引论：我们为您整理了13篇高三励志标语范文，供您借鉴以丰富您的创作。它们是您写作时的宝贵资源，期望它们能够激发您的创作灵感，让您的文章更具深度。
篇1
有父母殷望情比鸿山，有山可倚，吾辈何艰不克;
得师友激励志能镇海，临海泛舟，定当一往无前。
(说明：学校处于鸿山山麓，远眺大海，且校门前的大路名为镇海路。)
迎接省统考的励志标语：
考场即战场，攻城略地鏖战急，岂能书生意气;
复习当奋力，你追我赶争朝夕，誓取省考第一。
往届曾使用的百日动员标语：
一百日拼搏还须快马加疾鞭，岂可漫失在握胜券;
十二载发愤已然铁杵磨成针，看谁绣得如锦前程。
惜光阴，百日犹短，看众志成城拼搏第一;
细安排，一刻也长，比龙争虎斗谁为豪杰。
为前一届拟写的平时标语：
在于毅 在于勤 时不我待争朝夕岂能书生意气
进乎智 进乎技 志已成城拼质检 再铸双十辉煌
1)摒弃侥幸之念，必取百炼成钢;厚积分秒之功，始得一鸣惊人。
(2)进更理想大学，铸更辉煌人生。——须更刻苦的奋斗
(3)抢时间，抓基础，勤演练定有收获;树自信，誓拼搏，升大学回报父母。(4)我努力，我坚持，我一定能成功!
(5)惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一;细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋?!
(6)为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋?
(7)脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础，……(没有抄完整)
(8)……再露锋芒，宜将剩勇追穷寇，……一展鸿图，不可沽名学霸王。
辛苦一年,收益一生
高三教室标语
天道酬勤 勤能补拙 拼搏一年 天高地阔
鹰击天风壮，鹏飞海浪春。
灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。
理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。
有志者自有千方百计，无志者只感千难万难
心者，栖神之舍;神者，知识之本;思者，神识之妙用也。
不思，故有惑;不求，故无得;不问，故不知。
非学无以广才，非志无以成学。
勤学，勤思，勤问，苦钻
行者常至，为者常成
不经风雨怎见彩虹
修身,治国,平天下.
学而优则仕.
淡薄明智,宁静致远.
板凳坐的十年冷.
无为而无不为.
微笑,微笑,并且继续微笑.
谁笑到最后， 谁笑得最美!
困难是我的恩人， 因为有了困难才能拦住那些不如我的竞争者，使我获得成功。
天将降大任于斯人也。。。。
GOOD GOOD STUDY ， DAY DAY UP !
累是催化剂!
孩儿立志出乡关
学不成名誓不还
立业何须桑梓地
人生无处不青山
一腔热血备高考，满腹经纶方成功;
夯基础多锤炼出成绩上一流大学，争分秒重实效抢效率方X班特色;
篇2
3、学习“网络化”，“严密化”。
4、没有目标就没有方向，每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标。
5、练习就是高考，高考就是练习。
6、考前两个月就是冲刺。养兵千日，用兵一时。
7、永远不要以粗心为借口原谅自己。
8、体悟好往届高考题，触类旁通。
9、人都是在跌倒与爬起之间学会坚强，都是在风雨与阳光之间走过成长的路。
10、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。
11、模拟的成绩一定不要成为包袱，成为阴影。
12、学习是要有坐稳“冷板凳”的毅力。只有不畏艰苦、勇于拼搏的人才能在学习上闯出一片天。
13、理科生要重文，文科生要重理。文要天天看，理要天天练。
14、做好准备，考场上总有最艰难的时刻。沉着才见英雄本色。
15、积一时之跬步，臻千里之遥程。
16、仰望天空时，什么都比你高，你会自卑；俯视大地时，什么都比你低，你会自负；只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑，不要自负，坚持自信。
17、人生能有几回搏？现在不搏更待何时？珍惜机遇吧，让金色的年华碰撞出更加灿烂的火花！
18、每天生活：12小时学习，9小时休息吃饭，3小时杂务和体育锻炼。
19、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。
20、模拟的意义在于如何走下去。
21、紧张而有序，效率是关键。
22、对于18岁的我们来说，有些事情的确会影响我们的一生，但是没有一件事能决定我们的一生！
23、高考是比知识、比能力、比心理、比信心、比体力的一场综合考试。
24、高考是汇百万人参加的一次练习。
25、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！
26、失败所能带给你的只应是一些教训，一些冷静的思考，而不该有绝望、颓废、不知所措。
27、以解决自己的问题为目标，这是一个实实在在的道理，正视自己的问题，设法解决它，这是成功的捷径。
28、人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫，作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗，胜利就在前方。
29、六月的7、8、9日3天，是金色的日子，是成功的开始，因为我问心无愧，胸有成竹。
30、只求“少丢分”，不说“得高分”！
31、心存感激，永不放弃！即使是在最猛烈的风雨中，我们也要有抬起头，直面前方的勇气。因为请相信：任何一次苦难的经历，只要不是毁灭，就是财富！
32、信心是成功的一半。()
33、看清知识的盲点、能力的弱项、丢分的原因。
34、模拟失利并非坏事，让你发现问题。
35、高考试卷的“前120分”若能稳拿，“后30分”定不落空。
36、决定心理的那片天空是否阴霾甚至是乌云密布的唯一因素是你自己，不能让自己永远有一个阳光灿烂的心情的人本身就是一个失败。
37、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
38、高考中没有失败，它带给每个人的深刻思考、刻骨铭心的经历和感受都是不可多得的财富。
39、对待试题：冷静、乐观，对待考试：认真、自信。
40、作为一次经历，失败有时比成功更有价值。失败可以给我们留下更深刻而持久的记忆和思考。
41、高考是海，青涩的我们也曾惧怕它、试探它。然而当我们懂得人生的成长便是一次次从此岸到彼岸的跨越时，我们便可以接触它、拥抱它并超越它。回首向来萧瑟处，每一次日出、每一层涟漪都是美丽动人的；每一袭风浪、每一片乌云都是值得感激的。
42、当我们心中有一个明确的目标，凭着不屈的斗志，不懈地努力，就没有什么可以难倒我们，我们一定会到达理想的彼岸。
43、不问收获，但问耕耘！天道酬勤。
44、有高水平的集体，才有高水平的个人。
45、四分学识智，三心细耐恒，二成应试法，一片平常心。
46、开启高考成功之门，钥匙有三。其一：勤奋的精神；其二：科学的方法；其三：良好的心态。
47、总想赢者必输，不怕输者必赢。
48、信心来自于实力，实力来自于勤奋。
49、学习是一次独立的行动，需要探索、琢磨、积极应战、顽强应战，艰辛由你独自承担，胜利由你独立争取。
50、学习与坐禅相似，须有一颗恒心。
51、把容易题作对，难题就会变容易。
52、给自己一个恰如其分的自信。
53、说穿了，其实提高成绩并不难，就看你是不是肯下功夫积累——多做题，多总结。
54、祝你成功，成功之路始于脚下。
55、淡薄功利，轻装前进；不计付出，坚韧不拔；不达目的，誓不罢休。
56、圣人与常人之间往往只相差一小步，而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上。
57、每道错题做三遍。第一遍：讲评时；第二遍：一周后；第三遍：考试前。
