引论：我们为您整理了13篇幼儿园家长宣传工作范文，供您借鉴以丰富您的创作。它们是您写作时的宝贵资源，期望它们能够激发您的创作灵感，让您的文章更具深度。
篇1
实施严谨，要确保宣传内容的有效性 首先，工作扎实、赢得家长和社会信任并能将良好的状态呈献给社会，这是宣传工作的基础。其次，健全机制是保障。本园成立了以园长为组长、人人都是宣传员的宣传小组。在任何宣传工作开展时，所准备的内容要逐级审核，确保工作的严谨有序，从而避免因一些细节问题而导致的弄巧成拙。最后，宣传组拟定了新闻宣传工作应急预案，面对各类突发状况的实施细则，确定了“唯一发言人”等关键事项，维护正面形象的树立。所以说，“严”是幼儿园宣传工作的基本要求。
开拓创新，要确保宣传内容的新颖性 幼儿园宣传内容要讲究“新”。一是指时间新，即对发生的事件要即时给予宣传；二是指内容新，即宣传的内容与形式要耳目一新，给人们眼前一亮的感觉；三是指观点新，即幼儿园宣传组要具备敏锐的洞察力，随时关注当前工作、教育理论、家长需求等各方面的新风向和新知识，有针对性地梳理，形成适合园所需要的新观点，进行有效宣传。
求真务实，要确保宣传内容的亲民性 宣传工作在寻求“新”的同时，也要时刻注重内容的“返璞归真”。有的教师起初觉得这两点是矛盾的，其实不然。因为在宣传内容上不能搞花架子，要从实际出发。比如：怎样的内容会帮助大家了解本园，从而提高园所知名度，提高教师声誉；怎样的内容是社会和家长喜闻乐见的，从而更便于他们去理解……这一系列的问题，都决定了要踏踏实实在社会现状下组织各类内容，再在此基础上进行提炼与创新。只有这样，才会与大众产生共鸣，得到良好的效果。
注重多样化宣传途径的渲染
幼儿园宣传途径有许多，本园主要通过滚动电子屏（LED显示屏）、宣传橱窗、互联网及新闻媒体的帮助进行园所宣传。
滚动电子屏 本园的滚动电子屏为24小时不间断运行，主要进行幼儿园近期活动与喜报的滚动播放，用新颖简洁的话语吸引路过的市民，让他们了解到本园开展过的丰富多彩的活动以及曾获得的骄人成绩，树立好口碑。
宣传橱窗 本园的宣传橱窗有几大板块：时事政治、园所简介、园所资讯、保健专栏、班级小窗和特色专栏等。除前两项，其他专栏均要求及时更新。比如：在园所资讯中，可以把不便于在电子屏中展示的比较繁琐的内容进行公示；在保健专栏中，我们紧跟季节变化和幼儿生理特点进行内容编辑，并对家长反映较多的科学育儿问题也时常给予指导，受到家长的好评；班级小窗的设计，也受到了家长们的一致认可，本园每个班都拥有自己的展示窗口，大家利用这小小的一平方米空间来宣传各自的班级工作，展示教师与宝宝们的风采。此外，教师在每日晨间接待时，还会细心收集家长的教育困惑，从而有针对行地进行育儿知识的宣传。在大家的共同努力下，小小橱窗已经成为本园里一道亮丽的风景线。
互联网 本园十分重视学校网站的设计与维护，安排水平较高的教师担任网络管理员。起初，我们也遇到过瓶颈，因为网络管理员无法十分细致地掌握幼儿园每个班的活动情况，而且撰写的文章数量有限，无法将网络的巨大宣传作用体现出来。经过本园宣传小组研究决定，请网络管理员对大家进行技术培训，邀请所有教师都参与进来，每个人寻找自己身边的宣传线索，待通过审核后及时进行上传，丰富了本园的宣传内容，吸引了更多的家长与其他市民。另外，每个班都建立了自己的QQ群、微信群，通过消息、微视频等途径向家长沟通，让家长了解幼儿园等。假期里，本园开展了“宜阳路是我家，我们大家都爱他”的活动，家长们和孩子们自然而然地成了“宣传员”。
新闻媒体 为更广泛地扩大本园的影响力，我们十分重视与新闻媒体的合作。当幼儿园有大型活动时，我们会充分准备，并邀请相关媒体参与进来，真诚地向媒体朋友介绍幼儿园工作，将亮点充分展现。2015年，我们先后在青岛日报、青岛早报、半岛网等媒体刊登了相关新闻报道，对本幼儿园进行了有力的宣传。在实施此工作时，我们要紧紧围绕新闻的特性，以适时适合的内容进行报道。比如：在“六一”儿童节之际，报道庆祝“六一”的活动；在消防日前夕，邀请消防中队来园配合进行消防安全撤离演练，并及时报道；在社会对新生入园这一问题敏感的开学前期，进行“新生未入园，家长先培训”的报道等。
