引论：我们为您整理了13篇定位赛规则范文，供您借鉴以丰富您的创作。它们是您写作时的宝贵资源，期望它们能够激发您的创作灵感，让您的文章更具深度。
篇1
A Philosophical Analysis on Determinants and Goals of MakingSpo rt Rules
LIUShu ying
(Sport College, Jiangxi University of Finance and Economics,NaNchang330013, Jiangxi China)
Abstract:Sport rules guarantee theSuccess of competitions as theLaw inSportcourt. With the time goesBy, theSport rulesNeed toBe changed accordingly. Ho wever, the establishment ofSport rules and amendmentShouldBe purposeful, forit often hasSome determinants and goals. The people'sSociety development deter minants――law accordance and purpose conformity, are also the determinants of m akingSport rules. Value rationality, instrument rationality and form rationalit y are rather the pursing goals of makingSport rules.
Key words:Sport rules; determinants; goals
2006年的丹麦阿虎斯体操世锦赛及2008年的北京奥运会上,中国体操运动员一扫雅典奥运会 失利的阴霾以创记录的成绩重回巅峰。中国体操领队张佩文指出,中国队大获成功的主要原 因是对新规则研究得比较透。中国体操队总教练黄玉斌则认为,新规则引发了体操界的一次 革命,使体操变得更具竞争力,更能吸引观众。
羽毛球于2006年实行的21分制、排球于1999年实行的25分制、举重于2005年实行的1 kg倍 数增重等,更对运动项目发展产生了重大影响。Eric Dunning 和KenSheard(2004)认为 ,现代体育运动的一个重要特征,就是一系列编纂成体系的规则的使用,它使得现代体育运动与民间活动区别开来。
因此,运动竞赛规则作为竞赛场上的“法”,不仅规定和规范着体育运动,保证着竞赛活动 的有序进行和持续发展,而且其每一次变动都体现着项目的发展取向,影响着运动员在比赛中的发挥和排名情况。然而,竞赛规则的变动并不是漫无目的的、随意的,而是有一定的制 定依据和努力目标,具有一定的共性特征。从哲学视角对这些共性特征进行抽象和提炼,有 利于我们对竞赛规则――使体育运动成其所是的重要条件之一,进行更深层次的思考和探究 ,以更好地预测其发展方向,真正服务于运动竞赛实践。
1运动竞赛规则的制定依据
合目的性、合规律性一直是哲学界研究、考察人类社会发展轨迹的重要参照依据。运动竞赛 作为人类社会的缩影,运动竞赛规则作为运动竞赛的必备条件,其发展、制定和修改同样也 离不开对这两个方面的考虑。具体说来,运动竞赛规则的制定应始终以主体――人对运动竞 赛的需求、运动竞赛的客观条件和客观规律为依据,也就是说,运动竞赛规则的制定和修改要尽可能满足主体――人对运动竞赛的需求,参照运动竞赛中的客观条件和客观规律,具有 合目的性和合规律性。
1.1 合目的性――符合主体―人对运动竞赛的需求
主体―人对运动竞赛的需求始终是运动竞赛规则制定的重要依据。也就是说,运动竞赛规则 的制定要符合人们对运动竞赛的需求,具有合目的性。人往往在改造物质存在形式、参与组 织活动的同时,努力实现自己的预期目的、满足自己的需求。竞赛规则的制定和修改无时无 刻不在考虑主体―人对体育运动及其竞赛的需求,并随着人们对体育运动及其竞赛需求的变 化而不断发生着变化。用马斯洛的需要层次论来审视运动竞赛的发展历程,就可以发现竞赛 规则这种随着人们对竞赛需求变化而发生演变的脉络。
马斯洛的需要层次论认为,人的需要是分层次的,由低到高,依次为:生理的需要、安全的 需要、社交的需要、尊重的需要和自我实现的需要。竞赛规则制定也在不同时期,体现着人 们的不同需求。众所周知,最初的运动竞赛只是人们为了祭祀、庆丰收等组织的一些非常简 单的、限于跑跳投等彰显人类力量的娱乐活动,组织这些活动更多是为了取悦神灵或提高人 类自身的生存能力。因此,从某种意义上说,人类初始阶段的竞赛活动更多是为了满足生存 、安全等生理需要,竞赛规则也多是为了配合这一时期人们对运动竞赛的需求,而局限于赛前的简单约定。因为每次赛 前都要重新商定,导致这时的竞赛规则显得繁琐而又缺乏规范。
然而,随着社会物质生活和精神文化生活的日渐丰富,人们逐渐认识到组织运动竞赛的目的 不仅仅是为了满足一些简单的身体需求,更是为了获得一种精神方面的满足,达到社交、受 尊重和实现自我之目的,竞赛规则也随之在这些方面不断进行着完善。例如,竞赛规则通过 规定赛前、赛后对手间的相互握手达到增进友谊的目的;通过规定为前三名颁奖,第一名奏国歌、升国旗等形式满足人们自我实现、受尊重和表达爱国情感的需求。
因此,竞赛规则随着主体――人对运动竞赛需求的变化而不断变化,也就是说,合目的性― ―符合主体―人对运动竞赛需求之变化,是制定和修改竞赛规则时的一个重要依据和参照标 准。
1.2 合规律性――符合运动竞赛中的客观条件和客观规律
运动竞赛中的客观条件和客观规律也是竞赛规则制定的重要依据,换言之,运动竞赛规则的制定要符合运动竞赛中的客观条件和客观规律,具有合规律性。在现实生活中,人们欲达成 己目标必须考虑实践过程中客观条件和客观规律的制约,按照客观对象的属性和规律规划、从事自己的活动。同样,竞赛规则作为运动竞赛的必备条件,作为人们制定的游戏规则,如要保证运动竞赛的顺利进行、实现主体―人对于运动竞赛的各种需求,它应该尽可能合乎运动竞赛的客观条件,合乎运动竞赛中的客观规律。
然而,承认运动竞赛中规律的客观存在并不等于就正确地认识了这些客观规律。由于从事运动竞赛、制定竞赛规则的是一些“活生生的人”,因此,对于运动竞赛本质和规律的认识必 然受现实条件的制约而不能一蹴而就,它总是表现为一个过程。
正如司晓莉在其“对实践合目的性合规律的再思考”(1999)一文所表述的:“首先,从认 识的客观方面来看,任何客观事物的本质暴露都有一个过程,当它还没有充分暴露的时候,人们就不可能清楚地认识它。其次,从认识的主观方面来看,人的认识能力也有一个不断提高的过程。作为认识的主体,人总要受到实践范围、立场、观点、思维方式、工作经验和知 识水平等因素的制约,正如恩格斯所说:‘从历史的观点看,……我们只能在我们时代的条 件下认识,而这些条件达到什么程度,我们便认识到什么程度。’”
运动生理学、运动生物化学、运动生物力学、运动心理学等交叉学科的不断发展,使得对体 育运动研究的日益增多,更多揭示了运动竞赛中的一些规律性问题,所有这些进一步促进了竞赛规则的发展和完善。例如,根据对反应时的研究开发了衡量抢跑的起跑犯规指示器,制 定了起跑极限反应时规则;根据生物力学中对于背后踢踏式铲球对人的巨大危害,制定了限制足球运动中使用背后铲球的规则;根据运动生物化学知识,检测兴奋剂引起人体的内环境 变化,制定了反兴奋剂的相关规则……。
运动竞赛中客观条件的实质性变化也促进了竞赛规则的不断变化。最明显的就是,径赛跑道由原先的土道、煤渣道变成了更容易出成绩的塑胶跑道,撑竿跳中的撑竿由原先的竹竿变成 了玻璃纤维杆,起跑器也在短跑类项目中获得了应用,标枪重心的前移和材料变化……,所有这些也促使人们不断考虑如何针对这些客观条件变化进一步完善竞赛规则。
除此以外,人们对自然规律与比赛条件关系的深入认识,也促使了竞赛规则的不断完善。研 究表明,比赛地点的海拔高度、风速会直接影响运动成绩。因此,在比赛成绩的认定和评比 方面,竞赛规则也试图不断从这些方面加以完善。
简而言之,主体―人对运动竞赛的需求、运动竞赛的客观条件和客观规律是竞赛规则制定、 修改的重要依据,也就是说,竞赛规则的制定和修改要具有合目的性和合规律性。二者关系 具体表现为,合规律性是合目的性的基础,只有合规律性的目的性才能最终达成;合目的性 是合规律性的努力目标,只有合目的性的规律性,才能得到人们的更好利用,使事件沿着人 们的希望去发展。因此,只有在符合客观条件和竞赛规律基础上制定和修改竞赛规则,才能有利于实现人们对运动竞赛的各种需求。
2运动竞赛规则的制定目标
竞赛规则制定有没有一定的目标?它的目标是什么?这一问题要理清楚,可能存在一定的困 难。因为不同阶段的需求不一样,人们对于竞赛规则修改和完善的目标追求也不一样。但是 ,无论怎样,人们总想使竞赛规则达到一种相对的合理性,特别是对于当时来说的一种相对 合理性。因此,竞赛规则这种对于当时的相对合理性,便是其制定时的努力目标。
关于合理性的内涵,有多种观点。一种观点是将合理性理解为:科学意义上的合理性(合事实、合理性、合规律与合逻辑);价值意义上的合理性(合目的、合理想、合原则),这种 观点以伟大的社会学家韦伯为代表。一种观点认为,可以从三个方面来理解合理性的内涵,即:从客观方面来说,要合乎事实及其规律;从主观方面来说,要合乎人的需要及其目的;从理性角度来说,要合乎人的理性。 还有一种观点认为,合理性有三种含义:一是指符合理性和逻辑,即理性原则和逻辑原则的 正确性;二是指符合社会共同遵循的思想准则或行为标准;三是指符合社会历史发展的方向 和趋势,也就是“合规律性”。
施惠玲在其《制度伦理研究论纲》(2003)的“制度与制度建构的人性向度部分”论述了制 度构建与人之理性的关系,认为人类理性在制度构建中得到了积极贯彻,具体体现为:价值 理性,对人类终极价值的追求;工具理性,追求功能对目的产生的意义即效率,考虑它是否 能够实现预定的目的;形式理性,表现为主体决策过程和制度逻辑结构的合理性。价值理性 、工具理性和形式理性是不可分割、相互作用、彼此规范和制约的关系。工具理性、形式理 性的逻辑是价值理性存在的载体,而价值理性引导工具理性、形式理性的发展方向。
事实上,运动竞赛规则作为运动竞赛成其所是的必备条件,作为人类制定的一种游戏规则,其制定和修改也受到人类理性的制约,从目标追求上,更以不断趋近其”价值合理性、工 具合理性和形式合理性”,达到当时的“相对合理性”为其宗旨。具体说来,运动竞赛规则制定所追求的目标具体表现为以下的方面:
2.1运动竞赛规则的价值合理性
