引论：我们为您整理了13篇一年级工作思路范文，供您借鉴以丰富您的创作。它们是您写作时的宝贵资源，期望它们能够激发您的创作灵感，让您的文章更具深度。
篇1
以新课程理念为指导，在全面实施新课程的过程中，深入研究课堂教学，加大教研、教改的力度；继续深入开展主题化系列教研活动，以“教学大比武”为契机，着力于教师业务水平的提高；抓好教研组建设，致力于骨干教师和青年教师的培养，努力提高我街道教师的整体素质，提高教学质量；抓好创新与质量的关系，努力寻找平衡点，在全面实施新课程的同时，加强教学质量的检查、分析和管理力度；加强学校、家庭的联系，办好新一期家长学校。
二、工作关键词
新课程改革实施 学科教研组建设 青年教师培养 教学质量管理
三、主要工作及措施
（一）以课改为重点，切实提高教研工作实效。
1、继续深入学习、解读并实践新课程，切实有效地搞好课改工作。组织教师通过各种形式的培训、学习，尽快进入角色，以适应课改的需要。全体教师要形成“一切改革，最终发生在课堂上”的共识，把课改的先进理念转化为教育行为，以提高课堂教学效率，优化课堂教学。
2、语文、数学、英语等各学科教研组要组织好“经常化、系列化、主题化”的教研活动，提高教研活动的质量。针对上学期教研活动开始流于形式的缺点，要求各学科教研组结合本学科定出操作性较强的教研主题，真正做到人人参与，提高校本教研的质量。同时加强管理，要求各学科要有教研活动的计划、活动记录和教学反思、总结材料等，以迎接教研室的调研检查。
（二）规范教学常规管理，提高课堂教学水平，提高教学质量。
1、严格执行课程计划，全体教师要按课表认真上好每节课，不擅自调课。要加强学科之间的综合化学习，创造性地使用教材，整合各学科资源。
2、加大平时的常规工作检查力度，包括：规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为，为提高教学质量提供强而有力的保障。
3、认真分析上半年小学毕业考及上学期期末考试，积极探索提高教学质量的途径和方法，着重培养学生良好的学习习惯，面向全体学生，做好培优促中补差工作，全面提高教学质量。
4、做好期末教学质量的抽测工作。
（三）加强师资队伍建设，提高教师队伍的整体素质。
1、着力培养青年教师，努力扶植骨干教师。首先进一步加强对青年教师的培养工作，给他们提供学习和展示自己的舞台，建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。其次，对新上岗教师做好师徒结对的业务指导、培训工作，学期末进行考核。
2、倡导“研究兴课”，多学习、多反思。本学期设立校听课周活动，使每一位青年教师在听课周里进行课堂教学展示。通过听课周活动，促使教师多反思、常学习、常探讨，彼此了解。
3、开展教学论文评比活动。
（四）开展活动，抓竞赛，全面提高学生素质。
1、重视学科竞赛活动。本学期学科竞赛以“面向全体、培养尖子、以点带面”为原则铺开。一二三年级进行口算测试、四五六年级进行计算测试，一年级拼音测试，二至六年级进行朗读竞赛兼抽测。
2、各相关教师要组织好竞赛前的辅导，各相关教研组要精心设计测试题目，协助教导处，认真组织比赛，以促进学生良好素质的提高。
3、认真开展好假日活动，培养学生的特长，发展学生的个性。
四、分月工作安排
九月份
1、 报名注册
2、 教导主任会议
3、 填报2004年义务教育各项数据
4、 假日活动开始
5、 期初班主任工作会议
6、 落实师徒结对工作
7、 听课周（一）
8、 家长学校（一）
9、 语文研训一体化活动（实验小学）
十月份
1、 教学常规检查、反馈
2、 征集学科教学论文
3、 家长学校（二）
4、 听课周（二）
5、 一年级拼音过关测试
十一月份
1、 期中教学常规检查、反馈
2、 期中教学质量检查
3、 各年段家长会
4、 期中班主任工作会议
5、 家长学校（三）
6、 听课周（三）
7、 二至六年级朗读竞赛
十二月份
1、 一二三年级口算过关
2、 四五六年级计算过关
3、 家长学校（四）
一月份
1、 复习迎考
2、 师徒结对考核
3、 教学质量抽测
篇2
=、强化思想教育，提高职工医德素质
通过普遍教育与重点教育相结合、正面教育与反面曝光相结合、 经常性教育与专题教育相结合、理论教育与解决实际问题相结合，不断提高了职工医德素养。本年度科室思想政治学习===余人次，为部门行风建设打下坚实的理论基础
=、建立和完善监督网络，把医德医风建设真正落到实处
通过发放病人问卷调查表，邀请社会义务监督员协助科室开展行风建设，共发放调查表===余份，满意率达到==。本年度共收到患者表扬信=篇。
=、实行“两公开”，增强透明度
严格落实医院规定的挂牌服务、医患联系簿制度，定期检查联系簿，对患者提出的意见建议，由科主任及时答复，时刻接受群众监督，受到患者好评。
=、落实完善制度，加强管理
严格贯彻落实管理中心颁布的《卫生技术人员禁令》以及XXX卫生系统职业道德建设若干规定（八要十不准），积极响应医院组织的无假日医院活动，确保了全年无收受红包等违法违纪现象发生，并荣获XXX优秀党风廉政建设先进基层单位的光荣称号。
二、坚持科教兴医，不断提高医疗质量
=、建立质控网络
在院质控小组的领导下，门诊部制定了科室质量控制方案并予以落实。定期利用班会组织职工对管理制度和医疗缺陷进行讨论、评价，提出整改意见，制定整改措施督并予以落实。门诊重点强化了首诊医师负责制，门诊医师能够根据病情需要合理检查，合理用药，认真书写门诊病历。努力为患者提供便捷、高效的医疗服务；合理排班，配足医疗力量；制定就医流程并悬挂过于醒目位置，达到了简化就医手续，缩短候诊时间的目的，极大的方便了病人。
