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大学休学申请书实用13篇

引论:我们为您整理了13篇大学休学申请书范文,供您借鉴以丰富您的创作。它们是您写作时的宝贵资源,期望它们能够激发您的创作灵感,让您的文章更具深度。

大学休学申请书

篇1

休学的一年里,我会找一份与日语相关的工作,继续学习日语。我对所能找到的工作抱的期望值并不高,也并不认为出社会工作会有多顺利。在休学的一年中,我希望能和在校的同学们一起考N2或是N1,实现自我独立,并且能为家里尽自己的力量。回学校之后,也能更加有目的的学习,或者还能做些翻译兼职。未曾想过考研的我,竟然也萌生了跨专业考心理学研究生的念头,虽然只是一刹那的想法,也让我自己惊讶不已。我也明白了,活着要不断的学习,学校就是一片很好的土壤,能为我们营造最好的环境。

我决定休学,并不是不对自己的人生负责,而正是因为我要对自己的人生负责。可能有人会影响你的人生,但他们无法对你的生命负责,也没有人会对你的生命负责。休学是我认认真真,反反复复考虑所得出的决定。很多时候,我们永远都不知道自己所做的决定是对是错,或许根本就没有对或错。只能在认真且客观地思考之后,做出心中的选择,这样也就不会后悔了罢。

上天赋予了我们思考的能力,就让我们不能仅仅满足于肉体上的需求活着,而要在心灵体验上感受到真正的满足。我有自己想过的生活,我也想为之努力,我也会为之努力的。

篇2

一、政治理论与现实相结合,深层次提高思想觉悟

作为贫困大学生,首先我树立了正确的人生观、价值观和世界观。不因贫困而自卑,不因贫困而不思进取。同时,认真学习党的方针、路线,认真领会胡总书记“八荣八耻”的重要思想。不断加强思想修养,积极主动参加党校的学习和培训。通过广播、报纸等途径了解时事动态,并和同学一起探讨,共同提高思想认识。

二、学习与创新相结合,全方面提升个人素质

勤奋刻苦、善于钻研专业知识。课前充分预习,课后勤与复习。虚心向师长、同学求教。虽说自己的年龄大了些,但是我坚信“只要功夫深,铁杵磨成针”的道理。

尽管说,200x年申请的《方便面折叠碗》的实用新型专利(申请号02251212.8),因为贫困而没有交纳证书工本费和年费,但这并没有使自己放弃走创新的道路。我充分利用课余时间深入图书馆广泛查阅国内外资料,全方位提升个人素质,并利用假期,参加了《可行走、可转弯的带式输送机》的研发工作。近日,该项目已荣获得校机械大赛一等奖。

三、专博结合,全方位锻炼自身能力

作为当代大学生,只有扎实的专业知识是不够的,只有德、智、体、美、劳全面发展,才能全方位培养个人综合素质。

太极拳让我领略了中国武术的魅力。花样滑冰、乒乓球不但锻炼了身体,增强了体质。同时也增强了同学间的同窗情谊。

四、勤俭与实干相结合,全提升综合能力

面对生活贫困,积极主动寻找勤工助学岗位。利用自己在计算机方面的特长,长期为校园周边居民提供上门病毒查杀、系统维护、系统重装等服务,取得了广大居民的一致好评。在寒假里,放弃了与亲人团聚的机会,为一家电视购物公司送货。一个半月的时间里,不但给自己的家庭减轻了经济负担,还增长了自己的发现问题、分析问题、解决问题的实践能力。同时,也给公司带来了良好的经济效益。

当今时代是人才素质竞争的时代,要适应时代的发展,就必须完善自我、营造自我,摆正自己的位置。学会自制、学会自励。不能因为自己曾经担任过学委、团支部书记、校刊编辑、主编等职务,而沾沾自喜。更不能因为曾是哈尔滨航运学校的“优秀毕业生”,就不求进取。

篇3

在班级组织了各种活动得到同学们和老师的一致好评被同学们评为“优秀班干部”这一荣誉称号!

在学校组织中我积极加入学生会来服务学校和锻炼自己的各方面能力。

当然,在今后,我不可以躺在自己过去的成绩上睡大觉,我必须给自己定下更大的目标和计划,无论是在学习上,还是生活上、工作上更上一层楼,认真学习,努力工作,完善自身的各方面条件,做一个对社会有益的优秀大学生。

篇4

漫漫人生路,我想如果我能勇于尝试新的东西,不断挑战极限,并尽我所能努力做好。这样的话,即使到了人生的终点,我也能坦然地告诉别人:我能,我行,我是一个真正的成功者。因此,在进入大学初,我就为自己设立了三年的短期目标,以达到激励自己不断前进的目标。同时还送给自己八个字:但行耕耘,莫问收获。争取能够在大学三年提高自身素质,培养自身综合学习的能力。

