引论：我们为您整理了13篇文学社发言稿范文，供您借鉴以丰富您的创作。它们是您写作时的宝贵资源，期望它们能够激发您的创作灵感，让您的文章更具深度。
篇1
语言的魅力在哪里?我们常常说，有的时候，语言真是苍白无力，不能够表达我们的内心，但是，除了语言，我们又拿什么来表达呢?白居易用“此时无声胜有声”表达了一种微妙的感觉，而我们却借用他的语言来掩盖我们语言的乏味。说过，“语言无味，面目可憎”，就是说我们如果没有丰富的语言，连面目都是可恨的了。所以，我想说的第一点就是热爱语言吧，孩子们，语言是我们表达自己和世界的方式。
中学生学习语言有最便捷的路，我们的语文书有着最丰富的语言，那是我们学习的经典。比如我们学习史铁生的《我与地坛》，看到一个残疾人对生命的追问，他在那苍凉荒芜但是并不衰败是地坛里看到了时间，看到了生命，也思考了生命的意义，人为什么活着?为什么该由一些人来承担生活的苦难?他写得多么好啊，那些阳光，那些杂草，那些古老的建筑，那些废墟中的小昆虫，仿佛在我们的眼前一一出现。我们在他的文字中接受洗礼，觉得自己也变得有了细腻的感触，有了对生命意义的思考。他用语言为我们开辟的是一个多么美丽的境界啊。一本语文书有着大千世界，我们在唐诗宋词里感受古代的文明，我们也在外国作品里接受异族的文化，世界因为语言而格外精彩。“明月松间照，清泉石上流。”让我们领略诗情画意，“我有一个梦想”让我们和黑人一样渴望世界的平等自由。“我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”让我们体会潇洒，“我答答的马蹄是美丽的错误，我不是归人，是个过客”让我们饱尝错误的无奈。
我们学习语言要像树叶接受阳光雨露一样，还要像树根吸收土地里的营养一样，在生活中学习，我们会有着更鲜活的语言。
我想说的第二点就是大胆的写。要从寻常生活里发现别样的美丽，这需要我们有一双慧眼，还要有一颗敏感善思的心灵。我们不要被简单的生活蒙蔽了，因为生活是一张没有厚度的纸，但是，如果我们把它折叠起来，反复的折叠起来，生活就会有厚度，我们就会有新的发现!我们要在生活找寻那些感动我们的瞬间。我们只要还有善感的心，我们就不是麻木的，就能够创造出新鲜的文字和感人的文字。我们来读读我们的熊维鹃老师的诗歌《童年》：
榆钱又挂满了树梢/阳光下牵着手走过的/不是你我是我们 遗失了的/时光/清风吹过/田埂上有紫葡萄的清香/洒在亘古的黄桷树下/是我们的欢笑和/我们的忧伤/橘树上少了我们的脚迹/她还是 枝绿叶茂/校园里消失了我们的声音/她依旧 喧闹着笑//那一方天空/蓝得那么圣洁呵/年轻的你/是否和我一样?/蓝天下/是悄悄吃着零食的课堂/是偷偷打过主意的花坛/是园子里的游戏/是操场上的追逐/还是那条星光中/牵着手走过的泥泞小道?/童年的花/已经失落得太久/总在夕阳西下时/看见你 向我走来/迎着斜阳//儿时的伙伴呵/只有你不变的眼/才是我最灿烂的黎明/和黎明下/最快乐的 童谣!
她谨以此诗献给她最快乐的童年和最纯真的伙伴。我们都有童年，我们也都有相似的经历，为什么我们就写不出来呢?我们也能够写出来的，只要你大胆的去写。我们再来读廖衍尚老师的诗歌《我们都患甲流了》：
我们的仇恨/ 都没有阻止甲流的传染/风靡全球的甲流/ 无分别地感染了你和我/就让高热来临吧/ 我们早该温暖冰凉的心了/就让咽喉肿痛吧/我们早该降低说话的分贝了/就让咳嗽响起来吧/ 总比相遇时漠然无声强/还有什么也让他来吧/ 总比什么也没有好/你和我——男人、女人，白人、黑人、黄色的人/东方人、西方人，南方人、北方人/我们很久没有这么相同的症状了/ 现在，我们都患甲流了
看看我们的老师，他们用善于发现的眼睛看到了普通生活里不一样的诗意，所以，今天，我们也期待着，你们也会写出更多更加有时代气息的文章，因为，你们是我们的未来和骄傲。写吧，写吧，用我们的笔写我们的心，写出春花秋月的娴静美好，也写出风雨雷电的凌厉壮烈，写出我们青春的诗意也写出我们求学途中的艰难，写出对明天的渴望也写出今天和昨天的一切，写吧，写吧，让我们等待收获的季节，让我们创造属于我们的辉煌!
我不知道该怎样来赞美你，我的祖国
巍巍的高山已经谱写了你的庄严
滔滔的江河已经欢唱着你的美丽
我回首历史
悠悠的岁月已经把你的苍茫绣为神圣的画卷
那些文明就是华彩那些屈辱成为阴影
我站在世界最高的高原上深情的呼唤你，我的祖国
我不知道该怎样来赞美你
我不能再用李白的诗来歌唱你的雄浑黄河
我也不能再借苏轼的赋来咏叹你的不尽长江
那么多的诗人已经赞美过你
那么多的歌曲已经颂扬过你
我不知道怎样来赞美你
我看见东海的日出
想你就是那喷薄的朝阳
可是也已经有人这样歌咏过你
大家上午好，我叫崔x，就职于中国新闻社，做为x文学社的“优秀社员”代表，很荣幸今天能够站在这里。首先，请允许我代表全体社友向多年来一直给予我们深切关怀和大力帮助的各地领导、前辈以及社会各界人士表示衷心的感谢!
黑土文学社历经多年风雨、几经波澜，为众多热爱文学、喜爱文学、痴迷文学的文友们，提供了一个培养、发展、挖掘、提高，兴趣爱好和潜力的绝佳平台，为大家搭设了一个互相交流的桥梁。
我与x老师是在x年，一次偶然的机遇相识的，此后相知、相熟，在他提议重振“x”文风，再现文坛溢彩的时候，我曾有过困惑，市场经济之下，还会有多少文坛净土，还会有多少人会关注文学!在x老师和二东老师的交流中，让我发现，我的困惑是错误的，在历史的长河中，文学，以它独特的魅力，以他特殊的形式，从未在任何时刻被人漠视。
随着对x老师的熟识，随着对黑土文学社的宗旨、目的和愿望的了解，我也和其他社友一样，开始积极地参与到文学社设立的各项工作中。如今，我们在这瑞雪丰年的冬季，收获了四季，春季的激情、夏季的灿烂、秋季的丰收、冬季的欣欣向荣。
今天，我们喜聚一堂，共同庆祝“x文学社成立25周年“，借此机会，我就文学社的发展和对社友的期望，说说自己的几个想法：
一、作为社员，希望大家要主动顺应时代要求，针对当前文学界的特点，以文学社为平台载体，通过参与文学社各种内容充实、形式多样、格调高雅的活动，不断增强自身的人文素养，提高自身的综合能力，为扩大“x”的影响力和知名度，奉献自己的一丝力量。
二、作为文学团队，随着“x”的不断发展，我们希望文学社会制定和修正相应的章程，逐步建立和完善文学社自主管理与发展的运行机制，定期召开理事会议，要把健全管理制度同培育“x”文化相结合，建立起有章可循、长久持效的发展机制，使“x”文化不断积淀传承，成为扶余、吉林甚至中国地域文化的重要组成部分。
三、希望大家献言献策，提出更多创新发展的好点子，使x文学社成为既能吸引社员，又能提高社员精神品质的好平台，让社友找到归属感和认同感。同时，“x”会让更多的社友在活动中锻炼才智，在文学社里有所学、有所乐、有所得。
社友们，x年，我们在新年即将到来之际，迎来了自己的x“新年”。让我们一起期待x文学社能够在未来得到长足的发展，继续为中国文化建设添彩;让我们一起期待文学社的社友们能够继往开来，创作大丰收;让我们一起期待在黑土这个大家庭中，能够生活的更加充实、美好!在新年即将到来之际，我提前给大家拜个早年，我祝现场的诸位，新年快乐，身体健康。
最后，请再一次允许我代表全体社友，感谢对本次大会予以支持的各位领导和老师。
“x”，因我们更加精彩!
谢谢大家!
