引论：我们为您整理了13篇在学校和两个学长范文，供您借鉴以丰富您的创作。它们是您写作时的宝贵资源，期望它们能够激发您的创作灵感，让您的文章更具深度。
篇1
二、活动介绍
1. 主题：毕业季活动
2. 目的：通过此次毕业季的细列活动，既能增加彼此之间的情谊，相互交流一些心得，也能希望我们能为大四的各位学长、学姐送去更多的欢声与笑语，彼此留下一段难忘的回忆。
3. 组织单位：西安科技大学社团联合会
4. 时间：2015年6月21日
5. 地点：学校塑胶操场
6. 内容：跳蚤市场、经验交流会、梦想信箱、寻找记忆
7. 对象：全校师生
8. 效果预测：举办的毕业季系列活动，会使作为学弟、学妹的我们，既为此次活动的成功举办，感到欢欣与鼓舞之外，还让我们从他们身上学到了一些经验，尤其是在学习和生活上的。此外，学长、学姐们也为我们能为他们饯行表示由衷的感谢，更为我们的母校感到骄傲与自豪。
三、活动分析
1. 必要性分析
作为当代大学生，不管是大几的学生，最终都会有面临毕业的那一天，不过是时间的迟早而已 ，当我们有一天面临毕业的时候，也想在自己离别母校之际，能留下一些更多、更美好的回忆,而不仅仅局限于照片之类的东西。可以通过一些一系列的活动，比如交流经验大会之类的活动，既能促进彼此之间的情谊，帮助学弟、学妹们解决一些实际中遇到的困难，也能借此活动，促进交流，为他们走向社会的人增加一些交流的经验，同时，也在传统照相等方式之外，为他们留下些许美好的人生回忆。因而，在此，很有必要举办此次活动。
2. 可行性分析
此次活动比没有要求其他过多的辅助设备道具等，不过是一些活动场地、经费、音响以及一些个人的物品等，这些在我校完全可以得到满足，因而，针对我校的实际情况，可以看出，此次活动具有完全的可操作性。
四、活动流程
1. 四月十七日左右通知有关人员准备活动所需设备、仪器等，包括所需的音响、书籍、场地等，只要 是不违反相关法律法规规定的违禁物品外的东西，都 可以在活动当天进入跳蚤市场，并在当天在全校发出 通告，告知有关毕业季活动的大概情况。
2. 四月二十日组织活动的相关人员，可以布置活动现场。活动在四月二十一日早上开始，具体时间活动安排如下:
1) 8:00 开始有关工作人员可以组织参加活动的人员陆续进入活动现场并奏响活动现场的音乐，活跃气氛。
2) 8:30 活动正式开始，由主持人进行开场白，引入活动的话题，大概四分钟左右之后，由主席团主席宣布活动正式开始。
3) 8:34 跳蚤市场活动开始进行，活动的参与人员进行以物易物活动，该活动和经验交流会同时进行，通过交换物品或是购买物品等其它方式进行活动，在活动的过程中，通过彼此间的交谈，进行经验交流。
4) 10:00 由主持人宣布两个活动结束，开始进入下一个环节——梦想信箱。
5) 10:05 参加活动的人员开始把提前写好的梦 想信片分别投入到两个箱子中，大四的投入到一个箱子中，其他的人集体投入到另一个箱子中。
6) 10:15 活动人员开始抽出信箱中的梦想信片， 大四的在非大四的那个箱子中抽出卡片，非大四的在大 四的信箱中抽出卡片。
7) 10:30 由主席宣布进入到最后一个环节——寻找记忆，非大四的人找一个大四的学长或学姐在学校里面寻找共同的记忆，大家可以随便在学校里面逛，寻找回忆。
8) 11:30全�咳嗽被虿糠秩嗽甭叫氐交疃殖。蠹冶舜嘶チ袅捣绞健�
9) 11:50 由主持人宣布毕业季系列活动到此结束，与会人员合影留念。
篇2
系统理论是从一个多因的脉络来理解人类行为，让个人行为与社会的不同层次建立联系，辅导员在系统理论视角下，首先要找出遇到困境的学生及其与环境的互动过程中导致他出现困境的关键因子，再从学生所处的环境出发，看到他们的局限与机会，帮助学生寻求自身系统的支持以促进个人和系统的双重改变。
（一）学校系统。高职教育是高等教育的重要组成部分，是高职生正式踏入社会前所接受的系统理论、技术知识的重要阵地，高职学生三年学习生涯大部分是在学校度过的，因此学校系统是高职生所处的系统中尤为关键的一项。在学校，学生会与学校相关机构、系部班级、班主任和辅导员、专业教师、学生会社团、专业教师、学长等发生交往，形成一个个小的子系统。如在大一新生刚开学时，学校学工处会安排系部接待，系部再安排班主任、辅导员、大二学生做具体接待工作，仅仅在这个过程中，大一学生就会与学校的几个因素发生交往，形成关系网络。
（二）家庭系统。对于高职生而言，在进入大学前，大部分同学是跟父母一起生活，父母是家庭系统中最为关键的组成部分。父母的性格、为人处事都会影响子女的价值观，一般来说，生活在轻松、乐观的家庭氛围中的学生在遇到困难时会以积极健康的心态来面对;而生活在压抑、悲观的家庭氛围中的学生在遇到挫折时往往会消极抵抗，甚至会缩回到自己的世界中，拒绝与外人沟通。因此，家庭系统对学生的成长显得尤为重要。
（三）朋辈系统。在高职生进入大学之初，他们新的社交网络还没建成，作为一个新生，遇到问题时他们更多地是选择向以前的好友倾诉，寻求他们情感上的支持。在朋辈系统中，高职新生会互相分享入学经历、感受，面临的挑战、挫折，这使他们更加拉近距离，使得朋辈系统在他们系统中起到很重要的作用。
三、高职辅导员介入新生适应的工作模式
