引论：我们为您整理了13篇学校教师辞职信范文，供您借鉴以丰富您的创作。它们是您写作时的宝贵资源，期望它们能够激发您的创作灵感，让您的文章更具深度。
篇1
首先，我要感谢您!感谢您代表杨氏对我的接纳。想当初我来到杨氏，是一个思想很简单的人。也没有太高的学历，没有太多的学识，但是我感觉到你对我的到来是欢迎的。因此，对于您的知遇，我无法说什么，只能尽自己之能，倾自己之才，去为杨氏做点什么!哪怕我能取得一点成绩，我才觉得心里是安稳的;才能让自己觉得无愧于您，无快愧于杨氏。
再者，我要感谢杨氏。感谢杨氏这么一年多来，对我的成长提供了很好的空间。当初的我，思想很简单，想问题不周到。可是这么一年多来，我发觉自己有了很大了改变。学会去照顾学生，学会去理解学生，学会去深入学生的内心探究问题。在许多老师的帮助下，我在教学上也取得一点的成绩。尽我所能，把课上好，把学生教好。我感觉，在这样一种环境之中，压力之下，我是快乐的，我是有动力的。我情愿，用我每一分钟的时间，去为学校付出，为学校更上一层楼，尽自己的微薄之力。
我还要感谢杨校长和毛主任对我的督促、指导与批评。他们的话让我在迷惘之中有了方向，脆弱之际有了力量。因为他们的关怀与督促，才使我更加努力于自己的工作，并用最大的能力做出我最满意的成绩。可喜的是，这点我做到了。
还有各位老师，他们对我的友好、支持和理解，让我很感动。虽然，学校之中发生很事，我也出过很多失误，老师们都一心一意的对我提供帮助。让我在这个杨氏的大家庭中，感受到不尽的温暖。
我还很想继续为杨氏努力，我还想在这里继续成长，我还想与我们敬爱的老师们齐头并进，共同致于人类最伟大的事业。
可是，生活总是艰难的，天意也总是那么不遂人愿。如今的我，已为人父。老父亲也一直卧病在床，生活的负担也越来越重;经济上也越来越拮据。学校的工资也是在我们县教育界数一数二的了，可是，对于我，也是杯水车薪了。
人也总是有了理想才能活得更有劲头，更踏实。我一直都感觉我很喜欢电脑，并愿为电脑终身从事。这是我的意愿，也是我在生活中更有力的经济支持。我觉得我更适合于做电脑的生意，也能为家庭经济解决一些困难。所以，我决定明年从事电脑维修和销售，一心一意把我所终爱的东西坚持下去。
因此，很抱歉，尊敬的王校长，我只能离开这个学校，这个让我终生难忘，迅速成长的地方。无论到何时，我回头来看看自己的成长历程，我觉得在杨氏是我生命中的一个里程碑，并永记于心，感恩不尽。、
所以，请您批准我的辞职申请，并感谢您一直以来的关怀。
此致
敬礼
篇2
很遗憾在这个时候再次向您提出辞职申请，辜负了领导的期望，深感惭愧。
感谢八年来对我的信任和关照，但是由于个人及家庭方面的原因，本人已经无法胜任此工作。正是考虑到这些因素，我郑重向学校提出辞职，希望领导能够批准，另外我会认真做好现有的工作，把未完成的工作做一下整理，以期在一周之内顺利地完成工作交接。
我真心的感谢学校领导一直以来对我的关爱，也感谢身边同事对我的关心和帮助，由于自身能力及性格等到方面的原因，我对自己所做工作已感到力不从心。没能给领导当好助手，心里很是过意不去，加之工作无规律性，对家人关心不够，也让自己倍感压抑。就在上学期当我产生辞职的念头时，已对这份工作失去应有的热情，希望领导理解我的苦衷，准许我的申请，同时也相信学校许多有能力的年轻人更能胜任此项工作。
本人考虑再三，决意辞去培训师工作，恳请领导批准我的申请。
此致
敬礼!
辞职人：xxx
20xx年xx月xx日
【私立学校教师辞职信范文二】
尊敬的校领导：
由于需要整块的再学习时间及个人家庭原因，我考虑再三，决定辞去目前的职位。我会在本周内整理东西，做好交接，周末离校。
难得一聚，我珍惜;终有分离，我回忆。不敢忘记雷校及其他领导和同事对我的关爱与支持;不能忘记温润的泰顺、美丽的育才、可爱的孩子们;不敢忘记雷校的谈话、林校的鼓励、闵老师的叮嘱在这里的五年，我确实感受到许多、学习到许多东西。惟有感谢，惟有感恩!
祝育才发展的越来越好!祝大家身体健康、工作顺利、万事如意!
辞职人：xx
【私立学校教师辞职信范文三】
尊敬的周校长：
篇3
您好!
很遗憾在这个时候再次向您提出辞职申请，辜负了领导的期望，深感惭愧。
感谢八年来对我的信任和关照，但是由于个人及家庭方面的原因，本人已经无法胜任此工作。正是考虑到这些因素，我郑重向学校提出辞职，希望领导能够批准，另外我会认真做好现有的工作，把未完成的工作做一下整理，以期在一周之内顺利地完成工作交接。
我真心的感谢学校领导一直以来对我的关爱，也感谢身边同事对我的关心和帮助，由于自身能力及性格等到方面的原因，我对自己所做工作已感到力不从心。没能给领导当好助手，心里很是过意不去，加之工作无规律性，对家人关心不够，也让自己倍感压抑。就在上学期当我产生辞职的念头时，已对这份工作失去应有的热情，希望领导理解我的苦衷，准许我的申请，同时也相信学校许多有能力的年轻人更能胜任此项工作。
本人考虑再三，决意辞去教师工作，恳请领导批准我的申请。
谢谢!
