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使用信息预算定额时，首先要仔细阅读定额说明，它是定额的核心部分，指明了定额的适用范围、章节划分、调整系数、计列方式、已包含和未包含的工程内容、工程量计算规则、工、料、机计费标准等;其次要熟悉定额的分类、项目设置，掌握定额的使用方法和技巧，了解各项工程包含的工作内容，核对施工图各项工程项目和定额子目是否一致。当设计要求与定额条件相符时，可直接套用定额，否则应按规定对定额进行抽换、调整或编制补充单价分析。
2．1定额的套用技巧(1)根据施工图每项工程的工作内容、材料类型及施工工艺，选择与之相符的定额条目。当工程设计与定额内容不相符，而定额允许换算时，则应按定额规则进行抽换、调整，否则应编制补充单价分析。(2)弄清定额项目包含的工作内容和计量规则，做到不重、不漏、不错。(3)理解定额项目表中各栏目的名称、内容和含义，正确选择子目。如:入侵报警系统中多技术复合探测器指2种或以上单元组合于一体，且都处于报警状态时才发出报警信号的装置。门禁系统中生物识别采集器含指纹、面部、虹膜等生物特征识别、采集。(4)定额条目选定后，应核对并调整所列工程项目的计量单位，使之与定额条目的计量单位一致。(5)区分定额中材料与设备的划分。设备一般包括各种设备的本体及随设备到货的配件等。材料是指为完成建筑、安装工程所需的原料。如:光缆、电缆、管、槽、桥架、底盒、插座、吊杆、托臂、镶框、异物入侵防护网及安装支架等。(6)套用定额时应注意定额已含主材费和其他材料费，但不含设备费，设备费应另计。(7)套用定额时应注意设备的高度。定额操作高度(指操作物距地面的垂直距离)按6m计列(已标明安装高度的项目除外)，当超过该高度，其人工、机械台班消耗量(不含仪器仪表消耗量)应以6m为基数乘表2超高系数进行调整。(8)定额中对绞电缆的敷设及配线设备的安装按六类及以下布线系统编制，高于六类的布线系统工程，其人工消耗量按六类乘1．1的系数，屏蔽系统按非屏蔽系统乘1．1的系数进行调整。
2．2定额使用注意事项(1)属专业间通用的项目如:建筑工程中挖沟及铺设管道、杆路、敷设光(电)缆、光、电缆接续与测试、光、电缆保护与防护等，以及安装工程中电源及地线安装、终端装置安装、ODF和DDF配线架安装等需跨册使用。(2)布线系统编制了常用管、线部分子目，若采用不同规格的主材可以抽换。(3)设备费中已含设备安装和配套零部件费用时，工程中不得重复计列。如:安装显示屏附件，定额中已计列吊杆、镶框、托臂等主材费，若实际工程中显示屏设备价已含成套安装材料价，则套用定额时应扣除安装附件中主材价。(4)旅服视频监视系统只配置客站前端采集设备。已纳入通信综合视频监控系统的前端采集设备(含各类机房、控制台室、电力变电所、电力远动间等)和综合视频监控平台以及视频终端等，信息不得重复计列。(5)软件购置费中若已含软件安装、调试费用时，工程中不得重复计列。(6)拆除工程，若设备不再利用，按对应新建项目人工及机械消耗量(不含仪器仪表消耗量)的40%计列。若设备再利用，则按对应新建项目人工及机械消耗量的50%计列。(7)移设工程按对应新建项目人工及机械消耗量的1．5倍计列。(8)注意人工费的取定。定额中第二章计算机系统设备安装调试(不含防雷设备安装调试)按43.08元/工日计列，其余各章则按25.82元/工日计列。(9)定额中人工费、材料费、机械使用费均为基期价格，与编制期存在价格差。做预算时应按规定进行价差调整。
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近几年来，电子信息工程专业是社会需求旺盛的热门专业，其招生规模迅速扩大，在这种生源充足、社会需求旺盛的一派大好形势下，我们清醒地认识到，电子信息技术发展日新月异，如果不能及时改革课程结构，更新教学内容，改善实验手段，教学质量就无法保障。近几年的教学实践告诉我们，必须解决以下带有根本性、战略性的问题：(1)办学规模与教学质量的问题；(2)专业雷同与办学特色的问题；(3)专业宽口径与人才多样化的问题；(4)与上述相关的教学组织运行的问题。只有解决好上述问题，才能使高校的电子信息工程专业在人才市场的竞争中立于不败之地。
二、在目前的电子信息工程专业的教学、实验中，主要存在以下几个方面的问题
1．理论课内容陈旧、授课手段单一，实践内容少，与迅猛发展的现代电子技术严重脱节。大多以理论课讲授为主，学生动手实践机会较少。课程内容陈旧，主要是《模拟电子技术》和《数字电子技术》等课程，讲课内容以模拟单元电路和中、小规模数字集成电路为主，与目前IT产业大规模集成电路器件高速发展和应用的趋势严重脱节。讲课效果较差，学生普遍感觉“学习的知识实践中用不上，实践中需要的知识没学过”。
2．各门课授课内容之间缺乏有机联系，缺乏一个统一明确的目标。有的课理论太多与现代技术联系不紧密，有的课内容与其它课有重复，从总体来看，培养目的比较分散。
3．一方面授课的内容与最新发展的技术严重脱节，一方面教师尤其是青年教师的知识结构得不到优化和充实，易造成老师不敢多讲，学生不愿多听、动起手来什么都不会的恶性循环局面。
4．实践环节内容手段比较单一，实践环节只让学生了解及掌握最基本的东西，在综合能力培养方面、在实际问题解决方面、在创新性方面缺乏必要的内容。
在这种情况下，进行适应时代需要的电子信息工程专业建设，是培养现代电子专门人才迫在眉睫的需要。
三、教学改革的具体建议
（一）以提高技能水平为教学核心，采取多种实践教学方法
实践教学的教学方法要根据教学内容的不同而有所不同，不能采取一成不变的教学模式。我们把实践课题分成不同的课程类型:项目中心类型、任务中心类型、问题中心类型、训练中心类型、体验中心类型、案例中心类型和复合类型等。例如单片机的实践训练就采取“任务中心”、“训练中心”和“项目中心”相结合的复合型教学方法，以完成一个实际课题为中心，带动训练和项目，学习相关知识。电子产品工艺训练则采取训练中心的教学方法，从元器件的测量、元件的装配、元件的焊接、电路的调试、电路的维修等工艺进行反复强化训练，通过大量的实践达到提高学生的技能水平和熟练程度。对实践课程的考核方式也要相应改变，强调进行素质考核与技能考核，减少知识的记忆力考核。实践类课程的笔试一律开卷考核，允许学生使用任何工具和仪器。有些实践课程可以进行分段考核和实时考核。
