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篇1
1、学校的健康教育通过开展形式多样的健康教育宣传六病防治与卫生保健知识，来提高学生的卫生知识水平，培养他们养成良好的卫生习惯，提高自我保健与自我保护的能力，全面提高学生卫生保健索质。做到“三有”“六定”，通过宣传栏、广播、健康处方等宣传方式，积极开展个人卫生、卫生防疫、“六病”和传染病防治的养成教育，使学生形成对自己和他人健康负责的卫生观念，养成健康的生活方式和习惯，提高学生防病知晓率和预防疾病的能力。
2、加强宣传教育的工作力度，充分发挥学校、团队组织及社会、家庭的合力作用，与学校文明建设和社会公德教育结合起来。利用家长会、黑板报、广播电视、卫生员培训、卫生知识测试等形式，形成学校与社会、家庭的良性互动，使防控教育落到实处。
3、加大学校青春期健康教育的力度，加强指导，积极推进学校学生青春健康教育工作的开展。学校通过宣传画廊、网站及各种青春健康资料等，适时适度地开展青少年性与生殖健康宣传教育，帮助青少年坦然面对成长过程中的各种变化，让他们健康成长。
(二)疾病防控
1、加强对传染病，特别是流行性感冒和出血性结膜炎、禽流感等呼吸道疾病的防治。做到早发现、早报告、早治疗、早隔离、早控制传染源。同时做好消毒、隔离工作。及时掌握学生传染病的发病情况。
2、坚持防治结合，预防为主对患有沙眼，龋齿的学生进行防治加强计划免疫工作，提高接种率，减少传染病的发生。
3、进一步落实学生体质健康检查制度，做好每年一次健康体检，建立一人一卡健康档案，并进行疾病分析，对体检阳性体征学生进行复查，复查后仍然是阳性体征的学生及时告家长书及健康处方，进行反馈汇总。
4、利用班团队会及课堂教学等多种途径，对学生进行安全教育，防止意外伤害的发生。
(三)卫生监督
1、认真贯彻《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，建立以校长为第一责任人的学校卫生安全工作领导小组，加强管理明确职责、通力合作，完善管理网络和各类应急处理预案，确保层层落实、责任到人。
2、重点推进学校食品卫生安全工作，把饮食、饮水的卫生安全落实到人。杜绝腐烂变质、无证摊点的食品进入食堂和商店，把好饮食、饮水关，防止食物中毒发生。
3、加强学校卫生监督检查，严格学校卫生值日制度，加大检查评比力度，将环境和眼保健操的检查评比成绩列入文明班级和班主任的考核。
4、严格药品管理，及时清理过期药品；严格体温计等的消毒，防止交叉感染；严格做好一次性医用器具的消毒及销毁；教室应每天开窗通风。
(四)其它工作
篇2
1、加强体育卫生工作的引导，努力酿造良好的体育卫生氛围；
2、积极开展体育活动，开创学校活动的新局面。
3、认真贯彻实施国家体育卫生工作条例，促进体育卫生工作的发展。
4、转变师生观念，形成规范的体育卫生意识。
5、培养师生体育卫生习惯，确保全校体育卫生上一个新台阶，争创“卫生文明单位”。
三、基本思路
1．强化过程管理、严格常规监控，为终结目标达到提供保障。
2．以体育活动为载体，大兴学校运动之风，创建素质发展之路。
3、加强体育活动及其常规管理，确保体育工作的正常开展。
4．严肃体育卫生制度，为学校的发展服务。。
四、具体内容与措施
1、 成立体卫工作小组：
组 长：李学东
副组长： 徐勤宝 董元明
成 员：韩玉刚 魏光强 许明坤孙崇敬 李艳轲 张宗伟 安连会 左孝副 刘凤娟 刘纯英
2、明确责任，强化监督。
我校从维护学校正常教学秩序和和社会稳定的高度充分认识做好学校体育卫生工作的重要性，切实加强领导，转变作风，增加做好学校体育卫生工作的重要性，切实加强领导，转变作风，增加做好学校体育卫生工作的责任感和紧迫感，始终把学校体育卫生工作作为一项重点工作，健全工作组织，明确工作责任，建立工作机制，落实工作措施。要进一步强化第一责任人意识，加强内部管理，定期对校内各项体育卫生工作开展自查，确保各项措施落实到位。
3、认真做好学生健康体检工作。全面贯彻落实《全国学校卫生工作电视电话会议》精神，高度重视学生体质健康。我校要积极组织开展新生入校体检和在校学生定期健康查体工作，完善学生体检制度，建立健全学生体质健康档案。认真做好体检数据的汇总、统计和分析，掌握我校学生的生长发育，体质健康状况。
4、提高学校环境卫生水平。我校的教室、实验室、伙房、活动室等设施要符合国家卫生标准，要努力改善教室的采光、照明、通风等条件，预防近视
眼和脊柱弯曲异常等学生常见病的发生。
5、广泛宣传，全面落实。
在校内，开展多种形式的宣传活动和各项体育活动。一是进一步加大艾滋病防治宣传教育工作的力度。二是大力开展爱国卫生运动，结合季节性、突发性传染病及食物中毒的预防，通过黑板报、宣传栏、校园广播等宣传途径，大力普及卫生知识，使广大师生养成良好的个人卫生习惯，提高学生疯病能力。
6、 体育工作方面
（1）、认真贯彻落实《体育法》及《全民健身计划纲要》，实施《国家体育锻炼标准》，建业学校运动队，拟定计划并定期开展活动。
（2）、切实贯彻落实“减负”精神，全面实施素质教育，每学月对体育教学工作进行定期检查。
（3）、本期要求做到课前认真备课，根据学生的各自特点，抓住重点、难点，认真地上好每一堂课，充分调动学生的积极性，使学生每节体育课达到一定的运动量，掌握一定的运动技能技巧。
（4）、开展好两课、两操活动，并由团委和学生会负责检查，并公布检查情况。
（5）、开展体育节、春季田径运动会和多种小型体育活动。
（6）、积极组织参加教研活动。
（7）开设健康教育课做到“五有”开展多种形式的健康教育活动，要将公共
体育卫生安全教育贯穿于日常教育中，加强健康行为养成教育。
（8）四是加强心理健康教育，加强对学生的意识和能力，使学生熟悉食品卫生知识、饮用水卫生安全知识，指导学生正确消费、健康消费。
（9）五是落实大课间体育活动和两操两课活动。
7、卫生工作方面要求学生讲究体育运动卫生、生活卫生和校园环境卫生，建设美好校园。
（1）、校园环境每天打扫，周二大扫除，平时专人轮流保持环境卫生，并进行检查评比，评比结果纳入班主任考核。
（2）、设立学生监督岗。团委与学生会每天环境卫生定时检查。
（3）、进行卫生教育，培养学生形成的卫生习惯。
（4）、加强传染病防治的宣传教育，特别是对“手足口病”和“流感”的预防的宣传教育。
（5）落实措施，严密防控。学校传染病防治工作。认真贯彻落实省卫生厅、教育厅《关于进一步加强学校（托幼机构）传染病防治工作的通知》，加强学校传染病的预防和控制工作，建立学校传染病防治工作长效机制。建立学校晨检巡查，发现传染病病人或者疑似传染病病人，及时向卫生部门和区教育局汇报。
篇3
1.严格执行《课程计划》。大力宣传“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的思想理念，并把这一理念贯彻到各项课外活动中去，丰富课外文体活动的内涵
2.全面实施《学生体质健康标准》。认真贯彻落实好《学生体质健康标准》的测试工作。
3.加强体育教师队伍建设，提高教师的业务素质和教学能力，努力提高体育教师队伍的整体素质。
4.加强学校体育教研工作。积极参加论文评比，创造条件申报课题，争取在各级各类报刊发表反映最新科研成果的论文。
