引论：我们为您整理了13篇中秋节教案范文，供您借鉴以丰富您的创作。它们是您写作时的宝贵资源，期望它们能够激发您的创作灵感，让您的文章更具深度。
篇1
1、知道八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历和风俗
2、愿意在集体面前大胆的交流讲诉
3、体验与同伴、老师一起过中秋的快乐
活动准备：
中秋节手指游戏、故事《嫦娥奔月》
每个幼儿一块月饼
活动过程
一、导入、手指游戏引发幼儿兴趣
中秋中秋我来数
嫦娥兔子来跳舞
月儿圆、月饼大
团团圆圆笑开颜
二、提问
师：每年有一天月亮是最圆最亮的，你们知道是什么时候吗？
小结：每年农历八月十五，是月亮最圆最亮的时候，这一天叫做中秋节，是我们国家的传统节日，这一天全家人都会团圆在一起，一起赏月、吃月饼。那小朋们知道中秋节怎么来的吗？我们一起来看一看
三、播放动画短片《嫦娥奔月》
通过欣赏故事《嫦娥奔月》，了解传说中中秋节的来历
四、品尝月饼
1、中秋节我们要吃什么？
2、观察盘中的月饼，并和同伴交流
师：盘子里的月饼是什么形状的，闻起来感觉怎么样？
3、观察月饼的馅
观察切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的
4、品尝月饼，体验与老师、同伴共同过中秋的快乐
篇2
1、在红领巾广播站宣传介绍教师节及中秋节的意义。(本周五第五节)
2、引导鼓励同学们通过各种方法表达对老师的敬意。(本周五第五节)
3、开展“对老师的祝福”点歌献心意活动。
4、开展“我心中的月亮”绘画大赛
5、开展四年级迎月晚会。
四、活动要求
篇3
为迎接中秋节的到来，我们班决定举办一张中秋节晚会，让师生共同欢度这次美好的节日。
一、中秋游园赏月
班级同学在中秋节的月圆之夜，一起结伴游玩，诉说着大学趣事，吃着班级发的月饼，欣赏着的美丽的月亮，惬意、惬意啊。
二、赏月舞会
在热闹的校园广场，一群激情的青年们在月光下翩翩起舞，多么和谐的一幕!说不定某些人还会有意外的“收获”呢。
三、中秋灯谜活动
试想这样的一个场景：在各种光彩夺目的大学生手工制作的彩灯下，同学们认真思考着彩灯上的灯谜，不时有人挤出人群，冲向那被同学们挤得密不透风的兑奖处。兑奖处的工作人员都忙得不可开交。因猜中而欣喜的同学们都拿着各自的小礼物：有的手中拿着笔芯，有的拿着月饼，有的拿着果冻、中国结……
在灯谜活动中主要是为了获得答对时的成就感和拿到奖品的喜悦，虽然一点点小奖品微不足道，但每个人总会获得不同的收获。灯谜无论难与否，学会思考才能得到快乐!
四、中秋祝福卡(许愿卡)
还在校园的学子们，在中秋之夜没有不想念家里的亲人的，一张小小的祝福的卡片，就能激情心中无限的暖流。
在中秋之夜，将自己对家人的思念与祝福写在特制的卡片上，由班委或者某社团邮寄回家，带给家人的不只是欣慰……
五、中秋故事大赛
一群人坐在操场的草坪上，讲着自己的开心的、难过的、后悔的事，是拉近大家心灵的的时机哦。
大家在晚会上尽情的唱歌、跳舞，还要不时的穿插一些趣味游戏，让今年的中秋过的快快乐乐的。
2021中秋节主题教育活动方案2
【活动目标】
1、引导学生了解中国的传统节日，感受中华民族悠久的历史文化。
2、倡导过中国传统节日，引导学生传承和弘扬中国传统节日文化。
【活动准备】
1.发动学生收集我国传统节日的来历、习俗以及圣诞节的相关知识。
2.选好两个学生做主持人。
【活动过程】
一、导入(开场白)
甲：中华民族历史悠久，源远流长。
乙：中国传统节日，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，
甲：承载着中华民族的文化血脉和思想精华，
乙：是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带，
甲：是建设社会主义先进文化的宝贵资源，
乙：是对青少年进行思想道德教育的重要载体。
甲乙：今天我们来讨论关于即将到来的中秋节。
二、了解中国特有的传统佳节——中秋节的来历
1、中秋节是我国的传统佳节，具有悠久的历史，和其它传统节日一样，也是慢慢发展形成的。古代帝王春天祭日，秋天祭月的礼制，在中秋时节，对着天上又亮又圆一轮皓月，观赏祭拜，寄托人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。
2、中秋节起源的另一个说法是：农历八月十五这一天恰好是稻子成熟的时刻，各家都拜土地神。
3、它还有着许多不同的名称呢(中秋; 仲秋;月夕;八月节;团圆节;八月半; 端正月。)
三、猜字谜游戏：
1、中秋的晚上，人们除了要举行赏月、祭月、吃月饼祝福团圆等一系列活动，有些地方还有舞草龙，砌宝塔，猜字谜等活动。今天我们也准备了一些字谜，看看哪些同学想象力丰富，最最聪明。凡猜中的同学都可以加分哦!
