引论：我们为您整理了13篇新闻部工作经验总结范文，供您借鉴以丰富您的创作。它们是您写作时的宝贵资源，期望它们能够激发您的创作灵感，让您的文章更具深度。
篇1
建设成就的量变过程和纪念报道的史料内容使该类报道较难产生新鲜感，加上日常已做充分报道，更容易让受众有似曾相识之感，造成报道的弱时效性。另外，成就性纪念报道往往是宣传任务、规定动作，难免存在说教化和表面化问题，特别是一些主题先行、贴标签式的报道，根本就不是“新近发生的事实”的报道，阅听这样的新闻作品难
免让受众有“应景”之感。
今年年初，一些媒体陆续开始了以“纪念改革开放30周年”为主题的报道，依据报道内容和报道模式，目前主要存在三类问题：第一类是对改革开放进程的梳理或对重大事件、重要人物的回顾，尽管采用了对亲历者、见证者专访的方式，有的报道也注意利用新闻由头，但仍感觉像是回忆录。第二类内容倒是丰富，也融入了新近发生的事实，但报道格局像是三段论，开头是回顾改革开放以来的发展历程；中间是工作总结式的现状介绍；最后是对未来的展望，看着又像是城市发展规划。第三类是一些行业和专业媒体立足自身特色，反映改革开放以来的发展轨迹，可惜很多看起来也像各个行业的经验总结或业绩汇报，缺少新闻要素是这三类问题的共同点。从受众的心理来分析，受众收受新闻不是看先进事迹、典型经验，更不是工作总结，而是期望在及时实现信息需求满足感的同时，进一步取得现实的有用性。导致成就性纪念报道被受众冷落的原因之一就是一些报道本身违背了最基本的新闻定义和新闻规律，把新闻报道做成工作经验的总结、建设成就的展示，缺乏与新事物、新变动、新现象的联系，内容既不新鲜也无新意，削弱了新闻传播的主功能，因此，在报道理念上回归“新闻性”是做好成就性纪念报道的首要前提。
加强表现手法的贴近性
据2006年新华社新闻研究所的《从受众需求角度看新时期正面报道》的调查报告，受众希望媒体多报道社会成就和突破给老百姓带来的实际好处。这说明，新闻媒体要增强社会凝聚力、发挥引领作用，就必须同实际生活的热点相结合，考虑老百姓的兴奋点，寻找建设成就和群众切身利益的关联点，拉近重大社会事件和普通群众之间的距离。
在纪念改革开放20周年时，新华社主办的经济参考报做了一期《从公厕革命到城市文明》的选题，在利用轰动一时的独家报道《访厕所》的基础上，注重在报道的贴近性上做文章，用前些年和现如今的对比手法，从人们日常生活的点滴入手，反映出生活的沧桑巨变。这种报道宏观着眼微观落笔，在历史大跨度中寻找新闻亮点，从百姓身边的事或百姓能感知的事入手，大中见小，使报道更具亲和力，更易于受众接受。成就性纪念报道的客体往往涉及国家经济建设、行业领域发展、社会文明进步等宏观领域，操作上容易面面俱到、宏大叙事。媒体不能让老百姓感觉所报道的成就对于国家和某一地区很重要，但却与自己关系不大而失去兴趣。因为具体、贴近的事物总比抽象、遥远的事物更容易让人产生共鸣，产生兴趣，产生真情实感。所以，在内容上贴近受众的实际生活，尊重受众的思维方式和阅听习惯，不要让人觉得报道脱离实际，与自己的利益毫无关联而影响报道的感染力。
注重内容整合的故事性
纵跨若干年的成就性纪念报道往往离不开数字、概念和理论，有时理论多于新闻、议论多于事实、抽象多于具体。从现代新闻理念来看，充满个性化的故事、充满人文精神的报道，远比枯燥乏味、缺乏情节细节的经验介绍，更易于打动和感染受众。因此，要努力在操作层面上做到既有用又好看，让受众在收受新闻信息时能够保持阅读。
篇2
免陪患护理病房不安全因素
规章制度不完善：工作制度不够完善、具体、细化，或者制度落实不到位，有时造成责任不明确，或工作有纰漏；新制定的工作制度落实不到位。
家属或患者因素：家属对患者的客观情况了解不详细，或故意隐瞒病情；患者语言交流障碍，某些事情表述不清。
护理人员因素：护士工作经历少，法律意识淡薄；多数为独生子女，服务意识差；部分工作人员思想存在偏见，认为为病人做生活护理低人一等；工作经验少，有些病情观察不到位。与家属沟通能力差；部分工作人员责任心不强，对病人照顾不周到。
护理技能因素：技术水平低，处理病情变化能力差；违反护理操作规程；临床经验不足或相互配合不协调直接或间接危害病人的健康甚至生命；护理记录欠缺，缺乏客观、准确、及时、连续性，记录中夹杂着主观想像；对患者存在的不安全因素缺乏预见性，又未采取措施，或措施不及时；未执行告知义务。
老年病人自身因素：疾病和衰老同时存在，患有多种疾病，症状不典型，并发症较多；家属对预后估计不足；病人性格发生改变表现急躁、焦虑、易怒，不配合护理及治疗。
环境及设施因素：由于非治疗科室，得不到医院某些部门重视，环境不能及时改善，设备陈旧。造成家属及患者的不满。
其他因素：物价调整，病人消费高，院外养老行业竞争激烈，家属及患者对饮食住宿条件不满意。
风险管理对策
加强护理评估：对病人进行全面的护理评估，评估的过程贯穿于住院的始终，包括病情评估、压疮评估、坠床评估、经济状况评估、排泄评估、健康教育评估、心理社会状况评估、护理查体评估等等，并将评估结果记录于护理记录单，相关结果告知家属。
完善各项规章制度，加大落实力度。随着服务要求的不断提高，规章制度不但要不断完善，还要将各项制度落实到位，这是关键所在。病房成立十余年来我们不断建立、完善各项规章制度，细化工作内容，如日间工作流程、夜间工作流程、护士工作奖惩细则、各级各类人员岗位职责、质量控制小组工作职责等等，并在工作中认真贯彻执行，加大监督力度。
增强法制观念，加强自我保护意识。经常组织全体护士学习相关法律知识如《医疗事故处理条理》、《护士管理条例》等，并以新闻媒体中报道的有关医疗事故、医疗纠纷、本院或他院发生的医疗问题教育大家，警钟长鸣。
转变服务观念，强化以病人为中心的服务理念。为适应以人为本，以病人为中心的服务模式，教育大家转变服务观念，摆正护患关系、摆正心态，自觉维护病人的权益。
组织全体护理人员定期进行安全讨论，对科室不安全因素进行充分预见，并及时采取防范措施；在安全讨论记录中详细记载存在问题、采取措施，及效果评价；对病情发生变化的患者除做好临床护理外还要将病人的预后向家属交代，尤其对可能发生死亡的病人，使家属对病人的最差预后有着充分的思想准备。
加强岗位培训，增强护士的应急能力和交流沟通能力。由于病区没有家属参与护理活动，因此要求护士要有更强的应急能力，灵活处理各类突发的应急事件，满足病人安全、治疗、护理等各方面的需要，如：加强护士的操作技能培训增强抢救病人能力，加强理论知识培训增强护士的观察病情、处理问题能力，加强礼仪交际培训，增强护士建立和谐护患关系的能力。
积极协调医院各科室的关系，改善疗区的设施、环境。养老托老机构的发展是老龄社会的发展趋势，老年护理病房的发展离不开医院各科室的支持帮助，因此积极的与相关科室联系，让大家了解病房、支持病房，更好地建设病房。
效 果
规避了护理工作中的风险，保证了护理质量，提高了病房在患者及家属中的威信，得到了社会的认可。病房成立10余年来护理工作在摸索中开展，不断总结经验教训，通过以上各项措施的采取，无1例事故、差错发生，无1例上访，优质的服务赢得了社会各界的认可，实现了经济效益、社会效益双丰收。
有效的管理方式，为社会各界养老机构取得了宝贵的经验。10年间先后有30余家医院和托老所来我院参观学习，宝贵的管理经验使他们少走了很多弯路，取得了满意的成果。
为医院其他科室的护理管理工作提供了宝贵的经验。由于本病房的工作性质不同于其他疗区，基础护理工作做得细致周到，整体护理工作实际到位，为其他科室作出了榜样，在医院统一安排下全院各科室护士长轮流到护理病房培训，学习工作经验。
提高了全体护士的风险意识。通过以上措施，使全体护理人员增强了法制意识，充分认识到了安全在护理工作中的重要地位，工作自觉、主动、积极、严守规章制度已成为科室的风气。
参考文献
篇3
新媒体是继纸质媒体、电视媒体以及广电媒体之后的最新传媒形式，主要应用的是互联网技术、无线通信技术以及卫星技术来向使用者的电子终端来传送信息数据。同传统媒体相比较来看，新媒体无论是在选题范围和设计元素上，还是在交流互动与热点追踪上都具有着绝对性的优势，从而在较短的时间内便得到了广大用户的喜爱与依赖。在此种形势背景中，传统媒体如果仍然想要为自己争得一席之位，就必须要从根本上对编辑队伍的信息媒体素养进行全面提升，确保其能够更加熟练的操作各类新媒体软件技术，从而可以更好的迎接瞬息万变的信息社会环境。
1.1 满足于新媒体的可持续发展需求
面对我国当前的市场经济与文化体制快速发展所带来的诸多挑战，媒体行业为了能够进一步提升自身的核心竞争能力，首先需要完成的一项任务即为建立起一支高素质水平的编辑队伍，通过他们敏锐的洞察能力与丰富的工作经验来牵引着新媒体的可持续发展。反之，如果编辑团队的素养水平较低，那么不仅会与受众群体之间产生越来越大的沟通障碍，同时还会对媒体品牌的行业形象带来较大的负面影响。
编辑并不仅仅是一个独立存在的工作个体，而是一个由各色类型人物所组成的团队。在新媒体背景下，学习型编辑团队需要具备高水平的奉献精神与工作责任感，可以在日常的工作中毫无保留的与他人分享自己的心得与经验，营造出一个良好学习氛围的同时不断的提升自身的素养水平。基于此，只有在今后的工作过程中不断的提升编辑的媒体素养，才能够让他们主动积极的参与到编辑工作中，继而在潜移默化中增强编辑团队的向心力与凝聚力。
在当前的社会环境里，个人竞争力所指的就是每个人在社会中的生存能力与适应能力、在行业中的创造能力与学习能力。作为新媒体环境下的编辑工作者来说，不仅需要去不断的充实自我与完善自我，同时还要勇于挣脱传统束缚，通过一次次的自我突破来取得更大的成功。在竞争压力越来越大的新媒体背景下，媒体行业最需要的就是高素养水平的复合型人才，为了能够让自己不会被优胜劣汰的竞争法则所淘汰，编辑只有通过提升自身的核心竞争能力来不断的扩大生存空间。
在新旧媒体的重要交接点，文化素养成为了媒体编辑的一项必备素质。新媒体的迅猛发展让信息的种类与传播形式变得更加多元化，而编辑文化素养的高低与否则直接关乎到受众群体与媒体企业之间的黏性程度。
媒体编辑的业务水准很大一部分取决于编辑的知识内涵，掌握丰富的知识信息不仅可以从根本上拓宽编辑的思路与眼光，同时还能够让他们准确的把握住事件与新闻信息的重点，从一个独特的视角来为受众用户提供不同类型的信息解读。在编辑工作的各项流程中，无论是文案撰写、稿件批阅，还是题目筛选与作者交流，都需要编辑人员拥有超高水平的文化素养来作为支持。编辑工作者要在日后的工作中拿出更多的时间与精力来对自身的业务知识展开深入的研究，多与一些资深的同行前辈进行沟通交流，虚心学习他们的优秀经验，以此来不断的提升自身的知识水平。
媒体编辑所应具备的文字功底主要包括文章撰写与作品审读这2个方面的内容。首先，媒体编辑通过提高自身的写作能力，一方面能够更加准确无误的传播思想内涵、抒发个人情感；另一方面则可以对热点事件的舆论导向展开科学正确的引导；其次，媒体编辑的作品审读能力则可以帮助其更加深入的理解文章作者的创作意图，从而为大众带来更多高质量且正能量满满的优秀作品。