5.认真开展体育竞赛。
6.加强学校体育安全保障工作。组织人员定期对现有的体育器材、设施进行安全检查，重视体育课堂教学、体育课外活动、业余训练和体育竞赛的安全教育，防止意外伤害事故的发生。
7.按照苏家屯区教育局《学校体育工作评估细则》对照检查、落实好各项工作。
二、学校卫生工作
坚持以健全学校卫生防疫体系与食品卫生安全长效管理机制为主线，以加强食堂卫生安全管理和完善学校突发公共卫生事件应急处理机制为重点，以提高学生健康意识和培养良好健康行为习惯为基础，认真贯彻落实《学校卫生工作条例》，进一步加强和规范学校卫生防疫与食品卫生安全管理，预防和控制食物中毒等食源性疾病和常见呼吸道传染病的发生，保障学校师生员工的身体健康。
1.高度重视学校食堂卫生与安全工作。要对照《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《食品卫生监督量化分级管理制度》及《沈阳市食品安全工作综合评价暂行办法》等有关法规要求，加强对学校食堂硬件设施改造和食品卫生安全的管理，
2.认真落实健康教育的常规工作。积极开展形式多样的宣传教育活动，提高广大学生的健康意识和卫生防病能力;认真做好预防传染病工作，对高一新生发放传染病病健康教育宣传资料，大力开展12月1日世界艾滋病预防宣传教育主题活动;加强学生心理健康教育。
3.积极开展学生常见疾病的防治工作。继续做好学生每年一次的体检工作。
4.高度重视学校传染病的预防和控制工作。严格执行传染病报告制度，一旦发生传染病或不明原因的疾病流行，及时报告教育局和疾控中心。
5.创建绿色校园，进一步加强校园环境卫生管理工作，加大检查力度，将卫生评比工作列入班务考核评比之中，责任到人，营造美好的校园环境。
6.按照沈阳市教育局《学校卫生工作评估细则》做好各项工作。
三.学校艺术工作
坚持面向全体学生、分类指导、因校制宜、讲求实效的方针，进一步提高贯彻落实《学校艺术教育工作规程》的自觉性，增强推进艺术教育的使命感和责任感，严格执行课程计划，加强艺术教师队伍建设，加强艺术教育工作的实效性，扎实有效推进学校艺术教育工作的发展。
1.严格执行《学校艺术教育工作规程》。按教育部和辽宁省义务教育课程设置的规定和要求，配齐艺术教师，严格执行课程计划，开齐开足艺术课，不侵占艺术课课时，不终止毕业班的艺术教育。
2.加大经费投入，完善设施设备。不断更新并添置与艺术教育发展相适应的各类硬件设施，保证教学活动所必需的场地及教学设备。
3.加强艺术教师队伍建设。引导和鼓励教师加强教学业务和专业技能方面的进修与提高，以全面提高学校艺术教育水平。
4.加强艺术教育工作的实效性，丰富艺术教育内涵。激发教师立足课堂，通过生动有效的课堂教学，实现艺术教育的价值。每年定期举办一次校园艺术节，不定期组织学生观看画展、听音乐会、引进地方戏进校园、邀艺术名家讲座、请地方艺人座谈等形式，丰富和完善艺术教育活动内容。
5.加强艺术教育工作督查力度。每学期的艺术教育工作，做到有计划、有总结，制订对艺术教师的考核奖惩制度。
6.按照市教育局《学校艺术教育评估细则》落实并开展好各项工作。
四、学校国防教育
篇4
一、以学生为中心，加强学生工作国际化的实行背景
国际学院是红河学院的二级分院，自2007年成立以来，积极加强国际教育与交流，以下为2011年国际学院国际教育与交流的实际情况：
国际学院积极通过“走出去、请进来”多渠道、多形式加强与境外高校及教育培训机构的联系与合作，拓展交流渠道，提升交流层次，深化合作内容，对外交流工作取得开拓性进展，巩固各类境外教学实习基地。在2011年共派出教师4人次赴越南、泰国高校攻读硕士、博士学位或参加学术研讨会和短期学习。聘请来校进行讲学、访问、学术交流、合作研究等方面的长短期外籍教师6人次。
境外专业学习。根据泰语、越南语人才“1+3”培养模式，提出新的国际教育合作培养模式，进一步促进了我校国际化建设。越南语、泰语2个专业学生在完成部分基础性课程学习后，于2011年11月赴境外学习。2011级43名泰国语专业学生分别派往泰国西北大学和甘烹碧皇家大学进行为期8个月的专业学习，2011级越南语专业学生46人派往越南太原大学进行为期1年的专业学习。另有22名对外汉语专业、泰语学生以SAP（国际课程学习）模式到泰国北清迈大学、泰国瓦拉亚隆宫皇家大学学习。
境外实习、实践。2011年，国际学院三个本科专业（对外汉语、越南语、泰语）学生的实习实践工作平稳开展，境外实习实践工作也持续开展，境外实习形式，实习实践管理工作更加规范化。2011年12月，2008级72名学生（即2012届毕业生）中有36名学生进行了境外实习，其中前往越南进行汉语教学实习的学生共1批次1人；前往泰国进行汉语教学实习的学生共8批次34人；前往美国进行汉语教学实习的学生共1批次1人。境外实习人数占学生总人数比例达到了50%；2009级对外汉语和泰语专业共有9名学生进行了境外实习，即前往泰国进行汉语教学实习的学生共2批次6人，其中4人前往泰国北清迈大学，2人派往泰国佛统地区中小学；2010级共有7名学生进行了境外实习，即前往泰国北清迈大学进行汉语教学实习的学生共1批次7人。
留学生工作稳步发展，特色显现。2011年国际学院长短期留学生人数与规模进一步扩大。经教育部批准的留学生汉语言专业开始招生，录取2011级汉语言专业学生1人。先后有泰国北清迈大学汉语交换生、玛哈萨拉堪大学汉语交换生、泰国华侨崇圣大学中医学院汉语班以及越南雄王大学汉语学习班等短期留学生汉语学习团组共计92名留学生到国际学院学习汉语及中国传统文化。国际学院制定了规范的教学及日常生活管理规定，建立了班主任、教学管理员与任课教师协同合作的管理机制，并安排语言生活伙伴，作为交换生的课外学习、生活辅导员，使汉语交换生的教学质量得到了保障，与国外院校合作交流和留学生教育工作迈上了一个新的平台。
国际学院在学生工作管理上积极响应学校的号召，以“以学生为中心”的教育理念为指导，并结合本学院的特殊情况，不断加强学生工作国际化。
二、以学生为中心，加强学生工作国际化的重要意义
“以学生为中心”的观念源于美国儿童心理学家和教育家杜威的“以儿童为中心”的观念。杜威极力反对在教学中采用以教师为中心的做法，反对在课堂教学中采用填鸭式、灌输式教学，主张解放儿童的思维，以儿童为中心组织教学，发挥儿童学习主体的主观能动作用，提倡“在做中学”。在我们的高校学生管理工作上，可以借鉴杜威的“以学生为中心“的理论。以学生为中心并非一味地依从学生，当今大学生多为“90后”，他们中基本都是独生子女，父母的娇惯、家人的宠爱，致使他们什么事情都凭感情行事，喜欢我行我素，相当一部分学生以自我为中心，叛逆心理很强，有的甚至无视学校的规章制度。针对这种情况，学生工作管理者应坚持原则，站在学校乃至社会整体的高度，倾听学生的想法，找出问题的根源解决问题，给学生正确引导，真正做到以学生的切实利益为工作重心。在红河学院国际学院大力开展国际合作项目，走国际化道路的环境下，加强学生工作国际化，有着重要的现实意义。
（一）符合我国高等教育国际化发展要求
