引论：我们为您整理了13篇精神文明建设学习材料范文，供您借鉴以丰富您的创作。它们是您写作时的宝贵资源，期望它们能够激发您的创作灵感，让您的文章更具深度。
篇1
一、认真组织政治学习
根据我部安排，抓好本单位的学习。认真学习党的基本理论和路线方针政策，全面贯彻“十六大”精神，正确理解“三个代表”的重要思想，用“三个代表”的重要思想指导各项工作，坚持“与时俱进，开拓创新”。在学习方式上，坚持集中学习与个人学习相结合，培养良好的学习习惯，同时，根据情况开展总结交流会，互相交流学习心得。通过学习，提高本部门职工的政治理论素养，增强分析问题和解决问题的能力；通过学习，提升本部门职工的职业道德水平，树立吃苦耐劳、甘于奉献的创业者精神。
二、做好本职工作版权所有
(一)负责宣传部办公室内勤、文秘及宣传部会议的安排和会务工作。
(二)负责宣传部文稿的起草和文件材料的打印、发放、上报及交流工作。
(三)负责宣传部的对外联络及接待工作。
(四)负责保管和使用宣传部的公章，开据有关信函。
(五)负责上级文件的收发登记、传阅、立卷、归档工作。
(六)负责宣传部起草文件、计划、总结、报告、简报等材料的收集分类和归档工作。
(七)协助部长使用好宣传经费，搞好学习材料及办公用品的购买和报销工作。
(八)负责宣传部的有关器材的保管和使用工作。
(九)完成部领导交办的其他工作。
篇2
县委宣传部是县委主管意识形态方面工作的综合职能部门。其主要职责是部署全县宣传工作，引导社会舆论，规划全局性思想政治工作方略，指导全县精神文明建设等。内设8个职能科室（含正科级2个、副科级1个），现有在职人员15名。二OO五年主要工作任务是指导全县宣传及思想政治工作和精神文明创建工作，完成县委交办的其他各项工作任务。
二、预算情况
县委宣传部属全额拨款行政机关单位，根据人员编制及工作任务，二OO五年度收支预算总体情况如下：
1、财政预算总支出为：920790元,其中人员支出：354790.00元（在职人员支出245，090元,离退休人员支出76,300元,对个人和家庭补助支出33,400元）,日常公用支出566,000元(定额公用支出148，000元,专项公用支出418,000)
2、一般预算拨款：303920.00元。包括人员工资(含津贴)177,300元,公用经费元,交通费元.
3、其它资金安排应为122，270元，其中在职人员工资、津贴及补助67，790元，离退休人员津贴及补助12，080元。对家庭和个人的补助33，400元，日常公用支出9，000元
4、定额公用支出：29，000元，公用经费综合定额19，000元，交通费（小车费）10，000元。
5、专项公用支出：482，000元
①维持机关运转必须的费用148，000元，日常必备的办公费用16，000元，水电费12，000元，邮电费30，000元，差旅费60，000元，办公电话费15，000元，其它支出15，000元。该项支出是按照按照连续三年开支的平均数进行测算并兼顾今后物价等多种因素，为机关正常运转所必需，其它支出主要是单位或单位领导参与县公共活动及其它开支。
②会议培训费：35，000.00元，主要用于一年一度的全县宣传思想工作会议、党报党刊征订发行工作会议及宣传干部的业务培训费，是多年来经费开支经你局核算的平均数。
③接待费：35，000.00元，主要是接受上级检查、调研、考核工作的综合费用及省市艺术团体来我县的综合费用。
④社会宣传（含扫黄打非）：35，000.00元，主要是“扫黄打非”费用及“科技、文化、卫生”三下乡活动经费。按多年活动及检查次数的平均数进行测算
⑤文明创建：60，000.00元（见附件）
⑥中心组学习：30，000.00元（见附件）
⑦理论学习：39，000.00元（见附件）
⑧外宣经费：45，000.00元（见附件）
⑨小车费用：50，000.00元（见附件）
6、部门办公用品采购预算55，000元，主要是各科室添置电脑35，000元，空调20，000元。
附件：县委讲师组、文指办、外宣、理论教育及小车费开支情况
附件；
县委讲师组、文指办、外宣、理论教育及小车费用开支情况
一、中心组业务工支
1、邀请省、市专家授课（每年不少于5次）5×2000元=10000元。
2、购买规定购置的中央级教授讲课光盘每年不少于5000元。
3、领导干部理论学习必备的刊物与理论书籍：①中心组成员必须订阅《求是》、《时事报告》、《了望》，所需经费4200元。②必备的理论书籍3800元。合计8000元。
4、相关的指导用书及理论学习材料3000元。
5、学习材料费：笔记本、笔、印刷打印费计2000元。
6、省、市组织的理论培训费：1000元
7、组织党课下基层活动经费：1000元
合计:30000.00元
二、文指办业务开支
1、省、市创建文明县城督查及综合执法。5次×3000元/次=15000元（文明县城督查），12次X2000元／次﹦24000元（综合执法）
2、精神文明建设宣传及资料经费：10000元
3、会议费：6000元
4、文明单位管理及指导：5000元
合计:60000.00元
三、外宣支出
1、材料打印费：10000.00元
2、外宣通联费:10000.00元
3、外宣奖励经费:15000.00元，按多年来投稿数量及质量在县委文件规定数额的基础上酌减。
4、外来新闻单位来我县采访车船交通费用:10000.00元
合计:45000.00元
四、理论教育版权所有
1、每月一期《太湖宣传》的编印费：12期*500元/期=6000元
2、理论调研及撰文必须的资料费；15000元
3、到乡镇和县直各各单位进行党和国家重大理论政策的宣讲及社会主义信仰的教育每年不少于30次：30次*600元/次=18000元。
合计：39，000元
五、小车费用
1、购买汽油，20000元
2、过桥过路费，10000元
篇3
二、加强思想理论建设，筑牢干部职工思想基础
1、以领导班子和领导干部为重点，结合我市和我局实际，及时制定并下发学习计划和学习材料。深入学习宣传贯彻党的十精神，积极开展中国特色社会主义宣传教育和中国梦教育。积极组织干部职工学习党的创新型理论，不断增强干部职工的道路自信、理论自信、制度自信。同时，围绕市委、市政府中心工作，结合本局工作实际，认真做好理论研究，为推动我市经济社会发展提供理理论依据。
三、加强舆论宣传，营造良好发展氛围
2、做好主题宣传。充分发挥广播、电视、新闻、网络等信息传播途径，大力宣传十精神，宣传十七大以来我市经济社会发展取得的成就，宣传市委全委会精神所采取的新举措及取得的新成就，认真做好“精神”的宣传。
3、做好典型宣传。结合“大走访”、“创业先锋评选”、“我推荐、我评议身边的好人”等活动，激发干部职工学习先进积极性和主动性。
四、加强精神文明建设，提高职工文明程度
4、切实加强公民思想道德建设。扎实开展社会主义核心价值体系学习教育活动，以“四讲四做”、“我推荐、我评议身边好人”、“三讲一树”等活动为载体，不断推进职工思想道德建设。
篇4
3、不断加强自觉服务意识，完成党委会议、总支书记会、处级干部会等会议的组织、保障和服务等工作。
4、在年初的“学费”风波中做好相应工作，维护了学院稳定；做好接待和部门之间的沟通工作；积极听取意见，参与院领导定期听取教职工代表和学生代表座谈会。
5、做好文书工作和保密工作，收发送阅文件1402份；整理文书案卷17卷，登记待销毁文件1420份。
