引论：我们为您整理了13篇厕所标语范文，供您借鉴以丰富您的创作。它们是您写作时的宝贵资源，期望它们能够激发您的创作灵感，让您的文章更具深度。
篇1
3、贴近文明靠近方便。
4、细微之处见公德举手之间显文明。
5、卫生用品包好再扔，体谅打扫者的辛劳。
6、向前一小步文明一大步。
7、靠近点！别以为你那玩意有多长。
8、一人做事，一人撞（冲）！不要累街坊！
9、一纸一屑煞文明，一举一动显文明。
10、如厕后请勿忘关闭水龙头。
11、为了大家的方便，避免堵塞--请勿乱扔。
12、不需要“涌泉”相报，只需止水之恩。
13、注意个人卫生如厕后请洗手。
14、文明生活从小做起。
15、厕所经常保清新，洗手擦拭莫甩水，地板干净不会毁，
16、前来百步紧，出后一身松。
17、请停留一分钟莫忘及时冲水。
18、如厕后请记得冲水。
19、这里是厕所,环境靠大伙、左右两边站,对准再开火。
20、同志们!冲啊!
21、精神文明和环境文明一手抓。
22、你做的事，由水（谁）负责。
23、抖一抖，精神抖擞。
24、保持环境清洁做位可爱的人。
25、来时百步紧，出后一身松。
26、小小一张纸细菌传千里。
27、兄弟，你手上握着的是人类的未来，悠着点
28、向前一小步、文明一大步。
29、手纸请放纸篓里便后请用水冲洗洗。
30、文明手底下方便你我他。
31、来也匆匆，去也冲冲。
32、细微之处见公德，举手之间显文明。
33、握紧枪兄弟，别发抖。
34、节约用水从点滴开始。
35、来也匆匆、去也冲冲。
36、按一按，清洁又流畅。
37、来时洗、去时关、节约身边的水资源。
38、一滴水就是一滴眼泪，请不要让它白流 。
39、冲是正大无私的奉献！
40、前进一小步，文明一大步。
41、滴水在指尖，节水在心田 。
42、厕所卫生要注意，干净清洁要保持。
43、水是生命 之源，请节约每一滴水。
44、飞流直下一两尺，记得冲水大拇指。
45、勤洗手，讲卫生，齐齐健身心。
46、按下了，不一般，我喜欢。
47、冲刷精神，一切为用户着想。
48、冲一冲，你好，我也好。
49、不要随意将手机等异物投入便池。
50、弹指神功弹入盆，勿让水滴落地痕。
51、我给您方便，您还我清洁。
52、轻松一冲大家轻松。
53、请勿将手纸随波逐流。
54、爱护公物，文明如厕。
55、向前一步靠，滴水不外漏。
56、请用点射。
57、走遍天下，冲倒不平
58、东西用完后，请放回原处！
59、如厕射心美妙如新，涓滴不留馨芳如青。
60、惜水、爱水、节水从我做起！
61、设备真可贵，公德不可退。
62、随手冲一冲，干净又轻松。
63、高高兴兴方便，轻轻松松冲刷。
64、情不在切，贴心就成；纸不在多，够用就行。
65、请不要在小便池内拉屎。
66、如厕冲水了无痕，道德水功告成，
67、拉屎不冲，天理难容!
68、你清洁，我卫生，齐齐健身心。
69、注意压水花。
70、请勿将烟头丢入便池中。
71、来时匆匆，去时冲冲！
72、贴近文明，靠近方便。
73、马桶不是大胃王，吞了异物会抓狂。
74、请高抬贵手。
75、勿嘲人短，勿炫己长。
篇2
2. 来也匆匆，去请冲冲。
3. 随手冲一冲，干净又轻松。
4. 维护环境，人人有责。
5. 维护整洁，人人有责。
6. 走遍天下，冲倒不平。
7. 良机在握，一按即可。
8. 入厕冲水了无痕，道德水准功告成。
9. 如果这是你的家，你将怎样对待它。
10. 相信你是“冲”锋小卫士!
11. 爱冲浪，就要从冲水开始。
12. 小坐片刻，很是舒心愉快;随手冲洗，很是文明礼貌。
13. 请前进一步吧，把清洁留给别人。
14. 厕所妹妹，可不希望自己身上发臭啊!
15. 便后洗洗手，洁净伴我走。
简短厕所标语【精选篇】
1. 冲水是一桩小事，文明是一件大事。
2. 用完厕所“方便”后，一定要：洗刷刷洗刷刷……
3. 冲得干净，用得放心。
4. 贴近方便，靠近文明!
5. 冲一冲，路迢迢水漫漫，给别人些方便，你为何不干?
6. 动动手，就能使下一个人用的放心;动动手，就能使卫生间更整洁。
7. 按一下这里，你会有一个惊喜。
8. 厕所为我，我为厕所。
9. 洗洗小手，病菌赶走。
10. 靠近点!别以为你那玩意有多长。
11. 请高抬贵手。
12. 冲洗一次，胜造七级浮屠。
13. 不要随意将手机等异物投入便池。
14. 注意压水花。
15. 抖一抖，精神抖擞。
简短厕所宣传标语【集锦篇】
1. 精神文明和环境文明一手抓。
2. 冲是正大无私的奉献!
