引论：我们为您整理了13篇家长会心得范文，供您借鉴以丰富您的创作。它们是您写作时的宝贵资源，期望它们能够激发您的创作灵感，让您的文章更具深度。
篇1
此次家长会后，我对于孩子在学校的学习成长少了一份焦虑，多了一份信心，但这并不意味着轻松，因为任重道远，我想如果我能做到以下几点，孩子的成长应该不会太偏离：
（一）相信学校：学校会对孩子负责任，校长说“孩子偶尔的落后是正常的，要相信他，鼓励他”，班主任说“孩子入学后过了短暂的兴奋期就是瓶颈期，对于那个阶段孩子消极的学习态度，家长不要去批评孩子，要正确引导”。每当我听到这些，心里就会有一丝莫名的感动，我能感受到他们说这些话时的真诚，有了这份设身处地的真诚，会没有最能让人放心的责任感么？
篇2
活动分为三个部分，第一部分是少年先锋队入队仪式，红领巾是红旗的一角，是革命烈士的鲜血染红的，学生们都很珍惜这次入队仪式，是即兴奋又紧张，兴奋的是马上就要成为少年先锋队的队员，紧张的是成为队员以后应该怎么做，才能给红领巾增添荣誉。当高年级的同学为低年级的同学戴上了红领巾的刹那，笑容在每个孩子脸上蔓延着。
篇3
新班主任徐老师的带领下，我们班召开了新学期第一次家长会。
这一次的家长会，我成为了一名家长会工作人员，我的工作主要是为家长介绍本班收取的两次费用，与班费的收支情况。整个家长会我听得一清二楚。
为了这次家长会，我也可谓用心良苦了：在家长会开始的前一天晚上，我就在家用了好长时间写出了家长会的演讲稿，我的语文成绩其实并不太好，写个演讲稿就可以让我头疼半天。再加上我又要对着全班家长读稿子，所以我对着镜子读了一遍又一遍，还觉得朗读得不够好，于是有面对爸爸妈妈读了好多遍，事后妈妈开玩笑说当时他们的耳朵都快听到长茧了。
付出了这么多心血，还是有成果的。
在第二天的下午，家长会前的一节劳技课，我与一些工作人员请了假，为的就是能在家长会上用更好的水平发挥。快到家长会了，我们所有工作人员心中都像悬着一块重重的石头。我的任务是在大门口迎接家长们，遇见每一个家长我都要笑着对他说："初一（6）班家长会在初一（6）班本班教室，进门直走，左拐上二楼。"直到每一个家长都上去了，我才可以回班。
此时，我的任务才刚刚开始。我的主要任务是作报告，而这要等待三位主课老师讲话结束，这时候，我便抓紧一切时间去联系我的讲话内容，一定要保证万无一失才好。终于，轮到我讲话了！我带着我早已用的破破烂烂的稿子，缓缓地走上讲台，在这沉稳的脚步中带着我的自信。"各位尊敬的家长，下午好！我是本班的生活委员，魏嘉玮。本学期我们交过两次费用：第一次，书抄费170元整……"随着我流利地报告声。这时课堂上十分安静，只有我一个人的声音，如果有一根针掉在了地上我也可以听见。此时，有一位家长忽然发出"呲"地一声，这时我的心中好像有一面小鼓，一直在"咚咚咚"的敲着。我的满脸通红，双手不知道该放在哪里，手心冒着冷汗。在停顿了几秒钟后，我仿佛又恢复了正常，开始读着我的稿子。最后，我还是成功地把我的稿子读完了，这一次家长会还是算得上十分圆满的。
通过这件事，我知道了：不要在别人讲话时，发出任何声音。我们还应该多多找机会锻炼一下自己。
家长会心得（二）
马同学
这周四，我们班有一次家长会，家长会前，老师让我来总结班级的最近表现情况及作业完成情况，我听到这消息心里有些紧张又有些小激动呢！
篇4
课备好了，水到渠成。为了家长会达到预定的目的，我们班主任还须注意两点：一是注意语言艺术。也就是说话要有分寸，不要信口开河;态度要平易近人，不要盛气凌人;语调要平和亲切，不要趾高气扬;举止要文明大方，不要目空一切;千万不要把对个别学生的成见转移到家长身上，那样会引起家长的反感。二是真诚地向家长承诺。表示自己愿意尽心尽力地做好工作。为每个孩子服务，恳切地表明要家长与自己密切合作，共同教育好这些孩子。这样家长就会放心地把孩子交给老师。
我想凡事尽力了，就一定有收获，并且坚信在育英这个藏龙卧虎的大家庭里、班主任以后的家长会不但开得好，而且接手新班后的第一个家长会会开得更好。
参加家长会的心得体会
第一次给女儿开家长会，心里有少许紧张和期盼，跟老师也是第一次沟通，刚开始比较失望，虽然两位主课老师都在会上表扬孩子，但是只是说这孩子比较扎实，我心里很不是滋味，这跟我想的不一样，孩子在家相对比较活泼，不过我知道在学校肯定是比较内向，胆小，所以开完后，我想跟老师聊聊孩子在学校具体的情况，让她慢慢改进。
在跟老师的.沟通中，心里越来越得意，老师说，说到_x这孩子，只知道是个成绩挺好的孩子，没什么很大的印象，这半个学期改变相当大，发现这孩子竟然是个比较全面的，成绩、画画、作文都相当不错，现在学校的活动都积极参加，这次学校开运动会，得了个全年级第一名，还有一个精神文明奖，得这个精神文明奖刘伊睿有很大的关系，因为她是她们年级第一个写稿和被读稿的人，而且老师说写稿的时候，别的学生都在玩和吃，就刘伊睿一个人在那安安静静的写，对孩子的评价相当高。还让我带句话给孩子，说老师特别喜欢她。
老师的几句话，我觉得相当重要：
(1)你把孩子放在什么高度，孩子就会在什么高度;
(2)现在小学觉得成绩差不多，初中、高中就会差很多;
(3)所有活动都参加，敢于尝试，就会有收获;
(4)不做永远不知道做，做了不成功也不会差在那里去，如果成功了就会更提高孩子的自信心。 我记得以前我们让家长开家长会的时候，不明白是什么心情，现在知道啦，当孩子被老师认可的时候，家长去开家长会的时候都会很乐意，如果孩子不足，老师不认可，家长也会觉得没面子，养儿方知父母恩，这句话真的不错
参加家长会的心得体会
女儿今年进入小学一年级，与此同时我也就踏进了家长学校的大门。9月17日以来我在家长学校上了一堂又一堂生动而有意义的课，我深感受益匪浅。在每位家长都望子成龙、盼女成凤的同时，家庭教育在孩子的成长过程中是很重要的。现就自己听课后的感受谈一点体会。
一、自我素质的提高
