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篇1
二、强化学生会干部的责任和义务。
我们是为大家服务的，我们要俯下身去为大家工作，不能脱离学生，每个干部必须和同学们打到一处，做朋友，做知己。
三、明确职责分工。
我应当协调好所分管部门的工作，督促部长做到，办活动准备充分，并充分利用部员发挥主观能动性，将活动的主要责任人分配给部员，不能吃大锅饭。 分清每一个人的权限和工作范围，合理安排每一个人的工作量和工作重心。以各尽其能、共同参与为原则。使学生成为一个有机、合理运行的学生组织。
四、增进民主制度，广开言路。
每次活动都要先争取同学们的建议，收集更多的，更好的意见。在这些意见的基础上拿定活动的方案，尽最大努力做好每次活动。这个制度应该传下去，更利于学生会的建设。
五、在学生处指导老师及学生会主席的指导下，做好每次活动的协调工作，贯彻落实上级布置的各项工作。
六、及时向学生处指导老师及学生会主席汇报其主管部门的工作情况，并自觉接受学生处、院团委、主席的领导。
七、总结前几届“传之梦”活动的经验，把我们学院的特色活动做得更好，在学校更好的树立我们学院的形象。
篇2
（2）主席不在时，受主席委托执行主席职权。
（3）明确责任分工，坚持直接参加主管部门的各项工作和活动。
（4）定期向主席汇报自己分管的工作，完成主席交办的其他工作任务。
二、工作目标
同广大团总支学生会成员一道，认真开展学生工作、社团活动,大力推进我院的学风建设、校园文化建设，提高我院学生的综合素养,提升我院在许昌学院的知名度和影响力！
三、工作重点
本学期的工作重点有以下方面：
1、以人为本，注重人才培养。人才是第一要素，发掘并培养一流人才是团总支学生会不断进取、永葆生机根本保证。
2、秉承依法治国的理念，涉及到团总支学生会的方方面面要制度化，要做到所有工作都有法可依、有章可循；
3、材料收集、资料整理、存档备案，要把好的工作理念、做事方法等留下来、传下去；
4、社团文化活动、兴趣小组建设等。
四、分管部门
人员构成
1、学习实践部：部长赵爱飞、副部长程利明，
2、文艺部：部长牛栋栋、副部长张雪莹，
3、体育部：部长王威、副部长瞿佳华。
主要工作及活动安排
1、学习实践部主要负责院系学风建设、培养学生学习兴趣、挖掘学生学习潜力、提到学生实践能力，举办学术研讨会、学习心得学习经验交流会等。
活动安排：英语四级讲座、英语演讲比赛、演讲朗诵兴趣小组。
2、文艺部主要职责为活跃学生的校园文化生活，提高学生的文化艺术修养，培养学生的兴趣爱好，指导学生参加各种文艺比赛、文艺活动，举办大型晚会、舞会等。
活动安排：周末paty大型舞会、兴趣小组总体规划及其开展等。
3、体育部是院系全民健康运动的积极倡导者和组织者，主要职责为调动学生的积极性，参加体育运动、健康运动，为学生以后的学习生活打下良好的身体基础，组织学生参加各类体育竞赛、体育活动，并负责举各种体育竞赛、体育活动等。
活动安排：“迎新杯”篮球赛、校排球赛等。
五、组织管理、干部培养
1、处理好多种关系
外部：院系和学校的关系，院系团总支学生会和校学生会、校社联、广播站、大学生艺术团等校级学生组织的关系，院系团总支学生会和各兄弟院系团总支学生会的关系；
内部：团总支学生会和院系领导老师的关系，团总支学生会和各班级、各社团以及各位同学的关系，主席团和部长级、干事之间的关系；
个人：工作和学习、人与人等。
2、组织管理
团总支学生会是一个组织一个团体，但他本身组织结构以及管理理念、管理模式等还不完善，我们要继续努力，摸索前行。要摒弃管理中的物质、惩罚、人情化，取而代之的应该是精神、鼓励和人性化管理。
3、干部培养
以人为本，人性化对待。每一个人都是独一无二的，他的思维方式、做事方法等都各不相同。我们要在尊重大家的基础上，充分调动大家的积极性和主观能动性、发掘大家的潜力，给他们平台、给他们机会，指导他们去做、去想、去创新，引导鼓励他们不断努力、进取。
六、注意问题
1、工作态度问题
对待工作要认真负责、多思多想多交流。多听听领导、老师、同学、主席团、部长、干事的意见、建议、想法、主张，对于大家的意见、建议要认真听取，对大家的想法、主张要重视，对人要诚恳，工作中要人性化不能人情化。
2、工作下放问题
篇3
在这个世纪中国年里，我院新一届团委学生会终于在圣诞前夕“千呼万唤始出来”。“好的开始是成功的一半”，通过一年多院系学生干部培训与锻炼，我现被委任为院团委学生会的副主席，我将尽我所能与另外的成员一起为城职学院院团委学生会写上浓墨重彩的第一页!
一、工作的态度
俗话说：“细节决定成败，态度决定一切”。首先，我应该清楚自己的本职工作，用一颗平常心来对待做的每一件事情以及我们所遇到的每一个困难。其次，分管和协调好学习部、外联部两个部门工作责任，做好细节工作，踏踏实实。
二、部门的团结
一个优秀的集体，必定是一个既和睦又团结的集体，而一项工作并不是哪个人的事情而是我们大家共同期待的目标，每一个成员都应为集体着想，团结和睦，尽自己应尽的责任。所以，建议由各部门共同制定出学生干部内部管理的制度。
三、成员的意见
任何一项成果都是大家共同努力的结果。因此，作为学生干部，要敢于说出我们内心最真实的想法，多听取多收集成员及师生们的意见和建议。只有积小流才能成江海，只有积跬部步才能至千里;集思广益，才能做好每件事情。
四、部门的联谊
我们应当加强各部门以及各二级学院团总支学生会的互动联系，听听他们对于我们工作的看法及意见，有则改之，无则加勉。建议举办学生干部互动交流活动;如:拔河联谊活动、分工承办学生活动等，以此增进了解、增进沟通、增进联谊。
五、工作的总结
不断学习不但总结，我想这一点应该是比较重要的。当我们一直忙着往前飞奔的时候，不时的回头看看，也许你会发现许多问题。因此，要在每次例会中总结过去，反思不足，发现问题解决问题，脚踏实地，才能做好各项工作。
六、学习的天职
无论我们怎样认真的工作都不要把学习置后，学好自己专业的每门课程，学好技能，锻炼自己各方面的能力，努力把自己培养成为一名合格的大学生。
七、活动的规范
为丰富大学生课余生活，创建一种良好的文化氛围，应举办各类形式的学生活动。然而，我校目前的社团活动、各二级学院学生活动纯在杂乱现象，活动过于频繁，影响力较小，成绩不太显著;因此，建议规范好各类学生活动，一项活动可以由某个部门、某个社团、某个二级学院承办;活动要求不在多而在精。
八、公益的城职
“为人民服务”，我们应努力去为构建“和谐城职”、“文明城职”、“魅力城职”中做好服务工作。举办一系列的公益活动;如:带文艺节目进老人院公演，长期集爱心资金定向资助贫困学生，为社区或公共场所做清洁……让我们走出校园，融入到社区和农村，扩大学院的影响力。
计划，无非是让事情做得更加的完美，同时也是以后行动的指南。
篇4
(2)主席不在时，受主席委托执行主席职权。
(3)明确责任分工，坚持直接参加主管部门的各项工作和活动。
(4)定期向主席汇报自己分管的工作，完成主席交办的其他工作任务。
二、工作目标
同广大团总支学生会成员一道，认真开展学生工作、社团活动,大力推进我院的学风建设、校园文化建设，提高我院学生的综合素养,提升我院在许昌学院的知名度和影响力!