3. 同志们!冲啊!
4. 来时匆匆，去时冲冲!
5. 你冲，我也冲。
6. 按下了，不一般，我喜欢。
7. 握紧枪兄弟，别发抖。
8. 如果你不给别人方便，你将不能“方便”。
9. 节约用水，从点滴开始。
10. 冲刷，justdoit。
11. 给自己的明天，留一点资源。
12. 同志们，冲啊!
13. 注意个人卫生，如厕后请洗手。
14. 水是生命之源，请节约用水。
15. 一滴清水，一片绿地，一个地球。
16. 一滴水就是一滴眼泪，请不要让它白流。
17. 能源属于大家，呵护需要你我。
18. 如果你不给别人方便，你将不能”方便”。
19. 您瞅准了，按这里冲。一般人我不告诉他。
20. 如果你不冲刷厕所，你将是历史的罪人。
看过“简短厕所标语怎么写”的人还看了：
1.关于卫生间的标语
2.厕所卫生间温馨标语
篇3
2. 不需要“涌泉”相报，只需止水之恩。
3. 向前一小步。文明一大步(男)。
4. 前进一小步，文明一大步。
5. 情不在切，贴心就行;“纸”不在多，够用就行。
6. 一纸一屑煞文明，一举一动显文明。
7. 请您”方便”后记得要冲洗。
8. 如厕后请冲水，不要乱丢杂物。
9. 卫生用品包好再扔，体谅打扫者的辛劳。
10. 对准了位置解决内急，你好，我好，大家好!
11. 只需举手之劳，便可清洁一新。
12. 文明向前看一小步。文明一大步。
13. 冲刷精神，一切为用户着想。
14. 今天你冲了吗?
15. 请不要在小便池内拉屎。
厕所冲水文明标语【精选篇】
1. 克服不良习惯，养成文明行为。
2. 来也匆匆，去也冲冲。
3. 冲一冲，你好，我也好。
4. 当我们心情愉快的时候，也别忘了让厕所的心情和我们一样愉快哟!
5. 上前一小步，文明一小步，用完快冲水，卫生你我他。
6. 轻轻按一下，清新你我他。
7. 按下这里，你会有一个惊喜。
8. 手纸请放纸篓里便后请用水冲洗洗。
9. 设备真可贵，公德不可退。
10. 若您如厕功告成，顺手冲水了无痕。
11. 你清洁，我卫生，齐齐健身心。
12. 同志们，冲啊!
13. 如果你不给别人方便，你将不能”方便”。
14. 您瞅准了，按这里冲。一般人我不告诉他。
15. 如果你不冲刷厕所，你将是历史的罪人。
厕所冲水文明宣传标语【集锦篇】
1. 干干净净牌冲刷器，用过就知道。
2. 拉屎不冲，天理难容!
3. 谁按谁精神，您瞅准了，就按这里。
4. 文明手底下方便你我他。
5. 请您”方便”后一定要：洗刷刷洗刷刷，洗刷刷洗刷刷。
6. 随手冲一冲，干净又轻松!
7. 同志们请冲一冲啊!
8. 文明生活从小做起。
9. 飞流直下一两尺，记得冲水大拇指。
10. 爱护公共设施，是你我应尽的责任。
11. 大环境，小环境，干净才有好心情。
12. 贴近文明，靠近方便。
13. 如厕冲水了无痕，道德水准功告成。
14. 今天，你冲了吗?
15. 起身冲一冲，大家都轻松。
16. 厕所卫生要注意，干净清洁要保持。
17. 厕所卫生要注意，干净清洁常保持。
18. 匆匆走?别!冲冲再走!
19. 按一按，清洁又流畅。
20. 高高兴兴方便，轻轻松松冲刷。
看过“厕所冲水文明标语”的人还看了：
1.卫生间冲水标语
2.卫生间冲水标语
篇4
3、来也匆匆，去也冲冲，离开要关灯。
4、请停留一分钟莫忘及时冲水。
5、能源属于大家，呵护需要你我。
6、节约用水从点滴开始。
7、一滴水就是一滴眼泪，请不要让它白流。
8、清洁家园,清洁社区 , 提高人居生活环境质量。 请随手关门。
9、上厕所不要东张西望。
10、各位路过君子行行好，马桶内莫扔垃圾，保持水路畅通! 更何况，垃圾漫卷。
11、冲一冲，你好，我也好。
12、来时百步紧，出后一身松。
13、水是生命之源，请节约用水。
14、冲一冲，路迢迢水漫漫，给别人些方便，你为何不干？
15、高高兴兴方便，轻轻松松冲刷。
16、细微之处见公德举手之间显文明。
17、你做的事，由水（谁）负责。
18、干干净净牌冲刷器，用过就知道。
19、刹那间，烟雾缭绕。
20、按这里按这里，地球人都知道。
21、拉屎以后冲水是我国的一项基本国策。
22、同志们，冲啊！
23、出门要关灯,节能随手行。
24、美化市容 , 净化环境 , 共同享有蓝天白云。
