引论：我们为您整理了13篇暑假发言稿范文，供您借鉴以丰富您的创作。它们是您写作时的宝贵资源，期望它们能够激发您的创作灵感，让您的文章更具深度。
篇1
我是六年级一班付明月的家长，今天，我很荣幸作为“书香家庭”的家长代表在这里发言，借此机会，请允许我代表学生家长，对济宁学院二附小的李校长和全体老师们表示最诚挚的谢意！
孩子好的成绩的取得，离不开老师们的辛勤耕耘。强将手下无弱兵这句话，对于六年级一班的学生家长来说，我们深有体会，也倍感荣幸！济宁学院二附小的老师是值得我们家长信赖的好老师，作为学生家长，我们都为能有这样一支为人师表、敬业务实、乐于奉献的师资队伍而感到万分的庆幸！
下面就孩子的读书情况谈一点感受和体会，希望得到大家的批评指正。孩子的读书习惯的养成其实也就是我们家长对孩子从小进行引导的过程，一个孩子就是一张白纸，你在上面画些什么她就是什么。从小爱玩是孩子们的天性，如何把孩子的“爱玩”的心收回来，那就要靠“书”的魔力。我的孩子付明月在小时候的也不知道读，开始我们帮她读，陪她读，先让她听到书的乐趣；随着孩子的天天长大，我开始有意识地用"激将法"鼓励她自己主动去读书，适时地和她进行讨论和交流，并且经常抓住时机进行表扬。时间久了，坚持久了，兴趣也就有了。现在，读书成了她每天生活的重要组成部分！如今，为了进一步激发和保持她的阅读兴趣，我又开始和她"比读"，：今天，你读了多少；你读到了些什么？有什么收获；把你读到的说给我听，把我读懂的也说出来，比一比，谁的收获大。还有，看谁能每天坚持读。由于女儿的好胜心很强，所以她的阅读兴趣极为高涨了。现在的她，总喜欢一头扎进自己的房间里静静地看书，家人在一起的时候，她就老喜欢把书中看到的有趣的内容讲给大家听，还经常道出一些耳目一新的词句，颇有一定的语言组织能力。
在我的家里阳台、客厅、卧室甚至卫生间到处都是书，孩子在每一个角落都会遇到她密不可分的“朋友”，这样的环境对孩子读书习惯的养成也起了很大的作用。“读书破万卷，下笔如有神”，书读得多了，孩子的写作自然而然的轻松了！付明月从三年级开始就在《XX晚报》、《童话大王》等报刊杂志上发表文章，至今已有十多篇习作刊登在省级以上媒体上，这些成绩的取得更激发了她阅读的兴趣。她从以前的自己不愿读，到今天的非读不行，经历了一个漫长的过程。现在虽然孩子每天睡前我们都要催上三五遍才放下书本，但这还是让我们感到很是欣慰！
篇2
84年五月，我因妊娠中毒症住进市第一医院，别的孕妇的丈夫有的从早到晚陪着，有的白天上班晚上陪着，而我总是孤零零的一个人。偶尔xx也来看我，呆不上一会儿，他又要去工作。看着别人的丈夫那样关心妻子，我有一种感觉，那就是他的工作比老婆重要。
6月16日凌晨，我羊水破裂被送进了产房 ,因为当时没人陪夜，通讯又不发达，无法通知家人。中午11点40,我生下了老大夏雨，医生发现我的肚子还是很大，伸手一摸，发现还有个小脑袋，因为没有了阵痛，又叫来两个医生同时推挤肚皮，才使老二夏雪顺利出生。医生高兴地说："恭喜你了，现在只准生一个，你一下子生两个，多开心！"我无赖地说："哎哟，我还不知道怎么带呢。"医生直摇头说"这人真是，别人想生两个生不着，她生两个还说牙疼话。"其实他们哪里知道我是警嫂，等待我的将是无尽的辛劳，就说现在吧，孩子出生了老公都不知道，直到同病房病友的爱人，按照我说的地址找到他单位，他才知道自己已是两个女儿的父亲，才匆匆赶到医院看我。
因为是双胞胎（因为当时医疗条件落后，还在出生前没检查出来）早产，孩子先天不足常闹病，老大出生十五天就因腹泻住进医院。有时一个生病刚去医院看病回家，另一个也生病了，于是再带另一个看病，这样家里医院来回跑，医生说这叫交叉感染，要把两人分开。可是他那么忙，把两人分开，怎么分？只好一个生病了去看病时，请医生开两个人的药量，俩人一起吃。不过他也挺会心疼人的，知道我带俩孩子辛苦，只有有空，总是抢着干活。早晨起来先洗一大盆尿布，然后胡乱吃点上班，中午只要得空回来，洗完尿布再吃饭。
他常常回来时满头满脸全是灰，鼻孔像烟囱。起初我以为他很邋遢，胡乱才知道那是勘察现场显现指纹时刷铝粉，也没有卫生保护措施造成的。偶尔他休息自己，你可千万别指望他帮你干什么，.他常常在做事时发呆，那是他在为案件中的疑点冥思苦想，说不准什么时候一个电话一个寻呼，他就会立即放下手中的活一走了之。
孩子上小托班时，我们总是最后一个接，为此没少遭老师的白眼。一天中午吃饭时，老大夏雨被刚出锅的肉圆汤烫到了大腿，老师给她脱裤子时撕掉一大块皮，红彤彤的肉裸露在外面。我急忙打电话给他，让她和我一起送孩子到医院，他接到电话却说：我今天值班，不能离开岗位，你自己去吧。我气得恨不得把电话砸了，心里直骂：这家伙心里只有工作，根本没有我们娘仨，明天回来一定要给他点颜色看看。可当他第二天回到家里，看到他满脸疲惫，一肚子责备都化作乌有。
87年3月，江宁湖熟杀人抢劫案，为侦破这起疑难案件，xx和许多干警驻扎在湖熟七个多月。为调查物证，他背着一双胶鞋走遍了江宁每一个乡镇。那时，两个孩子才两岁多，整个家庭的重担落在我一个人身上。有时孩子同时哭闹，我只好一手抱一个站在阳台上让她们看过往的行人，腰累的弯不下来，胳膊累的伸不直，有时孩子生病急得眼泪往肚里流。从那时起，我落下来腰疼的毛病，晚上睡到半夜，常被腰疼醒，翻来覆去睡不着，想想真不该嫁给警察。
一天他因工作需要回处里，顺便回来看我们。他不回来我还能挺得住，他一回来，我一肚子委屈不知从何说起。可他只呆十几分钟就要走，我真不想让他走，抓住他不放，可是看到头坚定的眼神，不由自主地松开手。他不单是为了我们这个小家，而是为了整个社会的安定，没有这些优秀干警的付出，就没有安定的社会，没有温暖的家庭。