中国近年来的经济取得长足发展，正式融入世界经济圈，中国与各个国家之间联系也日益紧密，高等教育的国际化是必然的趋势。中国大学以国际化为背景，向着多方向、多领域、多层次的轨道发展。国际化已经影响并渗透到了中国大学的教育观念、人才培养、学科建设、课程设置、师资队伍建设、学生工作、教学科研、人员交流等各个方面。在此背景下，高校学生工作必然要顺应国际化趋势，科学分析国际化带来的新问题、新情况，以解决学生实际问题为目的，走进学生生活，了解学生思想、学习、生活等情况，站在学生角度分析问题真正做到“以学生为中心”。
（二）满足国际形势下大学生的成才需求
当代大学生的适应能力极强，表现欲望较强，随着国际合作进程的加速，他们在国际化舞台上参与竞争和施展才华的愿望日趋强烈。有在国外学习、生活经历的学生也越来越多，国际学院仅2011年就派出111名同学去国外学习，还有107人到国外实习、实践。每年还有一批国外交换生到国际学院学习，目前有5名专门学习汉语言学专业的学分学生。在这样一个国际化氛围比较浓厚的学院，国际学院的学生的视野开阔，思想活跃，对国际化舞台神往，对国际化综合素质有很高的需求。面对这样一批学生，国际学院学生工作必须认真研究国际化背景下的学生特点和人才发展需求，不断改进完善学生工作的理念和实践，以学生为中心，为他们成长成才的国际化素质培养提供和创造更多的机会与可能。
（三）利于我校国际合作项目的开展
成为国际化的院校是红河学院一直以来的发展目标，国际学院在学校目标的引导下在不停地开展国际合作项目（教学和实习）。国际化给国际学院带来了良好的发展机遇，可以帮助教师和学生增加国际学习生活的经历，同时，也给我们学生管理工作提供了更广阔的发展空间。便捷的交通发达的通讯以及蓬勃发展的新媒体为大学学生工作管理的国际化提供了诸多的便利条件。国家对高校学生工作的高度重视为我们开展国际化的学生工作开了方便之门，加上学生工作国际交流活动日益频繁所以在学生工作的理念、方法和途径上的创新，对我校更好地开展国际合作项目是很有帮助的。
三、以学生为中心，加强学生工作国际化的方法途径
（一）调整学生工作管理理念
红河学院近年来一直实施“以学生为中心”的教学模式，学生管理工作也越来越朝向“服务型工作”方向发展。这就要求在学生管理过程中要尊重学生、相信学生、依靠学生、发展学生，以学生的和谐、完善的发展为管理之本。在管理过程中要坚持以学生利益为出发点，保护学生的合法权益，促进学生全面发展，并坚信学生的发展才是学校发展的前提。改变传统的师生关系（管理与被管理者、领导与被领导者、主导与跟从）的观念，在学生工作管理上让学生由被动转向主动，由接受者转向参与者，这样更有利于学生身心成熟，有利于学生自主意识和自我约束、自我管理能力的发展。这样做可以使学生管理工作者更加贴近学生、更具有亲和力和说服力，能够真正实现促进每个学生全面发展的目标。
（二）加强学生工作管理者队伍
高校的学生工作管理者队伍对国际化人才培养起着重要的作用，在国际化新形势的影响下，学生工作管理者应具备国际化视野。在高校国际合作项目快速开展下，高校的学生工作管理者只有具备国际化的视野才能真正吸收和利用国外大学先进的管理理念和管理模式。在学生工作管理者的队伍建设上，可以引进具有留学背景的人才，尝试引入在国外大学有学生管理工作经验的外国教师队伍，提供相应的经费扶持没有留学经历的学生工作管理者参加出国培训、进修。这样的队伍建设，不仅可以帮助学生了解国外的学习和生活情况，而且可以帮助学生解决他们在外语学习中遇到的困难，并能更多、更快地了解其他国家的文化，为出国学习、实习、实践打下感情基础。这样，学生在出国前就对国外的学习和生活、别国的社会和文化有个基本了解，在出国前也能够保持一个良好的心态，对出国后所面临的文化冲击也能减至最低，能够在国外愉快地学习和生活。
高校学生工作管理者队伍的建设也要从人员结构、职称待遇等方面入手，改善队伍结构，提高相关待遇，让工作人员把学生管理工作作为自己潜心研究的专业，立志从事的职业和乐于奉献的事业。健全考核、激励、反馈机制，努力激发学生工作队伍的积极性，增强他们的事业心和责任感。
（三）优化学生管理制度
长期以来，我国高校学生管理制度都具有刚性化、统一化，特色不鲜明的特点忽视了各学校学生的特点，阻碍了他们的个性发展。高校在制定学生管理制度时是以学校为中心，并非是以学生为中心。高校教育国际化的进程中，应该结合自身学校的特点、特色改变传统管理模式，优化学生管理制度，重视学生的主体地位，扩大学生自我管理、自我发展的空间，发挥学生的主观能动性，从而培养学生的自立、自强、自主的精神。在学生管理制度的制定上要尽可能避免“禁止”“不准”“不许”等字眼，要体现“以学生为中心的理念，为学生服务的观念”。用实际行动让学生感受到来自学校各方面的关怀，从而增强学生对学校的认同感。但没有规矩不成方圆，在引导学生全面发展的同时，也要制定出符合校情、体现学院特色的、行之有效的、科学合理的管理制度，帮助和引导大学生养成良好的品德和行为习惯，提高遵纪守法的自觉性。
四、以学生为中心，加强学生工作国际化的具体实施
（一）更新管理理念，坚持以学生为中心
高校国际合作项目的快速发展，使学生对各种思想、文化的接受和选择有了更广阔的空间，而大学生还处在成长阶段对形势的认识、对是非的判断能力都相对较弱，这就给学生管理工作带来新的挑战。学生管理工作者要在理念上与时俱进，树立“以生为本”的管理理念。
高校学生工作管理者一直都把学生作为管理的对象，通过制定各种各样的规章制度，来“管”学生。使学生处于服从和遵守的地位，忽视了学生个体的需求。“以学生为中心”就是在学生工作管理中要考虑学生的个性发展，以学生的利益为本，为学生的学习和生活提供和谐的人文环境；积极引导学生参与学校的日常学生管理工作，让学生明确享有的权利和应尽的义务，对学生的合法权益应予以维护，在开展自我教育、自我管理、自我服务活动中，发挥学生的主观能动性。在管理时要从“为了学生的一切”出发，懂得保护学生的积极性和主动性，理解学生的差异，宽容学生的错误，注重学生的参与，更多地给学生以信任和激励。在管理上多一些柔性少一些刚性，尽可能地提供学生个性充分发展的空间，鼓励学生极主动地进行自我评价、自我检查、自我监督和自我控制。在管理中强化服务意识把管理作为一种服务的手段，要更多了解、关心、爱护学生，把握学生成长的需求，从而建立学习、生活、心理等方面完善的服务系统，增强学校对学生的服务功能，为学生提供更好的发展平台。
（二）建立管理与服务相结合的工作体系
建立一个科学合理的完整的学生工作服务体系是学校部门完善的一个标志，也是管理学生服务学生的基本保障。建立一支高效、精干、稳定、专业的学生工作队伍，是做好学生管理工作的关键，是实现学生工作管理理念创新之本。必须健全学生工作队伍培养机制，定期进行专业培训和出国交流，给他们创造学习提高的机会，开阔国际视野，加强国际环境下学生管理认识，自觉把学生管理创新理念与学生管理工作实践相结合。
在加强学生工作管理者队伍的同时也要实现学生自我管理。培养学生骨干直接管理学生为其打造实现学生自我教育、自我管理、自我服务的基础环境。尤其是在国外学习的班级，基本上要靠学生干部进行班集体管理。所以，一支积极向上、凝聚力强的学生干部团队的建立至关重要，他们的作用不是学生工作管理者能够取代的。学习回国的班级在参与活动的积极性和自我管理的主动性上都有很大地提高，是与他们的功劳分不开的。通过优良班集体建设，班级全体学生能形成良好的学氛围和行为习惯，学会自觉学习、自我教育和自我完善。