2.2 进一步提高编辑对新媒体工具的使用能力
在新媒体环境中，媒体编辑的素养水平提升离不开新媒体工具的支持，编辑的媒体综合能力主要表现于对媒体技术与媒体工具的熟练应用，其中包括信息数据的提取、文章撰写以及信息传播和信息处理等。目前比较热门的互联网新媒体包括门户网站、官方主页、微博、博客、微信公众号、网络广播以及手机新闻客户端等等。如今，绝大多数的报纸与期刊等传统纸质媒体都开始利用网络平台来新闻信息，并且运用QQ、微信、微博等社交软件来实施推广，不仅提高了与用户之间的沟通频率，同时还有效降低了媒体编辑的工作难度。为了能够从根本上发挥出新媒体所具备的各项优势，媒体编辑人员就必须要不断的提高自身的媒体技术水平，不仅要熟练操作各类编辑软件，同时还要对当下的社会热点与流行元素进行实时掌握，确保自己的作品能够完美的贴合于大众的审美口味。
信息时代中的编辑新媒体素养提高需要建立在创新意识培养的基础之上，一位真正称得上优秀的媒体编辑必须要具备能够向大众传递正确价值观念的能力。首先，媒体编辑要不断的提升自身的职业素养，要通过各种方式来树立起正确的人生观念、世界观念与价值观念；其次，在面对因新旧媒体不断碰撞所产生的现实问题时，媒体编辑需要勇于挣脱传统束缚，运用自己的专业技能与优秀的创新意识来促进新旧媒体之间的完美融合；最后，为了能够凸显出信息时代中新媒体产品的现实价值，媒体行业也需要为编辑的创新意识培养提供更多的有利条件，让他们可以获得更加自由的发挥空间与进步空间。
信息时代中的新媒体编辑工作应针对信息的科学原理与科学应用方法给予更高的重视，媒体编辑需要具备高水平的信息素质，从而在针对新闻信息进行加工与传播的过程中，保证信息内容的优质性与精准性不会受到影响。例如在搜狐与腾讯等信息网站中每天都会想用户推送大量的热点新闻，编辑就需要针对不同用户的浏览习惯与喜好来进行个性化的推荐定制，通过此种方式来提升媒体品牌的吸引力。
参考文献
篇4
高收入者“生物年龄”
超10岁
“中国城市白骨精(白领、骨干、精英)健康状况白皮书”显示,主流城市的白领亚健康比例达76%,处于过劳状态的接近六成,真正意义上的“健康人”比例极低(不到3%),35～50岁的高收入人群中,“生物年龄”超龄趋势明显加快,平均超过“日历年龄”10年左右。精英人群比较突出的健康问题有两大类:第一类是属于代谢紊乱疾病,第二类是疲劳、失眠、心理障碍等亚健康问题严重。专家分析,这类疾病的形成除工作紧张、经常加班等压力因素之外,长时间上网、应酬过多、饮食不科学、作息无规律、缺少体育锻炼以及家庭不和睦、精神压抑等都是重要因素。调查发现,外企管理人员过劳现象最多,国企高层、私营企业主、新闻媒体、IT等行业过劳现象最普遍。
省委书记求职因“年龄大”遭拒
1月7日一大早,河南焦作市某公司媒体客户经理庞佳接到一个女性打来的电话,说是一位59岁的男子要应聘发展专员这一职位,因其“年龄大”庞佳一口拒绝。而这位求职者不是别人,他是河南省委书记卢展工。
1月7日上午9点多,卢展工视察了焦作市人力资源市场,随手翻阅了一下招工简章,抽出一份河南省纳海广告有限公司的招聘表,然后对一名工作人员说,“这个公司要招聘媒体发展代表2名,没年龄限制,你打电话问问看行不行。我59岁了,姓卢。”遭到对方拒绝后,卢展工又说:“我年龄虽然大,但是经验很丰富,我与媒体联系很多,看看他们要不要。”结果又被拒绝。其实,别说59岁,就是49岁的人去求职,恐怕也得碰壁。
“90后”增强危机感为就业早准备
严峻的就业形势在潜移默化地影响着校园们的“90后”,他们不可能立即投身招聘会的洪流,但很多人已经开始为就业做各种准备。北京交通大学大一的郭欢就选了针对就业的选修课《就业与职业规划》。入学后,郭欢想也没想就加入了校学生会科协创业部,关注大学生创业。她还和另外5个“90后”组成了一个团队,报名参加学校的创业大赛,参赛的项目是“博思餐饮文化有限公司”。“就业课程”火爆、提前准备实习、积极考虑创业……就业压力对“90后”的大学生活改变并不仅限于此。在人们的印象中,大学生活应该是轻松而又有激情的,现在“90后”的大学生活虽然不乏激情,但“轻松”二字却很难和他们联系到一起了,即使是选择社团也不再是为“娱乐”。“大家感觉目的性都很强,刚入学就开始筹划以后工作的事情。”
职场会议多,参会人多走神
开会是工作中必不可少的环节,可以交流工作进度,鼓励员工工作,碰出创意火花。但会议过多,也许会成“灾”。从事客户服务工作的职场人中有六成职场人表示会议多;排在第二位的是从事财会或审计的职场人,比例为58.8%;从事传媒行业的职场人认为工作会议比较多的比例同样为58.5%。调查显示,高达五成的职场人认为原因是领导喜欢开会,比例为47.8%,而认为工作真的需要的比例仅为16.3%。因此,会议的效率大打折扣。除了一部分职场人表示自己在开会时会记笔记外,50.3%的职场人表示自己开会时会走神,42.2%的职场人表示自己会在本子上涂鸦,还有23.4%的职场人表示自己会玩手机。
工作经验多了企业不要
“工作经验在三年以上”“至少五年相关工作经验”……在很多招聘会上,用人单位多将工作经验作为基本要求。但工作经验丰富未必是求职法宝,沈阳的一家招聘企业就针对不同岗位,要求应聘者工作经验要在“三年以下”。一位应届毕业生认为,可能是企业怕留不住经验丰富的人才,才设定的这个条件。但他觉得这个企业相当于给工作经验少的就业者降低了“门槛”,提供了就业机会。该公司外贸部经理赵小姐介绍,首先因为企业较小,对于工作经验丰富者来说,这里有点“水浅”,即使他们来了,流动性也比较大。此外,工作经验多的人可能会形成一定的工作模式和惯性,不容易改变。而工作经验少的年轻人则不同,他们充满活力,可塑性比较强,接受企业营销文化的能力强,“这是根据以往招聘经验总结出来的。”
成都职员流行“带饭”自助
这段时间以来,家住成都肖家河的小麦每天都是一大早就起床,除了做早饭,还要准备午饭。小麦是三个月前才开始成为“带饭族”的,原因就是同办公室的几个女孩都开始自己带午饭了,单位也专门为大家配置了两台微波炉。自带午饭到单位,一直以来都是工薪阶层节省开支的行为。专家认为,白领加入“带饭族”,引发了很多令人深思的东西,尤其是对社会颇有争议的“80后”白领来说,“饭盒”对他们也许是一个难得的历练契机。从前不少“80后”白领,吃饭时前呼后拥到饭馆酒楼,任意潇洒。对于刚参加工作不久的“80后”来说,在经济危机这个特殊时期,如不想依赖父母,只有学会“算计”生活,琢磨合理、经济地花钱。
长沙白领时兴走路上班
“走路上班是最安全、最有效的减肥方式。”在一家知名日系化妆品公司上班的周小姐说,因为平时上班忙,匀不出时间运动。她索性决定,每天早起20分钟,走路上下班,如此两个月后,已从130斤减到了最标准的110斤。周女士建议,即使不能全程走路上下班,也可在即将到达目的地时提前下车,尽可能多的步行走完剩余路程。由于工作节奏快,往往养成不良的早间生活习惯。睡懒觉,不吃早餐或草草打发,更不用说锻炼身体了。一位快餐店的相关负责人表示,希望借助媒体和餐饮企业的平台和优势,在广大市民中宣传推广科学合理的生活理念,早起十分钟,读一份早报,吃一份早餐,做一次早锻炼,共同打造健康的早间生活方式。
职业追星族按“粉技”明码标价
他们“拼死拼活”簇拥在明星周围,哭红双眼、疯狂尖叫……明星是真明星,粉丝可不见得全是真粉丝。几年前选秀节目“超级女声”催生的“秀场粉丝”,现在已彻底职业化。现在的这帮粉丝里,十有八九是职业的,他们“一哭、二闹、三上吊”可都是有金钱当诱饵的,想以此为职业,必须很敬业。据媒体报道,当“职粉”得有职业精神,也就是给钱了才去追星,痴迷程度明码实价。职业粉丝的行规是,“举举牌子20元、喉咙嘶哑50元、泪流满面100元、哭到昏厥200元”…… 2005、2006年火爆异常的选秀节目“超级女声”,催生了大批“秀场粉丝”。随着演艺圈的起起伏伏,“秀场粉丝”逐渐演变为职业粉丝,并出现了粉丝经纪人和粉丝经纪公司,专门为明星、选秀活动等提供各项粉丝服务。
“世界最好工作”其实很累人
从3万多名候选人中脱颖而出,成功竞得澳大利亚昆士兰州旅游局“世界最好工作”的本・绍索尔,日前结束了6个月的工作。绍索尔称这是一份很累的工作,但必须有人去做。
绍索尔上岗后负责管理澳大利亚大堡礁的汉密尔顿岛,这部分区域有300多个小岛屿,绍索尔每周要工作7天,每天工作十几个小时,需要喂鱼、清理池塘、收发邮件、观察鲸鱼,因此足够绍索尔忙的。但是他承认,领取14万美元的高薪照顾一个小岛,这是一次令人难忘的经历。即将离开大堡礁的他说:“我在这6个月里做的事情,恐怕比过去34年做的还多。能够在这个美丽海岛工作,感觉非常美妙。”
工程师带“机器人女友”见双亲
现年34岁的李忠是加拿大安大略省布兰普敦市的一名前软件程序师,由于工作忙碌,他压根没有时间约会谈恋爱,所以年过三十,至今仍然形单影只。3年前,李忠彻底厌倦了这种“孤家寡人”式的生活,为了能有一个伴侣和自己朝夕相处,精通电脑程序和人工智能的李忠竟决定亲手为自己打造一个“机器人女友”――爱子。李忠为了打造这个“机器人女友”,花费了30000英镑。爱子具有不可思议的人工智能,能为李忠管理家庭财务,可以一天24小时做家务;能够辨认脸庞、和人对话,为李忠朗读报纸头条新闻;而对“非礼”的男人会甩巴掌。李忠发誓要将爱子打造成一个完美的机器人,然后将爱子的克隆产品推向市场销售。李忠称,他这一辈子可能都不会再找其他女友,而是会和爱子相伴一生,不离不弃。
篇5
一、微信公众平台的特点
1.覆盖面广，传播力度大
根据中国互联网络信息中心（CNNIC）2016年7月最新的《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2016年6月，使用微信作为社交媒介的网民占网民总数的78.7%，微信已成为使用量最大的社交类软件。大学生群体中使用微信者也占据了很大比例，微信公众平台以点到面的信息传播方式，可以实现信息即时，所有关注该微信平台的用户都会收到推送的信息，因此传播力度大，覆盖面广，速度快。
2.互动性强，沟通更便捷
用户在网络平台上留言，如果运营者在线的话，用户会得到即时回复，这既给运营者了解用户需求提供了很好的交流渠道，也使用户得到了更好的使用体验。相比较于传统媒体，以微信公众平台等为代表的一批新媒体使信息传播的方式发生了革命性的改变。
3.亲和力强，学生易接受
“95后”的大学生从小就生活在网络时代，对网络产品更易接受。相对传统媒体以及教师在讲台上单调的讲授来说，大学生无疑更喜欢拿着手机浏览网络上的信息，使用微信公众平台作为思想教育阵地会更容易让学生接受。
二、建设微信公众平台已取得的经验总结
1.做好定位，抓住重点人群
