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在很多建筑物建设中，就其各专业本身，如建筑的外形、使用功能、结构型式、安全合理性等，不论在设计，还是在施工方面的质量，在理论上都能得到很好地控制和保证。但各专业工程施工中的交叉配合与协调工作，却不能尽如人意。由于各专业在施工中不能很好的配合，往往出现、误工、返工等问题。并因此影响工期，影响建筑物质量，造成工程投资的浪费，严重的甚至还会带来安全隐患。可见，工程施工中各专业的协调管理工作不仅很重要，同时也很必要。作为工程的建设者、管理者，在工程的设计阶段以及施工过程中，应该如何做好这项管理工作呢?
一、出现和产生问题的原因
出现上述问题的原因可以说很多，牵涉到从设计到施工，从业主到项目承包人到各专业队伍、监理等多个技术工种、单位部门的方方面面，但归纳起来主要有如下几点：
1.从技术质量的角度分析
由于现代建筑的科技含量越来越高，涉及的专业也越来越多，有通风、消防、对讲、监控、电视、电话、宽带网等等。同时安装的质量技术要求也越来越高。每一个专业既有自己的特定位置空间、技术要求，同时又必须满足其它专业施工的时间顺序和空间位置的合理需求。如果在技术上不能全面充分考虑，特别是一些交叉部位的细节，如果考虑不周，则极易产生问题。
再者，由于现代建筑的个性化，每一栋建筑都是一件特殊的产品。每一条管线、设备都有特定的要求，少有类同，这也就增加了技术工作难度，增加了各专业之间出现矛盾和问题的可能性。同时由于新技术、新产品的不断出现和应用，施工人员未能及时掌握，也会带来各种问题。
2.从管理的角度分析
在现行的管理体制中，施工单位的专业分包现象普遍存在。专业分包单位在工作范围的界定上很难做到十分明确。主观上各单位在利益的驱使下，总希望相关单位承担更多的工作。往往造成工序上的遗漏，人为的带来一些问题，增加了协调管理的复杂性。
此外，施工组织管理不健全，存在着人员责任不明确，或者是专业人员思想麻痹，认为这么大的工程项目，出现一些小问题，返返工是正常的，没什么大不了，反正以后总有办法补救处理，加之施工人员、管理人员的水平素质参差不齐，都会给施工中各专业的协调工作带来困难与不便，也是产生问题的重要原因。
再者，由于各专业的分工协调不尽人意，每一个专业的技术管理人员，对其它专业的工作、工序以及技术、质量要求很难全面了解和掌握，有的虽然是本专业的问题，但由于是新产品、新技术的应用，对其性能与施工工序不太熟悉，这也就无疑给协调工作带来更多的问题。
二、做好协调工作的方法
从理论上讲，协调工作并不十分复杂，只要我们在施工中能严格按规范要求做好每一道工序，并及时进行工序交接。也许就不会出现上面所说的矛盾，至少会大大减少问题的出现。但在实际工作中，由于上述人为的、技术上、管理上的因素，各专业之间存在的问题和矛盾是非常突出且非常琐碎，我们究竟应该如何处理和解决这些问题呢?
1.充分认识协调工作的重要性
作为工程的建设者、管理者。从设计、监理到施工的各专业班主首先要从对业主、用户负责的角度认识问题，要从履行合同中自己的责任义务的角度，认真对待协调问题。同时，从提高行业标准，做好各专业的协调工作是十分重要的。2.加强管理，建立科学的管理模式
这里所强调的加强管理，是指在现有管理水平的基础上，针对影响工程质量品质的一些关键问题，从技术上、人事制度上建立更有效的、更加科学的管理体制，明确每一个施工人员的目标责任，从而达到进一步提高管理水平的目的。
三、加强协调管理的具体措施
1.技术协调
提高设计图纸的质量，减少因技术错误带来的协调问题。设计图纸的好坏直接关系到工程质量的优劣。图纸会签又关系到各专业的协调，设计人员对自己设计的部分，一般都较为严密和完整，但与其他人的工作就不一定能够一致。这就需要在图纸会签时找出问题，并认真落实，从图纸上加以解决。同时，图纸会审与交底也是技术协调的重要环节。图纸的会审应将各专业的交叉与协调工作列为重点。进一步找出设计中存在的技术问题，再从图纸上解决问题。而技术交底是让施工队、班组充分理解设计意图，了解施工的各个环节，从而减少交叉协调问题。
2.管理协调
协调工作不仅要从技术下功夫，更要建立一整套健全的管理制度。通过管理以减少施工中各专业的配合问题，建立以业主、监理为主的统一领导，由专人统一指挥，解决各施工单位的协调工作，作为业主管理人员、监理人员，首先要全面了解、掌握各专业的工序和设计的要求。这样才有可能统筹各专业的施工队伍，保证施工的每一个环节有序到位。
建立问题责任制度；建立由管理层到班组逐级的责任制度；建立奖罚制度，在责任制度的基础上建立奖惩制度，提高施工人员的责任心和积极性；建立严格的隐蔽验收与中间验收制度。隐蔽验收与中间验收是做好协调管理工作的关键。此时的工作已从图纸阶段进入实物阶段，各专业之间的问题也更加形象与直观，问题更容易发现，同时也最容易解决和补救。通过各部门的认真检查，可以把问题减少到最小。
3.组织协调
建立专门的协调会议制度，施工中业主、监理人员应定期组织各专业施工单位举行协调会议，解决施工中的协调问题。对于较复杂的部位，在施工前应组织专门的协调会，使各专业队进一步明确施工顺序和责任。这里要强调的一点是，不论是会签、会审还是隐蔽验收，所有制定的制度决不能是一个形式，而应是实实在在，或者说所有的技术管理人员，对自己的工作、签名应承担相关责任。这些只有在统一的领导基础下，设立相关的奖罚措施，才有可能一级一级落到实处。
4.提高施工管理人员的业务水平、综合素质
建筑产品质量的好坏与管理人员的水平素质不可分，在做好管理的同时，应加强施工管理人员的技术培训，专业水平的提高，以及对新技术、新产品的了解掌握。培养施工人员的敬业精神与细致的工作作风，施工中不遗琐碎，不留后患。
综上所述，随着现代建筑的科技含量越来越高、施工新技术与新产品的日益更新发展，施工中协调工作的牵涉面越来越广，施工中各专业的协调对施工的重要显突出，我们只有加强这方面的管理，把问题、隐患消灭在萌芽状态，保证工程质量，从而得到最好的建筑产品。
参考文献：
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一、建筑装饰专业主要课程内容及特点
建筑装饰专业人才培养方案与课程设置应该符合社会需求的人才具备能力设定。通过海南装饰企业的走访调查和对我院(海南工商职业学院)本专业毕业生的追踪调查，我们对海南省装饰行业的现状及发展趋势有了比较深入的了解，在此基础上修订了人才培养方案。课程设置坚持“以行业为依托、职业为特色、能力为本位、质量为准则”的先进教育理念，服务为宗旨，就业为导向，走产学结合的发展道路，主动适应建筑业发展的需求。实际工作流程制定理论教学体系、实践教学体系、素质教育体系三体系互交互融的特色教学体系。结合行业需求培养掌握建筑装饰基本理论和专业知识，会设计、能预算(决算)、懂施工的高素质技术技能人才。课程内容包括美术基础课，装饰制图与识图，CAD制图，建筑装饰材料，手绘效果图表现技法，室内设计与实训，三维制图软件与PS，装饰工程概预算，装饰工程施工，装饰工程施工组织与管理等专业课程。开设课程依据是从事建筑装饰工程的设计、预算、施工、监理等建筑装饰工程工作和建筑装饰公司管理工作，适应当前建筑业发展的需要。我院建筑装饰专业设置偏重于装饰工程施工组织与管理，从事工作认真，做事严谨的态度。同时也注意培养学生的室内空间设计思维能力、表达能力、材料运用与制图能力，加大电脑制图学习的力度，帮助毕业生实习期间就可以快速进入工作状态，在就业压力与日俱增的行业中站稳脚跟。
二、建筑装饰专业教学存在问题
由于行业特点决定了装饰专业普遍存在以下问题，建筑装饰专业涉及的课程门类多而杂，高职高专院校的学习时间短，学生三年级上学期又要提前实习以免错过就业时机，所以现今的高职高专学生学习时间不足5个学期。加上体育、英语、数学等公共基础课程占用的课时，专业课时间不足4个学期，公共基础课要先上完，专业课时间开设相对晚。建筑装饰专业涉及的各个门类的课程，理论知识难懂难记，通过对毕业学生的追踪调查了解到:毕业生在企业通过实际工作学习的知识又快又扎实，有些知识他们自己也知道在学校老师讲过但是当时学不明白，有些知识甚至不知道老师讲没讲过。这些案例证实在校期间所有理论教学都需要结合实践教学学习才能得到较好的效果，从设计理念学习到户型设计图绘制，装饰材料与家具的选用，结合实际案例设计与阐述设计理念，再到给出相应造价预算，在预算范围内施工与监理，施工时装饰材料购买与进场，施工人员组织与管理，最后完成施工后的决算与竣工图绘制，无不需要实践教学的加强。
三、建筑装饰专业教学改革措施
为了适应未来海南建筑装饰行业人才需求，建筑装饰专业需要对现有的教学进行系统的改革。笔者认为可以从几个方面进行:1、改进人才培养方案，科学设置课程，根据课程内容多少重要程度增加和减少课时数，不用一定安排1个学期结束，有些课程可以安排2个学期上，巩固学生掌握理论知识和实践技能。对于拓展知识，可以减少课时数，安排在临近实习时上。课程安排要反复进行企业调研，主动获得用人单位的反馈，与多家合作企业一起研究人才培养方案。确保培养的人才能用，好用。2、选用新版国家规划教材，因为很多装饰材料和装饰工艺都随时间被取代或者更新换代了，有条件可以组织师资力量与企业合作编写更为适合的教材。3、挺高学习兴趣，增加实践教学时间，增加多媒体直观展现和动画、音视频展现。4、细分岗位教学，因材施教，根据学生自身和认知特点提供单独的培养方案，适应未来分工越来越细的岗位。同时训练学生自学能力。课堂没有的内容但必要学的知识要布置任务和考核。5、顶岗实习与毕业设计，要建立校企合作机制和平台，切实管理好顶岗实习期间的学生的学习情况，不能放任自流。要把毕业设计在顶岗实习与企业工作内容融合，做到可查可控可评定。毕业设计就是顶岗实习的工作汇报。建筑装饰工程技术专业教学改革应该结合国家发展战略，行业发展方向，求真务实，解放思想，学校、行业专家和企业通力合作，一同培养适应行业发展的高素质技术技能人才。
