引论：我们为您整理了13篇求职信内容范文，供您借鉴以丰富您的创作。它们是您写作时的宝贵资源，期望它们能够激发您的创作灵感，让您的文章更具深度。
篇1
做自我介绍，说明你为什么适合申请的职位，提出你能为未来雇主做些什么，而不是他们为你做什么；
简明突出你的相关实力，即为什么你比别人更适合这个位置；
强调你所受过的培训、你的经历、技能和成就；
结尾段落中提出你的进一步行动请求，这里你可以建议如何进一步联络，留下可以随时联系到你的电话或地址。当然如果能对阅读者表示感谢，效果会更好，以我们的经验，现在许多公司招聘任务是十分繁重的，招聘人员每天要阅读大量的简历，一句关切的问候会给人留下很深的印象。
写求职信的注意事项：
篇2
The Advertiser
(His Address)
(Date)
Dear Sir,
Re: APPLICATION FOR (THE POST)
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......................................................................................................................................
.....................................................( Beginning of the letter)
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................(Introducing yourself)
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
.......................................................(About your personal ability)
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
........................................................(About the enclosure and other)
......................................................................................................................................
.........................................................(Ending)
Yours faithfully,
_______________
Wang Dazhong
1．在信中你必须要以一两句话来表达你为何会对你所应征的工作感兴趣。
2．告诉收信人你是从何处获悉对方有职位空缺，这实际上是协助对方从事他的招聘统计工作，例如是报纸广告，或电台、政府劳工处等等。
3．告诉对方与你有关的教育、工作经验，甚至是与此有关的个人兴趣、嗜好等。如果你只是刚离校门，也不妨告诉对方你曾做过何种暑期工作，虽然并不一定有关连，但起码向对方表示你具有工作意愿。
4．提供你的若干个人资料，例如年龄、婚姻情况、兴趣、种族、你所参与的团体活动等。
5．提供两三个担保人的姓名及其电话号码。他们能够对你的为人及工作知识有所了解，他们最好是你的前房主或以前的老师。
6．表示你很想获得面试机会，而事实上这也是你写这封来职信的目的，何不言明，争取获得这个机会。如果你前赴面试的时间有所限制，也须于信中说明，但不要把时间限制得太紧。
篇3
常犯错误：把所有个人专长全部都写在求职信上，并无针对不同职位的不同要求，只会令雇主觉得你的求职信内容欠奉重点，不太有说服力，减低面试机会。
要诀2 资料文法不容错漏
确定求职信及履历表内容没有串错字、文法正确、字句通顺、资料全属正确、随信附上所需的相片、学历证明等，以免影响雇主对你的印象，因而错失面试机会。
常犯错误：忘记写联络方法、误将出生日期写成应聘日期、忘记签名、忘记写希望获得面试机会的段落等。此外，由于求职信多是大量制作，很容易出现写错应征职位名称、公司等，必须审慎翻阅。
要诀3
资料要简短贴题
谨记雇主每次接到大量求职信，一般会以「快睇速度看求职信及履历表，所以内容要整齐、简短、贴题为原则。除非招聘广告特别要求手写求职信，否则求职信必须以打字形式，才够整齐。内容必须要度身造，求职者要简单解释个人的才能为何胜任该职位。页数方面，求职信1页便可。履历表虽然是记录求职者所有的资料如个人背景、学历、工作经验等，但页数亦要适可而止。年资不多求职者1、2页便可，年资深厚者亦不可超过10页，而年资愈多，部分学历亦可以简略，如不用仔细明大学读过甚么科目，同时最好 Point Form （要点形式）罗列。
常犯错误：求职信过分冗长，亦不能针对应征职位的要求，例如申请涉及地域性的职位，但求职信则纯粹列明过往工作种类，却不写明以往的工作曾负责过地域性的事务。
要诀4
履历表资料要连贯
篇4
常犯错误：把所有个人专长全部都写在求职信上，并无针对不同职位的不同要求，只会令雇主觉得你的求职信内容欠奉重点，不太有说服力，减低面试机会。
要诀2 资料文法不容错漏
确定求职信及个人简历内容没有串错字、文法正确、字句通顺、资料全属正确、随信附上所需的相片、学历证明等，以免影响雇主对你的印象，因而错失面试机会。
常犯错误：忘记写联络方法、误将出生日期写成应聘日期、忘记签名、忘记写希望获得面试机会的段落等。此外，由于求职信多是大量制作，很容易出现写错应征职位名称、公司等，必须审慎翻阅。
要诀3 资料要简短贴题
谨记雇主每次接到大量求职信，一般会以「快睇速度看求职信及 个人简历 ，所以内容要整齐、简短、贴题为原则。除非招聘广告特别要求手写求职信，否则求职信必须以打字形式，才够整齐。内容必须要度身造，求职者要简单解释个人的才能为何胜任该职位。页数方面，求职信1页便可。 个人简历 虽然是记录求职者所有的资料如个人背景、学历、工作经验等，但页数亦要适可而止。年资不多求职者1、2页便可，年资深厚者亦不可超过10页，而年资愈多，部分学历亦可以简略，如不用仔细明大学读过甚么科目，同时最好 Point Form (要点形式)罗列。
常犯错误：求职信过分冗长，亦不能针对应征职位的要求，例如申请涉及地域性的职位，但求职信则纯粹列明过往工作种类，却不写明以往的工作曾负责过地域性的事务。
篇5
每次发求职信时，可以同时发两次，以增加企业的注意力，也为点击方便，但不要太多，太多容易使人生厌，发两封可以归结为网络不好，有原谅的理由。这样无论按名称排序，还是日期排序，简历阅读的可能性都增加。
当然你把信件通过邮局发出，其阅读的可能性就最大了。
2 、格式的清晰，语言的简练，会使阅读人员心情愉悦，这些愉悦会带给你好运气。
求职信的格式是一个必须注意的事项，求职信的格式必须要简明，即使再短的信息也不要采取横排的方式，这样会使得信件显得凌乱不堪。不同的内容主体应以空行隔开，以便增加可读性。
求职邮件必须要在主题栏写上应聘的职位，最简洁有效的写法表明求职方向，如“应聘 软件工程师”，“软件工程师”是对方在招聘广告中所写的职位名称，如果你想在突出自己的优秀，也不妨在某次发送的主题上，再附加上一个附注：如“应聘 软件工程师 -- 一个极为优秀的工程师”。注意不要两次都这么写，因为这样在排序查找时，使你单独归于一类，这时你被阅读的及率几乎为零。