做好总结和反思，再创佳绩
篇2
我园家长学校认真做到组织落实、计划落实、教育人员落实、时间落实，确定“家长学校组织名单”“家委会组织名单”“家长学校授课教师名单”，保证家长学校正常有序地开展工作。培养热爱家长工作的教师队伍，是办好家长学校的关键。我园积极组织一线教师学习、讨论，制订符合实际的教育工作计划，科学安排教学内容，扎实做好家长学校工作。
二、征集家长意见，明确工作方向
为了能更好地提升幼儿园的保教质量和办园水平，详细了解家长对幼儿园工作的建议、意见，以便能更好地改进幼儿园各项工作。我园每个学期向各班班级家委会成员发放家集意见表，然后根据家长提出的意见和建议，及时改进工作措施，也作为下阶段的工作重点。
三、形式多样指导，提高育儿水平
1.邀请家庭教育专家来园讲座
为了转变家长的教学观念，引导家长以积极的心态去面对幼儿在成长过程中的各类问题。我园邀请了合肥市成才之路专家报告团讲师、中国科技大学凌家宏教授为家长做了专题讲座《把握教育关键期培养孩子好习惯》。会上，凌家宏教授针对家长在家庭教育中遇到的一些困惑，用生动的例子详细地讲述了如何做会教育的父母，指出家长不能凭心情去教育孩子，家长应该注重言传身教、以身作则等等。现场气氛热烈，互动积极，本次讲座家长们受益匪浅，为有效地开展家庭教育起到了积极的推动作用。
2.开展专题学习，更新家长教育理念
为了帮助家长树立正确的教育思想，了解科学的教育方法，提高家教指导能力是我们需做的工作。为此，每个年级组设定不同课题，向家长作专题讲座。
3.建立交流平台，传递经验
我园以班级为单位半年一次召开家教经验交流会，让家长介绍教育孩子的好经验、好方法，让家长相互学习，起到抛砖引玉的作用。
四、加大宣传力度，了解信息动态
1.搭建网络平台，促进家园共育
我园开通了幼儿园网站，开设了园所动态、教研专题、特色教育、宝贝乐园、缤纷班级、家园互动、健康园地等栏目，及时向家长宣传最新、最全、最有价值的活动信息和内容，帮助家长学习、传播育儿知识，使家长与幼儿园的沟通更方便、更及时、更紧密。
2.发挥橱窗作用，更新栏目内容
橱窗是用来向家长进行宣传的有效窗口，更可以营造出幼儿园的文化育人氛围。我园设有宣传橱窗，同时每个班级门口设有“家园联系栏”，是反映保教工作的一扇窗户，教师发挥创新意识，栏目设置图文并茂，月月更新保教内容，家长们经常驻足观看，产生了很好的互动效应。
3.关注“学前教育”，做好宣传工作
首先向家长做好宣传工作，通过宣传条幅、园网站等途径，向家长宣传学前教育发展政策和学前教育管理制度。其次，结合毕业班家长会，做好“幼小衔接”专题讲座，并向家长宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。通过宣传活动，提高了家长关注和重视学前教育的意识。
五、关注特殊幼儿，共商对策
幼儿的健康成长是大家共同的愿望。但个别幼儿存在着情绪、情感和社会行为问题，如何做好这些特殊幼儿的教育工作，使其健康发展呢？本着尊重、平等、合作的原则，我们邀请班内“特殊儿童”的家长来园观摩孩子的学习情况，通过实地观察，发现自己孩子的不足和存在的问题，然后针对问题，教师给予耐心的分析和指导，让家长用科学的方法去教育和引导孩子，指导家长有效地开展家教工作，取得了明显的成效。另外，对“问题儿童”和“特殊儿童”开展上门家访工作，及时反馈幼儿在园情况，了解幼儿在家里行为表现，和家长共商对策，会收到事半功倍的效果。
六、吸引家长参与各项活动
1.举办“开放日”活动，深度融合
2.举办“节庆”活动，营造氛围
3.开展“亲子”活动，传递关爱
4.参与器材制作，展示家长风采
为了培养幼儿的动手动脑能力，我们鼓励幼儿利用废旧物品自制玩具、物品。
5.利用家长资源，开展助教活动
篇3
一、前言
