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第三条享受贫困学生助学金的学生，必须是因家庭经济困难无力负担学费、生活费而不能正常完成学业和可能辍学的学生。
第四条在助学金有限的情况下，贫困学生助学金重点倾向来自特困地区的农村的贫困学生。
第五条申请贫困学生助学金，需具备下列条件:
（一）具有我院学籍的学生，学生家庭享受农村居民最低生活保障，或者属于农村特困家庭，或因突发性灾难造成家庭临时经济特别困难的（突发性灾难是指人类不可抗力的自然灾害及人身伤害），或学生家庭经济收入接近农村低保或特困。
（二）申请助学金若农业户口的学生，需有当地县以上政府民政、教育部门出具的有关上述情况的证明，或提供区、县（市）民政部门出具的最低生活保障审批材料及乡镇政府出具的家庭收入情况证明，或者提供《农村特困户救助证》（暂未发《救助证》的由民政部门出具特困证明）及村委会、乡镇政府出具的收入证明；非农业户口的学生，提供《城市（镇）居民最低生活保障证》、领取保障金的存折（须连续三个月领取低保金）及街道办事处或者乡镇政府出具的有关家庭收入和享受保障金情况的证明；因突发性灾难造成家庭临时性经济困难的，提供相关部门和所在居民委、街道办事处，或者村委会、乡镇政府出具的证明。
（三）学习成绩合格以上，或当学年考试不合格只有一门功课。
第六条我院建立贫困学生档案。贫困学生档案要健全、真实，并根据学生家庭经济情况的变化及时核实和调整。贫困学生档案由专人保管，贫困学生名单和获得助学金学生名单，经批准后应及时在**学院网上公布。
第七条凡符合第五条规定的学生均可申请贫困学生助学金，学院对申请人的有关证明材料进行认真审查。有必要时班主任或贫困生助学金专管人员到贫困学生家中进行走访。
第八条对经审核合格的贫困学生，报校学生处审批。学院在规定时间内完成对贫困学生申请助学金的评定和上报工作。
第九条贫困学生助学金每学期评定一次，具体时间按学校的统一安排进行。
第十条贫困学生助学金评定工作要坚持公平、公正、公开的原则，并实行公示制，严防弄虚作假、暗箱操作。学院设立举报电话******、******，及时处理举报事件，及时纠正出现的问题。
第十一条积极开展贫困生勤工俭学活动，按照学校的统一安排，组织贫困生到勤工助学岗位劳动，如帮助图书馆整理资料、校园保卫等工作，岗位工资按小时计酬，为贫困生获得额外的各村（社区）党支部、村（社区）委员会：
加强村（社区）干部规范化管理，建设一支高素质的基层干部队伍，是构建和谐社会，实现经济又好又快发展的必然要求。现根据上级有关精神，结合本镇实际，就村（社区）干部规范化管理作出如下规定：
一、村（社区）干部的选拔与培养
以机制作保证，严把入口关，建立以公平、公正、公开、为原则的村（社区）干部选拔机制，注重从致富能手、复员退伍军人、高校毕业生中选拔村（社区）干部。在村（社区）支委的产生上，继续推行“群众推荐、党内推荐、党内选举”的“两推一选”办法，将群众意愿与组织意图有机地结合起来；在村（社区）委员会的产生上，严格执行《村民委员会组织法》、《城市居民委员会组织法》规定。符合任职条件的村（社区）干部，按干部管理权限进行任用。是镇党委管理的村（社区）党支部委员由镇党委下文任命，是由村（社区）民直接选举的村（社区）委会干部，按《村（社区）民委员会组织法》和《村（社区）民委员会选举办法》由村（社区）民直接选举后报镇政府，由镇政府颁发《当选证书》。
村（社区）干部非经党委批准自动离职的，从离职之日起按规定不再享受村（社区）干部待遇，不给予任何安排。
村（社区）干部在任职期间，因工作失职造成严重影响和重大经济损失的，因违法、犯罪给工作造成严重后果的，按《村（社区）民委员会组织法》等有关法律罢免其职务，并依法追究责任。
每年对村（社区）干部进行年终考核，连续两年考核不称职的将根据有关程序罢免其相应职务。
完善村（社区）后备干部的培养机制。党委把村（社区）后备干部的发现和培养，纳入议事日程，通过建立台帐和跟踪培养责任卡等形式关注后备干部的成长，将发展优秀分子入党与培养村（社区）干部有机结合。
二、村（社区）干部的教育、管理
1、加强学习，提高素质
(1)理论学习实行“集中培训”、“定期培训”、“选派培训”相结合。除组织村（社区）支部书记、主任参加市委党校集中培训外，党委每年集中举办1-2期村（社区）干部培训班，提高村（社区）干部的理论水平和工作能力。
(2)实践经验学习实行“请进来”和“走出去”相结合。将先进典型、技术人才请进来授课，组织村（社区）干部外出考察，开拓视野，使村（社区）干部不断丰富知识层面，提升工作思路。
(3)学历教育实行“定向送培”与“函授学习”相结合。按照xx文件精神，经本人申请，村（社区）推荐，党委批准，每年按计划推荐45岁以下村（社区）干部参加学历培训，学费由市级财政补贴×××，市管党费补贴×××，镇政府补贴×××，村（社区）补贴×××，其余×××由个人承担，书籍资料费个人自理。
2、严格考核，接受监督
村（社区）干部考核分日常考核、年度考核、年度村（社区）级目标管理考核三个部分。
考核结果严格与村（社区）干部的绩效工资挂钩。
考核内容及方法：
（一）日常考核
1、考勤。①会议考勤：凡镇党委、政府和部门组织的各种会议，与会的村（社区）干部迟到或早退每人次扣×××元，缺席每人次扣×××元。②工作日考勤：各村（社区）应建立工作日考勤制和值班制，村（社区）主职每周不少于×××个工作日，其他村（社区）干部不少于×××个工作日，采取不定期的抽查方式进行考核。
2、资料上报考核。应上报的各类报表、计划、总结等资料，上报不及时，×××次扣×××元，漏报一次或上报不符合要求×××次扣×××元。
3、交办工作考核。镇党委、政府和部门正式交办的工作，完成不及时，一次扣×××元；完成不符合要求，一次扣×××元；没完成，一次扣×××元（重大工作另行规定）。
4、重点工作考核。①计划生育工作考核。查环孕检每缺1例，扣×××元，计划外出生1例，扣×××元；②安全工作考核，发现非法生产×××起，扣×××元；③综治维稳工作考核，发生影响社会稳定事件×××起或上交未经村（社区）级调处矛盾×××起、群众越级上访×××起，扣×××元；④森林防火工作考核。发生一起由林业站以上单位组织人员参与扑救的山林火灾，扣×××元。