在求职信内容的写法上，一定要做到言简意赅，重点突出，点到为止。简历非常多，如果拖蹋冗长，或是喋喋不休，无论那个企业都不会耐着性子看完，这样即使你非常优秀，你得到面试的机会也是非常小的。
篇6
三、 书信作文练习及其参考范文
书信是重要的交际工具。英文书信分为两大类：公务信件和私人信件。公务信件是单位与单位或单位与个人之间来往的书信，可能是推荐信、求职信、入学申请书、邀请信，或询问、答复、反映意见（如投诉信）等的信件。私人信件是指亲戚朋友之间的通信。这两类书信各有自己的格式。一般说来，私人信件不拘形式，信文多用手写，也可打印；公务信件要求比较严格，必须遵循一定的格式，信文一定要打印。
第一节 英文书信的结构
英文书信一般由以下六部分组成：信头、信内地址、称呼、正文、结尾、签名。
1. 信头（Heading）
信头是指写信人的地址和写信日期， 一般写在或打在第一面信纸的右上角，先写地址再写日期，地址的写法是从小到大，先写门牌号、路号，再写区名、市名、省名，最后写国名。时间的写法对英国人和美国人而言是不同的。英国人习惯按日、月、年的顺序写，
而美国人习惯按月、日、年的顺序写。例如：
英式：1st October，1999
美式：October 1，1999
在英式时，月和年之间的逗号可用可不用，但是在美式中，必需要使用逗号。
1. 信头的写法有缩进式(Indented Form)和齐头式(Block Form)
缩进式每行开头向右缩进一两个字母；齐头式左边对齐排列，如下所示：缩进式
Wang Ming
Dept. of Chemical Engineering
Dalian University of Technology
Dalian 116023
Liaoning Province
P. R. China
齐头式
Wang Ming
Dept. of Chemical Engineering
Dalian University of Technology
Dalian 116023
Liaoning Province
P. R. China
2. 信内地址 （Inside Address）
信内地址要写出收信人的姓名和地址。一般给比较生疏的亲友的信和公事信件要写出信内地址，而熟悉朋友可以省去这一步骤。信内地址写出在日期下一两行的左上
角，第一行写收信人的称呼姓名，然后写出地址。地质也是从小到大写出，分缩进式和齐头式两种。例如：
缩进式
The President
Oxford University
England
齐头式
Jiang Bin
64Heping Road
P.R.China
5.1.3 称呼（Salutation）
称呼是对收信人的称谓，应与左边线对齐，写在收信人姓名、地址下面1-2行处。在称呼后，英国人常用逗号，美国人则常用冒号。在私人信件中可直呼收信人的名字，但公务信件中一定要写收信人的姓。大部分信件在称呼前加“Dear”。如：
Dear Professor/Prof. Bergen:
Dear Dr. Johnson,
对不相识的人可按性别称呼：
Dear Sir: 或Dear Madam: Dear Ladies。
如果不知收信人的性别则可用Dear Sir or Madam:
5.1.4 正文（Body of Letter）
正文是书信的主体。与中文信件不同的是，英文书信的正文的开头不是先写一些问候语，再阐明写信的目的，而是直接说明写信人的身份及写信的目的，然后提出写信人的情况、想法或要求，并加以必要的解释或说明。英文书信陈述目的时，应该直截了当，意思明确，层次清楚，言简意赅。
书信正文的第一句话或第一段，通常被称为起首语。一般说来，人们习惯用一些客套的写法作为书信正文的起始，即先将对方来信的日期、主题加以简单描述，以便使对方一看便知该信是回答哪一封信的。如果是第一次给别人写信，也可用开头语作必要的自我介绍，并表明自己写信的主要目的。
5.1.5 结尾礼词（Complimentary Close）
公务信件的结尾礼词包含两部分：发信人的结尾套语与署名。结尾套语写在签名上面一行，第一个字母要大写，套语结尾后面要加逗号。在公务信件中，发信人常用的结尾套语有：
Yours truly, Yours sincerely, Respectfully yours, Cordially yours, Yours cordially等。
私人信件中，发信人常用的结尾套语有：
Sincerely yours, Lovely yours, Your lovely, Your loving son/daughter等。
5.1.6 签名（Signature）
写信人的签名常位于结尾礼词正下方一二行。除非是给很熟悉的人写信，签名一般须写出全名。签名常常较潦草，不易辨认，因此在签名的正下方须打印出全名。
?
?
?书信写作的五点要求：
1、开门见山说意图
2、咨询/ 建议1、2、3、
3、不同内容可分段
4、感谢客气不可少
5、期待回信成老套
英文信函的信封有两种写法：
第一种是将写信人的姓名及地址和收信人的姓名和地址均写在信封的正面。
第二种写法是将收信人的姓名和地址写在信封的正面， 而将发信人的姓名和地址写在信封的背面。
第一种写法多用于正式信函，第二种写法多用于私人信件，即与家庭成员、亲朋好友之间的信件。商业信件和求职信等都属于正式信函，因此采用第一种写法。
例文：
? 1. 表达自己对晚交论文一事的歉意。
?2. 说明未能按时交论文的原因。
? 3. 表示自己将尽快把论文补交上并表示以后将按时交作业。 ? 审题概述
? 这是一封道歉信，写的时候要遵循道歉信的一般模式：开篇直奔主题，然后说明原因，最后提出可能的补救措施。第一段，对晚交论文及对此造成的后果表示歉意；第二段，说明理由（可信的理由，而不是随便应付老师的借口）；第三段，表示尽快完成论文。
? A Letter of Apology
?24th Oct. , 2008
? Dear Mr. Wang,
?①I am writing to apologize for my late homework. The paper which you ②assigned to us last Monday was ③due this Friday, but to my regret, I haven’t even started it yet. I feel really sorry for not handing in the paper on time and ④for the inconvenience it would bring to you.
?I caught a serious cold last week and the doctor asked me to stay in bed for a week since I was very weak and the weather was very cold these days. Therefore, I couldn’t go to the library to get the
necessary ①referential information which was needed for my paper. As a result of this, I have not started writing the paper yet and could not hand it in on time.