幼儿园外宣工作是幼儿园结合教学、管理、幼儿动态、工作活动等信息，采用海报、板书、传单等媒体，对家长、教师、社会进行宣传的一项工作。
当前，幼儿园在外宣工作中主动探索能力较为薄弱，一方面是因为缺少专职人员从事外宣工作，另一方面是对新媒体外宣功能掌握不全。导致在外宣工作效果不够理想，社会对幼儿园的了解不够，甚至存在误解。因此，幼儿园外宣能力的加强势在必行。
那么，需要如何来提高幼儿园外宣效果呢？答案是，依靠高科技。当今，科技高速发展，智能手机被广泛应用，各种智能APP也随之被开发应用到生活中，人们的生活变得更加便利，民众获取信息渠道只需要打手机APP，动动手指就可以快速获取想要的资讯。通过调研，目前社交软件中以微信、QQ还有微博受到了大众的热捧。QQ，众所周知，已风靡全球，用户高达10亿余；微博，也已时兴多年，拥有庞大明星阵容及普通用户群体；微信，是腾讯旗下开发的一款APP，近几年兴起并迅速走红的APP，当前，微信已成为主流新媒体之一。微信是集合了QQ与微博的优点，它不仅能够为个人社交提供便利，也使新闻资讯的获取更加广泛，便捷。随着微信公众平台的开放，各式各样的公众平台也孕育而生，逐渐的人们也逐渐形成了在微信上获取更多信息和社交互联的习惯。
在当前具备诸多新媒体的优越条件下，如何更好地将新媒体融入到幼儿园的外宣工作，以提升幼儿园外宣效果，促进幼儿园服务能力提升，是本文所探讨的重点。
二、传统宣传方式特点分析
在新媒体没有诞生之前，除了在中心网站上发表通讯报道之外，幼儿园在宣传工作中主要采取了板报、海报、传单、短信还有电话等方式对家长和社会进行幼儿园工作宣传。多年来幼儿园的这些宣传方式从未间歇过，那经过长期的实践，总结出这些传统宣传方式存在以下缺点：
（1）费时费力。尤其是板报、海报、传单这些宣传手法，需要耗费很大的精力去制作。
（2）时效性短。板报、海报、传单在宣传过程中，时效短，往往经过些许时日就难以保持原有的宣传效果。
（3）信息传递慢。在信息传递和流通环节上，不如电子信息快捷。
（4）普及率差。无论板报、海报还是短信、电话，在宣传的普及率上都较低，只能针对性的对特定群体发送资讯，无法面向更多的社会群体。
因为传统媒体的缺点所在，致使幼儿园外宣工作效果呈现不佳、资讯内容有限，换言之，达不到广告效果。
三、新媒体的应用
个人微信朋友圈、微信群、微信公众平台，这是微信的三个重要功能；微博是微型博客语言，主要通过关注来实现资讯共享，没有特定的关注，普通信息很难进入热点话题引发大众的关注；QQ是即时信息通讯软件，具备与微信类似功能，缺点在于实名制应用程度偏低，存在沟通风险，且时常易被盗号。如何将这三大新媒体更好的应用到外宣工作中，还需从幼儿园所需要面对的宣传群体开始分析。
首先，关注幼儿园动态最多的当然是家长朋友，因为家长更需要了解自己家孩子在幼儿园的动态；其次是教师，教师一方面需要掌握孩子在家中的表现，另一方面需要从中获取本幼儿园的工作信息；最后是社会群体，比如单位管理者、关注幼儿招生动态的人群等。针对不同的群体就需要发挥微信不同的作用。
（1）对于家长朋友，幼儿园应该建立不同班级家长的微信群、QQ群，并让教师与家长朋友们互相融入对方朋友圈，互加微信和QQ，这样有助于家长及时掌握幼儿动态信息，教师也很方便和家长进行互相沟通。同时，教师通过家长朋友圈的阅读，可以进一步了解家长的性格、教育动态，比如有的家长更多分享的购物信息，也就是微商，那么这类家长可能对孩子的成长关注较少，由此就可以适当引导家长对孩子的教育方向。
（2）τ诮淌θ禾澹幼儿园同样以微信群、QQ群的方式进行沟通，幼儿园管理层可以随时经过微信群布置任务，了解教学动态信息，教师也可以通过微信群进行教学交流、工作汇报以及教学求助等。
（3）对于面向社会群体的宣传上，幼儿园则注重微信公众平台的功能开发，重点安排专人实施微信公众号的管理，严格按照微信公众平台管理要求和国家法律法规的要求，只发表关于幼儿园家教学动态、幼儿动态等与幼儿教学、HSE相关的资讯。通过独立制作丰富多样、生动活泼的文章、短片，及时向社会公开宣称幼儿园教学动态，使社会能够更深入了解幼儿园教学动态、教学质量。比如，家长们可以及时看到孩子在幼儿园集体活动中的表现。