竞赛规则的价值合理性,是指竞赛规则在制定和修改的过程中要考虑到体育运动及其竞赛的 道德价值导向,并通过正式(formal)或非正式(informal)规则形式(SigmoundLoland,2 002) 引导和保证体育运动及其竞赛在公平、公正的环境下对”正直、善良、宽宏大量、 健康和积极向上”等优良品质的塑造。众所周知,体育活动的作用不仅仅在于强健体魄,更重要的是通过身体练习和举办运动竞赛增进大家的相互理解、友好团结,并达到发展优良道 德品质,即教育人的目的。研究发现,任何项目的正式竞赛规则,都无一例外地规定着其道德追求。例如,在《男子/ 女子竞技体操评分规则》中都明确规定着裁判员誓言――“我代表全体裁判员和官员宣誓,我们将以真正的体育精神,完全公正地执法本届……赛,尊重和遵守各项规则”和运动员誓 言“我代表全体运动员宣誓,为了体育的光荣和体操运动员的荣誉,我们将以真正的体育精 神参加本届……赛,尊重和遵守各项规则,不使用兴奋剂和药物。”另外,我们知道,一些非正式竞赛规则(SigmoundLoland,2002)还以大家共识的形式约 束着人们在运动竞赛中的行为和行动,而这些非正式竞赛规则一般也都是大家公认的、符合体育精神的、倡导积极向上的道德规范。例如,在一场A、B两队的足球比赛中,如果A队队 员控球,这时B队的一名队员受到了较为严重的伤害,A队的控球队员应该主动将球踢出边界使比赛暂停,以便对B队的受伤队员实施急救。而B队队员也会在重新开始后的比赛中,将球 的控球权主动交付A队以继续比赛。这是通过非正式规则,即人们之间达成共识的形式,追 求和发展体育道德的重要途径。
2.2运动竞赛规则的工具合理性
运动竞赛规则的工具合理性,是指运动竞赛规则应该能够真正合理、高效地实现其保证公平竞争、竞赛秩序及竞赛目标等工具性作用。公平竞争是运动竞赛顺利进行的重要条件,良好竞赛秩序是运动竞赛顺利进行的保证,而根据运动员成绩、表现对其进行排名,更是运动竞 赛所追求的社会目标(fairplay inSport,2002)。运动竞赛规则的功能――保证竞赛的 公平、公正;保证竞赛秩序;对运动员成绩进行较为准确的测量和评价;对运动员成绩进行 公正的比较和排序;有利于该运动项目的发展……,有助于我们从这些方面审视运动竞赛规 则工具性作用的实现程度。如果竞赛规则较好地发挥了这几个方面的作用,则它就达到了其 相对的工具合理性。当然,这也是竞赛规则制定和修改过程中人们所一直追求的目标之一。
2.3运动竞赛规则的形式合理性
竞赛规则的形式合理性,是指竞赛规则在表述的过程中自身应当具备并达到一些具体要求,比如逻辑性、内部的协调性、适用性、可操作性和语言明确性,应该前后逻辑一致,前后内 容不矛盾并相互支持,便于人们在实际竞赛操作过程中的理解和执行。在竞赛规则的修改中 ,也不乏这样的例子。
例如,在1990年的《国外体育动态》“国际摔联修改竞赛规则”2一文曾提及对摔跤竞赛规 则的前后矛盾之处的修改原因和过程。矛盾之处:摔跤竞赛规则中规定的基本原则是,一场比赛不能在双方未获任何技术分的情况下结束(规则第57条中的第一段)。竞赛规则第57条中还规定:“没有技术分的运动员不能获得任何名次分。”但是,规则第58条规定:“如果 一名运动员被淘汰时获胜者还未得到任何技术分,则给胜者记2分。”在指出竞赛规则中存在的自相矛盾之处后,规则委员会向国际摔联执行局表达了自己的看法和意见,国家摔联执 行局决定,对第57条应从1990年1月1日起按其在规则中所表述的那样予以执行:――基本原 则是一场摔跤比赛不能在没有任何技术分的情况下结束。――没有技术分的运动员不能获得任何名次分。为使这两段话前后连贯,合乎逻辑,我们必须这样考虑:如果一场比赛因某个运动员被淘汰而以0:0结束,被淘汰的运动员得0分(失败),另一名运动员则被宣布为没有任何名次分的胜者。(以Φ表示)。在此情况下,如果我们想使前面提到的规则合乎逻辑 ,我们必须删除第58条中的规定,即:如果一名运动员被淘汰时获胜者还未得到任何技术分 ,则给胜者记2分,给负者记0分。
总之,运动竞赛规则相对的价值合理性、工具合理性和形式合理性是其制定和修改时所追求 的重要目标,且这三种合理性相互依存、密不可分。工具合理性、形式合理性是价值合理性 存在的载体和体现,而价值合理性则引导着工具合理性、形式合理性的正确发展,指引着竞 赛规则的发展方向。
竞赛规则制定目标――价值合理性、工具合理性和形式合理性之间的相互关系及对运动竞赛 的作用如图1所示。
3 结 论
1) 合目的性(符合主体―人对运动竞赛的需求)和合规律性(符合运动竞赛中的客观条 件和客观规律)是运动竞赛规则制定的重要依据。2) 具有“相对合理性”,不断追求其价值合理性、工具合理性和形式合理性,是运动竞赛规则制定时的努力方向和追求目标:
参考文献:
[1] Graham McFee.Sport, Rules and Values[M]. Routledge,11New Fette rLane,London EC4P4EE,2004.
[2] KatrinBerndt. PlayingBy the Rules of the Game, CONFERENCE REPORT: Intern ational TransculturaSymposium,2006,6:10-14.
[3]LEO HSU,Moral Thinking,Sports Rules and Education,Sport, Education and Society,2004,9(1):143-154.
[4] Robert Hogan;Nancy Henley.Nomotics: TheScience of Human RuleSystems[J ].Law &Society Review,1970,5(1):135-146.
[5]SigmoundLoland. Fair Play inSport[M]. Routledge,2002.
[6] 韦伯,著.新教伦理与资本主义精神[M].桂林:广西师范大学出版社,2007,7.
[7] 辛鸣.关于制度哲学的理论建构[M].北京:人民出版社,2005,10.
[8] 男子竞技体操评分规则[M].2006.
[9] 施惠玲.制度伦理研究论纲[M].北京:北京师范大学出版社,2003,1.
[10] 司晓莉.对实践合理性合规律性的再思考[J].河南师范大学学报,1999(3):7-9.
[11]国际摔联修改竞赛规则[J].国外体育动态,1990(37):291.
[12] 陶志翔.持拍隔网对抗项群理论与应用成果研究[J].北京体育大学学报,2007,30 (2):252-255.
[13] 刘淑英.持拍隔网对抗性项群竞赛规则的发展趋势[J].体育学刊,2007(8):114-117.
[14] 刘淑英,王建平.哲学视野中的体育规则[J].体育文化导刊,2005(4):20-21.
篇2
一、活动主题：长期奋斗在厨房，奋斗在关心孩子，奋斗在工作阵地上，更奋斗在民政事业的女性同胞，你们辛苦了，祝你们三八节快乐!
二、活动时间：3月8日(如遇雨天，活动顺延，具体时间另行通知)
活动地点：
活动对象：
三、活动内容
(一)节日开幕式暨感恩祝福互动
(二)妇联主席讲话
(三)活动比赛环节
(四)颁发奖品及总结活动
(五)活动合影留念
奖项设置：
一等奖：2名送价值800元按摩浴足仪一具以及荣誉证书二等奖：5名送价值500元电疗按摩仪一台以及荣誉证书三等奖：10名送价值200元_靓汤煲一个以及荣誉证书
纪念奖：参与活动的非一、二、三等奖者均可获得由移动公司送出的面值50元话费的手机充值卡一张。
四、活动流程
(一)活动宣传：办公室负责宣传全部工作，包括向各股室、下属单位传发活动文件，并在局公告栏上张贴海报通知和通过政府公告语音通知各股室、下属单位。
(二)场地布置：
(三)活动开始
1、主持人宣布活动开始，邀请嘉宾入座并作重要讲话。
2、游戏竟玩环节
(1)呼啦快乐转
游戏规则：每场四人商场比拼，比赛前没人分别领得一个呼啦圈、一个一次性水杯。比赛正式开始后，工作人员王每个正在比赛的人员手上杯里到饮用水，在一次转不停的过程中时间最长喝水最多为胜出者。
(2)抢凳子
游戏规则：10人一组，九张凳子，10人围在九张凳子周围，由裁判发令，参与者顺着一个方向转进行抢凳子，没抢到者淘汰出局，没出局一个人就撤走一张凳子，重复下去，最后剩一个人的时候为胜出者。
(3)双龙戏珠
游戏规则：分四组，每个家庭为一组(最多三人一家)，两人背对背夹住气球，从起点运到终点，终点放有一个椅子，到终点以后要把气球放到椅子上坐爆，再返回起点继续夹气球。可以在队友坐气球的同时，另一个人回起点准备气球。注意：如果在跑动过程中气球落地或其他原因提前爆炸，要回到起点重新运气球。以哪组最先坐爆2个气球代表队胜出。
(4)拔河比赛(压轴赛)
游戏规则：
①分队规则：分一下6个队，每队10位妇女，每队设队长一名，负责代表本队参加分组抽签。
②比赛规则：
1)比赛分淘汰赛、角逐赛、决赛三个赛程。
2)比赛分组及比赛首场的站位选择由各队队长抽签决定。
3)淘汰赛：六个队分成三组，没队比赛采用三局两胜制，每局后双方交换场地。当两局即可分出胜负时，比赛宣告结束，每组获胜者进入角逐赛。
4)角逐赛：三组胜者将要分别与另外两组进行比赛，同样是三局两胜，决出季军。
5)决赛：角逐赛的两位胜者进行冠军争夺赛，同样是三局两胜。
(四)颁奖仪式
(五)主持人总结比赛，最后送出节日诚挚的问候语祝福，并全场合影留念，活动结束。
五、工作人员安排：
(一)前期准备：嘉宾邀请、人员分工、设备租赁、礼品采购、礼仪小姐培训
(二)活动开展：现场秩序、音响效果调试、礼品准备、拍照录像，清楚电视台负责新闻传播。
(三)活动结束，工作人员协助场地布置组收拾场地，打扫卫生。
2021年三八活动策划2一、活动时间：__年3月8日(如遇雨天，活动顺延，具体时间另行通知)
活动地点：
二、活动主题：三八妇女节，浪漫不浪漫!妈妈，您辛苦了!在这属于您的节日里，我衷心祝愿您身体健康，平安快乐!
三、活动内容：
纪登村的妇女们，心动不如行动，赶快报名参加，名额限不限，报满即止。
奖项设置：
一等奖：2名
价值__元礼品一份
二等奖：5名
价值__元礼品一份
三等奖：10名
价值__元礼品一份
纪念奖：20名精美礼品一份。
内容不限，活动可以自拟。
以下为参考活动内容：
活动一：评选好妈妈5名(颁奖)
(遵纪守法、尊老爱幼、团结邻里、勤劳致富、妇女才艺、生活小妙招等评比。)
活动二：政策常识竞赛(计划生育、婚姻家庭等知识)
活动三：游戏比赛
1、快乐运动幸运呼啦圈转转转
快乐三八节，快乐转不停，走进新世纪，一起做运动，伸伸手，扭扭腰，呼啦呼啦转不停，让你体验旋转的乐趣，让你的身材更苗条、更迷人!
