引论：我们为您整理了13篇优秀士兵事迹材料范文，供您借鉴以丰富您的创作。它们是您写作时的宝贵资源，期望它们能够激发您的创作灵感，让您的文章更具深度。
篇1
多年来，她对张诚视如己出，关爱备至，付出了满腔母爱。说起吉玉爱，了解她的人都称赞她堪比生母，是一位优秀的“兵妈妈”。
＊＊说，我和张诚之间从一开始就没有隔阂，相处得非常融洽。
张诚四岁那年，吉玉爱嫁给了张诚的父亲张玉波。当她第一眼看见张诚那天真无暇的眼睛和瘦瘦的臂膀，便产生了怜爱之心。
小张诚生病，吉玉爱及时带着他到医院诊疗；星期天，孩子想出去玩，吉玉爱就用自行车带着他去郊外；孩子上学后学习成绩上不去，吉玉爱几乎每天晚上都为他辅导；丈夫工作比较远，吉玉爱一天4趟接送孩子上学放学，风雨无阻。
20__年张诚进入初四，开始了一年的中考准备。吉玉爱便经常带着两岁多的小女儿外出散步，给张诚创造良好的学习环境。
“说实话，我老婆就是俺家的恩人，她把一腔真爱都给了孩子们。孩子们打电话问候的都是妈妈，大小事都对妈妈说。”张玉波感动地对笔者说。
去年，在＊＊职业学院求学的张诚提出想去当兵。吉玉爱心里一揪，问张诚，为什么？张诚说，想到部队锻炼。部队可以让人学到很多东西。
“你不想读书了吗？“吉玉爱问。
“妈，在部队学的东西比学校多呢，好男儿应该把自己的青春和生命奉献给祖国和人民嘛！”张诚信心满满地告诉吉玉爱。
20__年12月25日清晨，在吉玉爱的记忆中格外清晰，因为这天是张诚启程踏入军营的日子。
那天吉玉爱早早地起床给张诚把早餐准备好，煲上一锅小米粥和几道小菜，满怀不舍地把张诚叫醒。
张诚一边吃着早餐一边夸吉玉爱的手艺有进步了。
吉玉爱笑着说，快吃吧，把这全吃完了。望着儿子吉玉爱默默地哽咽起来。
孩子看见妈妈哭了，便劝道，妈，别哭，快吃，我到了部队会好好的，一定常打电话回家，说着，张诚也流泪了。
刚到部队的前三个月军事集训，听说张诚水土不服，加上每天的活动量很大，身体吃不消。每次吉玉爱都鼓励儿子，要坚持，“别人能受得了，我们也能受得了。”打完电话，她却总是吃不下饭，睡不着觉。“我的心很疼，天下哪有父母不疼自己的孩子的。”
春节到了，为了让儿子和战友们春节愉快，吉玉爱给儿子寄去家乡的土特产，还有一箱儿子喜欢的小吃，让儿子分给他的战友们。战友们边吃边对张诚说说：“什么时候让我们也能见到咱妈妈？”
还好，张诚在部队勤学苦练，得到了部队领导和同事的好评。他也很珍惜部队生活，努力工作，在多次训练中都取得了较好的成绩。“看到了儿子的进步，我感到一名军人的母亲无比欣慰和骄傲。”吉玉爱充满喜悦地说。
然而，正当全家人为张诚的进步感到高兴时，一场突如其来的疾病给了吉玉爱和这个家当头一棒，同时也再次验证了这对母子的深情。
今年“五一”前吉玉爱便经常感觉头晕、视线模糊。
“当时也没怎么在意，只是以为工作累的。”吉玉爱说。
“五一”期间吉玉爱和丈夫张玉波去北京看亲戚。正好亲戚在301医院工作，聊起吉玉爱头晕、视线模糊的症状。亲戚便建议他们去检查一下。
检查结果一出来，好似晴天霹雳。脑瘤！
这可怎么办？
“不过这个肿瘤还很小，只是压迫了视神经，目前看问题还不大。做不做你们自己定。”医生告诉他们。
医生的话又让夫妻俩看到了希望。
从北京回来后二人和家里人商量后决定，做！
5月30日，吉玉爱在北京成功接受了手术。一家人一块石头总算落了地。
这边一家人石头落了地，那边张诚却急得像热锅上的蚂蚁团团转。
此前，张诚两三天就给家里打次电话，每次还都得跟妈妈吉玉爱聊上几句。可最近一段时间，他发现一个问题，每次打电话妈妈都不在，打手机也不接，姥姥只说，妈妈下楼散步去了，没带手机。让他更纳闷的是，每次问起妈妈，爸爸也都岔开话题。最后，还是小妹妹说漏了嘴，跟他说妈妈动了手术。
听到这个消息，张诚更着急了，特别担心妈妈。
刚刚手术完的吉玉爱身体正虚弱，而且医生叮嘱情绪千万不能太激动，特别是流泪。
可当听到张诚放心不下自己时，吉玉爱顾不得许多，特意给张诚打去电话，让他听到自己的声音，并且告诉张诚，自己已经出院，正在恢复，让他安心训练。