家庭作为孩子的第一所学校，家长就时刻充当着“老师”的角色，因此必须提高自身的教育素质。正如朱棣云老师所说的要教育好孩子首先要与孩子建立良好的亲子关系，与孩子交朋友，尊重孩子，知道如何给孩子部署任务，如何处理孩子的不开心等。
二、培养良好的习惯受益终身
通过张琴老师的讲座使我明白了习惯是人的思维定势，是一种潜移默化的力量。在学校的习惯有老师教导，还可以向其他同学学习;可在家就靠家长督促和引导。因此在家里就要从孩子的书写习惯、做作业的习惯和生活习惯等方面开始。虽然都是一些小事，但正是这些小事使之培养出一个个优秀的学生。
篇5
小班的讲座安排到了下午，共两场。这天天气很好，前来参加培训的家长特别多，一直挤到了门口。第一场是：吴亚丽老师带来的《让孩子成为自己》。内容非常精彩，发人深思。总体而言，为我们家长更好地教育孩子，指明了方向。
一、 培养孩子良好的行为习惯
良好的行为习惯对孩子的一生发展至关重要。这一点我们每个家长都知道，但在实际生活中却很难把握。如：对于小班的孩子，要自己吃饭、不剩饭、自己穿脱衣服、用完的东西放回原处、按时睡觉、按时起床等习惯。老师说孩子在幼儿园做的已经很好了，可是一回到家就全变了。我想这和家长、长辈对孩子的溺爱分不开，低估了孩子的能力。联系自己的孩子，我发现也是犯了同样的错误，我想作为家长我们应该认真反思自己，怎样才能更好地配合老师更好地培养好孩子。有了良好的生活习惯，才能为形成良好的道德习惯、劳动习惯、卫生习惯打下基础。
二、 培养孩子独立自主的能力
关注孩子自主性发展，要在0-6岁时打好地基。其中可以提升孩子的学习品质、积极的态度、认真专注度、不怕困难、乐于创造和想象的能力。家长要为孩子做好榜样，整体设计和规划好时间和空间。不能放纵不管。有秩序的安排好孩子的一切。吴老师形象的举例：孩子在幼儿园自己穿衣、自己吃饭，自己的玩具玩完后都会放回原处，可是一回到家，都成了小皇帝、小公主，什么都不干。这怎么能锻炼孩子独立自主的能力。反而滋生了一种信念"反正爸爸妈妈会为我做的".我突然想到了自己的孩子，不也正是这样吗？不反思能行吗？幸好孩子刚刚上小班，还来得及！我们可以试着变换思维，用实实在在的语言去鼓励孩子，而不是总说："你真棒"、"你真聪明"等……
三、 培养孩子阅读习惯
篇6
篇7
祝贺您的孩子进入高新一小，这里将成为孩子们的生活和学习乐园，成为他们梦想开始的地方，我们一年级所有的语文老师将会和其他学科的老师一起关注孩子的学习与生活，让他们在这里找到学习的快乐，与人相处的美好，参与活动的热情，以及获取成功的自信，使他们尽快适应新环境，完成新任务。
在众多的任务当中，今天我重点介绍的是我们一年级语文组即将启动的“网络环境下的提前习作”这一课题研究，此课题在我校的探索与实验已进入第五个年头，其成效非常显著，相信看过校园展板的家长一定会暗暗惊叹那是一年级孩子的作文吗?思维流畅，语言生动，富有童趣。不仅如此，孩子们的阅读量也是令人称赞的。为了使咱们这一届一年级新生及家长尽快了解这一课题并快速介入，今天我将分两大部分进行介绍。
一、大量阅读为写作奠定基础
阅读是习作的必要准备，其对于每个人终身发展的作用毋庸置疑，在座的每个家长一定都陪孩子一起快乐地买过书，又一起相拥着读过书，而且有些家庭在入学前已经陪孩子读过不少书，但是面临着孩子进入一年级，您的这一做法不仅要继续下去，而且还要与老师们相互沟通、密切配合，使孩子的读书活动更有梯度，更有深度，更有乐趣，这样才能让孩子在人生不同阶段的阅读水平都得以提高，视野得以开阔，持续发展力得以巩固。那么如何开展号阅读活动，家长又如何配合学校呢：
(一)坚持亲子阅读。
亲子阅读，是一对一的阅读指导，最能培养孩子的注意力和阅读兴趣，更能帮助家庭建立良好的亲子关系。亲子阅读，家长可采用朗读、对读、问题引导读以及读过之后进行交流的方式指导孩子读书，有关这方面更详尽更科学的介绍，我向各位家长推荐一本名叫《朗读手册》的书，其优点在于一是内容很新颖;二是举例很多，有数据，有论证，能说服人;三是对整个社会都有帮助。很多看过此书的家长都感叹自己以前做的太少了，这本书给予自己太多的启发和指导，很庆幸没有和它擦肩而过。所以希望家长可以去买来一阅，提高自己亲自阅读的成效。
(二)积极配合学校：
在学校里，老师们也会努力为孩子们创设更为丰富多样的班级读书活动，这需要家长们不仅要了解这些活动，还要积极参与其中进行配合。
开学初，为了营造出书香班级的氛围，我们将建立班级图书角，除了学校统一配备的图书以外，您可以将家里读过的书籍拿来集体共享;为了保证读书的实效性，我们将通过课前五分钟就头天的阅读书目进行指定人员和随机点名的检查，所以家长要督促指导孩子认真阅读;读书笔记(书海拾贝)是在读的基础上进行适度的拔高，孩子每天从阅读篇目中摘抄5个好词，家长检查，长此以往，则可起到聚沙成塔的效果;还有像清晨读、午间读，都是为了保证孩子读书效果的一些日常活动;同时我们还将开展背诵比赛、每月主题活动、儿童剧场、共读一本书等活动，以保持孩子读书的热情;为了鼓励孩子多读书，读好书，我们还将建立读书青草地板块，学生每读完一本书，就可得到一枚印章，最后看谁的印章多;家长的读书热情也是需要调动的，我们将利用网络平台开展亲子阅读经验交流活动，并在学期末评奖，颁发奖状;学期末评选的项目还有书香家庭、读书小明星，朗读小明星等，希望家长们能带领孩子积极参与。
这样的活动乍一看挺多，其实它们都渗透在日常的教学中，这些活动在不知不觉中
对孩子们发生着作用，经过一年的积累，很多孩子都能读到 册书，语言表达流畅准确，接人待物温文尔雅，性格活泼开朗，进取心强，正是朝着家长所期待的方向发展。
二、网络环境下的提前习作
(一)实验成效
接下来我将谈到今天的第二部分内容，这也是我今天发言的重中之重，即“网络环境下的提前习作”。为什么要进行“网络环境下的提前习作”呢?