四、“两点一线”式外宣新模式的建立与应用效果
通过长期的实践摸索，一厂幼儿园逐步探索形成了“两点一线”式外宣新模式，即以微博、微信为重点宣传渠道，传统媒体宣传方式作为主线支撑。现以实际例子对“两点一线”式外宣新模式进行详细描述，背景为“幼儿园半日活动”。
往年幼儿园进行半日活动时，各个班级都会制作各种精美的展板、海报，然后通过电话和短信的方式通知家长们参加活动，活动结束后，幼儿园会将活动情况简短的描述加上拍摄的几张代表照片发送给中心宣传部门，宣传部门审核后就会挂在中心网页上。到此，幼儿园半日活动宣传工作结束。这种宣传方式的短板在于，精彩活动过程无法为更多的人展示，幼儿园组织的再精细，策划的再漂亮也无法得到更多的人欣赏。
而现在，一厂幼儿园在开展半日活动时，首先通过新媒体（微博、微信）进行前期宣传造势，宣传造势的内容支撑就是来自于传统的精美展板、海报。在活动当天，家长们进入幼儿园后又会看到精美的节目预告展板，精致的节目预告单等，营造浓厚的活动氛围，活动全程都会进行影像记录。活动结束后，幼儿园会通过精美图文和动态影像将整个活动过程在微信公众号和微博上，通过互联网，无论是家长朋友还有社会各界人士，都可以看到精彩的活动过程。
篇4
（一）履行家委会的职责，配合幼儿园抓好文明创建活动和师德教育。家长委员会带领、发动全体家长，尽心尽责发挥监督作用，定期收集家长的建议和意见，及时反馈情况，配合幼儿园抓好内部管理工作。
（二）做好家长办公制度，善于发掘闪光点，弘扬正气。力所能及地协助本园解决办园中存在的问题，不断改善办学条件。鼓励家长向幼儿园网站及园报投稿。
（三）办好家园亲子活动，寓教于乐。家园亲子活动是创造机会让孩子和家长一起参与幼儿园的集体活动。本学期将在幼儿园的指导下，安排一次全园性的春游活动，以及其它亲子活动，如：半日活动的观摩（一学期2次）、儿童节的游园活动、使孩子在活动中体验快乐，感受集体的荣誉，家庭的温馨。同时缩短幼儿园和家庭的距离，提高幼儿园的社会凝聚力。并协助幼儿园做好外出安全工作。
（四）配合幼儿园做好社会各界工作，以增强教育合力。做好宣传工作，发动全体家长，发挥技术、专业、工种的特点，为幼儿园擂鼓助阵，如：为我园的民俗文化特色（草编）活动献计献策，作指导。
（五）办好家长学校，分年龄段、分班级开设小型多样多层次的家长学校，针对幼儿实际情况丰富授课内容（包括家教理论、家教经验，理论知识）可由老师有计划讲述，经验方法由有经验好的家长讲述，家园结合使家长学校更贴近家庭教育实际。
（六）完善家长义工制度，针对幼儿的成长特点，围绕共同教育主题，园家委会成员带领各班级家委会成员参与，每年度评选参与家长，以提高教育质量和增进家长对幼儿生活的了解为目的，把家长义工工作作为家长参与幼儿园管理的一项权利，同时也是真正实行家园共建的一条重要措施。
（六）饮食，保健方面：从饮食，卫生和安全等方面着手，促进幼儿身心健康成长，家委会配合幼儿园培养孩子养成良好的卫生习惯，搞好饮食卫生。
具体工作安排：
二、三月份：
1、家委会成员会议，交流07年家委会工作计划。
2、部分祖辈家长会议，为我园的民俗文化特色（草编）活动、特奥会活动献计献策，作指导。
3、xx家长半日办公及值班并作记录。
4、各班推选家长参加义工活动。
四月份：
1、XX、XX家长半日办公及值班并作记录。
2、家委会各组成员来园查巡各个岗位并提意见和建议。
3、协助幼儿园外出春游的安全宣传工作。
4、家庭团体心理辅导。
五月份：
1、XX、XX家长半日办公及值班并作记录。
2、家委员成员会议，选一名家长为下个月的家长学校专题讲座作育儿经验介绍，为六月一日的游园活动献计献策。
3、各班推选家长参加义工活动。
六月份：
1、XX、XX家长半日办公及值班并作记录。