（一）介入过程。1.发现问题。在高职新生入学后，辅导员应主动走访学生，与学生谈话，询问他们来学校后的感受，是否有不适应的问题。辅导员应注意观察学生的行为，多深入学生宿舍、军训场地，现场观察是否有学生被群体孤立在外或者自主不合群的现象。同时，辅导员应与班主任沟通，通过班主任了解学生入校后状况，判断是否需要辅导员介入。2.评估问题。在发现新生有适应问题后，辅导员需要及时分析各个系统对学生的影响，发现学生系统的优势，充分发挥其潜在能力;同时赋权给大二学生，提升他们主动性，希望他们以过来人经验积极影响大一新生，最终改善新生系统关系，构建良性互动的新生社交网络。辅导员也可以与学生父母联系，了解学生以前的状况，并把学生在校遇到的困境告诉家长，让家长与学校一起共同帮助学生。3.建立行动系统。辅导员应对适应困难学生的系统及其子系统进行介入，充分了解后决定建立行动系统的规模和组成，如辅导员+学生系统、辅导员+班主任+学生系统、辅导员+学长+学校机构+学生系统、辅导员+家庭+学生系统。4.影响行动系统。在一个系统中，任何一方的行为都有可能对另一方产生影响。通过前期介入，辅导员应根据掌握资料筛选出适应困难学生名单，并对其开展个体服务或者小组活动。辅导员可以以个体或小组方法介入班级、社团、班主任、学长等子系统，学习有利于新生适应的方法技巧，积极开展学长、同学互助小组，增强朋辈系统的影响力。5.成效评估与反馈。一系列行动结束后，辅导员可以通过量表、个别访谈、追踪观察等方法对适应困难学生开展评估。评估过程中，辅导员应主要关注学生各系统是否能正常发挥效应以及各子系统间是否能够相互促进，形成良好的互动模式。
篇3
高一的时候，周深应学长邀约，在学校俱乐部舞台演唱学长的原创歌曲，一度成为学校人人知晓的校园歌手。周深笑着说：“那个学长当时写了一首比较特别的歌，就想找一个声音特别的人，于是经同学介绍就找到了我。”也就是那次之后，周深的女性声线得到了高中同学的认同，周深身边渐渐多了很多小伙伴。
然而，周深不爱和陌生人说话的性格已经养成，自歌声被认同后，他似乎找到了属于自己的世界，于是从高二起，周深开始在家翻唱一些自己喜欢的歌。
篇4
外联部长个人总结
很高兴能进入学生会，在当这个外联部长之前我并没有在学生会做过什么事，刚开始做被任命为外联部长时，我还是非常紧张的，我害怕我做不好这个部长，连累学生会，但是我有兴奋我能加入这个组织，这里的每个人都是那么的优秀，和他们在一起工作我感到非常的荣幸。因此我还是不断的给自己打气，在工作中一遍学习学生会工作，最后能达到一个我希望的效果
虽然在我的部门只有两个干事，但我觉得对于我来说，已经足够了。对于他们在工作之余，我们作为学长，以一种哥哥的形象，知心朋友的态度去和他们交往、交流。将自己在学校学到的各种工作经验细心、负责的教授个他们，因为，没个刚刚走入大学的学生都是迷茫的，对什么都无所知的，只有我们给他们引导了好的目标，他们才可以更好的适应这个学校、专业、工作、生活。我也很高兴能有这两个干事。 作为一个领导，我也许做的还不够好，也许是因为我在干事面前根本就没有一种部长出现，更多的是以一种朋友的形象给他们，他们和我在一起都很轻松，也许正是这个原因，让他们总认为我不够严肃，这样的话对我的工作的实行就不能达到一定的效果。在这一点上我想我应该改变。 在学生会这一年里，我学会了很多，我学会了如何与人共处，与人合作，特别是在外联部，我更加锻炼了自己的能力，对于我来说，与人交际并不难，然而这个部门更加让我锻炼了我这个能力。更让我学到的一点就是什么是团队，一个团队如何运作并不是个人的能决定，而是所有人共同努力的结果，在这里我们有共同的目标，我们能为了一件事或一个活动，所有人都全力付出自己的能力，做到自己的职责，这正是我所希望拥有的团队合作。 我相信在学生会所学到的一切，在我将来的人生道路上会有很大的一个帮助，在这里学习到的经验，和作为一个管理者的能力会有很大的帮助。学生会是一个自由的舞台，每个人都可以在这里得到自己想要的东西，但是这一切的收获都是在你为此团队付出的基础上得到的。 学生会是我的另一个家，我们在这里共同工作，为学生服务，我感到很开心
篇5
一个女老师做万分惊讶状：“哎呀，你减什么肥嘛，你哪里胖啊!”
听着这句话，望着这位男老师一根皮带快拴不住的滚圆的啤酒肚，电梯里有几个同学忍不住“扑哧”笑出了声。男老师尴尬得面容通红，不知说些什么好。
此时另外一位女老师开口了：“生活条件一好，最大的麻烦就是容易发福，我老公还不是过完年胖了十几斤一直没瘦下来，最近天天忙着减肥，哪天你俩交流交流经验。”
“好，好，好!我都快愁死了，一个寒假呆在家里写书没出门，开学就胖成这样了，我的学生都快认不出我来了，问我是不是天天泡澡堂子，泡得又白又肿。”男老师呵呵笑着，再也不把自己的肥胖当成难堪的话题了。
二
一个大一的同学接管学校一个网站的编辑工作，之前她都没怎么接触过电脑，不会用Word，也不会收发电子邮件，工作起来手忙脚乱，事情办得一塌糊涂。
前任编辑面对这样一个对电脑一无所知的接任者，微笑着说：“电脑这东西就是麻烦，我到现在还不怎么会使呢。就先把我会的那点东西教给你吧!”
那位同学听了学长这席话，接下来做事便从容自在多了，也渐渐地掌握了工作所需的技能，竟然还感叹道：“电脑也没学长说的那么麻烦啊!”
直到有一天在学校的优秀毕业生光荣榜上，这位同学看到了那位学长的介绍――自动化专业的高材生，大一时就通过了计算机三级。
一股饱含着感激与惭愧心情的暖流从心底涌上了她的眼眶……
三
三个在校大学生去应聘一个小学生的英语家教。父母让孩子用英语做了一番自我介绍。孩子说得结结巴巴错误百出，连他的父母都有些难为情。
第一个大学生却拍着手称赞道：“太棒了，小朋友说得太棒了!”