经过七个多月的日夜奋战，这起未杀人抢劫案终于告破，那个曾经叫嚣"六十年代的破案水平，破不了我八十年代水平做的案"的犯罪分子终于被绳之以法。当他怀揣立功奖章，带着满身疲惫回到家里，谁还忍心说一句责备的话？只有将满腹尖酸刻薄的责备化作温柔的细语，和他一起分享胜利的喜悦。
88年，孩子送进市局幼儿园全托。在此，我借机会向处领导表示感谢。因为当时市局只给处里一个全托名额，还几个孩子想上，处里把这个机会给了我们，这样我的家庭重担就大大减轻了，xx更是全身心地投入了工作。可是好景不长，孩子只上到中班，幼儿园实行改革，提高入园费用。本来我俩收入就不高，每月付七十几元的费用就很勉强，后来提高到一百多，尽管我俩省吃俭用，还是承担不起，只好将她们带到我们学校，提前一年上一年级。每天清晨七点，我俩一人骑一辆自行车带一个年仅五岁的孩子出发，送到学校他再赶回来上班。有时他出现场回不来，我只得骑车前一个后一个地接送孩子，遇到紧急情况，我前也下不来，后也下不来，任由着三人带车一起摔倒。俩孩子也摔惯了，比较坚强，即使摔得鼻青脸肿也不吭声，我也只有望着她们苦笑，谁让她们摊个警察爸爸？
有一天下着大雨，我带着孩子摔倒在朝天宫附近的阴沟里，三人浑身上下全是泥水，这一幕恰巧被当时担任技术科科长的张坚看到，他对xx说你们俩带两个孩子真不容易。晚上xx回来对我说的第一句话就是："余琰，我对不起你！"说实在话，我再苦再累，有他这么一句话就满足了。
孩子上二年级时，他怕我太辛苦，托人把孩子转到中山南路小学读书，中午由他照顾孩子吃饭。可是孩子们常常放学回家，看到的只是爸爸留下的字条："雨、雪，爸爸出去工作了，留下两元钱，你们自己买面包吃吧。"也许是长期营养不良，两个孩子长得又瘦又小，比同龄人矮半个头。
近几年来，我们双方父母年纪越来越大，身体一年不如一年，特别是他母亲，患肝硬化伴腹水，饮食上稍不注意就会引起肝昏迷入院抢救，仅去年下半年就昏迷抢救了七八次。元旦前，他母亲在医院抢救，父亲也因高血压住进了医院，他这个做儿子的工作太忙，都不能前去照顾，尽一份孝心，只好由我代替。我白天上班，晚上我都要去医院为老人擦洗身子，将换下的尿湿的裤子与垫被带回来洗净烘干后，第二天晚上再送到医院。
去年7月13日，南京发生了一起杀人焚尸案，包尸体的是一只旧的沙发套，上面有许多小洞和挑纱，xx和干警们研究认为，可能是猫或狗撕抓形成，但不能确定。为了证实这个物证，国庆期间，我陪他一同走访了养猫狗的邻居、同事、亲戚朋友，最后在我校退休的张老师家的沙发套上找到了与现场留下的沙发套上一样的破损，认定了"7.13"案件的犯罪嫌疑人家应是养猫的家庭，为侦破这个案件提供了重要条件。在调查物证的过程中，我有一种从未有过的兴奋，因为我为案件的侦破尽了一份力。
篇3
同时，我也经常把老师对学校管理、教学的看法、议论、评价转达给丈夫，使他能检查自己，自觉自律。在县十件大事中，有一件就是丈夫学校的事，那就是学校整体搬迁。这在我县已是家喻户晓，深入民心的一件大事。而丈夫作为总规划、总设计师，可想工作压力有多大，同时，也被某些人看作是一件又“美”又“肥“的差事。但丈夫对我说，他把这件事当作他人生中一项伟大的事业来做，他要为靖安的父老乡亲做一件利在千秋的事。那些想从他身上，从学校捞好处的人是枉费心机。他一定会常修为政之道，常思贪欲之害，常怀律己之心，自觉接受上至各级领导，下至普通教师的考验。同时他还告诫我要把家庭建设成抵制腐败的”“牢固防线”。作为妻子的我在感动之余有怎会为了丈夫的事业不做好“监督员”和“贤内助”呢？从建新校以来，丈本文来源：文秘站 夫每天是早出晚归，我只能在生活上多照顾，精神上多鼓励，行动上多支持。
又因为丈夫是一名普通教师出身，他始终坚信：学高为师，德高为范。做一名学校教育的领头羊，德该多重要！除了办好新校搬迁这件大事，丈夫在学校管理工作中积极推行民主管理，经常能换位思考，做到扬长避短，人尽其才，积极为一线教师办实事，做好事，得到了教师的信赖和支持。连普通老师看见我都称丈夫为“我们老徐”而不是“你们校长”。
自古夫贵妻荣。丈夫的权力地位往往会给妻子带来莫大的优越感。但是我深知：当官是暂时的，做人是一辈子的。丈夫的权力是组织给的，要为学校 ，为教育多干事，办实事，而绝不能为自己谋私利。因此，我坚决遵守我们夫妻之间的“五不”和“五要”公约。始终坚持我就是我自己，始终以一名普通教师的身份要求自己，做自己该做的事，管自己该管的事。平时家里的事绝不让丈夫分心，家里的活不让丈夫伸手，工作上的事不让丈夫操心，连女儿中考他都回避，更别说平时抽时间辅导，但我都理解、支持他。做到多一分温暖，少一分冷漠；多一分关心，少一分埋怨。为爱人干净办事创造一个良好的家庭环境。
篇4
我是本班的数学老师。非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加这次家长会。学校对六年级毕业班是非常重视的，希望我们的孩子能迅速适应小学最后冲刺阶段的学习生活，珍惜最后一个学期的小学学习机会，争取圆满完成小学的学习任务，做一个合格加特长的优秀毕业生。召开这次家长会主要是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高短信教学质量。同时也希望家长能够参与到学生的短信管理之中。毕竟家长是孩子的第一任老师，作为家长一对一的短信要比我们面对几十个孩子的短信效果更好。
一、汇报本班单元考试情况
本次测试的试题综合性比较强，所以考试分数不高。我们应该清楚，分数只是一个参考，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心，而应该与老师、孩子一起研究问题所在。从学生考试的卷面来看，还是有些孩子不够细心，有些学习上暂时有困难的孩子基础知识比较差。这就需要我们的家长配合老师分析孩子学习存在的问题，以便制定帮助孩子提高学习成绩的方法。
