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引论：我们为您整理了13篇通信工程论文范文，供您借鉴以丰富您的创作。它们是您写作时的宝贵资源，期望它们能够激发您的创作灵感，让您的文章更具深度。
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教学内容上选择电子科学与技术、信息与通信工程及其相关领域的专业基础知识，教学中训练研究生的朗读与准确翻译原文的能力，从矫正专业词汇的发音、纠正翻译中的错误着手，通过大量的科技论文分析来让研究生扩大专业词汇量，提高听、说、读、译的能力，达到提高准确理解与阅读英文原版教材与参考文献的实际能力，达到学以致用的教学目的。与时俱进的专业英语教学内容研究生专业英语教学中使用的教学资料注重科学性、知识性、规范化和时间性，相关教学资料直接取自国际知名大学的信息与通信专业系列教材的部分内容和科技论文，参考教材如下。1）RahatAliKhanLangah.(2012)PerformanceAnalysisofCooperativeCommunicationProtocols:CooperativeCommunicationsinWirelessNetwork.Pub:LAPLAMBERTAcademicPublishing.（部分内容节选）2）B.P.Lathi.(2010)ModernDigitalandAnalogCommunication(4thEdition).Pub:OxfordUniversityPress.（部分内容节选）3）DaleWheat.(2012)BuildingYourOwnElectronicsLab:AGuidetoSettingUpYourOwnGadgetWorkshop.Pub:ApressL.P..（部分内容节选）4）Chi-TsongChen.(2012)LinearSystemTheoryandDesign.Pub:OxfordUniversityPress.（部分内容节选）信息与通信工程专业英语课程教学团队现有6人，教师队伍全部具有博士学位（2人具有海外经历，所有成员均从事信息与通信类专业科研与教学），课堂教学分为6讲（每讲含4学时），研究生专题讲座（6学时），共计30学时。其内容与安排：1）科技文献翻译理论与方法；2）现代数字信号处理及系统专题；3）现代通信技术前沿专题；4）计算机通信网络前沿专题；5）英语科技文献写作基础知识；6）英语科技精读及案例分析；7）研究生专题讲解，结合专业方向，按照presention的方式做出英文的PPT，并利用投影仪在课堂上作3～5分钟的英文演讲，并相互提问。面向应用的专业英语教学英文科技论文写作是进行国际学术交流和研究必需的技能，本课程教学的一个重要内容是英语科技论文的精读和写作，它始终贯穿于教学实践活动中。英语科技论文的精读和写作教学包括以下内容。1）分析英语科技文献的框架结构。以具体SCI检索英语论文为例，分析英语科技论文的结构，从而引出论文的一般结构IMRaD形式（Introduction，MaterialsandMethods，Results，andDiscussion）；通过课题讨论的形式，组织研讨IMRaD结构的逻辑性分别与问题（why、what、how）之间是如何相互体现的？2）研讨如何丰富论文框架中的内容？以剑桥大学爱席比教授提出的“概念图”为手段，以论文题目为向导，自我思考和回答论文的创新点，根据IMRaD的结构确定基本的段落主题，提出各种组织论文的方法，探讨如何准备好所需的支撑材料（理论分析与实验数据）。3）研讨具体的写作技巧讲解，包含题目、摘要、引言和结果等部分如何写作，如叙述有关现象或普遍事实多使用现在时，引言中是否有足够的篇幅对论点和问题进行说明，来表示它们的重要性。
三研究生唱主角的课堂翻转变
研究生只是作为被动的受教育客体为参与教育过程的主体，充分调动研究生参与的积极性、主动性和创造性，变单纯由教师讲授的“一言堂”为和谐交际式的“多言堂”。主要通过以下方式促成改变。1）在每讲当中，就是大约讲授三分之二的时间，在授课过程中穿插提问和讨论，其余时间留给有相关研究方向的研究生作专题报告，并且参考文献必须来自于IEEE的SCI检索论文（学校已购IEEE数据库）。这无形当中要求研究生将课后的功课做足，充分调动研究生参与课堂的积极性。2）借签国际会议形式，研究生事先粘贴论文海报，使研究生之间提前熟悉报告内容，每个研究生做3～5分钟的presentation，即研究报告进展，报告后进入提问环节。在模拟国际会议期间，要求全程英语交流，该部分成绩计入总成绩。
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2.1教学内容
这门课程是从系统总体的角度去介绍整个通信工程专业，由浅入深的介绍当前主流的各种电信技术的基本原理和应用，拓展学生的专业知识面。课程的教学设计基于CDIO的思想，以项目设计为导向、以能力培养为目标，采用专题项目制教学法，充分调动学生学习的主动性，提高学生积极思维的能力。课程教学内容包括专业概论课和四个专业方向专题，共5个部分。
