引论：我们为您整理了13篇消防防火设计方案范文，供您借鉴以丰富您的创作。它们是您写作时的宝贵资源，期望它们能够激发您的创作灵感，让您的文章更具深度。
篇1
消防安全活动设计方案一
活动目的：
通过本次班会，使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少火灾难事故的发生，促使青少年的健康成长。
活动准备：
1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。
2、组织学生排演节目。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些防火安全知识。
活动过程：
班长：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次消防安全主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握消防安全知识，从而减少火灾事故的发生，预祝班会圆满成功！
主持人：我宣布“消防安全”主题班会现在开始！
一、主持人读有关火灾事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢?
3、同学们议论，各抒己见。
4、主持小结。
二、图片的欣赏“美丽的大自然”
三、看小品，议一议：
1、着火了，怎么办?发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。
2、怎样报火警?
（1）牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。
（2）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地址。
（3）说明什么东西着火，火势怎样。
（4）讲清报警人姓名、电话号码和住址。
（5）报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。
（6）遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。
3、使用火炉要注意什么?
（1）在安装火炉时，同学们要提醒爸爸妈妈，安装火炉应与床铺、纸顶棚、木窗框等可燃物保持一段距离。农村使用的砖炉土灶，要远离柴草。
（2）炉旁不要放废纸、刨花等易燃物。
（3）烘烤衣物要有专人看管。
（4）掏出的炉渣要等完全熄灭后，倒在安全地方，特别注意不要带着红火倒炉渣。
4、点蚊香时需要注意什么?夏日的夜晚，蚊子常常令人难以入睡，人们常用蚊香驱蚊。蚊香虽小，但使用不当也容易引起火灾，所以入睡前一定要检查。
（1）蚊香要放在支架上。支架不要放在纸箱桌面或木制地板上。如果放在金属盘、瓷盘及水泥地、砖地上，则就安全多了。
（2）不要在窗台等容易被风吹到地方点蚊香。
（3）使用电蚊香，要放在远离纸、木桌等易燃物的地面上，不使用时，应该拔掉插头目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它们猛烈燃烧引起火灾。
四、讲故事《火中的“无形杀手”》
五、快板《报警歌谣》报警早，损失小，“119”电话要记牢。社会主义制度好，救火分文都不要。报清门牌和号码，说明火势大和小。跑到路口等车来，救火时间能提早。
六、“防火安全知识知多少”知识竞赛主持人：比赛为抢答题，全班分为四小队，每小队基本分为100分，以先举手者回答，答对了给该小队加10分，答错了扣10分。
七、班主任讲话：火是人类的朋友，它给人们带来光明和温暖，带来了人类的文明和社会的进步。但火如果失去控制，酿成火灾，就会给人民生命财产造成巨大损失。一些同学有玩火的坏习惯。有的点火烧纸、烧柴草，在野外堆烧废轮胎、废塑料，还有的在黑暗处划火柴、点油灯照明，或弹火柴棍、烧马蜂窝……同学们要充分认识玩火的危害性和可能带来的严重后果，任何时候都要坚决做到不玩火。同学间还要互相监督、互相提醒。如发现有同学玩火，应该立即制止，并报告老师和家长，对他们进行批评教育。同学们，美丽的大自然需要我们的呵护，让我们一起共同努力吧！
主持人：同学们，今天的主题班会到此结束！消防安全标语天天宣传天天安，日日防火日日宁。人人把好防火关，有备无患保平安。做好防火工作，全家幸福快乐。火灾远离家庭，幸福平安一生。防火装心间，一生保平安。火灾无情，防火先行。用火不预防，失火就遭殃。遭遇火情免不了，注意逃生最重要。安全用火，幸福你我。消防常识永不忘，遇到火情不惊慌。
消防安全活动设计方案二
活动目的:
通过本次班会，使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少火灾难事故的发生，促使青少年的健康成长。
活动准备:
1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。
2、组织学生排演节目。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些防火安全知识。
活动过程:
班长:亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次消防安全主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握消防安全知识，从而减少火灾事故的发生，预祝班会圆满成功！
主持人:我宣布“消防安全”主题班会现在开始！
一、主持人读有关火灾事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B:大家听了这则新闻有什么感想呢?
3、同学们议论，各抒己见。
4、主持小结。
二、图片的欣赏“美丽的大自然”
三、看小品，议一议:
1、着火了，怎么办?
发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。
2、怎样报火警?
（1）牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。
（2）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地址。
（3）说明什么东西着火，火势怎样。
（4）讲清报警人姓名、电话号码和住址。
（5）报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。
（6）遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。
注意:不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。
3、使用火炉要注意什么?
（1）在安装火炉时，同学们要提醒爸爸妈妈，安装火炉应与床铺、纸顶棚、木窗框等可燃物保持一段距离。农村使用的砖炉土灶，要远离柴草。
（2）炉旁不要放废纸、刨花等易燃物。
（3）烘烤衣物要有专人看管。
（4）掏出的炉渣要等完全熄灭后，倒在安全地方，特别注意不要带着红火倒炉渣。
4、点蚊香时需要注意什么?
夏日的夜晚，蚊子常常令人难以入睡，人们常用蚊香驱蚊。蚊香虽小，但使用不当也容易引起火灾，所以入睡前一定要检查。
消防安全活动设计方案三
【教学目标】
1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、掌握火灾中的自救常识。
3、加强防火意识，学习必要消防知识。
4、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力。
【教学重难点】通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
【授课方法】讲授分析、讲案例组织学生讨论
【授课过程】
Ⅰ、我市火灾新闻记实情况导入：
2008年3月5日凌晨3时30分许，福利院护理员在巡房时发现儿童部一楼2103房门有烟冒出，随即开门，见室内一床上棉被在阴燃，室内有4张床，每张床各睡2名儿童，门窗紧闭，充满烟雾，随即呼唤值班员、保安员将儿童抱出抢救，并自行用水把阴燃的被褥扑灭。市、区两级民政、公安、消防部门接报后，第一时间赶赴现场，组织抢救工作。由于受烟熏时间过长，8名儿童经抢救无效死亡。事故原因是由于智障残疾儿童睡着后被褥掉在点燃的蚊香上引起阴燃，产生大量浓烟，造成窒息死亡。
2009年1月31日6时左右，惠州市惠城区三栋镇革新路53号一民宅发生火灾，经三栋消防中队和麦地消防中队全力扑救，终于将大火扑灭，烧毁家用电器，烧死妇女一名，女，汉族，77岁，系惠州市三栋镇人，患有严重的痴呆症，生活不能自理），
Ⅱ、火灾自救知识
遇到火灾时我们怎么办?
（一）、灭火
灭火最重要时效，能于火源初萌时，立即予以扑灭，即能迅速遏止火灾发生或蔓延。此时应迅速辩明火源、起火类型、所引燃的物质，采取相应的应对措施，利用灭火器或消防栓之水进行灭。如无法迅速取得这些灭火器具，则可就近取材，利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火。但如火有扩大蔓延之倾向，则应迅速撤退至安全检查之处所。
（二）、报警
发现火灾时，应立即拨打119、110报警，同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生。在报警时，切勿心慌，一定要详细说明火警发生的地址、处所、建筑状况等，以便消防车辆能及时前往救援。
（三）、逃生
1、要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随。
当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃（躲）进厕所、浴室、门角。突遇火灾时，首先应当令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识，决定逃生的办法，尽快撤离险地。撤离时要注意，不可搭电梯，因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从安全通道逃生，能沿着墙面行时，当走到安全门时，即可进入，避免发生走过头的现象；尽量朝明亮处或外面空旷地方跑，若通道已被烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。
2、留得青山在，不怕没柴烧，不要要因为贪财而延误逃生时机。
在火场中，人的生命是最重要的。身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及自己的贵重物品，而把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或寻长搬离贵重物品上。已经逃离险境的人员，切忌重回险地，自投罗网。
3、做好简易防护，匍匐前进，不要直立迎风而逃
逃生时经过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒，防止窒息。为了防止浓烟呛入，可采用毛巾、口罩用水打湿蒙鼻、匍匐撤离的办法。烟气较空气轻而飘于上部，贴近地而撤离是避免烟气吸入，滤去毒气的方法。
4、找好避难场所，固守待，不要盲目向光朝亮处奔。
如各种逃生路线被切断，应退居室内，关闭门窗，有条件可向门窗上浇水，以延级火势蔓延。同时，可向室外扔出小东西，引起别人注意，在夜晚可向外打手电，发出求救信号。切忌向光朝亮，这是在紧急危险情况下，由于人的本能、生理心理决定，人们总是向着有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味着生存的希望，它能为逃生指明方向道路，避免瞎撞乱撞更易逃生，但这时可能电源已切断或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危险之处。
5、缓降逃生，滑绳自救，绝对不要冒险跳楼。
高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳，人员可以通过这些设施安全地离开危险的楼层。如果设有这些专门设施，而安全通道又已被堵，救援人员不能及时赶到的情况下，绝对不要放弃求生的意愿，此时当力求镇静利用现场之物品或一形地物，设法逃生。
Ⅲ、小结：
只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。
消防安全活动设计方案四
（一）班会目的：
1.使学生知道一些简单的安全常识。
2.使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。
（二）活动地点：教室
（三）教育重点：学习防火的生活常识，培养有关防范力。
（四）班会流程：
1、第一组代表表演防火：（一人读情节过程，三人表演）
2、大家认真观察表演后讨论：
（1）发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?（打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况）
（2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?
3、学习防触电知识的情景表演：
（1）第二组代表表演：
（2）大家认真讨论观察表演后讨论：
a.提问：发生了什么事?他们是怎么做的?
b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?
（五）巩固总结
1、火警、急救中心电话各是什么?着火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。
注意事项：
防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。
（六）学生发表本节班会课的感想
（七）班主任总结
同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。
生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。
消防安全活动设计方案五
一、教学活动目的：
1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针、基本法规。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、学会正确使用天然气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
二、教学活动重点：
消防安全常识，扑救常识，灭火方法。
三、教学活动难点：
掌握灭火方法。
四、活动准备：
1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。
2、四瓶液化气（小瓶），四个煤气灶（小）。
3、4台小灭火器。
五、教学方法：
自主参与实践、合作探究式。
六、教学过程：
（一）导入新课。
（1）教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。
案例一
_年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。
案例二
_年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。
（2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。
（二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。
（1）校园防火应注意什么?