这次考试90分以上的同学有：……
二、近一个多月学生在校表现情况
1、上课认真，回答问题积极的同学：
2、家庭作业、课堂练习正确率高，且书写认真的同学有：
3、积极问老师题目的同学：
4、数学综合素养比较高的同学：
三、本学期的教学计划
五月份将进入总复习。针对学生基础差这一特点，准备从最基础的知识开始复习，课余重点辅导基础较差的学生，让他们能跟上复习的步伐。今后的作业包括两方面：一是将要复习的知识练习，目的是找出针对性的问题；二是已经复习的知识练习，目的是加深巩固所复习的知识点，并考察是否过关。这就需要家长嘱咐孩子上课一定要用心听、动脑想、动笔写，加强对作业的监督，保质保量，独立完成。因为作业是老师发现您孩子问题所在的重要途径，通过作业中出现的问题进行有针对性的辅导。
三、给各位家长提几点建议
1.多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，如果你的孩子贪玩，不认真学习，导致成绩差，应该进行适当的批评，但是孩子确实努力了，成绩还不理想，应该给他信心，多鼓励他，千万不要泼冷水，更不应该放弃。
篇5
一、首先介绍一下学校的几个重大投资和工作
1、配备了现代化的班班通
这学期，学校和村里一起努力，为所有的班级配备了现代化的班班通。把现代教育充分融入到学校的教育教学，使之成为常规教学资源和教学手段。提高每一堂课的教学质量。在“班班通”的平台应用中，教师借助网络信息、视频信息的运用，实现了资源共享，同时，使教学内容集文字、图像、动画等信息功能于一体，图像清晰，动态感强，信息量大，多趣味和高效率，改变了学生的学习方式。
下学期，随着教师对班班通的真正熟悉，班班通的应用也会更加得心应手，更加普遍。学生的收益也会更大。
2、教室安装了新空调
我们学校很多年以前就安装了空调，但由于时间比较长，个别空调效果不明显。考虑到学生冬天受冷和夏天受热，学校立即着手买来了几台新空调，我们班级的空调就是今年新买的。足见学校对学生的关心和爱护。
3、校园教育环境的日益改善
细心的家长肯定已经发现了，我们学校走廊、校园的墙壁上，醒目的张贴各种精美的温馨警示牌；校园的树木已佩上树木名片；各办公室、寝室及厕所的木门更换成了时尚、实用的铝合金门，极大地增强了校园的整洁性和现代化。今年暑假，学校还打算把全校里里外外重新粉刷一遍，并为教室更换上铝合金门窗。这也正是学校在校舍教育改革方面所做的一个个努力，那就是为学生创造更优雅更舒心的教育环境！
4、一批批的购进图书
这学期，学校已经购进了两批新书，并打算下学期开放学校图书室，为孩子的阅读创造了非常好的条件。
5、重视安全教育工作
一直以来，学校一直把安全工作列入重要议事日程，学校领导、班主任、任课教师都具有很强的安全意识，不断完善学校安全保卫工作制度，每天早中晚都安排专门学生、教师、领导在校门口导护、值班，维持学生进出校门秩序，保障学生的安全。
本学期学校还专门请专职法制人员为全校师生进行了一次法制教育讲座一次，提高了学生的法制意识。
二、 再讲两个重要的学习习惯的培养问题。
1、 定能生慧
“定能生慧。静纳百川。”
“静如处子，动如脱兔。”
这些古语告诉我们：静心——静气，对于渴望获得知识、拥有智慧的人来说， 是多么重要。
学习是一辈子的事情，学习就是向世界汲取生命的能量。人们常用“海绵吸水”来形容一个人如饥似渴的学习状态，而海绵，恰是柔软无声的。
爱吵爱闹，意味着一个人的心门是闭塞的。他的眼里只看见自己，他的耳朵只听见自己。这样的人，怎么可能从生活、从书本有所吸纳和汲取？
“聪明”——耳聪目明，顾名思义，就是指一个人的听觉、视觉习惯性地处于聆听和搜寻的状态。
篇6
北师大教材以小朋友的生活经验为基础，创设了丰富的人物情境，迎合了孩子喜欢卡通的天性。创设了丰富的故事情境，如森林运动会、拔萝卜、小小图书馆等，布置了许多有趣的游戏情节，如猜数游戏、套圈游戏等，激发了孩子的学习兴趣，为小朋友学习数学形成了良好的情感态度。
2、用儿童的眼光看世界，与生活亲密接触。
北师大教材引导小朋友接触实际，了解生活，感悟数学的作用，注重引导学生应用所学知识解决实际问题，培养解决问题的能力。如认识“左右”一课中让同学在上下楼梯的情景中找出“都靠右走，我该走哪里？”；“位置”“我坐在哪里？”通过同学的观察，联系实际，找出自身的位置。通过去小小商店“购物”，理解和应用元角分的知识，学会换钱、算钱。
3、开放求知与探索空间，发展解决问题的策略。
解决问题多以生活情境出现，如图画、对话、表格等，让小朋友根据情境提出问题，并探寻解决方法。提倡方法战略的多样化，引入开放题，打破了“方法单一、答案唯一”的陈规，对小朋友思维发展的禁锢，处处体现出小朋友们那与众不同的独到眼光。提倡算法多样化。允许孩子从自身的实际出发，选择自己喜欢的方法计算，从而展示不同同学在学习中表示出不同的思维过程，体现了“让每个孩子学自己的数学、学有用的数学”的新理念。在课堂上体验成功，享受自信，快乐学习。
二、数学学习习惯的养成。
数学知识就象是链条，每一节都环环相扣。一年级是打基础的阶段，学好基础知识是很重要。要学好知识，对于一个7、8岁的小朋友来说，关键是养成良好的学习习惯。好的学习习惯一旦形成，将会使小朋友受益终生，这就需要我们学校和家长的一起配合与教育。