=、努力提高医务人员的业务素质
（=）、组织医务人员每两周安排业务学习一次。由科主任或高年资的医生讲课，结合科室特点，理论联系实际开展病例讨论，相互学习，共同提高，落实了“两个笔记本”制度，即听课笔记和自学笔记，每季度检查考核一次，====年职工笔记平均达=====字以上；
（=）、有计划的向院内推荐业务骨干外出进修学习，本年门诊部共选派外出学习进修人员==人次，并严格落实院内规定的知识共享制度，将外出学到的新知识、新理论、新进展广泛的与同事们进行交流；
（=）、鼓励和支持科内人员报考参加各种成人学历教育，本年度由两人考取了本科学历教育。目前门诊人员结构，大学=人，大专=人，中专=人，高级=人，中级=人，助理=人，员级=人。
（=）、鼓励职工总结临床经验，积极撰写学术论文，==年门诊部在省级刊物=人次，==篇，获得社区各项成果=人次=项。对提高职工的整体素质起到了积极的作用。
=、加快了医疗设备更新，提高医疗竞争力
为了提高医疗质量，不断满足人民群众日益增长的医疗需求，==年在医院的大力支持下，门诊部新添置了预真空压力蒸汽灭菌器、超声波清洗机、K手机注油机、灭菌袋封装机、超声波喷砂洁治器、微电脑根管测量仪、电脑康复治疗仪、QK全科治疗仪、胎心监测仪等价值==余万元的先进医疗设备，大大促进了诊疗水平的提高，发挥了很好的社会效益和经济效益。
=、加强对外技术合作
门诊部XXX积极引进“星期天 工程师”，深入开展联合办医即：利用上级医院专家在我院开展新技术、新项目。口腔科开展了正畸、修复，业务收入较去年翻番，睡眠中心开展了儿童XXX的手术治疗，提高了医院的影响力，取得较好的经济效益和社会效益。
三、坚持基层文化、不断提高职工凝聚力
门诊部始终把基层文化建设作为提高职工凝聚力的桥梁和纽带。积极组织职工参加院内各项活动，开展干群谈心活动，为职工解决实际困难。====年，参加社区及院内各项活动==余人次，在社区十大歌唱家评选中，一人夺得十大歌唱家称号；在社区书法绘画比赛中，夺得三等奖=人，二等奖一人。日常工作中，门诊部关注职工生活工作细节，自筹资金为科室发放护手油、热宝、胶棒、肥皂盒等物品。开展干群谈心===余人次，使得职工都能以院为家，在困难面前、烦恼面前都愿找组织交流。管理工作的人文化，增强了职工凝聚力、向心力，大家心往一处想，劲往一处用，门诊的各项工作都能顺利的落实。
X
具体指标：
=、开展“四五”活动，制定“四五”措施，三防措施三防覆盖率达===。无重大社会治安事件发生。
=、医疗责任事故、医疗纠纷差错发生率=，无火灾、触电、民用器、交通等安全事故发生。
=、医院内部管理制度执行率===，无影响医院考核积分的责任现象发生。
=、医院感染率＜=，一人一针一管一用一灭执行率===。
四、存在的问题与不足
=、主要是党的建设和思想政治工作还存在薄弱环节，尤其是新形势下如何加强医院文化建设还需要我们去研究，并付诸实施。
=、医务人员的职责及责任感有待进一步加强，思想观念有待进一步提高。
=、缺乏竞争力，医疗质量有待进一步提高，人才队伍建设有待加速
五、====年工作思路
=、抓管理，加强学习，提高自身素质。
部门主任是职工的领头羊，首先是加强自身学习，提高自身素质，把责、权、利落实到实处，真正做到有章可循，有法可依，开创门诊部工作新局面。
=、抓战略，拓展业务，打造医疗特色。
制定科学的战略发展目标，努力提升业务收入。全体职工一定要把精力投入狠抓医疗业务中，要力争业务利润突破==万元。这就要求我们必须内抓管理，外树形象，努力提高服务水平，提高医疗工作质量，加大人才培养力度，提高人才队伍素质，发展拳头科室，着重打造口腔、妇产、理疗康复专科等，以重点科室带动其他科室发展，拓展业务项目，聘请权威专家教授坐诊。
=、抓竟争，激励竟争机制，深化分配制度改革。
积极探索分配制度改革新模式，努力提高工作效率。====年门诊部将全面推行奖优罚劣，实行责任到科室，任务指标到个人，收入直接与工资、奖金、医疗质量、医德医风挂勾。拉大奖金差距，彻底改变人浮于事、做与不做一个样的局面，彻底打破吃大锅饭的现状，做到环环相扣、公平竟争、奖优罚劣，真正体现多劳多得、不劳不得的分配原则，竭尽全力有效地调动干部职工的积极性，
=、抓干部管理，完善管理机制，促进人才培养。
加大对年青医师“传、帮、带”的力度，鼓励他们参加各类成考、自考，以促进医院学习空气的良好氛围。
=、抓医疗质量，促进医疗安全。
门诊部将继续加强质量控制。严格落实医疗文书书写规范，对屡纠未引以为戒者，给予经济处罚，实施奖罚兑现。加大医疗安全管理的力度，消除一切不利于医疗安全的隐患。
篇3
同志们，我认为，在新的一年交通偷盗部要想取得新的成功，光靠平时的努力是不够的，我们还是依靠各大节假日时交通拥挤的有利条件，在各交通部门的积极配合下，我们最新的奋斗目标一一2011年的清明小长假![掌声再度响起]
抓不着：交通部的尽挨打部长给我们作了精采的报告，下面我们请年度偷盗成绩第一的住宅偷盗部会爬墙部长发言。
会爬墙：我很欣赏尽挨打部长的发言。小偷就是要有纵观全局的大眼光。我们不能计较一时一地的得失，要能抓住工作的重点。我部之所以取得了年度盗窃总额第一的佳绩，就是因为我们知道有所得必有所失的道理。因此我们放弃了普通住户的盗窃工作，他们有什么好偷的?没现金，都是存折，家里也没有什么贵重物品。我们的偷盗重点，早就从科级干部上移到了处级以上干部，并采取了传统偷盗手段为主、新手段为辅的工作方法。去年我部的某位同事，写勒索信给某市处以上干部，扬言若是不寄钱来，就要告发他们贪污受贿，结果收到了现金xx万元!无―人报案。我部去年成功地做到了无一人被捕，安全生产365天!