文学社发言稿3尊敬的领导、老师、朋友们，亲爱的同学们：
经过充分酝酿和精心筹备，夏荷文学社今天正式成立了!这是二中文学爱好者的温暖的家。在此，我谨代表夏荷文学社，向所有曾经和正在关心、并将一如继往地关心文学社的朋友们表示诚挚的感谢!向百忙之中参加此次大会的领导、嘉宾致以最真诚的欢迎!对语文教研组在文学社成立过程中给予的热心支持和莫大帮助表示由衷的谢意。
王校长、张书记、孙校长和孙主任今天在百忙之中莅临指导，体现了领导对校园文化建设的重视，对我们夏荷文学社的热切关怀和支持。在领导热情洋溢的讲话中，我深深感受到我们这个年轻的文学社团被寄予的深切希望，也坚定了我们把夏荷办好、办强的决心和信心。
我们把文学社命名为“夏荷”，也正是希望我们宿州二中的爱好文学的同学们，能像夏日的清荷，在文学的沃土中亭亭玉立，不断成长——这是我们美好的祝愿，也是我们的决心和信心。
文学社以“养成纯正浓郁的文学趣味，提高鉴赏创作的文学水准”为宗旨，对实施素质教育，丰富校园文化生活，推进语文教学,培养文学新人等，都具有重要的意义。成立夏荷文学社，正是我校推行语文课程改革、实施素质教育的一个有益尝试。
自文学社筹划以来，我们已经完成了文学社的制度制定和社员招募工作，也刊印了本社刊物《夏荷》的创刊号，下半学期以至更远的以后，文学社工作也有了更高的发展目标：
首先，拥有自己的刊物是一个文学社最基本的存在要素。所以我们不仅要将《夏荷》报如期保质地出版，更要办出高品位和鲜明特色。版面内容我们将接受更多同学的建议进行修改，调动同学们写身边的人和事，吸引尽可能多的同学来关注参与，激发他们的创作灵感。
薄薄的一份刊物毕竟容纳不了多少知识与内容，如果文学社运行良好，做出成绩，在校园中提到文学便会想到夏荷，我们相信校领导会给我们更大的支持，我们希望能出版出内容更加丰富、知识含量更高，趣味性更强和格调更高雅的的社刊。其次，我们会更好地创造社员活动交流和发展提升的平台，并且不懈地坚持、完善。以社员为主体开展定期的内部交流，营造文学创造氛围;同时不定期邀请校内外知名文学老师为我们做文学讲座，以及开展富于特色的专题活动开阔同学们的视野;我们也已经在网络上开设了文学社自己的微博和投稿信箱，并即将在校园内设立专用投稿箱，最大限度创造社团交流的便利条件。
再次，我们鼓励社员不断磨砺自己的文学才能，并尽可能地为你们提供更广阔的展示空间。社员优秀作品将会刊登在校报和社刊，我们也将适时编辑、刊印社员作品集，以展示社员文学成果。我们也已和一些报刊杂志取得联系，将优秀稿件推荐给他们，我们会将会与他们保持密切的联系，宣传夏荷文学社\宣传宿州二中.
没有目标的路程充满黑暗，没有理想的人生是可悲的人生。我们坚信在校领导、老师和文学爱好者的支持下，再加上我们的不懈努力，这些目标就象一个广告词一样“一切皆有可能”。
同学们，我们能参与文学社的活动，是学校对我们学生业余生活的重视。同时我们也感到了身上的责任。从今天起，在学好各门学科的同时，还要积极地参加社里的各项活动。尽管我们的学习和生活都很繁忙，但是请不要抱怨没有时间写作!当你真心热爱文学创作的时候，写作便是心灵休憩的最佳方式。不能写长篇的时候，那就写短篇，连短篇也不能写的时候，也必须保持写作的思维!希望我们文学社的社员们拿起自己的笔，我手写我心，挥洒自己，唱出自己的夏荷之歌!我们有信心，有能力，也有实
力将文学社打造成为二中，宿州市乃至全省、全国的文学品牌。
希望大家一如既往的支持夏荷的工作，关注夏荷的成长。 谢谢大家!
文学社发言稿4尊敬的各位老师、亲爱的青年朋友们：
在这春风吹拂的季节，我们迎来了杨屯中学起点文学社的成立，这标志着平塘民族中学校园文化建设又迈上了一个新的台阶。在此，我谨代表团县委向“晨钟”文学社的成立表示热烈的祝贺!
近几年，民中高考连续取得了辉煌的成绩，这与我们老师所付出的汗水和心血是分不开的，我想，从这里走出去的学子们一定会和我一样为母校今天的辉煌而感到欣慰和荣耀。在此我要对所有的老师们说一声：谢谢!
文学是语言的艺术，是心灵的抒写，是感情的升华，是美好生活的载体，更是人生与自然的审美表达。它可以给予我们一颗感受人类美好的心，给予我们一双捕捉世界美的眼睛。文学也许不能立身，但却可以立人，可以锤炼人一副精神的筋骨。自古以来，多少伟人成功的故事告诉我们，他们之所以成功正是因为他们有着深厚的人文底蕴才铸就了他们事业的辉煌。
时代需要文学，文学需要青年，青年则需要有一个能展示自己才华的舞台。所以，我认为校园文学社的成立是必然的。纵观世界风云，发展日趋激烈，青年的发展则关系到整个国家的兴衰，所谓“青年强则国家强，青年志则国家志”，所以国家对当今青年的教育问题非常重视。目前，随着20x年奥运会的临近，省委宣传部、省文明办、团省委、省教育厅共同发起了“迎奥运、讲文明、树新风”读书活动，为了响应上级文件精神，“晨钟”文学社的应运而生，是非常具有时代意义的。
在文学社成立之机，我想对各位同学提三点希望：
1、珍惜当前、正视人生。
现在，同学们有这么好的学习环境，这么好的老师，这么好的机遇，应该好好珍惜，多读书、多学习、多思考，能真诚地写出自己真实的生活和生命体验，真诚地在文字中融入自己的思考与精神。无论是写什么，都应该是发自内心的东西，而且要更多地写出能体现当代青年人健康、阳光、积极向上的好作品。
2、争当一名优秀的义务宣传员。
平塘是一个美丽的地方，作为中国文艺家科普创作基地，我真诚希望每一位文学社的社员都能更多地去了解家乡，主动担负起宣传家乡、建设家乡的使命。
3、争做推动家乡经济发展的催化剂。
希望通过文学社的活动，能凝聚和吸引更多的先进青年加入到团组织队伍中，更好的发挥团组织的先进模范作用，在老师的精心培育下，使我们的文学社成为打造先进文化的百草园，把我们打造成先进文化的传播者。
同学们，青年朋友们，三年的高中生活是人生的重要驿站，今天你们含英咀华、捉笔耕耘，明天你们必将厚积薄发，成就更大的辉煌，为祖国、为社会、为家乡做出更大的贡献。最后，祝愿“晨钟”文学社越办越好，为民中打开一片崭新的天地，为平塘培养出更多、更优秀的人才。
文学社发言稿5全体文学社员：
大家好!
今天，是我们文学社成立的日子。文学社是一个文学交流，学生自由撰稿和学习娱乐相结合的学生团体。他将以饱满的热情真诚的为同学服务，为我们的课余生活提供高层次的精神享受。文学社成立了，取什么名好呢?文学社的名称，本身就包含着社员们对未来的憧憬，体现着社员们美好的追求。
参加文学社的意义：一是可以培养兴趣，能激发自己的潜能。公开发表作品，对提高写作文与学语文的兴趣，增添自己也能获取成功的自信心，以及对将来人生道路的选择，都有着不可估量的作用。二是热爱文学，能提高自己的品味。随着商品社会带来的价值冲击，人们面对一个物质化的世界变得越来越实际了，现实功利诉求压倒了一切。然而，物质的富足并不必然带来精神境界的提高，相反，它常常会窒息人们的心灵。语文教育当然也不可能挽救世道人心，我们开展文学社活动，也不是一定要把学生都培养成作家，但是，我们可以爱文学、写作品，在诗歌的海洋中吟咏性情，在文学的殿堂里徜徉精神，在民族文化的深厚土壤上放飞心灵……一个人在中学时代读了哪些书、又是怎么读的，注定要影响他的一生，他的心灵空间和人文视野，他的价值取向和精神旨归，他的文化胸襟和审美情趣等等，都是在此基础上发生发展起来的。因此，我们的文学社活动与文学教育，就是要把同学们培养成读书人、文化人。所以我们提倡同学们要把文学写作活动与社会生活联系起来，我们要关注社会，关注人的生存状态，并把这种感情上升到对人类命运的关注。
如何办好文学社?
