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篇1
“求美”是大学教育的重要功能。文化、艺术的教育是培养高品位、高素质人才的必要内容。只有学会欣赏美，才能创造美。先生在北大初建时期就十分重视在大学教育中提倡“求美”，他主张“美育与智育相辅而成，知识以外兼美感情，以图德育之完成。”活动教育作为学生自由发展的载体、经验积累的途径能够提升学校文化、丰富学校生活、增强学校活力，为学生的自由全面发展提供平台。
一、“求美”文化艺术活动教育的概念
“求美”文化艺术活动教育是指通过体验、养成、熏陶，使人文艺术知识内化为大学生的人文精神和艺术素养的教育过程。“求美”文化艺术活动教育旨在培养学生人文精神、审美能力和“求美”品格。“求美”文化艺术活动教育坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百家争鸣、百花齐放，坚持面向现代化、面向世界、面向未来的原则，对文化艺术活动教育内容进行了有针对性、有选择的取舍，努力做到雅俗共赏、健康向上。
“求美”文化艺术活动是大学校园文化的核心内容。大学校园文化历来被看作社会文化发展的潮头和先导，它相对于一般社会文化具有先进性和超前性，对社会文化发展负有选择与创造的责任。如今，随着校园对外开放的程度日益扩大，社会上的各种文化观念、行为准则、生产方式也开始跻身校园。多元娱乐活动和生活方式的出现，对学术、理性、审美等具有品味的校园文化冲击极大。高校面临着用高雅健康的文化艺术活动占领校园文化阵地，用积极向上的内容和形式陶冶大学生思想情操的考验。
二、“求美”文化艺术活动教育的意义
1.文化艺术活动教育有利于大学生知识结构的完善
新时期，社会需要高等学校教育培养出集科学素养、人文素养、艺术素养于一身的高素质人才。过去，高校普遍重视为大学生提供专业教育，对其他的领域有所淡化或忽视，致使大学生在知识结构的构成上，更多的是专业性和专门化的知识体系，其思考和认识的视野比较狭窄。专业知识的教育只形成了大学生知识结构的一个部分，要形成完善的知识结构就必须有相对的辅助知识作为支撑。“求美”文化艺术活动教育能有效的促进科学与人文的交融，通过科学与人文“两种文化”间的深刻对话，使他们在获得知识的基础上，形成深厚的文化底蕴，达到沟通、整合的目的，使大学生的理性与情感，科学精神与人文素养得到和谐发展，从而完善大学生的知识结构。
2.文化艺术活动有利于大学生社会性的培养
人的社会性是人在社会中生存和发展的基础和前提。人的社会性是指人在社会化的过程中具有了人类所特有的合作、理解、同情、关爱等主体意识，人具有了个体完整性。如果人缺乏了社会性，不仅仅是难以融入社会，而且容易产生远离社会的意识，一旦个体产生远离社会的意识，的偏激和偏见就可能滋生，不仅不利于社会的健康发展，而且也会影响人的健康发展。“求美”文化艺术活动，倡导提升大学生的人文素养、培养大学生的公民意识、形成大学生的社会责任感，通过人文、社会、科学知识、能力和修养的教育，培养大学生的合作精神、团队意识、集体主义、人文关怀等主体意识，使大学生认识到人的社会性对于人、社会、世界发展的意义和价值，使大学生在人与人、人与社会的冲突与融合中，学会克服缺陷，充分理解他人和社会，减少片面的看法，提升大学生的社会性。
3.文化艺术活动教育有利于大学生伦理道德的形成