2.2教学过程
除专业概论课外，每个专业方向专题分四部分：第一部分：教师授课。教师从一个本专题典型项目着手，由浅入深的展开专题介绍，让学生对本专题的主要原理、技术和应用有初步认识。第二部分：专题任务设置。在学生对本专题有初步认识的基础上，教师将一个或几个专题项目以任务形式分解到各个小组，一个专题任务将由多个小组共同协调完成。第三部分：任务的构思（Conceive）和设计（Design）。学生通过阅读教师提供的部分资料、课外的自主资料查询、小组讨论等方式，提交初步的设计方案。在此过程中教师可以适时加以引导纠正，最终以学生为主完成任务的初步构思和设计。第四部分：任务的实现（Implement）和运作（Operate）。通过组员间的分工协作、小组之间的协调合作，完成专题任务，展示任务成果，成果评定。
2.3教学形式
具体说“剧本式”的导论课程设置就是在现有的知识环节上，把以前各部分内容，如计算机通信网、移动通信、固化交换设置成相对应的几个专题，教师在专题开始简单介绍专题的基本内容，引导学生设计好的专题任务的剧本。让学生模拟剧本中的一个角色，最终通过学生的各项表现来进行评价。剧本式实训教学模式的关键在于把相关的专业知识融入剧本的设计。剧本要求设计出特定的环境，用生活中的实际体验来贯穿这种环境，这样学生能在掌握知识的同时不觉得单调枯燥，在此基础上把相关知识糅合进去。这些剧本要让每个学生担任不同的分工和角色，在实践的过程中除了加深对知识的了解还可以锻炼团队合作等综合素质，然后对学生的表现进行综合评定和讲解，方便学生了解和掌握相关问题的解决思路和办法。让学生在编写剧本的过程中去主动去了解掌握知识，在表演的过程中去消化知识，在了解自己所学专业的同时培养对专业的兴趣，甚至找到自己以后发展的方向。下面对剧本式模式举出一个简单的例子，权且是抛砖引玉，欢迎大家提出宝贵意见。剧本名称：GSM系统呼叫建立的基本过程宗旨：掌握移动通信系统的基本网络结构环境：两部手机A、B处于不同的小区，A呼叫B，演示呼叫过程中手机信号的流向。人员：学生。场景一：手机B空闲场景二：手机B通话中场景三：手机B已关机
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目前，在通信工程监理工作中，为了提高监理企业监理效果并使监理工作和国际接轨，应当采用质量、环境、职业健康安全管理体系，并贯彻落实ISO9000标准。通信工程监理企业在采用质量、环境、职业健康安全管理体系的过程中，应当做到以人为本，充分体现内审员的价值，培养一支高素质、高专业标准的内审员队伍。此外，通信工程监理企业也应当积极完善内部质量审核标准，加强管理评审，严格依照ISO9000管理标准进行项目管理，提升监理工作的科学性。
3采用岗位责任制将监理责任落实到位
在通信工程监理工作中，如果监理工作的岗位职责落实不到位，就很容易导致各责任人相互推脱责任、推诿扯皮的情况发生，大大降低了监理工作的实效。因此，需要在监理工作中采用岗位责任制，并严格落实各个岗位的职责，明确每个工作人员的职责。这样，一旦监理工作出现问题或者失误，可以第一时间找到责任人，对其按规定进行惩处，不至于出现无人承担监理责任的情况。并且，采用岗位责任制可以给监理工作人员带来适当的压力，使工作人员在压力的作用下产生更强的工作动力，顺利完成工作任务。
4加强监理企业人才建设
对于企业来说，人才是企业发展过程中必不可少的资源。监理企业应当积极制定人才战略，招聘和引进高素质的监理工作人才，并在企业内部构造良好的人力资源储备机制，通过人才的推动实现企业的快速、健康、可持续发展。并且，企业应当充分利用人才资源，合理培训企业内部人才，培养具有综合能力、实践能力的高质量复合型人才，发挥每一位工作人员的工作特长，通过工作人员相互之间的高效合作，使监理企业接受的监理任务顺利、高质量完成。
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2通讯工程设计的创新手段
2.1创新服务产品的优化设计
2.1.1服务流程的创新
通信工程设计是以满足客户咨询诉求而开展的项目设计活动，通信工程设计并非单纯地为客户提供有形商品。因此，加强对服务流程的创新非常重要。在传统的通信工程设计中，客户与企业之间的沟通存在较大的不合理性，在全新的市场形势和发展趋势之下，必须要摒弃原有的服务理念和服务意识，虚心听取客户关于设计及产品的意见和建议，针对客户所提出的具体要求对产品予以改进和优化，真正地提升客户满意度，增强企业的市场竞争力、在实际的服务过程中，服务流程应包括客户信息交流、现场调研资料收集、意见征集和信息反馈等相关环节，以增强通信工程设计企业与客户之间的实际沟通质量和效果。
2.1.2服务工具的创新设计