?Fortunately I have finally fully recovered. I will finish the paper as soon as I can and ①try my best to hand in homework on time in the future.
?
?
篇7
在英语国家(美国、英国、澳大利亚等)，人们喜欢干脆利落，开门见山，因此求职者应在履历开头就明确写出求职目标;同时他们喜欢求职者的语言富有生气且言之有物，因此，你应写上一些精确的信息、具体的时间以及体现你特定方面能力的具体数字或你为原来所在工作部门赢得的利润额等等。当然写完所有这些，您的求职信内容仍然被期望在一页纸以内。
中国学生特别喜欢附上各种各样的证书以证明自己的能力，这一点在美国是可以被接受的，但所附证书一定要与你所申请的工作有关。在求职美国公司时，不要忘记在履历上尽可能详细地写明你的工作经验，所有可显示出你能力及实际经验的信息都将在美国公司的招聘中为你加重砝码。
最后，你最好在履历末尾写上：本人将在某一时间打电话给招聘者以确定是否可能得到面试机会。同时，在面试过后，千万不要忘记写信给面试人，对其接待了你表示感谢。他们对应聘人的做事方式及其求职的方式非常看重，对他们来讲，这些都能显示出你的工作能力。
欧洲国家：慎谈年龄
在欧洲国家，人们非常看重年龄，认为某些职业是有年龄限制的。例如：你60岁时仍去申请销售一职，在欧洲几乎被认为是不可能的。因此，在对欧洲国家的面试中，你对年龄和经验最好应当谨慎。另外，在有些欧洲国家中会有一些特别的习惯，例如90%的法国、意大利及德国企业内部流行笔迹测试，若你的求职信不是手写的，有些公司甚至拒绝阅读。
日本：切记“循规蹈矩”
在日本，最好在开头写上你的处世能力，性格特征，社会活动及体育运动特长。对于日本招聘人来讲，人们喜欢那些曾从事过团体活动的人。同时，应聘日本公司，你最好在履历上最大限度地突出你所受的大学教育的细节。履历必须用日文书写，千万不要用英文。而且，日本人喜欢按时间顺序书写的履历，甚至可以从小学写起。经验对于日本人无关紧要，因为在公司以后的工作中就可学到；要强调的是你的合作精神而不是领导才能。口吻应尽量礼貌，因为在这个崇尚礼貌的国家，这一点是基本的要求。这一点倒是与中国礼仪之邦的某些习惯相吻合。
多多为对方考虑
篇8
一、用生动的事例激发学生学习应用文的兴趣
兴趣是最好的教师，更是学习的不竭动力。应用文本身就很枯燥，如果一味照本宣科，脱离实际，学生是不会感兴趣的。
要改变学生被动地接受种种应用文的写作格式和写作要求，然后作个练笔了事的教学模式，先要激发学生的兴趣，这样他们才有学习应用文的积极性和主动性，也才能逐渐地提高写作应用文的能力。
在教学中，我先讲现代社会应用文的重要性，再讲学生关心的实际话题，诸如学校关于整顿校园环境的通告、学校对违纪学生处理的通报、学生实习联系函、班级外出活动请示、求职签约等，后讲我多年收集的应用文失误事例，例如“误用一个标点，损失十万巨款”等鲜活生动的事例。这样生动具体的事例，使学生认识到：现代社会时刻离不开应用文，学不好应用文会造成不便，更要遭受重大损失，从而使他们产生了学习应用文的兴趣和欲望，纷纷要求开展应用文教学。
二、简单的应用文，采用自主学习的方式
对“便条、单据、启事、广告、书信、通知、通报、日志、记录、说明书、摘要、常用行政公文”等这类简单的应用文，给设定的条件，让学生先写，再去读课文，看例文，对照自己的练笔文，找出错误和缺漏，自行修改后，由同一学习小组的学生互相检查修改，之后自己再看再改，最后交教师批改。
这类简单的应用文，学生一看就懂、就会，不需多讲。只要提示他们注意格式、大写和一些关键的词句，就放手让他们去练，我则巡回指导。学生参与的积极性较高，经历自主的“两看三改”的教学过程，他们自然就学会了，会写了。
三、复杂的应用文，采用合作学习的方式
对“计划、总结、规章、守则、报告、演示文稿、纪要、申诉、投诉、常用行政公文”等复杂的应用文，让学生先读课文，看例文，结合设定的条件去写，自己修改后，由同一学习小组的学生互相检查修改，之后自己再看再改，最后交教师批改。
这类复杂的应用文，由于学生缺乏社会生活和经验，尤其是对一些欺诈，他们更是知之甚少。我就在他们读后写作前作有针对性的提示：区别“包修”和“保修”、“订金”和“定金”的含义，有些多音词像“还”易招致损失等，在学生写作时同样作巡回指导。经过这种互相合作式的教学过程，学生的写作能力得到了提高。
四、实用强的应用文，采用强化课堂训练的方式
对“合同、、求职信”等实用性较强的应用文，结合学生的实际采用课堂训练的方式，让学生掌握。
在教学中，先让学生读课文，看例文，教师要重点讲解注意事项，接着把学生分成甲、乙两组，教师给出一些基本材料和要求，让两组学生扮演合同当事人双方的角色，对各项条款进行洽谈，洽谈时各组再选一名学生负责文书起草拟写合同，合同拟好后，让学生就已签订的合同寻找漏洞进行，并在课堂上设立模拟法庭，要求者读状，被告者进行答辩。在这种答辩过程中，让学生明白：在今后的生活中如何使合同书、如何把合同书写得严密合理，以及在实际生活中遇到类似情况知道应该怎么去做。