三、工作重点
本学期的工作重点有以下方面：
1、以人为本，注重人才培养。人才是第一要素，发掘并培养一流人才是团总支学生会不断进取、永葆生机根本保证。
2、秉承依法治国的理念，涉及到团总支学生会的方方面面要制度化，要做到所有工作都有法可依、有章可循;
3、材料收集、资料整理、存档备案，要把好的工作理念、做事方法等留下来、传下去;
4、社团文化活动、兴趣小组建设等。
四、分管部门
人员构成
1、学习实践部：部长赵爱飞、副部长程利明，
2、文艺部：部长牛栋栋、副部长张雪莹，
3、体育部：部长王威、副部长瞿佳华。
主要工作及活动安排
1、学习实践部主要负责院系学风建设、培养学生学习兴趣、挖掘学生学习潜力、提到学生实践能力，举办学术研讨会、学习心得学习经验交流会等。
活动安排：英语四级讲座、英语演讲比赛、演讲朗诵兴趣小组。
2、文艺部主要职责为活跃学生的校园文化生活，提高学生的文化艺术修养，培养学生的兴趣爱好，指导学生参加各种文艺比赛、文艺活动，举办大型晚会、舞会等。
活动安排：周末paty大型舞会、兴趣小组总体规划及其开展等。
3、体育部是院系全民健康运动的积极倡导者和组织者，主要职责为调动学生的积极性，参加体育运动、健康运动，为学生以后的学习生活打下良好的身体基础，组织学生参加各类体育竞赛、体育活动，并负责举各种体育竞赛、体育活动等。
活动安排：“迎新杯”篮球赛、校排球赛等。
五、组织管理、干部培养
1、处理好多种关系
外部：院系和学校的关系，院系团总支学生会和校学生会、校社联、广播站、大学生艺术团等校级学生组织的关系，院系团总支学生会和各兄弟院系团总支学生会的关系;
内部：团总支学生会和院系领导老师的关系，团总支学生会和各班级、各社团以及各位同学的关系，主席团和部长级、干事之间的关系;
个人：工作和学习、人与人等。
2、组织管理
团总支学生会是一个组织一个团体，但他本身组织结构以及管理理念、管理模式等还不完善，我们要继续努力，摸索前行。要摒弃管理中的物质、惩罚、人情化，取而代之的应该是精神、鼓励和人性化管理。
3、干部培养
以人为本，人性化对待。每一个人都是独一无二的，他的思维方式、做事方法等都各不相同。我们要在尊重大家的基础上，充分调动大家的积极性和主观能动性、发掘大家的潜力，给他们平台、给他们机会，指导他们去做、去想、去创新，引导鼓励他们不断努力、进取。
六、注意问题
1、工作态度问题
对待工作要认真负责、多思多想多交流。多听听领导、老师、同学、主席团、部长、干事的意见、建议、想法、主张，对于大家的意见、建议要认真听取，对大家的想法、主张要重视，对人要诚恳，工作中要人性化不能人情化。
2、工作下放问题
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2、深入部门,抓好日常工作
对于自己所分管的财卫部,宿管部,心理部,首先经常主动和部长联系,并坐下交流,对于近阶段工作上的事情,心理方面的困惑,部门的动态及时了解,对于部长的工作方法和思想有一定了解后,通过参加部门的会议,对于成员的意见和想法也进行一定的了解.最后,再根据实际情况,看个部门在实际中的成果.并和部长一起总结经验.
3、强化学生会干部的责任和义务
我们是为同学服务的，我们要俯下身去为大家工作，不能脱离学生，每个干部必须和同学们打到一处，做朋友，做知己。
4、明确职责分工
我应当协调好所分管部门的工作,督促部长做到，办活动准备充分，并充分利用成员发挥主观能动性，将活动的主要责任人分配给成员，不能吃大锅饭。 分清每一个人的权限和工作范围,合理安排每一个人的工作量和工作重心。以各尽其能、共同参与为原则。使学生成为一个自主创新、合理运行的学生组织。
5、增进民主制度，广开言路
每次活动都要先争取同学们的建议，收集更多的，更好的意见。在这些意见的基础上拿定活动的方案，尽最大努力做好每次活动。这个制度应该传下去，更利于学生会的建设。
6、承上启下 在学生科老师、领导及学生会主席的指导下，做好每次活的协调工作，贯彻落实学院布置的各项工作，将精神传达下去。及时向学生科老师及学生会主席汇报其主管部门的工作情况，并自觉接受学生科、院学生会、主席的领导。
7、不断创新、秀出特色
篇6
化学是一门主要以研究物质的结构、性质、组成（微观）以及变化规律的实验科学，化学学科的这一特点决定了化学实验在化学教学中的重要性。教师的演示实验和学生的分组实验在教学中扮演相当重要的角色。在新课程标准下，在化学教学过程中应用现代教育技术是实现中学化学的最优化教学，这是当前中学化学教师最关注的热点之一。作为一名当代化学教师如果能够熟悉现代化教学手段的理论和操作机能，并能依据教学大纲的要求，从学生的实际出发合理选择现代化教学媒体，且使之与传统的教学媒体合理结合，就能够极大地丰富课堂教学，促进学生对知识的理解和记忆，培养学生的各种能力，提高学生的素质，大大提高教学效果。本人根据多媒体在教学中运用效果，总结出使用多媒体的优势如下：
（1）利用信息技术可提高学习兴趣，增强课堂教学效果
利用信息技术表现教学内容可使课堂教学图文并茂、声形相应、生动逼真，使学生有身临其境之感，具有一种现场教学的意境和氛围，增强学生的参与意识。
（2）利用动画效果，将复杂的原理、反应过程形象化描述
在传统教学方式下，高中化学中的某些原理及动态过程不太容易用语言表达清楚，有时是老师讲的口干舌燥，学生却反映没听懂。另外实验难以操作、危险性大而观察不明显的内容。此外，工业生产知识内容，如硫酸、硝酸工业制法，炼铁等，利用多媒体的动画效果，则可将复杂的反应原理形象化描述，既给学生以感性、直观认识，又有助于学生理解。
（3）信息技术教学可丰富教学内容，开拓学生的视野
信息技术教学具有讲授信息量大，速度快，信息传输质量高，应用范围广，易于操作，图文并茂，声像结合等特点，因而利用其授课可使课堂信息明显增多，扩大学生知识面，拓宽学生视野，使教学内容更加丰富。
总之，信息技术可为教学提供先进的教学手段，优化教学过程，改善教学效果，增大所传播的信息量，提高教学质量。随着多媒体技术在教学中的深入，多媒体技术的发展和应用会给传统教育带来深刻的影响。
