引论：我们为您整理了13篇集体发言稿范文，供您借鉴以丰富您的创作。它们是您写作时的宝贵资源，期望它们能够激发您的创作灵感，让您的文章更具深度。
篇1
大家晚上好!
今晚，我们欢聚一堂，首次举办集体生日晚会，与出生在4、5、6月份的青年员工们共度生日。首先我代表集团领导向二季度生日的寿星们表示诚挚的祝福，祝你们生日快乐、身体健康、万事如意!同时向前来祝福的各位亲朋好友、员工代表们表示衷心的感谢!
我集团现有员工2900人，其中35岁以下的年轻员工有1016人，占员工总人数的35%;年轻员工中4、5、6月份生日的有226人。今天之所以要为青年人举办集体生日晚会，就在于集团对年轻人的重视和关心。
年轻朋友们，你们朝气蓬勃、风华正茂，是企业的希望和未来，集团公司对你们寄予厚望。x历经十八载春秋寒暑，由十几人的小厂发展壮大到今天，是老一代x人艰苦奋斗的结果，他们为了x的百年基业，在火热的生产建设中，贡献了自己的聪明才智和青春年华。当今，国际经济形势复杂多变，“x”时期是我们x快速发展的关键时期。新形势、新任务、新挑战，不仅为你们年轻人施展才华、建功立业、创造精彩人生搭建了一个广阔的舞台，同时也赋予了你们未来的历史重任。希望你们要以老一辈x人为榜样，始终保持艰苦奋斗、坚韧不拔、奋发向上的优良传统;继续努力学习，学做人，学技术，学业务，提高自身的专业素养和技能;把远大的理想与本职工作结合起来，脚踏实地，从我做起、从岗位做起、从一点一滴做起。相信你们在x这个大舞台上，将会大有作为。
最后，希望今天的晚会能让大家度过一个美好的夜晚。借此机会，再次祝愿寿星们岁岁年年详和平安，永远年轻，开心永恒。祝愿年轻朋友们在事业和生活上一帆风顺，前景美好!祝各位员工身体健康、合家幸福、万事如意!
谢谢大家!
集体生日发言稿精选2亲爱的同学们、老师们：
今天，我们四年级全体师生怀着无比激动的心情，欢聚在美丽的城中校园，成功举办了四年级寓言剧汇报演出，以自己的方式迎来了我们四年级同学们十岁集体生日会。在此，我代表城中小学校长室和全体教职员工向你们十岁生日表示衷心的祝福，向同学们精彩的舞台表演取得成功表示由衷的祝贺。
同学们，十岁是个美好的年龄，他是你们人生路上一个美丽的风向标，记忆着你们第一声呼唤世界、呱呱坠地的惊喜;承载着你们稳健、快乐的成长足迹。作为校长，我为你们成大懂事、健康成长而欣慰，为你们勤奋求知、乐读善思而欣喜，更为你们在今天这个日子展示出积极向上的精神风貌而感动。在此，我想借这个机会送给同学们三句话，以祝贺今天活动圆满成功。
一是希望学会感恩。我们要感恩父母，没有他们赐予你们生命，没有他们辛勤哺育，没有他们不求回报地付出就不可能有你们今天幸福美好的家庭和优越的生活环境;我们要感恩老师，在你们求学路上，没有他们循序善诱的引导，没有他们孜孜不倦的教诲，没有他们为你们架起知识的阶梯就不可能有你们日积月累的增长和畅游于知识海洋的快意。同学们，我们要常怀感恩之心、常念抚育之情，常做有益之事。二是祝愿健康成长。在美丽的城中校园里，你们不但要加强锻炼身体、增强体质，更要培养高尚的品德和乐观向上的情操，树立正确的人生观、世界观和价值观，不断提高自己、完善自我，在“和实”校训的熏陶下茁壮成长，努力成为对国家、对社会、对家庭有用的人。三是体会快乐求知。今天你们以通俗易懂的形式向大家展示了寓言故事的真意所在，在小故事中让大家明白了大道理，这就是我们城中小学所倡导的“全阅读”文化，并将它贯穿于城中教育教学的全过程。同学们，只有体味到学习的快乐，知晓学习对每位同学未来成长的重要性，才能变“要我学”为“我要学”，才能成为学习的主人、快乐的求知者，让知识垫起你们人生的金字塔，鼓足你们勇攀高峰的勇气。
同学们，从今天起，你们就是一个个充满朝气、充满活力、充满希望的少年。我们一定要树立远大的理想和奋斗的目标，在成绩面前不盲目骄傲，在困难面前不气馁悲观，将来用自己的真才实学去建设国家、报答父母、实现自我。今天，我们过了一个难忘的十岁集体生日，它将成为我们每位同学最美好的回忆，伴随着你们快乐成才。最后，我想用八个字来结束今天的讲话，那就是“沐浴恩情，茁壮成长”，祝同学们演出成功，祝同学们生日快乐、身体健康、学业进步。
集体生日发言稿精选3亲爱的老师、爷爷奶奶、爸爸妈妈、可爱的小朋友们：
大家好!时间真像小朋友们滑滑梯一样，一下子就过去了喔。转眼间，咱们的宝贝们都四岁啦!在这里，我首先代表所有的大朋友们祝各位小寿星们生日快乐!同时也祝愿所有的小朋友们，在这个温暖的“大家庭”里茁壮成长!
现在小朋友们还记得第一次离开爸爸妈妈、爷爷奶奶来到幼儿园生活的样子吗?那个时候你们可不是现在这么乖，因为不习惯还会哭哭啼啼、又嚷又喊呢!可是在这里，你们遇到了最好的老师，是她们用自己无私的爱温暖你们、照顾你们、呵护你们、教育你们，让你们在不知不觉中长大了，懂事了，一个个变成了懂礼貌、讲文明的小明星。
如果要问小朋友们在这里，最喜欢的是谁，相信小朋友们肯定会异口同声地说是：“老师!”恭喜你们，答对了。
在这个大家庭里，当你们饿了，是老师们给你们盛饭，并教会你们吃饭应该怎么做;当你们口渴了，是老师们给你们指导，并教你们喝水应该怎么做;当你们流眼泪了，不高兴了，是老师们给你们一个温暖的“抱抱”，帮你们擦干眼泪，逗你们开心。
当然，小朋友们会说，老师教给我们的不止这些呢!老师们还教我们洗手、洗脸、穿衣等一些日常生活技能，还教我们不挑食呢!所以，在老师们的精心教导下，你们现在都很棒，入园前几乎全要爷爷奶奶、爸爸妈妈代劳的事情，都可以自己独立完成了!你们可以大声说：“嘿嘿，我真棒!嘿嘿，我真棒!”小朋友们是不是该给老师和自己鼓鼓掌呢?
当然，小朋友们学到的不止这些呢!在这里，老师还带领你们阅读，和你们一起做游戏，教你们绘画、唱歌、跳舞、数学、识字、英语等很多知识和本领，引导你们如何和别的小朋友们相处??离开了家，到了幼儿园，老师们就是你们的妈妈，爱护、关心和照顾你们，用爱心、细心和耐心让你们学会感恩，爱学习、讲文明、懂礼貌。这也让我想起哼唱过的一首歌：“幼儿园像我家，老师爱我我爱她，老师夸我好宝宝，我说老师像妈妈。”
(现在在家的x时常边做事情边很自豪地跟我说：“妈妈，我长大了!自己的事情要自己做，还可以帮大人干活啦!”这听似平常又简单的话语，但也足以证明卓逸的“自我服务”和“我来服务”的意识有明显的提高!当他看到家人为之劳作的场景时，他总是会很温馨的冲你说：“您辛苦了!”??我们时常会被卓逸的“贴心服务”所感动，被他的“甜言蜜语”所感动??此刻，我想说：“卓逸，我们家因为有你，我们倍感幸福!”)