我们今年的目标是_一局以上干部!耶!
抓不着：住宅偷盗部长的发言值得大家深思，如何安全偷盗，并找准最大利益的提供者，是该部经过无数次偷盗得来的先进经验。希望大家认真学习，找到窍门。我认为，该部的步子可以跨得更大一些，目标放得更高一些，争取新的一年，能创造新的偷盗总额纪录。
篇4
司法局基层科工作总结今年以来，我区基层司法行政工作在区委、区政府和局党组的领导下，在上级业务部门的指导下，以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实省、市司法行政工作会议精神，围绕改革、发展、稳定大局,以“平安江北”创建为契机，狠抓基层基础工作,为促进我区社会治安综合治理,优化投资环境,全面建设小康社会做出了积极贡献。1-11月份，全区一般民间纠纷排查1255起，已调处成功1211起，成功率96.5%，重大疑难纠纷排查38起，成功调处38起，调处成功率100%，社会不安定因素排查30起,成功调处16起，其余的都落实了预防。2009年工作情况总结如下：
一、狠抓司法所规范化建设今年来，我区在推进基层司法行政事业发展中，狠抓了司法所规范化建设，并以此为契机，有力的促进了基层司法行政工作健康有序的向前发展。一加强司法所规范化建设。为进一步加强司法所规范化建设，不断提高我区司法所行政工作整体水平，充分调动司法所工作人员的积极性和创造性。根据市司法局［2004］11号文件关于《宁波市新一轮规范化司法所创建标准》的通知精神，结合我区司法行政工作实际制定、下发了《江北区司法所工作目标考核办法》。办法对司法所人员配备，基础设施、内部管理、考核方式等都作了详尽规定。按照抓基层、打基础、促发展的工作思路，着力提高全区司法所工作人员的素质、管理水平及工作质量，力争用三年时间，使全区司法所全面达到新一轮规范化建设标准的要求。并加强对司法所规范化建设地指导力度，就司法所建设，制度上墙等内容多次走访，统一制订司法所管理制度、司法所职责等上墙内容。目前已有4个司法所基本达到《新一轮司法所规范化建设》的标准。二加强队伍建设，提高整体素质。我们通过继续开展“人民满意的司法所司法助理员”创建活动，进一步加强队伍的思想、政治和职业道德建设。并加强业务学习和相互交流，今年，分别组织司法所长，司法所内勤外出考察。先后到宁海，鄞州区进行学习。在组织人民调解干部培训班的同时，要求各司法所工作人员全部参加。通过多种形式的培训交流，提高了司法所工作人员的综合素质。三发挥职能、促进和谐发展。今年，指导司法所紧紧围绕当地党委、政府的中心工作，按照司法所规范化建设工作的新要求，依法全面正确履行工作职责，生动活泼地开展各项工作，充分发挥职能作用。全区司法所积极参与调解疑难复杂民间纠纷，开展法制宣传，为基层政府提司法建议，协助基层政府处理社会矛盾纠纷。开展矛盾纠纷排查，防止群体性上访。在村民委员会换届选举期间主动参与、指导。基层司法所通过发挥自身职能作用，为基层社会稳定做出了积极贡献。四加大重大疑难纠纷调处力度。以排查为先导，狠抓重点纠纷的调处。按照市局的要求各司法所都制定了辖区内不安定因素的预警方案。坚持每月一次排查和月报制度，及时掌握预警信息和重大突发性事件的专报工作，对排查出来的矛盾纠纷进行认真疏理和调处；慈城镇、庄桥、洪塘街道今年调处了多起赔偿金额达十几万元的重大纠纷。慈城镇司法所对去年遗留的重大疑难纠纷进行了专项调处，成功率达100%。坚持每季度一次的司法所长排调联席会议制度，分析交流情况，研讨复杂疑难问题。一些重大疑难纠纷和不安定因素请区法院民事庭的同志进行了解析和指导。对近期的主要矛盾纠纷进行了分析预防，从而有效地提高了基层司法行政工作队伍的业务素质和实际工作水平。三、扎扎实实做好帮教安置工作一认真贯彻落实《浙江省归正人员安置帮教工作办法》和宁波市人民政府第127号令《宁波市归正人员安置帮教工作实施细则》，切实做好帮教安置工作。及时印发了宁波市人民政府第127号令，向区人大汇报了2003－2004年的帮教安置工作情况。并对127号令的落实开展了调研。统一设计印刷了安置帮教谈话登记本，并与区政法委、公安分局等部门协调统一了台帐。今年区、街道、镇共落实安置帮教经费15万，到05年10月底，全区共建有安置基地8个，今年1-11月份，我区共接收归正人员46名，重新违法犯罪2名。目前，全区共有473名归正人员，已落实帮教473名，安置435名，帮教率达到100%，安置率达到92%。重新犯罪5个，管理犯罪率1%。有效地预防和减少了此人员地重新违法犯罪，促进了社会的稳定。二深入开展对归正人员的排查工作。按照底数清、情况明的工作要求，各司法所结合矛盾纠纷和社会不安定因素的排查，在重要节庆及重大政治活动期间开展定期排查工作，在排查的基础上，对归正人员采取多种形式、分类管理。今年4月份对2004年归正人员开展了一次集中排查。对排查出的对象特别是有重新违法犯罪倾向的列为重点帮教对象，进行重点帮教。三针对新情况及时调研。针对2004年，我区部分辖区归正人员重新犯罪率有所提高，我局组织撰写了《积极探索努力做好归正人员帮教工作》的调研文章，在总结过去的经验的基础上，从安置方法、帮教方法、管理方法和综合治理四个方面论述了如何做好安置帮教工作，为今后的工作起到指导意义。四组织形式多样的帮教活动。一是开展走访帮教活动。在元旦、春节期间对重点帮教对象和特困归正人员开展走访帮教送温暖活动，局领导带领基层科同志下辖区走访了10户特困归正人员家庭，发给救济金3000元。