（2）如何使用液化气、煤气?
（3）如何使用电器?
（4）外出野炊应注意什么?
（5）发生火灾时应如何报警?
（6）火灾扑救有哪些方法?
（7）人身着火时如何自救?
（8）楼房着火如何逃生?
（9）山林着火如何逃生?
（三）小组代表分题发言。
（四）学习“消防安全常识”教材全文，学习“火灾扑救常识”全文。
（1）自学“消防安全常识”教材全文。
（2）男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。
（五）实践活动：
1、分4人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。
2、分4人小组，“用灭火器”演示如何“灭火”，让学生实例操作如何使用“灭火器”。
七、教师赠言：
同学们：火灾无情！
请注意防火！
篇2
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。
活动准备：
1、学生准备《孔融让梨》的故事。
2、教师准备《程门立雪》的故事。
3、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
活动过程：
1、一学生讲《孔融让梨》的故事。
2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。
教师讲《程门立雪》的故事。
3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来说一说。
小组派代表进行交流。
4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?
5、《日常文明用语介绍》请、谢谢、对不起、不客气、早上好(指名说一说)。
6、友情提示：
互相查一查：(1)班级里的小朋友有哪些不文明的举止?
(2)宿舍里，哪些小朋友不讲文明?
(3)家庭中会出现哪些不文明的现象?
(4)学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些?
(四项内容逐个进行交流汇报，步骤：先小组内进行交流，后进行全班性的汇报。)
7、作为一个小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么?要怎么做?(学生发言)
三、活动结束(希望寄语)
班主任：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：(投影出示)
1、文明用语，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
3、不懂就问，勤于思考。
4、勤俭节约，计划用钱。
5、自己的事情自己做。
6、说了就要努力去做。
7、及时感谢别人的帮助。
8、用过的东西放回原处。
9、集体的事情一起干。
10、干干净净迎接每一天。
希望全体学生要求严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天!
小学班会活动设计方案范文2课例名称：做一个受人尊敬的小学生主题班会活动课例
主持人：张力邓靓丽
指导教师：周欣
班级：五(2)班
一、活动目的：
1.通过这次主题班会，使学生充分认识到怎样的小学生才是受人尊敬的小学生
2.使学生懂得要想成为一个受人尊敬的小学生，在日常生活中应该如何去做，培养学生尊重他人，自尊自爱等品质
二、活动开展方式：小品表演、情景剧、游戏问答激趣等形式
三、活动准备：
1.查阅有关的资料，并思考作为一名学生应怎样从身边小事做起，从自我做起。
2.选两名班会主持人。
四、活动过程：
【环节一：怎样成为受人尊敬的小学生】
男：你们想当一个受人尊敬的小学生吗?
女：那么怎么样才能成为一个受人尊敬的小学生呢?(学生回答)
男：刚刚同学们都说了许多，我们就一起到节目中找寻答案吧
女：请欣赏勇敢组的情景剧《做一个受人尊敬的好学生》
男：自古以来勤俭节约，是我们中华民族的优良美德，那么一起来欣赏自信组的《捡破烂的小女孩》
【环节二：爱人尊敬的小学生，人人爱】
女：助人为乐的学生，大家都喜欢和他做朋友，我们这里也来了一个学雷锋的同学，来瞧瞧他的故事。请欣赏活泼组的小品《学习雷锋好榜样》
男：受人尊敬，很重要的一点就是讲诚信，快乐组给我们带来了有关诚信的故事
女：晨风吹，阳光照，咱们从小讲礼貌。哎呀，这里有两个同学正在对于讲礼貌的事情进行了辩论呢，请欣赏相声表演《讲礼貌》
【环节三：决心做个受人尊敬的小学生】
男：讲文明，懂礼貌，这样的小学生人人都喜欢。请欣赏成长组的情景剧《做个文明的小学生》
女：欣赏了这么多的节目，那么究竟怎么样才能成为一个受人尊敬的小学生呢，请听听智慧组的总结吧
男：是啊，能成为一个受人尊敬的小学生多好呀，奋斗组决心要做一个受人尊敬的学生，一起来看看吧
女：通过本次主题班会，《做一个受人尊敬的小学生》希望大家都能比照自己
男：努力做到诚实，守信，讲文明，懂礼貌，成为一个受人尊敬的小学生
合：五二班主题班会，到此结束，再见。
怎样才能够做一个受人尊敬的人?
一：信诺，人无信不立，不轻许诺言，一旦许诺，必定成就。
二：诚实，诚实跟信诺几乎是连体婴，诚实的人才能取信于人。
三：尊重，不管理解不理解，都要尊重别人的决定。
四：守秘，不传言，是可靠的表现，话到你这，绝不会让第三者知道，哪怕爱人都不行。
五：文明，不讲脏话，不急于表现自己，说话行事合宜得体。
六：沉稳，能沉得住气，遇事冷静理智，有主见，可以让人放心依靠。
七：原则，凡事都有个度，不能越过这个底线，有原则的人不但让人尊重，而且令人敬畏。
八：厚道，跟人争辩，绝对不能把另一个的隐私揭示出来，免得落下臭名。
九：饶恕，不斤斤计较，凡事大度，乐于宽恕包容。
十：助人，尽自己的努力帮助别人，超越自己能力范围的事不必强出头。
十一：驾驭，指挥别人之前，先懂得驾驭自己
十二：平和，不过分苛求别人，也不过分苛求自己。
十三：平等，不重看有势力的人，也不轻看无钱无势的人
十四：评论，角度立场不同，看事物的观点也不尽相同，不可能凡事做到公允，所以对人或事不轻言评论。
总之想做个受人尊敬的人，必须得在道德上完善自己。自己是个什么样的人最重要。
小学班会活动设计方案范文3一、活动背景：
当今社会，是科技发达，经济增长的时代，部分小学生讲文明、懂礼貌的意识逐渐淡薄。在小学开展学生讲文明，懂礼貌的活动一刻都不能停止。为此我打算在三年级开展一次《我是文明小学生》的主题班会。
二、活动目的：
1、让学生认识讲文明、懂礼貌的重要性。
2、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯
三、班会准备：
1、布置学生根据主题收集资料，如：诗歌、故事、儿歌、小品等。
2、指导学生根据材料编排。
3我是文明小学生的牌子若干个。
四、活动过程
(一)学生共同演唱《咱们从小讲礼貌》
师：这首好听的歌唱的是什么内容?
生：告诉我们从小讲礼貌。
师：大家说得真好，这首歌就是告诉我们从小要做个讲文明懂礼貌的好孩子，文明是一种美德，是人生一笔宝贵的财富，文明是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。今天班队会的主题是：我是文明小学生
(二)师：要想成为一名文明的小学生，在日常生活中我们应该怎样做呢?
生：不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随便吐痰，讲话用文明语言，尊敬老师，孝敬父母等。(学生畅所欲言)
师：是的，要想成为文明小学生，必须做到语言美，行为美，心灵美。同时，我们不光在家做文明孩子，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明小学生。
(三)小品表演：
师：下面请看小品，小品中的同学那些地方做得好?哪些地方做得不好?我们应该怎样帮助他们?
1、小品《乱扔垃圾》
情景：一个小学生随手把垃圾扔在地上，后面追上一个小学生，帮他捡起来，并批评了他。
是：这两位同学谁做得好?谁做得不好?做得好的我们给他一个我是文明小学生的牌子，做得不好的我们帮帮他。
生：前面的同学做得不好，他破坏环境卫生，他的行为不文明。
师：是啊!地球是我们的家，美化靠大家，我们都是这个家的小主人，我们都应该爱这个家。对吗?
2、小品《见到老师不打招呼》
情景：老师在前面走，两个学生低头跑过去，假装没看见。
师：这两位同学的做法对吗?为什么?
生：这两个同学的做法不对，老师每天给我们上课，关心我们，我们应该尊敬老师，见到老师主动打招呼，这才是文明的行为。
(四)学生讲故事：《孔融让梨》《程门立雪》等
古人为我们做了榜样,我们二十一世纪的小学生怎能落后呢?下面老师看看，关于文明礼仪方面，你们知道多少。学生陈述，教师点评。
(五)学生读儿歌《我是文明小学生》，边读边拍手。通过同学们的表演，可以看出大家都已经知道怎样做一个文明的小学生，但真正落实到行动中，还是有一定的难度啊!