活动四：团体活动
①、拔河比赛
分队规则
1.分队规则。
分以下12个队，每队10位妇女。
一队：一组妇女
二队：二组妇女
三队：三组妇女
四队：四组妇女
五队：五组妇女
六队：六组妇女
七队：七组妇女
八队：八组妇女
(以此类推……)
每队设队长一名，负责代表本队参加分组抽签等。
比赛规则
1)比赛分淘汰赛、半决赛和决赛等三个赛程。
2)比赛分组及比赛首场的站位选择由各队队长抽签决定。
3)淘汰赛：十二队抽签分成二组。每组比赛采用三局两胜制，每局后双方交换场地。当两局即可分出胜负时，比赛宣告结束。每组获胜者进入半决赛。
4)半决赛：二组淘汰赛的获胜者进入半决赛。二队进行抽签分组，其中一队轮空而直接进入决赛，另外两队按三局两胜制进行拔河比赛，获胜队进入决赛。
5)决赛：采用三局两胜制，胜者为总冠军。
②、集体跳绳比赛
比赛规则
分组与拔河比赛相同
比赛时间：三分钟
比赛人数：每队12人(2人摆绳、10人跳绳)。
比赛队员要从绳子的一边按顺序依次跳过绳子到另一边。如果跳绳者不能通过绳子，不计数但比赛继续进行。比赛结果以三分钟内通过绳子的累计总人数为最后成绩
说明：各个项目均以成绩者为胜，如比赛结果相同，将进行加时赛。
活动五：
1、踩气球
游戏规则：两人配合，把气球绑在两人腿上，每组五对，从规定的起点走到终点，每对之间可以互相踩腿上的气球，以最先到达终点且腿上所剩余气球众健康网多者胜出。(如最先到达终点者腿上所剩余气球非最多，不算作胜出，取下一队，直至最先到达终点且腿上所剩余气球最多者胜出。)胜出者在奖券上盖章。
2、瞎子击鼓
游戏规则：鼓与参赛者距离10米，参赛者拿者鼓锤蒙上眼睛后，原地转3圈，走出去击响鼓者为胜，获奖者在奖券上盖章。(注：手先碰到鼓或桌子再敲鼓则算违例)
3、快乐呼啦圈
游戏规则：每场由4人上场比拼，比赛前每人分别领得1只呼啦圈、10根别针，比赛开始后一边在腰部摇着呼啦圈，一边将手中的别针大众健康网首尾相连串成一串，中途呼啦圈掉落需重新领取10根别针再开始，最先按要求穿够10枚别针，就算本场比赛的胜利者，并在奖章券上盖章。
6、抢凳子
游戏规则：十人一组，九张凳子，由裁判发令，进行抢凳子，没抢到凳子者淘汰出局，每进行一轮撤掉一张凳子，以最后抢到凳子着胜出并在奖券上盖章。
3、吸管运输(15人)
规则：分三组，每组各选5人上场。
每队五个队员按顺序站好。每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个钥匙环之类的东西。比赛开始时，不许用手接触吸管和钥匙环，只用嘴叼吸管的姿势把钥匙环往下传，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上，游戏结束。在中途如果吸管或钥匙环掉下来，则要从新开始。所以要千万保证严肃，否则后果自负。
哪组运输最快的队胜出。
4、双龙戏珠
(8人)
规则：
分四组，每组两人。
队员背靠背，夹住气球，从起点运到终点，终点放有一个椅子，到终点以后要把气球放到椅子上坐爆，再返回起点继续夹气球，可以在队友坐气球的同时，另一个人回起点准备气球。注意：如果在跑动过程中气球落地或因其他原因提前爆炸，要回到起点重新运气球。哪组以最先坐爆2个气球的代表队胜出。
5、猜猜猜(6人)
规则：模仿电视节目里的，后面举牌，一个人解释，一个人猜，虽然简单，但是效果不错，关键是看你在后面牌子上写的是什么，往往一个好题会达到意想不到的效果哦。计时进行(时间一分钟)，在一分钟里，看哪组猜出的动作多
算赢。
7、七拼八凑
规则：要求：参加人数是各年阶段成员(分成6个道具：托盘、背景disco音乐、奖品一份)主持人要求大家分组坐好。将游戏规则告知大家每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。背景音乐起，主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，一定要有比较难的放在最后如药片、糖果、一毛钱聪明的主持人还可以临时选择一些东西。最刁的主持选择最后是一根白头发，结果有人的脑袋遭了殃….
2021年三八活动策划3一、活动时间：3月8日
二、活动内容：
餐饮部：推出绿色健康消费。
1、3月8日，当天在__酒店消费的女性顾客每桌均可免费赠送一壶美容养颜饮料(核桃花生汁、玉米汁等等)。
每位到店女性顾客均赠送康乃馨鲜花一支。
2、3月8日，当天生日的女性顾客，凭有效身份证，在__酒店消费均可获得酒店为你准备的生日礼物。
(精美小礼品)，3月8日出生的女性，可凭证件享受全单8折的惊爆特价。
3、3月8日，当天在__消费的女士团体，消费满1000元以上，可享受8折优惠。
4、凡当日消费的女性客户可享受抽奖活动一次，中奖率100%.(小礼品类)
5、凡当日消费的女性客人可在餐厅享受9折，并免费赠送精品水果盘一份。
厨房部：制作适合女性顾客的绿色健康、具有美容功效的菜品菜单。
行政部：制作酒店宣传标语在LED和大厅摆放易拉宝，内容如下：__酒店为庆祝三月八日"国际妇女节"的到来，为女性消费者推出特大惊喜
——自_年3月3日起至_年3月10日，凡来__酒店消费的女性顾客，皆赠送特制菜品一份。("木瓜汤""芦荟养颜粥"等养颜方面的菜肴)
注：每桌客人内只要有女性即可参加此活动，所赠送的菜品是以每桌为单位，而非以人数为单位赠送。
营销部：根据酒店的促销方案，进行大力宣传特别是周边企事业单位的妇联组织
小结：这样的策划你看了是否会想要参加呢?如果你想参加，那么说明这次的策划已经成功了一半。
2021年三八活动策划4活动目的：三八妇女节是全体女性同胞的共同节日，为了增加社区女性同胞的幸福感，促进妇女同胞的身心健康，社区决定于三月八日当天下午举行“撑起半边天，我的权益我做主”暨三八节社工宣传活动，让广大女性朋友欢度一个开心节日。
一、地点：社区大院
二、时间：3月8日(周四)或本周日(义工可参与)
四、活动内容
1、妇女健康知识宣传
妇女身心健康常识、爱疾病(aids)防护、乳腺癌常识与预防、人流知识知多少、
2、妇女权益政策法规宣传
准备工作：搜集妇女权益保护法相关法规
3、计划生育宣传
可与工作站合作
4、家庭暴力防护服务
可以机构家暴防护中心联系，获取资料
5、夕阳红丝袜花手工作坊展示级现场招募
现场展示、手工作品派发、现场招募成员
6、东晓点社工服务宣传
常规活动宣传
7、亲子游戏
五、资源
1、人力
社工两名、东晓社区工作站资源、义工：东晓义工、深中义工、丝袜花成员
2、物资
横幅、宣传册、妇女健康知识宣传册(东晓社区借)、妇女权益法规(自行打印)、避孕药具(工作站取得)、游戏资料、桌椅(四张桌子、椅子若干)、音响(需查看公园是否有电源)、相机等
2021年三八活动策划5一、活动主题
__女工篮球赛，有你参与更精彩!
二、活动目的
为庆祝一年一度的三八妇女节，公司组织女工趣味篮球赛，目的是丰富广大女工的文化生活，增强女职工体质，选拨篮球女队员，提高女工的凝聚力，同时也为五月的运动会，营造一种热爱运动的氛围。
三、活动时间
20__年3月_日下午1点半
四、比赛地点
篮球场
五、活动人员
全体女职工
六、组织人员
裁判和记分员
七、比赛项目及规则
1、比赛项目：比赛由投球、运球二个分项组成。
投球分项：每位选手有10次投篮机会，其中在三秒区里定位投3次，三秒区外定位投3次，运球上篮4次。
运球分项：每位选手从篮球场一侧的底线开始运球，运到篮球场的另一边并绕过篮球架，再运回起点处。
2、比赛规则：选手在定位投篮时，双脚不能左右移动。
选手在运球上篮时，可以三步上篮也可以持球移动上篮，但是起点必须在三秒区外。运球时，选手可以单手运球也可以双手运球，但是不能持球。
3、记分标准：
选手在三秒区里定位投篮，投进一球得2分。
选手在三秒区外定位投篮，投进一球得3分。
选手运球上篮，投进一球得3分。
选手在运球分项中，以运球时间排序，第一位的得7分，第二位的得5分，第三位的得4分，第四至十名的得2分。
活动时如发生疑问，由裁判商议后决定。
八、奖励及其他
1、选手以总分进行排序，前10名进行相应的物质奖励
2、其他未尽事宜，以公司工会商议为准，
九、准备用具
篇3
一、 活动介绍
1) 活动目的：十佳歌手大赛是我校的传统文化活动之一，它能进一步丰富校园文化生活，营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，丰富我校学生的业余文化生活，加强校园精神文明建设，展示我校师生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌，同时也给同学们提供一个锻炼自己的机会和一个展示自己的舞台，激发广大学生爱校和热爱艺术，勤奋学习，努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设!
2) 大赛主题：用音乐展现青想 用旋律谱出青院辉煌
3) 活动口号：魅力青春 飞扬舞台 激情麦克 由我掌握
二.主办单位：学校名称
承办单位：学生会
组委会名单：总负责：副主席：宋怡君
执行负责：主席助理：杜蕾，黄鼎轩
比赛项目及比赛具体事宜：文艺部
财务总负责：外联部
舞台调动：体育部、学习部
宣传及舞台设计：宣传部
服装道具：生活纪检部
后勤保障：办公室、权益部
礼仪服务：女工部
活动对象：全日制在校学生
三、大赛宣传
1) 宣传准备：在准备大赛宣传前，把宣传的具体事宜做好，包括：
01. 宣传板的设计
02. 绘制宣传板的时间
03. 广播站为大赛做宣传的宣传稿
04. 网站上的页面和文字说明
05. 横幅上的口号和海报的设计
06. 与北区组织此活动的负责人联系
2)大赛宣传具体事宜
1. 办公室负责本次活动的发文
2. 各个学生分会分别对本系的同学进行宣传，鼓励本系同学积极参与到大赛中来
3.制作宣传海报，在校园附近，同学们出入频繁地段粘贴海报，进行宣传
4.制作宣传板，在本学院的东、中、西各放置一个进行大赛宣传
5.拟好广播稿，让广播站在每天广播收听率高的时段播出宣传稿，对大赛事宜进行宣传!
6.在本校的网站上，贴吧上对大赛进行宣传，引起学生们的兴趣和重视
四、大赛的具体事宜
(一) 赛前准备
01.写好详细策划，防止无序组织和赛事进行
02.对大赛做好宣传，保证同学们充分的参与
03.对此次活动的报名工作进行有序的组织
04.准备一切和比赛有关的东西，确保比赛的万无一失
05.提前将大赛的舞台背景及舞台设计好，并做好喷绘等
06.确定比赛的时间和地点
07.对大赛会场的布置，提前做好规划
08.提前做好对大赛工作人员的分工工作
09.提前邀请好评委，确保评委可以在比赛当天按时出席
10.与北区的活动负责人协商好大赛具体事宜，并对最后入围的选手人数进行确定
11.对大赛可能出现的一切突况要提前考虑周全，并做出相应的应急准备
12.比赛前，工作人员对会场提前进行布置
13.比赛前，将仪器和需要用到的一切工具在头一晚和开场一个小时前进行检查
(二) 报名方式及赛程安排
报名方式：1.有意报名的同学请于每天中午、下午在学生活动中心门口文艺部
值班处进行报名并填写个人相关资料!
2.在学生会值班时间，有意者可以前往学生会办公室进行报名!
3.拨打联系人电话进行报名：
李硕：xxxxxxxxx(请在课余时间拨打)
4.北区报名由北区负责人自行组织!
01.初赛
a)时间：待定
b)地点：东区多功能厅
d) 比赛方式：选手自选一首歌曲，初赛当天按照签到序号依次进行演唱，演唱需要清唱
e) 淘汰方式：由评委在选手演唱的过程中进行打分，分数按由高到低进行排列，最后决出30名选手进入复赛(北区视情况而定)
02.复赛
1)时间：待定
2)地点：东区多功能厅
3)比赛方式：进入复赛的30名选手，各自准备一首歌曲，并自带伴奏，复赛按照规定序号依次进行演唱(配有伴奏)
4)南区：由评委在选手演唱的过程中进行打分，分数按由高到低进行排列，最后决出15名选手进入决赛
5)北区：在进行两轮选拔后，决出5位选手进入决赛
03.决赛
1)时间：待定
2)地点：学生活动中心
3)比赛方式：进入决赛的选手：
环节一：自选歌曲大比拼：
比赛规则：选手各自准备一首歌曲，并自带伴奏，决赛当天按照入围序号依次进行演唱!
环节二：团歌，队歌，军歌大比拼!(分两轮)
1.第一轮：听歌接歌猜歌名
比赛规则：由文艺部事先准备好2530支革命歌曲，并将这些歌曲的曲目在决赛前三天告知进入决赛的20名选手，让选手进行准备，在决赛当天，到了此环节，由工作人员进行歌曲的随机播放(注：只播放歌曲的一少部分)，之后由选手进行歌曲串接，最少串接两句才被视为有效，在歌曲串接后选手还需将歌曲的曲名猜出才视为此环节结束，所有选手按照号牌顺次进行比赛!
2.第二轮：秀出红色自我
比赛规则一：5人一组(比赛前抽签决定)进行团歌，队歌和军歌(比赛前抽签决定)的演唱，演唱方式和出场方式由 小组内部决定，之后评委老师可根据现场选手的演唱对选手进行打分!