（三）培养国际化的管理视角
高校可组织学生工作队伍到世界发达国家一流高校进行实地考察，在情景式、体验式、交互式的考察过程中，更加清醒地理解，准确地认识差异和差距，增强工作的自觉性和针对性。通过借鉴西方发达国家高校学生工作的经验，培养了一批具有国际视野和国际化能力的工作队伍，可以更加有力有效地带动了学生工作的整体发展。
我们在进行学生工作管理时一定要放开眼界，立足学校，结合国际化的环境，提升学生工作的国际化水平。高校学生工作在国际化的交流中，既要吸收国外先进经验和成果，也要符合国情校情及学生的特点，寻找最有效的结合点。
总之，以学生为中心，加强学生工作国际化是一项需要抢抓机遇、长远谋划、整体推进的工作。高校要坚持社会主义办学方向，吸收借鉴世界发达国家高校学生工作的理论和实践，结合当代大学生的时代特点，学生工作从根本上调整工作思路，做到以学生为中心，明白学生工作国际化过程中的各种关系，实现育人目的为拓展学生的国际化视野与国际交流能力打下坚实的基础。
【参考文献】
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[3]李青合.构建现代大学生管理制度：基于学生观的视角[J].复旦教育论坛，2011（9）.
篇5
一、目前中职学生存在的问题
1.学习目标不明确，学习困难
有的家长对中职学校不了解，对于他们来说中职学校是无奈的选择，孩子上不了高中就上中职，这样不至于让孩子过早地进入社会。家长没目标，学生也没有动力；即使有些家长希望孩子能学得一技之长，将来能找个合适的工作，但是学生自己本身厌学。学生没有求知、上进的愿望；不想上课或上课不认真学习，满足于一知半解；缺乏吃苦精神和学习毅力。上课迟到，考试作弊。尽管这些年学校加强了对这方面的管理，然而学生上课不听课、扰乱教学秩序、考试作弊等现象仍是屡禁不止。
2.缺乏自信，有自卑感
受传统的社会认同度影响，中职学生和普高学生比，优越性差，不被社会认同，还因为一直以来总是落在别人的后面，受到家长的埋怨、教师的指责、同学的歧视，导致他们自暴自弃，形成了自卑的心理。这些学生长期生活在一种颓废、抑郁的情绪中。
同时，有些家长的言行举止和教育方法不得当，家长制观念至上，不问事由、用粗暴而又简单的方式解决问题，教育观念和方法失当。甚至很多离异家庭、父母外出打工造成农村留守儿童等，更加导致了学生违纪行为的恶性循环。
3.心智不成熟，容易违纪
中职学生的心理发展不成熟，其行为是受其心理活动制约的。他们对学校的思想品德要求和行为规范教育等，基本上是认可的。但由于学生生理、心理的变化，某种需要或情感得不到满足或受压抑，很容易产生逆反心理，并容易受环境影响而犯错误。某些学生无法正确处理同学之间的关系，控制不了自己的情绪，容易和同学产生矛盾，双方大打出手后造成不良后果。
另外，在一些学生眼里，学校各种条条框框实在太多，他们长期负重，没有自由，郁闷压抑。在学校里，他们组织纪律涣散，不愿接受校规校记和各项规章制度的约束，随心所欲，经常迟到，在自习课大声喧哗，熄灯后在宿舍高声谈笑，有的甚至有抽烟、喝酒、打架斗殴、破坏公物等违纪行为。
二、如何开展违纪后教育
1.丢掉思想包袱，讲清道理
“金无足赤、人无完人”。谁都有自己的长处和短处，有时犯错误也是难免的。关键是有错认错、知错必改，才能成为一名好学生。如果知错不改、拒绝老师和同学们的帮助，向错误的方向发展下去才是危险的。老师要讲清道理，使有错误而坚持己见的学生真正认识到自己的错误，能够接受老师的批评，从而改正自己的错误。
2.适当的教育方法
合适的方法，要因人、因事、因时、因地而宜。批评是老师在教育过程中常使用的方法，运用批评方法要和学生沟通情感，让学生提升自尊、树立信心并解决问题，就需要老师在对学生进行严厉的批评过后，当天或者一段时间后，等学生冷静下来之后，再对他们进行温和的教育。这样做，既可以巩固前一次教育效果，又可以发现新问题，进行补充教育。
3.家校联手全程教育
家庭和学校是学生最重要的生活场所，也是最可靠、最温馨的港湾。时下有一种说法：最不了解学生的人是家长，其次是他的老师。这个说法虽不是完全准确，但的确反映了一个很严重的事实：家庭和学校教育两个环节是脱节的。一部分学生之所成为问题学生，就是在一次又一次的欺骗父母、欺骗老师的过程中形成的。如果家庭和学校能经常联系，交流学生在家庭和学校的实际表现，那么就可以最大限度地减少监管的真空，也只有这样才能取得最大化的教育实效。
4.积极开展多种教育活动转变学生观念
作为学校应该为违纪学生提供更多的教育和活动，给他们更多的关怀和理解，以弥补违纪学生长期以来所缺失的教育，开展体系化教育。目前笔者正在实践的对违纪学生的转化教育收效很大。积极开展三观教育，帮助学生树立正确的思想观念；开展法制教育，使学生知法、懂法、用法；开展拓展训练，让学生正确认识自己并在活动中培养学生如何与人相处；开展劳动教育，培养正确的劳动观念；开展军事训练，培养令行禁止的优良作风。
篇6
一、专题学术研究
1.启动中国教育学会和中国高等教育学会体育专项课题研究，加强专项课题申报、立项、结题及成果推广等过程管理；
2.召开第八届中国学校体育科学大会；
3.与首都体育学院联合召开第12届亚洲幼儿体育科学大会；
4.举办第四届休闲体育北京论坛。
二、承办委托项目
5.组织修改《学校体育工作条例》《学校卫生工作条例》调研；
6.制订中小学体育与健康教育课程教学实施指导意见；
7.组织全国学生体质健康调研结果论文申报、评审，召开论文报告会；
8.组织中小学健康教育课教案评选活动。
三、研讨培训活动
9.召开体育教研员发展学生核心素养与提高体育教学质量工作研讨会；
10.举办教育部命名“第一批全国学校体育工作示范学校”校长论坛；
11.召开中小学特级体育教师教育思想与教学实践研讨会；
12.举办中小学学校卫生保健所所长培训班；
13.召开十城市“大数据下学生体质健康现状与发展研讨会”；
14.举办十四城市中小学室内体育课教学评比展示活动；
18.召开提高普通高校体育教育专业教学质量，培养合格中小学体育教师研讨会；
19.举办高等院校硕士生导师培训班；
20.召开《学校体育学》《体育教学论》学科建设研讨会；
21.召开体育院校休闲体育专业教材建设研讨会；
22.召开休闲体育教学资源与教学规范研讨会；
23.召开霍英东体育思想研讨会；
24.举办高校体育教师教育科研研修班；
25.举办普通高校体育部主任业务管理规范培训班；
26.举办民族民间优质体育课教学评选观摩展示活动；
27.召开游泳特色课程开展及器材设施设备配置标准研讨会；
28.召开学校体育卫生器材装备展示研讨会；
29.举办学校体育场馆设计、开发及运营培训班。
四、推进合作项目
30.与国家体育总局武术管理中心合作，组织武术课教学标准研讨；
31.与中国学生营养健康促进会等联合办中小学健康教育知识网络竞赛；
32.组织编写“肯德基校园班级三人篮球赛”教师读本；
33.开展“肯德基校园班级三人篮球赛”地区联赛和全国总决赛；
35.与北京百年树人远程教育有限公司合作，开展中小学体育与健康教育大课堂；
