引论：我们为您整理了13篇花坛标语范文，供您借鉴以丰富您的创作。它们是您写作时的宝贵资源，期望它们能够激发您的创作灵感，让您的文章更具深度。
篇1
3、花朵的自然之美，正是你心灵之美的j衬。
4、把花朵留在枝头，把美丽留在心头。
5、带来的是你的赞美，带走的是你的记忆。
6、美好环境，你我珍惜
7、茵茵草地，请您爱惜
8、爱护花草，请勿攀折
9、爱护花草，芳香常伴
10、花一草皆生命，一枝一叶总关情。
11、绿色是一种品牌，绿色是一种时尚，绿色是生命力的象征。
12、脚下多一份绿色，头顶添一片蔚蓝。
13、1.你欣赏花的美丽；花欣赏你的高贵。
14、2.你给花朵一个花期；花朵给你一份赞美。
15、3.花朵的自然之美，正是你心灵之美的映衬。
16、4.把花朵留在枝头；把美丽留在心头。
17、5.小花正在睡觉，不要吵醒她。
18、6.花草也有生命，你我共同呵护。
19、7.带来的是你的赞美；带走的是你的记忆。
20、自觉环保，自然校园。
21、让爱绿、护绿和睡觉、吃饭一样成为一种习惯。
22、绿色，明亮了你我的眼睛！
23、同在一片蓝天下，携手共建绿色，共享天印文明
24、爱护绿色，呵护生命。
25、小花多可爱，请你别伤害。
26、今天保护环境，明天收获美景。
27、绿色校园，我们携手共创
28、保一棵树，护一根草，让我们共享一片绿色的天地……
29、爱护绿化，亲近自然，延伸生命。
30、绿色家园，你我共享；绿色世界，你我共建。
31、追求绿色时尚，走向绿色文明。
32、让“绿色之花”开遍校园，让“文明之风”吹遍校园。
33、青山绿水人人爱，环保工作不松懈。
34、让我们一齐动手，把天空擦得更蓝。
35、让我们亲近绿色，一路同行。
36、护绿保洁你我他，美化天印利大家！
37、请你足下绕一绕，草儿向您笑一笑。
38、留下一抹绿色，给世界一片温情。
39、一片绿色心，清新好环境。
40、草木添新绿，生活才惬意。
41、留住一抹绿，盛开一片香。
42、美丽校园是我家，绿色环保靠大家
43、污染环境千夫指，保护环境万人颂
44、环保有趣，生活有劲。
45、建设绿色校园，拥抱绿色生活。
46、手边留情花似锦，脚下留情草如茵。
47、舞动青春舞动绿色绿色在行动
48、人类健康，绿色行动
49、绿色校园鸟语花香
50、热爱绿色的孩子永远不会变坏！
51、别踩我，我也是生命！
52、爱护绿色，珍爱生命。
53、树木拥有绿色，地球才有脉搏。
54、让绿色常伴左右，让激情放飞梦想
55、让生活有绿色相伴。
56、浓浓的绿，浓浓的情。
57、保护环境，爱护一草一木。
58、片片爱草心，点点护绿情。
59、天印是我家，绿色靠大家。
篇2
一、“怎么说”的变体形式
除口语语料外，我们对北京大学CCL语料库（291679字符数）进行穷尽性检索与分析，发现充当话语标记的“怎么说”既可是词汇化了的，也可是包含“怎么说”在内的一个更大短语。董秀芳（2007：58）提出“话语标记的语形可以不稳定”。“怎么说”的前面经常可以有：副词“再、该、不过可是”；指示代词：这；叹词：哦、嗯、呀、嘿。其后还可加语气词“呢、哩，呐”，这与语气词的主观情态功能有关；表层形式上看有多个变体，但实际上只有8个，如下表：
据语料显示（主要来源两部分：一是口语性极强的影视节目的生活录音；二是北京大学CCL中的语料），在以“怎么说”为基式的话语标记变异形式中，“怎么说呢”的使用频率远大于“怎么说”，本文将之称之为“怎么说”的“高变体”，这与情态语气词“呢”密不可分，下文将对“怎么说呢”的句法分布与语用功能进行阐释。
二、“怎么说呢”的句法分布与语用功能
对据语料分析，发现“怎么说呢”主要分布在句首、句中，既包含有“怎么说”的语用功能，也具有别于“怎么说”的独特语用功能，主要体现在三个方面：信息标记功能、委婉修辞标记、篇章衔接标记，分析如下：
（一）分布模式一：D，+S
位于句首的“怎么说呢”主要具有凸显焦点信息、篇章衔接语用功能。
1.凸显焦点信息：句首，尤其是在话轮转换之间，把A1――B1看成一个“引发一回应”的相邻对，而“怎么说呢”主要体现在回应对上面，有时又开启一个新的话轮，表示话题的转换，如：
（1）语境：相亲语境（《非诚勿扰》2010―12―19）
乐嘉：结果发现你爸跟那个女孩儿聊得很好。
男：怎么说呢，我爸他就会跟我说啊，说你要明白你爸的用心良苦啊，所以才会稍微看。
（2）阿春：你想在美国留下来，……变成一个完全的美国人，对吗？
郭燕：其实，怎么说呢，过去我从来没有觉得我会离开他。直到……他也是这么想的。
阿春：失陪了。（《北京人在纽约》）
以上句首“怎么说呢”，用在回应对的话轮开端，除了表示对前话题的注意，主要用来指向它后面的信息，表示话题的转换。后信息是说话人所要陈述的主要内容（焦点信息），说话人用“怎么说呢”愈在吸引听者的注意力和期待，使之集中在“怎么说呢”后面的信息上。
2.篇章衔接标记：
转折关系：
（3）“怎么说呢？我的确遇到过……的机会，但……我，我就要……（1994/人民日报）
承接关系：
（4）她迟疑片刻：“怎么说呢，训练还是一样严。不严……成绩呢！”（1996/人民日报）
（二）分布模式二： S1 ，D，S2或N，D，VP
位于句中的“怎么说呢”除了表示话题转换的作用（少数），更重要的是具有篇章衔接、委婉修辞、信息标示功能。
1.篇章衔接标记：
解说关系：对前面讲过的内容加以进一步的描述、澄清、解释。
（5）后来……，……当“波依”。波依就是，怎么说呢，现在，现在没法说，就是给日本干活吧，什么给他......（1982年北京话调查资料）
因果关系：连接前后两个分句，前分句表示结果，后分句表示产生结果的原因。
（6）……出事故，他一点思想准备也没有。怎么说呢？他是学建筑的，在基建领域摸爬滚打了几十年……（1996/人民日报）
2.委婉修辞标记
面子威胁缓和语标记：用“怎么说呢”缓解前面话语所带来的不快与尴尬，弥补受话人的面子，是一种礼貌语用策略。
（7）甲：你怎么能这样做呢，这是损人利己的可耻行为。
乙：你说吧，反正我已经做了。
甲：你，哎，怎么说呢，你也是为了生计。
婉拒标记：
（8）“嘿，怎么说呢？就不说了吧？……好，说就说吧！（《读者》）
调侃标记：
（9）他……现她们一样。怎么说呢，爸爸，你比你的儿子狡猾多了。（朱文《我爱美元》）
委婉语标记：
（10）这姑娘……，就引起我特别的，怎么说呢？就是，这个这个，感情吧就是。（冯骥才《一百个人的十年》）
以上各例“怎么说呢”作为一种委婉礼貌修辞标记语，有利于交际双方的信息交流。
3.信息短缺标记
（11）以西方式……说：“哪里，你不很男人，很不男人……怎么说呢……我觉得你很少年，你喜欢少年的样子，对吗？……”（刘心武 《一窗灯火》）
（12）……嗯，譬如说，……犹豫吗？要知道这是个……嗯，怎么说呢……很重大的决定。”（王朔 《千万别把我当人》）
从“怎么说呢”前后省略号“……怎么说呢……”及前面的语气词“嗯、哦”等看出。
三、余论
本文主要探讨了话语标记“怎么说呢”的句法分布及其三种元语用功能，即：信息标记功能、委婉修辞标记、篇章衔接标记。同时我们发现，它与英语中话语标记“well”在语用方面有许多相通之处，对于汉英互译及对外汉语教学是非常有利的，将另文探讨。
【参考文献】
[1]吕叔湘.现代汉语八百词（增订本）[M].北京：商务印书馆，1999.