第二个大学生实话实说：“孩子你的基础不好啊，不过我想只要你今后好好学习应该没问题。”
篇6
性格：活泼，开朗，而又温柔
李小狼：就读：星条高中（校草）
爱好：足球
职务：学生会主席，外加体育部部长（他可不是只回足球哦~~）
性格：冷酷
大道寺知世：就读：星条高中（校花）
爱好：拍V8（是帮樱拍，其他人：免谈！）
职务：摄影部部长
性格：温柔
樱花盛开的季节，星条高中被樱花的粉色所覆盖。樱花小道上，出现了一位女孩，柔顺的橘黄色的头发一直垂到腰际，翠绿色的大眼睛透着活泼而又不失温柔。浅蓝色的长裙，在粉色的衬托下，显得高雅而不华丽。她低着头，右边流海遮住了她的脸，手里捧着一本书。她，有着樱花般美丽的名字：樱。
教学楼楼道的转弯处，走出一位帅气的男生，灰褐色的头发，表现出了他的深沉，而星条高中的校服又让他增添了帅气，他的名字同他的人一样有个性：李小狼。几乎没有人看见他笑过，但是只有一人除外，便是：樱，她也是唯一一个感受过小狼温柔的人。
学校操场上。“那不是高二三班的木之本樱吗？”“是啊，好漂亮啊~~~”“就是，真想让他做我的女朋友诶~~~~”“别臭美了，人家才不会看上你了~~”一群男生在樱的后面议论。这让樱觉得很不自在，（有什么办法？谁让你这么漂亮啊？）“樱！”知世在远处向樱招手，樱像看到了救星一样，跑过去：“知世！”“樱，我们到图书室吧，才来了新书。”“恩，我也正好有书要还，”樱扬扬手中的书笑着说，“走吧！”（两大美女一起在学校走，周围会怎么样？？）“木之本和大道寺诶~~~两大美女诶~~”“就是啊，到底该选那一个才好了？”“我们要不要过去打个招呼啊？”“好啊，快点，她们要走了！”“木之本同学，大道寺同学，我叫榆海田一，我们交个朋友怎么样？”“木之本同学，我叫………”“我……….”“厄…….”樱和知世望着这些搭讪者真不知该怎么应付，以前都是小狼帮忙的，可是现在小狼不在，真有点措手不及….“呵呵…..各位同学，我们还有事，就先走了，恩….下才在说吧….”知世忙摆平，拉着樱就跑了。
篇7
这给李馨等人士气上的打击很大。又是学长们发球，三传两递的到了篮下，三人没有任何反应的情况下，学长们又进了第七个球。（8:0），这样的情况一直持续了约15分钟，场上已经到了第二局，比分是(9:3)。第一局学长们兵不血刃地(10:1)胜出。第二局又大比分落后，6分中李馨进了两个，卓进了一个，而夏俊依旧一无展获，很快的他们又以(10:4)输了第二局。
“对不起，我离开一下！”夏俊突然提出要离开的要求，比赛不得不中断。
见夏俊走远后，虽然没有说，但是从三位学长看夏俊远去的眼神，好像在说：“我以为你们搬了个救兵呢，原来这小子也不过如此。”
的确就仅仅因为人家每天都带一个篮球来上课便认为篮球应该打得不错吧的想法太过草率了。李和卓静静地摊坐在球场上，也许他们想的是如何在物色下一个队友吧。
夏俊原来是去了校内的小卖部：
“阿姨，来一瓶冰冻的乌龙茶。”
“好的！”
接过乌龙茶，夏俊首先做的竟是将茶倒在自己的头上。浅褐色的茶水混着汗水从额头一直流到下巴，显得十分肮脏。
“我这是怎么了，人家热情邀我去比赛，却打成这样，这是我吗？”夏俊不禁回想起原来学校的往事：
“夏俊，要走了吗，我们可会想你的，和你从初中到高中，以后没有你还不知道该怎么办呢？当初如果没有你还不知到我们校队能不能在全区的初中比赛中得冠军呢，你可是最佳得分手啊！”
“最佳得分手！”
夏俊，从胸口拿出初中时得到区冠军后的奖牌，虽然简陋，却一直是夏俊所珍藏的宝贝之一。
“对了，我是最佳得分手，我怕什么？”
仅喝了几口，夏俊将余下的茶水都倒在自己的手掌上，反复地搓洗着，本来就略显褐色的茶水离开手掌时颜色变得更深了。
夏俊凝视着自己的双手有规律地一张一合。
“有感觉了！”
“刚才是刚才”
“现在??最佳得分手夏俊又复活了”夏俊甩了甩潮湿的手，眼神显露出十足的自信。
“对不起，来晚了！刚才嘴有些干，买了点水喝。我们继续吧！”
学长们不情愿地点了点头，好像对于这场比赛已经失去了兴趣一样。
轮到李馨一队发球，带球从左边转到右边都始终找不到合适的传球位置，正准备自己投的时候，余光中看见了夏俊狂舞的双手。看到夏俊迫不及待的样子，李馨便不自觉地将球传给了他。
接到来球后，没做任何调整夏俊就直接出手了。李馨大为失望，而卓更是球都不看地低下了头，心想完了。从球框中空心入网的球几乎连网都没有碰到径直落了下来正好砸在卓的头顶，干脆得与之前夏俊的出手构成一道完美组合。而放眼远处的夏俊，他的出手地点距离三分线还有两脚步的距离。所有人都惊呆了。
“是的，最佳得分手复活了。”夏俊独自暗怔道。
“巧合，一定是巧合，刚才没精打采的家伙不可能那么厉害的。”缓过神后，这是学长们的脑中划过的唯一想法。
又是李馨队的球，内线一样是看得死死的，卓在里面根本拿不到球，李馨又对自己的出手没有信心。于是球又到了夏俊手里，于是又在三分线外，又是漂亮的出手姿势，又是美丽的弧线，又是清脆的入网声。
夏俊如法炮制地进了一个又一个三分球，而当有人逼出来防夏俊时，球就传到卓的手中轻松入网，或是李馨巧妙地运球过人上篮得分。第三局李馨队以11:4拿下。第四第五局也如出一辙，李馨队居然成功地反败为胜。
“真看不出来呢！一开始藏了一手吗？小子。”学长李天放佩服地问道。
“大概是手风不顺，我一般都是比较晚进入状态的，但没有想到今天会这么晚，好在赶在比赛结束之前出来了。”夏俊摸了摸自己的后脑勺傻笑了一下。
“不错不错，小子，你叫什么名字？哪个班的？”
“我叫夏俊，夏天的夏，英俊的俊，高一（2）班。”夏俊的回答不很响亮但很有力度。
“夏俊，哦有意思，我会记住你的！”李学长嘴角微微闪过一笑。
“谢谢！”夏还之以礼。
卓一凡上前拍了拍夏俊的肩说：“还真看不出来呢，想不到你小子真有两下子，刚开始我还把你看扁了呢。”
“神投手！”
“嗯？”
“以后就叫你‘神投手’夏俊吧！”
如此，三个人的球队就这样组成了。在此后校内非正规的比赛中，三人的完美组合几乎赢过任何对手，但这只是非正规，没有任何人会承认。“只有正式比赛，才能证明我们的实力”，三人心想。
而这个机会居然很快就到来了，如此心想事成让三人对于这次校内的三对三篮球比赛最终夺取桂冠也充满了信心。这次三对三比赛的开幕还得归功于学校的体育教研主任－赵老师，对于赵老师三个刚入学不满一学期的新生了解得也不多，甚至连他的全名也不知道，只是在开学典礼的时候见过一面，看样子大约三十岁出头，面露红光，气度不凡，很有一个优秀运动员的架势，以这个年龄就坐上学校主任一级的位置着实也不容易了，可以预见的是赵老师还是有两下子的。
因为正处于春末夏初的关系，所以这次比赛的杯名被命名为“思元夏杯”，开幕式很简洁但显得也有一定的准备，看样子学校的重视程度不亚于每年一度的校田径运动会。
在开幕式上，赵老师道出了举办这次比赛的目的：挖掘优秀篮球苗子，鼓励学生参加暑期的NIKE三对三比赛取得好名次为校争光。
