引论：我们为您整理了13篇三基工作总结范文，供您借鉴以丰富您的创作。它们是您写作时的宝贵资源，期望它们能够激发您的创作灵感，让您的文章更具深度。
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二、 狠抓基础建设，努力打牢基础
由于森林公安起步晚，经费严重短缺，基础建设十分薄弱。为此，分局多方协调筹措资金，在各级、各部门领导的关心帮助下，逐步改善了分局的办公、办案条件。20__年，共投入经费5万余元，购置了电脑、数码相机、电视、移动硬盘等办公设备。同时，通过与电信局协调，重新安装了一条光纤线路，为派出所连接了公安金盾网。
三、 狠抓队伍建设，苦练基本功
一年来，以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大会议精神，坚持政治建警，加强队伍建设。一是落实党风建设责任制，狠抓反腐倡廉和“五条禁令”的落实，强化队伍监督管理。二是按照“缺什么，补什么，干什么，练什么”的总体要求，积极开展“大练兵”活动。三是认真制定“内务暂行管理规定”，建章立制，以制度管人，实行规范化管理。四是坚持从严治警与从优待警相结合，成立维护民警正当执法权益委员会，确实维护民警的合法权益。
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10月中旬认真组织了学习开展不担当不作为慢作为突出问题查摆整改活动，开展了专题研讨。支部在召开党员大会进行集中学习的基础上，开展专题研讨，与会党员同志进行了踊跃发言。
关心工会、团支部等工作，了解工作计划，同时也指导、安排五必访五必谈，“一人一事”思想政治工作有序开展，先后开展了7人次的思想谈话，内容包括探望住院职工、关心困难职工、入党积极分子列为发展对象调查等，通过谈话，进一步了解了职工思想动态，也对上级决策中的机构设置、岗位调整进行了及时解读，保证了职工思想的团结统一。
带动党员示范岗方面，在云平台项目实施中，带动郭鑫钻研工作与技术问题，对日常维护工作能够做到快速响应，问题处理及时高效，通过学习、探讨问题带动和影响身边党员群众，提升工作积极性。尤其是在系统安装、升级方面，提供了有关技术指导，使得虚拟化技术得以实际应用。
在抓好党员示范项目方面，“综合研究软硬件资源云”项目中带领有关项目组同志争创党员示范项目，党员同志充分发挥先锋模范作用，加班加点钻研工作与技术问题，对日常工作能够做到快速响应，问题处理及时高效，并且积极带动和影响身边党员群众，提升了大家工作积极性。
在师带徒方面，一方面制定了详细的培养计划和目标，另一方面在实际工作中认真落实。如在带动成长的过程中，从党建工作、维保项目的运行、系统和数据库备份专业技能方面应用、网络安全专项技能比武的技术要点均给与了明确的指导，他们代表我院在今年分公司油气生产信息化业务竞赛中获团体三等奖。
三、落实三基工作，促进工作开展支部划分了四个党员责任区，在支部起到了应有的作用，党员敢于担当，主动承担工作，带动群众和积极分子，完成好全年各项工作。
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今年以来,**公安机关刑侦部门在“三基”(抓基层,打基础,苦练基本功)工作中表现突出,各级刑侦部门坚持以科学发展观统领刑侦基层基础建设,坚持面向基层、建设基层、固本强基的工作观,根据辖区实际情况强化基层基础工作中存在的薄弱环节,多措并举,狠抓落实,大力推进“三基”工作,刑侦各项工作取得明显的进步. 一、以公安部“2009基层基础年”为契机,完善命案侦破工作机制,强化对现行命案的侦破. 按照公安部提出的“命案必破,一抓三年”的指导思想,认真落实“一长双责制”,强化工作措施,并以侦破命案为切入点,带动和促进一师公安机关打击犯罪整体水平和驾驭社会治安局势能力.刑侦支队、刑警大队通过专案侦查、依靠群众、侦技结合、快速出击等措施,相继破获命案6起,破案率100%的好成绩. 二、建全网络,机制创新,努力夯实刑侦基础工作,为侦查破案提高新的增长点. 各垦区公安局刑警大队按照“结合实际,服务实战,持续发展”思路,紧紧抓住“基层基础建设”这个主题,结合辖区实际情况强化刑侦基层基础建设. ***区公安局刑警大队根据基层基础年局党委总体工作安排和辖区工作实际,认真开展“下基层、结对子”活动.在各基层派出所春耕春播安全保卫工作任务十分繁重时期,刑警大队民警全部下驻各派出所,与派出所同志一起,同吃、同住、同防范,积极协助派出所开展各项业务工作,春耕春播以来辖区案件与去年相比得到了明显的抑制,发案较去年同期数下降了15.38％.同时也夯实了刑侦基础工作,在团场刑警们积极开展了阵地控制、刑嫌调控工作,为培育破案增长点、增强打击犯罪工作后劲提供了有利保障. 三、围绕“三基”建设工程,支队开展“沉底”服务. 四、加强刑侦业务建设,努力提高业务水平. 落实“案例剖析讨论制度”和“旁听庭审和评卷制度”,每月形成制度坚持开展“分析讨论案例”活动,对于重要的、典型的案件,特别是命案,大队组织刑警逐起进行总结,对诉不出去、判不了的案件要逐起剖析,查找问题,总结教训,并变个人教训为集体教训,避免今后再犯类似的错误,从而进一步规范执法行为.通过听审评卷制度,提高业务素质,统一执法认识,进一步规范了执法认识和执法行为.五、以考促进,强化“四项内容”,苦练基本功.