1、积极思考的习惯。首先，我们要让学生从小养成勤于动脑，独立思考的习惯。数学是思维的体现，只有勤于动脑，善于独立考虑，才干形成各种数学思维和数学能力。而理解数学知识，解决数学问题是一种艰苦的认识活动，期间会遇到各种各样的困难，只有引导小朋友努力克服，才干从小培养和锻炼他们的意志。因此，我们平时要注意纠正小朋友的思维惰性，改变他们一味依赖他人的不良习惯，当小朋友一旦遇到了困难，我们应该适当给一些引导和协助，降低一些思维的难度，扶着他走上新的学习台阶。比如小朋友回家做作业，给孩子一个独立的空间，等孩子全部做完了，帮着检查一下，发现错误引导小朋友及时改正。
2、培养认真听讲的习惯。倾听是同学重要的学习素养，是同学摄取知识的有效保证，同学学会了倾听可以提高学习效率。
3、养成动手操作的习惯。动手操作是儿童认识事物的重要手段，儿童在动手操作中获得直接经验，在“做中想，想中学”。我深信：只有学生确有“感受”，才能真正“理解”。
4、培养孩子按时、认真、细致、独立完成作业的习惯。完成数学作业是巩固和深化数学知识，形成技能技巧，培养数学能力的重要环节。强调独立完成作业是学生养成良好习惯的好机会。在学习中要求学生做到：
（1）认真审题。审题是正确解题的前提。教给学生读题方法，要求学生边指边读，强调他们多读，弄懂题目具体有几个已知条件和问题，读中画重点字、词，养成用符号标记习惯，同时指导分析对比的方法。
（2）规范书写。教给学生写作业方法，从写数字清楚，书写整齐、美观到格式正确，都有规范要求。
1、列竖式时，划线要用直尺。
2、借位减法时，要记得打小圆点。
3、进位加法时，要记得写进的那个“1”。
4、画图要用直尺。
（3）细心计算。演算是小学生数学学习中最基本的技能。我们训练学生沉着、冷静的学习态度。计算必须慎重，切勿草率从事。不管题目难易都要认真对待。对认真演算有进步的同学给予鼓励表扬，树榜样。
（4）认真检查。在数学知识的探索中，有错误是难免的。要求学生在做完作业以后再认真检查，发现并改正错误。
5、培养阅读习惯。从小认真阅读课本和数学读物的习惯，孩子具备了阅读的能力和习惯，就获得了终生受益的自学能力，有计划地循序渐进地培养他们的阅读习惯。指导他们多看数学课外辅导书，《数学报》、《学习方法报》、《马小跳玩数学》等，开阔知识视野，使他们从小就胜人一筹。
三、数学作业要求。
孩子的教育离不开我们老师和家长的一起努力，孩子的成长和成功离不开家长的关注，学校教育的成功离不开家庭的配合。
1、监督孩子友做作业。家长主要做好以下三方面工作：督促孩子按时、认真完成作业，并做到规范书写，杜绝孩子一边看电视或边吃东西边写作业。
篇7
作为一年级的孩子，首先我们把培养良好的学习习惯，激发读书学习的兴趣当做培养重点。孩子入校前，我们10位老师就坐在一起，搜集编写了数十首习惯养成的儿歌，从上课到下课，从读书到写字，从课间安全到用眼卫生，到小朋友之间的合作与相处，都以儿歌的形式让孩子诵读或传唱，并逐渐内化为行动。
“精彩三分钟”活动旨在展示学生的综合素质，利用每堂课的前三分钟，给孩子一个舞台，让孩子轮流展示，或唱歌或舞蹈，讲故事，说谜语，诵经典，或模仿或表演，只要孩子们站上讲台，就要落落大方，声音洪亮，登台谢幕，规范而行。
在活动中学习，在体验中成长。一年中，我们先后走进科技馆，体验科技的神奇；我们走进春天，走向动植物园，感受春天的美好；我们与小树交朋友，与小花小草对话，在快乐中学习，在体验中成长。
这一学年，我们做的更多的是引导孩子们爱上读书，有句话说得好：引导孩子走向成功，最有效的手段就是让孩子爱上读书。国学大师梁启超说：“一个人学生时期能否养成读书兴趣和读书习惯是件人生大事，将影响其一生的幸福和发展。”而我们也都清楚地明白：学生阅读达不到一定程度，学习各科知识都会有困难。因此这一年里，我们4位语文老师主动承包了周一到周五的所有早读时间，从7：50到8：20，三十分钟的时间，每一间教室传出的是朗朗的读书声，从《三字经》到《弟子规》，从古诗到经典儿歌《日日诵》，从《假如我是雪花》《春天的声音》语文主题阅读丛书到教材配套读物《小学生读本》。放学后，每天的家庭作业都有读书半小时，中午午休前，每天有老师读故事。
一学来每名孩子除了语文课本以外，每生至少多读了近400篇故事和儿歌，这里边很多的儿歌学生都熟读成诵，背诵古诗50余首。我们欣喜的看到孩子们的记忆力提高了，思维发展了，
阅读速度也远远超过了同龄的孩子，马海钦，马源辰，孙美清，李梦甜，高菲等同学每半小时阅读量均在一万字以上，已达到或接近三年级孩子的阅读水平。
暑假就要到了，这也是孩子进入小学以来，我们迎来的第一个暑假，怎样让孩子度过一个健康而有意义的暑假，现在我给大家提几条建议
一、已经养成的阅读习惯不能丢。原来每天半小时，假期里至少也要做到每天读书，早读、中午读，晚读，“喜欢读书的孩子不会变坏，”读书不仅可以增长见识，还可以修养身心，只要孩子爱上读书，我们的教育就变得轻松了。
二、规律起居，发展特长
根据以往经验，长假过后，很多孩子存在体虚疲倦，记忆力衰退，注意力不集中等现象，这种现象也就是所谓的“假期综合症”。究其原因主要是：
1、睡眠不规律，生物钟失调。
2、饮食不节，体能下降。
3、沉迷电视，电脑、手机游戏，专注力失衡。
怎样避免这种现象，首先生活规律不能乱，其次适当发展特长
对孩子进行特长培养，不一定是要孩子走特长之路，更重要的是培养孩子们的能力。有专家指出：4-10岁的孩子，是各种能力迅速提高的阶段，这阶段，能力的培养远远重于知识的摄取。背《三字经》《弟子规》更重要的不是要他们记住里面的句子，而是增强学生的记忆力；学习钢琴、古筝等乐器，重要的不一定要他成为钢琴家，演奏家，更重要的是促进左右脑的同步发展，培养乐感，锻炼听力；学习围棋，象棋也不一定要他们成为几段棋手，更重要的是开发智力，锻炼他们的思维的专注力；学习羽毛球、乒乓球、轮滑，锻炼身体的同时也是为了促进身体各部位的协调与平衡。根据以往经验，凡是学特长的孩子各方面素质更全面，气质优雅，学习成绩也更优秀。因此教育部也提出要求，义务教育阶段每个孩子必须掌握一项音乐特长，两项体育特长