比赛规则二：由选手自行决定演唱曲目，但是曲目必须为有关于歌颂党，歌颂共青团，或者是积极向上的军队歌曲，在比赛当天，依照号牌进行演唱，(注：歌曲限时两分半)之后由评委进行打分!
(以上规则在决赛前文艺部给选手开会时根据现场选手的意见任选一种即可)
4) 由评委按照评分标准对选手进行打分，并按照由高到低的顺序排出!最终选定十佳歌手!
(三) 大赛具体流程
1) 初赛：
01.比赛前一天，文艺部成员检查所有比赛所需用品是否齐全，并对比赛进行彩排!
02.对所有工作人员进行分组，分为
1.点到组(2人)
2.催场组(2人)
3.道具组(2人)
4.音响调配组(2人)
5.机动组(5人)
6.维护现场秩序组(5人)
03.比赛当天，所有文艺部成员提前三个小时进入比赛会场，对会场进行布置
04.点到组在门口对选手进行点到，并将其带入选手指定位置
05.维护现场秩序组将前来看比赛的观众带入指定位置，并对现场秩序进行维护!
06.音响调配组配合音响师的工作
07.催场组要保证每个选手的到场，并对选手比赛的先后顺序非常清楚，以保证一个节目在舞台上演，两个节目在场下候场，防治空台现象
08.道具组负责为现场需要道具的选手摆放和保存道具
09.机动组负责应付突发事件的发生
10.一切准备就绪后，由工作人员请出评委和嘉宾就坐
11.主持人宣布比赛开始
12.选手按照自己的号牌及工作人员的指示依次上台进行自备歌曲的清唱表演!(宣传部对选手的赛事进行拍照和记录)
13.评委对选手进行打分!
14.学习部对每一位选手的分数进行综合和汇总(因情况而定可以使用电脑进行排序)并将所有选手的成绩按照从高到低的次序依次排列!
15.比赛结束后，请评委先行退场!
16.选手和观众按照一定的顺序有秩序的退场
17.工作人员对成绩进行整理，并定出进入复赛的选手!
18.工作人员进行现场清扫后离开会场!
19.第二天，将比赛结果：a.贴于东、中、西区的公告栏!
b.由广播站对初赛赛事进行播报，并对进入复赛选手的名单进行播报!
c.在学院的官方网站和贴吧上对此次赛事进行说明，并将图片贴出!
20.北区流程同上，由北区活动负责人组织!
2) 复赛
01. 复赛前三天通过公告栏的公告和广播对复赛比赛的时间和地点进行通知，防治有选手不知道复赛具体事宜!
02.复赛前一晚，文艺部成员对复赛所需东西进行检查，保证复赛的有序进行!
03.对复赛的工作人员进行分组：
1.点到组(2人)
2.催场组(2人)
3.道具组(2人)
4.音响调配组(2人)
5.机动组(5人)
6.维护现场秩序组(5人)
04.对选手进行分组，并做好比赛序列号牌
05.比赛当天，所有文艺部成员提前一个小时进入比赛会场，对会场进行布置
06.点到组在门口对选手进行点到，并将其带入选手指定位置
07.维护现场秩序组将前来看比赛的观众带入指定位置，并对现场秩序进行维护
08.音响调配组配合音响师的工作
09.催场组要保证每个选手的到场，并对选手比赛的先后顺序非常清楚，以保证一个节目在舞台上演，两个节目在场下候场，防治空台现象
10.道具组负责为现场需要道具的选手摆放和保存道具
11.机动组负责应付突发事件的发生
12.一切准备就绪后，由工作人员请出评委和嘉宾就坐
13.主持人宣布比赛开始
14.选手按照自己的号牌及工作人员的指示依次上台进行自备歌曲的演唱(配伴奏)
15.宣传部对整个赛事进行拍照和记录
16.评委依照每位选手的现场表现对选手进行打分
17.学习部对每一位选手的分数进行综合和汇总!并将所有选手的成绩按照从高到低的次序依次排列
18.赛结束后，请评委现行退席
19.选手和观众退席
20.工作人员对成绩进行整理，并定出进入决赛的选手
21.工作人员进行现场清扫后离开会场
22.第二天，将比赛结果：a.贴于东、中、西区的公告栏
b.由广播站对复赛赛事进行播报，并对进入决赛选手的名单进行播报
c.在学院的官方网站和贴吧上对此次赛事进行说明，并将图片贴出
23.召开赛前会议，对进入决赛的选手告知决赛方式和决赛时需要注意的事情，以保证决赛的顺利进行
3)决赛
(所有选手在学生会工作人员的组织下，在决赛前三天进行一次彩排，在决赛当天进行两次彩排)
01.文艺部成员将获奖选手的奖品提前购买好，并对决赛现场需要用到的所有物品提前购买好
02.提前准备好决赛场地布置的东西
03.宣传部对入围选手进行场外拍照，以备做成海报进行宣传，或赛事留念或者自我介绍的VCR准备
04.决赛前一天对所需物品进行核对并对现场需要使用的一切物品进行检查
05.对选手服装的租借做好相应工作
06.比赛当天所有工作人员提前三小时到现场对现场进行布置
07.工作人员进行从新分组，加大工作量和工作力度，确保比赛的万无一失
a)点到组：3人
b)催场组：4人
c)现场秩序维持组：6人
d)机动组：5人
e)道具组：4人
f)应急组：5人
g)杂物组：3人
h)嘉宾招待组：5人
i)礼仪带队组：7人
08.对选手进行分组，并检查选手各自佩戴的号牌是否正确
09.比赛开场前一个小时，所有选手进行带妆彩排
10.工作人员带领观众入场
11.领导、评委及嘉宾入场
12.比赛正式开始
13.选手自我介绍或由主持人对选手进行介绍或播放事先录制好的VCR
14.第一轮：选手演唱自备歌曲(自备伴奏)
15.由往届的十佳歌手进行现场助唱，或者请现场的评委进行演唱!
16.第二轮：团歌，队歌，军歌大比拼(具体规则，前面已写明)
17.由评委根据选手的表现按照评分标准进行评分
18.评委对现场选手进行点评
19.学习部成员对分数进行汇总和集中，并把各个选手的分数按照由高到低的次数进行排列!最终评出前十名
20.由请所有选手上台
21.公布比赛结果
22.颁发获奖证书和奖品
23.以一首歌结束整个赛事
24.领导离场
25.现场观众按照一定的顺序有秩序的离场
26.工作人员进行现场打扫
4) 赛后工作：
01. 将比赛留下的物品进行清点，多余的带回学生会办公室由办公室进行保管
02. 第二天，将十佳歌手的名次，演唱歌曲及照片等于东、中、西区各个公告栏!并由广播站进行播报宣传!在学院的官方网页也要进行宣传
篇4
如果你能明白定位的战略手段，也就是说，如果你明白那些为达成目标、计划所采取的手段和方法并不是要为产品或者公司做些什么，而是要力求将产品或公司的理念传输到消费者的头脑中，那你就处在正确的营销道路上，而且是长远的成功道路。为什么呢？如果将营销比作做菜的话，那么这盘菜肴的原料实际上是相同的，而秘密就在菜谱的配方里。
我们熟悉的营销模式的基本原料“4+2=6p”对于长期和稳定的战略定位是至关重要的。这是因为定位所影响的是消费者对于产品理念的认知和感受。在过去的十年，我将第七个因素加入以上提到的6p营销原则：7p=个性(kotler教授提出的6P原则：产品、价格、促销、渠道、公共关系、政治力量)。
从长远的角度来看，如果战略定位没有被“从微观到宏观”和7p模型的原则所概念化，那它的执行绝对会出现问题。实际上，品牌创始人性格中的独特之处会影响到最终消费、购买、销售它的人的个性，这是因为战略定位的开始和结束都是基于人性意识的层面：语言、颜色、味觉、感觉、听觉等，而这一些都使得销售更为高级。
我想给出的例子是世界体育战略定位上最具有代表性的例子。故事是从Jean-Rene Lacoste这个著名的法国网球名将开始。他是法国四剑客之一，并创办了法国网球公开赛。之后法国网球联合会(Fre nch Te nnis Federation)一直在很好地经营着它。没错，法国网球公开赛是一个有关战略定位的成功故事，并发生在一个以香水、奶酪、红酒和巴黎闻名的国家。现在，在许多人的日程安排上，五月的最后一个星期和六月的第一个星期仍然被标注出来以保留给法网。今年的第107届法网，其巨额的奖金更是前所未有。
为什么法国网球联合会的战略定位如此成功？法网的目标与使命是在100年前，更准确地说是80年前制定的，那时体育馆正在建设，法国刚开始意识到，体育和体育旅游对于国家在世界经济版图中确定位置的重要性。
法网成功定位的秘诀
传统：比如享誉世界的两个人名：Roland Garros，作为第一个实现不间断飞跃地中海的法国著名飞行员，他创办了法网；Jean-Rene Lacoste，作为著名网球运动员，他创造了最有影响力和价值的运动品牌――Lascoste(即鳄鱼)。而享受运动、健康和生活情趣的传统理念正是法国人所认为的真正的成功。
“2Q+1C”的顶级营销模式：质量(Quality)+数量(Quantity)+恒定性(Countinuity)。
阵容强大的赞助团队：法国巴黎银行(30年)、标致
汽车公司(25年)、IBM、联邦快递、雀巢、酩悦香槟等。
报刊委员会：报刊委员会由联赛期间报刊界选举出来的法国记者联合会的十个成员组成，负责检查鉴定要
求，保证媒体环境的平稳运行。
体育界最大的媒体部门之一：由3000个媒体组成。
销售为先的理念：完美的设计，适合各种类型的购买群体。他将80年代早期的一个小“角落”商店变成了出售
法国网球公开赛产品的真正的超级市场。法国网球协会的所有赞助商和合作方每年都会带着自己的最新设计，特别是为法国网球公开循环赛而设计的产品参与其中。
网球展览馆：第一个多媒体展览馆，在世界同类中也排名第一。展览馆面积220 0平方米，内设一个展览
厅、多媒体中心、两个主题展览馆以及一个媒体资料馆。每年展览馆都要举行一次庆典，包括事件庆典、周年庆
典、信息业成就展或者参赛者自己的庆典活动。
独特的品质：粘土结构的赛场、比赛中使用的网球都是专门设计的。自1981年以来，每年联赛期间的运动员能够获得其设计的三种奖品，即：Prix Orange(橘子奖)，由观众授予最运动的参赛者；Prix Citron(柠檬奖)，由观众和记者协会联合授予最个性的参赛者；PrixBourgeon(萌芽奖)，由记者授予当年的网球新秀。
“网球和环境”：今年，达沃斯论坛提出：环保是金，特别强调废弃网球的再利用。同时，也正是法国网球
赛投入使用最新设计的环保设备，标志着一种全新的、绿色的法国网球的诞生。
抵制埋伏营销：法国网球联合会邀请了法国最重要的法律团队，同时也是欧洲体育界最强的法律团队担任法律顾问，这个团队由曾经在反埋伏营销方面有过突出成绩的Rhadames Killy带领。他们所使用的案例和方法也敦促了其他重大体育赛事组织抵御那些希望通过联赛做广告盈利但是又不愿意支付广告费的品牌的非法活动。这个具有重大意义的活动需要法律部门和管理部门的通力合作才能取得成效。
成功规则一：与媒体和赞助团队的良好合作
法网战略能够取得长期成功的秘诀之一是与媒体和赞助团队的良好合作。
有一些合作商支持联赛已经多达30年，而每年合作媒体都能为法网争取到更多观众。在两周的时间内，法国
网球公开赛则为媒体和赞助商提供了以下方面的条件：
十三个接待区：每天都有，一直持续两周时间。
每日接待区：法网俱乐部、大满贯、巴黎沙龙、网球展览馆早餐⋯⋯这些都是供你自由选择的地点，你可以自由决定哪天，邀请哪些客人。在每日接待区你将有机会享受开放的法国，随心所欲。