对临近毕业的学生指导其写自我推荐书、求职信，教师提前布置，要求学生根据自己的意愿拟写一封求职信。强调求职信内容上一般包括个人基本情况、求职原因、详细的联系地址，注意在信中要适当推销自己，不卑不亢，既要实事求是，又要投其所需，言简意明，书写端正。然后在课堂上各自宣读，学生集体讨论，各抒己见，指出优缺点，教师在此基础上给予肯定。
篇9
【招聘会】自信不足未应聘
我是2003年上海外国语大学大专毕业生。2002年12月14日上午，我来到漕宝路光大会展中心，里面早已人山人海，本市和外地的博士、硕士、本科、大专应届生同场竞争。招聘摊位前围满人，简历堆成小山，大公司摊位前更是里3层外3层，外层的人只能把简历扔进去，扔在工作人员的头上、身上。我随着人潮拥来挤去，一直没有投简历。下午2点多钟人潮略有减退后，我来到已观察好几次的世界500强法国欧尚公司摊位前———看中了销售区域经理助理的职位，这时仍有不少人在投简历，全是西装革履的男生，有硕士也有名牌大学本科生，有的简历被接受有的被退回。当时我自信心不足，怕简历被退回不敢投递，便记下联系方式和地址。
【求职信】精心制作获机会
回家后我广泛收集欧尚资料，还去连锁店实地考察，看到大卖场协调员穿溜冰鞋进出，工作效率很高，环境布置也很人性化。在求职信中我把观察到的细节和真实感受写了进去。求职信内容充实而有激情，我还起了一个有创意的题目：“欧尚：聚集欧洲时尚”然后附上中英文简历和一张近期大照片，满怀期待地寄往法国欧尚中国总部。
一星期后，欧尚HR来电话问我愿不愿意应聘人事助理职位，我的性格活泼好动，对人事工作缺乏了解也不太喜欢，但仍表示愿意。
【一面】说漏一句未过关
面试安排在2003年1月某日上午10点。早上我8点出门，半小时后来到杨浦区欧尚连锁店。我先实地观察一番，然后提前20分钟来到HR办公室，用15分钟填报名表。
面试官有2位，一位是HR经理，另一位是助手。当时报纸都报道应届生薪水大幅下降，我心里没底没有填写期望薪水。HR经理笑着说：“胆子大一点，报一个具体数字。”我只好勉强说：“那就写1200元吧。”
HR经理和助手轮番发问，大部分问题都比较轻松，如：“你的最大优点是什么？”“缺点是什么？”等等。回答问题时我尽量展示自己的优点，并且始终注视着面试官的眼睛，声音响亮、吐词清晰，普通话标准而流利，言谈举止显得落落大方、彬彬有礼。HR经理时而微笑时而点头，对我的表现显然比较满意。
但接着我却犯了个错误。HR经理问：“人事工作要做很多重复性工作，你好像比较活泼，对做好人事助理工作有什么认识？”我回答：“我认为人事工作要有耐心，能静下心来做。虽然我认为我的性格更适合外向型工作。”
HR经理有点诧异地说：“女孩子一般都喜欢静一点的工作，你有点特别啊！”面试结束后我还感觉良好。几天后收到欧尚来信，通知我面试没有通过，但以后如果有合适的职位还会向我推荐。我明白了：不该说自己更适合外向型工作，HR经理可能误以为我暗示她不想做人事助理。
【二面】如履薄冰过4关
获得二面通知已在一个多月后，这次让我应聘的职位是销售经理助理。当时我已在国企J公司实习，没有像一面时那么重视，只提前了10分钟。HR经理一见面就说：“你好像没有上次精神啊！”可见上次面试确实给她留下很深的印象。我解释：“可能是工作比较紧张的关系。”她意味深长地说：“我们这里工作没有这么累。”
心理测验关
先做了10多道心理测验题，HR经理当场评卷。有一道题目是假设你在家请客，客人来家后才发现某品牌红酒没有了，你会怎么办？有3种选择，第一是赶紧去附近便利店买其他品牌红酒替代，第二是找专卖店花高价买同一品牌红酒，第三是去大卖场排一个小时队买同一品牌红酒。我选择了第二种办法，HR经理表示：“这道题其实是测试如果大卖场某种紧俏商品缺货，你会怎么办。选择第二种办法相当于到同行中购买，缺点是成本太高，说明你成功控制有点问题。”
收银经理关
收银区域经理问我：“如果顾客和收银员产生矛盾怎么处理？”我回答：“我会向顾客赔礼道歉，并给他一个改善服务质量的承诺。”他马上指出：“可是你都没有问究竟是谁对谁错！”我辩解道：“我们是服务性行业，顾客永远是对的。”他还问了些实际工作问题，我没有工作经验，只能泛泛而谈。但最后还是通过了。
销售经理关
走进销售区域经理的房间，只见地上有几个大纸团，我想会不会是考验我啊，便拣起纸团扔进废纸篓里，销售经理露出赞许的目光。他的问题全是关于欧尚的：“你认为欧尚应该怎样和易初莲花、大润发竞争？”我曾做一些欧尚的剪报，对这家公司已有一定认识，回答：“欧尚的特色是服务人性化和购物环境舒适，关键是发扬优势，建设好特色区域……”销售经理爽快地在表格上打了勾———这一轮面试我的发挥最出色。
法国总监关
中午11点多钟，我接受法国总监的英语面试。我一坐下他就说了句：“Introduce yourself(介绍你自己)！”然后低头看我的简历。我努力回想简历上写些什么，因为怕和简历有矛盾，自我介绍就有点像在翻译简历，再加上太紧张，英语说得不太流利。2分钟后法国人看完简历，指着“期望月薪1200元”问：“Why you fillt his figure？(你为什么填这个数字？)”我解释是参考了报纸上应届生工资标准，再结合自己的情况。忽然想到：是不是薪水要求高了？于是直截了当地问：“Doyouthinkit’stoohigh (你是否认为太高了？)”法国人笑着说：“No!No!”