申请人：
民办学校教师辞职信范文
尊敬的学校领导：
我带着复杂的心情写这封辞职信。由于学校对我能力的信任，使我得以加入学校，并且在这段时间里我获得了许多机遇和挑战。在学校从事工作的日子里，我学到了很多知识、积累了一定的经验。对此我深怀感激!
从入职以来，我一直都很享受拥有这份工作。但是，但因为某些私人的理由，我最终选择了开始新的工作。
过去的岁月里，学校给予了我良好的学习空间和时间，使我学到了一些新的东西，充实了自己，扩展了我狭窄的知识面，并增加自己的一些实践经验。对于学校这么长时间以来的照顾，在此我表示真心的感谢!
这段时间以来一直觉得很疲惫，而且近来对工作的完成情况不是很好，所以，经过自己慎重地考虑之后，我决定向学校提出辞职，望学校给予批准。
我感谢学校和您给我这个机会，能让我为学校工作;我亦感谢您和其他同事，对我的一切支持和指导。我有信心在您的领导之下，学校定能在今后的工作中发挥优势，扬长避短，祝愿学校兴旺发达!
申请人：XXX
日期：XX年XX月XX日
民办学校教师辞职信范文
尊敬的领导：
您好!
我因为诸多个人原因，经过深刻冷静的思考后，郑重的向学校领导提出辞职要求。首先感谢各位领导长期以来对我工作的关心，支持与肯定。自2005年8月进入中学这个大家庭以来，我倍受团结、务实、开拓、奉献精神的鼓舞，在为中学服务的同时，自身也在各个方面得到好良好的发展。
在过去的三年多时间里，学校给予了我良好的学习和锻炼机会，学到了一些新的东西充实了自己，增加了自己的一些知识和实践经验。学校的工作气氛很好，同事们工作都很努力，领导也很体谅下属，在学校我感受到了家的温暖。我对于学校长期的照顾表示真心的感谢!
所有的前续工作在学校上下极力重视下一步步推进。也正是考虑到学校今后推进的合理性，本着对学校负责的态度，为了不让学校因我而造成的决策失误，我郑重向学校提出辞职，望学校给予批准。
祝学校推进顺利创造辉煌，祝学校的领导和同事们前程似锦鹏程万里!
此致
篇4
首先向您说声对不起，我辜负了您对我的期望，今天写信是向您提出辞职的。xx年底，我还是个忙碌于各种招聘会的大四学生。是您、y主任还有z老师，把我从众多应聘者中挑选出来，对此我是感激不尽的。
刚大学毕业，我由一名学生成了一位光荣的人民教师，对教师这个职业我是既熟悉又陌生。刚刚走上工作岗位的我，对新工作充满了向往与憧憬，同时很自信地认为自己可以成为一名优秀的高中英语教师。但真正走上工作岗位，时间越长，越发感到教师这个职业与我想象中的差别。理想与现实发生了冲突，也渐渐意识到作一名合格的人民教师的不易与艰辛。
整整这一年，我远离家乡，一个人孤独地生活与工作。生活的全部重心都是工作，但，工作并没有让我感到快乐与满足，反而，压力越来越大，能体会到的生活的快乐越来越少。
出国，也一直是我的一个梦想，也许学习外语的人都会有出国梦想吧。不是简单的崇洋媚外，是对生活与理想的一种追求。有机会到国外继续深造，我很高兴，同时又很矛盾。这样做，无疑是辜负了您和学校对我的期望。三个不眠之夜，确定了我跨出校门的念头。经过慎重考虑，今天我终于鼓起勇气写了这封辞职信，就像我鼓起勇气选择的人生道路。希望您原谅我。我是怀念这三尺讲台的，因为我站在上面还不够365天。最后，望您同意我诚恳地请求。
此致
敬礼
辞职人：xxx
幼儿教师辞职信范文
尊敬的园长：
您好，本人在贵幼儿园工作时间已经两年了，这两年之中，我学到了很多东西。不管是带班方面还是教学方面，都有了很大的进步，这一切都是领导的悉心教导和老师们的照顾所得的成果，对此，我表示衷心的感谢。
记得我刚刚来幼儿园的时候，一点经验和带班能力都没有，都是本班老师和园长的耐心教导下，我才会一点一点地在进步。也许、我会经历过很多的困难，但我都会努力克服它。
刚接手新班时，我一开始真的无所适从，小班小朋友都不听我的话，爱哭闹，我根本无从下手。多亏了园长的辛勤教导，让我从中学到了很多知识、很多道理。这些都是外面学不到的。有时，我也会做错事，也会受到园长的批评。但是，我从心里感谢你，是你教育了我很多东西，很多道理。
现在，由于合同期已到和我的喉咙问题几个月以来一直得不到解决。这让我下定决心，辞到现在的工作，我必须养好我的喉咙，然后重新出发，望能谅解，请批准。
谢谢园长，谢谢所有的老师同事，谢谢幼儿园，给我带来这么多快乐，给我这么好的发展平台。我相信，不管在哪里，你们都是我最美丽的回忆。
在此，我祝贵幼儿园事事顺利、大展宏图。
至此
篇5
您好!