“求美”文化艺术活动教育是着重于精神领域的教育，它以文化艺术的形式，富有形象性、感染性的特点，使人们在潜移默化的影响下，激起情感共鸣，从而使社会道德要求和善恶观念逐渐形成。文化艺术活动能展现美好的生活图景，深刻地反映社会生活，给人们提供区别善恶、美丑的标准，引起内心共鸣，使人们受到深刻的思想教育。长期以来，由于高等教育过分注重专业教育，使得大学生在思考人、社会、自然之间的关系方面，缺乏伦理道德观念。当今，世界性的生态保护与地球的永恒发展问题、国际化与本土文化的问题、生物科技与社会伦理问题、国际政治与民族冲突、种族冲突与宗教伦理等等，都成为当今世界人们必须思考的问题。因此，通过文化艺术活动，可以培养大学生的人文精神，提升大学生的文化品格，使他们尊重人的价值，获得超越人的生存的精神内涵，以其自主性、社会性思考人与社会、自然之间的关系处理，并以伦理学的视角思考科技发展与人、社会、自然之间的生态伦理关系，有利于培育形成大学生的伦理道德观念。
4.文化艺术活动教育有利于大学生审美情趣的培育
对美的不同观点，不仅是个体对美的评判标准，也集中体现出个体对美的感受、认知、理解和欣赏的素养，展示出个体在生活中的审美情趣。因此，对大学生的审美情趣的培育，不仅关系着大学生以何种标准去评判、感受、认知、理解和欣赏美，而且关系着大学生以怎样的审美情趣在生活中创造美。学会以高尚的审美情趣感受美、理解美、欣赏美、创造美，既是完善人生发展的一个重要方面，又是营造和创建现实生活及追求未来生活的内在机制和动力。大学生已进入青年阶段，不仅关注自己和他人的仪表美、语言美、行为美，而且以更为细腻的情感和独立的思考来感受、认知、评鉴生活中各种人和事物的更广泛、更深刻的美，并以美的标准创造美。所以，通过文化艺术活动教育，可以提高大学生的审美情趣，让大学生对美好事物的感受、理解和创造从简单的、表面的印象提升为对丰富、深刻的美好意境的欣赏，升华到精神美的境界，激发大学生理解美、欣赏美和创造美的意识和激情。
三、“求美”文化艺术活动教育内容确定的原则
“求美”文化艺术活动教育的内容体系是大学生文化艺术素质教育的基础环节，是实现教育目标的重要保证，是大学生“求美”文化艺术活动教育有效实施的根本条件。其教育内容的确定既要符合素质教育的目的又要满足学生的需求，既要区别专业教育、学科教育又要与专业教育、学科教育相衔接，因此要科学、合理的进行选择、整合、优化，这就必须遵循一定的客观原则。
1.导向性原则
随着经济的发展、分工的细化、文明的进步，现代社会将越来越重视人才的综合品性，特别是人才的团结合作意识、人文素养、心智模式。因此，构建“求美”文化艺术活动教育内容体系，应该关注大学生品德、团队意识、创新精神、人文修养等特性的培育。让大学生获得一个合格建设者所应该具备的公民意识、社会责任意识，让社会逐步理解大学生这些素质的提升对于社会发展的意义和价值。
2.基础性原则
大学生“求美”文化艺术活动教育不是专业教育的附属，它主要是为大学生的全面发展提供通识性、广博性的基础性知识和能力。大学生“求美”文化艺术活动教育不是对学生进行专业知识和专业能力的教育，而是主要进行基本认识、基本素养、基本技能的训练，是从大学生全面发展的角度构建内容体系。通常我们将人的进一步发展的基础归纳为三个方面，即知识、能力、修养。所谓“知识”，不仅是指专业知识，还包括人文历史、文明道德、科学技术、社会艺术等一般性的知识；所谓“能力”，也不仅仅是指专业的技能技巧，还包括思维理解能力、实践操作能力、自主学习能力等等；而“修养”更是一个人发展的基石，表现为健康的个性心理品质、积极的团队合作意识、文明的社会道德行为、良好的科学素养等。
3.民族性原则