36.组织中国大学生阳光体育校园健身跑步活动。
五、加强内部建设
37.发展会员，服务会员，提高对会员的管理服务水平；
篇7
湖北省武汉市长期重视骨干教师的培养工作，开展名师工作室，通过授徒的方式，集中一批有发展潜力的中青年骨干教师人室学习，从而促进其可持续发展。笔者近期参加武汉市关于名师建设的项目研究，为了解和把握武汉市目前中小学骨干教师发展现状，有针对性地开展对骨干教师培养，我们课题组对其中推荐参加名师工作室人室弟子—中学骨干教师做了一份调查，对他们目前发展水平，发展需求做了一个了解，为制定下一步培养工作方案和实施效果考评提供了基础。
一、骨千教师发展现状值得关注
1.骨干教师正处在一个新的发展期。在对62名骨干教师所做的调查中，男教师46人，女教师16人。他们的年龄主要集中在30 - 49岁之间，占被调查对象的98%0(如表这是一批年富力强的骨干教师团队。
在对职称状况的调查研究中，62名受调教师高级职称占到了79%0(如表2)
从对目前所取得的荣誉称号中调查所得，市级学科带头人和市级优秀青年教师占到了62%0(如表6所示)上述三项调查说明这是一支处在成熟期的教师，发展的潜力很大，但也容易产生职业倦怠。正处在专业发展关键时期。
2.关注各学科骨干教师协调发展。从所调研的对象看，语文学科占到31%，是第一大学科，集中了很大一部分优质资源，骨干教师相对集中，而在美术、政治、体育、历史学科只有3%-5%0(如表3)
在中学骨干教师颁调查中了解到，主要集中在高中阶段，占到68%，初中骨干教师培养是一个值得重视和关注的问题。(如表4)
上述表明在骨干教师培养问题上，各学科各学段骨干教师发展不均衡值得重视，应采取有效措施解决。
3.关注农村骨干教师的培养。从表5可以看到，在所人室的弟子中，从农村选派进人名师工作室学习研究的已占到60%，这对推动农村教师队伍建设和骨干教师的成长大有好处，但进一步具体分析还是存在这些对象主要集中在农村的城区和重点学校，对偏远农村教师还有待进一步关注的问题。这也是促进教育均衡发展的必然要求。
4.关注骨干教师的可持续发展。在调查2008年以来参加过的各类研修学习情况时，结果表明:被调查的62人中多数人参加过市级半月以上的高级研修班，一部分人参加过大型学术交流或考察的，但还有一部分人什么也没参加过。制订分类具有个性化的培养方案就显得很重要了。
在调查2008年以来骨干教师展示教学及研究成果情况时，有}8%只在区内交流，少数在省、市里交流。骨干教师要走出学校、走出武汉、走出湖北，成为名师还有一段路程。在调查2008年以来参加课题研究情况时，只有少数人主持了省级课题，多数人参加省级或主持和参加市、区级课题，也有相当部分人还没参加任何课题研究。在调查2008年以来公开发表的教学科研成果时，有27人没有发表成果，也就是在教育教学研究过程中能物化为成果的能力还显得不足。
现状调查研究表明，我们骨干教师发展后劲不足，成员之间的差距较大。因此，研究骨干教师发展现状，探讨骨干教师发展规律，为骨干教师专业能力的提升，学术能力的提升制订针对性的培养方案是十分紧迫的任务。
二、组建名师工作室，有效引领骨千教师专业化发展
在调查对参加名师工作室的学习看法时，十分渴望和感到荣幸的超过100%。虽然有人是从服从组织安排角度上来考量，他们没有去考量事实上的大，但希望参加学习则是共同的愿望。通过调查，不少骨干教师认为，骨干教师团队的发展离不开专业的引领。
在目前工学矛盾依然突出的情况下，依托名师工作室无疑是解决骨干教师可持续发展的最佳路径之一。名师工作室可以使其成为优秀教师培养的发源地、优秀青年教师的集聚地、未来名师的孵化地。向名师学习，这种直接的学习是大家梦寐以求的;有展示交流的平台这是名师工作室独特优势;能向同行学习，也是他们的渴望之一。总之，对参加名师工作室学习是深得骨干教师欢迎的。
篇8
坚持"以人为本，服务育人"的思想，树立服务意识，提高服务技能，保证服务质量，规范后勤管理，为学校的教育、教学工作提供有力后勤保障。
二、XX年后勤工作计划中的工作重点
（一）做好学校后勤安全工作
（二）加大校产管理力度，不断完善校产管理制度
（三）做好寄宿生管理工作
（四）进一步加大校园环境与卫生管理工作力度
（五）加速学校基建工作、食堂、球场
三、工作措施
（一）加强协作，做好环境卫生工作
1、本学期继续加大校舍校产的检查、维修、保养，环境绿化等工作，力求为师生创造一个优雅的学习、工作环境。
2、做好宿舍安全保卫工作，督促宿舍卫生，健全考核制度
3、协同教导、大队部等部门，利用黑板报、晨会课、升旗仪式讲话等形式，向学生进行爱我校园、爱护公物的教育活动。
4、加大总务处的日常检查及每周一次班级卫生、包干区的抽查力度，同时协同行政值周、医务室、学生监督岗等相关人员，扎扎实实地抓好卫生工作。每天的卫生检查情况做到及时公布上墙，对存在问题要及时指出，限时纠正。
（二）长抓不懈，提高安全防患意识
1、加强校园巡视，对发现有安全隐患的校舍、建筑物、体育器材等作及时彻底的维修、排除。
2、加强门卫的职能，外来人员来校要登记，同时做到在学生离校期间对校园进行巡视检查。
（三）更新观念，增强服务意识
1、全体后勤人员必需树立师生利益、家长利益至上的服务观，把师生、家长的合理需求作为开展工作的出发点和归宿，想师生、家长所想，全心全意为师生生和家长服务。
2、加大总务后勤工作计划的群众路线力度，动员、组织全校师生民主参与、民主管理、民主直辖市、民主决策，参与后勤管理。
（四）精打细算，严格财务管理
1、依据教学需求，学校实际，本着精打细算的原则，制订经费预算，严格实行计划经费限额包干使用。
2、加强对电话费、水电费、打印费等的管理。
3、严格请购、审批、验收、入库、报销制度。
4、做好领物审批制度的改革工作。领物原则上由教研组长、班组长、部门负责人根据实际需要来领取。
（五）物尽其用，发挥设备功能
篇9
以学校工作计划为指导，以教育教学为中心工作、服务师生工作和生活为宗旨，以开源节流、勤俭持校为工作的出发点。进—步解放思想，立足于学校现实，着眼于长远发展，坚持原则，开拓创新，为教育教学提供充足的物质基础和有力的后勤保障。
二、常规性工作
1、认真学习有关方针、政策及学校的各项规章制度，提高业务水平和管理能力。
2、认真制定工作计划，各项工作按计划的制定和逐步推进 。
3、根据每年级、每班人数做好课本、簿册发放工作。
4、对外处理好有关外事联系、接待工作。
5、继续加强对食堂的监督力度，合理拾配菜肴，保证饭菜的质量，提高满意度，力争把食堂办成师生满意的食堂。
6、对内坚持每日巡视校园至少一次，对学校安全、绿化、卫生、校舍、设备等加强管理，对发现的问题及时做好处理和反馈。学校各部门、班级等提出的报修，在最短的时间内维修。每月兑现班级、寝室、处室等财产损坏赔偿制度。
三、工作方案与任务
(一)完善财务工作
1、认真理财，做到帐目清楚、规范、公开。严格履行财务手续，做好各种帐目，并定期向教师公开学校财务运行情况，自觉接受上级主管部门审查和全校教师监督。
2、规范收费，确保各项资金按时足额到位，决不超标准收费，不搭车收费，并于开学报名时公开各项收费标准，自觉接受社会监督。