2、协助幼儿园举办亲子游园活动。
3、班、年级、园家委会成员参加《家长论坛》活动。
4、各班推选家长参加义工活动。
九月份：
1、新一轮家委会成员会议，交流家委会工作制度、章程和计划。
2、xx家长半日办公及值班并作记录。
3、各班推选家长参加义工活动。
十月份：
1、XX、XX家长半日办公及值班并作记录。
2、家委会各组成员来园查巡各个岗位并提意见和建议。
3、宣传国庆安全工作。
十一月份：
1、XX、XX家长半日办公及值班并作记录。
2、家委员成员会议，选一名家长为下个月的家长学校专题讲座作育儿经验介绍。
3、各班推选家长参加义工活动。
十二、一月份：
1、XX、XX家长半日办公及值班并作记录。
2、家委会成员为迎新年大活动作策划
3、各班推选家长参加义工活动。
篇5
以科学发展观为指导，深入贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、省市学前教育三年行动计划(20xx-20xx年)等文件精神，以突出规范办园、科学保教，促进办园质量为宣传重点，进一步提高广大师生、家长及社会的法规意识和责任意识，促进学前教育事业科学发展，营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成全社会共同关心支持学前教育的良好局面，全面提升学前教育整体水平。现结合我园实际，制定本方案。
二、活动主题
加快发展、规范办园、提高学前教育质量。
三、宣传时间
20xx年5月25日至6月25日。
四、组织领导
为进一步加强对学前教育宣传活动的领导，成立学前教育宣传月活动领导小组，小组成员如下：
组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxx
五、实施步骤
1、动员阶段：5月25日至6月2日为宣传动员阶段，制定宣传工作方案，召开幼儿园教师会议，广泛进行宣传动员。
2、实施阶段：6月3日至6月21日为宣传实施阶段，根据宣传工作方案和幼儿园实际情况，向教师和广大家长宣传国家和省市学前教育政策，同时抓好活动的落实。
3、总结阶段：6月22日至6月25日为活动总结阶段。在本次活动结束后，将活动开展情况及时写出书面总结报告。
六、宣传活动方式
1、广泛开展社会宣传，通过悬挂宣传标语、发放宣传单、现场解答村民问题等方式，积极宣传国家、省、市学前教育政策，同时力争邀请媒体给予报道。
2、深入开展园内宣传。在宣传月期间要组织全园教师集中学习，同时向广大幼儿家长宣传国家和省市里有关学前教育政策。尤其要组织教师通过撰写学习笔记、集体交流等方式，深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。
3、召开1次全园家长会，发放致家长一封信，主要介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。
七、活动要求
1、统一部署、加强领导。要根据实施方案，结合我园特点，紧扣主题，精心设计，制定切实可行的活动计划，充分体现特色，统一安排部署，认真组织实施。
2、广泛发动、深入宣传。应充分利用广播、宣传栏、悬挂标语、讲座、座谈讨论等形式开展有组织、有计划的宣传活动。在加大宣传力度的同时要提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全社会的影响。
3、精心组织、确保安全。高度重视宣传活动的安全工作，保障所有活动在安全的前提下顺利进行。通过开展学前教育宣传月活动，以期取得社会对学前教育更多的理解和支持，推动学前教育工作再上新台阶。
4、活动实施后要及时进行总结，主要总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效，注意发现宣传月活动中的先进典型，及时予以宣传和表扬。
学前教育宣传月主题活动方案二
一、活动主题
让每一个孩子健康快乐地成长!