高校微信平台主要的服务对象肯定是学生，微信平台不能什么内容都往里放，而是要抓住重c受众人群，推送学生感兴趣的内容。这些内容可以与大学生活有关、可以与职业规划有关、可以与专业学习有关，但一定要能够抓住学生的眼球，也就是具有趣味性。
2.完善功能，实现便利服务
随着微信版本的不断更新，微信平台也由一开始的单纯推送信息演变出了越来越多的功能，而不少功能都可以利用起来为学生提供便利，比如说制作课程表、成绩单，查询教室，查询快递，查询天气等。这些服务不仅可以方便学生的生活，也可以增强学生对微信平台的忠诚度，扩大微信平台的影响力。
3.保证时效，及时推送信息
对于一些国家重要时政新闻和校园最新动态，微信平台应当及时做出反应，第一时间将相关信息在微信平台上，让学生及时获知了解，这样才能保证微信平台的权威性，吸引学生经常性关注。
三、深入挖掘微信公众平台潜力
1.打造品牌，增强原创性
目前高职高专大部分院校都已建立起了面向学生的微信公众平台，但是在推送内容上仍然是以转载学校官网或其他网络平台的内容为主，缺乏原创性，难以形成属于自己的品牌。因此，高校微信平台下一步应当多和学生的生活学习紧密相关的原创文章，以此来吸引学生阅读的兴趣。现在很多的本科院校在这一点上已经做得非常成熟，给我们提供了很好的借鉴。
2.搭建团队，增强协作性
要想做好一个面对学生群体的微信平台，只靠个人的力量是很难的，因为需要有人写作，需要有人摄影，需要有人排版，需要有人策划，必须要搭建一个团队专门负责此事，才能够最大限度发挥微信平台的作用。在这一方面，高校可以充分发挥学生的主观能动性，把一批有兴趣、有特长做好微信平台的学生组织起来，定期进行培训，在指导老师的帮助下，做好微信平台的建设、维护、宣传工作。
3.凝练核心，抓住主旋律
无论微信公众平台如何打造，都应当有一条主线，就是对学生的思想政治教育。作为学校与学生联系的通道，微信公众平台应当有明确的坚守和信念，增强趣味性的目的在于寓教于乐，使学生在浏览网络信息时受到教育， 得到启发，而不是过于追求关注量而偏离主线，应当避免标题党、谣言、娱乐八卦甚至低俗内容在微信平台中的出现，维护纯净、富有正能量的网络环境。
篇6
一、职业教育的现状
职业教育虽然在中国已经存在了好多年，教育部门也花了很大的力气扶持职业教育，但是，职业教育在中国还只能算是一个新生的事物。说它是新生的事物，是很多人对它认识不足，不能真正理解职业教育的目的和重要性。很多人都认为读完小学，高中，再读大学才是理所当然的成才之路。只有考不上大学的人才去读职业院校。这种保守的思想给中国的职业教育的发展带来很大的难度。
再者，很多职业院校是民办的，学校的经济来源直接就是靠学生的学费。学校为了生存，在招生的时候把很多学生忽悠进来，但是没有好好的抓好教育质量。职业院校的质量意识不够浓，以质量求生存，质量才是职业院校的生命线。很多办学校的人，不能把赚钱放在首位，教学质量办好了，声誉在外，不用担心没有学生来这里学习，学生多了，自然教育经费就多了。不能本末倒置，以赚钱为第一目的。
二、职业院校的培养目标
职业学院和普通高等学校的区别在于，高等学校培养的是综合素质高的人才。目前在职业院校读书的学生，大部分是高考后没有被普通高等大专院校录取的学生。那么针对这样的学生，职业院校培养的目标就在于生存技能的培养，就是具有某种专业技能比较过硬的人才，培养目标比较明确，甚至可以说就是对某个职位的工作所做的培养，比如说汽车修理师。
职业学院为了突出职业教育的特色，要在很多方面和普通高等学校的培养目标有所区别。职业院校的培养目标是介于蓝领和白领的一种工种。培养的目的是直接面对工作岗位，直接面对就业，目的性比较强，有很高的针对性。所以，职业院校在教学中，教学做一体化。在教学过程当中，很注重实践性。
三、职业院校的专业细分
普通高等院校和职业学校都有相同的专业，普通高等院校的教学课程中很多是理论教学，从这里毕业的学生，有一部分可能以后要从事理论研究的工作。但不是所有的学生都会从事理论研究工作，特别是职业院校的学生，做理论研究工作的可能性就更小，所以，在专业设置方面，职业院校也和普通高等院校的做法有所不同。比如国际贸易专业，在职业院校中，这个专业可以更细分为国际贸易专业报关方向，它的培养目标，直接就是报关员相关的工作，针对性很强。这样，就能凸显出职业院校的职业特色。
四、职业院校的实习基地
就读职业院校的学生一般是初中毕业生或是高中毕业生。职业院校的一个很大的作用就是给这些不能在高等院校深造的学生提供一个可以学习赖以生存的技术的地方，说的直白一些，就是能让他们可以有一个工作。所以，职业院校的学生在实操方面的技能，就要更强一些。这就是为什么很多职业院校和社会上很多不同的行业中的公司建立合作关系的原因。这些公司就成为职业院校的实习基地。在校学生可以去这些公司实习，把学校里面学习的理论知识，在实践中去掌握。而这些作为实习基地的公司，也可以在这些实习的学生中，挑选一些优秀的学生，以后可以直接签约成为公司的员工。这样不仅能提高学生的动手实操能力，也提高了学生的就业水平，而公司也招聘到了合适的人才。
五、职业院校的师资队伍
由于职业院校培养目标的特殊性，所以职业院校的老师，除了有相应的理论知识基础外，更应该具备的是一线公司的实际工作经验。
职业院校的老师，在课堂上传授给学生的，不仅仅是理论知识，更重要的是实操经验，或者是以前的工作经验总结。这样对学生日后踏入社会工作岗位，更有帮助，可以使学生少走弯路。在职业院校当中，学术型教师可以有，但不用太多，双师型的老师是大量需要的人才。
六、职业院校的教材与教学实训室
职业院校培养学生的方向，直接面对以后的工作岗位，所以，在教材的选择上，应该比普通高等学校的教材更加突出实务教学。在必要的理论知识的学习基础上，实务教学是不能缺少的必要环节。所以，在教材的选择，甚至是在教材的编写上，实务的内容，更应该是教材的重中之重。
除了有注重实务的教材， 建立教学实训室也是必不可少的。在实训室，学生可以模拟真实的工作场景。在实训室中，可以将课本中的理论知识与实践相结合。这样，更有利于在将来毕业后在公司更快的进入职业角色。因为作为职业院校的毕业生，和普通高等学校的毕业生竞争，更强的操作性是职业院校的学生的一个有利的竞争优势。
七、总结
篇7
篇8
一、桥梁施工安全事故的发生因素
（1）施工环节
首先，在人工开挖基坑及工作清孔排水中，有可能发生由于护壁处理不及时造成基坑坍塌，排水内外压力差过大导致护筒破坏等事故。其次，在架桥过程中，由于支架不具备足够的安全宽度或是不具备足够强度的承载力，很容易引发墩柱塌陷并造成施工人员坠落等安全事故；第三，未设置安全网、防坠网及安全带等设备，导致人员、机械设备坠落等事故；第四，清口排水过程中周围没有放置安全警告标志，从而造成安全事故；第五，当向下打孔深度超过20 m时，施工人员未检测地下有毒气体含量从而造成安全事故；第六，施工工艺、施工材料的选取不规范将导致工程质量不合格的问题。
（2）人为因素
在施工管理方面，由于很多员工职业道德缺乏有效约束，在施工中出现以次充好或者偷工减料等问题，直接影响到工程的耐久性及安全性。此外，部分施工人员安全意识淡薄，未按照规定穿着安全帽、安全带、安全鞋等；对于人员落水、人员触电等未制订紧急事故处理措施；未设定明显防坠落、防触电等安全标志；未及时检查消除安全隐患等。此外，桥梁施工过程中涉及的监理环节较多，而在实际的工作中，由于监理单位及人员的素质良莠不齐，也会导致出现安全问题。
（3）技术因素
在公路桥梁的施工过程中，安全控制的重要性是和质量控制、成本控制及进度控制有着同样的重要性。以笔者自身的经验来看，要想在公路桥梁施工过程中做好安全控制，可以从人员、施工机械，以及施工过程这三个方面出发，采取相应的措施，这样才能够确保施工的顺利。技术方面安全系数不够。如支架等承载力、安全宽度不够等；技术措施不及时，如基坑处理不及时等；施工操作不规范，如清孔排水过快等。
（4）环境与时间因素
在桥梁施工的过程中，洪水、大风等不可抗拒因素也会对施工安全造成影响。此外从时间因素上看，每年的7、8、9月施工高峰期安全事故较为频发；中午和夜间施工是每天事故的高发时段。
二、桥梁施工的安全控制措施
（1）安全控制保障系统
施工期间应建立上下贯通、控制有效的安全系统，力争将安全事故消灭在萌芽状态，如图1所示。
此外，施工单位还应对施工人员进行安全生产教育并确定领导负责制，制订安全操作施工手册并配套安全设备，确定施工期间管理方法；制订紧急事故处理对策，实行安全事故登记制度并配备齐全、醒目的标牌。
（2）施工过程控制
施工过程的安全控制应结合基坑开挖、挖孔桩施工、架梁施工等环节认真开展，本次研究将其总结如表1所示。
此外，专职安全员要经常检查巡视，查找漏洞并及时采取措施；对各种技术方案进行严格审定，确保万无一失后方可动工。
（3）事故处理措施
事故发生后要有切实可行的处理措施，事故责任人要依据安全合同进行处罚；及时上报业主、监理或上级主管部门，加强善后处理；依据保险合同条款，在规定的时限内上报保险公司，争取理赔，将损失减少到最低程度；及时对事故发生原因进行检讨、总结，找出原因所在，加以处理、改进。
三、桥梁工程施工中的安全管理内容
（1）定期对施工现场进行安全检查
通过保证安全检查的周期性，来发现各种安全隐患并进而采取有效措施。在安全检查的过程中，对不符合安全要求的设备进行及时更换，并确保各种安保设备处于完好的状态。
（2）掌握现场气象及水文资料
通过了解施工工程中的气象情况及水文情况，进而降低大风、洪水此类不可抗拒性因素所造成的不利影响。
（3）充分重视桥梁耐久性设计
缺乏科学化的管理，是导致桥梁出现短期损坏的一大因素。施工人员应对桥梁结构耐久性设计有充分的重视，避免其出现短期损坏。另外还应采取一些安全控制方法，对公路桥梁的使用寿命进行全面提升。
四、结束语
随着我国经济与交通事业的同步发展，各种公路工程及其规模都得到了飞速的扩展。公路桥梁不但要应对大型车辆行驶所带来的负荷压力，也要应对各种人为因素的影响，并考虑自然环境及自然灾害所造成的威胁。因此，对于公路桥梁施工的安全控制是十分重要的。本次研究总结了桥梁施工安全事故的发生因素、桥梁施工的安全控制措施以及避免安全事故的方法，并对桥梁工程施工中的安全管理内容进行了探讨。文章认为：桥梁施工的安全管理工作是一项复杂的系统工程，建设单位应坚持“安全第一，事前预防，综合治理”的管理原则，并在施工过程中不断的提高安全管理的水平。可以预见，未来公路桥梁的安全控制技术将不断创新发展，为交通事业的发展更好地保驾护航。
参考文献：
[1]杨立君.桥梁施工安全控制技术与安全管理探究[J]，科技创新与应用，2012（26）：229.
[2]田广明.桥梁施工安全控制技术与安全管理探究[J]，山西建筑，2013（03）：184-185.
[3]王文兵.公路桥梁施工安全控制技术探讨[J]，科技向导，2011（02）：218转233.