有这么一位深明大义的主任支持，学校内的篮球爱好者们都斗志高昂，跃跃欲试。参赛队伍居然超过了150支，其中初中组59支，高中组更是达到了92支。对于刚入学不久的高一学生，考虑到其刚从初中毕业，各方面条件均还及不上高二高三的学生，所以如果提出申请，学校可以允许其参加初中组的比赛。李馨等人当然没有提出申请，在他们看来提出这一申请的人还不如别来参加比赛呢。
规程还规定，比赛中，小组赛采用单循环制，复赛阶段采用淘汰制。比赛采用七局四胜制，每球一分，三分球算两分，每局率先得到11分的球队为胜，一队必须净胜对方2分以上才为获胜。参赛队每队必须有四人，三人主力一人替补。队伍可以由不同班级，不同年级的学生自由组队，而且必须给自己的队伍取一个队名，为了活跃氛围，队名不得起与自己学校、班级或队员姓名相关的名称。
当得知还要寻找一名替补队员的时候，李馨等人开始犯难了，想当初为了寻找合适的第三人选，李馨和卓一凡还煞费了一番苦心呢，如今还要找第四个人，确实有些难如登天。不过好在是替补队员，相对来说应该好找一些。三人讨论下来决定在各自的班级里寻找，只要略微有些篮球基础的，身高不要低于175cm的就可以了。
这样三人共觅得8名人选，在某天放学后，由李馨当裁判，将8人分为两队然后卓一凡和夏俊各带领一队进行对抗，借此来了解八人的实力。经过一个多月在思元高中篮坛的闯荡，李馨三人也在学校里小有名气了，所以当得知可以成为三人的队友后，这八人热情相当高涨，最后经过三人的讨论比较，一个名叫池胜威的成为了最终人选，池胜威身高179cm，体重据他自己讲是77公斤，以这个年龄来说，已经够结实了。
胜威的皮肤黝黑，为了这次比赛还特意理了一个板刷头，显得很健康。赛前强化训练的第一天，胜威带着这个头来到三人面前。
卓一凡道：“很可爱嘛！这个头，我来打一下！”
夏俊也向少年打招呼：“看你这个样子我也想理一个了。”
“但愿能有好的表现。”
接下来就只剩给球队其一个响亮名字这一个难题了。首先是卓提出来的冠胜队，但遭到了其余三人的一致反对：
“什么嘛，好老土哦！”
篇8
篇9
首先，我想谈一下关于我们的学校：
同学们来自五湖四海，相聚在宜春学院。有的同学可能此刻很兴奋，因为终于实现了上大学的梦想；估计也有同学有些失落，认为自己可以上更好的大学。没错，我们的学校不是部属或省属的重点大学，不是211工程大学，但是同学们要知道，有句话叫做：英雄莫问出处，一个人的成功取决于他对待生活的态度，而并不是上了哪一所大学。
我们国家现在的卫生部长，陈竺，你知道他最早是哪个学校毕业的吗？江西省，上饶卫校中专毕业。知道上饶吗？我们现在的学校，不知道比他们那个学校好多少倍？虽然我们目前还没有出国家卫生部长，但希望寄托在你们身上！
阿里巴巴的CEO马云曾经将北大作为自己的理想，但最后他只上了杭州师院，还是个专科。
医学院毕业的有一位你们的学长，聂磊，白求恩医科大学硕士，德国乌尔姆大学博士，美国纽约大学博士后。所以学习好坏与学校大小关系不大，关键看自己怎么学？同学们，如果你想上名校，现在努力也不晚，我们学院今年毕业的学生就有考上中山大学、南方医科大学研究生的。
第二、我想谈一下关于志向的问题，这是老声常谈了，但却是走进大学校门后首先要思考的问题。同学们应该在现在就拟好自己的人生规划。
哈佛大学对自己毕业的学生做了一个回顾性调查，他们发现：那些在学校学习的时候，既有近期目标，又有远大理想的学生，10年以后他们比那些既没有近期目标，又没有远大理想学生的收入高了10倍！如果你喜欢读书，有条件读书，那么你应该尽量使自己的学历达到最高！当然，读书不是成材的唯一途径，学历和收入也不能完全画上等号。但有句话叫“有志之人立长志，无志之人常立志”，有的同学觉得大学生活很漫长，今天去学弹琴，明天去学街舞，上个月想当医学泰斗，下个月觉得自己应该是第二个乔布斯，结果只能是一事无成。希望大家能做有志之人，因为坚定远大的志向能够给你持之以恒前进的动力，最终一步步走向成功。
第三，关于学习
同学们从高中到大学，完成了一个飞跃！那么高中和大学的学习有什么不同呢？
大学首先是专业学习，我们首先要学会我们赖以生存的本领，也就是医学的专业知识。在此基础上，更重要的是要学会思考问题，要培养分析问题和解决问题的能力，要发掘自己的创新精神。教育界有一句话叫：授人以鱼不如授人以渔。给你多少条鱼都不如教会你自己捕鱼的方法。爱因斯坦说：“教育就是当你走出校门后，把学校里学的知识全部忘记，剩下的东西才是教育。”课本教材的知识难免会被遗忘，但善于思考、精益求精的习惯将是一生的财富。另外，我们还要学习英语，我们还要学习计算机，有的同学可能还准备在大学来场恋爱，还需要时间花前月下，所以我们的时间非常紧迫，必须马上进入大学的学习状态，同学们。
请大家好好利用学校的图书馆，记得两个月前，我们请你们已经离去的毕业生学长们给即将到来的你们一句忠告。排在第一位的一句话是“少玩游戏多看书，多上自习少上网。”我们学校的图书馆对大家来说绝对是一笔财富，我个人觉得，大学几年没有安心在图书馆好好看过几本书，那就没有真正意义上读过大学。
最后，我想强调下医德的修养。
医学是一门神圣的科学，是维护人类健康的崇高事业。作为一个医务人员，不仅要有精湛的医疗技术，还要具有良好的职业道德。厚德尚能，博学笃行！是我们的校训。我希望同学们要深刻理解这8个字的含义，要把它铭刻在脑子里，溶化在血液中！
有这么一个故事。
在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他注意到，有许多暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在沙滩上，回不了大海了，被困的鱼，也许有几百条，甚至几千条。用不了多久，这些鱼都会被太阳晒干而死。
男人继续朝前走。他忽然看见前面有一个小男孩，不停地弯下腰去捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。这个男人忍不住走过去："孩子，这里有几百几千条鱼，你救不过来的。"
"我知道。"小男孩头也不抬地回答。
"哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？"
"这条鱼在乎！"男孩儿一边回答，一边拾起一条鱼扔进大海。
篇10
四月十三日，在”BLACK NIGHT”酒吧，我一个人坐在暗淡的角落处为我的第一次爱情送行。那个高大英俊的体育系学长在对我说“我爱你”的三个月后他告诉我他爱上了别的女孩。他说，对不起。态度诚恳，坚决。
如果爱情可以随时说对不起，那我们为什么要爱？
一段爱情结束之后，总该做点什么吧。为了纪念我的爱情，我来到了“BLACK NIGHT”酒吧，我告诉自己不要伤心，一切都会好起来的，我也会好起来的。然后，我的眼泪就这样轻易地流了下来。
我喝了很多酒，可是没有醉。大脑异常清醒。有时候，事情就是如此奇怪，不能如你所愿。
四月十三日，我遇到了一个叫做松期的男人。