在大学生“求美”文化艺术活动教育内容选择的过程中，不仅要重视学生基础性知识和能力的培养，还应特别重视中国传统文化的特色，要求大学生熟悉中国文化的精髓，知晓中国文化的历史渊源。这一原则的提出主要是针对我国高校大学生缺乏对我国传统文化全面的认识和理解，特别是我国传统文化中的人文教育思想，儒家的“仁”、“孝”、“信”的理念，对待人生和社会的积极态度等思想学说，这些内容对当代大学生可能比较陌生。所以，坚持民族性原则，合理安排教育内容，加强对我国民族文化及思想方面的教育，不仅有利于大学生认识和理解我国民族文化的博大精深，而且能够培养大学生的民族精神。
4.计划性原则
大学生“求美”文化艺术活动教育内容体系构建如果不合理，就容易造成与专业教育和学科课程内容的交叉，从而冲击专业教育。要实现把大学生“求美”文化艺术活动教育内容融入学校整体教育内容体系，既达成素质教育的目标，又不至于冲击专业教育。因此，必须有目的、有计划地对内容体系进行精心、合理的设计，避免教育内容的重叠，使大学生“求美”文化艺术活动教育内容体系尽量系统化、简洁化。
5.整合性原则
大学生“求美”文化艺术活动教育的内容不是相对独立的体系和结构，而是众多相关学科基础文化知识、技术能力经验的综合，各个方面密切相关、相互作用、相互制约，共同构成一个开放的适合学生各方面需要的内容整体。在内容选择上不是“杂、乱、散”碎片内容的堆砌，而应遵循教育规律，遵循大学生发展的需求，围绕人的综合素质的提高，整合大学生的校园生活和社会生活，并将知识性学习和体验养成性的教育有机的结合起来，做到由浅入深、重点突出、整体协调，从而提升学生的主体意识，学会处理人与人、人与社会之间的关系，充分理解他人和社会，培育大学生的社会责任感，倡导集体主义、人文关怀等时代精神。
6.体验与养成性原则
大学生“求美”文化艺术活动教育不同于其他教育，不能单靠知识传授和技能培养来完成，而是要通过教育、体验、养成、熏陶，从而促使大学生把学到的知识和能力内化为自身的素质和修养，塑造他们的科学与人文精神。这就需要在内容的构建上强化体验性和养成性教育，把体验性、养成性的活动和方法作为教育内容，通过规范的引导、环境的熏陶、身体力行的实践，帮助大学生形成文明的举止和良好的人格。
四、“求美”文化艺术活动教育的内容
1.哲学知识普及活动
根据的观点，“任何真正的哲学都是自己时代精神的精华”。对青年大学生进行哲学教育，增强其理论思辨能力，有助于他们高屋建瓴，把握整体，突破各具体学科的局限，超越人文与科学认识的界限。把哲学教育作为“求美”文化艺术活动教育的主要内容，有助于引导学生通过哲学思辨，去探究超越于现实功利的人生意义、理想、信仰与终极关怀，构建正确的世界观、人生观和价值体系。开设定期的论坛、讲座是进行哲学知识普及的最好形式。
2.传统文化教育活动
我国的传统文化是在中国社会长期发展过程中逐渐形成并支配着大多数人的具有积极意义的价值观念、道德标准和行为规范等意识形态因素，是一个蕴含着丰富内容的综合体。所以，加强对我国文化及思想方面的知识教育，不仅有利于大学生认识和理解我国传统文化的博大精深，而且能让学生重塑民族人文精神，树立奋进图强的民族精神，激发学生的爱国主义情感与高度的民族责任感。如开展诗词吟诵大赛、诵读经典活动、传统纪念日的纪念活动、典型历史人物的学习活动等。
3.世界文化教育活动