他问了很多实际的工作问题，我的回答似乎不够理想，他的脸严肃起来，还把我的回答都记录下来。面试结束后，他让我直接回家等通知。
回家路上手机响了。HR经理说：“你怎么不打招呼就走了？还没和你谈薪资呢。”我说：“法国总监让我回家等通知。”她说：“那也好，等你下次来再谈。”
没有料到的是非典来了。几个月没有欧尚方面的消息，我以为没希望了。7月初，非典疫情得到控制，就在J公司准备和我正式签约前的几天，欧尚的三面通知来了。
【三面】轻松过关被录用
HR经理先确定薪资：“试用期月薪2000元。”真是喜出望外：1200元期望值太低了！
最后一关由外表威严的连锁店最高负责人店长把守。他从自己的经历谈起：“前任外籍店长走后，我和4位外国同事竞争这个职位。我想了个办法，在最短时间里超过了他们。如果是你会怎么办？”我说：“可以根据他们的缺点寻找对付办法……”他说：“我和你相反。我看到的是他们的优点，并在最短的时间内把他们的优点学到手！”他又问了一些办公室人际关系的问题，我结合J公司实习情况作了回答，他表示满意。
几天后我收到欧尚的Offer。但由于种种原因，我放弃欧尚而和国企J公司签约。今年夏天，我离开J公司加入求职大军，回想当初的选择心中难免有一丝遗憾……
【心得】大节决定成败！
都说“细节决定成败”，但我认为应该是大节———关键性细节才决定成败。面试中我在很多一般性细节问题上表现并不完美，但还是拿到了Offer，可见并不是所有细节都能决定成败。其它心得有：
篇10
9月24日下午，清秀、端庄的陆小姐来编辑部讲述了面试经历：“面试过程有点曲折，中间遭遇‘非典’拖了半年多。一面说漏一句话没有通过，二面如履薄冰，三面通过被录用，但最后却选择放弃，和一家国企签约……”
参加招聘会：自信心不足没有应聘
我是2003年上海外国语大学大专毕业生。2002年底获悉有关部门将举办应届生大型招聘会，届时本市和外地的博士、硕士、本科、大专应届生将同场竞争，感觉压力很大，之前特地去学校附近的“神奇照相馆”花50元拍了一套照片。
12月14日上午，我来到漕宝路光大会展中心，只见马路上水泄不通，里面人山人海。招聘摊位前围满人，简历堆成小山，大公司摊位前更是里3层外3层，外层的人只能把简历扔进去，扔在工作人员的头上、身上。我随着人潮拥来挤去，一直没有投简历。下午2点多钟人潮略有减退后，我来到已观察好几次的世界500强法国欧尚公司摊位前——看中了销售区域经理助理的职位，这时仍有不少人在投简历，全是西装革履的男生，有硕士也有名牌大学本科生，有的简历被接受有的被退回。当时我自信心不足，怕简历被退回不敢投递，便记下了联系方式和地址。
寄出求职信：精心制作获面试机会
回家后我广泛收集欧尚资料，还去连锁店实地考察，看到大卖场协调员穿溜冰鞋进出，工作效率很高，环境布置也很人性化。在求职信中我把观察到的细节和真实感受写了进去。求职信内容充实而有激情，我还起有创意的题目：“欧尚：聚集欧洲时尚”然后附上中英文简历和一张近期大照片，满怀期待地寄往法国欧尚中国总部。
一个星期后，欧尚HR打来电话问我愿不愿意应聘人事助理职位，我的性格活泼好动，对人事工作缺乏了解也不太喜欢，但面试机会来之不易，马上表示愿意接受。
一面：说漏一句话未过关
面试安排在2003年1月初，时间是上午10点。这天早上我6点多起床，8点就出门了。半小时后一身职业套装的我来到杨浦区欧尚连锁店。我先进行实地观察，看到工作人员大部分是年轻人，感到很有朝气也有竞争压力；里面张贴着很多工作流程图，还有员工升迁公告，感到公司制度透明公开，也很有职业发展空间。
提前20分钟来到HR办公室，先用15分钟填了报名表。面试官有2位，一位是HR经理，另一位是助手。HR经理问我：“期望薪水怎么没填？”当时报纸都报道应届生薪水大幅下降，我心里没底没有填写薪水期望值。她笑道：“你胆子大一点，报一个具体数字。”我只好勉强说：“那就写1200元吧。”
HR经理和助手轮番发问，大部分问题都比较轻松，如：“你的最大优点是什么？”“缺点是什么？”“喜欢什么？”等等。回答问题时我尽量展示自己的优点，并且始终注视着面试官的眼睛，声音响亮、吐词清晰，普通话标准而流利，言谈举止显得落落大方、彬彬有礼。HR经理时而微笑时而点头，对我的表现显然比较满意。
但接着我却犯了一个错误。HR经理问：“人事工作要求耐心、专业，要做很多重复性工作，你好像比较活泼外向，你对做好人事助理工作有什么认识？”我想了想回答：“我的认识是：做人事工作要有耐心，要能静下心来做。虽然我自认为自己的性格更适合外向型的工作。”
我以为这样回答比较周全，没想到却说漏了嘴。HR经理有点诧异地说：“女孩子一般都喜欢静一点的工作，你有点特别啊！”
面试结束后我还感觉良好。几天后收到欧尚来信，“很遗憾”地通知我面试没有通过，但以后如果有合适的职位还会向我推荐。我明白了：不该说自己更适合外向型工作，HR经理可能误以为我暗示她不想做人事助理。
二面：如履薄冰过4关
获得二面通知已在一个多月后，这次让我应聘的职位是销售经理助理。当时我已在国企J公司实习，没有像一面时那么重视，只提前了10分钟。HR经理一见面就说：“你好像没有上次精神啊！”可见上次面试确实给她留下很深的印象。我向她简单介绍了实习情况：“……可能是工作比较紧张的关系。”她意味深长地说：“我们这里工作没有这么累。”
心理测验关
先花10多分钟做了10多道心理测验题，HR经理当场评卷。她表示这些题目其实反映的是大卖场工作中会遇到的实际问题。有一道题目是假设你在家请客，客人来家后才发现某品牌红酒没有了，你会怎么办？有3种选择，第一是赶紧去附近便利店买其他品牌红酒替代，第二是找专卖店花高价买同一品牌红酒，第三是去大卖场排一个小时队买同一品牌红酒。我选择了第二种办法，HR经理表示：“这道题其实是测试如果大卖场某种紧俏商品缺货，你会怎么办。选择第二种办法相当于到同行中购买，缺点是成本太高，说明你在成功控制方面有点问题。”