25、给自己的明天，留一点资源。
26、前进一小步，文明一大步。
27、进门一身紧、出门一身轻。 靠近文明，远离可耻。
28、今天你冲了吗？
29、上前一小步,文明一大步。 水龙头——谁的眼泪在飞。
30、友情提示：冲刷有利健康。
31、轻松一冲大家轻松。
32、厕所卫生要注意，干净清洁常保持。
33、来也匆匆，去也冲冲。
34、大环境，小环境，干净才有好心情。
35、只需举手之劳，便可清洁一新。
36、你冲，我也冲。
37、朋友出门的时候记住要拉上拉链。
38、爱护公共设施，是你我应尽的责任。
39、精神文明和环境文明一手抓。
40、如厕后请记得冲水。
41、齐心协力， 整洁卫生。
42、为了大家的方便，避免堵塞--请勿乱扔。
43、我给您方便，您还我清洁。
44、按一按，清洁又流畅。
45、冲洗一次，胜造七级浮屠。
46、注意个人卫生如厕后请洗手。
47、一纸一屑煞文明，一举一动显文明。
48、管住脏、乱、差，留下真、善、美 。
49、保持环境清洁做位可爱的人。
50、一滴清水，一片绿地，一个地球。
51、每人轮流扫一天厕所……
52、别走，把你的工作做完。
53、一人做事，一人撞（冲）！不要累街坊！
54、请勿将烟头丢入便池中。
55、贴近文明，靠近方便。
56、讲文明就是好孩子! 节约是一种美德。
57、你清洁，我卫生，齐齐健身心。
58、请勿将手纸随波逐流。
59、提高人类文明素质，共创和谐社会。
60、贴近文明靠近方便。
61、环卫工作人人参与，美好环境家家受益。
62、冲水和系裤子一样重要。
63、如果你不给别人方便，你将不能”方便”。
64、情不在切，贴心就行；“纸”不在多，够用就行。
65、不需要“涌泉”相报，只需止水之恩。
66、为了大家方便，避免堵塞--请勿乱扔。
67、按下这里，你会有一个惊喜。
68、水是生命之源，请节约每一滴水。
69、飞流直下一两尺，记得冲水大拇指。
70、勤洗手，讲卫生，齐齐健身心。
71、您瞅准了，按这里冲。一般人我不告诉他。
72、注意个人卫生，如厕后请洗手。
73、向前一小步文明一大步。
74、文明生活从小做起。
75、向前一小步，文明一大步。
76、良机在握，一按即可。
77、同志们……冲啊！
78、爱护公物，文明如厕。
79、小小一张纸细菌传千里。
篇5
2. 小坐片刻，很是舒心愉快;随手冲洗，很是文明礼貌。
3. 请前进一步吧，把清洁留给别人。
4. 厕所妹妹，可不希望自己身上发臭啊!
5. 冲刷，justdoit。
6. 如厕后请冲水，不要乱丢杂物。
7. 卫生用品包好再扔，体谅打扫者的辛劳。
8. 对准了位置解决内急，你好，我好，大家好!
9. 只需举手之劳，便可清洁一新。
10. 文明向前看一小步。文明一大步。
11. 冲刷精神，一切为用户着想。
12. 今天你冲了吗?
13. 兄弟，你手上握着的是人类的未来，悠着点。
14. 冲刷以人为本。
15. 这个坑是我的!!
爱护公共卫生间标语(最新篇)
1. 请对准便池!
2. 请您”方便”后一定要：洗刷刷洗刷刷，洗刷刷洗刷刷——
3. 便后洗洗手，洁净伴我走。
4. 冲水是一桩小事，文明是一件大事。
5. 用完厕所“方便”后，一定要：洗刷刷洗刷刷……
6. 冲得干净，用得放心。
7. 贴近方便，靠近文明!
8. 冲一冲，路迢迢水漫漫，给别人些方便，你为何不干?
9. 动动手，就能使下一个人用的放心;动动手，就能使卫生间更整洁。
10. 按一下这里，你会有一个惊喜。
11. 厕所为我，我为厕所。
12. 洗洗小手，病菌赶走。
13. 靠近点!别以为你那玩意有多长。
14. 请高抬贵手。
15. 冲洗一次，胜造七级浮屠。
爱护公共厕所宣传标语(热门篇)
1. 不要随意将手机等异物投入便池。
2. 注意压水花。
3. 情不在切，贴心就行;“纸”不在多，够用就行。
4. 一纸一屑煞文明，一举一动显文明。
5. 请您”方便”后记得要冲洗。
6. 按下这里，你会有一个惊喜。
7. 一滴清水，一片绿地，一个地球。
8. 一滴水就是一滴眼泪，请不要让它白流。
9. 来也匆匆，去也冲冲。
10. 冲一冲，你好，我也好。
11. 当我们心情愉快的时候，也别忘了让厕所的心情和我们一样愉快哟!