两周接待区：乡村、N1区、N2区、执行俱乐部、圈子，B画廊等。这些地方非常特别，对于在整个联赛两周的时间内希望有奢华的环境招待客人的公司来说是个完美的选择。
成功规则二：媒体和参赛者的联合
媒体和参赛者的联合是其战略定位成功的秘诀之一。为什么？因为观众倾向于美化媒体报道的体育明星，认为他们是成功并且具有魅力的。因此，2008年法网比赛非常欢迎那些老运动员，比如桑切斯(Arancha Sa nc hez)、海宁(J ustin H e nin)、比约恩•博格(Bjo rn Borg)，他们都积极参与到新闻报道中，不管是以专家身份还是国家电视台的评论员身份出现。其中，最成功的当数马茨•维兰德(Mats Wilander)，他曾经参与了法国电视台、TF2/3以及欧洲体育台的一些长达30分钟的报道节目等。
每天将结束的时候，总能听到将法网称为“Gem，Set Mats”的翻译，这使得电视收视率增长了40%。现在，越来越多的网球选手愿意参加到这种能够拓展他们事业的活动中来(当然，是以活跃的媒体和作者的身份出现，而不是网球选手)。当前，这种由法网策划的活动也已经引进到世界网球赛中。
另一个针对运动员和媒体的绝妙设计是让很多选手和记者在参加完一个非常严格并具有挑战性的项目之后好好地享受巴黎。卡拉OK、多媒体展览表演、时装秀、组团去法国城堡游览或者到餐馆享受美食等，所有这些
都提供给他们最尊贵的客人――参赛者。
这也许正解释了法网公开赛尽管要求严格、颠覆传统，但还是如此吸引人的原因。
篇5
今年竞赛工作的指导思想拟调整为：2012年全国职业技能竞赛活动以“对接世界技能大赛，提升国内竞赛质量”为主题，着眼于我国职业技能竞赛工作发展，进一步完善现行职业技能竞赛制度，提升竞赛技术标准，调整竞赛工作规则，充分发挥职业技能竞赛在培养和选拔优秀技能人才中的引领示范作用。
在工作思路上，将职业技能竞赛放在职业培训的总体工作布局中定位，使之成为落实高技能人才中长期规划的一项重要工作。把立足当前与长远发展结合起来，力争使2012年全国职业技能竞赛工作既满足加强职业培训促进就业和高技能人才队伍建设的需要，同时又满足第42届世界技能大赛参赛筹备工作的需要，为逐步实现国内职业技能竞赛与世界技能大赛对接创造条件。
据悉，今年竞赛活动也作了如下调整：
一是将每年度举行的“全国职业技能大赛系列活动”更名，今年改为“2012年全国职业技能大赛暨第42届世界技能大赛选拔赛”。保留全国职业技能竞赛国家级一类、二类竞赛，按原办法由各行业部门举办，继续执行原奖励政策。
二是今年由人社部牵头主办的“第四届全国技工院校技能大赛”、“第五届全国数控技能大赛”分别改名为“第四届全国技工院校技能大赛暨第42届世界技能大赛选拔赛”、“第五届全国数控技能大赛暨第42届世界技能大赛选拔赛”，并作为第42届世界技能大赛集训选手选拔的主要赛事。两个大赛共设置14个我国拟参赛项目，同时还设置少量体现技工教育需要和技工院校专业特点的项目。大赛分别交由北京、天津、上海、重庆、江苏、广东等地人社局承办。
三是其他10个拟参赛项目的集训选手选拔主要依靠部分国家级一类、二类赛事主办部门组织实施，其竞赛名称后加冠“暨第42届世界技能大赛选拔赛”。在人社部技术指导中心的统一协调下，充分发挥行业和地方专家的作用，依靠专家组开展技术工作。
篇6
二、活动对象：女职工(每个分会选派10人参加)
三、活动地点：___
四、活动主题：团队向前冲，快乐健康行
1、夹乒乓球接力赛
比赛规则：以分会为单位十人一队，按队参加比赛。第一位选手手拿筷子，下令后，第一位选手向对着自己的桌子跑去，用筷子将一个盘子里的10个乒乓球夹到另一个空盘子里，夹完后跑回起跑线，将筷子交给第二个人。第二个人再跑去夹球，将球夹回原来的盘子中，依次进行下去，先完成的队获胜。
2、集体跳大绳
比赛规则：10人一队，2人摇绳，8人跳绳，以1分钟内成功跳过的绳的个数排名。如在跳跃过程中，有人未能跳过，使跳绳中断，可以继续比赛，但该跳跃不计数。
3、快乐呼啦圈
游戏规则：每队派1人上场比拼，比赛前每人分别领得1只呼啦圈、10根别针，比赛开始后一边在腰部摇着呼啦圈，一边将手中的
别针上的“团队向前冲，快乐健康行”十个字首尾相连串成一串，中途呼啦圈掉落需重新开始，最先按要求穿好的，就算本场比赛的胜利者。
4、拔河比赛
以分会为单位十人一队，按队参加比赛。用时最短获胜的队为第一名
五、比赛道具
乒乓球40个、筷子10双、大绳2根、呼啦圈4个、别针3盒、托盘4个、有字布块5组、秒表4只
比赛用品费用：200元
六、奖品
一等奖1名：70元奖品×10人=700元
二等奖2名：50元奖品×20人=1000元
三等奖3名：30元奖品×30人=900元
纪念奖8名：20元奖品×80人=1600元
奖品费用总计：4200元
三八活动策划方案2活动时间：3月2日第一批(3、4班、公司机关)、3月5日第二批(1、2班)活动地点：_______参加对象：公司全体员工
活动方式：培训、趣味活动、互动节目活动日程：
第一批：3月2日早9:30-----11:30在中心会议室参加培训。培训内容：集团公司___授课
1、如何撰写党风廉政建设论文。
2、树立青年一代健康的人生观。
(第二批3月5日培训内容视情况而定)着装：统一着收费员服装。午餐：
时间：11:40-----12:30地点：__________
节日活动自下午开展。具体活动内容：着装：着便服
一、组织乘车：12时40分，至______准备乘车。各站(班)长负责
二、13:30-14:00之间到达活动地点_____，下车后不分散。1、全体拍照(10分钟)
2、根据实到人员按部门分组每8人分为一组第一批9个组，第二批8个组。
由主持人按顺序安排就坐主持人:___3、领导致辞4、完成下列活动
趣味游戏(设置奖品)活动内容：
(1)“齐心协力”：大木屐比赛，每队5人穿一双木屐，计时少先到者为赢。(20分钟)负责人：__
(2)收费知识接力赛(20分钟)负责人：__
7个队全部参赛队员顺序从出发地拿一个号(乒乓球)每次2队每队1人，跑到对面根据所取的号取题，答题，答对返回，换下一个参赛者，终点计时。先结束的队赢。
(3)“锦上添花”：(20分钟)负责人：___
比赛形式为：每队各派出5人，由主持人单独告诉每队第一名参赛者需要画的动物头像，然后由第一名参赛者在背对观众的黑板(白板)
上划上这个动物最有特点的部分(五官中的一种)，由后面的参赛者每人画一个器官，完成画作。把白板翻过来给观众看，由大家评判最像的为胜方。
(4)“众志成城”：(20分钟)负责人：___
比赛形式为拔河。每队派职工8人,各队抽签进行淘汰赛，决出名次。
三、自由游览时间1个小时(或根据游戏时间定)
四、晚餐:晚18时开始每10人一桌共18桌。
五、人员分工：
后勤保障组3人(___,___,___)
负责桌餐、饮用水、急救药品、礼品、纪念品。
游戏保障组7人(___,____)：负责7个游戏组织及布置游戏所需物品，前一个游戏进行中后一个游戏筹备。
六、经费预算(附表)
七、人员名单(附表)
经费预算
三八活动策划方案3一、地点：社区大院
二、时间：3月8日(周四)或本周日(义工可参与)
四、活动内容
1、妇女健康知识宣传
妇女身心健康常识、爱疾病(aids)防护、乳腺癌常识与预防、人流知识知多少、
2、妇女权益政策法规宣传
准备工作：搜集妇女权益保护法相关法规
3、计划生育宣传
可与工作站合作
4、家庭暴力防护服务
可以机构家暴防护中心联系，获取资料
5、夕阳红丝袜花手工作坊展示级现场招募
现场展示、手工作品派发、现场招募成员
6、东晓点社工服务宣传
常规活动宣传
7、亲子游戏
五、资源
1、人力
社工两名、东晓社区工作站资源、义工：东晓义工、深中义工、丝袜花成员
2、物资
横幅、宣传册、妇女健康知识宣传册(东晓社区借)、妇女权益法规(自行打印)、避孕药具(工作站取得)、游戏资料、桌椅(四张桌子、椅子若干)、音响(需查看公园是否有电源)、相机等
三八活动策划方案4一、活动时间
暂定为3月8日上午9：00-11：30(时长：2.5小时)。
二、活动地点
餐厅二楼多功能厅
三、参会人员
公司部分领导(人员待定)、全体女职工(__本部__、__、__，共__名)。
四、活动流程
(一)主持人讲话，宣布活动开始(时间9：00);
(二)公司领导致辞;
(三)给所有女职工发放节日礼品;
(四)游戏活动;
游戏项目：超级主妇、衔纸杯传水。
1.超级主妇
道具：食品类：米、面、白糖、萝卜、青瓜;日用品类：毛巾、香皂、牙刷、拖把、铁锅;小电器类：电吹风、电烧水壶、煮蛋器、电磁炉、电饭煲;
游戏规则：
(1)本游戏的三类道具，每类都是5样商品，按“1-5”编上号，比如：“米1”、“面2”……“青瓜5”;“电吹风1”、“电烧水壶2”;
(2)每轮比赛参赛人员都必须从事先准备好的抽奖箱中抽取自己的号码，即是自己的组编号，也是所猜商品的编号如：“米1-①”为第一组第一号，“米1-②”为第一组第二号……“米1-⑩”第一组第十号，1组所猜商品都是大米;“面2-①”为第二组第一号，“面1-②”为第二组第二号，2组所猜商品都是面。以此类推，将人员分成5组，每组约10人左右，按抽签方式组合;每一轮比赛结束后都需要重新再抽签，组合成新组参加下一轮比赛;
(3)第一轮为选拔赛，这一环节主要是猜食品重量，选手通过日常生活经验，估出米、面等食品的重量，每组取越接近重量的前5名进入第二轮比赛，即有25人进入下一环节比赛;
(4)第二轮比赛是对日用品进行估价，每组取越接近商品价格的前3名进入下一环节比赛，即有15人进入决赛;
(5)第三轮是终极赛，猜小电器价格，每组取最接近商品价格的1名选手为获胜者，即最后优胜者为5人;
(6)每轮比赛所猜中的商品作为奖励带入下一环节，直到最后第三轮比赛，每组1名胜出者将赢得三轮比赛所猜中三件商品;
(7)每轮比赛中如果出现相同的估价，可加赛一场，任选其余四组中一样商品进行估价，以最接近商品价格的人获胜。
2.衔纸杯传水：(每组8人)
道具：纸杯一包、四个小盆、水
游戏规则：选8名职工为一组，分4组同时进行比赛。另有一名员工辅助每组第一个参赛者倒水至衔得纸杯内，再传递至下一个人衔得纸杯内，最后一人将衔得纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁在缸内倒的水最多，谁就获胜。(获胜组奖品：抽纸一提、洗洁精一瓶、洗衣粉一袋)
(五)主持人宣布活动圆满结束
五、活动中安排照相、摄像等宣传工作(政工部负责)
六、前期准备
(一)活动所需文案资料(政工部、人资部、负责编辑、打印);
(二)各单位上报所在单位女职工(数量、姓名、工龄、学历、岗位)人资部负责收集、整理;政工部负责联络、通知各单位活动相关事宜;
(三)会议室布场、清场;
(四)女职工礼品。
七、经费预算
本次庆祝“三八”节活动，预计费用__元左右，其中：
(一)节日慰问礼品：(由各单位各自承担相应的费用)
①__公司本部__元/人___人=__元;
②__公司__元/人___人=__元;