6、制定院领导接待日计划并负责好落实工作。
7、加强校园有线电视网络建设，保障学院有线电视网络的正常运转。
8、在全院师生中开展了保密法教育活动，开办广播保密宣传专题十期。完成“四五普法”的总结。
9、协同组织部抓党建工作，开展党员先进性教育理论研讨，开展“七一”纪念活动。
10、与院办一起办好《学院工作简报》。
11、与院办、工会落实《校务公开实施办法》。
12、参与兄弟院校领导来我院接待等工作；完成了领导交办的其他各项任务。
13、参加省教育工委14期中青年干部学习班。
二、宣传部工作
今年重点围饶科学发展观、和谐社会建设、荣辱观教育、迎评工作、纪念胜利70周年、先进性教育长效机制建设等主题展开宣传工作。重点抓好党的中全会精神学习贯彻工作。
1、起草了学院《学年思想政治理论学习安排》等文件，并就加强迎评宣传、和谐校园建设等工作拟订了具体的实施方案。
2、负责党委中心组学习的落实和处级干部周二政治理论学习的组织。目前处以上干部政治理论学习已进行了15次。
3、根据理论学习需要，订购学习材料30余种，收集整理《中心组学习材料汇编》电子版三期。
4、负责学院精神文明建设工作计划的制定、落实、总结和推荐省教育系统精神文明建设先进集体工作。
5、建立党办、宣传部和统战部网站，完成了和学院主页的链接；
6、顺利完成《院报》的采编、审稿和发行邮寄等工作，全年出版〈院报〉10期和合订本1期，根据评估宣传工作需要，开办“迎评专栏”已满一年，自上期起将“迎评专栏”扩大为一个整版。
7、组织政工干部、学生干部参加各类上级组织的报告会事迹展等。
8、院思想政治教育研究会成立一年多来，参加省思政研究会活动3次，推荐论文10篇，推荐先进性教育论文5篇，获省教育工委教育厅表彰4篇，1人获思政研究先进个人；思想政治教育研究会成立以来收集论文68篇，其中发表44篇，核心刊物10余篇，配合评估工作，计划编印《学院思想政治教育研究会论文集》，自己还撰写了党建方面的论文多篇。
9、围绕学院重大活动搞宣传。做好场景气氛营造、拍照、新闻媒体邀请等工作。今年校外媒体宣传报道我院各类活动及个人400余次。今年还完成“省15规划成就素材集”学院部分的内容。利用〈院报〉、展板、橱窗、广播等配合搞好宣传工作，共出各类宣传栏10期，计展板73张，开办广播专题10个。
三、统战部工作
1、继续抓好中央五号文件的落实工作。
2、落实西北五省区高校统战工作会议精神，党委会组织学习同志在“全国统战工作会议”上的重要讲话精神，就加强我院统战工作做了专题研究。在各总支设立统战委员。
3、完成统战工作自查调研报告，重新整理、统计造册各类统计表：
《学院党外高级知识分子基本情况》；《学院副处以上党外领导干部基本情况》；《学院各党总支统战委员基本情况》；《学院侨联组织基本情况》；《学院各派基本情况》；《学院省文史馆员基本情况》；《学院省、市、区政协、人大委员、代表基本情况》。
4、12月11日，我院统战工作接受了省委统战部和教育工委的检查，并同我院派、非党高级知识分钟代表进行了座谈，上级领导同志对我院党政支持统战及统战工作做了充分的肯定，
5、加强与派、无党派的联系工作，协助各党派加强其自身组织建设等各项工作，经常与他们交流思想，了解工作和生活情况。积极配合省民进做好我院民进支部改选前的准备工作。支持学院民革支部完成了改选工作。
6、做好派和非党民主人士后备干部的推荐工作。今年配合省委统战部推荐一名党外高级知识分子作为省统战后备干部。
7、积极向省、文史馆推荐人才，目前正在研究推荐中，等待党委会研究。
8、积极配合省、市委统战部做好年政协、人大代表换届前的有关工作，对我院已有的两名市政协委员情况进行介绍和推荐。
9、完成了“陕西省高等院校统战工作情况”（包括民主的党派等）的统计工作。
10、作为统战工作的重要组成部分，积极围绕学院中心工作发挥积极作用，最近被市侨联评为先进集体。
11、每年召开侨联、派春节茶话会等座谈会，征求他们对学校工作的意见和建议；双节对重点统战对象进行慰问。
四、“迎评”准备工作：
1、关于近年媒体宣传我院情况（电视媒体报道不在统计中）。整理1998—年媒体宣传我院资料12辑（两套）其中1998-2002合订本1辑；各1辑；年2辑、年4辑；黄土画派（含刘文西及客座教授）、杨晓阳院长专辑各1辑；其他院领导合订专辑1辑。
2、整理《西安美术学院规章制度汇编》（党群系统部分）；
3、整理了-年党委所有文件；
4、编印《“迎评”知识问》；随着学院“迎评”工作的进一步深入，编印《“迎评”宣传手册》。
5、编印《本科教学评估工作文件汇编》；
篇5
教师要重视学生的主体性地位，改变过去一言堂的教学，让学生参与到讲学中，双方形成良性的互动，把学生置于教学的出发点和核心地位，围绕学生来展开教学，真正实现教与学的统一。达到教学相长的目的。同时，教师在传授知识的同时，与学生建立融洽的师生关系，让学生认可自己。常有学生对某老师有反感，就不喜欢这位教师所教的学科。因此，教师要爱学生，把他们当成朋友看待，语言要有亲和力，家长式的教学让学生有压抑感，不能激发学习兴趣。要平等看待每个学生，尤其对学习较落后的学生，多辅导、多鼓励，树立其学习的信心。教师更新观念，建立良好的师生关系才能活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，提高教学效果。
二、培养学生的自主学习能力
培养自主学习能力使学生发挥学习的积极性、创造性，最大限度地让学生参与到教学活动中去。教师以学生的发展为本，放手给学生自行探索的空间和机会，让学生在自我发展中发现，在自我发展中创新，努力培养学生自主创新的能力，对他们以后的学习和成长有重要的作用。
1、引导学生能够设疑提问。
积极地提出问题、分析问题、解决问题，逐步形成自己独特的见解和处理的方法，“学起于思，思源于疑”。提问是教学的重要一环，可以检验学生的学习程度和思考能力。学生首先要能掌握基本知识，进而加深对内容的深入理解。教师要培养学生思维缜密，善于分析课文，发现问题能力。对不懂的知识点要做笔记，有疑问才能引起学生思考。教师教学并不是无懈可击的，要鼓励学生质疑，共同交流探讨，加深理解。因些，通过学生提问，补充了教学中的欠缺之处，教师在教法上能更加完善。提问促进了学生的发散思维。
2、培养学生合作探究式学习能力。
提高学生的历史探究能力和历史创造思维能力。在课堂师生之间、学生之间进行讨论，才能与他人进行思想交流合作，借鉴他人的知识，能从不同的角度汲取丰富的知识，拓展思维。学生能发现自己的不足之处，取长补短。同时培养语言表达的能力和综合归纳能力。学生根据所学的知识和所搜集的资料就一定的问题进行争论，通过课堂内互动，让不同思维在合作中碰撞。通过激烈讨论，畅所欲言，活跃了课堂气氛，锻炼了学生口头语言表达能力、应变能力和逻辑思维能力，发展了学生的个性，提高了学习的主动性。
3、培养学生的自主阅读能力。
教师要有针对性地指导学生如何进行阅读，不能让学生盲目地阅读，给出一个范围、目的，学习才能提高。比如，在预习时，课前让学生预习教材，课上教师只需讲重点知识，从而突出了学生的主体作用，也体现了教师教育、教学的主导地位。教师对学生能看懂的就不用花费太大精力，从而提高了教学效率。学生在阅读课外书籍时，能养成搜集文献资料的能力和甄别资料的能力，同时，开阔了视野，拓展了思维。中学历史课文有图文说明，很适合学生自学，教师要指导学生阅读，放手让学生去学。通过欣赏图画，来掌握知识、运用知识。总之，培养学生自主学习的能力，使他们在学习过程中能够创造性地学习，将知识举一反三、融会贯通。