三、深入实践，开阔视野，增长见识
“读万卷书，行千里路”。玩是孩子的天性，平时，他们总是从家到学校，从学校到家两点一线，生活的范围太小了。暑假里我们让孩子们走出去看一看，亲身感受一下大自然的神奇，了解一下外面的世界
课堂上，我给孩子们讲草原，但是孩子们没见过草原，他们的头脑中很难再现草原的景象。课本上学到的东西，孩子们渴望在实践中得到验证，家长的工作是忙了些，可是在孩子的暑假里，还是尽量抽出点时间陪孩子出去走一走，看一看，这样可以让孩子的视野变得更开阔。
暑假是孩子接触社会，增加阅历，锻炼人际交往能力的好时机，走亲访友，结交伙伴，都不要忽视了孩子的存在，要给孩子提供更可能多的舞台，让孩子独立去表达，主动去做事。还可以开展一到两次家庭联谊活动，几个家庭可以一起去科技馆，博物馆，临沂市规划馆等，还可以让孩子一起交流暑假学习活动，展示才艺。没有小伙伴的暑假是孤独的，也是最不利于孩子全面发展的，
暑假期间，孩子突然从集体生活转入家庭独自生活，会产生强烈的孤独感。建议所有的父母创造机会或抽更多的时间，用来与孩子交流，促进情感沟通，让孩子深切体会父母的关爱，体验家庭的亲情，减少孤独感，从而更健康、快乐的成长。
总之，暑假生活要“以孩子为本！”要让孩子在玩中调整情绪，在玩中学习知识，在玩中培养各种健康的个人兴趣爱好，在各种有意的活动中健身、健心、健脑，这样，暑假将真正成为孩子们放飞心情的节日！
篇8
练习书法可以提高我们的综合素质能力,培养我们认真细致的作风，刻苦顽强的意志和高雅乐观的情趣，从而启发我们的智慧，培养美好的品德，追求完美的生活。通过学习还可以培养我们的观察能力、分析能力、表达能力呢！书法也是一种表现性的艺术：它能够通过作品把我们个人的生活感受、学识、修养、个性等悄悄地折射出来，所以，通常有"字如其人"、"书为心画"的说法。
绍兴是个书法之乡，“书圣”王曦之就出生在绍兴，他的代表作《兰亭序》流芳百世。在每年的农历三月初三，人们就在兰亭举行“书法节”，吸引了很多中外书法家和书法爱好者。在书法节有一项很重要的活动——“曲水流觞”，很多的中外墨客们在兰亭饮酒作诗，相互之间以书法为友，交流和提高书法水平，增进友谊。
同学们，让我们从小学好书法，刻苦学习，让墨香飘荡在校园中，让书法之乡出现更多的小小书法家。
篇9
练习书法可以提高我们的综合素质能力,培养我们认真细致的作风，刻苦顽强的意志和高雅乐观的情趣，从而启发我们的智慧，培养美好的品德，追求完美的生活。通过学习还可以培养我们的观察能力、分析能力、表达能力呢！书法也是一种表现性的艺术：它能够通过作品把我们个人的生活感受、学识、修养、个性等悄悄地折射出来，所以，通常有"字如其人"、"书为心画"的说法。
绍兴是个书法之乡，“书圣”王曦之就出生在绍兴，他的代表作《兰亭序》流芳百世。在每年的农历三月初三，人们就在兰亭举行“书法节”，吸引了很多中外书法家和书法爱好者。在书法节有一项很重要的活动——“曲水流觞”，很多的中外墨客们在兰亭饮酒作诗，相互之间以书法为友，交流和提高书法水平，增进友谊。
同学们，让我们从小学好书法，刻苦学习，让墨香飘荡在校园中，让书法之乡出现更多的小小书法家。
篇10
1 传统书库排架方法及其优缺点
传统的排架方法有许多种，现对常用的分类排架法、序号排架法、细分粗排法、粗分细排法、坐标法和汉语拼音排架法等六种方法进行了分析。
1.1 分类排架法
分类排架法，就是将图书按其所属的学科体系来排架。这种排架法的优点主要表现在以下两个方面，一是藏书体系的逻辑性强，能够使馆藏按学科门类成为具有内在逻辑联系的知识体系，能把内容相同或相近的图书相对集中，将内容不同的文献区别开。二是符合读者按分类目录检索图书的习惯，便于读者和管理人员迅速从书架上查找和存取图书。分类排架体现了“方便”、“有序”的原则，便于了解藏书、研究藏书，是目前图书馆最广泛采用的排架方法。
但是分类排架法也有缺点：一是无法预测预留图书的空间，而造成浪费书库空间。二是工作人员的管理工作量大。分类排架法其复杂的规则和技巧，在排架时难免出差错，加上频繁的归架、清架和倒架都大大地增加了管理人员的工作量。
1.2 序号排架法
序号排架法是将每册图书按入书库先后时间顺序编制固定的排架序号，并按此排架序号的顺序组织排架的方法。
这种方法简单，顺序清楚，易记易排，不需管理人员进行预留架位和经常倒架等繁重的管理工作。但使用序号排架法不能将同类别图书集中在一起，不便相关人员在书架查找。因此，此种方法方法很少应用到实际。
1.3 细分粗排法
细分，是指利用中图分类法对图书类目进行设置，并且根据本馆的藏书量和藏书种类确定分配相应的分类号。“粗排”，是指按本馆分类体系，以一定的类目等级为依据，对一类图书集中排序。
细分粗排的优点是，上架量大、快速、书目整齐划一，厚薄有序。细分粗排的缺点是，不能完全体现分类体系的排列次序，读者若不懂得查找方法，则会耽误查找时间。
1.4 粗分细排法
粗分，用于图书排架的分类号，根据馆藏实际情况，对本馆藏书量以及读者进行分析，类分文献到一个具有一定涵盖量、分类号简短、易辨认的深度。细排，是指上架时准确无误地按分类号和种次号先后顺序排列。
这种方法的优点是，粗分能有效控制开架借阅带来的乱架现象，能大大提高工作人员归架整架的工作效率。粗分细排不仅可以使馆藏面积得到更充分的利用，减少倒架次数，更准确地预留书架，而且有利于读者索书。粗分细排的缺点是，随着科学技术的发展，逐渐出现一些新兴学科，由于分类比较粗，因而无法更好地揭示新兴学科的内容属性。