一,在思想政治方面

上学期,我向学院党总支递交了入党申请书,表明了我想入党的决心。在实践过程中,我积极履行在申请书中给自己提出的要求,认真学习“三个代表”重要思想和党的路线、方针、政策问题。不断提高自身的思想觉悟,为更好的为同学服务作好准备。通过努力,我在本学期还参加了党校入党积极分子的学习班,争取能早日成为一名“入党积极分子”,为入党作好准备。

二、认真学习,努力工作

在过去的两个学期中,刻苦学习,在班级的综合排名和考试排名中名列前矛,其中英语成绩最为突出,这与平时的努力和老师的教导是分不开的,在工作方面,为了更好的锻炼自己,同时,也是寻找一次为同学服务的机会,我积极的与学生会和团总支的干部沟通,并把那些优秀的学长学姐做为自己的榜样,一年的活动,我结识了许多朋友,也学会了一种技能——沟通。与他人合作,最重要的就是要不断的沟通。所以在班集体中,作为一名班长,我就经常了解大家对老师和对我的意见,并试着在谈话中找出解决之道。

工作中,认真的带领同作好每一次工作,成功的组织同学外出野炊,带来了欢乐和增加了凝聚力。一年中,和我们班委的每一分子组织了乒乓球和篮球友谊赛,丰富了同学们的二课活动的同时,也提高了班级的凝聚力。

三、生活朴素,乐于助人

在班级里,我是一名班干部,和同学相处的十分融洽,平时我很注意工作方法,比如晚自习,有时候大家讲话,我便让他们换位思考。我能积极带头能加学校的各项活动,集体荣誉感较强。平时养成了批评与自我批评的优良作风。不但能够真诚的指出同学的错误缺点,也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解,我总是一笑而过,不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀,而是诚恳的接受,从而不断的提高自己。在生活上从不铺张浪费,也从不乱花一分钱。但是,只要哪个同学在生活上遇到了困难,都能力尽所能的帮助解决。

篇5

综上所述,因个人原因,我怀着万分抱歉和十分忐忑的心情向公司提出辞呈,我将在xx月xx日正式离职,在此之前将尽量做好各项工作的交接,由此给公司带来的不便望经理您能多多体谅,希望您给予批准,谢谢。

此致

篇6

因极个别人,整个学生会的功劳将付之东流。如果说这种情况不加以改变,那么学生会不仅会回到原点,而且大一的学弟、学妹们,也将没有人带领去熟悉学生会各项业务和组织安排工作,学生会工作将无法正常进行。现在学生会,这个本以招新完毕好不容易基本稳固下来的团体,在极个别别有用心之人的领导下,经过了一些不必要,甚至是巨大破坏性的人动,使学生会的机制再次受到打击。如此这般,长此以往学生会在XX~XX年阶段的发展等于白费。如果说不把这个对权利贪得无厌、对学生会工作有害无益的害群之马,斩落下马的话;那么学生会成员将人心涣散、无法工作。如果说斩落了这匹害群之马的话,凭着老师的明智领导加上我们这批对学生会忠心耿耿的老干事和大一的学弟学妹的新鲜血液,我们会把学生会的工作搞的蒸蒸日上,我们绝对有这个信心。

上面的这些话都是我的肺腑之言,也代表了学生会大部分干事的心里话,我们实在是忍受不了才会选择辞职的,为了一点小权利就这样对自己很好的同学,那将来会是什么样子的,我很难说出来。希望学校老师能够重视我的报告。

此致

篇7

我是xxx系xxx班的xxx,因xxxxx(写上休学的原因)无法按时参加学习,需要休学xxxx时间(一般为一年)。

休学后,我会努力xxxx(如:保养身体,积极治疗),并且在有余力的前提下继续坚持学习。并在休学期间,加强自己的思想教育,使自己的思想始终与我校保持高度一致。 望领导及老师能够批准。

此致

敬礼

申请人:

20xx年x月x日

休学申请书优秀范文二

尊敬的领导:

我是高XXX届X年级X班的XXX,我患有XXXX,(接下来叙述自己的治疗经历,曾经在哪些医院做过哪些检查,在哪些医院接受过哪些治疗).而今(高考在即或中考在即或毕业在即),学习压力倍增倍涨,奈何顽疾缠身,致使学业难以为继,特此申请休学一年,待一年后重返学校,继续完成学业.

(落款)

此致

敬礼

申请人:

20xx年x月x日

休学申请书优秀范文三

尊敬的XXXX学校领导:

您好!我是XXXX学校XXX级X班的XXX(学籍号)。因XXXX,需要XXXX。故无法到校参加学校学习内容,申请XXX学期休学,时间为XXX,放弃参加期中期末考试。休学后,我会继续努力学习,加强自己的思想教育,使自己的思想始终与我校保持高度一致。在休学期间,我的人身安全以及其他问题皆由监护人、父母负责,与学校无关!

