引论：我们为您整理了13篇整理图书馆活动总结范文，供您借鉴以丰富您的创作。它们是您写作时的宝贵资源，期望它们能够激发您的创作灵感，让您的文章更具深度。
篇1
二、活动主题
捐一缕书香，献一片爱心；感恩母校，真情回报。
三、活动宗旨：
节约资源 实现共享
捐赠爱心 留存书香
用爱心传递真情 送书籍成就梦想
建设和谐河院 我为母校骄傲
四、活动目的
1、 响应党的十关于“建设资源节约型、环境友好型社会”的号召，弘扬大学生感恩精神。
2、加强同学之间交流沟通，共同学习，促进校园和谐。
3、倡导积极、健康、向上的“毕业文化”。
4、培养大学生感恩之情，提倡大学生奉献爱心。
5、节约资源，物尽所用，构建互助和谐校园。
五、组织单位
组织单位：河西学院校团委及逸夫图书馆
策划承办单位：河西学院校学生会及大学生读者委员会
六 、活动对象
主要面向XX级毕业生，其他年级同学也可以参加
七、 活动时间、地点
时间：6月9—6月22号
地点：七角和一教门口
八、 活动开展
1、广泛宣传捐书活动，营造良好气氛。向各学院下发通知书和倡议书，在图书馆附近张贴海报、横幅等；在毕业生宿舍楼张贴海报；利用校园广播进行宣传。
2、活动开始，统一分配校学生会及大学生读者委员会成员到每个寝室去宣传并征求捐赠。即时做好记录和登记捐赠者姓名联系方式。
3、来捐书的同学，让他们签名留念，活动结束之后在弄潮上刊登祝福语。
4、活动过程中，即时记录同学们反馈的关于此次捐书或者对于大学生读者委员会提出的宝贵意见。并对每位捐赠图书的人表示感谢。
5、即时与捐赠者交流沟通，并且回馈具体信息，让他们知道可以阅读图书店具体时间、地点。明确他们图书的去向，若有不明白的问题，详细解说。
6、若有突发事件，由校学生会及大学生读者委员会统一商定解决，如果仍不能解决，上报团委及图书馆。
7、活动中挑选一人进行摄影留念工作
8、活动中应该注意活动场地的秩序。
后期工作
1、书籍整理
A、对所有书籍进行整理，分类、贴标签、盖章。
B、对捐书突出者进行张榜公布，公布捐书去向，做好捐书总结。
C、符合图书馆入藏标准的收入图书馆并建立“爱心图书库”，为这些书籍单独开设了一个“学友阅览室”，在校同学可以自由借阅学长们的赠书，他们享受到恩惠后为以后他们的捐书增加积极性，有利于文化交流和资源再利用。
D、把大一新生可以用到的书归类整理，在大一新生入校后积极宣传，让他们更快的享受到图书资源，其中贫困的大一新生可根据自我需要向学校申请借书，到大四毕业时必须返还，使得图书能循环利用，同时这也测试了诚信度。
E、剩下的一部分用不到的书将义卖，所得的善款将捐给图书馆为“爱心图书库”购买新书，丰富图书馆馆藏，给同学们提供更丰富的图书资源。
2、活动资料
活动资料由大学生读者委员会秘书处整理，并归档。活动记录，用于活动总结用。
3、活动总结
在活动结束后的第一个常委会讨论此次捐书活动过程中的问题，总结，给下次活动做以借鉴。
4、整理完整的材料，交由老师。
5、所有的活动资料归档。
6、活动结束。
九、捐书种类
1、专业教材类，包括专业教科书、公共课教材、选修课教材、各科辅导资料、学术科研书籍等。
2、工具书类，包括专业辞典、外文词典等。
3、课外书籍类，包括文学类、名著、历史类、地理类、科普类、艺术类等。
4、报刊、杂志类，文摘、包括学术科研报刊、新闻报刊、文化娱乐报刊、英文报刊等。
5、其他各种内容健康的书籍。
十﹑活动安排
（1）学习部：写出本次活动的策划书﹑倡议书及工作总结﹑、统计图书数目、协助图书馆老师贴标签。
（2）宣传部：出海报、宣传板、公示榜。
（3）信息服务部：挂横幅，协助宣传部抬宣传板，搬运图书到图书馆。
（5）秘书部：负责打印图书分类登记表，无课人员统计表，值班人员安排表，考勤表。
十一、注意事项
（1）所有学生会干事必须佩戴工作证。
（2）工作人员应对捐赠者热情接待。
（3）工作人员配合图书馆老师对书籍进行详细分类，认真负责。
（4）海报及宣传板内容要新颖。
（5）活动当中应严格考勤。
篇2
一、领导重视，精心组织
古县图书馆的馆领导对本次“全民阅读”活动高度重视，并逐级对古县文体广新局以及古县县委、县政府的分管领导作了专题汇报，把“深入贯彻落实党的十和十八届三中会精神”与“全民阅读”活动紧密结合，作为当前工作的重中之重，做了周密的安排部署。各图书阅览室对本次活动十分重视，把这项工作列入重要议事日程，成立了相应的领导小组，馆长亲自负责、组织、协调、指导这次活动，副馆长抓落实，为搞好这项工作提供了强有力的组织保证。
二、强化宣传，营造氛围
古县图书馆举办了新书好书推荐活动，各阅览室针对本阅览室的服务对象，设立推荐专架，为读者推荐新书、好书;利用文化共享工程的影视资源优势，开展优秀影片展播活
动，根据不同的读者群、不同的观看兴趣分别播放了动画片、故事片、科幻片、法制片、科普类等，吸引读者走进图书馆，丰富大家的精神文化生活，
三、结合实际，开展活动
古县图书馆开展了4.23“世界读书日”系列活动，充分发挥公共文化服务的职能，开展各种主题讲座，弘扬时代精神，如:“社会主义价值核心价值观与雷锋精神”道德讲堂，“践行党的群众路线教育实践活动”的讲座;举办“快乐杯”弘扬雷锋精神·共筑我的中国梦征文大赛和演讲比赛，以增强青少年对社会主义核心价值体系及中华民族传统美德的认知;开展“阅读·提升·和谐”读者服务月活动，激发了广大读者的阅读热情;开展以“阅读，请到图书馆”为主题的“全民阅读”活动，增强图书馆对读者的吸引力和公众的参与度;将广大摄影爱好者参与的“网络书香·掠美瞬间”数字图书馆推广工程摄影大赛的摄影作品展出，定格感动瞬间，展现阅读魅力，倡导全民阅读。
“全民阅读”期间，古县图书馆加大全民阅读宣传力度，充分发挥古县图书馆工作人员、忠实读者以及广大人民群众开展“全民阅读”活动的积极性，进一步增强“全民阅读”活动的吸引力和公众的参与度，古县2014年“全民阅读”活动取得了丰硕的成果，提升了全县居民群众、领导干部和青少年的思想道德文化素质,得到了社会的好评。进一步在古县营造了良好的文化氛围，为文明和谐县城赋予了文化内涵。
图书馆2017年全民阅读活动总结二：
为深入贯彻落实党的十和十八届三中全会精神以及《文化部、财政部关于推进全国美术馆、公共图书馆、文化馆(站)免费开放工作的意见》，促进社会发展、文化繁荣，保障人民群众的基本文化权益，根据《甘肃省图书馆学会关于开展201X年“全民阅读”活动的通知》要求，结合我馆工作实际，在全市发起开展了201X年“全民阅读”活动，积极倡导多读书、读好书的文明风尚，形成全民学习，全民读书的良好氛围，扩大了图书馆的社会影响，增进了图书馆工作人员与读者之间的感情交流，推动了图书馆服务水平和工作质量的提高，取得了良好的社会效益。现将活动总结如下：
一、突出活动主题，加强宣传氛围营造
为扩大图书馆服务宣传周的社会影响，营造积极健康向上的读书氛围，吸引市民走进图书馆、利用图书馆，我馆根据各部室的特点进行精心策划与组织，靠实各部室的工作责任。突出“阅读，请到图书馆”、“图书馆—传承优秀传统文化，建设民族精神家园”的阅读推广主题，制作了反映图书馆服务内容和共享工程成果的展板进行展览;制作“读书成就梦想，知识创造未来”、“阅读，请到图书馆”“全民齐阅读，让生活更幸福!”等宣传标语横幅在单位大门口及办公大楼进行悬挂，营造活动周的宣传氛围，印制了“天水市图书馆简介”、“阅读，请到图书馆——全民阅读倡议书”、“地方文献征集启事”和“百种优秀图书推荐书目”等宣传单进行散发，现场接受读者咨询和进行优秀书目推介，让更多的人了解图书馆，走进图书馆，利用图书馆。
二、开展读者调研，完善图书馆服务功能
为了更好的为广大读者做好服务，从3月分开始，我馆结合党的群众路线教育实践活动，通过深入读者一线调研、召开现场座谈会、发放读者调查表等多种方式，面向服务对象认真开展调研活动，多方听取读者的意见，努力为读者提供更全面、更优质的信息服务。于5月18日召开了读者代表座谈会，就我馆的新书入藏、开馆时间、服务态度、服务质量等进行了面对面沟通交流和意见征集，共征集到读者意见和建议23条。我馆对征集到的意见及时进行梳理，并开展了即知即改专项整顿。对各项规章制度进行了修订完善，重新制作了免费开放内容、借阅规则、馆藏等公开公示板面在醒目位置上墙悬挂;为各对外读者服务窗口购买配置了读者免费存包柜，方便读者存包;将各借阅处出纳台高度降低，拉近了读者与馆员之间的距离，方便了相互之间的沟通互动;粉刷报刊阅览室和楼道及围墙年久受潮墙面;改造儿童阅览室，新建少儿借阅处，扩大其少年儿童阅览学习的服务功能;更新电子阅览室电脑54台，及时对新电脑、交换机等设备逐一进行windows7操作系统、全国公共电子阅览室管理信息系统的安装、调试，以便为广大读者提供更好的数字资源阅读环境以及更加方便、快捷的信息资源服务。
三、加大新书采购，设置新书专架和优秀书目推荐
为更好的满足广大读者阅读需求，深入开展全民阅读推广活动，我馆在世界读书日和六一儿童节之前分别集中采购了一批新书，并及时分编上架与读者见面，在书库设置新书推荐栏目、畅销书栏目及其他优秀书目推荐，方便读者查询与阅读，满足广大读者的阅读需求。特别是在“六一”前夕，为了庆祝“六一”儿童节，满足少儿读者的课外阅读需求，集中采购了一批世界名著、科学普及、爱国教育等少儿读物，并及时分编上架，在全面开架借阅的同时，对新购的少儿图书设置少儿新书专架，进行新书推介，方便少儿读者借阅，极大的丰富了少年儿童节日生活。
四、深入开展“双联”行动，加强农村文化阵地建设
4月28日，天水市图书馆馆长陈建中带领办公室、信息技术部、研究辅导部等有关部室党员干部一行7人深系点清水县白驼镇杨坪村，认真落实“入农户、听民声、解民困、理民事”的联村联户活动，纵深推进“双联”行动。为杨坪村34户联系户送去了25箱农药(氧化乐果12箱240瓶、三唑酮12箱240瓶、恳丰产1箱68盒)，帮助农民保春耕、促生产;为杨坪村小学送去清华同方E260电脑20台以及“跟我学”大众生活百科学苑系列光盘、小学自主学习教学辅导课件、世博会的科学传奇等光盘207张，总价值近10万元。在杨坪村小学，我馆技术人员对配置的20台电脑进行了安装调试，确保系统运行良好，作用有效发挥。在驻村干部和杨坪村书记、主任的陪同下，陈馆长一行实地查看了村委会组织建设及我馆设在杨坪村的图书流通点运行情况。通过进村入户、调查研究、征求意见、宣讲政策、教育群众，帮助农民解决实际困难与问题，受到了村干部和农民群众的热烈欢迎和好评。
五、关注留守儿童，新建乡村小学少儿图书流通点
为了让更多乡村学生看到更好的书籍，扩大知识视野，消除信息鸿沟，丰富农村儿童精神文化生活。5月26日，天水市图书馆和天水市秦州区玉泉镇暖和湾小学合作，建立天水市图书馆暖和湾小学少儿图书流通点。为他们送去了寓言童话，科普等少儿图书104册、期刊216册;小学生自主学习光盘40张;少儿书架7个，并对学校阅览室的管理人员进行了业务指导和培训。由于大多乡村小学远离居于城市中心地区的公共图书馆，乡村小学生利用图书馆往往受到限制。特别是这些小学生由于年龄小、路途远等原因，很难得到图书馆少儿阅览室的直接服务，而许多乡镇文化设施又局限在为成人服务的范围内。为此，天水市图书馆进一步拓展少儿阅览室的服务功能，积极开展延伸服务，把优秀少儿读物送到乡村学校，充分彰显了公共图书馆在倡导全民阅读，传播优秀文化、建设书香社会、保障公民基本文化权益方面所发挥的应有作用，为创建文明城市贡献力量。今后，我馆还将持续为少儿图书流通点提供读书指导，开展读书活动，读书心得征文等活动，丰富孩子们的课余文化生活，让他们在读书中增长知识，享受阅读带来的快乐。