③__公司__元/人___人=__元
(二)布置舞台和宣传、道具费用__元。
(三)游戏奖品费用__元。
三八活动策划方案5一、活动主题
__女工篮球赛，有你参与更精彩!
二、活动目的
为庆祝一年一度的三八妇女节，公司组织女工趣味篮球赛，目的是丰富广大女工的文化生活，增强女职工体质，选拨篮球女队员，提高女工的凝聚力，同时也为五月的运动会，营造一种热爱运动的氛围。
三、活动时间
2021年3月7日下午1点半
四、比赛地点
篮球场
五、活动人员
全体女职工
六、组织人员
裁判和记分员
七、比赛项目及规则
1.比赛项目：比赛由投球、运球二个分项组成。
投球分项：每位选手有10次投篮机会，其中在三秒区里定位投3次，三秒区外定位投3次，运球上篮4次。
运球分项：每位选手从篮球场一侧的底线开始运球，运到篮球场的另一边并绕过篮球架，再运回起点处。
2.比赛规则：
选手在定位投篮时，双脚不能左右移动。
选手在运球上篮时，可以三步上篮也可以持球移动上篮，但是起点必须在三秒区外。运球时，选手可以单手运球也可以双手运球，但是不能持球。
3.记分标准：
选手在三秒区里定位投篮，投进一球得2分。
选手在三秒区外定位投篮，投进一球得3分。
选手运球上篮，投进一球得3分。
选手在运球分项中，以运球时间排序，第一位的得7分，第二位的得5分，第三位的得4分，第四至十名的得2分。
活动时如发生疑问，由裁判商议后决定。
八、奖励及其他
1.选手以总分进行排序，前10名进行相应的物质奖励
2.其他未尽事宜，以公司工会商议为准，
九、准备用具
篇7
笔者所在的电大在行政管理专业专科班级开设了《法学概论》课程，这门课程属于法学知识的普及课，课程特点是内容多，容量大，让学生在短时间内掌握如此大量的法学知识有一定的难度。因此如何在短短的几次课内完成教学任务并让学生很好的掌握基本的法学知识，成为这门课的难点之一。基于这门课的特点即法学知识本身没有难度，难的是信息量大，因此，笔者认为最好的方式就是提高学生的参与度，增加课程的趣味性。基于这个出发点，将“对抗赛教学法”运用到了这门课的教学中，选择组织了两个班级的法学知识对抗赛，让参加学习的两个班级学生之间有一个竞争，通过对抗赛提高大家的兴趣，掌握法学知识。下面就《法学概论》课程对抗赛教学的具体情况进行论述。
一、法学知识对抗赛的题目设置
对抗赛最基础的工作就是题目的设置，既要考虑对考试有帮助，又要考虑实用性，因此，对抗赛题目的构成主要由以下三部分：第一,作业题和往年试题。这部分题目大家非常熟悉，回答起来比较得心应手；第二，课堂上讲授的重点内容。这部分内容一般是难点或者是和日常生活联系密切的法律知识，掌握这部分内容不仅对考试有帮助，而其对于日常生活也极有用处。第三，网络资源的部分内容。为了补充竞赛题目，网上的一些知识成为竞赛的补充，这部分资源可以运用的很多，甚至包括一些司法考试的题目，但这些题目可以极大地开阔学生的视野。对抗赛题目的范围确定后，需要注重各类法律知识的比重协调，例如对于考试比重大的民法、刑法、行政法以及诉讼法，竞赛题目中也占据大部分比重。竞赛试题尽量做到重点突出，各有兼顾，使大家通过此次对抗赛对各项法律知识都有所掌握。
基于电大学生的特点，工学矛盾突出，对抗赛的题目是在预先设置好的100道题目中选择50道作为正式对抗赛的题目，而且为了给大家充足的准备时间，对抗赛题目在设置好之后，提前一个月下发到各位参赛选手手中。
二、法学知识对抗赛的准备工作
准备法学知识的对抗赛，可以说导学教师和任课教师都付出了极大的心血。之前的准备工作涉及到了方方面面，下面就主要的方面进行论述。
（一）选择参赛选手
法学知识对抗赛的主要参与人员就是两个班的选手，在选择参赛选手的时候，主要依靠导学教师来进行。导学教师一般都会选择本班出勤好、学习成绩也较好的学生，在选择参赛选手的时候，导学教师考虑的非常周全，每位导学教师在选择的时候都设有1-2名备选队员，万一哪位选手因为工作或其他特殊情况无法到场，备选选手可以替代。导学教师在确定参赛选手后，及时将纸质的题目发给学生进行准备。
（二）法学知识对抗赛规则的制定
对抗赛最为复杂的工作就是制定对抗赛的规则，通过网上查阅和积累的一些经验，将对抗赛的规则制定出来：第一，对抗赛的题型分必答题、抢答题、风险题，题目包括选择题、判断题和案例分析题。第二，各类题型如何回答，例如必答题每组5名队员按从左到右顺序轮流独立回答，其他队员不得提示或补充；再如抢答需要在主持人读完题说开始后方可进行抢答；风险题需要两组在主持人宣布题目前押分，有10，20，30三个分值，然后由各队轮流回答。
在制定规则过程中，由于学校条件的限制，最难的就是抢答题规则的设置，由于没有抢答器，不容易确定究竟哪组抢到，因此在设置规则的时候，也备选了一套方案。第一方案是以举牌为准，为此，导学教师还自己手工缝制了两种颜色的牌子。第二方案是通过拨打手机，以最早收到的手机号作为抢到的标志。
（三）主持人的选择
法学知识对抗赛不仅是让学生学到法学知识，另一方面，也想给大家提供一个展示自己的机会。本着把课堂交给学生，学生自己管理的原则，任课教师不参与对抗赛的活动，因此，需要选择两位对抗赛的主持人，来主持完成整个竞赛过程。两位主持人的选择定位在口齿清晰、协调能力强这两方面，根据导学教师的推荐，选择了两位主持人，把握整个对抗赛的过程。两位承担主持任务的学生非常认真，提前将竞赛的串词准备好。
（四）法学知识对抗赛其他准备工作
1.奖品设置
为了提高学生的兴趣，为每一位参赛的选手准备了小奖品，奖品主要是为了激励大家更好的准备和参与，学校和导学教师精心挑选，选择了非常实用的学习用品作为奖品。
2. 法学知识对抗赛题目的确定
由于事先已经把题目的范围给了大家，为了对抗赛更加公平，不漏题，需要再做一份对抗赛当天使用的题目。这份题目按照必答题、抢答题和风险题的顺序分别装在信封中并封好，直到对抗赛开始时才交到主持人手上。
三、法学知识对抗赛的过程
在《法学概论》的最后一次课上，准备已久的法学知识对抗赛如期举行。在两位主持人“青春如歌，激情似火，知识做伴显蓬勃朝气；学法用法，自律自强，法律护航谱美丽人生”开场白中，法学知识对抗赛拉开帷幕。在必答题中，两队的比分交替上升，可见队员们准备充分。在抢答题中，大家你争我抢，对于抢到的题目基本回答正确，但这一轮次的题目虽然大家都会答，但有的组抢不到，因此比分逐渐拉开差距。在最后的风险题中，落后的一组都选择了风险最大即分值最多的题目，而领先的一组也不示弱，选择的是中间分值的题目，大家都回答正确，但由于前一环节的落后，没能够追赶上前一组。最后两位导学教师分别为参赛的学生颁奖。
在这次对抗赛的过程中，为了活跃现场的气氛，提高大家的参与度，为下面的学生也准备了一些法律知识的普及题，比如我国的法制宣传日是哪一天？大家都能够积极做答，现场气氛也活跃起来。
总体来说，法学对抗赛基本达到了预期的效果，同学们经过精心的准备，向大家展示了自己，尤其在案例分析的题目中，大家都分析的有理有据，颇显风采。
四、法学知识对抗赛中存在的问题
法学知识对抗赛是《法学概论》这门课程的一次尝试，虽然形式不是很新鲜，但用在法学课堂教学中，还是起到了一定的作用，但也存在着一定的问题。
第一，参与程度有待提高。做这样的教学改革尝试，是为了让学生更好的参与其中，从而掌握所学的知识，对于参赛选手，大家都积极准备，取得了很好的效果；但没有参赛的选手，本意是来当观众，给本班级同学加油，事先导学教师也反复强调参与的重要性，但正式比赛那天，参与的程度大概60%，没有预先设想的高，很多学生确实因为单位有事来不了，工学矛盾的突出，导致参与程度的下降。
第二，现场控制力有待加强。由于把课堂交给了学生，因此现场的控制基本依赖两个主持人来协调，虽然在选择主持人的过程中，已经注重他们这方面的能力，但在现场真正碰到问题，学生的应变能力、现场控制力还有待加强。比如在抢答环节，采取举牌的规则很难分辨谁先谁后，场面一度有点混乱，这时候只能由老师出面协调。针对这个问题，解决的办法是对主持人要单独培训，预先演练。
五、法学知识对抗赛的收获
虽然法学知识对抗赛不是很完美，但通过此次法学知识对抗赛，无论是对活动还是课程，甚至是学生管理方面笔者都有一些心得体会，可以与大家共享，以改进法学课程教学效果，主要体现在：
第一，提高参与度需要和成绩挂钩。总体来说，这次活动的参与度不高和工学矛盾突出有一定的联系，但由于这次活动没有和学生们最关心的考试成绩挂钩，是导致参与度不高的另一个原因。对抗赛那天天气不好，一些学生因为这个原因没来，试想如果能够和他的成绩挂钩，为了考试能及格，可能会督促大家前来参与。
第二，帮助学生提前复习环节。《法学概论》这门课程的内容相当的多，浓缩了法学十几门主干课程，因此，学生想在考试中通过，必须要提前复习。这次法学知识对抗赛的题目包含了很多考试的重难点，可以说将复习的环节提前了将近一个半月，应该说通过的几率会大大提高。
第三，学生的潜力有待挖掘。通过比赛，更好地认识了学生，虽说是成人教育，虽然是专科学生，但学生的潜力还是很大的，有的学生沉稳大气、有的学生口才极佳，并不是想象中的差生。因此，学生的潜力是无穷的是需要挖掘的，电大也需要搭建展示学生风采的平台，为学生提供展示和锻炼的机会。
《法学概论》这门课程的基础知识本身并不难，难的是课程的容量太大，法学知识对抗赛主要是为了解决这个问题。通过此次对抗赛，无论是参赛选手，还是坐在台下的同学，大家都或多或少的对竞赛题目涵盖的法学知识有了一定的印象，这对法学知识的普及和学生的考试都有帮助，可以说此次的法学课堂教学改革尝试是成功的，但细节还有待探索。今后，笔者还将不断改进和完善对抗赛教学法在法学课堂教学中的应用，进一步推动法学课堂教学的改革，提高法学课堂教学的水平和质量。
参考文献
1.谭文辉.浅析比赛教学法对篮球班学习动机及效果的影响[J].成人教育,2010,7,88-89.