望校领导及老师能够给予批准!谢谢!

此致

敬礼

申请人:XXX班 XXX

日期:XXX年X月X日

监护人签字: 学生签字: 校教务处:

休学申请书优秀范文四

尊敬的老师、领导:

一年的休学生涯即将结束,社会的生活让我认识到自己的不足,稚嫩的心理仍未蜕变,学校于我来讲,仍无法改变我茫然的心。对于即将回归,心里满是踌躇,是否我能确定自己的未来了?是否我能坚定自己的学习目标?是否我能不再让自己的父母,老师失望?是否此时社会的历练已经让自己成熟,不再幼稚?

一个个问号,充斥我的思想,回顾曾经一起考上大学的同学,看着他们一个一个的成绩,我是否能做到,从内心里,我明白自己不是一个意志坚定的人,也许只有吃净苦头,方能醒悟,方能定下心去学习,去充实自己。

此致

敬礼

申请人:

20xx年x月x日

休学申请书优秀范文五

尊敬的老师:

你好!我叫***,是本校**系***班学生。

因最近情绪烦躁,颓废,不能静下心在校继续学习。在自己的学习中,感觉到前所未有的迷茫,想到外面体验一下生活。故向学校申请休学一段时间,希望能获你的批准。

以前,从知道考虑自己前途的时候,我选择了上学.然而在日新月异的变革中,在校毕业后的就业问题是每个在校学子的一块心病。我想的很多、很久,感觉自己的命运由自己把握,真想出学校大门改变自己一下,即使改变后仍没结果,我则问心无愧!

谢谢学校这一年的培养!

休学申请书优秀范文六

尊敬的领导:

我是高XXX届X年级X班的XXX,我患有XXXX,(接下来叙述自己的治疗经历,曾经在哪些医院做过哪些检查,在哪些医院接受过哪些治疗).而今(高考在即或中考在即或毕业在即),学习压力倍增倍涨,奈何顽疾缠身,致使学业难以为继,特此申请休学一年,待一年后重返学校,继续完成学业.

申请人:

休学申请书优秀范文七

尊敬的老师、领导:

之前申请的休学即将结束了,但是社会上还是有很多让我学习的地方。

篇8

休学后,我会努力XXXX(如:保养身体,积极治疗),并且在有余力的前提下继续坚持学习。并在休学期间,加强自己的思想教育,使自己的思想始终与我校保持高度一致。

望领导及老师能够批准。

此致

敬礼

XXXXXXXX系XXXXXX班 XXXX

年月日

或者申请日期:年月日

学号

姓名

性别

出生日期

系级

学系 年级 (班)组

联络电话

联络

地址

休学原因 (请勾选右项)

生病

服兵役

拟重考

成绩不佳

适应不良

课业压力不胜负荷

移民

游学

感情因素

意外事故

工作

结婚或生产

家庭变故

未注册

休学逾期未复学

缺旷课超过期限

扣考学分过多

违反校规

志趣不合

其它原因

家庭经济因素

勒令休学

申请自第___学年第__学期至第___学年第__学期止,共计__学期

此致

导师(指导教授)

系(所)主任

学生:

学生家长: 签章

会签单位(导师及系主任签准后,方可办理.)

(1)系办公室

(2)图书馆

(3)系教官

(4)生辅组兵役

(5)生辅组就学贷款

(6)卫保组平安保险

(7)课注组

(8)代办人签名

【附注】一,办理休学手续以三天为限,依学则第五十一条规定应於学期考试开始日前(即行事历内当学期上课终止日前)完成休学程序.

二,申请时必须检附家长亲笔签章之同意书(进修学制同学免附).

三,因故无法亲来办理休学手续者,可由代办人办理(须附委托书).

四,凡申请就学贷款於银行核拨日前休学者,须先至出纳组缴还学杂费收据影本交贷款承办人.

五,办妥上列会签1至6项手绩后,持此申请书,备齐家长同意书及学生证至教务处课注组换领休学证,否则无效.

尊敬的老师:

您好!

非常抱歉今天我写的休学申请书,书是人类进步的阶梯,我也很喜欢读。但是由于一些原因我很遗憾的休学一年,待收拾好自己后重新开始学习生活,这美好的日子。

家里经济条件有点限制,所以我需要靠自己的能力,出去赚足自己的学费。今年父母双双下岗。我家还有一个姐姐在上大学。云云,自己编吧!!!!!