目前，经过大量的科学研究和实践，通信工程设计领域逐渐诞生了许多高效服务技术，这不但能够极大地满足于生产任务的实际需求，同时还能够有效地确保工程施展进度以及控制水平因此，必须要加强对先进服务服务工具的引入和应用，达到创新服务工具的目的、仿真规划程序软件作为我一种高效、专业的通信工程设计类软件，近年来在我国多数通信工程设计部门中应用和普及，它能够有效地降低工程量，提高操作效率、通信工程设计企业也应该加强对这类技术的引进，同时加强对通信设计技术领域的关注度，加快企业服务工具的创新速度。
2.2通信工程设计中创新技术的应用
2.2.1双主机设计方案的优化
双主机设计方案的应用，对于技术死角问题起到显著的解决效果，从而降低通信技术的经济损失、双主机设计方案的应用是通过两个方向的光缆形成汇聚节点的连接，以形成格状网络形态，以解决汇聚节点的实效性问题在双主机设计方案的实施前，首先要加强对本地网的研究和分析，了解网络中的相关因素，同时在设计中以形成多个跨本地网的汇聚环，以避免设计结果与本地网络之间的冲突。
2.2.2网格状组网措施的应用
网格状组网措施的应用，能够显著增强网络抵抗外部侵入的能力，调节网络的工作效率和工作稳定性，提高设备的使用效率、根据网格状组网的优势和特点，以及对过往设备灵活性和扩展性不足的缺陷分析，可利用网格状组网对二平面开展网格状组网搭建，以达到对网络扩容和调整的目的，并且维护动作非常方便和简介。此外，在不同中继段也可以对网格状组网实施应用，利用网格状组网进行独立扩容工作的开展，从而确保设备利用效率能够得到显著提升、
2.2.3汇聚节点的应用
在移动通信网络建设过程中，往往将汇聚节点与基站结构配套提供虽然汇聚节点与基站结构的配套存在一定的科学性，但是却因此给网络的交融和改造带来了较多的问题和不不便。首先从位置上来看，为节省建设资全，通常基站机构都建设在几十米高的建筑上方，以降低施工成本和馈线延伸长度。但传输汇聚节点所注重的是光缆进出的方便，确保组网活动通畅，这就造成了传输汇聚节点与基站结构在位置选择上的冲突，进而施工的细节难以有效把控，节点功能的地面性丧失，工程成本也因此受到影响、为此，应该将基站机构与汇聚节点进行分离，在通信工程设计中建设专门的机房实施管理，以保证组网活动的通畅性，并提升组网的改造空间，便于网络的升级和优化
2.2.4MAPLNF()在管线设计中的应用
MAPLNFO是由美国MAPLNFO公司所设计研发的桌面地理信息系统软件，它应用在通信工程设计中，能够为技术人员提供更大的操作空间，使技术人员更便捷地了解网络管道的路由以及数据资料，进而提升设计效率和效果质量。目前，MAPLNFO大量应用于网络设计维护环节，在管网工程的规划和改造方面的应用则较为少见。在传统设计中往往依靠数字适量地图进行全程的跟踪指导，但是由于基站数量的繁多，以及网络的密集造成了实际定位工作存在较大风险。、币加强对MAPLNFO的应用，则能够在软件中直观地了解地图上官网、基站以及路由信息等，并且能够直接将工程中的光缆长度以及管道结构框架模式输入到对应的区域中，极大地增强了操作上的便捷度和人性化。为此，MAPLNFO应该在通信网络的设计过程中予以普及和引入，以提升管线设计的实际质量和效率、
2.2.5谷歌地球在管线设计中的应用
谷歌地球是一款由谷歌公司开发的虚拟地球仪软件，谷歌地球原理是将卫星照片、航空照相以及GIS布置与三维的地球模型上，进而为用户直观的呈现特定区域的相关视觉信息。谷歌地球在管线设计中的应用，同样具有着非常积极的作用、在通信网络现场勘察过程中，勘察人员处于陌生的环境中往往无法准确的进行方向上的定位，进而造成距离和数据上的误差，影响到具体的工程设计结果而为了提升勘测结果的准确度，往往需要进行多次的重复性勘测，才能够获取较为理想的结果、在谷歌地球的支持下，能够通过该软件对管线路由进行定位和标记，将相关的节点信息输入到入地图当中，这样不但有利于现场勘察工作的开展，同时还能够实现虚拟的现场调查工作，解决了人力勘测中的误差问题，使设计方案的精准度达到全新的水平和高度。
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对于工程项目来说，人们往往关注的是引入某一项技术能为该工程带来什么样的经济价值。同样的，对于一个通信工程，我们需要去评估多网融合技术对于工程带来的利润。通过长期的理论研究和工程项目实践统计分析得知，在通信项目当中引入多网融合思想能够有效地节省30%左右的成本。这街巷一方面源自于铜都网融合，的高效性和避免了，不同网络之间不兼容带来的信息经济损失。另一方面源自于减少了通信基础设施以及其所需场地的成本开支。
3多网融合技术的工程意义
3.1多网融合技术能够有效的提升了系统功能
通过多网融合技术，在通信系统建设中有效的保证了管理的统一性和有效性，形成了集成管理效应，基本实现了在某一事件产生之后，相关网络能够及时对该事件做出反应，并以联动的形式相互配合，采取一致措施。此外，对于原先的通信系统来说，很多同一功能的网络内部也不是集中管理的，例如安防系统，在传统的工程项目中，很多采用了以楼为单位建立安防网络，且这些网络之间相对独立，不易于实现同意管理。而多网融合技术能够把将这些具有同一功能、但相对独立的网络融合起来形成一个集中式的管理方式，有效地提高了管理效率和管理质量。同时这种方式通过减少基础设施的配置以及减少用地能够有效的将低成本开支。对于基于多网融合的智能管理系统，不需要在一个阶段全部建成，可以在建设过程中灵活地进行拓展，这就允许将管理系统分成多个阶段进行建设，还可以灵活的进行及时调整和重新部署，极大地减轻了开发商的成本压力。