我因为诸多个人原因，经过深刻冷静的思考后，郑重的向学校领导提出辞职要求。
在过去的三年多时间里，学校给予了我良好的学习和锻炼机会，学到了一些新的东西充实了自己，增加了自己的一些知识和实践经验。学校的工作气氛很好，同事们工作都很努力，领导也很体谅下属，在学校我感受到了家的温暖。我对于学校长期的照顾表示真心的感谢!
所有的前续工作在学校上下极力重视下一步步推进。也正是考虑到学校今后推进的合理性，本着对学校负责的态度，为了不让学校因我而造成的决策失误，我郑重向学校提出辞职，望学校给予批准。
祝学校推进顺利创造辉煌，祝学校的领导和同事们前程似锦鹏程万里!
此致
敬礼!
辞职人签名：
日期：年月日
【小学教师的辞职信范文二】
尊敬的学校领导：
您好!
首先感谢各位领导长期以来对我工作的关心，支持与肯定，工作18年来，我始终以一个教师的身份生活与工作着，始终坚持为党的教育事业服务终身的信念，在学校我就像生活在一个和谐的大家庭里，有各位领导的关爱，有众多同事的关心，每天看到同学们可爱的笑脸，我真的爱我的学校，今天，我沉思良久，向您说出我辞职的理由：
XX年，我夫人为了她的事业，把事业发展的平台建在了扬州，同年在扬州买了房子安了家，女儿也来了扬州的学校就读，这几年中，我是靖江扬州两地跑，渐渐的我感觉累了，女儿也一天天长大，作为家长同时承担着较大的小孩学习的压力，家庭是一个人工作生活的原动力，在靖江我已经没有了工作的动力，我不想学校为我承担无形的压力，我更不能占着职位不认真工作，经过长时间考虑，还是决定向您提出辞职申请。希望你能理解、接受我的申请。
同时祝我们的学校蒸蒸日上。
此致!
敬礼!
【小学教师的辞职信范文三】
尊敬的校领导:
您好!
首先感谢学校领导工作期间对我的信任和关照，给予了我一个发展的平台，使我有了长足的进步。如今由于个人原因，现我正式向学校提出辞职申请，将于2011年暑假离职，请学校做好相应安排，在此期间我一定站好最后一班岗，做好本职工作。对此为学校带来的不便，我深感歉意。望领导批准!谢谢!祝光明学校越办越好，大展宏图!
此致
篇6
您好!
我因为诸多个人原因，经过深刻冷静的思考后，郑重的向学校领导提出辞职要求。
在过去的三年多时间里，学校给予了我良好的学习和锻炼机会，学到了一些新的东西充实了自己，增加了自己的一些知识和实践经验。学校的工作气氛很好，同事们工作都很努力，领导也很体谅下属，在学校我感受到了家的温暖。我对于学校长期的照顾表示真心的感谢!
所有的前续工作在学校上下极力重视下一步步推进。也正是考虑到学校今后推进的合理性，本着对学校负责的态度，为了不让学校因我而造成的决策失误，我郑重向学校提出辞职，望学校给予批准。
祝学校推进顺利创造辉煌，祝学校的领导和同事们前程似锦鹏程万里!
此致
敬礼!
辞职人签名：
小学教师辞职信简单的
尊敬的校长：
您好!
首先感谢各位领导长期以来对我工作的关心，支持与肯定。自从进入这个大家庭以来，我倍受团结、务实、开拓、奉献精神的鼓舞，在这里我要向您说声抱歉，在现在这个时候选择离开，其实我也很不舍。
不知不觉中，时光飞逝，在学校已经有四年的时间了，上天眷顾，我幸运地进入长中这个优秀的团队，成为了一名光荣的人民教师，正是在这里，我开始踏上了社会，完成了自己从一个学生到社会人的转变。
我还记得，我到校的时候已经是晚上了，您不辞辛劳来到我们教师宿舍亲切的慰问。和善的交谈，让我消除了孤身离乡的伤感，多了一份亲切的温暖，多了一份对未来的乐观信念。我还记得，20XX年9月1日，在开学大会上我代表新进14名教师发言的情景，那时的天气、那时说的话、那时的心情，都清晰可忆，至今想来，仍有几许激动。
四年了，在学校的工作中，我尝过了酸甜苦辣，我为成功而欢笑，为失败留下而流泪，为同事们的友善而开心，为领导的和善而感到温暖，我一定要成为一名优秀的教师，这坚定的信念伴我走过成长的日日夜夜，我要努力地工作，努力地学习，历练完善自我，以对得起信任我的领导，对得起我的学生，对得起我拥有的身份、地位。
第一年工作，由于自己没有经验，总让自己彷徨苦恼，甚至焦急无助地暗自哭泣，但是，领导、同事、学生对我的支持和鼓励，终于让我一步步地走出方向，走出感觉，走出门路来。也许，我在教学上有些后知后觉，但还算让自己欣慰的是，我在长中的第一届也是最后一届毕业生，虽然没有取得一二名的优异成绩，但这份成果，已经是对我极大的安慰和鼓励了，是对我努力与付出的一份认可。高考成绩揭晓的那个夜晚，我虽身在远方，苦楚萦身，但却心系学校、心系我的学生，当学校、同事、学生纷纷传来喜讯时，我激动得到了三点也睡不着，那是我这一个月来唯一的笑容和喜悦，我的付出终于得到了回报，我相信一分耕耘，一分收获