学校领导:

篇9

今年,我得到XX信息职业技学院的取通书的时候,全家人都很高兴,因为我毕竟是我们村子里多以后才考取的一个大学生。但是大学学费对于一个农家庭来说真是一个天文数字。为此家面临着巨大的学费压力,家中实在是拿出足够的钱来送我大学,可是我又不想因为贫而丧失上大学的机会,我道当社如果没有知识没有文化是无法生存的。为了我能完成学业,亲朋友凑足了学相关费用,但入学后的生活费用来源。申请学考虑到我家庭情况,能给予各补助,帮助我顺利完

       申请人:xxx

20xx年xx月xx日

2021村委会贫困户申请书范文

我叫xxx,是xx级中文系5班,新闻*的一名学生。我来自XX省XX市一比较偏远

我们家现有四口人,妈妈下岗年,还有一个同样在上学的弟弟,家里仅靠爸一人微薄的*维持。妈妈原在百货司卖东西,在我很小的时候,公司就已申请破产,被个人买下成为私企业,妈妈又继续承包了一个柜台,可只赚,赚的钱还不够交租金的,而且还得半夜车去进,后来由于颈椎病等一系因,妈一直待业家,成了家庭主妇,她没有了

爸爸在县*材公司上班,前年公司效益还行,可是随着近年的发,街上越来越多的私人*店开起来,几乎走几步就有一个,还有几家是紧挨着。公司效益越来越差,有的分门市部连基本的营业额都保*不了,每只有几十块钱收入,爸爸虽然在总公司赚各个门市的平均*,可近几年每月也只有几百块钱收入而已,很难维持家四口人的常开销。

有人开玩笑说,还不如别要这份作,全家办个低保来的钱多呢。现,公已经以维持,已经开了几次大会要申请破产,转为个人承包的私营公司,可是家里的情根本不允许爸爸考承公司,怕几个人合伙也不行。爸爸考虑自在面租个店,也困重重,位置的没人买,位置好的租金太贵。家里现在连进点*的都没弟弟出生被罚了好几万,为了给他办户口,又花了不少钱,已经欠债累累。他现在还在学,需要花

每年的学,住宿费等就*4000元,已经够给家里负担了,以我从不买食,能省

爷爷已经八十高龄了,经常生病,而且只有爸爸一个儿子,大部分的重担自然就落到爸爸身上了。姥姥,姥爷身体也不好,*不离身,我们自然也要分一部分。当然,我们没有任埋怨,老人身体健康就我最大的望了,祝愿老人们

我能获国家助学金,能替家里分担一些感到很高,我想我在能做

负任何对有期望的人,将来做一个对国家,对社会有用的人,尽自所能来回报有帮助过

此致

敬礼

申请人:xxx

20xx年xx月xx日

2021村委会贫困户申请书范文

尊敬的领导您好:

我叫XX,学号XX。我是来自XX省XX市XX镇。 十五岁那年母亲去世,加上那时刚刚盖了新房,家里欠下了许多债,这些年家里主要经济来源是十几亩的耕地,每年的收入也只能够生活,所以欠下的债也一直还不上,父亲无奈之下把果树地,房子,拖拉机都卖掉还债,父亲现又从新组建一个家庭,在外居住打工,没有能力全部给予我日常生活开销,现在我与爷爷奶奶一起生活,两位老人都已经年近70,却要为了我,每天奔波,爷爷近期还患上了轻微的血栓,生活很不方便。由于父亲在外打工不能回家使一整年的农活落在了爷爷奶奶的身上。十一长假这几天,爷爷身体不好,只有奶奶一个人去收玉米,虽然我回去帮忙,但是还剩下了许多。有时候我觉得因为自己,让他们这样大的年纪还不能享福,真的觉得很羞愧,有几次想和他们商量休学,但怕他们伤心没敢说。在学校现在花销越来越大,食堂饭菜越来越贵,买书,买资料,电费水费等等一系列的花销让家里的经济常亮红灯。已经大三了,还有一年就要毕业,毕业后又要面临还贷的问题,想到这些,我就犯愁。

篇10

地塞米松(dexamethasone,Dex)作为免疫相关性疾病的主要治疗制剂和抗炎药物广泛用于临床上各种休克的治疗。然而,应用Dex治疗休克有明显的副作用,从而减低了Dex治疗休克的安全性。人参二醇皂苷(PDS)是从人参中提取的天然有效成分,是人参总皂苷亚型中的四环三萜皂苷,毒性低、分子量小,易于通过血脑屏障。近年的研究表明,PDS具有降血脂、改善微循环、抗脂质过氧化反应、提高机体免疫力、预防感染和抗休克等多种生物学功能 〔1~4〕,具有Dex无可比拟的优点。本实验建立了感染性休克动物模型,观察PDS对感染性休克大鼠心肌酶和心肌超微结构的影响,旨在探讨PDS对心肌的保护作用及其机制,为临床应用提供实验依据。