58、面对目标，信心百倍，人生能有几次搏？面对成绩，心胸豁达，条条大陆通罗马。
59、悲观些看成功，乐观些看失败。轻松些看自己，宽容些看别人。理智些看问题，纯真些看人生。
60、身体常动，内心常静。
61、高三是集体战斗与个人成就的时期。
62、有时候，洒脱一点，眼前便柳暗花明；宽容一点，心中便海阔天空。身边的世界往往比我们想象的要睿智与宽容。
63、高三不再有，劝君珍惜之。一年之经历，终身之财富。
64、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。
65、人有时是要勉强自己的。我们需要一种来自自身的强有力的能量推动自己闯出一个新的境界来。
66、自信是成功的先决条件。
67、试试就能行，争争就能赢。
68、善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。
69、高考是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的最佳时机，并且以后你的人生会呈弧线上升。
70、面对高考试卷的“前120分”，志在必得，细大不捐；“后30分”多多益善，失不足惜。
71、我们为理想而奋进的过程，其意义远大于未知的结果。
72、这样做的根基在于——相信自己，不仅相信自己现有的实力，也相信自己通过努力能够取得的进步。
73、这世界上没有不适合学习的人，只是有人没有找到适合自己的学习方法罢了。
74、越接近考试，往往越要在坚实上下功夫。
75、不要在忙碌中迷失了自己，在学习之余，欣赏一下生活，会让你的心情像花儿一样绽放。
76、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。
77、有动力而无压力，紧张而不焦虑，迅速而不慌乱。
78、笔记要便于看，要经常看，这是又一本教材。
79、不经三思不求教，不动笔墨不读书。
80、计划要细，动手要早，落实要准。计划与目标、行动一致。
81、高考得高分的秘诀就是少丢分！
82、不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。
83、更快、更高、更强。领先就是金牌。
84、宁给强项少一些时间，不差弱项一分功夫。
85、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！
86、“讲效率”包含两层意思：一是不作不惜工本的事，二是作省时省力的事。动作快是讲效率；有条理是讲效率；聚精会神是讲效率；计划得当也是讲效率。
87、平日从严，高考坦然。
88、最难的题，对你而言，并不一定在于最后一道。
89、没有平日的失败，就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。
90、高考试卷是一把刻度不均匀的尺子：对于你自己来说，难题的分值不一定高。
91、不耍小聪明，不作弊应当是我们学习的原则，也应当是我们做人的原则。
92、名列前茅是银，日新月异是金。
93、自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。
94、全面复习：“地毯式轰炸”；查缺补漏：“精确制导”。
95、遇到会做的题：仔细；遇到不会做的题：冷静。
96、健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。
97、高考着实是一种丰收，它包蕴着太多的内涵。无论高考成绩如何，你的成长与成熟是任何人无法改变的事实，这三年的辛勤走过，你获得的太多太多。
98、每天5分钟，写好5个字（用钢笔或圆珠笔）。
99、热爱可以创造奇迹。如果我们热爱登山，我们可以不顾旅途的危险与劳顿，勇往直前；如果我们热爱文学，我们可以废寝忘食，夜灯长明；如果我们热爱高考呢？那么，一切都将变得简单而和谐！
篇3
2、只要累不死，就往死里学。
3、流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队！
4、现在多流汗，考后少流泪！
5、拼一载春秋，搏一生无悔。
6、不拼不博，一生白活，不苦不累，高三无味！
7、吃苦受累，视死如归！
8、辛苦三年，幸福一生。
9、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。
10、拼一分高一分，一分成就终生。
11、要成功，先发疯，下定决心往前冲！
12、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
13、我高考我自信我成功！
14、精神成就事业，态度决定一切。
15、忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。
16、提高一分，干掉千人！
17、不像角马一样落后，要像野狗一样战斗！
18、每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获！
19、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实！
20、做一题会一题，一题决定命运。
21、因为我不能，所以一定要；因为一定要，所以一定能。
24、今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。
25、立志高远，脚踏实地；刻苦钻研，勤学苦思；稳定心态，不馁不弃；全力以赴，夺取胜利。
26、读书改变命运，刻苦成就事业，态度决定一切。
27、拼尽全力赢高考，苦尽干来齐欢笑。
28、是雄鹰就搏击长空，是猛虎就声振山谷。
29、知识改变命运，勤奋创造未来。
30、人生能有几回博，此时不博何时博。
31、拼搏的汗水放射着事业的光芒，奋斗的年华里洋溢着人生的欢乐。
32、开启高考成功之门，钥匙有三。其一：勤奋的精神；其二：科学的方法；其三：良好的心态。
33、自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。
34、悲观些看成功，乐观些看失败。轻松些看自己，宽容些看别人。理智些看问题，纯真些看人生。
35、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。
36、昨天是张过期的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金，要善加利用。
37、没有人爬山只为爬到山腰。为何甘于平庸呢？
38、此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦！
39、勿将今日之事拖到明日。
40、学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分学习也无法征服，还能做什么？
41、只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
42、苦海有涯。而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。
43、辛苦一年，受益一生。
44、决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。
45、人生能有几回搏？现在不搏更待何时？珍惜机遇吧，让金色的年华碰撞出更加灿烂的火花！
46、模拟的成绩一定不要成为包袱，成为阴影。
47、越接近考试，往往越要在坚实上下功夫。
48、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
49、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
50、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。
51、苦想没盼头，苦干有奔头。