[2]索振羽.语用学教程[M].北京：北京大学出版社，2000.
[3]张斌.新编现代汉语[M].上海：复旦大学出版社，2002.
[4]何自然.认知语用学―言语交际的认知研究[M].上海：上海外语教育出版社，2006.
[5]中国社会科学院语言研究所词典编辑室.现代汉语词典（第五版）[M].北京：商务印书馆，2005.
[6]董秀芳.“X说”的词汇化[J].语言科学，2003.
篇3
总的来说，中西方的思维模式各有所长，不能简单地评判孰优孰劣。但是汉语确实更缺乏深入细致、精益求精的观念和精细化操作的作风，我们的传统思维似乎更适合于处理宏观问题、战略问题，更适合于某些艺术，不太适合应对战术性的细节性任务。我们办企业，办银行，如果仅仅秉承传统的哲学和传统的思维方式，大而化之、笼统模糊、不甚了了，可能会带来严重的后果。我们平常想问题办事情很少有美国人这种精神，缺乏连问几个为什么，打破砂锅问到底的精神。这当然不是说中国人不能办企业办银行，过去我们很多钱庄票号办得也很好，很多细节处理得很好，不是说我们绝对没有关注过细节，而是从总体上讲我们比较欠缺。而六西格玛方法，正好触动了我们根深蒂固的传统思想方式、思维方式。掌握这种方法，形成我们自己缜密的实证的思想和工作习惯，我们的能力就会有质的飞跃。
作为初中一线的英语教师,我们会很敏感地联系到自己的教学，认为英语作为第二语言,在教学中必须重视语言交际能力，重视对语言的社会运用能力，循序渐进地培育学生良好的英语表达习惯。而单单通过语言材料的学习是远远不够的，要想真正熟练地学会运用，还必须懂得在什么时候、什么场合使用它们。英语教师的根本任务除了丰富学生的英语文化知识，传授准确的语言信息外，还应着重培养学生的识别英汉语言异同的敏锐性，并能在关键处帮助学生避免语言交际中的文化误用现象。因此帮助学生养成英语思维习惯便成为了教学中的关键环节。为此，笔者总结了几种行之有效的方法：
1.营造英语氛围。教师应积极营造英语氛围，坚持用英语授课，坚持用英语阐述课文长句、难句，坚持用英语评价学生的语言表现，坚持用英语做归纳总结。教师如果长期在课堂内做到“四坚持”，学生则能长期在英语语境中受到熏陶，久而久之，就会形成自然的英语思维习惯。
2.指导应用实践。教师应指导学生学会使用英英词典，学会以英语思维方式去理解用英文解释的单词或词组。同时，教师还应指导学生多读难度适中的英文原版作品，从原著的文字、文体中体会英语语句的神韵和情趣。
篇4
当前我国企业开展绿色营销的误区
绿色营销适应市场的需求趋势，有利于增强企业的市场竞争能力，生产经营绿色产品为企业实现可持续发展提供了新的商机。我国企业开展绿色营销已初见成效。但是，由于对绿色营销这一新的营销模式缺乏深刻的认识，很多企业对绿色营销仍存在误区，主要表现在以下几方面：
1、仍将绿色营销当作新事物，没有引起足够的重视。其表现是好多企业还错误地认为绿色消费是超前消费，绿色营销可有可无，没有认识到开展绿色营销的必要性和紧迫性。随着我国加入WTO，市场竞争将日趋激烈。我国企业应尽早将精力转移到绿色市场的开发和服务上来。现在不行动，就意味着将来企业市场份额的缩减和竞争能力的下降。
2、认为生产经营绿色产品就是绿色营销。有的企业按照相关标准开发生产了绿色产品，就认为在开展绿色营销，这是对绿色营销的误解。生产经营绿色产品只是绿色营销核心组成部分，还要有绿色定价、绿色分销以及绿色促销等活动。没有这些方面，不能构成完整意义上的绿色营销。
3、单纯从营销策略角度探讨绿色营销，而对标准与技术问题研究不多。很多企业将主要精力放在绿色产品、绿色定价、绿色分销以及绿色促销等营销策略（即4P）的制定和实施上，忽视了绿色营销必备的基础¾¾绿色标准体系问题。这样做的结果是，绿色营销名不符实，没有生命力。
4、对“绿色营销”中的“绿色”含义理解不准确。有人将绿色营销中的“绿色”理解为“纯天然”、“有利于健康”的代名词，这种认识是片面的。绿色营销不仅局限于食品，电子、化工、纺织、办公用品等很多产品都可以搞绿色营销。它综合体现企业、员工、消费者、环境、资源和社会之间的关系，泛指有利于人类和动植物的健康和生命安全，保护地球生态环境，实现企业和社会可持续发展的观念、行为和活动，含义是广泛的。
正确把握绿色营销的内涵
1、绿色营销的定义。所谓绿色营销，就是企业以绿色标准体系为基础，通过生产经营绿色产品，综合运用绿色营销组合策略，实施从绿色产品设计到清洁生产，直至引导绿色消费的经营与销售活动，以满足顾客的绿色消费需求，履行对社会的环保责任和义务，实现自身和社会的可持续发展。
2、绿色营销的构成要素。（1）绿色设计。要求企业在新产品设计环节就要从满足消费者绿色需求和实现企业及社会可持续发展为出发点，全面、多角度地考虑绿色产品的品质、特性以及企业与资源、能源、环境、消费者和社会的关系。如日用陶瓷，要绿色，就必须增加控制铅的设计；又如日用燃气灶，要绿色，就须增加对二氧化氮的控制设计。（2）绿色生产。要求实现无废少废、节能、减少资源耗费、采用清洁生产工艺。国际通行的做法是建立ISO14001环境管理体系。同时，采用高新科学技术是必不可少的有效技术手段。（3）绿色品质。绿色产品与传统产品的根本区别在于其改善环境和社会生活品质的功能。因而，绿色产品除具有传统产品的优良品质外，还应具备独特的绿色品质，表现在产品对资源的节约、对环保的贡献，对人体安全与健康的保障，以及对人类环保意识的促进等等。如人造板材中甲醛的释放量小于0.2mg/m3的规定，就体现了绿色产品的绿色品质。（4）绿色处置。绿色营销要考虑产品废弃物便于处置，即对产品的可降解、可再生、可重复使用等性能提出要求。（5）绿色包装和绿色标志。绿色包装涉及绿色产品的作用和识别，应用绿色包装材料两个问题。前者要求使用产品应便利和安全；后者要求包装材料不污染产品，不损害人体健康，便于降解和回收，有利于环保。目前我国认定的绿色产品标志主要有两种：第一种是由太阳、叶片和蓓蕾组成的绿色食品标志；第二种是由青山、绿水、太阳及十个环组成的中国环保标志。（6）绿色储存和绿色运输。生产出绿色产品并不是企业绿色营销的全部内容，企业还要通过绿色渠道将产品传递到用户和消费者手中。因此要求企业对绿色产品储运的条件、方法、时间做出规定，以保证绿色产品在储运过程中不遭受污染，不改变品质，并有利于环保和节能。
3、绿色营销的运作基础是绿色标准体系。标准体系是指一定范围内的标准按其内在联系形成的科学的有机整体。构成绿色营销的各种要素，无论是设计、生产、品质、处置、包装和标志、储存和运输都要以相应的绿色标准为依托。这些绿色标准就形成了企业开展绿色营销必备的绿色标准体系。
4、企业开展绿色营销必须遵守我国环境保护法律法规。目前，我国的环境保护法体系包括宪法、刑法、环境保护基本法、环境保护专项法、环境保护资源法和相关法、环境保护的行政法规、环境保护的部门规章、环境保护的地方性法规和地方性规章、环境标准、国际环境保护公约。企业生产经营绿色产品必须考虑并遵守与已相关的环保法律法规。
建立绿色标准体系开展绿色营销