12. 上前一小步，文明一小步，用完快冲水，卫生你我他。
13. 轻轻按一下，清新你我他。
14. 给自己的明天，留一点资源。
15. 如厕后请记得冲水。
16. 厕所一冲刷，好运自然来。
17. 情不在切，贴心就成;纸不在多，够用就行。
18. 小小一张纸细菌传千里。
19. 设备真可贵，公德不可退，坐式马桶位，上蹲危坠坠，蹲体真污秽，别人很惧畏。
20. 请疼惜打扫人的辛苦，请尊重後用者的权益，使用时请靠近小便池，您的爱心我们感激您。
看过“爱护公共厕所标语”的人还看了：
1.爱护公共卫生间标语
2.公共卫生间讲卫生宣传标语
篇6
二、小学英语音标教学中应采取的策略
1.将音标教学与字母和单词教学有机结合。不少孩子从幼儿园就学会了26个英文字母，但是学生真正接触到英语语音练习的时间其实是比较晚的。在教学音标内容时，教师可以尝试结合字母的发音，这样可以帮助学生更深刻地理解音标的发音。比如，教师通过26个字母的发音示范，引导学生找出所有还有/i:/等音标的字母。因为字母对于学生来说，是已经掌握的比较熟悉的内容，这种导入方式是遵循由表及里、由浅入深的模式。学生可以更加容易地掌握音标的发音部位。在单词教学中，教师也可以将单词分解，让学生感受每个字母的发音规则。利用一些基础的教学机会帮助学生建立起音、形之间的联系以及单词的拼读意识。通过这种有意识的渗透，学生学习新单词的能力、拼读拼写单词的能力、记忆单词的能力都会大幅提高。2.将游戏教学法引入到音标教学过程中。小学生的特点是比较好动，对游戏抱有极大的兴趣和新鲜感，而且他们的形象记忆较强，理解记忆较差。可见，游戏教学法比较适应这一阶段的学生。实践表明，游戏教学法对于提升学生学习兴趣、集中学生注意力等方面都有关键作用。比如，可以将学生分成若干小组，教师念出音标，学生以最快的速度在黑板上写出所读音标。然后以接力的形式交给同组其他成员，游戏的最后以写的最快、写的正确率最高的小组胜出。再如，可以组织学生参加连连看的游戏，一边是打乱顺序的单词，另一边是打乱顺序的音标，当学生连线正确时，其他学生要大喊“Bingo”，连线最快最准确的同学胜出。实践表明，这类小游戏十分受学生们的欢迎，让枯燥的音标教学鲜活起来。3.把音标教学和汉语拼音结合起来。学习英语中很容易收到母语的影响，对于初学者尤为严重。因此，教师要想办法利用母语的正迁移作用促进英语音标教学的开展。比如，许多的英语音标与汉语拼音在字形方面十分相似。清辅音/∫/与我们的汉语拼音[sh]十分相似，但是清辅音/∫/发音时需要伸舌，而汉语拼音[sh]是卷舌。还有不少单词，音标的写法与单词拼写、汉语拼音十分类似，如pen,教师可以引导学生仔细品味英语单词和汉语拼音发音的区别，帮助学生认识到音标/n/是鼻音，所以读这一类的单词会有鼻音较重的感觉。通过这种对比的记忆的方法，加深学生学习印象。
篇7
1.了解学生基础：面对现在的七年级学生，他们可能英语基础差异比较大。条件好的城区小学毕业的学生可能学了4——6年的英语，这些学生当中可能有少部分还进过各种校外英语培训班，比如小星星英语班，阶梯英语培训学校或剑桥少儿英语等等。农村小学毕业的学生有的学了1——2年英语，有少部分村小毕业的学生可能还未接触过英语。所以《新目标》开始前，老师们可以先做一做问卷调查，对学生的小学英语基础做到心中有数，也可以大致分成三层，在课堂内外让学生合作互助，特别重要的是教师应有的防矢，重点辅导没有英语基础或基础薄弱的学生。让他们树立自信，用较快的步伐逐步赶上优秀学生。同时让英语有底子的学生学会自主学习，牵引大家学习英语。比如：让他们领读英语教材，或在每一个单元前，招标学具准备、任务设计等方案。一旦哪个组设计教具和合理的任务被采用，将是对这部分同学的最佳赞赏。
2、塑造良师形象：教育即是以德育德、以行导行。让我们用“敬业、创业、精业、乐业”的精神来培植学生好学、勤学、会学、乐学的精神。教师的言语、行为、情趣、人品是影响学生的关键因素。
英语学科是一门语言学科，作为学生语言学习的引导者和促进者的英语教师，要想赢得学生的爱戴和信赖，英语教师一是要有强烈的责任心和高昂的工作激情。我们理解的责任心，应该是让学生更多地体验到被人关注、被人爱护的温暖与幸福，更多地体验到学习过程的快乐，更多的感受到人性的光明和煦，感受到仁慈、宽容和敬业的力量。也应体现在教师本身对生活的热爱上面。由于懂得异地文化，由于英语的“洋腔、洋调、洋味”，英语教师也可以保持适度的、不违师德规范的时尚前卫，英俊、靓丽时尚的仪表，这对于新时代的青少年不能不说没有吸引力。
二是英语教师要有过硬的看家本领——英语基本功。丰富的英语基础知识和熟练的听、说、读、写技能会让你颇有令人艳羡的职业学术魅力和人格魅力。学生学习英语主要靠得就是英语老师，可以说，老师的英语水平很大程度上影响了学生的英语能力提高。