作为妈妈，看到老师们为你们做的一切，看到你们的成长进步，我们都非常高兴!我们多么幸运选择了皇冠幼儿园，在这里遇到了最好的你们。
所以呢，今天我要借这个机会，首先真心的感谢老师们能为我们提供这样一个机会，让孩子们可以拥有一个幸福、温暖的集体生日聚会;第二，我想代所有的家长说声：“小二班的老师们，你们辛苦了!谢谢!”感谢你们耐心的教导，让孩子们学到了很多知识和懂得了许多道理;感谢你们悉心的照顾，让孩子们改掉了坏习惯，并非常享受着集体生活的快乐;感谢你们细致到位的沟通，让我们及时地了解到孩子的表现及发展情况，并为我们指明了“如何正确的教育引导孩子”;第三，我希望我们大家一起携手，共同把“祖国花朵们”培养成“祖国的栋梁之才”。
集体生日发言稿精选4尊敬的学校领导、各位12月份的寿星们：
大家下午好!很高兴代表工会站在这里发言。此时此刻，我们大家的心情移动非常激动。首先我代表今天在座的以及因工作需要不能前来参加今天集体生日会的12月份全体寿星们，对学校领导，给予我们的关心，关怀和关爱表示衷心地感谢!
每一个集体生日，我都想把自己的祝福带给我最亲爱的老师们，带给我可敬的同事们。在这个灿烂的日子里，我诚挚的送上一句最古老但又最新出炉的祝福，生日快乐，终生美丽!
在祝福的同时，我要深深地感谢我的同行们，是你们造就了朝阳的风采，是你们成就了朝阳的今天。今天的生日烛火点燃又熄灭，这一瞬间的含义有两个：告别过去的酸甜苦辣，迎接人生的每一次攀登。
我们每个人都希望自己能在一个像家一样的单位里工作、学习和生活。平常我们大家都是默默无闻的坚守在各自的岗位上，虽然没有轰轰烈烈的壮举，没有声名显赫的功绩，但我们同样享受着朝阳小学大家庭带来的快乐和幸福。集体生日会形式虽然简单，但学校和领导的关怀却让我们每位教职员工都真切感受到了朝阳小学大家庭的温暖与和谐。
生日就像人生旅途中的一个坐标、记录着人生轨迹在这些特别的日子有着最真诚的祝福，生命如此宝贵需要感恩。今天我们在这里向生养、关爱和呵护我们的的父母，向言传身教给我们许多做人的道理的老师，向培育我们自信、自强、自立的领导，向伴随我们的成长和生活的集体说一声谢谢!在我们的生日的时光里也祝福我们的父母、老师、领导健康，幸福!祝福我们为之奋斗的朝阳小学兴旺发达!
在这个特别的日子里，我们的寿星们还要彼此祝福，亲爱的同事们、朋友们、出生在同一个月份里本身就是一种缘分，在此我也祝福大家更加自信地工作，执着地追求，勇敢地进取，快乐地生活。在这个特别的日子里我想我们大家都有许多话要说，千言万语化作一句，“领导的关怀就是我们工作的动力，今后我们要用实际行动报答这份沉甸甸的关爱”。
此情此景，烛光摇曳，欢声笑语，我不想占用大家的美好时光，最我还是要说：谢谢!谢谢学校各级领导给我们倍加关爱，谢谢所有到来的同事们，欢聚一堂，共同创造这样的一个温馨的氛围。希望我们在今天生日会上许下的心愿，就象一颗颗希望的种子，让我们期待它发芽、成长、开花、结果。
谢谢大家!
集体生日发言稿精选5亲爱的同学们：
你们好!
是谁把青春的激情点燃?!是谁的誓言声震河山?!
此时此刻，在你们即将迈入青春门14岁集体生日之际，我的心底涌动起一种深深的感动!14岁，一个了不起的人生里程碑!正是青春飞扬、意气风发的年纪。总有一种情怀在心中弥漫，总有一种坚定的信念在升腾。亲爱的同学们，我想用八个字作为生日礼物送给你们!
一是成长。
14岁，意味着由稚嫩转向成熟，意味着崭新的征程和美丽的前景。同学们开始步入了令人惊羡、放飞遐想的青春期，成为了一个个英姿勃发、活力四射的青年。
我们的八(3)班是一个充满亲情和友情的大家庭。我的儿子x虽然并不是最优秀的一个，但是，他却是最幸福的一个。他有爱他的老师，喜欢他的同学们。因学校怀疑儿子是手足口病，班主任李老师带他去医院化验，并垫付医疗费。儿子上课咳嗽得厉害，谢老师劝他去医务室看病。晚上，儿子感冒发烧，寝室老师给儿子找来感冒药。还记得有一次，我去看望儿子，他拿着一个小小的塑料袋，里边装着四五个小小的果脯，他拿出一个对我说：“妈妈，你吃吧。”我问他：“哪里来的果脯?”他说：“同学给的。”刹那间，我的眼角湿润了，小小的果脯对一个住校生来说是多么大的奢侈啊!尤其是对于一向节俭成习的儿子来说，又有着怎样的欣喜和感动啊?!小小的果脯里藏着深深的爱啊!每次去学校看望儿子时，同学们看到我总会主动向我打招呼：“阿姨好”、“阿姨再见”，还主动帮我去找儿子x。我被这浓浓的亲情、友情深深感动着，我为儿子成长在这样的班级而骄傲!
同学们，14岁，既是学习的黄金时期，也是易受干扰的时刻。既是极易接受新事物的年龄，也是由于人生阅历和知识不足，容易良莠不分的时候。你们终究要长大，终究要学会独立，学会自己去面对生活中的困难与挫折。希望你们能分清正义与邪恶、真诚与虚伪，时刻用一颗向善的心、一颗宽容的心与人相处，要以健康乐观的态度，勇敢坚韧的毅力去迎接生活的挑战!
二是感恩。
人，要常怀一颗感恩的心!感恩父母，因为他们给了你们宝贵的生命 。感恩老师，因为他们给了你们无穷的知识。感恩同学，因为他们给了你们克服困难的力量。感恩身边所有的一切，因为他们给了你们和谐健康的成长空间 。
我的儿子x是一个懂得感恩的好孩子。每一年的母亲节，他为我做的康乃馨、做的贺卡，他发给我的每一条信息，我都精心地珍藏着，记在了我的博客里。
还记得x年12月30日那天中午，儿子打电话告诉我，班主任李老师监考时晕倒住院了，儿子已请过假，自发性地组织同学代表带上他从家里给老师的小螃蟹坐公交车去医院看望老师，我叮嘱他给老师多买些礼物，路上注意安全。学生有这样的老师是幸福的，老师有这样的学生是骄傲的，我有这样的儿子是感动的!