在回学校的公交汽车上，末班车。最后一排座位上躺着一个男人，显然是喝醉了酒，地上一摊秽物一点一点蔓延，喉咙发出一些模糊的。我走过去，坐在男人的身边，把他的头轻轻放在我的腿上，轻轻抚摩男人的头发，我的手指触摸到他的冰凉的皮肤，脸上有粘湿的液体。
那晚，我没有回学校。我在附近的宾馆开了房，和一个陌生的男人。那是我第一次和一个男人过夜，可是我们什么都没有做，因为我们都不小心喝醉了。
第二天，这个男人告诉我他叫做松期。是我所就读大学的心理学老师。我笑着说，为什么我从来都没有见过你呢？松期说那是学校太大的缘故。
对于那天晚上的事情，我们都很有默契没有提说。松期说谢谢你把我拣了回来。我眨巴着眼睛说你打算怎么谢我呢。要不你请我吃顿饭吧。松期笑着说好。
后来，我真的在校园里碰到松期。我说你真的是大学老师啊。他说你怎么问这样的问题。我说如果你是老师那也不是一个足够诚实的老师。
我突然觉得这个大学瞬间变得好小，小的你不想见的人和想见的人都在同一时间见到了。那是一种没有选择和无能为力的尴尬与失望。那天，我去学校超市买酸奶，出来的时候我和我的酸奶一起撞在了体育系学长的身上，酸奶洒在他的衣服上，像是开满白色的花朵。一个漂亮的女孩赶紧跑过来从包里掏出纸巾一边擦拭一边说，同学，你怎么走路的，这么不小心。女孩有一双水一般清澈透明的大眼睛，难怪学长会爱上她。美丽的女孩男人不会不去爱的。我告诉自己这很正常。我没有道歉。因为我不知道我为什么要道歉，而我也不想道歉。
然后，我转身离开时看到了松期。松期微笑着与体育系学长打招呼。松期说，安，你们认识？我说曾经认识。
松期和体育系学长是哥们，常常一起打篮球。我再次安慰自己这不过只是一次意外。而恰恰我意外地遇到了。
松期请我吃火锅。我喜欢辛辣的食物，从小就对食物有特别的贪恋，每次都吃得很多。我说，食物是人们最原始的欲望展现。松期，你吃得太少了，男人应该吃很多才对。他笑着问为什么。我说，男人吃得多才会让我感觉到安全。他说，这样的话他还是第一次听到。
我选了松期的心理学。小礼堂其实很大，我喜欢坐在最后一排远远地看着他。
松期成了我生活的主角。我知道我爱上了他。但是，我没有告诉他。我想，他是知道的。其实，我不太了解他，只知道他比我大五岁，在这个大学任教了两年。我从来都没有问过他，比如，他是哪里人？有没有女朋友？他也没有主动地要告诉我。冥冥之中，我有一种感觉，有些问题我是不能问的，我了解了他，也就失去了他。可是，我害怕失去他。
周末的时候，我们会一起吃饭，聊天，爬山。他带我去金凤寺，在寺庙里佛像的面前我凑上前去轻轻亲吻他的眼睛，嘴唇。我把手指盖在他的眼睛上不让他看到我眼睛里的潮湿。
路过街边的花店，看到大束大束插在盛满清水的玻璃缸里正在含蓄开放的马蹄莲，洁白，干净的美好。我伸出手指轻轻触摸它的细嫩花瓣。我说，我喜欢它们。松期抚摩我的头发，笑着说我还是个贪恋的孩子。
课余的时间，我在学校附近一家蛋糕店打工。我喜欢闻着蛋糕香甜纯美的气味。心里就会感觉到愉悦。
这天，是松期的生日。我打电话给他告诉他晚上我请他吃饭。我用了两个小时精心做好了巧克力生日蛋糕。在“纯真年代”水吧，我从下午两点一直等到午夜十二点，他都没有出现。我发短信给他，我说，松期，你知道吗？今天的天气温度真高，巧克力蛋糕都融化了。怎么办呢？
再见面的时候，我们像以前一样，一起吃饭，聊天。似是什么都不曾发生过。而他也没有对那晚失约的事情做解释，我没有问。我知道，一旦我问了，就会有什么事情发生。而这些事情是我所害怕面对的。
我继续小心翼翼地爱着松期，爱着我的爱情。
一天，我和松期在“BLACK NIGHT”酒吧喝酒，接到了一个女人的电话。女人的声音里是满满的愤怒和质问。女人说，你是安吗？我看了看松期，然后一脸真诚地说，我不是。女人说，松期和你在一起？我说，松期是谁？男人，还是女人？我不认识。女人说，那你是谁？我说，我是谁呢？
女人挂断了电话。我知道，我一直不想面对不想知道的事情在这一刻我不得不去面对。我没有选择。
松期说，女人是他的大学同学。是院长的女儿。他们在一起三年。然后，他遇到了我，并爱上了我，因为我是让他感觉到疼痛的女孩。女人在他的手机上看到了我的号码。松期生日那天，女人要他跟她一起回家。松期说，两个月后是我和她的婚礼。
我流着眼泪问他为什么要告诉我这些。我说我根本就不想知道，一点也不想知道。
那天晚上，我们喝了很多酒，松期不停地说话，我认真安静地听着，乖巧如猫。
我再次努力说服自己接受这样的爱情意外。我说服自己理解松期的心情和无能为力。我说服自己这样也是一种爱情的方式，只要爱着就好，而我正在爱着，这就足够。
两个月后，我出现在松期的婚礼上。
松期的婚礼是在这个城市惟一的一家五星级酒店举行的。我背着一只大旅行包。怀里抱着两大束鲜活开放的马蹄莲和一只我亲手做的巧克力蛋糕。我微笑着走向笑容灿烂的新郎和新娘。新娘并不漂亮，但却很美丽，眼神坚定决然，是我想像中的聪慧精致的女子。
我微笑着说，美丽的新娘，我可以和你拥抱吗？
我说，我是到这个城市旅行的，今天刚好要离开，听说这里有一对这个城市最幸福的恋人。我说我是来向你们祝福的，也希望自己能够像你们一样会得到幸福。
我离开了这个城市，我告诉自己我只是需要一次旅行，等旅行回来，一切就都会好起来的，我也会好起来的。
篇11
独立能力是高校学生培养的基本目标，也是大学生适应社会需求，迎接挑战，取得职场成功的必备素质。随着时展，一味“单打独斗”不再符合时展的需求，团队合作能力日益受到用人单位的重视。相比于内地高校，香港高校在此方面表现出强烈的培养意识，且执行情况良好[1]。香港高校素有“大学五件事”一说，即“读书，兼职，拍拖，上庄，住Hall”。读书乃学生之本，无需赘言；兼职意指挣钱和积累社会经验；拍拖指谈恋爱；上庄即担任学生组织干事，策划组织一学年的活动；住Hall，指的是住宿舍，与内地不同，港校的舍堂文化十分独特。这五件事与独立能力和团队合作精神皆密不可分。香港浸会大学（Hong Kong Baptist University，简称HKBU）是香港第二所历史最悠久的高等教育学府，倡导全人教育理念，奉行“笃信力行”之校训。本文以香港浸会大学为例，剖析香港高校如何培养学生独立和团队合作能力。
一、独立能力培养
独立能力涵盖思考和做事多个方面，其培养渠道贯穿于大学教育的各个环节，包括学生管理、选课、住宿、学习、职业规划等。
1.管理：香港高校无班级和班主任之说，也没有班长等学生干部。学生欲顺利求学，独立自觉不可或缺。学生获取所有信息几乎皆借助邮箱和网站，学校不配备专人通知相关事宜，因未及时收邮件而造成的任何后果均由学生自负。此管理模式，既经济、便捷、高效，又锻炼和培养了学生的独立能力及责任意识。