三是英语教师最好得有一两项健康有益的业余爱好，或唱歌、或表演、或球类高手、或器乐演奏、或书画等等。《新目标》英语教材中涉及到不少如此的内容，你练就得有一手绝活，想让学不亲近喜欢你还不行呢！你看，有了上面这三个方面，你，一个美好的英语教师形象就树起来啦，没准你还是学生的“偶像”啦！“亲其师，信其道”哟。学生一定会因为喜欢你而喜欢学英语。
3、培养持久兴趣：七年级的学生对英语这门学科要说没什么兴趣的现象还是很少的，不过多得是一时的兴趣，要想让学生坚持学习英语，不断发展能力，保持兴趣，培养长久的兴趣恐怕是我们的难题。究竟怎样才能保持长久的兴趣，千个老师万个办法。我们不仿试试这样：第一，充分研究《新目标》，认真备课，在每节课中增加趣味性，创设情境，营造氛围，激励学生不断处于较佳的学习状态之中，使他们对英语乐学、善学、会学，学而忘我、乐此不彼。不断更换教学方法和教学手段，让学生高效学习语言。比如恰当运用实物、图片、挂图、简笔画、现场录音（相）、多媒体课件，课堂的设计多给学生悬念，以此吸引学生。一言以蔽之，上课要讲情感、讲艺术、讲探究、讲落实、讲发展，通过实施有效的英语教学，从而唤醒学生沉睡的潜能，激活学生封存的记忆，开启学生幽闭的心智，发展学生的语言技能。第二，多为学生创造运用英语的平台。兴趣的源泉在于运用，课内的话题最好能打动学生的心，触动学生的情，让他们有话说，能说想说的心里话、真情话。如自我介绍、喜好、服装颜色、价格、日期、亲朋好友的生日，某一方面的才能，现场报道等。《新目标》教材从思维方式、生活习惯、饮食文化、音乐美术、社交礼仪、民族特性等方面编入了系统的内容，但强调的是语言运用，注重的是灵活拓展。所以我们的英语课堂环节一定要结合学生的实际生活。课外更是要想一切办法让学生用到英语，比如过去的“英语角”、课本剧表演、英语诵读比赛、演讲比赛、阅读比赛等活动对促进学生运用英语作用是非常大的，我们可以坚持。还可以尝试其他方法，比如在全校设立“English Time”（英语时光），安排10—15分钟时间里，师生全部用英语交流，每天如此，长期训练下来，学生的实际应用能力提高是不言而喻的。第三，让学生拥有学习英语的成就感。“兴趣的动力在于成就感”。对于七年级学生的英语学习，无论词汇、语句、语篇、语法这些内容，还是课内展示、平时作业、学习习惯、成绩检测均可以做过程性评价。评价的目的主要在于激发学生的积极性，帮助他们树立自信心，促进他们的英语发展。所以多采用亮点放大法原则，多采用罗森塔尔效应，正如《英语课程标准》所说，教师要会赞赏每一位学生：（1）赞赏每一位学生的独特性、兴趣、爱好、专长；（2）赞赏每一个学生所取得的哪怕是极其微小的成绩；（3）赞赏每一位学生所付出的努力和所表现出来的善意；（4）赞赏每一位学生对自己的超越。让每个学生在英语学习方面都有成就感。
4、注重学法指导：学法指导的最终目的是引导学生自主学习，做学习的主人。一是学法指导要以具体方法指导为落脚点。比如七年级《新目标》上册的词汇量较大，每个单元差不多都是四五十个单词。如何有效记忆单词，师生不妨总结出多种方法来。再比如对于英语诵读，培养语感的指导，可以从语音、语调的准确、声音宏亮清晰、读书说话有情感，洋腔洋调等方面引导、辅导。关于教材之后的录音材料要让学生反复朗诵，读上口、读流畅，自然成诵，使学生积累素材，培养语感，达到语言熏陶感染，潜移默化的目的。还比如对阅读的指导，要求不回视，多广视，不口诵，眼脑直映，不心诵，敏捷思考。二是学法指导要把学生放在第一位考虑针对性。引导成功学习者不断总结，优化认知策略，引导学生发现学习，教师为他们导航；疏导不太成功的语言学习者，避免消极的学习策略，教师为他们导法；指导学习潜能偏低的语言学习者，使用有效的外语学习策略，教师为他们导疑。三是学法指导要以学习过程为切入口，培养良好的学习习惯。比如，平时作业认真独立完成，及时改错，上课前按照教师的要求做好准备。课内积极参与课堂活动，注意倾听和尊重他人的意见，主动表达，有合作意识与能力。课外，主动复习，整理要点，明确目标，注意反思，积极探索方法，乐于参加语言实践活动，如演讲比赛、角色表演、英语晚会、辩论、朗诵、书法作品展等。
5、建立成长档案。学生个人学习档案是目前国外被普遍使用的课业报告形式，是课堂内容的延伸，它包括学生在学习过程中的重要表现，图文并茂的书面作业，内容丰富的图表，有意义的小制作，以及对学生进步轨迹的实际描述，老师、同学、家长对孩子英语学习的评价等。学生课后根据课堂学习内容，将各单元的写作、摘抄、单元知识小结、学习态度评定、家长寄语、奖励、随笔等内容装订成册。通过成长档案即这种系列的课业成品的积累和较完整的展示，教师、学生本人和父母都能够看到他们的进步情况。他们可以通过合作学习、互相取长补短，并充分发挥出自己的个性，有创作的空间。在动手的过程中强化了语言学习，激发了学生学习和运用语言的兴趣，变被动学习为主动学习，同时让学生把学过的东西融为一体，实现了跨学科学习。实践证明，学生完全可以独立地完成适合自己水平的作业。