5、中心工作考核。镇党委、政府组织大型活动、突击活动或中心工作，安排有任务而无故不参加或不组织的每人次扣×××元。
（二）年度考核
村（社区）干部年度考核实行组织考核与群众评议相结合，各村（社区）年终召开全体村（社区）干部、村（社区）民代表、村（社区）民小组长、企业主、党员参加的村（社区）干部述职测评大会。每位村（社区）干部进行述职，与会人员进行民主测评打分，凡测评合格率达×××且得分在本镇列前×××名的，经审计无问题的村（社区）干部可评为优秀，增发其个人绩效补贴的×××给个人。
（三）年度村（社区）级目标管理考核
年初镇党委、政府与各村（社区）签订村（社区）级目标管理责任书，年终镇党委、政府采取听汇报、查资料、访群众、看实地等形式对照目标考核逐条打分排名，按目标管理验收得分，计算各村（社区）村（社区）干部的绩效补贴，其绩效补贴总额为下拔到村（社区）经费总额的×××。
三、村（社区）干部的待遇
（一）政治待遇
1、政府重大决策征求村（社区）干部意见。
2、每年开展一次“优秀村（社区）干部”评选活动，强化村（社区）干部的荣誉感和身份意识。连续3年被评为优秀村（社区）干部（含下派和招聘工作人员）的，可优先作为下届村（社区）换届选举推荐候选人和社区聘用工作人员。
3、市委、市政府及党委、政府有关文件精神及时传达贯彻至村（社区）干部。
4、每年开展1-×××次征求村（社区）干部对工党委、政府的意见和建议活动。
（二）、经济待遇
村（社区）党支部书记、村（社区）主任及村（社区）、支委全体成员的工资由基础工资、绩效补贴及年终补助组成，其中基础工资由镇财政所统一发放，绩效补贴及年终补助则在年度根据考核情况一次性发放。
1、基础工资
正职：元/月（书记兼主任元/月）
副职：元/月（包括村（社区）、支委员）
2、绩效补贴
按下拨到村（社区）经费总额的×××并结合考核分值发放。
3、年终补助
具体数额根据各村（社区）年终目标管理验收得分情况而定，数额不超过年度下拨到村（社区）经费总额的×××。
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1突出重点。以工作业绩和职责履行情况为重点，对领导干部、一般干部和在职工人的考核。同时兼顾思想学习、遵纪守法等现实表现情况。
2客观公正。镇上将尽可能以事实为依据，对干部职工考核。用共性目标和个性目标不全面衡量考核，考核运作方式、结果公开，以提高工作透明度。
3奖惩挂钩。镇上将把考核结果与干部职工的年终奖金发放挂钩，对干部职工考核结束后。奖优罚劣，以调动干部的工作积极性。
三、考核内容
一）领导干部
领导干部考核包括思想学习、工作实绩、出勤情况、遵守党风廉政相关制度。其中思想学习5分，民主测评以及加分项六个部分。考核主要以学习笔记为主（以30000字为准）工作实绩50分，主要考核领导包村、包项目和岗位职责完成情况，其中：包村15分，项目10分，岗位职责履行25分；出勤情况以党政办统计结果为准，10分；遵守党风廉政相关制度方面主要考查考核对象有无吃拿卡要行为，5分；民主测评15分；领导班子评议15分；加分项主要考核超额完成工作任务情况和获奖情况。
二）一般干部、工人
一般干部、工人考核包括思想学习、履行岗位职责、出勤、民主测评、领导评议和加分项6个部分：思想学习5分。出勤10分，履行岗位职责55分。民主测评15分，领导评议15分。
四、考核程序
1考核准备。考核前夕。安排具体考核工作，镇上将确定领导抽组人员成立考核小组。被考核对象要撰写述职报告，并对照考核内容自查。
2公开述职。由分管领导主持。并由分管领导、办公室核定，所有考核人员作本人年度工作总结汇报。初步提出成员履行岗位职责的等次。
3民主测评。听取考核对象述职汇报的基础上。测评表的发放、收缴、统计和汇总由考核组负责。镇上统一对全体考核对象以表格的形式进行民主测评。
4调查核实。由考核组负责。对考核对象工作完成情况进行核实，按照本人述职情况。并评分。
5领导评议。由党委、政府集体领导班子对考核对象进行评议打分。
6统计汇总。由考核组成员根据逐项考核结果。汇总结果。综合考核得分。
7通报考核结果。
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1、坚持干部“四化”方针和德才兼备的用人标准，因事择人，优化结构，坚持公开、平等、竞争、择优的原则。
2、严格按照编制、职数和人员结构比例进行有计划的调配，超编单位一律不得调入人员。
3、局机关主任科员以下干部的录用，按照《中华人民共和国公务员法》的有关规定，采取“公开考试、严格考察、平等竞争、择优录取”的办法。
工勤人员的补充，应在工勤人员编制范围内，根据工作需要，经省人事和编制部门批准后调入。
4、不准随意调工人到干部岗位上工作，搞新的以工代干。
5、凡上级下达的选调干部通知，属指令性调配，各单位要按时完成。
（二）审批权限及调配程序
1、局机关工作人员内部调配及调出机关，由人事处提出方案，征求有关处（室）意见并经分管副局长同意，报分管人事工作的副局长审定后，提交局务会议研究决定。
2、局属单位副处以上干部的调配，由人事处提出方案，经分管副局长同意，报分管人事工作的副局长审定后，提交局务会议研究决定。
3、局属单位干部职工的调入调出，由用人单位写出书面报告，经局人事处审核（对调入的干部，局人事处要进行考察并写出考察报告），征得分管副局长同意，报分管人事工作的副局长审定后，提交局务会议研究决定。
4、调动人员，应由调入调出双方单位进行商洽。干部（工人）调动表要如实填写，调入单位要认真审阅被调人员档案，并经组织考察后，按审批权限报批，在规定期限内办理有关手续。
5、局机关各处（室）一般不得随意外借工作人员。确因工作需要借调人员的，由用人处（室）写出专题报告，注明事由、拟借调人员基本情况，经分管副局长签署意见后，报分管人事工作的副局长批准，由局人事处协调办理。借调时间一般不超过一个月，期满后，借调人员应回原单位工作。
二、干部的选拔任用
（一）选拔任用干部的原则
选拔任用干部要坚持党管干部原则；任人唯贤、德才兼备原则；群众公认、注重实绩原则；公开、平等、竞争、择优原则；民主集中制原则；依法办事原则和在编制职数范围内选任原则。
（二）选拔任用干部的程序