四年来，要感激的人太多。也许现在说这样的话很空，但是我还是要说，因为这是我心里最想说的话，首先，要感激张校长，是您给了我机会把我带到这片新土地上来，您就是我在这里的亲人、我的家长，所以，一直因您的失望而自责，因您的认可而喜悦。其次，我要感激的是周学新老师，第一年工作，因为我就在高三办公室，所以受到周老师的诸多指点，有工作，有处事，让初出茅庐的我受益匪浅。而后三年的搭班任教，周老师更是给了我无限的肯定和指导，在我失落的时候，对我伸出援手鼓励我，在我成功的时候也会为我送上祝福，在我处事不周的时候劝告我，在我迷茫困惑的时候点拨我，甚至时时不忘我的个人问题。所以，我觉得，他是我在这片土地上像哥哥一样的亲人。还有，我要感激我们的语文组：我的师父，憨态可爱的佘老师，感谢他毫无保留地带了我三年;我的组长，耿直公正的严老师，感谢他对我工作的指引和照顾;我的战友，简单的郑雅、强干的梁磊、低调的卫青、乐天的范立平，真的，要感激的人，很多。
回顾这四年，我有那么多那么多的经历，我有太多太多的不舍，我有太多太多的人要感谢，他们看着我成长，他们经历我的喜怒哀乐，可是我却在这一刻不得不向这一切告别，我心理很难过，不能和同事们并肩作战下去了，也不能和我亲爱的学生在一起了，我要回到我的故乡，回到我日益衰老的父母身边了，以后我不管在哪里，我都不会忘记这里的一切，谢谢你们!
最后，我校在今后的工作中，发挥优势、升学率蒸蒸日上!
辞职人：
小学教师辞职信简单的
亲爱的园长：
您好!
首先，非常感谢您这半年来对我的信任和关照。
这段时间，我认真回顾了这几个月来的工作情况，觉得来**幼儿园工作是我的幸运，我一直非常珍惜这份工作，这几个月来感谢园长对我的关心和教导，同事们对我的帮助让我感激不尽。在幼儿园工作的几个月中，我学到很多东西，无论是从专业技能还是做人方面都有了很大的提高，感谢园长对我的关心和信任，对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。非常感激幼儿园给予了我这样的工作和锻炼机会。而我在这时候却因个人原因无法为幼儿园分忧，实在是深感歉意。所以我决定辞职，请您支持。
请您谅解我做出的决定，也原谅我采取的暂别方式，我希望我们能再有共事的机会。我会在上交辞职报告后1个月后离开幼儿园，以便完成工作交接问题。
篇7
最近，学校组织教研活动频繁，劳您费心了，现在不好意思，耽误你时间了，请您给我几分钟时间把这封信看完，本人在****小学教书算算也快4年了，工作勤勤恳恳，任劳任怨，从不怨言。
现有个请求，请求你大开绿灯放行，请误劝阻，本人决定以此，希望*校长您，带领全体153位老师开辟一条新的能彻底转换教师本色的光明大道，以学生为主体，老师主动亲近学生，要跟他(她)们做朋友，要彻底的关爱他们，本人也意识到身一名教师这样做很对不起自己的学生，人各有智，望领导在离去之后找一个比我更会体谅学生的好老师。望您能批准我的辞退!
篇8
一、培养学生对古代诗词的理解能力
（一）理解常见文言实词在文中的含义
以学生都要面对的高考为例，高考常见的文言实词是180个，常考的文言实词是120个。主要是理解和掌握常用实词的古今异义、一词多义和通假现象。可概括为常用实词的一词多义的识记，根据字音推断词义，掌握常用通假字。通假字在阅读时对理解文章内容帮助也很大。
（二）理解常见文言虚词在文中的用法
常见18个文言虚词：而何乎乃其且若所为焉也以因于与则者之。虚词需要首先识记它们的意义和用法，在学习阅读中不断积累总结，达到举一反三融会贯通。
（三）理解与现代汉语不同的句式和用法
不同的句式和用法：判断句，被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。这一考点在近几年高考中虽未单独设题，但其知识点遍布文章，阅读理解时许多句子涉及这方面的知识，尤其是在文言的阅读过程中，如果对古汉语中一些句式特点，尤其是像主谓倒置、宾语前置、定语后置、状语后置等比较特殊的句式不熟悉、不理解，必然会造成阅读的困难和翻译句子的不准确。因此，对文言与现代汉语中不同的句式的理解，应该有足够的认识，这是语文复习，特别是复习文言文句子的翻译时不可忽视的一个考点。
（四）理解并翻译文中的句子
文言文翻译要求将文言文中的句子翻译为通顺的现代汉语句子，要求字字落实。所谓字字落实，主要是判断出每一个虚词、实词的用法与意义，找出通假字、古今异义、词类活用等现象，准确解释；还要分析句子结构，把握句式特点，体味句子语气等。掌握文言文中重要的语法现象是能够正确翻译文言句子的关键。古文翻译要求“信”“达”“雅”，高考主要掌握前两点，“信”就是忠于原文，“达”就是翻译成现代汉语要通顺，“雅”就是讲究文采，高考一般不作要求。因此翻译是对学生综合能力的考察。
二、分析综合能力的考察
（一）筛选文中的信息