随着我国改革开放的不断深入，西方多元文化的价值观、不同主张的自由化思想观念等对我国高校大学生的冲击很大，极大地影响着大学生对我国传统文化和社会发展的立场和态度。通过对世界文化的教育，使大学生对世界文化及思想有个系统、全面的认识，可以让学生了解和认识世界各国人民的历史，掌握历史发展的脉搏，让学生在错综复杂的国际关系中保持清醒的头脑。可以开设国际文化交流论坛，邀请专家进行国际文化讲座，进行国际文化交流，开展西方经典电影、戏剧、文学赏析活动等。
4.人与自然、社会和谐共处教育活动
随着科学技术的发展，人与自然之间的关系出现了改变，人类的活动影响了自然的自我发展,并严重危及了人类自身的生存和发展。因此，应该让大学生了解人与自然和谐共处的意义和价值，思考人类社会可持续发展的问题，加强大学生的环境意识。另外，让大学生确立起“人”是社会经济发展的最终目的这一思想观念，使大学生学会与人相处、与人交流，从而实现人与社会的和谐发展。可以通过开展“保护母亲河”主题活动、第三只眼看社会主题摄影展、“人与自然”主题征文等活动进行这一内容的教育。
5.文艺鉴赏教育活动
文学、艺术作品包含着人们对不同时期人的生存状况的描写和反映，同时也体现着人们对人生问题的深刻思考，不仅能引发大学生的思考，而且能够升华大学生的人文关怀、润泽大学生的心灵、促进大学生人的本性的觉醒和提升。通过引导大学生进行文艺作品鉴赏，能够让他们领悟美的真谛，培养大学生欣赏美、体验美、鉴赏美和创造美的意识，进一步提高大学生的艺术修养和审美能力，使他们对文学、艺术作品有一定的的鉴赏和评论能力，能借助文学、美术、音乐来表达自己的感情，能将追求完美的意识渗透到生活和学习中去，升华大学生对生活美、艺术美的追求，培养其高雅的审美情趣。可以通过戏剧、歌舞、器乐、文学、传统艺术表演等各种形式培养大学生的审美能力。
参考文献：
[1] 苟克鼎.课余活动在大学生素质培养中的地位和作用[J].兰州大学学报,2000(2)
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篇3
事实又是如何呢？那些整容过后的“美女”们命运真的如大家所料发生了翻天覆地的变化了吗？
本文主人公张静是2003年红极一时的新闻人物，她因为“丑”，千次求职均宣告失败，后来先后在天津和上海进行了三次整容。美丽后的张静却就此消失在了人们的视野中。那么，整容后的张静最终事业成功了吗？她的生活到底发生了改变没有？
新闻回放： “丑女”千次求职失败全记录
1978年10月，张静出生于天津市南开区万德庄一个普通的市民家庭。在张静长大成人之前，一家人主要靠父母1000多元钱的工资维持生活，但不幸的是，张静的母亲患有尿毒症，每天靠药物维持生命，这点钱对这个困难的家庭来说，实在是杯水车薪。
初中毕业后，张静就退学了。她希望能够通过自己的劳动来改变家庭经济状况。但是她很快就发现这个世界对她是无情的。她先是在家附近的万德庄市场上卖鱼虫子，看着别人家的生意都不错，她这里却愣是没人买……
此后几年，张静一直奔波于天津几大人才市场。从1992年底到2003年初，张静整整奔波了10年，却没有找到一份满意的工作，而且大部分单位都没给她面试的机会，一见面就直接拒绝了。
2003年，张父一直觉得眼睛不好，去医院一检查，患了脑萎缩，视力已经到0.1了。怎么办呢？从医院回来的时候，张静大哭了一场：自己已经25岁了，还无法独立生活，以后怎么办呢？难道因为长得丑，就失去了生存的权利了吗？
2003年7月的一天，痛苦无助的张静给天津的一家地方报社打了求助电话，痛诉了自己10年来的遭遇。记者劳楠对张静的经历非常同情，2003年7月23日，《我很丑但我很能干――用人单位以貌取人，女青年千次面试无一成功》在该报发表了。张静在报道中说了自己的心愿：“我就是希望我走在大街上，你过去了，我也过去了，平平常常的一个人过去了，不会引起人注意。”