二、活动时间
6月12日至6月28日
三、宣传内容
(一)宣传学前教育发展政策。大力宣传《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》《江苏省学前教育条例》《省政府办公厅关于加快学前教育改革发展的意见》《省政府办公厅关于印发学前教育改革发展重点工作分解方案的通知》《江苏省学前教育改革发展示范区建设主要指标》《省财政厅省教育厅关于加大财政投入支持学前教育发展的通知》《苏州市人民政府关于进一步深化教育改革和发展的意见》《太仓市政府关于进一步加快学前教育改革发展意见的通知》等学前教育政策措施，宣传高标准普及学前教育的重大意义，形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。
(二)宣传学前教育管理制度。重点宣传《幼儿园工作规程》《幼儿园收费管理暂行办法》《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教师专业标准(试行)》《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》《江苏省学前教育机构登记注册办法》《江苏省幼儿园教育技术装备标准》《江苏省0-3岁婴幼儿教养方案(试行)》《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正小学化现象的通知》等幼儿园教育行业标准，坚持科学保教，规范办园行为。
(三)宣传科学育儿知识，纠正小学化倾向。广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家长的育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。各园要围绕快乐生活、健康成长主题，广泛开展家园共育活动。向家长推荐教育部科学育儿网，收看中国教育电视台和中国学前教育研究会联合制作的系列谈话节目《回归快乐童年》将于5月26日至6月13日在中国教育电视台一套播出(每天18:30分，周一、三、五首播，二、四、六重播)。主要宣传《幼儿园教育指导纲要》《3～6岁儿童学习与发展指南》等，让广大家长了解婴幼儿身心发展特点和学前教育的科学理念及学前教育内容和形式，帮助广大家长正确认识学前教育的规律，提高科学育儿能力，为广大幼儿营造健康积极的生活环境。
四、领导小组：
组 长：***
副组长：***
成 员：************
五、实施步骤及活动形式
(一)发动阶段。
6月12日前为宣传发动阶段，幼教中心制定宣传月活动实施方案，广泛进行宣传发动。
(二)实施阶段。
6月12日至6月28日为宣传实施阶段。
⒈各幼儿园要利用网站、宣传栏、家校路路通等手段向社会广泛宣传学前教育政策法规，并在醒目位置悬挂宣传标语，通过印发宣传册、宣传单、现场解答幼儿家长问题等方式宣传国家和地方学前教育政策、法规。
⒉多形式开展园内宣传。各幼儿园教师集中学习学前教育相关政策，尤其要组织教师逐条学习《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正小学化现象的通知》等幼儿园教育行业标准，通过专业研修、教研活动、园本培训、基本功比赛等方式，帮助学前教育从业人员熟练掌握各项专业知识和专业技能，坚决纠正小学化倾向，不断提升学前教育专业水平，力求将专业规范融入保教工作，在保教工作中内化专业规范。
篇6
三、带领孩子走进社区、走进生活，引导幼儿观察和发现一些社会现象，加强其环保意识，教育幼儿明辨是非，通过孩子的小手牵大手的活动，共同爱护我们的家园和社区。
四、通过与社区配合，做好民族幼儿入园的调查工作，同时向社区居民发放宣传幼儿园办园理念和先进的教育理念宣传单，以此提升民族幼儿的入园率，提高家长培养孩子和科学教育的理念。
五、幼儿园与社区相互协助组织开展“好家长，好家庭”的评选活动。
六、家庭教育指导师走进社区，根据居民的需要进行“家庭教育讲座”。
七、和社区联合组织，开展“家庭教育现场咨询”活动。
八、充分利用社区资源开展中国传统文化启蒙教育，如：邀请有剪纸、空竹、戏曲等专业特长的辖区居民来园为幼儿做活动。
篇7
三、带领孩子走进社区、走进生活，引导幼儿观察和发现一些社会现象，加强其环保意识，教育幼儿明辨是非，通过孩子的小手牵大手的活动，共同爱护我们的家园和社区。
四、通过与社区配合，做好民族幼儿入园的调查工作，同时向社区居民发放宣传幼儿园办园理念和先进的教育理念宣传单，以此提升民族幼儿的入园率，提高家长培养孩子和科学教育的理念。
五、幼儿园与社区相互协助组织开展“好家长，好家庭”的评选活动。