3.2多网融合技术能够极大的提升了工程价值
在传统的通信网络建设中，网络一旦建成集功能和价值也就固定下来了。这种特点一方面提高了对项目建设涉及环节的要求，另一方面，也很容易造成通信网络无法实现最优化。而通信网络给予数字化的多网融合则允许网络在建成之后，仍然可以再进行重新部署和进一步的升级，且在需要的情况下，可以再建造新的网络并入到原有网络当中，提供更多的，符合时代需要的新的功能，实现功能的拓展和价值的提升。
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1．2专业课程设置
根据物联网应用需求设置专业课程。物联网架构从下至上可以分为感知层、网络层和应用层。感知层以智能卡、二维码、摄像头、RFID、传感器和传感网等感知设备为主，实现对“物”的识别以及信息采集；网络层主要由移动通信网和互联网组成，实现感知层数据的可靠传输；应用层主要由智能终端组成，实现智能运算与智能处理，实现网络层和应用服务间接口，完成信息分析处理和决策。在保留通信工程专业原有“信号与系统”、“通信原理”、“通信电子线路”等核心课程的基础上，新增“物联网工程导论”、“RFID原理及应用”、“无线传感器网路”、“Zigbee技术及应用”等面向物联网的特色课程。
2基于CDIO的实践教学
实践教学坚持课堂、实训、企业培训实习有机结合，采用金字塔结构，将CDIO工程教育模式引入通信工程专业课程教学，建立以一级项目为主线，二级项目为支撑，三级项目为基础的教育教学模式。一级项目贯穿于整个学习阶段，主要依托电子设计竞赛、毕业实习、毕业设计以及企业实习实训等。二级项目以核心课程群为基础，以自学能力和创新精神培养为目标，是对课程知识的综合应用。主要包括电子电路综合课程设计、信号处理综合设计、嵌入式综合设计、通信系统综合设计等课程，以集中实训的方式开展，安排在暑假前两三周进行。三级项目以每门课程为依托，综合该门课程的主干内容，以课堂子项目的形式设置不同的任务。根据CDIO教育理念修订每门课程的教学大纲。如单片机原理课，以洗衣机的控制系统设计为主线，涵盖显示、定时、中断、电动机控制等内容，在更新教学内容的基础上，改革课堂教学模式，并出版配套教材。
3课程考核方式
改革从提高学生分析问题、解决问题的能力出发，打破章节限制，对课程教学内容进行模块化整合，建立起理论知识点与实际工程问题之间的联系，并充分运用慕课等教学技术。课程考核方式不再沿袭传统方式，强调过程考核、多元主体考核、多种形式考核。
3．1过程考核结合
教学过程各环节，对学生进行全方位考核，包括学生的课堂表现、课后作业、实践项目及期中、期末考试成绩。
3．2多元主体考核
通过教师评价和学生互评对实践项目进行考核。（1）教师考核。包括：阶段性考核———每个阶段完成项目的情况和完成质量；项目成果———项目实施策略与方法评价，项目创新性；专业能力评价———能否独立完成小型项目或合作完成中大型项目；非专业能力评价———有严谨的设计开发态度和踏实的学习工作精神。（2）学生考核。包括：①自我评价。由学生本人从以下方面对所完成的项目进行评价：项目过程、项目完成质量、专业能力、非专业能力、态度；②同学互评：由项目组长评价，主要评价承担项目任务情况、项目实施态度、对小组的贡献。
3．3多种形式考核
通过课堂讨论、项目答辩、考试等对学生进行客观评价。另外结合慕课教学，针对每个知识点进行相应的考核，形式可以是习题、设计性实验、某个工程实际问题等，学生通过考核可以获得该部分的成绩。
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1）整体的性价比较高。
曾经有调查数据表明：在将多网融合技术应用到通信工程中后，投资企业可以减少大约百分之三十五的资金投入。这些减少的建设成本大多属于商业早期预算的占地部分的资金投入。这样就可以大大减少在通信工程建设中大范围占地情况的产生。这样的新形势对企业来说是一个很好的发展机遇，企业需要抓住机会，赢得挑战。
2）提升空间大。
现在的通信工程应用多网融合技术的通信现状，自身已经形成了一种独特的集成化和一体化的现代管理模式。相比于传统的管理模式，这种新型的现代管理模式可以很好的衔接各个子系统之间的工作，防止在工作中系统之间的断路等问题的产生。同时也保证用户在通信时的稳定性，确保网络畅通，避免信息延时、接收不到等问题的产生，为用户的通信网络打造一个良好的网络平台。在安防这一方面，特别是在以网络为背景的当今时代，网络安全是一个十分严肃的话题，需要特别注意。这种新型的技术可以将通信工程中数量较多的独立安防中心集结为一个，这样可以大大减少企业在商业占地方面的投资，节约土地资源，同时也在一定程度上缩短了通信工程的建设周期。
3）增值优势明显。