三是责任。
同学们，步入青春期，你们的人生翻开了新的一页的同时，肩头也多了一份责任，一份对家人、对朋友、对师长、对社会的责任。
我的儿子x是最刻苦、最努力的一个好孩子。晚上，当寝室熄灯后，儿子一个人跑到寝室楼的仓库里，在微弱的灯光下认真做自己买的竞赛题。双休日，别的同学都回家了，我没时间去接儿子回家时，他便一个人住在寝室，写作业写到深夜。空空的寝楼，小小的儿子带给我的是深深的感动!
同学们，青春与责任同在，在初中学习阶段的特殊时期，你们要刻苦努力，争取在中考取得好成绩，进入理想的学校深造，这不但对你们的未来会产生重要影响，也是对父母和老师们多年培育的一种最好的感激和最大的回报。
四是梦想。
无梦的青春是灰白的，有梦的青春是五彩斑斓的!同学们，心有多大，舞台就有多大!相信自己，相信未来，明天属于你们!做一只展翅高飞的雄鹰，勇敢地放飞梦想、展翅飞翔吧!向着云海上的每一个高度挺进!
同学们，站在青春的门槛前，我想对你们说，不管以后遇到什么挫折和困难，永远记住：你们是最棒的!勇敢地迈出青春的第一步吧!懂得感恩，承担责任，享受成长，放飞梦想，为这段韶华岁月立下无悔的誓言，整装待发。相信，未来属于你们!祝福你们!
篇2
营养餐食堂的女工们经常了解职工需求，及时改进饭菜质量和花样品种，努力追求职工满意。在传统节日，为职工送上饺子、元宵、粽子、月饼等食品；开展了技术比赛和《服务礼仪》培训，春节前，预先制定节日菜谱，提前采购原料，让职工愉快地过节。在夏季搞好食品卫生，挂防蝇帘，用护蝇罩，在周围喷洒灭蝇药。保证让职工吃上放心饭、卫生饭、安全饭。推行文明服务、微笑服务，以优美的环境、可口的饭菜，热情的服务，得到了职工的认可。
十一月，天降大雪，别人按时正常上班，而卫生组的女工们早早起来，铲雪除冰，清理出行人道路，保证了上下班职工的正常通行。正月初一，广场燃放鞭炮，别人都在拜年、过节，而卫生工姐妹们，为了清理平安广场遗留下来的炮皮，从早晨八点一直打扫到中午十二点，用手推车推了二十多车的垃圾。环卫女工用辛勤劳动，扮靓了矿区环境。
后勤部发挥女工多的优势，积极参加矿上的文艺演出，在平安广场组织安全慰问演出、迎七一“颂歌献给党”、庆祝建矿二十周年“煤海欢歌”文艺演出；活跃了职工生活，进行了安全宣传。
篇3
大家下午好!
今天，我很荣幸能够代表总经办这个先进集体发言，非常感谢领导给我的这次机会，我们总经办获此殊荣，得益于公司领导的正确引导，得益于部门领导的高度重视，得益于大家的共同努力。在此，感谢大家。
通讯报道作为段王煤业集团公司上下各种信息的重要载体，既全方位地反映了公司的良好形象，同时又给我们提供了一个提高写作水平，丰富业务知识，拓展工作思路的良好平台，我们部门始终将宣传工作列为部门工作的重点，始终紧密围绕公司党委宣传主题，加强宣传报道，通过多种学习途径增强大家的写作经验、提升上稿率，为员工营造一个良好的写作氛围，同时我们加大激励措施。正是在部门的高度重视下，我们员工发表文章数百篇，其中外宣稿件采用近60余篇。积极的推进了公司企业文化建设，为企业文化宣传提供积极的舆论支持、有力的思想保证和持久的精神动力。
今天，荣誉给我们带来了希望与动力，带来了肯定;同时，也给我们增添了任务与压力，今后我们将在宣传工作中，要坚持多看、多想、多问，多写，多跑，多学。始终坚定政治方向，培养出优秀通讯员应有的良好政治素质、良好的业务素质、良好的职业道德，以积极主动的姿态，更加饱满的工作热情，充分发挥桥梁纽带作用，为推动段王煤业集团建设营造良好的外部环境和舆论氛围，不断提高公司的知名度和美誉度，我们一定会再接再厉，再出佳绩，再创辉煌。最后衷心的祝愿我们段王煤业集团公司的宣传通讯工作更上一台阶。
先进集体代表发言稿范文二：
尊敬的各位领导、各位同事：
大家上午好.
今天我有幸代表检修班，代表受表彰的先进集体站在这里发言，我感到非常荣幸.在此我衷心的感谢一直以来关心和支持检修班工作的各位领导以及各部门各岗位的同事.
检修班能够获得2015年度水电公司先进集体的荣誉，这不仅是公司对我们部门一年来工作的认可与肯定，更是对我们的一种激励。我们在工作中所取得的成绩，是领导以身作则，科学决策，正确引导的结果，是同志们任劳任怨，相互帮助
，团结奋斗的结果。
回顾一年来的工作，我们保质保量的完成了各项设备消缺整改和机组部分零部件更新换代的工作任务，为电站两台机组的安全稳定运行扫清障碍，保驾护航。在工作中，我们严格遵守安全规章制度，时时刻刻讲安全，以至于全年无一起安全责任事故。在工作之余，我们不断加强自身的业务技能和业务知识的学习，为了达到共同学习，共同进步的目的，班组内还结成了一帮一和师傅带徒弟的新风尚，形成了一股自主学习，自觉学习的良好风气。正是因为有了这些点点滴滴，检修班才能取得今天这样的成绩。
冬去春来，时光老人又迈开了新的步伐，成绩只能代表过去，新的目标就在前方，在新的征程上，让我们积极的行动起来，从我做起，从现在做起，在今后的工作中，不怕困难、不骄不躁，继续保持和发扬团结进取，务实创新的精神，充分发挥模范带头作用，扎扎实实做好每一项工作，争取为水电公司再夺高产，再创佳绩，共同为水电事业更加辉煌灿烂的明天而努力奋斗!
谢谢大家!我的发言完毕。
先进集体代表发言稿范文三：
尊敬的各位领导及同仁们：
下午好!今天，我能够代表这次受表彰的先进集体在这里发言，我感到非常的荣幸!在此，感谢一直以来关心和支持我工作的各级领导以及工作团队中的所有员工。谢谢你们!