各街道、慈城镇也组织了相应的走访帮教活动，共走访107户，发放救济金61840元。庄桥街道拨出专项资金3000元，用于走访帮教活动。使归正人员切实感受到政府和社会的关心和帮助。二是开展“大墙内”帮教活动。组织有关部门组成联合帮教组，赴浙江少管所，对江北籍罪犯开展帮教活动。向服刑人员传达家乡政府和人民的问候，同时提出了要求他们正确把握自己，积极改造，争取早日出狱的希望。促进了服刑人员的改造，并为归正人员安置工作提前做好准备。明年基层工作思路基层工作总体思路：紧紧围绕维护社会稳定、努力构建社会主义和谐社会这个中心，进一步强化和推进基层司法所规范化建设，全面加强人民调解工作，切实抓好归正人员安置帮教和社区矫正工作，积极发挥司法所的职能作用，努力为构建社会主义和谐社会作出积极贡献。工作要点：
一、司法所工作
1、加大重大疑难纠纷和社会不安定因素大排查调处力度。坚持每月一次的矛盾纠纷排查调处工作，特别要加强国庆、“两会”等重大节庆期间的矛盾纠纷排查调处工作，要把征地、拆迁、劳资纠纷等作为排查调处的重点。进一步健全预警性信息报送网络建设，确保预警性信息的畅通。继续抓好每季度一次的司法所长例会制度、分析研究和探讨解决辖区内发生的一些疑难纠纷。更好地发挥司法行政机关在维护社会稳定中妥善处理和化解人民内部矛盾的职能作用。二、人民调解工作1、不断加强人民调解组织建设。要认真贯彻中办、国办转发的《最高人民法院、司法部关于进一步加强新时期人民调解工作的意见》，大力加强人民调解组织建设，积极发展区域性、行业性人民调解组织，健全调解工作网络。指导民营企业建立人民调解组织。发挥街道、镇调委会作用，提高涉法纠纷、群访纠纷和群体纠纷的调解实效。2、加强调解干部的业务培训。按照司法部《关于加强人民调解员培训工作的意见》的要求，组织调解主任的培训工作。上半年局里举办一期全区调委会主任业务培训，继续组织好调解干部旁听民事案件审理。各司法所组织以会代训、以案析法、现场观摩等方式抓好调解员的业务培训，努力提高司法所工作人员和调解员的法律知识水平和实际应用能力。3、认真抓好人民调解工作的规范化、制度化建设。建立健全人民调解委员会、学习、例会、登记、考评、统计、档案管理等各项制度。严格按照市局确定的书面调解协议制作范围、内容和要求，规范制作调解协议，协议书一案一档，按规定备案。年内对街道、镇、村、社区调委会人民调解协议书质量进行一次抽查。建立人民调解工作奖励机制，对人民调解员工作实绩进行考核。
三、安置帮教工作按照帮教社会化、就业市场化、管理信息化的要求，突出重点，务求实效，努力形成规范的工作机制，认真落实好归正人员的安置帮教工作，。继续抓好“三项”工程的落实。筹集使用好安置帮教专项经费，落实好安置优惠政策，创建安置基地。继续开展对归正人员的排查活动，上半年对归正人员进行一次全面排查。认真做好社区矫正人员管理试点工作，充分发挥社区志愿者队伍的作用，积极开展对归正人员和矫正人员的帮教活动。狠抓安置帮教工作八项制度建设，实行对归正人员的分类管理，扎实抓好对重点归正人员和社区矫正人员的安置帮教工作。努力把重新违法犯罪率降低到最低限度。年内帮教率达到95%，安置率90%以上，年度重新犯罪率控制在4%以内。认真贯彻《浙江省归正人员安置帮教工作办法》、《宁波市归正人员安置帮教工作实施细则》，充分发挥区安置帮教工作协调小组作用，理顺关系，加强衔接与协调。
篇5
第一：紧抓一个“细”字
带一年级的这一年多来，感触最深的就是一年级班主任工作非常“细”。学生刚从幼儿班进入一年级。生活、学习上的习惯要从头开始抓。具体到学习上如上课、写字、看书习惯。排队、大课间活动中跳绳、扔沙包也是要在旁边反复指导、强调；生活上如吃饭、吃零食、扫地等习惯也要从头开始培养。而学校的各项纪律，如午睡、眼保健操、戴小黄毛、校徽也是每天在旁边督促。不过这些习惯主要是在一年级开学一个月左右落实下去，接下来这段时间会轻松一点。就像今年这届一年级，开学近一个月了，刚才说的这些零零碎碎的习惯、纪律我都非常重视，所以基本上已经落实下去了。
第二：坚持一个“严”
其实“严格”无论在哪个年级的教育中都是非常重要的，我刚开始第一年班主任就是因为没有把握住这个“严”字，致使工作中遇到了很多困惑。“严”字同样也适合一年级学生。我认为这个“严”字主要适用于一年级学生日常生活行为习惯培养中。因为一年级学生还好，很单纯，一般不会犯很大错误。反而是在日常行为习惯中会反复犯错，所以要严格规范，督促学生从小养成好的习惯。
第三：心怀一个“爱”字
我平时一年级工作中所做到的“爱”字包括“耐心、爱心”。一年级学生很小、很单纯。经常会犯很多我们大人眼中很“幼稚”的错误，这就需要耐心的去引导孩子改过。而我所说的“爱心”也是老师们都在做的，关爱学生平常的身体健康状况、多和学生谈话，消除学生心中的困惑，让学生感受到老师和同学的爱，感受到集体的温暖。
篇6
2、内容：（1）利用图书馆的目的，（2）影响到馆阅读的因素，（3）学生到馆情况统计，（4）学生年均借阅图书的统计。
3、方法：围绕图书馆资源利用低的问题，编制问卷调查表；为保证调查的覆盖面，进班开展调查；着重问卷一年级的学生，因为一年级的学习阅读情绪最高。则重了解学生利用图书馆的目的，影响到馆阅读的因素，学生到馆情况统计，学生年均借阅图书的统计等方面的情况；通过分析学生图书馆阅读现状，掌握图书资源利用低的原因，为图书馆创新工作思路和措施提供依据。
二、结果：1、调查学生的年级分布表