1、目前我国绿色标准体系不完善，成为企业开展绿色营销的障碍。第一，标准制订严重滞后，标准的数量和覆盖面不能适应企业生产经营的要求。目前我国除了绿色食品已初步建成绿色标准体系外，与广大消费者生活密切相关的家用电器、日常用品、服装纺织、工商用品、交通用品等方面还缺少绿色标准。这种状况严重制约了企业绿色营销活动的开展。第二，随着市场的变化，现行标准（主要指绿色食品标准）的内容不能完全体现现有产品的特性，部分指标有缺陷或已过时。如NY/T288-95《绿色食品红茶和绿茶》，对农药残留指标仅规定了两项，而欧共体已增至62项。这种差距会构成我国茶叶出口欧盟的技术壁垒。
2、建立适应市场需求的企业绿色标准体系。（1）加快企业技术改造步伐，进行技术创新。同现行国家、行业标准相比，绿色标准对原料、工艺技术、设备、生产过程、资源消耗、产品储存和运输以及产品回收等相关指标都有严格的规定。因此，企业要想采用绿色标准，建立绿色标准体系，首先要提升技术水平，否则是没有能力实施绿色标准的，更谈不上进行绿色营销了。（2）构建符合顾客需要的、动态的企业绿色标准体系。首先，企业开展绿色营销的出发点是让顾客满意。其次，企业绿色标准体系的内容应根据生产经营过程和产品的不同而有所差异。通常包括开发设计标准、原材料标准、生产技术标准、产品标准、包装标准、标签标准、储存标准、运输标准、检验标准、管理标准和服务标准等。最后，绿色标准体系是一个动态的系统，要根据市场需求、技术发展、竞争者等情况的变化适时进行修订和完善。（3）营造我国企业的环境管理体系。开展绿色营销，具备条件的企业要建立ISO14001环境管理体系。绿色标准体系是企业建立环境管理体系的基础，环境管理体系是企业有效贯彻实施绿色标准体系的重要保证，二者相辅相成，相互促进，共同为企业的绿色营销服务。
3、在绿色标准体系的基础上，制定科学的绿色营销组合策略。企业建立起完善的绿色标准体系，便具备了开展绿色营销的基础和前提。在此基础上，仍需制定科学的绿色营销组合策略，才能成功开展绿色营销。即企业要在绿色营销观念的指导下，通过绿色市场分析，进行绿色产品开发。再经过绿色整体产品策略、绿色产品定价策略、绿色产品分销策略、绿色产品促销策略，将绿色产品传递到用户和消费者手中。
参考文献：
篇5
［中图分类号］ G623.2 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2015）04-024
所谓标准化，是指在语文教学中，教师制定学习标准，并用这些标准对学生的学习效果进行衡量。所谓规范化，是指语文教学中学生需要遵循的学习准则，主要是针对教学管理方面的，如回答问题的方式方法，作业行为、作文形式等。虽然这两者在某些方面有契合之处，但区别是特别明显的。标准化注重求大同，要求学生完全同步；规范化重在学生学习行为的合乎要求，尊重学生的个性差异。
一、标准化在内容上求同，规范化在形式上求完整
标准化在传统教学中曾经占据重要地位。因为，应试标准化的缘故，教师在教学过程中时时处处要求学生能够同步，而对内容的同步要求几近苛刻。回答阅读方面的问题符合“标准”答案，甚至多一个字或少一个字都是错误的。这种极端要求让学生背诵答案成为语文学习的主要形式。规范化要求主要是针对学习形式来说的。它要求学生在语文学习中，能够按照一定的标准改正自己的学习行为。这种侧重形式上的完整，看上去是做表面文章，其实不然。像阅读教学中对问题的回答，规范化是针对学生回答内容的组合方式进行规定，而不要求答案的统一。比起标准化，规范化更遵循教学的规律。
有一位教师教学《最佳路径》时，对文本进行分析，提出这样一个问题：“你认为格罗佩斯是一个怎样的人？”有一个学生回答：“格罗佩斯是一个工作认真负责、追求完美的人。”教师对学生的回答好像不满意，又找了几个学生回答，结果也是大同小异。其实，学生的回答已经比较准确。最后，教师将答案抄写在黑板上：“格罗佩斯对路径设计要求高，追求最佳，并付出艰辛的劳动，对工作一丝不苟、精益求精。”抄完之后，教师指名让学生读了好几遍，而且一再重申：“就得这样回答！”就要这样不能那样，这是标准化教学的显著特征。规范化也有要求和标准，但针对的是学习行为，而不是学习的结果。它们的侧重点不同，决定教学方向的差异。不管是什么样的学习行为，都要求结果高度统一，这种形而上学的教学方式，对学生的学习将产生不良的影响。
二、标准化在思维上求统一，规范化在表达上求完美
标准化在阅读教学中可谓是无处不在。学生要对问题进行思考整合，这里也涉及标准化和规范化的问题。由于传统教学用标准化要求学生答案的完全相同，这在很大程度上要求学生的思维方式也要统一。这当然是不现实的。学生的思想因人而异，这道理大家都明白。但一些教师在实施教学行为时，却常常忽视这个现实，总希望学生能够形成高度的统一。这无疑是违反教学规律的。规范化在阅读教学中更多地体现在表达上，要求学生在思维过程中，要对所呈现的内容进行统筹安排，遵循一些表达方式，让表达符合逻辑要求，让语言规范通畅。很明显，规范化和标准化的着眼点存在明显的差异。
在学习《三顾茅庐》时，我提出这样一个思考题：“刘备说得到诸葛亮之后，像鱼儿得到水一样。这个比喻句有什么精妙之处？”有的学生回答：“生动形象。”还有的学生说：“这个比喻很贴切，非常动人。”我对两个学生的回答都做了点评：“回答问题要有头有尾，体现完整性。绝对不能用几个词语来回答问题，一定要注意规范自己的表达。这个问题可以这样回答——‘刘备把自己比作鱼，把诸葛亮比作水，这个比喻贴切生动，有很强的感染力。’同学们比较一下，看看老师说的是不是更完整一些。”学生自然明白自己的差距在什么地方。在后面的提问中，这种无头无尾的答案明显减少了。学生的语言组织可以规范，教师提出的要求，学生完全有能力达成；而其思维活动却不能形成统一，无论教师怎么要求，学生都难以达成。由此可以看出，规范化要求的是科学的教学行为，标准化分明是限制固化思维，当然没有可取之处。
三、标准化在运用上求全，规范化在要求上求完善
由于一些教师的思维只有标准化，在教学过程中，他们往往将所有的教学行为都赋予标准化的色彩，特别是对学生的要求上。这种拿标准尺子衡量学生的结果，自然会发现太多的不统一。教师这种求全责备的意识，不仅让学生感到很疲惫，也让自己感觉很无奈。教与学陷入被动之中。教学中的规范要求，大多体现在教学行为上，是追求学习的高标准。这种标准并没有统一的尺度，而是以做到最好的自己为终极追求目标。教学规范的主要目的是让学生学会学习，学会运用一些规律、技巧和方法。
篇6
随着我国高新技术的发展文件档案的计算机管理提上了议事日程。文件档案的计算机管理克服了以往工作环节、工作程序的重复雷同将文件和档案作为统一的系统工程加强文件管理的超前控制保证了档案的质量从而充分发挥了档案的作用。档案工作者提前介入文件的生命周期从信息源头做起的思想在世界范围内受到一致欢迎这种思想主要来源于为解决文档分离使电子时代档案工作从根本上动摇而提出的也是解决现实文档分离的根本办法。
1、文档一体化与文件中心的理论依据及其必要性
所谓文档一体化就是将目前档案工作现实中各机关相对分散独立的文件管理和档案管理统一成一个有机整体进行管理而文件中心是介于文件产生形成机关和档案馆之间的一种过渡性文件保管机构国内学者一致认为它们的理论依据是文件生命周期理论。
文件生命周期理论告诉我们文件从其产生形成到最终销毁或作为档案永久保存是一个完整的生命过程这一过程可分为若干阶段由于各阶段有其不同的价值、作用和特点各阶段文件存在着与之相对应的保管地点和存放方式。国内外学者对周期理论阶段划分不一各执一词。笔者认为比较适合我国国情和比较合理的是国内学者陈兆??的四阶段划分法将文件的生命运动过程划分为制作阶段、现实使用阶段、暂时保存阶段和永久保存阶段。