1、民主推荐。干部的选拔任用，必须经过民主推荐提出考察对象。民主推荐工作由局人事处组织实施。民主推荐一般应有本单位全体干部职工参加，采用无记名投票方式进行。民主推荐时，应向参加推荐的人员公布推荐职务、任职条件、推荐范围，提供干部名册，提出有关要求。民主推荐的结果在一年内有效。
在民主推荐的基础上，局人事处向局务会汇报民主推荐情况，由局务会研究确定考察对象。
2、考察预告。局务会研究确定考察对象后，人事处要通过适当的方式，在一定范围内干部考察预告。
3、任前考察。考察工作由局人事处派出两名以上的同志组成考察组，对考察对象进行考察。考察组必须坚持原则，公道正派，坚持群众路线，充分发扬民主，全面考察被考察人的德、能、勤、绩、廉等方面的主要表现、工作实绩、主要缺点和不足。考察采取个别谈话的方式进行，谈话人数一般应在15-20人，谈话的对象应包括考察对象的分管领导、部门领导、部门同事及其他有关人员。考察结束后，考察组要写出考察报告，提出干部使用意见。
4、酝酿。在讨论决定干部任免前，应当充分酝酿。酝酿应当根据领导职位和拟任人选的不同情况，在局领导班子成员中进行。
5、讨论决定。考察工作结束后，考察组向局务会汇报考察情况，提出干部拟任初步意见，提交局务会议研究决定。
6、任职。对拟任的领导干部，在局务会讨论决定后，下发任职通知前，应当在一定范围内进行任前公示。公示期不少于七天。公示结束后，局务会议最后议定任免意见，人事处履行任免手续。
（三）局机关科级干部职务的任免
根据局机关主任科员、副主任科员总数和干部队伍结构，由人事处依据有关规定提出意见，并征求分管副局长意见后，报分管人事工作的副局长审定，提交局务会议研究决定。
（四）局属单位科级干部职务的任免
在科级干部职数范围内，经过民主推荐并征求分管副局长意见后，由处务会集体研究，向局人事处写出任免请示，人事处审核后报分管人事工作的副局长签发任免文件。
要进一步加强对局属单位科级干部的教育和管理，实行定期和不定期考核制度。考核工作由人事处组织实施，可采取通过检查工作，个别谈话，征求意见，年度工作总结等多种形式了解科级干部德、能、勤、绩、廉，特别是工作实绩方面的情况，为干部的任免、奖惩等提供依据。
三、干部职工的工资福利
工资福利工作包括工资普调、晋升职务后工资变动、调入人员工资确定、新参加工作人员转正定级和工龄、工种变更、津贴、补贴发放以及保险金的缴纳管理等。
（一）局级以上干部工资变动，由人事处根据有关政策进行核算，经分管人事工作的副局长审定，报有关部门审批后，通知局后勤服务中心（信息中心）执行。
（二）局机关处以下干部、工人工资变动，由人事处根据有关政策进行核算，报有关部门审批后，通知局后勤服务中心（信息中心）执行。
（三）局属事业单位工作人员工资变动审批手续，由本单位根据有关政策进行核算，经人事处审核后自行办理。
（四）局机关工作人员的养老、失业、医疗保险等数据提供由人事处负责，各项保险金的缴纳由局后勤服务中心（信息中心）负责。
四、干部职工的教育培训
干部教育、培训要坚持理论联系实际、按需施教的原则和学用结合、专业对口的原则，由局里统一安排。
（一）局系统处级干部参加省直有关部门组织的学习、培训，由局人事处提出意见；参加省直有关部门组织的党务方面的学习培训由机关党委提出意见，并分别征得分管副局长同意后，报分管人事工作的副局长审定。
（二）局机关参加在职学历教育的干部职工，须由本人写出书面申请，说明报考院校、专业、费用及学习年限，经处（室）领导及分管副局长同意后，报局人事处。人事处根据报考人数及各处（室）报考人员分布情况，提出初步意见，报分管人事工作的副局长审定后办理报考手续。
凡经局里同意参加专科和本科学习的局机关工作人员，在取得毕业证书后，报销全部学费；报考在职研究生班者，在取得毕业证书后，报销30%的学费。其报销程序是：报考者持报考院校出具的学费发票，附毕业证书原件及复印件，经处（室）领导在报帐单上签字后，由人事处核定报销金额，到局后勤服务中心（信息中心）报领。
局属各单位干部职工凡参加在职学历教育的，须经所在单位同意后，由局人事处审核并办理报考手续，其学费报销比例参照局机关规定执行。
五、干部职工的奖惩
（一）奖励。局机关和局属单位干部职工的行为，凡符合《中华人民共和国公务员法》规定的奖励条件之一者，应予以奖励。除国家规定的嘉奖、记三等功、二等功、一等功、授予荣誉称号以外，还根据年内评选、争先创优等活动，对评选的先进工作者进行表彰。对干部职工的奖励，坚持精神奖励和物质奖励相结合、以精神奖励为主的原则。
（二）处分。按照国家的有关规定，对干部职工的行政处分分为警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等六种。受行政处分期间，不得晋升职务和级别，其中受警告以外的行政处分的，不得晋升工资档次。
年度考核评为不称职的，当年不能评奖、晋升职务和工资档次、评聘专业技术职务、参加工人技术等级考核及工人聘干等。
六、干部职工的退休
按照国发〔1978〕104号和《中华人民共和国公务员法》规定，凡符合退休条件的干部职工，应当退休。
（一）退休条件
1、公务员退休
达到国家规定的退休年龄或者完全丧失工作能力的，应当退休；国家另有规定的，从其规定。
符合下列条件之一的，本人自愿提出申请，经任免机关批准，可以提前退休：
（1）工作年限满三十年的；
（2）距国家规定的退休年龄不足五年，且工作年限满二十年的；
（3）符合国家规定的可以提前退休的其他情形的。
2、局属单位干部退休
局属单位干部符合下列条件之一的，应当退休：
（1）男年满六十周岁，女年满五十五周岁，参加工作年限满十年的；
（2）男年满五十周岁，女年满四十五周岁，参加工作年限满十年，经过医院证明完全丧失工作能力的；
（3）国家另有规定的，从其规定。
3、局机关和局属单位工人退休
局机关和局属单位工人符合下列条件之一的，应当退休：
（1）男年满六十周岁，女年满五十周岁，连续工龄满十年的；
（2）男年满五十周岁，女年满四十五周岁，连续工龄满十年，经过医院证明完全丧失工作能力的；
（二）办理程序
1、局机关干部职工及局属单位副处以上干部的退休由局人事处提出意见，经局务会研究决定或以书面报告请示局领导同意后，局人事处办理退休手续。
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第三条本办法适用于各级老干部工作部门建立的系统。
第二章管理职责