《新目标》英语内容涉及面广、信息量大、词汇多，七年级上册490个单词，下册557个生词，对学生的应用能力要求高，强调英语学习向课外延伸。所以，也许我们在教学的过程中会遇到较多的困难，学生两极分化有拉大的趋势。但是只要我们采取有效的策略，落实听说读写的思维训练，学生的英语学习一定 会得到发展。
参考文献
篇8
1课程改革的思路
（1）根据广西特色食品产业和学院制定的专业发展方向，提出建立与职业标准衔接且重点突出的课程体系。比如广西比较优势的果蔬产品加工、乳制品加工、水产品加工、绿色食品有机食品的生产等产业。在课程中侧重介绍这四大产业，相关检测项目，跟踪最新的相关国家标准或行业企业标准及规范，并梳理相近检测项目，重点讲授实用、通用性检测技术，进而培养出技能过硬，适应市场的人才。（2）深入企业调研，了解企业现有的检测能力、常做的检测项目和使用的检测方法。企业如何做，我们就如何教；事业需要什么样素质的检验工，我们就培养相应技能和素质的人员，有的放矢，缩短学生转变为检验工的适应时间，降低学生心中理论与实际应用的距离感。（3）为本课程服务的实验实训中心，采用标准化的理化实验室，按照国家对食品理化实验室的卫生要求进行布置。同时，实验中心制定了严格的实验室规范和制度，设定了详细的项目操作流程。学生进入实训中心，能切身体会到食品检验工应该具备的职业素养，增强他们标准化、规范化的意识。（4）选取“食品检验工”考试大纲中，有关食品安全检测的项目，设计实训课程。例如开设了果酒中二氧化硫的检测，食品中色素的检测，肉制品中亚硝酸盐的检测，果蔬食品中农残的快速检测等实训科目，不仅紧扣食品检验工考试大纲，并且紧密围绕企业中常检项目和方法设计实验。（5）模拟化验室场景训练，将学生按照检测小组划分，每组同学负责一个或几个检测项目。每组选一名组长可是称为化验室主任，每个组统一协调，集中管理。组长分配给每位组员一定任务量，调动每个同学的积极性，使每位同学都有任务，减少了学生浑水摸鱼的现象。小组内的人员也可以按照工作需要进行轮岗。（6）修改实验报告形式。我们将原有的报告形式改成填写实验记录，按照工厂的实际情况填写回执记录单，并在实验记录或回执单中签字，培养学生的负责态度和法律意识。例如我们制定了果酒成品二氧化硫检验原始数据单，检测报告；肉中亚硝酸盐检测原始数据单，最终检测报告等。每个实验员都有一套表格，分别记录在实验过程中的原始数据，并体现数据处理的过程，最后出具实验最终报告。（7）注重培养学生自主学习能力、自我学习能力。例如，在火腿肠中亚硝酸盐检测的实验项目中，让学生自己来配置亚硝酸盐标准溶液和盐酸萘乙二胺溶液。溶液的配置方法，要求学生自己查找网络或者课本资料，辨别资料的准确程度和更新程度，遇到问题的解决方法，培养学生在今后的工作和学习中的自学能力。本文来自于《轻工科技》杂志。轻工科技杂志简介详见
2课程改革的效果评价
坚持过程性评价为主，结果评价为辅的原则。在课程末期，设置项目考核。采取4人一组的方式，学生按照抽签项目，查找最新资料和标准。教师审核学生前期准备工作，认真观察记录学生做的每个过程，并对他们的团队合作性进行评价。重点考察学生基本技术的掌握，能够触类旁通的能力，对结果可信度的评价。现代食品安全检测的课程改革还在不断的摸索当中，并且处于一个动态的过程，随着新技术、新思路、新标准的出台，我们的课程改革也会与时俱进。
作者：程雅芳 陈芳梅 关红艳 唐昭 付晶晶 谭丽丽 单位：广西卫生职业技术学院
篇9
中图分类号：TU723文献标识码： A
1．引言
目前随着国内水电市场的逐步萎缩，伴随国家经济、产业政策的调整，环保要求的提高，以及国家加大对基础设施建设的投入，大力开发新能源，充分利用海洋资源，为城市化发展进程奠定了基础，同时也给建筑施工企业带来了无限商机。
在目前市场竞争异常激烈的条件下，作为传统的国有水电施工企业，仅凭借原有资质、技术、设备、人力资源的优势，去参与非水电市场的竞争，中标的概率仍然是非常的低下，原有的非水电业绩已很难维持现有的施工资质，对现有资质的升级和新施工领域的增项所需的施工业绩根本无法满足，企业面临着前所未有的压力和挑战。
然而，目前市场多以低标中标为主，给企业的履约带来压力。如不参与市场竞争，连生存的希望都没有，所以即想要以低价中标，又想在施工过程中创造好的效益，在广阔的非水电市场争得了一席之地。摆在我们经营管理人员面前的是两大难题：一是投标前期的决策，二是施工过程的索赔。
某西部水利发电厂发电厂房内部整治项目是本人以投标决策人的身份组织的投标前期策划和决策，又以项目经理的身份组织施工和实施过程中索赔及结算的项目，经整理和总结，作为案例与同行们互相探讨。
案例：