作者:罗石 单位:海南工商职业学院建筑工程系
参考文献：
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1 引言
随着中国建筑业发展，建筑施工不断细分，到2010年建筑工程施工已经完全进入专业分包施工时代，建筑施工专业分包已经成为中国工程建设项目中建筑施工的实际承载体。建筑工程总承包企业仅仅是建筑施工的组织管理者（工程项目管理公司），负责选择、组织和管理建筑施工专业分包来完成工程建设。建筑工程总承包企业均转变成为建筑施工管理公司，突出的标志是这些建筑施工总承包企业已不再直接拥有自己的施工人员和施工装备，工程建设中使用建筑工人和施工机械均由劳务公司和机械设备供应商提供。因此建筑施工专业分包队伍的技术水平、装备水平、人员素质和组织管理能力直接决定着整个工程的进度、质量、成本和安全。建筑行业行政部门为了适应这一历史性变化，不断出台相应的政策，规范市场建筑施工中的施工专业分包。
然而当前建筑分包施工体系发展还不成熟，虽出台一些政策，但并不健全，建筑施工专业分包企业发展不平衡，参差不齐、鱼龙混杂、问题众多且十分严重，需要进行深入分析和研究，加强规范管理，促进建筑施工分包企业的健康发展。本论文重点对专业分包的总体状况存在问题进行分析，阐述如何加强对建筑施工专业分包进行选择和管理，保证建设工程顺利进行。
2.建筑施工专业分包主要存在问题
在建筑业建筑专业施工分包的发展进程用了二十多年的时间，建筑施工专业化的形成既有建筑业发展专业化水平提高使建筑施工专业分工不断细化原因，也有政府为了建筑市场进一步发展和解决国有建筑企业退休职工多、包袱沉重的问题有意推进。由于在市场化过程中国的和法规政策体系始终滞后于行业发展水平，以及盲目的不断的搞改革和创新，没有系统研究和规范行业发展，致使建筑施工专业分包发展很不健康，建筑业存在的深层次问题均表现在建筑施工专业分包体系中，其问题主要表现在一下几方面：
1）建筑施工分包企业生存依附于总承包企业
2）建筑施工分包企业缺少行业协会自律和规范
3）建筑施工分包企业规模、技术水平、管理能力、资金实力、劳动力等均差距悬殊
4）建筑施工分包企业劳动力短缺
5）建筑施工分包企业市场行为不规范
6）建筑施工分包企业拖欠工资、偷工减料
7）建筑施工分包企业总体技术水平和管理水平较低
8）政府监督管理不到位
3、建筑施工专业分包主要问题形成原因
由于建筑施工分包企业特殊的成长环境和成长经历，是导致建筑施工专业分包存在严重问题的根本原因，市场混乱、行业行为不规范、低价竞争、政策法规不健全是致使建筑施工专业分包企业难以健康发展的系统原因，导致建筑施工专业分包问题的原因归纳起来主要有一下几方面的原因：
1）市场需求是建筑施工专业分包的前提
建筑施工专业分包企业是在混乱的建筑中市场逐渐成长起来，没有先例、没有经验、没有地位、没有法规，只有建筑市场的实际需要。
2）建筑施工专业分包成为建筑施工的承载主体
十几年来逐步发展壮大，独立形成队伍和企业，已经成为建筑施工的主要承载体，虽然相应的政策法规正在逐步建立，市场也在逐步规范。但建筑施工专业分包混乱局面仍然没有发生根本性的改变，存在问题严重难以避免。
3）建筑施工专业企业发展不平衡
建筑施工专业分包企业存在着企业规模、实力、技术、资金等等多方面差异巨大，造成严重的不平等竞争。
4）低价分包是造成工程质量、安全问题的重要根源
总承包企业已低价中标，再以更低的价格分包给专业分包企业，总承包企业责任转嫁，自己旱涝保收，让专业分包施工企业面对建筑市场人工不断上涨、建筑材料波动巨大的严峻、恶劣的环境，为了生存和利润不择手段，专业分包只能在从偷工减料、克扣工人工资、降低安全措施等方面做文章，工程质量、劳动安全难以得到保证，引起大量的工程质量问题难以避免。
5）建筑施工专业分包特殊的企业模式
建筑施工专业分包企业的经验模式很特殊，一般专业分包公司每年完成的业绩中核心技术、产品和业务是自己承担完成的，一般占企业的50~80%，另外的20~50的业务是有能够承接到相应业务的合作团队完成，少数有资质的企业80%的业务都是由相应的专业合作队伍完成。
6）分包“游击队”成为建筑业的一支重要力量
在建筑业中存在着大量的建筑施工专业分包小团队，几个或十几个核心，有良好的客户关系，能长期在建筑业中承接到中小型项目，并能够较好的完成工程，由于其采取挂靠的形式，固定员工少、成本较低，他们不仅能够存在，而且跟随总承包服务在全国的各个工程中，成为建筑行业中的一支重要的力量。
7）劣质企业仍有较大的生存空间
由于缺少相应的法规、制度和规范，而且缺失相应的资格认定，不同专业分包企业中有百分之四十~七十的分包队伍并未注册登记，而是挂靠在某个企业上，分包队伍人员流动性大，分包施工体系非常混乱，技术水平、人员素质、管理能力参差不齐鱼龙混杂。由于当前中国劳动力市场开始出现严重的结构性短缺，工程施工劳动条件差，技术和技能能力要求不断提高，施工人员不足已经成为普遍现行。在这样的情况环境下，要选择大量的好的分包队伍进入建筑工程施工中是很困难的，但又是不能回避的。另外一个重要的因素――利润又进一步困扰着总承包企业，低价中标后总承包企业为了保证自己盈利，把工程价格进一步压低后让分包队伍完成工程建设，没有利润或利润很低的情况下很难有好的分包队伍来提供服务，但劣质分包队伍愿意提供服务，并在其中非法谋利。
4、工程项目中合理选择和管理建筑施工专业分包
建筑施工专业分包企业虽然存在诸多问题，但已经是不可或缺建筑市场重的重要施工力量，因此在工程建设中必须用好管好建筑施工专业分包，逐步建立健全相关政策法规。根据多年的研究和实践总结，针对现状可以采取以下的方法进行较有效的管理。
1）建筑施工专业分包基本管理方法
面对当前建筑业建筑施工专业分包企业已经成为建筑施工主要承载体，以及建筑施工专业分包鱼龙混杂的局面，作为业主、建筑总承包和政府需要都必须清晰、深入的认识，在工程建设中合理的选择、使用、管理、监督建筑施工专业分包，并在工程建设中充分利用各自的优势加强对建筑施工专业分包的管理，控制规范建筑施工专业分包的行为，努力使工程建设处于受控状态。根据现状具体需要做好一下几方面的工作，才能使工程项目建设处于较好的实施状态。
（1）通过招投标或联合考察的方法，选择优质建筑施工专业分包企业中优秀团队参与工程建设；
（2）加强对进入工程建设项目的建筑施工专业分包的组织、协调与管理；
（3）严格监督建筑施工人员的职业技术能力和职业资质；
（4）严格控制建筑施工材料质量和建筑施工设备运行状况
（5）做好施工交底工作
（6）严格审批建筑施工方案
（7）检查工程施工质量
（8）有效控制工程进度
（9）充分发挥工程监理的监督保障作用
（10）严格检查安全措施和确保安全施工
2）业主和建筑总承包严格控制建筑施工分包企业质量是关键
如果能够真正做到以上几个方面，就能够比较好的控制工程项目建设的全工程，然而以上内容由于受到许多潜在因素的影响，会使许多实际状况处于严重的问题中，特别需要控制业主的项目负责人和总承包商的现场项目经理不正当行为对工程管理的干扰。为此在工程建设施工管理中必须重视，严格规范分包商的确定程序，杜绝暗箱操作。
（1）严格控制业主指定建筑施工专业分包质量
业主本应是监督建筑施工总承包是否选择优质建筑施工专业分包企业和团队，并监督总承包企业对建筑施工专业分包的管理。业主项目经理或项目部不得利用自己的地位谋取不正当利益，指定低劣的建筑施工专业分包进入建筑工程。施工专业分包能力存在问题，必然对工程建设的质量、进度、成本和安全造成不良影响。业主指定的总承包企业在建设过程中难以管理，将导致各类工程事故的发生。
（2）严格控制总承包现场项目经理或项目部选用建筑施工专业分包质量
建筑施工总承包企业在工程实施过程中除关键分部工程外，一般不会选择优质建筑施工专业分包企业参与工程，主要原因是逐利因素。另外现场项目经理和项目部是项目效益的直接既得利益者，主要选用大量中低水平的专业分包队伍是普遍现象。加上电气建筑市场多数工程以低价中标，总承包企业旱涝保收，抽取管理费后在把工程分包出去，优质分包企业不愿意承接赔钱工程，只有低劣企业愿意承接，承接工程后通过偷工减料谋取利益。这类问题必然导致工程质量和安全问题，因此，必须严格控制总承包企业和现场项目部确定的施工分包企业的质量。
（3）总承包管理失控问题必须解决
建筑工程中大量低劣建筑施工专业分包企业进入施工现场，以及大量业主指定专业分包参与工程，必然导致总承包企业管理失控。正常的施工秩序难以履行，偷工减料现象难以杜绝，因此在工程项目建设中必须防止管理失控的局面出现。
3）加强建筑施工专业分包选择、管理与清退工作
面对当前这样的建筑市场环境，业主必须采取合理的方法尽可能地使优质分包企业进入施工现场完成施工，为此可以通过一下方法：
（1）选择优质总承包企业来保证分包队伍质量
著名的工程总承包施工企业的优势在于，在这些施工企业的周围聚集这一批优质分包企业，总承包企业有较强的协调管理能力、较高的技术水平和资金实力，能够进一步提升分包队伍完成工程施工能力和质量。但总承包企业为了追求利润也会在部分重要性较低的工程施工部分用一些较差的分包队伍的问题是需要注意的。
（2）通过对重要分部分项工程进行联合招标保证分包企业质量
业主应在合同签订时明确，部分重要的分部分项工程必须进行工程分包招标，通过竞争让优质分包企业参与工程建设。
（3）加强分包施工期间的过程管理
施工总承包企业需要对施工分包企业进行施工全程的控制协调，使分包的施工工艺、方案、进度、材料、人员、安全等整个过程处于受控状态，确保分部分项工程的顺利进行，保质保量的完成。
（4）认真监督施工分包队伍现场施工能力，及时清退劣质分包企业