52、伟人所达到并保持着的高度，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬着。
篇4
2、只要功夫深，铁杵磨成绣花针。拳不离手，曲不离口。
3、不论你在什麽时候开始，重要的是开始之後就不要停止。不论你在什麽时候结束，重要的是结束之後就不要悔恨。
4、只要路是对的，就不怕路远。
5、十年磨剑三日锋；数载人生在其中
6、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢
7、如果你要等有了实验室才来做实验的话，那么有了实验室你也不会做实验。
8、没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。
9、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
10、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
11、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
12、闻鸡起舞成就拼搏劲旅师；天道酬勤再现辉煌王者风
13、造物之前，必先造人。
14、推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。
15、成功是一段路程，而非终点，所以只要在迈向成功的过程中一切顺利，便是成功。
16、为了向别人、向世界证明自己而努力拼搏，而一旦你真的取得了成绩，才会明白：人无须向别人证明什么，只要你能超越自己。
17、百尺高梧，撑得起一轮月色；数椽矮屋，锁不住五夜书声。
18、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求！
19、赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。
20、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
21、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。
22、让我们将事前的考虑，换为事前的思考和计划吧。
23、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
24、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
25、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
26、只有千锤百炼，才能成为好钢
27、要成功，先发疯，下定决心往前冲！
28、只有登上山顶，才能看到那边的风光。
29、滴水穿石战高考如歌岁月应无悔；乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时
30、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。先学爬，然后学走。
31、不存在没有热情的智能，也不存在没有知能的热情，如果没有勤奋，也不存在热情与才能的结合。——约瑟夫
32、如果有了胡子就算学识渊博，那么，山羊也可以讲课了。
33、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
34、成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉
35、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
36、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。
37、成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
38、勤学，勤思，勤问，苦钻
39、拼十年寒窗挑灯苦读不畏难；携双亲期盼背水勇战定夺魁
40、头悬梁，锥刺骨，巾帼挥毫书奇志；三更火，五更鸡，须眉仗笔写华章
41、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
42、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么
43、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
44、、再冷的石头，坐上三年也会暖。
45、日日行，不怕千万里；时时学，不怕千万卷。多练多乖，不练就呆。
46、平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。
47、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
48、若有恒何必三更眠五更起；最无益莫过一日曝十日寒。
49、生命不是用来寻找答案也不是用来解决问题它是用来愉快的过生活的。
篇5
4、曾经的苦，现在的痛，都是将来的笑颜!
5、2015年的6月我誓要把高考踩在脚下!
6、抢时间，抓基础，勤演练定有收获;树自信，誓拼搏，升大学回报父母。
7、惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一;细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋?
8、拼两个春夏秋冬，博高考无怨无悔。
9、一个人应当养成信赖自己的习惯，既使到了最危急的关头，也要信信自己的勇敢与毅力。
10、天行健，君子以自强不息!
11、为理想今日埋头遨游书海甘寂寞，酬壮志明朝昂首驰骋碧宵展宏图。
12、王者决非偶然。
13、人，不能总在弹性限度内活动，要爆发，要超越，才会有质的提高!
14、高三只有一次。
15、不想当将军的士兵不是好士兵，不想考清华的学生不是好学生!
16、眉毛上的汗水和眉毛下的泪水你必须选择一样!
17、人生若没有一段想起来就热泪盈眶的奋斗史，那这一生就算白活了。
18、Impossible=I'm possible
19、没有那么多的，只有更多的踏实与努力!
20、拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。
21、我热爱痛苦，我热爱痛苦。
22、睡眠只是一个习惯性观念而已。
23、成功者之所以成功，第一个是因为他做别人不愿意做的事情。第二个他做别人不敢做的事情。
24、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。
25、笑到最后的人才是笑的最好的人。
26、每个人都可以给自己快乐，纵然他是乞丐;每个人都能使自己痛苦，即便他是国王。
27、我要握住一个最美的梦给未来的自己!
28、天才是重复次数最多的人。
29、If Not Me,Who?If Not Now,When?
30、自己选择的路，跪着也要走下去。
31、高手云集，N多快乐。
32、成功与借口，永远不会住在同一个屋檐下。选择成功，就不能有借口。选择借口的人肯定不会成功。
篇6
1、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。
2、调节好兴奋期，学习一浪高一浪。
3、自己选择的路，跪着也要走下去。
4、永远不要以粗心为借口原谅自己。
5、拼两个春夏秋冬，博高考无怨无悔。
6、希望在濯中，梦想在濯中起航。
7、模拟失利并非坏事，让你发现问题。
8、拼搏拼搏再拼搏；进取进取再进取。
9、再苦再累不掉队，再难再险不放弃。
10、今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。
11、做一题会一题，一题决定命运。
12、名列前茅是银，日新月异是金。
13、精神成就事业，态度决定一切。
14、无才无以立足，不苦不能成才。