刑警大练兵是加强广大刑侦民警“基本知识、基本技能、基本战术”训练,对增强全体刑警政治、法律、体能、心理和专业技能素质,培养刑事执法工作的专家能手,提高刑警队伍的综合素质和整体战斗力方面有着不可替代的重要作用.针对如何提高基层刑警现场勘查能力、调查访问能力、提取痕迹物证能力、体能、警务技能、计算机操作技能,各垦区公安局刑警大队进行了各项练兵活动.阿拉尔公安局刑警大队在2009年5月20日至23日开展模拟现场实战演练,通过自我模拟考核进一步锻炼了队伍,促进了学习,摸清了大队成员的基本功和目前的科学技术应用水平.阿克苏垦区公安局刑警大队坚持大练兵长效机制,每周一、三、五早晨坚持不懈一个小时的体能、技能练兵,每周五下午雷打不动的政治、业务学习.5月15日至5月19日在阿克苏垦区公安局行政拘留所开展了为期5天的封闭式大练兵训练,刑警大队圆满完成了训练任务. 2009年5月25日,经过精心准备,刑侦支队对各垦区公安局刑警大队组织开展了为期一周的“大练兵”考核工作,考核内容主要为抓捕技能、体能、计算机应用、模拟盗窃案现场.通过考核,考核组对发现的问题一一点评,大队领导针 对差距制定出“坚持两个原则,深化四项内容”的练兵方案,即坚持学以致用原则、坚持注重实效原则,强化政治、体能、基本技能、纪律作风这四项基本功；全体刑警正视目前存在的差距,群策群力地开展“大练兵”活动. 六、开展警犬集训活动,切实提高警犬技能. 2009年5月10日,**首届警犬集训工作开始,6月13日结束,这次警犬集训活动是**公安局刑侦部门针对加强基层基础工作的要求,在“三基”工作中采取的一项具体措施.集训工作由师公安局副局长蒋有忠同志一手主抓,师局刑警支队具体落实.领导重视,措施得力,集训工作取得了圆满成效.警犬的基础科目得分由集训前的50余分升至70余分,追踪项目由集训前的稳定性差、成功率低转变为稳定性强、成功率高,鉴别项目由集训前的60余分升至70余分,带犬民警的训练方法得到有效改善,工作能力明显加强,工作积极性明显提升. 在全面推进“三基”工程建设中,**公安机关刑侦部门上下一心,形成合力,求真务实,真抓实干,紧紧抓住公安基层基础建设年的机遇,下大决心抓好队伍建设,为辖区的政治稳定、经济发展做出自己应有的贡献.
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（二）实施要求：自行制定措施，自行实施执行，自行检查考核；
（三）实现目标：提升管理水平和队伍素质、提高
工作效率和工作质量、改进工作方法和工作态度；
（四）具体实施：年初由各部门自行制定“三基”工作计划，人力资源部负责不定期督察，年底各部门自查总结。
二、完成情况：
（一）计划完成率
年初18个部门共制定68条工作计划，涉及到制度建设、队伍建设、生产管理、设备管理、承包商管理、项目管理、安全管理、费用管理、员工培训等多个方面，截至 XX年年12月31日 100%完成。
（二）特点
XX年年天津分公司的“三基”工作，充分体现了以下特点：
1、领导重视，计划可行
公司总经理陈璧同志多次强调“三基”工作的重要性，并在年度工作会、总经理办公会等多种场合上提出具体要求；各部门也非常重视，年初由部门经理亲自组织制定了专人负责、切实可行的工作计划。
2、注重落实，讲求实效
XX年年的“三基”工作强调求真务实，要求计划落实到岗，责任落实到人。
3、夯实基础，持续改进
各部门制定“三基”计划过程中，在重点（本免费公文由第一diyifanwen.com精心为你整理！）突出“抓基层、打基础、练基本功”的同时，突出了工作的持续性和长久性。
4、自检自查，发挥主动
公司对XX年年的“三基”工作没有强制下达指标，而是要求各部门根据实际情况“自行制定措施，自行实施执行，自行检查考核”，注重发挥各部门和全体员工的积极性和主动性。
（三）成果
1、制度建设方面：各部门在集约化管理理念指导下进行了规章制度的完善、管理程序的改进、工作流程的梳理；同时由计划财务部、人力资源部牵头建立了自检和审查清单，加强内部控制。
2、员工培养方面：勘探部、开发部、钻井部、技术部、工程办公室、渤南作业区、辽东作业区、健康安全环保部、行政管理部、科麦奇联管会、渤中11/05合同区块联管会等部门通过“师带徒”、聘请专家担任技术支持、召开技术经验交流会、举办培训班、岗位轮换等多种方式培养员工，提高了员工的整体素质。
3、工作方法改进方面：绥中作业区、辽东作业区等部门通过推行报表记录标准化、住房标准化、“五想五不干”提示卡等方式，规范工作方式，改进工作方法，提高工作效率。
4、信息管理方面：工程建设办公室、人力资源部等部门通过升级办公网络、健全培训管理体系、完善基础信息系统等方式加强信息管理工作；计划财务部对会计科目进行整理，为erp是适合新准则实施提前做准备。