3、合理开支，确保学校各项工作正常运转。学校生产性开支由相关处室提出方案，由校长审批，学校统一购买。严格控制非生产性开支。学校重大开支须提请学校校委会讨论通过，报学校领导审批。
4、明确职责，严格手续。学校各项开支报销发票时，必须执行如下程序：当事人签证，主管领导核实，校长同意方可报销。杜绝先斩后凑，无计划开支。绝对坚持校长“一支笔”审批制度。
5、强化学校资金管理，控制学校资金外流，学校资金不挪用，不借出。
6、针对学校面临生存与发展，同时还要逐年偿还债务。
(二)财产财物
1、进一步完善购物、保管、维护、使用等财产保管制度，做到账账相符、账物相符，同时做到手续规范、票据齐全。并抓好库存物品的管理，做到物品放置有序、防火防盗。常用物资要适量库存，以备不时之需。
2、学校财物实行“谁使用、谁保管、谁负责”的管理制度，领物登记签名，还物消号，防止财产流失、损坏。
3、教室、寝室、办公室、食堂财产由各班主任、科室负责人落实责任。每期开学时维修、登记，采取一月一查一记载，由后勤牵头，对有关问题及时处理，损坏、遗失公共财物的由各负责人及时赔偿或维修，否则将加倍处罚。维修采取自购工具，校园的简单维修由门卫同志负责、寝室的由任老师负责。
4、处室、实验室财产、教学用品、图书室财产均由各负责人落实责任，要有一式两份的登记册，一份交学校存档。一切物品不得随意借出：损坏或损失均由各责任人负责。
5、学校财产自然损坏、损失的由财产保管员写出书面报告，由总务处核实，报校长审定可登记注销。
6、寝教室财产开学初清点到班，包管一年，门窗、玻璃、黑板属人为损坏的，照价赔偿或购买、修理还原，学年结束，班主任会同学校清点。
7、学校所发物品，学年结束清收，争取循环使用。
(三)加强校园规范化建设，不断改善办学条件
1、在基础建设方面，本年度的努力方向是彻底廉价采买。
2、在校园绿化管理方面，巩固现有成果，加大管理力度，确保校园舒适清爽。
3.本着少花钱，多办事，办好事的原则，实事求是，注重实效，不断提高校园文化品味，优化育人环境。
4、定期检查维护学校电路、用电设施、校舍安全，及时消除安全隐患。
四、开创性工作
1、努力营造优美的校园环境，加强对树木、花草的栽培与管理。加强楼内、校园内的环境卫生管理，着力创造良好的育人环境，进一步净化、绿化、美化校园。
2、加强服务意识，加强强与其他部门的沟通，力争精细化管理。
3、将部分会电工的九年级学生组成小组，进行简单维修。
校务办后勤工作是比较繁忙的，很多事情因其他部门的工作开展或改变而要做出相应的调整。总之，本学期后勤办要紧紧根据学校的实际情况努力为学校的教育教学第一线提供优质服务，保障学校各项工作的有序开展。
五、工作计划进程
二月：
1、开学工作准备，检查维修。
2、制定本学期后勤工作计划和财务收支预算报告。
3、组织学生入学报名、组织教师发放书本，卫生用具，有序进行教学。
三月：
1、固定资产账册整理。
2、校园绿化带护理和修剪。
3、收费工作迎检。
四月：
1、教师安全知识教育。
3、学校安全工作自查。
4、消防设施安检。
五月：
1、学生安全知识教育。
2、“五一”长假值班保卫的安排。
3、水电设施安全检查。
六月：
1、期末财产清理，兑现制度。
2、半年工作总结。
3、暑假安全教育。
七月：
1、设备设施维护。
2、 假期值班保卫。
八月：暑期建设维修。
高中学校后勤工作计划范文
在任何单位，后勤工作永远是缺少不了。虽然后勤工作不直接参与公司或者学校工作计划、教学工作计划，可是后勤部门的工作却是十分重要的，没有后勤部门的支持，前台部门的工作也得不到很好的进行。作为学校后勤部门，不会直接参与到教学工作中来，可是后勤工作也有着很多的存在的必要性，这是绝对的，相信随着时间的不断的流逝，会有越来越多的人意识到后勤部门工作的必要性!所以特制定了以下20xx年中学后勤工作计划范文。
20xx年，我学校后勤工作计划还将以指导思想、工作重点、工作措施、环境卫生、安全意识等工作为全部内容。并围绕大方向展开了详细的工作计划。在我校领导的正确带领下，在所有后勤人员的共同努力下，后勤工作与教师教学工作，师生的生活方面配合良好。20xx年，我校后勤工作还将继续为教学工作服务，为师生生活服务为宗旨，努力把工作做好。以下几方面便是中学后勤工作计划：
一、指导思想
坚持"以人为本，服务育人"的思想，树立服务意识，提高服务技能，保证服务质量，规范后勤管理，为学校的教育、教学工作提供有力后勤保障。
二、20xx年后勤工作计划中的工作重点：
(一)做好学校后勤安全工作
(二)加大校产管理力度，不断完善校产管理制度
(三)做好寄宿生管理工作
(四)进一步加大校园环境与卫生管理工作力度
(五)加速学校基建工作、食堂、球场
三、工作措施：
(一)加强协作，做好环境卫生工作
1、本学期继续加大校舍校产的检查、维修、保养，环境绿化等工作，力求为师生创造一个优雅的学习、工作环境。
2、做好宿舍安全保卫工作，督促宿舍卫生，健全考核制度
3、协同教导、大队部等部门，利用黑板报、晨会课、升旗仪式讲话等形式，向学生进行爱我校园、爱护公物的教育活动。
4、加大总务处的日常检查及每周一次班级卫生、包干区的抽查力度，同时协同行政值周、医务室、学生监督岗等相关人员，扎扎实实地抓好卫生工作。每天的卫生检查情况做到及时公布上墙，对存在问题要及时指出，限时纠正。
(二)长抓不懈，提高安全防患意识
1、加强校园巡视，对发现有安全隐患的校舍、建筑物、体育器材等作及时彻底的维修、排除。
2、加强门卫的职能，外来人员来校要登记，同时做到在学生离校期间对校园进行巡视检查。
(三)更新观念，增强服务意识
1、全体后勤人员必需树立师生利益、家长利益至上的服务观，把师生、家长的合理需求作为开展工作的出发点和归宿，想师生、家长所想，全心全意为师生生和家长服务。
2、加大总务后勤工作计划的群众路线力度，动员、组织全校师生民主参与、民主管理、民主直辖市、民主决策，参与后勤管理。
(四)精打细算，严格财务管理
1、依据教学需求，学校实际，本着精打细算的原则，制订经费预算，严格实行计划经费限额包干使用。
2、加强对电话费、水电费、打印费等的管理。
3、严格请购、审批、验收、入库、报销制度。
4、做好领物审批制度的改革工作。领物原则上由教研组长、班组长、部门负责人根据实际需要来领取。
(五)物尽其用，发挥设备功能
1、为使学校现有校产校具发挥其最大效益，要鼓励、提倡师生们大胆地、经常地去使用，真正发挥设备的"育人"功能，做到物尽其用。
2、鼓励使用的同时，还需加强管理，对使用情况、设备情况以及借还手续都要实行严格登记，避免不必要的人为损坏、遗失等。
3、加大校产校舍的定期(期初、期中、期本)及日常的检查力度，严格执行校产保管奖罚和损坏赔偿制度。对期初发放的日常用品、班级用品、门窗、窗拉手、台凳等实行承包管理，谁损坏谁负责。
高中学校后勤工作计划范文
20xx年，我学校后勤工作计划还将以指导思想、工作重点、工作措施、环境卫生、安全意识等工作为全部内容。并围绕大方向展开了详细的工作计划。在我校领导的正确带领下，在所有后勤人员的共同努力下，后勤工作与教师教学工作，师生的生活方面配合良好。20xx年，我校后勤工作还将继续为教学工作服务，为师生生活服务为宗旨，努力把工作做好。以下几方面便是中学后勤工作计划