主要是因为我们通常的写作训练从三年级才开始介入，而一、二年级孩子想象力最为丰富，他们有着强烈的表达愿望，有诗人般的童真童趣，有灿漫天真的儿童语言，这个时期无疑是训练孩子观察力、想象力和表达能力的最佳时期。加之一、二年级孩子识字量小，小手肌肉群发育不全，识字写字量有限，手写远远跟不上表达。手写作文会让他们因为表达的不顺畅而产生对习作的畏惧，从而失去表达的愿望与兴趣。
而借助信息技术，让孩子用拼音输入文字，变手写为打写，这些问题都会迎刃而解。这就是我们进行此课题实验的初衷。
经过四年的实践，我校的课题研究已显现成效：
1、计算机环境下，实验班的学生在入学一年后大都可以写出 300-400字左右的电脑作文，二年级就可进行课堂现场命题作文，利用电脑40分钟内打出文从字顺，立意新颖的作文。这里有班级网站上的一首诗，大家听一听
春天
张溪格
风跑得直喘气，向大家报告好消息，春天来了，春天来了……
柳叶站在枝头上，看不见春天，就踮起脚尖，急着找，春天在哪里，春天在哪里?
柳叶不知道，自己就是春天!
学生从小就有如此清晰的思路，准确的语言和积极向上的性格，怎不令人高兴呢?
还有一位家长在班网上这样写道：“提前读写让女儿小小2年纪的学生，大大小小、长长短短的作文也写了有200多篇，看她写的作文，我总是会忍不住会心地微笑。”
这里还有一组数据可以与大家分享：
上学期期末我校一年级现场作文考试，每班除个别学生外，其他孩子现场电脑作文均在250字以上，程度好的能打出六、七百字，为家长所称赞。
2、通过网络习作，家长不仅可以了解自己孩子的学习状况，还可以更多的了解其他孩子的情况以及教师工作情况，从而随时调整自己的教育步调，使自己的孩子成为最大受益者;
3、网络拉近了家长与学校的距离，使家长有机会参与学校活动，对老师的工作更加了解和配合，很多家长纷纷在班网上发表自己对班级的支持，积极要求到学校当志愿者，以及参加完某次活动的心得体会。下面选一段上一届一年级一位家长的网络日记：
第二次参加语文综合测试
那天在班级主页上看到臧老师发的“期末语文综合考评家长评委报名啦”的帖子时，才突然反应过来本学期就要结束了。这学期可能是因为我和孩子都已经适应了学校这种紧张而快乐的生活，所以感觉时间过得飞快，似乎昨天才刚刚开学，今天就要考试了!
语文综合测试分为好多个板块，我主要参加的是“电脑看图作文”。与上学期有所不同的是，这次我不但有幸见识了一群打字小快手，而且还见识了很多才子才女!
孩子们在微机房坐定后，臧老师要求孩子先听故事，然后打开word文档，在word文档里打写故事内容，最后再上传到班网。整个过程没有一个孩子有疑问，大家都能按照臧老师的要求很熟练地操作电脑。开始打写后，只听见到处是一片“噼里啪啦”的打字声，而没有任何说话声。为了不影响孩子们考试，在打写过程中家长评委都没有照相，只是来回走动着随时解答孩子们的技术问题。很遗憾，孩子们的电脑操作水平都很高，我们这些家长评委完全没有用武之地。
……
真不知道在下次的语文综合测试中，这群小精灵们在臧老师的带领下又会呈献给我们怎样的惊喜?
既然网络教育下的提前读写有这么多的好处，我们应该怎么操作呢?