篇9
每门学科的函授教学都有自学、面授、辅导、考核等环节。学员要根据各门学科的性质和内容以及教师的教学安排掌握好函数教学的各个环节，以利于自己更好地组织学习。一般的函授教学都是以自学为主、面授辅导为辅进行的。因此，自学是函数教学的主要环节，包括面授前的预习，面授辅导后的复习，都要重视。由于教学时数限制，面授时教师不可能作系统知识的传授，而只能以重点、难点、关键内容作引导性讲授，学员如果事先没有对教材的预习和准备，面授听课有时就会出现不知所云的现象，这就会影响知识的掌握。
一、影响学员主体性作用发挥的要素
在20世纪80至90年代，党校教育基本上是以教师为主体、以课堂教学为主要形式.学员被动接受的教学方法。面对新世纪、新形势、新任务、新要求，近几年我们在教学形式上做了一些探索，尝试了体验式教学、学员论坛、拓展训练、论文宣讲、异地培训和外出考察等多种形式，变传统的以课堂传授为主，为以自学研讨、互动共享、沟通交流、反思体验、考察调查、解决问题为主。教学过程不再是你讲我听的以教师为主，而是通过教师的教学设计、组织和管理，充分调动起学员学习的积极性、主动性，使学员真正成为学习的主体，使教学过程成为学员主动、独立地开展思维的过程，成为教与学、学与学之间开展思维互动的过程，使学员在这样的过程中实现理论、知识等素质和能力的转化。
党校的教学对象主要是党员领导干部，他们来自各个不同的行业和部门，身处改革开放的第一线，积累了十分丰富的经验。有些学员到国内外考察过，了解实际多.眼界宽，思路广；有些学员轮岗干行政、事业、企业管理或专业技术岗位，富有管理经验或专业特长。而教师则往往没有那种条件，在了解实际和工作经验上与学员的差距不断扩大。特别是近年来随着干部队伍革命化、年轻化、知识化和专业化程度的提高，教师和学员之间在理论文化方面的差距逐渐缩小。学员学历层次不断提高，党校教师的学历优势也逐渐失去。鉴于这种状况，在党校教学过程中更需要以学员为主体，尊重学员，坚持教学方法的双向性、互动性。教师应尽可能地挖掘学员中的教育资源，提高他们参与教学的主体意识；通过多种形式和渠道，从中吸取实际知识的营养，丰富自己的感性认识，扩展自己的科研视野，提高自己的教学水平。教师在运用自己的理论知识辅导学员时，应多方激发学员提出问题；在组织、参加学员研讨时，应虚心倾听学员的讨论发言。在平时，应经常深入学员，征求他们的意见；学校要创造条件，多安排学员登台讲课。通过各种途径发挥学员在教学中的主体地位。
尊重学员的主体地位是发挥学员主体地位的重要内容。为此，在学员进校伊始，就要注意了解学员的学习需求，在教学过程中应尽可能满足学员记笔记、提问和讨论的要求，学员发言时，不要轻易打断学员的思路，评价学员的观点时，要善意地、平静地、客观耐心地加以分析和引导，形成宽松的教学气氛。
二、扬长避短，体现函授学员的主体性作用
在工作学习生活中，要取得好的学习成绩，就要有充足的学习时间，怎样才能获得充足的学习时间呢？一是必须处理好工学矛盾。在日常生活中，宜未雨绸缪，勿临渴掘井。早安排，多预想，争取不出或少出漏洞，挤出点滴时间学习。学习不能占用工作时间，工作时要集中精力，只有把工作干好，不出纰漏，业余时间才能不被占用。每天多看一些书，日积月累，靠恒心做到了电视少看一点，挤时间完成作业，迎来送往少参加一点.社会交际少一点，挤时间查看有关资料，这样就能较好地处理工作与学习之间的矛盾。二是发挥优势，克服不利因素。年龄大、记忆力差是自己的不利用素，为解决好这个问题，自己采取多看多想的学习方法，从拿到书本后就通读一遍，把难点作好重点记录.利用面授集中辅导时间，认真听讲，做好笔记，本着先易后难的原则，在理解中记忆。充分利用自己工作经验多和理解能力好的优势，联系实际问题，学习理论知识。比如“什么是现代企业制度？”这个问题，可以结合当前国有企业都在逐步建立现代企业制度，各大报纸、电视及其他新闻媒体都在报导这方面的内容，结果就记得牢靠。对比较难记的哲学术语，除死记硬背外，还要形象记忆，比如哲学书中“思维和存在的关系问题”对照实物去背记，就容易记牢。三是合理安排时间，确保面授质量。不因工作影响面授，根据面授计划，合理安排工作时间，有的工作能提前的就提前完成，能推迟几天的推到面授后完成，只要不影响工作的进度。这样就保证了充足的面授时间，在课堂上认真记、认真想，及时复习，只有这样才能记清弄懂。四是独立完成作业。作业是全面检验复习质量的重要组成部分，只有认真完成作业，才能较好地掌握知识。在完成作业的基础上，再全面掌握其他内容。五是集中精力，复习备考。在临近期末考试前，集中一段时间，对考试内容全面复习，集中集体复习是一种全面巩固函授学习知识的好形式，要紧是排除干扰安排时间参加集中辅导。通过每次考场前集中辅导，收获很大，使自己的考试成绩都能达到良好以上。今后应该更广泛开展，不仅作为课堂教学的一种方法，而且作为考核的一种主要形式，这是符合成入学习特点的最佳选择。
学员上讲台教学方法是近几年创新教学方法的一种尝试。选取教材中某些与学员的生产工作联系密切的章节，挑选部分学员登上讲台讲课，教师再给予讲评、指导。这种方法有助于督促检查学员自学，锻炼学员的语言表达能力、归纳概括能力，调动学员直接参与教学、互学的主动性积极性。而且在实践中，台上学员讲的时候，台下听课的学员特别认真，老师再进行讲评总结，这样学员更进一步加深了对理论的理解，亦活跃了课堂气氛，增加了课堂教学的吸引力。
三、发挥函授学员主体优势，学习、思考和实践相结合
函授学员学习的一大优势，就是本身都有工作的实践经验，这是全日制在校学生无法与之相比的。我们要很好地发挥自己这方面的优势，把自己的学习、思考同自己的工作实践结合起来。
（一）学以致用
一般来说，函数学习的各门学科内容都同自己的本职工作有关。因此，学习过程中要经常进行一些实践性的反馈思维。也就是说，教师课上怎么讲的，我们在实际工作中是如何做的，是一致还是不一致，今后如何改进提高。由于有实践经验作依托，这样的反馈思维是必要的。函数学习过程中，我们不能就知识而学习知识，而应做到学以致用。
（二）理论和实践结合，搞好科学研究工作
函数学了基础知识和基本技能外，还有大量的基础理论。这些基础理论都是前人实践经验的概况与总结，反过来，又能指导实践。通过函数学习，在基础理论方面能再上一个新台阶，必将对自己的工作有巨大的促进作用。同时对进一步从事科学研究工作也会带来好处。无论是工作的经验总结还是撰写科研论文，都能从理论和实践的结合上加以论证和探讨。
正确认识和发挥党校学员在教育培训中的主体地位和教师在干部教育培训中的主导作用，是一个需要党校人长期探索并与时俱进的课题。随着学员素质能力的不断提高、党校软硬件设施的不断改善和党的理论创新的不断深入，发挥学员主体地位的途径和方法也会不断创新，发挥教师主导作用的条件也将不断改善。随着对党校教育培训规律研究的不断推进，将会找到学员主体地位和教师主导作用发挥的最佳结合点，从而使党校教育培训工作更加富有活力，参加党校培训对学员会更有吸引力。
参考文献：
[1]耿宝石.如何发挥函授教育教师的主导作用[J].现代教育管理，1994，（4）.
篇10
(一)加强政治理论学习,进步政治思想素养。作为一名*员和秘书工作职员,我积极参加党支部组织的各种活动,并充分利用业余时间,学习政治理论、党和国家的方针政策,不断进步理论水平,加强政治修养。通过起草党员的理论学习通知和党建工作的有关文件,进一步加深了我对党的思想政治理论、方针政策的理解。通过学习党的政治理论,使自己进步了对党的熟悉,更加坚定了理想信念。
二是学习业务知识,进步业务能力和工作水平。为进步自己的业务能力和工作水平,我利用工余时间和节假日,仔细阅读《秘书》、《公文文种与写作技法》、《现代机关应用文写作概论》、《经典公文赏析》、《这样的秘书最受欢迎》、《新闻写作教程》等与业务工作有关的杂志和书籍,努力进步自己的文秘工作水平。同时,我还通过《国家局专网》、《物资储备研究》杂志等载体,了解储备工作动态,学习储备物资治理知识,增强自己的实际工作能力。今年,根据办事处的安排,我还参加了国家局组织的培训师、通讯员培训班,通过培训,增长了见识,开拓了视野。此外,我还特别留意向领导和身边业务能力强的同道学习,细心学习他人优点,改进自己的不足,并虚心向领导、同事请教,不断地使自己在工作中有所进步。由于大部分时间都是在领导身边工作,我觉得无论从思想理论到工作方法,从治理艺术到处事技巧,还是从宏观谋略到微观应付,均耳濡目染,感同身受,得到了不少真经。
三是积累知识,丰富人生阅历。为使自己在写文章、办事情时更有底气,在想题目、拿主意时更有见地,在日常工作中,我还会读一些治理类和文学类的书籍,以博采众长,增加自己的知识积累。治理类书本,今年我主要阅读了《世界是平的》、《要结果不要理由》、《关键在于落实》、《竞争四力》、《*奇自传》、《赢在执行》、《升级才能生存》、《质量治理体系运行和改进》、《卓有成效的治理者》等。文学类的书,今年我主要看了《*自述》、《在路上》、《我们这个时代肝肠寸断的表情》、《世界上最疼我的那个人往了》、《余光中传》、《幸福之路》、《论语进门》、《小时候》等。
二、履职情况
(一)认真办文。20*年,截至11月20日,办事处共发文202份(党组12份,行政190份);共收文1110份(其中国家局366份,省级机关、杭州市521,基层单位223份)。在办文方面上,我按照《国家行政机关公文处理办法》和《浙江物资储备系统公文处理实施细则(试行)》,严格执行公文格式、行文规则和公文治理的各项规定,保证公文规范运转,确保机关政令畅通。在文件起草方面,我认真领会发文意图,专心揣摩,边写边改,精推细敲,努力进步文稿质量,尽力使每篇文章都成为“顺产儿”,为领导审阅、批改文件节省时间和精力。对其他部分起草的文件,我按照公文审核的有关规定,尽心尽责地进行核稿,对公文质量全面把关,防止分歧格的公文产生,保证公文的严厉性、权威性,维护机关形象;对有些专业知识把握不准时,能够虚心地向有关同道请教,努力进步文件质量。在来文处理上,所有的来文,包括上级机关、地方有关部分以及国家局专网上的各方面文件、函电,我能够做到对每一份文件都进行登记,并及时送办公室主任拟办,及时送办事处领导批示、送部分阅办,及时督办催办,基本做到了及时、正确、规范,没有发生丢失、延误等现象。经过近一年的学习和锻炼,自己在文字功夫上取得了一定的进步。
(二)精心办会。截至11月20日,由我负责组织、记录的会议有86次(其中办公例会12次;主任办公会、各类专题会、全体工作职员会议等74次)。一年来,不管大会小会,我都会积极按照领导的要求,印发会议通知,安排会议日程,落实会场布置,草拟领导讲话稿,预备会议材料,做好会场服务,摆布好工作的各个方面和环节,保证了工作的顺利进行。今年,系统工作会议、各季度工作研讨会、党建暨储备文化工作研讨会等各类全系统性的会议都开得非常成功。同时,我还能够按照秘书岗位职责的要求,认真做好会议记录,按照要求拟写会议纪要。在会议记录方面,能够坚持严守纪律,做到不该问的不问,不该说的不说。此外,今年我还利用自己在办会方面的工作经验,积极协助人保处、服务中心做好了国家局在我办培训基地举办的成品油信息培训班、纪检业务培训班的各项服务工作。