让张静和劳楠意想不到的是，见报后，这条消息立刻引起了很多人的注意，被各大网站纷纷转载，新浪还迅速开辟了“丑女张静”专题，而“丑女”“10年求职”则成为当日点击率最高的字眼。第二天，全国共有30多家媒体对此事进行了追踪报道，仅中央电视台，就有《讲述》、《社会记录》等栏目对她进行预约采访。与此同时，张静的心愿引起了天津一家美容院的兴趣，该美容院提出：要免费为张静做整容手术。
接下来的事情就朝着张静的心愿前进了。按照张静的话说，她几乎可以“心想事成”了。
2003年9月22日，张静开始进行她的第一次整容手术。很多媒体都对张静整容进行了跟踪报道。2004年1月14日，张静的第二步整容计划开始了，对眉毛、鼻子和皱纹进行了整理，丑女张静离美丽越来越近。2004年6月25日，张静在上海进行了最后一次整容手术，将原来老化萎缩的肌肤进行了彻底清理。一个月后，脱胎换骨的张静出院了。在整容过程中，张静一共花费了40多万元，全部由几家整容机构承担。
整容后， 我依然一无所有
丑女张静整容的故事被热炒了三个月之后，媒体终于逐渐冷淡了。但是，张静在干什么呢？整容后的张静生活有无变化？
在家里安静地休息了半年后，张静基本上适应了新的生活和变化。她不但可以正常上街，而且还赢得了不少回头率。看着镜子里自己的新容颜，张静欣喜若狂，她想，以前因为太丑找不到工作，这次应该不会了吧？
养老院是张静第三次整容前在媒体帮助下找到的第一个工作单位。以前，养老院的薛院长对她不错，觉得这个女孩细心，体贴老人；但是自从去了上海之后，张静就老耽搁上班时间，后来索性辞去了工作。
2005年4月的一天，北京电视台《真情互动》栏目的编导元元在听说了张静的情况后，对她非常同情，邀请她参加了该节目――这个节目是由民政部门赞助的，所选取的拍摄对象全部是急需帮助的特困人员，每个参加节目的嘉宾都会有福利性的捐助――或钱或物。节目结束后，有关部门资助了张静1万元人民币，同时不少星级酒店等单位还“捐”出岗位，元元问她想到什么单位，张静说自己想去做服务员。结果在一家四星级酒店面试时，因为身高问题，人家不乐意她在大厅里工作。元元希望她到厨房去先锻炼着，张静想了一会儿，说了句让人大跌眼镜的话：“厨房太脏！我不去！”
对于一个10年来因为找不到工作到处哭诉的人来说，张静的行为的确让人不解。不可否认的是，在整容之后，张静的思想发生了很大的变化。因为以前一直强调着“丑”，她忽视了自己其他方面的不足，现在，她觉得自己漂亮了，肯定有更好的更适合自己的工作机会等着她。
从北京回来之后，天津市民政部门的有关领导去看望了张静，并给她联系了一些免费的培训机构，她可以选择学习服装搭配、裁剪，或者电脑打字……这些地方还包吃包住，但无一例外地被张静以家里急需钱她要工作为由拒绝了。第一次采访张静的记者劳楠曾经就工作问题与她进行过一次谈话，希望她实际一点，但张静对劳楠的劝告并没有放在心上，而是浮躁地说：“我会有工作的，我的待遇也不会很低！”
但是现实很快给了张静一记响亮的耳光。整容后的张静自信了很多，从北京回来之后，她每天都会打扮一下，化下妆，涂满口红才出门。从2005年6月开始，每天一大早，张静就会打扮得漂漂亮亮地去天津市最大的人才市场找工作。张静在人才市场的第一次出现，引起了很大的骚动，当时很多人都专门从展台后面跑出来看她。但是看热闹的多，邀请她去工作或者愿意询问她需要的职位的人并没有。