此内容教学要求学生在理解文章的基础上，能够从全文的角度对有关信息材料进行辨别、筛选并提取组合，对文章的内容进行分析和归类， 从而实现对文章的整体把握。“文中的信息”可以分为显性信息和隐性信息两类。显性信息，考试多采用分析材料属性的形式，在题干中直接给出概括要求（某个问题或观点），然后再罗列具体材料，这些材料或是产生某一结果的原因，或是直接表现了人物的某个特点、品质或是证明作者的某种观点，要求学生从所给材料选项中有目标地筛选。它常常涉及以下几个方面：体现人物性格、某一品质、特点的信息，体现人物思想、性格的事件，人物之间的关系，符合观点的材料，产生某一结果的原因等等。隐性信息，高考多采用辨析语句间逻辑关系正误的题型，这种题型从难度上稍大一些，需要你站在全文的角度，结合上下句来进行筛选。
（二）归纳内容要点，概括中心意思
“归纳内容要点，概括中心意思”是指对文中信息进行提炼和综合，对所述事件或所说道理进行综合的判断与推理，它是文言文整体阅读中的重点、难点。从检验和考评的角度来讲，这类考题一般都是把人物、事件、观点等综合在一起设题，要求从四个选项中找出对原文内容分析概括不正确的选项。其难度显然要比词句的理解又高了一层，不但要求学生具有较强的判断推理能力，而且还必须了解命题者出题的思维习惯，掌握必要的答题技巧。命题者在出题时通常是在大体正确的内容概括中设置一两处微小的不正确表述来干扰答题者，因此，找到干扰因素并将其排除是选出正确答案的有效途径。
（三）分析概括作者在文中的观点态度
“概括作者在文中的观点态度”它要求考生能够分析、概括在叙述某一事件或说明某一道理时作者自己的看法，而不是单纯分析所述事件或所说道理本身的具体内容，这就要求学生从阅读材料中准确地筛选出作者的看法，进而恰当地进行分析或概括，因而这类古代诗词的难度相应会大一些。考查对作者在文中观点态度的分析概括，这点较难的教学内容在实际教学中可以作为选修内容。
三、鉴赏评价能力的培养和考察
（一）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
鉴赏文学作品形象的基本要点，就是要把握文学作品所刻画的艺术形象的内涵，就是要分析、判断作品中包含的作者的思想感情和社会意义。文学作品的语言是以人民群众的口头语言为基础，经过作家加工、提炼的文学语言，它一般有准确、鲜明、生动、富于形象性和艺术感染力的特点。要分析作品运用的修辞方法和分析作品语言的准确简练、生动形象、含蓄丰富、富有音乐美，指出语言所表达的具体意义。
（二）评价文章的思想内容和作者的观点态度
评价文章的思想内容和作者的观点态度，就是在对文章的思想内容和作者的观点态度的正确理解和把握的基础上，对其做出恰如其分的评说――文章观点是否正确，认识是否全面，思想是否健康，论述是否透彻，对读者有什么有益的启示，在今天有什么现实意义等。这种评价，要以文本为客观依据，紧扣作品内容，从一定程度来说既能体现出考生的情感、态度、价值观，又能体现出学生的主观能动性、认识能力、思辨能力、创造能力，是文本客观规定性与学生主观差异性的统一。
参考文献：
篇9
我也和事先离开学校的年轻同事们一样，离开了这所曾是我们了解社会、实践教学经验的，给我们快乐且促使我们尽快成长的校园。
篇10
1.以教师为主体的教学方法
不少教师在英语精读课中采用传统的词汇教学方式，在阅读前将词汇的音、形、义、例句展现给学生，提供一些相关词汇的近义词、派生词等，呈现方式通常是PPT文本或文本加图片的方式。在阅读后，教师会要求学生对这些词汇进行记忆、背诵，并进行听写。在这种教学方式下，学生被动、孤立地学习词汇，没有把词汇很好地置于语境当中，只是获得了词汇的浅层认识，很容易学了就忘，学习过程较为枯燥。
2.词汇教学一刀切
在传统的教学方式下，词汇教学过程中经常采用一样的教学内容。在高职高专院校中，学生英语水平普遍存在参差不齐的现象，部分学生入学时英语基础很好，也有部分学生基础特别薄弱，词汇量较少。在传统的教学方法下，教师很难满足不同学生的学习需求。基础薄弱的学生觉得学习英语非常困难，兴趣不强；而另一部分基础较好的学生的词汇学习和英语阅读却未能获得发展。
3.学生自主学习能力薄弱
许多学生缺乏基本的自主学习能力、基本的媒体素养，未能有效利用丰富的电子资源、网络资源扩展自己的英语词汇量。
三、建构主义视角下英语精读课中词汇教学的方法探索
1.建构主义理论学习观和教学观
建构主义的最早提出者是瑞士的皮亚杰，他是认知发展领域最有影响力的一位心理学家。建构主义认为，知识不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的社会文化背景下，借助其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式获得的。建构主义提倡在教师指导下、以学习者为中心的学习，既强调学习者的认知主体作用，又不忽视教师的指导作用。教师是意义建构的帮助者、促进者，而不是知识的传授者与灌输者。学生是信息加工的主体，是意义的主动建构者，而不是外部刺激的被动接受者和被灌输的对象。学生要成为意义的主动建构者，要求学生在学习过程中发挥主体作用，教师在教学过程中发挥主导作用。
2.基于建构主义视角的英语精读课词汇教学