(三)细心做好信息服务。20*年,截至11月20日,办事处共在国家局专网上刊载286篇信息(含刊载的文件),在各省局、办事处中列第6位;国家局在门户网站采用我办信息共46条;编写了12期《工作动态》和12期《每月工作批示》。在政务信息工作上,我根据办事处领导提出的“报道及时、确保质量”的要求,牢牢围绕浙江物资储备系统的中心工作和目标任务,服务大局,坚持正面宣传为主,认真做好政务信息的撰写、编辑、审核、工作,发挥通讯信息报道快速及时、正确的上风,使国家局能够通过专网及时把握我办的主要工作情况。我还根据不同时期各基层单位的工作重点,跟踪了解基层单位工作动态,及时约稿、催稿,指导基层处通讯员做好通讯信息工作;根据《X办事处信息通讯工作考核评选暂行办法》的要求,认真做好各单位信息报送情况的统计和考核评选工作,鼓励基层单位多写信息、写好信息。为进一步加强信息通讯工作,我主动起草了《关于进一步规范政务信息报送工作的通知》,同一了政务信息的格式,使信息通讯工作逐步走向了规范化。此外,我还及时记录办事处领导的工作批示,主动了解各基层单位和机关各处室的工作情况,把握全系统的工作动态,认真编好每月一期的《每月工作批示》和《工作动态》。
(四)扎实做事。作为机要秘书,我能够按照制度要求,及时收发机要文件,按照制度要求做好机要文件的传阅、保管工作,确保机要文件的安全。按照国家局关于专网治理的规章制度,做好办事处机房的卫生以及网络设备的日常治理,保持网络畅通。配合技术职员做好办事处机关局域网网页的设计、编辑工作,及时加载有关内容,充分发挥局域网在信息共享方面的作用。在印章治理方面,严格执行办事处印章治理制度,做到有批准、有记录。
篇11
为了提高同学们的文艺素养，我们学生会还开展了“文学秀”活动得到了很多同学的支持。也收到了不少优秀稿件。通过此活动激发了大家对文学的兴趣，也更进一步让同学们了解到：文学也可用演出来，同时我们也了解到了同学们良好的文学素养。
本学期通过开展丰富的活动，我们办公室得到了锻炼与提高。当然也有不足之处：开展的活动太少，没有真正的做到大众化;没有太多的创新活动;互动性不强等。下一步，我们将不断总结，争取更大进步与提高。
1、本学期九月份，我们举办了迎新晚会，全体学生参加了这次文艺活动。
在这次活动中，大一大二的同学表现出高昂的热情，大家用激情演绎了一台精彩的节目。通过这次活动，我们培养了新同学爱政法，建设政法的热情，团结了全体学生会成员和全院学生，取得了预期效果。
2、在校运动会准备期间，我们配合文艺部组织我院同学参加了校健美操大赛，这次活动取得了优异的成绩。
3、为迎接盛大节日元旦的到来，校学生会举办大型元旦文艺活动，为给我院同学及校北区乃至全校同学提供一个好的娱乐平台，并提高我院影响力。
预祝我们的晚会圆满完成。
总的来说本学期，我们的工作还是比较成功的，我们的所有活动都按计划完成，并取得预期效果。在办公室的一年多时间里，我深切地体会到了做一个学生干部的重要和不易，也深深地感受到了办公室工作的重要。
看到成绩的同时我们也应该认识自己的不足。在这些工作的进行中，我们暴露了自己的弱点：我们缺乏大局思想，不能把思想上升到一定的高度去考虑问题，缺乏协作精神，缺乏主观能动性，不能主动工作，好多时候是在消极地完成布置的任务，不能够有始有终地完成工作，这都是我们的弱点，我们应该认真地分析和检查自己，并积极改正，以争取进步。
总的来说我们这学期还是不错，大家都在认真的工作。来年我们会以更高的积极性和热情去工作。
2021学生会工作总结格式600字2在学生会主席任期即将届满之际，我回首往昔，比照今天，真是感慨万千：从过去的经验浅薄到现在的游刃有余，从过去的手足无措到现在的成竹在胸，从过去的一片空白到现在的丰富多彩，不论是我自身还是校学生会，都发生了惊人的、可喜的变化。现将学生会一年来的工作总结如下：
一、本届学生会工作的思考与启示
在本届学生会工作即将结束之际，回顾学生会一年来的工作历程，我深深地感到：每一项活动的顺利举行，均离不开校领导的指导，离不开全体学生会干部兢兢业业的奉献，更离不开广大同学对学生会工作的理解和支持。当然，我们深知工作中仍然存在着问题和不足，今后我们将总结成功的经验和失败的教训，弥补不足，不断创新和提高。
二、本届学生会成功之处
1、加强我学生会干部队伍建设，坚持务实、高效的工作作风，基础性工作扎实到位，做好学生会工作计划。
校学生会是一个学生组织，最根本的是为同学服务，坚持正确的方针、方向和理论指导，才能在今后的工作中更好的开展工作。学生会干部是学生会中的中坚力量，是学生会能否坚实、稳定地发展的关键，因而，在这一时期里，我们着重加强了对校学生会干部队伍的建设，组建了学生会主席团委任小组。使人员机制更为灵活，能上能下能进能退，培养了广大校学生会干部务实、高效的工作作风，使整个工作环境呈现出了严肃、紧张、团结、活泼的景象。
2、4月至5月，在校团委的指导下，在广大师生的支持配合下，学生会成功地开展了“纪念五、四爱国运动92周年主题教育系列活动”。
系列活动之一“激情岁月，火红青春”配乐诗歌朗诵比赛是本次活动的重点。此次诗歌朗诵比赛为校园文化营造了高雅的氛围，增强了广大青年的民族自豪感和历史使命感，对加强和改进学生的思想教育起到了一定的作用。在准备的过程中，也锻炼了我学生会个别部成员整理收集资料的能力和安排策划活动的能力。
3、8月底，学生会外联部组织了迎接20__届高一新生的工作，那两天里，身带“仪陇中学欢迎你”标语的他们在炙热的太阳下耐心细心地为新同学指路带路，搬东西，充分体现了我校同学热情互助的好品质，受到了家长们及校领导的表扬。
同时为我学生会树立了良好口碑。
4、11月至12月，学生会为举办元旦迎新篝火晚会积极准备，包括：出通知、节目考核、节目彩排、筹集资金、购买物件等。
在这些环节里，有学校老师的指导，有学生会成员的辛勤付出，还有社会爱心企业对我校元旦晚会的莫大支持。在12月25日元旦迎新篝火晚会现场，台上有我们学生会成员的精彩表演;台下有我们学生会成员忙碌的身影，从演员的上台到下台，从观众的入席到退场，无处不闪耀出我们学生会成员的身影。
三、学生会工作的不足
在本届学生会的工作历程中，固然取得了值得肯定的成就，但同时也存在一些不足：
1、学生会在各年级的影响力很不均匀，年级之间的鸿沟依然存在，这是制约学生会向前发展的一大“顽疾”。
2、对银杏文学社机构和制度的建构力度还不够。
3、对同学们的意见的收集、处理以及上传不够严格谨慎。
4、最重要的一点，校学生会在学校的一些工作中，并没有处在真正的主动位置上，“学生的事情学生做”，哪怕办得再差，也是一次有益的尝试。
而且，校学生会正处于成长期，走弯路、遇挫折、犯错误，从某程度上说是必然的。没有今天的经验教训的积累，我们如何期待明天的辉煌呢?
本届校学生会即将完成其使命，新一届学生会已经产生，新成员的加入必将为这个组织注入新的活力。我们相信：在校领导的悉心指导下，在全校广大师生的热情参与共同努力下，我学生会的明天必将更加灿烂辉煌!
最后我感谢校领导老师给了我一次机会，让我来组织本届学生会的工作，我的工作也许光辉的业绩不多，但我确实踏踏实实认真的对待我的工作，问心无愧的完成了我的任务，但由于本人能力有限，精力有限。工作中有很多不足，还请领导老师能理解原谅。我的学生干部生涯也许已经结束了，但我的心永远是一个积极的学生干部的心，在学校需要我的时候，我依然会一如既往的为同学服务。
预祝新一届学生会工作蒸蒸日上!
2021学生会工作总结格式600字3从学生会成立以来，各级领导和老师们都时刻关心着我们的成长，正因为我们迈出了前所未有的一步，正因为我们肩负着开拓创新的重担，我们的将来才任重而道远。万丈高楼平地起，在学生会成立之初，我们就把的短期目标放在组织建设上，正因为有了这踏实的目标，我们才能走得更远。
当这个学期结束后，我们学生会的成员纷纷拿起笔杆写工作总结，总结不足、总结经验、总结教训。总之一切都在实践中获得，理论来源与实践又反过来指导实践，现在我代表学生会对本学期的组织建设作工作总结。
第一部分组织制度建设
在学生会成立之前，系团总支就开始制订适应学生会发展的初步规章制度。在学生会成立之后，在此基础上，我们就接过为学生会制订学生会章程的任务，另外学生会各部门也开始制订适宜各部部内的工作制度。
在学生会章程的制订过程中，我们参考了校区学生会的章程和其他高校院系学生会的章程，再结合了我们旅游管理系的特色和我们的实际情况，制订出了《吉林大学珠海学院旅游管理系学生会章程(试行稿)》。这为学生会的组织制度建设打下了基础，在制订的过程中我们也遇到过问题，犯过错误。首先，在章程的方向性上，表现为怎样建设学生会?建设怎样的学生会?我们一开始对学生会章程的概念很模糊，对章程的内容更是一知半解，所以在制订过程时曾带有主观色彩，带着“差不多”主义去工作，这对章程制订工作影响是非常大的;其次，在章程制订过程中并没有广泛地征求各方意见;再次，章程的科学性和合理性还存在在实践中检验的需求;末次，章程的落实与贯彻上不力，从章程中的学生会“星级”评优制度的实施上可见一斑，由于学生会组织建设的不完善，章程自从制订之时起基本上处于空置的地步。
当然，我们也取得了微不足道的成绩，通过学习研究章程，我们学生会主要干部基本了解和学习了学生会的运营模式，达到学习提高的目的，另外，通过章程的制订，使得我们学生会上下都明白了规章制度在日常工作中的重要性，使得大家都不敢轻视，总的来说，学生会章程的制订在一定程度上对学生会走向成熟起到相应的作用。
从学生会组建之后，学生会各部成员也在各部门负责人的带领下着手建立自己部门的规章制度，其中表现较为突出的是秘书处、生活部、外联部等等，其他的部门虽然没有将制度书面化，但是也有各自的特点。其中文艺部的“民主表决制”和女工部的“头脑风暴”都表现出了一个积极向上、有生命力的团队应有的素质。
第二部分组织文化建设
就如现代企业一样，我们的学生会也需要团队精神文化来支撑整个组织。在本学期的工作中，我们结合自身认识和系团总支的指导，阶段性地为学生会立下了方向性的精神文化标准。
首先，在学生会建立之初以“踏实工作、表现自己”为主。这个阶段，学生会刚刚组建，大批的零五新生加入到学生会，学生会各级负责人在抓好自身素质建设的同时，也加紧对新进干事的培养。我们经过分析，这时间工作中表现出来的矛盾为：一、学生对学生会工作能力的怀疑，二、领导和老师对学生会的发展给予较高期望，三、学生会成员面对来自各方面压力而产生的焦虑。与此同时“速成论”和“必败论”也广泛存在。作为学生会的主要负责人，我在学生会副部级以上干部会议上提了解决目前状况的五点的看法，总结出来就是————踏实工作、表现自我。在这个时候，学生会全体成员齐心协力地抓自身建设，这取得一定的成绩。通过这些稳定思想的措施，学生会得以稳步前进。但是，学生会成员中还不可避免地存在着娇骄二气，这是我们必须正视的问题，也是必须解决的问题。
其次，在本学期学生会工作的中期，学生会思想工作以“低调做人、高调做事”为主。在这个阶段，学生会经历过上一阶段的努力工作和摸索，日常工作已经走上了正常轨道，各项工作也开始熟练，组织活动也得心应手，但是离“人人喜欢的学生会”这个目标越来越远，因为在这个时候根据系里面同学的意见，学生会与广大学生的关系僵硬，有些矛盾还比较尖锐。在这个时候，我们学生会上下都很重视，作为主要负责人，我积极与学生会各级成员进行沟通，在争取大家认同的前提下去实现组织目标。但是，结果也是有喜有忧，例如，在特色寝室文化月的活动中，学生会大部分成员表现出良好作风的.一面，也有个别成员没有尽到自己应有职责。