张静并没有泄气。第二次去人才市场的时候，她专门看一些薪水比较高的职位，别人也给了她交谈的机会。但是常常有人问她：“你会不会打字，一分钟打多少字？”或者“你外语几级，有没有证书？”这些问题常常问得张静脑袋发晕。初中毕业的她根本没有摸过电脑，对外语更是一窍不通，而几乎所有的单位在问过这两个问题之后，就无一例外对她说了“对不起”！
6月底的时候，曾经有一家电脑销售公司通知她去试用，但是由于知识欠缺，在客人问她电脑内存多大的时候，她竟然哑口无言。老板那是第一次看到张静，就说：“这不是张静吗！这么大的腕，我们可用不起，万一让她受了什么委屈，她还不上电视台告我去。”张静就这样在上班的第二天就丢了自己的工作。
她突然又有了一种回到过去的感觉，她开始意识到，在容貌的背后，她还有那么多欠缺的东西，她的能力并没有因为这张脸的变化而变化，除了这张稍微好看一点的脸，她依然一无所有！走投无路的张静禁不住放声大哭：“以前我没有工作，现在做过整容，可是工作还是没有找到。我的将来怎么办呢？”
在最茫然的时候，张静又把目光投向了媒体。新华社天津分社一位记者一直关注着张静，在了解到她的困境后，他推心置腹地对张静说：“你不可能靠媒体一辈子养活你，你最终得靠自己的双手来养活自己，那么，最简单一条就是一定要学一些能够养活自己的技能。”
顿悟： 脚踏实地才是幸福
张静把前前后后所有的事情都想了一遍。她是那么怀念以前的自己。那个时候，她丑，找工作艰难，可是她坚强、能吃苦，有很多朋友；可是整容后，她变了，她想走捷径，想依靠别人，却失去了很多朋友，生活也差不多一地鸡毛。张静和一位朋友说：“手术后，我依然一无所有。手术前我一直认为一切失败的根源是来自我的脸，当手术基本完成时，我才发现，有了长相，并不等于有了一切。”
从那以后，张静的心也慢慢平静下来。2006年初，因为那家话务公司经济困难，需要进行一些成人对话，被张静拒绝后，她又一次失去了工作。但是，张静这次非常平静，回到家后，在朋友的帮助下，她开始看书，并学习打字。周末的时候，她就去家旁边的大学旁听一些营销课，并在一家美发学校学习美发，日子依然贫困，但是张静觉得非常充实，有意义。
有一次，张静去上课的时候看到天津市一家三星级酒店――宝丽金酒店招洗衣工，月薪六百元，张静报了名，并顺利被录取了。工作后，张静就把自己所有的培训学习计划改到了星期六星期日。
宝丽金酒店的洗衣房任务不是很重。每天上午主要是熨烫衣物，下午整理浴巾、浴衣。酒店经理在了解了张静的经历后，也很照顾她，虽然她还是临时工，每月仍为她交保险金，考虑到张静以前找工作曾屡遭失败，经理还特别关照员工：“谁都不许欺负张静！”每月五六百元的收入，在天津已经算是不错了。现在她的生活有了保障，但更重要的是，她第一次在工作中交到了许多平等的朋友――洗衣房的同事大多比她年龄大，平时都特别照顾她。空闲的时候，她也经常参加同事的聚会，和她们一起逛超市、商场。现在走在大街上，已经不再有人嘲笑她，除了偶尔有人会悄悄议论：“我在电视上见过她。”或者“现在真的比原来漂亮多了。”张静对这些议论已经习以为常，她懂得了感激。但是她说，她不会再去整容了，每个漂亮的人都希望更漂亮，她也是这么想的，但是现在她明白了，根本没有必要。
三个多月前，一位从山西来天津打工的28岁男青年偶然听说了张静的故事，为她的坚强和诚恳所打动，最后通过一些朋友联系上了张静。这是一个恋爱故事的开端，两人见面后，感觉都非常好，顺理成章地发展成为恋人关系。
男朋友对张静也很好，他现在是一个装修队的搬运工，生活相当节俭。张静幸福地说：“那是我生平第一次被男孩子这样追求，从来没有人像他对我这么好。”
【编后】