15、拼一分高一分，一分成就终生。
16、自强不息，厚德载物。
17、教室洁净，清风送爽，身居斗室，心怀天下。
18、我一定要，马上行动，决不放弃。
19、独学而无友，则孤陋而寡闻。
20、德能勤绩，彰显青春。
2.高三励志横幅标语精选
1、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。
2、人好学，虽死犹存；不学者，虽存犹灭
3、生煎中考，爆炒高考，板烧水平测，华附是我家，在家考怕啥！！
4、十年寒窗百日苦练何人健步登金榜；一腔热血万丈豪情我辈英才夺桂冠。
5、高考百日冲刺振奋精神满怀信心苦战必能胜；人生几回打拼昂扬斗志竭尽全力爱拼定会赢。
6、拼搏让过程更加完美；奋斗使结局不留遗憾。
7、意气风发时光如梭看我青年学子六月圆梦；风华正茂云帆直挂令那美丽人生明朝铸就。
8、百日誓言报母恩；六月考场谢师情。
9、挥洒斗志抒无悔青春；挑战极限圆人生梦想。
10、奋至六月勇跃龙门；志在百日敏思操笔。
11、百日冲刺战高考；一鼓作气创辉煌。
12、向名校进军百炼成钢唱出青春无悔；圆人生梦想披荆斩棘决战百日冲刺。
13、一路风雨前程磨砺意志；百日苦乐同享铸就辉煌。
14、要么放弃，要么争最好。
15、拼一载春秋，搏一生无悔。
16、一朝习惯，万事易办。
17、良好的习惯是成功的保证。
18、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
19、好方法事半功倍，好习惯受益终身。
20、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
3.高三励志横幅标语精选
1、十年一博六月梦，赢得寒窗锦绣程。
2、快马加鞭君为先，自古英雄出少年。
3、遇难心不慌，遇易心更细。
4、人生若没有一段想起来就热泪盈眶的奋斗史，那这一生就算白活了。
5、我热爱痛苦，我热爱痛苦。
6、笑到最后的人才是笑的的人。
7、今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。
8、掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪。
9、我自信，高三励志横幅标语精选我成功、我行，我一定能行。
10、狠抓基础是成功的基础，持之以恒是胜利的保证。
11、我心飞翔，路在脚下。
12、高考在我心中，生命在我手中。
13、眉毛上的汗水和眉毛下的泪水你必须选择一样。
14、横下一条心，坚决要出线。
15、保持平常心，营造好环境，扬起常笑脸，轻松迎高考。
16、好男儿踌躇满志，你将如愿;真巾帼灿烂扬眉，我要成功。
17、人人争过600分，个个考入985校。
18、不经风雨，怎见彩虹。
19、我决心用我一生的热情创造生命的奇迹。
20、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。
4.高三励志横幅标语精选
1、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
2、不苦不累，高三无味；不拼不搏，高三白活。
3、会当凌绝顶，一览众山水。
4、无才无以立足，不苦不能成才。
5、进更理想大学，铸更辉煌人生。须更刻苦的奋斗。
6、决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。
7、冷静沉着，审慎思考；艰难困苦，玉汝于成。
8、精神成就事业，态度决定一切。
9、贵在坚持，难在坚持，成在坚持。
10、拥有知识改变命运，拥有理想改变 态度。
11、不比智力比努力，不比起点比进步。
12、学习不一定成功，不学习一定不能成功。
13、读书改变命运，刻苦成就事业，态度决定一切。
14、熬一个春夏秋冬，享一生荣华富贵。
15、苦海有涯。而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。
16、提高一分，干掉千人。
17、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明朝。
18、保持平常心，营造好环境，扬起常笑脸，轻松迎高考。
19、理想是力量的泉源，智慧的摇篮，冲锋的战旗，斩棘的利剑。
篇7
每天进步一点点!
在学习的路上，好高骛远者必败，眼高手低者必败，这里没有“一夜暴富”的奇迹，这里唯一的真理是“天道酬勤”，踏踏实实，一步一步，每天进步一点点，叫自己看得到努力的成果，让着成果慢慢变成强大的自信和实力。不和别人比，只和自己的昨天比。
我要立即行动!
恩格斯就曾经说过：“一打纲领，不如一个实际的行动”，在教室里空想永远出不来清华北大。要想将梦想变成现实，唯一的办法就是去实践，一个字“干”!宁可白干，不可不干。梦想永远都不会自动变成现实，唯一的途径就是实践，就是立即去行动、去干、且不能有任何的犹豫和拖延!做一个最优秀的学生或许需要很长时间，但是做一个最上进的学生只需要转变一个态度，请从今天、从现在起做一个最努力的行动者。
今天，我开始新的生活!
太阳每天都是新的!当每天早上天一亮，我们起床的时候，拉开窗帘，你会看到外面的天空，一天的生活开始了。过去了的已经过去，明天还没有到来，我们唯一能够把握的就是今天，就是现在!别让昨天的过失影响了今天的奋斗，别让明天的结果成为今天的压力。把握今天就就超越了昨天，就赢得了明天。今天我开始新的生活，新的人生，哪一天不是生命中唯一的一天?全心全力让这一天充实起来，有意义起来!
我是最棒的!
那么久以来，我们经受了太多成绩上的起起落落，听到了太多来自家长、老师和同学的负面评价，慢慢地连我们自己都深信自己“不行”了，我们似乎再也没有底气说这样一句话，其实那都不是真实的。真实的就是，你是最棒的!你是这个世界上独一无二的你，你是最棒的自己。要有足够的信心!拥有自信，你就是自己的救世主。在心里种下这一句话吧，无论多困难
我要坚持到底，绝不放弃!
著名的成功学演讲家陈安之在他的演讲中说，成功者永不放弃，放弃者永不成功!没有失败，只有放弃!第二次世界大战时英国首相丘吉尔先生的一段非常有震撼力的话，这就是：同胞们，先生们，女士们：面对凶恶的德国法西斯，我们从来都没有说过胜利是容易的，但是，我们绝对、绝对、绝对不会放弃战斗!借用这个格式，我们是不是也可以这样说，在激烈的人生竞争中，我们从来都没有说过成功是容易的，但是我们绝对、绝对、绝对不会放弃努力!
我微笑面对全世界!
面对未来的竞争和压力我们无从选择，但我们可以选择的是我们用什么样的心情去面对。微笑面对吧，这微笑里有淡定的胸怀，有笑迎困难的的自信，有心底无私天地宽的释然。微笑不能增长能力，但是愁眉苦脸又有什么益处呢?微笑也许不能改变结果，但会改变一路心情，改变过程!
人人都是我的贵人!
篇8
[步骤1] Warming-up: Enjoy a rhyme and play a rap
设计意图：根据本班学生特别活跃而具有艺术细胞的特点，播放朗朗上口的韵律诗，接着邀请一个男生表演一段rap，让学生感受节奏和韵律能帮助记忆。同时快速激起全班同学的兴趣。
[步骤2] Lead in: Review the basic usages
Review the basic usages of nonfinite verbs by making up a rhyme to memorize it.
非谓语动词有三种：to do不定式、ing现在分词及过去分词；To do/doing 表主动，过去分词表被动；将要发生选to do, 正在进行选-doing, 已经完成是过去分词。
设计意图：鼓励学生编一个rap来复习基本用法。以上就是2个男生他们针对自己的喜好，结对子完成的rap。班上同学跃跃欲试，都想一显身手。教师趁热打铁要求学生完成5道高考题。运用元认知策略中的监控策略，先易后难地做题。针对难题可以生生互动互助讨论完成。
[步骤3] Summary of their sentence elements
1. Subject 做主语
Seeing is believing.