5、承包商管理方面：钻井部、商务合同部等部门完善承包商管理规定、制定奖惩制度、加强交流与沟通，从而调动了承包商的工作积极性，强化了对承包商的管理。
6、基本功训练方面：勘探部、生产部、渤西作业区等部门利用专项培训、岗位练兵、野外考察、陆地油田调研等方式开阔员工视野、提高专业技能。
（四）建议
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三，将相关指标分解到岗，具体实施方法落实到人，进行随时跟踪抽查，发现因操作原因没有及时调节一律实行考核。将磷铵产汽流量与汽机，风机排气流量相对比。循环水泵，酸泵，风筒电机变频与系统负荷合理搭配调节。循环水，废水综合利用等，使大家明白消耗在生产中的重要性。
四，注意培养员工成本意识。从日常工作，行为中节省每一滴水，一度电，拒绝长明灯，长流水现象，能不开的照明灯一律停用，能不用水冲洗的地面一律清扫，对不良现象加以规范，逐步养成节约习惯。
五，对生产现场，设备区域卫生划分落实到岗，明确责任人。没有到达要求实行考核，并责令其整改，清扫认真，完成质量较好的给予相应的奖励，以严格考核相关制度提高了员工的积极性。
六加强班组员工思想政治工作，对情绪不稳定的及时谈心，了解原因，有困难的给予帮助。利用班前会，民主生活会，统一思想，提高认识。同时推荐班组骨干参加公司，分厂组织的各项学习，培训，娱乐活动。不断提高思想觉悟和技术水平，为组织生产奠定了基础。
下季度的工作任重道远，现在现在已进入秋季，天气转凉，我们的水耗，电耗，磺耗有下降趋势，但是由于锅炉加热器未投入使用造成系统酸温持续偏高。不但不能满足新区用汽需求，而且在一定程度上制约了我们的生产。为完成全年目标任务建议从以下几个方面解决：
酸温：干吸系统进行技改，添加一台酸冷器，从根本上解决系统负荷大，酸温不易控制难题，这样不论季节，可长期满负荷生产。
汽耗：在目前蒸汽供不应求情况下，尽量协助好磷铵，硫酸生产，使蒸汽放空为零。将新改造的液硫输送管道尽快投入使用，使系统在低负荷时可满足生产。
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4、学会主动与人沟通，交流：经常与供应商品质方面的相关人员接触，这样便于自己了解产品，跟踪需要，减少工作失误，提高工作效率,并保持与各部门同事之间的友好相处,方便协助工作。
5、难点重点有总结：对工作中的难点，事后尽量做个简短的书面总结便于自己以后总结经验。要求厂家处服务处理的事得交书面说明。
6、尽量做好工作总结：对所做的工作，每个月至少做个简短的总结。从工作量、工作内容、完成事项，要事处理，问题解决，工作失误，工作计划等方面做个简短的总结。
7、供应商的管理：尽量用条款有效的文件去约束牵制他们，让他们能主动争取配合我们工作，及时解决问题，让其感受有压力又有动力。
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三、廉洁自律、清廉从审。作为一名审计工作人员，能够充分认识到党风廉政建设是我审计机关的生命线，并深知，其身正，不令则行，虽令不从。一年来始终高标准、严要求，切实加强自己的品德修养，不断加强世界观、人生观、价值观的改造。坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，恪守审计的职业道德，时时刻刻按照一名合格的审计人员要求规范自己言行，注意做到常思贪欲之害，常怀律己之心，常排非分之念，常修为壮之德，坚持把轻名利、远是非、正心态和纳言、敏行为自己的行为准则，时刻做到自重、自警、自励。
四、强化技能，努力提高工作能力和水平。在日常工作中，我深切体会到，审计工作是一项专业性和实践性很强的工作，随着经济结构及审计环境的飞速变化，对审计工作的要求也愈加严格，加强理论及业务学习，是取得本职工作成果的重要方法，为此努力掌握审计业务知识和广博的理论知识以提高业务技能，提升审计工作能力和水平，提升工作质量和效率。为了提升审计工作能力参加了州局组织的审计业务培训班，在培训班系统学习了审计法规、审计技巧；在工作闲暇期间，还自学了审计法律法规和各类审计报告的撰写。
五、履行职责，圆满完成各项工作任务。在近三年的工作中，我认真学习业务知识，并将专业知识与工作实践相结合，努力做好审计工作。
（一）、我圆满完成领导交办的审计任务。近三年来，参加审计项目25个、完成审计项目25个，查出主要问题金额1580万元、非金额计量问题35个，审计期间整改金额582万元、出具审计报告35份、移送处理金额80万元、审计促进整改落实有关问题资金550万元,审计成果利用53条；