1.5 坐标法
坐标法是先将所有书架按每一格为单位进行坐标编号，即确定书架每一格在图书馆中的坐标号，然后按图书所在书架的具置进行排架。坐标号能清楚地反映该书所在的第几排第几条第几层书架位置。例如书架号为121，即该书架的位置是“第1排第2条第1层”。同一格书架是相同的坐标号，既简单，又直观，而且取书、归架、清架都很方便。但是它不能反映图书的学科内容及专业特征，不便从书架上直接查找图书。
1.6 汉语拼音排架法
汉语拼音排架法是按照汉语拼音字母表的顺序排列字头。在26个字母中，除I，U，V三个字母外，共分23部。排列时先按字音的第一个字母排，第一个字母相同再按第二个字母的顺序排，依此类推。读音相同的，再按声调（阴平、阳平、上声、去声）排列。汉语拼音排架法方法简单，读者只需知道读音，具有汉语拼音基础，就能快速掌握该方法。即使不熟悉图书分类方法，也可以直接找到文献，并且检出文献的准确率高。缺点是书库管理不能反映馆藏图书的学科体系，显得混乱，不符合读者的查找习惯。
2 书库图书排架优化方法探讨
无论哪一类排架法都希望能够提高检索效率，取书归架迅速简便；便于馆员直接在书架上熟悉馆藏，便于读者系统使用藏书；建立准确清晰的排架标示，减少误差，提高藏书利用率；注重经济效益，节约书库面积，减少倒架的麻烦。针对现如今常用的几种排架方法及书库排架管理办法，经过仔细研究比较，提出了一些书库排架的优化方法，用以弥补现有方法的不足。
2.1 设立新书库
为达到新书推荐的效果，可以将购入的新书专门放在一个书库。在排架时，既可以采用惯用的分类排架法，也可以依据读者的借阅需求量来组织书架的布局。例如，在书库的前几个架位，开辟热门书架，将流通率最高的图书组织到最显眼的书架上，然后将当前热门学科，如经济类、管理类、计算机考级类、英语类等的藏书放到中间几排的架位上，最后将读者借阅较少的基础类藏书放到书库靠后的书架上。这样，新书进行集中管理，既方便读者借阅，又便于工作人员管理，布局科学合理。
2.2 设立常用书专用书架
高校图书馆一般都有几个书库，每个书库可以设立一个常用书专架，摆放一些与大学师生的学习和生活息息相关的常用书籍。例如考研辅导、四六级及出国英语辅导、医疗保健、大学生求职等，这样既方便了读者，缩短了查找时间，又减少了工作人员的工作量，从而提高了藏书的利用价值和工作人员的工作效率。
2.3整体细排,局部粗排
“整体细排”是指多数大类图书在排架分类号粗分后再按照索书号的顺序排列。“局部粗排”是每个大类的图书严格按照分类号顺序排列，对一定级次类目的图书不按照“种次号”的顺序排列。例如，小说是读者的消遣读物，阅读量大，流通率高。如果细排，势必造成工作人员工作量增大，频繁出现乱架现象，不利于书库管理。如果粗排，由于小说类是大类，藏书量非常多，全部粗排浪费索书时间。合理的办法是分类号严格按次序排列，书次号不按顺序。至于该对哪些分类号下的图书进行粗排，没有固定标准，要看自己的馆藏量和读者对象。例如高校图书馆读者是学生，学生对小说、历史、英语的借阅率比较高，那么就可以在这些大类的一定级次类目下的图书进行适当的粗排。
3 结束语
书库的图书排架方法有许多种，对现有书库排架的几种优化排架方法为图书排架提供了新思路，各高校图书馆可以根据具体情况对该种排架方法加以尝试，以便弥补现有书库排架的不足，为读者借阅提供便利。
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篇11
作为高二（1705、1706）班的数学老师，很有幸能有机会跟我们班的同学一起渡过高中这人生中最为美好而且是最为关键的阶段，也更希望高二（1705、1706）班每个学生都拥有美好的未来。这是我们在座的每位家长的的愿望，也是我们老师的愿望。我和我们班的任课教师将为之做出不懈的努力！
一、介绍班级学生的基本情况
由于我们班属于普通班，相对成绩比较差，自主能力也很差，缺乏理想、信念、和奋斗目标！所以我们学生相当一部分没有进入到一种良好的学习状态，不知道如何学习，如何自我管理，如何能使自己顺利度过高中阶段的学习生活，最大可能激发自己的学习劲头，发挥自身的学习干劲，努力使自己成为社会有用的人才？
在数学教学中，我的思维方式比较传统，希望我的学生一定能按时到教室、提前准备好课本、笔记本、写字笔等用具、双手放在课桌上随时准备听课、思考、练习、回答问题！课后积极写作业、按时交作业、按时完成课后练习、每次周考、月考前积极复习所学知识、记忆公式，记忆定理和性质，把每一次成绩搞好！我不求人人优秀，只求人人做到基本要求，有所进步！不过分吧？
在这一个学期以来，虽然经过学校的多次教学方法改革，三大步励志教学活动的开展，我们都积极投入活动，积极配合学生完成成长册的各项评语要求，虽然学校领导感觉学生精神面貌发生了巨大的变化，但我个人的感觉效果不佳（也许我只能看见学生的缺点）！上课能符合我的上述要求的仅有10—15人！其他学生人都在干什么？睡觉觉、说话话、玩手机、照镜镜、吃东西、打闹闹、看小说（鬼吹灯）……！
二、介绍班级的成绩
从开学到现在，我们一共有十多次考试——周末考、月考、期末考。多数数学成绩都在50---60之间，少数成绩比较好的在80—100分！20—30分的大有人在！试题难？不是！我认为即便就是大家的基础差，理解能力差，能考80分以上也是很容易！关键是不少人就是不想学习、不作为！混日子！浪费时间！五班的曹茜、汤佳佳、宋格格、等十多位学生比较优秀！六班的尚志静、王梦男、霍璇璇等同学比较满意！
二、面临的问题