(二)实验步骤及家长配合需知
1、今年我们这一届一年级，将延续上一届一年级的成功经验和做法，并结合新时期的需要，按步骤、有条理的将课题实验层层推进。与上一届所不同的是，本学期从一开学就安排语文课进机房，一周一节，改变了以往一个月后语文进机房的做法，再配合每周的微机课，使学生从入学初就建立起网络语文的概念。那么这也就要求学生家里必须配备可上网的电脑，以便孩子在家进行巩固练习。
2、本学期实验重点在于练习打字，强化指法训练。这一步看似枯燥，却是孩子日后实现机打作文的坚实基础，没有熟练的打字技能做基础，将来孩子在机打作文时，很容易出现手脑不一致的情况，也就是心里想说的话，手上太慢打不出来，从而影响速度和思维流畅性。为使学生能在本学期实现快速机打目标，家长一定要从思想上给予重视，结合微机老师每周布置的两次打字训练，监督、指导孩子保质保量的完成训练任务，使孩子从刚开始接触电脑就能准确运用指法，循序渐进的提高打字速度。
完成这一阶段任务时，家长最大的顾虑就是小小孩子用电脑会不会影响视力，经过
我们几年来的实验，我们总结出只要控制孩子用电脑的时间，每次不超过30分钟，它对孩子视力的影响就不大。对于一年级孩子还可以划分小时段、购买单独键盘进行指法练习等方式进行，从而降低电脑辐射对孩子视力的影响。
3、从本学期后半部分时间开始，我们将开始进入网络写作训练阶段。当然，为了鼓励孩子自由大胆地说和写，我们认为对一年级学生而言，最好的活动就是让孩子写网络日记，看到什么、想到什么、发生什么，想写什么就写什么，只要能动手打句子，就是良好的开端。这一阶段需要我们家长做好这样几件事：
1)、教师家长不规定内容，不限定题材，可以不辅导技巧(无法、也来不及辅导),不强迫必写。只鼓励用“童心说童言”，由着儿童自由自在、自然流畅地尽情倾吐个体的经验、感受。并且我们注意不以自己的喜好来评价孩子的文章优劣，实验主张凡是真实的、富有可行或独特想法的文章都是佳作。
2)刚入学，孩子写网络日记因打字不熟练还有一定的困难，我们家长可以让孩
子口述，帮孩子敲上去。这样既减轻了孩子的负担，又锻炼了他的语言表达能力。
3)根据以往的情况，我们提示大家网络日记贵在坚持，所以家长和孩子都要克服三分钟热度的情况发生，持之以恒，能力才会真正得到提升。同时网络的优点就是一种关互性，在于交流，所以当您打开网页时不妨也浏览一下其他孩子上传的内容，取长补短，共同提高。
除了网络日记外，我们还会有一些习作的专项训练。
比如我们会引导孩子观察天气的变化，写一写《我的新发现》，观察景物写的《秋天的歌》、观察植物写《我喜欢的水果》观察动物写一写《我喜欢的小动物》
再比如指导孩子观察身边事物或做家务后让孩子写一写：《我的玩具》、《洗碗趣事》等。
还有校园活动活动也不可忽视，像《快乐的六一》、《难忘的艺术节》《有趣的吹泡泡》等。
尤其要提到的一点是，请您务必帮孩子上传或督促孩子上传习作，一年后您会惊喜的发现自己孩子进步之大，而这些作文保存在班网中不会丢失，如果您想给孩子留一份纪念，比如出一本孩子自己的作文集，您随时都可以在班级网站中找到它，到时您只需复制就可以了，真是既安全，又方便;当然在每次的作文后您还可以给孩子一些鼓励性的评语和建议，并希望您也能关注班级孩子整体的写作状况，乐于参与班级读写活动的交流。
最后想提前跟大家简单介绍一下我们期末考试的形式，我们将延续上一届的测评方式，改一张期末试卷评价学生的传统方式为多项目、多形式、全过程的评价方式，内容包括课外阅读数本数量，习作专项训练篇数，网络自由日记篇数，期末识字量以及一小张语文试卷。因为这些测评内容都分散于全学期，因此减轻了期末复习的压力，而对平时的学习又起到一个很好的督促作用，所以学生和家长都十分重视;加之这些测评内容，只要去做就很容易得到优秀，因而也给孩子带来很大的成就感，不仅不惧怕考试，反而因为自己的出色表现，倒希望老师再考一些内容。这样的考试情形怕也是不多见的吧。
结 束 语
篇8
11月19日晚上，我们参加了一年级期中家长会。这是进入小学的第二次家长会。从中，我不仅体会到了学校对学生教育的关心以及对家校合作教育的重视，还学到了教育孩子的一些方法，同时，也让我认真反思自己过去对孩子的教育，并思考今后该如何教育孩子。
这次家长会中，学校和老师们强调了养成好习惯的重要性，并给出了实际可行的建议。这是让我非常欣喜的部分。学校和老师们并不是一味地只强调学习的重要性，他们教会了我们家长如何培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
另一个让我印象深刻的是老师提出的“没有粗心”的观点。回想自己平时的确会跟孩子说“这道题没做对是因为你太粗心了”这样的话，但即使说很多遍，还是没有效果。粗心是一种表象，原因归根结底是审题能力的缺失。这样的观点让我恍然大悟，了解到现象后面的本质。家长都不知道原因称之为粗心，如何让孩子自己变得不粗心。在今后的教育中，我会以老师给出的观点为方向，努力提高孩子的学习能力！对于老师提出的学习语文最好的方式就是阅读，我非常赞同！阅读也是一种习惯，养成了，就会变成自我学习的一种能力。
在平时的接触和家长会中，我们看到了老师们认真负责的样子，以及对我们孩子真诚的付出，这些都让孩子们不断地进步、成长着，作为家长真诚地想对她们说句：“谢谢您们！辛苦了！”
作为家长的我们，并不是与生俱来就能做好的，也需要不断地学习、摸索、总结和改进。孩子就是我们的镜子，反映了我们的家庭教育。家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子的启蒙老师。如果孩子有不足，那么我们也应该反思自己。每个孩子都是可塑的和有无限可能的，让我们一起用爱心和耐心来教育孩子们，和孩子们一起成长吧！
家长会家长心得体会2
今天我有幸参加了20xx年小学英语课堂研讨活动。我听了两节课。
每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，下面谈一谈自己的听课心得体会：
首先，充分调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。两位老师既注重学生主体参与又重视了学生个性健康和谐的发展，限度激发了不同层次学生的学习热情，增强了他们的自信心和参与意识。
其次，两位老师善于利用学生的“旧知”实现向“新知”的迁移，注重学生学习策略的培养。
最后，两位老师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。
听课中我发现两位老师基本有以下几个共同特点：
1、口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证学生对课程的理解从而学到正确的知识，地道的语言。
2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使学生接触到的知识更立体，更直观，更生动。