1 材料与方法

1.1 试剂 PDS(吉林大学白求恩医学院化学教研室提供),主要成分为Rb1、Rb2、Rb3等,纯度为92%。Dex注射液(天津药业集团新郑股份有限公司,批号030216),大肠杆菌内毒素(LPS,购于Sigma公司),血清型O111:B4,三者均用5%葡萄糖溶液配制。天冬氨酸氨基转移酶(AST)、肌酸激酶(CK)、乳酸脱氢酶(LDH)检测试剂盒(中生北控生物科技股份有限公司生产,批号分别为 020121、 090121、130061)。

1.2 实验动物与模型制备 健康Wistar大鼠40只(吉林大学白求恩医学院动物室提供),体重(250±10)g,雌雄不拘,随机分为对照组、LPS组、LPS+Dex组、LPS+PDS(45 mg/kg)组,每组10只。实验动物水合氯醛(350 mg/kg)腹腔注射麻醉后,分离一侧颈总动脉插动脉插管,通过压力传感器连接RM6000型四导生理记录仪(日本光电)记录血压;待血压平稳后记录正常的心率、血压。实验前对照组和LPS组大鼠舌下静脉注射5%葡萄糖溶液5 ml/kg,LPS+Dex组静注Dex(2 mg/kg)葡萄糖溶液5 ml/kg,LPS+PDS组静注PDS(45 mg/kg)葡萄糖溶液5 ml/kg。10 min后除对照组外均静脉注射LPS(5 mg/kg),对照组静脉注射等量的葡萄糖溶液。以血压降到实验前基础血压的2/3时判断为休克状态〔5〕。分别于休克后2、4 h腹主动脉取血离心10 min(3 000 r/min),取血清检测AST、CK、LDH。

1.3 观察指标 用EOS880半自动生化分析仪(意大利)测定AST、CK、LDH含量。实验结束剪取心尖部1 mm3心肌组织,于JEM1200EX型透射电子显微镜(日本)下观察心肌超微结构变化。

1.4 统计学分析 试验数据均以x±s表示,采用组间t检验进行统计处理。

2 结 果

2.1 PDS对大鼠平均动脉血压(MAP)的影响 正常对照组大鼠在实验过程中血压平稳,MAP(16.39±1.96) kPa。给予LPS后,LPS组的MAP在1 h内开始下降,并持续4 h以上。LPS+Dex组和LPS+PDS组在4 h内都能有效维持,并明显优于LPS组(P

2.2 PDS对LPS休克大鼠血清心肌酶含量的影响 大鼠注射LPS休克后2~4 h时LPS组的血清心肌酶水平与对照组比较明显升高(P

2.3 对心肌细胞超微结构的影响 电镜观察显示模型组心肌细胞超微结构改变明显,肌膜破损,肌原纤维水肿,间距增宽,部分肌丝断裂、溶解,排列紊乱;线粒体肿胀,嵴断裂,空泡化;肌浆网肿胀,核消失。LPS+Dex组和LPS+PDS组及LPS组比较,心肌细胞结构的损伤程度均明显减轻,呈现好转趋势,肌膜完整;肌丝排列整齐,肌节各带清晰可见;线粒体结构正常,整齐排列在肌原纤维之间,且方向与肌丝纵向一致;心肌细胞核呈长椭圆型,核仁清楚,核内染色质分布均匀。电镜结果说明PDS能有效减轻感染性休克心肌细胞的损伤程度。见图1。表1 大鼠MAP的变化(kPa,x±s,n=10)表2 PDS对LPS休克大鼠血清心肌酶的影响(x±s,n=10,UI/L)

3 讨 论

LPS是革兰阴性细菌败血症所致休克和多器官功能衰竭综合征的主要因素〔6〕。感染性休克主要的病理生理机制是由于LPS引发的一系列瀑布式的级联反应,导致机体的循环失代偿。LPS可以通过多种途径损伤心肌组织:其中细菌毒素、缺氧使机体酸碱失衡、电解质紊乱等因素均可刺激心肌,使心肌细胞受损,细胞膜通透性增高,心肌内各种酶渗入血中,使血清酶活性增加。血清心肌酶主要存在于心肌组织中,也存在于骨骼肌、肝脏、脑组织中,当这些组织受损时,即可出现血清心肌酶升高〔7〕。据报道PDS能保护休克状态下血小板形态和细胞膜结构的完整性〔8〕。实验表明,随着休克的发展及加重,心肌酶含量明显增加,心肌细胞受损严重,心肌发生变性、小灶性坏死,纤维组织增生,电镜可见模型组心肌细胞超微结构损伤严重,呈现明显的梗死征象。说明注射LPS引起了大鼠全身功能的改变,并造成了全身炎症的扩散。而血清AST、LDH和CK含量均明显升高,提示LPS造成了各组织器官的严重损伤,致使细胞坏死,多种代谢酶释放到血清中。