六、举办党的群众路线教育实践活动专题书展
为扎实推进党的群众路线教育实践活动深入开展，营造良好的学习环境和浓厚的社会氛围，我馆在5月份开展了为期一月的以“读廉政之书 树正气之风”为主题、以“转变作风，创新服务”为目标的党的群众路线教育实践活动专题书展。此次书展共展出为民、务实、清廉和反对“”等方面的图书105种236册，为党的群众路线教育实践活动开展搭建了一个很好的教育平台，给广大党员干部参加实践活动提供了一批实用的学习资源，让广大读者在工作学习之余，深入学习十精神，领悟党的群众路线和系列讲话重要精神。此次活动期间共接待读者2453人次，借阅展出图书659册次。
七、开展进社区活动，举办抗震防灾知识讲座
为了进一步满足市民日益提高的精神文化需求，把图书馆服务工作深入到人民群众的生活中，我馆结合单位实际开展了图书馆服务进社区活动。我们主动与周边社区取得联系，组织党员干部进社区下基层，联合社区共同开展文化活动，送文化进社区，选配优秀读物，深入社区开展图书馆知识宣传和图书流通;就群众喜闻乐见、关心关注的热点事件举办讲座、培训等。5月9日，在我馆学术报告厅为我市秦州区自治巷社区居民举办了“抗震防灾知识”系列视频讲座，共有100多位居民冒雨前来聆听了讲座。通过举办讲座，不仅使广大群众学到了抗震防震的基本知识，同时密切了图书馆与群众的联系，受到了大家的一致好评。
八、加强地方文献工作，举办馆藏地方文献展。
为了使馆藏地方文献得到更好地保护和有效地利用，我馆于5月15日至5月30日在地方文献阅览室举办了馆藏地方文献展。展览分为地方文献书籍类展览和地方影像类资料展览两部分，读者除了可以查阅纸质文献资料外，我们还为读者提供了投影设备播放有关天水本地经济、文化、文艺等各领域的宣传资料片，旨在突出本次展览的宣传作用，对本馆收藏的珍贵文献进行推介展览，同时面向全市开展地方文献征集工作，对未进入馆藏的流失文献进行搜集整理，充分发挥地方优势和突出地方特色，展示和挖掘我市浓厚的文化底蕴。在广大读者的踊跃参与下，此次活动收到预期的效果。
九、成功举办 “最是春光好读书”系列活动
春光正好，又是读书好时节，在“世界读书日”到来之际，天水市图书馆携手“知识视界”于4月20日——5月20日开展了为期一个月的“最是春光好读书”系列影展活动。这次活动经过精心筹备，利用展板、我馆网站、公共微信和图书馆QQ群内向市民优秀图书推荐清单，晒入藏新书，开展了以“你好地球”为主题的“看视频，聊地球，答问题，赢奖品”活动，通过看视频，答问题形式倡导大家学习科普知识。同时还为广大读者精选了一系列优秀影片进行了展播。活动期间，广大市民积极参与，有的晒出心头好书，有的分享读书故事，有的观看视频影片，让广大市民在活动中品味学习知识的快乐。通过举办活动，提倡健康文明的生活方式，吸引了更多的人到图书馆来，实现全民快乐阅读、知识共享，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧源泉，让热爱读书的良好习惯传遍社会的每个角落。
篇3
按照学校《关于转发<教育厅 省科协关于开展话剧<天眼之魂>线上巡演的通知>的通知》要求，2020年11月23日下午, 图书馆组织全体教职工在华荣图书馆三楼多功能报告厅集中观看话剧《天眼之魂》。
《天眼之魂》以南仁东团队研发、建造“中国天眼”生动历程为主线，以多幕话剧的形式从“雨中考察、说服群众、移民搬迁、工程建设、攻克难关、抚今追昔”六个主要环节铺陈开来，深刻展现天眼建设23年来历经的“跨越星辰大海式”深刻变化。讲述了以“中国天眼之父”南仁东为代表的中国科学家为天文事业无私奉献的感人故事。
篇4
一、活动主题：畅想春天，分享阅读
二：主办单位：共青团黄淮学院委员会
黄淮学院图书馆
三、承办单位：黄淮学院读书协会
四、活动内容：
1、活动名称：音乐欣赏晚会
活动时间：2016年4月16日19：00——21：00
活动地点：中区9号楼报告厅
承办单位：读书协会艺苑戏剧社
2、活动名称：快乐晨读
活动时间：2016年4月23日早6：10
活动地点：黄淮学院图书馆门前广场
承办单位：读书协会论辩演讲部
3、活动名称：正版图书进校园
活动时间：2016年4月23日——25日
活动地点：黄淮学院图书馆门前广场
承办单位：读书协会理事会
4、活动名称：辩论赛总决赛
活动时间：2016年4月23日19：00——21：00
活动地点：中区9号楼报告厅
承办单位：读书协会论辩演讲部
5、活动名称：影视观摩——《当幸福来敲门》
活动时间：2016年4月24日19：00——21：00
活动地点：中区9号楼报告厅
承办单位：读书协会创意实践部
6、活动名称：读书心得征文
活动时间：2016年4月13日——30日
承办单位：读书协会书苑文学社
7、活动名称：“我最爱的图书、期刊”评选活动
活动时间：2016年4月13日——30日
承办单位：读书协会理事会
8、活动名称：“图书借阅”、“读者借阅”排行榜
活动时间：2016年4月13日——30日
承办单位：读书协会创意实践部
9、活动名称：网络专家讲座
活动时间：2016年5月7日19：00——21：00
活动地点：中区9号楼报告厅
承办单位：读书协会办公室
五、活动目的：
1、通过一系列的活动，有利于激发同学们对读书的兴趣，动员全校的师生共同参与到书香校园的创建中。
2、培养同学们“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，提高了学生的人文素质和科学精神，积淀了校园人文底蕴。
3、此次活动活跃了校园社团文化，加强了校风学风建设，以特有的方式体现了闲暇教育。
六、注意事项：
1、积极联系媒体记者，通过媒体宣传扩大活动影响。同时提高协会影响力。
2、活动之前通过海报，分会长与飞信相结合将活动宣传最大化，确保参加人数，提高活动品质。
3、活动时做好应急预案，防止出现问题。
篇5
Key Words: Libraries Service quality promise
图书馆的中心工作就是为读者服务，为贯彻总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的讲话、中央和省委关于开展创先争优活动的相关文件、国家和省中长期教育改革和发展规划纲要，统一思想认识，积极投入到创先争优活动中来。围绕这一中心，常州机电职业技术学院图书馆倡导以“以读者为中心”的服务承诺：就是把读者的需求和期望引导图书馆服务质量的唯一标准，为营造井然有序的读者借阅环境、舒适的阅读与学习空间，提供简单、便利的信息检索和电子资源下载，期刊报纸借阅服务，让读者在多元丰富的资源中获取信息、创造知识，所有的疑问在图书馆工作人员的认真的服务态度下得到有效解决，亲切的服务礼仪，舒适的借阅环境让读者有宾至如归的感觉，提供读者满意的图书馆服务，当然，读者满意的服务质量就是图书馆追求的质量。
所谓服务质量，实质上是一个顾客全面感知的质量。顾客认可的才是质量，质量必须是用户可感知的质量。只要用户满意，服务就是高质量的，用户不满意，再好的产品和服务也不能说质量是高质量的，因为没有市场的产品和服务是谈不到质量的。
图书馆服务质量可以通过以下特性反映出来：
（1）功能性，是指用户接受的图书馆服务能否满足自身需求。这是用户对图书馆服务最基本的要求。
（2）经济性，是指用户为了得到图书馆服务所付出代价的合理程度。这里所说的代价，不仅包括相关费用，还包括用户花费的时间、克服交通上的障碍、为了使用图书馆所必须忍受的种种不便等。
（3）安全性，是指用户在接受图书馆服务的过程中，人身、财物受保障的程度。图书馆对到馆读者有保证其人身不受伤害、财物不受损失的责任，要采取一定的措施提高馆内的安全性。
（4）时效性，是指图书馆的服务能否及时满足用户的需求。这包括两个方面的含义，一是图书馆提供的信息是否及时，二是图书馆的服务效率是否令用户满意。
（5）舒适性，是指图书馆环境的舒适程度。这包括馆舍是否美观大方，馆内环境是否安静整洁，各种服务设施是否方便实用等。
（6）文明性，是指图书馆在提供服务的过程中，能否为用户创造出一个和谐、友好的氛围。
做好图书馆服务质量承诺具体工作如下：
一、提高人员素质，增强服务能力
随着信息化进程的加快，读者对信息的快速获得，利用图书馆全面掌握信息电子资源，对图书馆工作人员的要求不仅停留在借还的服务上，更要求图书馆工作人员能有较强计算机应用能力和信息检索能力，为快速准确地帮助读者查找他们所需要的信息。读者为完成科研所需信息资料繁多，需要有掌握学科知识、网络技术的专业学术型人员为之提供参考咨询；新型图书馆管理系统化，数字化，对图书馆工作人员掌握新技术提出新要求，图书馆工作人员只有不断接受教育和培训，才能增强读者服务能力，满足读者服务需要。其次，读者到图书馆感知服务的满意度，图书馆工作人员不仅要有娴熟的业务技能，还要有良好思想道德修养、良好的心理素质和主动热情的服务艺术，提高和改进服务技巧。图书馆工作人员整体素质提高了，图书馆的服务质量就提高了，从而更高效地为读者服务提供保障。
二、更新服务观念，提高读者满意度
2. 1服务资源个性化，满足读者多样化服务
图书馆要以最大限度的满足读者需求为出发点和落脚点，这也是图书馆赖以生存的生命线。而在数字化的环境下，读者需求也呈现多样化的趋势：面对日新月异的知识更新，读者不再满足于纸质图书，而对电子资源需求越来越大，满足他们终身学习的需求。信息的多元化，既全且准的信息检索需要成为读者的更大渴望。为了节约借阅时间和更准确地查找到自己所需资料，读者需要图书馆提供更便捷的服务。
为此，图书馆可以根据读者需要对各种馆藏信息进行整合加工，并在网上，比如阅读推荐、书目查询、专题题录、新到图书信息等，给以读者最快了解图书馆信息的通道。与其他图书馆和数字资源进行链接，读者可以通过检索查阅更多图书馆的信息资料。建立图书馆网站友好界面，让读者使用得心应手，有网上预约借书、到期提醒、催还、光盘数据下载、网上信息查询及检索、在线问答等，读者充分地利用好图书馆信息资源。
2．2拓展读者服务视角
图书馆服务不再是各类图书杂志的堆砌，读者的阅读方式也由原来的进馆埋头找书、读书，变为寻找一种方便高效的阅读方式和轻松愉悦的阅读和学习环境，这一转变主要体现为图书馆管理上的人性化转变。图书馆可以改变原来的流通模式，将图书馆的流通室改变成借阅室，留出足够的空间，让读者走进图书馆，可以自由轻松的方式阅读馆藏资源，而不受条件限制，读者若是来查阅科技文献的，图书馆可以为他提供网上检索、馆藏查找、读者可以在借阅室无线上网，下载资料，也可以将电子资料到服务区打印、或将纸质资源复印、装订成册，形成自己的资料。读者若是来放松阅读的，读者可以在书架上随意拿起自己喜欢的书，走向阅览桌，轻松愉快地坐下，伴随着图书馆舒适优美的学习环境，慢慢品味书香，使图书馆真正成为读者的图书馆。