从表一可以看出，进班问卷一年级的学生最多，其次是二年级的学生，第三是三年级的学生。
2、利用图书馆目的的年级统计
表二结果显示，一年级增长知识和开拓视野占的比例最大，二年级考证和打发时间的比例最大，三年级各项的比例最小。
3、学生到馆情况统计
表三结果显示：到过馆的人数占的比例最大，经常到馆的比例只占25%，与资源利用低现象相一至。
4、影响到馆阅读的因素
表四结果显示，影响到馆阅读的因素：上网占的比例最大，业余时间一般不看书其次，兼职积累专业经验第三，图书馆环境和校外实习（没时间）最少。
5、学生年人均借阅统计
2.11表五结果显示近三年学生图书馆年生均借阅滑坡非常大，从年生均借阅7.6本降到2.11本，这与老师的关切――图书馆近年资源利用低和影响到馆阅读因素上网多、业余时间一般不阅读的统计相吻合。
三、分析
1、阅读的集中期。阅读状况，就是学生借阅图书馆图书的心理状况和学习阅读的活动。高职院校的阅读特点是理论知识和技术操作相统一，更强调技能的实用性。调查结果显示一年级利用图书馆的目的最为明确，增长知识是他们的主要目的，且到馆人数最多，因为一年级的学生是带着憧憬来到大学，学习阅读情绪高涨，希望获得更多的知识，因此高职一年级处于阅读的集中期。
2、阅读的分散期。从技能的实用性看，问卷结果表明二年级的学生更重视各种从业资格证书的考试，并实际运用和校外兼职；同时另一些对从业要求低的学生打发时间混学分，除了规定要考的证书外，不想再考其它的证书；专业的学习已基本熟悉和了解，技能操作也基本上手，可以独立完成工作任务；对社会工作的认知，一般的技术工作可以胜任。社会舆论的导向：多数高职生也就是从事一般的技能工作，因此阅读动力减退，课余时间宿舍上网或发呆，学习阅读热情不高，到馆阅读率大幅下降，因此二年级处于阅读的分散期。
3、阅读的准就业时期。兼职实习是高职三年级学生学习阅读活动显著的特点。也是学生到馆率低的主要因素之一。三年级第五个学期大多的学生都有社会兼职，这一时期课目相继考完，学生主要精力是就业，四处投递就业资料，应付就业面试，学习阅读的愿望冷却，这一时期到馆阅读动机感弱，到馆人数较少。第六学期已在社会实习，到馆阅读处于零状况。因此三年级处于阅读的准就业时期。
4、年级的阅读特点是影响资源利用的主要原因之一。到馆阅读率低是图书馆资源利用低的根本原因。阅读目的和阅读欲望是阅读需求的内动力，结果自发地到馆阅读，图书馆资源得到充分利用。学生到馆率低，阅读目的和阅读欲望肯定出现状况。他们的共同状况：调查结果显示50%学生上网阅读多，嫌到馆阅读麻烦，28%学生业余时间一般不阅读。但影响他们到馆阅读的状况又具有不同的特点。一年级处于阅读高涨的阶段，利用图书馆的人数最多，他们对图书馆设施、服务质量和资源质量持不满意的有相当的比例：阅览座位不够、办借书证慢、资源的采集不够灵活，时尚和时效性强的书不能及时采集。
二年级的学生处于阅读的分散期：阅读分散期就是阅读的目的不明确、趋于分散状态。从业要求高的多考证书，坚持到馆学习。一些从业要求不高的学生，就没有明确的学习目标，阅读意志松散，课余时间一般不阅读、主要用在上网或者玩网络游戏上。一些动手能力强的学生，选择社会兼职没有时间图书馆借阅。二年级学生对图书馆开放时间持不满意的有一定的比例，兼职的学生晚上时间多，但图书馆晚上不开放。
三年级学生处于准就业的时期，兼职和提前就业的多，没时间到馆阅读，只有不急于就业的学生继续到馆学习。
四、思考
高职图书馆是学生知识信息的充电站，如何发挥其教辅职能的作用，以解当下老师和学校之忧，切实提高馆藏资源利用率，帮助学生成功学习，开拓他们的知识视野，实现他们的人生梦想。对此的思考和探索是图书馆的职能和责任。
1、1、针对学生玩网络游戏多的特点，图书馆可利用宣传手段设立文献资源宣传栏目，向学生推荐他们青睐的英语、计算机、各类资格考试、成功劢志、养生类、时尚文学、时效性强等学术性强，可读性强、普及、休闲娱乐的书籍，帮助学生转移兴趣点到学习阅读上来。
篇7
学生方面，学期初计划中就指出本届学生的分班特点及学生个性活泼的特点，也造就了“两极分化”的提前到来，因此下学期，年级将以学校的工作思路为指针，继续以“养成规范”教育为重点，紧抓“教学质量”这个核心，以促进学生文明行为习惯和学习习惯为教育主攻方向，加强教育教学常规管理，形成良好的学习风气。
在这样的形势下，初一年级老师面对困难，勇挑重担，团结协作，任劳任怨，较为圆满地完成了本学期的各项工作。
一、加强级部的沟通
本学期能与级部管理委员杜静静老师、陈群伫老师多沟通，遇到重大的事多协商，听
取他们的建议意见，更好地开展级部工作。
二、明确每周工作安排
本学期事务繁多，而且相当多的事务与初一年级有关。为了能让班主任有条不紊地展开工作，我在每周行政会后，把初一年级有关的一周事项列出清单，打印给班主任，让他们对每周的事务心中有数，妥善进行工作。每周班会都会根据上周情况及计划指导各班进行常规教育。例如：
03-13
今天班会
1.基本常规、素质教育：不乱扔垃圾，课间文明休息，整队纪律，自习纪律，餐厅纪律，宿舍纪律等
2.德育处“文明礼貌月主题班会”并记录过程。（并不限定时间地点，各班自行开展活动，有记录就好，近期完成）
3.环保教育。
同时，配合德育处等部门的通知，只要是级部的问题，及时反馈给班主任，立即进行整改。例如：
03-15
德育处检查反馈：