收银经理关
收银区域经理问我：“如果顾客和收银员产生矛盾怎么处理？”我回答：“我会向顾客赔礼道歉，并给他一个改善服务质量的承诺。”他马上指出：“可是你都没有问究竟是谁对谁错！”我辩解道：“我们是服务性行业，顾客永远是对的。”他还问了一些实际工作问题，我没有这方面工作经验，只能泛泛而谈。最后还是让我通过了。
销售经理关
走进销售区域经理的房间，只见地上有几个大纸团，我想会不会是考验我啊，便拣起纸团扔进废纸篓里，销售经理露出赞许的目光。他的问题全是关于欧尚的：“你认为欧尚应该怎样和易初莲花、大润发竞争？”我曾做一些欧尚的剪报，对这家公司已有一定认识，回答：“欧尚的特色是服务人性化和购物环境舒适，关键是发扬优势，建设好特色区域……”我的回答获得了销售经理的首肯，他爽快地在表格上打了勾——这一轮面试我的发挥最出色。
篇11
当前中职学生语文基础现状是，学生的语文基础比较薄弱，他们之间存在非常大的差距。比如就拿我们学校来说吧。首先，所招收的生源都是在中考中被淘汰下来的学生，有的甚至没参加过中考，这些学生基本是成绩较差来读中专的，语文基础知识严重欠缺这是可想而知的。其次，我校学生中，来自农村地区的学生占了大多数，由于受到“新读书无用论”的影响，使这些学生在语文学习方面有很大欠缺。再次，这些学生的听、说能力差；读、写能力较低，表现在听记速度很慢，听辨抓不住中心；当众讲话面红耳赤，手足无措，吞吞吐吐，不知所云，很少看课外书，没有养成阅读的习惯。最后，这些学生很多是家长认为不值得花钱送到南宁读中专才到我们学校的，由于他们的学习目的不明确，是被动上职校，因此，学习动力明显不足。
由于学生语文基础较为薄弱，学习动力明显不足。加上目前中职教材对应用文的处理，基本就是按照各种文章体裁、概念、格式、要求、写作特点、写作例文几大块进行编写，概念过于抽象，理论色彩太强，缺少形象感人的材料，一般没有什么跌宕起伏的情节，语言简洁、平实，对于文化基础较差的中职学生明显缺乏吸引力，学生往往感到很枯燥，不喜欢应用文写作课，他们的时间和精力甚少放在应用文的学习与写作上，这种情形使得应用文教学收效甚微。为了改变这种不利局面，我们必须解放思想，大胆改革创新，增强教学趣味，强化写作实践，教出应用文的特色，教出应用文的效率，实现中职语文课的教学目标，让中职语文课更好地为学生的专业服务，为学生的就业打下坚实的基础。
孔子曰：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”心理学认为兴趣是心理活动的倾向，是学习的内在动力，是开发智力的钥匙。实践证明，学生对某门学科有了兴趣，才会积极地学习。学生只有对应用文写作产生兴趣，才能端正学习态度，自觉、积极地接受写作知识和训练，主动地提高应用文写作水平。在几年来的中职应用文教学中，笔者探索、总结了一些激发中职生学习应用文兴趣行之有效的方法。
一、明确应用文写作的重要现实意义
中职学生由于入学前很少接受过职业教育的培训，入学后一些学生又没有清醒地认识学习专业课程的意义，对各门功课敷衍了事，对文化课甚至置之不理，应用文在他们眼里是食之无味弃之可惜的鸡肋，学亦可不学亦可，他们觉得学习这门课程缺乏实用价值，对学习抱着无所谓的心态。因此在教学应用文的过程中，任课教师必须本着对学生专业发展和职业前途负责的高度责任心，在教学各类应用文体裁时，要重点突出应用文学科的重要地位，强调它的广泛用途，引导学生严肃对待教材，引导学生认识应用文应用范围广泛，社会生活各方面都要使用应用文。专业学习要用到读书笔记、调查报告、实验报告、计划总结；日常生活中传递信息、交际应酬，需要运用手机短信、请假条、借条、日记、书信、贺信；商务往来、经济活动、互通有无，需要运用合同、广告、商务信函、市场调查；处理政务，管理国事，组织协调，举行政治活动，需要运用通知、布告、命令、规划等。应用文在各行各业用途广泛，在社会生活的各个角落无所不在，应用文随时随处都成为人们联系的桥梁和纽带。这些现实生活中的实例，可使学生深刻地认识到：如果不掌握应用文写作技能，会给自己的生活、学习、工作带来很多不便。 相反，如果学生掌握了各种应用文种的写作规律及写作技巧，能根据生活、学习、工作的需要，写出格式规范、结构严谨、内容准确、条理清晰、语言简明的应用文，不仅应用文写作能力得到了提高，而且在写作训练的过程中思想水平也会得到相应的提高，更重要的是学生解决实际问题的能力和理论联系实际的能力得到了提高。学生对应用文写作的重要性有了充分认识，自然有兴趣进入一个新的求知天地。
二、应用文教学要切合学生实际水平
应用文本身就很枯燥，如果一味照本宣科，脱离实际，学生是不会感兴趣的。只有切合实际的教学，才能激发学生的学习兴趣。不切实际的教学，纯粹地灌输一些文种概念、格式等理论知识，只会挫伤学生的学习积极性，压抑写作兴趣，致使他们烦学、烦写。
在教学中，教师每讲一种文体，都要和学生的实际水平相联系，如在讲社交书信时，布置学生根据自己的意愿拟写一封求职信。强调求职信内容上一般包括个人基本情况、求职原因、详细的联系地址，注意在信中要适当推销自己，不卑不亢，既要实事求是，又要投其所需，言简意明，书写端正。学生认为这样的写作训练对自己很实用，写作积极性很高，效果也较好。又如在学习“公文”一章时，学生对离学习生活较远的公文写作并不很感兴趣，加之许多学生缺乏社会经验，经常连各部门间的隶属关系都分不清，让他们写某政府机关的公文的确是件难事。相反，就地取材，结合学校实际情况设置公文训练内容，如学校关于整顿校园环境的通告、学校对违纪学生处理的通报、学生实习联系函、班级外出活动请示等，会使学生产生浓厚的写作兴趣，也可使他们较全面、牢固地掌握公文写作的要求。联系实际的实操训练手段灵活，要求教师做到随机应变、有的放矢，这样更能激发学生的写作兴趣。例如，在学期之初指导学生订立学习计划，学期末指导学生写好总结；在“五四”青年节之前指导学生写入团申请书；“教师节”来临之际指导学生给教师写慰问信；对临近毕业的学生指导其写自我推荐书、求职信；针对学生关注的学校环境、饮食、安全、教学等诸方面的看法和建议，指导他们写调查报告；此外，还可以结合授课内容从报刊、杂志上收集材料指导学生写作合同、司法文书等等。