（二）加强师资队伍建设
为了更好地培养电子类应用型本科人才，师资队伍建设是关键。没有一支符合高等教育要求的师资队伍，即使有好的教学计划和一流的实验实训设备，也实现不了培养合格的学生的目标。打造一支教学效果好、科研能力强、实践经验足、师德高尚、结构合理的“双师型”师资队伍，是电子信息工程专业师资队伍建设的重要任务。（三）注重计算机技术和电子信息工程专业基础知识的融合
计算机技术的发展已使得计算机技术成为各学科专业不可缺少的工具和重要组成部分，其中电子信息工程专业与计算机技术联系最为紧密。电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成，对学生使用计算机的能力、利用软件和硬件技术开发应用计算机技术的综合能力要求很高，其本科教育中计算机基础教育的基本任务就是培养学生操作使用计算机的能力和开发应用计算机的软件设计能力。因此，学生应具备较强计算机应用方面的理论知识和实践能力，除了会使用已开发的软件包外，还应对已有的软件包进行二次开发或直接利用某种高级语言进行设计开发，也能从事控制电路、接口电路等方面的设计与调试工作。因此，电子信息工程专业计算机基础尤为重要，学生的计算机能力关系到能否达到培养目标、能否适应电子信息产业对人才的需求。电子信息技术和计算机技术结合十分紧密，在电子信息工程专业的专业基础课和专业课程的教学中，计算机的内容虽有独立性，但在很多情况下已很难将计算机技术单独分离出来，其和计算机技术结合十分紧密，并逐步走向融合。因此，在电子信息工程专业的课程设置和课程内容衔接中，必须注意到这种融合性，在专业基础课和专业课的理论及实验教学中多结合计算机技术。例如，在《信号与系统》、《数字信号处理》等课程实验中可让学生自己编程处理，只有这样才能获得很好的计算机教学效果。
（四）建立实验教学质量的监控和评估机制，强化开放实验教学的组织与管理，确保开放实验教学质量。开放实验教学管理的好坏直接影响最终的教学效果。在开放实验教学过程，既坚持“以学生为本，自主学习”，满足学生课内外的要求，又及时给学生提供正确的引导。对于课程内规定完成的实验，要采用提前集中授课的方式，让学生完成预习后，在网上预约实验时间。计算机管理系统及时为学生排位，根据学生的实验记录各种相关信息，供教师和学生查询。针对开放实验后可能会存在学生抄袭实验数据、实验报告等问题，要建立实验教学质量的监控和评估机制。具体构思为:学生进入实验进行课内实验时必须通过预习检查(可通过预习检查课件进行);基础实验教学过程实现网络化管理;值班教师对学生的实验质量进行随机抽查;加大实验报告的比重;采用答辩和集中进行操作考试相结合的考核方法，确保开放实验教学的质量。
（五）以素质教育为核心，坚持可持续发展观，大胆进行全面教学改革
可持续发展是一种新的发展观，教育在可持续发展战略中占据极其重要的地位。一方面，教育改革与发展的各种问题，从发展战略、培养目标、专业设置到教学内容、课程体系、教学方法、教学管理，都可以从可持续发展的观念和原则得到启发；另一方面，在对大学生实施素质教育的过程中，必须把可持续发展的观念、知识、能力、行为，作为文化素质教育的重要组成部分。从可持续发展的理念和原则与实施素质教育出发，高等教育和教学改革就可以在面临和解决经济体制转变、高等教育大众化到来的一系列问题时，少走弯路。在实践教学改革中，可以给学生选择学习的更大的自，使学生相对独立地进行实践，扬其所长；在改革传统的考试方法时，以考评综合实践能力为主，用实验操作、完成设计课题等方法考核学生，促使学生真正为提高能力而学。
参考文献
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2标准化的建设的工作要点
2.1信息工程监理特点
信息工程因为具有灵活性高，更新速度快的特点，决定了各个具体信息项目会非常的复杂。其高度的灵活性使得工程体系中容易出现问题，更新速度快使得工程监理的内容会随时更新，因此其各个项目的监理工作随着时间和事件的改变而不断出现新的问题。因此，构建一个有统一标准的工程对其进行监理非常重要，有统一的标准其从业人员在进行工作和改革的过程中都有法可依，能够大幅度地提高信息工程处理的效率，虽然将建立工程细化束缚了工作人员的工作范围，但是却能够降低操作的错误概率。此外，工程监理的从业人员的综合素质也极其重要，一定要有很多相关的工作经验和专业的技术知识以保证其能够运用信息技术手段解决监理工作中的问题以提高信息监理工程的使用性。在这样一个具有专业素质人员组成的团队，专门从事信息项目的监理工作，一定要避免部门的重叠和相似部门的交叉，因为该举措能够影响监理工作的严肃性和专业性，同时导致工作小组人员实际从业人员与所需岗位的配比升高。形成专业的信息工程监理机构之后，还应该对其成员进行专业的培训，培训内容要包括其专业技能的培训和职业道德的培训，同时还要对其管理能力和知识进行培训以提高其监理工程标准化的合理性和科学性。此外，还要让其组员有针对性的涉足某一个领域或者行业，以提高其信息工程监理工作标准化过程中的工作质量，同时有利于其工程监理工作的推广和实行。
2.2信息工程标准化建设的具体内容
监理工作的标准化表现为对内标准化和对外标准化，对内标准化是指对信息工程的内部管理上，要做到按照统一的标准检测和监督内部员工的一切行为；对外监理的标准化则是指，首先，对于外部企业和外部的合作项目，要做到统一的招标和投标，不因为各种原因排斥或者倾斜于任何一家合作单位，对于相同的合作项目，不因公司的规模大小和资金注入的多少而采取差别待遇。总之，信息工程的监理工作的标准化可以简单的概括为这两个方面，有兴趣的话可以阅读相关的专注进行专门的了解。