末次，在学期即将结束的时候，学生会自上而下实行“审视自己、重在总结”的要求。从君子一日三省吾身做起，在我们取得阶段性成绩的时候，学生会内部应该掀起总结经验教训的热潮。学万卷书不如走万里路，这是教条主义也是经验主义，但是，我们的学生干部在总结工作中并没有全身心地投入，在交给系团总支的工作总结中存在着形式主义，这对下一步的工作造成不可估量的影响，因为积极性来源于热情的带动，热情来源与成绩的鼓舞，没有总结何来成绩?从此以往，我们只会以偏盖全，管中窥豹，越描越黑。
正如人的价值观和世界观是其人生路程的航灯，正如企业的企业精神是其生命力的体现，学生会的组织文化建设也是值得我们去重视。学生会的建立是必然的，但是学生会的组织文化建设却不是必然的，它充满了变数。我们的基础打得好，学生会未来的发展就会无限光明，我们的基础打得不牢固，学生会的发展就会亮起“红灯”。总的来说，学生会的组织文化建设在学生会全体成员的努力下，经过一学期的锻炼还是取的一定的成绩。在旅游管理系零五学年秋季学期总结表彰大会暨迎新年联欢晚会的后期工作中，我们只要求相关部门留下来做收尾工作，但是在现场，我们可以看到学生会其他部门的同学也不顾身心疲劳，主动留下来协助兄弟部门开展工作，这使得整个晚会画上了一个圆满的句号，也给学生会在本学年的组织文化建设画上了一个叹号。
第三部分组织工作建设
当学生会正式开展工作前后，我们都深深感到重如泰山的压力，同时我们也倍感欣慰。压力是来源于对工作方向的不确定性和工作的重要性，在工作中避免不了的感到放不开手脚，有劲使不上，欣慰的是我们都获得了调整自我、充实自我、提高自我的机会，大家可以在工作中相互学习、相互帮助，以求从整体上提高学生会全体成员的组织工作水平。
在学生会成立大会上，面对复杂的情况，我们在系团总支的指导下，基本完成了任务，但是我们还远远没有达到领导和老师的要求，该总结的东西还很多。首先，表现在计划的制订上，经验的不足是我们头号大敌;然后，在临场的控制上，我们学生干部还年轻，在事情的处理上不够圆滑和老练;最后，表现在实施计划的毅力上，在对困难估计不足的情况下，工作中出现的困难是超出我们的想像的，在这个时候，我们的学生干部表现出了意志力和毅力的不足。
在特色寝室文化月即将开展之际，我们根据实际情况出发，在学生会中以工作组的形式，建立负责人负责制。在与特色寝室文化月的负责人沟通过程中，我们对工作计划进行了全面的分析。从方向性上，我们考虑到活动的组织必须精彩有加，活跃我系学生的校园，同时通过组织活动提高学生会的组织等各方面的能力，这也是活动的定位;在可行性上，我们以零五新生进入大学后首先要面对的寝室及寝室文化为突破点，另外我们还考虑到作为“新鲜人”的零五新生的个性活跃，我们把活动定位在活跃、生动、有趣的层面，因此在修订特色寝室文化月工作计划时，我们在原有的计划基础上，增加了一个以寝室为主题的综艺型活动，以此来拉动整个活动的活跃度(最后实践证明正因为有了“寝室连环闯活动”，特色寝室文化月才显得与众不同)。
另外，我们还考虑到了创新性，在活动的开幕式的选择上，我们举行了校区首次寝室亮灯，这也作为主打活动进行了宣传。在开展活动的前后，我对女工部和生活部的工作会议进行了参与，对两个部门负责的活动就有关问题和两个部门的成员进行了充分的沟通，在大家取得共识的前提下，把工作落实下去，最后的结果表明这是卓有成效的，也是必须的。
在学生会本学期的工作中，我们还进行校区一系列文体赛事的系内选拔赛和比赛的幕后工作。其中有校区第三届英语演讲比赛系内选拔赛、校区十大歌手比赛系内选拔赛、纪念一二。九运动诗歌朗诵比赛系内选拔赛、校区迎新年晚会节目的系内选拔赛、校区第三届篮球联赛、校区乒乓球比赛、纪念一二。九运动长跑、校区足球联赛。在组织工作中，我们的文艺部、学习部和体育部等等各部的同学在没有经验的基础上，在系团总支的指导下，在工作中学习，在实践中探索，总结经验教训。我们对系内选拔的组织工作的开展上尽量做到了公平、公正、公开的原则，在高质高效的基础上，为我系选拔出最优秀的同学，代表我系在校区的比赛中为我系争光。我们也在从中的组织工作中成长，这与系团总支的关心和学生会成员的努力分不开。
本学期中，我们还组织了旅游管理系第一次学习经验交流会，但是这次活动却没有收到预期的效果。客观原因是一部分，但更重要是在我们自身找原因。
一、负责人太过乐观，在组织工作的实施中考虑问题过于单纯，考虑问题没有从实际出发;
二、负责人应变能力不足，在情况发生变化的时候，没有努力去作出改变，坐等;
三、负责人考虑问题过于片面，在活动组织前期没有认真听取指导老师的意见。这一切都是我们必须总结的教训，也是我们在组织工作中得出来的“血”的教训。
2021学生会工作总结格式600字4在化工系又一个学生会年度工作结束之际，我回首往昔，比照今天，真是感慨万千：从过去的一无所知到现在的经验丰富，从过去的手足无措到现在的满怀信心，从过去的单调乏味到现在的丰富多彩……总而言之，我发现生活真的改变了很多，我自身也改变了许多。对于一年以来学生会工作的总体历程、基本经验、深刻教训和缺陷遗憾，我总结如下。
一、自己的工作
我在学生会志愿团工作，在我的心中，这既是一个工作岗位，又是一个充满爱的家。在这一年来，志愿团开展了许多有意义的活动。在“创建文明校园”的活动中，我们在团长的带领下，大家齐心协力，分工合作，把这样的活动都开展的很成功，我们不仅为学校的建设奉献了自己的一份力量，同时自己也从中收获了许多;应院团要求，我们认真的组织了志愿者注册活动;为进一步优化城区交通环境，提升市民文明交通意识，学院应市文明委号召，我们志愿团按学校要求开展了“规范交通秩序，推荐交通文明”活动;在系学生会其他部门举办活动需要帮忙的时候，作为志愿团的一员，我们总会高兴的应邀而至;在我们校内活动不多的时候，我们还团内还组织了前往大蜀山进行防火知识宣传的活动……细细数来，我在志愿团的工作算是很多的。说实话，在这么多活动的开展中，有时候我感觉真得很累，即使这样，但每当我想到自己是学生会的一员时，我总会认真、负责地配合学校完成日常学习和工作，认真做好一个学生干部该有的角色，也得
到了大家的认可。积极参加会里举办的多项活动，认真的完成每一项工作，我确实付出了许多，但我同样也收获了很多。在工作中我总是严格要求自己、不断提高自己、完善自己，具备了一些的组织管理能力，懂得了团队协作精神，积累了许多经验，充实了自己大学的课余生活，让自己的思想成熟了很多，能理智的分析问题，从多方面考虑问题，虽然有时做的还不够好，考虑问题还不够全面，但我知道了自己的不足，希望以后能继续努力，多思考，多总结，不断地完善自己。
二、对学生会的认识和意见
在学生会的这段时间里，我知道了学生会的主要工作是什么，学生会如何在校园中发挥其基层组织作用，为学校的基础文明建设和发展作出应有的贡献，为师生怎样搭好桥梁。我看到了这是一个有组织有纪律的团体，每两周开一次例会，加强学生会干事的交流和沟通，同时也是干事们之间工作经验的互相学习;这是一个交流平台，可以交换我们的思想，让我闪认识到和别人的思想存在哪些不同，有什么缺陷，该如何去完善;同时学生会又给我的一感觉是这里是一个小社会，有各种各样的人，有数不清的事，有展现自我的舞台，也有被淘汰出局的痛苦，有竞争也有机遇……面对这一系列问题，我们如能很好的解决对待，那么我们将会更上一层楼。在学生会中，我们是学生代表，是学生干部，要以身作则，这样可以更好的约束自己，让自己不至于像无头苍蝇一样无所事事游手好闲。做好学生会的工作不仅是为同学们做实事，也是在提高自己的的能力。无须感叹你的付出没有得到回报，做了事情，自己心中却是喜滋滋的，这就是心灵的收获。
当然我认为学生会工作过程中还存在不足，通过我总结反思，主要有以下几点：
1、学生会内部活动开展的太少，部与部之间缺乏凝聚力。
2、部门与部门之间的干事缺乏很好的交流、沟通。
3、学生会缺乏明确的奖惩考核制度。
4、学生会号召力不够，没能经常组织一些让同学感兴趣的活动，吸引住其成员，导致最后同学都没激情在参加一些会议，学生会成员流失较多。
三、个人感想
加入学生会会占用一定的时间，但我认为从另一方面是可以促进学习充实生活的。假如你对工作有责任心，还想在学生会里锻炼，那你就会去努力，因为你学习太差就会感觉抬不起头。只要你有了这紧迫感，你就会好好学习，更何况大学本来课余的时间很多。而且你的能力得到了锻炼和提升，这将比你的学习更加重要，这对你人生的影响也更加深远。很庆幸我能参加系学生会，而且我更庆幸参加了志愿团，我们都是兄弟朋友。我在提高自己交流、组织、管理等能力的同时，又交了一些不错的朋友，摆脱了自己离家的孤独。
总的来说，工作是忙碌的、辛苦的，但感到的是充实和欣慰，因为跟着学生干部，一起奋斗，一起解决工作中的困难，一起享受活动成功的喜悦。学生会的每一个活动见证了我们在一起的点点滴滴，也见证了我们的成长。我为自己能在学生会这样一个大家庭和大家一起工作而感到幸福和骄傲。
2021学生会工作总结格式600字520__本届学生会在成立之后，在校领导和学生处、团委教师的具体指导和支持下，紧紧围绕学校创立本科院校的中心工作，充分发挥学生会“自我教育、自我管理、自我服务”的工作职能，在广大同学的鼎力协助下，经过全体学生会成员的共同努力，不断拓宽工作领域，创新工作模式，改善工作方法，整体上完成了学期初定的工作计划，并取得了显著的成绩，现就即将过去一个学期的学生会工作总结报告如下：
一、贴近学生生活方面：
结合我校实际，在新老校区以问卷调查的形式进行一次“学子之声”专题调研，以座谈的形式举行了“学生会与你应对面”，对于从中反映出来的问题，学生会及时做了总结，并向各有关部门做了反映，都得到了不一样程度的解决。经过这些活动，拉近了学生会与同学们之间的距离，增强了同学们对学生会的了解、信任与支持，同时也增强了学生会成员的职责感。
二、学校文化方面：
由体育部具体组织，成功的承办了首届“梦想杯”篮球联赛，从中增强了大学生的团体荣誉感和团队精神。宣传部组织承办了“现场书画展演”，在展演中，___大学、___学院学生会也参与进来，并作了广泛的交流。
三、学风建设方面：
组织举办首届“新科杯”英语之星大赛，在此次活动中也加强了与外校学生会的联系。协助团委举办了20__年第一期成长论坛，并多次组织英语四、六级知识讲座，从中调动了同学们学习的进取性，有力的促进了学风建设，为在校学生营造了良好的学校文化氛围，在无形中培养了大学生的人文素养。
四、娱乐文化方面：
根据我校的特殊性，在新区举行了主题为“走进新区，你我共联欢”文艺晚会，在老校区举行了社团文化广角，主题为“同唱一首歌”文艺晚会。协助团委成功的承办了__“两只蝴蝶，与你相约”__签唱会，“青蛙乐队”__签唱会，两场欢送毕业生文艺晚会，经过丰富的文艺活动，陶冶了同学们的情操，提高了同学们的审美情趣。
五、学校礼貌方面：
学生会充分发挥大学生自律委员会、大学生伙食委员会的作用，结合第_个礼貌教育月，自律委员会组织学生定期抽查学生宿舍，有力的遏止了晚归和夜不归宿的行为，并多次维持大型活动的秩序，礼貌监督岗对学校内不礼貌行为给予了相应的制止。伙食委员会配合学生处、团委、后勤发展总公司对宿舍文化建设和教室、宿舍卫生的检查做了许多具体的工作。
在过去一个学期的工作中，由于时间短暂，工作经验的缺乏，我们也深知还存在这样那样的缺点和不足，现总结如下：
1、关于学生会网站，学生会各个部门和各系学生分会不能及时上传工作计划和工作总结，档案管理和资料的收集工作存在较大的漏洞。