一、指导思想
坚持"以人为本，服务育人"的思想，树立服务意识，提高服务技能，保证服务质量，规范后勤管理，为学校的教育、教学工作提供有力后勤保障。
二、20xx年后勤工作计划中的工作重点
(一)做好学校后勤安全工作
(二)加大校产管理力度，不断完善校产管理制度
(三)做好寄宿生管理工作
(四)进一步加大校园环境与卫生管理工作力度
(五)加速学校基建工作、食堂、球场
三、工作措施
(一)加强协作，做好环境卫生工作
1、本学期继续加大校舍校产的检查、维修、保养，环境绿化等工作，力求为师生创造一个优雅的学习、工作环境。
2、做好宿舍安全保卫工作，督促宿舍卫生，健全考核制度
3、协同教导、大队部等部门，利用黑板报、晨会课、升旗仪式讲话等形式，向学生进行爱我校园、爱护公物的教育活动。
4、加大总务处的日常检查及每周一次班级卫生、包干区的抽查力度，同时协同行政值周、医务室、学生监督岗等相关人员，扎扎实实地抓好卫生工作。每天的卫生检查情况做到及时公布上墙，对存在问题要及时指出，限时纠正。
(二)长抓不懈，提高安全防患意识
1、加强校园巡视，对发现有安全隐患的校舍、建筑物、体育器材等作及时彻底的维修、排除。
2、加强门卫的职能，外来人员来校要登记，同时做到在学生离校期间对校园进行巡视检查。
(三)更新观念，增强服务意识
1、全体后勤人员必需树立师生利益、家长利益至上的服务观，把师生、家长的合理需求作为开展工作的出发点和归宿，想师生、家长所想，全心全意为师生生和家长服务。
2、加大总务后勤工作计划的群众路线力度，动员、组织全校师生民主参与、民主管理、民主直辖市、民主决策，参与后勤管理。
(四)精打细算，严格财务管理
1、依据教学需求，学校实际，本着精打细算的原则，制订经费预算，严格实行计划经费限额包干使用。
2、加强对电话费、水电费、打印费等的管理。
3、严格请购、审批、验收、入库、报销制度。
4、做好领物审批制度的改革工作。领物原则上由教研组长、班组长、部门负责人根据实际需要来领取。
(五)物尽其用，发挥设备功能
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(一)做好学校后勤安全工作
(二)加大校产管理力度，不断完善校产管理制度
(三)做好寄宿生管理工作
(四)进一步加大校园环境与卫生管理工作力度
(五)加速学校基建工作、食堂、球场
三、工作措施(一)更新观念，增强服务意识
1、全体后勤人员必需树立师生利益、家长利益至上的服务观，把师生、家长的合理需求作为开展工作的出发点和归宿，想师生、家长所想，全心全意为师生生和家长服务。
2、加大总务后勤工作的群众路线力度，动员、组织全校师生民主参与、民主管理、民主直辖市、民主决策，参与后勤管理。
(二)精打细算，严格财务管理
1、依据教学需求，学校实际，本着精打细算的原则，制订经费预算，严格实行计划经费限额包干使用。
2、加强对电话费、水电费、打印费等的管理。
3、严格请购、审批、验收、入库、报销制度。
4、做好领物审批制度的改革工作。领物原则上由教研组长、班组长、部门负责人根据实际需要来领取。
(三)物尽其用，发挥设备功能
1、为使学校现有校产校具发挥其最效益，要鼓励、提倡师生们大胆地、经常地去使用，真正发挥设备的"育人"功能，做到物尽其用。
2、鼓励使用的同时，还需加强管理，对使用情况、设备情况以及借还手续都要实行严格登记，避免不必要的人为损坏、遗失等。
3、加大校产校舍的定期(期初、期中、期本)及日常的检查力度，严格执行校产保管奖罚和损坏赔偿制度。对期初发放的日常用品、班级用品、门窗、窗拉手、台凳等实行承包管理，谁损坏谁负责。
(四)加强协作，做好环境卫生工作
1、本学期继续加大校舍校产的检查、维修、保养，环境绿化等工作，力求为师生创造一个优雅的学习、工作环境。
2、做好宿舍安全保卫工作，督促宿舍卫生，健全考核制度
3、协同教导、大队部等部门，利用黑板报、晨会课、升旗仪式讲话等形式，向学生进行爱我校园、爱护公物的育活动。
4、加大总务处的日常检查及每周一次班级卫生、包干区的抽查力度，同时协同行政值周、医务室、学生监督岗等相关人员，扎扎实实地抓好卫生工作。
每天的卫生检查情况做到及时公布上墙，对存在问题要及时指出，限时纠正。
(五)长抓不懈，提高安全防患意识
1、加强校园巡视，对发现有安全隐患的校舍、建筑物、体育器材等作及时彻底的维修、排除。
2、加强门卫的职能，外来人员来校要登记，同时做到在学生离校期间对校园进行巡视检查。
【2019初中学校后勤工作计划精选范文二】2019年，我校后勤工作计划还将以指导思想、工作重点、工作措施、环境卫生、安全意识等工作为全部内容，并围绕大方向展开了详细的工作计划。
在我校领导的正确带领下，在所有后勤人员的共同努力下，后勤工作与教师教学工作，师生的生活方面配合良好。2019年，我校后勤工作还将继续为教学工作服务，为师生生活服务为宗旨，努力把工作做好。以下几方面便是中学后勤工作计划：
一、指导思想
坚持"以人为本，服务育人"的思想，树立服务意识，提高服务技能，保证服务质量，规范后勤管理，为学校的教育、教学工作提供有力后勤保障。
二、2019年后勤工作计划中的工作重点：
(一)做好学校后勤安全工作
(二)加大校产管理力度，不断完善校产管理制度
(三)做好寄宿生管理工作
(四)进一步加大校园环境与卫生管理工作力度
(五)加速学校基建工作、食堂、球场
三、工作措施：
(一)更新观念，增强服务意识
1、全体后勤人员必需树立师生利益、家长利益至上的服务观，把师生、家长的合理需求作为开展工作的出发点和归宿，想师生、家长所想，全心全意为师生生和家长服务，
2、加大总务后勤工作的群众路线力度，动员、组织全校师生民主参与、民主管理、民主直辖市、民主决策，参与后勤管理。
(二)精打细算，严格财务管理
1、依据教学需求，学校实际，本着精打细算的原则，制订经费预算，严格实行计划经费限额包干使用。
2、加强对电话费、水电费、打印费等的管理。
3、严格请购、审批、验收、入库、报销制度。
4、做好领物审批制度的改革工作。领物原则上由教研组长、班组长、部门负责人根据实际需要来领取。
(三)物尽其用，发挥设备功能
1、为使学校现有校产校具发挥其最大效益，要鼓励、提倡师生们大胆地、经常地去使用，真正发挥设备的"育人"功能，做到物尽其用。
2、鼓励使用的同时，还需加强管理，对使用情况、设备情况以及借还手续都要实行严格登记，避免不必要的人为损坏、遗失等。
3、加大校产校舍的定期(期初、期中、期本)及日常的检查力度，严格执行校产保管奖罚和损坏赔偿制度。对期初发放的日常用品、班级用品、门窗、窗拉手、台凳等实行承包管理，谁损坏谁负责。
(四)加强协作，做好环境卫生工作
1、本学期继续加大校舍校产的检查、维修、保养，环境绿化等工作，力求为师生创造一个优雅的学习、工作环境。
2、做好宿舍安全保卫工作，督促宿舍卫生，健全考核制度
3、协同教导、大队部等部门，利用黑板报、晨会课、升旗仪式讲话等形式，向学生进行爱我校园、爱护公物的教育活动。
4、加大总务处的日常检查及每周一次班级卫生、包干区的抽查力度，同时协同行政值周、医务室、学生监督岗等相关人员，扎扎实实地抓好卫生工作。每天的卫生检查情况做到及时公布上墙，对存在问题要及时指出，限时纠正。