2．3读者服务变被动为主动
图书馆是读者获取知识的重要场所，如今，信息资源网络化，电子化，读者改变了原来的学习方式和阅读方式，如果图书馆读者服务还继续原来坐等读者上门的服务思想，已经不能最大限度地满足读者的需求了。为了更好地为读者服务，图书馆服务工作应作如下转变：一是面对海量的信息，读者无从下手，不知从何捕获自己所需要的专业信息，图书馆对信息资源进行加工和传递，主动帮助读者获取最新的信息和知识；二是主动为师生搞科研服务，学校是科研的基地，无论师生，都为教育和学习，进行着不同程度的科研活动，图书馆要发挥情报检索职能，将国内外新学科、新领域、新课题、新动态、新技术成果提供给读者，为读者提供最新、最前沿的信息服务。
三、读者特需服务
针对高年级和将毕业的学生，他们开始为完成老师布置的论文和在自己想要发展的领域提升自己，为了提高他们自我学习和检索信息的能力，图书馆可以对他们开设检索的专题讲座和文献检索课，侧重实用、切题、紧密联系读者的需求，注重检索方法和检索工具的使用以及检索策略的制定和调整，让读者更高效地检索到自己所需的资料。检索课应该采用实验的环境，针对读者手头的课题，在参与解决读者问题的同时提高读者获取信息的能力。
对于教职员读者，由于搞科研、评职称、教学等任务繁重而庞大，需要的信息量也很多，图书馆应该为其提供实用的电子教案、教参、分门别类整理过的科研参考信息、最新的期刊论文导读等。为他们提供方便快捷的获取数字信息的通道，指导他们怎样搞好科研，怎样写好论文、怎样做课件等一站式服务，提供多元化的学习和辅助教学平台。
四、重视读者，提高服务艺术
随着图书馆服务由“书”到“人”的转变，我们以读者为根本的服务理念，即尊重读者，关心、爱护读者，为读者提供高质量的服务，让读者在图书馆服务中感受完美、收获惊喜。服务既具体又无形，却涉及方方面面，体现在服务的每一个细节，大到建筑布局，小到着装说话。不管读者的身份如何，也不管读者的要求多么微小，都应竭力满足，这就需要有一种发自内心的关心。图书馆工作人员用语礼貌、文雅；态度诚恳、亲切；声音柔和、语速适中；微笑服务与正确的服务站姿、坐姿、走姿、手势、仪容仪表巧妙结合，能有效地展现图书馆的服务风貌；妥善处理读者投诉，站在读者的立场，设身处地为读者着想，理解读者，化解矛盾，使读者满意；环境设计也是吸引读者，影响读者的选择、期望、满意度，提高服务质量的重要指标。如，阅览室可闻室外音应控制在45分贝以下，室内噪音可通过弹性塑料、软木地面等物理减噪方式，以及标示提醒、劝导、服务工作人员自律等方式进行控制。
常州机电职业技术学院图书馆服务质量承诺是为了更好的为读者服务，让读者充分感知到图书馆工作能满足他们的期望价值的保证，是促进图书馆工作的有效手段，它符合图书馆工作的基本工作水平和工作要求，一经作出，必须兑现，保障读者的利益，同时接受读者的监督。图书馆应采取走访、座谈、信息反馈的形式与读者的良性互动沟通，及时了解图书馆服务在读者心目中的期望值和满意度，改进工作方法，提供更有针对性的，增加实效的服务内容。
参考文献：
[1]罗曼.图书馆质量管理体系研究[M].成都:西南交通大学出版社,2009:1,25
篇6
列宁曾说过：“图书馆员是图书馆的灵魂。”美国图书馆界的分析显示：各种因素在图书馆服务中所起的作用中，图书馆建筑占5%，信息资料占20%，图书馆员占75%。
高素质的人才是建设现代信息化服务型图书馆和提供现代化图书馆服务的前提和基础。实际上，图书馆是一个高素质人才的聚集地，如果在这个高素质人才聚集的地方，其管理人员的素质却不能与之相匹配，这个图书馆是不可能为社会提供相应的符合要求的服务的，同样，如果一个有着先进设施却没有高素质的管理人员的图书馆，那么这个图书馆也必定是徒有其表，同样是不能成为一个好图书馆。可见，人是最重要的因素，而高素质的馆员无疑是图书馆建设中的决定因素。素质是一种实力，也是一种潜力，拥有实力，具有潜力的馆员才能在本职岗位上积极进取，有所作为。
一、图书馆员应具备的职业素质
（一）基本素质
图书馆是一个通过搜集、整理、保藏和提供文献资料来为广大读者服务的科学、教育、文化结构。无论图书馆的馆员做任何工作，都必须具备其基本素质——职业道德。图书馆员的职业道德可以理解为以下几个方面：
1.摆正位置：图书馆是为读者而存在的，没有读者也就没有图书馆。因此，要把为读者服务放在一切工作的核心，千方百计满足读者需求；图书馆员在开展工作前，必须端正思想，明确目的——“一切为读者，为一切读者”，并要具有乐于为读者服务的精神和善于为读者服务的本领，只有这样才能满足读者的需求。
2.爱岗敬业：爱岗敬业就是热爱图书馆事业，喜爱图书馆工作，爱读者、爱书、爱馆如家，有主人翁精神。热爱是最好的导师，是图书馆工作者献身事业的动力。如果没有热爱作为基础，没有对自己所从事职业社会地位的道德认同，就不会有尊重和忠实于图书馆事业的敬业精神，更不会为之去奋斗、去献身。
（二）文化业务素养
图书馆是知识的殿堂、是知识的海洋、是贮藏人类文明的宝库。它保存着古今中外各种各样的知识。作为这些知识管理者的图书馆工作者，除有良好的思想品质和职业道德素养外，还要有良好的文化素养和业务素养，
1.扎实的图书情报专业基础知识
随着知识经济时代的来临，人类逐渐进入信息社会。作为图书馆员，要想干好图书馆的各项工作，必须具有扎实的图书情报专业基础知识，掌握图书的采购、分类编目、流通阅览管理、读者咨询等各方面的基础知识，对图书馆的构成、功能、作用、图书、期刊、报纸分类及检索等方面的知识要了如指掌，熟记在心，并且还要掌握分类学、目录学、文献学、情报学等有关理论知识以及工具书的使用方法、现代文献信息的检索手段等。
2. 渊博的科学文化知识
随着科学技术的快速发展，很多边缘学科、交叉学科应运而生，知识更新也不断加快。因此，对于知识管理者的图书馆工作人员来说，光具有图书馆本专业的知识是远远不够的，还应具有广博的科学文化知识。此外，还应尽可能多地了解和熟悉其他学科知识和相关学科知识，要做一个知识的“杂家”，文理都通的综合型人才，为图书馆的各项工作奠定良好的基础，这样才会把图书馆的各项工作做得更好，为各层次、各不同信息需求的读者提供更优质、更丰富的信息服务。
3. 掌握计算机知识及网络知识
在现代网络信息时代，计算机和网络成为人们之间知识交流和传播的一种方式，是现代化图书馆不可缺少的工具和工作环境，是图书馆完成基础业务工作和开展信息服务的保证。目前，信息资源数字化、信息传递与服务网络化已成为不可阻挡的潮流。现代化图书馆一旦离开了计算机就无从谈起，整个图书馆的业务工作和信息服务都将处于瘫痪状态。因此，图书馆员必须掌握计算机网络的基本知识和基本技能，了解网络的各种功能，熟悉各种网络检索工具以及信息组织、处理与检索能力。
4. 良好的外语基础
在知识无国界的时代，世界范围内的知识交流与传播日益频繁，而语言是知识交流的工具。因此，在世界范围内进行知识传播与交流时，必须具有良好的外语基础能力。在高校图书馆的馆藏文献中，外文图书占有一定的比例，查找这些外文文献的读者与日俱增，图书馆员要想开发和利用这些外文文献，也要有较好的外语基础和外语应用能力，这样才能为外文文献需求者提供更优质的信息服务。
5.具备继续学习的能力
图书馆员应坚持终身学习。据统计，当今知识更新的速度为2～5 年，专业知识学习结束后不等于拿到永久通行证，“逆水行舟，不进则退”，图书馆员如果不重视知识更新和继续学习的话，将很难提供高质量的服务，也无法让用户满意，最终会被图书馆职业发展所淘汰。“流水不腐，户枢不蠹”，图书馆员要有极强的自适应能力，不断学习新知识、新技能，以提高自己的专业素养。《美国图书馆协会伦理纲领》第8条指出：“我们（图书馆员）坚持和强化我们应该拥有的知识和能力——以期追求专业的优秀性”。智慧因服务而无穷无尽，服务以智慧而光彩照人。智慧就是专业素养、文化素养，对图书馆的馆员来说，专业素养和业务技能不只是一个纯粹的个人学术水平问题，它关系着履行职责的质量，关系着业务工作能否优质、高效、规范和科学。当今社会已进入自动化、网络化时代，馆员应具备良好的职业道德、广博的知识水平、娴熟的计算机网络操作技能、熟练掌握一门以上的外语，这样就要求图书馆员在自身建设中，不断学习，努力钻研业务，提高专业文化素养，重视终身学习，为图书馆注入新的活力。
（三） 开拓创新精神
高校图书馆的服务对象是思想活跃、思维敏捷、求知欲强的高校师生，服务对象的较高层次，要求图书馆员也要提供较高的服务水平。随着信息技术的不断发展，图书馆的信息服务既存在挑战，更面临着发展的机遇。图书馆员要积极开展各项宣传辅导活动，如新书报道、新书陈列展览、编制各种专题书目索引、进行文献开发和文化交流活动，对读者进行文献检索知识教育和新生利用图书馆知识教育；必须破除因循守旧的意识和行为，树立创新观念，实施创新行为拓宽思路，利用不断发展的信息技术，开发新的服务项目，拓宽图书管理信息服务范围，做到“想用户之所想，急用户之所急”，最大限度地满足读者的需求。
（四） 心理素养
心理素养主要是指图书馆员的意志力和自我调控能力。在平凡的图书馆工作岗位上，克服好高骛远等不良心理，不断加强意志锻炼，培养恬静、乐观、开朗的心境和良好的“自控性”；自觉发挥意志对情绪的调控作用，不把不良的情绪带到工作岗位上，要有较强的自我控制能力。在工作中克服主客观等不利因素的影响，不断进行自我修养，培养良好的心理素质，以一种积极健康的心态和饱满的热情投入到平凡的工作中。
二、图书馆高素质人才的主要来源
从图书馆工作本身的特点来说， 它属于必须依靠专业技能从事个体服务的行业。图书馆员是图书馆服务的实施主体，其素质是决定图书馆提供服务的信誉、能力、质量的关键因素。一名优秀的图书馆员必须具有系统的图书馆专业理论知识， 掌握采购、分类、编目、典藏、流通、阅览、参考咨询等基础知识和技能， 对图书馆的构成、功能、作用、图书、期刊、报纸分类及检索等方面的知识了如指掌， 现代文献信息的检索手段等， 不断充实、完善自身的知识结构。引导读者方便、快捷、有效地利用图书馆资源，掌握使用现代信息载体的方法与技巧， 在读者和信息之间发挥桥梁的作用。
第一，专业型人才。主要是指受过系统的高等教育的具有专业知识的高学历人才。信息化突飞猛进和市场经济日益完善，现代图书馆管理已经不是整理图书和借阅图书这样的简单劳动。现代高素质的图书管理人员更不仅仅只是简单的“你要求什么书，我就将书借给你的”借书中介，还应当具备“你需要什么样的知识信息，我可以为你指引方向”的“知识导航”能力。如此，才可能去“揭示”各种科学知识，才能够更好地为读者服务。而要提供如此高层次的服务，就要求服务者有丰富的知识及文化修养；而丰富的知识及文化修养又多半与高层次的学历密切相关，我们不能忽略高学历对图书馆人才专业化所起的重要作用。必须改善图书馆管理人员文化水平偏低的现状.提高高学历人才在图书馆人员编制中所占的比例，逐步淘汰文化水平过低的人员，从而提升图书馆作为文化传播重地的自身的文化水平。