篇2
邓老师并没有满足于课堂的教学，她平时利用课余时间帮学生辅导专业，还经常上网查与高考有关的专业知识。服3班的石咪同学，进校的时候文化基础较好，但专业却始终落于班级最后，几度产生退学的念头，邓老师知道后，与她谈心，并要她下午放学后到她办公室去补习专业，在长达近一年的专业补习中，终于她的专业跃到班级前5名，在寒假归校的时候，学生家长把1000元钱递给邓老师，却被邓老师婉言谢绝。现在在湖南涉外读书的石咪，逢年过节总是不忘打电话问候邓老师，也正因为邓老师的默默奉献。xx年，邓老师所带的服装3班26名高考生就有5名学生考上本科学校，居全校本科上线人数第一。
二、班级管理，恪尽职守
作为班主任，邓老师以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作，特别是加强后进生的思想转化工作，采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、配合，共同做好工作。
记得xx年的冬天，她班的学生叶赛兰不来读书了，邓老师不是本地人，人生地不熟，为了不让一个学生退学，邓老师每天早晨七点准时给这个学生打电话，让学生晓之以理、动之以情，在第10天时，班上有同学对老师说，老师你放弃吧，她不会来的。但邓老师仍然坚持，一直坚持到15天，该同学以及该同学的家长被邓老师的真情所动，学生流着泪在电话中承诺马上来学校就读。毕业后，这位学生以优秀的成绩考上了湖南涉外经济学院，家长专车来学校将邓老师请到家，以资感谢。邓老师一直把别人的孩子当成自己的孩子，她班的朱晴同学，从小就没妈妈，父亲外出打工，一去就是三年，每次学校放假，学校没开餐，这孩子就没地方可去，所以每次放假，邓老师就变成妈妈，跟这些没回家的孩子同吃同住，三年如一日。
篇3
“人所有的能力都必须靠学习得来，可以通过教育、训练来积累智慧和提高技能。老师肩负着人类的前途、命运、希望，教学质量的好坏甚至决定了人类前行的质量。”正是基于这样的观念，谢老师给自己的定位是做一名优秀的大学教师。
儒雅智慧、学识渊博、充满激情、有学者的责任感，是学生谈起谢老师时说得最多的。整洁的衬衫，笔挺的西装，是谢老师讲学的行头，他把这看作对知识、对学生、对自己的尊重。曾有学生问他：“老师，您为什么这么年轻？”“因为有你们”，谢老师笑着说，“我无时无刻不在充实自己，这样才能将希望与激情淋漓尽致地呈现给充满青春与朝气的学生们，这也就是为什么我一直不显老的原因。二十多年了，我的学生一直是二十多岁，他们抱着希望和良善而来，将乐观反馈给我，作为老师，我深深地感受到一种幸福。”
课堂上，谢老师侃侃而谈，声情并茂、风趣幽默。旁征博引却不偏离主题，历史、政治、文学、地理、经济等等融会贯通，娓娓道来。谢老师上课，不用为学生的出席操心，连平常经常翘课的都满怀期待地坐在课堂上，教室里还经常出现不熟悉的面孔，是别的院系慕名来旁听的。
“在谢老师的课上，我们不仅学到了专业知识，而且能得到人生的指引，他富有学者的责任感。”历史文化旅游学院XX级的王子涵这样说。他的同学吴吟秋回忆起听谢老师的第一课仍觉得历历在目，“谢老师给我们讲《历史地理》的第一课，是用自己的经历告诉大家要做好职业规划、人生规划”。每一节下课后的时间，也是好多同学期待的时间，什么事都可以找老师问，什么想法都可以与老师交流。谢老师身体不是很好，课上的神采奕奕耗了他大量心血，然而面对学生的渴望和信任，他依然热诚、认真。
篇4
流调，即流行病学调查，摸清每个病例的基本信息、家庭情况、发病和就诊情况等，为判定感染来源和密切接触者提供依据。王忠明说：“我们的目标，就是离病源近一点，再近一点。”
2月22日，王忠明再次踏入隔离病房开展调查。他自己记不清多少次进入隔离病房，“我有经验，冲在一线是应该的。”
一次调查，通常要花两三个小时。为何不通过电话或微信?王忠明解释：“面对面交流，能更深入了解病人活动史、密切接触者等详细情况。”