物业公司主要是以在服务中取得效益，全面提升员工服务意识为第一的服务团队。
物业公司本着您的满意，是我们永远的追求的物业服务宗旨，
以人为本，以客为尊，以诚为源，以质为先的管理理念，以上水平，创效益，树品牌作为公司的发展目标，服务第一、客户至上作为每一位员工的信条。以强化企业团队协作，提高企业管理为重点，在公司领导的正确指引下，经过全体员工一年的努力，各项工作按预定计划顺利开展，取得了一定的经济效益和成绩。
物业服务工作涉及千家万户、涉及各种不同性格的人，我们面对困难、压力和各种挑战，所经历的风风雨雨、忙忙碌碌、辛酸苦乐今天回顾起来，历历在目。物业管理一线平台的日常事务比较碎杂，如业主交付各项手续的办理，房屋硬件的各类报修，业主信息的整理归类存档，房屋装修时的督查，收缴物管各种费用，协调业主与开发商之间的种种矛盾等等。在实际工作中要时刻牢记物业服务无小事，一切以满足业主的合理需求为出发点。树立：想业主之所想，急业主之所急，做业主之所需。的服务观念。不断的学习和创新，与时俱进，增加责任感、使命感，提高服务意识，齐心协力，扎实工作。努力开创管理无盲点，服务无挑剔，业主无怨言的物业管理服务工作新局面。
篇4
大家新年好！
首先感谢大家对我们锅炉班的信任和支持，使我们再次被评选为2011年度的先进集体。我们知道，在过去的一年里我们虽然做了不少工作，保证了锅炉的全年正常运行，但我们所做的都是份内事，而且与兄弟班组相比，我们做得还很不够，还有不小差距，我们能被评为先进集体，是对我们锅炉班全体同志的鞭策和鼓励，我们将决不辜负大家的厚望，一定在新的一年里，更加努力地干好本职工作，确保锅炉安全低耗运行，为企业全年高效生产作出我们应有的贡献。在此，我代表锅炉班全体同志向大家表态：
一、在新的一年里，我们一定当好全厂生产的先行官，一切工作做在前，绝不拖全厂生产的后腿，确保及时供气，保证供气质量。
二、进一步学习锅炉操作使用专业知识，在实践中不断提高自身的操作水平，加强设备维护保养，严格按照锅炉的使用规范要求去做，确保锅炉安全无事故。
三、把节能减耗工作放在平时工作的重要位置，虚心学习、刻苦钻研，摸索总结出一套适应自身锅炉运行最佳状态、最经济的规律，真正做到节约每一度电、节省每一块煤，在强化企业管理、降低企业成本上起好表率作用。
篇5
王 老师 : 因为你快乐，所以我快乐！快乐是人生命之中最富有的财富之一，拥有了它，你的生活才会变得更加美好和幸福。
学生A： 当你攻破一道难题时，一定会很快乐，因为你收获了；
学生B： 当你捡起一张废纸时，一定会很快乐，因为你保护了环境；
学生A：当你帮助同学时，一定会很快乐，因为你为同学分担了痛苦；
王 老师: 当你进门前，先敲一下门 ，得到老师允许后回到座位，你会很快乐，因为你是一个有礼貌的孩子；当同学们合唱一首歌时，你一定会很快乐，因为你的快乐是大家的快乐。听！我们上芬小学喜事频频，快乐的事是可多着呢！
学生A：首先，美术英语传来喜报：全省中小学水墨画作品入选展览，我校有5件水墨画作品入选展览，纪钦达同学的作品荣获三等奖。
学生B： “2007年宝安区小学英语演讲比赛”中，王涵冰同学获得一等奖第一名的好成绩! 她还将代表宝安区参加在深圳市的“百万市民讲外语·大运有约”英语演讲比赛呢。
学生A：在刚落下帷幕的宝安区中小学生田径运动会上，我校学生正常发挥，获得了民治街道在此次比赛总积分18分中的15分。
王 老师 : 看看左边，那绚丽多彩的海报：“ 我阅读 我快乐 我进步”
让读书成为习惯，创建书香校园，享受快乐童年。
我们以“2008年北京奥运”为载体，借深圳市第七届读书月的清风，举办“奥运情，中国结”主题读书节，还开展了热热闹闹的体育节。
学生A：在今年的校运动会中，各班的运动健儿都茆足了劲，为班级体争取更多的荣誉，也为了争取更多的快乐。
学生B：在这片沸腾的赛场上，大家尽兴的跑着、跳着、舞着。这样的热情自然也感染着赛场旁无数的你我。
王 老师 : 你看，我们每天都搜集到许多快乐，这是爱的力量，这力量比铁还硬，比钢还强，永穿不透; 这更是集体的力量，是任何一种物质都阻挡不了的。我们每天都在集体中快乐健康的成长。也许有人会说：“我在集体里感觉不到快乐。”真的感觉不到快乐吗？有这样一则童话：
学生A：小蚂蚁看见一只小蜜蜂在花从中采蜜，非常羡慕，看见一头大象在森林中搬运木头，也非常羡慕。而自己却被人踩在脚底下不能飞，有没有力气，多可怜！
篇6
在去年的工作当中，我们＊＊公司面对工程多、时间紧、要求严、标准高、困难大等众多不利因素，从三月份开始经过连续奋战，先后完成了＊＊高速公路B4、B5合同段53公里的隔离栅安装工程；＊＊高速公路375米伸缩护栏制作安装工程；＊＊线等热熔标线32538平方米；＊＊国道等冷漆标线47298平方米；＊＊线等标志标牌107块，累计实现纯利润148万元。以上所有工程均被评为优良级工程，经济效益和社会效益取得前所未有的新突破。世界秘书网版权所有
篇7
下面我向大家简单汇报一下半年来我的班级管理情况。
班主任工作是教育和管理的有机结合，管理是教育的基础，教育又是管理的手段；只有“管”、“教”结合，才能培养良好的班集体，才能为学生的成长进步构建一个良好的小气候。在二十多年的从教生涯中，我深深体会到，班级管理有三个层次，第一是管得住，第二是管得好，第三是管得轻松。去年10月，领导把初二（13）班交给我，我真的没有底，因为我知道，当时的13班可以说还处在一个班集体建设的初级阶段，连最基本的行为习惯都没有养成。而且十三、四岁的学生，是世界观形成的关键时期，是良好习惯培养的重要阶段，是学习成绩分化的危险期，是叛逆心理最突出的时期。面对这个特殊时期特别的班级，我的心情十分沉重。怎样在最短的时间内，把学生“管住”，“管好”？又如何将这样一个班级建设成为一个文明、和谐、健康而又赋有朝气的良好班集体？我这个老兵遇到了新问题。
那么何为“三步双赢”计划？三步，就是老师被学生“接纳——认可——敬重”的三个阶段，同时也是学生自我“反省——校正——超越”的三个阶段；双赢，就是通过以上三个阶段的努力，最终实现师生双效共赢。在这三步中，对老师而言，接纳是前提，认可是关键，敬重是目标；对学生而言，反省是基础，校正是根本，超越是目标。一个新的班主任，只有当他走进了学生，才能去实现教育和管理的重任；而针对当时的13班，只有具备了良好的学习氛围和习惯，才可能实现超越自我、追赶先进的目标。
第一步：接纳。众所周知，一个老师无论资历多深，专业素养再高，不被学生所接纳，一切都无济于事或是事倍功半。所以，我先向前任班主任、课任老师了解学生基本情况，寻找他们的闪光点，然后利用班会大力表扬他们，高度赞美他们最尊贵的品质：懂得感恩，并以此为契机和突破口，用我亲身经历和我曾教过的一个学生为实例证明老师教育和接受老师教育对一个人一生产生的重大影响，从而让学生明白老师、父母的严格要求是一种爱，接受其教育非常必要，它是加速健康成长的催化剂。（班主任 banzhuren.cn）在此过程中学生还会感受到老师对他们的关爱与责任。然后再打连环战，采用多方式，多手段进行学生品德和励志教育，行为习惯的校正和养成教育，纪律教育，意志磨砺教育，竞争意识培养教育，细节决定成败教育等等。
在这个过程中，我及时的跟每一位同学沟通交流，也最大限度地接纳每一个学生，用有声或无声的语言欣赏、赞美他们，用老师的人格魅力感染他们，用真诚的爱心去温暖他们，真正做到真情尊重、深情理解、真诚相待，以情启智、以和聚心、以勤制胜，恩威并施、严管慈教。人非草术，孰能无情？经过一段时间，孩子们很自然的接纳了我这个“后妈”。