三、教学案例多用新例
应用文有固定的格式、内容固定、固定的套用语言，教师在教学中容易纯粹地讲解理论，教学方式也是“满堂灌”，书中所用案例离学生生活较远，因此教师讲解没有激情，学生对这些例子也感到乏味。俗话说“喜新厌旧”是人们一种普遍的心理现象，活蹦乱跳的鲜鱼活虾，水灵灵的鲜瓜嫩菜会使你赏心悦目，胃口大开，而死鱼臭虾、烂瓜败叶会令你大倒胃口。同样，学生对教学中陈谷子、烂芝麻的用例会感到索然寡味，提不起神来。如果教学中时有新鲜活货展示在学生面前，便可借助学生求新心理，刺激其求知欲望，提高其对教学内容的感知。这里面说的教学用例包括教学中所使用的例文和用以说明写作理论知识的实例。在典型规范前提下，例文的选择宜新不宜旧，应用文具有时效性，但应用写作教科书却具有相对稳定性。书中选入的例文往往一用就是几年。在当今大变革时代，书中有些例文会因时过境迁而失去新鲜感。为了保证例文的时效性和新鲜感，教者很有必要舍弃一些陈旧过时的例文，而补充一些适时新鲜的例文。比如我在教广告时，就拿各个中职学校散发的招生简章、街头上醒目的中职招生宣传、甚至拿我们职校的招生广告来分析，学生听得津津有味。在教调查报告时，针对中职学生学习积极性不高的现象，让学生用不同的调查方式，广泛深入地展开调查，探究出原因，得出让他们自己信服的结果。
篇12
一、微信公众号在大学生就业中的价值空间
（一）运营成本低，用户粘性高
微信公众号开通的技术门槛低，从注册到运营，接口简单，易于操作。运营者可以在任意时间地点更新和就业信息，保障就业信息的新鲜度，使用者可关注各类就业订阅号、服务号，获得第一手就业信息。相比传统媒体手段，微信公众号具有明显的资费优势，发送文字、图片、语音等核心功能仅消耗少量流量，在校园内无线网普遍涵盖的情况下，性价比较高。目前在校大学生已经基本“人手一机”，微信正迅速成为大学生日常学习、生活、就业中使用极为普遍的一种交流方式，在使用频次和使用时间上均有保证，用户群粘性高，这为校园微信公众平台的信息传播提供了广大的粉丝群。借助微信平台的传播优势，可以有效推动就业指导工作的开展。
（二）信息便捷，传播精准
微信使用主要依靠手机、平板电脑等，携带方便，消息推送不受时间和地域限制，只要拥有移动设备，学生随时能够在宿舍、食堂、实习点等地接收到各类就业信息。微信平台的超时空性可以避免一部分学生因为信息闭塞、在外地实习等原因错过各类就业信息。群发推送是微信公众号的重要功能，打破了传统的一对一的传播方式，实现了各种就业信息点对多的传播，只要关注了微信公众号，就业信息就能够一步抵达到学生手中。由于学生基本每天都会观看微信和刷朋友圈，就业信息的到达率和关注率几乎可以达到100％。相比于传统的上传下达的信息传递模式，这种传输模式大大缩短了就业信息的传送时间，提升了信息传达的准确性和时效性。由于微信平台限制了每日推送次数，一般不会对用户构成骚扰。
（三）内容丰富，传播形式多样化
微信公众平台具备多元化媒体素材管理功能，其传播的内容和形式要远远多过传统媒介，除了文字外，平台还支持图片、音频和视频发送。学生完全能够利用碎片化的业余时间查看就业指导动态，还可以通过朋友圈转发、群聊以及“＠”等功能分享给好友，保证了内容传播的有效性与可信度，改变了以往就业信息传递模式的滞后性和不确定性，更容易让人接受。通过微信公众平台，高校就业工作者可以通过语音、视频通话等功能快速解答学生就业方面的问题和疑惑，或直接复制文字、图片等给予答复，大大提高了工作效率。通过精心设计，职业生涯指导、职业测评、职业咨询等都可以通过微信号实现，有力地促进了就业工作的开展。
（四）互动性强，凸显个性化
微信公众平台具有实时交流和关键字定制收取信息等特点，通过自助回复和一对一沟通等功能，学生可以像与朋友交流一样来与微信平台互动，实现了二者之间的对话。运营者可以将就业知识、就业流程、就业资源等编制成“关键词知识库”，满足每个学生不同的个人爱好和就业需求，弥补了就业网站、招聘公告等单向度传播信息的不足，实现了个性化就业咨询服务。与此同时，大学生在微信上的交往对象有同学、朋友、辅导员等，具有明显的“圈子”效应。这种效应拓展了学生的社会关系网络，增加了就业资本，也带来了亲近感，师生面对面交流的身份特征被削弱，拉近了师生之间的关系，传播渠道进一步打通，利于辅导员、班主任随时随地掌握学生的就业动态。
二、微信平台就业指导中存在的问题
（一）使用频率较低，关注度有待提高
从微信平台的用户关注数量来看，由于微信平台宣传不到位，各个高校及下属二级学院的微信公众号并没有涵盖到全部学生，不少学生不知道学校或者院系的微信公众号，微信平台在就业指导方面的作用发挥尚不充分。另一方面，有的平台即使关注量较高，其实际活跃用户数却不理想，有的同学尽管加入了微信公众平台，却很少关注微信内容的更新，更加缺乏与平台的互动。微信宣传推广不足、关注度低、号召力不够已经成为影响微信平台传播效果的重要因素，进一步影响了就业信息的传播。当前，面对“90”后大学生群体，如何扩大微信平台用户量、开拓实际活跃用户已经成为高校开展就业指导面临的新挑战。
（二）推送就业信息内容较为狭窄