(1)“明天日全食”，打一“月”字;
(2)“中秋菊盛开”，打成语“花好月圆”;
(3)“二月平”，打一“朋”字;
(4) “月与星相依，日和月共存”，打一“腥”字;
(5)“一对明月毫不残，落在山下左右站”，打一“崩”字;
(6)“掬水月在手”，打成语“掌上明珠”
(7)“天秋月又满”，打食品名“桂圆”;
(8)“清流映明月”，打生活日常用语“漂亮”;
(9)“残月斜照影成对”，打一“多”字;
四、诗词配对欣赏：
1、中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征，古往今来，人们常用“月圆、月缺” 来形容“悲欢离合”，客居他乡的'游子，更是以月来寄托深情。留下许多千古绝唱。
2、做个游戏，以下名句是哪位诗人所做，考考大家的语文水平，当然同样说对的人有奖。
(1)李白的“举头望明月，低头思故乡”，
(2)苏轼《水调歌头》明月几时有，把酒问青天。但愿人长久，千里共婵娟。，
(3)杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”
(4)王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”
(5)张九龄《望月怀远》海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思!
(6)苏轼《中秋月》此生此夜不长好，明月明年何处看。
(7)李商隐《嫦娥》云母屏风烛影深，长河渐落晓星沈。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
(8)李白《月下独酌》花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。
(9)王建《十五夜望月》今夜月明人尽望，不知秋思落谁家!
五、议论：传统节日vs洋节日
接下来问大家几个问题：
1、你过圣诞节吗?
2、你“过”圣诞节的理由是什么?
3、你的这个圣诞你和谁一起度过?
4你曾在圣诞节送过别人送的礼物吗?
5你曾在圣诞节收到过别人送的礼物吗?
6、相比下，你更喜欢过西方圣诞节还是中国春节?
7、越来越多的年轻人热衷于过西方的圣诞节，你怎么看?
小结：传统节日是我们中华民族传统文化的有一部分。作为一个青年，我们更应尽己所能，发扬它们、保护它们，使它们在中国历史长河里闪烁耀眼的光芒!
六、结束语(总结)
相信通过今天的活动，我们大家都有所收获。中秋就快到了，我们也要送给大家一个月饼。第一层，体贴!第二层，关怀!第三层，浪漫!第四层，温馨!中间夹层，甜蜜!祝大家天天都有一个好心情!永远开心!
2021中秋节主题教育活动方案3
随着中秋节这一中华民族传统节日的到来，许多商家瞄准中秋商机，围绕月饼和其他中秋礼品做足文章。我们立足于“___”这一___企业，抓住中秋节这一有利时机，力图实现品牌月饼促销新形式的发展，制定这一促销策划设计。
一、促销目标：
1、以中秋月饼的消费来带动卖场的销售，以卖场的形象激活月饼的销售。团圆月，团圆情，“___月饼”送家中。
2、通过中秋大使送礼时的良好言行感染客户，提升企业形象。
3、为顾客提供便利，吸引更多的顾客群。
4、为顾客传达情感。
5、以此活动为基本，可延伸到其它节日中使用，如圣诞或元旦等。
6、增加企业竞争手段，做出差异。
二、商品促销环境分析：
(一)宏观的市场因素对企业有很大影响，而且这种影响因素企业无法控制。企业只能研究宏观环境及其变化，寻找对自己有利的机会，才能占领市场，获得较大的经济利益。
宏观环境因素主要有：
1.人口因素：中秋时节，合家团圆，消费者比较集中，有利于商品促销。
2.经济因素：金融危机之时，拉动内需，刺激消费。
3.社会和自然因素：中国人民重视这个传统的节日，在文化气息的带动下，也掀起了一场消费风暴。
(二)“顾客就是上帝”，只有我们促销的产品满足了消费者的需要，赢得消费者的信赖，才能中秋时节，家人团聚，“___月饼”给您带来幸福美满。