六、家庭教育指导师走进社区，根据居民的需要进行“家庭教育讲座”。
篇8
二、注重宣传工作。通过“家长园地”和“幼儿园家庭教育小报”向家长宣传育儿知识以及本月的课程内容和一些科学教子的经验信息，实施家园同步教育。
三、带领孩子走进社区、走进生活，引导幼儿观察和发现一些社会现象，加强其环保意识，教育幼儿明辨是非，通过孩子的小手牵大手的活动，共同爱护我们的家园和社区。
四、通过与社区配合，做好民族幼儿入园的调查工作，同时向社区居民发放宣传幼儿园办园理念和先进的教育理念宣传单，以此提升民族幼儿的入园率，提高家长培养孩子和科学教育的理念。
五、幼儿园与社区相互协助组织开展“好家长，好家庭”的评选活动。
六、家庭教育指导师走进社区，根据居民的需要进行“家庭教育讲座”。
篇9
一、转变观念，用发展的眼光看待幼儿园安全管理
《3-6岁儿童学习与发展指南》明确规定要“保证幼儿每天有两小时户外活动时间”。户外活动能促进幼儿运动、身体发展，能促进幼儿之间社会交往发展等，对于幼儿来说，这两小时的户外活动时间是非常有意义的。但高质量的户外活动与低效的户外活动对幼儿发展有着显著差异，其最明显的在于是否能满足幼儿的需要。而满足幼儿需要的户外活动一定是对幼儿有挑战、有一定难度的，材料也是丰富的。在一些幼儿园，为了保障幼儿户外活动的安全，幼儿园通过降低活动难度、减少活动材料、缩短活动时间等方式来进行。这些幼儿园虽然在一定程度上是保证了幼儿的安全，但是在促进幼儿的发展上却开了倒车。德国一所幼儿园曾经做过有关运动与意外伤害之间关系的实验，实验发现，在前期虽然有挑战以及有难度的活动给幼儿带来了一些意外伤害，但是发展到后来，这些意外伤害越来越少。所以幼儿园应当有意识地去转变固定的安全管理理念，应当用发展的、动态的眼光去看待幼儿园的安全管理工作。
二、改善幼儿园安全管理方式，重点对家长进行宣传
幼儿的生活离不开家庭，幼儿园也有义务帮助家长建设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识。这是《幼儿园工作规程》中有关家庭与社区的工作规程，并且在文件中，强调了幼儿园应主动寻求家庭配合。但是在实际生活中，家长宣传工作整体上仍停留在表层，没有达到帮助家长建设良好的家庭教育环境最深层的目标。班杜拉的社会学习理论曾探究过暴力的电视等给幼儿的行为带来的负面影响，而电视在家庭中的使用率较高，但大部分家长仅意识到看电视对幼儿眼睛不好，并没有意识到电视内容对幼儿行为带来的负面影响。因而幼儿园的家长宣传工作，不仅仅是幼儿生理上的某些知识的传递，更多的是帮助家庭建设良好的教育环境，让幼儿在这样的环境中生长。
同时，家长工作宣传应采用多样化的方式进行。有访问的家长认为自己很关心幼儿教育，经常送孩子参加幼儿园的活动，但他却不了解幼儿的在园情况。这样的家长有很多。中国目前主流的家庭模式是四二一，早上送孩子的可能是父母，下午接孩子的也许是爷爷，这就造成了家长工作的脱节。幼儿园要根据家庭的主流模式，去思考怎样更好地做好家长工作宣传，如何使上班的父母了解自己幼儿的在园情况。而这就要求了家长工作宣传应采用多样化的形式，如家长园地提供给有闲暇的祖辈阅览，微信等信息平台提供给父母等方式。而幼儿园对家长的安全知识传递方式，家长倾向于请专业人士进行指导的方式，幼儿园可以采用这种方式向家长开展安全教育。
三、提高安全教育质量，创新安全教育方式
从幼儿安全教育的频率与幼儿意外伤害的关系中可以了解到幼儿园的安全教育机会的增加会减少幼儿意外伤害的发生率。幼儿是意外伤害最直接的当事人，也是最先能感触到危险的人，但由于幼儿的安全知识的局限，幼儿对危险的规避有滞后性。因此，幼儿园教师应增加幼儿的安全教育机会，将安全教育融入一日生活之中，幼儿的安全教育机会越多，幼儿的安全知识就会越多，安全意识就会越强，就越能降低意外伤害的发生。
安全教育进行的方式不同，其达到的效果也大相径庭。幼儿天生热爱游戏，因此在教师进行安全教育的方式可以结合游戏进行；对幼儿的教育，也是在一日生活中实现的，因而教师进行安全教育的方式可以在一日生活中渗透；幼儿的思维是具体形象的，因而教师进行安全教育的方式可以结合具体事例、具体图片、绘本等可观性材料；幼儿是学习的主体，因而教师进行安全教育的方式还可以结合相关经验引导幼儿讨论。
总之，幼儿园安全管理是幼儿园日常管理的重要内容，教师、家长甚至是社区等都有权利参与幼儿园的安全管理。幼儿园在进行安全建设时，应注重家长、教师甚至是社区的主人公地位，给予他们参与安全管理建设的机会，应当多听取他们的意见，集思广益，从而提高安全建设的有效性。
参考文献：
篇10
2、进餐、午睡安全