第四条市委老干部局三级库在系统管理方面的主要职责是：
(一)贯彻落实中央组织部、省委老干部局对全国离休干部信息管理系统布置的各项任务；
(二)管理三级库，组织市属单位进行四级库的维护工作，指导、检查、考核市属单位完成四级库维护任务的情况；
(三)组织对市属四级库管理人员的业务培训；
(四)为市属四级库单位提供技术支持和信息服务。
第五条各市属单位老干部工作部门四级库在系统管理方面的主要职责是：
(一)贯彻落实市委老干部局对全市离休干部信息管理系统布置的各项任务，负责离休干部信息的更新、修改、完善工作，按时完成向三级库的上报任务；
(二)管理本单位、本系统四级库，经常对库内信息进行维护，指导、检查所属单位信息库建设维护任务；
(三)组织对下属单位管理人员的业务培训；
(四)为下属单位提供技术支持和信息服务。
第三章数据维护与使用
第六条系统实行定期、分级维护。四级库的维护每年不少于四次。
第七条三级库存储信息的变化情况，由全市各市属四级建库单位于每年12月5日前按要求以报表及软盘方式上报市委老干部局。
第八条各四级库建库单位要注意发挥系统的作用，利用系统为老干部工作提供决策依据，为领导和有关部门提供有效的服务。
第四章安全保密
第九条各四级库建库单位要确保系统安全和信息保密，不得擅自将老干部信息泄露给与工作无关的人员。
第十条建立数据查询制度，设立信息查询登记簿，对各有关部门查询、索取数据资料要按照干部档案管理、干部统计资料管理等规定做好审批工作，经主管领导同意签批，信息库管理人员登记后方可查询。
第十一条建立系统及数据备份制度，各四级库建库单位应具备两套信息备份软盘，以防止信息的意外损坏或丢失。
第十二条建立计算机病毒防范机制，备用杀毒软盘，定期检测、消除计算机病毒。
第五章考评及奖惩
第十三条市委老干部局要定期从数据的准确性、上报的及时性和对数据利用等方面对各四级库建库单位进行考评，考评结果作为老干部工作目标管理考核和有关人员工作业绩考核的一项重要指标，对成绩突出的及时给予表彰和奖励。
第十四条对于有下列行为之一的单位和个人，将给予批评或通报批评：
(一)拒报、迟报信息的；
(二)违反有关保密规定的；
(三)给工作造成损失的。
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在这里笔者认为班主任要发挥好班干部在班级管理中的作用，应当做好以下几点：
一、以德为重，选拔“干部”。
俗话说“火车跑的快，全靠头来带”。②班主任能正确地选拔班干部，是促进班级的和谐与发展，顺利完成班级各项工作任务的基本保证。所以说一定要选择一些责任心强、有一定的工作能力、乐意为同学服务的学生担任班干部。
首先，班干部要有高尚的人格情操，优秀的道德品质。古语说“德厚者士趋之”。好的学生干部，应该是学生心目中的好学生，勤奋、好学、为人诚实；正直、无私、有同情心；有正义感，是非观念分明，团结同学，在学生中有威望。像前面提到的班长，本来个头高，爱欺负同学，小学时都是老师“重点关注对像”，再加上班主任授以“大权”在手，更是肆无忌惮，借管理班级为名，放开手脚地去欺负同学，破坏了班级的团结。
其次，班干部要有特长，最好是多才多艺，全面发展。因为许多干部职位都有自己的本职业务和能力的要求。如文艺委员要能歌善舞；宣传委员要能书善画；体育委员要能跑善跳。这样能让他们在自己的工作岗位上大显身手，让同学们心服口服，还能提高自己的声望，得到同学们的尊重与拥护。像前文提到的文体委员，自身没有特长，跑不远、跳不高，只知道讨好老师，自然不受同学们的欢迎，得不到他们的拥护，这样能整好队才怪呢。
再次，管理能力要强。学生干部管理能力强弱直接关系到班级活动的质量和效果，关系到良好班级的形成。前文提到的卫生委员，虽然为人诚恳，热爱劳动，但管理能力差，不能很好的组织同学，开学两三周连个像样的值日表都没有排好，班级行动慢，卫生差，也就在所难免。
最后，要热心、务实。热心的学生才能积极主动的为班级，为同学服务；务实的学生工作责任心强，才能使班级管理扎扎实实，不至陷于时好时坏，时松时紧的不良状态。像前文提到的学习委员，只顾自己学习，置其他同学的询问以白眼，视给同学抱作业为负担，时间长了，按时交作业的同学自然就少了。
二、利用时间，发现“干部”。
对班干部的选择不可操之过急。需要充分的时间去发现“人才”。刚刚接手一个来自“五湖四海”的同学的班级，对他们的过去班主任都不是特别了解，到底谁的工作能力强，谁更有能力担任合适的职位，谁在同学们面前更有亲合力，班主任要用一段时间去观察，去发现。
一般来说，④这个时间应该控制在五到六周左右。在这个时间段内，对于班级的一些事务班主任老师要亲身莅行，深入班级的频率、时间都要有一定的保证。一方面，在这一段时间给学生明确一些学校的规章制度，从各个方面严格要求他们，让他们形成各种好的习惯，如学习、出勤、卫生、纪律等。与此同时，也可以树立班主任在学生心目中的地位。另一方面，利用这一段时间去更多的和学生接触，从一些小的环节上去观察班级的每一个同学，了解他们的同时有针对性的选出一批有能力的同学做为班干部的“预备队”，并交给他们一定的工作去做，通过这些工作很好的历练他们，同时也是对他们个人能力的检测，看看到底是谁的个能力更强一些。之后再从“预备队”中发现将来班干部的人选。这样一来就会避免出现本文开始提到的混乱局面。
三、民主选举，贴好“标签”。
班主任心目中有了合适的人选之后，不能以“官”压“众”，强行“封官”，③要以民主的方式让学生选出自己心目中的班干部。当然十二、三岁的孩子正处在青春发育期，他们总认为自己比别人强，或者是在他们中间不可避免的对班主任心目中的班干部人选有看法，在投票时候难免会出现好多个提名，可能会导致选举现场一片混乱。
一方面，要给准干部“贴好标签”。在日常生活中人们往往习惯于只认“名牌”，酒是茅台好，烟是中华醇，茶是毛尖香。班干部也一样，要想办法让同学们认为他们的班干部是他们当中的“名牌”。在平常的教育教学中，要适时的在全班同学面前夸一夸他们，使同学们感觉到老师是很器重这几名同学的。还可以找一些集体的、能够发挥他们特长的事情让这些“准干部”去做。如：组织劳动时让他们走在前面；发书，领取卫生工具让他们多跑一跑；学习园地让他们去办。使其它同学觉得“哦，人家是多么热心，而且还在这方面做的很好”。