2.3信息工程监理工作标准化实践与工作成效
想要证明信息工程监理化在实践中的效果和作用，任何理论都没有实际的案例来的更加有说服力，所以，特针对此情况，选取了一个符合该情景的案例，供大家一起分析讨论，以便达到更好的阐述效果和目的。该案例具体分析：其一，策划编制工作内容包括：在开展一项工程的监理前，一定要花大量的时间尽可能详细的做好各项前期准备工作和策划工作，良好的开端是成功的一半，作为工程工作者，我们要时刻谨记这句话，不能因为单独的贪多求快，就忽略了一项工程的准备工作，当然监理工作的准备和策划，与一项信息工程的前期准备的重要性是无法比拟的，但是也绝不意味着它的准备工作的重要性比较低。一个良好的前期策划和准备，才能引导一项工作的顺利前行，所以，我们在开展工程项目的监理工作前，一定要结合多种因素，对监理工作的具体实施进行详细的编制。其二，统一编制的要求。编制中要遵循的原则是，首先，一定要符合国家的相关法律规定，绝对不能违背各项相关制度，否则，再详尽在科学的监理工作都是空谈，都是无意义的，是无效的。严重的话，甚至是违法的。符合法律法规的规定是编制的最低标准，满足了最低标准，接下开就要向信息工程监理工作的质量标准靠近了，质量标准有几个方面，但最主要的是全面性和统一性，全面性是指在监理工作的标准进行编制的时候一定要将各种常见和不常见的情形充分考虑进去，否则在监理工作遇到特殊情况的时候，就无法进行管理，当然，无法将各种偶然和必然性全都考虑到，但要尽量的考虑周到；统一性即强调监理的标准要简单明确，不给任何工作中的疏漏以可乘之机。
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（1）电子信息在计算机设备中才能够使用，所以，电子信息的储备是一个全方位、数字化的管理模式，其通过计算机的相关处理，实现工程建设中信息资源的共享。
（2）电子信息在工程建设中，不受时间、空间的限制，为人们提供便利的使用条件。
（3）在使用过程中，人们能够依据自己的需求对电子信息进行调整，其在使用的过程中随意性较强，通过电脑获取信息更加便捷、快速，为人们节省更多的时间。
（4）电子信息在使用的过程中，具有智能化、集约性等特征，电脑为信息的储存以及使用提供智能化操作的平台，电子信息的智能化是建立在先进科学技术的基础上。智能化操作是电脑技术发展的不然趋势，电子信息在使用过程中，能够实现对施工现场的真实模拟，使信息化处理更加科学、合理。
3加强电子信息管理的有效措施
在工程建设的过程中，电子信息管理是非常重要且不可或缺的一部分。所以在实际操作中，应该及时储备好相关信息、合理使用以及科学处理等，为工程建设的顺利进行提供有力的保障。
3.1加强电子信息的存储移动硬盘以及U盘是人们储存电子信息常用的工具，其在使用的过程中具有便于携带、移动等特点，适宜长期储存，且不受外界环境（空气、水、雾霾等）影响。但是，电子信息在工程建设中使用的时间还处于起步阶段，经验不足，所以，在使用过程中，相关人员应该考虑如何做好电子信息存储工作是非常必要的，对其进行复制、粘贴、云存储等，能够有效的预防信息的丢失，为电子信息的储存提供便利的条件。
3.2健全电子信息管理体系随着科学技术的不断发展，工程档案管理模式不断由直线发展成为平面结构，而电子信息的出现，使工程建设中的档案管理模式丰富多彩。所以，在实际操作中，单一的平面管理模式已经不能满足人们的需求，人们应该不断建立健全的电子信息管理体系，实现工程信息的有效、科学管理。
3.3合理规划电子信息归档电子信息在归档储存的过程中发挥着非常重要的作用，相关人员应该认识到电子信息管理的内容以及必要性，对电子信息进行管理的过程中，应该专业化的对其进行储存和分类，确保电子信息的原始性，保证其正确、可靠性。
3.4加强电子信息智能化管理实现电子信息智能化管理是确保信息准确的有效途径，在工程建设过程中，电子信息智能化主要体现在信息的开发利用，结合施工现场的实际情况，不断吸收科学的管理措施，完善电子信息运行体系，进而实现电子信息管理的智能化，推进工程建设的现代化发展。
4电子信息在工程建设中的发展前景
电子信息在工程建设中具有快捷、方便、容量大等优势，所以成为工程建设中非常重要的环节。电子信息的不断发展，推动国家经济建设的前进，使国家的电子信息不断面向全球的方向进军，电子信息的规模化以及网络普及化，决定着工程建设的发展前景。同时，电子信息还具有国际化的优势，被广泛的应用在各大工程建设中，并推其向国际化发展，使其成为电子行业发展的龙头。随着社会经济的不断发展，网络化的信息时代成为电子信息发展的必然模式，进一步推进信息化向工程建设中发展，推动工程建设的发展步伐，加快工程建设的进度，提高工程建设的效率，创造更多的经济效益。
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2.1充分的调查论证
(1)召开学生座谈会,征集毕业年级学生及毕业后走上工作岗位学生对“方案”的修订意见,了解学生自身需求。坚持以学生的学为中心,处理好教与学的关系。(2)邀请用人单位参与“方案”的修订。了解行业最新发展动态,邀请用人单位参与修订论证,充分考虑行业对专业人才的要求,尤其是行业协会制定的人才质量标准。(3)参照执行教育部的专业规范标准,确保专业完整性。
2.2德、智、体、美全面发展,处理好通识教育与专业教育的关系
本着“通识教育为体,专业教育为用”的思想,通识素质类教育贯穿始终,德育工作与通识类课程考核结合,学术讲座日常化,引进并开设高质量的艺术类通识教育课程。针对全国各地生源基础教育水平差异,对外语、数学、计算机课程进行分级教学。专业教育逐步向产学研合作的模式靠近,专业课程开设以业界需求为主导,鼓励与业界建立长期、稳定、互动的合作关系,鼓励“方案”的部分课程以合作教育的形式开展,包括合作办学、合作育人、合作就业、合作发展等。
2.3大力开展第二课堂教育,“方案”反映培养学生创新意识的要求设置6学分区间,给予参加学科竞赛、参与教师教、科研课题研究,参加人文、社会科学、自然科技、军事、历史、艺