1.消费者消费行为及心理：中秋佳节倍思亲;合家团圆过中秋。中秋送礼，亲戚朋友走访等消费行为，消费者在消费过程中对于产品选择有自己的心理，促销要抓住消费者消费心理合理促销。
2.消费者需要的服务水平：在竞争相对激烈的中秋月饼市场，消费者对产品追求物美价廉，___月饼老字号已经有各种的的市场优势。满足需要提高服务水平。
3.消费者购买能力分析：消费者追求能够满足其需求又物美价廉的商品，我们促销立足于低价，优质，真正为顾客带来实惠，也适应了顾客的购买力。
4.消费者消费环境分析：消费者在众多月饼促销活动中，选择的余地很大，我们会在促销过程中限度地提高促销环境，改善服务质量，是消费者在促销中真正感受双赢。
(三)现代社会是竞争社会，“中秋节月饼”的竞争将会更加激烈，只有打败了竞争者，才能使我们“___月饼”有更大的销售量，获得更大的利润。
1.竞争者的策略：在同一时期，利用各种方式进行促销，如商场促销，超市促销，与其他产品绑定在一起进行促销。
2.竞争者的目标：进一步扩大品牌效应，提高销售利润。
3.竞争者的优势和劣势：优势是拓展范围广;劣势是手段单一，成本高，运输不便。
4.竞争者的反应模式：有完整的服务机构，各部门有效配合，能及时满足消费者的需求，接受消费者的反馈意见。
(四)内部环境分析
1.资源：能与厂家及时联络货源，不会造成商品堆积或脱销。
2.竞争力：质优价廉：运输方便：团队合作能力较强，服务手段多样化。
3.物流输出输入：运输方便，基本“零库存”。
4.生产运营：流水作业，保证质量，高效生产。
三、广告分析：
1.广告目标：通过较大规模的广告宣传，实现促销活动的真实化和广泛化。
2.广告费用：1000元
3.广告信息：宣传品牌，提高影响力，扩展销售渠道，增加销售量。
4.广告媒体：报纸和宣传单
5.广告效果评价：在节日期间达到促销目的，在消费者心里树立___品牌意识;进一步宣传___老字号企业文化!
四、活动内容：
1、时间：_月_日---中秋前一天。
2、地点：活动仅限惠__城区。
3、活动准备：
(1)安排一定量的运输车与“中秋大使”。
(2)驾驶员必须熟悉城区行车路线，要求尽量在运送过程中减少时间消耗，提高运送效率。
(3)对“中秋大使”进行语言与动作的教育，并学习遇到问题的处理方法。
(4)对月饼售价进行适当改进，尽量提高总体利润额。
(5)联系卡片经销商，购买一定数量的精美卡片，能根据赠送对象不同而分类的卡片，如：情人卡、亲人卡、朋友卡等。
4、活动推广：在活动实施前一星期左右在商场张贴海报对活动进行宣传，也可通过报章、电台等途径加强宣传广度。但要进行一定的成本核算方可实施。宣传时应尽量做到语言简洁易懂，并需要对特殊情况进行必要说明。
五、注意事项：
1、顾客购买礼品后要按其要求进行包装，并询问并登记要求运送的详细地址和运送时间段，能够让顾客提供其联系电话和收礼人的联系电话以方便赠送时有特殊情况可以取得联系。
2、“中秋大使”的言行代表着商场的荣誉，必须对“大使”进行严格挑选，形象和语言亲和力方面必须良好，而且对于可能遇到的问题必须对“大使”进行教育。
3、为避免一些问题，此活动的运送品只能限制在中秋礼品上，不能涉及现金，在包装时必须对礼品进行检查，不能存在现金。
4、由于可能会出现客户拒收等情况，在活动宣传时应予以说明，并说明出现此情况商场把原礼品联系退回与顾客。
5、出现拒收或客户不在等情况时，“大使”必须尽快与商场负责人取得联系，告知情况后继续进行下个任务，由商场有关人员联系顾客或受礼人进行询问解决。
6、所送礼品必须为商场所购产品，购买人必须留下真实联系号码和姓名，如因所留号码有误造成返还不到时，7日后商场有对货品进行处理的权利，这点应在宣传或者活动开展时说明。
7、卡片中的自写赠言是顾客对于受礼人最真挚的祝愿，是情感的坦然流露，因此卡片的挑选一定要注重其外观精美和里面的文字内涵。如果在月饼售价做调整，卡片也可改为台历等，当然里面要有商场的有关介绍啦。做宣传嘛。
2021中秋节主题教育活动方案4
一、活动目的
促进社区、物业与居民之间的交流，增强彼此的感情，共同吃月饼度中秋，感受大家庭的温暖。激励居民团结友爱，共创和谐社区氛围。
二、活动时间
x月x日下午3点
三、活动地点
xx社区二楼会议室