伴随着全球化的深入发展，数字网络在全球的通信方面发挥着不可替代的作用。正是由于这种通信趋势，有一些商家在网络增值方面推出了一些套餐服务，吸引大量客源。在多网融合的进程中，我们主要是针对网络的稳定性与传输速度进行优化，如果网络通信达到了一个最佳的通信状态，那么这些增值服务的市场将会十分广阔。所以说将多网融合技术应用在通信工程中，其中的增值潜能是十分巨大的，需要我们对其进行最优的开发使用。
4）维护优势。
传统的通信工程在进行维护时是比较麻烦的。因为它们没有形成一个集中点，网络过于分散，在对其进行维护时需要进行大量的工作，还需要在不同的位置进行测量检修，相关技术人员的工作量也大大增加。大量的工作使得维修人员感到疲惫，从另外的角度上来说，会出现工作纰漏，为网络的使用埋下安全隐患，威胁用户的使用安全。将多网融合的技术应用到通信工程中，可以解决传统通信的技术难题。在多网融合的技术中，各个通信的子系统已经进行了技术融合，形成了一个中心集中区域，在进行检测维修时不需要进行大规模的场地移动就可以对整个网络系统的安全状况进行全面仔细的检查。
1.2多网融合在实际应用中的安全问题。
多网融合具有效率高成本低的优点，是通信工程中重点研发的技术，也满足了市场的需求，应用较为广泛。由于多网融合是建立在大网络的基础上的，所以存在一定的安全隐患。多网融合技术的应用是需要将通信工程系统和网络运营商的网络进行连接的，但在这之间就存在安全问题。比如通信工程系统存在安全漏洞或者在两个系统连接的地方存在缝隙，都容易遭到黑客的攻击。一旦遭遇袭击，就会严重影响网络信息的传递甚至是导致重要信息的丢失。网络应用系统是一环套一环的连接紧密，有一个环节脱节都会造成通信的中断。数据在传输中中断是很难恢复的，只能让发送者重新发送，原始数据整理也是一个很繁琐的工作。黑客木马病毒等恶意攻击程序随着网络的诞生而出现。为了避免系统遭到攻击，防火墙和漏洞检测修补等应用也随之出现，很好的阻止了病毒的攻击防止了网络的瘫痪。但多网融合技术的出现，就要求人们在选择保护网络时要根据实际的网络环境选择适合的网络保护方法。
2多网融合技术在实际应用时应注意的事项
2.1人员问题。
在网络这个平台上，人员的选择是非常重要的，专业人员和有从业经验的人员是最佳的人选，所以在挑选的时候一定要注意所选人员专业知识的掌握情况。有些网络操作人员由于专业知识欠缺，没有认真考虑客户需求就进行网络操作，使得客户问题得不到解决，即使出现问题也不能及时解决，这就让客户对通信行业产生怀疑，给整个通信行业造成不良影响。非专业的网络操作人员由于缺乏专业的知识，对网络的运营不甚了解，就会造成问题发现不及时，解决不及时等现象，给企业发展造成不利的影响。网络在运行时，就怕出现安全隐患，不专业的操作技术是这些隐患滋生的土壤。因此，在招聘人才时，一定要考虑操作人员的专业技能和人品素质。
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1.2实践教学硬件条件不足。
学校由于自身发展状况不同，各个学校之间的实践教学硬件设施存在较大的差异。资金条件较好的学校，可以安排学生实验课程、参加企业的实践学习、企业项目的研发学习等；而资金较差的学校仅能安排单一的实验课程，这就严重影响了学生的学习效果。实践教学硬件设施的差异性，造成了学校培养的学生所具备的学习能力和适应能力也是不同的，实践教学条件好的学校，其培养的学生在工作期间的适应能力更快，为学生的就业可提高学校的社会影响力起到积极的推动作用。反之，则影响了学校的社会效应。学校应加强通信专业的实践教学，让实践教学与通信技术、智能控制技术、生物信息技术以及材料信息技术紧密结合，保障通信专业教学的先进性和实用性。
1.3实践教学创新性不够。
通信工程专业的实践教学多以炎症性、演示性课程为主，缺乏足够的创新性，无法激发学生的学习兴趣，也满足不了电子技术企业对专业人才的要求。实践教学与社会时代需要严重脱节，不仅影响学生的就业情况，还将影响学校的未来发展以及该专业的发展速度。提高实践教学的创新性，从教学内容、教学形式、教学理念上进行突破和创新，以此建立适应现代化社会发展需求的实践教学体系。
1.4师资力量薄弱。
学校教师对于专业理论知识、基础性内容、前沿内容掌握较好，但在技术应用方面缺乏足够的经验，这就导致教师在进行实践教学时，多以演示实验和讲解实验为主，无法培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。通信工程专业实践教学水平落后一部分是由于学校等外部因素决定，还有一部分是教师自身原因。若教师不加强自身能力的培养，将无法满足社会发展对于专业人才的需求，学生在学校的学习仅限于理论学习，缺乏实践经验，这不仅有损于学校的发展，同样也不利于教师自身的发展。
2加强通信工程专业实践教学
2.1提升实践教学的地位。