本实验在应用LPS诱导大鼠LPS休克模型的基础上,以Dex为阳性对照药,从心肌酶及形态学角度对PDS的抗休克作用进行实验研究,结果表明,注射LPS后,LPS组的MAP迅速下降,在低水平维持,LPS+Dex组和LPS+PDS组的MAP未见明显下降,优于LPS组;注射LPS 4 h后LPS组的AST、CK、LDH均明显升高, LPS+Dex组和LPS+PDS组心肌酶含量显著低于LPS组。由此可见,PDS对LPS休克引起的心肌损伤有与Dex类似的保护作用,在一定程度上保持了心肌细胞膜的完整性,减少胞内酶释出,对LPS休克受损的心肌细胞具有良好的保护作用,进而减轻休克引起的心肌损伤程度,抑制心肌三酶的释放,保护心肌细胞的结构和功能。

参考文献

1 于振香,赵 衍,彭丽萍,等.人参二醇皂苷对失血性休克复合内毒素二次打击大鼠肺氧化损伤的保护作用〔J〕.吉林大学学报(医学版),2008;34(3):44952.

2 李 璐,刘喜春,于振香,等.人参二醇皂苷对内毒素休克大鼠肺CD14表达的影响〔J〕.吉林大学学报(医学版),2005;31(2):2315.

3 刘喜春,李 璐,于振香,等.人参二醇皂苷对LPS休克大鼠肺组织AQP1表达的影响〔J〕.中国病理生理杂志,2006;22(8):15625.

4 刘 芬, 王秋静,刘 洁,等.人参二醇皂苷对急性血瘀大鼠肠系膜微循环和血栓形成的影响〔J〕.中国老年学杂志,2008;28(9):8545.

5 Stamler JS,Singel DJ,Loscalzo J.Biochemistry of nitric oxide and its redoxactivated forms〔J〕.Science,1992;258(5090):1892902.

篇11

一、个人观念因素

在写这份申请书之前,我已经在把自己当做一个成年人踏入社会几个月了。

在这段时间里,认识了很多成功的人。他们都有各自成功的经历成功的环境,他们的观点和看法不尽相同甚至背道而驰。这些不同的观念曾让我一度困惑过:我应该相信谁的观点?我应该怎么做才能成为他们那样的人?

在这段时间里,是我困苦的一段时间。现实是残酷的,社会是检验一个人能力最公正的裁判。我常常怀念在学校的日子,那时很幸福的时光,无忧无虑的。但是我不喜欢那种生活,社会,才能使自己真正的蜕变。在水里,才能学会游泳。

在这段时间里,同样也使我异常疑惑,在学校想得太天真、太美好,走出校门之后,才知道现实的残酷与无情,理论与现实之间的差距是多么的大!!

二、综合因素

曾经,我一直坚信一个信念:我一定要努力学习,我一定要上好的大学!

但是在高中的两年里,我却迷茫了:我的目标在哪里?我的能力是什么?我喜欢做什么?我该做什么?大学里我能学到什么?毕业后我该干什么?就业形势是什么?

在高中 ,每天告诉自己要努力,为了明天。但是又很迷茫,我看不到未来的方向。两年的思考,两年的探索,两年的自我剖析。

最重要的问题是:毕业后,我将面临激烈的就业竞争,我拿什么跟人家竞争?

最根本的原因是:在学校里,我是否学到了自己需要的知识。我需要学会怎样建立自己的事业,而这,是学校所给不了的。

最本质的原因是:我想成功,我要成功,年龄阅历不是问题,思考创新接纳新事物才是本质的东西。

休学,只是一个过程,休学这件事并不重要。 重要的是,在休学过程中,我能得到什么,学到什么。休学中我想得到的:得到一种能力,一种使自己与众不同的能力。

休学分析

优势:能早早了解社会,看到当前社会的发展方向,拓展自己的人脉关系,找到正确的人生 目标,确立自己应该去努力的事业

劣势:在学历方面不占优势,太早踏入社会容易受严重的挫折

机会:让自己在生存中拼搏,接受社会风雨的洗礼

竞争:与比自己学识水平高的人竞争

毕业后的生存首先是行业和知识能力的选择,然后才是竞争对手的选择。知识是可以忘却的,能力确是一种本能,是永远不会忘的。“把所学的知识全部转化为实际能力,才是真正学到了东西。”

学习是为了找到一份工作还是为了成就一份事业?成就一份事业,自己那么到底要怎么做?好好学习,考个好大学,才能找个好工作;努力工作,升职,拿到更多的工资----这是学校,父母,企业,公司给人的教育,也是我们要走的人生路线。但是大学越办越多,扩招越来越大,竞争越来越激烈。人才市场,招聘会,人山人海。本科生,研究生,博士生,硕士生,海外留学。。。。。。社会是最好的大学,我希望能在社会这所大学中明白在即想做什么,能做什么,该做什么,缺乏什么。只有这样,我才能确立人生的目标,明确努力的方向