(六)评价发奖
规范的遵守要大家参与,我们要想成为文明小学生,就要用规范这面镜子.时时刻刻约束自己,从举手投足的小事做起,我班有很多同学在这方面做得很好,下面我们来夸夸他们,老师这里有奖品,我们发给他们.发奖(略)
五、活动结束(希望寄语)
篇3
灯会主题：大家筑盛世，太平闹花灯。
二、组织方式
政府主导、社会参与、市场运作。由区委区政府主办；区委办、区政府办、区委宣传部、区文体局、区建委牵头协办，黄山大家置业有限公司独家冠名承办，各乡镇、街道社区、区直各单位、驻区各单位、各外商投资企业、各民营企业和个私企业、城镇干部职工、农村农民等社会各方面广泛发动全面参与。其中，各乡镇、区直各单位、各驻区单位，街道及各社区必须参加，通过灯展的形式，向社会展示本地区、本部门、本单位蓬勃向上的精神风貌，宣传提升自身形象。广泛发动城乡居民和社会各界热爱灯会的人士积极参加。（重点单位预约参加）。
主办单位负责灯展现场环境布置，提供展出场地、电源，安排整体安全值班。大家置业提供必要的经费，承担每天200条，2天共400条谜面印刷制作（允许印广告）。
三、工作安排
（一）时间、地点：
时间：20__年2月11日—2月12日（正月十四至十五）。
地点：____________。
（二）活动内容：
1、灯展开幕式暨民俗表演：2月11日。
2、花灯展览：2月11—12日。
3、花灯评奖：2月11评委现场评奖，11日和12日网上推荐。
4、有奖猜谜：2月11-12日晚。
5、颁奖仪式：2月12日晚。
（三）奖励事项：
1、本次灯会设综合奖、单项奖及组织奖三大类。综合奖（大型组灯）设一等奖2名、二等奖4名，三等奖10名。单项奖（单体小灯）分别为：最佳创意奖10名；最佳工艺奖10名。同时对集体组团参展单位评选最佳组织奖3名。
2、观众网上投票评选截止时间为2月12日下午5∶00。
四、组织职能
为确保首届黄山太平元宵灯会的顺利进行，成立20__首届太平元宵灯会领导组。
组长：____
灯会活动总协调、总指挥。
常务副组长：____
在组长领导下，对灯会活动实行协调和指挥。
副组长：____
根据领导组安排，做好相关工作的协调指挥工作。
领导组成员单位：区委办、政府办、区委宣传部、太平湖管委会、文体局、建委、财政局、教育局、交通局、安监局、公安局、广电局、中小企业局、招商局、旅游局、
林业局、供电局、卫生局、农委、文明办、综合经济园区、气象局、茶叶局、大家置业有限公司等单位负责人为领导组成员。领导组下设办公室和职能工作组。办公室地点：区委宣传部。
领导组成员单位是本次活动的协办单位和骨干参展单位，各单位根据领导组会议要求，做好各自相关职能工作。
各职能工作组是本次活动具体办事单位，具体任务分解如下：
（一）办公室
主任：__。副主任：__*。
1、在组长领导下，制定总体方案和工作实施方案。
2、负责各项工作方案把关，实施工作督查。
3、协调领导组成员工作，保证筹备工作顺利进行。
（二）场地组
组长：__。副组长：____。
1、负责元宵灯会的场地设置，灯展中心舞台和背景的搭建。
2、落实元宵灯会现场的鲜花摆放和环境布置。
3、提供元宵灯会现场电源、确保灯展电力保障。
（三）宣传外联组
组长：__。副组长：____。
1、负责灯展活动新闻宣传的策划、组织与实施。
2、负责联络省、市主流媒体的新闻采访和接待。
3！、协调经费筹措和上级领导、来宾接待工作。
（四）活动组
组长：__*。副组长：____*。
1、制定元宵灯会的实施和评选方案。具体负责元宵灯会的策划、组织和评奖工作。
2、负责灯展活动的相关技术指导。
3、负责元宵灯会的主题灯扎制，做好舞台与背景设计。
4、负责元宵灯会现场的灯光、音响安装和调式。
（五）保卫组
组长：__*。副组长：____
1、维持元宵灯会现场秩序和观众的安全。
2、负责往返灯会现场道路的交通引导和管制。
3、做好元宵灯会中消防安全和突发事件的安全处置。
五、活动要求：
1、各乡镇、各企业、机关、学校、经济综合部门、街道社区、均要认真组织参展。
2、欢迎城镇职工、社区代表和家庭个人和社会各界热爱灯会人士参加灯会的展出。
3、参展单位须按领导组通知要求，察看场地，根据划分的场地，作好花灯的扎制和策划工作。认真填写灯展回执，有关场地、电源等相关要求的，提早和领导组办公室联系。
4、各参展单位参展灯具允许作者署名，赞助商冠名。领导组适时对各地各单位参展准备工作进行督查。
5、参展灯具的表现内容，以传统的民俗扎制方式和现代科技手段结合，展示乡镇工作和发展成就，企业的自身建设和文化，以传统民俗花灯的表现形式，讴歌近年来经济建设和社会发展的丰硕成果。
6、灯会现场提供电源，所有作品照明不得使用明火。参展作品的体量、材料、风格不限，注重安全，确保不发生漏电、倒塌等伤及观众事故。
7、参展作品必须按照领导组指定时间送达现场，按照组委会统一安排位置设置，并按期完成安装调试。
六、实施步骤：
1、12月31日至元月5日前，由灯会领导组办公室印发通知和方案（包括场地划分示意图），宣传组同时在电台、电视台、黄山区政府网上公布活动方案。
2、场地组根据场地初步划分要求，做好相关场地划分准备工作。
3、各参展单位根据灯展分布图划分的位置，认真察看场地，认真策划，并于元月10日前填好回执报领导组办公室。
4、元月10至2月6日，各参展单位自行制作灯具。宣传部、文提体局设计并制作灯会背景和主题灯。元月25日至2月6日，灯展领导组适时对各地各单位参展准备工作进行督查。
5、场地组根据灯展现场分布情况，制定电力布置方案，2月5日至2月6日现场布电，确保各灯展位置的电源到位，电力分布过程中，充分考虑各用电展位的电源可独立操作。避免各参展单位因不当操作引起整体断电。
6、2月7日前，保卫组针对灯展现场分布情况，制定详细的安全保卫和交通管制方案，确保灯展现场的交通、人流、各类车辆停放安全有序。
7、2月7日（正月初十）起，灯展现场开始布置。所有参展单位现场布展，各相关职能工作组现场协调，活动组开始布置灯会现场的灯光、音响，宣传组对灯展步展情况，做好宣传报道。
8、2月10日（正月十三），上午10∶00区领导检查现场灯展布置情况。
9、2月10日下午和11日上午，各参展单位根据领导要求，做好灯展的微步调整，并做好灯展的最后检测和调试。
10、2月11日（正月十四）晚6：00，所有参展单位的工作人员全部就位，新区广场的所有亮化照明和水池喷泉全部打开，6∶30分现场所有花灯接通电源全部开启，晚7∶00，举行灯展开幕式。
篇4
此次春节促销对于建材来说是一个促销的好时机可以抓住消费者的心，让消费者从众多的建材当中选择奥米茄。
二、活动目的
针对提高奥米茄销量以及让消费者认可奥米茄，又作为中国最为重视的传统节日，同时年末也是建材销售最为重要的旺季，为了让潜在消费者对奥米茄产生认知以及深度挖掘奥米茄瓷砖消费者的情感，通过物质利益加强互动，增加消费者对奥米茄瓷砖的了解，同时刺激销售，特针对建材市场、流通渠道消费者推出此次促销活动。
三、活动策略
1、推广策略
本次推广将由平面广告、报媒合力构成，形成立体化组合式传播，针对不同的销售区域，有的放矢，做到在一个声音为前提的基础上强势传播，以实际区域市场状况为推广基础，不同市场，不同推广手段进行组合的推广策略。贯穿整合传播;在广电、户外大牌等高空形象媒体上与整合传播后的品牌调性等基础保持一致性和统一性;
1)媒介传播。选择南国早报、广西日报、广西电台930私家车频道等媒体进行报道宣传，投放的频率为活动开始同步进行直到活动结束为止，目的在于引导消费者关注本次促销活动的同时，有可行性的实施。
2)销售生动化。对建材市场卖场pop布置、环境气氛等进行生动化布置，提示消费者有关促销活动的信息。在销售生动化过程中必须注意突出我们本次春节促
销活动的主题，一目了然。在活动开展的前一周内就要将陈列做到位，此种沟通方式既加深春节的气氛，又可以更贴近目标消费者。对于其他终端渠道的活动信息告知，比如名专卖店我们可以在店门口粘贴海报以及易拉宝陈设及活动信息告知。
3)人员促销。这是最直接的与消费者沟通的方式。在奥米茄瓷砖到达的市场内外设立活动兑奖点，并通过促销人员与消费者的直接交流，面对面地将促销信息传达给消费者，促使消费者产生购买行为。对于没有设促销人员的卖场，进行通过海报等宣传方式宣传。
2、终端策略
1)认真做好终端客户的陈列工作
陈列包括市场内所有的陈列点，这些陈列点的常规陈列标准，除上轻下重、先进先出、各种品牌产品分比还要注意种类的搭配此外，在春节促销活动中,陈列还要注意以下主要原则：
a.一致性原则，在同一店面上表达的都必须是奥米茄瓷砖春节促销活动的信息，不应该含有其他产品或者过时信息等。
b.重点突出原则，在我们整个宣传中都要重点宣传我们本次活动的重点，通过广西电台930私家车频道感性诉求来、平面广告来重点表现本次促销活动的主要主题重点。