1、举办专题讲座，拓开社员视野。
为了加强社员的文学修养，拓开学生视野，打开创作源泉，传授写作方法，以指导学生搞好创作，《写作方法》讲座与《作文速成》系列讲座，《诗歌欣赏与创作》讲座，新闻写作、文学创作、网络文学写作与文学网页制作等，作品赏析系列讲座等等。
2、组织征文竞赛，激发写作兴趣。
3、努力办好社刊，提高刊物质量。
在学校宣传窗内办版报。
4、积极组织投稿，争取多发作品。
我们的文学社团活动要逐步步入规范化、制度化方面还有待努力。但愿我们今后全体社员共同努力，把我们的文学活动开展得更加有声有色。
希望全体社员们在放飞梦想的舞台，展示自我才华的空间，在创造拼搏中昂首迈向灿烂的明天。让梦想在笔下逐一实现。
篇2
很高兴见到你们，这不是虚话。以前，在和新同学聊天时，我总要把自己的文章和他们分享。我以为，他们会喊一句"你好有才"来满足我的虚荣心。其实，他们说的是"你好有病。"
那么，我好好反思了一下病因。我错就错在，不该和没有文学意识的人去聊文学。如果我说有很多美女的联系方式，他们一定会跟我聊得来，甚至还有可能激动地睡不着觉。如果有人跟我聊本科与专科的差距，那我一定会忍不住在心里问候他祖宗十八代。所谓的"知音"难求就是这个道理。
篇3
管理理念，建立起如东国税人共同信守的思想观念体系，努力提高国税干部队伍的整体素质，增强队伍的凝聚力、战斗力、向心力，塑造面向新时代的如东国税崭新形象，促进如东地方经济全面发展。
用先进文化引领和谐国税建设，致力国税文化载体创新，要在构建和谐国税上取得突破性进展，发挥文化的导向、凝聚、激励、教育和辐射功能，实现观念和谐、行为和谐、制度和谐、征管关系和谐、人际关系和谐。
二、基层国税文化建设的现状
文化建设是个全新的理念，是对行政管理方式的一次冲撞，必然会引起干部职工在思想认同上程度不一。当前来说，在国税文化建设过程当中还存在一些问题。
国税文化作为一种组织文化，其显著特征是以物质为载体。但基层国税部门及其干部职工的工作、生活条件也还比较艰苦。物质基础不扎实、不平衡，在相当程度上制约了和谐国税文化建设的健康发展。在长期的国税工作实践中，有一种精神和信念始终支撑、推动着国税系统人员不断克服困难，不断将国税事业推向前进。但这种精神和信念还处于自发、局部、原始的阶段，没有得到深层次的挖掘和全面的总结、确立和宣扬，没有转化为全体国税人员共同的价值观。一种具有号召力、凝聚力的价值体系尚没未在国税部门真正建立。
不可否认，有些干部在思想认识上对文化建设还存在误区。有的认为文化建设是搞形式主义；有的把文化建设与文化活动简单等同起来；有的认为文化建设是领导和文化办的事，与己无关，所以漠然置之；有的认为文化建设是“花架子”作表面文章，有的认为“文化建设是虚的，组织收入才是实的”，文化建设的认同感和参与感不强。在这种思想支配下，一些单位的文化建设往往是说起来重要，做起来次要，忙起来不要，文化建设的连续性不强。
上述这些从几个侧面反映出国税文化对国税全面建设的“引擎”作用尚未形成，国税文化建设任重而道远。
三、创新国税文化建设的方法
国税文化，不仅仅是国税机关的文化，更是每一位国税干职的文化。开展国税文化建设就是为了统一思想、规范行为，形成共同的理想、信念和价值观，激发广大国税干部情趣健康的精神追求和国税长足发展的原动力，逐步由文化育人、品质塑造、道德示范，走向科学管理和文化管理的轨道，推动国税事业的全面建设。
营造心灵文化
以开展一个课题调研为先导，“兼爱”、“尚贤”、“节俭”等积极思想；为人学儒，力求将儒家为人的优秀价值原则转化为时代精神为国税干部所继承。在此基础上，开展“全员通读一本国学书”活动。还可邀请国学教授以“国学经典与和谐国税”为主题，开展一次结合实际、旨在普及、深入浅出的国学知识辅导讲座，借助国学加深国税干部对构建和谐国税的文化自觉。为巩固学习成果，结合各自工作、学习和生活实际，就个人学习重温国学的感悟和收获，开展一次面对面现场书面交流，深化学习效果。以此来提升国税干部应对工作生活学习压力的人生智慧，形成全局共同价值理念和组织共同愿景的全员价值认同和文化自觉。
点亮内部文化
举办每年一度的“如东国税文化节”活动，从不同侧面反映和体现全省国税系统的文化底蕴、干部文化素质、艺术追求和独特的文化品位。文化节的时间跨度可持续数月。
先以一场俗共赏、妙趣横生的文艺晚会拉开第一届如东国税文化节序幕，邀请如东四套班子领导、有关部门主要负责人、行风监督员、纳税人代表等社会各界观摩演出。节目内容包括相声、小品、歌曲、舞蹈、朗诵、乐器演奏等等。文化节期间，可以通过与兄弟单位举办篮球回访赛和乒乓球对抗赛，达到了加强沟通，互相学习、取长补短、共同提高的目的。还可以通过税收互动知识有奖竞赛，增进征纳互动共赢。
此外，也可进行运动会、国税干部书画摄影作品展，也可进行国税征文比赛、国税建设大家谈、局长授课、专家讲座、科所长论坛、标兵演讲等一系列活动，多方面反映国税文化发展的喜人景象，构筑一道亮丽的风景线。
点亮内部文化的关键是“以人为本”，以“人人参与”满足归宿感、激发凝聚力。
“人人参与”不仅可以拉近干群距离，融洽职工感情，增进相互友谊，而且可以激发内在活力，培养团队精神，展示国税文化。以“人人展示”满足荣誉感、激发向心力。
以各种活动为干部职工搭建展示自我的平台，在竞技中展示健壮体能；在征文中展示写作技能；在摄影中展示艺术天赋；在演讲和歌咏中展示表演才华；在“人才特长”中展示个人才能。“人人展示”在激发职工荣誉感和团队向心力的同时，以“人人实现”满足成就感、激发创造力。
“人人参与”既满足了干部职工的成就感，又激发全员自觉融入和谐国税建设。
融入家庭文化
突出家庭文化氛围建设，每家设有书房、书橱，有藏书，宽带网线铺进家，励志楹联贴上墙。干部家中不设酒场、麻局。注重子女教育、家庭和睦、邻里互助和家属在其就职单位的争先创优，定期举办的家庭才艺展示，每月设创新学习“红花奖”，悬挂了学习成语典故画匾，开展廉政文化进家庭、健康书报进家庭、知识信息进家庭、法律法规进家庭“四进”活动，把丰富多彩的家庭文化有机的融入国税“大文化”建设中。
温暖征纳文化
把文化建设向纳税户延伸，向企业拓展。可举行税企篮球友谊赛，将税收宣传带进赛场，在紧张刺激的竞技氛围中，与企业负责人面对面交流，心贴心沟通，加深税企友谊，增进征纳互信。还可以举办税收管理员知识竞赛，邀请辖区纳税人代表参加。通过各队税收管理员娴熟的业务技能
pk，让台下纳税人了解税收管理流程，熟悉纳税申报知识。竞赛还可特设纳税人观众题，通过现场抢答形式实现征纳互动，使纳税人在妙趣横生的比赛中汲取税法知识。
篇4
科学发展观指的是“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，科学发展观的具体内容包括：以人为本的发展观、全面发展观、协调发展观、可持续发展观。科学发展观不仅适应于指导我国经济社会的发展，还适应于指导我国企业的发展。
发展是企业永恒的主题，发展是企业的生存之基，发展是企业的根本出路，科学发展是企业发展的一种和谐状态和最高境界。
引导或伴随企业发展的企业文化，对企业发展起着方向性的指南作用，起着推进企业发展的动力作用，在企业与社会、企业与员工、企业与投资人、企业与客户等多种关系方面，还起着凝聚、沟通、调节等作用。
企业发展与科学发展具有紧密的联系，企业文化与企业发展具有紧密的联系，自然的，科学发展观也与企业文化建设具有紧密的联系。
由于科学发展观与企业文化建设具有紧密的联系，因此，企业在开展学习、实践科学发展观活动的时候，就有必要把科学发展观的学习、实践活动，与企业文化建设有机地结合起来。
一、以科学发展观为导向，优化性提炼企业的企业愿景、企业使命：
1、在企业的文化理念体系中，体现企业发展的理念主要是企业愿景、企业使命，然而，现在，有不少企业的企业愿景、企业使命，存在着概念不清、相互混淆的现象，因此，有必要在科学发展观的指导下，用科学的态度、思路和方法，准确区分并优化性提炼企业的企业愿景和企业使命。
2、在企业的发展历程中，很有可能因为时过境迁等缘故，过去提炼、的企业愿景、企业使命，已经不符合企业当前的实际情况和未来的发展需要了，因此，有必要在科学发展观的指导下，以科学的态度、思路和方法，优化性提炼企业的企业愿景和企业使命。
二、透过文化理念，把科学发展观融入到企业的发展过程中和企业的各个角落：
1、优化确定了企业新的企业愿景、企业使命，再优化性提炼其他的文化理念，以科学形成企业相对稳定的文化理念体系；企业一旦以科学发展观为导向，优化性提炼出企业新的文化理念体系，就等于把科学发展观融化或固化到企业的文化理念体系中去了，就等于是把科学发展观融入到企业发展中去了。