To see is to believe. doing和to do能做句子的主语。
2. predicative做表语
结合基本用法，要求学生结对互助，回忆to do；doing和 done分别表示的意义。
3. object做宾语
复习背诵接to do速记口诀
两个答应四希望: agree，promise， hope，wish，want，expect;
两个要求一拒绝: demand，ask，refuse
设法学会做决定: manage，learn，decide; 假装威胁在选择：pretend，threaten，choose
复习背诵接V-ing速记口诀
避免；错过；少延期（avoid; miss; put off / postpone），建议；完成；多练习（suggest; finish; practice）
喜欢；想象；禁不住（enjoy/feel like; imagine; can’t help）；承认；否定；与嫉妒（admit; deny; envy）
避免；冒险；莫原谅（escape; risk; excuse），忍受；保持；不介意(stand; keep; mind）
设计意图：高二时编过接不定式做宾语的动词口诀。这节课鼓励同学们以4人小组为单位，互助学习,优化口诀。以rap或其他适合自己的有节奏的形式背诵出来。接着以竞赛形式 Who has the best memory?背诵口诀，保持学生的学习热情。
引导学生将元认知策略的自我评价策略贯穿于教学过程中，让学生通过背诵口诀，检测自己这个阶段的学习状态，之后进行调整。
一个女生小组经过讨论，针对另一个知识点编以下适合她们的口诀，跟全班分享。
【优化口诀】接V-ing和to do区别不大的动词：“to do/doing 都一样，开始继续去爱上” — begin，start，continue，love等。
【优化口诀】接V-ing和to do区别很大的动词：“to do/doing 不一样，后悔忘记去努力” —— regret，forget，remember，try等。
例1 Linda doesn’t feel like _____ abroad. Her parents are old.（四川2011）
A. study B. studying C. studied D. to study Key: B
4. 做补语，做定语
引导学生独立复习done和doing做宾补时，与宾语的主被动关系。to do，doing和done做定语时，与被修饰词的关系。
5. 做状语
发挥学生的潜能，趣化做状语的记忆规则。4个男生经过讨论，以Rap形式上台表演了他们的成果，赢得全班热烈的掌声，使课堂达到：
to do做状语，一般表目的。与only在一起，表示很惊奇。过去分词做状语，与主语是被动关系。doing做状语，表示时间、伴随与原因。
例2 He hurried to the booking office only _____ all the tickets had been sold out. （陕西2006）
A. to tell B. to be told C. telling D. told
Key: B
[步骤4] 做句子成分总结口诀 (to do当堂分享）
①不定式有标记，to与动词连一起。
②主宾定状表补语，唯独作谓不可以。
③看看它的基本含义，主动以及未进行。
④not 加上不定式，否定结构要牢记。
设计意图：这个口诀是老师本课前预习环节要求学生通过讨论或查找资料等方式，积极探索适合自己的口诀或rap节奏后，由一个学习小组代表跟全班一起分享的。属于元认知策略的计划策略。在本节课的末尾检验学生的预习成果，同时也属于评价策略。
[步骤5] Homework
1. 以学习小组为单位，与搭档合作，把今天所学口诀制作成小便条，贴在桌面或门口，随时记忆，并反思本节课的内容。完成21期报纸的非谓语动词练习。
篇9
2.十年磨一剑，今朝试锋芒
3.遇难心不慌，遇易心更细。
4.忘时，忘物，忘我诚实，朴实，踏实。
5.站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
6.把汗水变成珍珠，把梦想变成现实!
7.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
8.胸怀远志奔理想，脚踏实地迎高考。
9.贵在坚持，难在坚持，成在坚持。
10.进更理想大学，铸更辉煌人生。
11.精神成就事业，态度决定一切。
12.无才无以立足，不苦不能成才!
13.努力就能成功，坚持确保胜利!
14.不敢高声语，恐惊读书人!
15.快马加鞭，君为先，自古英雄出少年。
高考口号(二)
1. 宁可血流成河，也不落榜一个。
2. 我拼命，我怕谁。
3. 总想赢者必输，不怕输者必赢。
4. 积一时之跬步，臻千里之遥程。
5. 不求难题都做，先求中低档题不错。
6. 不经三思不求教，不动笔墨不读书。
7. 拥有知识改变命运，拥有理想改变人生。
8. 志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
9. 一分耕耘，一分收获，未必;九分耕耘，会有收获，一定!
10. 人，不能总在弹性限度内活动，要爆发，要超越，才会有质的提高!
11. 有动力而无压力，紧张而不焦虑，迅速而不慌乱。
12. 拼一个秋冬春夏!赢一生无怨无悔!
13. 失败的尽头是成功努力的终点是辉煌。
14. 全力以赴，用勤奋改变人生;永不言败，以执著成就未来。
15. 十年磨剑谱人生华章;百日冲刺展学子英姿。
高考口号(三)
1. 不为失败找理由，要为成功找方法。
2. 不经三思不求教， 不动笔墨不读书。
3. 入班即静，入座即学;决战高考志在必赢。
4. 不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要，其实它对别人也是一个了不起的难题。
5. 勤劳的蜜蜂没有时间悲哀!