工程施工开始后认真监督每一个进入施工现场的每一家分包队伍的工程建设能力，开始阶段必须严查，有问题必究，对存在问题必须解决，对没有整改能力的队伍，必须及时清退更换，杜绝不合格的分包队伍进入现场。
5、总结
在充分了解和掌握建筑施工专业分包现状的前提下，对建筑施工专业分包进行合理的选择，争取获得尽量多的优质分包企业提高服务，及时清退低劣的分包企业，通过加强对建筑施工现场专业分包的系统管理，保证工程建设的顺利完成。
参考文献
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[4] 叶枫，严小丽. 积极应对建筑业的专业化[D]长三角教育建筑纵横2008.5
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中图分类号: G258.6
文献标识码: B
1、建筑工程施工专业综合性实训基地建设指导思想
我校建筑工程施工专业综合性实训基地建设本着以实践技能培养为主线，校企合作为依托，技能培训与职业鉴定相结合的原则，通过校企共建、共管、共享，使之成为具有学习性、生产和开放式的综合性实训基地。在建设与运行实践中积极发挥实训基地在实习、实训、培训、职业资格鉴定、科技服务等方面的示范和辐射作用，为建筑工程施工专业建设和人才培养提供有力支撑。
职业教育的教学旨在培养学生的职业行动能力，职业行动能力的培养关键在于实训实践，为此，在以行动为导向的教学理念的引导下，我们把工作领域转化为教学领域，根据不同的教学内容进行教学设计，在教学中采取“边做边想” ，“边做边学”；使学生真正实现“做中学，学中做”，在实践中增长知识，领会理论，提高能力。为了达到这样的教学目标，实训基地建设以还原真实工作场景为依据，逐步形成了以下建设思路:
1.1、推进校企深度合作,共同建设实训基地；共享资源优势，实现互利双赢。
1.2、在原有规模和条件的基础上，将实训基地建设成为融钢筋工、砌筑工、抹灰工、装饰工、测量工等为一体的工种鉴定中心及施工员、质检员等资格认证中心和企业的职工培训中心。
1.3、以校企合作为依托，大力加强校外实训基地建设，充分满足建筑工程专业学生的顶岗实习，为学生的实习实训和就业创造良好条件。
2、围绕人才培养目标，推进综合性实训基地建设
2.1校内实训基地建设
我校建筑工程施工专业校内实训基地建设的总目标是：建成融教学、培训、职业技能鉴定等功能于一体的、能体现“教、学、做一体化“的综合性实训基地。基地建设以施工员职业岗位技能培养为目标、以课程体系要求为依据，建成的校内实训基地现有的实训项目包括建筑材料检测、建筑识图与构造实训、建筑工种实训、建筑CAD制图实训、建筑工程造价实训、建筑工程招投标实训、建筑工程内业资料管理实训等。除满足建筑工程施工专业学生相关课程全部技能训练的需要外，还能承担制图员、钢筋工、砌筑工、抹灰工、测量工、混凝土工等职业资格证书初、中、高级的培训和考核鉴定，并能为建设行业提供培训。
我校建筑工程施工专业实训基地的实训环境按照建筑行业施工现场设置, 学生在具有真实职业情境的校内实训基地进行学习和培训, 组建由专业教师和企业技术人员、工人师傅组成的专业实践教学指导团队, 依据国家、行业、企业标准和企业工作项目开展生产性实训，将职业资格考核内容融入实践教学过程中, 积极拓展社会化培训，吸引校外建筑施工企业共建“教、学、 做一体化”专项实训场所。
建筑工程施工专业在专业机房的基础上, 建立广联达造价软件教室, 企业把该专业学生作为自己的人才储备库和潜在的客户目标群, 免费提供行业软件和培训指导教师, 承担造价类课程实训教学工作, 专业教师与学生在广联达软件教室内实现真题真做, 完成了多项实际工程的预算任务, 切实强化了职业能力培养。
为了营造专业氛围，我校要求学生到实训基地培训．都必须穿工作服，按施工现场模式工作，培养学生从大处着眼、小事人手的工作作风，通过实训基地以工作过程为导向的教学模式进行综合性、创新性的项目训练，可以加强学生刻苦钻研的坚强意志；通过开放性、自主性实训，可以培养学生独立思维与自立的能力。
与企业合作建设的建筑材料质量检测中心，既能承揽材料检测任务，又同时为我校在校学生提供实训条件。该中心成员以企业试验检测人员为主，同时由我校教师指导配合，兼顾教学与业务开展工作，既锻炼了学生的动手操作能力，增长了工程实践经验，同时也为我校校企合作、资源共享、服务社会拓宽了渠道。
2.2校外实训基地建设
校外实训基地是学生与职业岗位近距离接触、巩固理论知识、训练职业技能、全面提高综合素质的实践性学习与训练的平台。选择理念与技术先进、区域影响好、与学生就业结合紧密的企业进行合作, 建立牢固的人才供需关系, 开展多方位建设是我校进行校外实训基地建设的宗旨。
我校在与企业合作过程中, 主动适应企业发展需要, 积极参与企业职工培训、 技术革新、企业文化建设, 实现专业教师与企业技术人员身份互兼, 调动企业参与校企合作的积极性，将企业教师纳入专业师资建设团队范畴， 与企业共同开发培训教材，聘请企业技术人员为企业导师加强实习指导, 尝试校企联合签发工作经历证书。
实训基地的建设只有紧紧依托行业，加强与企业的合作，才是科学的发展道路，我校与中铁二十三局、中铁十三局、哈尔滨铁路局等13家校外实训基地保持长期稳定的紧密协作关系，学校还与我省火电三公司等地方建筑企业、监理企业等开展校企合作，取得了互利双赢的良好效果。
3、实训基地的运行与管理
3.1实训基地的制度化建设
我校制定了完善的实训基地管理制度，以及各项实训基地运行管理文件。形成了具有规范化、系列化的整体性实训基地规章制度，包括设备管理制度、教师实践教学指导工作规范、学生实训管理制度、实训基地安全管理制度、学生顶岗实习管理制度和学生顶岗实习流程管理等，为实训基地的运行与管理提供了可靠保障。
3.2实训基地的软件与硬件建设
我校十分重视实践教学师资队伍的建设。在充实和调整实训指导教师队伍的同时，先后派遣多位教师到国内著名施工企业、监理企业进行培训。同时，积极引进施工现场工程师作为兼职教师，充实校内教学团队。此外，学校高度重视实训教材建设，及时组织教师编写相关实训课程的实训教材，并在使用过程中不断修订，逐步完善。
3.3实训基地的运行管理
我校实训基地由校办实训基地办公室管理，主要承担学生的认识实习、工种实训、顶岗实习，青年教师的技能培训，有关费用由学校与实训中心办公室统一结算。
实践教学任务由教务科依据专业人才培养方案，向各系部、实训基地办公室分别下达，教务科负责教学实施过程的全面督导与质量评价工作，确保各项教学任务的全面完成。
实训基地建设是人才培养的关键所在，我校通过校企合作，完成了建筑工程施工专业综合性实训基地建设，与多家建筑施工企业建立了稳定了校企合作关系和校外实训基地，形成了长效机制，基本上满足了建筑工程施工专业人才培养方案中职业能力培养的需求，保证了教学和人才培养质量。但在师资队伍建设、教材建设、管理与分配制度等方面还需进一步研究和探索。
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0前言
工程项目是建筑施工企业的效益源头。常规建筑施工过程一般是有顺序的,它反映了设计者、施工者及材料商的投入。整个建筑施工过程,是通过技术要求及合同精确地定义过程中下一个公司将做的工作,这种施工过程可以使建设者承担的风险降低到最小程度,而业主的利益来自选择新的设计队伍、新的承包商及新的材料商。一般,建筑工程项目施工专业多、技术复杂、难度大,它涉及土建、金结、机电等数百个子专业,且要求多个专业并行交叉作业,技术协调十分复杂。这也导致项目管理系统庞大,包括组织指挥系统、技术信息系统、经营管理系统、设备管理系统等多个系统,进而组织指挥协调难度大。但是为了加强建筑工程质量,也要求项目管理系统既精干、高效,又灵活、畅达。
1建筑施工管理及项目管理现状分析
1.1 建筑施工管理中存在的问题建筑工程中存在的问题,其一,建筑市场管理制度不完善,建筑工程中有很多会存在重质量、轻安全、最低价、中标、包死价等问题。很多施工企业在中标后,可能会出现无法拿出多余的经费购置安全管理必要设备、器材、工具及宣传资料等,从而导致施工现场的混乱,增加了事故发生的可能性。其二,工人自身缺乏自我防护意识。基层的建筑工人多为农民工,自我保护意识差,法律意识薄弱,违章作业严重。其三,安全生产责任制落实不到位。虽然建筑施工企业普遍建立了安全生产责任制,制定了企业的规章制度和操作规程,但常不能落实到每一个施工现场或生产一线;企业安全管理人员得不到企业主要负责人的大力支持而使管理薄弱化。其四,对重大危险源认识不足。重大危险源是指容易发生重大安全事故且事故损失巨大的关键部位或薄弱环节。
1.2 建筑施工项目管理弊端其一,部分企业不是从技工、材料、机设资源上运筹组合,而是靠行政命令或领导好感等关系进行运作,使得项目部工程开工,专业队、技工缺乏储备。另外,施工人数方面只关注人多,而忽略工人素质,致使常发生安全事故。其二,常会有注重租赁,而本单位机械设备却闲置的现象,这就造成资源固化,得不偿失。其三,在管理上不能严格按照标准和规范进行的情况,而出现重速度轻质量、急功近利等现象。
2建筑施工及项目管理改革和创新
2.1 管理弊端的解决建议其一,对于建筑市场管理制度不完善问题,施工企业必须严格按规定设置安全保障经费,未建立安全保障经费的施工企业;不予发包工程,做到专款专用,确保安全管理投入;当地建设行政主管部门及其授权的安监机构要严格审查及监督对安全管理经费的拨付和管理,对安全管理投入不足的企业给予行政处罚或暂扣施工许可证,直至达到要求后才能进行生产作业。其二,针对工人自身缺乏自我防护意识问题,应该对于新录用的工人进行安全教育和技术培训,经考核合格后方准上岗,一般教育内容包括:劳动保护意识和任务的教育;安全生产方针、政策、法规、标准、规范、规程和安全知识的教育、工程基本情况、现场环境、施工特点、可能存在的不安全因素等。其三,关于安全生产责任制落实不到位问题,主管部门应该依法加强监督,对不达标的企业采取停工、罚款、暂扣安全生产许可证等行政处罚措施加以解决,并依法进行责任追究。其四,对重大危险源认识不足的问题的解决应该对多发性事故开展专项治理,采取有效措施加强监管,减少事故发生。