2、以科学发展观为导向新形成的文化理念体系，是包括所有部门、所有岗位的文化理念的，这种文化理念将成为企业全体员工的行动指南；透过文化理念这一体系或载体，科学发展观就将融入到企业的各个角落。
三、以科学发展观为指南，持续推动企业文化建设上台阶：
1、企业文化是一门专业性和综合性的理论，追求成功的企业的企业文化是有着向好的方面发展的需求的，科学发展观可以也应该成为一种指南，指导企业的企业文化建设，并使之朝着好的方面发展。
篇5
对开展“一事一议”筹资筹劳工作、扎实推进生态文明村镇建设的出发点和落脚点，主要是从以下三个方面认识和把握的。
一是可以解决加快新农村建设与资金短缺的矛盾。加快新农村建设，总体要求是“20字”方针，核心是发展农村经济，关键在加大投入。新农村建设是一个长期的过程，不可能一蹴而就，必须持续不断地加大投入。投入的资金从哪里来？仅靠政府投资显然不能满足需求。从__实际出发，我们充分挖掘农村、农业、农民的自身潜力，用足用好“一事一议”筹资筹劳政策，引导带动社会化资金投入，不断拓宽融资渠道，把投入重点放在生态文明村镇建设这一重要节点上，能够切实改变农民传统的生产生活方式，提高广大农民群众生活质量，提升农村文明程度，因地制宜地推进新农村建设。
二是必须处理好加大资金投入与减轻农民负担的关系。近几年，中央和上级党委、政府对减轻农民负担问题高度重视，“减负”成为一道不可逾越的“高压线”。对此，在推进“一事一议”筹资筹劳过程中，我们始终坚持一个原则，就是因村制宜，量力而力、尽力而为，充分考虑农民的承受能力，做到严格按国家政策办事，不花过头钱、不做过头事、不吃“探头粮”，决不因此加重农民负担。到目前，全市没有发生一起乱收费事件。
三是牢牢把握取之于民、用之于民这个关键。实施“一事一议”办法，关键是严格操作程序，切实做到干什么、怎么干，都要让农民说了算，把钱花在明处，把事办在实处。这样，农民感到“一事一议”和自身紧密相关，能够直接受益，从而调动他们的积极性，充分发挥主体作用，变“要我花钱”为“我要花钱”，切实解决村级公益事业建设普遍存在事难议、议难决、决难行，群众参与度不高等问题。
二、选准结合点，拓宽融资渠道
推动生态文明村镇建设，重要的是以“一事一议”筹资筹劳为带动，整合政府、农民、社会三方面的力量，建立“政府主导、农民主体、社会参与”的长效投入机制。20__年以来，我们多方筹措资金3.2亿元，为生态文明村镇建设奠定了坚实的物质基础。
一是政府主导。在广泛宣传发动的基础上，突出抓好鼓励政策、指导服务、检查监督三个环节，制定出台了《一事一议筹资筹劳的实施意见》，按照筹资额30%的比例实行以奖代补，共配套奖励资金500多万元。通过市领导包镇街、镇街领导包村，定期通报、在电视台开专栏等形式，以大量直观鲜活的典型引导教育干部群众，有效地调动了村级和农民群众投入生态文明村镇建设的积极性。把“一事一议”开展情况列入对镇街年度考核体系，考核结果与评先树优、奖惩兑现挂钩。去年，先后召开了两次现场会议，组织了一次观摩点评。
二是农民主体。各村居每年都根据群众意愿，排出需要办理、有办理能力的实事，由群众代表表决后公示，充分尊重民意，不搞强迫命令。对筹措资金的使用和实事办理过程，都由群众全程监督，从立项、审核到实施、竣工和验收，都阳光操作，民主管理，保证质量，增加透明度和信任度。目前，已有528个村庄实施“一事一议”，筹措资金1705万元，筹劳74万个。
三是社会参与。发挥“一事一议”筹资筹劳“四两拨千斤”的作用，着力把社会各方面力量有效地凝聚到生态文明村镇建设上来。开展“城乡联动扶百村活动”，组织91个市直部门“一对一”帮扶104个后进村，采取“送资金，共办农村社会公益事业；送物资，共建农村基础设施；送项目，共谋农村经济发展；送文化，共育农民文明新风”等方式，输血又造血、治贫更治本。全市共扶持资金548多万元。采取一企一村、一企多村、多企一村等形式，结对帮扶落后村居。全市8镇（街道）50%以上的村庄与相关企业建立了帮扶关系。同时，向__在外工作人员发出了“回乡献计出力、共建美好家园”的倡议，以乡情为纽带，引导他们为家乡建设捐资出力、献计献策。龙池镇利渔村两企业主一次性捐款40万元，用于村庄道路硬化。北孟镇李家埠村一企业主捐款5万元，朱甫村12名在外工作人员捐款8000多元，兴办公益事业。目前，全市已引导3061万元集体投入和社会捐赠资金注入生态文明村镇建设工程。
篇6
**市现有居民委员会36个（不含划归天北新区管理的7个），有物业公司进驻管理的小区26个。随着住房制度改革不断深化，过去那种单纯的单位管理的住宅区（住宅楼），已逐渐被不分单位的小区所代替。小区现有的公共环境基本上分三种情况：第一种基本上是一个单位小区，其公共环境及卫生管理，仍由其单位统一管理。如海纳尔小区（属卷烟厂）。这种模式的小区已所剩无几。第二种是多个单位住宅楼及非单位居民共居的小区，在这样的小区或者存在着“园中园”，或者一个单位有几单元或者几幢楼。在这种小区中，小区物业管理有的是，单元自管自已单位的“园中园”，或自聘物业公司管自己的“园中园”。一个小区甚至可进入5—6个物业公司。例如芙蓉里西、哈英德等小区。这种小区占现在小区的大多数。第三种小区，基本上能按照国务院颁布在的《物业管理条例》，一个物业公司全权负责小区环境及卫生管理，小区业主委员会也能按照《物业管理条例》行使权利，履行义务。例如别依斯、同济里等社区。
二、存在问题
随着改革的不断深入，社区的管理将逐步走向依法自治管理的道路，但作为社区居委会这个社区居民自治管理机构，却存在着组织机构不健全，工作人员数量严重不足，人员素质普遍不高等问题，所以在社区自治管理工作中，存在严重的缺位问题，尤其是在环境及卫生管理上难以发挥协调、服务作用。
居民小区业主委员会是依据国务院379号令《物业管理条例》在房管局及居委会的指导下建立，但由于多方面因素（社区居委会的组织协调能力、主管部门的工作职能缺位、工作作风不够深入等等），使业主委员会的群众基础、议事能力及代表委员的个人素质都不能与社区物业管理的实际要求相适应。业主委员会从制度层面上还存在一定的缺陷，故业主委员会在业主中的权威性不够，不能切实代表业主在物业管理活动中享受权利并履行义务。
物业公司是在市场经济的大潮中伴随着物业服务社会化而产生的。在《物业管理条例》对其资质、管理事项、服务质量、服务费用等权力、义务从法规的角度提出规范要求。但由于社区居民小区尚在发育建设中，社区居民小区还未能发育建设成为《物业管理条例》所要求的底线，以至使得《物业管理条例》在实际贯彻执行中大打折扣。一个小区有多家物业公司进驻，各单位自管的园中园区域中自聘清扫人员“各扫门前雪”等成为我市居民小区最多见、最实际情况，由此而引发的公共区域环境及卫生没人管，垃圾没人清，卫生死角的垃圾只能靠爱卫会或领导下令在有重大活动或迎检活动时调动环卫部门突击。环卫部门因年初预算中并未将此类费用列入预算，突击一两次可以应付，次数频繁，入不敷出使环卫部门苦不堪言。
在城市规划社区详规中，缺乏对环卫设置的规划，以至于按照规定应设置的环卫设置（垃圾箱、垃圾筒、垃圾房等）无处安排，完全环保封闭的、卫生的垃圾临时集中设置，由于财力所限，环卫设施购置时尚不能一步到位。
至今**市尚无一个规范居民小区环境及卫生管理的地方性规章，以至使居民小区公共环境及卫生虽应有多个部门涉及到对其的管理，但居民小区脏、乱、差仍是我市城市管理、治安管理、卫生管理、环境管理中的薄弱环节。目前，有些事几个部门都管，有些事哪个部门都不管。仅有的一个部门规范性文件《**市居民区卫生管理实施方案》（**卫会发[20xx]13号文），也因以上因素落实起来难度很大。环卫处制定的《**市环境卫生长效管理实施方案》至今也未得到政府批准。
三、几点建议
1、认真落实《中华人民共和国城市居民委员会组织法》（主席令第21号）、国务院379号令《物业管理条例》、国务院《关于加强爱国卫生的决定》、民政部《关于在全国推进城市社区建设的意见》、自治区党委《关于大力开展社区建设的意见》等法规制订一部操作性强，符合**市实际情况，明确涉及到居民小区环境及卫生管理工作各方面的职能责任的规范性文件或地方规章，以解决目前谁都能管事，谁的责任也不落实的问题。
2、社区居委会是社区最重要的民主管理的组织机构，目前组织机构不健全，人员少，素质不适应需要等问题较为突出，要下大力气健全组织机构，按照新党发[20xx]3号文件要求，落实社区居委会人员编制和办公经费，加强社区队伍建设，提升社区工作者的业务素质和工作能力，采 取多种形式（民主选举、选聘、下派、挂职、招聘）选拔政治素质好、工作能力强、热爱社区工作的优秀人才，充实社区工作者队伍，进一步建立健全社区工作者考核、奖惩、竞争上岗等激励机制，不断提高社区工作者队伍职业化、专业化、知识化水平。
篇7