2.职业规划和选课：以HKBU为例，学校建有大学资讯系统（University Information System，以下简称UIS），学生在收到教务处（Academic Registry，以下简称AR）邮件后，需在限定日期和时间段内登录UIS，填写选课意愿。选课需考虑以下几个问题。首先，根据自己的职业规划选择课程，此步骤尤为重要。在素有商业中心之称的香港，即使是历史专业的学生，毕业后也极有可能去银行和金融部门工作，所以选择利于自己长足发展的课程值得反复斟酌。第二，为保证课程人数不影响课程质量，所选的每个科目通常需要填写三个志愿，所有课程的第一志愿时间不能冲突，这要求学生科学规划自己的时间表。若学生不能按时选课，责任自负。第三，有些学生愿意辅修（minor）一个主修专业之外的专业。这两个专业可以跨院系。要想完成辅修专业，需要在四年内完成一定量的相关课程学分，因此学生必须合理安排好四年的课程，而具体课程信息学生须自行登录UIS进行查询。第四，学生应充分利用每学期所分配的学分，如果因学分不足而导致不能按时毕业，则需额外支付3000港币/学分的费用来完成剩余学业。从选课过程可知，主动选课旨在尊重学生的个人规划，既培养其自主能力，又人性化地将主动权交给学生。
3.住宿：与配备专门管理人员的内地高校宿舍不同，香港高校的学生舍堂（Hall）几乎实现了学生自治。其宿舍每楼层设有驻舍学长（Hall tutor），他们大多是大三、大四的学生。因为舍堂是本地生、内地生以及海外交换生的共同住所，所以驻舍学长需能讲较流利的广东话、普通话及英语，沟通楼层内的所有住宿生。所有住宿事宜几乎均可找驻舍学长商量解决。驻舍学长不定期举办一些楼层活动，多是由热心宿生帮助完成。
4.学习：学习主要靠自觉，学校通过以下几项措施保证独立能力的培养和学业的完成。首先是考核，在第一次上课时学生都会获知该课程的考核标准，如果教师没有告知，则可登录UIS自行查询。港校教育方式西化程度较高，考核不拘泥于考试分数[2]。一般课程最终考核项目包括考勤、个人作业（assignment）、展示（presentation）、期中考分、期末考分，其具体项目和各自比重由任课老师决定。教师大多在课前已将课件于Moodle（即模块化面向对象的动态学习环境）或Blackboard教学平台，学生课前可根据需要打印相关文件。学生在收到AR发出的相应邮件后，在指定时间段登录UIS便可获取本学期成绩。各个课程成绩按该课程学分加权，即为该学期GPA。
二、团队合作精神培养
1.展示（Presentation）：作为课程考核标准之一，内地高校缺乏的展示环节是港校教学的特色，具体展示内容因课而异。例如，会计专业课老师先指定课后习题，每周由一个组负责，每组需要展示PPT并进行解说解答，最后是同学和老师的质疑提问环节。通识类课程如历史和哲学则由小组自选与课程相关的内容。若此课程配有讲习班（tutorial），则集中在讲习班进行展示；反之，则占用正课的后半节课。教师根据事先指定的标准，如流利度、深度和新意等，逐项给分。每个展示小组一般包含3至4人，完全由学生自由组合，其中一人担任小组领导（group leader），小组成员必须在展示日期前见面，确定展示内容和分工，并完成所有准备工作。仅是确定内容一项，便须征求小组成员的不同意见，然后查阅资料，让各成员都感到满意，而分工则要考虑每位成员的优势和兴趣。
2.兼职：HKBU设有事业策划中心（Career Center），为学生提供各类兼职（part-time job）和实习（internship）机会。例如，理学院的同学在暑假可留在学校帮助教授做暑假研究（Summer Research）；会计专业的同学可在假期去会计事务所实习。在此过程中，学生需要尽快了解企业分配的工作，并与相关工作人员进行必要的沟通。
3.学生社团与兴趣小组：在HKBU，每个学院都有自己的组织。若想成为活动策划者，学生必须首先成为组织成员，即大学五件事中的“上庄”。成员一般包括主席（President）、副主席（Vice President）、财务秘书（Financial Secretary）等，成员之间分工明确，权责分明。在整个上庄过程中，成员之间需要团结协作，确定具体活动内容和形式。为达成一致意见，庄中十几人聚在一起开会到深夜三四点是极有可能的。他们组织的活动可能会达起意想不到的轰动效果。
独立和团队合作能力的培养贯穿于大学教育活动的诸多环节。大学阶段是学生步入社会前的最后一个跳板，该阶段培养学生独立能力和团队合作能力尤为重要。独立与协作并举，方能相得益彰，事半功倍。
篇12
商院的夏季就像是一个调皮的孩子，偶尔沉闷一下，更多时候，他是活泼的。一两场的雷雨落在这片土地上的时候，平静的犹如银镜的人工湖也泛起点点涟漪，湖光山色相互映衬，就像是一幅美丽的烟雨画作。湖外硕大的广场成了所有喜爱滑轮的学生的专属天地，他们穿着轮滑鞋，带着大大的音响，在这片空地上，释放着学习以外的梦想热情。
秋冬的学院褪去了鲜艳的衣裳，就像是一个丰腴的中年妇女，怀抱着自己即将飞向远方的子女。轻风廊上，不时出现一些抱着书本的身影，他们匆匆掠过长长的木板桥，裹紧了身上的衣裳，脚下踩出了咯咯的木板声，流水依然在潺潺，目送着行者匆匆，直到将他们送到目的地，才开始又一轮的流动。
商院之魂
也许对无锡商院人来说，学院的四季都是这样的平凡，但是，在平凡中，所有一切都是那样的深入人心。走进学院大门，首先印入眼帘的便是“有识，有容，有守，有为”八个金灿灿的大字，这便强调了学院的精神，有知识，有容量，有操守，有修为，培养出这样全方位的学生，这正是一个学院的灵魂所在。学院还强调“崇德、勤学、敬业、强能”校训，希望每一位学生都能够学会做事，学会做人。无锡商院设有经济贸易学院、会计金融学院、旅游管理学院、商务外语学院、艺术设计学院、信息工程学院、电子工程学院、机电工程学院、国际教育学院和继续教育与培训学院共10个二级学院，基础部、思想政治理论课教学部、体育部等3个直属教学部。学院占地面积1 600余亩，建筑面积近30万平方米，建有校内实训基地15个，各类实训（验）室167个，校内实训基地设备总值7 000余万元，馆藏纸质图书83万册。
2007年11月，学院以“优秀”等级通过教育部高职高专人才培养工作水平评估，2008年7月，学院被确定为江苏省示范性高职院校建设单位。学院获高等教育国家级教学成果二等奖2项，国家级教学团队1个，中央财政支持的职业教育实训基地2个，国家精品课程2门，普通高等学校“十一五”国家级规划教材11部；获省教学成果奖6项，省级人才培养模式创新实验基地2个，省品牌（特色）专业8个，省级优秀教学团队2个，省级高职实训基地2个，省级精品课程13门。承担国家与部省级教科研课题20余项。商院学生以出色的职业素养和道德风范，在各类竞赛、活动中屡创佳绩。近3年学生国家职业资格证书鉴定通过率达93%以上。毕业生历年就业率保持在99%以上。
转角遇到“商”