四、参加人员
社区工作站站长、物业公司经理、空巢老人代表、党员代表、优秀居民代表、广场舞队代表
五、活动内容
1、交流谈心环节：社区、物业与居民聊天谈心，了解小区内的情况，及居民所需，尤其是对于空巢老人，关心他们的生活、健康，给予帮助
2、游戏环节：
（1）开火车
用具：无
人数：全体人员
游戏规则：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。
（2）快乐传真
用具：题板
人数：每组5人
游戏规则：只允许第一个人看提板上的文字，并用动作表现出来，不许用说出来这几个字是什么，但可以适当的提醒一些词汇，然后把这些动作一个接一个的传下去，等到最后一个人看完后，上台表演自己看到的动作，并说出那是几个什么字或者要表现的是什么内容。
篇4
3.各班组加强设备、车辆管理，做好污水处理、制冷、供水保障工作。
4.值班人员务必保持手机24小时开机，及时接听电话，回复信息，保证节日期间信息畅通，不发生关闭手机，无人接听的现象。
5.认真做好“防火、防盗、防爆炸、防破坏、防交通事故”加强对工作区域、生活区域安全巡视力度。
6.节日期间，值班人员必须严格遵守公司“九条禁令”严禁喝酒。
7.强化节日期间廉洁教育，严禁节日期间违规收送礼金，进一步提高全体党员干部职工的思想觉悟和廉政意识。
篇5
三、规范执勤执法，做好安全防护。各单位要严格按照新部令要求，规范执勤执法，坚决杜决公路“三乱”。不得违反规定提高或降低管理处罚标准和记分分值；凡执行处罚记分的，要切实做到违法事实清楚、证据确凿、程序合法，同时要做到理性平和文明执法；对有客观特殊情况合乎情理的，以及情节轻微的，应以教育为主，以争取群众最大的理解和支持。要根据天气变化，随时做好民警防护着装温馨提醒；教育民警做好执勤执法装备维护保养，开展民警和交通协管员安全防护教育培训和演练，严格按照执勤执法规范、事故处理程序规定设置执勤点、处置事故现场，杜绝民警伤亡事件的发生。
篇6
活动目标
1、通过多媒体教学，引导幼儿探索、发现关于我国四大传统节日的知识，了解端午节、中秋节、春节、元宵节的由来及风俗。
2、通过系列游戏活动体验节日的快乐，感受节日气氛。
3、引发幼儿的民族自豪感和爱国主义情感。
重点难点
重点;了解端午节、中秋节、春节、元宵节的由来及风俗。
难点：引发幼儿的民族自豪感和爱国主义情感。
活动准备
电脑、录音机、录音带、粽子、月饼、饺子、汤圆、厨师帽、围裙、面、馅、粽叶、糯米、枣、盘子、各种节日装饰品
活动过程
一、开始部分
1、导语引入：这几天，小朋友和家人交流了有关我国传统节日的知识，你们知道我国有哪四个重大传统节日吗？你喜欢过节吗？过节的心情是什么样的？那好让我们带着快乐的心情，乘时光列车，进入时光隧道，到这些节日去看一看。
2、听音乐进入活动室
二、基本部分
1、了解端午节的由来风俗
导语：看时光指针指向了五月初五，五月初五是什么节日呢？端午节？谁知道端午节的来历呢？端午节有哪些风俗？
（1）幼儿说说端午节的由来、风俗。
（2）让我们一起进入时光网站，看一看你们说的对不对。
教师小结：端午节的由来及风俗
端午节是为了纪念伟大爱国诗人屈原而设定的节日，人们在端午节这天包粽子、赛龙舟、戴荷包、挂葫芦、采艾蒿、扎五索、吃粽子、吃鸡蛋。
2、了解中秋节的由来、风俗。
（1）听音乐继续出发，到下一个节日看一看，时光指针指向八月十五是什么节日？
（2）谁能说说中秋节的来历？风俗？
（3）进入时光网站，师讲解中秋节的来历、风俗。
3、了解春节的由来、风俗。
（1）听音乐到下一个节日看一看，时光指针指向正月初一，师简介春节是我国的传统节日中最重大的一个节日。
（2）幼儿说说春节的来历？风俗？启发幼儿回想有哪些活动。
（3）进入时光网站，师讲解春节的来历、风俗。
4、了解元宵节的由来、风俗。
（1）听音乐继续出发，到最后一个传统节日看一看，时光指向正月十五？这是什么节日？
（2）幼儿说说元宵节的由来、风俗。
（3）师小结
5、认识并品尝传统节日食品
请来四大名厨载歌载舞送来美食，用表演唱的形式介绍美食。再分发给幼儿品尝。
6、幼儿动手制做传统食品