2.2 管理新技术创新——4d模型技术随着国民经济的发展和新技术、新材料、新工艺的不断出现,4d模型技术的提出和研究为实现建筑施工动态模拟和跟踪管理提供了可能。4d模型是在3d模型基础上,附加时间因素,将模型的形成过程以动态的3d方式表现出来。4d模型技术应用于建筑施工领域,是以建筑物的3d模型为基础,以施工进度计划为时间因素,将工程的进展形象地展现出来,形成动态的建造过程模拟。4d模型不仅仅是一种可视的媒介,使用户可以看到建筑物施工过程的图形模拟,而且能对整个计划过程进行自动优化和控制。4d模型建立建筑物建造过程中各结构构件之间、施工工序与结构构件之间、结构与材料之间、施工工序与场地布置之间等诸多复杂的依存或继承关系,研究其动态变化规律以及对施工效率或结构安全的影响,动态模拟相应的变化过程,最终实现优化控制和相应的资源管理。
3建筑施工及项目管理中的协调管理
无论是民用住宅、工业厂房,还是公共建筑,一栋高质量、高标准的建筑工程,从工程技术、施工管理的角度,各专业之间的协调与配合,是至关重要和不容忽视的,即使是一个普通的工程,施工中各专业协调的好坏,也直接关系到工程的质量与品质。很多建筑物,就其各专业本身,如建筑的外形、使用功能、结构型式、安全合理性等,不论在设计,还是在施工方面的质量,都能得到很好地控制和保证。但各专业工程施工中的交叉配合与协调工作,经常处理得不尽人意。到了工程施工的后期,由于这些问题,往往出现返工,造成工程投资的极大消费,影响工期,有的还会影响到建筑物的使用功能,严重的甚至还会带来质量问题和安全隐患。
4结束语
建筑施工管理是一项复杂的系统工程,需要全员动手,综合治理,常抓不懈;设置生产管理机构,配备生产专职管理人员,完善各项生产管理制度,建立生产长效管理机制,增加施工安全系数,工程开工前要想到管理,工程施工中要注意管理,工程竣工后要检查管理。这样才能将整个建筑企业及建筑项目管理提到科学化、规范化、标准化的平台上。
参考文献:
篇6
目前，中国建筑行业在迅猛发展的同时，其施工过程的质量控制也面临着管理、环境、质量、服务商等多方面的问题。假若不能正确应对这些问题，会对建筑的质量造成严重影响，同时也会对施工企业的发展带来负面影响。目前，我国建筑行业质量控制仍处于成长期，市场不够规范，相关法律法规也不完善，针对厂房质量的实证分析和研究报告亦刚起步。同时，建筑又是高风险的行业，对质量控制要求非常高。这种现状的矛盾为行业监管部门、从业企业、学术机构和政府的工作开展带来了较大的挑战。在此背景下，本文以建筑为研究对象，识别和分析施工过程质量控制的障碍因素，为建筑施工过程的质量控制提供一定的建议和指导。
2建筑施工质量控制障碍因素分析
2.1人员管理问题在时间基础上，工程项目每阶段、每部分的参与人员各不相同，并且每个参与者都是“人的因素”[1]的组成部分，人员管理方面对施工质量控制的障碍因素主要包括以下3方面：（1）施工人员缺乏稳定性；（2）管理人才不足，建筑施工从业人员需要具有项目背景知识、建筑施工专业知识和文化差异基础知识等[2]；（3）人员结构不合理。2.2物的因素项目的完成需要各式各样的材料，是项目建设的基石，必须加强对材料的管理[3]，主要包括以下内容：（1）招投标问题。在我国，虽然各地建筑市场已初步网络化，但规避招标、场外交易等不规范行为仍然普遍存在。当前我国市场机制建设仍处于发展期，缺少相应的从业规范。（2）建材质量问题。（3）日常管理问题。（4）人员培训问题。2.3企业自身问题建筑问题的多变性由其产品的多变性发展而来，而建筑企业作为施工单位担负着重大的责任。目前，多数施工企业还存在如下问题：（1）能力不足；（2）意识不足；（3）控制体系不完善；（4）职责不明晰；（5）缺乏质量文化。质量文化是企业文化的一部分，由企业领导、全体员工逐渐认同关于产品质量方面的意识。2.4发展环境方面问题发展环境方面有如下问题：（1）法律法规落后。随着行业的快速发展，法律的规范范围和力度已经不能满足市场。我国《建设工程质量管理条例》制定较晚，但已颁布20多年，原有的旧制度已经不能满足时代的需要。（2）过分强调资质认证。随着市场经济的发展，市场情况的变化也超出了政府的控制范围。市场竞争日益加剧，仅对企业进行管理已经达不到管理目标，市场上出现了很多新问题。（3）理论研究不透彻。全国范围内获得认证的建筑企业的数量仅次于机械电子行业。（4）行业管理落后。近年来，大量资金涌入建筑行业，在整个行业中存在一些问题。（5）行业不够规范。
3障碍因素Grey-Dematel方法分析
3.1Grey-Dematel方法考虑专家评价的不确定性和模糊性，而Dematel方法在打分评价时过于确定，本研究在Dematel方法的基础上引入灰数方法及其相关理论，使决策模型更合理。3.2研究设计与数据分析依据不同障碍因素的中心度和原因度建立坐标系，同时画出施工质量控制障碍因素的因果关系图，如图1所示。在坐标系中用实线箭头表示障碍因素间显著的影响关系。3.3结果分析与讨论在图1中，障碍因素分别为：施工人员缺乏稳定性、缺乏质量文化、意识不足、日常管理问题、人员培训问题、行业不规范、招投标问题、建材质量问题。要在短期内快速有效地改善建筑施工质量控制的相关问题，管理者应考虑从上述因素着手。在图1中，a13（行业不规范）是影响建筑施工质量控制的最主要的因素，该障碍因素与其他障碍因素关联度最大，因此，加强行业管理并保证行业规范能直接改善施工质量控制的实施效果。
4灵敏性分析
4.1公共建筑经理灵敏性分析1）专家一的初始灰数权重为[0.7，1]（非常重要），所得到的原因—结果图如图2所示。2）将专家一的灰数权重从[0.7，1]（非常重要）调整为[0.5，0.9]（较重要），如图3所示。3）将专家一的灰数权重从[0.7，1]（非常重要）调整为[0.4，0.7]（重要），如图4所示。4）将专家一的灰数权重从[0.7，1]（非常重要）调整为[0.3，0.5]（稍重要），如图5所示。4.2农业建筑经理灵敏性分析1）专家四的初始灰数权重为[0.3，0.5]（稍不重要），所得到的原因—结果图，如图6所示。2）将专家四的灰数权重从[0.3，0.5]（稍不重要）调整为[0.4，0.7]（重要），如图7所示。3）将专家四的灰数权重从[0.3，0.5]（稍不重要）调整为[0.5，0.9]（较重要），如图8所示。4）将专家四的灰数权重从[0.3，0.5]（稍不重要）调整为[0.7，1]（非常重要），如图9所示。
5结论与展望
根据文中的研究内容可得以下结论：1）法律法规落后是企业对建筑施工质量控制最根本的障碍因素。因此，提升建筑施工质量的关键是建立符合我国目前现状的法律法规。此外，企业完善控制体系、提升能力也是关键性策略。2）要改善目前建筑施工质量控制现状可从政府规范相应市场入手。
【参考文献】
【1】李良宝.工程项目施工进度网络计划的不确定性研究[J].管理世界,2007(8):167-168.
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Keywords: building project construction; Building enterprise management; Management innovation
中图分类号：TU71文献标识码：A 文章编号：
引言
随着我国不断的对外开放，建筑市场竞争的全球化对建筑施工企业的管理水平提出了更高的要求。以项目的管理与运作为核心来重新构建企业的组织机构，提高企业管理与运作项目的实际能力，发展现代企业制度、科学规范管理是建筑施工企业发展的方向，这样才能保障建筑施工企业的资源合理配置和经济效益最大化。本文简述了建筑施工项目管理概况、介绍了建筑施工项目管理过程中遇到的问题，探讨了解决这些问题的办法，最后提出了管理上的创新，为建筑施工企业加强施工管理和快速发展提供了强有力的依据。
建筑施工项目管理概况
建筑施工项目管理是指指建筑企业运用系统的观点、理论和方法为一个建设项目进行从概念到完成的全方位的计划、控制与协调，以满足委托人的要求，使项目在符合所要求的质量标准的基础上，在规定的时间内、在批准的费用预算内完成。
建筑施工项目管理具有以下主要特点：
（1）建筑施工项目管理的主体是建筑企业。由建筑企业对建设项目进行施工进行管理。
（2）建筑施工项目管理的对象是施工项目。工程投标、签订施工合同、施工准备、施工以及交工验收、保修等是项目管理的周期。
（3）建筑施工项目管理的内容是按阶段变化的。管理者根据施工项目各阶段不同的内容进行有针对性的动态管理，优化组合资源，提高施工效率和效益。
（4）建筑施工项目管理要求强化组织协调工作。由于各专业工程施工的交叉分配与协调工作尚存在不合理之处，在建筑施工管理过程中容易出现不协调问题。所以，必须通过强化组织协调工作才能保证施工活动顺利进行。
建筑施工项目管理问题及解决办法
随着建筑市场竞争的日趋激烈，我国的建设施工企业的管理制度存在的问题逐渐的暴露出来。管理体制的不完善不协调、管理人员的素质水平不高、监管不到位、不注重细节问题的处理等等问题严重影响了我国建筑施工企业的发展。
（1）建筑施工项目管理缺乏协调性。由于各专业工程施工的交叉分配与协调工作尚存在不合理之处，在建筑施工管理过程中容易出现问题。一方面，在建筑施工过程中，由于专业施工的种类比较复杂，会出现管理不合理的现象；另一方面，由于建筑施工过程中的协调工作处理不得当，导致了施工工程返工和误工的现象，甚至造成了建筑项目的质量问题和安全隐患。所以，必须通过强化组织协调工作才能保证施工活动顺利进行。