不少高职高专学校的英语精读课选用《新概念英语》教材，在此以其中的第三册Lesson 19“A Very Dear Cat”的教学为例。
（1）阅读前词汇预测活动
首先，根据文章题目“A Very Dear Cat”探讨“dear”的一词多义，让学生观察课文图片，并预测本文可能出现的相关词汇。这个活动可以设置为小组活动，以小组形式汇报，可以通过思维导图的方式进行词汇预测，加深学生对词汇的理解，促
图1“anonymous”在英国国家语料库（British National Corpus）中的部分检索结果
进语义网络概念的形成。其次，教师可以提问学生与课文相关的一些问题，如“Do you have a pet？”“If your pet is kidnapped， what would you do？”等激发的学生兴趣；或通过讲述文章主旨大意，让学生完善自己的词汇预测内容。这个活动可以充分调动学生的已有知识经验，并努力拓展相关知识点。正如建构主义的观点，学生意义的获得是学习者通过新旧知识经验间反复、双向的相互作用过程而构成的。教学应当把学习者原有的知识经验作为新知识的生长点，引导学习者从原有的知识经验中获得新的知识经验。最后，学生把自己的预测词汇和文后的词汇表进行对比，对已知、未知进行双向互动。而教师可以根据学生的汇报情况，了解学生的词汇量和词汇背景，并据此设计不同的小组活动。
（2）阅读中词汇巩固和拓展
经过前文的预测环节，学生对课文的内容会有一些熟悉感。词汇学习应置于情境之中。在阅读中，学生可通过上下文进一步加深对词汇的掌握，教师可以让学生通过寻找更多语境以获得对这些词汇较为完整的认识。由于多媒体的普及，许多学校的英语精读课是在多媒体课室中进行的，如果没有多媒体课室的条件，或课时有限，教师可以要求学生在课前或课后完成多媒体学习的任务。
（3）学生自主利用多媒体语料库进行学习
教师可设置问题让学生去寻找答案，要求学生找出相关词汇的常见搭配。对于本课中“anonymous”一词的词义和搭配，教师可让学生利用网络查询。比如从英国国家语料库（British National Corpus）查找含有“anonymous”一词的语境（如图1，节选），然后两人一组共同归纳出其常用搭配，如anonymous letter，anonymous author等。
（4）学生利用多媒体的搜索功能对词汇意义进行建构
对于不少名词、动词、形容词和副词，学生可以通过搜索引擎搜索。比如课文中的“cardboard”，和与之搭配的“box”，学生可以通过利用搜索引擎对“cardboard box”进行搜索，查看图片，这样有利于掌握词义。再如对于“kidnapper”，学生可以通过必应搜索引擎搜索栏查找“kidnapper site：http：//chinadaily.com.cn/”，就可以搜索到在China Daily（http：//chinadaily.com.cn/，中国最大的一个英文资讯门户，国家级重点新闻网站之一）网站关于“kidnapper”的相关网页，并且有关“kidnapper”这个词的上下文自动显示。检索到“kidnapper”的相关网页之后，通过阅读这些相关的新闻，学生可以理解“kidnapper”一词，并且再次利用自主学习，拓展许多其他关于绑架事件的一些常用词汇，如crime，hostage，kidnapping，negotiator，onlooker等，词汇学习和文本阅读互相贯通。在学习了部分词汇后，教师可以制订学习任务，设置真实问题，分小组让学生自己创设情境，并尽可能地把所学词汇运用其中。在这个过程中，词汇的学习并不脱离课文阅读，二者互为补充。比如教师可以提问“What can people do after their pet（s） are kidnapped？”，让学生讨论用图表或思维导图的方式列出不同的可能性，接着问“What did Mrs Ramsay do after she received an anonymous letter？”等。在这一过程中，教师可以发挥学生的协作学习精神，培养学生进行自主学习和探究的能力。每组学生也能根据自己的现有水平进行不同的语言输出。
（5）阅读后词汇巩固练习和输出
篇11
您好!
我因为诸多个人原因，经过深刻冷静的思考后，郑重的向学校领导提出辞职要求。
在过去的三年多时间里，学校给予了我良好的学习和锻炼机会，学到了一些新的东西充实了自己，增加了自己的一些知识和实践经验。学校的工作气氛很好，同事们工作都很努力，领导也很体谅下属，在学校我感受到了家的温暖。我对于学校长期的照顾表示真心的感谢!
所有的前续工作在学校上下极力重视下一步步推进。也正是考虑到学校今后推进的合理性，本着对学校负责的态度，为了不让学校因我而造成的决策失误，我郑重向学校提出辞职，望学校给予批准。
祝学校推进顺利创造辉煌，祝学校的领导和同事们前程似锦鹏程万里!
此致
敬礼!