2)简洁明快的卖场信息
在卖场内直接展现促销信息的pop中，海报和各类价格标签是最有效的传递信息工具。
海报上尽可能减少文字，使消费者在最短时间之内能看完全文，清楚知道促销内容;但要注意写清楚参与促销条件，如必须购买多少量才能参与本次活动、限量销售、售完为止，以避免消费者误解。
3)专卖店专业导购推荐
严格筛选促销人员
要招聘开朗的善于交谈形象好气质佳的消促销人员，使用美女效应向消费者介绍本次活动的促销内容以及奥米茄瓷砖。
其他应关注的还有促销人员对消费者心理需求的悟性、是否有强烈的工作激情以及促销人员的个人品行。我们这次奥米茄瓷砖春节促销中，会有大量的促销赠品及奖品，活动负责者的控制之外，在培训促销人员时必须强调要自律。
四、活动主题
1活动主题：
奥米茄，家家都团员——奥米茄邀您全家共进团圆饭
基于市场调查，活动又在春节之际，结合中国传统节日时期人们普遍具有的心理观念，主打“情感”概念，以情感诉求为活动主题，又具有时尚新意。珍惜此时此刻的欢聚时分，享受团圆感觉，体会浓浓情意;
2主题阐述：
作为春节促销更重要是与消费者产生情感共鸣，而奥米茄瓷砖在南宁市场需要与消费者产生共鸣以及建立情感，这一切都为该活动以“情感”主题传播奠定了基础。
五、活动内容及规则
活动内容：
购买达3000元者均可参与抽奖一次，赢南宁沃顿国际大酒店价值1099元除夕年夜饭一桌或者元宵节团圆饭一桌大奖。
活动规则：
1、活动期限：20xx年1月—20xx年2月;
2、只要购买奥米茄瓷砖满3000元就可以到所购买终端处登记信息，抽取您跟您家人到南宁饭店共进年夜饭或者元宵团圆饭，名额20个。
3、抽中大奖者可携全家一同出发，限带10人;
活动对象：目标消费者
活动促销品：
1、印有“奥米茄瓷砖，家家都用”的旺旺大礼包
活动时间：20xx年1月-20xx年2月6日
活动地点：只限广西地区
六、活动实施
本次推广促销活动，在线上、线下两个层面同时展开，而线下传播因主要集中在像建材市场中展开，便于管理和统一规范。
1、线上传播
(1)产品宣传口号：
针对新年的即将到来和促销主题，建议将“金龙驾到，选奥米茄”为宣传口号。在此期间，突出奥米茄瓷砖的品质优势：
(2)广告诉求点：
奥米茄瓷砖携全家迎接绿城新一年。珍惜此时此刻的欢聚时分，享受团圆感觉，享受品质生活;
(3)平面广告
风格：突出奥米茄瓷砖的品质;
简洁——一个核心诉求
形式：南国早报、广西日报及海报
规格：报纸采用半版平面文案
标题：金龙驾到，选奥米茄——奥米茄瓷砖邀您全家共进团圆饭
2、线下传播
采用卖场、专卖店海报宣传
3、媒体安排
(1)报纸平面广告
选择南国早报、广西日报
时间：20xx年1月—20xx年2月6日
(2)电台广告
时间：(15秒)20xx年1月到2月在广西电台930私家车频道
七、活动执行关键点
南宁各区域挑选重点市场、有销售潜力的卖场重点宣传;
诉求点：珍惜欢聚时分，有奥米茄瓷砖相伴;
享受赠品的客户资料登记，建立数据库(以便今后活动宣传以及进一步的跟目标消费者的互动);
篇5
如何确定性能化防火设计的参数
目前我国在性能化防火设计上还十分的不完善，没有可供参考的相关数据，因此在需要数据时多数情况下都会参考国外的一些数据，但不同国家之间防火的规范也不尽相同，因此在引用外国数据时，要明确二者之间的区别，要不然则会导致数据的不正确，出现严重的错误。国内消防数据的缺失选定火灾场景是性能化防火设计里特别关键的环节，它有助于工程设计人员和相关审核人员准确地判断该项建筑的火灾危害及风险，并调理整合设计以便达到更好的安全消防水平。但由于国内消防数据的缺失，造成了相关人员选择火灾场景时，经常是由经验判断决定，人为影响很大，也设缺乏科学的说服力。另外，收集整合不同性能建筑里人数统计数据也是很有必要的。
我国现行规范与性能化防火设计之间的关系
性能化防火在技术方面有所创新，是在技术上的改革，在防火性能上要比传统的防火方式更为先进，也更有效果，是对规范化防火在技术上的弥补。但是规范化防火还有自身的特点，在长时间的使用中已经形成了自身的特色，他们二者之间在性能上可以互相弥补。二者的有效结合对于我国的防火工程具有重要的意义，并且在未来的发展道路上具有更加广阔的空间。
篇6
新兴的建筑在建设时都有一定的标准和规范，使用旧的防火设计已经不能全面的处理消防安全问题，我国的很多地方对消防设计的工作进行了研究，以实现最小火灾损失和保证防火安全为目标进行防火设计工作，但是在实际的应用中仍然出现了一些问题。如果做好消防工作，保证人民安全是消防事业阶段急需解决的问题。
1 消防安全防火设计的概念
消防安全防火设计是以消防安全工程学为基础的，是一种新型的建筑类防火设计的方式。在现在的消防工程学和火灾学中对消防防火设计研究的范围最广，他是根据建筑的结构以及建筑的功能情况，在消防安全工程学原理的基础上确定防火设计应该实现的目标。同时在预设不同火灾场景的条件下来分析火灾发生已经蔓延的过程等，预测火灾的危险性，最终设计出最佳的方案，来为建筑提供最合理的防火保护。
2 防火设计消防管理设计
在建筑中一般是根据传统的法规进行防火设计，但是现行的法律中对性能化防火设计并没有规定，在实际情况中，地方性细则对于性能化防火设计的管理作出了规定。对性能化防火设计的管理一般包括以下内容。在最初设计建筑时要向消防机构提供申请报告，而消防机构会根据工程设计来确定建筑是根据传统的防火设计还是性能防火进行设计，如果确定了建筑工程设计或者评估的内容、安全的目标和火灾场景以及分析的工具后都要由性能消防设计单位向消防机构提供并且审核。性能化消防设计的文件和报告完成后要经过消防机构的审查和认证，设计单位应该把消防机构审查通过后的消防设计的施工图再次送往消防机构进行审核。
3 建筑主体结构自身消防耐火稳定性
火灾是破坏建筑结构安全的一个重要的原因，建筑结构的耐火性对于防止建筑坍塌有重要的影响。要保证建筑主体结构的耐火性，就要对其主要的构件继续拧严格的选择。对此，保证建筑主体结构自身消防耐火稳定性要做好以下几点：
首先，采用低框架结构时要根据常规的设计增加柱的截面，对钢筋混凝土继续依耐性能的评估时要考虑这些构件所在房间的火灾荷载以及通风的情况。
对于耐火要求比较高的建筑，如果使用了混凝土构件就要使用防火的涂料，而使用防火的板材进行装修时就要增加主筋的保护层和截面的宽度，同时还要设置自动报警和灭火系统。
建筑结构中钢结构的构件外部要有隔热层，隔热层要选用导热系数小且热容较大的这样就可以提高构件的耐火性能。给构件添加保护层时一般可以采用喷涂或者包敷的办法。如果钢梁的跨度太大了可以在梁下安全耐火的吊顶材料方式火灾的烟气直接损害钢梁。
表1 我国不同建筑类型出现火灾致建筑倒塌的案例
建筑 结构类型 损失（万元） 倒塌时间（分）
重庆某化工厂 钢屋架 18 20
长春卷烟厂 钢木屋架 15.9 20
北京某车间 钢屋架 52 20
4 消防通道与防火隔离设计
消防通道设计：高层建筑的周围要有环形的消防车道。如果设置环形的车道比较困难可以沿着建筑的长变设置。电梯是高层建筑中的一个主要的交通途径，在建筑中使用消防电梯可以为消防人员救火节约时间，设计消防电梯应该要具备两点：首先，消防电梯要有火灾紧急控制的功能，一旦出现了火灾消防中心就可以使全部的电梯返回到首层中，而且正在工作的电梯也可以切断电源，而消防电梯还可以继续工作为抢救火灾工作提供便利；其次，消防电梯中要有避免火灾损害电梯的技术措施，可以防止烟气进入消防前室等等，使得消防电梯可以在火灾中成为垂直的交通工具和安全通道。
防火隔离设计：高层建筑要有防火隔离带，选择的保温材料应该为A级的材料。而且建筑的墙体结构应该采用金属或者石材等非透明的结构。建筑的屋顶建立保温层，保温的材料等级不能低于B2级。
5 报警系统与灭火装置
建筑中要有完善的消防设施和灭火的设备，这些消防设施为了控制火灾的蔓延以及减少火灾损伤的武器。因此，建筑中要严格的根据规范配备自动喷火灭火和报警系统。建筑的灭火装置要安放在醒目的通道。此外还可以进行消防用水设计进行灭火。建筑的消防用水一般设置在消防栓的灭火装置中。采用自动喷淋的系统不仅操作简单，价格低而且在灭火时更加的快速。在设计消防用水时要充分的利用喷淋系统中的消防泵，这样一旦出现火灾，就会爆破出水灭火，进而还会引发警铃。消防水池是消防用水设计中的一个部分，因此在设计时要保证消防水池水源充足。
报警系统：在建筑中设置的自动报警系统一般都是采用烟感型的探测器，安放在电梯、走道等公共的区域。但是在实际情况中，其效果并不突出，在火灾发生的过程中，烟气到达探测器需要一定的时间，而且使用自动报警系统还增加了物业的管理费用。因此为了实现最佳的报警效果，应该把火灾的探测器以及报警的按钮设计到智能化的系统中进行统一的管理，例如使用火灾探测和视频监控一体的设备，不仅可以进行监督还可以自动切换报警模式，既经济又实用。