解决协调问题采取的措施：优选项目经理，建立合理的项目施工组织调度机构，配备称职的调度人员，努力使调度工作科学化、信息化，建立起动态的控制体系。加强协调管理，在管理过程中减少个专业的配合问题，由专人负责统一指挥，解决各建筑施工单位间的协调工作，从而使得各专业技术人员协调工作，保证施工的各个环节有序到位。
（2） 建筑施工管理人员知识更新不及时，导致管理水平不高。第一，施工单位的专业分包现象普遍存在在建筑施工过程中，建筑分包单位在工作分工中很难做到工作的明确分工。另外，有些单位在经济利益的驱使下，都想得到更好的承包工作，这样就容易造成工作的遗漏，增加了建筑协调管理的复杂性；第二，建筑施工组织管理不够健全 由于建筑施工组织管理的不健全，工作人员的责任不够明确，出现了返工的现象。再加上建筑管理人员的管理水平差，就容易给施工各专业的协调工作造成困难；第三，由于建筑施工专业繁多和新技术不断的应用，施工管理人员知识更新较慢，使得管理出现断层现象，也造成了建筑施工管理困难的情况。
提高建筑施工管理人员管理水平的措施：随着新技术新产品的不断出现，及时的更新施工技术人员的技术和素质，会保证建筑施工各个专业的协调，有利于建筑施工的顺利进行。
（3）建筑施工管理人员对建筑施工缺乏质量分析
随着经济的快速发展和建筑技术的不断进步，现代建筑的科技含量不断提高，涉及的的建筑内容也越来越广，对于每一个不同的领域而言，都有属于自己行业特定的技术要求，同时也要满足其他技术行业和部门施工的具体时间顺序和空间位置的具体要求在建筑施工的过程中，如果技术水平达不到各个不同部门施工的具体要求，就会造成施工空间和时间的的不对称和混乱，进而影响了建筑施工的整体质量和施工总进度另一方面，
解决措施：加强建筑工程质量管理，保证工序质量和工程进度质量，有利于提高整个建筑工程的质量；建立健全一套合理的项目管理体制和规章制度，谁管理谁负责，明确责任人，同时制定项目管理考核办法与奖惩制度等，从而保障建筑施工项目的质量。
建筑施工项目管理创新
创新是一个企业得以持续发展的保障和持久动力，竞争日益激烈的建筑市场要求建设施工企业管理也应该与时俱进，加强创新。
4.1 技术创新
从技术角度来讲，坚持技术手段的创新是建筑施工企业管理创新的基本要求。采用有效、科学、先进的技术手段，是建筑施工企业管理不断提高的重要保证。所以，加强在技术方面的创新，积极采用先进的、适和企业发展需求的技术手段，是提高建筑施工管理水平的前提条件，积极采用新材料、新装备、新工艺，建立自动化集成系统对建筑施工进行科学管理，加强建筑施工管理的技术，才能不断的增强建筑施工企业的核心竞争力。
4.2 管理体制创新
建筑施工管理创新的必由之路是坚持管理机制的不断创新。在现阶段，建筑施工企业面临的发展问题是必须与时俱进，坚持管理机制的创新。但是，在建筑施工企业的发展过程中，会出现一系列的的新问题，出遇到一系列的管理新情况，此时，建筑施工企业管理机制需要对这些新情况、新问题，进行新的创新，构建科学、规范、有效、合理、协调的管理制度体系，从各个方面促进建筑施工企业管理的正常正确运行。
4.3 开发使用项目管理信息系统
随着计算机技术与网络技术不的普及，建筑企业管理者不断的意识到效率与现代化技术手段的重要性。在日益激烈的市场竞争中，高效的企业管理与科学的企业管理不断的给建筑企业带来了强有力的竞争力。在这样的环境推动下，一款适合于建筑企业的信息管理系统非常重要，通过现代化的技术手段可以实现建筑企业的综合管理和信息实时共享，为企业带来了更大的利润空间。
结论
随着建筑市场竞争日益激烈，加强建筑施工企业管理以及在管理中不断创新是建筑施工企业得以持久发展是重要保障。结合某建筑施工项目施工实例，本文介绍了在建筑施工过程中遇到的管理问题，探讨了解决这些问题的措施及办法，为建筑施工企业加强施工管理和快速发展提供了强有力的依据。本文在最后还提出了在建筑施工项目管理中建筑施工企业只有不断的加强创新，才能不断的提高企业的管理水平，才能不断的增强企业的竞争力，从而实现企业资源的合理配置和经济效益的最大化。
参考文献：
[1] 宋福来，王广柱．浅谈建筑工程管理技能的创新[J]．黑龙江科技信息，2010，20．
篇8
自从进入21世纪，我国的经济飞速发展，科技日新月异，人们的生活发生了翻天覆地的变化，各种各样的设计理念层出不穷，科技的发展也促使了设备的更新，这些都在土木工程领域得到了广泛的应用，极大的推动了土木工程的发展。然而，矛盾的观点要求我们一分为二的看待事物，这些因素在促进土木工程发展的同时，也引发了一系列的问题施工技术的发展和改革是整个社会发展进步所决定的，并不仅仅是行业要求，改革这件事具有较强的急迫性。具体来说，施工技术的创新不是随心所欲的，而是要与国家所宣传的创新主题相一致。创新是这么多年来我们我们一直强调的话题，创新才能推动技术进步，进而促进国家发展进步，因此，对于土木工程行业来说，创新也是一个重要的话题。近年来土木工程发展越来越快，数量和规模也不断增大，所以更加要求先进的施工技术。
2土木工程建筑施工技术的现状
2.1理论研究与实际工作脱节
在实际工作中，如若创新能力严重匮乏，就会面临着对各方面知识的综合运用，例如非线性分析、最优控制、反馈分析及材性分析等与实际的工作严重脱节的问题，而理论知识并不应停留在论文中，更多的是应该运用在实践中，才能产生它真正的价值。
2.2对于基础性理论研究和实用性理论研究方面，存在传统的局限性
传统的土工工程研究中，基础性理论研究和实用性理论研究一直都存在在两个不同的领域，由此产生了不同的研究方向，使得基础性理论研究和实用性理论研究不能很好的结合，为技术创新造成了不小的阻碍。
2.3施工技术应用的标准存在局限性
在工程施工中，准备工作不充分，目标不明确，对于工程施工的要求马马虎虎，在这样的情况下，很难将土木工程施工技术提升到创新的层面，严重阻碍了技术创新。
2.4缺乏良好的技术创新团队和管理团队
对于建筑施工工程管理来说，目前还存在着很大的漏洞，比如当施工管理失误时，相关负责人的缺位，各部门职业不明确，有很多项目没有明确的负责人，管理权由各个部门共同拥有。这样的方式所造成的结果就是，出现问题各部门互相推卸责任，这样只会造成不好的影响。如果对于施工过程缺乏必要的管理，必然会阻碍技术的创新。
3、土木工程建筑施工技术的创新
3.1强调创新理念
对于土木工程建筑施工技术而言，其在创新的过程中，主观上的创新理念是核心部分，也是重要的指导部分。建议在日后的工作当中，利用系列的手段和方法，进一步的强调创新理念。首先，土木工程建筑施工技术的实施，应该保持以民为本，绝对不能对周边的人文社会、自然环境、固有建筑物等造成不利影响，从而保持和谐技术的应用，由此来得到更多的认可、支持。其次，具体的技术手段实施，应以简洁、有效为主。以往所使用的技术，不仅在内容复杂，同时对工作人员的要求较高，与国内社会需求不符，导致很多工程表面上号称高技术、高水准，实际上的质量却并未提升。第三，在理念创新的过程中，一定要将可持续发展融入进去。
3.2完善创新机制
对于土木工程建筑施工技术来说，要进行创新工作，继续要完善创新机制。首先我们要明确自身态度，比如要加强创新机制的革新，这样才能在现实中很好的执行，如果只有理论不看重实践，将会不利于各项工作的顺利开展，也不可能取得良好的成绩。企业要在以往的工作中，发现问题并积累经验，并根据建筑施工企业自身发展的实际情况，来建立符合自身发展的土木工程建筑施工创新机制，并创建自身创新团队，不断研究探讨出更符合企业发展模式的土木工程建筑施工技术，从而成为企业核心技术。目前，随着经济和科技的不断发展，土木工程建筑施工技术也不断的创新和改革，但是企业内部工作人员的自身素质得不到提高，加强专业素养的缺失，也引发了许多问题。这就要求企业要加强人才的培养和素质教育，并进行专业技能培训，加快企业工作人员知识的更新换代，聘请专家来进行公开讲座，提高员工专业素养。还要建立奖惩机制，激发员工的积极性，做的好的员工得到奖励，做的不好的则受到相应的惩罚。另外，企业还要建立监督机制，对员工行为进行监督和约束，这样才能更加有利于创新技术的实施。
3.3积极主动的应用
除了对科学创新技术的研究，还要投入使用，只注重理论而不作用到实践，那么就会失去对技术创新的根本目标，花费大量的人力物力进行研究，也只是浪费了资源，因此在一中创新理论探讨出来以后，要进行实际运用，这样才是我们研究目的，才能更有效促进施工技术的创新。具体来说，企业负责人要全面关注，每引进一种先进的技术和研究，就要积极进行实践，同时发动企业的核心人才组织到一起，一切从实际出发，具体问题具体分析，探讨土木工程施工施工技术在实际生活中的运用，这是土木工程建筑施工技术创新最重要的一项工作。
3.4促进土木工程施工技术的智能化
还要促进建筑施工技术的智能化，主要是指科技的发展成果在土木工程建筑施工领域的渗透和运用。近年来科技发展日新月异，出现了信息自动化和施工技术智能化的理念，这也很大程度上引领了现代建筑业的发展。土木工程施工技术的创新发展是一个新的趋势，其发展的方向主要有利用智能型机械设备、电子信息技术管理终端和全自动化控制系统对土木工程的施工转换到智能化、自动化的发展。尤其是计算机技术的发展和逐渐应用，有效的提高了建筑施工工程的发展水平和信息服务科学管理水平。
3.5促进土木工程建筑施工技术的生态化
土木工程建筑施工技术要符合当前可持续发展趋势，多使用一些能源节约型建筑材料，还要创新新型环保节约建筑材料，运用绿色环保办公设备进行办公，这样才能节约能源，还能有效的避免污染现象。在制定建筑施工设计目标，设计进程还有施工的每一个环节时，都要考虑到是否绿色环保节约，尽量避免污染现象的发生，节约能源资源，并且还要使用相对来说较为环保的建筑材料和技术设备。要彻底发挥能源使用功能，最大限度的开发和使用，合理利用能源资源。另一方面还要利用先进的建筑技术和新型的建筑材料。发展住宅用的化学建筑产品提高化学建材在建筑中的应用