辞职人：XX
XX年XX月XX日
教师辞职信的标题二
尊敬的：
很遗憾在这个时候再次向您提出辞职申请，辜负了领导的期望，深感惭愧。
感谢八年来对我的信任和关照，但是由于个人及家庭方面的原因，本人已经无法胜任此工作。正是考虑到这些因素，我郑重向学校提出辞职，希望领导能够批准，另外我会认真做好现有的工作，把未完成的工作做一下整理，以期在一周之内顺利地完成工作交接。
我真心的感谢学校领导一直以来对我的关爱，也感谢身边同事对我的关心和帮助，由于自身能力及性格等到方面的原因，我对自己所做工作已感到力不从心。没能给领导当好助手，心里很是过意不去，加之工作无规律性，对家人关心不够，也让自己倍感压抑。就在上学期当我产生辞职的念头时，已对这份工作失去应有的热情，希望领导理解我的苦衷，准许我的申请，同时也相信学校许多有能力的年轻人更能胜任此项工作。
本人考虑再三，决意辞去会计工作，恳请领导批准我的申请。
谢谢!
申请人：xxx
教师辞职信的标题三
尊敬的**校长：
您好!
篇12
我国提倡科教兴国，对高等教育十分重视。随着我国高等教育逐渐普遍化，各大高职院校不断扩招生源，高职教学事业正在蓬勃发展。高职院校不断扩招生源的同时却也给高职院校教学带来诸多问题，扩招生源学习差异化、学习素质不同等情况给高职院校教学工作带来很大困难，而英语专业表现尤为突出。为提高高职院校学生总体学习素质以及总体教学水平，高职院校必须通过教学改革探究高职院校教学新途径。文章基于层次与实用的教学改革，提出高职院校英语创新教学新途径。
1.我国高职院校英语教学现状
在我国，高职院校的英语教学水平低下，英语教学模式落后，英语教学理论性强而实用性小，高职院校学生普遍不重视英语学习，失去学习兴趣。针对我国高职院校英语教学现状具体表述为以下几个方面：
（一）高职院校学生对英语教学的不重视。
我国高职院校英语教学涉及理论性知识很强却很少注重实践运用，英语课程枯燥乏味以致学生失去英语学习兴趣。大部分高职院校学生认为英语实际用途很少，更重视技术型专业学习，对英语学习普遍不重视，导致高职院校学生英语水平普遍偏低。
（二）高职院校英语教学模式落后。
我国高职院校对英语教学通常是形式教学，对英语教学并不重视，导致教师也失去教学
积极性，教学手段单一、教学模式依然是传统填鸭式教学，教学方法与现实严重脱节。我国虽然对英语学习设四、六级考试，但大部分毕业学生却无法进行英语交流，更谈不上实际文献翻译工作。传统教学模式不仅影响学生英语实际运用，也影响高职院校整体教学水平。
（三）高职院校师英语资队伍薄弱、教学设施陈旧
我国高职院校是由中专、中技转变而成，很多高职院校的教学设施依然陈旧，英语教学
师资队伍很薄弱，很多教师专业水平也有自身限制。高职院校不断扩招，再加上院校师资队伍建设和教学设施落后致使很多教学任务都不能顺利完成，教学理念也不跟不上时展需求，导致很多高职院校不能满足当代英语教学需求。
2.基于层次与实用教学的高职院校英语创新教学新途径
我国高职院校不断的扩招生源，学生学习差异性给高职院校的英语教学带来很大难度，院校英语教学重视理论教学而忽视英语实用性，毕业学生通常理论知识基础扎实却不能进行英语口语交流，因此，基于层次与实用教学提出以下几点高职院校英语创新教学新途径：
（一）明确高职院校教学目标和教学定位
高职英语教育属于高等教育，在教学内容上不同于一般本科院校具有系统性和研究性
特点，强调的是地域性和职业性[1]。教育部对高职院校提出的基本要求是：使学生掌握
一定的英语语言基础知识和基本技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而借助词典阅读和翻译有关部门的英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的书面交流，并为今后提高英语交际能力打好基础[2]。这就表明，高职院校英语教学要从英语实用性出发，重点培养学生英语实际运用能力和英语专业技能，毕业后学生能从事相关英语阅读和翻译文献的工作。
（二）加强高等院校现代化教学设施建设，实现英语教学多元化
大部分高等院校还是采取传统英语教学模式，英语教学手段单一，影响英语教学水平，因此，要提高英语教学水平，就需要将传统单一的教学手段多元化。高职院校需要加强院校现代化设施建设，使教师可以充分利用多媒体、网络科技、音像教材等现代化教学设施教学，为学生营造英语学习环境，激发学生学习兴趣，从而提高院校教学水平。同时，高职院校要利用好校园网、有线电话、无线广播和多功能语音室等校园基础设施以及组织好英语沙龙、英语角和英语演讲比赛等各种形式的教学实践活动，从而提高院校整体教学水平。
（三）根据学生学习素质不同，采用分层教学方法
高职院校不断扩招生源，学生的学习素质存在很大的差异性。高职院校要解决学生差异性教学困难，就需要对学生采取分层次教学方法，而分层教学主要从学生英语基础分层、教学目标分层、教师备课分层、授课分层、作业分层等几个方面进行教学工作。教师根据学生的基础不同，将教学目标分成高中低三个部分进行定位，根据教学目标的不同定位，对授课以及作业都分成三个不同难易程度，通过因材施教以激发学生的学习兴趣，从而提高学生英语学习水平。
（四）高职院校英语教学基于实用教学改革，提出创新教学新途径
高职院校英语教学目标是要培养英语实用型人才，因此，高职院校在教学手段上除了要
充分利用现代化教学手段为学生营造虚拟英语环境外还需要多组织学生在社会上实践锻炼英语，同时，采用实景教学方式进行创新教学。实景教学就是将英语课堂搬进真实或者模拟的工作场所，英语教学在真实或模拟的现场进行，不同的教学主题就要设计出不同的教学模式[3]。在实景教学中，英语教学贴近学生真实生活环境，不仅激发学生学习兴趣，同时提高学生口语表达能力，将理论知识运用到实践中，充分的学以致用，从而极大的提高高职院校教学的实用性。
3.结束语
我国改革开放以来，经济快速发展使我国对高新人才需求越来越大，我国高职院校是我国未来培养实用性与技能型人才的重要基地，为满足社会的需要不断输出大量有用人才。目前，我国高职院校教学还存在诸多问题，而教学质量的好坏，学生实际应用能力的高低直接影响企业的发展，影响我国经济的发展，因此，高职院校教学要不断改革创新，跟上时代的发展需要，不断提高学生实际运用操作能力以适应社会未来经济发展趋势，为社会未来经济发展作出重要贡献。
参考文献：
篇13
您好!