四个老师扮演四大名厨，指导幼儿动手制作。
7、游戏：爱心传递
传节日礼品，教育幼儿互相关心，团结友爱，关爱他人，思想教育：我们的祖国和民族团结奋进。
舞蹈：娃娃过节
篇7
图拉姆1972年出生在瓜德罗普岛――一座位于加勒比海的美丽小岛，在安塞贝特朗度过童年，1981年时随家人搬到了巴黎。图拉姆说：“9岁在巴黎上小学之后，我才第一次意识到自己是一名黑人小孩。”图拉姆的母亲是一位单亲妈妈，母亲的刻苦工作支持着他在枫丹白露的街上踢球，那是巴黎东南部一个偏僻落后的郊区，那里生活着来自全世界的移民的孩子。他在巴黎很快就崭露头角，1991年离开巴黎的街头球场，加盟了法甲球会摩纳哥，1994年首次入选国家队，此后他一共出场过142次国家队比赛。图拉姆真的是一个从街头走出来的人，他永远不会忘记他是从那来的。“一名伟大的后卫，不仅仅在球场之上，场下也是如此，不会再有更多像图拉姆这样的传奇了。”法国媒体如此评价他。
留学生：2008年离开绿茵球场后，你新的工作重点是什么？
图拉姆：我2008年退役之后，建立了利利安・图拉姆基金会，我目前的工作重点就是基金会。基金会的目标是能够通过教育或者体育改变人们的种族观念，解决种族歧视。我们到世界各地的学校宣讲，举办展览、举行讲座、出版书籍，来宣传这种平等的价值观。现在为止基金会在中国还没有活动，如果想了解基金会的活动可以登录基金会网站。
留学生：为什么希望通过教育来解决种族歧视？
图拉姆：我很喜欢跟孩子对话，因为孩子是未来，他们当听到、知道好的东西总会很快地接受，而且行动起来。人不是天生的种族主义者，所以我希望通过教育使种族歧视在下一代消失。
留学生：你最近有什么活动？
图拉姆：我最近出版了《LILIAN THURAM Mes étoiles noires》，被翻译成多种语言在全球发行。基金会正在与艺术学校合作，研讨如何运用视觉艺术，并举行视觉展览，来宣传基金会的这种人文价值观。
有的历史书上，黑色皮肤的人的历史可能是从黑奴贸易开始讲起，但其实我们的历史远远不止从那里开始。就像历史书经常会说“哥伦布发现了美洲大陆”，但是其实美洲大陆一直存在。历史简单地把我们定义为黑种人、白种人、黄种人，而我们也接受这个定义。我写的书，真正是想提醒大家种族主义其实来自于文化教育，基金会也希望通过教育或者体育改变人们的种族观念。
留学生：目前种族歧视在法国严重吗？情况是在好转还是变坏？
图拉姆：现在的情况好转了很多。100年前法国以奴隶与殖民闻名于世，已经成为历史。现在种族歧视是被法律禁止的，社会也主张不同肤色的人平等。但是有些人心里还是会存在一些成见，对不同肤色的人有不同的看法。
留学生：你个人有没有亲身遭遇过种族歧视？
图拉姆：当然。我也遭遇过种族歧视，就是因为肤色的不同而被区别对待。我在球队的时候，有些观众看见我就会学一些猴子的叫声，来嘲笑我的肤色。所以我们不应该向种族歧视屈服，而要努力地抗争，改变这样的现实。
留学生：为什么会有种族歧视？
篇8
在教师资格证面试中的第二项试讲，每个考生都会抽到一张备课纸，备课纸上就会有学生要试讲的内容，但是细心点就会发现，试题下面给你了几个要求。一提到要求，有些考生就会觉得难，觉得有要求就不自由了，不能自由发挥了。其实不然，有时候这些要求说不定还能帮考生节约好多时间呢。我们就此来做一个分析，顺便挖掘其背后的意义。
根据以往的试题要求，其实我们可以把他们进行分类，分为两类：教学实施和教学内容。教学实施，顾明思议就是要求在教学过程中要采取这些教学方式。例如：教学过程注意师生互动。突出学生的主体地位。要求配合教学内容有适当的板书设计。请在10分钟内完成试讲内容。教学中要有适当的提问环节，问题的设置要有启发性。教学过程中要有情境的创设。通过活动形式呈现课堂内容。设计学生犯错的环节。结合生活实例进行教学。以上这些都是属于教学实施方面的要求，在这当中出现频率最高的是：要求配合教学内容有适当的板书设计。请在10分钟内完成试讲内容。这个比较容易理解，就不多做解释了。那其他的：教学过程注意师生互动。突出学生的主体地位。