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2021年初三级部工作总结
本学期的工作在学校教导处的领导下已圆满结束,为了在以后的工作中能够总结经验,吸取教训,特把本学期初三级部的工作做一下总结:
一:深化教学改革狠抓课堂教学
初三面临毕业中考，为提高学生的学习成绩，本学期狠抓了课堂教学改革。随学校到___洋思中学东庐中学学习先进教学经验，结合本校的“四四五”工程，做到了以学生为主体以教师为主导以训练为主线以能力为主攻，做到了先学后教当堂达标的教学模式，激发了学生的学习兴趣，调动了学生的学习积极性，使学生由要我学变为我要学，都能够底下头来专心致志的学习，用好“三个本子”上课用好记录本做作业用好改错本课下用好小本子，提高了学习效率。
二狠抓学生稳定促进全面发展
本学期和初三全体班主任狠抓学生稳定，注重了学生的思想工作，及时了解学生的思想动向，耐心细致的做学生心理工作，帮助学生解决各种思想问题；学生的稳定促进全面发展，学生能够轻装上阵，没有思想压力，学习情绪高昂，取得了意想不到的成绩。
三分层分类教学达到全面丰收
由于学生基础不同，智力存在差异，所以在教学过程中采取了因材施教的方法，让好学生吃饱让差学生吃好，在布置作业时，根据学生的不同情况布置不同的作业，对差学生要求较低，时他们也能按时完成作业，树立他们的自信心，从而也实施了学校的自信工程，确实做到了“我能行”。
四高效学习方法取得优异成绩
如何提高学习效率？是本学期的中心议题。因为本学期面临着毕业中考，直接决定着学生的命运，因此，能否在较短的时间内取得优异的成绩就至关重要，我和全体初三教师要求学生做作业为了做会不是为了做完，真是会了的问题可以不做，但是不会的问题绝对不能放过，以达到安丘四中的只有没学的知识没有不会的知识，这样就提高了学习效率，使每位同学的学习成绩都有了很大的提高。
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1、弘扬敬业精神，激发高三教师的干劲。本届高三教师的年龄结构偏于年轻，三分之一的老师首次任教高三。靠什么来引领这支队伍在激烈的高考竞争中占据一席之地？针对队伍年轻化的特点，我们认为，年轻固然有其经验不足的劣势，但年轻更有许多积极的因素，年轻人能否干出成绩，关键在于敬业的精神。于是，我们把工作的着力点放在了教师敬业精神的培养上。一方面，我们通过政治学习、报告讲座等形式扎实开展行风建设、师德教育，在事业心上、价值观上对高三教师进行正面引导；另一方面，我们利用校报、橱窗等阵地，用身边的先进人物、先进事迹来激励大家。榜样的力量是无穷的，在高三队伍中，涌现了许多感人的故事：杨发余老师关节炎发作，疼得一夜没有合眼，第二天早晨照常上课；钮勤章老师的小孩在扬州住院治病，他没有耽误一节课；任燕、高秀风两位女教师克服夫妻分居、小孩年幼、公婆年老的困难，教学工作一丝不苟；顾长清老师中途接手高三（6）班的数学，向校长室立下誓言：“为了尽快提高文科重点班的数学成绩，准备歇掉20斤！” 人的潜力是无穷尽的，正是他们的这种敬业精神，带动了全体高三教师，使整个年级形成了良好的势头。
2、强化目标管理，形成奋发向上的动力。学校和高三年级将目标渗透到平时的教育教学的每个环节。在分解目标的同时，帮助高三教师分析目标达成的可能性，寻找目标达成的最佳途径，并且通过一系列的考核机制加以强化，极大地增强了全体高三师生责任感和内驱力。每次大型考试下来，高三年级都将各班达标率和每个教师的学科成绩与高考目标对照，并在年级会议上通报。蹲点干部更是围绕目标做了大量工作。张德明校长分管本届高三年级，他以身作则，认真做好蹲点工作，耐心细致地指导青年教师，成绩突出，所蹲点的历史、地理备课组全县第一，所蹲点的高三（6）班超额完成了本科指标，所指导的相金中老师、钮勤章老师学科成绩名列前茅。由于目标明确，措施到位，xx年高考中，绝大多数班级都取得了不同程度的进步，特别是高三（8）班，在班主任雍剑老师和其他科任老师的共同努力下，本科达标率200%，位居全县各班之首。
3、加强沟通交流，建构和谐协作的关系。教育的实质是心与心的碰撞，学校和高三年级部十分重视凝聚人心的工作，始终保持与高三师生的密切接触，发现苗头性问题，便帮助其认真剖析原因，耐心细致地做好说服教育工作，既最大程度地钝化了矛盾，又增进了干群之间、师生之间的彼此理解与信任。校长室的几位同志将主要精力都投放到了高三。他们到高三教室去，到教师的办公室去，他们与高三学生谈心，与高三教师交流。所有这一切，已经成为各位校长的一日常规！在工作中，我们深深地感受到，与老师们以心交心，以诚待诚十分重要，在此基础上，善意的批评老师们是乐意接受的。整个一年，尽管竞争的压力很大，尽管管理的力度很强，但整个高三年级始终是一个和谐的群体。人心齐，泰山移，和谐所生发出的生产力是难以估量的。