文件生命周期理论强调文件从始至终都是一个完整的、动态的、连续的生命运动过程。而我国档案工作通过归档口的设置将文件的第一、二阶段作为文件将第三、四阶段作为档案并采取非统一的标准和方法进行管理使文件运动的不同阶段相对独立因此造成文档分离的不正常现象。要解决这一实际工作的难题必须实现文档一体化将文件和档案即将原来分离的二、三阶段揉合起来这种揉合是符合文件运动的特点的这两个阶段的文件都处于现行和半现行阶段都具有不稳定性、中间性和过渡性的特点都主要是为产生文件的机关、为发挥其原始价值服务的。从本质上四个阶段都是文件只是其价值、特点、存放地址不同因此文档一体化在现实中主要是对二、三阶段文件的一体化管理。
依据文件生命周期理论文件运动的不同阶段需要不同的管理方式、保管场所其中暂时保存阶段文件尤为特殊这一阶段的文件要经受时间的考验有的可能没有价值可以销毁有的一段时间内有价值然后再销毁有的具有永久保存价值将来还需要进馆保存因此需要一个过渡性的中间机构来专门对其进行整理、保管和利用。于是文件中心这一机构便应运而生了。国内外学者对文件中心的实践范围各说不一但其管理的对象、内容是一致的。
文档一体化和建立文件中心具有理论依据在理论上是成立的在实践中是否切实可行是否确有必要呢?回答是肯定的。
文档分离带来大量的弊端造成大量失控的具有重要价值的账外文件档案部门由此馆藏质量降低进而导致不能很好的发挥参考服务作用导致档案部门信息服务功能降低也导致了档案部门地位的降低。
最早产生于美国并在国外许多国家广泛流行的文件中心是否适合我国国情、能否在我国建立和推广至今在学术界仍未取得完全一致的认识。我国档案工作在集中统一管理原则指导下在全国范围建立了各级各类档案室、档案馆和档案事业管理机构构成一个严密完整的组织体系文件也经历着从现行文件阶段到机关档案室阶段再到档案馆档案阶段的生命运动过程也存在着类似文件中心的管理中间性过渡性半现行文件的机关档案室。然而笔者认为这并不排斥文件中心在我国建立推广只要注意文件中心的适用范围后文将详述它可以成为我国档案管理机构的有益补充。从目前试点的模式来看文件中心在我国是可行的而且是必要的，文件中心能改变中小机关档案工作薄弱的现状。
档案工作规范化、标准化是实现档案管理现代化的重要中间环节，在搞好硬件建设的同时，做好文书处理工作则是实现档案工作规范化、标准化的重要基础工作。日益丰富的工作实践表明，虽然文书处理工作与档案工作各有不同的工作任务，具有相对的独立性，但由于文书是档案的来源，档案是文书的归宿，所以，两者又是文档工作流程中紧密相关的工作环节。因此，我们要强化系统思维意识，树立文书处理工作规范化、标准化与档案工作规范化、标准化同行的工作指导思想，在实际工作中，把住文书处理工作规范化、标准化的入口关，做好实现档案工作规范化、标准化的基础工作。
2、公文制发是推进档案工作规范化、标准化的基础性前提
公文是档案的前身，档案由公文转化而来。可以说公文制发的怎样，不仅仅决定公文本身的质量，同时，也影响日后档案的质量，决定了档案工作规范化、标准化的质量的问题。因此，我们在公文制发中必须要注意解决好规范化、标准化问题，以提高档案实体质量，为档案工作实施规范化、标准化管理打下牢固的工作基础。首先公文用纸质量要好，幅面尺寸规格要统一、规范、标准，符合国家的有关规定。排版形式为横写横排，左侧装订。二要注意检查制发公文是否履行了签发手续，是否符合审批权限，公文标题是否准确，主送单位和抄送单位准不准，落款是否与公文一致，有无日期等。三是公文字迹要牢固清晰。不论是草拟公文，缮印公文，还是做出的各种记录、报表、签字、批注等，都不应使用容易褪色的笔种、墨水和纸张，以保证字迹鲜明、清晰，有利于日后长久保管利用。四是使用文种要合理，拟制格式要规范，行文不要滥用简称和使用不规范的字，以利于日后标准化、现代化检索手段的实施应用。
3、实施“以我为主”的立卷归档原则是推进档案工作规范化、标准化的关键环节
篇7
一、工业仪表的智能化与网络化
“智能化”是未来自动化技术发展的主要方向之一，主要包括两方面的含义：首先需要人工智能的理论做支撑，包括在此基础上发展起来的技术、方法；其次，产品具有智能的功能和特性，例如，能够自我学习、自我纠错等。总之，智能化指凭借计算机的相关功能，代替一些诸如联想、学习、推理等人脑的功能，以此达到提高工业生产效率的目的。
“网络化”和智能化关系较为紧密，是未来工业发展的主要趋势。在计算机和网络技术影响下，人们对网络化的认识越来越清晰，并且很多企业已基本实现了网络化生产，显著提高了生产效率，即通过网络技术能够对不同生产车间的仪表进行远程监控，进而保证工业设备正常、稳步的运转。
二、工业仪表与执行器
工业仪表和执行器是实现工业智能化生产的基础，如果其性能较差就会影响仪表读数的精确度，从而导致工作人员不能准确了解相关信息，失去对整个工业生产过程的有效控制，实现智能化生产就会变得遥不可及。因此，工业仪表和执行器在工业生产发挥的作用受到了人们的高度关注，经过多年的研究取得了一系列成果，下面对其进行详细的探讨。
1.分布式光纤温度传感网络
分布式光纤温度传感网络能够对工业生产进行在线、实时的温度检测，是一种新型的检测技术和方法。在该网络中光纤扮演了双重角色，一方面负责数据信息的传输，另一方面还是传感媒体。该网络利用光纤背向喇曼散射强度的大小，通过光电检测器和波分复用器采集生产车间有关温度的信息，然后经过一定的去噪处理将温度信息提取并显示在相关设备上。
2.固态传感器和智能变送器
固态传感器和智能变送器发展以及其相关产品在工业生产中的应用得益于微电子技术领域取得的研究成果，为工业仪表的研究和应用奠定了坚实的技术基础。固态传感器和与传统的传感器相比优势较为明显，主要表现在其智能化程度越来越高、测量的数据的精确度得到了很大的提升，而且有向微型化发展的趋势，这些改变预示着传感器和变送器将迎来一个崭新的发展时期。
3.一体化差压流量计
一体化差压流量计融合了智能差压、流量显示以及智能差压变送器技术，尤其对节流定值的进行了阐述，揭开了差压流量计发展的新篇章。
一体化差压流量计具有很多优点，首先，其将喷嘴作为节流器件不但具有较小的压损，而且具有较强的耐腐蚀性。并且损坏后更换非常方便，能够进行大批量的生产；其次，该流量计将差压变送器与节流装置融合在一起，减少了安装过程中附加误差的出现，不但提高了安装效率和安装的精准度，而且减少了引压管线的使用量，进一步提升了其动态特性；再次，流量计中安装了大量程显示装置和差压变送器，因此能够根据实际情况扩展节流装置的历程范围；最后，一体化差压流量计能够实时计算流束膨胀系数和流量系数，通过查阅表中的数据，减少不确定的判断，因此幅度提高测量数据的准确度和精度。
4.内藏式双文丘里管流量测量装置
大管径、流速较低气体流量的精确测量一直是人们关注和研究的重点，我国科研人员以大型计算机技术为支撑，结合风洞试验终于研制出了整体式管道流量测量装置-内藏式双文丘里管。
内藏式双文丘里管主要有核心一次传感元件和位于外部整流装置两部分组成，其中在后者的作用下使核心一次传感元件形成大差压，而且还决定着系统的差压值和差压值的量级。研究表明，气体在该装置的流速的稳定与否会给测量的数据造成影响，不过内藏式双文丘里管则将喉管设计成平直结构，保持了装置内部流速的稳定性，在此基础上从管喉位置将内藏式双文丘里管的负压测点引出，并在统一截面上的取压方式设置为多点取压，从而将压差信号经由管道传输给差压变送器。