6 结论
为了做好建筑的消防安全防火设计工作不仅要重视日常消防通道，建筑防火隔离设计以及报警和灭火装置的设计，此外还要加强日常的防火和易燃品等的管理，做到设计和人工管理共同发挥效果，才能更好的减少火灾带来的损失。
参考文献
篇7
家用智能化防火防盗报警系统为家庭安防提供了一条可行途径，该系统利用多传感器检测,通过网络自动实现对外求助,具有智能化、自动化特点，系统具有较为广阔的应用前景，对于日趋提高的安防要求,系统今后可通过在探测器上加微处理器的方法,进行实时探测,这样系统具有自学习和自适应等特点,使系统更为可靠、实用。
一、系统的基本工作原理
本消防报警系统是一种新型的电子安全报警系统。它将电子探测、单片机控制和通信技术相结合,形成了一个可靠的报警系统。系统总体构成包括时钟模块、信号采集与处理模块、短信自动报警器和键盘显示模块等。
当用户离家时,将系统置于工作模式,系统可以根据用户设定的时间控制室内电灯开关、声音播放,给盗犯一种家中有人的感觉,起到迷惑盗犯的目的,使其主动放弃偷盗。防盗、防火探测器不断地进行采集,当在警戒范围内出现人体、家中发生煤气泄漏或火灾时,信号处理电路将向单片机输出信号,单片机则通过短信模块通信,通知家主,同时启动本地声光报警,引起周围人的警惕。
二、系统设计
1、传感器检测电路
本电路负责各种异常信号的采集和转换,同时向主控部分发送信息，它主要由5种传感器组成。
（l）光电感烟探测器，整个电路主要分为红外脉冲发射部分和接收部分，一旦发生火灾,烟雾中的细微颗粒将对红外脉冲发生漫反射,并变换成相应的电信号该信号由运放交流放大后,经比较器送单片机处理并报警。
（2）温度探测器，温度探测器使用数字温度传感器DS1820,它有3个引脚,将温度传感器和信号调理电路集成在一块芯片中,节省了硬件,使用非常方便，在本系统中,温度传感器和烟雾传感器一起实现火灾检测，如果温度和烟雾同时超标,表示发生火灾报警;如只是1项超标,表示参数异常,只是预警，预警与报警的区别主要在于发送的语音信箱不同,预警时通知用户温度(或烟雾)偏高,以提醒用户注意,而报警则是通知119或用户现场发生了火灾，温度和烟雾信号合成的火灾信号,与键盘中断信号共用89C51的INT0外部中输入端。
（3）CO气体探测器，CO气体探测器是采用MGS1100一氧化碳传感器作为CO敏感元件,对CO响应的选择性好,具有灵敏度高、稳定性好等特点，该传感器主要作为火灾辅助检测,和上述的光电感烟探测器和温度探测器结合使用。
（4）远红外线防盗探测器，采用远红外线传感器作为防盗信号检测手段,具有价格便宜、抗干扰性能好、工作范围广等优点，该电路所产生的盗情信号接到89C51的INT1外部中断输入端,当检测范围内有人体活动时,检测电路输出一系列脉冲信号,引起INT1中断,系统执行盗情中断服务程序，在实际应用过程中,该传感器可安装于需要监控的任何地方,并可通过开关设定为监控和监控解除2种工作状态。
（5）微波防盗探测器，微波防盗探测器是由MOS场效应管C3355、电阻和电容组成的高频振荡电路,电路产生微波信号后经过人或物体反射和原信号产生频移,微小的频移信号经过放大处理后输出报警信号，报警范围实测为7～8m,可有效地进行实时探测。
防盗探测器电路由以上2种类型探测器组成，在单片机内部进行信号处理时,将探测到的红外和微波2种信号进行运算,只有同时检测到2个传感器端口的信号时,主机才会发出盗情报警信号,否则不予报警。
2、语音电路
语音电路采用ISD4004芯片。该系列芯片采用CMOS技术，内含振荡器、防混淆滤波器、平滑滤波器、音频放大器、自动静噪及高密度多电平闪烁存贮阵列。
芯片设计基于所有操作由微控制器控制，操作命令可通过串行通信接口(SPI或Microwire)送入。芯片采用多电平直接模拟量存储技术，每个采样值直接存贮在片内闪烁存贮器中。因此，它能够非常真实、自然地再现语音、音乐、音调和效果，避免了一般固体录音电路因量化和压缩造成的量化噪声和“金属声”。采样频率可为4．0 kHz、5．3 kHz、6．4 kHz、8．0 kHz，频率越低，录放时间越长，而音质则有所下降。片内信息存于闪烁存贮器中，在断电情况下可保存100年(典型值)，并反复录音10万次。ISD4004采用3．0 V供电，因此，电源部分采用TPs76030芯片实现。该芯片能很好地满足系统的需要。
三、家庭消防其他措施
（l）头脑里要有一张清单，明白家里房间的一切可能逃生的出口。例如门、窗、天窗、阳台等。应该想到每间卧室至少有两个出口，就是说，除了门外，窗户能作为紧急出口使用。知道几条逃生路线，就可以在主要通道被堵时，走别的路线求生。
（2）平时要让你的家庭成员，尤其是儿童了解门锁结构和怎样开窗户，一个被钢丝钉固定的纱窗就会使窗户不能成为紧急出口。因此，无论什么门窗，都应该是容易开关的。要让儿童知道，在危急关头，可以用椅或其它坚硬的东西砸碎窗户玻璃。
（3）绘一张住宅平面图，用特殊标志标明所有的门窗，表明每一条逃生路线，注明每一条路线上可能遇到的障碍，画出住宅的外部特征，标明逃生后家庭成员的集合地点。
（4）让家庭成员牢记下列逃生规则：①睡觉把卧室门关好，这样可以抵御热浪和浓烟的侵入、延缓火势的蔓延。假如你必须从这个房间跑到另一个房间方能逃生，到另一个房间后应随手关门。②在开门之前先摸一下门，如果门已发热或者有烟从门缝中渗透进来，切不可开门，而应准备走第二条逃生路线。假如门不热，也只能小心翼翼地打开少许并迅速通过，通过后立即重新关上。因为门大开时会跑进许多氧气，这样即使是快要闷熄的火也会骤然重新猛烈燃烧起来。③假如出口通道被浓烟堵住，并且没有其它路线可走，要贴近地面的"安全带"。匍匐前进通过浓烟弥漫的走廊和房间，千万不可站着走动。④不要为穿衣服和取贵重物品而浪费时间，没有任何东西值得冒生命危险。⑤如果你的衣服着火了，应立即脱掉或躺下就地打滚。若有人带着火惊慌失措地乱跑，应将其放倒让他滚来滚去，直至火焰熄灭。⑥一旦到这家庭集合地点，要马上清点人数，看看还有谁滞留在屋内。同时，不要让任何人重返屋内，寻找和救援工作最好由专业消防人员去做。
（5）要把住宅平面图和逃生规则贴在家中显眼的地方，使所有家庭成员都能经常看到。不仅如此，至少每半年要进行一次家庭消防演习，让每个人都把逃生方案和原则熟悉一遍，并按既定逃生路线走一遍，反复训练是从火灾中脱险的关键。
篇8
一、我国的火灾现状及形势分析
现阶段我国的火灾主要包括以下几种情况：大型家用电器引发的火灾，随着我国经济的发展和社会的进步，大型家用电器在我国的使用也越来越广泛。与此同时，居民在使用一些高功率大型电器的过程中，并没有严格按照大型家用电器的使用规范进行使用和操作。由于这方面的原因引起的火灾也是非常常见的一种形式；森林火灾也是我国当前的安全的一大隐患，森林火灾和家电火灾不同的是森林火灾可能不是由于人为原因引起的，由于地理位置的原因和气候条件的影响，干燥环境下很容易引发自然火灾。一旦发生森林火灾，由于森林中的林木等都是易燃物，在这种情况下，森林火灾的蔓延速度会加快。因此，森林火灾由于环境的影响，导致森林火灾的难度较大；公共火灾也是当前我国火灾出现的一种主要形式，导致商业区公共火灾的原因一般都是人为因素，主要是一些工作人员的消防意识薄弱所导致，加上电气操作不当等原因，直接导致公共火灾的产生。一旦发生公共火灾，由于公共场所的人群量较大，这种类型的火灾不仅会导致巨大的财产损失，甚至会严重威胁到人们的生命安全。
二、我国消防火灾建设的发展现状
（一）消防法规不够健全，实施乏效、监督不力
《中华人民共和国消防法》的颁布及实施，对明确消防工作职责、加强消防工作落实、强化消防监督管理、促进火灾隐患整改起到了积极的作用。法律法规的建设是国家消防是否制度化现代化的基础所在，但是有了合理完善的法律法规还远远不够，最为重要的是要有一套行之有效且较为严苛的监督制度。消防行业继承了国家行政体系中所存在的一些问题，存在“人治”大于“法治”及形式主义等多种问题，最终这些问题也导致了法律法规难以得到有力实施。
重大火灾发生之时，总是能够看到在它背后有许多消防机构对起火单位违反消防相关规范的纵容，以及各种对于存在安全隐患的公共建筑的默许。这也从另一个侧面表现出我国消防系统行政体系的不合理、不完善，没有完全做到效率化和法制化。
各级公安消防机构依据《消防法》，克服了重重困难和阻碍，作了大量工作，为遏制重特大火灾事故的发生起到了重要作用。但在实施过程中仍然存在不少问题：
1.《消防法》对部分违反消防法规的行为责任追求不够。有许多违反消防法规的行为没有规定法律责任。
2.《消防法》对许多违反这一法律的行为进行责任追求所设置的前置条件欠妥当。
3.《消防法》对部分违法行为的责任追求较为宽松。