目前国内部分高校已经开始探索利用微信公众平台来创新大学生就业指导方式，但是不少仍处于起步阶段，发展状态也多数限于“有”的层面。许多微信公众平台的就业信息较为空泛，质量参差不齐，甚至许久未更新。从内容上看，现阶段微信公众号传递的多为具体的招聘信息或者日常的就业小知识，对于职业生涯规划、职业测评、职业技能培训等涉及较少，而这些恰恰是职业生涯规划中的重要内容。微信平台的就业信息“发送内容少”、“形式单一”等问题依然存在。微信平台多针对毕业生提供招聘信息，缺乏针对不同年级学生特点开展的全程化就业服务，许多学生仅把微信平台作为一个求职渠道，单纯的用来搜集求职信息。
（三）功能发挥不充分，缺少深入挖掘
当前高校开通的微信公众号中，部分服务号很少或者不使用群发消息功能，较多的订阅号除了消息外，没有设置自定义菜单功能。而实际上微信平台自身具有强大的数据分析功能，能够通过开放式的接口，对不同的用户组传递消息，还可以提供多功能菜单，运营者可以根据就业指导的实际进行设置，满足师生需求。综上所述，高校对微信平台的就业功能使用尚不充分，缺乏深入的思考与分析，导致大量功能和数据闲置，浪费了资源。微信平台功能的设置和运用应该贴近学生实际，调动学生兴趣，发掘潜在的功能，才能更好的为学生服务。
三、微信平台开展就业指导服务的策略
（一）扩大宣传力度，提高公众号影响力
构建新媒体就业信息平台，是学校就业工作不可分割的重要部分，平台创建早期的宣传和推广非常重要。不仅要从用户数量上来扩大广度，还要从提升活跃用户量上来拓展深度。学校和学院领导要高度重视就业信息平台的建设，借助微信平台加强就业信息的交流与互动，发挥示范效应，扩大本校、本院系微信平台的影响力。此外，还可以通过新生入学扫二维码、“十佳大学生”评比投票、职场模拟大赛等引起学生关注，提高订阅数和关注度。还可以通过校园网站、微博、QQ群、社团活动等进行推广，辅导员、学生党员干部也是平台宣传的重要组成部分。通过整合各年级学生，扩大微信平台的用户量，让每一位学生都成为本校或者本院微信公众平台的用户。
（二）精心打造，提高就业信息的推送质量
在全国宣传思想工作会议上的讲话上指出，宣传思想工作“关键是要提高质量和水平，把握好时、度、效，增强吸引力和感染力，让群众爱听爱看、产生共鸣，充分发挥正面宣传鼓舞人、激励人的作用”。在“互联网＋”的时代背景下，校园微信平台要在就业指导的内容建设上下功夫，要把握学生需求。微信平台应该根据校院实际，采用图、文、影、音相结合的模式，创作出有特色、吸引人的原创作品，不断提升内容品质，使微信推送的就业信息变得生动有趣，让学生在直观的情境中感知就业信息。在功能设置中，可以根据需要设置专业介绍、招聘信息、笔试题库、面试技巧等就业信息模块，还可以添加霍兰德职能倾向测试、MBTI职业性格测试等个性分析模块。由于不同年级专业学生的就业关注兴趣点不同，要因地制宜设置菜单、推送内容。如对在校的学生推送就业创业案例、典型人物等版面，针对毕业生策划就业专题信息，固定更新招聘信息，针对参加公务员考试的学生公考流程、注意事项，给予温馨提醒，等等。
（三）成立专门团队，提高运营水平
高校仅仅开通微信公众平台指导学生就业是远远不够的，平台的管理队伍建设会直接影响推送内容的质量，所以还需要建立一支专业的管理与维护团队，负责就业内容的更新和推送。微信平台团队可以邀请具有丰富就业指导经验的专家名师、校友企业家、爱好就业创业、网络技术能力强的辅导员和学生骨干参与进来，将就业工作与微信公众平台灵活融合。微信公众平台运营团队的组建中，可以对成员的教育背景、专业技能、兴趣爱好进行分类，让团队成员根据自身特点选择不同就业服务范畴，形成专业化平台运营团队，打造就业服务品牌。要不定期组织运营成员参加培训和学习，交流分享优秀新媒体的运营经验，掌握相关的技术和知识，促进微信平台的管理上台阶。
（四）贴近学生需求，提供个性化就业服务
成长在新媒体环境中的90后，在话语表达上，他们更喜欢“重构话语”或者“创造话语”，而不是在以往的话语体系里委曲求全。可以通过尝试建立微信平台形象代言人，勇敢尝试时下网络流行语，用同学们喜闻乐见的形式、活泼有爱的风格，增强亲和力，提升个性化，从而引领青年学生的思想，让微信平台逐渐成为学生求职中不可或缺的小伙伴。微信公众平台的运营人员还要把握大学生心理特点，根据用户习惯把握好就业信息的推送频率和数量，在推送内容与用户所需之间划上精准的等号。如每年9－10月职业技能培训、简历制作、面试技能等，帮助准毕业生提前进入状态，11到次年4月的求职季，围绕就业市场的供需状况，分析毕业生需求，企业介绍、招聘流程、签约事项、招聘信息等，5－6月文明离校期间则可以向低年级学生推出优秀毕业生就业案例，等。从一天的时间段上来看，晚上9点－11点这段时间是比较好的群发时间，这个时间段大学生自习或者上课后都会比较空闲，会在睡前看看微信。在群发频次上，一周三次左右比较适宜，因为用户有可能同时关注多个订阅号，太过频繁推送极有可能使用户取消对微信公众平台的关注。校园微信公众平台正在迎来璀璨的加速发展期，数字化时代的到来为高校就业指导提供了更多的路径选择。就业工作者要与时俱进，不断创新工作模式，让新媒体成为教育、管理、服务学生的新手段。要将微信平台视为传播就业信息的新载体，树立全程就业指导理念，明确定位微信平台的就业功能，精心策划推送内容，整合就业资源，不断对平台进行技术创新，探索出个性化的就业指导路径，促进高质量就业。
作者:冯睿 潘莉莉 单位:安徽医科大学生命科学学院
参考文献:
［1］李鑫．微信在高校就业服务平台中的应用策略研究［J］．赤峰学院学报（自然科学版），2015，31（5）：245－246．
［2］张海燕．利用微信平台开展高校就业服务指导工作的思考［J］．山西高等学校社会科学学报，2014，26（10）：77－79．
［3］崔旸，徐进航，姜梦溪．大学生就业信息微信公众平台建设探析［J］．科教文汇（上旬刊），2015，322（8）：133－134．