另一方面，要给准干部拉选票，给他们铺好一条顺畅的上任之路。当然这些准干部的能力是全班同学亲眼目睹的，大部分同学在投票时会把票投给他们，还有一部分同学需要拉拢。比如说在选举的时候可以对他说“大家看张三同学能跑，能跳，口令也喊的好，让他当咱们班的文体委员应该不会有错吧？”这些同学也就会想到这名准干部在平时的表现，一想“哎，老师说的真的没错”，自然也会投他一票。
有了这两点的保证，班主任心目中的准干部也就顺理成章的让全班同学给“扶正”了。
四、提高能力，培养“干部”。
学生毕竟是孩子，在处理班级事务中很容易出现这样那的错误。那么在选拔好班干部后，班主任还要注重指导和提高他们的工作能力，正所谓④“只教不练假把式，只练不教傻把式，又练又教真把式”。要避免只使用，不培养的错误倾向。具体应当做到：
1、培养他们独立工作的能力。
①有这样一个关于跳蚤的训练：把跳蚤放到一个广口瓶中，用透明的盖子盖上，跳蚤会跳起来撞到盖子，而且是一次又一次地撞到盖子。过几分钟之后，就会看到一个有趣的现象：它会继续跳，但是不再跳到足以撞到盖子的高度，然后拿掉盖子，虽然跳蚤仍然在跳，但不会跳出广口瓶之外。原因很简单，由于试验人员的干预，它连自己拿来可以跳到的高度都跳不到了。班干部也一样，本来他们就是班主任在班级中精挑细选的佼佼者，他们是有能力跳的“更高”、“更远”的，应当充分地信任他们，大胆地让他们自己去管理班级，让他们意识到班级的事就是自己的事，自己是班级的主人。而班主任所需要做的是给他们目标和计划，在给他们布置任务的同时，教给他们方法，使他们懂得开展一项工作应该做哪些准备工作，要注意什么问题，尽可能的发挥出他们应有的能力。
2、培养班干部民主的工作作风。
大多数班干部刚刚走马上任表现意识强，工作热情高，责任感强，但在开展工作时往往以“长官”自居，喜欢发号施令，工作方法简单生硬，同学们都难以接受。班主任要要求他们团结同学，以身做责，注意工作方法。启发他们学习使用民主的工作作风，无论做什么事情都从全班同学的角度出发，争取在全班同学当中找到一个中点，尽可能的满足各个同学的心理，让他们主动和同学们打成一片，真正的走到同学中间，使每个同学在接受任务的时候心理都没有任何怨言。
五、严格要求，合理使用。
有了一支业务水平精，工作能力强，学生威信高的班干部队伍，还要对他们严格要求、合理使用他们。不能给他们开过多的“绿灯”去自由“出行”。
首先要让他们严于律己，在要求其他同学的同时，自己也要遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校的各项规章制度的要求。凡是同学们做到的，自己一定要先做到。班干部一般都是品学兼优的学生，老师喜欢他们，亲近他们，这使他们有一种优越感，可能会让他们有一些瞧不起其它同学，甚至会有把老师也不放在眼里的倾向。有过这样的一个文体委员，早晨上课迟到，班主任在全班同学的面前批评了他，他不服气，不但和班主任老师顶嘴还背着书包要回家。事后这位班主任他说“你是班干部，而且还是文体委员，你早晨都迟到又怎么去要求其它同学？如果我迁就了你，你在同学当中还会有威信吗？”之后他坦然的承认了错误。其它班干部和同学也都会觉得不论是谁犯了错误都会受到批评，这才叫“一视同仁”。
其次在一些比较重要的事情上一定要慎用班干部。记得上学的时候，在学校传统的纪念“一二·九”学生运动4*400米接力赛上，因为我们系往年在这个活动中有相当大的优势，我们系辅导员把运动员的挑选全权交给了学生会。恰好当时有两个运动员值得商榷：一名新同学和学生会的几个干部关系甚密，切在平时在各项活动中都很会表现自己；另一名同学则是校级的中长跑健将，由于性格原因与几个学生会干部“不相为谋”，最终没有让他参加。而在比赛进行到第四棒的时候，前三棒的同学把和其他各系的距离拉大到三十米左右，先前说到的那位同学是第四棒，但在最后二百米时让其他队伍反超，而他则由于体力原因，最后步履蹒跚的走到了终点，我们系的冠军头衔也滚手让给了别人。
在我们平时的班级管理也常常出现这样的现象，其原因是老师太过于相信班干部了。“人非圣贤，孰能无过”，再为优秀的管理队伍也有他们的弱点，所以说我们在使用我们的班干部的时候一定要得当，在给他们自由的空间的同时，适当的要把真正的“权力”抓在自己的手中。
以上是笔者近年以来担任班主任工作的一点经验。班级管理工作错综复杂，如何让班干部在班主任的遥控之下很好的胜任自己的工作岗位，履行好自己的职责，如何让他们很好的把全班同学组织起来，团结起来，如何“更好，更快，更强”的发挥出他们在班级管理中的作用，提高班级管理的效率，还需要我们教育工作者在平时的工作实践中不断的思考总结。
参考文献
[1]《新时期班主任工作的创新》郑克俭王作廷陕师大出版社
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3、本办法旨在激励和约束相统一，着眼于调动干部的工作积极性和增强干部的自我约束能力。
4、考核工作在乡党委、政府统一领导下进行，坚持民主、客观、公正、公开的原则。
二、考核形式和标准
坚持按平时考核和阶段性考核相结合、百分制与经济利益挂钩，在考核各个方面分别实行加减分。具体分为三大块：一是日常工作考核赋分30分，二是本职工作和重点工作考核赋分60分，三是职工精细化管理周报告表赋分10分。
成立考核工作领导小组，由党委书记任组长，政府乡长任副组长，党委副书记具体负责，其余班子成员为成员，办公室负责考核工作的协调开展。
三、考核内容
（一）日常工作考核(基本分30分)
1、严格考勤制度。学习、开会、劳动等集体活动无故迟到一次扣1分，无故早退一次扣1分，无故旷工一次扣3分，全年累计迟到20次或累计旷工15天，或事假超过20天者（病假视情况而定，产假按有关规定执行），该项考核计0分。连续旷工5天、累计旷工20天的，年终考核直接确定为不称职，不享受年终福利奖金。
2、严格职工管理制度。工作时间内严禁赌博、上网玩游戏、喝酒等，发现一次扣3分，三次以上该项考核计0分。
3、严格执行值班制度。值班期间要严格执行值班制度，遵守值班时间，带班领导及值班人员必须在单位值班，不得擅自离岗。值班时，不准缺岗，不准请假。发现缺岗一次扣3分。值班期间，因工作不到位造成安全事故、信息不通、矛盾上交或发生其他不良后果的每次扣5分，严重的加倍扣分，特别严重的作待岗处理。