第二，复合型人才。主要是指通过培训、进修等形式取得相关图书馆专业知识的人才。图书馆的管理者不但是专业的图书馆管理者，更重要的是要善于对服务对象有深入全面的了解，善于和读者沟通、交流，建立情感，如此才能真正地成为服务对象所喜欢的“知识导航人加知心人”这样的复合型人才。因此。一方面要不断引进高层次人才。另一方面要不断培训现有职工队伍。
高等学校图书馆服务的群体绝大部分是学校的学生和教师。因此， 馆员要不断拓宽自己的知识范围， 不仅要掌握图书情报学方面的理论和方法， 还要有比较广博的社会科学和自然科学方面的知识及综合运用知识的能力， 才能正确分析、判断信息的质量和可利用性。
三、高校图书馆队伍的现状
目前高校图书馆现有工作人员的情况是非常复杂的，不是笼统的以学历和职称所能体现的。事实上，图书馆员上岗无行业统一资格标准，这是长期困扰图书馆界管理者的老问题。正因为图书馆行业没有职业标准，所以就有了图书馆是“老弱病残收容所”，“任何人都可以从事图书馆工作”。在高校中有“不能上课的人才到图书馆工作”“博士后家属”等多种流行说法，出现了新职工或临时聘用人员进图书馆后当天即可上岗或通过各种渠道向图书馆推荐安排不适合从事图书馆工作的各类人员等现象，舆论也认为“大学生或研究生在阅览室工作是浪费人才”，如此等等。没有图书馆职业资格证书制度，图书馆的职业准人就无法控制，图书情报学教育的萎缩，致使图书馆人才后继无人；职称制度的种种弊病，在一定程度上挫伤了图书馆专业人员的积极性等。图书馆工作也无法得到社会的承认和尊重，图书馆及图书馆员的社会地位也无从谈起。可以说建立图书馆从业人员的资格认证制度，是图书馆人员管理的一项极其重要的工作。
四、图书馆员职业资格认证制度
职业资格制度是国际上通行的一种对技术技能人才的资格认证制度，从事任何一种职业都有一个资格的问题，有很多行业早已有了职业资格制度，律师有律师的职业制度，建筑师、注册会计师、药剂师等无一例外都有一个资格的问题，而图书馆行业在这方面不仅落后于我国的其他行业，同时也落后于外国的同行业。在世界上有100多个国家和地区的图书馆都有了自己的职业资格制度，尽管他们的做法和要求各不相同，但其根本的目的是为了保持图书馆的专业地位和图书馆从业人员的专业素质。如果图书馆没有自己的专业性，那又如何和别的行业区分呢，图书馆又如何保持自己的专业地位呢。可以说图书馆职业资格认证是从事图书馆工作的前提条件，是图书馆招聘、录用图书馆员的依据。通过职业资格考试网罗人才，真正招聘到能适应图书馆工作的专业人才，同时也可以使得到图书馆职业资格认证的人员能够充分发挥自己的专业特长及聪明才智，使图书馆从业人员的流动有一个良好的循环，进而使图书馆事业逐步走向规范化、专业化、合理化，提高图书馆业的竞争力，打造“中国图书馆”的品牌，从而缩小与世界图书馆事业的差距，为图书馆事业的发展提供制度上的保证。
五、图书馆员职业资格认证制度对馆员的影响
（一）促进图书馆员人力资源建设规范化
图书馆职业资格认证制度的实施，会形成完整的图书馆人员的职业标准，从而清楚地知道自己的缺点和不足之处，制定有效的有针对性的培训计划，这将有助于馆员改变其继续教育的理念，改变有些馆员不考虑工作实际，只专注于自己感兴趣的知识的学习误区，使其再教育和专业培训更具有针对性和成效性，从而有效地提高馆员的职业素质，提升图书馆服务的整体水平。
（二）激发馆员主动学习专业知识的积极性
建立和实施图书馆职业资格证书制度，未取得资格证书的工作人员将面临下岗或待岗培训，工作只能让那些取得了资格证书的人去做。这就使馆员在思想上产生了压力，继而从行动上注重学习和培训，自觉、认真地钻研业务知识，增长技能，提高自身的专业素质，从而获得从业的资格，得到从业的准入证。
（三）促使馆员从更高层次要求自己
一旦资格证书成为岗位聘任的主要依据，馆员不满足现状就只能努力学习，提高自己，从更高的层次要求自己，以获得较高等级的资格证书，这就更进一步促进了馆员学习的动力，使馆员更加严格地要求自己，以达到更高的层次。通过不断地学习，馆员的图书情报专业知识就会更加丰富，业务技能和职业道德水平将不断提高，从而促进馆员实际工作能力和服务水平的提升，更好地为广大读者提供全方位高层次高水准的服务。同时也有助于克服当前职称评定主要看论文不看业务能力的弊端，有利于深化图书馆的人事制度改革，从而尽快建立能者上、庸者下的公平竞争机制。
（四）图书馆的职业得到尊重与认可
实施图书馆员职业资格认证制度，就可以充分向社会展示自己，让社会公众明了图书馆员职业是一项专业很强、标准严格、技术含量高的知识型职业，同时也是一项高尚的职业，因为它需要具有一定知识素质的人员才能承担。而且拥有职业资格的馆员会更好地履行自己的职责，为社会提供优质服务，更好地满足社会公众的需求，社会公众也将能够认识到一直以来为其提供信息服务、教育服务的图书馆员的真正价值所在，能够从更高的层面来认识和评价他们，图书馆员职业的社会地位就能够获得尊重和认可。
【参考文献】
[1]徐跃权.比尔·盖茨纵谈图书馆[J]. 图书馆杂志 ，1998（2）35.
篇7
教辅类报纸出版质量综合评估结果公布
5月25日，新闻出版总署在京召开教辅类报纸管理工作会议，对教辅类报纸2011年度出版质量综合评估情况予以通报。按照评估指标体系，经量化评估产生基础建设、环境资源、出版能力、经营能力等4个专项指标，管理类、内容质量、素质教育、法人资质、人力资源等5个专题指数，将67种报纸进行排名并划分为4级。其中，有13种报纸被划分为一级报纸，这类报纸大多出版质量高、市场竞争力强、资源相对集中，以英语类为主（占43%），多数为单学科教辅类报纸；有44种报纸因学科分版多、定位不清晰、整体质量较差等被评为三、四级报纸。
“.CN”“.中国”域名将向自然人开放注册
经工业和信息化部批准，由中国互联网络信息中心修订的《中国互联网络信息中心域名注册实施细则》于2012年5月29日零时起开始实施。其中，自然人可注册“.CN”“.中国”域名是此次修改的最大亮点之一。此次修订重点修改了原《实施细则》第十四条关于域名注册主体的规定，提出“任何自然人或者能独立承担民事责任的组织均可在本细则规定的顶级域名下申请注册域名”，即将域名注册的主体扩大至自然人。此外，还加强域名注册者信息的安全保护，并针对域名注册、转移、续费等环节进行修改完善。
会议
第八届文博会闭幕 总成交额1432.9亿元
历时4天的第八届中国（深圳）国际文化产业博览交易会于5月21日下午闭幕。截至21日12时，本届文博会总成交额达1432.90亿元，比上一届增加187.41亿元，同比增长15.05%。此次文博会主展馆共有来自全国各地的1928家政府组团、企业机构参展，比上一届增加32家。海外组团规模和规格也明显高于往届，全球95个国家和地区的16081名海外采购商参会，比上一届增加4000多名。媒体和公众关注度更高，总参观人数达348.36万人次。在文博会期间访问网上文博会达382万人次。
伦敦书展中国主宾国活动总结大会在京举行
5月22日，2012伦敦书展中国主宾国活动总结大会在京举行。本届伦敦书展中国主宾国活动是继2009年法兰克福书展中国主宾国活动之后，中国在重要的国际书展上再次举办的大型对外文化出版交流活动；是落实党的十七届六中全会精神、推动中华文化走向世界的重要举措；是配合中英建交40周年、落实2012年4月启动的中英高级别人文交流机制的重要内容和具体体现。今年伦敦书展中国主宾国活动具有规格高、规模大、范围广、名家众、创新多等5个特点，取得了重大活动圆满成功、重点论坛反响热烈、版权贸易成功丰硕、主题图书广受关注、作家活动影响深远、文艺展演亮点纷呈、宣传报道有声有色等8个方面的重要成果。
报刊图书
传媒集团有限公司成立
5月28日，传媒集团有限公司在拉萨举行成立及揭牌仪式。作为文化体制改革和文化产业发展的首家国有文化试点单位，该集团的成立标志着文化体制改革发展迈出了实质性步伐。
今年1月，自治区文化体制改革和文化产业发展领导小组正式批复同意成立传媒集团有限公司。经过近5个月的紧张筹备，传媒集团有限公司完成了公司注册、人员架构等前期工作。日报社党委书记、传媒集团董事长刘建敏表示，传媒集团有限公司整合了报社最优质的经营资源，优化了最成熟的经营部门，集中了最优秀的经营人员，组建了广告传媒公司、物流发行公司、网络科技公司和文化旅游公司。作为集团旗下的重要新媒体——《手机报》也于当天上线运行。
中国近代中医药期刊首次大规模整理出版
我国首次大规模系统整理出版的中医药近代期刊文献集成《中国近代中医药期刊汇编》，近日由上海辞书出版社出版。这项由上海市新闻出版专项资金资助的成果，经过5年的文献收集、整理、编纂，共收入1897年至1949年间，在北京、上海、天津、香港等地出版的、具有重要影响的中医药期刊49种，12万页资料，汇编成五辑，精装212册出版。其中如《利济学堂报》《医学报》《中西医学报》《医界春秋》等，均为近代中医学界的重要医学杂志。
北京国际图书节落下帷幕 80余万读者消费3200万
5月27日，为期10天的第十届北京国际图书节在地坛公园圆满落下帷幕，80余万读者购书消费达到3200万元。据悉，本届图书节规模盛大，除设在地坛公园的主会场外，还在北京发行集团旗下的中关村图书大厦、西单图书大厦等多家书店和十六个区县设立了分会场。图书节共举办了9个主题日、13个主题展和300多项文化活动；于丹等20余名著名学者专家到现场讲座、签售。本届国际图书节还首次邀请荷兰、法国等国的驻华使馆和文化机构参展，并在25日举办了“国际文化交流日”。此外，图书节组委首次在微博上举办了“精彩阅读随手拍，最美北京国际图书节”的活动，吸引了众多网民的关注。
广播影视
《舌尖上的中国》成关注焦点
近日，由中央电视台打造的7集纪录片《舌尖上的中国》成为社会各界的关注焦点。尽管该节目在央视一套22时30分非黄金时段播出，收视率却超过该频道这一时段播出电视剧栏目的30%，围绕其展开的各种话题屡次登上网络热点排行榜，豆瓣评分高达9.5分，引发了各界对文化魅力、健康饮食习惯和故土情怀广泛热议。《舌尖上的中国》并不以菜系进行划分，而是在地域上采取了大范围的跳动，不仅呈现出高级饭店大厨烹饪时的精湛技艺，还把镜头更多地对准普通家庭的厨房故事。画面上一张张充满皱纹的脸，一双双粗糙饱满的手，还有端上桌一盘盘热气升腾、喷香扑鼻的吃食，道出了来自大江南北的生活温情，让人们看到美食背后强大的人文力量。
300多部中外佳片荟萃上海国际电影节影展
第15届上海国际电影节组委会5月28日公布了电影节“影展菜单”。6月16日至24日，300多部中外佳片将在上海28家指定影院的33块银幕上集中放映。英、德、意、法、日等十多个国家将在电影节期间举办国家级影展。本届电影节将分为竞赛展映、官方推荐、向大师致敬、聚焦中国、经典再现、多元视角、触摸3D、地球村、MIDA纪录片、“电影谭”、短片展映等十多个单元。观众既可以看到今年刚刚捧得奥斯卡“小金人”的电影《艺术家》和《午夜巴黎》，也可以看到夺得去年戛纳电影节奖项的纪录片《阿里郎》等。