三、将多媒体运用到课堂教学中
为了适应教育发展和学生学习的需要，多媒体已广泛地运用于教育领域。传统的教学中学生通过听来获取知识，而多媒体是视听结合、图文并茂，激发了学生的学习兴趣，可以处理好历史教学中很多难以解决的问题，尤其有利于创设历史的情境，提供丰富的历史学习材料，促进学生历史思维的发展，加强历史学科的研究性学习活动。这些都超越了传统的教学媒体。一个历史教师的语言描述能力再强，总是难以使原本单调的历史事实变得生动有趣。如能让历史再现，就可打破课堂的局限性，大大加深、拓宽了学生的知识面，丰富其感性认识，使理解更深刻。视、听、触多感官相结合极大促进了学生观察、想象、分析、推理能力的培养。因此，多媒体技术是中学历史教学最佳的教学手段。多媒体教学是一种将教师、学生和现代信息传播技术结合起来，构成三者互动的教学方式。教师若在课堂上创造一种氛围，使学生由被动接受变为主动参与，学生就有了学习的主动性，就会产生一种学习的责任感，这就是一种独立性。只有具备这种独立性，学生才能真正地成为课堂教学的积极参与者，而多媒体技术正是学生由听讲者变成参与者的真正媒介。
篇6
在“五五”普法中我们高度重视普法宣传员队伍建设，并以此带动全社区普法工作的进行。为了更好地发挥普法宣传员骨干作用，提高他们的水平，社区在购置一些法律书籍、宣传学习材料和音像材料的基础上，还每月一次定期集体学习，讨论学习心得提高了广大宣传员的整体素质，使普法工作上了一个新的台阶。
精心制定普法工作要点
社区根据街道“五五”普法规划，结合社区实际，制定了《关于在社区中开展法制宣传教育的第五个五年规划》，明确普法重点对象，重点开展以宪法、民法、刑法、婚姻法、劳动法、继承法等与社区居民生活相关的法律法规为内容的宣传教育工作。坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，切实做好全民法制宣传教育。同时，我们还专门针对社区矫正人员、刑满释放人员进行相关法律、政策宣传。并且，加强未成年人思想道德教育，利用假期组织辖区内中小学生参加社区公益劳动，通过参加劳动向他们灌输爱国守法、自立自强的思想。学习《未成年人保护法》、《国防教育法》等一些与自身相关的法律法规，孩子们纷纷表示受益匪浅。这些工作，为“五五”普法工作的深入开展奠定了良好基础。
创新普法宣传形式，使法制宣传方式方法由单一化向多样化转变，推动全社区学法用法热潮
社区注重用传统方式进行普法宣传，抓住节假日，结合重大政策法律出台，集中时间、集中人员，深入开展各类主题法制宣传活动。在“12.4”法制宣传日等有意义的节日与街道司法所合作在红光金鼎广场组织法律宣传活动；6月26日是全国禁毒日，我们广泛开展禁毒禁赌宣传等。
同时，注重创新宣传方式，如在文体活动中加强法律宣传，以文艺表演等方式更好的增强教育效果，寓教与乐；组织居民观看在录像片《天职》、法制电影《东京审判》等，进行形象化教育，扩大宣传面；组织法律知识竞赛法制寓普法教育于知识竞赛之中，强化居民接受教育的自觉性等，都取得了良好的效果。
通过多层次，多形式，多方位地普法宣传教育，使全镇的公民法律意识进一步提高，公民学法、知法、懂法、用法蔚然成风，维护了社会稳定，促进经济发展。
篇7
法律法规涉及到社会的方方面面，是整个社会活动的基本准则，法律法规的学习宣传教育活动，是推进各项工作顺利开展的重要前提，依法治档也是促进档案工作规范化、法制化、科学化重要保障。为此，我局领导班子十分重视各项法律法规的教育和宣传，尤其是加大了档案法律法规的学习，在单位内外积极营造良好的学习宣传氛围，*到领导班子及成员依法行政，职工法律素质不断提高，从而推动全县档案事业改革和发展的目的。局党组按照“五五”普法规划的要求，结合实际制定了具体的措施，为普法工作取得成效打下了坚实基础。一是抓好宣传发动。我局在普法教育工作上有着较好的基础，从“一五”到“五五”普法，局党组始终把普法工作作为一项长期而艰巨的任务，坚持常抓不懈。由于我县是农业大县，人民的法律意识十分淡薄，尤其是对档案法律法规认识不够，起初局党组就把“五五”法制宣传教育工作放在了“以法制宣传教育为基础，以提高各级领导干部的法律素质、依法治理为重点，进一步加大依法治理力度”这样一个较高的起点上。做好宣传教育工作，让大家明白档案的价值，从而在思想上认识到档案工作重要性，解决工作中存在的问题。把启动“五五”普法教育和开展依法治理工作作为推动档案事业发展的动力来抓，积极营造“五五”普法工作的氛围。通过召开党员大会、职工大会等各种会议，将“五五”普法教育工作的目标、任务、步骤及要求贯彻到各股室；通过张贴各种宣传标语、悬挂宣传横幅等有效形式的宣传发动，大造“五五”普法声势，让职工入耳入脑,在理念上接触、认识、理解“五五”普法教育和依法治理工作的重要性及必要性，从而对“五五”普法和依法治理工作有一个总体、概括的了解和认识，做到人人知道，个个明白。同时各股室结合实际，在制定本股室的措施和目标的基础上，将普法教育目标分解到个人，让职工知道自己该学什么，怎么做，使“五五”普法有了非常扎实的群众基础。二是抓普法机构的健全。为了加强“五五”普法工作的领导，局党组把“五五”普法工作提到重要的议事日程。建立了由局党组书记、局（馆）长姜成相同志任组长，副局（馆）长柏慧、王励长为副组长，主要负责人为成员的普法领导小组；成立了“五五”普法依法治理工作办公室，负责日常工作，并与社会综合治理工作紧密结合起来，与档案工作规范化管理有效结合起来，实现多层面、多角度的网络体系。局领导小组和办公室职责明确、工作制度健全，把法律法规的学习纳入工作的总体规划，局普法领导小组每年不定期召开会议，并积极与县人大、司法局、法建办沟通，不断分析、检查、研究、交流、汇报档案工作的法律法规贯彻落实情况，查找存在的问题，及时采取各种措施。由于领导重视，经费落实，使我局的2010年普法工作得以顺利的开展，全县的档案法意识日益增强。三是抓规划和责任落实。局领导根据省档案局《关于在档案系统内开展法制宣传教育的第五个五年规划》的具体要求和部署，结合本单位实际，针对职工文化程度参差不齐的实际情况，按照突出重点，责任到位，层层抓实，严格考核的思路，制定了局第五个五年法制宣传教育规划和各年度工作计划，从指导思想、对象内容、步骤方法、进度安排、工作职责等方面都做了具体的要求，并将普法工作的工作指标通过目标责任书的形式，分解落实到各股室，纳入目标责任考核，将法制宣传教育工作落到实处。同时，在普法教育工作上，坚持做到年初有部署，年内有检查，年度有总结，并通过年初的计划与整个效果有机结合起来，分析经验教训和得失。四是抓普法宣传员的培训。根据我局在“一五”至“四五”普法工作中的成功经验，在“五五”普法中我们高度重视普法宣传员队伍建设，并以此带动全局普法工作的进行。在普法宣传员的基础上，成立了以机关支部书记郭冀渠、各股室主要负责人组成的档案普法宣讲队，深入到业务指导各单位进行普法宣传，加大了普法工作的力度，让大家认识到档案工作的重要性。为了更好地发挥普法宣传员骨干作用，提高他们的水平，局（馆）在购置一些法律书籍、宣传学习材料和音像材料的基础上，还邀请有关专家来局进行专题辅导、培训、以案说法，提高了广大职工的整体素质，使普法工作上了一个新的台阶。