4结束语
土木工程近年来成为我国一项越来越重要的工作，能够促进国民经济的增长，增加就业机会，同时给国家带来经济收益。近年来社会发展日新月异，科学技术的发展飞快，土木工程建筑受科技影响较大，原有的施工技术已经不适应土木工程建筑发展的需要，必须对土木工程建筑施工技术进行改进和创新，虽然原有的建筑施工技术也在一段时间内对土木工程做出重要贡献，但时代的发展如此之快，如果不对施工技术进行改革和创新，将会严重阻碍土木工程的发展，最终使国家在激烈的国际竞争中败下阵来，从而不利于国际地位的提高，严重还会影响国家形象，本文主要研究的问题就是土木工程建筑施工技术的创新与改进工作。
篇9
根据高职高专教育建筑工程专业培养目标的要求：本专业培养与社会主义现代化建设要求相适应，面向施工、建设、中介、建设主管部门等企事业单位，具有工程管理综合职业能力，具备工程管理专业必需的文化基础与专业理论知识，能够从事建筑工程项目承包及管理工作的高级应用性人才。国家“十二五”规划纲要也给职业教育提出新课题，明确了未来五年我国国民经济和社会发展的总体思路、战略目标和主要任务。在教学体系、内容设置、方法途径、基本建设和教学管理、质量评估等方面都给高职院校教学提出了新的要求。高职建筑工程专业实践教学一直是教改讨论的重点，长期以来在高职教学上我们一直沿用传统的教学模式，即以课堂传授为主，实践教学为辅，教学的内容主要偏重于理论方面，从而没有真正体现职业型、技能型的培养方向，同时也由于职业教育在培养对象、人才培养目标上均不同于普通的本科生教育，因些传统的教学模式已不适合高技能人才的培养的要求，实践教学的实施已成为建筑工程专业化整体教学方案中的重要环节。
一、高职院校建筑工程类专业实践教学基本思路
我校目前建筑工程主要设置了建筑工程技术、工程造价两个专业。以建筑工程技术为例，在专业实践教学方面做了如下设置
1.课程体系设计思路：根据对建筑行业企业的市场调研确定工作岗位，对工作岗位及典型工作任务的分析，确定职业能力及知识、能力和素质要求。对接行业岗位的职业能力要求确定人才培养的方案。按照教育规律以基于工作过程和项目导向方式重构知识、能力、素质以形成专业课程体系。如对施工员工作任务分析如下：
2.加强校企合作，实现教学实习与校外实训接轨。根据施工员的培养要求，建立校企合作。校外实训实习基地的建立与拓展，为在校学生实习实践提供了广阔的培训空间与锻炼机会，有利于学生毕业后尽快熟悉工作流程及业务，迅速上手。因此实践基地的建设是实践教学的基本保障，目前我校在建筑工程技术实践教学体系主要分认识实习、教学实习、校外实训、毕业实习即顶岗实习四部分。（1）认识实习主要的目的一是通过参观实际建筑，进一步提高学生对建筑知识、建筑施工以及建筑材料的认识，巩固和扩大所学理论知识，提高学习积极性。二是通过参观在建工程及阅读施工图纸，进行现场比较，进一步培养学生的空间想象能力，提高识读工程图的能力。三是通过实习，了解建筑工程施工工艺，熟悉房屋构造，了解建筑材料的特性及应用。（2）教学实习，按照教学大纲和实训指导书的要求，以教师课堂理论教学为主，辅以实验室试验教学，并要求学生动手操作，如建筑工程制图，建筑图纸抄绘、节点大样的绘制，建筑材料中水泥、砂浆、混凝土等材料的实验室试验，施工测量仪器的使用等均在利用较内实训场地进行训练，各个环节都要求学生在之后写出实训报告。（3）校外实训，是到各企事业单位、建筑公司、房地产公司等等进行实地训练，根据教材实训大纲的要求全面进一步提高学生的专业技能。对于建筑施工技术专业的学生来说，施工实训是非常重要的实践教学环节，它对实现专业培养目标起着十分重要的作用。首先我们把实训内容以实习指导书的形式下发给学生，将学生分散到施工现场的各个的分部分项工程中或各不同的工种中，由施工单位技术人员给予现场指导，校内老师全程带领随时解答，使校内课堂内容应用到实践当中，通过现场实习得出答案，为此也形成了学生的实习报告。通过实习，培养学生劳动的观点，发扬理论联系实际的作风，为今后从事建筑工程技术工作奠定基础。（4）毕业实习，主要推荐学生到校企合作单位进行顶岗实习。通过这个环节实习使学生对建筑工程企业管理、房地产开发、工程监理、招投标公司等等各岗位有较详细的了解，学生毕业后能够零距离的胜任建筑工程企业技术岗位的工作。学生这顶岗实习这段时间，严格按照学校制定的毕业实习的计划进行，指导老师定期去实习单位辅导，并要求学生写周记。顶岗实习结束后，每人要交实习论文、实习单位鉴定，还有每人必须的论文答辩。来保证实训效果。
二、实践教学内容改革措施
1.基于职业能力的课程设置。建立以能力培养为目标的模块化课程设置，其核心内容是对职业岗位群进行分析，分析其所需能力。为配合模块化课程教学的实现，我们在教学课程内容环节上，除了课堂传授，还充分利用学校电子书包教学资源广泛推广，在这个平台上，学生可以把老师课堂讲述的知识和内容课后进行下载复习，并进行习题测试，通过博客与老师和同学随时进行交流互动。这种学习方式，大大提高了学生学习的兴趣，培养学生主动性。
2.实现“双证制”，加强职业能力考核。在加大专业实习的基础上，实践教学体系中引入“双证制”，即在获取文化素质证书如英语、计算机、普通话等级证的前提下，学生毕业前还应获取士建施工员、土建预算员、材料员、质检员等专业管理、建筑技能上岗证。为毕业生顺利走向工作岗位，并且往较短时间内能够顶岗打下良好的基础。这部分实践能力的培养来源于校企合作单位，目前我们先后与近十家企业建立和拓宽了长期、稳定的生产实习基地。
3.改革考试内容和形式，致力予学生应用能力考核。多年来高职教育单一的考试形式，造成很多学生考试时只会生搬硬套或是一味的背笔记，难以适应目前应用型、技术型的人才培养目标要求，为逐步改变这一情况，我们在考试内容上增加了理论与实践相结合的部分，除了传统的闭卷考试形式以外，还采用了综合题开卷、课堂讨论、考查、论文写作及现场测试等形式，从多个角度考查学生分析、解决实际问题的能力，同时通过这种形式，可以提高学生对教材的理解程度及对知识的掌握能力。
4.实践师资队伍建设。双师型教师队伍的建设在高职尤其是工科高职教育中具有极为重要的作用。通过总结实践，我们主要有以下措施：（1）招聘引进，优化结构。（2）进修和内部培训，提高教师的业务水平和素质。这些既拥有扎实的理论知识、又具备丰富实践经验的双师型教师，真正成为了“课堂能讲授、设计能出图、工地能施工、项目能管理、师德水平高”的既是讲师又是工程师的高职教师。目前已占专业教师总数的60%。
通过社会调研、市场调查并结合我校专业特点，我们在实际运行中使理论教学与实践训练课时比例为1∶1。根据专业岗位群的需要开设专业基础课程和文化基础课程，学生可以根据自身的特点选择岗位及工种，在实践教学方面的考核，我们采取集中与分散考核相结合，主要以现场考核为主，考核标准上以专业上岗证和专业技能等级证为考核标准。这样可以充分体现因材施教，工学交替的办学特色。收到良好的教学效果。
参考文献：
[1]教育部.关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见[Z].
篇10
以建筑工程管理专业为例，实训以建筑材料试验、单项技能实训（课程实训）、综合技能实训、仿真实训为主，缺乏系统性、真实性，和施工现场差距较大，对学生今后的工作帮助不大，不能满足高职学生零距离就业的要求，名为实训，其实还是停留在实习的阶段。训的程度、内容和深度都达不到就业单位的要求，企业缺乏认同感，更谈不上感兴趣了。综上所述，目前高职高专建筑工程管理专业实训课程存在的问题包括偏离企业实际、忽略岗位能力培养，导致学生就业心理落差较大、企业岗位责任不清、团队意识不强等特点。
1.高职高专建筑工程管理专业学生就业岗位能力分析
建筑工程专业的就业岗位可分为内业和外业，内业岗位主要包括造价员、材料员、资料员、设计员等，外业岗位主要包括测量员、施工员、安全员、质检员、监理员等。根据高校对建筑工程技术专业的培养目标，通过专家访谈和社会调研，可以将建筑工程专业的职业岗位能力划分为一般职业能力、专业能力和综合职业能力。
1.1一般职业的能力
一般职业的能力是指自身发展和适应社会的基本能力，主要包括正确认识社会，判别真伪、美丑与善恶的基本能力，较好的团结协作、处理公共关系的能力，较强的自学能力及其他从事职业活动普遍需要的各项能力。一般职业能力可以通过政治理论课、日常思想教育与管理、公选课、课程教学实施、实践性教学、社会实践等教育活动培养。
1.2专业的能力
专业的能力是指从事某一职业的专业能力。建筑工程专业的专业核心能力主要包括具备现代工程核心意识，能将工程实际问题置于科学、经济、政治、文化、法律、伦理道德和自然环境下仔细思考和缜密处理；具备熟悉和审核建筑工程施工图纸和施工技术相关文件，组织建筑工程项目施工全过程的技术管理和指导现场施工的初步专业能力；能够编制施工阻止技术方案和单位工程施工组织设计的基本能力；能够编制建筑工程概预算和施工现场的预算、决算、具备工程项目招投标报价能力；具备分析和解决施工中遇到的实际问题和预防、分析处理建筑工程质量事故的能力；具备管理工程施工合同、编制工程招标方案投标文件和施工索赔的能力；具备建筑工程项目管理的初步能力；具备建筑工程建筑与结构设计的初步能力；具备基本的写作能力和用计算机处理文字表格的能力。专业能力培养主要通过课程的一般教学、课内实训、现场操作及校外的生产实训等环节进行。
1.3综合职业能力
综合职业能力指目前国际上注重培养的“关键能力”，指人们职业生涯中除岗位专业能力之外的基本能力，能适应岗位不断变换，伴随人终身的可持续发展能力。主要包括专业能力培养、方法能力培养、社会能力培养和个人能力培养等。