3、教态亲切，表情丰富，充满激情。在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性。
通过这次听课，我对自己也提出了相应的问题去思考，怎样在教学中也针对不同层次的学生开展分层次教学？限度地为不同层次的学生提供适合他们的学习时空和学习。我们应该承认学生的个性差异并尊重学生的不同需要与兴趣。要充分了解学生，理解学生，实事求是地分析学生的学习现状。在教学中要激发学生兴趣、求知欲、好奇心、上进心，善于找出学生的进步点，提供好的学习方法，创设成功的机会，激发学生向上的动机与行为。
家长会家长心得体会3
11月19日，这是我第二次参加学校精心安排的家长会，与以往相比，感触颇深。虽然天气很不好，但是我发现这次家长会家长到得比较早，比较齐，而且大家都听得很专心。看到这些，心中充满了感动.通过这次的家长会，让我更深的认识到了对孩子细节培养的重要性。
首先说说语文方面：赖老师的确是一个非常关注细节的老师，比如对于这个学期新加的写日记，强调孩子注意格式，标点符号的运用，同音字的混淆，形近字的混淆，还有这个学期的写字量增多，孩子们都会写错别字.还有是看图写话，写话时候要注意语句的通讯等等.还讲了孩子们的马虎， 这些都是我不曾注意的，通过这次我会注意点的。
再说说数学方面：徐老师从整体上分析这本教材的情况，强调了孩子们计算能力的培养，很多家长会认为孩子计算错误是“粗心”的原因，给孩子贴上了“粗心”的标签，孩子就会认为“我不是不会，而是粗心”，实际上还是孩子计算能力的不足， 30道口算题有时会错上五、六道，在数学老师分析后，我认识到所谓的“粗心”是这个年龄的孩子脑子发育不成熟的表现，当然还和性格有关，但帮助孩子能力的提高是家长应该肩负起的责任， 还有多关心孩子，多做些趣味的题目和孩子一起努力。
二年级是一个非常关键的学习阶段，习惯的养成，能力的培养等等，作为家长，除了一如既往让孩子坚持阅读，体育锻炼之外，更多地要在细节上关注孩子、引领孩子，作好家校结合，帮助孩子更快、更好的发展。
家长会家长心得体会4
父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的一生起着很重要的作用，而学校的教育更是必不可少的。只有家校互相配合、联系、沟通，才更利于孩子的全面发展，健康成长。磁涧小学奔着这样的教育理念，利用家长会让老师和家长及时取得联系和沟通，以寻求更好的教育孩子的方法，让每个孩子都被关注、被重视，让每个孩子都能受到良好的教育。
本学期开学一个月，磁涧小学组织了第一次月考，成绩揭晓后就及时开了一次家长会。我作为一名家长，参加了四二班的家长会。本次会议主要有三个环节：首先由班主任李老师介绍本班学生的学习、纪律、卫生、安全等方面的情况，然后由第一名学生的家长上台发言，交流教育孩子的方法，最后各位家长和班主任一一沟通，询问孩子在学校的具体情况。听了班主任的介绍，我了解到教师在对学生的培养中，不仅仅是只为了提高学生的学习成绩，更多的是教给孩子们做人的道理，培养孩子们良好的学习习惯、科学的学习方法，激发学生的学习兴趣，，也更看重每个孩子的进步，更注意挖掘每个孩子的的潜能，我想，这样的教育理念才能真正达到教书育人的目的。接着第一名学生的家长用自己孩子的实例谈了两个方面，一是对孩子要有包容之心，二是家长要多学习，还向各位家长推荐了一本好书。我想在座的每位家长，多多少少都会有心灵上的感触，都会反思自己教育孩子的方法，都会比以前更关注孩子的教育问题。最后家长们都迫不及待地要和老师交流，了解自己孩子在学校的各方面情况，
通过这次家长会，每个家长都会对自己孩子有一个更深的了解，也会更加关注孩子的学习、生活、思想，也一定会采取相应的措施教育好自己的孩子。
家长会家长心得体会5
11月19日晚上6点30，天空下着小雨，我们401班的家长们如约来到学校参加家长会。作为孩子的家长，大家对学校开家长会有着一种特殊的情怀，期盼开家长会，可以更进一步了解孩子在学校的各种表现，听任课老师分享孩子们的学习、成长以及以后生活中的引导等。
来到教室，环境优美，屏幕上播放着孩子们本学期的回顾和反馈，“进退场和广播操比赛”、“有声有色农博会”“农事早知道”、“秋游八卦田”、“战胜拖延讲座”等……画面很温馨！一开始我没找到孩子的座位，出门前宝贝交代她在三大组，以为她会坐在第三排，后来经过宋老师的提醒，她在三组一排。我很吃惊，原来我家宝贝近视了，我一直没发现。是宋老师细心的安排照顾着我家孩子的近视呢，心里是满满的感动！
家长会开始了。首先，是数学金老师的家校交流环节，简明扼要。接着，是班主任宋老师分享孩子的成长教育。感激宋老师对自己的学生要求严格，体现在学习方面，对孩子的日常行为上也是这样。这不，为了帮孩子改掉坏习惯，家长会上还对家长们提出了一些要求。我觉得，如果不是责任心强，哪个老师愿意花费这些心思呢？
篇9
“现在是北京时间6：30分，敬爱的老妈，您即将起程，在这里，您亲爱的女儿祝您一路顺风……”我正滔滔不绝地说着我的“饯行词”。“Stop!”老妈用不太流利的英文向我抗议。她白了我一眼，清了清嗓子，说：“我走了哦，要是听到老师批评你，看我回来不收拾你!”“Yes!”
作业做完了，干嘛呢?我只好看看书来打发时间。“滴答”“轰”，门被“气势汹汹”地打开了，我一咕噜从床上爬起来，又以百米冲刺的速度向门口冲去。我双腿一并，行了个标准的队礼，老妈用“挑剔”的眼光把我从上到下，从前到后仔仔细细地打量了一翻，然后用严肃的语气说道“你们三老师都严厉地批评了你，说你学习不认真!”我很惊讶，正当我冥思苦想时，老妈却“扑哧”一声笑了，我顿时明白了，原来老妈又在唬我!而后，我又缠着老妈问：“那老师说了什么啊?老妈~~~~”老妈可禁不起我撒娇，乐滋滋地说：“三个老师都表扬你了呢!”我一听，心花怒放，高兴地在房间里手舞足蹈。“别太得意了，老师也批评你了!”好吧!看来得收敛一点了!
家长会啊!你让我又爱又恨。
家长会学习心得2“家长会!”在收到马上就要开家长会这个消息后，很多人都有些震惊，特别是我们班那几个“捣乱分子”，个个都像蔫了的茄子，愁眉苦脸的。光阴似箭，家长会那天很快就到了，等所有家长都到齐后，家长会便开始了。
首先是我们班的的“小百灵”——陆彦良登场了，只见他面带微笑的用标准的普通话对各位家长表示热烈欢迎，然后，等数学、英语老师都发言后，便轮到最令人激动的小组长发言了。第一和第二组的小组长都准备发言完了，我心里忐忑不安起来!组长会怎么说我呢?我可不想去尝那”竹笋炒肉丝”的滋味啊!刚想完，组长就说完了前两名组员的优缺点，轮到我了，我这时打起了十二分的的精神，竖起耳朵仔细听起来。这件小组长拿着稿子开始说了起来：“唐于婷。这次段考成绩都在90分以上，写作能力比较强，平时比较爱看书，但美中不足的事她做事比较马虎，丢三落四，以后要改正。”呼!悬着的心终于放下了!小组长一一发言完后，老师又给我们观看了去军训时的照片，令我感叹万分……时间过得真快，家长会也没有我想象的那么可怕嘛!