二、提素质，重宣传，强队伍
经过今年的普法宣传教育，我局广大职工的法律意识明显增强，大家在学法的同时，也学会了用法律的武器维护自身的合法权益，把法律作为一把尺子来衡量身边所发生的事情，深切感受到了在法制社会法律的重要性。一年来，许多职工自觉地用所学到的法律知识分析社会现象，解决现实问题。把学法和用法很好地结合起来，特别是通过县人大与档案工作人员下基层、进单位活动，让各级干部更加认识到档案在社会的作用和价值，对社会文明和进步起到了良好的促进作用。
（一）局（馆）领导班子及成员发挥表率和带头作用，坚持科学发展观，自觉学好法、用好法。在制订2010年的学习计划时，安排了不少于7学时（其中集中辅导不少于4学时）的法律知识学习和讨论。并认真做好记录。在学习内容上结合工作实际，将行业法律法规、基本法律知识与政治理论学习穿插学习，加强对法律知识的理解和运用，保证普法工作落到实处。如在学习《档案法》、《档案法实施办法》、《职工带薪休假工作条例》等的过程中，局党组一班人深刻感到《档案法》、《档案法实施办法》为我们依法治档提供了很好的法律依据和保障，曾多次分专题学习，并就局领导、各股室的职能、职工的权利和义务、工作的任务等方面的问题进行讨论，把思想统一到法的精神上来。为保证学习质量，局党组在分专题进行讨论时，多次吸收有关股室负责人参加，共同提高认识、明确任务。并与机关效能建设有机结合起来，把法制教育融入效能建设之中，通过学习和讨论，领导干部依法行政、拒腐防变的能力不断增强，工作作风明显改变，未出现违法违纪现象。今年，我局就积极与县人大办联系，并加强了《四川省档案工作规范化标准》和《四川省<档案法实施办法>》的执法检查，对全县所有乡镇和县级部门的档案工作进行了检查和指导，大大提高档案工作在人们心中的认识，接受的档案资料和档案室规范化管理不断增加。
（二）注重法律法规的宣传教育。在法制宣传教育上，除了进行必要的集中学习外，更多地采取职工喜闻乐见的各种宣传方式来普及法律知识，使法制宣传方式方法由单一化向多样化转变，搞好四个结合。首先是普法集中学习与分散教育相结合。在普法教育中既有集中学习，又有分散个人自学。其次是普法教育日常工作相结合以更好地增强教育效果，寓教与乐。同时根据职工特点，进行形象化教育。如在来单位咨询和购买装具的人员，进行档案业务指导和示范，讲解档案法律法规，增加大家对档案事业的认识。三是普法教育与开展各种有益活动相结合。如组织职工参加“法律知识竞赛活动”、档案执法考试等职工喜欢的法制宣传活动，开展档案业务探讨，寓普法教育于知识竞赛之中，强化职工接受教育的自觉性。四是普法教育与四川省档案工作规范化管理工作相结合。通过规范化管理促使各级档案工作科学化、法制化，提升对发出法规的认识，从而自觉执行档案法律法规，遵守各项规章制度。
（三）认真做好国家档案局8号令的行政审批。今年，在市档案局的指导下，积极开展了各乡镇和县级部门的《机关文件材料归档范围和文书档案保管期限》审批工作。通过宣传、培训、现场指导等措施，让全县各级各部门认识到国家档案局8号令颁布的重要性，从而积极落实到具体的工作之中。我局还成立了8号令的审批工作领导小组，局长亲自抓，分管领导主动抓，业务工作人员具体抓，并在8月专门指派领导和业务人员入住“*县政务服务中心”，集中受理此项工作。目前，我县贯彻国家档案局8号令审批工作已全部结束，成效显著。在开展审批工作的同时，我局也积极贯彻上级关于“两集中、两到位”的要求，实现了服务、指导、审批一体化，提高办事效率，也改变了工作作风，深受大家的好评。
篇8
二、规范管理、制度落实
为了使依法治村工作步入规范化、制度化轨道，我们从实际出发，重点抓建章立制，工作由人治变为制度管人、制度育人。针对过去村调委会规章制度不健全，我们制定和完善了村委会工作制度、例会制度、民主评议制度、奖惩制度及村规民约等一系列配套制度，同时还投入了大量的资金，进行各种硬件和软件建设，改善办公条件。如办公楼、办公桌椅、电脑、资料等等。对每一个案例的材料进行归档，按年度装订成册，同时每季度召开一次工作汇报会，总结经验、布置工作。2005年又花1万元增添了一台电脑，所有人员的资料和档案都编入了电脑，实现了数据的数字化、信息化、网络化管理。版权所有
三、突出重点、优化环境
村通过基层民主法治建设，着重抓住几个重点：1、抓纠纷控制。我们村委会一班人经常深入基层和群众融为一片，从而获得了大量的第一手资料和信息，为及时、有针对性地做好疏导工作、化解可能发生的矛盾，把矛盾消灭在萌芽状态创造了有利的条件。2005年6月25日，村民××*与××*因为秧田打水发生矛盾纠纷，双方在现场发生了激烈争斗，村长××*及时赶到现场，从××*的手中夺下铁锹，及时地阻止了即将发生的不可预料的后果，当场把矛盾处理好，事后××*说：“如果不是村长及时赶到，我也许会在大牢里度过下半生”。2005年春节后，××*村有少数村民在家聚众赌博，村委会知道后，及时上门，阻止了不断蔓延的违法势头。2003年9月，因水利工程的需要，我们对67户村民的房屋进行了拆迁，尽管当时矛盾很多，部分农户的抵触情绪很大，但由于我们超前把拆迁的重要性、必要性及安置方案、有关政策法规及时对村民作了大量的宣传，预防了矛盾的发生，因此未发生一起纠纷和上访事件，只用了二个星期，67户村民高高兴兴地搬出房子，为水利工程的顺利动工作出了贡献。2、抓安置帮教。刑释解教人员出狱后，村里争取能够最大限度的发挥他们的专长，尽快融入社会。四村刑释人员××*回来后没有工作干，我们知道后及时上门帮助他，并在铸造总厂为他安排了工作。这样确保他们走出大墙不失控，通过积极正确的疏导教育，力争刑释人员自食其力、积极向上。3、抓暂住人口的管理。我村严格依照省市《暂住人口管理条例》和《出租房屋管理条例》的规定，每星期一次，严格认真地对暂住人口进行登记，严格落实谁用人谁负责，谁出租谁负责的管理措施。从而从源头预防和控制暂住人口违法犯罪的发生。
四、四项民主、常抓不懈
1、民主选举
第七届村委会换届选举工作，我村以《村民委员会组织法》和省实施选举工作办法为依据，坚持党的领导，充分发扬民主，认真依照直接、平等、公开差额，无记名投票原则进行，选举过程按六个阶段，八个步骤进行，严格依法办事，充分发扬民主，选举获得了一次性成功，受到上级组织大力好评和赞扬。
2、民主决策
我村按照《村委会组织法》每年召开村民代表会议二次，上半年召开一次，内容为上半年村委会工作总结和下半年工作打算，各主任、委员进行述职，并向村民代表公布村财务情况及村计划生育情况；下半年一次为低保户、困难户减免情况，报告本村干部工资报酬，计划生育以及各委员一年来的工作情况，健全村民代表会议例会制度，定期开展村民代表议事活动，实行“两公开”、“一监督”，加强了民主政治建设。对于村里出现的性个性情况，我们还专门召开部分村民代表专题会议，并对专题问题进了表决。另外村里还积极加强精神文明建设，向广大村民进行五热爱教育。
3、民主管理
经村民代表会议讨论订立的村规民约，共计十条，主要内容为拥护党的路线、方针、政策，遵守法律、法规，学习科学文化知识，实行科学种田，讲文明树新风，严禁赌博，反对迷信，打击偷盗和流氓犯罪活动，实行计划生育，爱护集体财产和公共设施，讲究卫生、美化环境。明确了民主理财小组职责，主要检查监督集体经济组织的财务活动，听取和反映群众对村组集体财务工作的意见和建议，审查各项开支是否合法、合理，否决不合理的开支，对财务中发现的问题，及时提出处理建议，进行整改。