篇8
酸酸甜甜不用想太多。
“甜蜜教主”王心凌以欢快的广告歌曲接过“超女”的接力棒，代言全新的蒙牛酸酸乳升级产品。为在塑造原有品牌个性的基础上配合新品上市，新浪凭借与蒙牛之间长期默契的合作经验，以强大的媒体策划力及影响力，启动“蒙牛酸酸乳益菌因子营养升级博客大赛”。本次活动与目标消费群体高度吻合，赢得了其大力拥簇，成功完成了升级新品上市推广的使命，其间，不仅有酸的滋味，更多的还是甜甜回味。
升级，营销推广随之更新
2005年的“超女”成为中国酸乳市场大战的导火索，中国的酸乳市场硝烟四起。2007年初，引领中国乳饮风尚潮流的蒙牛酸酸乳从满足消费者需求到引导消费者需求角度出发，添加益菌因子，进行营养升级，率先开创了“营养”与“吸收”并重的乳饮料新时代。同时，全新代言人王心凌可爱、自信、快乐的形象与酸酸乳的品牌内涵堪称天作之合，产品和代言人的升级跨越，必然要求营销推广随之更新。
自信、时尚、充满活力的年轻族群，生活丰富多彩，渴望展现青春、张扬个性，体验成长中的酸酸甜甜，而这也正是蒙牛酸酸乳的青春主张。更重要的是，网络已经成为这一群体的生活中必不可少的元素。在他们当中，博客、播客、论坛等产品已经成为交流的首选工具，开博更是一种时尚及潮流。以营销创新著称的蒙牛，与新浪有着长期而默契的合作，不仅其庞大的用户群与蒙牛有着高度契合点，而且帮助蒙牛成功过渡了网络媒体与传统媒体在认知上的转变，使其充分认识到网络对目标消费群的强大媒体吸引力。
新浪博客频道优势在国内门户网站中首屈一指，其影响力不仅表现在互动资源优势方面，媒体策划优势更是赢得了企业的信赖及首肯。利用博客频道进行品牌塑造或产品推广，无论新浪还是蒙牛都有着丰富经验，特别是新浪的网友，对类似活动有着成熟认知。而蒙牛的品牌知名度，也为活动的人气保障提供了充足助力。于是，结合蒙牛的品牌特性与消费群体的个性特征，以青春、时尚为主题的“蒙牛酸酸乳益菌因子营养升级博客大赛”隆重登场！资源的个性化整合、范围宽泛且直指目标受众的参赛方式，无疑是提升品牌好感度、塑造新品知名度的浓墨重彩。
为配合大赛的启动，新浪还辅以广告、线上专题、软性新闻公关等手段，在新浪首页、新闻、娱乐、女性、音乐等众多频道展开立体式传播，在网友的世界掀起阵阵青春旋风，演奏了一场乳饮行业完美的升级序曲。
创意，颠覆大赛惯有模式
新浪为博客大赛设计的Minisite主页，充满梦幻的粉色系与以年轻群体为主的目标受众十分吻合。独特的创意视角，配合品牌整体营销策略，在同类博客大赛中脱颖而出，实现了以新品上市为导火索，传达品牌核心内涵的目的：
首先，参赛作品内容范围广泛，最大范围锁定受众群体。作品只需含有蒙牛酸酸乳元素如产品图片、音乐、代言人等，体现青春的健康、时尚、自我即可参赛，主题宽泛自由，既契合了蒙牛酸酸乳酸酸甜甜的品牌主张，又给予年轻网友充分想象的空间，实现了目标消费群生活方式与产品定位的融合。产品图片等元素融入参赛作品，更是润物细无声的置入了品牌知名度。
与此同时，与同类博客大赛不同的是，新浪博客进行升级，播客系统配合。运用文字、图像、声音等元素，整合博客、播客等产品资源及其他频道推广资源，通过新浪博客的活动页面，网友便可实现视频、图片、文字三种方式轻松参赛。丰富多样的展现形式，满足了年轻一族个性、张扬的特点，让他们在网络舞台中尽情的舞出自我。
篇9
.CN
中国北京
首届大学生厕所创意大赛
21日，由北京科技大学、比尔及梅琳达・盖茨基金会、九牧厨卫共同主办的“首届大学生厕所创意大赛”在北京拉开序幕。北京科技大学副校长王戈、比尔及梅琳达・盖茨基金会高级项目官DOU LAYEKONE博士、九牧厨卫副总裁张彬以及大赛主委会主任、北京科技大学教授李子宫共同启动了“首届大学生厕所创意大赛”。大赛以“勇于创新，变废为宝，造福人类”为主题，鼓励大学生利用自身所学，提出具有实际意义的新型厕所设计方案或设计理念，推动卫生系统中坑厕清洁、污泥处理、废物利用等技术的发展。目前，比赛已经得到上百所高校的关注和参与。
中国北京
2015中国设计红星奖征集正式启动
红星奖自2006年创办以来，不仅致力于表彰优秀设计，更不断地通过推广向社会向产业向世界，传播着创新的意识和设计成果。红星奖从开始设立，就采用国际化标准，聘请中国和国际著名的设计专家担任评委，红星奖秉承“公平、公正、公益、高水平、国际化”的原则，保证了奖项的国际水准和社会公信力。中国设计红星奖对于中国设计超越文化、国界、走向世界，实现基于文化多样性的设计创新具有里程碑的意义。红星奖采用网上申报和邮寄报名资料的形式，报名时间为3月15日至6月30日，请登录红星奖官网了解：。
中国台北
2015年金点设计奖开始报名
2015年金点设计奖征件正式启动，报名截止日期为6月30日。定位为“华人市场最顶尖设计奖”的金点设计奖是台湾历史最悠久、最权威设计奖，去年首度迈向国际，向全球华人市场的优秀作品征件，在评审制度上也有重大变革，复审过程首度走出台湾，在台北、北京、上海、深圳四大城市举行。今年金点设计奖延续去年的定位和精神，持续向全球华人市场募集优秀作品，即日起开始接受报名，凡在华人市场设计、生产或销售的商品，皆可以华人品牌、华人设计师或华人设计公司报名，若为国际品牌，只要在华人市场设有分公司或商，亦可参加。其中竞赛类别和报名规则大体和去年相同，类别上涵盖了产品设计，视觉传达设计，包装设计，空间设计等四大类。
.TW
篇10
绽放冬季活力·磨砺动感青春
二、活动组织
主办单位：共青团长江大学委员会
策划承办单位：长江大学学生会
三、活动时间
XX年12月2日(周日，如遇天阴下雨或特殊情况，时间另行通知，具体时间敬请关注校学生会网站)
四、活动地点
长江大学东校区校内
五、活动对象
长江大学各院(系)团总支、学生会成员
各大校级学生组织成员
六、参赛须知
1.各院(系)团总支、学生会及校级学生组织各选送5人组成代表队参加比赛，要求能体现本院(系)或者本组织学生的良好精神风貌，要求选手具有探索精神、团队合作意识;
2.每支参赛队伍由一名领队，四名队员组成，队伍成员不能为同一性别。r
3.在比赛过程中参赛选手应遵守比赛规则，配合工作人员的工作，不得私自挪动、占用、损坏比赛道具和器材。
4.本次大赛设有裁判组及工作人员小组。裁判组成员负责在个人竞技部分的寻找赛点过程中进行打点计时器计时及监督工作;工作人员小组成员除配合裁判组工作外，还负责团体竞技部分。
七、活动宣传
此次宣传要以尽可能多的形式将此项活动推广到全校，其目的是加强校学生会与各院系学生会及各大组织之间的联系，尽量将这次活动打造为主题鲜明，影响深远的特色活动。
1.由校学生会向各院(系)学生会下发红头文件，并向各大校级组织发送邀请函，组织各院(系)及学生组织积极选拔、参与;
2.学生会宣传部制作两块以上宣传板，分别在13教及主教学楼附近等人流量密集地点流动摆放;
3.利用校内各显眼区域电子显示屏，如主教，13教等;
4.学生会新闻网络部负责在校学生会网站上比赛消息，并不断及时更新进展;
5.充分利用网络宣传，如即时通讯工具qq、人人、微博等;
6.在活动当天，可通过相应的现场活动扩大宣传的效果，如邀请校园优秀歌手开场，邀请魔术协会为我们表演魔术作为闭幕等。
八、活动安排
(一)前期准备
1.团体竞技游戏征集与筛选：在全校范围内征集并筛选(10月26日—11月9日)
2.发放邀请函与发放报名表：
3.购买道具：(11月10日)
4.拉赞助：(10月25—11月11日)
5.活动宣传：(10月25日—活动结束)
6.院系负责人动员大会，游戏规则的讲解：(11月15日)
7.制作卡、路线图：(11月12日)
8.工作人员会议：确定工作人员，给所有蹲点人员讲明游戏规则：(11月22日)
(二)活动当天
1.现场布置
7:30-10:00 蹲点人员位置确定
10:00-12:00 布置比赛现场
13：00 蹲点人员集合，讲明工作原则
13：30 参赛队员集合，核对信息
2.活动开始
14：00 开幕仪式
主持人宣读活动注意事项;
嘉宾讲话并宣布比赛正式开始;
14：10 开幕式节目演出，同时第一批队员出发;
14：10 比赛正式开始，17：00 比赛结束
招回未归队员(如队员均提前归位，则比赛提前结束)。
3.活动结束
主持人宣布比赛结果，当场颁发证书、奖品，并宣布比赛结束。
九、活动流程
(一).参赛队伍
此次参赛的队伍分为甲、乙两组。甲组由体育学院六支代表队组成。乙组由东校区19个院(系)及西校区四个学院，以及共青团长江大学学生委员会、大学生通讯社、《长大青年》杂志社、大学生社团联合会、大学生艺术团、图书馆学生管理委员会等九个学生组织共31支代表队组成。乙组代表队通过抽签确定序号，其中在团体竞技中，1号—10号为a组，11号—20号为b组，21号—32号为c组。
(二).比赛形式
1.整场比赛分为个人竞技和团队竞技两部分。两部分比赛同时进行，比赛时间为二者时间的总和，以总时间较短者为获胜。
2.个人竞技共设有三条路线，比赛起点、终点都为田径场主席台下方。每支队伍的领队根据我们赛前随机发放的路线图，按顺序依次寻找赛点，各个赛点全部找到并将时间记录好回到起点处，无犯规违例现象则为完成任务。
3.团队竞技部分在团队根据路线图(与个人竞技部分不同的三条路线)寻找赛点的同时进行游戏闯关，每条路线由六个游戏关卡组成，每个关卡设一个赛点，由队伍其他四人共同寻找，并且完成游戏后方能进行下一个赛点的寻找。a、b、c三组同时进行，在此过程中各组员不得分开。每个关卡设有一名计时人员监赛，2名工作人员负责维持现场的安全秩序。
(三).团体竞技各赛点比赛内容及规则：
1.纸上奇兵
道具要求：报纸
游戏规则：要求队员站在上面，脚不许踩在报纸以外的地方，然后将报纸对折，再次站在上面，重复此游戏规则直至报纸对折4次以后，要求纸上的人团结协作，坚持15秒钟则为此关成功。
2.无敌风火轮
道具要求：报纸、胶带
游戏规则：小组成员利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。
3.解开千千结+坐地起身
游戏规则：
解开千千结：所有的队员手牵手结成了一张网。队员们这时是亲密无间紧紧相连的，但是这个时候的亲密无间紧紧相连却限制了大家的行动。在不松开手的情况下，让“网”成为一个圆。
坐地起身：要求四个人一组，围成一圈，腿伸直背对背的坐在地上，在不用手撑地的条件下站起来。
4.我爱猜歌名
道具：歌曲、mp3或手机(由工作人员提供)
游戏规则：各小组成员站成一排，背对工作人员，由第一位队员听工作人员提供的歌曲并猜出歌名，然后转身用肢体动作表示给第二位队员，然后由第二位队员根据所接收到的信息猜出歌名表演给第二位同学，如此类推，至最后一位同学才可出声说出答案，在此过程中不得有言语提示。猜对一首歌的歌名可算过关。若连续两次没有猜出，可自动放弃，进行下一关，并在总成绩中增加5分钟作为惩罚。
5.乒乓球接力赛
道具要求：乒乓球、水杯、容器、桌椅等
游戏规则：由团队中任选一名队员用筷子夹乒乓球一段距离，并将乒乓球放入指定的一排水杯中(共四个杯子，杯中放满水)由另一名队员将乒乓球吹过四个杯子，并由另外一名成员最终将乒乓球吹入指定容器中为完成此关。
6.穿越“地雷阵“
道具：饮料瓶、眼罩
游戏规则：由团队中的一名队员蒙着眼睛在原地转三圈，在队友的指引下穿过一片由道具组成的“地雷阵”,不能碰到”地雷“，若一名队员失败，则由其他队员继续完成任务。