职业综合能力无法通过单纯的某一门课程的教学实现，主要通过日常的思想教育和管理、良好的班风校风建设、丰富的课外社团活动、适宜的心理辅导、三育人活动的开展，结合改革课程教学方法引导学生自觉促进职业综合能力的养成，通过改革考评方法，特别是日常行为和思想品德实践的量化考核，对综合职业能力进行量化测评，促进学生综合职业能力的养成。
2.基于岗位能力培养的高职高专建筑工程管理专业实训联动模式的构建
实践课程是高职专业课程体系的重要组成部分，实践课程的设置直接影响人才的培养质量。就建筑工程管理专业而言，制订实践课程时应充分考虑专业人才培养目标，以就业市场为导向，结合当前建筑行业相关企业的岗位设置和对从业人员的核心职业能力的要求。在此基础上确定具体的实践课程，构建合理的实践教学模式。笔者从三大课堂的角度出发，构建了多方位联动的创新实践教学体系。即第一课堂指以教师授课的形式为主的课堂教学模式；第二课堂主要指以学生课外活动为载体所进行的各项比赛竞赛等；而第三课堂主要是指以学生自我管理、自我实践为主的实习活动。
2.1第一实践课堂
第一课堂的实践教学指配合理论授课展开的一系列实践训练，包括案例分析、分组讨论汇报、情景模拟及借助计算机仿真软件进行的实训，还包括课程论文、毕业设计、毕业论文等实践教学环节。该课堂主要目的是让学生掌握基本的专业知识和专业技能。
同时，通过前面对该专业职业岗位和核心能力的分析可以看出，第一课堂的任务包含对学生分项操作技能和综合能力的培养两部分。根据在建筑施工企业调研反馈的信息，建设行业涉及的相关规范、手册等内容很多，企业多数以此作为施工质量监控、技术管理的依据。但在实际的理论体系课程教学中，学生很少接触这方面的内容，理论知识偏多，可操作性知识偏少，学生在实际顶岗实习时，解决问题的能力较差。因此，应满足企业用人需求，增加适用性内容的讲授，完善课堂教学和实践教学体系。在理论课程体系中适当安排实践环节，充分拓宽学生的知识面，引导学生对知识进行梳理和使用工具书，找到解决问题的方法，提高解决问题的能力。
2.2第二实践课堂
第二课堂的实践教学主要由学生社团、学生会、学科技能竞赛与科技活动，各类考证指导及培训及校内实践等部分组成。这是第一课堂的延伸，这给学生将第一课堂学到的理论和知识学以致用提供了一个很好的锻炼平台。这个平台有助于提高学生的沟通协调能力、表达能力、团队协作能力、应变能力、策划能力、分析和解决问题能力等综合素质。第二课堂的实践教学内容主要以学生自我实践为主体，但要求教师也参与进来。
就学科技能竞赛而言，教师可以以帮助学生联系项目、赛前指导、比赛活动点评等形式参与其中，既发挥学生的自觉性、主动性，又能使比赛与教学实践紧密结合。第二课堂的专业比赛和竞赛等活动可以发挥学生的积极性、主动性和创造性，进一步提高学生的运用能力和专业技能。建筑施工一线岗位中操作性环节较多，要求入岗人员具备较强的实践能力，这就要求在教学中强化实践环节，多给学生提供操作的机会。
2.3第三实践课堂
第三课堂则主要指以学生自我管理、自我实践为主的实习活动，包括学生到企业见习、顶岗实习、毕业实习，也包括校企合作开展的订单培养、产学研合作教育等形式。该课堂是提高学生实际分析解决问题和动手能力的最有效途径，是培养和提高学生业务技能的重要实践环节。其中，企业见习是学生到企业实际观摩工作的业务流程，可以对工作岗位形成一个总体的印象；顶岗实习是指让学生到具体的工作岗位中实际操作，在实际的工作岗位中提高和锻炼专业技能；而毕业实习则是一段比较长时间的顶岗实习，是学生从学校到工作岗位的一个过渡。
高职院校应满足建筑企业的实际需求，提高学生的就业竞争力，努力构建适合学生和学校发展的第三实践课堂体系，建立单项和综合联动实训模块。抓好单项实训，使学生加深对课堂教学内容的理解，更好地完成教学大纲规定的教学任务。如建筑材料实验、材料力学实验、测量实习、建筑制图（包括CAD绘图）、施工现场操作工艺等。重视综合实训，学生完成单项技能实训后，进行施工生产实习、毕业顶岗实习。通过到企业生产实习，使学生熟悉了建筑施工的过程，并感受企业的生产经营管理和企业文化，了解企业管理的基本知识和工作流程，为就业奠定良好基础。
总之，学生的专业知识积累和技能培养是一个渐进的过程。从认知实践开始了解建筑企业，增加感性认识；校内实训时边学边练，掌握基本技能；跟踪实践时逐步熟悉工程，掌握工作过程；仿真实践时综合模拟，全面提升岗位能力；顶岗实习时真实体验职业。高职院校应重构实践教学体系，设置认知实践、校内实训、跟踪实践、仿真实践、顶岗实习环节，建立认知实践时的学校主导，到校内实训、跟踪实践时的工学交替，仿真实践时的校企共管，顶岗实习时的企业主导的多层次联动实训教学模式，从而真正全面实现建筑工程管理专业职业岗位能力的培养。
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引言
中职建筑专业实践教学与理论教学是两个密不可分的教学环节，实践教学的开展不仅能直接反应学生对相关建筑理论知识的掌握程度，还能体现学生对相关理论知识的综合运用能力以及实践创新能力。基于这种情况，本文就对中职建筑专业实践教学体系的创建进行了探讨，为实践教学的规划和建设出谋划策，以期能不断的完善实践教学体系，提高整体的教学质量。
一、 明确中职建筑专业实践教学体系创建的目标
明确实践教学目标，实际上就是为了树立实践教学在中职建筑专业教学中的主体地位;中职建筑专业实践教学体系的构建是为了全面提升学生的综合实践运用能力，为建筑行业提供专业的技术人才，所以实践教学一方面是为了培养学生的建筑工程施工技术能力，如工程定位放线的能力、分项施工工艺要求及质量验收的能力、编制施工组织设计文件的能力、组织现场施工的能力、处理施工中一般结构问题的能力、分析常见质量事故原因的能力等;另一方面是为了培养学生的建筑工程管理能力，如编制建筑工程招标和投标文件的能力、编制工程预决算和进行合同管理的能力、进行工程审计的能力等。依据这些建筑专业工作能力要求，中职建筑专业教育应将培养学生的技术应用能力作为实践教学的主要目标。
二、 制定中职建筑专业实践教学计划
制定中职建筑专业实践教学计划，需要将理论教学与实践教学有机统一起来，建立理论与实践相互渗透的教学计划。当然，实践教学计划的制定，要以中职建筑专业培养目标为前提和基础，遵循实践教学的一般规律，构建完善的实践教学课程体系。同时，在中职建筑专业实践教学计划的制定过程中，需要加强与建筑行业相关企业的交流与联系，调查建筑行业的市场发展动态，把握建筑行业整体发展的方向，严格依据社会以及建筑行业的需求来制定相关的时间教学计划，并完善中职建筑专业教学大纲体系，彻底改变传统的繁杂的理论教学，及时的更新教材，丰富实践内容，从建筑结构基础知识、工程质量、分析管理能力以及综合素质培养等方面出发，建立具有针对性的适用于中职专业实践教学的完善的课程体系。例如，针对建筑施工技术以及工程测量和工程管理方面的实践教学，需要结合具体的工程项目的现场施工要求，丰富实操内容，及时的删减一些过于理论化的课程内容，突出实践教学的特色。
三、规划中职建筑专业实践教学的实训基地
中职建筑专业实验教学实训基地的建设包括校内实训基地和校外实训基地两种类型，其中校内实训基地由专业的实验室、施工模拟室、施工设备以及器具展示区、施工技术练习区以及施工演示区等等，通过校内实训基地的建设，并辅助以相应的施工项目多媒体演示，能够帮助学生形成对建筑工程施工项目整体的认知，对具体的施工方法、组织以及施工管理的措施有一个全面的了解，便于中职建筑专业学生将理论与实践相结合，不断的提高自身的建筑专业技能。而校外实训基地的建设，需要通过加强校企合作，组织学生深入企业学习，熟悉建筑行业工程项目一线施工环境，在实践学习中逐渐的完善自身的建筑专业知识和技能，锻炼自身的建筑专业知识综合运用能力，使得中职院校建筑专业人才培养标准与企业人才需求相吻合，不断的改善实践教学质量，提高教学效率，为社会培养综合型的建筑行业专业人才。
四、加强中职建筑专业实践教学师资队伍建设
教师是中职建筑专业实践教学的组织者和指导者，教师自身综合素质的高低直接影响着实践教学的整体效率，所以，加强中职建筑专业实践教学师资队伍建设是实践教学顺利开展的基本保障。一方面，需要加强建筑专业教师相关的专业理论知识培养，提高教师整体的教研以及教学能力;另一方面，要加强建筑专业教师相关的专业实践技能培训，使其具备一定的组织管理能力以及指导学生实践操作的专业能力。除此之外，还需要让相关的实践教学教师深入工程项目实践，接受建筑企业专业的技能培训，或者是聘请建筑行业有关的技术人员和专家来学校开展专业研讨会，为教师提供更多的实训机会。当然，还可以通过聘请企业教师来充实中职建筑专业教师队伍，通过企业教师与建筑专业专职教师之间的互相学习，互相促进，坚强理论与实践在教师队伍的融合，为中职建筑专业培养出一支“双师型”专业教师队伍，满足实践教学的基本需求。
五、完善中职建筑专业实践教学评价机制
教学评价机制作为中职建筑专业实践教学开展过程中教师教学以及学生学习效率的评价准则，无论是对于中职建筑专业的教师还是学生都有着重要的导向作用。所以实践教学评价机制需要充分结合中职建筑专业的特点，将与专业课程相关的论文答辩、课题设计以及基础知识和工艺技能等各种因素有机结合起来，同时要引进社会评价、同学互评、学生自评等综合评价机制，以全面的评定实践教学的效果，保证实践教学评价结果的公平、公众、公开以及合法性，便于依据相关的实践教学评价结果，进一步完善和发展中职建筑专业实践教学，提高整体的教学效率，促进建筑专业人才的培养。
六、结语
综上所述，创建科学合理的中职建筑专业实践教学体系，并按照具体的实践教学体系来开展教学工作，顺应建筑行业的发展趋势，满足行业市场人才需求，全面的培养实用型建筑专业技术人才，有利于促进建筑行业的长期发展和进步。
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[2]王晓冰. 浅谈建筑工程技术专业实践教学体系的构建[J]. 中学时代，2014，14：20.