术类通识课程修读,开展创业,参加职业资格认证考试、英语四、六级考试,参加计算机等级考试等学生的学分奖励,该模块是学生毕业必要条件之一。
2.4改革实践教学模式,加强实践教学环节,处理好理论教学与实践教学的关系
按照《普通高等学校本科教学工作合格评估方案》,工科实践教学比例占总学分不低于25%。根据校企合作的实际情况,改革实践教学模式,灵活多样,毕业实习以集中统一安排为主。重点让学生体验基层行业工人的工作过程,磨练意志,为走上工作岗位打下良好的基础。提倡学生的毕业论文(设计)以参与教师的教、科研课题的形式完成。重视课程设计。
2.5合理安排第四学年教学工作
根据学生职业发展需求“,方案”要考虑考取研究生深造和就业两种需求,1-10周集中安排课程,剩余时间安排毕业实习、毕业论文(设计)、准备研究生考试,确保教学秩序。
2.6教学计划统一性与灵活性相结合
随时关注行业发展需求,建立专业与行业信息交流机制,将行业发展最新的信息整合为课程资源,通过短课时的课程、讲座等形式开设,同时必须坚持“方案”的执行稳定性。
2.7分方向培养
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自动化技术，是一种综合了信息技术、控制技术、电子技术等一系列高新科技的混合体，其在一定程度上，代表着尖端高新领域的发展。自动化技术由于其在控制领域的巨大创新，受到了现代工业的广泛应用和追捧。因此，将自动化技术引入电子信息工程设计中进行应用，获得了业界的一致认可。
2.1引领电子信息工程设计朝着机械化和一体化的方向不断发展
自动化技术中最突出的特点就是，能在最大程度上用机械代替人力进行一系列工业生产和发展。因此，自动化技术的应用，在一定程度上能够直接体现项目、工程的机械化程度，这也正是其受到广泛应用和追捧的主要原因。而电子信息工程单纯是由计算机技术和电力电子技术等高新科技支撑、发展的，电子信息工程设计在一定程度上缺乏相应的机械一体化能力。因此，两者之间存在着诸多不可避免的联系，与此同时，将两者进行有机的结合在一定程度上是一个发展的契机，一方面，可以促进电子信息工程设计朝着机械化方向大力发展；另一方面，还能在一定程度上提高电子信息工程设计的效率。因此，在电子信息工程设计中逐步应用自动化技术是一个不可多得的明智之举，是工业发展的必然要求。
2.2进一步提高电子信息工程设计的智能控制能力
众所周知，电子信息工程设计是通过对电子设备的研究、设计及其开发等手段，进而对电子信息进行一系列有效的控制和处理。总而言之，电力信息工程设计是基于信息，进行一系列操作运行的。而自动化技术在信息的储存和处理上有着引人注目的骄人成绩，因此，在电子信息工程设计中引入自动化技术能在根本上改善提高其对于信息的智能化操作水平。换而言之，自动化技术和电子信息工程技术的融入能在最大程度上改善、提高对于信息的智能控制能力。
2.3在电子信息工程控制方面的提高
对于电子信息工程设计而言，电路分析和计算机控制这两部分尤为关键。而自动化技术在电路分析和设计方面有着不可忽视的主导地位，例如：三相电力、互感电路以及双口网络。也就是说，一旦自动化技术开始应用于电子信息工程设计，自动化技术在各方面电路的高超本领也将注入电子新型工程设计。而计算机控制本来就和自动化技术有着密不可分的联系，因此，自动化技术的全力支持对于计算机控制的提高是不可或缺的。总而言之，自动化技术在电子信息工程设计中的应用，能够电子信息工程控制方面带来极大幅度的提高。
2.4辅助电子信息工程的具体设计
自动化技术的应用，对于计算机设计效率的提高而言，存在着关键性作用。自动化技术能够从根本上改善原本效率低、准确性低的陈旧计算机制图方法。因此，在计算机制图方面，一旦应用了自动化技术，设计者只需在固定程序中输入所采用的数据和规模，计算机就能自动输出设计。并且，其对于制图方面的应用涵盖了建筑、纺织、电子等方方面面，这能给我们带来极大的便利。因此，自动化技术在电子信息工程设计中的应用，能够在最大程度上提高其工作准确度和工作效率。
2.5引领电子信息工程设计走向更好的明天
自动化技术所涵盖的技术领域和其技术能力，是迄今为止最广和最高的。这也能从侧面说明，在电子信息工程领域大面积应用自动化技术是时代要求，是大势所趋。例如，在信息处理方面，现阶段除了自动化技术之外，没有任何技术能对信息处理的如此全面和高效。在智能操控方面，也没有任何技术能够超越自动化技术的完美操控。与此同时，在计算机处理方面，自动化技术对于制图的辅助能力也是其他技术所无法匹敌的。而信息的高效操作能力，工程的智能操控手段以及对于计算的制图的辅助，对于电子信息工程设计而言都是必不可少的一部分。因此，在电子信息工程设计中大力推广及应用自动化技术是大势所趋，是社会发展的必要进程。
3结束语
总而言之，无论是电子信息工程的设计，抑或是自动化技术，两者对于我国工业的发展都存在着至关重要的作用。任何一方的缺失都可能会，造成工业发展的滞后甚至停滞。因此，只有在电子信息工程设计中全面应用自动化技术，在最大程度上将两者进行一个有机结合，才能使两者完好的发挥出各中高效作用，进而才能推动着我国工业的快速进步。
作者:王玲 单位:西安铁路职业技术学院
引用：
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（3）高职院校教师普遍缺乏企业工作的实践经历和课程开发的系统培训，并且对职业课程开发的重要性认识不足.目前，高职院校教师大多是从普通高校直接引进，他们来源于学科体系的教育系统，虽然大部分都是具有研究生以上学历的中青年教师，但他们没有受到课程开发的系统培训，再加上我国长期实行国家本位和学科体系的课程政策，让教师在较短时间内接受基于工作过程体系的结构是相当困难的.新时代下，高职课程开发工作需要企业项目工作经验，职业院校教师的整体情况使得课程开发工作举步维艰.如何建立一种科学、合理的长效机制，鼓励高职教师去企业顶岗增加实践工作经验，激发教师参与课程开发的积极性也是目前高等职业教育需要迫切解决的问题［4］.