7.加分项：圈中夺宝
道具：纸条、圈
游戏规则：此环节为各代表队在完成以上六个关卡之后选择性完成，“宝”为写有时间的纸签，队伍在完成各关任务后，可将总时间减去所圈中的时间即为最终时间。(待定)
十、注意事项
1.各领队须在出发前到检录处检录并领取参赛路线图。每支队伍出发时间间隔为10分钟，主席台工作人员会在10分钟之后通知各队检录;
2.各队伍在寻找相关点位时，由一位工作人员跟队，负责监督比赛;
3.队伍寻找点位时，不得使用任何通讯工具及交通工具;
4.每支队伍完成比赛时，必须到主席台前集合，在工作人员那里登记成绩;
5.如有同组不同批次的队伍同时到达同一赛点，队伍之间可在工作人员的帮助下进行协调，由赛点工作人员记下等待队伍时间，并记在卡上，完赛后再减去等待时间;
6.本次比赛设有加分项，各代表队在完成所有关卡之后可挑战加分项，再加分享中所获时间可在总时间中减去。
7.各支队伍完赛之后不要走开或者回寝室，等待所有队伍完成比赛颁奖之后才可离开。
十一、 比赛规则
(一)犯规
有下列行为之一者即为犯规，应取消比赛资格：
1.有意妨碍他人比赛(包括犯有同一性质的其他任何不良言行)者;
2.蓄意损坏点标、点签和其他比赛设施者;
3.比赛中搭乘交通工具行进者;
4.未通过全部检查点，而又伪造点签图案者。
(二)违例
有下列行为之一者被视为违例，应给予警告。裁判人员将根据违例的性质和程度，采取从降低成绩直至取消比赛资格的处罚：
1.在出发区越位(提前)取图和抢先出发者;
2.接受别人的帮助，如指路、寻找点标、使用点签者;
3.为别人提供帮助，如指路、寻找点标、使用点签者;
4.为从对手的技术中获利，故意在比赛中与对手同路或跟进者;
5.故意不按比赛规定顺序行进者;
6.不按规定位置佩戴号码布者;
7.有其他违反比赛规则行为者。
(三)成绩无效
有下述情况之一者，比赛成绩将被判为无效：
1.有证据表明在比赛前勘察过路线者;
2.未通过全部检查点，即检查卡片上点签图案不全者;
3.点签图案模糊不清，确实无法辨认者;
4.在检查卡片上不按规定位置使用点签者;
5.在比赛结束(指终点关闭)前不交回检查卡片者;
6.超过比赛规定的终点关闭时间(检查点一般也在同一时间撤收)而尚未返回会场者。如确系迷失方向，应向附近任意一条大路或原检查点位置靠拢，等候工作人员的处置;
7.有意无意地造成校园公共设施或他人的重大经济损失者，由此带来的一切后果，责任由肇事人承担。
十二、奖项设置
1.乙组代表队根据团队最终总成绩第一名至第六名分别颁发奖牌及奖品，其余各代表队均为优秀奖，颁发奖状;
篇11
明确的产业战略定位是提升核心竞争力的根本前提。“新声带”是包括河南电视台电视剧频道在内的全国17家影视剧频道联合举办的一档活动，初衷在于利用影视歌曲的独特魅力来打造具有影视剧频道特色的品牌活动。影视歌曲尤其是一些经典剧目的歌曲，总能让人再一次感受到某些影视作品曾有的震撼和感动，如一曲《世上只有妈妈好》就能让人想到20世纪80年代那令多少人感动的台湾电影《妈妈再爱我一次》。这是“新声带”与“超级女声”最大的不同点，这也是活动最具特色的地方，在全国范围内来说，有如此规模的专业歌曲大赛似乎并无二家，而且没有任何一个组织能够再推出类似规模的赛事。如果将“新声带”视为全国省级影视剧频道联盟推出一种产品的话，那么这个联盟目前还不用考虑有任何“新进入者的威胁”，也不用担心有任何“替代品的威胁”。这就说明全国省级影视剧频道联盟的产业战略定位是十分明确而且得当的。
因此，“新声带”一定要坚持“影视歌曲”定位，而且要强调、放大这种定位，而不能盲目跟风。“新声带”某赛区对于这种定位做了一定的变通，在大赛的初赛、复赛阶段，参赛选手可以选唱影视歌曲之外的流行歌曲，半决赛、决赛阶段则必须以影视歌曲为比赛曲目。这种做法实际上等于在一定程度上放弃了“新声带”最大的特色。其实，赛事组织者完全可以在公布参赛规则的时候以非常明确的态度表明“非影视歌曲不选”，在赛事进行的时候，如果有选手突破这一项规则，则评委可以果断让选手停唱。这是赛事组织者可以大肆炒作的一点，选手的反应、评委的意见可以曝光于荧屏，更可以以此作为话题在自身媒体以及网络媒体等开展讨论，在强化赛事特色的同时提高社会各界对赛事的关注度，从而扩大赛事的影响力。
二、恰当的市场战略定位
在“活动经济”备受媒体宠爱的时下，电视媒体举办的各类活动可谓层出不穷，观众的眼球也是应接不暇，“新声带”要想在观众的心目中占据一席之地，必须确立恰当的市场战略定位。
波特在《核心竞争力》一书中指出企业在进行市场战略选择时可以参考三种基本的竞争战略，即成本领先战略、差异化战略和目标聚集战略。
“新声带”赛事组织者立足于自身特有的影视资源而推出这档电视活动，实际上已经在不自觉地贯彻“目标聚集战略”。所谓“目标聚集战略”是指着眼于产业内的一个狭小空间作出选择，即选择产业内一种或一组细分市场，并量体裁衣为其服务而不是为其他细分市场服务。但是“新声带”赛事组织者仅仅有这种战略似乎还不足以应付如今层出不穷的电视活动，还需要在差异化战略方面多做文章。差异化战略依赖于基础产品、销售交货体系、营销渠道等一系列因素，为顾客提供附加价值，以一种或多种特质在产业内独树一帜。
回首“新声带”河南赛区的海选，差异化战略至少在这几个方面得到了淋漓尽致的体现，其一是在地点的选择上，“新声带”河南赛区没有将海选放在演播室里，而是放在闹市广场的一个透明玻璃房里；其二是在方式的选择上，“新声带”河南赛区没有将海选悄悄录制，而是将演播车开到了活动现场，让本应是一场秘密的录制变成了一种开放式的表演；其三是在赛事的“附加价值”选择上，“新声带”河南赛区为选手提供饮用水、雨伞、鲜花等举措，都让活动充满了浓浓的人情味，博得了社会各界的好评，为大赛打上了很深的“人本性”烙印。毫无疑问，这种差异化战略在今后的“新声带”赛事中应该继续坚持并发扬光大。
三、准确的经营战略定位
周善乔教授指出，准确的经营战略定位是提升核心竞争力的关键因素。回顾2005年“新声带”赛事，虽然号称全国17家省级电视台影视频道联袂打造，而且在最后的总决选阶段也确实可以看到17家影视频道联手的影子，比如同步现场直播等，但是这种“联袂”程度实际上很低，甚至可以说只是一种表面上的联合，基本上是各自为战。这种缺乏准确的经营战略的做法也直接导致了2005年“新声带”的影响力与全国17家省级电视台影视频道的号召力出入很大。故而，做大、做强“新声带”的关键所在是要有准确的经营战略，而要有准确的经营战略定位就必须要对“新声带”所面临的竞争格局有个清醒的认识。
基于这种竞争格局，“新声带”的经营战略不妨从以下两个方面加以考虑：
篇12
二、竞赛主题
民族文化融入设计。
三、竞赛参赛对象及形式
1、参赛对象：农业科学学院所有相关专业学生，其中12园林、11资环、1112城规三个专业每班每个班参赛人数必须达本班人数的20%。
2、参赛形式：个人参赛
3、报名组织：由各班班长组织报名，填写报名表，交大赛组委会。
3、比赛地点：制图室
四、竞赛内容
手绘表现，方向：景观、建筑、规划
五、比赛规则
(一)、比赛流程
1. 竞赛前30 分钟，选手凭选手参赛证、学生证和身份证(三证齐全)进入赛场(迟到15 分钟及以上，取消参赛资格，竞赛开始30 分钟后方可离开赛场)，竞赛裁判对各参赛选手的证件进行检查，各参赛选手对所用绘图工具进行检查。竞赛前 10 分钟，由竞赛专家组公布竞赛试题。在竞赛哨音吹响的同时，由裁判分发试卷，参赛队须在确认竞赛任务和现场条件无误后开始比赛，同时开始比赛计时。选手竞赛结束前，要把所完成手绘图纸交给竞赛裁判，方可离场。
2. 参赛选手应严格遵守赛场纪律，竞赛时，无关的所有物品禁止带入比赛场地。
3. 选手在竞赛过程中不得擅自离开赛场，如有特殊情况，需经监考人员同意后作特殊处理。
4. 参赛选手在竞赛过程中，如遇问题需举手向监考人员提问，选手之间互相询问按作弊行为处理。
5. 在竞赛规定时间结束时应立即停止操作，不得以任何理由拖延竞赛时间。
6. 竞赛过程中出现绘图设备问题等，应提请裁判到座位处确认原因。对于因故障而耽搁的时间，由裁判请示裁判长同意后将该选手的竞赛时间酌情后延。
7. 参赛选手应严格遵守赛场规则，对违反赛场规则，不服从监考人员劝阻者，经竞赛办裁决取消比赛资格，竞赛成绩无效并按规定追究相关责任。
8. 比赛总时间为6小时。
六、活动宣传
前期宣传：
由宣传部制作海报进行宣传;通过会议，通知各班班长在本班进行宣传。
后期宣传：
获奖名单以红榜的形式公布于5教、1教宣传栏。
获奖作品制作展板展示，为期一周，并请校报记者前来拍照报道。
七、奖项设置
一等奖： 1名
二等奖： 2名
三等奖： 3名
八、注意事项
1.关于大赛活动的进一步情况，请参赛人员密切关注宣传栏相关通知。;
2.图纸中不得出现任何有关作者姓名文字或图案(作者姓名及联系方式请写在图纸背后)，不符合规定者取消参赛资格;
3.参赛选手自带钢笔、铅笔、三角板，绘画手法不限，可用水彩、水粉、马克笔等上色，白描也可。
4.班级选定负责人负责本次大赛的各项事务。
九、条件保障
1. 确保制图室绘图桌椅完好，能够保证竞赛绘图过程稳定进行;
2. 主办方提供绘图图纸、备用马克笔;
3. 经费预算：
宣传资料：海报+展板+横幅，200元;
奖 品：手绘书刊(3*50=150元)，手绘本(8*20=160元)，奖金530元; 绘图纸：100元
马克笔：3元一支，约40支一套，共需10套(120*10=1200元)
共 计：约2100元人民币。
十、其他
1、本实施细则未尽事宜，由竞赛组委会修正或补充。
2、本实施细则解释权属竞赛组委会。
人员分工：
总体负责：杨位飞
项目负责：刘燮 刘曦
培训：刘燮 杨位飞
材料准备：杨位飞 刘燮
监考：上午：余斌 王海龙 刘永碧 李向婷 刘曦 刘燮(请于4.10上午8:00在5教2楼绘图室监考)
下午：熊建林 杨位飞 赵丽华 黄哲玲(请于4.10下午2:00在5教2楼绘图室监考)
总评委：刘永碧
评委：刘永碧 王海龙 张建川 余斌 黄哲玲 刘燮 刘曦 熊建林
李向婷 杨位飞 唐艳鸿 赵丽华 王堂尧
评分要求：
一、文字说明(20%)
阐明所作方案的总体目标、立意构思、功能定位及实现手段，字数100左右。
二、方案平面图(50%)
要求按照题目要求，因地制宜地进行规划设计，提交1:1000平面图。
三、方案效果图(30%)
1、设计说明务必条理清晰、字迹工整，可在设计平面图恰当位置书写。
篇13
棋例裁决：“二闲”对“二闲”，双方不变作和。
提问：杨敬东老师您好，我是《棋艺》杂志的读者，今就积分编排制团体赛的组织办法想与杨老师探讨。最近上海三林镇第三届文化体育节象棋比赛(团体)，共有32个队参加，我要问的三个问题是：
132支队参加团体比赛只安排6轮积分编排制，致使最后比赛出现了偶然，比如取得第三名的队没有遇到过前两名的队，确切应该比赛几轮?
2．根据编排原则，人工编排是否和抽签相结合?例如比赛进行完5轮，编第6轮时，有1支队10分，5支队8分，其中只有两支队可以和10分的队相遇，这时是采用人工编排还是抽签决定?
3．区分名次的顺序是先比积分，其次是对手分、总局分、胜场、犯规，还是积分、总局分、对手分……是以对手分放在次位，还是总局分放在次位?请杨老师给予解答。
(上海唐祥芳)