6. 之所以成为强者，不是因为战胜对手，而是因为战胜了自己。
7. 当你懈怠的时候，请想一下你父母期待的眼神。
8. 勤勤恳恳细心耕耘，踏踏实实稳步提升。
9. 心中不怕有乌云，就怕久阴不能晴。
10. 摒弃侥幸之念，必取百炼成钢;厚积分秒之功，始得一鸣惊人。
11. 进更理想大学，铸更辉煌人生。——须更刻苦的奋斗。
12. 抢时间，抓基础，勤演练定有收获;树自信，誓拼搏，升大学回报父母。
13. 苦想没盼头，苦干有奔头。
14. 只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。
15. 人活着要呼吸。呼者，出一口气;吸者，争一口气。
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篇10
2.放弃基本的自由以换取苟安的人，终归失去自由，也得不到安全。
说明：自由，是人与生俱来不言自明的权利，缺乏自由的生活就像活在一个大动物园里一样。
3.也许你航行了一生也没有到达彼岸，也许你攀登了一世也没能登上顶峰。但是能触礁的未必不是勇士，敢失败的未必不是英雄。奋斗了就问心无愧，奋斗了就是成功的人生。
说明：人生，详细点讲，就是人奋斗的一生。应该让孩子们清楚：策马前途须努力，莫学龙钟虚叹息。
4.人的尊严可以用一句话来概括：即他的信念……它比金钱、地位、权势，甚至比生命都更有价值。
说明：虽然尊严不是一种美德，却是许多美德之母。（励志一生 ）一个连尊严都可以抛弃的人，从严格意义上来讲，他已经不是一个完整的人了。
5.在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
说明：一个人如果连自信都没有，那他还能做什么事呢？
6.友情的纽带，或许会因情绪激动而绷紧，但决不可折断。
说明：人的社会性就体现在人与人之间必须互相交往之上，自我封闭的人是不健康的。
7.生活中，不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。但是谁能说他是不需要宽容的呢？
说明：宽容，是人类应具备的美德。
8.求知的目的不是为了吹嘘炫耀，而应该是为了寻找真理，启发智慧。
篇11
高三了，一开学望着越来越多的学生们加入到勤奋学习的行列，我十分高兴，同时我也担心面对高三如此大的学习和心理压力，学生们能不能坚持下去，会不会出现“三分钟热情”。如何把刚升入高三的学习激情保持下去，怎样实现每个学生制定的目标和美好的愿望，是我们面对的新的课题，而我用励志教育为其保驾护航。
一、明确目标，从心开始自我管理
最大的敌人是自己。高三年级是学生的世界观发展变化的重要阶段，同时面临着升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。为此引导学生在了解自我、分析自我的基础上明确目标，写到一张精美的卡片上，然后贴在课桌的显眼位置，明确目标，从心开始自我管理。如
我的大学：北京航空航天大学
目标分数：语文115数学130英语125综合250
我的座右铭：付出就有回报，爱拼才会成功。
想对父母说的话：长大的我很不希望父母如此为心，明天的我会变得更成熟。
自我提醒：上课专心；审题细心。
二、渲染氛围，从外营造积极向上的励志班级文化
教室的布置方面要始终围绕着励志教育的主题来设计。前面由同学们自己制作的标语：“追 赶 比 帮”，意在培养团结、拼搏的班级文化精神。左边一幅惜时：“五分钟时间我可以干什么?五分钟我可以记一首古诗，可以背十个单词，可以复习五个数学公式……”。右边一幅坚持、毅力：“什么是不简单，把每一件简单的事做好就不简单；什么是不平凡，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。课桌上的目标，墙壁上的标语、条幅使学生时刻能够看见，给予学生积极向上、坚持不懈的动力，但是这些都是固定的很少改变的，有些人可能如入芝兰之室，久而不闻其香。为此我们还开展了每日箴言活动，每天一句箴言抄写到黑板旁边的白板上。箴言可以是名言、警句、励志诗词，也可以是学生们自己的感悟，由学生们轮流着抄写。同时开展练字活动，每天二到三十分钟，在练字的过程中一边调节紧张的学习一边感受字帖内容的熏陶。通过这些活动感染学生，净化他们的心灵，提升其人文素养和拼搏上进的精神。
三、坚持不懈，每周励志专题，时刻为学生们保驾护航
为什么每周都开展励志专题，在李晓鹏著《学习改变命运》一书的后记«你每天都需要励志»中：“……励志，就好像磨刀，磨得锋利之后，砍了几次柴就会变钝，只有不停的反复的磨砺，才能永葆昂扬的斗志”。为此我们每周开展励志教育专题。当然每周专题的内容不是简单的说教，而是要像医生开药方一样把准脉搏，不一定最贵的药效果最好，适合病情才是最好，需要我们平时“望闻问切”。
针对学习中有一些中等的学生认为自己考不上好的大学，有一定的悲观情绪，我们组织了“花开不败”的励志专题。首先我把这篇文章推荐给了小明同学，小明学习后深受感动，然后让小明在这个专题班会上为大家诵读《花开不败》这篇文章，并且发表自己的感想：“这篇文章充满浓厚的情感，当初老师把这篇文章给我时，我几乎是含着泪读完这篇文章的，作者抱着那种积极乐观态度，痴痴盘算、傻傻得意，带着290名的‘耻辱’，用一种破釜沉舟的心情和现实敲响了复旦大学的大门。我的学习成绩并没有差到290名，但是这一段时间我退缩了、徘徊了、忘记了12年来自己的梦想，我要学习作者那种《花开不败》的精神，在这最后的三百多个日日夜夜里扬鞭策马，奋起直追，找到我自己的归属点。”
对于一部分学生的偏科问题，我们共同学习了伟大的数学家华罗庚的故事，华罗庚在小学时被人斥为“没有数学头脑的人”，但是他不甘心被人这样看待，通过自己坚持不懈的努力学习和研究数学，初中未毕业的他就成为了一个举世闻名的数学家。我们又请来了学生们的一位刚刚参加工作的师兄，为学生们讲述他当年是如何砍掉偏科问题的，并用他的经历为学生们点燃了一盏指引方向的明灯。
篇12
3.静下来，铸我实力;拼上去，亮我风采。
4.不苦不累，高三无味;不拼不搏，高三白活。
5.拼一分高一分，一分成就终生。
6.拼一载春秋，搏一生无悔。
7.要成功，先发疯，下定决心往前冲!
8.拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
9.贵在坚持、难在坚持、成在坚持。
10.我高考我自信我成功!
11.精神成就事业，态度决定一切。
12.忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。
13.遇难心不慌，遇易心更细。
14.站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
15.把汗水变成珍珠，把梦想变成现实!
16.人活着要呼吸。呼者，出一口气;吸者，争一口气。
17.做一题会一题，一题决定命运。
18.有来路，没退路;留退路，是绝路。
19.对于世界，我微不足道，但对于我自己，我就是全部。
20.因为我不能，所以一定要;因为一定要，所以一定能。
21.有大目标，须有大动作;有大追求，须有大改变。
22.对命运承诺，对承诺负责。
23.再苦再累不掉队，再难再险不放弃。
24.请老师放心，我是你最骄傲的学子;请父母放心，我是你们最争气的孩子。
25.我因X班而自豪，X班因我而骄傲。
26.拼搏高考，今生无悔;越过高三，追求卓越!