4、树立高考信心，调动学生学习的状态。首先，在学校范围内营造大环境，定期更换横幅、标语、戗牌；其次，高三年级认真搞好高考专题宣传，定期介绍高考信息、名校动态、名校友的发展情况；班级内部通过每周主题班会、黑板报、高考专栏、高考倒计时等形式，强化高三竞争意识。为了进一步调动学生状态，我们十分重视学生理想前途、成人成材、诚信为人、心理健康等教育，努力培养学生勤奋攻读、拼搏进取的精神，激发学生学习兴趣，树立高考争胜的信心。在蹲点干部的直接指导下，高三各班结合班级特点开展形式多样的主题教育活动，极大地激发了全体学生的学习热情。高三（3）班当初在高二时是一个典型的脏乱差班级，整个班级纪律涣散，学生无心学习。倪瑞峰老师接受该班后，从树立信心入手，通过常规抓状态，班级面貌为之一新，本科达标率同类班级第一。
此外，在中转优工作、学习常规管理和年级考勤等方面，我们不断进行新的探索和尝试，作出了积极的努力，收到了良好的效果。
二、努力提高课的质量，追求复习的最大效益。
1、严格执行课程计划，确保教学进度的严肃性。高三年级在明确学期教学计划的基础上，从高三起始阶段即实行备课组双周教学训练计划，将长计划和短安排有机结合，既体现了学期教学的连贯性，又体现了阶段教学的灵活性。
2、准确定位复习难度，提高课堂复习的针对性。我们把临界生这个群体作为高考复习的主要对象，根据临界生的知识结构、能力层次来设计课堂教学，不片面地追求“高、难、尖”，而是在夯实基础的前提下，逐步提高能力要求，从而突出重点，突破难点。 共2页,当前第1页123、不断优化课堂结构，力促课堂质量的有效性。首先，我们针对复习课特点，明确复习思路，构建了二轮复习“四合一”的课堂模式：能力训练+试卷讲评+整理消化+纠错巩固。能力训练做到在一轮复习的基础上，排查出学生的考点缺陷，有针对性地进行强化训练；试卷讲评做到在错误率统计和错误原因分析的基础上进行讲评，讲评的对象明确定位为中转优学生，评讲效果的衡量标准就是看中转优学生有没有真正搞懂；整理消化首先确保各学科当堂消化的时间；错误率较高的题目在一定的时间长度内，以变形的形式进行纠错巩固训练，同时在各学科的周练中予以体现。
其次，严格规范课堂教学行为，努力提高课堂效益。一方面，我们将教研室的指导性意见和有关要求细化落实，并形成学校内部的课堂教学细则；另一方面，加大听课力度，实行课堂质量考评制度。学校和年级部分别成立了课堂质量考评小组，各考评小组每月随机听课不少于6人，且对被听老师的课堂质量作出评估鉴定。凡被认定为不合格的，将在月度考核中扣除该课老师当月各项津贴总和的5~10%，该项考核还将在学年考核中予以体现。另外，该项考核还将作为师徒结对等第评定的重要依据。学校和年级还定期进行课堂教学质量情况调查，并将调查结果作为学年考核的重要依据之一。
4、狠抓集体备课，增强教学流程的协作性。我们大力倡导组内合作，强力推行教学资源网络共享制。一方面，我们牢牢抓住集体备课这一基础环节，将备课组的集体智慧与教师个人的刻苦钻研有机地结合，通过示范课、研究课、考评课、组内互听课等形式，引导高三教师取长补短，共同提高；另一方面，我们依托学校现有的现代化教学设备，要求每一位老师做到教学资源信息化、公开化，从而在很大程度上解决了青年教师经验不足的问题，既提高了教学质量，又缩短了青年教师的成长周期。
此外，在高度重视文化课的同时，我们也十分重视音体美专业高考队的管理，明确规定了专业课的要求，实行专业、文化一体化管理，将过程考核与结果考核紧密结合起来，使专业考生在专业、文化两个方面齐头并进。
三、切实做好题的文章，发挥训练的最大功能。
1、实行 “下水上岸”制，提高练习质量。学校和年级部明确要求每位高三教师每周必须完成规定的下水作业量，并将完成情况纳入月度业务检查。“下水”是为了“上岸”，教师做题是为了选题，为此，我们加强对选题工作的管理，明确规定练习材料不得照搬现成资料，必须经过专人筛选、备课组集体研讨而成；要先改造，后使用，力求做到选题精当，符合学情。
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二、以玉米机械化收获为重点，加快农机化新技术的推广应用。
玉米是我县除小麦外第二大粮食作物，今年全县种植面积达75万亩，收获任务十分繁重。大力发展玉米收获机械化，即是提高粮食生产能力，促进农民增收的重要举措，也是广大农民的迫切要求。因此，县办要求各级要把玉米机收作为三秋农机工作的重中之重来抓，争取实现大的突破。主要抓好了以下几个方面：