5.通用智能流量演算器
通用智能流量演算器最先被上海宝科自动化仪表研究所研制而成，该演算器以微处理器为基本组件，功能强大，配合各种流量变送器可将测量精度提升为0.2级。
为了提高流量测量的精确度，对流量测量问题出现误差的原因进行了认真的探讨和分析，并将修正技术融入其中设计成多种专用软件。对仪表性能进行改善主要集中在差压孔板测量以及减少测量漩涡流量中涉及的气体压缩系数、流束膨胀系数等参数的影响，同时对脉动流量和测量过程中静压变化器零位的影响，进行了深入的探讨，并采使用了一些方法对其进行补偿，从而使测量的精度得到了进一步的提升。最终使仪表不但能够对蒸汽、液体、气体等通过联机进行准确的计算，而且还能满足贸易的要求进行结算。
6.新型超声流量计
超声流量计是一种能能够准确测量非导电液体，且不存在机械阻碍的流量测量仪表，在当今信号处理和超声传感技术发展影响下，使期测量数据更加精准，目前已出现了插入式超声流量计、不满管超声流量计等多款产品。
从上个世纪九十年代以来，气体超声流量计广泛应用于天然气等工业领域，并取得了一系列的突破性进展。据了解由于多声道气体超声流量计具备测量精度高、维修费用低等优点，被工业生产企业当做气体测量重要的用具，已得到多个国家的批准将其认定为法定的计量器具，而且西方一些国家的天然气控制、调和、气体分配等诸多方面均使用气体超声流量计。除此之外，气体超声流量计还具备受测量介质影响小，不需标定流量等优点，而且未来发展越来越注重实用化。
使用超声流量计有效解决了炼油厂等企业对特殊介质流量测量时存在的问题，例如实现了对高温状态下的渣油进行测量等，由此可见超声流量计不管是现在还是未来都有较为广阔的市场。
三、总结
以知识经济为主要特征的信息时代已经到来，在工业生产中一些工业仪表和装置逐渐实现了智能化网络化，不但提高了工业生产效率，而且使人们对工业生产流程的控制更加精准，减少了大量人力资源的投入，一定程度上降低了劳动成本，为企业实现最大的经济效益创造了良好的条件。本文正是基于工业仪表和装置智能化网络飞速发展的前提下，对其进行探讨从而为促进我国的工业发展贡献力量。
参考文献：
[1] 王兆勇. 工业仪表故障分析处理[J]. 中国高新技术企业. 2010(10)
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1油画平面化语言的构图形式
创作者的视觉直觉是艺术创作的基础上，就是创作者所具有的敏感性。有了它，艺术家才有自己的创意主题，才能创作出优秀作品。德拉克洛瓦说：“当我评估一个伟大的艺术家，天才的艺术作品，我们只赞赏他独特的观察，组织和自然的再现方式”，平面化的组成要求我们对屏幕因素重新剪裁和安排。在现实中，构图形式，需要的是敏感，而不是传统的事物再现。我们必须将要表达的事物平衡分配在画面上，使构图更加主观和具有表现力，同时重点必须是视觉效果不受影响。更多的考虑的是画面的构图，不再局限于自然的影像瞬间和写实的手法描绘，注意画面的表现力和内涵；注重对称与平衡；统一性和多样性；变化秩序之间的内在关系。如莫迪里阿尼的《尼斯的公证人》这幅画中用色彩组合来代替空间表现上的复杂变化，让人耳目一新，不仅突出了画面的美感，还让人们感觉到画面的温馨。油画平面化语言的构图形式重在表现画面内在特征，即“内在美”，并且不破坏画面原有的“形式美”，主要就是利用线条和色彩的变换来展现画面的平面化特征，其在表现方法和塑造形象上都有极大的灵活性。
2油画平面化语言的形态特征
更改所描绘的对象的颜色和形状，不要违背一种自然现象，但更多的是促进它们达到理想状态。每一个颜色和形状的元素在其中，即平面化纯艺术的斗争将导致一个特定的环境，纯粹是不受干扰的释放它们的价值，收到所有其他元素的支持和帮衬。平面化是利用简化的手法，使任何物理对象变成一种更简化的符号象征，是不是专注于画面本身与客观对象的像与不像，而是更多的关注客观对象的所反映的平面感受。油画平面化语言的形态特征主要表现在夸张与变形和归纳与简化上。
2.1夸张与变形
在油画创作中，需要运用绘画人自己感情，对画面进行夸张或变形，来渲染画面所反映出来的内涵，达到油画创作的目的。夸张与变形是油画平面化语言的形态特征最常用的手法，夸张是对油画艺术的强化。主要是以表达真实事物为主，在其基础上，可以运用所学的知识对画面进行适度的变形，以突出事物最美的部分，保留事物的自然形态特征，删去复杂的部分，让人整体感受美感。
2.2归纳与简化
归纳和简化是油画平面化语言的形态特征的另一种表现形式，自然界的事物是很神奇的，千差万别的，不运用归纳和简化，油画创作无从着手。其实，要想创作一件完美的艺术品，归纳和简化是必不可少的。当然，归纳和简化要有所取舍，油画贵在简约，以最简单的画面表现出最深刻的道理才是油画创作的关键所在，也是油画平面化的一个重要特征。
3油画平面化语言的色彩表现形式
3.1平面化色彩的表现形式
现代主义绘画风格的色彩组合规则有所不同，但只要存在于作品中，色彩的平衡点在创作人的头脑中形成某种特定的心理语义。通常情况下，艺术家就是利用色彩的和谐配置的关系，以创作反映真实情感的作品，以实现颜色符号最大可能的美学价值。在绘画过程中的人的审美追求就要求将理性与感性相结合，强调在感性的基础上，加强对绘画艺术主观的理性意识和主观的表现形式。改变传统绘画自然形态类似的模仿，取而代之的是现代绘画理念。平面化是在自然颜色的基础上，对绘画颜色的收集，存储，分析和处理，这是平面化的色彩与情感的主观反映。这是来自自然和人的意识超越了自然的反应，是纯粹的色彩造型的材料颜色。平面化色彩的表现形式并不完全是为了传递自然色彩，而是为了传达作品的平面化色彩，渲染作品的意识形态。
3.2装饰性色彩的表现形式
装饰性色彩是对画面的美化，是现代绘画的视觉审美形式，是现代绘画中视觉美的主要表现手段。装饰性色彩在现代绘画中是必不可少的，它不仅创造了现代绘画的视觉美的形式，而且还传达了画面本身的情感因素，是画面文化意义和时代精神的再体现。也反映了艺术所包含的艺术形式和文化内涵两种形态。而画面所表现的精神情感则寄予在这两种形态中。如果绘画包含理智和情感两方面，那么装饰色彩就体现了绘画的情感，也就是外在表现。一幅优秀的油画作品是需要理智和情感完美结合的，既要有“外在美”，也要反映画面本身的“内在美”。由此可见，装饰色彩在现代绘画中也很重要，装饰色彩的表现形式就是视觉审美的艺术形式。如何把握绘画的装饰色彩，就需要了解装饰没的造型规律，从装饰语言着手。装饰性色彩的表现，是不同于一般绘画所常用的写实性色彩的表现。
4结语
油画平面化更能突出油画的生命力，在进行油画创作时，要时刻注意油画的平面化特征，用线条和色彩来表现画面的构图形式，用夸张和变形，归纳和简化来体现平面化语言的形态特征，用调和色彩来表现平面化创作的色彩形式。总之，平面化语言在油画的发展中，还有很长的路要走，创作人需要不断完善油画创作过程中的平面化意识，使我国的油画平面化发展更加完美。
参考文献：
［1］ 张玉丹.同西方的比较中看中国画的“不似之似”［J］.华商，2008（9）：18-20.
［2］ 傅抱石.中国绘画理论［M］.南京：江苏教育出版社，2005.