4、做到遵纪守法。对因酗酒闹事、打架斗殴等造成恶劣影响的，发现一次扣5分；情节严重的，给予行政纪律处分。年终考核一律确定为不称职。
（二）重点工作动态考核（基本分60分）
全体干部要做到本职工作年初有计划，半年有小结，年终有总结。主动向分管领导或主要领导汇报工作的打算安排，取得同意后付诸实施，不越权行事。自觉遵守各种规章制度，做到不违纪、不违规。工作积极、主动、大胆，完成分配的各项工作任务。
加减分：
（一）水权配置
1、地下水灌溉中，不按规定程序审批水权的，每发生一次扣1分；每发生一次无水票供电问题扣1分；发现偷水偷电现象扣1分。
2、按照乡上提出的整改要求，没有按时整改或整改没有达到要求的，根据前两条规定的计分办法，分别加倍扣分。
3、对各社的水权审批、用水量、用电量使用情况没有及时告知，造成各社超轮次审批水权和超总量用水的，每出现一例扣2分。
4、对各社反映的问题协调解决和查处不及时，造成不良后果的，每发生一例扣2分。
5、因工作责任不落实、措施不力，水权配置工作被县上主管部门通报批评的，每次扣3分。
（二）大田滴灌
1、因工作不到位，造成已实施滴灌工程的井和地块没按要求铺设滴灌设施的每发生一例扣5分。
2、因监管不到位，造成已铺滴灌设施的地块发生大水漫灌现象的每发生一期扣5分。
3、按照乡上和水管部门提出的整改要求，没有及时整改或整改没有达到要求的，根据前两条规定的计分办法，分别加倍扣分。
4、对各社反映的问题协调解决和查处不及时，造成不良后果的，每发生一例扣2分。
（三）关井压田
1、未经批准擅自置换已关闭机井或改变生态用井用途的，对压减耕地工作督查巡查不及时，不到位，发生复耕现象的村，每发生一例扣2分。
2、按照乡上提出的整改要求，没有按时整改或整改没有达到要求的，加倍扣分。
3、对各社反映的问题协调解决和查处不及时，造成不良后果的，每发生一例扣2分。
4、因工作责任不落实、措施不力，关井压田工作被县上主管部门通报批评的，每次扣3分。
（四）养殖暖棚建设
1、依据推进表确定的建设指标，每次动态督查后，完成任务量每超（欠）一个百分点加（减）1分；没有时间和进度要求的每次工作督查后，按照完成任务量排出名次，前三名的村分别加3、2、1分，倒数三名的村，分别扣5、3、2分。
3、对各社反映的问题协调解决和查处不及时，造成不良后果的，每发生一例扣2分。
4、按照乡上提出的整改要求，没有按时整改或整改没有达到要求的，根据前三条规定的计分办法，分别加倍扣分。
5、因工作责任不落实、措施不力，养殖暖棚建设工作被县上主管部门通报批评的，每次扣3分。
6、属地内违反“三禁”规定的，被群众举报一起扣1分，被乡上领导发现一起扣2分，被县上领导及主管部门发现一起扣3分。
（五）环境卫生整治
1、环境卫生整治工作动态督查后，按照各项考核指标量化计分，总分排名前三名的村分别加3、2、1分，倒数三名的村分别扣5、3、2分。
2、督查出的问题整改不及时或未达到整改要求的，每一项指标扣1分。
3、因工作责任不落实，措施不力，该项工作被上级部门或领导通报批评的，每一次扣2分。
（六）维稳工作
1、矛盾纠纷排查调处不及时，导致发生群体性上访事件的，每起扣4分。
2、发生盗窃、破坏取水设施和暖棚圈舍设施的，每起扣2分。
3、每发生一起群众进京集体上访，扣4分；每发生一起群众赴省集体上访，扣3分；每发生一起群众赴市集体上访，扣2分；每发生一起群众赴县集体上访，扣1分。
4、因问题处理不及时、稳控措施不到位、每发生一起重复进京集体上访，扣7分；每发生一起重复赴省集体上访，扣5分；每发生一起重复赴市集体上访，扣4分；每发生一起群众重复赴县集体上访，扣3分。
5、每发生1人次进京，赴省、市非正常上访，扣1分；劝返工作不力，致使上访人在京滞留超过3天的，每发生一次，再扣1分。
6、对省、市、县、乡交办的案件，未按期办结的，每1件扣2分。
7、接到劝领通知后，不能按时到达处理现场的，扣2分。
(七)其他考核内容
1、依据重点工作推进表，在重点工作的动态考核中，分阶段考核结果排名前三名的，分别给分管领导、包村干部加3分、2分、1分，排名后三名的，分别扣分管领导、包村干部3分、2分、1分。提前或超额完成每项重点工作任务，加5分。按时完不成扣5分。
2、工作成绩突出，荣获国家、省、市、县表彰和荣誉的，以批准单位的文件、奖状、奖牌、证书、表彰通报为准，分别奖10分、7分、5分、3分。属于业务部门类荣誉和先进的，减半计分。
3、对分管的工作在县内考核前三名的，分别给分管领导、直接责任人加5分、3分。单项工作位居全县末尾的，分别扣分管领导和直接责任人10分、5分。
（三）精细化管理周报告表考核（基本分10分）
依据考核等级，每月汇总一次，进行排名，前三名的分别加5、3、1分，后三名的分别扣5、3、1分。
四、考核结果运用及有关说明
1、考核综合得分100分及以上的，给予一定的物质奖励。
2、考核综合得分在90分以上的，年度考核评定为“优秀”。对年度考核为“优秀”的人员在乡村干部大会上通报表扬，并作为推荐使用干部的主要人选；考核分在80分以上的，定为“称职”；考核分在60分以上的，定为“基本称职”；考核分在60分（不含60分）以下的，可定为“不称职”。
3、考核分在80分以上、被评定为“称职”以上的人员，方可享有年度评先评优资格。年终考核被定为“不称职”，不可享有年度评先评优资格。
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二、走访慰问制度。街道领导班子成员坚持做到三个必访，即：街道机关干部（含街道离退休干部）生病、住院必访；工作、生活中有重大困难必访；家中有喜、丧事时必访。通过街道领导的走访慰问，带去组织的慰问和关怀，对干部面临的实际困难，做到心想到、话说到、力尽到、事办到，使干部倍感组织温暖，去除烦恼，淡化忧愁，振奋精神，集中精力干好工作，为街道建设多做贡献。
三、干部定期体检制度。街道为机关干部（含街道离退休干部）定期进行全面检查，确保干部健康处在最佳状态。凡40周岁以下的干部每两年提供一次全面检查，年满40周岁（含40周岁）以上的干部每年提供一次全面检查。体检项目由街道统一安排，办公室负责实施。
四、开展每季度联谊活动制度。由街道机关党支部或街道工会牵头，每季度组织一次机关干部联谊活动，形式不限，可以组织外出参观、学习考察，举办登山、文艺表演、文体比赛等联谊活动，缓解干部工作压力，增强科室间、同事间的团结合作、沟通协调能力，增强机关干部的凝聚力、战斗力。