影片《爱》获第65届戛纳国际电影节“金棕榈奖”
第65届法国戛纳国际电影节5月27日闭幕并举行颁奖仪式，奥地利导演米夏埃尔·哈内克执导的影片《爱》众望所归，荣获最高奖项“金棕榈奖”。《爱》讲述的是妻子中风之后，一对年已八旬退休音乐教师的爱情面临疾病考验的故事，展现了70岁的导演哈内克对老年和疾病进行的思考。据悉，本届戛纳电影节5月16日开幕，来自30多个国家的91部影片在电影节期间展映，其中22部影片参与角逐戛纳电影最高奖项“金棕榈奖”。
新兴传媒
盛大文学与上海图书馆签订合作协议
5月28日，在庆祝上海图书馆建馆六十周年系列活动的启动仪式上，盛大文学云中书城与上海图书馆签署合作协议，并共同宣布上海市民数字阅读推广计划网站—“市民数字阅读网”正式开通。随着网站的启用，上海图书馆订阅的盛大文学资源将逐步整合进入上海图书馆的数字内容服务体系。目前上海图书馆正与盛大文学合作，全力打造“云中上图”应用，上海图书馆用户不久就能通过各种上网设备、随时随地享受到网络文学的饕餮盛宴。
北京首家数字出版云中心成立
第四届中国云计算大会日前宣布，北京首家数字出版云中心正式成立，将为数字文化及数字出版行业提供IT云计算服务及平台解决方案。据悉，该中心涵盖了后PC时代、艺术云廊、数字文化社区和云自助服务等区域。其中，“艺术云廊”服务联合了多家艺术品拍卖行、画廊等，将书画、古玩等艺术品的信息进行电子化处理，以三维图片、视频等形式，通过“云”端展示给更多爱好者。“数字文化社区”则体现了“云生活”这一理念，将图书、报纸、音乐、电影、游戏等数字内容通过云端，用户可以通过个人的云终端或社区云终端进行访问，享受“云”与传统技术完美融合所带来的科技成果。
海外传媒
巴菲特将以1.42亿美元收购63份地方报纸
美国亿万富翁沃伦·巴菲特的伯克希尔·哈撒韦公司日前宣布，将以1.42亿美元(约合9亿元人民币)现金收购美国广播及出版商Media General旗下的63份地方报纸。这是继2011年后,巴菲特又一次重金收购美国的地方媒体。2011年11月底，伯克希尔·哈撒韦公司宣布以1.5亿美元现金收购《奥马哈世界先驱报》，其中包括该报社5000万美元的债务。此次收购中，伯克希尔·哈撒韦公司还增加了对出版商Media General的贷款，以获得其19.9%的股份。巴菲特认为，如果报纸能够继续提供其他媒介无法替代的信息，“报纸的未来依然值得期待，尤其是地方报纸。因为没有什么比地方报纸和当地黏合得更密切了。”
谷歌以125亿美元完成收购摩托罗拉移动公司
在通过欧美国家监管部门审查和获得中国商务部有条件批准后，美国谷歌公司5月22日正式宣布以125亿美元完成对摩托罗拉移动公司的收购。有关调查表明，谷歌的安卓系统占据中国智能机市场73.99%的市场份额。考虑到安卓系统的市场支配地位和对手机硬件厂商、软件开发商和消费者的巨大影响力，商务部在批准这一并购案反垄断审查的同时亦附加了条件：要求谷歌在5年之内保持安卓平台的免费和开放，并保证以非歧视态度对待所有原始设备制造商（主要指智能手机生产商）。
数 字
12亿元
据易观智库最新的数据显示，2012年第一季度中国手机阅读市场总营收增速2.57%，达12.15亿元。据分析，第一季度手机阅读整体市场收入增长显著的原因，一方面在于学生用户以及其他用户需求相对较为旺盛；另一方面，盛大文学与中文在线正处于申请上市期，相应地加大了推广的力度。手机阅读增长的同时，手机报业务却呈下滑趋势。数据显示，今年一季度手机报收入为5.8亿元，在手机阅读收入的占比继续保持下滑状态，下降到47.72%，其他手机阅读业务收入规模占比则上升到52.28%。
30万种
以“书博塞上·智惠天下”为主题的第22届全国图书交易博览会定于6月1日到6月4日在宁夏回族自治区首府银川举行。来自全国31个省（区）市以及港澳台地区的36个代表团将展出各类出版物30余万种。据悉，本届书博会展览面积近5万平方米，确认展位2130个。书博会期间还将举办120多场文化活动，中国出版发展论坛、读者大会等传统重头活动各有新意，值得期待。为把本届书博会办成一届特色鲜明、行业期待、群众欢迎的书博会，组委会精心筹备，四个“首次”凸显了亮点和特色，即首次设立阅读大使、首次制作书博会主题歌曲、首次在大城市机场播放书博会公益宣传片、首次举办“新闻出版·改革·创新”有奖征文活动并结集出版等。
人 物
篇8
今天上午我们郑东新区所有的学校在会展中心举办了以“在灿烂阳光下”为主题的六一儿童节文艺汇演，我们聚源路小学是举办方，为了让孩子们度过一个难忘而有意义的节日，我们东区的领导协同各个学校安排了一系列的活动，有亲子操、我们学校的武术表演、还有舞蹈、歌曲、戏曲、千人绘画活动、以及轮滑表演等一系列活动让孩子和家长们感觉到节日的来临。
今天的天气不是很热，一大早许多家长就带着孩子们就来到了会场中心，今天的孩子精神风貌特别好，穿着整齐划一的校服，戴着鲜艳的红领巾。8点半准时入场，9点钟节目正式开始，台上精彩的节目吸引着孩子和家长的眼球，孩子们有秩序的坐在台下欣赏着每一个节目，生怕错过了每一个美好的时刻，台下掌声不断。通过举办六一活动展现了我们东区的教育事业蒸蒸日上，特别是我们聚源路小学在这短短的三年里获得了跨越式的发展，成绩有目共睹，获得了社会和家长的一致好评。
12点节日结束，孩子在家长的带领下陆续离开。我们学校的老师来到了会展中心的大厅参观了郑州市的第一届教育服务大会，各个学校经过精心准备，以别具风格的展区设计、清新亮丽的精美图文、热情人文的咨询服务在展区亮相，彰显出各个学校浓厚的学校文化，增进社会对学校的了解，对郑州教育的认识。
在展会上，我们聚源路小学的展区吸引了众多人的关注，他们从一张张经过精挑细选的活动图片中，能够感受到我们学校的阳光灿烂;从教师团队的图片中，能够体会到我校不断改革创新、实践新课改理念的学习化、人性化的管理模式，特别是我校教师的“反思集”给人留下了深刻的印象。
给我印象最深的是农科路小学的展区有两大特色：
特色一：展出了孩子出的书，我大致翻阅了几本，看到其中几个孩子的书，书名是由孩子起的，从内容到制版到设计再到打印，全是孩子自己做，其中一个孩子的书里面包括童年映像、成长的足迹、个人小贴士、我的收藏、习作集锦、个人荣誉、临别赠言、教师评语、家长寄言等等，当然每个孩子的书设计风格都不一样，但都是别出心裁，旁边的老师告诉我他们学校每个孩子毕业时，除了有一个成长档案袋以外，每个孩子都会出一本在这所学校成长历程的书，家长也很乐意主动热心的帮助孩子制作，因为是自己孩子的著作，所以这个活动得到了家长的一致认可，也给孩子的成长留下了永久的留念，值得推荐。
特色二：每个毕业班都有好几本习作册，每本书的主题都不同，比如：《童年的后花园》是记载孩子们的童年生活片段，里面包括孩子们的作文、日记、作业、以及同学、家长、老师的评价。《书的天空》是记载孩子们看过的书的精彩片段，《师恩难忘》是记载孩子们和老师之间的故事，《调查小站》是记载每个孩子旅游或参加综合实践活动时调查收集的一些资料等等，每本书的设计都是班里孩子自己整理设计的，孩子们都很用心，家长也很支持这项工作，通过这样的收集、整理，不但锻炼的孩子，满足了家长，也给学校做了一个很好的宣传。
回来后我就反思，我们学校的成绩非常好，得到了社会和家长的一致好评，特别是我们学校老师的反思集和网站的建设值得推荐。如果我们再加上这两项特色，让每个孩子用心把自己的成长历程也做成书展示出来，孩子和家长一定会很乐意，我想我校第一届孩子的书一定会受到社会特别是家长们的关注，再和我们学校的优越的网站建设结合一下，也许会更好。当然这些只是我的点滴思考不成文章。
通过今天的一系列活动我收获颇丰，心里为我校取得的成绩由衷地自豪，希望我们聚源路小学在王校长领导下，在各位同事的努力之下前程似锦，愿我校的莘莘学子都能学有所成!
活动总结报告范文2这次社团活动在我们班进行，通过这次社团活动我发现了在活动中的很多不足之处。
首先，这次活动准备得不够充分，例如：大家分了六个小组，在决定六个小组参赛的人员与先后顺序上以及所读内容的难易方面出现了问题，有点不公平，事先准备的不充分。应该用抽签来决定，这样比较公平。
其次，没有考虑到时间的问题，所以在选参赛人员上浪费了太多的时间，至于大家朗读的时间太少了，时间才会有点紧张，这是因为事前没有估计好时间，活动刚结束放学铃就响了，一点多余的时间都没有，下一次还是提前准备好，就不会出现以上的情况。
不过这次活动也有很多可取之处。
在这次活动中，我发现许多人员很尽职，而且同学们也很配合。大家积极发表意见，对某些同学的不足之处提出建议，对某些好的同学进行表扬，而写大家都很踊跃，之后我问谁还想起来读一读的时候，大家都起来抢着读。到最后的时候，我让大家评选出优秀人员的时候，大家都积极发表自己的意见，是这次活动的尾声接近。
我在带你去飞朗诵社，得到了欢乐，我在每一堂课，技术得到精进。在活动中，能力得到锻炼，友情得到发展。
活动总结报告范文3实习的日子里，让我不断进步，不断成长，刚刚来到承德四中时，校领导就让我接手本校的《笛子》团日活动，当时的我还是那么的没有自信，担心把这个再搞砸，但最终我还是接受了这个活动，有句谚语是这么说的：“有些事情不是难以做到才失去信心，而是失去信心才难以做到。”这句话深刻的印在了我的心里。
团日活动，每周一次，每次都是固定的那几位同学，当然我本是初一的音乐老师，但是对于社团活动，我却带的初二学生，初一初二的同学相比之下，明显的初二同学比较成熟，短短的一年时间就会让她们变得如此的成熟。学校开设笛子社团主要是为了注重学生们的全面发展，提高学生的自身素养。
团日活动的第一次与同学接触，首先向大家介绍了一下自己，然后又围绕本周的团日活动展开话题，让他们了解，团日活动的利端，培养学生对笛子的兴趣，为了吸引学生，第一节课时，我为大家展示了典型的笛子专业曲《小放牛》表演完，把同学们都惊呆了，此时的我充满了信心，去把我的东西授给他们。
时间飞快与同学们相处的日子越来越少，但是师生之间的感情越来越浓，学到的东西越来越多，通过了这个活动使我的专业水平有了明显的提高，团日活动是全校一起来参加的各项团日活动，学校开展此活动，促进了学生德智体美全面协调发展，培养学生的学习兴趣。
在团日活动中，笛子社团的同学能积极的参与进来，因为每周的第七节课是社团，但第七节课课下是大课间，许多的同学为了在课堂上多学习一些知识，利用了大课间休息时间，由此可见，我们的社团同学都是富有责任心的同学，同学们这样的行为很值得表扬。
近期的社团是教大家一曲流行的曲子《金蛇狂舞》通过几节课的学习，同学们很快就能完整的吹出这首曲子，这次的活动计划比我预期的还要早完成。
我的社团活动形式生动活泼，内容丰富多彩，提高学生的兴趣，但是都够享受活动中不同的角色，学习的同时，我们不可忽略自身的全面发展。
在这里，团日活动为我们平时的简单学习生活增添了一抹亮色，丰富了我们精神生活和全面发展的我们的素质对我们有重要作用，所以还是那句话“有些事情不是难以做到才失去信心，而是失去信心才难以做到。”加油，我的团日小组!