27.高三高考高目标，苦学善学上好学。
28.无才无以立足，不苦不能成才。
29.乐学实学，挑战高考;勤勉向上，成就自我。
30.山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求!
31.作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。
32.挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求。
33.我心飞翔，路在脚下。
34.保持平常心，营造好环境，扬起常笑脸，轻松迎高考。
35.我自信，我出色：我拼搏，我成功!
36.拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
37.努力就能成功，坚持确保胜利。
38.回忆很美，尽管过程艰辛：也许结果总有遗憾，但我们无愧于心。
39.遇难心不慌，遇易心更细。
40.学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在?师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得。
41.快马加鞭君为先，自古英雄出少年。
42.精神成人，知识成才，态度成全。
43.努力造就实力，态度决定高度。
44.今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。
45.把握现在、就是创造未来。
46.太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。
47.我自信，故我成功、我行，我一定能行。
48.不经风雨，怎见彩虹?
49.立志高远，脚踏实地;刻苦钻研，勤学苦思;稳定心态，不馁不弃;全力以赴，夺取胜利。
50.辛苦三年，幸福一生。
51.读书改变命运，刻苦成就事业，态度决定一切。
52.不敢高声语，恐惊读书人。
53.站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
篇13
【教学内容】
一、课前玩一个简单的小游戏(蜜蜂游戏)，充分调动学生的课堂气氛(5分钟)。
二、简单先容中学生高三时期情绪的变化起伏表现的症状，通过与学生之间的互动，分享高考减压、抓紧身心的方法(15分钟)。
三、小组讨论环节，通过展示两段话，让学生用角色转变的观点看待学习问题，融入学生与家长之间的情感，理解家长的用心良苦，调整面对家庭压力的态度。
并且授课者团结自身经厉拉近教学间隔，高考励志语。劝勉学生(18分钟)。
四、给每位同砚发一张小纸条，写上十年后自己的角色定位，与同砚一起憧憬到家的未来。
并且用心理暗示法激励同砚为未来梦想的实现做好准备，从现在做起，从点滴做起(7分钟)。
【教学重点难点】
4)让学生正确认识压力、调整面对压力的心态。
5)通过与学生心灵上的交换沟通，一起商讨高三学生面临压力时有用的释放压力的方法。
6)激励学生有磋商地学习，快乐地学习。
【教学方法】
一、讲授法;
二、案例领会法;三、故事交换法;四、心理暗示法。
【教学课时】一课时(45分钟)
【教学设计】
1、导入环节
(简单自我先容)
同砚们，这一节课将粉碎以往师生的固定教学形式。在短短的四十五分钟里，我们抛开教师的身份，充当你们的朋友、知己，一起分享我们发展道路上高三这个绚丽时期的故事。班会。上面，我们将通过一个简单的游戏，调动大家的主动性，听说主题。生动课堂氛围。
(小蜜蜂游戏5分钟)
二、讲授环节
(一)初步发掘压力
游戏结束了，大家的精神状态也变得更加饱满。那现在我们就你们目前这个阶段来讨论。每私人会经历的一个重要人生阶段，每个学生应该经历的一个重要的学习阶段，就是你们现在处于的高三时期。说起高三，相信很多人经历过的人都会以为那是一个充满汗水、充满艰难、充满躁动，同时，也充满感情和欢笑的光阴。无论是高中还是落榜，认真经历过这个时期的人，一般都会把这一年的所有点滴归于到家的回忆。而正在经厉高三的人，却还未认识到这个阶段对于你来说意味着什么，或许是比高一、二更加苦楚，更加令人窒息的阶段。但是，我们这些经历过的人却想对你们说，高三，高考励志标语。绝对不是几本练习册、几门考试，也不是最终的高考就能说尽的。无论你的战绩如何，只要你跨过这个阶段，人生便到达了一个全新的田产，如获得新生一样淡泊和清新。
领会了高三不同于前面十年学习的阶段后，我们一起讨论下一些高三人必会出现的一些典型的症状，以及应对这些症状的私人调度方法。
首先，我们从宏观的角度看待步入高三时期同砚的变化。大大都同砚步入高三都会由于学习环境的变化带来压力，发作焦虑情绪，焦虑状态也有轻重之分。有些同砚会因为高三到来而显得比较惶恐，在高二的暑假就仍然开始出现心烦意乱，不知所措的心理紧张和压迫。师姐当年就是这类小群体中的一员。对于容易出现焦虑的同砚来说，找到压力的根源后，最好的主张便是充实自己的时间，想知道高考励志文章。运用知识武装自己。不断吸入未掌握的知识，人的心理就会发作满足感，焦虑也就会随之较少。而有些人知道自己焦虑，却也不知道如何消除焦虑，高考励志图片。或者采取比较消极的逃避的方法，如经常看电视、上网、外出游玩等，这些同砚不是不喜欢学习，高考励志图片。而是不知道如何下手。对于这类情形，提倡同砚设定一份实际的学习磋商，条件自己每天做什么、做多少，把规律造成一种优秀的习惯。也有局限同砚只是生计很微小的焦虑，这类同砚往往能把外在的压力转换为学习上的动力。
(二)与学生之间的互动
那么，我们现在讨论下刚刚步入高三的你们，能否感觉到自己心智和情感上以及外部环境的微妙变化呢，例如睡眠时间、学习态度、周边环境、家长教师?(提问同砚)
(三)引导学生正确认识高三压力的表现
高考压力来自几方面：1.
对高考信心不够;2.
担心考不好使父母失望;3.
害怕考不出平时水平来;4.
害怕考不上自己全体的大学。具体表现以下一些状态：
心理方面
1.
注意力难以集中。比如心慌意乱，心思分散，老是走神，你看高考励志电影。想的事情太多，注意力难以集中。
2.
强迫局面。不该想的总想，不该做的总做，明知没必要，但控制不住，心里挺难受的。如有的同砚做好作业后实行很多次的检查，有的同砚睡午觉总是怕睡过了甲等等。
3.
仇视。仇视其实就是逆反心理的一种极度表现，如课堂上教师说东他偏要往西;教师交代的练习不去做，自己却另外找参考书来做。还有的同砚做作业时摔书本，在桌椅上乱刻乱划等等。
4.