无锡商院以其商业气息而出名，在这里，所有的同学都可以学习着怎样成为一名商业人士。学院以经济贸易学院的市场营销专业为主打，其市场营销教学团队曾获得国家级教学团队称号。 学院在学生的基础课程上会加入实训课程，最特别的便是会有实战营销以及各种沙盘训练。走在路上，会经常看到有很多不同专业的学生在学校的路边摆各种摊点，大家可别小看了这样的实训课程，这样充分发挥了课程的作用，也可以训练学生的应变能力、销售能力、以及团结协作能力。除此之外，学生还会去各种店面实习，在这些实习当中学会了怎样整理商品，怎么使用POSE机等等。
为了应对市场需求变化，学院灵活调整人才培养的专业结构，大力推行“订单式”培养模式，加强校企合作，密切与企业的结合，践行校企深度融合，先后为深圳爱迪尔珠宝股份有限公司、红豆集团、三六一度国际有限公司（南京）等知名企业订单培养市场营销、连锁经营管理、物流管理等优秀专业人才1 000余名。近几年，先后为行业企业培训8 000余人次。
创业，你大胆地往前走
学校还注重于学生的创业教育。学生创业园、创业实战，这些名词，在无锡商院师生们的教学生活中，是被经常挂在嘴边的。学校现设两个大型创业园。在这里，只要你想创业，只要你有想法，那么你就可以实践，学校会分配店铺给你，可以自己试运营，从中学习如何经营管理店铺。
篇13
为进一步了解我系20xx级新生在校期间的学习和生活情况，让他们尽早适应环境，投入大学的学习和生活，同时推进教风、学风建设，促进教学管理与服务的改进与提高，根据我系本学期工作计划安排，系学生会决定于20xx年11月10日组织“会统系20xx级新生座谈会”。具体方案如下：
一、座谈会主题：“会统系20xx级新生座谈会”
二、座谈会时间： 20xx年11月10日晚6：30
三、座谈会地点： 学院教学楼西合班
四、座谈会人员：
1、学生处邓主任会统系谢主任、梁主任;
2、会统系全体学生干部;
3、每班20名学生代表。
五、准备工作：
1、活动宣传：pop海报3张，于活动前一天贴出;横幅一条(内容为：“会统系20xx级新生座谈会”)，悬挂于教学楼后方，于活动前一天挂出(海报、横幅制作工作由宣传部曹志芳负责，悬挂工作由生活部王治负责)
2、活动场地布置：教室申请(教学楼西合班)、教室内桌椅摆放及教室卫生(此项工作由男生部王永刚负责);黑板装饰(此项由宣传部曹志芳负责)。该部分工作在10日下午17：30以前完成.
六、座谈会主体内容：
1、与教学质量及教学管理等教学相关问题
2、与学生管理(包括宿舍管理)相关问题
3、与后勤服务相关的问题
4、与学生食堂伙食相关问题
七、座谈会流程：
1、参与人员提前入场
2、由主持人宣布活动开始(由学生会主席担任)
3、主持人对到场嘉宾做简短介绍
4、邓主任、谢主任讲话;
5、自由问答，由xx级新生对嘉宾提问
6、自由问答中间由主持人适当选择时机进行放松互动(成语接龙，由主持人指定一个成语，然后按主持人指定的顺序来接，所接成语的第一个字应和前一个成语的最后一个字音形均要相同，每个人限时五秒，所接成语不能重复，接不上的唱一首歌，该项活动持续时间为15——20分钟)
7、主持人总结发言，宣布活动圆满结束
学校座谈会代表讲话稿二
化学工程系于20xx年x月x日在xxxx举办了20xx级新生座谈会。本次活动的宗旨为，通过为新同学解疑答惑，让他们更快地适应大学，从而能够更好的融入大学生活。
一、活动流程
(1) 首先，辅导员xxx老师发表讲话，给同学们提出了一些宝贵建议，并且讲明了本次座谈
会在于为同学们解疑答惑，让同学们更快的适应大学生活;促进同学们之间的交流，使同学们更好融入大学。
(2) 接下来，由主持人介绍出席本次座谈会的嘉宾，他们是本年度学校推研的学长。
(3) 各位学长分别给同学们提出了一些建议，并与同学们交流了自己的亲身经历。
(4) 提问环节，大一的同学们纷纷向几位学长提出了自己在大学的生活上及学习上所遇到
的问题和一些困惑，学长们根据自己的大学生活经验，对同学们所提出的问题做出了精彩的回答。
(5) 提问期间，主持人带领大家做了两个有趣的小游戏，活跃了座谈会的气氛;同学们踊
跃参与，也加深了同学们之间的相互了解。
二、本在本次座谈会上，各位学长为同学们解决了许多学习、生活方面的问题，同学们在本次活动中收获了很多，加深了对大学的了解，相信这有利于他们更快的融入大学生活。
三、活动自我评估
总体来说，这次新生座谈会各阶段都比较成功，其中比较优秀的方面总结如下：
(1) 在本次活动中，系学生会成员表现积极，各个部门能做到协调配合。
(2) 活动中加入了一些比较有创新性的集体小游戏，从而为本次活动营造了一个活跃的氛围，带动了同学们的积极性。在本次活动中，我们也存在一些不容忽视的缺点。
(1) 凡事预则立，不预则废，在本次活动中可能出现的情况没有作周全的考虑，致使活动中出现了一些小差错。
(2) 在活动前，对相关工作人员没有作出明确的分工安排。
(3) 没有给相关工作人员讲清楚活动程序，致使一些人不太了解活动程序。
(4) 在活动的准备工作方面做的不够充分。
基于本次教训，在以后的活动中，我们应该仔细安排分工，协调和动员每个成员，各司其职，从而把我们以后的每一场活动搞好。
学校座谈会代表讲话稿三
尊敬的各位家长：
下午好!
首先,对各位家长的光临表示热忱的欢迎和衷心的感谢，您的到来就是对我们工作的支持和信任。先作一下自我介绍吧，我姓谢，担任一四班的语文老师以及班主任，在未来的无数个日子里，我将与在座的各位家长一起教育我们的孩子,共同见证他们的成长过程。
从幼儿园升到小学,随着学习环境与方式的改变，学生往往会不适应，急需恰当的指导和帮助。或许作为家长的您，也会在这段时间里对孩子的一些问题深感困惑。对此，我们专门举行本次家长会，为大家提供一些新生入学教育的经验供参考,希望能给您启发和帮助。
一、幼儿园与小学的差异
从幼儿园到小学一年级，孩子进入了一个全新的环境，对孩子来讲，他将面对新的校园、新的老师、新的伙伴、新的作息时间、新的学习方式、新的期望水平。学生上学后，每天的时间安排远比幼儿园来得紧凑，对新入学的孩子来说显得有点紧张。学生8：00上早自习，上午要上4节课，40分钟一节课，下午周一是两节，周二至周五是一节。在幼儿园，大小便想什么时候去，就什么时候去。但小学一般是在课间才能上厕所，而且大小便后的事要自己来做，这里要求家长在家教会孩子，并且带好手纸。幼儿园以活动、游戏为主，进入小学开始以学习为主，学生在学习的过程中，要参与学习过程、掌握学习方法、获取文化知识，学习任务重，加上我们很多家长还在外面给孩子报了各种培训班，孩子的压力也就会随之大??如何实现其从幼儿到小学生角色的转变，是摆在教师、家长和学生面前亟待解决的问题。
二、重视学生的第一个月
良好的开端是成功的一半，进入小学的头一个月很重要，是学生最不适应的一个月，也是最不稳定的一个月，也是最容易形成差异的一个阶段。这时的孩子需要关心、需要鼓励、需要理解、需要帮助，更需要规范，而这些需求和渴望，孩子会通过不同的方式反映出来，等待家长去解读。那么，我们应该关注些什么呢?