当这个两个出现在要求的时候，就突出新课改的理念贯彻在试讲里，在课堂中一定要通过师生间的互动，体现老师是如何做学生的引导者，引导学生学会学习，给与学生的是学习的思路，把课堂交给学生，让他们做课堂的主体。于是这里面老师对于学生的引导就很重要。还有就是：设计学生犯错的环节。这个点一定要注意，这个错误并不能随便设计，这个犯错环节有其意义所在，让学生犯错的地方一定是学生容易弄错的地方，还有就是这里的犯错环节是要对知识点的重难点进行一个突破。结合生活实例进行教学。这个要求则是要求考生在讲课的过程中一定要把那些抽象的知识跟生活实际相联系，使得这些知识生动形象化。以上就是对于教学实施方面的要求进行的一个解析，目的在于提醒考生注意，不要光看文字的表面，一定要知道背后的意义。
另外一种要求就是教学内容。例如这些：讲明通项公式的求法。从语言、动作方面把握人物的心里和个性，注意人物说话的语气。带领学生体会恶劣环境和人们的焦急心情。利用所给火山模型图讲解。如果有实验，则描述具体实验过程。讲解单人拦网动作技术要求，双人拦网动作技术要求，练习双人拦网的两种方法。像这一类的要求给出，可以说瞬间就节省大家很多的备课时间了，因为在要求中给出教学内容，那证明这就是这节课的一个重点内容了，那大家就不用煞费苦心地寻找重点是什么。按照题目所给要求把重点知识呈现就好。
篇9
一月
1,评选2004年度工会积极分子,工会干部,职工之友和先进单位
2,工会工作研讨会及年终总结
3,三届三次教代会
4,组织职工旅游
二月
1,迎新春团拜会,春节慰问
2,召开各个专门委员会研究制定2005年工作思路和实施计划
3,完成分会委员会替换和组织健全工作
三月
1,庆祝三八妇女节系列活动,
2,编辑5届教学基本功比赛优秀教案及历届比赛文件汇编
3,第五届青年教师教学基本功比赛工作筹备,预赛
4,教代会代表讨论售房条例
5,完成工会委员会委员调整,工会委员替补
6,专门委员会委员调整和各专门委员会修改完善其工作职责
7,组织工会委员会新,老委员学习培训,修改05年工作计划草案
8,经审委员会审查04年工会经费决算和讨论2005年的经费预算
9,调整和补选教代会代表
10,完成女教职工保险工作
四月
1,调整第三届教代会主席团成员并报党委审批
2,教职工运动会
3,筹备五一旅游活动
4,青年教师教学基本功比赛决赛
5,组织落实调研课题和审查各课题的工作方案
五月
1,组织开展师德演讲和评比(配合党委宣传部)
2,职工软式排球比赛
3,组织获奖青年教师参观学习
4,五月鲜花文艺会演(师生同演)
六月
1,组织青年教职工社会实践
2,组织落实暑期旅游活动
3,讨论修改教代会及工会规章制度
七月
暑期旅游活动
八月
完成优秀教案及历届文件汇编
九月
1,中秋节组织青年教职工活动
2,庆国庆活动及福利工作
十月
1,健康运动节开幕(组织教职工登山活动)
2,迎接教学评估,完成党建评估材料的准备工作
3,教职工歌唱祖国卡拉OK比赛
十一月
1,完成职工健康运动节各项活动
2,调研课题报告验收
3,分会教代会进行情况及效果进行验收,评比
十二月
篇10
一是附件式学习，即把综合性学习当作教材附录，让学生自学，“看看”即罢；二是课文式学习，即将综合性学习当作课文对待，以积累“考点”和“说教”为主，点到为止；三是象征式学习，即一学期甚至一学年，象征性地开展一次、最多两次综合性学习，其余的则如上对待；四是过场式学习，即将综合性学习的权力完全下放给学生，教师并不直接参与很多策划，只在极其有限的时间内（通常是一节课），让学生“活动活动”。
二、开展综合性学习的对策
1.要体现一个“为”字
作为课程改革的标识牌，综合性学习肯定有它的深度、广度和难度，实施综合性学习计划，自然不能光靠纸上谈兵，更不可能一蹴而就。教育专家胡明道老师曾谆谆告诫青年教师：千万不要将综合性学习一页翻过去了。
记得十年前在疑虑和观望中，我曾将《童年的游戏》一课简单带过了。可是，学生比我还主动：老师啊，什么时候搞综合性学习呀？老师啊，综合性学习还搞不搞啊？……我这才知道，问题出在我身上，先前的顾虑似乎是多余的。于是，便开始商讨计划，拟定方案，召开小组长会议，确定小课题……两周以后，如期进行了过程和成果的展示，同时，也作了相应的评价。
2.要把握一个“序”字