研究个案之二：表演与研讨会对推进学生科研能力的作用
运用“行动研究”来推进学生的科研能力，必须遵循“行动研究”的基本原则和方法。一般来说，教师开展教学“行动研究”的操作程序如下：①发现教育问题；②分析问题，找出原因；③制定解决问题的方案；④实施方案；⑤反思方案的实施效果。根据这一理论，我们结合教学内容和教学实际，从中去发现学生当前存在的问题。从2006级、2007级本科班毕业论文的写作上来看，我们发现他们普遍存在着科研能力不够强的情况，专科学生这个问题就更突出了。例如，许多学生毕业论文的选题不新，重复别人的观点，缺乏学术价值；还有不少学生只会就事论事，叙述作品的情节占太多篇幅，论文的理论性不够；另外还有部分学生写出的论文逻辑性不强，整篇文章不知所云。出现这种情况，究其原因，主要是在日常教学中对学生科研能力的培养锻炼不够，学生主动进行的研究性学习太少。为了改变这一状况，系里决定加强实训教学。在实训教学方面，重点又加强学生阅读分析能力的培养。为了提高学生的阅读分析能力，我们主要采取了两项措施：一是通过文学作品的表演，加深学生对作品的理解；二是通过开作品研讨会，提高学生的分析能力。汉语言文学专业的古代文学、现代文学、当代文学和外国文学这些专业课，涉及的文学经典作品很多，其中不少作品被搬上了银幕和荧屏。让学生组织剧社，进行文学作品表演，学生要演好角色、进入角色，就必须对作品和角色有一定的研究。在这个基础上，他们对作品的认识往往会有所创新。诗歌朗诵会，是实训教学中经常举办的一项活动。“红杏花”文学社成立后，每年4月都要举行大型诗歌朗诵会，以提高学生对诗歌的感悟能力。戏剧表演，也是促进学习的途径之一。在课堂教学中，可以分角色朗读来体会戏剧作品，如《雷雨》《钦差大臣》《威尼斯商人》都曾作过尝试。“红杏花”文学社为庆祝成立一周年，当时准备了丰富的文艺节目，其中就有话剧《雷雨》片断的表演。在此之前，中文系学生曾将《简•爱》的精彩片段以话剧的形式搬上舞台。学生还自编、自导、自演过话剧《爱在苗乡》。为了加强探索性内容的实训教学，笔者曾于2009年4月22日在2006级汉语言文学专业本科班的《世界华文文学》课上举行过“林海英作品研讨会”，要求全班每个同学必须发言，会上大家发言踊跃。互联网的发达，使学生可以上网查找一些研究文章，这使得他们可以对别人的研究成果加以借鉴。然而也有其负面作用，就是一些不愿动脑筋的人会抄袭别人的研究成果。为了避免其负面作用，我们在2010年3月16日举行研讨会，特地将本系作家祝春亭新近出版的长篇历史小说《大清商埠》作为研讨的对象，以杜绝他们上网抄袭。再如2011年3月19日举办的路遥作品“《平凡的世界》研讨会”，系里派了四位指导教师，邀请了江西旅游商贸职业学院和江西电力职业学院的文学社代表参加。学院督导郭教授对此也很感兴趣，牺牲周末休息时间前往观摩，并在学院的《督导简报》上作了介绍。学生的发言稿，一部分准备修改后发表。研讨会形式实际上是一种“课题研究模式”（也叫项目研究模式），是一种研究性学习模式。实践证明，课堂与课外相结合，通过表演和研讨会等形式，加强探索性内容的实训活动，对学生阅读分析能力的提高有较大的作用。经常性地开展表演和研讨活动，有助于提高学生的科研能力。
篇8
得知自己被评为“学生标兵”的那一刻，我的心情真是由衷的喜悦！但当除去惊喜，心中还有一份努力付出得到肯定后的如释重负。
回想一年前的我，想到当时的自己，怀揣满腹的理想、抱负奔赴我的大学。一直以来，考研都是我的终极目标，奖学金也是我所追求的重大荣誉。
怀着明确的目标，我倔强的前行。时刻严格要求自己，在军事技能训练中，我咬牙坚持、坚持不懈的训练，最终获得了“优秀学员”的光荣称号。随后，我又过五关斩六将，在一次次的选拔中脱颖而出，被选定作为常州大学白云校区唯一的优秀学员代表，在军训大阅兵时发言。
由于自身外向的性格，我还积极的参加学校举办的众多文体活动，并屡次获奖。另外，我热衷发展自己的特长、爱好，报名参加了羽毛球协会、文学社、书画社、艺术团爵士舞队等多个社团，丰富了自己的校园生活。
还先后作为主持人，主持了院、系级别的多场活动。如：信息与电子工程系的装机大赛、舞林大会；怀德学院20xx级迎新晚会；20xx年信息与电子工程系学业技术指导交流会等。
在宿舍，以宿舍长的身份带领宿舍同学积极劳动、团结互助，使宿舍先后被评为“洁齐美宿舍”、“文明宿舍”。
热心公益，我积极参加各类志愿者活动。在活动中，了解社会、接触社会，为早日融入社会打下基础；另一方面，志愿者活动以及之后的兼职家教工作，都使我获益匪浅，也让我学到了许多学校了解不到的知识。
在学业方面，我尽自己所能抓紧弱势学科，发展强势学科。通过自己的努力，我在大一上学期考取了江苏省中级口语等级证书，下学期考取了江苏省中级口译等级证书；并在大二评定奖学金的时候，获得了大一学年一等奖学金的荣誉；还通过了英语四级考试。
回顾我的大一，真可谓是硕果累累、满载而归的一年。我对得起自己的付出和努力，我没有让自己后悔。
但在忙碌的充实过后，我也有过迷惘和犹豫：不知道自己现在的劳累是否值得，不知道自己坚持的走着的道路是否是对的……可经历了思考之后，我的心变得澄澈而坚定。我告诉自己，现在的付出是为了明天的美好。我不一定什么都要做到最好，但一定要做到让自己无悔。遇到问题后的思考可以使人愈发成熟，我会坚定自己的信念，不放弃一直以来的理想，坚持到最后！
在这里，要感谢学校和辅导员对我的信任与肯定，我会再接再厉、以身作则、坚持到底，我要对得起“学生标兵”这一光荣的称号！
获奖感言发言稿2
首先我要感谢cctv，感谢mtv，感谢慧聪tv感谢慧聪论坛mv，对我荣获此次大奖的关注与支持。为了影响他人的审美兴趣，吃饭兴趣，逛街兴趣及看优秀文章的，在这个阳光明媚，风和日丽，万里无云，白云朵朵的午后，我觉得有必要将自己的这篇获奖感言公诸于世，希望有钱的捧个钱场，没钱的捧个人场。人钱全没有的，就用你的左手碰碰你的右手吧。
我觉着吧，人活着就应该有点作为，虽然从小我没得过铅笔，长大没得过橡皮，直到今天在社会上还是一颗微不足道的小沙粒，但是这不影响我有远大理想和目票的奢望。我还觉得吧能拿到这个大奖和我无数个日夜的刻苦用功读书是分不开的。所以，只要大家像我一样，天天看杂志，时时上论坛，想说就说几句，不想说就憋一会，没事喝点小酒耍点酒风，有事唱点小歌去去忧愁。相信不久的将来，你们也会和我一样站在这至高无上的宝座上。
在这里我要大声的告诉大家，从幼儿园到小学，从小学到中学，从中学到大学，从大学到现在，这是我有始以来受到过的最历害最崇高最权威的一次荣誉。昨天，就在昨天，我还激动万分地强调电台及各大媒体要低调再低调，千万不要声张。
但就在我下班踏上991路公交车的一刹那，还是被那些尖叫着前仆后继讨要签名的粉丝们，给重重地拥抱了几下，甚至几个特疯狂的mm还不顾场合地给我踩起了背。虽然力道有点大了，但是这毕竟是对我的爱戴呀，我泪流满面地忍受着，忍受着，终于我忍不住了，抬头一看一个200公斤的mm正踩着我的手指往她的小本本上印呢。大家说，当回名人容易嘛我。
好不容易才挨到今天，站在这个领奖台前，我要郑重感谢慧聪网论坛组委会、感谢慧聪传媒、感谢慧聪杂志，感谢小七版主，创办了这个有意义有价值的争文活动，感谢广大坛友的跟帖和对我的支持，感谢慧聪论坛的的管理员及每一位版主，没有你们的用心经营，就没有我今天在首页的立足之地；我还要感谢我的老师，小学的、中学的、幼儿园的，我还要感谢我的父母，感谢我的祖国，感谢祖国的万里长城，感谢祖国奔流的长江，感谢关羽买了我的户外健身器材-七星梅花桩练武，感谢张飞实在懒得练武的情况下买了我的铝合金门。虽然，我知道慧聪的论坛就像大海一样，站不稳就会被吞没，但是我还是想站一下，站一下，再站一下，站的时间长点，长点，再长点。
说完了，大家鼓掌，感谢对我语无伦次演讲的耐心忍受，下回再见。
获奖感言发言稿3
很荣幸被评为上个月的优秀员工，感谢大家对我的鼓励，我会继续努力地!太多感谢的话就不多说了，因为来趣动一年多了，我该感谢的实在太多太多，用语言已不足以表达我的心情，我想我更应该做的是用我的行动来表达、来感谢所有我应感谢的。
我经常在说，也总是会很想说的一句话：真的很喜欢跟大家在一块工作，每天我都很开心!开心和成长是趣动给我的，我也希望把我的收获和大家一起分享，把我的快乐分给大家，把我的热情和所学用在工作上，希望更多的趣动的客户能被我的热情和我的服务所感染，我会继续努力，不断的充实完善自己。
转眼半年又过去了，我们前半年看到了努力地结果，取得了很大进步，相信下半年在领导的带领下我们会走的更快、更好、有更多的超越!现在客服又增加了新的力量，我和YJBYS会尽我们的最大努力以更热情、更加周到的服务来感染我们的客户，希望得到更多的新老客户的支持和认可，下半年大家一起努力：加油!加油!加油!