4、民主监督
每季度采用全面、真实、及时、易懂的形式向村民公开村务、财务。共有8项内容公布：①当年村经济发展规划；②上一年（季）经济收入情况，村干部工资报酬；③当年粮食直补情况；④当年低保户,困难户救济情况；⑤计划生育育龄妇女及批生二胎情况；⑥村级企业合同签订执行情况；⑦村民议事职责及民主理财情况；⑧村委会招待费开支情况。通过这样的公开，真正做到了给村民一个明白，还村干部一个清白。
五、经济发展、社会稳定
依法治村开展取得了很大的成效，同时也为我村的经济发展、社会稳定和农民增收创造了良好的社会环境，村级经济收入近三年来翻了一番，村人均收入从99年2600元到现在7600元，村民收入大幅增加，跃居全区先进行列。
篇9
深入学习研究实践中国特色社会主义理论和检察工作实务，用中国特色社会主义法治理念铸就广大青年干警崇高的思想信仰和历史责任感，并以此引导干警坚持学习科学文化知识与加强思想修养的统一;坚持学习法学理论与积极投身社会实践的统一;坚持实现自身价值与服务人民群众的统一;坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。
二、青年读书班的主要任务
(一)深入学习实践中国特色社会主义理论，使全院青年干警进一步坚定正确的政治方向和政治信念，增强党性修养，提高理论水平和分析、解决实际问题的能力，树立正确的人生观、世界观、价值观和权力观。
(二)深入学习实践社会主义法治理念，在青年干警中树立全面学习、终身学习、自觉学习理念，引导干警在具体工作中积极践行和弘扬检察职业道德。
(三)用实际行动倡导积极、健康、活泼的检察文化和营造浓厚的学术氛围，积极有力地推进全院精神文明建设进程。
三、领导组织
青年读书班在院党组的领导下开展学习活动。为保障学习活动的有效性，设立班委会，班委会成员职责如下:
1、班长职责：(1)主持研究制定年度学习计划;(2)召集和主持集中学习活动，对学习情况进行点评;(3)指导学习委员对学员的学习情况进行督促、检查;(4)做好与各部门的沟通协调工作。
2、组织委员职责：(1)制定学习制度;(2)协助班长组织好每次学习活动;(3)负责每次集中学习活动的通知、签到、检查人员学习到岗情况;(4)配合学习委员、文体委员开展活动;(5)负责学员的学习情况进行考核。
3、学习委员职责：(1)制定年度学习方案和每月学习安排，并根据实际情况，适时调整学习内容;(2)负责学习资料的筹备和发放;(3)定期检查各小组的学习情况，通报学习情况;(4)负责学习档案资料的收集和整理。
4、文体委员职责：(1)制定年度文体活动计划;(2)组织开展各项文体活动。
5、组长职责：(1)负责通知小组成员活动安排，指定主题发言人;(2)负责小组内学习材料的收集与发放;(3)定期检查小组成员的学习笔记;(4)组织小组成员进行小组学习讨论;(5)配合、协助班委会开展工作。
四、规范要求
(一)学习记录制度
指定专人做好每次集中学习的纪录。记录应规范，做到一次一记，一年一归档，记录内容包括学习时间、主持人、参加人员、发言讨论情况等。
每位读书班成员要做好个人学习纪录。记录内容提要：一是学习时间、主持、发言讨论;二是本人发言提纲或具体发言内容;三是本人自学纪录(包括书名、章节内容及体会)。
(二)学习档案制度
学习档案包括：(1)学习笔记本。做好平常自学和集中学习笔记。(2)学习材料。认真保存自学材料和集中学习材料，理论考试试卷及成绩，与读书班学习有关的其他材料。(3)学习成果。每年所写学习心得体会、理论文章、发言提纲等资料。学习委员负责学习档案资料的收集和管理。
(三)学习考勤制度
青年读书班活动是青年干警志愿参加的活动，青年读书班的考勤制度与年底评选优秀学员挂钩。
1、请销假制度
合理安排学习和工作的关系，集中学习原则上不能请假，出勤率不能低于90%。因出差、在外学习、参会或考察等特殊情况确需请假的，要报告详细事由，经分管领导同意之后，方可请假，但必须有书面的请假条。因其他原因不能事前请假的，事后必须补请假条。
2、集中学习制度
参加学习的人员，根据学习安排及时间要求，必须提前5分钟到学习指定的地点，不迟到、早退。在集中学习时，不随意来回走动、交头接耳、接打电话，不得从事其他与学习无关的事情。
(四)学习考核制度
为检验学习成果，鼓励先进学员，将集中与分散、布置与检查、奖励与惩罚相结合，实行下列考核制度:
篇10
期：___________
2021年成人教育教学工作总结
成人学校是构建“全民学习、终生学习”的桥梁,在我国学习型社会的建回顾一年的工作，我们在教育局的正确领导下，在全体成教工作人员的共同努力下，积极实施加快富民工程，进一步解放思想、深化改革、以人为本，提高办学质量，努力加大农村劳动力转移和农村实用技术培训力度，努力提高各项培训的质量，积极探索农科教结合的新路子，圆满完成上级下达的各项任务，为新农村建设作出贡献，大力塑造我校新形象，取得了可喜的成绩。在鹿泉市教育局、文明办___的农民知识竞赛比赛中，我校代表队获全市第一名，我校获优秀___奖。在__月份鹿泉市成教论文评比中我校教师___名，荣获一等奖，王红、___英荣获__年度成教优秀班班主任称号，我校教师聂文杰参加成教大讲堂走遍全市13各乡镇，受到农民朋友的好评，__年__月我们学校选送的节目《神医》，参加鹿泉市农村社区文艺展演，获得了上级领导的好评。
(一)、加强思想教育，切实把师德师风建设工作摆在突出位置
我们全体成教工作人员，努力践行鹿泉市教育局提出的“办大教育”思想，努力办人民满意的成人教育，推进鹿泉教育的全面发展，围绕本学期工作中心和教育新形势，把教育上的政策要求和学校的管理思想等，及时宣传到每一位教师的心中，以提高教师的自身素质，团结协作，多做实事，爱岗敬业，努力奉献。
1、认真开展“三整顿一提高”学习活动以及“解放思想改革创新努力开创工作新局面”活动，认真全面开展推进教育全面发展大讨论、大实践活动。
(1)学校成立以校长为组长的领导小组，召开动员会，明确工作任务，落实工作责任，制定切实可行、操作性强的实施方案，确保作风整顿活动顺利开展。
(2)认真落实了“人手一份学习材料”，定期检查学习笔记，确保学习落实到实处，保证学习效果。
(3)听取意见，对照检查。我校充分发扬民主，广泛听取各方面意见，重点查找领导班子、干部和教职工自身在思想作风、工作作风和领导作风等方面存在的问题和不足，分析认识产生问题的原因与危害，认真开展批评与自我批评，找准问题根源和实质，明确努力方向。
(二)、加强学校硬件建设，提升教学设施配置
根据上级要求及新形势的发展，我校先后投资万余元，更新打印室设备一套，___了两个办公室安全防护设备，购置更新科技图书，___本，购置科技教学光盘、资料100盘(册)，为更好的为农民培训服务打下了坚实的基础。
(三)、狠抓农民素质培训促进当地经济发展。
在双带头人培训、农业技术培训、农村富余劳动力活动中，我们采取适当增加培训时间，努力提高培训质量，注意资源整合，抓住培训重点，落实培训职责，切实开展各种开展科技培训工作。一年来我校聘请省蔬菜专家姜静雨、___市水肥专家郝月娇、畜牧局高士民、___农业学院张占峰教授等专家，为大河镇农民进行西红柿黄瓜管理和病虫害防治技术、化肥的使用与鉴别讲座、猪的饲养与疾病预防、小麦管理、病虫害防治等实用技术培训___次，发放传单___份，解决了农民生产中的实际问题，促进当地经济发展，受到农民朋友的欢迎。