知道不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，注意上下楼梯的安全(午睡室楼梯)。
3、生活安全
教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。
4、药品管理安全
请家长配合将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等，教师做好药品管理工作，以免幼儿误食。
5、接送安全
来园要进班，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留;离园时必须与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。
6、家庭安全
向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。
7、简单自救方法
识别特殊号码的用途(如110、119、120)，同时教育幼儿不可随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导
幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育幼儿学会躲避(如：发生火灾时的自救方法)。培养幼儿多做力所能及的事，学会自理。
幼儿安全教育计划
幼儿的健康成长离不开成功的教育。在幼儿园中，幼儿接受到老师的教育、保育员的生活保教，时刻在接受着一切新的事物，一天天地茁壮成长。整个学前期，幼儿大部分的生活时间都在幼儿园，教育对幼儿十分重要，让幼儿了解安全防范知识也是教育的重要内容之一。
一、教育工作：
1、保健老师针对年龄阶段定期为幼儿上安全教育棵，让幼儿掌握的安全防范知识，学会保护自己。
2、老师安全知识传授的主线，在每学期至少为幼儿上
一次安全教育课的基础上，应时刻将安全知识渗透于日常的生活活动和学习活动中。
3、利用保教相结合，保育员在日常护理中应让幼儿了解的安全知识。
篇11
二、具体内容
1、幼儿园网站管理
(1)、继续实行分管领导牵头、年龄组长具体负责的宣传负责人制度，做到月月有人管理，不落空挡。
(2)、加强新闻撰写、图片处理、上传等技能的培训力度，提高网站新闻的质量。
(3)、注重幼儿园重点活动的新闻报道，统筹安排，保证及时有效地进行宣传，避免内容重复。
2、加强对园外媒体宣传
(1)、充分利用当地电视台，对幼儿园的中心工作进行宣传报道。
(2)、对质量较高、有意义性的新闻报道及时报送其他相关网站，增强宣传的影响力与辐射力。
(3)、注重报纸、刊物新闻的输送工作。采取预约、定期报送等方式向报纸、刊物输送有价值的新闻，提高社会对我园的关注度。
3、完善激励机制，充分调动宣传的积极性。
(1)、制定科学合理的新闻宣传奖励机制，包括精神奖励与物质奖励，并及时落实到位。
(2)、每月新闻由当月负责人统计，并于26日进行公示，以此提高教师对新闻宣传工作的重视和积极性。
4、注重教师队伍建设，树立良好形象，形成对外宣传窗口。
(1)、加强师德教育，形成良好口碑;
(2)、提高服务意识，增强家长满意度。
三、人员分工与职责
1、人员分工：
九月份： 组 长：金素芳
副组长：曹进军(本园)曹汉霞(早教) 熊 芳
组 员：小班组教师
十月份： 组 长：汪先霞
副组长：王建玲 周华为
组 员：中班组教师
十一月份：组 长：叶 丽
副组长：梅琴花 张红柳
组 员：大班组教师
十二月份：组 长：汪晓妮
副组长：易琴莲 陈利娟工作计划
组 员：小小班组教师
网站维护、与园外媒体的联系及报纸新闻：张 健
2、具体职责：
(1)组长负责本月新闻的督导。及时发现有价值的新闻，并负责上传教育网站。
篇12
二、注重宣传工作。通过"家长园地"和"Xx幼儿园家庭教育小报"向家长宣传以及本月的课程内容和一些科学教子的经验信息，实施家园同步教育。
三、带领孩子走进社区、走进生活，引导幼儿观察和发现一些社会现象，加强其环保意识，教育幼儿明辨是非，通过孩子的小手牵大手的活动，共同爱护我们的家园和社区。
四、通过与社区配合，做好民族幼儿入园的调查工作，同时向社区居民发放宣传幼儿园办园理念和先进的教育理念宣传单，以此提升民族幼儿的入园率，提高家长培养孩子和科学教育的理念。
五、幼儿园与社区相互协助组织开展"好家长，好家庭"的评选活动。
六、家庭教育指导师走进社区，根据居民的需要进行"家庭教育讲座"。
篇13
3、我园没安排兴趣班、特长班、课程实施方面无“小学化”现象
4、院内环境美化，绿化、儿童化，文化建设以礼仪教育为主，充满童真童趣。
今后做法：