高二是高中学习的关键，而从我们学生近来反馈的信息来看，我们的学生还存在几个问题：
1、每天三次励志教育，学生不乏雄心壮志，可惜多数在口头上，缺乏自制力，爱说废话，爱做小动作！没有吃苦精神！
2、作业不积极、不认真。每天作业仅作1—2两题，而且至少要提示解题思路，或直接讲过一遍，结果还是不想交作业，或者抄作业现象很严重，抄完也不看，抄写的字体很难看！
3、多数学生很少提问或请教老师问题，或者提出的问题很简单：昨天做过的题今天又忘记咋做了？某某公式又想不起来了？……
4、没有正确看待课外活动、放假与学习之间的辩证关系。把课外活动和放假当成正业，享受，当成高中学习生活的追求，而不是缓解学习压力，调节生活情趣的节目！
5、主动复习积极性很差，没有合理复习计划，包括六班给班级搬纯净水（大水桶），都成了排不出去的活！檫黑板的积极性都不高！
三、给家长们的几点建议
首先，充分认识家庭教育和影响的重要意义。我要感谢你们。你们把子女送到我们学校我们班，是对我的信任。但教育不是单纯学校的事。就对学生的影响而言，家庭的教育是最大的。我们更希望家长多与我们老师相沟通学生的学习情况，及时发现问题，针对性地去解决问题。您的支持，也是我们的教育也就成功了一半。目前我们的学生学习成绩好坏并不是第一重要，第一重要的是做一个合格的人！
第二，学习是阶段性的，我们要相信孩子的能力，树立"一切皆有可能"的意识。不管孩子在今天处于怎样的位置，一切指责、怨恨、犹豫、徘徊都没有意义，目前最需要的是坐下来、静下心来分析问题，共同探讨对策，这才是积极的、正确的选择。从来不要对孩子丧失信心，我们都懂得：任何人在任何年龄段上的调整和转变，都是积极的非常有现实意义的事情。虽然我们是理科班的，但是现在大部分学生把时间放在其它学科上。只有数学老师上课的时候，才有学习数学的机会。因为他们认为学数学很难有成效，学不会。但我认为只要学生对于理科感兴趣，肯努力，肯花时间去主动记忆、练习、复习，就能取得更好的成绩。
第三，学会理解孩子。在不谈学习时，同学们的话语都很活跃、很开心，很理智、很有道理！所以我认为暑假作业先往后放一放，先让学生帮助家长做一些力所能及的家务事：买菜、做饭、购年货、记账、打扫卫生、抱孩子……让学生体验家庭生活的细节、体会生活的艰辛、体验知识的作用、感受数学知识与生活的紧密相连！提高学习的积极性和理解数学的能力！有一种紧迫感，然后把暑假那一点点作业完成。
篇12
其次，有些读者对于图书馆的实际业务流程并不了解，这样就有许多并没有经过专业的培训的读者来到图书馆进行借阅，这样就对图书馆的相关制度和管理办法并不了解，尤其是高校的一些新生，刚刚入校，对于高校图书的管理制度比较陌生，无法对图书进行排序和分类，而图书馆内存在着大量的藏书，学生会充满着新鲜感和好奇感，在这样的情况下，选书就会存在着随意性和盲目性，在浏览一遍之后就会随意的将一些书籍放在空架上，导致了图书乱架现象的发生。
再次，图书管理人员存在着管理不力和责任意识不强的现象，这也是导致图书乱架现象的主要原因。实行开架借阅的方式，读者在不断的增加，读书和借书的比例也在不断的上升，在这样的情况下，图书管理人员的任务也变得越来越繁重，而且图书馆人员的数量较少，长时间的工作就会产生职业倦怠，导致了巡库次数下降，无法及时的将图书进行整理和归架，由于人员数量原因，无法对学生进行跟踪指导，这样也会直接地导致图书乱架现象的发生。
最后，图书馆排架布局存在着不合理的情况，这样也会导致图书存在着乱架的现象。目前有许多高校图书馆书架的最底层和最顶层图书在借阅的过程中是十分不便的，有些高校图书馆的书架设计较高，这样就给学生的借阅带来了不小的难题，需要使用书梯才能够进行取放，有些图书馆会将一些缺页书、新书、、畅销书、热门书和污损书进行混合摆放，这样学生在查阅的过程中就非常的困难，为了节省借阅的时间，学生就会随意的进行摆放，从而导致了图书乱架现象的发生。
2 图书乱架现象的防治办法
21世纪的图书馆已从传统封闭手工借阅管理模式发展成全开架借阅开放模式。所谓开架借阅就是让读者直接进入书库，根据自己的阅读需要到书架上自由挑选图书，不需要通过查阅目录卡片和依靠图书馆工作人员的帮助索取图书资料，读者可以直接浏览排列在书架上的图书。实行开架借阅是当今图书馆界服务体制改革的必然趋势，也是图书馆为现代科技发展向读者全面揭示馆藏最大限度地提高馆藏图书利用率的一种有效途径。图书馆开架借阔，表现出很多优势，如：读者可以与藏书直接面对面，方便地选择所需图书资料；使馆藏图书充分得到利用；加快了书籍的借阅速度等。高校图书馆乱架现象是极为严重的，每一个高校图书馆都有着自己的问题，笔者对于图书乱架现象的成因进行了认真分析，认为图书乱架现象主要要从以下几个方面来进行防治：
2.1 加强对新生的入馆教育。如：凯里学院图书馆每年都在新生入学之后，给新生举办讲座，对其进行入馆培训、教育，组织新生参观图书馆，对图书馆的一些借阅制度和常识进行讲述，让新生掌握一些基本的节约知识，了解馆藏资源的使用方法、借阅制度、借阅流程、注意事项等。可使新生在查阅的过程中，具有一定的针对性，减少随意性和盲目性，有利于学生养成良好的借阅习惯和节约意识。
2.2 提高读者对乱架危害性的认识，养成良好的借阅习惯。图书馆的工作人员应多与读者沟通，对读者的各种不规范行为，采取相应的方式，使其按规定放置图书。耐心细致地给读者讲解图书乱架的危害性，让其意识到遵守图书馆的制度是每个读者应有的美德和应尽的义务。也可在每个借阅室张贴些温馨提示语，有助培养读者良好的借阅习惯，减少乱架情况的发生。