第二步：认可。我主要从四个方面着手。第一，打造每一节精品课，成为一个优秀的课任老师。相信大家都有同感，如果课上不好，学生可能会蔑视你，那么你的班主任工作他们自然不买账；如果课上好了，他们就会把对你的课的认可和敬重转移到对你的班主任工作上的认可。所以，每一节课我都会精心准备，虽然人老，但我依旧很激情。曾经有人说过，如果学生不听课，是你语言不丰富；如果学生没听懂，是你表达不清楚。因此，我时常反省自己，并始终追求“行如流水，酣畅淋漓”的授课感觉。第二：倾力协调课任老师与学生间的关系，树立每一位课任老师的威信。因为学生只有喜欢一个老师，他才渴望这个老师去上课，课堂效率才高。我接手后通过多次观察和学生的反馈，发现左右班级的“大哥大”叶家亮同学每逢上物理课，经常迟到，不是睡觉，就是说话，作业也不能按时完成。之后我找到物理老师了解情况，原来是物理老师在担任这班班主任时，因叶家亮自律能力特差，曾多次被物理老师批评由此而产生对这一学科的厌倦和抵触情绪。不能将这样的局面再持续下去。我曾多次反复作学生和老师的工作，经过努力，功夫不负有心人，近两周他开始听课了，为了让叶家亮更快接纳物理老师，学有进步，每天晚修我让他到办公室我陪着他完成作业，并检查签字。上周物理考试他进步很大，物理老师在班级表扬了他，他笑了，老师也笑了。第三，坚持学生教育生活化，做到常管常省常新。一成不变的管理措施和模式，会让人意识麻木，行为抵触；空洞的说教和约束，会让学生讨厌，甚至叛逆。所以，我秉承陶行知先生“生活即教育”的理念，从学生日常的学习、生活着手，不断更新完善管理措施。在寒假期间，我依据学生成绩，将学生平均分为六个竞赛小组。一开学我就按计划调整了学生的座位，说明其目的和打算，学生感受到老师对他们的关爱。以小组为单位，从班容班貌、仪容仪表、卫生值日、纪律、学风进行量化打分，经过他们自己讨论制定了奖惩方案。一旦某生单科或单方面表现有进步都会有加分，他们很积极，都希望加分，不愿意被扣分。偶尔会有同学主动把没倒尽的垃圾桶拿出去倒掉或帮别人打扫的良好现象。这一措施成为推动班级健康发展的驱动力。同时，我新建立了学生谈话记载制度，每找学生谈一次话，让学生自己在本子上写上老师谈话的要义，写上自己的谈话感言。如果表现有进步，老师跟踪表扬；如果没有进步，老师提醒或复印一份给他，让其成为他的座右铭。另外，改每周五记载作业签名制为周日晚作业检查制。这一措施落后，课任老师都说学生作业完成情况大有好转。他们学有进步了，也对增加了对老师的认可度。第四，加大与学生家长沟通的力度。班级工作要做得顺畅，没有家长的大力相助是不可能的，我每个周都会将学生的近况及班级整体情况向家长汇报，赢得了家长的支持。我们班有个叫梁呈熙的同学，经我观察发现他根本就没有学习这个概念，上课从不听讲，更不完成作业，他的成绩自然也是全级最差的，家里特别有钱，经常穿自己的衣服，头发怪异，还喜欢接话，简直就是我行我素，目无组织纪律，做事也特别情绪化，在班级影响特大，于是我与他沟通交流，可前两次他要么闭口不谈，要么摇头或点头示意。我不厌其烦，终于他开口了，之所以这样是因为小时他爸妈为了事业从不关心他的学习，尤其在去年他家又多了个小弟弟，本来就被父母忽视，现在更是把他给遗忘了，面对父母对弟弟的爱，他很不满，所以就出现了以上表现。了解情况后我及时与他父母沟通，他父母突然意识到了问题的严重性，在沟通两天后，他父母就特意从学校将孩子接到外面进行了一次民主交谈。第二天这个孩子就有很大的变化，我跟他父母深有感叹地说，父母之爱远大过于老师啊。当时学生不相信父母能做到每周五能亲自到课室来接他，过问他的学习，我又及时把这一信息反馈给他父母，希望他们能做到，他父母真的做到了，一周两周依然如此，他被父母的行为所感动，也知道老师在里面做了很多工作，也许是处于感恩吧，现在他各个方面都开始向好的方向发展，尤其是今年回校后，各科老师都说他进步很大。我发现体育是他的强项，就让他担任体育委员，果然带操带得特别好，多次受到级长的表扬。
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一、合力创业促发展
村两委以发展集体经济为中心，通过各种途径增强集体经济收入，促进农民增收。一是大力发展高效农业。近年来，我村共流转土地三百五十亩左右土地，进行高效农业如花卉苗木、反季节蔬菜等种植。使一百多个村民劳动力能够从传统农业中走出去，从事二、三产业，涉及土地流转的农户均当上了“地主”，腾出了更多的时间外出挣钱，增收的渠道得到了拓宽。二是科学种田。全村全部实行机械化插秧，夏秋作物秸秆还田利用率达80%以上。三是加大示范引导。通过政策导向、资金扶持养殖大户，发展规模大户，分别创立典型，西一组的万只蛋禽养殖、生态渔业中心，东三组的特禽养殖。
二、戳力同心惠百姓
对照新农村建设标准，农村环境整治始终是重头戏。一是全面开展村庄环境整冶。我村对照上级“四位一体”管护要求，严格实干，在做好垃圾收集等常规工作的基础上，不惜投入资金、下气力、出重拳。各个村民小组配备垃圾箱，对辖区内河道实行全年保洁，在清洁家园方面耗资尤甚，仅2011年就累计投入8万元，前后集中整冶三次，全面做好夏秋两季“双禁”工作。在环境卫生情况上注入监督体制，强化参与者的责任心，通过一系列的举措使全村的面貌焕然一新。二是继续完善基础设施建设。2011年，全村消灭泥石路。全面实现硬质化，所有三级河道桥梁建新。全面实现道路亮化工程，在该项工作中，我村多着并举、多管齐下，以组为单位，分别设立不同方案，村级予以资金上的补助扶持。至此，已基本实行亮化工程的全覆盖。三是丰富村民业余生活，抓好村民成人教育。为了丰富广大村民业余生活，我村去年，累计投入三十五万元，建设老年活动中心一个，新建村民健身场一个，并辟出专项资金。以明确专人管理。经常聘请文艺团队到村宣传演出，宣传计划生育、新农合新农保、新农村建设。我村的村民最大程度上享受改革开放的成果，以村民学校为载体，定时不定时开展各项政策、法律法规的宣传讲读、农业实用技术的培训，在丰富村民生活的同时，拓宽了广大村民的知识面。去年，我村无一例计划外生育，新农合、新农保参加率明显提高。
三、夯实基础达小康
经济建设离不开社会的平安稳定，只有夯实社会基础，才能全面建设小康社会。我村狠抓社会综合治理工作，经常召开专题村民代表会议，举办法律法规培训班。扩大村民进行宣传教育，制定完整的社会综治网络。村主要领导亲自管，亲自抓，分工明确，责任到人，做到小矛盾不出村，大矛盾无上访，不稳定人员加以稳控，推行依法行政，以德治村，推崇村民领里和谐，弘扬扶危济困。关心青少年健康成长，扶助困难优秀学生上学多例。
四、加强班子建设，发挥支部战斗堡垒作用。
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3.熟悉你的讲稿。如果你不熟悉你的稿子或者对它不满意，你的紧张感就会增强。演练你的演讲稿，并且做必要的修改。
4.放松自己。做些准备活动松弛紧张的神经。
5.设想你自己演讲时的情景。想象你自己在侃侃而谈，声音洪亮、吐字清晰、充满自信。倘能设想自己成功，你就一定会成功。
6.要意识到在场的人们希望你成功。听众希望你的讲话兴味昂然、催人向上、旁征博引且风趣幽默。他们不愿看到你把事情搞砸。
7.不要道歉。假使你说到你的紧张或为你觉得任何讲稿中感到不妥的地方表示歉意，你就可能是在提醒听众注意一些他们其实并未意识到的东西。对此绝口不提就是。
8.集中注意力于内容上，而不是形式。把你的注意力从内心的焦虑上解脱出来，转向外在的演讲内容和听众。然后你的紧张感就会逐渐消失。
9.把紧张转化为积极的动力。要控制你的紧张情绪并把它变成活力和热情。
10.积累经验。经验会带来自信，后者是演讲取得成效的关键。加入司仪俱乐部你就能学到你需要的经验。
有过公众演讲经历的人都知道，很少有人能心情平静信心十足地登上演讲台。即使如鲠在喉，即使深感荣幸，或毛遂自荐，随着演讲日期的临近，绝大部分演讲人都会心中忐忑不安：我是否已准备充分?听众会喜欢听吗?我会不会一上台便会把演讲的内容忘得一干二净?