4.《消防法》的部分条款在实际工作中，很难进行操作，不能完全发挥其实际作用。
（二）对消防教育的不够重视
消防教育是消防部队战斗力生成的重要基础。我国现行的消防教育状况与新时期、新阶段还有许多不适应、不符合的地方，与世界发达国家的消防教育能力和水平相比，在教育思维、教学机制、教学模式和教学设施方面还有不少的差距。我国的专业消防教学还存在主观上重视不足的问题。消防教育是消防事业发展的基础和推动力，各级领导虽然重视，但由于消防教育的投资回报需要较长的一个周期，所以很难在这么长的一段时间里一直引起领导的关注和重视，所以导致部分地区或部门的消防教育不能摆上重大议事日程，人才使用也不会向消防教育方面倾斜。导致当前我国的消防人员素质较低、文化水平较低等问题，长久以来严重影响了我国的消防水平。
（三）消防机制不够合理化
据相关数据显示，在当前我国所发生的火灾中，有效扑救的火灾案例中百分之九十以上的火场消防给水条件良好。而许多扑救不成功的案例则表明火灾所造成的后果与消防给水有十分密切的联系。加上城市中消防站的责任区面积较大，布局不够合理化，难以满足快速出警，及时有效实施灭火救援的需要。消防站建设严重不适应城市的发展，消防站布局不够合理化，保护随着我国的发展，各个城市的保护重点已经转移，而消防站的地点设有随着保护重点的转移而做相应的调整。加上当前我国的消防道路不够畅通，城市管理较为混乱，占道经营，很多小摊小贩以街为市，更加加重了消防通道的堵塞现象。消防道路不畅通，无专用应急通道以及报警普遍较晚等原因，导致消防队到达火场实施灭火救援时，火灾大多已发展到猛烈燃烧阶段，已经造成了相应的较为严重的损失。加上，当前我国城市的消防通讯设备建设水平还较低，尤其是现代化、信息化的高科技消防通信设施建设差距较大，所以更加难以适应当前社会中的灭火作战的指挥调度需求。加之，当前我国的消防装备数量较为匮乏、品质较差，欠账问题十分突出，尤其是现代灭火作战所需要的特勤器材、专勤装备严重不足。消防装备建设不能完全适应当前社会下火灾的需求，消防车辆、消防器材、个人防护装备等量少质差，实施救援相当困难，尤其是针对高空、地下、水上等特殊火灾现场，更是没有相应的设备有效扑火。此外，建筑消防的设施设置帮助，管理维护不落实，完好率低。建筑消防设施是城市消防设施的一个重要组成部分，它是防范和扑救建筑初期火灾的基础，对于保障建筑消防安全具有十分重要的现实意义。目前，建筑消防设施建设存在的问题仍旧较为突出，建筑的自我防范和扑救火灾的能力还十分薄弱。
（四）消防管理体系不够完善
按照《消防法》的规定，我国消防队伍实行以公安消防部队为主体的军事化管理机制。作为消防职能部门，最高一层是公安部消防局，属于垂直领导；横向地方的上级机关是省、自治区、直辖市公安厅，而地方人民政府负有领导责任，因而形成了双重领导。这种既是军事化编制，又是双重领导的消防职能部门在行政管理、执法监督上往往出现互相推卸责任，经费经常互相推卸责任，经费互相推诿，责任互相推卸的情况不利于我国消防事业的发展。
三、我国消防火灾建设的改进方案
（一）提高消防意识，积极监督消防预警设施
在防范火灾发生的过程中，提高我国公民的消防意识和加强对人们的消防预警显得很有必要。因此，我国的消防部门要经常加强防火消防的教育工作，尤其应该采取措施对商业区和学校等公共场所的消防教育，这样可以在很大程度上消除我国火灾的发生率。与此同时，我国的消防部门要加强对我国公民的消防防范意识教育工作，对于公民日常生活中违反公共消防安全的行为进行安全教育，对一些屡教不改者，消防工作人员应该给予严厉的批评教育。当然，对于公民来说，在日常生活中，也一定要有火灾防范意识。即使身处公共火灾场所时，也应该保持冷静，做好火灾逃生工作。当然，一些公共场所也应该加强火灾消防的设施配备工作，同时加强对这些火灾消防设备的管理，防止火灾的发生。
（二）吸取发达国家的火灾消防经验
近年来我国的火灾消防工作已经取得了较大的进展，但与许多西方发达国家相比，我国的火灾消防技术还有待进一步加强。我国应该积极吸收西方发达国家的火灾防范经验，进一步提高我国的火灾消防水平。对于不同类型的火灾，应当采取不同的应对措施和解决策略。一般情况下，人们日常生活中的大型电器使用不当引起的火灾是我国当前最为常见的一种火灾形式。针对这种火灾，要采取灵活而又节约成本的消防措施。但是，我国现阶段的另一个问题是火灾防范的基础条件较差，在大多数地区，尤其是一些偏远地区，很多建筑物内部还没有设置相应的防火设备。一旦发生火灾，就会给这些地区带来严重的经济损失和人员损伤。为了解决我国存在的火灾消防基础较差的问题，一定需要我国政府和地方政府的支援。然而，在发达国家，火灾消防的基础设备较好，人们的防范意识较强，所以发达国家在火灾消防工作中比我国开展得更为成熟。
（三）新型的灭火工具和训练有素的消防员有机结合
对于火灾消防工作的进行，不仅需要有训练有素的消防人员，还需要时间配备新型的火灾消防设备。由于火灾的形式和性质存在很大的差异，因而针对不同的火灾形式，有必要选择不同的消防措施。日前，火灾消防车是我国使用比较广泛和成熟的消防工具，同时，火灾消防车也能在短时间内做好灭火准备，减轻火灾所带来的不良后果。加上训练有素的消防人员，使用新型的火灾消防设备，能在很大程度上提高火南防的水平。
（四）加强群众的消防意识
火灾对于人类而言，是始终不可避免的，然而，其所带来的灾害确实可以人为降低的，这就要求人们要提高火灾防范的意识，这能在很大程度上避免火灾的发生。加强人们的消防意识是防范火灾发生的主要途径。因此，我国的消防部门就要开展相应的火灾防护教育工作，进而提高公民对火灾防范意识重要性的认识。尤其是一些火灾发生比较频繁的场所，有必要加强对这些地方的消防教育工作，因而不仅要提高公民的消防意识，还需要为这些地方配备一些新型的火灾消防设备。我国的消防部门也需要加强对这些公共场所的火灾消防监督检查工作，对火灾这类比较严重的安全事故问题，我国的火灾消防部门绝不能姑息。因此，加强我国公民的消防意识教育是提高我国消防水平的重要措施之一。
参考文献：
[1]黄华.我国火灾形势与消防科学技术的发展[J].城市建设理论研究（电子版），2016.
[2]成素霞.我国建筑消防存在的问题及解决方案[J].建筑经济，2008.
篇9
小孩子最喜欢蹦蹦跳跳，因为了蹦蹦跳跳能够锻炼孩子们双腿的弹跳潜力和身体协调潜力，为了给幼儿创造一个简单愉快活动氛围，我们设计了户外游戏《小白兔采蘑菇》，本次活动采用游戏的方式，创设情景，让小朋友模仿小白兔。在活动中，尽情地玩耍，大胆地表现。透过本次活动，孩子们练习了双脚向前跳跃的动作，发展了身体的协调潜力，培养了孩子参加体育活动的兴趣，
活动目标：
1、学习双脚并拢向前跳跃，.锻炼腿部力量.
2、幼儿热爱大自然，热爱户外游戏。
让幼儿在游戏中体会快乐。
3、培养幼儿的规则意识
活动准备：开阔平坦的场地、蘑菇卡片若干、小兔头饰若干、
活动过程：
一、老师双手举起，伸出两个手指，扮作小白兔跳几下，问：小朋友猜一猜，这是什么小动物?
幼儿：小白兔
师：小白兔怎样走路?
幼儿“小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳。”
请幼儿尝试跳。
老师示范:我也来学学看(小脚并并拢，膝盖弯弯，轻轻向前跳.)
请幼儿再次尝试跳，并能一边念儿歌、一边跳，以了解跳的技能.
小白兔爱吃什么?
幼儿：萝卜和青菜。
小白兔还爱吃什么?
引导幼儿说：蘑菇
老师头带"小白兔头饰"激发幼儿的兴趣，“我是兔妈妈，你们是我的兔宝宝，宝宝们这天天气真好，我们出去采蘑菇吧。”
兔妈妈带领幼儿到游戏场地
二、游戏:小兔采蘑菇.
(1)老师讲解游戏规则:蘑菇地就在那边，请兔宝宝们用我们刚刚学到的"小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳"的方法一个个跟着兔妈妈去采蘑菇.采到蘑菇以后，把蘑菇放在两腿之间夹着，跳回来，并把蘑菇放进筐中.五分钟后，数一数，你采了几个蘑菇是什么颜色的比一比，看看谁采得蘑菇多。
(2)放松运动:兔宝宝们真能干，把蘑菇地里的蘑菇都采完了，妈妈采的好累啊，你们累么那我们坐下来休息一下吧引导幼儿揉腿、做放松运动
活动反思：
幼儿喜欢游戏，并且能很快进入主角，所以活动一开始就吸引了他们的注意力!他们跳着采了一个蘑菇又一个蘑菇，乐此不疲，很有成就感。活动中注意动静交替，幼儿的体能不仅仅得到了限度的锻炼，而且不感觉到累!
幼儿班级游戏活动设计2活动目标：
1、能进行单脚跳与双脚向前跳，锻炼幼儿腿部肌肉力量，增强幼儿弹跳能力。
2、体验民间游戏带来的快乐。
活动准备：
事先在场地上画好4座房子。
活动过程：
一、以音乐“兔子舞”带领幼儿进行热身运动。
师：小朋友，兔子是怎么跳的?