2.3 完善馆员的工作管理制度，增强馆员的责任心。使馆员的日常工作量化，对于一定区域内的书架采用专人负责制，并进行绩效考核。加强馆员服务意识，要做到工作严谨细致，熟悉馆藏组织与布局，悉心解答读者的疑问，主动帮助读者查找图书，多与读者进行有效的沟通，及时纠正其不良行为习惯，加强巡库工作，及时理架、摆架，减少乱架、串架的发生。
2.4 完善开架借阅图书的各种规章制度。制定出完善的借阅细则、入馆须知及惩罚措施，按章办事，公平示人。对于违反纪律的行为，一经发现除批评教育外，还要在校内网站点名批评，纳入学生素质考核，与奖学金评比挂钩，性质恶劣的要求其利用业余时间帮助馆员理架摆架等。
2.5 合理调整图书排架层次、顺序。排架要整齐美观、分类有序，尽量把厚薄一致、大小均匀的图书放置在一起。在有条件的前提下，书架顶层和底层尽量不要排书，如果非用不可时，可放置一些流通率低的图书，书架最底层图书使用书脊朝上的排列方法，以便读者站立就可看到书名。
2.6 设立热门专架、新书专架、推荐专栏等。如：凯里学院每年都设立热门专架、新书专架、推荐专栏等，将借阅频率高的热门图书、吸引眼球的新书、馆员重点推荐的图书集中陈列到专用书架上，并做出醒目的标识，既能方便读者浏览查阅，又减少了工作人员归架、理架的工作强度，显著提高了图书的流动速度及利用率，减少了乱架的发生，效果很好，值得借鉴。
篇13
0 引言
一般情况下砂轮线速度高于45m/s的磨削称为高速磨削，而高于150m/s的超高速磨削可以称作是磨削技术的史上一次跳跃性的发展。超高速磨削是一项新兴技术产业发展的产物，它作为综合性的加工技术促进了现代精密加工技术发展要求；超高速磨削加工领域涉及到很多相关方面的的技术,如：现代机械、纳米加工、计算机、液压、控制、光学、计量及先进材料。超高速磨削是在德国首先发展起来，然后在欧美和日本等国家和地区得到扩展。高速磨削加工的发展趋势正朝着采用超硬磨料磨具，高速高效、精密超精密磨削工艺以及绿色生态磨削方向发展。
1 超高速磨削加工发展
1.1 国外超高速磨削加工技术进展 高速超高速磨削加工技术在美国和欧洲这样的发达国家和地区发展相当迅速。超高速磨削加工技术的初步探索是始于上世纪60年代，即便是在那个时候研究中的磨削速度就已经达到了210-230m/s。欧洲在高速超高速磨削的研究方面始终处于领先地位。德国Aachen大学、Bremen大学在高效率深切削的高速磨削研究方面取得了高水平成果，研究人员采用高速度、快进给、深切入进行超高速磨削实验，可得到高质量的磨削效果。柏林技术大学机床加工工艺研究所和霍伦霍夫研究院生产设备和设计技术研究所开展了创新型磨削工艺，开发出了高速双面磨削工艺。德国Aachen工业大学在超高速磨削研究中采用圆周速度500m/s的超高速砂轮进行了实验。美国马萨诸塞州立大学的S.Malkin等在研究超高速磨削实验时采用了149m/s的砂轮速度和电镀金刚石砂轮硅研究分析了超高速磨削砂轮的地貌和磨削机理。美国的Edgetek Machine公司采用单层CBN砂轮推出圆周速度可达203m/s的超高速磨床。日本高速超高速磨削技术近十年来发展迅速，2000年，日本进行了500m/s的超高速磨削实验，其目的主要研究磨削过程的综合性能以及超高速磨削机理的分析，其在超高速磨削领域已经处于国际领先地位。
1.2 国内超高速磨削的发展 相对于欧美日等发达国家的超高速磨削加工技术发展状况而言，我国高速超高速磨削加工发展滞后了，国内从50年代开始研究，其最高速度达到50m/s，到70年代提高到125m/s，90年代研究速度又提高到200m/s，如今部分高校研究机构已经在实验室将速度提高到250m/s。东北大学超高速磨削方面的研究成绩突出，研制了我国第一台超高速实验磨床，其圆周速度200m/s，最高砂轮线速度达250m/s。国内高校以及研究机构对超高速磨削加工技术的各个方面开展了研究，包括传热机理、高速深磨加工技术、单颗粒CBN高速磨削力、电镀CBN超高速砂轮设计、超高速磨削摩擦磨损、超高速磨削砂轮表面气流场的、超高速磨削机理、点磨研究和高速磨料流磨削等多个方面，湖南大学、哈尔滨工业大学、天津大学、东北大学、清华大学等高校在超高速磨削方面都取得了大量的研究成果，其中部分研究成果已经达到国际先进水平。
2 超高速磨削过程的优越性
超高速磨削适合加工超硬材料，同时超高速磨削对高塑性难加工金属材料也有一定的磨削效果。与普通磨削相比，超高速磨削具有如下优越性：磨削力和工件受力变形小、高材料去除率、工件表面粗糙度降低、加工精度和加工质量好、高加工效率。
2.1 大幅度提高磨削加工效率，减少磨床设备使用的台数 磨削技术的发展史与磨削速度的提高紧密相连。磨削效率始终是磨削技术发展的重要里程碑。经过半个多世纪的发展，磨削速度提高了10多倍，比磨削去除率增加近百倍。
2.2 提高加工精度并降低磨削力 磨削力是反映磨削过程的重要物理量之一，超高速磨削时可以降低磨削力。当进给量不变时，超高速磨削其磨屑厚度变薄，加工精度得到提高。由于砂轮线速度增大，单位时间内参加磨削的磨粒数大大增加，单颗磨粒的切削厚度变薄，降低了每颗磨粒的磨削力，从而导致磨削力减小。而当磨削速度进一步提高时，超高速磨削冲击成屑，砂轮和工件面的摩擦区由固态向液态转变，从而超高速磨削磨削力得到急剧下降。
2.3 工件表面光滑度增加 为了增加磨削表面的光滑度和提高磨削表面质量就需要不断的加快砂轮线速度并且降低单颗磨粒的切削的厚度。增加超高速磨削时磨粒在磨削区上的移动和工件的进给的速度，就可以使得磨削区快速脱离加工工件表面，削弱其应变率响应的温度，减少残留在工件表面上的应力，再加上因为伴随着砂轮线速度越来越高，可以减少单颗磨粒在去除工件材料时犁两侧隆起的面积比沟槽横截的面积的值，从而磨削表面粗糙度得到降低，获得了高精度的工件表面。