（一）是认真抓好农机购置补贴政策的落实。我县的农业机械购置补贴工作在省、市农机办的直接领导下，严格按照农业部、财政部《2009年农业机械购置补贴专项实施方案》以及省农机办、省财政厅印发的《山东省农业机械购置补贴工作实施方案》和经省、市农机办批准实施的《**县 2009年度农业机械购置补贴工作实施方案》的规定，精心组织，规范管理，阳光操作。全面完成了2009年的农机补贴任务、补贴机械已全部到位并在三秋生产中发挥了作用，取得了显著成效，有力地推动了我县农业机械化的发展。
1 2 3 4 5 6为确保补贴机械按时到位，认真做好了厂家与农户之间的供货衔接工作，同时督促厂家搞好售后服务。在与农户签订好《农业机械购置补贴合同》后，我们积极主动与各生产厂家进行联系，就供货时间、地点、农民提机装机等事项进行了协商。并接受去年的教训及早组织农户购机。为使补贴机具能在三秋生产中充分发挥作用，我们派专人现场负责督促厂家安装调试、协调解决供货安装中遇到的问题，机械作业期间，县办抽调了5名技术人员监督配合各厂家搞好售后服务，及时解决了机械作业中出现的问题。
（二）是搞好关键机具的调查摸底。 一是调查摸清辖区内玉米收割机、秸秆还田机、大型拖拉机，免耕播种机等关键机具的数量。全县玉米收割机115台，秸秆还田机750台，大型拖拉机850台，免耕播种机30台。二是调查农民对玉米生产机械化的认识和要求。绝大部分机手对所拥有的农机具的作业性能基本认可，农民对机械作业接受程度越来越高，广大农民、机手对我们推广的先进新机具，尤其是玉米联合收获和保护性耕作技术给予了高度的评价。但是从实际作业情况看，各类农机具也出现了一定程度的质量问题，农民要求玉米收割机、免耕播种机厂家设定固定的配件供应点；拥有小麦联合收割机的机手希望生产玉米收获机的厂家抓紧生产出质量合格的互换割台产品，以提高机械的利用率。 三是调查近两年购买的玉米收割机的经营效益情况。通过各类机具调研和核算，它们的作业时间、面积、作业成本、作业收入、纯收入如下表：
1 2 3 4 5 6机具名称 作业时间 价格 面积 作业成本/元 作业收入/元 纯收入/元
以上作业时间均以15天计算。
（三）是深入开展玉米联合收获、保护性耕作技术的大培训，大推广活动。县办组织了一个宣讲团，三名技术人员参加，制定了宣讲方案，采取多种形式，大张旗鼓地搞好了新技术的宣传和培训，提高了广大农民的认识程度和接受能力。要发挥补贴机具的作用，关键是要能熟练操作使用补贴机械进行作业。这次购买补贴机械的农户，特别是购买玉米联合收获机、免耕播种机的农户，大部分是第一次接触，对其机械性能、工作原理、检查调整、维修、保养部位都不了解，驾驶操作更是第一次，因此我们首先采取了由厂家技术员指导，在县农机监理站统一安装。这样通过现场指导，即使机手学会了安装、调整、操作使用技术，又确保了安装质量。其次是在机械安装完成后，聘请有关厂家的工程师举办机手培训班，系统地讲解机械的操作、维修、保养、调整技术。使所有机手都能独立熟练的操作机械进行作业，共举办了三期玉米联合收获技术培训班，两次免耕播种技术培训班，参训机手达300多人，充分发挥了补贴机具在农业生产中的作用。
（四）是突出抓好保护性耕作示范基地建设。结合我们的实际，今年秋季进行了保护性耕作技术的试点示范。建立了5个示范大方及60个示范点（涉及13个乡镇）。依托示范基地，示范点和农机大户，层层召开了现场会，实现了以点带面，拉开了全面推广的序幕。
1 2 3 4 5 6二、成立农机服务组织，精心组织好农机作业。
实施农机购置补贴，提高了农民购买能力，发展了农机服务组织和农机大户，今年初安**村委会通过集体投入，村民入股及承包户预付承包金等形式筹集一定资金，成立了**村农机作业服务队，在春季购置了3台小麦联合收获机后，通过购机补贴购买了三台玉米收获机，三台小麦免耕播种机及配套大型拖拉机，增加了自身的服务能力；**办事处五里庙村于之随及**镇**在去年分别拥有一套玉米收获机、还田机的情况下，今年又通过购机补贴购买了一套玉米收获机成了名副其实的农机大户。
随着玉米收获、秸秆还田机械化的发展，玉米秸秆还田面积越来越大，提高小麦播种质量成了农民急需解决的问题。刘庙村农机作业服务队利用小麦免耕播种机开展跨区作业，两台机车在冠县柳林镇后路堂村作业500多亩，即增加了自身效益，又扩大了小麦免耕播种保护性耕作的示范范围，由于大型机械的增加和秋季 “一条龙”作业，增强了农机社会化服务能力，推动了农村劳动力向非农产业的转移。
1 2 3 4 5 6三、以平安农机建设为重点，切实抓好农机安全生产。