(四)、认真准备，做好送教下乡开课工作。
我校挑选优秀教师担任班主任，积极做好教室、课桌等准备工作，聘请___市及鹿泉职教中心专家教师开展双带头人培训工作，保证每周在我校的培训工作顺利进行。为农村培养急需科技人才。本学期我校深入农村农户宣传，又招生___多名学员，为学校的长久发展打下了基础。
(五)、充分利用法律咨询室开展法律咨询活动
我校教师聂文杰自修了法律本科、具有很高的法律知识修养，我校利用教师自身具有的专业知识和便利条件在农闲时间里对农民进行法律常识培训和在科技下乡时给农民提供法律咨询，为广大农民兄弟排忧解难。并多次帮助学校解决了学校与社会各方面的司法纠纷。
一年来，聂老师帮助南故城安印祥、大河骆金华、绍营刘连喜等多名农民解决法律纠纷挽回经济损失___余万元。
(六)、利用科技信息资料搜寻室，搜集种植、养殖、林果、法律、健康等相关科技知识。
我校积极为农民提供咨询、帮助。先后印发小麦田间管理、麦田病虫害防治、玉米、大豆品种介绍、苹果树管理、家畜疾病防治、甲型H1N1型流感宣传、夏玉米播种、黄瓜、茄子等蔬菜病虫害防治山区防火、禁烧秸秆、预防煤气等各种实用技术、知识宣传单___份。
(七)、加强社区服务文化建设。
我校开展文化下乡活动，协助各村组建文艺活动队，丰___村文化生活。成立了邵营、南、北故城、霍寨等多个村的文艺活动团体，有效地活跃了农村的文化生活，促进了当地的精神文明建设。__月份，南故城村的小品《神医天下沾》在鹿泉市农村社区文艺展演中，受到了热烈的掌声。积极___提高农民没文化素质，讴歌新农村、畅想新生活，展现农村日新月异的变化，抒发农民对祖国、党和人民的热爱。在鹿泉市教育局、文明办___的农民知识竞赛比赛中，我校代表队获全市第一名，我校获优秀___奖。
(八)、创建农村成教园地，为实施科教兴农战略，以加快中心农村建设为主题，以广大农民对各种知识的需求为出发点，搭建成人教育工作平台。
我校充分发挥成教园地的作用，每月按时更新内容，政策信息、生活窍门、致富之路、健康指导、法律顾问、等知识深入人心，真正使成教园地成为成人教育在农村宣传传播各种知识的有效窗口，使农民真正有所收益。受到上级的肯定与表扬。
(九)、精心准备确保管理质量教育年、成教工作观摩交流现场会成功举办。
__年__月__日___市各区县教育局成教领导，成人学校校长及有关人员___余人到大河镇成人学校观摩交流。与会人员参观了我校在南故城制办的大河镇成人教育园地板报、橱窗、农民文艺活动现场及今年工作业绩展。教育局局长对我校一年来的工作业绩给了高度评价，并对以后的工作指出了前进的目标和方向。我们倍受鼓舞，我校全体教职工决心以此为契机，借大会之东风，坚持上下联动，形成合力，面向农村，面向群众，提供更加优质、更加高效、更加实用的服务。以创新精神，办好大教育，推进___新农村建设。
篇11
信息技术与思想品德课程的整合必将适应信息化社会的需求，更新教学手段，改变以教师为主体的教育教学模式，为学生的自主性学习提供广阔天地，以保证学生主体性为前提，促进学生全面发展，实现教育的最优化。
2 信息技术的优势是其与农村小学思想品德课的整合的重要原因
信息技术能极大地激发学生的学习兴趣 小学高年级品德课本中的道德和观点是从生活实践中归纳总结出来的，是经过高度概括的、抽象的条文。其中的道德观点虽然积极向上，但难免显得枯燥无味。再加上教师的单纯讲解，学生往往会觉得是在对他们进行说教，导致学习积极性不高，甚至有厌烦情绪。爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。如今的小学生思想活跃，思维敏捷，对新鲜事物及观点特别感兴趣。随着教育教学改革的进行，现代教育教学设备不断走进课堂，录音、录像、多媒体课件等集声、光、色、影于一体，将教学内容栩栩如生地展示在学生面前，把抽象、单一的讲授式教学变为直观生动的立体教学，能极大地吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。在创设学习情境方面，其作用将是传统教学方式无法比拟的。尤其是在农村，由于学生的生活面狭窄，生活经验不丰富，导致学生对某些课本内容难以理解，如形形的诈骗、等。对于小学思想品德学科，如果能充分运用现代信息技术和教学媒体，优化课堂教学结构，增强课堂教学的趣味性和普及性，使学生由“厌学”变“愿学”和“盼学”，那么教学效果将显著改善，必定能够更好地引导学生形成正确的道德观。
信息技术能有效地培养学生的创新精神 培养学生的创新意识与创新能力是提高学生综合素质的时代要求。受长期以来应试教育的影响，教师和学生过多地关注了知识本身的传授与掌握，以便得到更好的分数。学生的创新意识与创新能力不受重视，没有得到很好的培养与发展。多年以来的教育教学改革还没有找到一个“不以分数论英雄”的最优方式。但学生的教育不能等，在没有找到更好的教育模式之前，以现有模式为基础大力培养学生的创新意识和创新能力尤为重要。小学生的性格和行为的形成，很大程度上取决于周围客观事物对其本身的影响，影响越大、越深，其表现出来的倾向性就越大、越强。在农村小学思想品德教学中，可以利用现代信息技术对学生施加一个正确的、学生乐于接受的强大影响，以促进学生创新意识与创新能力的发展以及创造的形成。现代信息技术可以为学生营造一个合适的学习氛围，无论是学生熟悉的还是陌生的，都可以让学生“如同亲历”。这样，学生才敢于大胆地发表自己的意见，渐渐地培养起标新立异、敢为人先的勇气。
资源的获取及时、便捷 小学生好奇心强，喜欢探索新鲜事物。小学思想品德课教学应符合学生的这一心理特点。利用网络的优越性，在教学时可以有针对性地补充一些有关本节课程的最新材料，缩小教学内容与现实生活的“距离感”“时间差”，用新鲜的信息刺激学生，用不同角度的观点引起学生内心中的矛盾冲突，使学生学会多角度地分析和评判某一事件，既提高学生的是非分辨能力，又让学生明白要辩证地看待问题。网络材料与传统材料相比，其最大的特点就是查找、利用的便捷性。教师对网络资源的正确有效利用还可以在不知不觉中影响学生，教育学生正确用网，起到“润物细无声”的教学效果。这样，不用花费太多的时间，而又可以为我所用。对于小学生来说也是非常重要的品德课程，同时可以培养学生获取信息、分析信息、运用信息和创造信息的能力，可谓一举多得。
3信息技术与农村小学思想品德课的整合过程中存在的问题
设备不足，过度使用 现阶段，笔者所在地区的农村小学中，只有镇中心小学具备一间多媒体教室，各村小都没有。镇中心小学一般有十几个教学班，虽然不是每节课都使用多媒体，但多媒体教室的使用量还是相当大的。多媒体设备的过度、频繁使用，必然导致设备的过早老化，故障频繁发生，必然会影响正常的教学。当师生的合理需求得不到满足时，就容易挫伤师生教学和学习的积极性。