二、展示1、2号房子，幼儿探索房子的跳法(单脚、双脚跳)
1、启发幼儿回想游戏的玩法
师：小朋友，你们以前有玩过跳房子的游戏么?跳房子好玩不?你是怎么玩的?跳房子是我们民间很早
就开始玩的一个游戏，包括你们爸爸妈妈小时候，还有老师小时候最喜欢玩的游戏。
2、请幼儿自由玩耍，探索房子的不同玩法
三、展示3、4号房子，幼儿探索不同房子的玩法(单双脚同时配合跳)
师：刚才你们跳的真好，很多人都是一口气连续单脚或双脚跳过1、2号房。现在老师要给你一个新的挑
战，3、4号房子结构比较难，看你们是怎么玩的?(幼儿交流新的玩法)
鼓励幼儿单脚与双脚同时合作，顺利跳玩提供的房子。
四、游戏“小精灵”出动。幼儿自由探索跳房子的不同玩法
幼儿尝试用自己喜欢的方式在四所房子的玩耍，跟同伴自由讨论玩法，并进行简单比赛。
师：你们这些在房子跳来跳去，像一个个小精灵一样。现在请小精灵们在这四房子中自个玩耍，你的方
法可以跟别人不一样哦。
五、增加游戏难度，出示沙包共同游戏跳房子新玩法：
1、教师边讲解边示范新玩法：
师：小朋友们，跳房子有很多种玩法，刚才老师看到有很多小朋友能想出不同的玩法，但是除了你们刚
才想出来的玩法外，老师这还有一个很好玩的方法，现在请你们认真边听边看老师是怎么玩的。每组从
第一人开始轮流玩，先将沙包扔至第一格，然后双脚跳入第二三格，再将沙包跳至四、五…….以此类
推，到第七格时转过身来逐个往回跳，直至跳到二三格弯下腰捡起沙包，完成第一次幼儿，接着游戏继
续。
2、规则：跳房中，脚和沙包压到线或没有将沙包扔准至相应的数格内，算失误，换另一人继续游戏，
以先完成的一组为胜。
六、放松运动：幼儿随音乐《小精灵》做放松动作
幼儿班级游戏活动设计3设计意图：
“抢椅子”游戏颇受大人和孩子欢迎。在“我们都是好朋友”这个活动中，我将这个游戏作了一些调整，适度地处理好了以下三方面的关系：
一、创新和继承的关系
调整后的游戏既保留了“抢”这一竞争的形式，又避免了游戏者被“淘汰”的遗憾，使全体幼儿自始至终都能饶有兴味地参与活动，游戏的目的更明确，方法和手段灵活多变。
二、丰富性和单一性的关系
调整后的游戏，其教育功能得到了拓展。过去的听信号抢椅子，重点在于发展幼儿动作的灵敏性，而现在的着眼点是促进幼儿体、智、德、美各方面的发展，不仅锻炼幼儿反应的灵敏性，还培养幼儿的感知能力和团队精神。
三、整体和个体的关系
调整后的游戏在人多椅子少的情况下，教师引导幼儿想方设法采用挤一挤的方法，使大家都有位子坐，最后在十分拥挤、幼儿不可能全部坐下的情况下，鼓励幼儿进一步开动脑筋，解决问题。孩子们在教师的引导下终于想出了妙计，人人前胸贴后背，坐成密集的一路纵队。在这过程中，孩子们又想办法克服了坐不稳的困难。因此，调整后的游戏不仅使幼儿发展了动作灵敏性，体验到了成功，也品尝到了与同伴共同游戏的乐趣。
另外，调整后的游戏突出一物多用，促使师幼共同开动脑筋，设想出令人惊叹的叠坐方法。减少了搬运和布置器材的时间，提高了活动的密度。
目标：
1.通过多种形式的听信号抢位子游戏，提高身体动作的灵敏性以及速度和力量。
2.想办法克服人多位子少的困难，发展团结、合作的意识和能力。
准备：
与幼儿人数相等的椅子，在场地上画一条线。
过程：
一、游戏：抢位子
1.幼儿面对椅子在线上站成一列横队，当听到哨声和看到教师做交换位子的手势时，幼儿快速奔跑至相距4米远的椅子上坐下，比一比谁的反应快。
当再次听到语言提示和看到交换位子的手势时，幼儿快速从椅子上站起来，跑回相距4米远的线上，还原成一列横队。
2.教师反复使用语言提示和交换位子的手势这两种信号，幼儿根据信号交换位子。
指导要点：逐步加快信号的交替速度，使幼儿对两种信号的反应时间更短，奔跑速度更快(重复数次)。
3.用听觉来分辨有效信号和无效信号。
指导要点：告知幼儿拍掌三次为交换位子的有效信号。
(1)教师使用语言指令，用夸张的声音来迷惑幼儿，例如“123”“预备跑”“开始”等无效口令。
(2)教师用不确定的击掌次数来迷惑幼儿，如用拍一下手、拍多下手、拍两下后突然停止等方式来提高幼儿的注意力和听辨力，增强游戏的趣味性。
4.用视觉来分辨有效信号和无效信号。
指导要点：提示幼儿以教师伸出三个手指为交换位子的有效信号。
(1)教师用一只手快速交替出现手指的方法来迷惑幼儿，提高幼儿的注意力。
(2)教师用两只手共同快速出现三个手指的方法作为交换位子的有效信号。
5.用多种感官有效辨别各种信号。
指导要点：鼓励幼儿用眼看、耳朵听，并迅速反应。
(1)教师发出口令、击掌一至两次、伸出两个手指等无效信号，有效信号仍是三，即当教师伸三个手指或击掌三次、喊“3”的数字时，幼儿必须快速反应奔跑至另一处坐下或排队。
(2)教师综合运用其他各种交换位子信号。例如教师报出“5-2”“1+2”“1+1+1”“4—1”等算式，只要答案是3，幼儿必须马上交换位子。如果是“2+2”或“4-3”等答案不为3的算式，则幼儿不能交换位子。
二、游戏：我们都是好朋友
1.每次换位后，适当减少椅子一至两张，鼓励幼儿相互照顾，启发幼儿想办法，以便全体幼儿都能坐下来。
师：现在我拿掉两张椅子，这次抢位子有一个要求，大家不仅要自己抢到位子坐下来，还要想办法帮助没有抢到位子的小朋友坐下来，不能让一个小朋友站着，否则算全体失败。(幼儿尝试。)
师：你们是怎么帮助没有位子的小朋友坐下来的
师：原来大家可以挤挤坐。这个方法真好。下面我要继续拿掉椅子，一直到你们挤不下去为止。
(教师继续减少椅子，直到孩子们并排靠拢无法坐下。)
师：现在还可挤下吗实在是坐不下了，怎么办呢有没有办法把这几张椅子排得长一点这样是不是就可以坐下更多的人了(幼儿尝试把椅子排得稀一些，使大家都能坐下来。)
师：这样每个人占有椅子的位置都少了，所以就坐得下了。
2.尝试三个幼儿坐一张椅子。
师：如果三个小朋友只有一张椅子，用什么办法让大家都坐下来(三个人分三边一起坐在椅子上。)
师：三个人分别坐椅子的一边，这个方法不错。还有其他办法吗
师：三个好朋友的屁股不一定都要碰到椅子，但必须是坐下来的，有什么办法呢
(教师提示幼儿一个接一个地叠坐，互相拥抱，在横向空间不足的情况下，想办法增加纵向空间，完成任务。)
3.尝试6个人坐一张椅子。
4.尝试数个十名幼儿坐一张椅子。
三、放松活动：绕场慢跑
幼儿班级游戏活动设计4活动目标：
1、练习侧走的潜力及动作的协调性。
2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。
活动准备：
1、人手一只球2、箩筐四只3、螃蟹头饰一个
活动过程：
一、热身运动
1、教师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊?此刻跟着螃蟹妈妈一齐去做
运动(侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等)。那螃蟹是怎样走路的?
2、此刻我们沿着线慢慢的侧行，好，此刻加快速度侧行，回到原点，集合。
请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。
二、探索练习：
1、教师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎样样来运?想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜(强调不能用手)，然后沿着线把它们运回家。
2、集合，请个别幼儿进行交流示范，请螃蟹宝宝们说说刚才是怎样样运瓜的?
3、教师：此刻请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和刚才的不一样。
三、合作运瓜
1、教师：刚才是一位小螃蟹运瓜，此刻请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不能碰到瓜，想想看，能够怎样运?(运的时候注意两位宝宝的步子要整齐，大家要一齐走，不能让瓜掉下来)。
2、个别幼儿进行交流示范。
3、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。
四、游戏运瓜比赛
1、教师：刚才我们学会了合作运瓜，此刻请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，在运的时候，恶魔的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来，必须要沿着线侧行，明白了吗?
2、再次比赛。
活动结束：
此刻请宝宝们把瓜搬回家吧。
幼儿班级游戏活动设计5教学目标：
1.尝试边跳边转身，提高身体的协调能力和平衡能力。
2.体验玩圈的乐趣，培养幼儿勇于尝试的意识与能力。
3.锻炼平衡能力及快速反应能力。
4.提高动作的协调性与灵敏性。
5.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
教学准备：
1.物质准备：呼啦圈人手一个、音乐。
2.知识准备:幼儿已有玩圈的经验。
教学重点：
学会转身跳的技能。
教学方法：
谈话法、游戏法、讨论法。
教学过程：
一、热身运动。
在“天使”的音乐中，师幼一起活动身体。
二、体验活动。
1.幼儿自由玩圈，鼓励幼儿大胆尝试。
(1)师：现在请你们用圈玩其他的游戏，马上我们找一个空地方一起来玩一玩。
提要求：你可以一个人玩，也可以和好朋友一起玩。要动脑筋，想出和别人不一样的玩法。
(2)幼儿自主探究，教师注意观察，了解幼儿不同的玩法。
(3)指导幼儿交流展示不同的玩法。
师：刚才，老师看到许多小朋友想出了各种各样的玩法，请你来玩给大家看看。(鼓励幼儿说出并示范自己的玩法)
谁有不一样的玩法?(让不同的幼儿展示多种方法：在地上转、夹在两腿之间跳、在胳膊上绕圈、在身上转圈等)
2.幼儿铺路，想各种通过路的方法，进行尝试。
3.学习转身跳圈的方法。
(1)教师示范。师：老师有一个好方法，和你们的都不一样，看看不一样在哪里?