篇12
1.房屋建筑工程存在的质量问题
我国目前房屋建筑工程中存在的质量问题，是由于诸多因素混生互动、恶性循环、相互影响的结果。参与建设各方责任主体不能正确履行职责，存在违法质量行为。例如：有的建设单位不报建、不按建设程序办事；甚至将整体工程肢解，多头发包；有的建设单位和施工单位则过度压低工程造价；也有的建设单位和施工单位选购质量低劣的建筑材料或设备；有的监理单位监管不到位等致使很多房屋建筑工程中质量问题屡禁不止，甚至导致一些建筑工程质量事故的发生。
2.房屋建筑工程施工质量控制的特点
2.1 房屋建筑工程项目的特点
房屋建筑工程项目的建设是不可逆的,因此,房屋建筑工程项目的建设只能一次成功,不能失败。二是固定性与生产的流动性。房屋建筑工程项目都要固定在指定地点的土地上,工程项目全部施工完后,由施工单位就地移交给使用单位。三是单件性。每一房屋建筑工程项目都要和周围环境相结合。由于环境、地基承载力的变化,只能单独设计生产。四是体积庞大性。房屋建筑工程项目是由大量的工程材料、制品和设备构成的实体,体积庞大,房屋占有很大的外部空间,因此只能露天进行生产,其质量受气候和环境的影响较大。五是预约性。房屋工程产品不像一般的工业产品那样可先生产后交易,它只能是在现场根据预定的条件进行生产,即先交易后生产。
2.2 房屋建筑施工质量的特点
一是影响因素多。房屋建筑工程的施工质量受到多种因素的影响,因此,工程项目的施工质量控制必须考虑这些因素的影响。二是质量波动大。由于房屋建筑产品生产的单件性和流动性,不具有一般工业产品生产的固定生产流水线、规范化的生产工艺、完善的检测技术、成套的生产设备和稳定的生产环境,所以工程质量易产生波动而且波动大。三是质量隐蔽性。房屋建筑工程项目在施工过程中,由于工序交接多、中间产品多、隐蔽工程多,因此质量存在隐蔽性。四是终检局限大。工程项目的终检(竣工)验收存在一定的局限性,故此,工程项目的施工质量控制应以预防为主,防患于未然。
3.加强房屋建筑质量监理的措施
3．1加强对建筑工程的技术准备的监理技术准备可以分为设计交底图纸会审、施工交底图纸会审和施工技术交底等三个阶段。
3．1．1设计交底图纸会审。设计交底图纸会审主要通过自审专业图纸、各专业之间会审，发现问题及提出解决办法，以便在设计交底时由设计人员解决。具体应从以下方面进行。
（1）图纸说明是否齐全、清楚、明确；
（2）建筑、结构与设备、管线有无矛盾，设备层尺寸及管井、竖井尺寸、楼板厚度是否满足安装要求；
（3）图纸上尺寸、坐标、标高及管线交叉点是否相符；
（4）器具安装、设备安装基础、空间是否合适；
（5）设备层管线进户做法是否合理；
（6）墙、板预留洞、套管是否缺少，尺寸标高位置是否正确；
（7）是否缺少专业图纸。
3．1．2施工技术交底图纸会审。施工技术交底图纸会审是在设计交底的基础上，依据施工验收规范、检验评定标准、劳动定额等文件，在投标文件“施工组织设计”的基础上，根据科学性、针对性、可操作性的要求，为编制作业指导书做技术准备。具体从以下几方面进行：
（1）图纸翻样。在设计交底图纸会审的基础上，将已经变更或修改的内容通过适当的方式在图纸上标注；按照作业班组施工的图纸要求，以“样板”标准进行图纸翻样绘制大样图，真正把图纸弄清、吃透，使大样图实实在在地成为现场施工的依据。
（2）编制材料明细表。在进行图纸翻样的过程中，参照施工图预算，技术、计划人员准确计算各种材料，分层次编制材料明细表。
（3）计算人工工日。根据以下方法进行人工工日计算。
a.根据定额计算定额工日，乘以经验系数，得出换算工日a；b.参照队里考核指标，根据工程量，得出经验工日b；c.根据土建进度计划，考虑高层施工三至四天一层的特点，计算保证工日c；d.根据经验数据，给a、b、c以权重0.2、0.3、0.5，得出：计划工日w＝0.2a＋0.3b＋0.5c；e.根据本作业班组的技术力量组合，合理安排施工人员，并作好人员机动储备。转贴于 中国论文下载
3．1．3施工技术交底。施工技术交底是控制前期质量的重要保证，如何做到三级交底的科学性、针对性和可操作性，是现场质量管理的关键，为避免出现技术交底仅仅作为技术管理制度的一项工作，真正发挥生产技术指导和施工技术准备的职能，克服编制工作由公司技术部门少数技术人员全权包揽，以至造成技术交底流于形式的弊端，施工技术交底的编制工作由项目部、队级分别从各自的角度编制，队级技术交底依据项目部技术交底细化编制，项目部审核队级（工长）技术交底，班组技术交底在工长技术交底的基础上“样板”方式为主。这里重点介绍队级技术交底的具体要求和做法。
（1）具体性。如排水系统：套管预埋、预留洞，应具体到管道距墙的距离是指轴线距离还是指距内墙距离，并基本统一为距内墙距离。
（2）全面性。队级技术交底要以“现场干的，就是交底中写的、画的”为指导思想，不能发生班组施工自由发挥的情况出现，一旦发生丢项情况，班组立即通过一定的程序反馈得到解决。
（3）实用性。要在大样图的基础上，把设计图纸的控制要点写清楚，把规范的重点条文体现在大样图和控制要点里，同时把达到优良质量目标的具体质量标准写清楚，作为班组自检的依据，使施工人员在开始施工时就是按照验评标准来施工，体现过程管理的思路，使一线班组施工人员变被动为主动。
3．2建筑安装的施工程序
为保证项目部的质量管理体系真正发挥作用，工程按流水作业的方式严格施工程序，强化了预留预埋阶段的质量管理：
（1）各施工专业队在项目部技术交底的基础上，按照图纸、规范和公司有关质量管理文件绘制现场预制构件大样图（或提供标准做法）；
（2）项目部审核，经审核人签字同意后方可加工；如不通过，将签署修改意见返回施工队执行程序（1）；
（3）通过自检、互检、班组检、队检、项目部检的五级检查制度对加工件进行检查，以最后检查结果为准；
（4）项目部检查通过，填写相关报表，报监理工程师检查验收，通过一一按贯标要求内部办理手续，不通过一一返回，分析原因、处理，执行程序。3．3严格落实质量目标责任制
质量目标责任的建立，是建筑施工质量管理的一个重要原则，作为贯标企业，有严格的程序和流程，但如何把总目标细化，克服质量目标责任流于形式的管理通病，真正把总目标分解到各分部分项工程，再落实到具体的施工部位、施工班组，并且具有操作性，做到检查及时、反馈有效。这是我们强化质量管理，实行过程管理必须解决的问题。考虑到安装阶段的质量通病相当一部分是在预留预埋施工阶段造成的，所以在预留预埋阶段，严格实行质量目标责任同经济责任紧密结合，用经济责任制度来保证质量目标的实施，使目标责任制度化、规范化，形成质量目标管理与考核的机制，推进本项目质量管理的深化。
（1）根据质量总目标，依据验收规范或标准，经过目标分解、细化，确定预留预埋阶段质量分目标为优良；
篇13
在现代化工程施工建设中，常见的异形柱结构体系主要包含了T字型、L字型、Z字型和十字形柱截面的现浇钢筋混凝土框架结构。在现代化的工程项目中，这种钢筋混凝土结构的应用有效的促进了建筑结构的改革、增加了建筑材料应用，减轻了建筑物资中，增加了建筑物使用面积，适应了现代化变动功能，是目前工程施工技术改革的主要途径之一。就当前常见的钢筋混凝土异形柱结构与传统的混凝土结构相比较存在着很大的特殊性，其柱截面形式也与传统的截面柱存在着极大的差异。
一、钢筋混凝土异形柱概述
随着我国国民经济的稳步前进，人民物质生活水平不断提高，人们在生活中对于住房要求也逐渐由原来的最低房屋保障到现在的商品化发展。使得大多数的市民在住房要求上可以按照自己的意愿来选择住房，异形柱框架结构体系就是在这种时代背景下发展形成的，这一结构的出现有效的，满足了建筑结构功能要求，为建筑事业的发展奠定了基础。
1、钢筋混凝土异形柱概念
所谓的异形柱主要指的是那些柱面结构异常的建筑结构简称，这里所谓的异形截面主要指的是区别于传统的几何形状、横截面的异常状态。在目前的工作中，是通过采用异形模板结构来浇筑混凝土形成的混凝土柱结构。异形柱是在满足建筑结构的刚度、承载力要求和前提下，根据建筑结构的使用功能、设计布局的前提下，根据建筑物的使用功能，建筑设计、布置要求而采取的一种其他截面形态的柱体结构。
2、异形柱结构的应用
在当前的建筑工程中，异形柱结构的采用日渐增多。形成这种发展趋势的主要原因在于：首先，随着城市能用土地资源的不断增加，越来越多的高层建筑结构不断出现，从而使得传统的建筑结构无法满足目前人们生活需要而产生的一种新型结构体系；而另外一个方面是因为建筑结构本身的抗震和使用功能的需要而形成的一种新型结构。这种建筑结构的应用使得房屋装饰效果好、家具布置灵活、室内整齐美观的优势。
二、异形柱横截面承载力的研究
随着社会经济发展，各种新兴建筑结构不断涌现，已成为房屋建设工作的重点所在。在现代化建筑结构设计中，目前的工程项目在应用中已成为保证建筑结构质量安全的基础依据。在工程建设中，做好异形柱横截面承载力研究至关重要，是保证工程施工质量和效益的关键所在。
1、异形柱正截面承载力
异形柱截面受到外力的作用下一般都会发生双向弯曲的现象，因此在工作中应当按照双向偏压构件来进行研究。经过工作研究我们发现，在这几种类型的异形柱界面中，普遍存在着承载力与弯矩力低的特点，同时不同方向上的承载力所引起的差异性也较多，其在横截面与轴面上的位置变动也不尽相同。在目前的建筑工程项目中，正截面承载力的计算方法通常都是通过离散截面法和手算法两种进行的。手算法在应用中通常都是建立在点算法基础上形成的一种简单、简化的计算流程，是通过计算图标中所涉及到的仪器、简化公式来进行计算的一个过程。通过在计算中考虑到纵筋锚固的滑移问题和钢筋混凝土结构整体性问题，在计算的过程中需要通过针对建筑结构的本身特点与自身施工优势进行研究，且在工作中进行系统、深入的研究。经过分析表明，在目前的建设工作中，对于异形柱横截面双向弯压柱的计算是一个随着轴压比不断增加而减少，随着荷载角度变动而变化且差异性不断转变的模式。
2、混凝土和钢筋的应变关系
钢筋的应力σs与应变εs为线性关系，钢筋的应力取其应变与弹性模量Es的乘积，但当应力大于强度设计值时取设计值。用公式表达为：σs=εsEs；-fy≤σs≤fy（3）式中，εs，σs-钢筋应变和对应的应力，Es-钢筋的弹性模量；钢筋的拉和受压强度设计值。
3、内力平衡条件
4、异形柱斜截面受剪承载力
L、T、X、十字形截面柱在斜向水平荷载作用下，由于翼缘的有利作用，其受剪承载力的平面图形在各象限呈外凸的梅花瓣形，在斜向剪力作用下，如果按X、Y两个分量分别配筋计算中不考虑垂直方向翼缘的作用满足要求的话，则柱的斜向承载力将满足要求。试验研究表明，轴压力可以推迟斜裂缝的出现，抑制斜裂缝的开展和提高受剪承载力，增加配箍率同样可以提高受剪承载力和变形性能，并使裂缝分布均匀裂缝宽度变窄；提高构件的剪跨比可以提高其延性系数和极限位移。
5、异形柱的受力性能及其轴压比控制
异形柱的延性比普通矩形柱的差。其在设计的过程中轴压比、高长比（即柱净高与截面肢长之比）是影响异形柱破坏形态及延性的两个重要因素。异形柱由于多肢的存在，其剪力中心与截面形心往往不重合，在受力状态下，各肢产生翘曲正应力和剪应力。由于剪应力，使柱肢混凝土先于普通矩形柱出现裂缝，即产生腹剪裂缝，导致异形柱脆性明显，使异形柱的变形能力比普通矩形柱降低。
三、结语
异型柱框架结构的平面布置比普通矩形柱框架灵活，可以较好满足建筑功能的要求，具有良好的发展前景，结构设计人员应充分了解异型柱的受力特点，正确把握设计要点，确保工程结构安全可靠，经济合理。
参考文献：
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