教师素质的提高 要培养高素质的学生，首先要有高素质的教师。现阶段，熟练使用现代信息技术和教学媒体的能力已成为衡量合格教师的一条标准。随着教育事业的发展，教育技术和教学媒体发展的速度也非常快，从录音机、幻灯机到投影仪、电脑，再到比较先进的多媒体电教平台。它们各自有其不同的特点和用途，有时单独使用，有时可组合起来运用。要充分运用这些现代教学媒体，首先必须提高教师对它们的认识，了解它们的性能、用途，掌握其特点及操作方法。这样才能使这些没有生命的设备“活”起来，互相配合，取长补短。根据教学需要随意切换声音、图像、动画、视频，使教育内容更符合小学生的思维习惯，更容易被小学生所接受，更有利于小学生在丰富多彩的内容中自主学习。因此，加强教师对现代信息技术的认识，掌握各种教学媒体的特点及使用方法，以便在教学中灵活运用，是提高思想品德教育教学质量的前提。
对于合理使用信息资源，教师还应把握几个原则。
首先，信息技术与农村小学思想品德课的整合要符合学生的年龄特点。小学低年级儿童认知能力较差，比较适合简单的动画、儿歌，情节要简短；小学高年级儿童认知能力强，对过于简单的情节不感兴趣，对于学习材料要求新鲜、足量，趣味性、情节性要强。如在讲小学低年级“我们的校园”一课时，可以放映有关校园的动画，辅以恰当的解说；在讲小学高年级有关见义勇为的内容时，可以添加丰富的现实生活中甚至是学生身边的事例，指导学生选择正确的方式及做好自我保护。
其次，在课程整合过程中还要结合课程实际，思想品德课教师要根据本节课的教学实际创作和广泛收集文字、声音、图像等信息，精心制作或巧妙利用课件进行辅助教学。在教学中形成一种强烈的刺激，深深地吸引住学生的眼睛和思想，使他们产生强烈的探究欲望，让小学生在这一节课结束的时候就盼望着下一节品德课的到来。
第三，运用信息技术要充分适时。在教学过程中充分而又适时、适度地运用现代信息技术，才能激发学生的学习兴趣和求知欲，优化课堂教学结构，既明理又导行，使思想品德学科教学起到事半功倍的教学效果。否则，大量的信息只能让还不善于归纳整理的小学生眼花缭乱，抓不住重点，反而事倍功半。
篇12
上半年，市行政审批服务中心共接待各类咨询45987人次，受理各类行政审批事项37372件，办结37393件，办结率100%，即办率89.3%;共有80个超亿元建设项目通过立项审批，投资总额678.1亿元。
1.审批工作进一步规范。我们坚持把规范作为审批制度改革的主题。一是对现有的《房地产开发流程》、《工商企业设立流程》、《外资企业设立流程》进行了调整和优化;二是重新修订了《*市行政审批若干规定》，对全市行政审批基本制度、工作原则、管理体制、机构设置等方面进行了明确和规范;三是对全市1200余名审批人员开展业务培训，进一步提高了审批工作人员的政策水平和业务能力。
2.审批方式不断创新。上半年，我们继续探索和实践具有推广意义的新型审批工作方式。一是积极推行“一审一核”和“一审一验”工作制度。“一审一核”制实施以来，中心共办理企业注册登记417户，平均办理时限1天;“一审一验”制实施以来，所有涉及现场勘验环节的审批事项，均一次性出具现场勘验结论。二是对“一表制”进行完善。待审批系统测试稳定后，即可安装试运行。三是在辽中县对“一费制”进行试点。目前，已核定收费金额7000余元。四是继续强化联办工作机制。出台了《*市联合审批实施办法》，确定了具体工作形式。
3.服务领域不断扩大。为应对金融危机的负面影响，我们迅速出台了改善我市投资环境的有效举措。一是放宽市场准入。凡国家法律法规未明确禁止的行业和经营项目，全部予以放开。二是降低审批门槛。除涉及资源、环保、生态、节能等国计民生重大事项外，各区县和市直部门自行设定的审批项目前置条件，全部停止执行。三是支持重点项目。凡重点投资项目，可不受现行审批程序和审批时限的限制，快速办理。上半年，中心共为75户企业提供服务，内资企业注册资本144亿元人民币，外资企业注册资本3.4亿美元。此外，上半年，市规划局、体育局、中小企业局已全部进厅开展工作，中心面向社会和企业服务的功能进一步增强。
4.审批电子网络平台初步建立。上半年，管理办组建了电脑室，配备了专业人员具体负责计算机信息及网络管理工作。经过全市行政审批系统的共同努力，完成了对现有审批软件系统和网络平台的升级改造，并于5月1日正式启用。升级后的审批系统实现了市级行政审批服务中心和十六个区、县(市)、开发区行政审批服务中心之间的网络互联互通。
5.审批监管不断强化。上半年，我们会同市监察局等有关部门对全市39个部门和单位贯彻落实《关于深化行政审批制度改革的若干意见》进行专项检查，对存在问题的单位责令限期整改，并对其进行跟踪督办。此外，进一步完善了中心考评与激励机制，制定审批部门和人员考核实施细则，出台了《进驻单位考评办法》、《进厅人员管理办法》，重新修订了《*市行政审批问责办法》，严格规范中心进驻单位依法依规行政，提高审批工作的整体绩效。
(二)政务公开工作
上半年，我市政府信息主动公开率和更新率分别达到100%，公开各级各类政务信息79700条，更新36155条;受理省《民心网》转办的政策咨询件178件，办结177件，办结率99%，群众满意率100%;受理依申请公开政府信息45件，答复40件，群众对答复结果基本满意。
1.规范政府信息公开，完善各项工作制度。上半年，我们在广泛征求意见基础上，起草了《*市政府信息公开实施办法》，进一步明确了政府信息公开范围、内容和程序。印发了《申请人撤销依申请公开政府信息办法》、《依申请公开政府信息备案制度》和《*市政务公开和政府信息公开统计办法》，同时对去年出台的12项制度各部门执行情况进行了检查，有效地保障了政府信息公开工作的规范运行。
2.推进基层“政务服务中心”和便民全程代办制建设。为规范基层便民服务，我们在全市16个区、县(市)的街道、乡镇、社区和村全力推进“政务服务中心”建设和便民全程代办制制度。截止6月底，全市128个街道、102个乡镇和908个社区全部成立了“政务服务中心”和便民全程代办窗口，1372个村全部建立了全程代办服务点。各地区“政务服务中心”和便民全程代办窗口建立以来，累计办理便民服务事项11000余件，受到了群众的称赞。春明常务副市长对此项工作给予肯定，并作出批示：“工作富有成效，望继续加以推进”。
3.深入基层开展政务公开工作。上半年，我们组织57个市直部门和50个区直部门先后四次走进社区、农村、企业开展活动，当场解答和办理群众问题97件，事后跟踪督办落实问题15件。今年5月15日，我们同省政务公开办联合举办了辽宁省第三届“5.15政务公开日”民生主题咨询活动，组织了57个政府部门和230余名同志参加现场活动，共解答群众问题近2万件，发放宣传资料20余万份，取得很好的效果。
4.巩固已有载体，创新信息公开平台。我们继续巩固了原有公开载体建设，同时积极探索和创新公开平台。一是同*电视合创办了《民生面对面》节目，并于5月份进行了首播。二是编辑了《农民办事通》手册，帮助农民及时了解政府涉农政策和办事信息。三是完成了数字电视政府信息公开平台建设，拓宽了群众查询政务信息的渠道。四是规范和统一了全市政务公开新闻制度。截止6月底，共联合召开新闻会8次。
5.完善工作管理，加强考核评议。我们继续对全市各部门信息公开和更新情况进行了全面检查，确保公开的信息准确、及时、有效。同时，研发完成了政务公开和政府信息公开网上月报统计系统，并在全市实行;进一步修改和完善了政务公开网上考评内容，对网上考评系统进行了升级，保障了政务公开和政府信息公开工作在全市的有效推进。
(三)公共资源交易工作