但是，信息技术教学也存在一些弊端，如果教学中不加以克服，就不能充分发挥多媒体教学的优势，达不到预期的教学效果。多媒体教学的弊端主要表现为以下几点：
⑴信息技术教学的信息量较大，授课速度相对较快
如果教师不把握好节奏，就会让学生注意听课就记不下笔记，记下笔记又顾不上听课；上课时无暇回顾授课内容、消化所学知识。
⑵信息技术教学不便于教师和学生之间的交流
利用多媒体课件授课，教师主要是在电脑上进行操作，好似一位 “放映员”。如果教师不注重与学生间的交流，师生间的距离就会疏远，达不到想要的教学效果。
⑶信息技术多媒体教学缺乏整体性
信息技术教学是利用计算机屏幕内容的变换而进行教学内容的更换，它是一幕一幕的切换播放，因而缺乏整体性，会使知识显得凌乱而不系统，不便于学生掌握。
要克服多媒体教学课件存在或由于应用不当所产生的上述弊端，充分发挥其授课的优势，取得好的教学效果，就必须将信息技术教学技术与传统教学方式相结合。具体来讲我认为应该注意以下几点：
⑴信息技术教学应注意突出教学的重难点
利用信息技术的多媒体教学授课速度相对较快，信息量较大，学生上课时跟不上教师的节奏。为了克服这一弊端，在上每节课之前都认真组织相关内容，将多媒体课件中不能表示出来或不能长时间保留的重点、难点或需说明、小结的知识点拟成简要条款，然后在授课时，注意适当将上述内容板书，边讲边写，并告诉学生哪些是需要做笔记或在教材上作标记的。这样既可放慢授课节奏，给学生留出笔记时间，又可使用较精炼的书面语言将教学内容提纲见领、一目了然地展示在黑板上，便于引导学生弄清知识结构，消化课堂上的知识，把握重点，突破难点。
（2）信息技术教学应突出体现“以实验为基础”的学科特征
化学科学的任何一项重大的突破，无一例外地是经过化学实验而取得的。正如波义耳所说，没有实验，任何新的东西都不能深知。中学生化学学习中的化学实验，绝大多数是对物质及其变化的再认识，学生只有在实验过程中积极地动脑动手，亲自体验实验探究的过程和方法，才能体验到获得知识的乐趣和成功的喜说。而计算机辅助的根本目的是促进学生自主学习，将其作为学生主动学习的工具和情感激励工具，在多媒体使用时，尽可能使其恰到好处，能通过实际操作的就不去模拟，能学生思考得出的，就不通过多媒体简单呈现。
⑶信息技术教学应注意课堂上师生间的互动
无论是用信息技术教学，还是用传统方式教学，学生都应是课堂的主体，而教师应起主导作用。课堂学生以为中心，师生之间随时互动，可活跃课堂，实现启发式教学。应用多媒体课件授课时，师生之间的互动很容易被忽视，使教师成为只播放幻灯片或屏幕信号的“放映员”，这种情况下就应注意将多媒体教学与传统手段相结合。课堂上师生间的互动，既能突出教师的主导作用，拉近师生间的距离，又能启发学生的思维，提高学生的学习积极性。
篇7
《中国历代书画篆刻家字号索引》记载仇珠为嘉靖时人，其生平少见记载，作晶多不纪年，考证颇难。仇珠生年可通过仇英生平推断，仇珠是仇英，出生之前至少已有两兄一姊。仇珠有跟随父亲学画、旅居项元汴家，接受父亲指导的经历。仇英在嘉靖三十九年去世，故仇珠不会太晚出生，这就排除了仇珠出生在嘉靖十年之后的可能性。故推测仇珠在仇英30岁左右时出生，应为正德末年或嘉靖初年，她的主要活动年代在嘉靖年间。
根据仇珠和时人交往的状况分析，仇珠曾和王世贞(1526年－1590年)、屠隆(1541年－1805年)等人合作，王世贞曾为仇珠的《观音人物集》写序言《心谶言》，屠隆也为其《观音》册页抄写经文。屠隆是万历五年(1577年)进士，抄写经文应是其未第前事，故隆庆年间(1567年－1572年)仇珠应处在创作旺盛期。仇珠应年长于屠隆，且作为仇英之女已小有名气，否则名士屠隆不会屈尊。这进一步证明仇珠应生于屠隆和王世贞之前。
二、仇珠作品存世情况
仇珠现存世作品约数十件，包括北京故宫博物院藏《女乐图》，博物院藏《唐人诗意图》轴、《七夕穿针图》轴、《白衣大士图》轴，山东省图书馆藏《翎毛花卉》册页(由五幅绢质花鸟画装裱成册)，常熟博物院藏书画扇面一幅，以及流落民间的《琴棋书画图》《观音图》册页，杜伯秋藏《观音》册页等。
近年仇珠作品常亮相于各地拍卖会，统计如下：
佳士德香港有限公司2001秋季拍卖会拍出的《梅花牡丹》扇面(2001－10－29，成交价37385元)，北京瀚海拍卖有限公司2004秋季艺术品拍卖会拍出的《昭君出塞图》(2004－11－21，成交价52800元)，天津市文物公司2002秋季文物展销会暨竟买专场拍出的仇珠(款)《昭君出塞》立轴(2004－12－04，成交价12lOO元)，中国嘉德国际拍卖有限公司第83期周末拍卖会拍出的《文姬归汉图》(2004－12－09，成交价44000元)，佳士德香港有限公司2005春季艺术品拍卖拍出的《仇珠、文徵明山水成扇》(2005－05－30，成交价330720元)，上海东方国际商品拍卖有限公司2006年秋季拍卖会拍出的《浴罢染香图》(2006－12－20，成交价67100元)，佳富拍卖有限公司2008中国名家书画迎春拍卖会拍出的《安禅制毒龙》立轴(2008－01－06，成交价不详)。
其中亦有赝品，仇珠的作品早在明清时已有人仿作，虽系伪作，但仍是明清古画。
三、仇珠《梅花牡丹》扇面真伪考证
《梅花牡丹》扇面款识“天启丙寅(1626年)立冬，杜陵内史仇氏制”，钤印“杜陵内史”，有杜大绶题诗：“月淡玉逾瘦，雪深红欲然。枯苏缬古锦，明英冠花苑。”款识“天启丙寅嘉平月，杜大绶题”，钤印“寓意”，另有陈巨来鉴藏印“盖斋”。
《梅花牡丹》扇面疑为赝品，疑点为：
1、仇珠画多不落年款，更不要说写皇帝年号。承袭仇英一贯落款风格，仇珠多款署“杜陵内史”“杜陵仇氏”等。《安禅制毒龙立轴》款“甲子仲夏杜陵女史仇珠制”，亦无年号，迄今所见的仇珠作品无有署皇帝年号的。伪造者按画家题款惯例，画蛇添足题写“天启丙寅立冬”，明显与仇珠作品题款风格不符。