某西部水力发电厂于上世季80年代建成投产发电，因建成年代久远，共8台机组常年发电，建成至今只有零星修整。本次整治属历年来投资规模（3600万）最大，施工难度最难（7台机组照常运行，1台机组大修），装饰质量要求最高，整治范围最广，安全施工要求最严的整治项目。
主要内容包括：水电厂发电厂主、副厂房室内顶棚涂料油漆，墙面2.8m以上打磨喷浮雕漆，2.8m以下凹凸冲孔铝镁合金吸音板，地面花岗岩、环氧树脂地坪漆装饰，内外部门窗更换，强弱电系统管线敷设及照明系统安装。主副厂房外墙打磨喷浮雕漆。主副厂房房顶全部翻新。沿江栏杆加固、加高翻新。副厂房、开关站及沿江公路山体滑坡处理等
主要工程量及部分暂定单价清单：
项目名称 单位 数量 暂定单价 暂定金额 备注
环氧树脂地坪漆 m2 15552 1000 15552000
冲孔铝镁合金吸音板 m2 6012 780 4689360
铝板踢脚线 m2 88.2 550 48510
电动百叶遮光帘 m2 660 450 297000
百叶窗帘电动装置 套 19 3000 57000
主厂房照明灯具 套 456 3000 1368000
主副厂房顶边米白色涂料 m2 33000 20（估） 660000
主副厂房室内墙面喷浮雕漆 m2 30000 60（估） 1800000
主副厂房室外墙面喷浮雕漆 m2 13000 100（估） 1300000
山体滑坡处理 项 1 3000000（估） 3000000
房顶全部翻新 项 1 500000（估） 500000
沿江栏杆加固、加高翻新 项 1 1000000（估） 1000000
合计 元 22011870 82600000
工期：6个月，计划开工2008.10，计划完工2009.4.。
投标控制价：3600万（其中：备用金50万）。
2、投标决
本工程为业主邀请投标，在购得招标文件后，同日参加了业主统一组织的标前会及现场踏勘，经标前会听业主的介绍及业主对施工的具体要求并通过现场踏勘后，本人深深感到本工程施工难度之大是难以想象的。首先，必须确保7台机组及全部设备安全运行，确保5号机组在安全状态下进行大修，故安全防护必须到位。室内必须做好防扬尘、防火灾、防触电、防施工用水流入机组设备、防高空坠入、防物体打击等。第二，6个月工期难以完成，因5号机大修从11月开始至次年7月结束，机组拆解时将占用整个主厂房检修平台，而且对粉尘要求很高，根本无法交叉施工。第三，20多米高的厂房顶喷涂难度很大，厂房内又无法搭设满堂脚手架，活动脚手架又无法保证安全，只能在确保桥机及上部小车正常行走的前提下，在小车上部搭设工作平台来满足厂房顶部喷涂的施工要求。如要满足以上要求，施工措施的投入可想而知，措施费难以预测。
回公司后本人又将招标文件进行仔细的阅读并将工程量清单总说明进行逐字分析，经分析后罗列了一些商务问题:
①本工程投标控制价为：3600万元，如扣除50万元备用金，实际价为3550万元。如按限价3600万元（含税金126.36万元）报价，又无竞争力，根本不可能中标。如按常规报价下浮8%后为3312.万元（含税金116.25万元），可能面临巨额亏损。
②本工程业主暂定价总额为2201万元，主副厂房顶米白色涂料按20元/ m2计为66万元（33000*20），主副厂房内墙面喷浮雕漆按60元/ m2计为180万元（30000*60），主副厂房外墙面喷浮雕漆按100元/ m2计为130万元（13000*100），山体滑坡处理约300万元，房顶全部翻新约50万元，沿江栏杆加固、加高翻新约100万元。为此零星项目及技术措施费只余79.75（3312-116.25税-2201.2暂定-826估价）万元，明显会亏损。
③经市场调研认为，业主暂定价总额2201.2万元有巨大结余空间。环氧树脂地坪漆1000元/m2单价偏高，预计在300元/m2左右，可能有1000万空间。主厂房照明灯具3000元/套也有一定的空间。电动百叶遮光帘、百叶窗帘电动装置也有少量的空间（听业主说该项可能会取消）。冲孔铝镁合金吸音板、铝板踢脚线单价最多持平，可能偏低或略亏。
经综合分析后投标决策如下：首先，应业主要求五大员必须到位，管理费（含管理人员工资）开资巨大，但工期滞后是不可避免的，无形中存在潜在的索赔点。第二，环氧树脂地坪漆的价差空间作为索赔的重点项目进行重点策划，主厂房照明灯具、电动百叶遮光帘、百叶窗帘电动装置作为一般的索赔点进行处理。第三，将业主暂定价有意识地进行分解如下，将环氧树脂地坪漆等价差空间大的项目的人工费、措施费、总包管理费等作大，给中标后在施工过程的索赔埋下伏笔并创造条件。
最终按下浮8%报价3312万元报价并中标。
业主暂定价分解表：
项目名称 单位 数量 暂定
单价 其中
人工费 材料费 机械费 措施费 总包
管理费 规费 税金
环氧树脂地坪漆 m2 15552 1000 180 500 50 40 150 40 40
冲孔铝镁合金吸音板 m2 6012 780 60 483 40 15 120 30 31