人际关系敏感。主要表现是：不能正确处分私人与社会的相互关系，与人相处时有着较强的戒备、怀疑和嫉妒心理，我不知道高三。与同砚和教师关系紧张。
5.
抑郁、焦虑。抑郁、焦虑以情绪低落为主要特征，高考励志电影。有以下不同的表现：①抑郁情绪水平不同，可从轻度心境不佳到忧伤、悲观、甚至绝望。时常感到心情深重，生活没意思，得志不起来，郁郁寡欢，度日如年，痛磨难熬，不能自拔。也有些同砚会出现焦虑、易激动、紧张不安。②丧失兴趣是抑郁罕见表现之一。丧失对以往生活、学习的热忱和乐趣，对任何事都兴趣索然，体验不到学习的乐趣。③元气?心灵丧失，疲乏无力。常用“精神崩溃”、“泄气的皮球”来描画自己的状况。④自我评价过低：往往过度抬高自己的能力;还有激烈的自责、内疚、无用感、无价值感、无助感的心境。⑤呈明显、持续、普遍抑郁状态，注意力困难、记忆力减退、脑子迟钝、思路闭塞、行动迟缓，我不知道高三励志主题班会。但有些人则表现为不安、焦虑、紧张和激越。
6.
情绪不稳定。忽喜忽悲，有时候觉得阳光明媚、生气勃勃，可时不时又觉得无精打采、颓废消极。在模拟考试中，好多同砚成绩波动很大，其中一个关键的原因就是情绪不稳定。
生理方面
1.食欲不振;2.睡眠不好，甚至失眠;3.唇焦舌燥;4.心跳加速，血压升高;5.疲惫不堪;6.神经衰弱。
如何看待这些问题?抱什么态度呢?是回避问题还是主动面对?其实，有这些问题是正常的。在这个世界上大约只有两种人不会有心理问题，那就是“圣人”和“傻子”。我们既不是“圣人”也不是“傻子”，所以我们有自己的喜怒哀乐。平居人都会有心理问题，听说高考励志文章。何况是我们面临着高考的考生呢!
(四)引导学生正确对于压力
做好自我减压
1.以主动的态度去对于考试，相信自己一定能够考出好成绩。
态度决心一切!心理的高度就是生活的高度，生活的高度就是人生的高度，人生要有所追求。高考是你人生的一个步骤，通过它，我不知道励志。你可以走向人生的辉煌之旅，可以实现你的人生梦想。这是一私人的追求，为实现人生梦想而战争，那是多么快乐的事情!
2.把考试看成是一种挑战，会激发自己进入状态。作为一私人就是要勇于迎接挑战，挑战自我，去做压力稍大，有一定难度的事情，可以磨砺自己的意志，增强自己的能力。把考试看成是一种机会，以一种庇护的心情对于。
3.人生能有几回搏，青春易逝，年老，相比看高考励志文章。我们不能“白头方悔读书迟”，我们一定要庇护现在，庇护每一分一秒的时间，以自己不懈的努力去换取翌日的成功。
正确对于外来压力
家庭和社会对考生、考试的过度关注，都会使考生发作心理压力。考生如能正确地对于外来的压力，有助于自己轻装上阵。
考试是考生自己的事情，高考励志图片。别人的意见、想法正确的就担当，反之就由它去。别人假使出于好心，但意见一定正确，也没必要成为自己的心理负责。
充满信心，优化情绪
1.增强学习实力。考试信心是创立在考试实力基础之上的。因此，加强温习，提高实力是强化信心的重要措施。
2.高考目标期待要适当。考生要根据自己平时的学习实力和自己心态的情况，实事求是地确定自己的高考目标。如果目标太高，就会为难以达到目标而扩展考试焦虑;如果目标定位太低，你知道高考励志电影。又会影响潜能的发挥。
3.
不要科学。比如有同砚在打饭时碗掉到地上摔碎了，就会以为今年肯定考不好，没希望了。更有的同砚和家长去找算命先生占卦相面。这些科学行为会给自己带来不良情绪。对于高考励志图片。
4.不要攀比。大家的起点不一样，基础不一样，不能等量齐观。有的考生自觉地与比自己学习实力强的考生攀比，高考励志图片。这样会挫伤自己的信心。你不用管别人考多少分，你只要考出自己的水平，对比一下高考励志语。不辜负自己的努力就行了。
5.
多做基础性题。目前高考所考的大多都是一些基础题，做一些自己力所能及的题目，有利于增强自己的学习信心。
6.
运用主动的自我暗示。自我暗示具有惊人的力量。考生在高考温习过程中和在考场上，都可根据自己当时的心态实行主动的自我暗示。当情绪过于紧张时可默念“抓紧、抓紧、抓紧”，当心情烦躁时可默念“肃穆、肃穆、肃穆”，当心如死灰时可默念“我行、我行、我行”。
7.
学会微笑。高考励志故事。爽朗的笑，欢快的笑是心理健康的标志。笑是人的情绪处于最佳状态的表现。笑能使人发作信心和力量，把微笑视为生活的一个重要组成局限。高考励志文章。
8.昂首挺胸走路。人的姿势与步伐和人的内心体验有着密切的关系，人在充满信心的时候，走起路来昂首挺胸，步伐坚强有力，速度也稍快。走路挺胸抬头，步伐坚强有力，以培育种植提拔自己的信心。
9.
多和同砚、教师、家长交换。
(1)
释定心情，不要把苦恼憋在心里。
(2)
和别人交换、沟通，把自己的心事说进去，在交换中能增强自己的信心。
(3)
看看过去的考生相关高考经验训诫的文章和书籍。
(4)
实行自我交换。想想过去自己遭遇挫折时是怎么渡过的，高三励志主题班会。你怎么从没有信心变成有信心的。
(5)
听听音乐。听音乐，尤其是轻音乐有助于调整人的紧张情绪。
三、转换角色，小组讨论
说明：给出两组对话(附后面)，以四私人为一组，两个同砚充当家长的角色，两个同砚充当学生的角色。让学生分别以孩子的角度和家长的角度来看待问题。
讨论：(一)面临高三的学生希望家长说什么样鼓励的话语;
(二)家长对孩子寄予期望的表现;
注：充分融入角色，听听学生的心声;体谅家长的心情。