篇9
一、东北区域概况及地域文化的形成
（一）东北区域的地理概况。东北地域广阔，地形地貌多样。在这当中，位于中部区域的松辽大平原则是我国最大的平原，同时也是世界上最为著名的三大黑土地带之一。东北的气候特点类型多样，分别有暖温带气候特点、温带气候特点以及亚寒带的气候特点，其中，南部与北部所表现的气温相差也很大，尤其是北部地区，因其处在最高的纬度带，所以冬天相对漫长，常年冰雪覆盖。除此之外，东北地区自然资源相对丰富，蕴含大量的铁、煤炭资源、石油资源、黄金资源等等，而且植被覆盖率占全国的三分之一以上，此外，还蕴含着具有很高经济价值的野生动植物资源，例如：人参、鹿茸以及貂皮，被称为东北三宝。
（二）东北地域文化的形成。地域文化通常指的是依据自然地理环境以及人文社会等因素，在相互作用之下，经过长期的历史演变逐渐形成的一种文化特点。因此，也可以将这种文化看作是在特定的自然地理环境之下，人们在一定的物质基础上，经过长期的生活从而衍生的生活体系。在明朝之前，东北地区主要是被汉族以及其他民族不断角逐的区域，也曾经出现过东胡、肃慎、扶余等一些民族。关东一词的出现则表明了汉、蒙、满三足鼎立的局面，一直到明末的时候，满族不断崛起，从而将各族居民进行了统一，打破了三足鼎立的局面，并逐渐迁入关内。清末以来，东北地区的文化受到来自俄罗斯以及日本文化的影响，从而与本地区的文化相互融合，多民族的交融、外来文化的侵入，从而构建出多元化的东北地域文化特点。
二、东北地域在多民族下表现的文化特征
（一）具有复合型特点的民族性格。东北地区自古以来就是一个多民族相互融合、相互共存的状态，在长期的发展进程当中，各族人民互相吸引、相互融合，从而构建出豪迈、豁达、互相包容的性格特点。尤其是在我们所熟悉的“闯关东”那一时期，迁移的浪潮，使得东北区域各民族之间的文化交流特别的频繁，在这当中不仅体现出当地民族那种豁达与包容的性格特点，同时还充分展现出北方民族那种阳刚和不断进取的性格特点。到了清朝末年，随着“封禁令”的解除，东北地区开始成为来自河北、山东以及山西居民不断迁入的重要场所，而在这些人当中大多都是一些生活疾苦的贫农或者是手工业者，也有许多商人为了生存而不断地涌入，而这些人群同时也是一些勇于开拓新生活的伟大强者。他们跋山涉水、背井离乡，独自踏上陌生的地方去建造家园，从而练就了乐观、豁达、勇敢的性格特点。
（二）具有多元化的文化特点。在东北地区聚集了许多不同的民族，其中有：满族、朝鲜族、蒙古族、锡伯族等等，这些民族与汉族一起共同创造着独具特色的东北文化。1.从服装上来看，满族服装对于我国现代服装具有深刻的影响，旗袍、马褂以及坎肩等以独具特色的服装模式赢得了人们的喜爱；2.在音乐和舞蹈方面，东北的二人转作为最具特色的艺术表演形式，是具有非常浓郁特色的民间艺术形式，这种艺术形式主要是源于地头文化，随便在一片空地之上，不用任何道具便可以畅快淋漓地进行表演；3.在饮食方面，满族人最喜爱的便是粘食，其中各种制作精巧的点心（如满族饽饽等）成为最具特点的食材，而朝鲜族的饮食文化则主要在于“精、净、敬”这三个字当中，最有名的则莫过于冷面和泡菜；在建筑表现上，满族作为东北区域的土著居民，早期居住的环境相对简陋，冬天主要在地窖中度过，夏天则是在马架子上居住，随着汉族的迁入，建筑逐渐受到不同程度的影响，从而表现出综合化的特点。
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[6]黄松筠.东北地域文化的历史特征[J].社会科学战线，2005（06）.
篇10
1. 目前玉米栽培技术存在的问题
1.1栽培的选址不合理
玉米的一大特点就是富含丰富的营养物质，而且该种植物本身的适应能力是非常良好的，此外，其对生长环境的要求是很低的，因此能够被广泛的种植。但在种植与栽培的过程中，总是出现这样或那样的问题，尤其是在管理工作上，且栽培技术是非常容易被标准化的，因为标准化很利于之后的种植与管理工作。选择地点是标准化的一部分，且该工作需要一定的规律。一些不了解的农民就会在该工作上有疏忽，导致各种问题的出现，那么在实际的种植情况下，提高玉米的产量与质量是工作的重点内容，想要选择合适的地点就要对该地点的酸碱度等指标有一个透彻的了解，以保证栽培技术的作用被完好的体现出来，但实际上除了注意土壤的酸碱度以外，还要知道一些被多次种植的土地已经失去了让作物高产的能力了，如果在这样的土地上种植玉米，会导致玉米产量的下降。因此，在对地点尽心选择时一定不能疏忽，要充分的了解地点的各个指标，尽量做到因地制宜。
1.2对所栽培的种子进行了不合理的处理
在现代化的驱动下，出现了多种多样大的玉米种类，其在一定程度上对选择工作造成了影响，有很多种植户会忽略当地的土壤条件、气候特点对种子栽培工作的影响，导致最终的产量不尽如人意。 造成该问题的主要原因就是没有进行严格的挑选，且在栽培工作时进行了不恰当的工作导致种子的病变，影响玉米的最终产量。在选择好种子之后，要根据种子的特点对种子进行一定的前期处理工作，处理的方法一般包括晾晒、除菌等，并在工作过程中对种子的表面进行涂抹农药工作，以达到从根本上排除玉米病害的可能的作用。此外，如果想避免上述工作，就在允许的情况下直接购买已经被处理杀菌过了的种子，这样做可以节省时间，且能够避免种子被浪费的可能。在栽培工作进行之前要在适合的气候条件下去进行种子的种植，但该工作需要保证合理的种植密度。
2.提高栽培技术的要点
2.1确保足够的统一与标准化
有一句家喻户晓的话如是说：无规矩，不成方圆。无论什么样的事情，如果缺少严格的控制基础，将会从根本上失败，种玉米这件事也如此。标准化的种植与栽培技术是农业事业的根本要求，其在对质量的控制上有一定的科学依据，也是培养先进农业技术人才与先进应用技术的主要手段。因此，要在种植与栽培工作过程进行严格的标准化建设，塑造标准化的农业作业模式，让农民从先进的农业技术基础与科学的种植方法上得到最有利的效益，让各省的农民切实的得到帮助。如果没有标准化的种植与栽培技术的约束，会很难达到农民的期盼。标准化一般体现在对统一的整地工作、统一的品种栽培、一样的播种时间、一样的管理标准以及统一的收获与存储等内容上，只有这样才能够实现玉米高质高产。
2.2加强各方面的管理力度
除了要对玉米的标准进行确定之外，还要在玉米的生长期间进行合理的管理，以确保管理的效果。因此，在确定了种植密度后，还要注意对种子的埋肥工作，对肥料的选择要以氮肥为主，因为该种肥料会对玉米的生长周期由积极的影响作用，提高玉米的质量。在了解了上述内容后，相信读者会知道在选择种子时的注意事项，为我国玉米事业的健康发展起到积极的铺垫作用。结合适当的方法对各种种植问题进行管理，只有这样才可以让我国的玉米事业得到蓬勃的发展。
小结：
从以上内容可知，我国的经济在持续的转好，而这也在暗示着我国玉米产业所带来的成就，对玉米的管理水平与培养技术无论怎样说都有一定的提升。在玉米的成长过程中，设计很多的技术问题，其中的关键就是栽培的技术手段与方法、种植地点的选择、对种子的选择以及对土壤的管理等内容，这些细节都是种植技术的关键所在，只有做好这些工作才能够得到一个好的收成，特别是栽培技术的选择与实施。此外，为了确保玉米种植的质量，还要对各个方面的细节问题加以关注，找到根本的问题所在。
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电子化招标的概念电子招投标是以招投标法律法规为准绳，以业务流程为基础，以互联网信息技术为支撑，实现招投标各参与主体在线进行项目操作和管理的专业化、可视化作业方式和特殊经济行为，其本质是网络协同作业，其价值是极大地提高了招投标的效率与诚信。
电子化招标的优势