2课程改革的意义
（1）高等职业教育的人才培养目标要求课程体系与课程内容要适应现代职业岗位的变化发展要求.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《教育部关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》都明确了高职院校必须坚持的办学方针和培养目标，即以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路，培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的“下得去、留得住、用得上”，实践能力强、具有良好职业道德的高技能人才.高职人才的培养目标从本质上来说就是实现毕业生所学技能和未来的就业岗位“无缝对接”，新技术带来的就业岗位（群）内涵的变化要求职业院校能与时俱进开发新课程，培养符合时展需要的高端技能型人才.
（2）以校企合作为基础开发新课程能把企业的新技术引入课堂教学，提高毕业生的就业竞争力.“坚持以就业为导向，深化职业教育教学改革”是《国务院关于大力发展职业教育的决定》中提出的任务，而课程改革是其中的核心内容.这不仅是建立有中国特色的现代职业教育体系的重要目标，也是今后一个较长时期职业教育内涵建设的基本要求.要培养学生的职业技能，提高毕业生的就业竞争力就必须建立知识与工作内容的联系，以工作内容为依据设计职业教育的课程结构、开发课程内容.要实现这个目标，只靠职业院校的力量是无法完成的，必须要企业参与进来，充分发挥企业工程技术人员的经验优势.教师、学生、企业专家和教育专家共同参与课程开发可以使课程更好地满足学生的需要、兴趣和能力，把学生在校所掌握的专业知识和职业技能与所对应的职业岗位紧密联系起来，让学生能够更好地胜任岗位工作［2］.
（3）开发新课程能够提高教师视野、促进教师综合能力的提高，是职业教育全面、可持续发展的需要.职业教育的课程开发要求教师自己确定课程目标、课程内容，负责课程实施、课程评估，而不仅仅是实施课程，因而必然有助于教师课程能力的全面提高.参与课程开发可以让教师站在整个课程结构的高度，对所教学科有一个全面、整体的认识，提高教师的学科教学能力，驾驭课程的能力，从而对所教学科有一个符合学生实际的安排，使教学效果处于最佳状态［5］.《教育部关于进一步完善职业教育教师培养培训制度的意见》中对高职师资培养提出了要求，明确了要大力加强职业教育“双师型”教师队伍建设，教师参与课程开发是自身专业技能获得提高的过程，能让教师工作能力得到锻炼，提高教师技术应用能力和实践能力，是职业教育全面、可持续发展的需要.
3课程改革途径
专业课程体系的改革目的是建立一个有效的，能够与时俱进，反应时展需要的课程开发系统.我院专业教师托电子信息类专业校企合作发展理事分会，通过走访调研校企合作企业来了解电子信息类专业毕业生的就业岗位（群），研究就业岗位（群）能力需求发展变化；再根据珠江三角洲地区电子信息类企业的发展状况、所需技能型人才的水平和学生的个体需求，邀请本专业毕业生、省内外职业教育专家和行业专家共同研究、分析和确定就业岗位（群）工作所需的职业素质、职业技能与可持续发展能力，制定综合职业能力分析表作为课程开发的基础.职业教育课程开发要打破学科体系，以职业岗位工作任务为主线设计.高等本科教育学科化的课程体系已被证明不适合职业教育的培养目标，高职教学改革的方向之一就是探索适合职业教育的课程体系.综合职业能力分析表是电子信息工程技术专业课程体系的设计根源，位职业能力分析表的部分内容，其具体内容的确定每年修订一次。关于教学师资培养，通过教师管理制度、激励机制、分配制度来研究教师队伍的建设.通过校企课程开发鼓励教师进行社会实践、参加师资培训，下到企业进行顶岗实习，建立一套对教师专业实践的能力、专业教学的能力、科研创新的能力、社会服务的能力进行综合考评的制度，以满足移动互联时代对高等职业教育师资的培养要求.我院建立了校企合作理事会，与多家电子信息企业建立了合作关系，定期派学生去企业顶岗实习，派教师进入企业服务企业，和企业合作建立研发团队共同申报科技项目，学院通过院级科研项目立项支持教师为企业技术开发进行基础性研究等方式建立了可持续性的师资培养，和企业建立了良性合作关系.