获奖感言发言稿4
人因有事业而从容，人因有成就而自豪。获得20xx年度优秀员工是我人生中的又一座里程碑。它将一直勉励我，保持积极进取的优良传统，维护优秀员工的先进性，不断激发自己的潜能，自觉地做好每一件事情，持续改进、不断学习和完善自己，每天争取一点小进步，并以更优秀的技能来迎接工作上的新挑战。
篇9
（一）社团有自主性。它主要表现为表现为：社团活动需要自主确定活动的内容、自主募集经费、自主寻找场地等。大学社团是d广大学生按照个人的兴趣爱好、情感需求、心理特征、等因素走到一起的团体，所以社团的社员人人平等。社员的自主意识在社团的空间里能够得到充分发挥。每个社员是社团的主人，每一位社团成员的和自身价值和民主意识都能够得到完全地体现。大家既服务于社团、又为社团服务。
（二）社团形式多样、百花齐放。当前高校建设有种类繁多的社团，例如公益类、体育类、文艺类、科技类、等。有的社团每天都活动在一起，如单车社，有的则会不定时活动，如模话剧社、头脑社团等等。
（三）社员类型广泛。由于高校学生都是为了共同的爱好和兴趣参与到同一个团体中来，因此能吸引不同专业、不同层次、不同地域的学生，所以高校学生社团在学生中有非常强的凝聚力，具有十分广泛的群众基础。
二、高校社团发展存在的问题
（一）对高校学生社团的认识不明确。首先，社团的上一级领导认识不是非常明确。高校团委作为学生社团的上级领导，对社团的发展起着非常重要的作用。但学生社团活动缺乏足够的自主性，通常由团委组织和安排，协助上级机关开展活动。这与团委对社团管理相对严格不无关系。其次，社团社长认识不明确。社团社长认为社团活动应该完全从属于团委的指导和领导。因此，作为社长必须无条件服从，虽然他们成为听话的学生干部，但失去了独立思考的能力。再次，加入社团的社员认识不明确。
（二）高校学生社团制度不完善。学生社团存在很大的流动性和自由度，这些社团只是小型的学生课外活动的团体，这使得社团在比较一个松散的环境中很难形成完善的社团制度。导致社团缺乏活力和凝聚力。很多学生认为学生社团没有组织纪律性，不受任何约束，来去自由。社团没有了光彩的外衣，也就渐渐失去它的吸引力，失去了大学生们对它的兴趣。这样的恶性循环，影响了社团的正常发展。
（三）高校学生社团财务管理不明确。社团的财物管理不明确是影响社团发展的难题。虽然每个社团都设有管理财务的部门，但社团的财务状况仍然不容乐观。更加严重的是，出现了“挪用公款”的恶劣问题。社团的经费社员所缴纳的社费以及学校学院的补贴，社员有权利知晓社团的经费的用途，财务管理的不明确，会加大社长与社员之间的不信，从而减弱社团的凝聚力。其实，财务问题一直是各高校正在解决的问题。比如，公示财务明细，公开费用指出等等，这很大程度上对社团财务的透明有了一定的促进，但还是有很大空间的可以进行改进。
三、高校社团发展的对策及建议
（一）高校团组织要高度重视大学生社团建设。高校团组织要切实加强对高校学生社团工作的领导，正确把握大学生社团发展和建设方向，把个改进和加强高校学生社团工作，作为学校提高大学生综合素质的重要组成部分。高校团组织要在党委领导下，对高校学生社团组织进行大规模的社会调查，加强监督，切实承担起对大学生社团的日常管理和政治指导工作。在社团活动中融入思想政治教育，使高校学生社团在思想政治教育中发挥更好地作用。引导社团明确社团的发展方向。
篇10
篇11
生态文明，是指人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果总和，是指人与自然，人与社会和谐共生，良性循环，全面发展，持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。它将使人类社会形态发生根本转变。
按照生态文明“人类生态学的满意原则，经济生态学的效益原则和自然生态学的和谐原则"的要求，生态文明不仅要体现人与自然的和谐相处，更要体现人与人关系的和谐，社会和和谐；要通过发展循环经济，统筹社会、经济和环境的整体利益，保障人民群众的经济、政治、文化和环境权益，全面提高人民的生活质量；在合理配置资源，满足当代需求的同时，还要为后代留出持续发展的空间；要改造传统的发展模式，提高资源能源利用率，实现经济社会发展的生态化，达到循环发展的高效与协调；以城市建设为中心，统筹城乡发展和区域平衡；弘扬环境道德，强化生态理念，塑造精神生态，确保社会的持续繁荣和发展。
生态文明是由良好的生态环境，高效的生态经济和共生的生态社会所构成。生态环境是基础，生态经济是条件，生态社会是目的，是相互促进、相互支撑、不可缺少的三大系统。
建设生态文明是社会发展的必然
人与自然的关系反映了人类文明与自然演化的相互作用，一方面是人类对自然的作用，包括索取资源和空间，享受生态系统的服务，向环境排放废物。另一面是自然对人类的反作用，包括资源制约，自然危害，环境污染和生态退化对人类的负面影响。
当人的行为违背自然规律，资源消耗超过自然承载能力，污染排放超过环境容量时，就会带来人与自然关系的不和谐，自然就会威胁经济社会的发展和人类的生存。
从历史阶段认识，人类文明可划分原始文明，农业文明，工业文明。值得关注的是近三百年来的工业文明以征服自然为主要牲，世界工业化的发展使征服自然的文化达到了极致，一系列全球性生态危机表明地球很难再有更大能力支持工业文明的继续发展。这就需要开创一个新的文明形态来延续人类的生存，于是生态文明到来成为必然。
调整人与自然关系的取向决定了社会发展的生态化趋势，世界性保护环境的共识和行动正在向着人与自然和谐的方向发展，人类已充分认识到生态文明建设的重要性和必要性，并在探索中循序发展。以党的十七大提出建设生态文明为标志，我国政治、经济、社会、文化以及人的自身发展将进入一个崭新的发展阶段。
建设生态文明是落实科学发展观构建和谐社会的要求
科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展，其实质是实现经济社会又好又快发展。协调发展就是要统筹城乡发展，统筹
区域发展，统筹经济社会发展，统筹人与自然和谐发展。可持续发展，就是促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生产富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代的持续发展，而这些正是生态文明建设的主旨所在。生态文明涉及到自然环境，经济建设和社会文化各个方面，旨在通过强化社会生态观念，加快循环经济发展，促进资源环境的永续利用，走可持续发展道路，落实科学发展观构建和谐社会的问题。
二、我县生态文明建设的现状
近几年来，我县深入贯彻落实科学发展观，加快经济发展方式的转变，以建设“全国棉纺织强县，全国食品工业强县”为目标，围绕建设生态文明做了有益的探索和偿试，取得了初步成效。发挥棉花产业基础较好的优势，不断拉长棉纺织产业链，积极推进清洁生产，以棉纺织工业园区建设为依托，促进了棉纺织产、集群化发展，使经济要素和资源配置效率明显提升。发挥蔬菜和畜牧资源优势，建立了优质蔬菜生产基地，实施集约化经营，提高了土地资源利用效率，有效推进农业标准化，无公害生产，减轻了农业面源污染，提高产品质量。同时还大力培育食品加工龙头企业，拉长农业产业链，提高了生产效率，增加了产品附加值。年加工鲜菜12万吨的xx蔬菜脱水公司生产的干品蔬菜已销往全国各地。但是我们也清醒地看到，我县经济社会的发展与科学发展观和生态文明建设的要求还有相当差距，突出的是：县域经济结构不尽合理，循环经济还没有形成。行业资源消耗大、能源消耗多，污染排放严重，效益低下，重开发、轻节约、重速度、轻效益的现象依然存在。农业资源短缺，面源污染严重，农业生态环境监测，农产品安全生产预警预报监测体系尚不完善，无公害生态模式和技术还没有得到全面普及。意识形态上对生态文明认识不深，生态文明观念远未树立。
县委关于贯彻落实十七大精神的决定也明确提出了大力建设生态文明的要求，针对存在的以上问题，建设生态文明当前需要从三个方面着手，一是加强生态环境保护，二是强力推进循环经济，三是努力构建生态型社会。
三、建设生态文明要加强生态环境保护
保护环境实质上就是保护经济和发展，也就是保护生产力。良好的生态环境是构成生产力、生态美学、生态文化等的基本要求，是优化人居环境，改善投资环境，实施可持续发展的重要支撑。
我县土地肥沃，农业基础较好，近年来，以棉纺织为龙头的工业发展迅猛，过去一些粗放的经济行为给生态环境造成了一些创伤，因此建设生态文明首先就是要防治环境污染，防止生态退化，这也是最基本的要求。多年来，为推进污染防治和生态保护，我县己采取了积极措施，从调整结构和布局，淘汰落后能力，推进清洁生产入手，通过法律、行政、经济、技术、市场等手段推进污染防治和生态建设，对各类污染源采取关、停、并、转、迁、治等不同措施，并且县财政投资6千多万元建设了污水处理厂和垃圾处理场，对城市污水进行综合治理，对城市垃圾实施无害化处理，逐步解决了县域水、空气、噪声污染以及生态破坏等环境问题。为了防止低水平重复建设和新的环境问题，对建设项目实施环保“第一审批权"和“一票否决权"，对重点污染源实施全方位监督和高科技监控，实行排污总量控制和排污许可制度，进一步加大了执法力度，严厉打击各类环境违法行为，为生态建设扫清污染障碍。