提升实践教学的地位，就是要在学校、教师、学生之间加强实践教学重要性及必要性的宣传，制定合理的人才培养方案。在制定培养方案时，充分发挥评价机制的导向作用，对于一些重要的实验课，应采取单列的教学模式，防止教师及学生在课程学习过程中，只注重理论学习，忽视实践能力的培养；对于一些考察课程，可以采取课程实验、创新实验以及实训项目等多种形式进行教学。将实践教学内容划分为实验课程和实训课程两部分后，可针对教学内容的重要性进行分类教学，既可以达到教学目标，还能节约教学资源，减少成本支出。
2.2加强实践教学的层次性和递进性。
通信工程专业是一门较为综合的应用型课程，需要采用实践教学的内容较多，但若所有课程均采取实践教学模式，虽然可以提升学生的实践能力及创造力，但其产生的成本却远远超过了学校的承受范围。将教学内容进行层次划分、采用递进的模式进行教学，很有必要。学校可根据学校的实际情况及教学内容，将实践内容划分为验证性实验、开放性实验和综合性实验，根据不同内容，提出不同的教学要求，从而全方位、多层次的提升学生的动手能力、创新能力、分析问题和解决问题能力。
2.3采用双师型教学模式，提高实践教学水平。
双师型教学模式是指校内专职教师和企业工程师共同担任实践教学课程，校内教室可负责专业课程的基础理论部分及核心部分，企业工程师负责专业方向课及实训课程。校内专职教师擅长知识性、理论性内容讲解，但对企业一线的技术动态掌握不准，采用双师型教学模式，不仅有利于学校实践教学水平的提高，还能加强校企联合办学，解决学校通信工程专业师资力量薄弱的环节。
2.4加大实训基地建设规模，推进校企合作办学。
多数学校的实训基地建立在校外企业内，但企业的目的是盈利，若学校实训基地难以给企业带来利益，将很难被接纳。当前学生学习实践经验不够，到企业进行实习时，不仅不能给企业带来经济效益，还可能对人员安全、设备管理、生产活动带来诸多不便，严重影响了校企联合办学。学校可加大校内实训基地建设力度，通过提高内部的建设，促进校外实训基地的建设。
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1.国民经济的内涵。国民经济是对一个国家社会经济活动的总称。从经济环节上看包括生产、分配、交换、消费等环节，从经济层次上包括宏观经济、中观经济和微观经济等层次，从经济部门上看包括工农商、建筑通信、文化教育科研等部门，从经济地区上看包括国内不同经济区域以及各国之间的交叉经济区域和国际交叉区域。
2.通信工程技术在国民消费领域中的应用。（1）在日常消费领域，通信工程技术主要促进了通信终端制造业的发展，提升了人们对电脑、移动电话、互联网络等通信终端产品的消费需求，实现了信息资源在整个社会政治、经济、文化、科技、教育、法制等领域的跨界融合，提高了人们的生活质量，刷新了人们的消费理念，改变了人们的思维模式。（2）在生产行业领域，通信工程技术催生了网购经济、微信经济等新型商业模式，降低了生产型企业的日常运营成本，改善了公司与客户关系，创建了大众致富平台。（3）在卫星导航领域，通信工程技术进步促进了GPS系统改造升级，拉近了世界各地之间的距离，让遥远的宇宙星球通过卫星图片画面变得清晰逼真，扩大了人类的生存视野和生存范围。我国北斗导航卫星技术在GPS基础上实现了对高山、高寒等极端环境区域的广泛覆盖，提高了自然灾害和突发事件预警系统的工作效能，保障了国民经济的安全稳定运行。（4）在国家安全领域，通信工程技术以卫星监测的形式实现了对我国领土、领海和领空等重点要害防区的实时监控，以监控摄像视频的形式实现了对城市主干道、重点路口、居民区、涉钱、类公司等的实时监控，一旦发现异常情况即可利用各类通信传媒进行全民通告。（5）在航空航天领域，通信工程技术为载人火箭、宇宙飞船等航天设备的成功发射升空、完成宇宙探测使命提供基础通信技术保障，监控其飞行轨道和运行状态，提高各类飞行器的动作精确度，实时摄录飞行实况景象，采集、传输特定高度、速度、时空环境下的宇宙数据，提高我国航天科研领域的创新发展。
三、通信工程行业的发展前景
1.通信工程行业的未来发展方向。据相关科研资料显示，我国通信工程在未来发展过程中，一方面将运用光通信技术、云电技术和无线宽带网络技术实现全国全城无线战略，摆脱空间距离的沟通限制，彻底改变人们的通信体验；一方面将与生态环保理念相结合，降低通信工程在生产和消费上的环保成本，加大通信工程技术与生态环保科研成果的密切结合，结合国民经济各领域的行业发展现状，设立以生态通信理念为主导的综合类通信工程技术项目，让通信工程更好地服务于当代社会的同时，也要更好地造福于子孙后代。
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二、通信工程行业的发展前景
1.通信工程行业的未来发展方向
据相关科研资料显示，我国通信工程在未来发展过程中，一方面将运用光通信技术、云电技术和无线宽带网络技术实现全国全城无线战略，摆脱空间距离的沟通限制，彻底改变人们的通信体验；一方面将与生态环保理念相结合，降低通信工程在生产和消费上的环保成本，加大通信工程技术与生态环保科研成果的密切结合，结合国民经济各领域的行业发展现状，设立以生态通信理念为主导的综合类通信工程技术项目，让通信工程更好地服务于当代社会的同时，也要更好地造福于子孙后代。
2.通信工程行业未来发展的人才保证