为了企业更好地融入专业课程建设，电子信息工程技术专业实行“双带头人”制，校内专任带头人1-2名，校外聘请兼职专业带头人1名.校内专业带头人除满足专任教师应具备的基本条件外，必须具有高级职称，具有5年以上累计企业工作经历和深厚专业背景，能把握行业发展动态，在本专业具有较高的能力；能统筹规划和组织专业建设，引领专业发展，能够主持专业的教改科研和产品研发，技术服务工作.校外专业带头人从电子信息行业企业知名高工或专家中选拔和聘任.校内专业带头人主要负责专业建设的组织实施，校外专业带头人则主要负责提出专业建设合理化建议，将企业对人才培养的需求反馈给学校，并具体参与、指导专业人才培养方案制定、人才培养模式改革、课程体系重构、内容重组及实施等专业建设活动.学校长期从企业聘请具有丰富实践经验的技术、管理人员担任兼职教师，要求在企业连续工作5年以上，在专业技术与技能方面具有较高水平，具有良好语言表达能力，具备承担实训教学或顶岗实习指导等工作能力.经过师资建设，电子信息工程技术专业的教师力量明显得到提高，教学效果也得到学生的一直好评，从麦克斯对我专业学生的调查报告中可以看出，毕业生对专业课程满意率在90%以上.近来，在反应学生技能水平的全国大学生电子设计竞赛等省级以上比赛中取得了优异成绩，37人次获省级以上奖项14项，其中，6人获国家级二等奖3项、9人获省级一等奖3项，充分体现了职业课程开发的效果.
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②电子信息工程可促进计算机网络技术的进步。电子信息工程有着广泛的市场和用途，为人们带来了极大的便利。因此，要想加大电子信息工程的建设力度，就要加大在计算机网络技术上的研发力度。
2计算机网络技术的应用
2.1设备开发
新的电子设备的开发需要依靠计算机网络技术。在新产品的参数设定、质量检测等方面，需要计算机网络提供大量的信息作为参考。设备开发中计算机网络技术的应用主要体现在以下2方面：①通讯干线。当前许多局域网欠缺统一的信息系统，因此，通信就必须依靠整个计算机网络系统。②通讯传播。信息工程中的新设备需要依靠计算机网络实现，比如3G、4G手机网络的转换设备均要依靠计算机网络实现信息转换。
2.2信息维护
信息工程是一项复杂的系统工程，其中的任何一个环节都对工程的总体质量有着重要的影响，尤其是信息维护方面的影响很大。在信息维护方面，信息工程本身并没有独立的维护系统，需要借助计算机网络中的维护技术维护信息工程的系统和设备，从而保证工程质量，维护使用者的利益。
2.3信息传递
信息工程在通讯行业被运用得最多。信息工程并不能创造信息，它主要是将信息数字化后快速传播。在信息传递中，计算机网络技术构建了电子信息工程信息传递的基础，具体有以下2方面：
①它为信息传播创建了中转站，使大量的信息可互相交流；
②它使电子信息工程的信息传递成为现实，比如无线通讯技术，该技术正是以计算机网络技术为基础的。
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报纸类：[序号]作者.篇名[N].报纸名，年 月 日
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A-理论与应用研究学术论文（包括综合报告）
B-实用性技术成果（科技）、理论学习与社会实践总结（社科）
C-业务指导与科学技术管理性文章（包括领导讲话、特约评论等）
D-一般动态性信息（通讯、报道、会议活动、专访等）
E-文件、资料（包括历史资料、统计资料、机构、人物、书刊、知识介绍等）
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外语系的毕业论文分类号
1、英国小说的评论与研究 I561.074
2、美国小说的评论与研究 I712.074
3、多国文学作品的分析、研究 I106 可再细分
4、文化差异对某种翻译（例如人名、动植物名、俗语等）的影响 H315.9
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结点和链路是计算机网络技术用于接受信息的两个主要凭借.信息在进行转接和接受访问时要以结点作为保障，结点能够使信息获得相应的接受空间，进而使其能够在短时间内传输到集中器中，合理化的对信息的接收进行控制.于电子信息工程而言，必须要保证准确及稳定的信息接收必，一旦出现信息的遗漏或是接受延迟，就会在很大程度上使计算机网络技术的负担加重.在使用计算机网络技术接受信息时，为了防止泄露信息，一方面要按类型对信息进行区分，另一方面还要对信息进行加密.计算机网络技术可以运用多种加密技术，有了这些技术使得信息的接收变得更加完善.以对称加密技术为例，这种技术主要是对接受的信息进行私钥加密，经过对明文、密文的推理，借助通信网对接收的信息发送出去，这样在接收信息的全过程中，信息一直处于加密状态，信息的秘密性得到了很好的保障。在垫子信息工程中，信息处理是非常重要的一部分内容，电子信息工程需要处理大量的信息，既要保障其及时性又要确保准确性。网络系统是十分复杂的，电子信息工程与网络系统连接后，必然会受到来自于网络系统的多种冲击。对信息的处理是电子信息工程的主要工作，这样的环境下，信息处理的安全性就会受到很大的威胁。
针对这种情况，垫子信息工程在处理信息时就需要计算机网络技术为其提供相应的空间，借助防火墙等这样的技术阻挡来自于互联网外部的对于信息的攻击，进而使信息处理的安全性得到保障。防火墙能够快速的识别出来自于互联网外部的攻击行为，对信息处理和恶意攻击进行区分，并对恶意攻击进行阻挡，以保障为电子信息工程能够在安全的环境中处理信息。除此之外，防火墙还能主动地为处理的信息进行路径的设置，这是在信息处理的过程中进行的，能够有效的躲避外部信息追踪，为信息的处理提供安全的保证。总而言之，计算机网络技术在电子通信工程中的应用，一方面能有效的促使信息传输效率的提高，另一方面还能很好的保障信息接收的秘密性及信息处理的安全性；能够及时的修补出现的安全漏洞，还能够对信息内容进行及时的备份，避免数据丢失等问题，保证了电子通信工程能够在良好的外部条件下进行，对垫子通信的效果进行了合理的优化，很好的推动了电子通信工程的更好更快发展。