节约资源、聚集资源是电子招投标实施的首要目标。以网络为介质，利用信息技术进行招投标业务的协同作业，是电子招投标与传统招投标业务的本质不同。网络的实时性和同步性打破了传统意义上的地域差别和空间限制，只要所处之地能够上网，用户可以随时向千里万里之外的客户发起交易并能得到实时的响应。基于这一点，电子招投标帮助招投标参与各方节约了大量的时间和经济成本。信息得以及时沟通，自然也就加快了招投标活动的整体进程。消除时空屏障，构建统一招投标市场——招投标制度的一个重要目的就是建立公平竞争的市场秩序，通过投标人之间的充分竞争获得最佳经济效益，实现资源合理配置，构建统一开放、竞争有序的招投标市场。由于网络的开放性，电子招标平台在打破物理时空屏障的同时，增强了信息透明度，投标方能通过网络获取招标信息，参加招投标活动，提升了工作效率，降低了成本。电子招投标充分体现了公平、公开、公正的竞争原则，并在一定程度上遏制了各地方、各部门施行地方保护主义、行业垄断和行政干预行为的发生。
减少寻租空间，营造阳光招投标环境——电子招投标通过利用网络信息技术，将招投标环节电子化、数字化，从而实现资源共享，规范运作，使招投标交易行为实现了由分散、隐蔽、无序向集中、公开、规范的转变，避免了因信息不对称而产生寻租行为的可能。电子招投标以网络为载体进行平台化的业务操作，减少了灵活操作的空间，同时各类操作留有痕迹和日志，更有利于事后的监督检查和最大程度地实现阳光交易。积累基础信息，建立招标资源信息库——在传统的招投标活动中，招投标数据只能通过人工登记或再次录入的方式进行管理，不仅因重复劳动而浪费人力，且会因为数据更新不同步，数据关联度差，造成业务和管理的脱节。电子招投标平台在业务流程中直接采集相关信息和数据，数据关联紧密，联动效应强。招投标过程的严谨性，确保了数据信息的准确可靠，通过一定时间的积累形成招投标资源信息库，有利于招标机构分析总结招标采购工作，提升业务管理水平，同时，为政府监管部门实时掌握行业发展现状和趋势，科学进行宏观经济决策提供有效的数据支持。
节约成本，绿色环保——使用电子标书取代传统的纸质标书，大量节约了纸张、打印及包装耗材以及传送标书所需的交通工具的能源消耗。使用电子标书绿色环保，减少了污染和浪费，生态利润非常可观，每年间接省下上万株树，实现了真正意义上的“绿色招标”。信息共享，提高运行效率——招投标各方主体通过标准化格式统一的电子数据文件进行沟通，对于招投标监督部门、招标方、投标方、中介机构、评标专家以及相关的其他社会群体，实现了各方主体之间的信息共享，最大限度地保证了各方的利益，优化了资源配置，提高了招投标市场运行效率。
三、电子化招标的发展现状
从各地近年来实施电子招投标的情况来看，取得了一些较好的效果，如提升了招投标效率、大幅降低了资源消耗、降低采购成本。但不可否认，其问题也并不少。
（一）电子招投标安全可靠性堪忧。电子招标投标系统开发由于缺乏统一的技术标准，各搞一套，互不协调兼容，且造成各系统使用者需要重复购买有关的技术服务，重复浪费资源去配套对接各个不同的系统和管理平台；系统设计的招标投标流程是否实用、合法，是否能够有效堵住招标投标活动的“后门”和“黑手”，以及主体身份识别与签名、信息的保密安全等既无权威机构鉴定认证，更缺乏相关制度保障。由此造成现有的一系列电子招标投标系统均存在“拆迁重建”的巨大潜在风险。同时，电子招投标对数据安全性、公正性、保密性要求相当高。一个实施规范的电子招标系统可以使招标过程公开透明，但缺乏监管的电子招标系统可使招标过程更加“黑箱”。系统开发公司、系统管理者比传统招标的方法有更大的控制能力和腐败的机会，通过技术实现更隐蔽，更缺乏管控。
（二）招标投标信息不能沟通共享。各电子招投标系统开发初期，缺乏统一规划协调，造成目前各电子招标投标系统功能零打碎敲，且与各服务管理平台信息技术没有统一标准，信息数据没有规范接口和共享服务平台，由此形成电子招标投标信息和功能相互分离、断裂的孤岛，无法实现电子招标投标全流程功能的协调整合和市场信息资源的开放共享，也就无法充分发挥电子招标投标系统整体的真正优势。
（三）电子招标投标的行政监督不适应。电子招标投标的网络化、无纸化特点要求行政监督方式也不同于传统纸质招标的现场监督和书面审批。然而，目前大部分行政监督部门尚未具备有效监督电子招标投标的网络监督接口、服务平台和与此相应的监督方式，对于推行和监督电子招标投标既缺乏必要的技术准备，又缺乏思想上足够的重视，并存在诸多不必要的疑虑。
（四）缺乏法律法规和制度保障。目前，我国电子招投标的相关配套法律法规尙不健全，执行过程缺少法律依据。整个过程的监管责任分解机制不明确。
四、电子化招标如何在招投标领域中发展针对电子招投标的发展现状，政府部门应尽快明确电子招投标系统的功能、技术保障、信息共享服务机制和行政监督方式等。
（一）我国应制定有关电子招投标的管理办法和系统技术规范。根据法律法规对招标投标行为、流程的要求依托电子信息形式在系统中全面、规范和可靠地反映出来，并达到各个电子招标投标系统互联、兼容、整合、易用、安全、可靠、协调运营。
电子招投标系统要充分运用电子信息技术，最大限度地帮助招标人规范、便捷、高效地实现招标采购目标需求以及招标项目后续信息管理的要求，并满足其他不同主体、不同层次在招标投标活动中科学决策和规范管理的要求。系统既要充分保障招标信息及时、开放透明，也要依法保证投标、评标等相关信息严格保密安全，严格设置主体阅读、操作的权限和时间，保证电子文件和操作流程只能依据规定设置的权限和时间进行阅读及有痕迹的修改、但事后不可篡改、销毁、抵赖，可以提供追查证据。
（二）我国应建立电子招标投标公共服务平台即网上招投标交易平台。
网上招投标交易平台是为各类电子招标投标项目执行系统与服务管理平台互联互通，实现招标投标信息资源和公共易功能共建共享，充分开放，并为健全招标投标社会监督机制，转变与规范行政监督方式提供全面、实时服务的信息网络平台。
篇12
一、化工仪表自动化应用
1.化工仪表自动化概述
自上世纪40年代化工仪表自动化诞生以来，其不断经历着科技革新的变革和改进。最早的化工仪表自动化主要应用与基本数据的显示，如气压、温度等，但这些仪表因体积大、精度低而在半导体晶体管出现后，被迅速的替代和革新。以半导体晶体管为依托，人们可以将不同功能的电器件组装在装在集成电路板上，由此带来化工仪表的小体积、高性能等，计算机数据处理技术在仪表功能应用中的推广页进一步提高了自动化仪表的运算速度和精度，为化工产品的生产作出了巨大的贡献。随着科技水平的不断提高和进步。化工仪表和自动化技术不断的融合，超大规模集成电路和信息技术革命也应运而生，新产品和新技术层出不穷，这些技术革命的带来使得仪表走向多功能、高精度等方向的发展。微型计算机的在化工仪表自动化的应用更是有力的推动了其服务生产的能力。
2.化工仪表自动化的种类
化工仪表自动化的种类依据仪表信号形式的不同、仪表安装形式的不同以及为仪表提供能源动力的不同等而可分为诸多类型。其中按仪表信号形式可将其分为模拟仪表和数字仪表；按照仪表所使用的能源种类可将其分为气动仪表、液态仪表和电动仪表；按仪表安装形式可以将其分为现场仪表、盘装仪表和架装仪表，其中架装仪表主要是指相比于常规仪表的盘装表而言，以支架为依托将不需要操作的仪表固定安装，需要操作的仪表安装成盘装仪表。
3.化工仪表自动化的优势
化工仪表自动化控制一大优势就是整合和利用了计算机技术，使其能够在减小体积、降低生产成本的基础上，利用计算机的运算能力和可编程性能提高其仪表运行的安全性、可靠性以及精度等诸多方面的性能。化工仪表自动化的优势主要体现在其存储功能、可拓展性以及拥有计算和数据处理功能。