通信工程行业的综合性较强，属于服务面广、跨学科、宽口径的学科门类，因此在人才培养标准上，一方面要着眼于学术人才培养，加强对通信网络和通信系统相关技术理论的学习掌握和创新，一方面要着眼于应用人才培养，加强对通信工程行业在国民经济领域中涉及的技术研发、产品设计、设备制造和终端应用等各个环节的学习掌握和创新。以此满足我国通信工程行业向纵深方向发展对高端技术人才的需要[2]。
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1.3进度控制管理的优化研究所谓进度管理优化也就是时间优化，是指在具备人、财、物等资源的条件下，寻求最短的工程周期。其目的是使一项工程早日竣工，能较快地发挥投资效果。为了达到这个目的，则必需“向关键线路要时间”。所以，要想缩短工程周期，保证按任务规定的时间完成该项工程，则必需在关键线路上采取以下一些技术组织措施。（1）利用时差，从非关键工序上抽调部分人力和物力，集中到关键工序上使用。这样，即可缩短关键线路的持续时间。（2）采取组织措施，在容许的条件下，对关键线路上的各个工序尽量组织为平行和交叉作业。（3）采取技术措施，改进工艺设备和提高技术水平以缩短工期。采用以上方法后，势必使原关键线路转化为非关键线路，而出现新的关键线路。这时还可按此方法对新的关键线路进行调整，直至将关键线路上的各作业时间之和等于规定的工期数为止。
2沟通管理优化研究
2.1沟通管理的目的就是为了解决具体的管理问题而开展的有目的的信息传递和反馈的过程。正是由于沟通，才有了组织活动的正常维系,是实现组织整合与协调发展最重要的剂。由于第四代移动通信业务支撑系统项目的建设实际上包括多个子项目，为了保证整体项目的交付时间，多个项目管理团队的管理人员之间存在大量的沟通协调工作。只有优化沟通管理机制，才能确保工程项目有效的推进。
2.2沟通管理优化方案a.一般传统的沟通方式主要是信函、电子邮件、电话和传真，部分公司建有电视电话会议系统。它们的主要功能是通过电子平成，即节约了资源，又提高了效率，并保证了文件的安全。b.在本项目中，正式的公文、公函，一般通过工单系统进行流转，包括公文的编写、审批、会签和签发，全部在电子系统完成，能在短时间内做到全公司传阅，并且还可以填写批示，保证每个人都看到了，通过这种及时的反馈方式，大大提高了公司整体沟通效率。c.统一通信软件上的集成，建立以企业通讯录为核心，集成IP电话、多媒体会议、通讯助理与协同办公等多种业务的全能企业通讯平台，整合个人通讯控制、个人通讯录、呼叫记录、呈现业务等多种业务功能，提供语音、视频、IM通信能力，同时在终端用户中集成呈现业务、统一消息、E-mail和文件传送功能，实现工作协同，无论身处何处，只要有通信网络，就能进行会议。d.通过使用统一通信软件，可以实时进行多个成员的信息下发和反馈，可以随时召开会议，可以在紧急情况下，保障一天24小时的信息畅通，使第四代移动通信业务支撑系统项目的沟通方式大大增加，沟通效率提高，尤其适合跨国跨省市的公司，完全颠覆了员工办公必须在一个办公室的概念，实现了沟通的实时性和有效性，充分保障了项目的沟通管理。
3风险管理优化研究
项目风险管理是指对项目风险从识别到分析乃至采取应对措施等一系列过程，由于风险管理覆盖了工程建设领域的各个方面，通过对风险进行持续地识别、分析和应对，使积极因素所产生的影响最大化和使消极因素产生的影响最小化。风险管理在各种项目管理中具有非常重要的地位
3.1风险管理存在问题a.业务支撑系统项目的实施中存在很多风险，风险发生的后果可能导致项目进度拖期，成本超支，质量或安全事故，人员士气低落或流失，客户不满意或投诉、项目取消等。b.从管理上分析，由于风险控制机制不足，风险识别不准确，不及时，导致风险发生却没有应对预案，直接带来经济和时间的损失。c.从沟通上分析，由于前期的项目需求不断变更，项目范围无法确定，也会导致进度延迟风险，多系统联合调测也会带来大量沟通风险，另外还有各种各样不确定的风险，也应纳入项目风险管理体系，提前准备预案，及时应对风险发生。
3.2风险管理优化方案
（1）统一对风险管理的思想认识，风险总是客观存在的，项目经理进行风险管理工作的目的是最大限度地降低IT项目建设的不确定性，风险管理活动不可能取得一劳永逸的成果，风险管理贯穿在整个项目生命周期里。项目团队内部应该建立人人关心风险的氛围。
（2）风险管理机制的总体设计原则a.全面考虑投资风险和工程建设风险，特别在IT项目已经纳入企业战略规划的背景下，投资风险管理显得尤其重要。b.风险管理应该与项目管理实现无缝融合。风险管理和项目管理的目标本质上是一致的，只不过项目管理从应该怎样才能成功为出发点，而风险管理以应该怎样才不会失败为出发点。c.尽早识别风险，并保持风险管理在整个项目生命期内的连续性。通过使用信息系统，促进风险管理的电子化，提高管理和沟通的效率。