篇8
一、学生干部的选拔
学生干部是学生的“领头羊”，只有被学生认可的干部，才能发挥出特有的优势。因此，班主任在选拔干部的时候，必须遵循科学的原则。
班干部是班级建设与管理的核心人物，也是学生的代表，选拔的时候必须确保他们具有良好的素质能力，无论是在学习还是管理能力上都有较强的实力，对班级的发展能够起到推动作用。他们在行为上要做到以身作则，在选拔的过程中要结合学校和班级自身的规定设定评选标准，且强调班主任和学生的参与，主要是让其他学生发表意见，选拔自己认可的干部。另外，干部人选必须具备较好的道德修养，对班级建设具有热情，愿意为学生服务，在选拔完成后还要进行一段时间的考察，确保他们有能力担任职位，才能确定人选。
二、发挥学生干部的作用，提升班级管理的实效性
1.处理好与班级同学的关系
班干部承担着班级的管理任务，管理的对象是其他的同学，由于不同学生个性上的差异，在接受班干部管理的时候表现出来的态度也截然不同。发挥班干部的作用，就必须处理好其与班级学生的关系，在班级事务建设之外可以和同学成为朋友，但是在管理整个团队的时候又必须保证公平和公正。班干部要主动与其他同学进行沟通，了解他们的看法，还要主动帮助有困难的同学，关心他们的心理情绪。例如，某班级一名学生家庭条件较差，父母又得了重病，这时候班干部就可以发挥自己的职责，通过募捐的形式帮助同学解决困难，献出爱心。
2.强化学生干部的责任意识
责任意识是学生干部是做好工作的前提和基础，当前很多班级的学生干部中普遍存在责任感不强的问题，严重影响着班级管理工作的成效。因此，加强学生干部树立正确的责任观，增强学生干部的事业心和责任感显得尤为重要。让学生干部培养应有的责任意识：服务意识、创新意识、精神意识，为实现学校制定的各项目标服务。只有强化服务意识，才能正确得到老师和同学们的认可，才能得到同学们的拥护和支持。
3.提高学生干部的综合素养
班级建设与管理实效性的提升必须借助于班干部的努力，想要发挥他们的作用和优势，就必须强化他们的能力，树立他们正确的思想意识，逐步提高他们的综合素养。具体而言，班主任教师要积极宣传典型人物和事迹，通过正面形象的树立感染和激励班干部的工作，经常学习，了解学校的章程。与此同时，班级还要经常组织文艺活动，如唱歌比赛、辩论赛、足球赛等，调动班干部的集体荣誉感，培养他们的事业心和责任感，在学生中树立威信。
4.增强学生干部的团队协作意识
任何一个团队都需要团队精神，只有具备了团队精神，团队整体才会有凝聚力和战斗力。学生干部作为班集体这一团队的带头人必须具备两种意识：大局意识和协作意识。学生干部只有纵观全局，在政治上、思想上、行动上与国家、学校保持一致，树立大局意识，才能取得好的成效。协作意识就是要在工作中团结互助，学生干部应学会如何正确地协调干部与群众之间的关系，自觉贯彻“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”办事方针，发挥自己的作用。
总而言之，学生干部作为班级管理的核心，对整个团队整体实力的提高具有十分重要的作用。为了为学生营造一个良好的学习环境，激发他们对班集体的热爱之情，就必须发挥学生干部的作用，加强他们与学生之间的联系，在同学中树立自己的威信，培养班干部的团队精神，并做好全面管理，从而切实发挥优势，促进班级管理实效性的提升。
参考文献：
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1.局长统一领导，全面负责日常监督管理，局领导班子成员对分管处室（单位）监督管理工作负直接领导责任。
2.机关各处室及下属单位主要负责人是本处室（单位）人员日常监督管理工作的第一责任人，负责本处室（单位）全体人员日常监督管理工作。各处室（单位）其他负责人应协助主要负责人加强日常监督管理，并根据工作分工，对职责范围内的监督管理工作负分管领导责任。
3.局领导、各处室（单位）主要负责人应及时纠正日常监督管理中发现的不良问题。
4.各处室（单位）主要负责人对发现的突出问题要及时逐级报告。
三、监督方法。日常监督管理按照立足教育、着眼防范、主动监督、关口前移的要求，采取内部监督和社会监督相结合的方式，随时了解干部职工思想、工作、学习、生活、家庭等方面的状况。
1.开展谈心活动。谈心活动坚持实事求是、客观公正、坦诚相见的原则，达到沟通思想、交换意见、增进理解、找准问题、形成共识的目的。局主要领导与班子成员及处室（单位）主要负责人、班子其他成员与分管处室（单位）的负责人、各处室（单位）主要负责人与本处室同志谈心每年不少于一次。继续执行干部职工与领导约谈制度。通过谈心，及时分析干部现状，有针对性地做好思想工作。对干部中普遍存在的问题，积极采取措施，妥善帮助解决。主谈者要做好谈心记录。
2.征求服务单位意见。局作风建设领导小组办公室通过发放征求意见函（表）、召开座谈会等方式，每年向服务单位征求意见不少于一次。各处室（单位）对服务单位提出的意见、建议，要在认真梳理的基础上研究提出整改措施，并适时向服务单位反馈。
3.聘请行风监督员明查暗访。局聘请为人正直、有责任心、关心财政事业、敢于进言的日常管理监督员若干名，重点对财政干部工作、生活情况进行监督。监督员可通过谈话了解、模拟办事、明查暗访等方式进行日常监督检查。日常监督检查情况通过定期召开监督员座谈会反馈，对监督员提出的意见和建议，及时整改。
4.召开家属座谈会。各分管局领导每年至少召集分管处室人员家属召开一次座谈会，以通报情况、座谈交流等方式进行相互沟通。
篇10
1、机关全体干部要以党委正在开展学习胡总书记在讲话精神为契机，进一步加强理论学习，努力提高自身的思想政治素质、理论水平和业务能力，立足本职，为我镇经济发展和社会事业的进步尽心尽责。
2、服从组织分配，做到职责明确，求真务实，认真完成上级和镇党政领导交付的各项工作任务。
3、妥善处理好全镇中心工作、全局工作和本职工作的关系，做到立足全局、服从中心，做好本职、服务群众，全面提高工作效率。
4、安排下村和服务重点工程项目的干部必须积极配合支持、指导挂钩村抓好项目开发、经济发展，做好重点工程的协调服务工作，办好各项社会事业，同时认真配合做好党的建设、计划生育、社会治安、精神文明、养殖业污染治理、制止两违、新型农村合作医疗和其它临时性、突击性的工作。因工作需要留守后勤的人员应坚守岗位，热情接待来访，方便群众办事，及时处理好各种随机性工作。