2、偏重对大型活动的开展，而忽视了对日常性工作的监督和管理，各系学生分会之间交流不够，导致一个系举办活动，受众群体的单一性，不具有全面性。
3、做好学生会工作计划，让学生会各个部门之间缺乏交流和沟通，致使学生会的一些大的活动，组织工作不能完全到位，缺乏整体性和连续性。
整体学生会成员素质有待进一步提高。
屹立于世纪之巅，应对知识经济的挑战，学生会如何在日益走向开放的学校中发挥基层学生会的作用，为我校的升本和跨越式发展作出应有的贡献，在以后的工作实践中，我们将会不断的努力与探索，扬长避短，使学生会的各项工作在稳定中创新，在创新中稳步前进，逐步走向完善，我们也坚信：只要我们以进取的心态主动的工作，无悔的付出，必须会谱写出更加壮丽的篇章。
2021学生会工作总结格式600字6在我系学生会主席任期即将届满之际，我回首往昔，比照这天，真是感慨万千：从过去的经验浅薄到此刻的游刃有余，从过去的手足无措到此刻的成竹在胸，从过去的一片空白到此刻的丰富多彩，不论是我自身还是系学生会，都发生了惊人的、可喜的变化。对于一年以来学生会工作的总体历程、基本经验、深刻教训和缺漏遗憾。
即将举行本届系学生会最后一次活动——青年歌手大赛。期望本次活动能够取得成功，为本届系学生会工作画上了一个圆满的句号。
本届系学生会是规范化建设的先驱，我们所有的工作成果和经验教训，都必将成为日后各届的宝贵财富。大家也努力执行这一方针，一方面详细地记录自己的工作历程，另一方面注重培养新干部，为换届交接工作铺路。个性是透过我们后期举行的几项重大活动中，我们发掘了很多用心分子，锻炼了一批后备力量。
本届学生会工作的思考与启示。
在本届系学生会工作即将结束之际，回顾学生会一年来的工作历程，我们深深地感到：每一项活动的顺利举行，均离不开系领导的指导，离不全体系学生会干部兢兢业业的奉献，更离不开广大同学对我们工作的理解和帮忙。我们能够取得这样的成绩也是广大系学生会干部本着“无私、奉献、高效、创新”的工作精神，把宝贵的时间和精力无私的投入到工作中去，把汗水和心血倾注到自己热爱的岗位上，经受住了各种考验，顺利完成了各项任务。在那里，请允许我代表本届学生会全体成员向关心和帮忙学生会健康成长的各级领导，向长期关心并细心指导我们工作的老师致以崇高的敬意!向为系学生会工作付出辛勤汗水的全体学生干部及热情参与系学生会工作的全体同学致以衷心的感谢!当然，我们深知工作中仍然存在着问题和不足，今后我们将总结成功的经验和失败的教训，弥补不足，不断创新和提高。
(—)本届系学生会成功之处。
1、加强系学生会干部队伍建设，坚持务实、高效的工作作风，基础性工作扎实到位，做好学生会工作计划。
系学生会是一个学生组织，最根本的是为同学服务，坚持正确的方针、方向和理论指导，才能在今后的工作中更好的开展工作。系学生会干部是系学生会中的中坚力量，是系学生会能否坚实、稳定地发展的关键，因而，在这一时期里，我们着重加强了对系学生会干部队伍的建设，使人员机制更为灵活，能上能下能进能退，培养了广大系学生会干部务实、高效的工作作风，使整个工作环境呈现出了严肃、紧张、团结、活泼的景象。
2、立足本职，联合三会，倡导良好校园文化，满足同学们多方位需求，同学是我们的选票，获得同学们的支持，便为系学生会的发展带给了广阔的空间。
系学生会的天职是为同学服务，代表同学利益。而随着社会的发展和时代的变迁，同学们的鉴赏潜力和欣赏水平不断提高。这必然要求系学生会举办各种高品位、多层次的活动。为此，系学生会始终紧跟时代潮流，不断更新观念，推出精品，打造了一批如3V3篮球斗牛等系列活动，满足了同学的需要，也获得了广大同学的支持和欢迎。
3、带动和引导广大同学以主人翁的姿态投入到学校建设和发展当中学生是学校工作的基础，系学生会要始终把带动和引导广大同学以主人翁意识作为现实工作的一项重要任务，用心带动广大同学投入到学校的建设和发展中去。
4、宣传工作，潜移默化的对同学们思想产生影响。
本届系学生会在宣传方面加大工作力度，充分利用海报等各种载体向同学们宣传校内活动状况，引导广大学生关注时事，帮忙广大同学树立正确的世界观。
在本届系学生会的工作历程中，我们取得了值得肯定的成就，同时也留下了一些遗憾。
1、我们没有完全解决“年级学生会”的遗留问题。
系学生会在各年级的影响力很不均匀，年级之间的鸿沟依然存在，这是制约系学生会向前发展的一大“顽疾”。
2、从文学社的归属问题上，反映出系学生会的组织机构仍需进一步完善。
3、对同学们的意见的收集、处理以及上传，我们还没有一个严密的机制来保证反应的迅速。
4、最重要的一点，系学生会在系学生工作中，并没有处在真正的主动位置上。
“学生的事情学生做”，这在很多普通的学校得到承认，更何况是在经济系志在培养精英人才的系呢?老师组织的活动再完美，再精彩，也不能算是真正的学生活动;学生组织的活动，哪怕办得再差，也是一次有益的尝试。而且，系学生会正处于成长期，走弯路、遇挫折、犯错误，从某程度上说是必然的。没有这天的经验教训的积累，我们如何期盼明天的辉煌呢?
本届系学生会即将完成其使命，新一届学生会已经产生，新成员的加入必将为这个组织注入新的活力。“长江后浪推前浪，江山代有才人出”。我们有理由相信：在系领导的悉心指导下，在全系广大师生的热情参与共同努力下，系学生会的明天必将更加灿烂辉煌!
最后我感谢系领导老师给了我一次机会，让我来组织本届学生会的工作，我的工作也许光辉的业绩不多，但我确实踏踏实实认真的对待我的工作，问心无愧的完成了我的任务，但由于本人潜力有限，精力有限。工作中有很多不足，还请领导老师能理解原谅。我的学生干部生涯也许已经结束了，但我的心永远是一个用心的学生干部的心。在系里需要我的时候我依然会一如既往的为同学服务。在过去系学生干部的生涯，我的心已经完全融到了我们系的学生工作中了。
在新的世纪里，机遇与挑战并存，成功与失败同在。让我们携起手来，像海燕一样搏击吧!相信自己，我就是最好的，经济系辉煌的明天也有我的一份!
2021学生会工作总结格式600字7时光荏苒，转眼之间又到期末，回首在学生会工作的时光，心中总是感到欣喜和紧张。经过选拔，我如愿进入新闻部，在学生会这个大家庭里，我受益匪浅，学到很多东西，同时自己也得到了充分的锻炼，真正地懂得了群众观念和协作精神的重要。在此，为了下一步工作的顺利进行，特作出本学年工作总结。
在这个学期，我化学与材料科学学院白云校区主办的活动有“化韵新飞”迎新文艺晚会、体育文化节、“魅力星声杯”主持人大赛等，在这些活动中，我用心参加，新闻部主要负责新闻稿的撰写，现场摄影，拍照等工作。透过这些活动，我受益颇多，真正参与其中，体会团体协作，增强了我的群众观念，同时还让我的组织潜力得到了提高。我认识到了团结的力量，只有各部门之间用心配合，团结一致，才能让我院学生会更加精彩。最后我作出工作经验总结，为下一步工作开展作好铺垫：
1、“在其位，谋其政”，既然加入新闻部，就要恪尽职守，做好自己的本职工作;
2、虚心学习，诚实进步，不断提高自己的写作潜力和组织潜力;
3、加强与其他部门的交流合作，树立团结协作意识，增强学生会凝聚力;
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一、相关文件
艺术档案产生在文化艺术单位，文化行政主管部门根据艺术生产，研究，活动的各自特点制定了用于规范，指导艺术档案工作的针对性意见，通知，政策等文件，是艺术档案研究成果的重要组成部分。
1.用于指导艺术单位艺术档案工作的文件
艺术档案工作开展前期，主要是通过检查，评选先进，经验交流会等形式使全国艺术档案工作能够较快发展。2001年9月，文化部办公厅办机档发〔2001〕33号《文化部办公厅关于进一步加强艺术档案管理工作的通知》,是为进一步加强对艺术档案管理工作，督促，指导，贯彻落实好新修订的《艺术档案管理办法》和《省级文化艺术单位艺术档案检查要求》的文件。
2.用于指导“大型艺术活动”艺术档案收集的文件
国内，国际各类文化艺术节，评奖，调演，汇演和大型展演等活动学术会议，是文化艺术档案的集中展示。近年来，我国大型文化艺术赛事活动名目繁多.以戏剧为例。如：“世界戏剧节”“国家文华大奖”“文华新剧目奖”“中国艺术节大奖”“国家舞台艺术精品工程”、“五个一工程奖”“全国现代戏会演”“中国戏剧节”“中国曲艺节”“中国豫剧节”等。这些活动不仅生成了大量的纸质文件材料，而且形成了丰富的照片，图表，录音，录像，光盘和实物等不同载体的艺术档案。2006年3月文化部办机档函〔2006〕80号《文化部办公厅关于加强大型文化艺术活动档案管理的通知》，强调了大型文化艺术活动中艺术档案收集的重要性，明确规定主办，承办单位的职责。从制度上保障了大型艺术活动档案的收集。
3.用于指导“文艺基础资料保护”的文件
为了保护多姿多彩、辉煌灿烂的优秀的民族民间文化，建国以来，文化系统组织开展了多次规模不等的民族民间文化调查活动，收集，整理了大批第一手资料。特别是始于80年代被誉为“中国文化万里长城”的“十部民族民间文艺集成志书”的编撰。在此过程中，全国十多万文化工作者经过20多年的采风，普查，整理，收集，积累了许多宝贵基础资料，成为中华民族传统文化遗产的重要组成部分，是建设中国特色社会主义先进文化的重要基础。这些珍贵资料大都保存在承担“十大集成”主要撰写任务的文化艺术研究单位图书资料部门。2006年7月13日文化部，文教科函〔2006〕1334号《文化部关于加强文艺基础资料抢救，保护，管理工作的通知》针对民族民间文艺基础资料的重要性，采取有效措施进一步提高文化系统基础资料建设和管理水平，制定完善的规章制度。强调充分利用现代科技手段进行抢救和数字化永久保护。采取摸清文艺基础资料的数量，种类，珍贵程度，保存状况，建立数据库，保护的认定，备案，问责制度等措施。
4.用于宏观指导艺术档案工作的综合性文件
为了对初步形成的文化艺术档案工作骨干队伍进行培训。2008年9月8日由文化部中国艺术档案学会主办，苏州大学社会学院承办了“文化部艺术档案业务培训班”。会后文办发〔2008〕37号《文化部关于进一步加强文化艺术档案工作的意见》是近年来全面、科学、具体，指导艺术档案工作的综合性文件。
二、相关法规
1987年颁布的《档案法》标志着我国档案事业管理步入了依法治档的新阶段。2002年2月1日文化部，国家档案局第21号令《艺术档案管理办法》，是艺术档案专门法律法规。它科学界定了艺术档案主体的权利和义务，规定艺术档案定义，明确管理，机构与人员。从内容上，载体形态上划分归档范围。明确文化艺术单位对艺术档案的权限，收集职能，艺术档案与艺术资料的区分。明确了收集与整理原则，强调名老艺人艺术家和散失艺术档案征集。规定了分类设置，组卷规则，及非纸质载体艺术档案的分类编号，艺术档案的保管期限。明确管理制度，职责范围，撤销合并接收，运用先进技术开发艺术档案信息资源。划定艺术档案归档范围。为健全文化艺术档案领导管理体制，管理机构，加强收集整理和队伍建设等方面提出了具体的任务和要求，为艺术档案的管理和建设，依法监督检查，维护艺术档案的完整提供了有力的制度保障。它的颁布和实施，对保护积累我国优秀文化遗产将产生的积极作用。使艺术档案理论上升到法理层面。
三、相关教材