（3）选择先进的风险管理工具在本项目实施中，一般采用Excel办公软件编制风险管理列表，只要保持列表及时更新，即可对这类项目的风险进行有效的管理类。同时也使用了HP公司的MercuryTestDirector风险管理应用软件，该类软件的主要功能是对识别出来的风险进行跟踪和管理，包括：将项目风险依优先级进行排列；标识项目风险的状态，例如新风险、处理中、已处理、已关闭等；标注风险应对的责任人；支持对应急预案的电子流管理。项目管理者可以根据项目的实际需要来选择合适的风险管理工具。
篇12
(二)管理心理学理论在通信工程企业用才方面的应用1.岗位适应。通信工程企业员工所在的岗位，应该根据员工的工作能力、个性特征以及综合的技术水平，并且对相应岗位上的员工进行沟通，对员工进行相应的培训工作，由于人的可塑性很强，通过培训，能够使员工能够更加适应岗位。2.提升工作的激励作用。通信工程企业的激励因素和员工的工作积极性具有密切的联系，并且一定激励的因素，能够激发员工的主动性。因此企业应该用工作扩大化、工作丰富化来充分的激发员工的潜能。3.提升员工的发展能力。当人们在选择岗位时，通常会选择能够发挥自己的潜能，提升自己能力的岗位，因此，企业想要留住员工，就应该充分的利用员工的这种心理，这样才能为企业留住人才，为自身企业的组织发展奠定基础。
(三)管理心理学理论在通信工程企业育才留才方面的应用通信工程企业的人力资源管理中管理心理学理论的应用，企业领导通过树立良好的榜样形象，领导应该重视对员工的理解、关心和尊重，职工心理得到更大的安全，然后创造公平合理的工作环境，让员工在舒适、公平、合理的工作环境中集中精力的工作，提升员工的工作积极性，从而实现企业人力资源的有效管理，增加员工与企业的凝聚力，为员工留下更多的人才，促进企业更快、更好的发展。
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（1）落实状态检修需要祥光的电力工作者的管理观念，夯实管理基础。“修不如换”不是简单的更换设备，而是要充分的考虑投入和产出的预算，维护好设备转变到使用好资产，对于难以检修或多次检修依然不能使用的设备要进行更换，更换的设备要优于之前的设备。要实现状态检修的常态化就要不断的引进新科技。利用科技手段进行科学的分析。
（2）实施状态检修必须高度重视数据积累。改变传统的单一数据单一应用的方式，要进行整体的统筹和规划，将得到的各项数据进行汇总、归纳，并将其梳理形成系统，从时间、指标等多纬度、多角度对比联系，实现数据的共享，充分发挥其作用，更有利于使用系统分析的方法进行状态评价和检修决策。
（3）状态检修通常是采用比较先进的在线检测和辅助诊断技术。从目前发展方向上看，设备在线监测要从告警向预警方向发展，对可表征设备状态的重要工况量进行监测。人工智能的介入能够有效的对设备数据进行处理、分析和决策，降低主观人为的干预性。通信技术的应用使得智能电网的建设步伐不断加快。
（4）贯彻资产全寿命管理理念，更好地发挥通信设备的效益，需要电力企业内部多个部门的密切配合才能得以实现。
3通信设备状态检修的方略
现在大多数电力公司都是按照国家电网公司的相关要求和标准进行建设工作部署，对状态检修进行全面的推广，尤其是要加强二次电路及通信专业的管理，加强状态检修标准化的力度，具体来谈需要做好下面几个方面的工作。
3.1加强组织领导
推动工作扎实有条不紊地开展要对公司状态检修整体规划进行掌控，同时建立相应的电力调度通信中心工作小组，明确相关的责任人，建立了二次设备状态检修常态机制，这样就分别从管理、技术、资料信息、执行、宣贯与培训等方面进行工作。由专家组和专业技术人员组成专家组，对实际的工作进行分析，召开专题研讨会议，协调各方力量，推进工作进程。按照集团公司统一部署，各供电公司积极构建公司、车间、班组三级管理体系，对状态检修进行细化分级开展，落实相关岗位的分配，明确岗位职责，规范信息收集与评价、检修策略、绩效评估的原则和流程，逐步推进全方位状态检修的进程。
3.2健全技术体系
为状态检修提供保障可以借鉴一次设备状态检修的经验，可以根据区域发展的实际情况制定电力设备相关状态检验准则。结合通信专业的特点，细化通信设备状态检相关的技术标准和信息收集规范，拟定相应的电力企业通信设备状态检修工作流程书，将可能出现的故障和危险提前进行预估，并在现场灵活的进行运用，从而使有关技术标准更加贴近实际，作业流程更加安全完善。
3.3加强资料与信息收集
制定相应的专业管理技术标准建立检修巡检和运行巡视的信息收集机制，拟定通信设备巡检的相关指导流程，并将其时间到实际的电力设备检修工作中，按照周期进行设备巡检。规范专业资料的收集整理。依托生产运行标准化来建设，按照“5s”标准对所有图纸资料按专业、资料类别分别定置、编号，实现图纸资料的定置管理，并开发资料电子查询系统，方便随时查阅与更新。
4成效与收获
（1）进一步提高设备管理的科学性、专业性。同时还要重视检修策略的指导作用，对于”正常状态”的设备要进行定期的检查以延长其使用寿命。对于被评价为“异常状态”或“严重状态”的设备，限期检修或立即检修，并缩短其检验周期。
（2）进一步完善丰富设备状态信息的获取方法和手段。
（3）不断完善设备检验方法和评价标准。要根据实际的情况进行设备的周期检测，并及时的进行调整。