三秋是农业生产的重要季节，农机出动多，作业量大，时间拖的长，极易发生农机事故。结合深入开展的“创建平安农机，促进新农村建设”活动和农机安全“十百千万”示范活动，利用广播电视宣传车等多种形式进行了农机安全宣传工作。继续开展了三秋农机监理专项治理活动和安全生产大检查，及时查处违章车辆，确保三秋农机安全生产，做到了三秋期间安全生产无重大责任事故。
四、加强领导，提高了服务水平。
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每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。
班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。
二、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的积极因素，培养他们的主人意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助；另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。“冰冻三尺非一日之寒”，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。
三、与日俱进，探索德育新方法
由于担任的科学科目，和学生课堂接触的时间较多，为了解学生的学习情况奠定了基础、但是想了解学生的思想动态，还要付出更多的时间和精力。因此，任课教师有事或自习课上我就自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习。一学期来，我从未因事误过一节课。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，但还有叶薇迪、叶哓欣等时有迟到后及时了解情况，学习和各项活动都能认真对待，做到一丝不苟。
班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况，与日俱进，探索新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力量影响学生，培养学生高尚的道德情操，帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观。二是以情感人，对学生要充满爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的学生、生病的学生，班主任应该关心照顾，组织学生送温暖，给学生解决实际困难和具体问题，把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来，生活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：日常行为道德，课间10分钟文明休息等，建立学生操行评分制，每日根据学习、生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、惩罚，在严格管理的同时加强思想政治教育，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成学生的自觉行动，从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。
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二、积极完善工作，切实为群众办好事实事
为实现“三送”工作全覆盖常态化，我局“三送”工作队结合袁屋村所联系群众实际，积极联系农户，联系村干部一起到每户农户家发放了连心册、门前钉上了连心牌，形成了干群连心“网络化”；同时随时记录联系户存在的困难和问题、帮扶措施、帮扶成效等。
三、尽力化解矛盾纠纷，确保社会和谐稳定
一年来，我局“三送”工作队积极调解各种矛盾纠纷，排除不稳定因素，促进袁屋村的社会稳定。作为“三送”干部，时常接触农户，自然会调处邻里纠纷，促进邻里和谐。如村民间由于土地使用权问题产生了矛盾，经过我上门了解情况以后进行了调处，提出了合理解决问题的方案，双方都比较满意。与此同时，帮助解决一些实际问题，对群众反映的在生产生活中遇到的问题，本人坚持“能够当场解决的，尽力帮助解决，不能当场解决的，与有关部门协调解决”的原则，从而真正做到为群众排忧解难。