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二、工作要点
1、促使学生养成遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及校规班纪的习惯。
2、帮助学生确立正确的人生观、世界观和价值观。
3、对学生行、情、操、教育，心理教育和行为教育。
4、规范学生的语言美、形象美、行为美。
三、途径和方法
1、 途径
A、加强班级日常管理
B、学科教学
C、家访
D、利用主题班会、团队活动、升降国旗、卫生评比、各种表彰形式，对学生进行情操教育、心理教育和行为教育。
E、 重视班级文化建设，在班内开展学生喜闻乐见的丰富多彩的体育、文艺和娱乐活动，培养学生健康、高雅的兴趣爱好。
2、 方法
A、 说服教育法：结合受教育者的思想实际，灵活采用谈话、讨论、报告、参观访问、调查等方式，提高学生思想认识，并提出行动上的要求。
B、榜样示范法：教师除了处处能做学生的表率外，还要利用先进人物光辉事迹教育学生，注意引导学生多向身边同学的优点、长处学习，让其自觉改正自己的缺点，团结同学共同进步。
四、 具体工作安排
二月份：
1、 组织报名
2、 初步了解学生情况及其家庭情况。
3、 组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》
三月份：
1、家访
2、教师环境布置
3、财产登记管理
四月份：
1、家访
2、日常行为规范检查
3、 礼仪教育
五月份：
1、 家访
2、升降国旗教育
3、 整顿班容班貌
4、 表彰先进积极分子
六月份：
篇12
（2）、加强服务意识教育，提高服务技能和水平。规范请假制度，严格上班纪律和值班纪律，杜绝随意脱岗、离岗现象发生。力争做到小故障及时排除，大故障当天排除。明确师生员工的需求就是我们的服务工作。
（3）、加强遵纪守法教育，严格按程序、清正廉洁办事。各项采购坚持“行政审批、多人签字”制度，公开透明、接受监督。每位管理服务人员都应做到“兢兢业业做事，清清白白做人”。
2、全力以赴抓好灾后重建教学楼、学生宿舍楼、危房加固、办公楼改造、校园绿化等工程建设，改善办学条件，提高办学水平。
（1）、教学六楼系“5、12”特大地震灾后重建、香港援建项目，建设面积5000平方米，香港投资900万元，资金实行财政专户拨付管理。该项目时间紧、任务重、要求高，管理工作人员要从讲政治的高度做好监督、管理、服务工作。严格质量、严格工期、严格资金管理，以优质工程于2010年8月交付使用。
（2）、学生宿舍楼系学校自筹资金为解决学生住宿紧缺而建的项目，建设面积4500平方米，投资450万元。该工程地质结构复杂、质量要求高，管理工作人员要严格办事程序，规范办事行为，做好管理监督和服务，确保质量与进度，以优质工程于2010年8月交付使用。
（3）、按国务院、省、市、县的部署，学校对校舍进行了全面认真的排查，经上级相关部门检查测定，教学二楼及青瓦屋面建筑都要进行加固处理。管理工作人员要精心设计、科学规划、用好排危资金，使学校校舍符合国家安全标准。
（4）、改善教职工办公条件，尽力做好办公楼电路改造工程和办公设备的更新。管理工作人员要精心设计、科学规划，少花钱多办事、花了钱办好事。努力做到让大家满意。
（5）、认真做好校园绿化改造工程，高水平规划与设计，更换低矮植物，提升学校绿化档次。
3、加强财务管理，严格财经制度，规范报账程序，严格报账手续，做到“应该收的收齐不遗漏，不该开支的分文不开支”，开源节流，收支平衡，账目清楚，依法理财。
4、加强物业管理，严格实行专人采购制度、买进领出登记制度、发票多人签字制度、班年级办公室公物管理责任制度、公物损坏赔偿报损制度，做到物尽其用。
5、加强膳食中心管理，定期检查从业人员健康状况、食品进货渠道、各项规章制度执行情况和食堂卫生情况，发现问题及时整改，确保食堂卫生安全。
后勤管理服务工作头绪多，涉及面广，做好学校后勤工作计划，每位同志一定要树立“可持续发展理念、后勤无小事理念、克己宽人理念、重责任轻权利理念”，以高度的事业心、责任感、危机感，科学规范，精心设计，依法办事，严格管理，优质服务，上下一心，努力为实现仪陇中学由大校向强校的转变做出贡献。
篇13
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:
1、课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是"说到就要做到."
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展"跳绳,做游戏,拍球"等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间.同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐.
3、路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展"路队小标兵"评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理.
三、卫生方面
讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.
1、个人卫生:要求衣着整洁,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做.
2,班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育.
四、班干部的培养方面
班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理.
五、做好个别学生的教育工作。
教师在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：
对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。 【1】
2011年副班主任工作计划的同主题文章：
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对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。
还给孩子们一个金色的童年.我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙. 班级管理是一门艺术，今后我要在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，使学生健康成长，全面发展。 (2) 2011年副班主任工作计划的同主题文章：
2011年班级副班主任工作计划
2011年度第二学期班主任工作计划
2011年中学班主任工作计划
2011春季学期班主任工作计划
2011年初三下学期班主任工作计划
2010-2011学年度第二学期班主任工作计划