通过这次家长会，我想起了郭老师写期末总评时的一句话：“不是老师要把你们往好坏里写，那都是你们自己做出来的，我只是个记录者。”是啊，只不过这次家长会的记录者换成了小组长而已，我们要做的更好，才能使自己在别人眼里变得更完美。”
家长会学习心得3我知道我的末日就要到来了，我本想的我不把开家长会的这个消息告诉我爸妈，也许他们就不去了。今天过去之后，如果他们知道了我就说我忘记告诉他们了。
天有不测风云，我在忐忑中准备去向班主任老师为爸爸请假时还是看到了爸爸跟别的家长一起步入了教室。我看到他和小云的妈妈一起进来的，我想一定是小云妈妈告诉了他今天有家长会的。心里生气，但是也不能让别人看出来我捣鬼了呀。我高兴的把爸爸接过来，“爸爸你来的真早，我昨天是不是忘记跟你说几点开始了?”
爸爸黑上一张脸说“嗯，不过我能猜出来。”我想，这回算是完了，不但没有按我的思路走，反而还把事情给恶化了。老师在大家都到齐这后就开始了，我的耳边嗡嗡直响，什么也没听进去。光想的如何回家交待今天的事情，但是我还是在漫长的会议中听到了我三次名字。
回到家，爸爸的脸色反而阴转晴了。告诉妈妈，给我做个喜欢吃的菜。我一时摸不着头脑，我心里想，难道这是“断头”饭?可是看脸色也不像呀。
在饭桌上我才知道，爸爸得知我没有告诉他开家长会的消息时很生气，他预测我成绩不佳，在学校可能犯了很多错误等。所以他去就是做好了最坏打算的，可是老师在我的表现方面给予了充分肯定。这次考试虽然有几门考试成绩不如以前，可是我在解题方面有自己的长处，别人没有做出来的题我给解出来了。老师对我的评价是客观的，我生怕爸爸、妈妈只看分数会生气。在这样的情况下爸爸告诉我，以后做题一定要细心，这个方面他们会尽力帮助我。
真没想到，我不想让他们参加的家长会是这样的一个结果。终于结束了，下次我一定倍加努力，高高兴兴的请你们来参加家长会。
家长会学习心得4星期四我们学校开了一次家长会!我们班开的可不是一般的家长会哦!我们是和家长一起开的。
当家长还没来得时候老师把座位给换了，最后排成u的形状。
大约4点钟，手里拿着小凳的家长们陆续走到班里。同学们微笑的接过家长手中的小凳，一边把作业递给家长看。过了一会儿，家长会终于开始了，首先由主持人白庆源登场，接着，贾老师给我们全班放了我们在学校时的美好照片，逗的我们哈哈大笑起来。然后，语、数、英个课带代表上台讲作业情况。又由点赞员上台讲课间情况。后来，曹迪、白庆源同学精彩的表演了“小小推销员”，“小小推销员”结束后，该轮到“2014我的一本课外书”了，第一个举手的是姜舒潇她推荐的《城南旧事》让我们拍手叫好。接着，何依繁、李明泽、张晨宸、刘雨桐也上了台。最后老师和我们也评出了“最负责家长”和“最热心家长”，并且颁发了奖状。曹迪作为小记者采访了几位家长，家长们都说出了自己的看法等。
这真不想家长会，却像同学会!
家长会学习心得5今天，我们班召开了家长会!我即紧张又兴奋!因为这是一个特别的，别开生面与众不同的家长会。
首先，先有点赞员上台讲话，我是第一个，幸好我是早有准备，我讲得条理清楚，头头是道，受到同学和家长们热烈的掌声。其他同学上台也都表现不错，真正地反应了我们班的优点与不足。第二个环节还是由我们主持会议，介绍自己最喜欢的课外书。并且由台下同学提问题
我最喜欢刘雨桐介绍的书，于是脑子里浮出一个问题，作者介绍，刘雨桐很顺利的回答了出来，同时也让我对本书作者有了一定的了解!
忘了告诉大家最让人感动的时刻是在一开始，家长们还观看了同学们在校成长的点点足迹!
最后，我们的家长对我们、对学校、对老师给予了很高的评价与建议!
哈哈，大家听明白了吗?这次家长会的主角是我们自己和家长，而老师成了观众，是不是一场非常有创意的家长会。
不过成绩有些不理想，下次努力了!