对于一次综合性教学活动，制定教学计划只是做了第一步工作。引导学生分析、思考活动主题，建立学习机构并确定研究专题，这是第二步。在这一步里面，教师要不失时机地诱发学生的研究动机，指导学生制定简单的研究计划，设计获取信息的方案等。第一步和第二步可以并称为准备阶段。
接下来，应该是计划的实施阶段，这是综合性学习的核心阶段，也是学生自主、合作与探究学习方式和过程的物化阶段。调查、采访、查找、动手、撰写研究小论文等等，都是在这一阶段落实的。这期间，教师不应对学生的行为做过多的干涉，只需为学生提供必要的帮助和支持，并做适当的督促、提醒工作。学生常常要走村串户或深入社区、工厂，要进图书馆，要去微机室，要和家人、亲朋好友抑或是陌生人进行对话，可能还要动手作一些简单的制作等等。他们常常需要结伴而行，需要父母理解支持，安全自护工作也显得格外重要。
第三个阶段就是展评阶段，或者叫总结阶段。主要就是交流、展示及评价。学生将在合适的空间里，以自己喜欢的、充满个性的方式展示自己的学习成果（展示的平台可以是教室，也可以公寓前的草坪，或者是运动场；展示的方式也应是丰富多彩的，学习报告、手抄报、橱窗、校园之声、局域网等都是选项）。学生个人或相互之间对学习过程和成果进行反思、评价，教师还要对个性突出者进行解剖和点评，对整体情况要进行必要的小结。至关重要的一点，就是要尊重个性和差异。
3.要力求一个“新”字
（1）设计方案和研究主题力求新颖。我在组织学生开展《中秋佳话》主题活动中，将学生分成六个小组，其中冯小庆小组抓住手机短信这一研究主题，通过现场调查35位老师，共记录了20条与中秋节有关的短信：中秋节就要到了，提前送你一个月饼，第一层，关爱；第二层，体贴；中间夹层，甜蜜；保存方式：经常联络；保值期，一辈子！……展示平台上，她们的成果独树一帜，格外醒目耀眼。
（2）实践手段和呈现方式力求新颖。信息时代要充分发挥网络优势，记得同样是《中秋佳话》，陈思梦小组就通过网络查找到九个相关主题的网站，微机老师指导他们制作了一个PPT，用多媒体进行了光彩夺目的展示。而谭志清同学则现场运用手机和远在深圳的爸妈进行对话，声情并茂地演绎出一个个“每逢佳节倍思亲”的感人镜头。
（3）彰显探究理念，追求创新成果。我所在的学校名曰“烟垢中学”，系镇中心初中，因“烟垢”一词难听，镇政府已于多年前更名为“高阳”，而烟垢中学因办学历史悠久而保留名称。几乎包括所有的老师在内，都只知道这样做是因为烟垢中学办学历史悠久，可是，在《走进家园》主题活动中，何明晶小组通过采访文化名人、调查地方志专家等途径，解答出“烟垢”一词的真实来源：
2000多年前，这儿是权国的边界，被称为中华第一县，为了防止南边敌国的入侵，在这儿筑起了烽火台，每有敌人入侵，就会狼烟滚滚……
这种探究的成果，我们可是闻所未闻！而且，该组同学集思广益，群策群力，在老师的协助下，为千年“烽火台”写出了文采飞扬的祭文：
2000多年前，这里曾是中华第一县――权国的边界线，设烽火台。岁月更迭，沧海桑田……当历史行进到21世纪时，烽火台已成美丽的传说，烽火却成为一种时代精神的象征――开放，活跃，团结，坚强！它古老而年轻，恰似春天踏歌的少女，又似夏日弄潮的小伙……
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二、目标与措施
1、新教师尽快熟悉并参与到班级工作中去。
2、开展各种丰富的综合性活动，提高幼儿的各种能力。
3、加强新教师的培养。年级组集体帮带，组长经常听课、评课。
4、提高教师驾驭生成活动的能力。不间断地开展一些小型的生成活动，以提高教师驾驭生成活动的能力。
5、充分发挥教师的主观能动性，积极参与教研活动。教研活动形式多样，让教师轮流主持教研活动，充分发挥教师的主人翁的精神。
6、加强对子课题和彩虹屋活动的研究。经常在教研活动中进行研讨，探索更适合幼儿发展的教学方法和手段，及时进行总结和反思。每次彩虹屋活动前，先讨论，再由教师轮流执笔完成教案，活动中年级组长做好活动过程资料的记录（拍照），活动后进行反思和修改，以便进行更好地开展彩虹屋活动。
三、本学期活动安排
九月份：