1、 关注孩子的情绪变化
作为家长要善于观察孩子的情绪、兴趣、身体的变化，耐心倾听孩子的声音， 听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园，从而知道对什么最感兴趣，和谁最好;通过倾听来了解孩子在校的情况，从而有的放矢进行引导。这时的引导对他们的一生有极大的影响。如果这时我们家长放弃了这个机会，或把这种责任委托他人，那将是一种遗憾，我个人认为父母对待孩子的教育亲历亲为的效果远比他人好得多。
2、 关注孩子的学习
现在是小学生了，每天除了学校学习外，回家还得自己学习，养成按时完成 回家作业的习惯，否则一旦孩子养成到家后先玩，置学习于不顾，那到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。小学一年级回家的笔头作业减少了，多数是口头的或者动手实践的。比如，我们正在学拼音，每天回家后要朗读当天以及学过的拼音，跟磁带朗读;将来我们学习了课文，回家后要流利地朗读课文和背诵，这是属于读的作业。平时，我还会布置阅读课外书籍，丰富课外知识培养阅读兴趣，这是阅读的作业;还有比如动手制作的、与父母进行口语交际的等等??这一类的作业都需要我们的家长监督、配合，否则，孩子会觉得只要不是要写的作业的都可以不做，一旦养成习惯，很多作业将形同虚设，无法完成。
3、 关注孩子的行为习惯
子曰“少成若天性，习惯如自然。”意思是说，一个人小时候养成的习惯会像人的天性一样自然、坚固，甚至几乎变成人的天性了，以至于以后所取得成功、创造的奇迹，很多方面都是在小的时候形成的习惯所支撑的。关注身边的小事，抓住时机，适时指导，培养孩子良好的习惯和品质，这要求家庭教育与学校教育要达成一致，如果只是在学校里进行教育，回到家，家长们抱以的却是无所谓的态度，那么无论我怎么要求，怎么进行教育，也是徒劳无功的。那对于我们一年级的孩子来说，该培养哪些好的行为习惯呢?
(1) 养成认真倾听的好习惯 与孩子说话时，要求孩子停下手里的一切事情，认真专注地听你说话，并听懂你说的内容。长此要求下去，孩子会养成倾听的好习惯，上课也才会知道认真听老师讲课。
(2) 养成不乱丢乱扔的好习惯
在学校，我要求孩子们保持教室的整洁，不能随便乱扔纸屑，做一个讲卫生的好孩子。但从开学的这几天来看，孩子们的这个习惯还相当糟糕，教室里常常是纸屑满地。希望我们的家长在家里也要这样要求孩子，从小养成爱干净、讲整洁的好习惯。
(3) 养成爱劳动的好习惯
现在一个家庭只有一个孩子，家长们都看得很重，什么都不让我们的孩子做。其实，这并不是爱我们的孩子，让孩子适当的做一些家务劳动是有利于孩子的成长的。比如：洗手绢、扫地、擦桌子等等。本周教室的卫生都是我一个人打扫的，从下周开始，会按组轮流搞卫生，我会跟孩子们一起劳动。我们的家长在家里可以给孩子培训扫地的方法，并教育孩子们劳动是快乐的，应该积极地参与。
(4) 养成严格守时和自觉守序的好习惯
虽然目前来说，迟到不是一件什么大不了的事，但这种坏习惯的养成，会让孩子缺乏时间观念。现在，是上学迟到，将来长大了是上班迟到，而且我相信没有哪一个公司或者单位会接纳一个上班总迟到的人。家长可以平时给孩子讲守时、惜时的故事和道理，还要以身作则，更要严格训练。比如，为了让孩子上学不迟到，要为孩子买个小闹钟，制定合理的作息时间。为了训练孩子在规定时间内完成功课，不妨给予适当的奖励或处罚。为了让孩子自觉遵守学校的规章制度，无论什么情况，都让孩子参与并坚持完成集体任务或活动。只有这样，孩子才知道，自己必须怎么做，集体才会有凝聚力。
三、对家长的要求
对于家长的要求，概括起来就是一句话：全力地支持于配合我。我是一个老班主任，对于带班我有着自己的一套方法，我所带的班级曾多次获得过优秀班级的称号。学生成长的家庭环境很重要，同样，他所在的集体对他的学习和成长也是很重要的。我想：家长们都希望自己的孩子所在的是一个学习风气好、班级风尚好的班级，在这样的集体里学和生活，有益于孩子形成良好的学习兴趣、正确的思想、美好的品德。那么，要建立一个这样的集体，除了我和孩子们的共同努力外，还离不开在座的每一位家长，因为我只有得到各位家长的大力支持与配合，才能更好的开展各项工作。(阳光体育、订书订报、春游、捐助)配合主要包括学习和活动两个方面：
1、 每天为孩子准备好学习用品，包括四支削好的铅笔、橡皮擦、尺子、装在文具盒里，拼音本两个，一个写家庭作业，一个在课堂上练习;抄写作业的本子一个。
2、 每天监督孩子们完成作业，不论是写的、读的、背的、说的，还是动手制作的，都要认真对待，一视同仁，不可忽视。尤其是10月我们将进行拼音验收，请家长们在家里要监督孩子跟着录音机熟读;拼音完了后，我们将学习简单的生字，每天的学习的生字都要求要会写、会读。
3、 学校组织的各项活动，希望家长们都能允许您的孩子积极参加。我不希望我们班的任何一个家长以任何的理由拒绝参加集体的活动，因为活动并不仅仅只是家长们认为的玩那么简单，在集体活动中，可以培养孩子们与人相处、培养孩子们的品德，更能在活动中挖掘他们潜在的能力，让同学与同学之间，同学与老师之间有更加深入的了解。
家长们在报名时，都想选择一个好的班级，一个好的老师，可是我们当老师的不能选择家长，唯一可以做的就是希望我们的家长能够全力的支持配合我们的工作。我不敢说我是一个多么优秀的老师，但对待工作，我从来都是认真、负责，尽心尽力，你把孩子交到我的手上，我也就尽全力做到让你们放心、满意，但是，如果我的工作得不到各位家长的支持，我会觉得我工作起来没劲。相反，有了各位的大力支持与配合，我就会越干越起劲，越干越有奔头，因为你们的支持就是我工作的最大动力，我敢在此保证，绝不会让在座的每一位家长后悔。