(2)引导幼儿观察，并说出跳圈的方法。(双脚并并拢，边跳边转身，稳稳落圈里。)
(3)幼儿自由练习。(教师观察指导，提醒成功的幼儿可举手示意。)
(4)小结。
三、放松运动。
1.幼儿听音乐放松身体。
篇10
一 消防水箱的安装
（1）安装条件
建筑防火规范中规定，安装有常态高压给水体系，且可以保证消火栓与自动喷水系统能在最不利点形成足够水量、水压的建筑物，或者是建筑物内有干式消防竖管的情形下，可以不必再另外安装消防水箱。在建筑物内设置有临时性给水系统的情况下，应当再安装消防水箱，消防水箱要包括水塔、气压水缸、分区给水水箱等设施。依据这样的规定，若供水条件难以保证消火栓在最不利点有足够的水量与水压时，需要安装消防水箱。以我国现有城市建筑发展水平来看，安装消防水箱的民用建筑占多数。
（2）安装价值
普遍的城市市政给水压力在0.30MPa左右，普通六层构造物，建筑高度约在20m，最不利点水压为0.42MPa。市政给水不能满足消防用水要求，需要安装水箱，水箱位置在最高点，即超出构造物20m的范围且低于自来水水头。只有当自来水处在事故检修的时候，水箱发挥作用，现在很多城市的消火栓系统与自来水管网都属于环状管网，由于检修管网造成的消火栓难以正常应用的情况非常少。我们面临的工程实际情况在于，很多民用建筑中安装了多个消防高位水箱，使得建筑施工与维护成本升高，水箱定期更换储水对水资源又是一种浪费，而消防高位水箱的灭火效果有限。
（3）安装建议
如果城市市政给水水压超出建筑物规定高度，可以不再安装消防水箱，消防高位水箱的安装要依据自来水实际供应情况加以区别对待地。对于环状、高保障率的自来水管网来说，应引入两条引入管，有较高给水压时，可以不必安装消防高位水箱。对中小城市来说，可通过可靠的自来水供水设计，提升自来水给排水效果，满足消防用水要求，使室外的消火栓同环状管网相符合，而不必再另外设置泵房和消防水池。只有在枝状管网的民用建筑中，或者是市政给水难以有效供应的范围里，因为供水得不到保障才需要安装消防高位水箱。
二 消火栓水泵的安装
（1）安装条件
依照建筑防火规范，若给水条件难以保证水量与水压在最不利点的供应，需要安装消防水箱，若消防水箱无法满足所有位置的消火栓供水压力，则分别在每一室内安装启用消防水泵的摁钮。安装消火栓的原则是可以让水枪充实水柱达到室内所有位置。消防高位水箱若想达到最不利位置的消防要求，应当至少比消火栓高过20m，意即水箱间比屋面高过18m，这样的要求很多民用建筑都难以做到，这就说明安装有消防高位水箱的民用建筑，各室内都应当安装启用水泵的摁钮。绝大多数的民用建筑尤其是高层的民用建筑，在此原则下，即便市政水压满足建筑高度要求，也需要设置消防水箱，而有了消防水箱，当然也就需要安装消防水泵。可是城市民用建筑的多层特点，决定了其发生火灾时的外部救援特点，而多数民用建筑安装消防水泵的目的更突显的是自防与自救，这样的做法同实际情况不合。
（2）安装价值
出现上述问题的根本原因在于原有的建筑防火规范条文里没有考虑到民用建筑同工业建筑的区别，也没有考虑到不同市政供水对于建筑消防设施的影响。一些仓库和工厂，因为工艺与原材料的危险性，有必要提升消防设施级别以保证消防效果，因此设置消防水箱与水泵，一些建筑因为发生火灾的危险系数非常高，火灾发生后的人身财产损失很大，规范中明确要求安装自动喷水系统，并基于此安装消防水箱同消防水泵。还有一些构造物因为其位置是在远郊、消防队员没以及时赶到，且不具备符合要求的市政供水条件，有必要安装消防水箱同消防水泵。
（3）安装建议
新建筑防火规范中区别了民用建筑与工业建筑的防火设施安装方案，充分考虑了建筑所在区域的市政供水水平和消防能力，制定了不同的消防水箱与消火栓水泵安装条件。若城市自来水可以满足消防系统用水水量及水压要求，且服务水头高过建筑物高度，则可无需消防高位水箱。安装有消防水箱的，消防水箱静压要求不应同消防水泵有关联。
三 总结
民用建筑普遍存在着火灾隐患突出、火灾扑救困难等特点，在高层民用建筑中问题尤其突出，还存在火势蔓延速度快、人员疏散困难等特点。消防设施的安装一定要照顾到这些实际情况，在安装消防水箱与消火栓水泵时形成有具体价值的安装程序与安装结果。
参考文献
[1]聂波 如何加强民用建筑电气线路的火灾防范[J]-价值工程 2011,30(6)
篇11
一、活动背景
由于现在小学生都因为挑食的坏习惯，导致了一零食代替主食，这种坏习惯不容忽视。
二、活动的目标
活动始终坚持以学生为主体，教师为指导，我们和学生一起制定本次活动的目标：
情感目标
1. 通过合作课题小组集体探究，培养团队意识和团队协作精神。
2.体验学习的快乐和成功感，享受探究，合作，成功的喜悦， 增强自信心，提高学习兴趣。
能力目标
1.通过上网、读书搜集信息，培养查找，搜集并简单处理资料的能力。
2.通过与社会接触，增强社会交际能力，语言表达能力。
3.能以不同的方式展示研究成果， 在活动交流中互相学习，发现，反思，改进，促进实践能力的不断发展。
知识目标
1.知道小学生喜欢什么样的零食。
2.从多个角度认识，分析为什么零食会如此受小学生欢迎。
3.从客观的角度认识对小学生的影响。
三、活动的对象及课时
活动对象：小学四年级学生
课时：18课时左右，每周一节。
四、活动形式：以小组为单位进行调查研究活动。
五、活动内容：
第一阶段：准备阶段：主题生成，制定计划，师生讨论。（4课时）
1） 小学生喜欢吃什么样的零食；
2）一天要吃多少零食；
3）一般是在什么时候会想吃零食；
4）为什么小学生喜欢零食；
5）什么样的零食才算健康；
6）要怎么才算科学食用零食。
第二阶段：实施阶段：分组活动，观吃零食对学生成长的影响调查。 （4课时）
1）通过上网，去图书馆搜集信息等方式收集信息；
2）采访同学，家长，行人（老师），专家。
第三阶段：总结阶段：小组汇报，分享成果。（4课时）
1）统计，资料汇编，小组汇报，分享成果。
第四阶段：汇报展示阶段 （2课时）
第五阶段：评价阶段 （2课时）
第六阶段：知识拓展。（2课时）
1,通过活动，让学生明白吃零食对他们成长的影响，培养学生采集信息，数据并分析的能力。 2,通过活动，提高学生团队合作，人际交往，语言表达，综合运用等能力，引导学生作好记录等工作。
六、 作好活动记录和研究工作。设计表格如下，发给小组长，负责记录填写。
七、 负责人，陈子泓；
活动
时间
活动
地点
参加
人员
活动
方式
活动内容
篇12
一、 活动策略 促销商品
生鲜：超级美食，天天美味(熟食、烧烤类、火锅菜、碟菜) 食品：暖暖冬日，你我分享(休闲食品、饮料、酒类、牛奶) 百货：我爱我家，营造温暖生活(家居百货、针织、冬季商品) 日化：冬天不怕干，护肤我在行(洗浴、个人护理、洗涤)
二、广告支持
1、 DM海报：
① 规格：16K12P，数量：*万张。 ② DM版面分标题及商品品类重点：
封面(1P)：迎春纳福，大礼满天飞舞(特惊爆商品2-5款或二级营销活动内容) 生鲜(2P)：超级美食，天天美味(熟食、烧烤类、火锅菜、碟菜) 食品(3P)：暖暖冬日，你我分享(休闲食品、饮料、酒类、牛奶) 百货(2P)：我爱我家，营造温暖生活(家居百货、针织、冬季商品) 2、 主题设计： (1)主题海报的设计
(2)大润发外的玻璃拱门设计
(3)吊旗的主图全部围绕活动主题设计; (4)电梯入口及电梯周围的海报场景设计
春节style衣食住行玩
(5)入口设计
(6)堆头、展台、场景设计，均围绕主题设计 (7)收银台设计
(8)其他一些(例如：装饰海报、装饰品等等)
三、促销活动方案
篇13
二、工作重点及要求
（一）梳理城管执法审批事项。严格依照《行政许可法》以及省、市、县规定，对审批事项进行梳理，坚决取消不符合设立规定的审批事项，确保所有审批事项全部纳入县行政审批服务中心，由服务窗口统一办理。对服务窗口充分授权，接办、初审、核批等各个办事环节都在窗口进行；无法在窗口内完成的，由窗口统一受理后，在承诺时限内办结。在办理过程中，进一步优化办事流程，减少环节，简化手续，缩短时限，严禁增设任何附加条件。
（二）健全完善各项制度。重点是建立健全服务承诺、首问负责、一次性告知、限时办结以及服务质量投诉和反馈等制度，构建较为完善的服务制度体系。完善落实单位岗位职责、工作目标责任、行政过错责任追究、奖励惩处、监督约束等内部管理制度，形成高效的机关运行制度体系。建立健全相应的违反制度的惩戒措施，逐步完善惩戒机制。加强对制度落实情况的监督检查，及时发现和纠正违反制度、破坏制度的行为，维护制度的严肃性和权威性。进一步完善接处工作机制，对群众反映的热点、焦点、难点问题及时进行汇总、分析、解决，将问题和矛盾消灭在萌芽状态。
（三）深入推进政务公开。按照依法公开、真实公开、注重实效、有利监督的原则，深入推进政务公开工作。推行办事公开，将城管执法职能、职责范围、岗位责任以及办事内容、依据、标准、程序、时限、结果和收费项目、收费标准等，通过不同形式进行公开、公示。将群众最关心、反映最强烈的事项全面进行公开，积极推行论证、听证和公示制度。对群众享有的合法权益进行公开，包括投诉权、申诉权、申辩权以及投诉电话、投诉信箱、投诉问题处理结果等。进一步健全完善公开的工作机制和公开落实的措施。
（四）加强机关作风建设。着力解决单位中存在的攀比多、压力少；应付多、开拓少；讲得多、做得少；扯皮多、配合少等问题，彻底纠正办事不公、不正、不廉、不勤的“四不”形象。针对上班迟到、早退以及工作时间随意离岗、串岗和上网聊天、玩游戏、打扑克等不良现象，制定有效的工作纪律，用制度固定下来，作为治本之策。
三、实施步骤
（一）宣传动员阶段。召开全体执法人员会议，认真传达县委、县政府《关于加快“效能*”建设、进一步优化发展环境的意见》文件精神，组织全体执法人员认真学习文件，统一思想，提高认识，营造人人讲效能、事事讲效率的浓厚氛围。同时，结合全县“优化发展环境我先行，提升效能看行动”主题教育活动，在全局开展大讨论活动，联系工作实际，查找在执法、管理和服务中的薄弱环节以及与效能建设、优化发展环境相悖的各种表现，深刻剖析思想根源，坚决破除行政执法就是管理，管理就是审批、收费、处罚的旧观念，树立“效能优先、服务至上”的新理念。
（二）组织落实阶段。一是认真受理群众投诉，强化效能监督。向社会公开投诉电话和投诉信箱，进一步做好“行风热线”上线工作，健全“马上就办”工作机制，畅通群众投诉渠道。二是制定绩效考评办法，建立健全效能考评机制。层层分解考核任务，加大内部绩效考核和奖惩力度，并把成绩结果作为年终考评、奖励惩处的重要依据。三是制定责任追究办法，加大对机关效能建设中不作为、乱作为的追究力度。继续深化完善民主评议行风工作，搞好季度评议，组织开展服务又好又快发展满意科室、中队评选活动，着重做好问题整改，力求评议结果客观公正。
（三）自查自纠阶段。充分发扬民主，组织本单位人员对机关效能建设活动中出现的问题进行自查自纠，深入查摆影响本单位效能的突出问题，进行自我剖析，切实寻找自身在作风建设、服务理念、管理方式方法等方面存在的突出问题，并有针对性地提出整改措施。对影响效能、破坏环境的中队、科室及执法人员进行警示教育，并严格依照制定的规章制度进行处理。