造成怯场心理的原因多种多样，往往也因人而异。但下面几点原因却带有极大的普遍性：
1、评价忧虑。
这是造成怯场心理的最主要的因素。现代心理学认为，在任何存在评价的场合，人们一般很难发挥自己原有的水平。大多数人对自己在初次约会中的表现不十分满意。在演讲中，由于评价是单向的，也就是说听众在“裁判”演讲人，所以演讲者的忧虑更多，心理负担更重。
2、听众的地位。
如果我们面对的听众比我们的地位高，或者我们认为比我们重要，我们讲话时便感到特别紧张。求职者在评估小组面前的表现往往很不自然，这一方面是因为评价忧虑，另一方面也无疑是因为评估小组“大权在握”。
3、听众人数。
一般人都愿意在“小范围”内讲话。如果听众人数很多，演讲者便会倍加谨慎。因为他们觉得一旦出错或表现不佳，“那么多人”一下子都知道了。过分的小心谨慎加大了怯场的可能性和程度。
4、对听众的熟悉程度。
大多数人在“熟人”面前讲话比较自然。面对陌生的听众我们之所以紧张是因为我们对他们几乎一无所知，而他们在几十分钟甚至十几分钟内便会对我们作出评价。
5、听众的观点。
如果你知道听众或大多数听众所持观点和你的观点一致，那你便会信心十足。反之，你便会有很多担心。
6、准备是否充分。
若演讲者自己心里觉得自己对演讲准备得不充分，觉得有“出丑”的可能，那他的自我保护意识很可能出卖他。
上面我们分析了造成怯场心理的主要原因，下面是几种“药剂”。
1、充分准备。
对付怯场心理最有力的武器是诚心实意地告诉自己你对本次演讲准备得十分充分：你的选题不仅对自己而且对听众很有吸引力;你对该题目已深思熟虑，而且收集到了所有所需资料;你的演讲稿紧扣主题，安排有序;经过反复演练，你已能恰到好处地把握演讲时间;你对自己的仪表和临场表现有充分信心;你有能力很好地对付讲演过程中出现的各种意外情况。
2、适应变化。
如果你原计划给二三十人作演讲，到场后发现听众有二三百人，你会怎么办?你准备了一份非常正式的演讲稿，走上演讲台你却发现大家都穿着牛仔服和T恤衫之类的衣服，你将如何想?你准备了长达两个小时的内容，可上场前主持人告诉你你只有十五分钟的演讲时间，你又该怎么办?诸如此类的情况在演讲中绝非偶然事情。所以，如果你被邀去演讲，不要忘了事先收集如下信息：
1有无固定论题?论题范围?
2听众成分(包括人数、年龄、性别、受教育程度、、工作性质以及参加演讲的原因等);
3演讲地点(包括其地理位置、场地大小、有无话筒等内部设施)，如果有可能，最好亲自去演讲地点看一看，作到心中有数;4演讲时间;5有无听众提问。
3、练习放松。
演讲前，如果你仍感到紧张，下面几种方法有助于你放松：
(1)深呼吸。
作深呼吸的目的是供给你充分的氧气，帮助你在演讲中更好地控制自己的声音。这里所讲的“呼吸”当然指的是腹呼吸而不是肺呼吸。歌唱家和演员们都知道腹呼吸在控制声音方面的重要性。
(2)肌力均衡运动。
肌力均衡运动是指有意识地让身体某一部分肌肉有规律地紧张和放松。比如你可以先握紧拳头，然后松开;你也可以固定脚掌，作压腿，然后放松。作肌力均衡运动的目的在于让你某部分肌肉紧张一段时间，然后你便不仅能更好地放松那部分肌肉，而且能更好地放松整个身心。
(3)转移注意力。
演讲前要积极听取主办人和听众意见，这样你便可以暂时转移注意力，更好地放松身体和思想。
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新宜分部开园仅4年，为东部新城带来了优质的幼教资源，200名适龄儿童在家门口享受普惠规范的学前教育。温馨舒适的环境，年轻专业有活力的师资，科学合理有序的一日活动安排，赢得了周边老百姓的放心、舒心和幼儿的开心。金杯银杯不如老百姓的口碑，幼儿园东边的4间门面房约300平米，迎江区政府早在2013年就交付幼儿园使用，现已立项、设计完毕，即将招投标，加固装饰以后，再过一年，新宜部将有10个班的容量规模。
在墨幼总部的引领下，根植分部的新环境新特点，新宜走出了一条属于她自己的教研发展之路。市级课题《主题背景下幼儿混龄体育游戏的活动设计及指导策略研究》正是立足于新宜特有的地域环境，心有灵犀的老师们琢磨而成。围绕一个大操场，全园的孩子倾巢而出，与其一团乱麻，隐患倍增，不如老师分工合作，分而治之，让幼儿打破班级的界限，大带小，小学大；大领小，小促大，在体育活动中不仅增强体能，协调动作，而且还能学会交往，学会学习，学会帮助，学会妥协。这对于3-6岁自我感觉膨胀的幼儿，是难能可贵的成长机会。
师资队伍建设与塑造，一直是墨幼近年来紧抓不懈的中心工作，理论素养的提升需要终生学习的理念，专业能力的提升需要幼儿园决策层、领导层的铺就。跟着课题行走、集团大教研、好文章大家读、技能比赛、道德讲堂进课堂一系列活动，已成为推动墨幼教改课改的幕后之手，期待墨幼走得稳健，走得“马蹄疾”。期待新宜成为集团的“急先锋”，教研之树扎根、开花、结果。
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**市共有3个基层法院，设有基层人民法庭11个，共有干警174人，其中法官92人，占总人数的52.8%。
（一）队伍年龄结构
174名干警中，51岁以上32人，占18.4%；41至50岁的57人，占32.8%，31至40岁59人，占33.9%，30岁以下26人，占14.9%。 92名法官中，51岁以上23人，占25%；41至50岁的47人，占51.1%，31至40岁21人，占22.8%，30岁以下1人，占1.1%。
（二）司法考试通过情况
自20xx年实施全国统一司法考试以来，全市各基层法院总共有15人通过司法考试，其中20xx年1人，20xx年14人，其他年度通过率均为零。
（三）人员编制情况
**市3个基层法院共核定政法专项编制196个，现有在编人员161人（包括离岗退养人员10人），空编35人；地方编制10人，现有在编13人，超编3人；总编制数206个，总人数174人，合计空编32人。
综合以上情况，我市基层法院队伍结构尤其是法官年龄结构十分不合理，法官各年龄段分布不均衡，年轻干警中法官比例尤低。自20xx年实施司法考试以来，取得法律职业资格证书的法官为数极少，案件数量却逐年增长。种种迹象表明，我市基层法院法官断层现象尤为突出。
二、法官断层问题的原因分析