活动总结报告范文4时光荏苒，弹指间，忙碌而精彩的九月即将在时间的隧道中飞逝而过。回首这一个月，工作的主要资料是学院迎新工作以及学生会内部招新工作，而今，教师和同学们忙碌的身影仍然充斥着整个学校。下头是社团部对本月的工作总结：
一、常规工作
随着迎新工作的结束，学生会的各项工作又步入了新的阶段。本月我部门常规工作进行顺利，我们首先对招入的新干事进行了细心指导和严格考核，以便他们能够更好地胜任我部门的工作，能够真正在学生会的大家庭中得到锻炼。我部在本月还严格按照院上与系上指示，安排各社团开展招新工作，并对其进行相应指导服务。
本月初，各部门的工作是为大一新生军训供给服务，并在其中宣传我系学生会换届招新等各项工作，每一天都会指定人员守点服务，以便能更好地给大一新生们供给咨询，同时也让他们能更快的融入到我们机械系的大家庭中。本月中旬，由我部们与各部门共同对新生中有意愿加入学生会的同学进行了第一、二轮面试。最终确定学生会各部门试用干事名单。经过此次招新，能更好地为学生会输送新的人才，也为提高学生会工作本事的提升打下好的基础。
二、社团建设
本月我部门安排和指导了各个协会举办了协会动员大会，从广大的同学中选出有意愿且表现优异的同学担任协会干部，并对他们进行严格的培训指导，经过细心的沟通与交流，悉心听取大家意见，制定出更为合理、完善的考核制度，从而使今后的一切工作都能进行得更加顺利。
三、新生运动会工作
本月中旬，我系组织举办了机械系第一届新生运动会。广义上，经过这次活动，丰富了同学们的课余生活，有效提高大家的团结性，学生会干事的工作本事也得到了提高和锻炼，同时我系举办的这次活动，在学院起到了进取地影响作用，这也向学院展示了机械系莘莘学子的青春与活力。
以上就是我部门九月的总结。在以后的工作中，我部将仍然本着“从学生中来，到学生中去，全心全意服务于同学”的宗旨开展工作。在工作中，
我们会更加努力，我们将总结上个月的工作经验，扬长避短、进取工作，在认真完成本部门工作的同时，主动了解其他部门的需要，并及时给予协助，进取配合他们的工作，力争做到真诚，切实服务于学生会、服务于教师、服务于同学，与大家共同努力，让我系及我院学生会发展的更好。
活动总结报告范文5时光匆匆，伴着我们地辛勤努力，一个学期的工作走到了尽头。学习一直以来就是学生的重要任务。一个学期中，我们校学生会学习部一直把常规工作—大一晚自习作为我们的工作重点来抓，我们建立了系部检查，系部长巡查，校学习部抽查，校纪律部配合的制度。其中，在与校纪律部合作中，纪律部对迟到、早退等现象进行了较好的控制并取得了一定的成绩。总的来说，一学年的下个学期，在各系学习部积极配合下，我们把晚自习的工作抓到最后，并且对容易出现的纪律散乱、早退等现象进行了管理，得到校领导和相关部门的肯定。在各系部工作中，经管外语系组的“母亲节”征文比赛，环建系组的“母亲节”诗歌朗诵比赛等开展的如火如荼，在丰富了同学的精神生活的同时也提高了境界，使同学们真正认识到学习部的工作，改变了学习部留给同学们只是检查晚自习的印象。
篇9
鉴于全民阅读的重要意义，如今它已经被很多文明国家列为软实力建设的重要举措。在2016年的两会上，我国第三次将“全民阅读”写入《政府工作报告》，总理还明确表示“明年还会继续”。2016年年底，国家新闻出版广电总局编制了《全民阅读“十三五”时期发展规划》。近日，《关于开展2017年全民阅读工作的通知》下发到各省、自治区、直辖市新闻出版广电局，中央和国家机关各部委、各派、各人民团体出版单位主管部门等，以加快推动地方全民阅读立法。
随着全民阅读活动的蓬勃开展，如何引导和推动全民阅读、促进全民文化素质的提高成为各界关注的热点和焦点。但就目前看，较多人偏向于强调图书馆在全民阅读推广工作中的重要地位和作用，较少关注高校公益社团这个特殊的社团类型在全民阅读推广活动中的影响。事实上，高校公益社团正以不可忽视的态势深入全民阅读推广工作，它们通过开展读书活动、捐赠爱心图书及参与书屋建设等方式，致力于推广全民阅读，努力使阅读意识深入人心，积极构建书香社会。因此，笔者在分析高校公益社团于全民阅读推广中的角色定位的基础上，以扬州大学为例，探讨这一角色在全民阅读推广中的积极作用，同时针对其不足提出相应的改进建议，以期更好地推动全民阅读深入发展。
一、高校公益社团在全民阅读推广中的角色定位
丁娜将篮球场的站位作为比喻，对主要的几种阅读推广力量进行了角色定位。社区、家庭为大前锋，学校为小前锋，中锋是图书馆及出版发行系统，政府为组织后卫，得分后卫则是民间阅读推广机构，其他社会组织为替补。
高校公益社团作为一种民间阅读推广机构，与政府及其设立的阅读推广机构相比而言，运营自由度^高，阅读推广的对象、主题、策划等可以自由拟定，伸缩性较强；与图书馆、出版机构相比而言，具有较低的运作成本，却拥有高回报率；与通过提供资金、资源等方式推动全民阅读工作开展的其他社会组织相比而言，组织性与专业性较强，理论和实践经验相对丰富。所以，在阅读推广阵地中，它们是举足轻重的“得分手”[1]。
二、高校公益社团在全民阅读推广中的积极作用
（一）有利于促进全民阅读活动转型升级，营造书香社会阅读氛围。
第一，基于高校公益社团志愿者相对灵活的创新思维，他们更易于策划出形式新颖、内容丰富的全民阅读推广活动，并使活动品牌化，进一步增强其亲和力、感染力，以提高活动参与度和影响力。以扬州大学萌蒙绘这一公益社团为例，它针对儿童在社区内组建了“萌蒙读书吧”。在读书吧里除了一般的儿童读物外，还添加了萌蒙绘自主研发的手绘读本。这些手绘读本以更形象生动的形式，提高了儿童对阅读的兴趣和接受度。
第二，针对长期以来我国对青少年阅读不够重视的现状[2]，高校公益社团以保证充足而优质的少儿阅读资源为首要工作，致力于提高对青少年阅读的重视程度，在社区、小学中有所作为。以扬州大学阳光协会为例，它在社区内定期举办亲子共读活动，呼吁家长重视少儿阅读，同时希望家长在通过自身读书习得知识的基础上为孩子树立读书榜样，在自身和儿童阅读方面有所领悟和启迪，从而正确引导孩子的阅读教育和成长。另外，阳光协会在扬州大学、社区进行募书，将适合小学生阅读的书籍捐赠给农民工子弟小学，建立了一所“向阳书屋”，从而为小学生提供了相对充足的阅读资源，以增加其阅读量、拓宽其知识面。
第三，当今社会公益书屋已经越来越普及，以扬州为例，社区就有五所移动书屋，未来还会有更多的书屋出现在我们身边。这类书屋的建立大多以政府为主导，但高校公益社团同样可以以一种合作共建的方式参与公益书屋的构建。以阳光协会为例，它通过在扬州大学、社区的募书活动，筹集了较丰富的阅读资源，并将内容相适的书籍捐赠给社区书屋，一方面提高闲置书籍的利用率，节约资源，造福更多读者，另一方面阳光协会定期在书屋内举办一些读书活动，受众从老人到儿童不等，为构建良性阅读环境贡献力量。
（二）有利于扩大全民阅读活动的辐射面，践行阅读平等化、人本化。
基于全民阅读活动所存在的局限性[3]，以及高校公益社团志愿者们相对充沛的志愿热情和较为宽裕的服务时间，其举办的全民阅读活动更易于深入山区、农村、福利院，服务对象则涉及各个社会阶层、年龄阶段的人群，尤其是弱势群体。以扬州大学牛津团为例，其“益往黔行”支教活动在积极援助山区教育事业的过程中，为贵州山区捐赠了一座图书馆，为山区的留守儿童创造了相对友好的阅读环境，力求尽可能地为他们提供平等的阅读机会。另外，阳光协会的志愿者们会定期去盲校开展读书活动，成为关爱助读的帮扶者，致力于保障残障儿童的阅读权利。
（三）有利于调动大学生的阅读热情，开拓社会公益新型道路。
高校公益社团志愿者们在策划、举办全民阅读活动的同时，也在不断寻求自身素质的提高，把自我发展与社会发展、自我完善与社会完善结合起来[4]，在活动过程中，强化阅读意识，增强对阅读的认同感。以阳光协会在社区书屋举办的读书活动为例，大学生处于友好的阅读环境之中，自身的阅读需求和热情也会相应增加。
如今高校公益社团数量众多，活动形式却较为单一，活动范围常受限于高校内部，往往难以走出学校、面向社会[5]。全民阅读推广活动作为新型公益项目，拓宽了高校公益社团的公益道路，使它们有更大空间探索以全民阅读为主题的活动形式与内容，而不再局限于爱心募捐、支教等传统公益项目，进一步发挥其在公益事业中的积极作用。
三、高校公益社团实现全民阅读活动常态化的对策
尽管高校公益社团在全民阅读推广中起到一定的特殊作用，但这一公益项目毕竟不够成熟，仍存在一些亟待完善的不足之处，笔者在此提出以下对策，以期为实现高校公益社团全民阅读活动常态化提供一定的借鉴。
（一）完善自身组织管理机制。
高校公益社团由学生自愿结成，组织结构较为松散，使得内部组织的运转效率偏低，一个有效的运行管理机制将会明显地改善这一状况。因此，要规范组织制度建设，如例会制度、考评制度、奖惩制度等，进一步健全组织管理机制，尤其是要完善公益活动管理机制，合理安排活动计划，妥善分配资源，有效监察活动进程并及时调控，以保证活动效果。只有在保证社团能够良好运转的前提下，才有可能高效、持续地开展全民阅读活动。
（二）建立阅读推广长效机制。
建立阅读推广的长效活动机制是确保全民阅读活动产生实效的关键所在。目前已经开展的各项阅读活动，要实现其可持续发展，就势必要做好活动总结工作，分析和研究现有活动产生的实效，肯定成绩，找出不足，得出经验教训，以探索现有活动的改进措施和有效运行模式；以此为基点，指导下一阶段的工作，开拓更多项目。稳扎稳打，真正行之有效地将全民阅读内化为全社会的共同意识，从而不流于表象，使全民阅读活动深深地植根于社会的土壤。
另外，作为全民阅读活动的一种具体物质形式，公益书屋运行良好与否关系到全民阅读活动能否真正有效地开展。而对已经建立的各类书屋进行有效的管理和运行，则是一项举足轻重的维护措施，对此必须切实保障书屋后续的投入、图书的及时补充和更新等[6]。以牛津团为例，在向贵州山区捐赠图书馆后，向捐赠者提供对口学校的反馈信息，以促进后续的捐助。但这仅仅是保证书屋后续发展的一种措施，公益社团有必要通过完善书屋的管理和维护机制等措施建立阅读推广的长效运行机制，保证全民阅读活动有效、持续地开展。
（三）加强与其他组织的合作。
在公益活动异常活跃的今天，除了政府主导的官方力量之外，非政府组织（NGO）和非营利组织（NPO）已经越来越成为公益行为的倡导者和公益活动的领军者，真正成为公共领域的中流砥柱。在对社会公益问题的关注上，以公益精神与志愿精神为原动力的民间NGO和NPO与高校公益社团的宗旨和目标不谋而合。因此，高校公益社团可以加强与NGO、NPO的交流与合作，学习借鉴它们举办活动的经验教训，了解它们所掌握的与公益相关的一线真实资料[7]，或是向NGO申报项目，或是主动承接其项目，抑或是派遣精英成员前往参加相关培训，进一步完善高校公益社团的发展，着力构建新型合作关系。
另外，高校公益社团运营项目或活动的能力较强，阅读资源相对欠缺，所以高校公益社团在全民阅读推广中的力量还是较为有限的，有必要加强其与图书馆和出版发行部门等阅读资源持有机构的合作，各取所需、互受裨益。作槲夜图书馆事业的中流砥柱，高校图书馆馆藏浩如烟海，具有文献范围广阔、学科覆盖面齐全、学术性强等特点。高校公益社团紧靠高校图书馆，应充分利用图书资源。同时，就我国的全民阅读推广现状而言，图书馆和出版机构承担着大部分阅读推广工作，堪称全民阅读推广的主战力。因此，加强与图书馆与出版发行部门的合作、充分利用图书馆资源这一措施将科学有效地推进高校公益社团全民阅读活动。
（四）重视活动舆论宣传工作。
21世纪是信息爆炸的时代，海量的信息为我们提供了更多的机会和可能。尤其是网络飞速发展，更使得信息传播变得迅捷便利。作为一个长期的全民公益活动，全民阅读有必要让大家了解自己的真实面目，而后才有可能达到预期的效果。由此，我们要以各种传播媒体（尤其是新媒体）为媒介，以适当的舆论宣传为依托，为全民阅读活动造势，通过媒体宣传形成热烈的活动气氛，增强活动的社会影响力，从而有效地将其向纵深的方向推广。
作为新时代的大学生，高校公益社团的成员能够较为熟练地利用网络进行宣传，并且可以深入学校、社区等各个群体，接触更广泛的现实社会。同时，也应积极利用自身独特的创新精神和创造能力，改进舆论宣传的方式，使全民阅读活动以一种为大家所喜闻乐见的面貌出现在社会生活之中。除了利用自身现有的资源外，高校公益社团还应当加强与各类媒体的交流与合作，借助其独有的优势进行舆论宣传。
（五）拓宽活动资金来源渠道。
资金匮乏是制约高校公益社团发展的重要因素。要促进全民阅读活动常态化，高校公益社团应当积极开拓活动资金的来源。首先应当主动谋求学校的重视和帮助，以期获得长期的资金支持，使之成为活动经费的稳定来源。其次，可以通过一些营利性活动为社团获取资金。这种形式具有很强的自主性和独立性，可以作为一种长期的活动持续举办下去。再次，加强与学校周边商铺的合作，高校社团在学生中具有较强的影响力，可以利用这一优势为商家宣传，从而获取一定报酬。另外，也可以积极寻求来自企业等社会经济组织的商业赞助。最后，高校公益社团还应注重收集整理自身活动的材料，以备参加社会公益比赛或申请高校公益奖学金，从而获得相应的资金奖励。
四、结语
中华文明的传承与崇尚读书紧密相连，全民阅读推广工作正在我国如火如荼地开展，尽管由于社会群体的阅读需求和原有基础存在较大差异，全民阅读推广任重而道远，我们仍希望高校公益社团能够更好地在这一过程中发挥特殊作用，积极承担社会责任，实现全民阅读推广活动的可持续发展，为全民阅读事业贡献一己之力。
参考文献：
[1]丁娜.全民阅读推广力量的角色构建[J].图书馆论坛，2014（2）：27-33.