家长会学习心得6放学后，我回到家，对我爸爸说：“今天开家长会，18：30—20：00，你可不要迟到呀!”爸爸听了我的话后，立即开始扒饭。18：10爸爸拿起笔和本子，立即直奔学校。一会儿，我打开窗户，刚想对他说：“要把手机关掉!”可是，他早跑远了。
篇10
虽然我在学校住宿，但我知道，您总是在背后关注着我，我的一举手一投足总是牵动着您的心，所以我努力做每一件事，总希望做到最好，让您为我感到骄傲。
篇11
听了这些教师的教学，让我有所思索，在肯定她们的教育教学思想的同时，这也让我有了一些想法，用这种模式，对我们来说，确实是有一定的难度。国学这门课程的自由度比较大，不好把握，尤其是要较好的文学功底，它与其他学科，特别是语文学科的有机整合是一个难点；同时教学目标的落实也是一大难点。我们现行的是人教版教材，而国学是武大版的，同时也是一个实验阶段，但共同点都是相同的，都是教好书、育好人。而我们现行的教学它是一个常规，说白了就是国家要进行考核、考查，完不成教学常规是行不通的（有时为了应试也想我们所做的工作是否是在培养“未来文化的侏儒”呢）。
当然也不是否认国学的不是，它毕竟是中华民族的传统文化，蕴含着传统美德，一些经典的文学陶冶着我们的情操，也在潜移默化中塑造着孩子们的人格、素养。培训学习结束，想着自己作为一名语文老师该如何传承中华博大精深的文化，我认为国学应与我的语文常规课相结合。因为孩子们随着年龄的增长，他们会对一些经典文化有一定的了解，知道什么是道德，什么该做，什么不该做，素质也会有所提高。所以，语文教学离不开经典国学，国学只能说是语文的一部分，只能在语文教学中加以渗透即可。
国学家长培训心得体会二
10月16日―17日，在徐校长的带领下，我有幸参加了为期两天的国学培训。通过短短两天时间的学习，让我受益匪浅，感受很多。这次学习不仅开拓了我的视野，我的思想更是得到了一次更新。
在这两天的紧张的学习中，我聆听了xx实验学校和武大附小的几节国学课。给我印象最深的是xx实验学校的王茜老师教授的汉字启蒙课。因为我是一名低年级的语文老师，识字教学是低年级语文教学的重要内容，也是教学的难点，因此我对王茜老师的课非常感兴趣，与传统识字教学不同的是，他们的识字是以部件来认识生字，这种方法非常有效，我们的教学就应该教给他们识字方法，培养识字能力。
篇12
每次开家长会，从会议的日程和安排的内容中，我都能深深的体会到学校和老师的苦心、精心、上心。家长会上精心挑选的教育讲座每次都能及时的纠正我在日常教育孩子错误，让我在教育孩子的过程中少走弯路、错路。学校给家长灌输的也不是如何让孩子得高分，而是从培养孩子的饮食、日常习惯、安全、健康等等方面来和家长沟通，培养孩子全面发展。而家长之间交流时，班主任老师选了三个发言的家长，也是各有侧重，从几个方面为我们介绍经验。我为孩子能在这样的环境中学习成长而欣慰、感动。
二、为自己教育孩子知识的匮乏而惭愧
孩子上了小学以后，自己也是很上心的辅导孩子作业，苦口婆心的教育孩子，但孩子还是很不配合，让我觉得很累。在看了柴洁心老师的讲座后，我深深的感到教育孩子之所以累，是因为没有掌握好的教育方法。当老师，必须具有教师证;当医生，必须具有医师资格证;做司机，必须具有驾驶证;做一个合格的父母也需要培训、学习。在孩子成长过程中，除了学校和老师的教育与关心，良好的家庭教育更是非常重要和必要的，但我们做父母的很少是充分准备好了才来做父母的，而且在孩子的成长过程中会遇到这样那样的问题，所以我们应该多加强学习，多了解一些教育孩子的方法，端正心态，营造和谐的家庭环境、为孩子建立一个学习型的家庭，让孩子在潜移默化中学会如何做人、如何学习。
三、通过其他家长的发言找到差距
在家长会上，老师还请三位家长做了发言，通过家长的发言，我学到了很多教育孩子的实用方法，也看到了自己孩子的差距。 像做完作业要孩子检查这一项，我本身做的就不够好，为了节省时间，我常常是孩子做完作业后，没有让他自己检查就急匆匆给他检查签字，这样孩子就养成了依赖、马虎的习惯，考试的时候就是会做的题也可能丢分。还有在孩子的学习上耐心不够，讲两遍孩子还不能明白，我就会着急、上火，劈头盖脑对孩子一阵训斥，打击了孩子学习的兴趣。以前总认为考试差几分并不能代表孩子之间有差距，但通过这次家长会，我认识到孩子一分的差距就说明了家长一分的差距。
家长是孩子的教科书，家长要以孩子为骄傲，首先要让孩子以家长为骄傲。反省自己的家庭教育，思想上不够重视，放手太多，监控太少，高估了孩子的自觉性和自制力，今后会更加重视对孩子进行习惯、情感、价值观的教育，注意自己平时的言谈举止，每一件事的处理方式，待人接物的态度，做孩子的榜样，与孩子一起成长。
小学家长会培训心得范文2星期六，我去参加了文化路小学组织的家长会，让我受益匪浅，对学校工作及教师的工作又有了进一步的了解，也认识到家长配合学校、老师教育对孩子生活与学习起着重要的作用，学到了如何做好四年级这一转折点教育，真正抓好这一时期孩子学习教育、养成教育。同时让我认真反思过去教育孩子的方法。
这次的家长会李老师、沈老师都针对自己所教科目讲解了各科掌握学习内容的重要方法，系统地分析了本班学生在进入四年级以来的情况。两位老师结合这次期中考试、分析本班学生做错的题型和其发生错误的原因。针对学生比较薄弱的环节，提出了希望家长在哪方面要进行辅导、特别要重视孩子家庭作业。总结了班级开学到现在的孩子们表现，针对孩子的进步和不足，特别指出，家长应该有平常心，正确地看待学生的成绩，孩子每次考试回来，不要只盯着考试成绩，学习过程很重要，成绩孩子差的时候要帮助孩子分析错题的原因，是学习态度上还不够端正，还是学习方法还有待提高，对于不懂的要分析透，鼓励孩子独立思考，及时纠错，让孩子理解学会为止，让孩子树立自信心，只要孩子一有进步，都要及时鼓励表扬。要多关心他们，与他们交流，多倾听他们在学校中的表现，督促他们养成良好的学习习惯等。不应该一味指责，更不可以打骂孩子。从教育孩子如何珍惜时间、计划学习，擅于使用表扬和批评的方法、作为家长要记住很多成功的孩子都是表扬出来的，并举了一些成功的案例，如《哈佛女孩刘亦婷》，引导家长要配合老师，和老师多沟通，让孩子真正成才，得了家长的一致认可。
班主任李老师除了总结学生的学习上的一些问题及方法外，重点强调了家长要配合老师提醒孩子上课认真听讲，督促孩子保质保量的完成作业，及时认真检查并签字，督促学生要多读、多背做了重要提醒。孩子的养成教育很重要，如：珍惜粮食特别是营养餐，学校和路上的安全等。 这次家长会，无论是校领导，还是班主任、任课老师，言语中更多的侧重了孩子的素质教育，体现了现在教育体制的转变，作为家长，我觉得自己应该尽快的跟上学校的步子，让女儿更加健康的成长。最后我深深的感谢学校领导和孩子的任教老师们的良苦用心，组织了这次家长会，让老师和学生家长有了面对面沟通的机会。今后我一定配合老师们的工作，加强和老师们联系，从我做起，把孩子培养成对社会有用的人。谢谢老师们的辛勤付出!