(一)法官年龄结构不合理
各年龄段的法官分布不均匀，特别是年轻法官与年长法官相比数量偏低，显示出法官后备力量不足。随着法官不断新老更替，必然导致法官数量逐年下降，引发法官断层的危机。以我市基层法院法官年龄结构为例，30岁以下以及31至40岁法官分别只占法官绝对数的1.1%和22.8%，两者相加仅为23.9%，41岁以上法官却占了76.1%，法官老龄化趋势明显。法官年龄结构不合理客观上造成法官数量逐年下降，这是法官断层最直接也是最表层的原因。
（二）司法考试通过率低，法官后备来源不足
20xx年新修订的《法官法》开始实行后，将通过全国统一司法考试作为任命法官的基本条件，从而提高了法官职业的准入门槛。全国统一司法考试有“中国第一考”之称，难度相当大。自20xx年以来，我市各基层法院司法考试通过率极低，每年取得法官职业资格的寥无几人。司法考试在推动法官职业化、精英化进程的同时，也引出了法官断层问题。
（三）法官压力大、待遇低，难以吸引和留住优秀人才
众所周知，伴随着市场经济的日益发展，群众的权利意识和法律意识日渐增强，司法权威也日渐提高，案件数量不断攀升，利益需求向多元化发展，社会矛盾复杂化，案件审理难度增大，审判执行工作任务繁重，法官工作强度很大。与此同时，法官面临着来自各方面的监督，受到各种关系的干扰，担当兼顾法律效果和社会效果的重任，部分法官的人身安全也受到威胁，法官承受着极大的身心压力。法官职业的高风险性，使一些缺少事业心的人不想多办案，以免“做多错多”，而有事业心的人则屡屡受挫的情况下萌生去意，另觅岗位。在这种情况下，法官队伍步入一种模式，即经济条件不理想—心理不平衡—办案“不求有功，只求无过”—负担重、办案效果不佳。法官压力大和待遇低的不对称性，极大削弱了法官职业的吸引力，使优秀人才不愿选择法院，法院内部通过司法考试的一些人才流向律师等行业，法官数量有减无增。
（四）缺编现象严重
全市法院现有编制206个，共空编32个，3个基层法院中，每个法院都缺编，按照公务员招录办法补充录用新公务员，但由于法官压力大和待遇低的不对称性，使一些通过司法考试的优秀人才不愿选择法院，所以招录公务员大多是没有通过司法考试的人员，这些人员进入法院后因司法考试难以通过，又想办法调出法院，法院内部通过司法考试的一些人才也流向律师等行业，这就造成法院缺编现象更加严重，法官数量有减无增，这不仅与案件数量的增加，法官压力大、负担重，法院人力不足的格局不协调，也为法官断层问题埋下了更大的隐患。
三、解决法官断层问题的出路
法官断层是我国实施司法改革，走 法官职业化、精英化道路所无法避免的问题，但如果解决不好，必然成为法官队伍建设的重症，势必影响司法改革的大局和法治建设的进程。增加法院编制，重视法官后备人才的培养，推进法官职业化进程，提高法官的待遇和社会地位，建立科学合理的法官晋升交流机制，这些都是解决法官断层问题的出路。
（一）增加法院编制
全市法院系统案多人少、审判力量不足的矛盾将越来越突出，解决法官断层问题必须补充法官后备人才，只有招录或选调一批年轻骨干充实法院队伍，解决基层法院法官青黄不接现象，破解“新鲜血液”输送的“循环障碍”。也只有充实了法院队伍，才可能减轻法官压力，并把精力放在提高法官素质上，焕发法官队伍的活力，提高审判工作水平。
（二）重视法官后备人才的培养
司法考试制度使法官断层的现象凸显出来，但是司法考试制度是提高法官职业整体素质，推进司法体制改革，走法官职业化道路的必然选择，司法考试制度也在不断的改革当中。法院只有重视和支持年轻干部备战司法考试，从时间、经费和培训上予以保障，提高考试通过率，不断将潜在的资源练就成合格的审判骨干，才能长远地避免法官断层现象的出现。
（三）推进法官职业化进程
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一、影响统计数据质量因素分析
(一)原始资料统计是前提。高质量的原始统计资料，只有通过高质量的加工整理，才能形成高质量的统计数据。如果把原始统计资料比喻成生产产品所需原材料，那么加工整理就是生产产品的过程。如果生产配方不合理，生产工艺不科学，生产操作不规范，生产过程不稳定，那么再好的原材料也生产不出高质量的、适销对路的产品。因此，统计数据的加工整理质量是至关重要的。更进一步地说，在很多情况下，科学的加工整理还能弥补原始统计资料质量不高的某些缺陷，这就是通常所说的因材加工。由此可见，统计部门在化大力气搜集原始统计资料的同时，也要大抓统计资料的加工整理，尤其是在统计资料的分组分类、汇总计算方法、指标及指标体系设计等方面要加强研究。
(二)统计数据的搜集质量(即原始统计资料的质量)，是决定整体数据质量的最关键部分，是基础。因此，很多人在谈到统计数据质量时，就马上想到统计调查的原始数据的质量。事实上，我国目前统计数据质量不高的很大原因也正在于难以取得高质量的原始统计资料，尤其是在原始数据的准确性方面存在比较严重的问题。很显然，若原始统计资料不准确、不及时、不完整，就谈不上生产出高质量的、满足需求的统计数据。
(二)统计数据决策是关键。统计数据的最终目的是供使用，这就离不开决策分析。就统计数据的使用去向来看大致有二个方面一是各级党政领导和各级政府的有关管理决策部门。这方面的统计数据由统计部门定期以分析报告的形式提供，除了一些重要的描述性指标数据外，还有相应的分析数据(结论)和预测数据(判断)。数据质量的好坏将直接影响到政府宏观调控政策的制定和决策的形成，丝毫不能马虎。二是公共大众。这方面的统计数据由统计部门定期通过各种大众传播媒介、专业期刊、年鉴等形式提供，以各种描述性指标数据为主，附带一些分析数据。数据质量的高低将直接影响到企业和个人对投资、消费环境和形势的判断，影响面非常广泛。这也是决定统计数据公众形象的主要方面。三是科研机构和研究人员。这方面的统计数据由统计部门按照使用者的要求有偿提供，可以是描述性指标数据，也可以是分析性数据。数据质量的高低将直接影响到科学研究的结论。由此可见，分析数据的质量对使用者来说有非常直接的关系。