大家好，最近男生宿舍突出问题有：1、部分学生熄灯前剧集走廊，吵闹或分发食品；2、个别宿舍吃方便面并把包装扔到北窗外，请各班和级部先自查，多巡视，发现吵闹
的同学，第二天须在宿舍门口整队反思后才能进入。
请各班务必重视，昨天三楼较为吵闹，有班主任巡视，离开后又是吵闹，所以每周两次熄灯前到宿舍巡视管理（尽量到熄灯后离开），有吵闹乱扔现象（宿舍依然严禁除牛奶、规定的水果、饼干面包之外的零食，必须每周检查），做出严肃处理，56班同样管理。宿舍相当于班级的大后方，宿舍稳定了，班级管理才会顺利，班级发展才会没有后顾之忧。提倡文明休息，提早洗漱，言谈以交流学习为主，举止以钻研题目为榜样。
打造积极向上的宿舍文化，为更好的发展打下坚实基础！
三、减轻班主任负担，适当人文关怀
有些事如果自己能多做点，就可以让班主任少做点。略。
本学期，出现了一些学生问题，当班主任解决不了的时候，尽量帮助班主任解决，一起和当事学生、家长进行接触交流，让他们感到学校是他们的后盾。
本学期事务繁多，班主任感到工作压力、班级管理困难，情绪会激动，能及时与他们沟通疏导，理解慰问，希望让他们感受到他们不是单独在进行工作，而是一个年级组在共同努力，团结协作。
当然，老师们能坦诚地说出自己的想法，有时虽难免偏激，但也正是热爱这个学校的体现，我们应保护这种热情，然后想办法把他们的热情引导到工作中去，这就是我们要做的事情了。
四、指导班主任工作与教学研究
初一年级年轻班主任、任课老师居多，对他们的培训很重要。但由于多方原因，这方面虽做了些工作，但不多。拟今后在以下几个方面落到实处：
1、班主任结对要发挥实效；2、定期班主任交流经验；3、骨干老师多听课，多点评、多传授；4、发动年轻老师多听骨干老师的课；5、定期印发班主任学习材料、教学研究材料等。
尤其是课堂教学方面，老师们很勤奋，很辛苦，也有较好成效，但在教学科研方面、提优补差等方面，级部需要积极发动各备课组进行这方面的商讨和推动。
五、学生教育与班级管理
学期初计划提出学生管理目标：树立一个理念（学生健康、快乐、自信、发展），遵守两个加强规范（《中学生守则》、《中学生行为规范》），处理三个规范（生生、师生、亲子关系），培养五自人才（人格上自尊、行为上自律、学习上自主、生活上自律、体魄上自强）。
自我评价，初一学生整体离这个目标尚有很大距离。开学初召开过学生大会，学期中唐黎明老师召开过班会观摩课，但级部后续的学生教育不多，本学期很多次班会课也因各项活动挪作他用。学期初提出的每月点评，班级及宿舍、个人的表扬与批评有实施，但没有坚持。
各班自主的班级教育活动偏少，班主任个性化教育方法不足，更多的是完成事务性的工作，班主任工作艺术思考较少。
篇8
篇9
1.“你希望这个班是一个怎样的班级？”“我希望这个班的师生、生生之间形成亲切、和睦和互助的关系，形成勤奋进取、文明礼貌的氛围，让良好的班风为班级学生的成长、发展提供一种有效的动力和压力，用班风促学风。也许这个班的成绩不一定是最好的，但应该是奋发向上的班集体。”
2.“对于高一新生，应该关注到什么？”“应该关注新生眼中的高中，帮助他们乐观、进取，实现提升自身素质的过渡；应该关注住宿生的情绪波动情况，引导他们适应住宿生活，实现生活的过渡；应该关注学生学习生活的适应情况，在学习态度、学习方法、方式及策略上给予适当的建议，使他们逐步实现学习的过渡。
3.“你希望学生在这个班集体里得到怎样的发展？”“高中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的重要阶段，希望学生在这个阶段能够学有所成，不仅能学到知识，提高技能，而且是品德优秀的人。”
4.“如何去成立临时班委会，完成开学初几天的工作？”“先从学生档案资料中，选出几个优秀者协助接新生、引导住宿生、分发书籍等工作，从中观察他们的组织、协调能力。”
二、确立班集体的近期奋斗目标
开学初，我通常提出四个问题给学生思考：
1.回想三年的初中生活，给你留下印象深刻的是什么？评价一下你的初中生活？2.你眼中的高中是什么样的？3.你希望我们的班将是一个什么样的班级？4.你们对住宿生活，产生了什么疑惑，需要老师来什么帮助？
在思考与交流中，引导学生对过去三年进行总结，产生对高中生活的憧憬；在学生希望的与老师所期待之间，找到他们需要发展的契合点；在描绘憧憬的班级过程中，找到共识，制定一个共同奋斗近期目标；解答新生的疑惑，疏导学生在住宿生活中情绪的波动，帮助他们尽快适应新的学习、生活环境；使新生在一个月内，转入高中生的角色，学会学习，学会生活。
三、制定“班级公约”
马卡连柯说：“应该给儿童暗示和提出的一个重要理论，这就是纪律能美化集体。”任何一个学生，当他们考入新的学校，跨进新的集体，开始新生活时，都会有一种新鲜感和向上心，他们都想得到新老师和新伙伴的重视或好评，都不愿意暴露自己原有缺点和弱点。作为班主任，我们应抓住这个有利时机，做好各项基础工作。“班级公约”是规范学生日常行为的依据，是班级健康发展的保障。高一新生对于校规、要求是陌生的。班主任应根据班级学生的实际情况，引导学生通过制定“班级公约”活动，熟悉学校的各项规章制度，使他们明晓遵守制度的必要性。
四、培养班委会和骨干核心力量
班委会领导能力关系着班级向着怎样一个方向发展。在开学初，我们应该着力于挑选班干部。班主任应善于从各方面观察学生的表现，物色班干部人选。一个月后，在学生已经熟悉和班级凝聚力加强的情况下，班主任组织学生进行正式的班干部的选举。对于新建立的班委会，随即从以下几个方面进行上岗培训：