二、电子设备中如何应用计算机网络
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1.2人力风险
人是项目的管理者、决策者和实施者，任何项目的都需要人来完成。通信工程信息管理系统建设的全过程是由人来完成的，实施的决策、设计、勘察、计划、材料购置到施工。例如设计人员的责任心不强，由于设计不合理，引起设计变更不断，导致预算的偏离度过大，甚至有重大失误，给工程项目造成巨大损失，这些都会导致项目施工费用超支或竣工时间大大延误。
2通信工程信息管理系统风险应对措施
2.1降低技术风险应对措施
对于通信工程信息管理系统的设计风险采取多轮、多层次、多专业论证的方法予以规避。采用风险缓解的方法，来解决后期的实施过程中出现的前期设计风险。加强挽救和应急方案的实施力度。由于项目周期过长，项目的设计方案有着明显的超前性，不能按照现有的国家标准为方案提供参考和评估依据，所以对于标准，规范所产生的风险应当使用专家组会审，然后设计施工方案。通过详细、准确、完备的施工计划来预防风险事件的发生。施工组织多轮的设计并且通过多轮的审核，但是因为大型工程项目都有较大的差异，所以尽管结构类似也不能相互移植，只能通过风险规避和缓解来解决。咨询机构依靠自己的设计来赚取咨询费用，而不是依靠卖产品和设备来提取佣金。这就使他们有可能真正保持“中立”，有可能摆脱工程项目管理组对某种项目的倾向性，降低合作风险，当好企业的参谋。随着在竞争环境中咨询行业的逐步规范发展，尽管目前咨询业的发展还并不是非常完善，但是可以相信，咨询公司的“中立”性会进一步的加强。
2.2降低管理风险应对措施
通信工程信息管理系统施工点多、投资大、施工专业多、施工面积大，招投标、监理、项目管理公司等项目咨询企业也很多，管理跨度大、层次多，组织机构设置既要满足项目管理方方面面的要求又要简单，要在项目规划期就做设计好组织机构，还要在项目实施过程中出现的此类风险时能够快速改变组织结构，采取缓解的措施，原则上主要采取风险控制的措施来对待此类风险。通信工程信息管理系统主要通过风险规避和自留来解决项目管理的计划工作风险。如通过增加项目风险储备金、广泛获取信息以合理地规避，运用成熟的方案等方法、增加项目资源来规避风险，如果风险可以自行承担，可以采用风险自留的方法，如果不能自行承担则将风险尽量的转嫁个相关单位，最大程度上降低风险对整个项目造成的危害，例如跨区域文化沟通风险，就是一个非常难控制的风险。通信工程信息管理系统中，完工风险也是一个非常重要的风险，在项目的制定和设计阶段就要充分注意到后期施工组织设计的系统行，详细考虑到各方面可能对进度造成影响的风险，充分准备，提前计划，快速反应，减少风险的发生，如果发生问题要尽量减少损失，还要避免产生连锁反应，例如，因为通信工程信息管理系统的土建施工计划不周详，导致进度延误影响了钢结构施工进度，钢结构施工进度又影响到了屋面施工进度，致使整体进度滞后。项目的质量风险要在之前详细的分析，积极的预防，发生后要积极使用方法将损失尽量降低。为应对项目实施过程中合作风险，很多信息被收集和反映出来，例会也扩大到了项目管理小组和项目实施小组两个层面，例会的周期由每月一次缩短到了每2周一次，并且越来越多的问题都在例会上被提出来讨论、决定，讨论改造功能风险计划、设计调整、进度控制等方面的问题。通过例会机制的建立。同时，制定切实可行的项目进度计划：根据项目总体目标，项目小组将实施过程划分为若干阶段，细化后的项目计划更利于项目的实施，并为细化项目长达数月年的实施过程，使目标更加具体，为每个阶段制定了具体的阶段目标、工作内容等。
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2.1信息管理系统的作用。①为各层次、各部门的项目管理人员提供收集、传递、处理、存储和开发各类数据、信息服务。②为高层次的项目管理人员提供决策所需的信息、手段、模型和决策支持。③为中层的项目管理人员提供必要的办公自动化手段。④为项目计划编制人员提供人、财、物、设备等诸要素的综合性数据。
2.2建立项目管理信息系统的内部前提。满足项目管理的需要，建立科学的信息系统，其前提条件之一是建立起科学、合理的项目管理组织，建立科学的管理制度，这是根本前提之一，具体地讲它有如下含义：①项目管理的组织内部职能分工明确化，岗位责任明确化，从组织上保证信息传送流畅。②日常业务标准化，把管理中重复出现的业务，按照部门功能的客观要求和管理人员的长期经验，规定成标准的工作程序和工作方法，用制度把它们固窟下来，成为行动的准则。③设计一套完整、统一的报表格式，避免各部门自行其是所造成的报表泛滥。④历史数据应尽量完整，并进行整理编码。
3决策支持系统
3.1决策问题的分类。决策支持系统解决的问题分为非结构化决策问题、半结构化决策问题和结构化决策问题。①非结构化决策。非结构化的决策问题，主要是指决策过程复杂，制定决策方案前难以准确识别决策过程的各个方面，以及决策过程中前后各阶段交叉、反复、循环的问题。对非结构化的问题，一般没有确定的决策规则，也没有决策模型可依，主要依靠决策者的经验。②结构化决策。是有确定的决策规则和可供选择的模型，是一种确定型的决策，决策方案都是巳知的，决策者借助计算机仅是提高了工作效率，决策时可以依靠决策树及决策表加以解决，这类问题的决策比较容易实现。③半结构化决策。半结构化决策，是介于结构化及非结构化之间的决策。这类问题可以加以分析，但不确切，决策规则有但不完整，决策后果可以估计但不肯定，决策者本人对目标尚不明确，也无定量标准，所需信息也不完全、不确切，对事物的客观规律认识不足，因而无法准确描述问题。