在生态保护和建设方面，一是对生态退化区实施恢复，利用生物和和措施，增强水土保护能力和生态效益，对土地进行整理，对耕地保护，因地制宜推进绿化，结合我县实际，要加快人工植被营造，发展绿发，种植环宅林、环村林、环水林、环路林，不断完善生态调节系统。二是通过生态示范区带动生态农业的发展，以蔬菜、花生、棉花等产业基地为依托，加快农业化步伐，大力推广先进农业科技，发展高产、优质、高效、生态、安全农业，在确保农业增效，农民增收的同时，保障农村生态环境安全，建设生态县。三是通过优美城镇和文明村建设促进村镇、生态经济发展和人居环境的改善。按照优美城镇的要求，开展国家、省、市级优美城镇创建活动，提高城镇发展品位。
四、建设生态文明要强力推进循环经济发展
发展经济是生态文明建设的保障条件，而只有发展循环经济才能符合生态文明的要求，因此生态文明建设必须大力发展循环经济。
循环经济是一种以资源的高效利用和循环利用为核心，以“减量化、再利用、资源化”为原则，以低消耗、低排放、高效益为牲，符合可持续发展理念的经济增长模式。如何把传统经济“资源一产品一污染排放”这种物质单向流动的经济活动，转变成“资源一产品一再生资源”物质循环流动的过程，是循环经济的内涵和目的。发展循环经济一是要遵循减量化原则，减少原料、能源投入，减少污染排放。二是要遵循再使用原则，防止一次性产品和包装造成的资源浪费和污染；三是遵循再循环原则，要求生产过程中产生的废物和产品使用后能回收循环利用。生态文明要求经济发展必须以清洁生产为驱动，推进循环经济。
以清洁生产推进循环经济
清洁生产是指采取改进设计，使用清洁好能源和原料，彩先进的工艺技术与设备，改善管理、综合利用等措施，从源头削减污染，提高资源利用效率，减少或避免生产、服务和产品使用中污染产生和排放，减轻或消除对人类健康和环境危害，实施清洁生产是发展循环经济的重要措施。我县新纺集团公司正积极开展清洁生产审核，直到了很好的示范带动作用。下一步要利用产业政策和环保政策驱动，按照《清洁生产促进法》的要求，发挥新纺集团公司示范带动作用，配套完善鼓励政策，调动各行业清洁生产积极性，引导企业走清洁生产之路，从而实现节能降耗，减少污染排放，增加生产经营效益，加快工业循环经济发展。
提高工业园区循环经济水平
园区经济是提升循环经济发展水平的重要途径，它有利于资源能源合理配置，有利于促使横向共生企业或产业，按照废物资源化链条关系，在各自清洁生产的基础上，通过政策引导、市场配置，形成物质良性循环，有利于发挥规模与综合效益，也有利于废物资源化利用和污染集中治理，对实现经济与环境的双赢具有重要意义。我县的纺织工业园区“模块”已初具规模，但很不完善，尤其是资源能源综合利用和污染综合防治方面。为此，我县的纺织工业园区要进一步健全服务管理机构，加强园区基础设施建设，加强政策引导，技术指导和准入管理，逐步完善资源能源循环利用链条，发挥规模化、集约化优势，降低废物排放，把工业园区打造成一流的发展循环经济的平台。
做活县域整体循环经济文章
篇12
作为高校主要学生组织，学生社团自然是校园文化的载体。教育部颁布的《普通高等学校学生管理规定》对学生社团定位是本校学生自愿组织的群众性团体，是学生志同道合的组织。《、教育部关于加强和改进大学生社团工作的意见》中也指出，大学生社团是由高校学生依据兴趣爱好自愿组成，按照章程自主开展活动的学生组织。随着高校教育体制改革深入，大学生素质拓展教育的全面实施，学生社团作为第一课堂的有益补充和延伸，成为校园极为活跃并颇具色彩的部分，是大学生自我教育、自我管理、自我服务和自我完善的重要阵地。因此，在高校新校区校园文化建设中，学生社团是一支可倚重的力量。
一、学生社团在新校区文化建设中的独特作用
王冀生认为“从狭义地讲，大学校园文化特指大学为了完成治学育人的任务而营造的一种大学环境文化”，具有引导育人、培养开发功能，营造校园氛围，感染陶冶师生，由师生逐渐内化为品质、习惯、观念与精神。学生社团作为校园文化的自然载体，代表一定的大学校园文化特点。
以青岛科技大学高密校区为例，校区建设四年来，学生社团从无到有，发展至今30余支并成立社团联合会协调指导，组织建设日益完善，形成环保公益、文化学术、兴趣体育、科技创业四大类，各社团在校园文化建设中发挥着积极作用。
（一）有利于校园环境的发展稳定
相对旧有校区，新校区往往校园面积较大，建筑布局更为合理，功能完善，环境优美，外部环境影响相对较少，为学生创造了一定的独立空间，适于学习生活，但学校历史文化与校园精神沉淀移植相对困难。新老校区区位环境与特点往往迥然，如何增强学生的认同感，如何将学校孕育积淀的固有精神与文化成功移植，不啻于一种挑战。
学生社团在这一过程中起到不可替代的作用。从性质来讲，它具有自发性，由兴趣爱好相近的学生组成，依章程开展活动；其次是广泛性，跨学科、年级甚至跨校地的特点决定了影响范围；三是渗透性，它吸纳来自不同的地域、文化背景、专业修养的学生，各种学识思想与习俗交汇；再是平等性，社团内部的学习与交流是平等进行的。
成立较早的文化社团如爱心社、书法社颇具典型。它们充分聚集吸纳有共同爱好和共同追求的学生，逐渐形成有高度认同感和归属感的社团文化，促进新校区建设朝和谐稳定的方向发展。
（二）有利于学风与校园文化多样化格局的形成
丰富多彩的社团活动为学生课余生活开辟了广阔空间，特别是一些与学校开设专业紧密结合的学术社团，通过活动引导学生端正学习态度，了解科学知识用于实践。社团角色定位各异，活动丰富多彩，推动校园文化多元化。
公益环保类社团帮助同学树立服务意识和奉献精神，自觉成为公益事业的传播者。环保类社团以宣传可持续发展、绿色环保为责任，公益类社团以爱心支教、尊老护幼、疾病防控为切入，引导同学奉献爱心、温暖他人。
文艺类社团始成立就成为校园文化的重要参与者，街舞社、武术社、话剧社、吉他社等文艺社团在各类文娱活动中扮演重要角色。
科技类社团成为有科技创新兴趣的学生触摸科学前沿的阵地，计算机社团、创业社集中了一批学生科技精英，参加科技竞赛，成为创新团体的代表。
（三）有利于思想政治教育与心理健康的普及
现代大学生思维模式趋于成熟化、开放化，传统单一的说教方式很难再被接受。学生社团是在相对枯燥的课堂教学外寻到的教育突破口，无形中成为大学生提升思想政治素质和道德修养水平的乐园。
健康有益的社团活动有利于学生世界观、人生观和价值观教育，引导树立正确的理想信念，激发爱国情感，增强历史责任与使命感。一些党日活动与红色基地考察活动引导学生深入认识党、热爱党，形成坚定的爱国主义信念，成为思想政治、理想信念、爱国主义教育的重要课堂。心理协会也会利用心理健康节点，开展“21天不抱怨”紫手环行动、阳光笑脸征集等活动。学生自行组织协调，自主锻炼，培养协作意识；寻求自我尊重、自我价值体现等心理需求和优化宣泄，增进包容理解与心理成熟。
（四）有利于优秀校园文化的继承与发展
在成功移植学校精神文化的基础上，对当地传统文化、特色文化的吸收将是高校新校区稳健发展的有力支撑。青岛科技大学高密校区坐落在诺贝尔文学奖获得者莫言先生的家乡山东高密市，当地文化丰厚，“三贤四宝”等民间艺术是笔宝贵财富。
学生社团注重与当地文管部门、民间团体的联系，加强与市文化馆、博物馆、科技馆的合作交流，组织参加高密市“红高粱文化节”、市运动会等。书法社、民俗社、红高粱文学社举办“传统文化进校园”活动，涵盖仲秋诗画会、饮食文化、民俗风筝剪纸展，邀请文化专员作“高密与红高粱文化”学术讲座等。活动内容丰富，参与学生愈多，给校园文化繁荣提供了良好基础。
（五）有利于学生素质拓展与自我教育的体现
社团是学生“认识自我、展示自我、发展自我”的舞台，在强化学生自我意识和自我完善方面发挥效用。社团的用人用物、活动策划实施由学生主体完成，从中体会艰苦奋斗、勤勉鼓励，自主竞合意识，提升修养内涵，培养出一批优秀学生干部。
学生社团注重社会实践。举办高密风俗文化考察、赴沂蒙山革命老区暑期实践，尝试成功与挫折，体会耕耘与收获，从而培养克服困难、挑战自我的品质和脚踏实地的作风。学生社团搭建个人发展的平台，丰富课余生活，彰显育人功能，推进了校园文化建设。
二、学生社团在新校区文化建设中的发展与困境
学生社团的初期发展迅猛，一段时期后又会陷入不同程度的困境，这是社团发展的一般规律。存在的问题主要是：
（一）管理体制不尽完善
大学社团一般由团委指导，社团联合会统一负责社团的注册登记、管理奖惩工作，这种体制有利于社团科学发展，弊端也是存在。首先，社团特色不同，需要投入大量人力、财力、物力，团委还承担团建等其他工作，任务繁重，对社团建设往往无法切身研究指导；再有，一些大型、专业性强的活动需寻求多部门协调。