1、编排新的早操和早操舞
2、讨论安排一学期的主题内容和重大活动
3、完成各项计划
4、大带小活动
5、各班结合中秋节开展的生成活动
6、讨论下一主题《我是中国人》的重点
十月份：
1、讨论爸爸老师进课堂的活动
2、开展“祖国多美好”的展览会
3、教研课评课活动
4、本年级组的教研新形式的尝试活动
5、班级工作交流
十一月份：
1、组织幼儿秋游
2、讨论有关茶叶的生成活动
3、第二次教研课评课
4、家长活动安排
5、彩虹屋研讨活动
6、下一主题的重点讲解
十二月份：
1、“西游记”表演会的讨论
2、表演会的具体安排
3、彩虹屋研讨活动
6、评课活动
7、下一主题的重点讲解
8、元旦庆祝活动的讨论
一月份：
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能教上我的专业课，是我意料之外的。记得第一节语文课，我准备了很长时间，恐怕哪里出什么错，何况是毕业班的孩子，因此觉得肩上的担子格外重。第一节课很顺利，但毕竟语文和历史学科特点是不一样的，因此，教学的方法和内容也不相同。我就渐渐地琢磨如何上好每一节课，有不懂的请教其他语文老师，同时，结合同学们的特点和我以前上学的经历，想好每篇课文该怎么设计，每道题该怎么讲。教学的过程中，虽然出过小小的差错，但是孩子们能很包容地理解我，我想，以后我会多看书，把基础专业知识巩固好。
教课的对象不同，上课的感觉也不一样。八年级的孩子活泼、爱动、他们对新鲜事物充满了好奇；九年级的孩子相对比较成熟，什么事都懂，对一些东西看淡了许多，他们的想法比较多，会很真诚地和你聊天。这两个阶段的孩子，像是两个国度。从每个班级那里，我都可以学到很多，反思很多。通过这几个月的课堂实践，自己从开始懵懂到现在的熟练，不仅是在管理上还是教学上都有很大的进步。
实习期间，积极配合学校各种教研活动，集体备课、公开回报课、观摩课等等各种教研讨论交流的活动，让我从中获益匪浅。集体备课，是同课异构的集中体现，不同的思想交流碰撞，可以闪出更亮的火花；公开课让我既看到了其他老师教学的优点和自己需要反思的地方；回报课，锻炼了我的能力和思维，使我认识到自己应改正的地方，从而使我朝着更好的方向迈进了一大步。教案每周必教，书写教案也是备课很重要的一环，它可以帮你理清思路，熟悉理解文章内容，为上好每一节课打下了基础。另外，听课也是很好的学习途径。多听有经验、优秀老师的课，不同学科的课程也可以获得很多启发。
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2.发送电子邮件。初中英语教科书中讲述了Lucy发给她在美国的朋友Joe的一封电子邮件，主要介绍了中秋节（Mid-autumn Day）。在学习了这封电子邮件后，我让全体同学模仿Joe给Lucy回一封电子邮件，介绍一下感恩节（Thanksgiving Day）此举不仅帮助学生掌握了课本学习要点，还锻炼了学生发电子邮件的技能。
3.利用Flash制作逼真动画。在讲解初中英语教科书时，为了深深的吸引学生注意力，我特地用Authorware制作了一些可动感的、逼真的教学软件。这样，大大的调动了学生的学习积极性。
二、信息技术与英语教学模式的整合
当今教育的教学结构倡导“教师为主导、学生为主体”。而现在的多媒体教学就可以有效地抑制这个弊端。在整个多媒体的课程整合过程中，教师只是教学过程的组织者、指导者、促进者和咨询者。教师精心设计并制作出多媒体后，只需在课堂上明示一下学生的任务，指导一下学生如何完成任务就行了，剩下的大部分时间都是交给学生。
三、信息技术与英语学习模式的整合。
1.辅助式学习模式。在这种学习模式中，学生可以利用网络资源进行查询信息，或者处理个别文字操作。例如，在学习“Go to the zoo”时，我就让学生从网络上查询彩图中那些不会用英语表达的动物的名称，如老鹰（hawk）、骆驼（camel）、斑马（zebra）、长颈鹿（giraffe）等。
2.直接式学习模式。在这种学习模式中，学生直接运用网络自己学习。例如，耽误了功课的同学自己主动从微机中调出要查询的教师教案进行“补课”，学习课程时间控制自由化。