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1.2信息安全管理体系的工程本质及特点
信息安全管理体系是基于业务风险方法，来建立、实施、运行、监视、评审、保持和改进信息安全的，包括组织结构、方针策略、规划活动、职责、实践、程序、过程和资源等内容。信息安全管理体系的支撑标准为ISO/IEC27000标准族。在ISO/IEC27000标准族中，不但给出了“建立、实施、运行、监视、评审、保持和改进信息安全的”“基于业务风险（的）方法”，而且还给出了信息安全管理体系的要求、实用规则、审核指南以及相关安全域的具体指南等。例如，仅GB/T22081-2008/ISO/IEC27002:2005信息安全管理实用规则，就包括了11个控制域，39个控制目标，133项控制措施。信息安全管理体系可在不同的学科中找到其渊源，在实施框架上，信息安全管理体系应用了质量管理中的Plan-Do-Check-Act的戴明环，在具体的控制措施上，则包括了密码学、人员安全以及各类信息安全技术，其研究的特点是将科学思维、工程思维和社会思维相结合，但更强调工程思维的“设计”理论。工程研究活动不同于科学研究活动的基本特征就是“设计”。工程设计活动包括对象设计和过程设计。例如，建造水坝的坝体设计是对象设计，如何实施就是过程设计，在信息安全中，设计组织自己的信息安全管理体系是对象设计，设计如何部署是过程设计。
2信息安全管理体系的演化过程与规律
2.1信息安全管理体系的起源和发展
信息安全管理体系是建立在体系（System）化基础上的“最佳实践集”，到国际标准的正式公布，大致经历了3个阶段。第一阶段为过度关注技术，忽略人的作用的“技术浪潮”阶段，在这个阶段涌现出了大量的信息安全技术产品，例如，防火墙、防病毒和入侵检测系统（IDS）等。第二阶段为强调人的作用的“管理浪潮”阶段，在这个阶段大部分企业开始设置专职的信息安全管理岗位，以加强对个人行为的控制。第三阶段即“体系阶段”，在体系阶段信息安全以目标为导向，不再局限于手段的应用，而是技术、制度和人员管理等各个方面的有机结合。这个阶段是信息安全的工程化阶段，体现了工程的实践性、经验性、继承性、创造性和系统性等特点。
2.2信息安全管理体系的动力和机制分析
信息安全管理体系的产生和发展过程是一个“需求驱动”的过程。AlvinToffler在其经典著作《第三次浪潮》中，将人类发展史划分为第一次浪潮的“农业文明”，第二次浪潮的“工业文明”以及第三次浪潮的“信息社会”。在信息社会时代，“信息”成为重要的生产资料，价值非凡，因此面临诸多风险，为保护信息，安全需求的出现是必然的。科学与技术的进步是信息安全管理体系的推动力。新密码算法的产生，各类以“信息技术解决信息安全”的思路涌现，为信息安全管理体系的产生奠定了基础。信息安全产生的本质原因是信息技术的发展和应用，反过来，解决信息安全问题又依赖于信息技术的发展。例如，速度更快，与防火墙形成联动的入侵检测系统。国家政策是信息安全管理体系应用的导向力。任何工程活动都是在社会大系统中开展的，都要接受国家（政府）的引导和调控。对工程创新的应用，企业的认识往往是滞后的，因此，国家出台了一系列引导性政策。例如：商务部印发的商资发［2006］556号及商资函［2006］110号，以及各地方政府的鼓励引导政策。
2.3信息安全管理体系的工程演化特点、方式和规律
对比国外，信息安全管理体系在国内发展体现出了明显的跳跃性，这种跳跃性不但体现在信息工程领域，也表现在其他诸多领域。国内一般不会沿袭其循序渐进的路线，而是直接引用国外的先进经验或者在国外已有的原型上进行模仿开发。在科学、技术和工程3个领域内，与文化、制度、历史等环境因素联系最紧密的就是工程。在信息安全领域内，作为基础科学的密码学，其算法“放之四海而皆准”，不会因东西方文化的不同而显现不同的特征，绝大部分技术亦如此。但在工程层次，不同的文化制度有时会产生大相径庭的结果，例如，腾讯QQ本来是模仿国际聊天软件ICQ，但是经过十几年的发展后，ICQ，MSN等点对点国外聊天软件均濒临破产，但QQ在线用户却在2010年突破1亿。信息安全管理体系虽然修改自国际标准，但也显现出鲜明的文化特征。例如更强调保密性，和国外用户相比，更多的认证取向等。
3信息安全管理体系的工程思维与工程方法论
3.1信息安全管理体系的工程思维
科学思维是“反映性思维”“发现性思维”，体现理论理性的认识，工程思维是“构建性思维”“设计性思维”和“实践性思维”，体现实践理性的认识。科学家通过科学思维发现外部世界中已经存在的事物和自然规律，工程师在工程活动中创造出自然界中从来没有的工程构建物，工程设计是以价值当事人的特定需要为出发点,以构建某种与主体需要相符合的实体为归宿的筹划。信息安全管理体系标准族的GB/T22080-2008/ISO/IEC27001:2005原文别强调：“采用ISMS应当是一个组织的一项战略性决策。一个组织ISMS的设计和实施受其需求和目标、安全要求、所采用的过程以及组织的规模和结构的影响，且上述因素及其支持系统会不断发生变化。按照组织的需求实施ISMS是本标准所期望的，例如，简单的情况可采用简单的ISMS解决方案。”信息安全管理体系的部署过程也专门设有信息安全风险评估，目的就是找到企业实际存在的问题，然后“对症下药”。
3.2信息安全管理体系的工程方法论
信息安全管理体系应用了PDCA戴明环，与A.D.Hall的系统工程方法略有差别，但在本质上是遵循这个基本框架的。