1.说明班委会对班级发展的重要性，介绍各个职务的职责、应该注意的事项，让他们明确各自的具体职责。2.召开班委会，与他们一起分析班级一些事件、现象、缘由以及对班级整体发展的影响，研究确定处理意见。3.为了慎重起见，对于个别工作态度不到位、工作能力有待提升的班干部，应进行单独的培训。
在日常班级工作中，班主任应放手给学生去实施。但由于学生本身不成熟的特点，班主任还应验收学生的实施结果，对不尽完善的及时给予指导，以保证班级各项工作顺利完成。
五、关注班级的舆论导向
篇10
本人这学期带的是一年级，下面就开学以来的班主任工作实践来说说自己的心得。
一个班五十几个学生，性格特点不同，兴趣爱好不同，家庭教育不同，甚至所受的家庭教育也不同(上的幼儿园也不一样的。)想让小学里一些规范较好地落实到这五十几个学生身上去，需要正确、清晰的工作思路、恰当的教育方法、灵活的教育机智、新活的教育思想。
从清晰的工作思路上来说，一是引，二是扶，三是重点攻关。引就是引导学生了解学校的日常行为规范，尽可能地引导学生理解为什么要这样做;引就是引领学生组建真正意义上的班集体，每个同学时时处处想到自己的行为能不能为班集体增光添彩，会不会影响班集体的荣誉。每个同学要热爱自己的班级;扶就是具体指导学生将学校的一日常规行为落实到学生日常的行为中去。就拿做操来说吧，首先要向学生明确出操的要求：在教室或走廊上排队时要做到“静、快、齐”，下楼梯时要右行，从一楼前面的空地到操场的行径途中注意力要高度集中，眼睛看前面，一个一个的要跟紧，前后空的距离不能太大，进入操场后快速找到自己的位置站好，听好老师的口令，认真执行，退场时，认真听老师的指挥，快速行动。以上要求很具体，老师在指导学生，要进行监督、提醒、批评指正，甚至艺术化地惩罚，以使学生将行为规范落实到位，内化为自然的行为，长此以往养成良好的习惯。重点攻关就是针对一些有难度的活动、一些规范有难度的学生采取的攻破措施。就有困难的学生，有些是在家庭中或在幼儿园时养成的不专心的习惯，换句话说就是注意力不集中，对于这些学生除了严厉的批评，引起他的重视，还及时地提醒，反复地提醒，及时调整自己的注意力，还要与家长取得共识以便于一致地教育、监督、促进其改掉坏习惯，养成良好的行为习惯。
从恰当的教育方法上来说，让低年级的学生形成良好的行为习惯，空洞的说一些条条框框是起不了多大作用的，要根据年龄特点开展一些活动，让学生在乐于参加的活动中形成良好的习惯。比如，在课堂上听课，教师除了告诉学生要学会听说读写外，还要将这些技能变成他们乐于接受的童谣形式，在每节课上不断地、适时地提出来。不仅让他们记住，而且要变成他们的行为。还有在面对学生犯了错误以后，要根据不同性格的人采取不同的办法。比如，那些脸比较“厚”的学生，批评的要严厉些，即“下猛药”对于那些智力发育相对落后的学生，不要将他们与其他同学一样要求，要经常提醒，甚至帮助他们做好。对于那些智力发育好，但行为习惯不好的学生要狠狠批评发，这就所谓“响鼓要重锤敲”。
丛新活的思想上来说，第一，首先要经常看看别的班级是怎样管理的， 别的老师是怎样教育学生的，及时向别人学习;要用发展的眼光来看待的学生，一届和一届的学生不一样，时代在发展，每个时代的人都有自己的时代特点。现代媒体形式多样，虽然是一年级的学生，但是接受信息的渠道多，不能太小看他们。
篇11
课堂观察。要想深入了解教师，就要走进他的课堂。例如，学校初中数学教师伊老师平时朴实低调，不善言谈，但我们进入课堂却发现，他不但把学习活动组织得有声有色，而且能迅速将学习的先进教学方式应用于课堂并取得良好的效果。经过学校领导干部的讨论，一致认为伊老师可以挑起初中数学课堂教学改革的重任。如今，他正带领学校初中数学组稳步走在课改研究的道路上。
汇报交流。汇报交流可以帮助学校了解教师的所思所想、展示其值得借鉴的实践经验。例如，青年教师读书沙龙是学校的常规活动，为了使活动更有针对性和实效性，我们组织了“思维课堂的尝试与反思”交流活动。活动中，青年教师对自己的教学工作进行梳理，并在学校干部教师面前进行展示。通过交流汇报，一批优秀的青年教师脱颖而出，其课堂教学方法和经验得以在全校推广。
发展教师：多种手段提升教师能力
组织有针对性的培训活动。学校十分重视教师的培训工作，希望通过培训引导教师理念和思想的转变。在设计培训时，我们充分考虑培训内容的适切性，将培训内容与学校的核心工作紧密结合起来。例如，2015年暑期，为推动学校课堂教学改革，构建思维课堂模式，我们组织了“疑探教学”课改专题培训，解决教师在课改初期遇到的各种问题；2016年暑期，基于在课堂观察中发现的普遍问题，组织了“课堂教学目标的制定与实施”专题培训，力争通过教学目标的准确制定与落实来深化学校课堂教学改革。
设计多种形式的教学活动。为帮助教师更快地适应新课程改革，学校设计了丰富的教学活动，引领教师在活动中学习、实践、反思、改善、体验。例如，2015年12月31日，学校成功组织开展了主题为“自主、融合、实践、发展”的课程嘉年华活动。共有40门课程参加了本次活动，720名学生分成176个组进行选课。学生在活动中热情参与、主动探究、积极实践。此次嘉年华活动旨在探索学科间的有机融合，推进了学科综合实践活动的开展，提高了教师的课程开发能力和课堂创新能力，使教师对学科综合实践活动有了更加深刻的认识。
成就教师：让教师实现自身价值
篇12