艺术档案作为一门新兴学科，已经成为当代档案学领域一个充满生机活力和具有美好发展前景的学科。随着文化体制改革，艺术表演团体企业化管理，艺术资料人才奇缺，艺术档案流失严重，在就业压力越来越大的今天，艺术单位公开招聘的艺术资料岗位也成为众多高校毕业生的选择。由此产生了对艺术档案专业人才的需求市场。为了更好地指导、规范全国文化艺术档案管理人才市场，提高和培养艺术档案人员的业务素质。2008.11文化部办公厅编《艺术档案管理读本》由文化艺术出版社出版。它吸收档案管理办法及相关文章作为教材的重要组成部分，关注国外理论前沿借鉴先进理论成果和丰富经验，详细阐述了艺术档案与艺术档案工作，艺术档案收集，艺术档案整理，艺术档案的利用和检索，艺术档案信息化与数字化管理，艺术档案的保护与库房管理等基本理论，基本技能。突出科学性，时代性，简明性，实用性，体现文化艺术档案学科最新研究成果和知识。全方位、多层次地展现文化艺术档案管理的主要内容和基本特征，是艺术档案学第一部全面、科学、系统的理论专著。
四、行业标准
标准化工作是档案管理现代化的基础条件和必要前提。艺术档案整理是指按艺术材料形成的来源、内容、时间、形式等方面的要素，对艺术材料进行系统分类、组合、排列、编目和数字化处理，使之有序化的过程。为实现艺术档案整理的制度化，科学化，规范化。提供行业管理遵循的基本法则。文化部颁布《艺术档案整理规则》（征求意见稿），要求严格按照《艺术档案整理规则》，切实做好各种载体形式的文化艺术档案材料的收集归档工作，确保艺术档案，艺术资料规范整理。
五、研究文章
目前全国有5000余人从事艺术档案工作。笔者以中国知网《中国期刊全文数据库》为数据源进行统计。输入“主题”“艺术档案”检索出629条艺术档案文章，范围在（1980―2011）年度。对某一领域研究论文的主题进行分析，可以揭示该领域研究的基本特点，发展动向和发展规律。在629篇艺术档案论文中，经过分类梳理其研究主题涉及：
表1 文章主题统计：
分析：艺术档案研究主题主要集中在三个大的方面：1.基本概念研究（艺术档案本体的定义，性质等基本概念）2.管理方面研究;：各类型艺术单位，各种载体形态的艺术档案管理方法。3.综合性主题研究：现代科技在艺术档案中应用，文化体制改革，大型艺术活动，非物质文化遗产等艺术相关主题。存在问题：虽然艺术档案研究文章主题广泛，但论证不够深刻，仍处于实践总结的较浅层面，起步阶段。
表2文章数量统计：
分析：艺术档案主题文章只占档案主题文章的0.38%。说明其在档案学术研究中的边缘位置。
表3 文章作者单位统计：
分析：1.发现艺术档案具体涉及和分布集中在上述部门和单位。2.作者来自文化系统内的机关企事业单位，和系统外的新闻媒体，图书馆，档案馆，艺术高校等机构。人员数量不多涵盖面广。说明艺术档案理论研究已经深入到文化艺术一线。并得到重视成为一个新的研究领域。
表4艺术档案发文量统计：（1980―2011）
分析：发表过4篇以上艺术档案文章的期刊有30种。主要分布在档案类核心期刊，戏剧，电影，图书馆类期刊占总发文量的58%。其余的42%文章则分散在全国各地121种报纸期刊中（图书馆学，文艺，艺术，科学，教育，美术，戏曲艺术，科技信息，广播，影视，档案）可谓五花八门。说明艺术档案理论研究是具有普遍性，广泛性，兼容性，渗透性，交叉性的，各个相关学科都能接受。从文章形式看多是工作经验总结，调查报告，会议记录，管理方法等，明显处于初级阶段。从文章的发表分散程度来看，说明艺术档案文章还没有一个相对固定的刊物可供发表。在档案类期刊中《浙江档案》发表艺术档案文章最多，在艺术类期刊中《内蒙古艺术》发表艺术档案文章最多，说明艺术档案的边缘和交叉特点。
结论：目前艺术档案学是一个位于档案学和艺术学的边缘，交叉学科。作为专门档案的一种，艺术档案研究现状是比较完备的。得到各主管部门应有的重视，初具规模并具有美好发展前景。
参考文献：
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社,2008，239-268
[2]刘国华.科技档案管理学[M].河南人民出版社,2006,8 19-20
[3]张萌.新时期的艺术档案收集工作[J].兰台世界 2010，
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[4]唐淑香,李利.国内图书馆营销研究论文的定量分析 [J].河
篇13
二、课程的独创性
（一）提出“FNV”模式：从关怀到后期关心再到预防措施。“FNV”是危机管理中“关怀、后期关系和预防措施”的缩写。这种模式是巴伐利亚州学校心理学家危机干预和危机处理工作小组（KIBBS）在处理艾尔富特危机过程中形成的，由危机预防、危机干预、危机评估三个阶段组成。这三个阶段相互交叉，通过循环反馈联系在一起，如图1所示。关怀阶段关系到危机发生后短时间内对涉事者的应激心理支持，以及给予心理卫生方面的关怀。关怀不仅指给涉事者的初步关心，同样也指危机帮助者自身的稳定和安全。“首先帮助自己，然后再帮助他人！”不会帮助别人或自己需要帮助的帮助者只会增加危机中的混乱。所以危机处理的第一步，是召集救援小组，最理想的情况是学校在事发之前就任命好相关的危机调控人员。后期关心阶段的中心点是对应激心理干预效果的中期关心，既关系到可能产生的心理创伤治疗需求，也关系到对整个事件处理操作的检查。对危机处理工作操作方面的评估，一方面可以了解所经历的时间，另一方面也可以从反思中得出经验，再遇到危机时把工作安排得更有利于学校和涉事各方。预防措施阶段关系到预防的角度，例如，降低冲突发生的可能性，建立稳定的危机处理小组以及落实培训或训练的措施等。预防措施虽然无法阻止危机的发生，但可降低危机出现的概率，减小其损害程度，同时增强校内各方人员的合作。对教师、家长和学生进行危机处理、危机应对、心理干预、预防心理创伤后期应激障碍等方面的培训和教育被证明是行之有效的。（二）提出“涉及者和支持体系范围圈”概念。所谓“涉及者和支持体系范围”是一个简单却又无比重要的、确定涉及人员和操作计划的方式。首先根据信息确认受害人（群体）；然后寻找支持体系，即考虑哪些人是潜在的帮助者，哪些人是潜在的支持者；再考虑由谁以何种方式来关心涉事者，或者哪些涉事者需要哪些帮助；最后制定计划内的干预措施。这个范围圈根据涉及的程度以同心圆的模式不断向外扩展。中心圆是涉及最深的人，在学校危机中即为遭受最大伤害的人，然后根据危机干预的过程，不断向外延伸，添加过程中新掌握的人员名字。这个范围圈贯穿于关怀及后期关心阶段，并为最终的记录提供了有效的帮助，如图2所示。（三）提出“危机事件后的压力症状”表现。课程从神经心理学的角度证明了大脑对危机事件的加工，提出“心理创伤效应”，并总结出危机事件之后，在生理、行为、情感和认知四个方面可能出现的压力症状，以期更好地理解和判断涉事人是否有心理创伤，以及如何与其共处，如表1所示。KIBBS认为，这些压力症状因人而异，以不同的组合和深度出现，可能单独出现，也可能一起出现，有些涉事者甚至会失去对相关事件的记忆。在危机事件发生之后，大多数人的压力症状会在几天后自然消失，而五分之一的涉事者会进入慢性阶段，发展成为创伤后应激障碍。因此，对危机事件后的心理辅导和治疗是非常有效和必要的。
三、课程的意义和启示
（一）从不确定变得有准备。校园危机的特点就在于它会重复地在学校日常生活中出现，但又不会频繁地出现，以致于学校对如何处理它不能驾轻就熟。危机引起的惊慌失措是一种双重考验，既要求组织中的领导有承压的能力和处理的技巧来影响整个组织的办事效率和组织中的个人行为，反过来，作为整体的学校、小组和个人的行为，也会影响领导的判断和处理行为。学校危机的领导和管理课程明确了每个人在学校危机管理中的定位和职责，确立了在预防危机阶段学校应该做好的措施和准备，确认了在危机发生时每个人应承担的义务和责任，做到多人分担压力，从而使整个学校的状态从不确定何时会发生危机，变成无论何时发生危机都能有充足的准备。（二）提供实用性的指导和帮助。课程从管理学理论的层面阐述了“FNV”模式，又从神经心理学和脑科学的角度阐释了危机发生后的大脑皮质变化及因此产生的“创伤心理效应”。让学习者了解了“是什么”和“为什么”之后，课程的核心放在了对涉事者提供紧急帮助和恰当的危机管理引导上，即告诉你“做什么”和“如何去做”。从类似场景中总结出的工作经验和策略，能在危机发生时帮助处理者迅速找到问题的症结所在，并在短时间内做出正确的处理决定。而且为处理过程中的每一次对外公开，都提供了准则和注意事项，甚至于详尽的模板，引导校方处理人员如何应对媒体，安抚学生，面对家长，面对公众，即“正确地运用技巧来应对危机”。事实上，大量的实战和实训模式，例如模拟危机处理小组拟订危机管理计划；教师媒体应对，模拟新闻发言；火灾安全逃生演习；心肺复苏知识学习和实操；心理创伤治疗模拟问答等，都已被证明是行之有效，且效果显著的。这些知识的普及，大大提升了普通教师们应对危机的信心和能力，为可能来临的校园危机处理增添了无形的助力。（三）建立宽域度合作体系。学校作为社会的一个有机组成部分，其危机管理必须置于整个社会危机管理系统下才能有效解决，要依靠社会组织的力量，而不能只靠政府和学校。事实上，社区和学校，在整个危机管理组织体系中都承担着“第一应对者”的角色，需要在第一时间积极提供信息服务、开展救援工作。因此，将社区中的有效资源纳入危机管理培训体系，就显得尤为必要。“涉及者和支持体系范围圈”概念便充分说明了这一点。课程提倡积极联系社区资源，鼓励社区中的志愿者跨界进行专业知识和资源的共享，引导不同学科的专业人士积极参与。通过与社区内的消防队、心理卫生部门、警察局的合作，不仅能确保每所学校都有一支训练有素的、充分运行的危机管理应对小组，更能保证在突发事件发生时得到及时的援助。（四）不断扩展和更新。德国的这套课程在设计之初，之所以采用卡片的形式，一方面是为了让人们在紧急事态中做决策时方便参考相关的操作指南，而另一方面也是因为这样的卡片体系能够不断地修改、更新和扩展。KIBBS每年都计划新的补充内容，并在全国范围内征集学校的危机经历和克服危机的策略，以保证课程能与时俱进，应对更多新的和更复杂的校园危机状况。
四、结语
校园危机具有不确定性、破坏性、互动性、扩散性的特点，会引发师生的不知所措、混乱、痛苦，从而陷入困境。然而，诚如课程的制定者所言，危机包含着危险，但也蕴藏着机遇。每一次的危机都可被视为调整固有结构、重新定位、进行未来规划的机遇。校园危机管理课程就是将危机转变为机遇的桥梁。通过课程的规划和实施，全员的培训和考核，实现教师行为的标准化，使危机管理融入教师的日常工作和生活。教师在校园安全中的职责清晰明了，操作程序明晰，这些按部就班、脚踏实地的点滴工作就能最终保证高质量的实际操作，最终将校园安全从泛化、虚化的概念转变成实际的、看得见的生活。
作者:江岚 单位:上海市师资培训中心
参考文献：
［1］ArthurEnglbrecht，NorbertHillmann，WelteruudRichter，etc.：Leadershipandmanagementofcampuscrisis，Germany，2002.
［2］PracticalInformationonCrisisPlanning：AguideforSchoolsandCommunities［R］.U.S.DepartmentOfEducation，2003.
［3］［美］罗伯特•希斯.危机管理［M］.王成，宋炳辉，金瑛译.北京：中信出版社，2001.