2、按仇珠与时人交往的记载推算，天启年间仇珠应100多岁了，即使健在也已不能绘画。画史未注明仇珠长寿，略晚于仇珠的方维仪享年83岁，被视为高寿，且见诸记载。天启丙寅年仇珠早已辞世，这通过其人际交往也可推算出。
3、杜大绶晚于仇珠出生，主要活动时间在隆庆(1567年－1572年)、万历(1573年－1819年)年间，万历之后未有活动见诸记载。
4、杜大绶题诗中有“明英冠花苑”一句，“英”是仇英的名讳。明代是相当讲究避讳的朝代，若杜大绶与仇珠同时期，应尊重仇珠的父讳，不用“英”字。凡此种种，疑窦颇多。
“盖斋”鉴藏印，为近代所钤。叶天津编《王显诏年谱简编》载1946年王显诏作山水《寂寞亭基》赠给号为“盖斋”的篆刻大师陈巨来，其著有《盍盖斋藏印》，“盖斋”一印由于此。
《梅花牡丹》扇面即系伪作，也应是仇珠时代人所作。时造假成风，女画家多被托伪，马湘兰伪作不计其数。以文m为例，其夫赵灵筠在文m“施丹调粉，写生落墨，画成，手为题署，以别真赝”(钱谦益《牧斋初学记》)，即此也难避免伪作泛滥。姜绍书《无声诗史》叙及：“吴中伪笔，传摹最多，远方之人，采声而已。其扇头绘事，必图两面，盖恐为人浪书，故不惮于皴染焉。”仇珠为名门之后、女画家翘楚，其画又少落款钤印，故被“采声”可能性更大。
四、女承父业现象分析解读
子承父业向来是社会公认的行业继承原则，很多行业都有着成文或不成文但被严格遵守的“传男不传女”的行规。在绘画界，子承父业这种现象也很普遍，家族式绘画团体的情形也比较常见。例如阎立本及其父亲阎毗、李斯训及其子李昭道、马远家族、赵孟\家族、文徵明家族等。
子承父业现象之外，女承父业的现象也存在。画家之女擅画者尤多，且多承袭父辈或家族遗风。女子学画并不被禁止，“琴棋书画”是女子的基本修养，仇珠亦绘过《琴棋书画》和《女乐图》。
但女子习画，明代以后才广泛出现。明代中叶后，社会风气渐趋开放，游历讲学之风兴起，进步文人开始重新审定女性的价值，女性学画学文也被逐渐“默许”，随园女弟子就是证明。
但女子绘画被认为是闺阁之事，不应张扬，故少见记载。马娴卿善白描山水，画毕多手裂之，不以示人，曰：“此岂妇人女子事乎?”(周晖《金陵琐事》)傅道坤出身世家，自幼习丹青，但自以为自娱末技，不以示人，范生娶之二载，竟不知其雅善丹青。揆诸史册，有籍可查的统计如下：北宋书法家章友直女章煎，“后四学士”之一李格非女李清照；南宋状元黄朴女黄至规；元代盛懋女盛子昭；明代文从简女文傲，大理少卿方大镇女方如耀、方维仪、方维则，陈洪绶女陈道蕴，王宠之女，徐秀恒女徐安生，崔子忠之女。戴文进之女，水部叶伸韶季女叶小鸾，御史云湘女、英宗皇帝妃云妃，田宏遇女、崇祯皇帝妃田妃。清代周荣起女周淑禧、周淑祜，王季重女王端淑，马元驭女马荃，罗聘女罗芳淑，昊南泉女昊玖，李洗山女李珏，昊朗斋女昊规臣，蒋廷锡女蒋淑，恽寿平家族的恽冰、恽青、恽怀英、恽怀娥、恽兰溪，任伯年女任霞，廖古檀女廖云锦；近代樊少云女樊诵芬，昊仲熙女昊青霞，丁丙女丁鑫，陈栩园女陈小翠，冯师韩女冯文凤，女蔡威 廉，范耀庚女范侃卿。
女承父业现象中，闺阁画家多继承家族画风。以仇珠作为切入点来分析造成这种现象的原因，不外乎以下，几点：
1、闺阁画家不同于青楼画家，她们不出闺阁，人际交往面狭窄，故多继承家学，从亲属学艺。仇珠虽跟随父亲久居收藏家项元汴家，并因仇英和姐夫尤求的原因与文人画家有交往，但极有限。只能在个别场合、‘机会下受教一二，没有长期跟随学习的可能性。
2、仇珠学画，一方面受父亲熏陶，耳濡目染产生兴趣；二方面是作为修身养性的消遣。男性文人认为，贵族女子擅画，一是装点门面的手段；二他们也向往能与知书达理、有文学艺术修养的女子相伴。这一定程度上促使女性为了获得美满的婚姻，提高自身修养。
3、从闺阁画家学画的过程和条件来看，闺阁画家学画，多从临摹入手。但并非每家都有条件收藏古画，故临习亲友画作成为首选，久之画风愈像，最终脱不开家学范畴。(姜绍书《无声诗史》)
4、女性意识的苏醒也是不可忽视的因素。明代中晚期萌发了妇女个性解放的思潮，程朱理学的束缚日益无力，女性开始重新塑造个人价值。仇珠亦受此影响，其画女性风格显著，“于慈容端穆中，妍雅之致，隐然像外，望而知其为闺秀之笔。”
5、个人天资亦是重要因素，仇珠善绘，仇珠之姐(尤求之妻)无画名，可见“才自内发，学以外成”，只有内外双重原因才能促成女性画家的产生。
五、仇英、仇珠画风分析
仇英与沈周、文徵明和唐寅并称“明四家”，又称“吴门四家”。仇英艺术生涯大致分两个时期：40岁前是追踪南宋院体时期，40岁后是工整精丽与文人画风并行时期。前期以临仿南宋名迹为主，远宗李唐、刘松年，近承周臣。后期由于与文人交往增多，脱开周臣影响，转向创作有文人气、雅俗共赏的意笔画，如《柳下眠琴图》。仇英一生多客居在嘉兴收藏家项元汴、昆山鉴藏家周凤来和苏州富商陈官家，仇珠得以跟随观览名画。
仇珠受仇英工笔重彩画风的影响，工笔画设色明丽鲜亮而无媚俗气，不火不僵，不俗不躁，善于利用色调间的相互衬托达到色度的和谐统一。白描则继承父亲后期画风，细致工丽，法度严谨，功力深厚。仕女画以山水、楼阁为辅，多描绘闺阁生活，擅长情节描绘，“画人物、山水，绰有父风”。
仇英笔下仕女“发翠毫金，丝丹缕素，精丽艳逸，无惭古人……神采生动，虽防复起，未能过也”(姜绍书《无声诗史》)，他以勤奋著称，擅长摹古，被冠以“夺真”“乱真”之名，“山石师王维，林木师李成，人物师吴元瑜，设色师赵伯驹，资诸家之长而浑合之，种种臻妙。”在临摹中师古不泥古，能对古画进行再创造。临《清明上河图》时，仇英变临摹为创造，仇珠也很好的遗传了这个因子。仇珠曾为王宠叙事诗《洛神赋》配图，钱大昕对此评价颇高：“一扫脂粉之态，真女中伯时也。”把她比做李公麟。仇珠确师法过李公麟，亦是运会于心，师古不泥古。
《白描罗汉图卷》即有李公麟痕迹，绘神仙罗汉、白衣大士共40余人。线若春蚕吐丝，岩石皴法细密清润，层次丰富。其深厚写实功力应传自仇英，仇英做漆匠时，已练就过硬本领，前期作品多写实。