[2]许琳瑶.从“振兴中华”读书活动到全民阅读推广工作：1982-2012[D].南京：南京大学，2013.
[3]丁振伟.论全民阅读志愿者队伍及其支撑作用[J].图书情报工作，2015，59（5）：16-19.
[4]李黎.论学生社团在高校图书馆阅读推广活动中的积极作用[J].内蒙古科技与经济，2014（18）：151-152.
[5]吴凯.高校公益组织发展现状和活动形式分析――以某高校一公益社团为例[J].企业导报，2014（4）：180-181.
篇10
一、利用晨会充分动员，为活动宣传造势
3月30日，校团委利用国旗下的讲话向全校师生发出了“又到清明”的主题讲话和活动动员。团委书记邓老师在讲话中说“与发达国家相比，中国依然贫穷落后。每个炎黄子孙都应该责无旁贷地担负起建设富强祖国的历史重任。‘俱往矣，数风流人物还看今朝’，既是先辈对开创新社会显示的豪迈气概，更是对今天的青年人，未来世界的主人发出的无限期望。”，她鼓励同学们努力学习，向革命先辈一样树立远大抱负，为祖国的富强而奋斗。
二、广泛开展“网上祭英烈”活动
全校各班按校团委的布置，开展了“网上祭英烈”活动。同学们利用微机课或课余在家的时间，通过登陆中国文明网、人民网、新华网、中国日报网站、光明网和中青网等重点新闻网站，进行网上祭奠、发表感言，用行动来缅怀革命先辈，增进了爱党、爱国、爱社会主义的情感。到目前为止，每班均上交了10条精选的祭奠感言，此项活动正在进行中。
三、利用班会引导学生了解节日民俗文化，增强爱国情感
4月3日，全校各班利用班会组织了形式各样的“清明
节”主题教育活动。有些班级组织全班同学回顾清明节的来历，增加民俗文化知识;有的班级以“鲜花敬忠魂诗文朗诵会”等诗歌朗诵的形式开展清明诗会的活动，抓住清明祭先烈这一教育契机，培养同学们的爱国情怀。
四、缅怀先烈，积极进取
4月3日，初一年级大队部全体少先队员在学校图书馆四楼报告厅，听取了一次有意义的讲座——共青团知识讲座。团委书记邓老师借清明节之机，向全体少先队员介绍了共青团的历史，激发同学们向团组织靠拢的坚定信念和政治情感。当介绍到我们团的优秀青年徐洪刚、李向群等同志的事迹时，全场都爆发了热烈而持久的掌声。同学们被他们的事迹深深地打动了，更有不少同学一下课就围住邓老师询问如何才能具备入团资格。这次讲座实现了活动育人的效果，少先队员通过唱团歌，读誓词而更加了解了共青团的性质，也更积极地向团组织靠拢。
五、向烈士献花圈，寄深情
在校团委的号召下，有部分班级如C078、K079等班级团支部自发地组织同学于4月4日这一天来到烈士公园，向烈士纪念塔敬献了花圈，寄托了深情的哀思和祝福。
此次活动效果显著，同学们通过各种形式的教育活动受益匪浅。很多同学在心得中表示：这次活动加深了大家对英雄人物的了解和敬重，强化了同学们的爱国主义精神。将来一定努力学习英雄的不屈不挠的精神，以实际行动告慰英烈忠魂。
中学清明节的活动总结范文二
值此清明节即将到来之际，石埠子初级中学开展各种活动缅怀革命先烈，弘扬爱国主义教育。通过开展的各项活动，使广大学生接受了良好的革命传统教育。
首先，由学校团委领头，成立了清明节活动领导小组，宣传和开展清明节的有关活动。为此学校团委专门制定了清明节活动实施方案，并且向各班团支部进行了详尽的传达。要求各班团支部在学校统一领导下，创新的开展各项活动，以期达到对学生爱国主义教育的目的。
其次，在20XX年4月2日，学校专门召开了各级部班主任会议，要求各班于清明节放假前，召开一次清明节主题班会，宣传清明节的活动，开展爱国主义教育，提高学生的思想觉悟和爱国主义情感。
再次，学校团委发出倡议，要求广大学生在清明节期间进行扫墓活动，通过对革命英雄事迹的搜集，缅怀革命先烈，激励同学们珍惜当前的大好时光，努力学习，报效祖国。
最后，学校团委要求，各班星星文学社社团专门组织一次清明节节日风俗材料的收集和整理活动，要求各班社团对清明节的来历，食俗、节日活动等有关情况进行细致的研究和整理，并最终以手抄报的形式上交校团委，学校择优进行宣传和表彰。
清明节是中华民族的传统节日，我们石埠子初级中学为此开展了一系列活动，这些活动即丰富了学生的业余文化生活，又增强了广大学生的爱国主义情感。
中学清明节的活动总结范文三
又是一个清明时节，又是一个缅怀革命先烈的日子，为深入贯彻落实党的十七大提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略任务，根据上级有关文件精神，结合我校实际情况，在学生中组织开展了“我们的节日·清明节”主题教育活动，现将活动情况总结如下：
一、做好革命传统教育。利用国旗下的讲话向学生介绍清明节的由来、各地的习俗等相关知识，大力宣传和弘扬爱国主义精神。通过讲话学生知道了革命先烈们的感人事迹，纷纷表示要继承先烈遗志，奋发学习，立志成才，爱国爱乡，学好本领。各班都召开了主题班会，使学生了解了革命先烈的事迹，让学生感受到英雄先辈为中华民族的解放和尊严，不惜牺牲自己的高尚情操，增强了学生的民族自信心和自豪感。
二、开展了“吟诵中华经典、缅怀革命先烈”为主题的清明节朗诵会。各班学生通过诵读中华经典，弘扬了中华民族的优秀文化和传统美德。通过多方搜集资料，有的班级从中国经典古诗文中自选出了一些作品，有的班级朗读了大量革命英雄故事以及革命先辈的著名作品，各班以带读齐读等多样的形式诵读了许多经典的作品，形成了浓厚的诵读氛围。同学们在诵读活动情绪高昂，时刻被革命英雄事迹所鼓舞激励着，这次活动旨在进一步促进学生继承优良传统，树立从小为中华民族伟大复兴而不懈奋斗的高尚理想。
三、开展“网上祭英烈”活动。我校积极响应上级号召，在老师的指导下，学生们登陆到中国文明网，在搭建的“网上祭英烈”互动平台上献花、鞠躬并发表了祭奠感言，表达了对先烈的感恩和敬仰之情，并许下了好好学习的宏愿!
四、进行实践性的调查和研究。要求学生通过参加清明节学校及家庭活动，观察家人以及周围的人在清明节期间的行为、交往、习俗，了解现代人对清明节活动的精神寄托和生活品质。假后，各班组织学生进行了交流，发掘出了清明节的新内涵和新风尚，例如很多农村家庭改变祭扫方式，不再烧纸，改为献花等。
通过清明节活动的开展，对学生进行了革命传统教育，从而使他们真正明白没有无数先辈的抛头颅、洒热血，就不会有今天的幸福生活，激励了广大学生珍惜今天、把握明天，潜移默化地对学生进行了爱国主义情感的培养。总之，本次清明节活动，在学校领导的大力支持和全校师生的共同参与配合下，开展的顺利、成功，收到了很好的教育效果。
看了中学清明节的活动总结的人还看
1.中学关于清明节的活动总结
2.小学清明节教育活动总结3篇
3.学校清明节活动工作总结
4.清明节活动总结
篇11
1)改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。
2)参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。
3)主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。
二、社会实践的组织形式：
1、组织形式：小组合作模式。学生一般由6—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师。研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。
具体过程参考如下：
A、编组、选题；
B、聘指导教师；
C制定活动方案；
D小组研究设计具体操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、观察、活动计划；准备录音机、录像机等活动工具）；
E、实践活动（观察、访谈、问卷、实验）
F、分析活动资料（定量：用统计图表定量分析自己的调查结果；定性：用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料，找出规律特点。）
G撰写社会实践调查报告（范例附后）
三、注意事项：
1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。
2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。
3合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。
4、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。三、社会实践的主要内容：
1、社会参观活动。
2参观、访问、考察（革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况……），例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。
2、社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题）
1）关于生活用水状况调查研究
2）关于生活垃圾分类处理的可行性调查
3）市区白色污染调查研究
4）市区交通安全问题研究
5）市民交通意识及对策
6）市区道路状况及改进意见
7） 旅游资源状况调查
8）小学生的休闲生活调查研究
9）小学生的消费观念与行为研究
10）小学生的饮食与营养问题研究
11）小学生学习习惯的调查与研究
12）我市中小学零用钱数量的调查
3、社区服务活动。
社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区“陋习”纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。
参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。
四、社会实践活动具体安排
20__年7月4日
下发《社会实践活动方案》，布置暑假社会实践工作。
20__年7月5日——7月9日
学生6—10人组成一个社会实践活动小组（每班至少4组），推选出组长自主选题，自己聘请1—2名指导教师（学校教师或家长），初步制定《小组社会实践活动方案》。
20__年7月10日—8月23日开展社会实践活动
20__年9月5日前各班向行政办提交下列社会实践总结材料：<R>1、社会实践活动记录表；
2、社会实践活动调查报告（每班4份，其中必须有一份关于交通安全的调查）；
3、活动照片、录像、录音等资料。
4、暑假社会实践活动记录
20__年9月初社会实践活动总结、表彰（具体时间待定）
1、以班级为单位，以班会、板报、专刊、网页等形式，进行社会实践活动总结。
2、组织社会实践活动成果展示会。
篇12
一、活动背景：
1995年，联合国教科文组织通过决议，将每年的4月23日定为“世界读书日”，并呼吁：“希望散居在全球各地的人们，无论是年老还是年轻，无论是贫穷还是富有，无论是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。”自那时以来，这个独树一帜、墨香洋溢的节日声誉日隆，受到全世界人们的关注和欢迎，其宗旨和意义也逐渐深入人心。以节日的形式，让人们向那种健康、高尚、纯粹的生活方式回归，向那些为人类开拓了自由、丰富的精神世界的伟人致敬。这是真情的呼唤，这是深沉的缅怀。不论肤色，无分国别，人们在这个节日里表达对人类文明发展的信心和希望。在这一世界潮流之中，我们的热情也日趋高涨——多读书、读好书，正成为今天我们全社会的共识与需求，一股股清新的读书之风扑面而来。
二、活动目的：
阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始。我们倡导师生爱书、读书，进一步激发大家的.读书热情。一部好书就是一堂生动的人生教育课，是一次鲜活的人文精神教育。培养并提高同学们的人文素质和人文修养，让同学们成为一个真正的有内涵有文化的人。读书是提高个人素质的重要途径。不管学什么专业都要有自己的人生观，对人生都会有自己的感悟。而一个不具备人文素养的人，即使专业知识学得再好，也是一个缺少灵魂的人。书籍教会人表达个人情感，用更丰富的内心去理解世界，不接触书籍，可能会有精彩的人生，但精神世界会比较贫乏。在大学阶段接触书籍必不可少，可以丰富对人生的内心体悟，提高个人表达、沟通能力。进一步营造“书香校园”的良好文化氛围，使学生在“书香校园”中尽情享受读书的快乐，让读书成为习惯让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣；加强读书学习的交流为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多。
4月23日是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。