或许我的想法有点儿偏见,也许我的思想还太幼稚,但我也相信我选择要走的路会比在学校等待毕业要长远得多。在休学这一年当中,我自认为最大的责任是把自己的思想及意志铸练得成熟、刚强点,在社会中再而进行我的学习之旅,等待我认识到学校的重要性的那一刻便是我能在学校里学到最多有意义、有价值的东西的时候!这或许才是我心中真正的学校。

这个想法我以仔细考虑,并且得到家人的支持。我已无悔。并在此承若:

1、 休学期间我的个人安全及其它法律经济责任问题由我本人及父母承担,一切后果与学校无关。

2、 因休学而造成的一切在教育方面的时间和机会损失由我本人承担,与学校无关。

篇12

蹲在河边做梦

“每天中午,偶尔饿着肚子,蹲在学校旁边桥下的小河边,想自己的网站,自己的未来。我从不因为当时生活的辛酸而感觉痛苦,我和别人不同,在亲戚家寄宿的日子,有时候连午饭都很难吃上,爸爸看望我时送来的新衣服往往被穿在表哥身上。没有父母的照顾,反而让我变得更加成熟和坚强。我不觉得难过,那段生活让我更能接受在未来里面对的困难,毕竟,经历的多了,也就不再觉得一些事情是新鲜的,是不能适应的。”赵宁讲述那段生活的时候,语气平和,像在说别人的故事一样。

当时,他上初一,十四岁。

现在,22岁的赵宁是北京华宁远志网络技术服务有限公司总经理,非常在线网站站长。

“我从小就不爱学习,是那种总会面临蹲班危险的学生,但是,在我15岁生日那天,我哭着对家人说‘对不起’。就在那一瞬间我觉得自己长大了,我开始要求请家教补习功课,开始要求上两年初三,开始觉得自己该过另外一种积极的生活。所有的一切都是我自己主动提出的,那段时间的意义不在于对学习的态度,而在于对生活的态度。我要努力,不能像原来那样无所事事,就这么简单。”在别人眼中那是花儿一般的年纪,而对于赵宁来说,他已经开始为自己的事业而苦思冥想了。对电脑硬件抱有浓厚兴趣的他非常希望能够建立一个硬件网站,他依然在每天中午蹲在小河边想自己的网站,想自己的公司。就在15岁那一年,他有了自己的硬件网站“中关村男孩”,他的学习成绩也大幅度提高。

就这样,上高中、上大学,早已没有了当年的青涩,个子长高了,心态成熟了。可是那个河边的梦想始终没有破灭,反而变得更加清晰。2000年,赵宁将“中关村男孩”网站更名为“非常在线”(/)。成为了以新闻频道、评测中心、即时行情、DIY 专区、硬件资讯、数码生活、报价中心为主要内容的硬件门户网站,内容涉及电脑硬件、数码产品、报价等各个方面。赵宁一边上学,一边做网站,看着比自己年轻的网站迅速地成熟起来,很多网站都已经在形势大好的市场中分得了自己的一份丰厚的回报。赵宁忽然觉得自己不能再等下去了,商机错过了可能就不会再来,再不全力将网站做好,就很可能失去现有的市场。就在赵宁考虑是否要进一步扩大网站的业务范围的时候,家庭的变故使他意外地获得了10万元的资金。“注册一个自己的公司”这个念头无数次在他的脑海中闪过,慢慢地,他发现自己已经不能再拖延自己办公司的想法,2003年10月起赵宁开始商业化运作,北京华宁远志网络技术服务有限公司正式成立。

“我就是‘小屁孩’,怎么了?”

创业,当人们轻而易举说出这个时下似乎很时髦的词语的时候,创业者的艰辛、怅惘、苦涩或者是他们当初遭遇困难时所表现出的乐观都不是旁观者所能想象。人们面对着相似的世界――充满爱与关怀,充斥欲望、追逐和冷漠的世界,让人喜极而泣或让人痛苦不堪的世界。当一段路程开始的时候,当第一步就这样坚定地踏出,人们需要有勇气去面对未来世界的种种未知,胆怯地蒙住双眼是无法逃离生活的困境的。