情节性构图是仇珠绘画的特色之一，如《唐人诗意图》、白描《琴棋书画》和《七夕穿针图》，这从仇英的《汉宫春晓》和《观榜图》的情节式构图中都能找到源头。在女画家的传世作品中，仇珠的《七夕穿针图》尚属同一题材中迄今为止能见到的最早的一幅。仇英把工笔重彩和青绿山水加以雅化，在精美严整的画风中透露出古雅之美。在父亲的影响下，仇珠绘制了一系列如《园居图》等实景写照题材的作品。
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截至2016年底，黑河市农业技术推广机构有市农业技术推广总站1个、县级农业技术推广中心7个、乡镇农村经济技术服务中心（内有农技人员）65个。市、县、乡三级农技推广机构在编人员452人，具有专业技术职称的441人。
2 当前制约和影响农业技术推广工作的主要问题
2.1 全社会农技推广意识有待增强。随着青壮年打工经济的兴起，农村劳动力老龄化日趋严重，形成传统经营意识，掌握农业新技术难度还比较大。部分乡镇领导忙于党务政务工作，对农业技术推广工作重视不够，带来组织引导的缺位。
2.2 基层推广机构出现断层。乡镇经过机构改革以后，将原来的农经、农业、林业、水利、农机、水产等站所合并为农村经济技术服务中心，设置为股级单位，这样一来，原有的编制减了很多，专业技术人员大量流失，目前全市多数乡镇的农村经济技术服务中心1人多职，技术人员年龄老化，知识老化，难以适应现代农业发展的需要，市、县推广的农业新技术在乡镇出现断层非常严重，直接影响到农业技术推广质量。
2.3 农技推广机构管理体制不够完善。乡镇农技等技术人员均由乡镇政府管理，县级相关农业部门只能进行业务指导，导致小范围内存在着“乡镇管不好、部门管不了”的现象。一定程度上影响了农技推广工作的正常开展。
2.4 经费严重不足，人员待遇低。乡镇推广部门由于不承担国家项目，乡镇政府又无力投入，缺少计算机、打印机、传真机、照相机、投影仪等办公设备，办公基础条件较差。用于工作用的必要的仪器设备如天平、便携式土壤养分测定仪、农残快速监测仪等都没有，工作手段严重不足。全市乡镇推广部门基本上没有配备摩托车或汽车等交通工具，绝大部分农技推广人员靠走路和骑自行车下乡。
2.5 事业单位改革进展慢。2002年党政机关改革以后，中央和地方政府就提出了事业单位机构改革的要求，但10年来没有实质性上的行动，年年讲事业机构改革，年年不见行动，农业技术推广单位人员人心惶惶，对改革以后的去向心里没着落，工作没有长久打算。由于对单位定位不明确，农业技术骨干转行到行政机关的比较多。再就是农业技术推广部门管理方式方法比较落后，一直延用计划经济时期的管理模式，人权、财（工资）权在上，单位领导管事管不了人，往往形成干与不干一样，干好干不好一样。严重影响了农业技术推广事业的发展。
3 建议
3.1 加大《推广法》的贯彻执行力度，建立健全农技推广激励机制，完善基层农技机构改革与建设，改善农技人员的待遇和工作条件，调动农技人员的积极性。
3.2 法律应该明确公益性r业技术推广机构的功能定位。还应在法律上明确各级机构设置，从有利于工作角度，缕顺上下级机构设置。省、市、县要相应成立农业技术推广服务中心，形成农业技术推广服务的整体合力和优势。
3.3 明确中央、省的投入范围。中央应设立财政性建设专项，在支持重点上，突出支持县以下公益性农技推广机构。
3.4 引导社会力量积极参与基层农技推广体系建设。采取税收优惠、财政补贴等扶持政策，支持农业科研单位、教育机构、涉农企业、农民专业合作组织以及农民个人积极参与基层农技推广体系建设，形成多元化投入和发展格局
3.5 加强岗位管理。要根据推广工作需要和人员编制情况，按照因事设岗、以岗管人、优化组合的原则，完善岗位设置，明确岗位名称、职责任务、任职条件，实现农技人员由身份管理向岗位管理的转变。根据规定权限和程序，以定编、定岗、不定人的方式，探索实行人员动态管理，逐步建立总体稳定、人尽其才的人员进、管、出新机制。
3.6 转变服务方式。各级农技推广服务机构要对服务方式进行及时调整，变自上而下、被动的服务转变为自下而上、主动的服务，要从单纯解决生产技术问题转变为产前、产中、产后全程服务。随着农业生产方式的转变，公益性农技推广机构很难面向千家万户开展服务，更多的工作是指导新型农业经营主体发展产业，要引导和依托种养大户、家庭农场主、专业合作社、龙头企业等新型经营主体，在更大范围开展农业新技术、新品种、新模式的推广和普及。
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为了让有限的土地多打粮食，让百姓实现致富增收的梦想。李永富也没少费心思，他带领村两委班子实地察看资源现状，请专家对本村的经济发展做出规划。每年的农闲时间，他都要组织群众修防渗渠，拉沙垫路，开着自家的拖拉机，开垦荒地，不取分文。很多心存疑虑、不愿干的群众被他的热心和干劲所感动，积极参与到改变村容村貌的自觉行动中。
妻子总是埋怨他当村干部一年4000来块钱的补助费，还不够给拖拉机加油的，抛家舍业、赔工又搭车图个啥呀？劝他别干这个“搭钱”的村官了。
他看着抱怨的妻子，认真地说：“我如果光顾自己当村官，眼睛只盯在组织上给的那点补助费上打转转，自己身不正，品不好，没有替别人着想的心，怎么能让大家服气？当干部的只有堂堂正正做人，心里时时装着大家，才有号召力。”
李永富是这么说的，也是这么做的。
两年间，收回不合理承包土地400余亩，修路植树，强化农田基础设施的建设，为村里的后续发展奠定了坚实的基础，为全村培育现代化农业创造了良好的发展环境，也使莲花泡村彻底告别了靠天吃饭的历史。如今，仅土地对外承包一项每年给村集体就能带来30多万元的收入。
莲花泡村有一棵人见眼热的“摇钱树”，那就是面积近2000亩的天然莲花湖。每到夏季，满湖莲花竞开，游客奔涌而至。守着这个“聚宝盆”，李永富打起了资源开发、技术引进、产业化管理、和发展旅游经济的高效牌。通过组织村民外出考察取经、实施现场观摩、开展技术咨询讲座、引进和推广新品种、普及适用新型技术等宣传和培训活动，带领村民广泛参加农民设施农业发展、劳动力转移专业技能、玉米膜下滴灌节水技术、农业有机化生产等一系列科普知识宣传，不论大事小事，件件有着落，事事有结果。