（二）社团结构稍显失衡
社团类别、会员人数、年级专业学生参与度分布不平衡。文体娱乐类比重较大，志愿服务类相对适中，理论学习与创新创业类偏少，部分社团活动还只停留在娱乐层面。
（三）规章制度亟需规范
部分社团章程和管理制度简单，活动开展缺乏监督机制，时有违规办事、落实不力、损害会员权益、社团资料和档案保存不善、随意退出的现象发生。新成立社团很多问题都与社团成立的审批不严有关，以致甫成立就显现出定位、体制、指导、经费等基本条件的缺失。工作是否正常、效果是否满意、经费使用是否合理、人员是否尽职等尚缺乏监督反馈。
（四）社团干部能力尚待提高
部分社团干部自身能力不足也是制约社团发展的原因之一。专业知识不扎实，缺乏实践意识；思维模式固定单一，知识面窄；缺乏对他人的关心，功利心重，社会责任感不强；追求个性忽视合作，缺乏集体认同；学习力不强，缺乏处理错综问题的能力，心理负担重，易心理失衡。
（五）缺乏经费与物质基础
社团资金筹措主要有三种途径：一是会员会费，二是社团自筹赞助，三是团委经费筹拨。数量有限，自筹渠道不稳。一些社团活动场地少，器材不全。
总之，随着新校区校园文化建设推进，“丰富校园文化生活、打造文化精品、引领文明之风”成为学生社团任重道远的目标与使命。要站在建设先进校园文化的高度把握形势、理清思路，坚持建设和管理并重，加强对学生团体的引导，使规范化、制度化，推动持续健康发展，充分发挥学生团体在新校区校园文化建设中的作用，为建立和谐校园作出贡献。
参考文献
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篇13
一、大学生职业发展与就业指导课程教学师资的现状
（一）专门的就业指导机构相继设立，但与课程教学的管理部门脱节
近年来，各高职院校都能认识到就业指导的重要性，一般都设立了专门的机构，为学生提供就业服务，也开设了就业指导的相关课程，但是，绝大多数学校为学生提供就业服务的机构和开展职业发展与就业指导课程教学和管理的部门是不同的，致使从事就业指导服务工作的人员与从事课程教学的教师分属不同的部门管理，往往出现职业发展与就业指导课程教学与就业指导服务工作各自为政的现象，削弱了职业发展与就业指导的效果。
（二）任课教师来源单一、专业结构不合理
职业发展与就业指导课程包括了职业发展规划、就业能力、求职过程指导、职业适应与发展、创业教育等内容的教学，需要从事课程教学的教师熟练掌握职业生涯规划理论、教育学、心理学、经济学、社会学、管理学、法律等多方面的专业知识和技能，具有多种文化背景和知识。目前，相当多的高职院校对从事职业发展与就业指导课程教学工作的教师没有设置严格的任职标准，一般都是由各院系从事学生工作的书记、辅导员担任课程教学，很多人从来没接触过课程教学所需要的知识和技能。
（三）任课教师实践性不强
职业发展与就业指导课程既有知识的传授，也有技能的培养，还有态度、观念的转变，是集理论课、实务课和经验课为一体的综合课程，要求教师除了具有丰富的多学科的专业知识外，自身也要具备丰富的实践能力与实战经验。但由于当前担任职业发展与就业指导课程教学的教师，大多数来源于学生辅导员，基本上都是近几年毕业的年轻教师，即使部分有着多年教学经历的教师，也都是从学校到学校，很少有经历过自身的职业发展与规划、人力资源管理的实践，尤其是创业的实战经验。很难想象没有较丰富的实践经验的教师能在就业竞争日益激烈的今天，能对学生进行有效的职业发展与就业的训练与指导。
二、大学生职业发展与就业指导课程教学团队的构建
目前我国高校少有设置专门培养职业发展与就业指导课程教学师资的专业，要想从高校毕业生中直接招聘到专业对口的课程教师，是不现实的，笔者所在的学校，尝试从构建课程教学团队的角度解决职业发展与就业指导课程教学师资的问题。
美国学者乔恩·卡曾巴赫认为，团队是指有一定的互补技能，愿意为了共同的目标而相互协作的个体所组成的正式群体。那么，课程教学团队应该是指由某门课程的知识、技能互补的，并愿意为了实现该门课程教学目标而相互协作的教师所组成的正式群体。
（一）在全校范围内遴选教师，组建课程教学团队
由于职业发展与就业指导课程是一门新兴的综合性学科，很难找到完全具备相关知识和技能的教师，可以考虑把课程分为若干个模块，制定相关模块的教师任职条件，在全校范围内公开招聘专、兼职教师，经过遴选，确定课程教学团队的教师，团队内的每个教师不一定具备整个课程的知识和技能，但他们可以互补，同时确定每个课程模块的负责人，以及整个课程团队的负责人（课程主任），课程团队内可以分成若干个模块教学小团队，在总体教学目标得到保证的前提下，自主设计教学方案，以保证能够在教学活动中，充分体现教师的自主性和创造力。整个课程团队在课程主任的带领下，相互协作共同完成课程的整体教学任务。
（二）校外专家全程参与，构建“内外结合”的课程教学团队
职业发展与就业指导课程教学要求教师除了具备多学科的丰富的理论知识外，还要熟知用人单位和人才需求标准，拥有就业的实践经验。在课程教学团队的构建中，除了在校内招聘具有着不同学科背景的教师外，可以通过聘请校外专家，如企业家、人力资源专家、本校优秀毕业生等全程参与课程教学，组建校外就业指导专家团，构建“内外结合”的职业发展与就业指导课程教学团队，从而使课程教学团队成为一支“双师结构”的队伍。
三、职业发展与就业指导课程教学团队的管理
（一）理顺关系，归口管理
传统的教学管理模式下，课程的建设和管理一般是由系部负责，可以尝试变革性地把该课程交由从来不负责课程教学的学校就业服务部门管理，课程教学团队也归属学校就业服务部门建设和管理，使职业发展与就业指导课程的教学与学校的就业指导服务工作紧密结合。
（二）关注课程教学团队教师的职业生涯规划
通过校内招聘组建的课程教学团队，基本上解决了教师的工作兴趣问题，队伍相对稳定。但一个教师的职业生涯目标的达成往往是通过职称的晋升来实现的，由于在高校教师职称系列中没有专门的职业发展与就业指导教师职称系列，职业发展与就业指导课程教学团队的教师看不到职称晋升的希望，或者是职称晋升机会较少，这导致了从事职业发展与就业指导课程教学的教师的职业生涯规划缺乏方向，工作中认同感和成就感低，长期以往，会挫伤他们的工作积极性。学校应关注课程教学团队教师的专业发展，可考虑把职业发展与就业指导课程教学的教师纳入教育学或者管理学系列等与课程教学内容相关的教师职称系列，或建议教育行政部门，设置“职业发展与就业指导”系列的初、中、高级别的职称，从根本上解决职业发展与就业课程教师的职业定位问题。
（三）主动为课程团队教师提供优质服务
职业发展与就业指导课程教师的专业及职业的归属感不强，感觉自己从事的是教学的边缘工作。学校各部门要转变观念，认识到职业发展与就业指导课程教学团队的教师也是学校的专职教师，对他们要一视同仁，努力为他们营造和谐、舒适的教学环境，使他们能享受教师同等的待遇，激发他们的教学积极性和创造力。真正地将职业发展与就业指导课程的教师纳入学校整个师资队伍的建设规划中。
（四）加强课程教学团队教师的培训
课程教学团队的构建一定程度上弥补了单个教师在课程教学中的知识和技能的不足，但一支高素质、专业化、职业化的教学队伍还需要加强自身的学习、培训。学习培训的方式可以是多种多样的，课程教学团队应建立集体备课的制度，每学期开课前由课程模块负责人解读课程内容，对教学的重点、难点、教学方法、案例的选取进行分析，统一课程教学的内容和课程标准；要求课程团队的每个教师按照学校专业教师到企业实践（挂职）锻炼的要求，到相关企业去实践锻炼，特别是到企业的人力资源部门了解、熟悉企业选人、用人的流程、对毕业生的要求；组织课程教学团队的教师参加各类招聘会、毕业生就业洽谈会，观摩企业招聘员工的流程，了解学生在招聘中的表现；邀请行业企业的专家、人力资源专家到校指导讲学；在高校间开展就业指导课程建设经验交流，促进就业指导课程建设整体水平的提升；分期分批选派课程团队教师参加国家职业指导师培训班、心理咨询师培训班、KAB创业教育培训班的学习，鼓励教师考取相关职业资格证书；课程团队成员要通过自我实施通识教育，提高综合素养。特别是建议相关高校设置职业发展与就业指导专业，培养职业发展与就业指导的专业师资。
（五）严格监控和考核，确保课程团队高质量完成教学任务
课程教学的质量是检验课程教学团队优劣的重要指标。为了确保课程教学团队中的教师能优质、高效地完成各项教学任务，学校就业指导服务部门应该按照学校教学管理的各项要求，对课程团队教师的教学质量实施有效的监控和管理。在进行职业发展与就业指导教师的业务考核时，要充分考虑到他们的专业结构和知识水平，可构建全面、合理的评价系统，综合评价课程教学团队教师的教学能力水平，也要把学生就业的质量纳入职业发展与就业指导课程教师的考核内容。
参考文献：
[1] 王 壮论高职院校就业指导教师队伍的内涵建设襄樊职业技术学院学报2009年第一期.
[2] [美]斯蒂芬·P·罗宾斯．组织行为学精要[M]．郑晓明，等，译．北京：中国人民大学出版社，2003.