小学家长会培训心得范文3我校每学期一次的家长会终于落下了帷幕，送走最后一位家长，我长长地舒了一口气，为了这次家长召开得顺利而又圆满，学部员工全员参与，积极布置，精心准备，凝聚了全体师生员工的心血和智慧，特别是看到一间间用心布置的教室，还存留着浓浓的爱意，回味着家长会上丰富多彩的内容和活泼多样的形式，令人倍感欣慰。
这次家长会根据学部的具体情况和学校的安排是分两部分召开的4月13日上午召开的是全体传统班家长会，4月14日下午召开的是全体家长会，这样就无需调整作息时间了，深得广大家长朋友的称赞。
此次家长会的到会率破历史纪录，全学部只有3名学生家长未到，到会率高达99%，这充分说明了广大家长对子女教育的高度重视，同时也表明了家长朋友们对我校的信任，对我校工作的支持，对教育工作者的理解，确实令人鼓舞。
本次家长会我们虽然没有组织大型的集体活动，但是以班级为单位召开的家长会也是别具一格，班班有特色，人人有新意，有的班级排练了一系列短小精悍的文艺节目。有的班级师生同唱一首歌，有的班级人人展示自己的特长，有的班 级学生家长同参与……教室里不断传出盈盈笑语和阵阵掌声。接着，各班班主任和学科教师针对班级和学生具体情况向家长报告学生的生活学习情况，在学校近段时间的表现，还有需要配合完成的纪律、学习、生活方面的要求。整个家长会自始至终充满温馨与和谐。家长们听后都特别满意，表示积极支持学校工作。有的还提出了很多中肯的意见和建议，主要有以下几个方面：
1、学校应加强学生的安全教育和管理，重视安全知识的学习，在重要位置
2、教师应该在培养孩子的学习习惯和行为习惯上多下功夫，加强家校联系。
3、部分家长反映学生的家庭作业过于单调，很多重复性的简单劳动，量多质不高。
4、生活方面要加大投入，冬天饭菜一直不冷不热，洗澡时间太集中，拥挤，有很多的隐患。
篇13
1. 推介宣传必不可少
第一次召开新生家长会，是教师和家长首次正式的面对面交流，教师十分有必要向家长作一个全面的自我介绍，包括姓甚名谁、毕业院校、工作经历、教学业绩及专业特长等。在此基础上，还要向家长简单推介宣传一下学校，让家长对学校的历史沿革、校长的办学理念和学校的基本办学条件和社会影响有个初步的了解。在此过程中要重点介绍学校教师队伍的整体情况，并自然地引出对班级主要任课教师的推介。通过班主任的推介宣传，一方面可以赢得家长对学校和班级工作的理解与支持，另一方面还可以让家长对学校、班级和所有任课教师产生高度信赖，并对班级和孩子的成长充满信心。而这种信任不只是一种充满信心的积极期望， 还能建构起一个安全亲近的心理场，有助于班主任和家长结成盟友，形成教育合力。
2. 展现思路不可或缺
首次召开新生家长会时，班主任一定要抓住这个获得首因效应的良好契机，向家长传递自己做好班级工作的决心、信心、能力水平和清晰的班级建设思路。在这个会上，班主任一定要对年级和班级的总体状况做一个大概介绍，包括学生总数，男女学生比例和具体人数，学生的思想、行为、学习习惯，入学成绩和个性特征等。班主任针对本班学生实际有什么设想，准备以哪方面作为突破口来着手建设班集体，在班级建设过程中将会有哪些具体措施需要家长配合等等，都要在家长会上讲清楚。这样任务明确，目标一致，就能让家长了解班主任要做什么，并想想自己应该配合教师做些什么。
3. 防患未然至关重要
在班级管理中哪些问题是家长最关心的，哪些问题是容易产生误解和矛盾的，班主任一定要心中有数，且要在首次家长会上提前做好解释说明工作。通过提前打一剂预防针，避免因家长不理解而对教师心生误会或怨怼。比如，对学生座位编排调换和学生干部选拔的原则和方法，教师一定要当着家长的面解释清楚并主动邀请家长监督，避免家长产生误解或向教师提出不合理要求。收费的问题更是大家普遍关心的问题，在收费项目中哪些是书本费，哪些是代收费，哪些是押金性质的收费，哪些是自愿参加，哪些是强制参加的保险性收费等，通过提前告知，让大家心知肚明，以此还可以表明教师公开、公正、公平的处事原则和正直无私的师德作风。
4. 信息搜集很有必要
接班后，班主任要全面掌握学生和家长的基本信息，如民族、学历、职业、家庭住址、通联方式等；也要了解一些孩子的身体和生理状况信息，如学生有没有过敏史和先天性疾病等特异状况，在日常活动中有哪些特殊要求等，都要在第一次家长会上向家长了解清楚，以便教师在组织活动中因人而异，主动避免由于不了解学生情况而导致的学生安全事故的发生。为了做好此项工作，可以在会前设计一些表格。在完成这项工作时，也不要高估了家长的能力和水平，让孩子带到家中让家长填写，而要尽可能地在家长会上安排时间由教师指导家长逐项填写，从而保证信息的准确无误和全面详实。这项工作的安排，一方面是为了家校沟通和开展工作的需要，另一方面也要预想到校方在建立学生档案或其他工作中可能向班主任索要学生和家长的相关信息。所以，有必要在第一次信息收集中就一次性完成，避免今后的重复工作。
二、说好还要做好，做家长想不到的事
用心组织的新生家长会，除了班主任要将该说的话说好，说全面，说到位，还需要提前做好做足一些其他功课，用无言的行动来支撑所说内容的真实性和情感性，让家长在组织管理中目睹并感受班主任的爱岗敬业和能力水平。
1. 制作一个精美的课件演示文稿。
通过幻灯片演示文稿这种既可以插入文本图片又可以链接音视频的媒介形式，向参会家长推介宣传学校的硬环境和教师队伍的软实力，更具直观性和冲击力，也能展示教师个人的能力素质，给家长留下更加深刻的印象。
2. 布置一个会说话的会场。
家长会是展示教师、学生及班级风貌的不可多得的重要时机。首先，教师要拟定一个明确的会议主题，以条幅或板书的形式精美地呈现出来。其次，要提前搞好教室卫生，为家长准备一个干净整洁的会议环境。再次，召开新生家长会，最好在会前提前向家长发出邀请书，注明会议的时间和地点；在会场上为家长准备好桌签，便于家长对号入座。在细节中让家长感受礼遇和尊重。
3. 准备一套完备的会议资料。