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会计收入核算不同行业有不同的主营业务收入和非主营业务收入，从大类上划分大概可以归结为三类：产品收入、工程收入、服务收入。不同的企业又有可能在这三大类收入中划分出新的范围，比如产品收入下划分出软件收入、非软件产品类收入等。日常收入的借方最常用的形式是银行存款、现金或者两者均有，偶尔会有一些应收票据，当然如果是挂账，还会形成应收账款。而贷方却因为业务类型的不同，会计科目有较大差异。比如产品类收入贷方是主营业务收入，应交税费，而工程类，服务类收入贷方则为工程结算。2012年9月份北京地区实行营业税改增值税税务政策，部分服务业收入核算的会计科目由单独的工程结算增加为工程计算—现代服务业—应税现代服务业，并增加一个核算会计科目——应交税费—应交增值税—现代服务业—应交增值税以便于区分9月份之前部分服务类收入，并考虑单独设置具体部门现代服务业的横向项目，以便于处理不同时期的业务收入。
实际上会计收入核算按照会计实务操作方法核算即可，容易出现问题的地方在“应收账款”“预收账款”等一些跨月甚至是跨年科目的冲销。由于辅助核算项目的应用，这些科目在冲销时很容易片面只关注了某一个方面，比如只考虑了部门的冲销，或者只考虑横向项目的冲销，实际上一个会计科目，一个部门下面不止一个横向核算项目，也不止一个往来单位，如果遇到以前年度的结转，产生部门变化的结转更容易造成冲销的红字出现，在某一个辅助核算下看了是平的，实际上并没有和以前的数据一一对应。所以在实际操作中，要全面考虑，在部门余额表，会计科目下，联查往来单位，在项目余额表下，联查部门，联查往来单位，以确保冲销正确。
会计支出核算一般表现为费用的报销，支出形式有电汇、信汇、支票、现金等。这四种常用了支付类型中，除了现金走一般的报销程序，前面的三种需要另外一种流程，比如未取得发票时的汇款和支票预借，需要经办人员填写借款单，并需经总裁、主管业务部门领导和财务经理的签字同意，方可由财务相关业务人员进行办理。取得发票的前提下，进行汇款，预借支票的则无需填写借款单，而是直接填写报销汇总单，提供账号等，取的汇款或者支票业务的办理。在相应票据流程办理之后，需要入账，成本核算科目，常用的有销售费用、管理费用、劳务成本、研发支出等，如销售费用和管理费用涉及到的辅助核算项目一般即为部门，劳务成本，研发支出则需多增加横向项目或者纵向项目。
在支出中需要注意的一个问题就是支出和成本的配比，不能一个项目的支出大于收入，而还没有被发现，造成核算错误。
二、办公自动化系统
办公自动化没有统一的定义，一般认为办公自动化（Office Automation，简称OA）是将现代化办公和计算机网络功能结合起来的一种新型的办公方式。另外还有观点认为凡是在传统的办公室中采用各种新技术、新机器、新设备从事办公业务，都属于办公自动化的领域。一般在企事业单位大多数叫OA，即办公自动化。通过实现办公自动化，或者说实现数字化办公，理论上可以优化现有的管理组织结构，调整管理体制，在提高效率的基础上，增加协同办公能力，强化决策的一致性，最后实现提高决策效能的目的。事实上，我个人认为OA系统应当具有两个最基本的特点和功能：一个是操控性简单易行，具有良好的界面友好性，便于使用他的人很容易操作；另外一个就是提高办公效率，解放生产力，不做多余的重复性工作，提高办公效率。
OA系统下有多个模块，如个人办公、行政管理、人力资源管理、科研管理、经营管理、财务管理以及公司规章制度等。
下面对财务模块中收入子模块的应用情况进行一下简单介绍：
财务模块下包括《银行账单管理》、《合同收入管理》、《支出管理》、《业务经费管理》、《债权债务监控》等下级子模块。
《银行账单管理》下面包括、、、以及。此模块是针对汇款收入所特别设置的一个模块。凡是银行汇款到账单都会被按照一定规则编写一个号码，然后将此笔收款通过公示在OA系统，然后由各下属业务部门对属于自己部门的收款进行认领，认领之后再填写收款通知单，来财务部门办理开具发票业务等。
在完成了上述款项认领，发票开具等程序后，财务部门根据业务部门认领的款项和开具的发票再在OA系统到款单确认模块进行二次确认，之后流转到收入核算会计手中准备入账。在《合同收入管理》模块，业务经办人员首先要通过合同收款录入或者是发票预领单录入对自己经手的业务进行相应的录入，然后把相应的单据交与财务部门，再由财务部门核算人员对收款单或预领单进行确认，确认完毕之后再入账。
《支出管理》模块下有、、三大子模块，其中报模块使用的前提是发票和支出同时进行，而模块是在没有取得发票的前提下支付的预付账款，是在预先取得发票后，支付的应付账款。
三、会计收支辅助核算与OA系统结合使用观点
银行账单的录入以及公示很好的便于业务部门及时发现自己的到账，以便对属于自己部门的收入进行认领，确认，提高了办理业务的效率。
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二、在校生参加CPA考试原因分析
在校生仅指不开设CPA方向院校的经济类专业在校本科生、大专学生。经济类在校生参加注会考试的人数很多。是除了考研之外的另一个热门选择。如某院校管理本科一个班里一半学生考研，一半学生考注会。在校生热衷参加CPA考试原因可以从以下两点分析：
一是报名条件相对较低。经济类的执业资格考试主要有注册会计师、注册税务师、注册资产评估师，注册会计师的报名条件相对较低，而注册税务师、注册资产评估师对年限要求较高。例如报考注册税务师要求非经济类、法学类大专毕业后，或非经济类、法学类大学本科毕业后，从事经济、法律工作满六年；经济类、法学类大学本科毕业后，或非经济类、法学类第二学士或研究生班毕业后，从事经济、法律工作满四年等。报考注册资产评估师考试不仅对年限有要求，对从事资产评估相关工作经验有更高要求：取得经济类、工程类大专学历，工作满5年，其中从事资产评估相关工作满3年；取得经济类、工程类大学本科学历，工作满3年，其中从事资产评估相关工作满1年等。