(四)统计数据分析是结果。统计数据的开发研究是对数据资源充分有效利用的必然要求。如何对统计数据进行开发研究呢?我们认为主要有两大方面：一是对历史统计数据的纵向开发研究，系统观察和了解社会经济发展的轨迹或规律，建立科学的序时统计模拟系统，定期得出模拟分析数据，得出分析结论，提出相直的对策。这方面的研究成果有国民经济宏观监测预警系统的建立及其景气指数的定期等。二是对一定时期的统计数据的横向开发研究，全面掌握社会经济发展的地区不平衡程度(差异程度)或不同行业、企业之间发展的不平衡程度(差异程度)，并通过科学的综合方法来确定综合排序或寻找相互间的差距，分析原因，提m建议。这方面的研究成果有综合国力的国际比较、经济发展的区域比较、企业经济效益综合评价等。有时还常把纵向开发与横向开发相结合，以期得出更全面、客观的研究结论。很显然，没有开发研究，就谈不上提供优质的统计服务。但有了开发研究，就必须强调其数据质量，使开发研究的结论性的数据科学、客观、可靠。否则，只能会扭曲现象的本来面目，给决策带来危害。
二、不断提高统计数据质量，是新时期和新形势对统计工作的基本要求
(一)把握数据的源头，是提高统计数据质量的基础。提高统计数据质量是统计工作的一个永恒的主题。统计数据质量体现在真实性、准确性、及时性、适用性等方面。如何保证我们的统计数据质量，必须从源头抓起，要从统计产品生产的源头，从被调查单位的原始记录、数据收集、整理、汇总、上报的全过程，从每一个统计指标的口径，包括范围、取得渠道，指标的来龙去脉，数据的采集操作制度化，以及建立健全统计原始记录、统计报表、统计台账制度。原始记录是统计基础工作的基础，这项工作必须做细、做准，不得有半点的虚假，这也是从源头上杜绝了虚假数据的产生，保证在对原始信息的采集的真实性和准确性。
(二)不断开拓创新，努力提高统计服务水平是思路。“为发展服务”是统计工作的最终目的和价值所在，是我们的根本职责，是统计系统具有龙头性质的工作。为了发挥统计数据的最大效用，我们必须运用所掌握的业务理论知识对统计数据进行整理、分析，及时发现问题，提出解决问题的办法和建议，为党政领导决策提供依据，为我市全面建设小康社会、提前基本实现现代化服务。这就要求我们：一是要加强理论学习，加强业务培训，提高业务知识水平，提高统计分析水平，提高文字写作能力，为提供优质统计服务打好坚实的基础。二是要创新服务形式。通过不同形式、不同渠道，为各级党委政府、为部门、为社会提供统计服务，提高统计工作的社会效益。二是要针对性地开展统计调研活动。针对百姓关心的、政府关注的难点、热点问题，开展深入的调查研究，要尽可能深入实际，运用各种调查方法，全面、真实、具体地了解和反映情况，改变关起门来就数据论数据的状况，提出切实可行的解决办法或建议措施，提高统计分析的水平。
(二)依法统计，是确保统计数据的真实性重要手段。对源头数据的质量控制，重要的手段是依法统计。严格执行《统计法》，维护统计的严肃性，确保统计数据的真实性。统计数据体现在统计信息上，统计信息是了解地方经济发展状况，领导者制定决策的重要依据，把丰富的统计信息资料整理好，开发好，管理好，才能为领导决策提供有利的帮助，而失真的统计信息会起到相反的作用。因此我们要依法统计，坚决打击在统计数据上的弄虚作假，完善统计执法监督机制。加强统计执法检查也是我们提高统计数据质量的一种重要手段，坚持依法统计，发现虚报、瞒报、漏报，任意篡改统计数据的严肃查处，既维护了《统计法》的权威性，又提高了统计数据的质量，因此依法统计，是保证统计数据的真实性的重要手段。
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一、在亲身经历中激发体验
语文是实践性很强的学科。语文学习的外延与生活的外延相等，引导学生在具体的生活环境中学语文较之语言描述会使主体受到更直接、更亲切、更强烈的刺激，由此引发的体验更真切、更鲜活。钱梦龙老师曾在公园里教《苏州园林》，让学生一边读文一边欣赏，大大调动了学生的审美情趣。另外，对于刮风下雨这些自然现象，学生往往保持着兴趣，那么亲临其境时何不在课堂上大做文章，如让学生回忆有关风、雨、雪的成语、诗词佳句、典故或即兴来个口头作文，一堂生动有趣的欣赏课便开始了。
朱熹曾说过：“读书要切已体验，不只作文字看。”所谓“切已体验”，就是要结合自己的生活经验来体验。因此，教师引导学生在具体的生活环境中学语文，是语文教学生活化的体现。语文教学很有必要鼓励组织、引导学生在课外、校外的实践中进行原汁原味的体验活动，要鼓励和引导学生抱有积极向上的生活态度，做生活的有心人，而且还要他们将日常生活中的体验和感情以“体验日记”“感悟作文”等形式有意识地归纳和积累，形成足够的体验贮备。学生的直接生活与间接生活感受丰硕了，富有了，在文中的经典与细微处才会有独到的发现和体会，才能滋生出新的知识与经验，这才能更好更准确地掌握与文本对话的主动权。
二、在创设的情境中激发体验
“作者胸有境，入境始与亲。”学生只有深入到作品内部，才能领悟到其中的情感和思想，否则就难以感受到作品的美，更谈不上对作品深刻地体验、透彻地认识和理解。因此，语文教学要运用多种途径创设情境，激起某种体验。教学情境的设置，可以通过各种方式进行。一般有：运用实物演示情境，借助图画再现情境，借助蒙太奇联想情境，巧用电教媒体表现情境，运用语言美化情境。此外，角色扮演或课本剧都可展现多层次、多形态的情感场。情境创设应以“文章情”为基调，以“教师情”引发“学生情”，进而产生和谐的教学共鸣。文章情、教师情、学生情“三情”结合，在教学情感“黄金三角洲”内，传授知识，培养能力，知情并茂，弹奏优美的教学乐章。
讲授《，你在哪里》，上课时讲桌上铺着洁白的桌布，摆上一瓶淡雅的花，轻放低沉的哀乐，插播《十里长街送总理》的画面，配乐朗读，运用简笔画，通过那催人泪下的哀乐、形象生动地画面、声情并茂的朗读，简洁直观的简笔画，把学生带入深情的缅怀中，使诗中所描绘的景与物、人与事，所倾吐的情和意，所阐发的哲理，叩击学生的心灵，引起共鸣。
三、在朗读中激发学生体验
新课标指出，要让学生“在诵读实践中增加积累，加深体验和感悟”，可见，朗读是一种极好的自我情感体验的方法。
朗读应遵循“披文入情，沿坡讨源”的路子。通过对文字的“触摸”，直接感受作品中的生活气息，能将读者与文本直接沟通起来，而且，声情并茂、抑扬顿挫的“美读”，能营造一种情感氛围，使读者如临其境，如见其人，如闻其声，对文章的体验、感受必然会油然而生。
四、在静默涵泳中激发体验