中国教师研修社区的网络教研，让我们的学习、工作、思想改变了很多，我们建立了个人的空间，传递着互相之间的经验，大家共同交流学习。在这里，我不仅学到了教学的技巧，还学到了许多管理方面的经验。
我在网上认识了深泽一所中学的政教副校长，那时我也在南贾壁小学管理政教，我们学校七十多名教职员工、一千多学生，政教工作琐碎繁杂，我兼任五年级的数学、科学课，有时候真的忙不过来。除了上课，还有一大堆杂事：卫生、路队、安全、教师例会上安排工作、应付各种检查……，只有晚上才可以坐在电脑前梳理一下工作思路，安排一下第二天的事情，抽一点时间跟网友交流一下。
深泽的这位副校长跟我说，事情很多不可怕，重要的是理清思路，分清说主次和轻重缓急，将工作分配出去。
要想办法调动年级组长和各个班主任的积极性，要充分运用自己的人格力量，主动关心帮助他们，跟他们搞好关系，把许多小而杂的事情安排下去，让大家分担。还让大家帮自己出主意想办法，自己的谋士多了，办法就多了，自己就捡最重要的，最要紧的去办，国旗下的讲话也要少而精，要用教师和学生最爱听的语言去讲，自己还要有激情，要显示出自己的人格魅力。
今年秋天开学，我们学校新招六个一年级班，我也是借助网络的力量，给12名一年级的老师进行了将近3个小时的岗前培训，有了付出就有了收获，就拿一年级的路队来说，在12名老师的培训下，孩子们走的非常好，他们放学后，就在自己班的门口站成两队，横着的两个孩子手拉着手，看着前面孩子的后脑勺走出去，你说它能不齐吗？平山县电视台在平山新闻上专门播报了我们学校一年级的路队，家长们也为孩子们竖起了大拇指，一年级的路队也带动了我们学校的路队，现在有好多班的孩子们都站着路队走到了小区的大门口。从整体上说学校的路队有了大的改观。
现在我又跟中国教师研修社区的梁老师成了好友，梁老师的工作热情，工作态度，工作耐心使我很受感动，从梁老师那里我学习到了很多关于网络教研和教学管理方面的知识和技巧。在这里我由衷说一声梁老师，谢谢你！，半年多来，我不断的接受新生事物，不断探索网络时代信息化教学管理和网络教研的方式与途径。
二、运用网络，我带着我的孩子们能走的更远
1、网络使我们走得更快
除了负责教学管理工作，我还是一名科学老师，大家都知道，科学上知识无限，它有深度，有难度，但由于师资力量的限制，我们学校还没有专职的科学老师，科学课基本上都是数学老师兼任。而数学是主科，所以在老师们往往把主要精力放在了数学上，在科学课上下的功夫很少、交流得也很少。现在，教师研修社区的电子备课和网络教研就弥补了这个缺陷。在教师研修社区，老师们可以通过查阅参考资源，借鉴其他学校老师优秀的教学经验和技巧。我今年教五年级的科学，可以在教师研修社区平台上轻松备课，打印出来，接下来有什么想法我就直接修改在教案上，上完课后，再根据课堂实践在网络平台上修改。这样既节约了时间，提高了效率，也减轻了工作量，让我感到在网络教研的道路上，我们走的更加快捷、顺畅了。
2、网络成了我教学疑难的解答者，是我教学的好帮手
知识无穷尽，俗话说：活到老，学到老。
科学课中涉及到的知识方方面面，再加上小学生好奇心强，想象力丰富，经常有很多的奇思怪想，不说学生之间不能相互解答，有的连老师也无法解答，只能求教于网络。在教学过程中，我也经常被学生问住，网络就成了我教学疑难的解答者，我离不开的好帮手。
三、网络教研活动，为我们搭建了教学研究的平台
中国教师研修社区网络教研平台，是促进和提高学校教学管理、教师教学质量非常有效的途径。
（1）通过集体备课，我们可以与其他教师一起探讨，发挥集体力量，集思广益；通过交流回复，互相学习，互相促进，共同解决难题，能够使教学环节设计更加合理，有利于提高课堂教学效率，提高教学质量，很好的为教学服务。我们五年级的几个老师都加为了好友利用晚上的时间边聊天边商量课怎么备，怎么教？这学期，孩子们普遍对科学课产生比浓厚的兴趣，知识掌握的比较好。
篇13
1.高一年级化学必修1教材课堂教学，每周四节。
2.十月中旬的校运动会。
3.学校十一月初的期中考试。
三：教学目标
1.突出化学学科的特点，培养学生的动手能力。
2.启迪智慧，陶冶情操，提高动手和分析问题的能力。
3.增强学生对化学学习的兴趣，掌握化学科目的基本技能和基础知识。
4.大致了解我国优秀化学家及其贡献。
四：学生情况分析
1.学生处于由初中到高中的过渡期，有很多东西要慢慢适应，比如学习方法，生活节奏等，我们不能急于求成，要给他们时间。
2.学生对的学习兴趣不大，好多观点不全面。
3.上课纪律不是很好，总是有人睡觉
五:教学措施
1.高一年级的教材课堂教学主要以优化课堂的教与学过程，以培养学生的兴趣为主，以达到提高学生的学习积极性。
2.互相渗透，融洽教材中各局部内容，改变枯燥又单一的课型。
3.注意导入局部的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。
4.及时与学生沟通，解决问题。举行主题班会，让学生自己主持和参与，在旁引导就好。
七：具体布置
现在讲的是化学计量在实验中的应用，实习期间应该可以讲到离子反应，我们要做到上讲台前充分准备，认真备课，做好试讲环节，把握关键的上课这一环。最后把教学的情况落实，及时检查学生完成练习的情况，了解学生学习中的普遍问题，详细讲解。对个别同学的单独问题，也要有耐心的一对一解决。班级问题要班干及时把班级情况和问题反馈给我，对症下药，尽快解决。最后希望自己有一个圆满的实习。
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