15岁那年,赵宁的“中关村男孩”网站刚刚建成,处于新店开张的欣喜之中的赵宁总是不断地勾勒自己的事业愿景。他还不曾想过在别人眼中他还是一个未成年的孩子,而这一点会给他带来怎样的阻碍。“记得有一次我的电脑出了故障,需要借几个内存条,于是我找到了一个和我有一些网站业务联系的市场部经理。听我说完来由,他的态度变得冷漠,还带着一种嘲讽的意味:‘你一个小屁孩,瞎折腾啥啊?’他就左一句小屁孩右一句小屁孩地没完没了。我当时心里非常恼火,但是我还是强忍着和他讲道理,因为我非常明确我来的目的,即使一些待遇是让我气愤的,我仍然时刻提醒自己要平静地面对。谈了很长时间,最终他还是把内存条借给了我。之后,他给我打电话,还是那种充满嘲讽的语气,‘小屁孩’三个字仍然挂在嘴边。我忍无可忍:‘我就是个小屁孩怎么了?我达到了我的目的,我并不触犯任何规则!’他没有讲话,后来见面就改口叫我‘赵总’了。”

“我没办法让别人忽视我的年龄,但是我所做的,能够说服别人的,就是讲道理,别无它法。”谈及自己创业时面临的种种困难,赵宁表现出了一种超越年龄的成熟。“我在大二时提出休学创业,这是一件大多数人认为无法达到的事情,因为我所在的大学还没有过休学创业的先例。我写了一封休学申请书,交到了老师手里。经过校方领导的审核和商讨,终于批准了我休学。同学都问我申请书是怎么写的,竟然能够说服学校的老师,其实我仅仅是讲道理而已,为什么创业?为什么现在创业?为什么一定休学?当我把这些老师们不理解的问题讲清楚的时候,也就自然会获得认可和支持。”

22岁的年龄, 40岁的心

22岁的赵宁,年轻却并不浮躁,坚定却并不偏执。他说他是22岁的年龄40岁的心。他早就看清了市场的无情,他遵从“按规律办事”,“市场是不讲人情的,要保持好的心态。”他重复着这句话。

篇13

我很需要这笔国家助学金来完成学业,毕业后,我将积极投身社会实践,回馈母校!这些都是我最真诚的想法,再次真挚的感谢学校的各位领导!希望领导能批准我的助学金申请书。

此致

敬礼!

申请人:***

20xx 年xx月 xx日

篇二:

尊敬的校领导:

你们好!我是***大学***班的学生***。我来自**省**市,我们 家共有五口人,父亲、母亲、两个妹妹和我。在我们家,主要的经济 来源是农业,但必定土地有限,加上父母亲文化程度较低,所以他们 一年到头只能围绕着两亩薄田转,辛苦了一年到头得到的却很少,没 办法,为了供我和妹妹学习,父亲只有在农闲时节进城打工,以补贴 家用,但这仍然无法从根本上改变家里经济拮据的状况。 自从我和小妹都上高中以后,家里的开支就更大了,为此,我的 大妹妹只好弃学把学习的机会留给我和小妹。我和小妹都上大学以 后,家里的经济条件更加困难了,我也曾想过弃学或休学,可是父亲 坚决不同意, 他严肃地说, 即便是砸锅卖铁也要让我和小妹读完大学。 为了不辜负家人亲友对我和妹妹的殷切期望, 我和小妹上大学后 学习都更加努力了。在班里,我担任学习委员一职,作为学习委员, 提醒同学及时交作业,及时向年级科通知课程进度和临时变化,了解 同学的出勤情况都是我分内的工作,我努力做好这些工作,为树立良 好的班风奠定了基础。

同时, 针对极少数迟到、早退、旷课或者不交、 晚交作业的同学,我在不伤害其自尊的前提下进行了适当的提醒、劝告, 使这些情况有所改善。 对于同学对教学上提出的一些问题和建议, 我基本上比较及时地进行了转达,使得师生的沟通能够正常地进行。 我知道,学风建设是班级进步是源动力,作为学习委员,我一定会联 系各位同学,将自己的工作做好,使本班学风更加严谨。在做好自己 本职工作的同时,也加紧学习,我不甘示弱,总是早去晚退,先后被评为优秀“三好学生”和“优秀班级干部”各一次。 在荣誉和成绩面前,我从来不敢骄傲,因为我知道自己的家庭状 况是怎样的,我不可以只满足与现状,我必须不断的鞭策自己,不断 的要求自己上进, 不敢有一丝一毫的懈怠。 为了能进一步的锻炼自己, 在暑期,我在老师的帮助下找到了一家实习单位,虽然工作很累,但 我还是坚持到最后,这次实习不仅锻炼了我,还在一定程度上帮助父 母减少了一点经济负担,我感到很高兴。 为了能减轻父母的经济负担,也为了我的求学路不那么的艰难, 我特此向学校提出国家助学金申请请求,希望校方领导给予审批。如 果学校能批准我的请求,那无疑会对我的学业带来很大的帮助,也更 加增加了我学习的动力,那么我会更加的努力学习,用成绩和表现来 回报父母和学校,谢谢!

此致