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1、弘扬敬业精神，激发高三教师的干劲。本届高三教师的年龄结构偏于年轻，针对队伍年轻化的特点，我们认为，年轻固然有其经验不足的劣势，但年轻更有许多积极的因素，年轻人能否干出成绩，关键在于敬业的精神。于是，我们把工作的着力点放在了教师敬业精神的培养上。通过各种途径与手段使年轻老师懂得目前工作与将来成才的关系，以老带新，以新促老。
2、强化目标管理，形成奋发向上的动力。学校和高三年级将目标渗透到平时的教育教学的每个环节。在分解目标的同时，帮助高三教师分析目标达成的可能性，寻找目标达成的最佳途径，并且通过一系列的考核机制加以强化，极大地增强了全体高三师生责任感和内驱力。每次大型考试下来，高三年级都将各班达标率和每个教师的学科成绩与高考目标对照，并在年级会议上通报。蹲点干部更是围绕目标做了大量工作。由于目标明确，措施到位，XX年高考中，绝大多数班级都取得了不同程度的进步。
3、加强沟通交流，建构和谐协作的关系。教育的实质是心与心的碰撞，学校和高三年级组十分重视凝聚人心的工作，始终保持与高三师生的密切接触，发现苗头性问题，便帮助其认真剖析原因，耐心细致地做好说服教育工作，既最大程度地钝化了矛盾，又增进了干群之间、师生之间的彼此理解与信任。校长室的几位同志将主要精力都投放到了高三。他们到高三教室去，到教师的办公室去，他们与高三学生谈心，与高三教师交流。整个一年，尽管竞争的压力很大，尽管管理的力度很强，但整个高三年级始终是一个和谐的群体。人心齐，泰山移，和谐所生发出的生产力是难以估量的。
4、树立高考信心，调动学生学习的状态。首先，在学校范围内营造大环境，定期更换横幅、标语牌；其次，高三年级认真搞好高考专题宣传，定期介绍高考信息、名校动态；班级内部通过每周主题班会、高考专栏、学生目标对照表、竞争对手比较表、高考倒计时等形式，强化高三竞争意识。为了进一步调动学生状态，我们十分重视学生理想前途、成人成材、诚信为人、心理健康等教育，努力培养学生勤奋攻读、拼搏进取的精神，激发学生学习兴趣，树立高考争胜的信心。
此外，在中转优工作、学习常规管理和年级考勤等方面，我们不断进行新的探索和尝试，作出了积极的努力，收到了良好的效果。
二、努力提高课的质量，追求复习的最大效益。
1、严格执行课程计划，确保教学进度的严肃性。高三年级在明确学期教学计划的基础上，从高三起始阶段即实行备课组周备课制、教学案一体化，将长计划和短安排有机结合，既体现了学期教学的连贯性，又体现了阶段教学的灵活性。
2、准确定位复习难度，提高课堂复习的针对性。我们把临界生这个群体作为高考复习的主要对象，根据临界生的知识结构、能力层次来设计课堂教学，不片面地追求“高、难、尖”，而是在夯实基础的前提下，逐步提高能力要求，从而突出重点，突破难点。
3、不断优化课堂结构，力促课堂质量的有效性。首先，我们针对复习课特点，明确复习思路，构建了二轮复习“四合一”的课堂模式：能力训练+试卷讲评+整理消化+纠错巩固。能力训练做到在一轮复习的基础上，排查出学生的考点缺陷，有针对性地进行强化训练；试卷讲评做到在错误率统计和错误原因分析的基础上进行讲评，讲评的对象明确定位为中转优学生，评讲效果的衡量标准就是看中转优学生有没有真正搞懂；整理消化首先确保各学科当堂消化的时间；错误率较高的题目在一定的时间长度内，以变形的形式进行纠错巩固训练，同时在各学科的周练中予以体现。
其次，严格规范课堂教学行为，努力提高课堂效益。一方面，我们将教研室的指导性意见和有关要求细化落实，并形成学校内部的课堂教学细则；另一方面，加大听课力度，实行课堂质量考评制度。
4、狠抓集体备课，增强教学流程的协作性。我们大力倡导组内合作，强力推行教学资源网络共享制。一方面，我们牢牢抓住集体备课这一基础环节，将备课组的集体智慧与教师个人的刻苦钻研有机地结合，通过示范课、研究课、组内互听课等形式，引导高三教师取长补短，共同提高；另一方面，我们依托学校现有的现代化教学设备，要求每一位老师做到教学资源信息化、公开化，从而在很大程度上解决了青年教师经验不足的问题，既提高了教学质量，又缩短了青年教师的成长周期。
此外，在高度重视文化课的同时，我们也十分重视音体美专业高考队伍的管理，明确规定了专业课的要求，实行专业、文化一体化管理，将过程考核与结果考核紧密结合起来，使专业考生在专业、文化两个方面齐头并进。
三、切实做好题的文章，发挥训练的最大功能。
1、实行 “下水上岸”制，提高练习质量。学校和年级部明确要求每位高三教师每周必须完成规定的下水作业量，并将完成情况纳入月度业务检查。“下水”是为了“上岸”，教师做题是为了选题，为此，我们加强对选题工作的管理，明确规定练习材料不得照搬现成资料，必须经过专人筛选、备课组集体研讨而成；要先改造，后使用，力求做到选题精当，符合学情。