5、热爱关心集体，加强个人的锻炼和修养，严格遵守单位制定的学习、考勤、值班、廉政勤政等各项规章制度，共同自觉维护好机关单位的良好形象。
绩效考评工作坚持的原则：
1、坚持效率优先、兼顾公平的原则。2、坚持多劳多得，相对公正的原则。3、坚持遵规守纪，突出责任的原则。4、坚持民主集中，注重公开的原则。
考评和奖励办法
实行工作表现、工作绩效与所下村工作片目标管理考核的情况相挂钩的办法进行综合考评，得出每个干部年终目标管理考评分数，最后换算出干部年度工作目标责任制的奖金，具体考评办法如下：
1、镇成立目标管理领导小组，下设各部门考评组，各考评组对各下村干部进行平时、半年、年终考评，然后将考评情况交目标管理领导小组，决定奖罚情况，并报财务室发放。
2、各下村组长的考评分系数为1.2，计生干部计生考评分参照《小池镇干部2010年机关干部计划生育工作奖惩办法》文件执行，下多个村的干部按所下几个村的平均考评分计算。
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第二条干部试用原则是“注重发展潜力，重视培养提高，坚持备用结合，实行动态管理，服从工作大局，统一调配使用”。
第二章岗位及条件
第三条公司根据工作需要公布试用干部岗位。
第四条试用干部应具备的条件：（一）文化程度：大专以上学历（二）工作经验：从事管理工作或班组长3年以上，属业务、技术或管理骨干。（三）年龄：40岁以下（四）认同企业文化和价值观，有较强的执行能力，有良好的组织领导能力和沟通协调能力，政治素质高，组织原则性强，有良好的专业知识，富有创新精神，身体健康。
第三章报名和选拔
第五条试用干部一般通过竞聘上岗程序进行。
第六条选拔程序（一）竞聘报名：符合条件者自愿报名，所在单位提出初审意见，人力资源部审查合格后，参加竞聘上岗。（二）竞聘内容：笔试成绩10%，面试成绩40%，素质测评10%，领导班子评议40%，最后择优试用。（三）特殊情况，由总经理提出考察名单，由人力资源部会同相关部门进行考察，严格按照规定条件和资格要求把关，特别要把好政治关，全面考察拟选人员的德、能、勤、绩、廉，注重考察工作实绩、发展潜力，注重了解其熟悉业务范围和主要专长。（四）试用干部的选拔应当充分发扬民主，广开推荐渠道，实行民主集中制，符合条件的，交分公司党委集体讨论，在广泛听取各方面意见后，由总经理决定是否聘用。决定聘用的，签订试用干部合同。
第四章考核和待遇
第七条试用干部试用期一年，试用期间工资按原职级岗位工资不变，奖金按职级10级考核发放。
第八条试用期间经考核仅为合格或欠佳的，退回原工作部门，并取消相关待遇。
第九条试用期满一年，经考核为良好及以上的，在不突破三级经理编制的前提下，正式履行聘用手续，享受相关待遇。
第十条试用期满一年，经考核为良好及以上，但由于受三级经理编制的限额不能履行聘用手续的，继续按试用期待遇执行。
篇12
第二章岗位及条件
第三条公司根据工作需要公布试用干部岗位。
第四条试用干部应具备的条件：（一）文化程度：大专以上学历（二）工作经验：从事管理工作或班组长3年以上，属业务、技术或管理骨干。（三）年龄：40岁以下（四）认同企业文化和价值观，有较强的执行能力，有良好的组织领导能力和沟通协调能力，政治素质高，组织原则性强，有良好的专业知识，富有创新精神，身体健康。
第三章报名和选拔
第五条试用干部一般通过竞聘上岗程序进行。
第六条选拔程序（一）竞聘报名：符合条件者自愿报名，所在单位提出初审意见，人力资源部审查合格后，参加竞聘上岗。（二）竞聘内容：笔试成绩10%，面试成绩40%，素质测评10%，领导班子评议40%，最后择优试用。（三）特殊情况，由总经理提出考察名单，由人力资源部会同相关部门进行考察，严格按照规定条件和资格要求把关，特别要把好政治关，全面考察拟选人员的德、能、勤、绩、廉，注重考察工作实绩、发展潜力，注重了解其熟悉业务范围和主要专长。（四）试用干部的选拔应当充分发扬民主，广开推荐渠道，实行民主集中制，符合条件的，交分公司党委集体讨论，在广泛听取各方面意见后，由总经理决定是否聘用。决定聘用的，签订试用干部合同。
第四章考核和待遇
第七条试用干部试用期一年，试用期间工资按原职级岗位工资不变，奖金按职级10级考核发放。
第八条试用期间经考核仅为合格或欠佳的，退回原工作部门，并取消相关待遇。
第九条试用期满一年，经考核为良好及以上的，在不突破三级经理编制的前提下，正式履行聘用手续，享受相关待遇。
第十条试用期满一年，经考核为良好及以上，但由于受三级经理编制的限额不能履行聘用手续的，继续按试用期待遇执行。
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第四条补助标准。从年起村干部的报酬按人均6000元／年的标准补助，组干部人均报酬按村干部人均报酬的30％确定，即人均1800元／年。村办公经费和其他必要支出按每村5000元／年的标准补助；实行村组干部报酬由基础报酬和绩效工资结合的办法，对年度考核合格以上的村干部，基础报酬不得低于5000元／年，组干部基础报酬不得低于1500元／年。
第五条资金筹措。村组干部报酬和村级经费来源主要是上级下达的转移支付，根据上述标准不足部分由县本级全额承担。
第六条村组干部报酬发放方式。村组干部报酬采用“一折统”形式发放，基础报酬要分季发放，绩效工资待年终考核后发放，村组干部考核由县组织部和村组干部所在乡镇党委、政府具体负责。村组干部报酬由乡（镇）长签字后由财政所负责按时发放。
第七条村级办公经费实行“村财乡管”的管理方式，各村支出的办公经费由村主任、村文书签字，并报请乡镇长签字后在乡镇财政所报销，村级办公经费账务由乡镇财政所分村核算。各村在财政所报销发票不能超过核定的全年公用经费标准，当年使用不完可以结转下年使用。各乡镇不能自行调节各村办公经费。
第八条县财政拨付的村干部报酬、村级办公经费资金，乡镇应按要求及时足额拨付，不得拖欠、挤占、挪用。村干部绩效报酬严禁新增债务发放。
第九条乡镇党委和政府应当加强对村组干部的政治思想教育培训，不断提高其依法治村的水平与能力，并认真按岗位目标责任制对村组干部进行考核，根据其工作实绩确定绩效报酬。