二是考试难度较大，合格证含金量较高。注册会计师考试和每年的司法考试是国内组织的考试中难度较大的考试，这个难度包括单科难度，而通过全部考试获得证书的整体难度更大。据财政部注册会计师考试委员会办公室公布，2008年度注册会计师全国统一考试共有57万人报名，49万余人次参加了考试。各科合格人数及合格率分别为：会计14502人，10.79％；审计9281人，15.06％；税法16498人，13.56％；经济法20034人，17.98％；财务成本管理9579人，15.26％。总体来看，2008年度所有科目的平均合格率为14.53％，与2007年度的平均合格率相当。正因为考试难度较大，考试非常权威，许多在校生希望通过考试拿到注会证，就业时可以多一项选择；通过考试也可以证明自己的能力，即使只通过部分科目，在就业时也可以增加自己的砝码，同时也可以学到很多专业知识。另外，注会考试报名费用相对较低也是在校生热衷参加CPA考试的原因之一。
三、新CPA考试制度下在校生备考策略
注会考试的难度相对于不同专业基础的考生来说有很大区别。经济专业的硕士生考起来较容易，但也要认真地复习备考；在校本科生相对难度稍大一些，对大专在校生难度就更大。所以每位考生应根据自己的专业基础制定自己的备考策略。
一是备考期望值要适当。许多在校生参加注会考试是盲目跟风，同学报了名自己不加分析也报了名，但因为前期认识不足，在复习过程中才知道注会的难度，于是就放弃了，所以注会的出考率一直不高。注会考试是一个有相当难度的考试，所以在选择考试之前一定要有充分的了解，期望值要适当。鉴于新制度第二阶段的考试侧重于考查考生的胜任能力，中注协建议考生在参加第二阶段考试前注意积累必要的实务经验，因为在校生在上学期间一般很难有实务经验，所以在校生上学期间拿到全科证的可能性不大，这与旧制度不同。而且根据历年数据，全国一次全科通过(指旧制度5科)的考生凤毛麟角，所以在校生的期望值可以定位为2-3年通过专业阶段的6科，毕业1-2年后考取综合。有些在校生还要考研，所以要通盘考虑。
二是备考时间及科目安排。注会新制度专业阶段的六个科目(会计、审计、财务成本管理、公司战略与风险管理、经济法、税法)之间有一定知识联系。各科难度因人而异。在校生可以选择一次报考2-4科，根据自己实际情况，报考2-3科复习压力不算太大，要注意难易搭配。六科中《一经济法》比较独立，不需要太多经济专业基础，而且大量考点需要记忆，在校生正好可以发挥自己记忆力好的长处，在第二学期(大一)报考较合适，而且一般经济专业大一就开设《经济法》课程，已有一定基础。另外《公司战略与风险管理》是2伽嘶增的一门课，一般新内容考试难度不会太大，要求管理学原理的知识基础，一般大一就开设，所以也可以安排在第二学期报考。六科中会计和审it--定要同时报考，因为审计中有近20分的试题考的是会计内容。会计是注会中难度非常大的一科，一般要求有《基础会计》、《中级财务会计》作为专业基础，注会《会计》教材对一些基础性问题并不解释，因为那是最最基础的，必须已经非常熟练掌握的，如固定资产计提折旧的方法(直线法、两种加速折旧法)、现金流量表的编制方法等。所以在校生在复习《会计》之前应已熟练掌握《中级财务会计》。审计也是注会中非常难考的一科，其报考人数、出考人数、通过人数都是最低的。要求有一定会计基础。注会《审计》教材较难，因为审计是紧密联系实际审计经验，考生至少要将教材认真复习三遍才能“人门”。上述两科可以放在第四学期(大二)报考。税法在注会考试中属于难度不大的科目，一般要求有一定会计基础，但一般《基础会计》基础就可以了，理解增值税抵扣、会计利润的计算、纳税调整等。税法也有许多需要记忆的知识，如大量的税率、征收管理规定、优惠政策等都需要记忆，所以税法可以安排在第二学期(大一)或第四学期(大二)报考。税法考试时要求考生非常细心。财务成本管理是注会考试中有相当难度的一科，难度仅次于会计。一般需要有一定财务会计知识、成本会计知识、管理会计知识等。财务成本管理计算量非常大，涉及大量现值计算、期权计算等，要求财务会计知识扎实，如计算企业现金流时，折旧额是必须考虑的，而折旧方法财管教材并不介绍，可以在第六学期或第四学期报考。
四、新CPA考试制度下在校生备考建议
一要注意教材与辅导书的选用。教材一定要选用当年中注协指定的最新教材。注会当年教材变化内容是重要考点。辅导书一般一科有一套就够了，复习还是要以教材为准，历年考试真题一定要多做几遍，别的练习题适当做就可以。考前模拟题一定要做，选几套好的模拟题做做，不要太多。考生可以在网上比较后选择适合的老师所出的模拟题。
二要早作准备。毋庸置疑，早复习早受益。一旦决定备考，就早做准备。但在校生常常要为期末考试准备，所以最晚要从上一学期期末考试之后(一般在当年1月份)开始准备，也就是充分利用寒假。建议看上年教材，听上年的课程，教材一般要看三遍才会吃透。
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(一)考试科目
为《高级会计实务》。包涵了企业会计、行政事业会计、财务管理、内部控制、财政法规等相关知识点,具有很强的综合性。
(二)考试形式
开卷笔答方式。虽然是开卷,但题量大,如果对考试内容不熟悉,靠临场翻书,一定是来不及的,所以,请大家一定不要因为开卷考试就掉以轻心。
(三)考试提型
只有一种,即案例分析题。与以前参加的职称考试和注会考试完全不同,高会考试主要考核应试者运用会计、财务、税收等相关的理论知识、政策法规,对所提供的有关背景资料进行分析、判断和处理业务的综合能力,因此采用案例分析是最好的选择。
(四)合格分数
高级会计实务总分100分,60分及格,以前几年有国控线、省控线一说,即国家合格为60分,各地区根据实际情况再划分一个合格线,如50分,目前很多省份已经取消了省控线,具体请咨询当地财政局。
(五)题量