首先，相对于以往采用组合逻辑电路和时序电路的仪表而言，化工仪表自动化拥有存储功能，其克服了前者只能在某一时刻对简单状态的记忆，缺乏长期的存储和记忆功能。随着微型计算机同自动化技术在化工仪表上的应用和融合，保障了化工仪表自动化的长时间存储功能。其次，微型计算机在化工仪表中的应用，推动了仪表自动化的进程，计算机软件在仪表中的应用，使得抽象的运算程序代替了硬件的逻辑电路，实现了仪表自动化过程中功能的可拓展性和复杂性。最后，微型计算机具有较强的计算能力和数据处理恩呢管理。而化工仪表内正是在微型计算机的应用下实现了其自动化。因此，仪表自动化也就随之拥有复杂计算能力，同时具有精确的数据处理功能。
二、化工仪表总线化应用
化工仪表总线化是指过程控制系统的自动化里，包括执行器、变送器在线分析方面的仪表以及气态类型的检测仪表等在内的现场设备的总线化。现场总线技术的深刻发展和广泛应用，使得组建集中测试系统和分布式测试系统更加容易。现场总线控制系统的产生是由于集中式测试控制系统无法满足化工仪表对复杂、远程以及范围较大的测控任务的需求的大背景下，发展而成的一个可供所有现场仪表数据共享的网络系统，在中央控制盒各个现场智能化仪表之间构建了一种开放式、全数字化、双向互动、多站的通信系统。目前，现场总线嫣然成为全球自动化技术发展的前沿科技成果，过程测控仪表在现场总线的技术基础上迎来了千载难逢的发展机遇期。同时现场总线为实现仪表进一步的高精度、高稳定、高可靠、高适应和低能耗等方面蕴育着巨大的发展前景和动力，市场经济的发展也为现场总线控制系统的发展提供了巨大的发展那空间，各主要生产制造厂商纷纷研制推出与现场总线控制系统相兼容的测量仪表和调节阀，这位现场总线控制系统体系的发展提供了潜力。总而言之，现场总线控制系统实现了功能的丰富化，规避了单一功能的现场仪表的使用和应用，实现了各仪器仪表之间功能的相互兼容和互联，在降低安装成本和维修费用的基础上，提高了化工仪器的环境适应能力，提高了仪器的寿命。
三、化工仪表开放化应用
化工仪表自动化的开放性得益于微型计算机的应用，在微型计算机安装于自动化仪表内部后，就实现了计算机软件在化工仪表开放性中的功能地位。目前多数相关监控仪器采用软件和硬件相结合的嵌入式系统技术，其中软件以将Windows/CE、Linux等嵌入式的操作系统作为系统软件的核心，硬件以高性能的微处理器为核心。随着科学技术尤其是计算机技术的不断发展，未来计算机技术和仪表之间的进一步融合成为化工仪表的一大发展趋势。化工仪表拥有同计算机相同的如USB接口、局域网的网络接口、打印机接口等所有接口，将大大加大化工仪表的开放性。通过USB接口的应用，能够实现测量的相关数据集市的在可移动存储设备里进行存储保存，如此一来，工作人员操作化工仪表就像是操作一台简单的计算机一样，对于拥有齐备完整接口的化工仪表而言，其可以同多种现场测试和控制仪表或者执行器设备等进行有效的衔接，在过程控制系统的主机支持下，通过相关网络所形成的具有一些特定功能的相关测控系统，对多种智能化的现场测控设备方面的开放式的互连系统进行了实现。
四、结语
总而言之，随着化工仪表自动化技术的不断发展和应用，这就要求了化工仪表自动化技术要拥有精度高、性能优、可靠性和兼容性强等功能。同时，化工仪表自动化也要结合利用现代计算机技术，这样才能有效的简化生产的流程，提高生产效率，节约人力资源和经济成本等方面，创造更多的社会和经济效益。
篇13
一、课堂话语标记语研究
话语标记是很常见的一种话语现象，也是近几年来国内外研究讨论的热门话题。但是每一位学者研究的视角与内容不同，词汇也具有不同的学术名称。并且这些标记语的功能不同。根据标记语的不同功能将其分为4大类。
1.人际标记语。人际交往中主要是实现双方的共有知识为主要目的的，进而使人与人之间产生联系，这是人类生活中的一种方式。在共知的标记语中You know使用的次数过少，但其确是人际交往中为双方都共有的知识，教师运用该词就是为提示学生们，之后的内容学习是大家都应该知识的。
2.指称标记语。通过对英语教师使用标记语情况就会发现，标记语在语篇层次上主要标记前后两句的逻辑关系。比如说标记原因的because，它标记对比的是but、yet，标记结果的so等。在调查中就会发现使用so 的次数过低，而yet就没有出现过。虽然标记语表取舍关系的or使用的很频繁，但是多少情况都是出现在选择疑问中。
3.结构标记语。经过研究发现now的使用多数情况下是作为口头语而插入的并没有实际的语义，比如说Now，please？另外，now另外的一种情况就是作为重复标记而出现的，也就是在意境有其他标记语了，还会再次使用now。
4.认知标记语。对于well这一词除了标记态度之外还会标记思考的过程，但是大学英语教师却很少使用well标记语。Ok与well的标记功能相似，但是多数人都会下意识的选择ok而不是well。
二、英语课堂标记语使用问题与解决措施
根据以上的相关研究，我们可以发现在英语教学中标记语使用情况通常会发生以下问题。第一，在英语课堂中学生的人际交往的策略注意力不够，学生的交往能力是需要不断的提高，交往能力是需要不断的提高。英语教学课堂上对话中常常会受到母语的逻辑的影响使得标记意识不强，比如说or的使用。第二，学生的英语熟悉程度不够，外语思维的习惯并没有建立，学生在运用标记语的使用就会差强人意，比如说well使用次数过低。第三，虽然英语教师在课堂中有意识的使用标记语，但是没有掌握好使用的度，导致出现了过度标记、口头禅等现象，使得整体使用效率低，达不到理想的效果。
根据英语课堂标记语使用时会出现的问题提出以下几点建议，供人参考。第一，在英语课堂中教师应该要为学生提供能够准确使用标记语的语言环境，同时英语教师也应该要在课堂中能够准确使用标记语的意识，并且还要提高自身话语使用连贯的能力。第二，英语教师在课下应该要加强英语口语的练习，学生在初高中学习的都是哑巴英语，口语能力较差，在大学中教师就应该要有意识的改变这种情况。大学英语教师的口语表达能力要强，在口语中要准确的使用标记语，并且要有意识的克服使用标记语会出现的问题。第四，大学英语教学中为了能够提高学生话语的连贯性与标记语使用的能力，在英语课堂教学中教师就有意识的增加标记语的使用。
三、课堂话语研究启示
1.强化标记语的功能
话语标记语的运用是言语交际中的普遍共性，具有引导、衔接的作用。在英语课堂中合理的运用标记语不仅能够增强话语的关联系，还能够清晰的向学生传达信息，提高教学效率。在动态英语课堂中，话语标记语的功能也在不断的变化，所以英语教师应该要清晰明确了解各种标记语的多种使用功能，尤其是话语连贯、语境顺应与人际交往中的功能，只有教师充分的了解标记语的功能并且正确的使用，这样才能够提高教学效果。
2.英汉对比，减少母语的干扰
在英语课堂教学中，有些教师运用了不规范的标记语，这样在一定的程度上就影响了学生学习语言的质量。尤其是“固化”“泛化”的标记语结构的使用出现在一定的程度上干扰了思维习惯的发展，形成了汉语的负迁移。因此，若是想要减少母语对思维习惯的影响，英语教师在业余时间应该加强对英汉标记语对比的研究，掌握二者之间的相似与不同之处，准确二者进行转换。教师通过对于语言之间不同进行对比，在一定的程度上也有利于英语教师目标语思维习惯的养成，提高英语课堂标记语使用的准确率，提高教学效果，降低个人偏向性。
四、结语
大学英语教师在课堂中准确的使用各种标记语，这样不仅能够增强教师使用标记语的意识，还能建构师生互动意境。但是，英语课堂标记语在使用中存在“泛化”与“固化”等问题，并且标记语的使用准确性也需要相应的提高。对于存在着的问题，在今后英语教学中教师应该要从不同的方面进行改进。教师应该准确的掌握标记语的功能，在课堂中高频率的使用标记语，为学生营造舒适的学习环境，同时也要对英汉标记语使用情况进行研究，了解二者之间的差异性，提高课堂上使用标记语的准确性，进而提高课堂教学效率。
参考文献：
[1]王钢、贺静，基于实证视角的大学英语教师课堂话语标记语探究，[J]重庆交通大学学报（社会科学版），2013.6.
[2]吴杨，基于顺应理论的大学英语教师课堂话语标记语研究，[J]哈尔滨工程大学，2012.4.