上半年，我市共开展各类交易活动924项，预算金额63.83亿元，成交额58.56亿元，节支(增收)5.27亿，节支率8.25%。其中建设工程招投标396项，预算额37.48亿，成交额33.71亿，节支3.78亿,节支率10.07%;政府采购516项，预算额2.67亿，成交额2.43亿，节支0.24亿，节支率9.05%;土地中心出让土地12宗，底价22.43亿，成交额23.68亿，溢价率5.57%。
1.管理体系逐步形成。今年4月，按市编委批复成立了市公共资源交易中心管理办公室，同时设立综合协调和交易指导两个处。按照市政府“统一进场、规范交易、专业管理”的原则，目前，我市政府采购、土地交易、建筑工程交易等部门已全部进入公共资源交易统一平台，分别组织各类交易活动，并接受市公共资源交易中心管理办公室的统一协调、指导管理。
2.交易行为逐步规范。上半年制定了规范的交易流程和相关管理制度，确保各项交易和管理活动有法可依、有章可循。一是制定了《市公共资源交易中心工作人员管理暂行办法》，强化对进驻人员的管理;二是出台了《信息暂行办法》和《信息统计报告制度》，规范交易运行机制，统一交易信息管理;三是制定了《统一收费制度》，全面清理与交易活动相关的各项收费，规范收费项目和收费标准。
3.交易平台建设逐步完善。一是开发了电子招投标系统，包括中心网站、电子辅助评标、视频监控、触摸屏查询等;二是固化专家抽取方式，确保评标的科学准确;三是推广网上交易形式，提高招投标和交易效率。
4.强化基础工作。上半年，针对全市公共资源交易基础工作薄弱的现状，我们协调多个行政主管部门、业主单位，对各项工作数据情况进行统计、分析，做到了掌握底数，情况清晰，尤其对市本级财政性资金支出使用情况，即节支(增值)率情况有了准确的定位。
5.监管力度逐步加强。我们充分利用信息化网络技术手段，对开标、评标、定标、拍卖和答辩的全过程进行监督。制定了《*市政府投融资项目拨款确认办法》，全面梳理各类交易程序，对违反市政府规定在场外交易的地区和部门，组织监管部门加强管理，坚决杜绝营私舞弊等违规行为发生。
(四)机关和干部队伍建设工作
1.深入开展学习实践科学发展观活动。按照市委的统一部署，我办成立了学习实践活动领导小组和办公室。在学习实践活动中，我们制定了学习计划，发放了学习材料，组织各党支部积极开展调研，并对优秀调研文章进行评选和表彰。七一期间，我们召开了党员大会和学习实践科学发展观活动经验交流会，举行了新党员入党宣誓和老党员重温入党誓词活动。同时，还适时召开党支部书记会议和党组专题民主生活会，认真总结学习实践活动情况，查找存在的主要问题，明确了下一阶段的工作任务。
2.积极开展扶贫帮困活动。我办于上半年开展了党员干部“进万家体察民意、实施保民生工程”活动，党组成员和各位处长先后多次深入基层走访困难群众，了解贫困户的实际情况。我们采取“一对一”的方式，对10户困难家庭进行帮扶对接，共解决砖10万块，水泥20吨，油毡纸50卷。此外，还为每户家庭捐送了500元现金，帮助他们解决基本的生活问题。
3.成立“30条政策措施”服务办公室。为认真贯彻落实《*市支持企业发展促进经济增长的若干政策措施》文件精神，我们在市行政审批服务中心成立了“30条政策措施”服务办公室，安排相关部门和人员，受理企业申请并为企业提供“一站式”政策咨询服务。编发了《30条政策措施实施细则》;制定了咨询、受理、办结流程表;建立了21家委办局服务窗口信息传递管理网络。截止6月末，各窗口累计接受各类政策咨询717人次，受理企业申请29项，办结4项。
4.努力做好后勤保障工作。一是继续对中心内外环境进行装修改造，为驻厅人员创造良好的办公环境;二是努力提高食堂饭菜质量，确保食品卫生安全;三是采取有效措施，基本解决了中心门前停车难的问题;四是认真做好外省市参观考察的接待工作，上半年共接待各地区、各部门参观考察249人次。此外，我们还继续加强了中心的安保、卫生管理，积极开展节能活动，收到了明显效果。
篇13
中华传统文化是当今世界上唯一持续发展而为中断的文化，她既有悠久的历史，又焕发着青春活力。随着时代的飞速发展，外来的西方文化汹涌而至，给我们的民族文化带来了极大的挑战。在新形势面前，我们既不能抱残守缺、固步自封，也不能崇洋、全盘西化。面对祖先留着我们丰厚的文化和精神财富，我们应该取其精华、去其糟粕，结合时代精神加以继承和发展，做到古为今用。
国家教育部多次在报告中指出：“面对世界范围各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”语文作为文化载体，决定了语文学科不同于其他物质工具的特殊性。民族文化的传承、发展和创新，很大程度上依赖于语文，因此站在时代的讲台，手执新教材的语文教师，应当义不容辞地担当起这历史使命：充分发挥语文学科实施人文素质教育的特殊功能，通过祖国的山川之美、民俗之美、历史之美、文化之美和传统之美，让学生畅游在中华历史的长河中，尽情领略中华五千年的灿烂风光。
一、初中语文课文中蕴育着优秀的传统美德和文化因子
初中语文课文不仅贮积了丰富的语文知识，更蕴含着深厚的文化意韵，字里行间处处流淌着中国文化浓浓的鲜活的血液。新课标指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容。”所以语文教师应因地制宜，立足新教材，创造性地理解和运用教材，充分挖掘教材的文化内涵，以如何宣扬初中语文教材所蕴涵的传统美德以及如何品味和积累祖国语言文字、解读民族文化典籍为重点，为学生创造综合学习的机会，从而来寻求弘扬民族文化的途径和策略。
中国的传统文化有利于塑造健康人格。“文以载道”、“以德教化”是中华民族优良的教育传统，初中语文课文中既有“安得广厦千万间，大庇天下寒士尽欢颜”、《与妻书》的“牺牲我身与汝身之福利，为天下人谋永福”的崇高境界，文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的大义凛然，白居易的“力尽不知热，但惜夏日长”、《卖炭翁》“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”的对劳动人民的深切同情，“欲己立而立人，己欲达而达人”的世范，也有曾子 “吾日三省吾身”、宋濂“未尝一日去书卷”勤奋不息精神，更有《论语》诚信仁爱等等，这些无疑是我们教育学生、培养学生优秀人格的瑰宝。
中国的传统文化千姿百态，包罗万象，底蕴深厚，源远流长，有利于培养人的审美情趣。中华民族有着丰富的文化积淀，初中古文中，既有着故事性强，趣味性强，有一定思想性、短小精悍的故事如《世说新语》二则中的《期行》、《乘船》《列子》二则中的《杞人忧天》、《杨布大狗》等，也有着经典名篇如《爱莲说》、《答司马谏书》、《出师表》等；古诗词中，既有以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长的山水田园诗如《过故人庄》《滁洲西涧》，也有以历史典故为题材，将史实与现实扭结到一起，或感慨个人遭遇，或抨击社会现实、借古讽今，或抒发沧桑变化的感慨的怀古咏史诗如《赤壁》，既有歌咏山水名胜、描写自然景色的抒情诗歌如《浣溪沙·山下兰牙短浸溪》，也有描写边塞风光和戍边将士的军旅生活，或抒发们乐观豪迈或相思离愁的情感，风格悲壮宏浑，笔势豪放的战争边塞诗如《使至塞上》《凉州词》。这些优秀的文学作品以强大的人格力量感染人，以清新优美的意境美化人，它们能在不知不觉间改变人的品格，净化人的心灵，陶冶人的情操。
二、在语文教学中引导学生传承传统文化