共九道案例分析题,试卷卷面总分是120分,其中最后2道案例题考试内容分别是企业会计和行政事业会计,每题20分左右,考生可根据自己的专长选做其中的一道题,因此九选八后,要求考生实际做的题就是100分。
(六)考试时间
3个半小时。一般安排在9月第一个星期天的上午8:30―12:00。
(七)成绩管理
参加考试并达到国家合格标准的人员,由全国会计考办核发高级会计师资格考试成绩合格证,该证在全国范围内3年有效。
二、高会考试命题规律
(一)考试涉及面广
虽然高会考试只有一门课,但是涉及到的面非常广,涉及到会计、财务管理、内部控制、财税法规四个部分,其实相当于考《会计》、《经济法》、《税法》、《财务管理》、《内部控制》5门课。从前几年的命题情况来看,会计部分占50%(4题)左右,财务管理占25%(2题)左右,内部控制和财税法规占25%(各1题)左右,复习时每部分都要看到。
(二)考试题量较大
高会考试卷面有9道案例分析题,实际要求做8道。由于案例分析题不同于单选、多选等客观题,每道案例分析题所给的背景资料比较多,要求考生理清思路,然后按要求答题,这就必然要占用较多的时间,题量较大。如果考生没有认真准备,对大纲不熟悉,考试中就会感到无从下笔,答题速度慢,一般都做不完题。因此,一定要精心准备,认真复习。
(三)试题难度适中
在会计领域的相关考试中,高会的试题难度适中,总的来说,比会计师考试难,比注册会计师考试容易。高会考试重在考核综合分析能力,知识面要求宽泛,但专业技能不是要求很深,不需要作出会计分录;注册会计师重在考核专业技能,对专业知识考得比较深。
(四)答题要求灵活
高会采用案例分析的题型,这与单选、多选、判断等有唯一标准的题型不同,就象写作文,答案可能有多种写法,因此,答题比较灵活。当然,再灵活的答题,也应围绕考试的主题展开,通过考生的答案,可以准确判断考生的业务能力和综合分析问题的能力。如何能够准确答题,很有讲究。大家一定要多看历年试题,总结答题思路。
三、复习中注意事项
(一)制定复习计划
参加高会的人员,一般年龄都比较大,是各个单位的财务负责人、业务骨干等,平时工作量大、应酬多。因此报名考试了,就要制定复习计划,合理安排工作和复习。6月报名后,7月份大纲才能下来,到9月初考试,也就2个月的时间,建议大家每天拿出2个小时的时间来看书(比如每天晚上8点-10点),至少最后一个月,要保证每天2个小时的看书时间,否则知识点把握不住。考试也是一项工作,考过了非常有利于工作,有利于自己的前程,如果今年通不过,明年再来,反而心里负担重。所以,建议大家一鼓作气,在短短的两个月时间里,把能用的时间和精力尽量用到复习考试中来。
(二)认真研读大纲,合理选择教材
最重要的教材是《高级会计实务考试大纲》,大家一定要重视大纲,大纲有个缺点,没有解析,开始看时不容易看懂,但仍要通读至少3遍,尤其是最后半个月,对知识点有了把握以后,就要以看大纲为主了,认真研读大纲能达到事半功倍的效果。除了大纲,建议大家买一本历年试题汇编,对历年的试题大家一定要看,要做,历年试题是最重要的也是最好的题目,大家一定不要搞题海战术,要把历年的试题看懂、看透,举一反三。除此之外,不建议大家买辅导书,市面上的辅导书很多但良莠不齐。
(三)积极参加辅导
参加辅导的好处是跟着老师掌握重点和难点,熟悉答题技巧,随老师一起学习效果比自己要好很多。建议大家参加面授班或网校。面授班会发相关的复习资料,把那上面的弄懂了就很好了。上海国家会计学院和中华会计网校的视频也不错,可以反复看,但是要有自制力,规定每天拿出一定的时间来看。大家把上海国家会计学院的视频讲解打印下来或者把中华会计网校的视频讲解打印下来,就是很好的参考书。配合大纲和历年试题就足够了。笔者去年买了很多参考书,后来基本上没有看。
(四)进行适度练习
高会考试重在考核分析问题的能力,所以不建议大家把时间和精力用在做题上面。但也要防止只是看书不练习,适度练习能够避免考试时眼高手低的现象。最后阶段,网上或老师一般都会给出一些针对性较强的模拟题,可以做一做,给出自己3个半小时的时间,看能否完成。
四、熟练掌握答题技巧
高会考试不象高考是选优考试,分数考得越高越好,而是合格考试,只要达到一定的分数就通过,因此需要掌握一定的答题技巧。
(一)提高阅题速度
高会考试是开卷考试,题量很大,单题目就几大张纸,很多人都反映题目来不及做,因此要提高阅题速度。笔者有两个建议:一是先看答题要求再看题纲,这样带着问题去看题纲,可以明确目的,避免答非所问,而且可以把一些无关的信息过滤掉,题纲中的有些内容其实正是命题者用来迷惑应试者的,必要时可以在考题的关键处做上标记;二是平时多进行阅读量的训练,掌握一些快速阅读、快速提炼有关信息的方法。
(二)提高答题速度
高会题型都是案例题,案例题即使做得再完美,得满分的可能性也不高。唯有做得快,力争做完全部试题,方能达到目标。因此拿到试卷后根据题量,对210分钟的考试时间作出合理的安排。一般每题20分钟,做完八道题160到180分钟之间,留30分钟检查、补充。做题时要把开卷当作闭卷来考,千万不要边做题边查资料,为求一题十全十美,用时超长得不偿失。一道题最长不可超过40分钟。
(三)注意答题语言规范
高会考试的评分标准是按点给分,即只要答到点上,即使不完整也能得一定分;若答不到点上,答得再多也没用,反而浪费时间。因此在答题时一要考虑命题者的意图是什么,即要考的是哪个知识点;二要注意语言的简练,做到言简意赅,需要答出结论的题目,首先说出结论,然后说出理由,在说理由的时候,直接把大纲中的原话或者法规制度的抄上就可以了,不要再发挥了。因此大家一定要对大纲的知识点非常熟悉,以大纲观点为准,不要自己发挥,不要答出与大纲不一致的观点。建议大家一定对历年试题进行研究,可以作为答题的参考范本。
(四)选择好答题顺序
高会考试的试题并非按照先易后难的顺序来排列,考题的分值与难易程度也不一定成比例,而且每个人对各章内容的了解程度和掌握程度也不同,因此有必要根据自己的实际情况选择答题。一般来说,自己熟悉的和答题内容较少的考题应该先做答,自己不太熟悉的和答题内容较多的考题自然应放在后面做答。