在全院倡导多读书、读好书的文明风尚，进一步促进大学生素质的提高，推动大学生阅读活动深入开展，营造终身读书的良好校园文化氛围，推动读书活动深入开展，促进学习型校园建设，提高大学生的阅读热情，特别是提高大学生的阅读兴趣和阅读水平，促进和谐校园的构建和文化校园的创建做出应有的贡献。
三、活动主题：让阅读成为习惯，让思考伴随人生（“腹有诗书气自华”——读书改变人生）
四、活动内容与形式：由社会科学系系主任陈录生教授宣布世界读书日活动正式开始，并宣读《世界读书日活动倡议书》。
（1）组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。
在这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”；
在这一天，关闭电脑一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐；
在这一天，走进伴你终生读书的学校————图书馆；
在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读；
在这一天，大家互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受和新的启迪；
从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”，确立一种信仰：“让终身学习和毕生阅读成为一种习惯和风尚”。
（2）好书共享——请您推荐一本好书。同学之间互赠图书，传递美好，传递和谐。
（3）展览名家名著。以名家的一句名言为导言。【1】把有关资料打印好了用绳子悬挂；【2】把有关资料贴在宣传板上。
（4）“传承文明，传递爱心”图书捐献活动。此活动所得图书将分类捐献给贫困学校。
（5）策划组织学生到图书馆做一天“图书管理员”及清洁整理图书馆活动。
（6）开展“我与数字图书馆”活动。引导学生正确上网。鼓励学生参与有益的网络信息实践，广泛开展校内外的网络阅读。鼓励师生充分利用数字图书馆的网上资源，为教育教学服务。
世界读书日的活动策划书2
一、活动目的
为打造绿色精神家园，我校围绕“让好书伴我成长”这一主题，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，形成良好的学校文化氛围。
二、活动主题、口号
主题：让好书伴我成长。
口号：“我读书、我快乐、我成长”
三、宣传标语（横幅）
今天你读书了吗？
好书伴我行，书香遍校园。
书籍点亮人生，书香洋溢校园。
与名著为伴，塑造美好心灵。
与经典同行，打好人生底色。
开卷有益——我们爱读书；良师益友——我们读好书；行万里路——我们多读书；学海无涯——我们勤读书。
四、活动时间
4月22日—4月23日。
五、活动流程：
4月22日上午第四节课各班开展好书推荐班会活动。
4月22日下午发放告家长书。
4月23日早上晨会进行读书节启动仪式。
4月23日活动内容：
1、主持人由六（2）班xx，负责老师。
2、副校长xx讲话
3、节目流程：
第一个节目：校长、副校长给年级段送书活动。（校刊，每班5本，由每个年级的一班派一名学生上来领取。）
第二个节目：《古诗集体背诵》，由全校各班背诗大王带着全校学生背诵。
第三个节目：《书，我终生的朋友》演讲，五（3）班xxx。
第四个节目：《书前有你更美丽》，四（6）班xxx等学生。
第五个节目：由校长、副校长颁发获奖证书。
第六个节目：歌舞剧《丑小鸭》表演有五（4）班学生。
温馨提醒：请各班在4月23日星期三第二节下课铃声一打响，马上下课排队去操场集合。把握好时间，以免耽误过多的上课时间，希望各班班主任认真配合！
世界读书日的活动策划书3
一、活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为进一步加强学校管理，打造书香校园建设，拓宽学生的知识面，通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生多读书、读好书、好读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！学校特制定活动方案如下。
二、活动目标：
1、通过活动，在班内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动时间：
10月19日上午。
四、活动地点：
中心小学楼前广场。
五、参加人员：
三年级以上学生（包括三年级，不限人数）参与交流。全校师生参加观摩。
六、活动事项：
1、各班汇报自己的读书情况，包括读书方法、展示本班的学生作品，如读书笔记、手抄报、绘画等班级文化。
篇13
老同志们认为，解决中小学图书短缺的问题，光靠财政拨款是有限的，以社会赞助为补充可能会更有效。因为福建的民营企业和华侨很多，爱国爱乡是他们的光荣传统，捐书助学献爱心这个路子有着广泛的社会基础。因此，在充分调研的基础上，大家一致决定把捐书助学献爱心活动作为关工委工作的重点，为我省广大老、少、边、岛地区未成年人的健康成长做实实在在的事情。
二、建立专门机构，健全工作机制，确保捐书助学顺利开展
在统一认识的基础上，由领导牵头的组织机制迅速形成。围绕捐书助学，省教育系统关工委组织专门的工作班子，确立了以实施捐书助学工程为中心，以各种捐书助学活动为载体，争取国家政策和发动社会助学相结合，实施表彰奖励与倡导爱心资助相结合，多管齐下、多措并举的捐书助学工作思路，积极采取一系列措施，组织开展了一系列活动，促进了捐书助学工作的深入开展。
为了加强对捐书助学工作的组织和管理， XX年初，福建省教育系统关工委成立了德育中心，由省关工委副主任、教育系统关工委主任郭荣辉亲自挂帅。大的原则问题由关工委把关，具体运作就依托德育中心来完成。关工委监督中心按法律法规办事，德育中心常年负责募集助学资金、审核图书援建等工作。中心采取规范性、实效性、持续性和阳光性的管理模式，健全了各项工作制度，加强监督，切实管好、用好捐助资金，赢得了社会的广泛支持。这样，有老同志的面子，有中心年轻人的具体操作，再加上社会各界发扬乐善好施的传统，各方全力配合，捐书助学献爱心的活动一炮打响。
活动初期，主要是动员社会各界捐献旧书，募集到的书大多过时破旧，不适合中小学生阅读。后来就转变为由企业家和社会贤达捐钱买新书，由德育中心按照教育部公布的中小学生图书目录，统一采购，统一配发、统一分送到校。各地教育局提供急需图书的学校名单，由企业家自己选择决定赠送的单位。为做到专款专用，XX年6月又成立福建省读书援助协会，凡捐助款项进入协会账上，可以抵税，企业家对此更为高兴。为保证专款专用，要给捐款者开具财政厅统一捐赠发票，每本赠书都要盖上捐赠者印章，受益学校要给捐赠者写感谢信、说明收到的图书数量，并要求学生写学习心得寄给捐赠者，以示感谢。严谨、认真的工作作风，公开、透明的捐赠机制，也使捐书助学活动建立了更大的社会公信力，得到了更多人的认可和支持。
三、多管齐下，多措并举，大力推进捐书助学献爱心活动
(一)广泛发动，搭建平台，争取社会各界援建爱心图书室(馆)。XX年以来，福建省教育系统关工委把捐书助学作为一项常规工作，连续四年广发倡议，唤起公众的公益意识，号召社会各界积极参与捐书助学，主要采取三种形式开展活动：第一，在机关、企事业单位中开展捐书助学活动;第二，动员、协调机关、企事业单位与困难学校开展结对捐书活动，建立长效机制;第三，发动个体、私企老板、社会各界人士捐书助学，扩大捐书助学的范围。为使活动持久有效地开展，还坚持由关工委颁发荣誉牌匾给爱心捐赠者，通过电视、报刊、网站等媒体表彰宣传捐书助学的爱心善举，积极营造捐书助学的良好氛围。经过四年来多方的共同努力，通过筹集各界爱心捐款及接收出版社捐书的途径，共为全省5000多所老、少、边、岛地区的中小学建立爱心图书室。
(二)加快助学脚步，援建一批福建省读书援助示范县。 针对我省老、少、边、岛地区学校图书普遍缺乏，图书馆建设乏力的现状，XX年以来，关工委加快图书助学工作，从点到面，从原来的单一为一个学些建立爱心图书室，进一步加强为读书援助示范县的援建。通过当地配套一部分、发动社会力量捐赠一部分的方式统筹资金，根据各校图书实际达标的要求为漳平市、上杭县、连城县、长汀县、武平县、安溪县、晋安区、延平区、浦城县、武夷山市、尤溪县、沙县、永泰县、罗源县、平潭县、古田县、秀屿区的中小学校配备图书，使上述县(市、区)中小学图书数量达到国家双高普九的要求，大大加快了捐书助学的脚步，扩大了图书援助的受益面。
(三)播撒书香，扎实开展读书活动。为鼓励学校用好、用活社会捐赠的图书，德育中心组织开展了系列校园读书活动。如开展城乡共读同一本书捐赠助读暨征文活动，以知识共享和爱心交流为主题，搭建城乡孩子情感交流、爱心互动的平台，通过图书捐赠共读及征文的形式让城乡的孩子以一种更平等的心态去交流沟通、增进相互了解，促进健康成长。组织开展福建新童谣系列推广活动，动员小学、幼儿园的孩子参与新童谣的编创、征集和推广普及活动，在全省形成了学、编、说、传、唱、演、画、书新童谣的热潮，创造了校园文化建设的新形式、新做法。举办福建省捐书助学受赠学校读书经验交流会，学校之间互相交流好做法、好经验，积极促进受赠学校读书活动的开展，使捐赠图书真正发挥效用。今年9月，关工委发出了开展创建书香校园活动的倡议，倡议全省中小学校创设读书条件，开展丰富多彩、形式多样的校园读书活动，创建书香校园。
总之，我省的捐书助学献爱心活动之所以能够比较顺利开展并取得一定的成绩，得益于福建人民有乐善好施的光荣传统，也得益于协作各方同心同德、认真负责、各显优势、互为补充、互有得益。老同志有威望有影响，起了扛旗的作用，把握好大方向;企业家、市民奉献爱心，捐款捐书;德育中心的年轻职工有热情，有爱心，把募集助学资金、审核图书援建及图书进货、分类、配送等繁杂工作做得一丝不苟，保质保量地完成。
当然，由于种种原因，捐书助学献爱心的工作还存在很多不足，主要体现在：活动宣传力度不够，还有许多爱心力量没有充分调动起来;缺乏图书、要求援助的学校很多，我们筹集的资金远远无法满足他们的需求;一些学校把捐赠的图书束之高阁，没有开展读书活动，充分发挥图书的效用等等。今后，我们将继续努力，积极推进，在各级领导的支持、社会爱心力量的援助下，把捐书助学工作引向深入，收获更大的成果。
捐书活动总结（二）
捐书活动已经过去接近一个周的时间了，时间并没有淡忘去当时那些捐书的场景，而是让我们脑海里存留的那些捐书的场景更加历历在目，刻骨铭心，大家为了在捐书活动期间能够受到更多的书，坚守自己的岗位，放弃吃饭的时间，实在令人敬佩。当然，我们更在意的是连
云港那些可怜的孩童，还记得以前在书本上看到那张眼里充满渴望的照片，让我联想到我们有电脑电视，能够通过这些渠道获取知识，休闲娱乐，而人家连获取知识的渠道的书籍都没有，我们揪心，我们感慨，我们心系那里，我们即我们所能。我们曾经受到社会帮助，难得服务社会，作为一名义工，我们有义务服务社会，奉献爱心，传递爱心。
这让我想起在活动的一些事，首先，我们活动的主办方0511爱心家园的版主仪人阿姨莅临指导，给我们很大的鼓舞，也让我们更深刻地了解理解爱心家园这个大的集体。其次，有位义工的母亲生病住院，本来计划着那天没课去陪着自己的母亲，但是义工的事情也很重要，他便毅然决然的留下，负责，帮忙收书，在此表示感谢与敬意。最后感谢京江晚报的记者帮忙宣传登报，在大爱镇江这座充满爱的城市里让爱充溢着，文明镇江的文明市民将继续传递着大爱。
在此郑重地感谢各位参加此次捐书活动并为此付出的学生，组织。
捐书活动总结（三）
从6月27日到29日大四学生即将离校前期，为了实现资源的循环利用，并且为即将到来的11届新生提供更广阔的阅读空间，我大学生自律管理委员会特举办毕业生书籍捐赠活动。 活动当天，许多大四毕业生前来捐赠，在捐赠的同时很多毕业生留下了自己的祝福，他们希望自己的母校越来越好，希望下一届的学弟学妹们能有更出色的表现。
在活动举办的过程中，我们有很多的成功之处
一、做到了人员的合理安排，资源的充分利用。
二、每一天的工作人员都很尽职，把捐书活动现场维护的井然有序，书籍分门别类，参与人员记录在案，纪念品限量发放等等
三、特助T恤纪念品有很好的纪念意义，是本次活动的一大亮点，同时也给毕业生留下了母校的回忆。
但是每一次活动都会有不足之处
一、人员安排：每天的人员都有固定的安排，但是在时间安排上有所欠缺，没有规定活动现场布置的具体时间及人员。
二、工作人员：现场工作人员离开现象比较严重，须严格规定请假制度，避免人手不够的情况发生。
三、书籍整理：书籍分门别类未持之以恒，在搬运过程中已将书籍类别打乱，对下学期的书记回馈活动有一些不便的影响。
四、自我宣传：捐书活动是本学期自律委举办的大型外场活动，本次活动很有利于宣传自律委的整体形象，但我们并有完美的抓住这次机会。