很遗憾在这个时候再次向您提出辞职申请，辜负了领导的期望，深感惭愧。
感谢八年来对我的信任和关照，但是由于个人及家庭方面的原因，本人已经无法胜任此工作。正是考虑到这些因素，我郑重向学校提出辞职，希望领导能够批准，另外我会认真做好现有的工作，把未完成的工作做一下整理，以期在一周之内顺利地完成工作交接。
我真心的感谢学校领导一直以来对我的关爱，也感谢身边同事对我的关心和帮助，由于自身能力及性格等到方面的原因，我对自己所做工作已感到力不从心。没能给领导当好助手，心里很是过意不去，加之工作无规律性，对家人关心不够，也让自己倍感压抑。就在上学期当我产生辞职的念头时，已对这份工作失去应有的热情，希望领导理解我的苦衷，准许我的申请，同时也相信学校许多有能力的年轻人更能胜任此项工作。
本人考虑再三，决意辞去教师工作，恳请领导批准我的申请。
谢谢!
申请人：
20xx年 月 日
【幼儿园主班教师辞职信范文二】
各位领导你们好!
首先，非常感谢您这几个月来对我的信任和关照。
这段时间，我认真回顾了这三个月来的工作情况，觉得来到一保工作是我的幸运，我一直非常珍惜这份工作，这几个月以来领导对我的关心和细心教导，同事们对我的帮助让我感激不尽。在一保的工作中，让我学到很多东西，无论是从专业技能还是做人方面都有了很大的提高，感谢领导对我的关心和培养，对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。非常感激一保给予了我这样的工作和锻炼机会。我辞职的原因，是因为我家不在武汉，再工资太低无法保障自己的生活，刚好此时有个机会，我想打算试试看，所以我决定辞职，请您们支持。
请您谅解我做出的决定，我很遗憾不能为一保辉煌的明天贡献自己的力量。请批准我的辞职申请，我只有衷心祝愿一保的业绩一路飙升!希望幼儿园领导们及各位同事工作顺利!
此致
敬礼
申请人： xxx
20xx年xx月xx日
【幼儿园主班教师辞职信范文三】
尊敬的校领导：您好!
首先，非常感谢您这几个月来对我的信任和关照。
这段时间，我认真回顾了这些天来的工作情况，觉得来xx工作是我的幸运，我一直非常珍惜这份工作，这两个月来校领导对我的关心和教导，同事们对我的帮助让我感激不尽。在学校工作的这段时间中，我学到很多东西，无论是从专业技能还是做人方面都有了很大的提高，感谢学校对我的关心和培养，对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。非常感激学校给予了我这样的工作和锻炼机会。但同时，我发觉自己从事学校教师的兴趣也减退了，我不希望自己带着这种情绪工作，对不起您、也对不起我自己。真得该退出了，刚好此时是试用期有此次机会，所以我决定辞职，请您支持。
请您谅解我做出的决定，也原谅我采取这种离别方式。 在短短的几个月时间我们学校已经招了很多学生，我很遗憾不能为学校辉煌的明天贡献自己的力量。我只有衷心祝愿学校越办越大!学校领导及各位同事工作顺利!
此致
敬礼!
辞职人：
20xx年xx月xx日
【幼儿园主班教师辞职信范文四】
尊敬的校领导：
您们好!
首先我只能说声对不起，我辜负了您们对我的期望，今天写信是向您们提出辞职的。
自xx年xx月到xx学校以来，我一直受到了学校各方面的帮助，对我工作和生活都很关心，对此我是感恩不尽的。但是由于我和我对象分居两地，考虑到人生的幸福，故向学校请求辞职，希望领导批准。
当然，无论我在哪里，我都会为学校做力所能及的事情，为我曾经是xx学校人而感到骄傲。最后，诚恳地说声：对不起!也衷心地祝愿学校力挫群芳，永往直前!学校越办越好，升学率一年比一年高!