铝板踢脚线 m2 88.2 550 50 346 30 10 70 22 22
电动百叶遮光帘 m2 660 450 50 269 25 10 60 18 18
百叶窗电动装置 套 19 3000 200 2160 150 50 200 120 120
安全防护、文明施工措施项目费分析表（投标期）：
序号 措施项目名称 单位 数量 单价 合价 备注
一 文明施工及环境保护费 元 103773
1 扬尘控制费 元 1 30000 30000
2 彩钢板围护 m 1000 70 70000
3 其它 元 3773
二 临时设施费 元 49870
1 现场办公设施 元 36000
2 现场用电 元 13870
3 其它 元 0
三 安全施工费 元 253706
1 脚手架 m2 29799 4.33 129029
2 密目网 m2 29799 3 89397
3 其它 元 35280
四 其他 元 0
五 合计 元 407349
3、施工索赔
本工程业主要求于2008年10月进点开工，但业主在开工报告上批复明确要求部分副厂房、21高程以下部分主厂房、部分室外墙体、房顶翻新、山体滑坡处理等室外工程先行施工，21高程以上部分主厂房及主、副厂房剩余部分待5号机大修后才能开工。
工程开工后，施工进展（除房顶翻新、山体滑坡处理及沿江栏杆加固、加高翻新）一直不顺，因厂房装修属于门面工程，从选材、送样、定色、样板块再到实施要经多次反复协商，先由工程部、生产部、计划合同部选定后，再送厂领导定，往往一个小样品要三四个来回才能确定，大一点的要样品或方案要五六个来回。后来几乎连施工图都没用了，全是领导定的。
副厂房实际造价较少，半干半停一直搞到次年4月，但因门套等要与主厂房协调，所以一直无法收尾。而业主规定项目经理、安全员、施工员等又必须陪同，所有进出手续必须由项目部人员办理，施工时又必须跟班。为此，项目部面临巨额的亏损。
直到2009年5月10日5号机大修基本结束，业主同意项目部进主厂房做施工准备及机组、盘柜、设备等保护措施。主厂房开工前，由业主项目经理组织了工程部、生产部、计划合同部、安监部、保卫部及生产副厂长、厂总工程师、厂长和设计、监理、施工方进行施工措施方案讨论会。会上将原施工方案进行了重大的调整，提出更高的安全保护措施，还要求设计将原平板式冲孔铝镁合金吸音板改为凹凸形冲孔铝镁合金吸音板，原电动百叶遮光帘、百叶窗帘电动装置明确取消。同时，要求我项目部尽快送选暂定价中的样品、厂家及报价。
会后经多次选送样品，由项目部牵头组织业主、监理进行实地考察最后确定环氧树脂地坪漆由上海的一家专业公司施工。同时根据会议要求，我项目部将安全保护措施进行了重大修改并通过报批，于2009年6月在8号机的第一区块进行实施后并通过监理、业主的验收及好评。在整个工程施工过程中一直做为国网的样板工程，业主方还接待了多批国网兄弟单位来现场学习。在整个为期一年半的施工中，未发生一起人身、设备的安全事故，最终赢得了业主很高的评价。
在施工过程中始终本着先干好活让业主满意再谈钱的理念，于2009年8月份经与业主多次口头沟通的前提下以书面形式上报了有关调价的索赔报告。
报告的理由主要是：
①因5号机大修及施工过程中又发生重大设计变更，预计工期将推迟到一年半左右，导致我项目部管理人员工资及管理费增加约78.4万元。
管理人员及管理费增加费用表（按推迟12个月计）：
序号 人员名称 单位 单价 人数 月数 金额 备注
1 项目经理 元 15000 1 12 180000
2 总工 元 12000 1 12 144000
3 安全员 元 10000 1 12 120000
4 施工员 元 10000 1 12 120000
5 质检员 元 10000 1 12 120000
6 管理费 元 100000
7 合计 元 784000
②因安全保护措施及施工方案进行了重大的调整，导致我项目部安全措施费成倍增加，原投标书中为40.7万元，预计要89.8万才能满足施工要求，并附了详细的工程量及费用清单。
安全防护、文明施工措施项目费分析表（调整后）：
序号 措施项目名称 单位 数量 单价 合价 备注
一 文明施工及环境保护费 元 56340
1 扬尘控制费 元 1 45000 45000
2 垃圾清运费 天 270 42 11340
3 其它 元 0
二 临时设施费 元 13200
1 现场办公设施 元 0
2 现场用电 元 13200
3 其它 元 0
三 安全施工费 元 828229
1 脚手架 m2 13923 35.604 495714
2 密目网、彩条布 m2 10094 5.9 59554
3 缆索钢丝绳 m 1939.6 10 19396
4 安全网 m2 2425 23 55775
5 防火布 m2 5200 18 93600
6 建筑板 m2 1113 21.5 23929
7 水轮机及屏柜保护 只 12 5000 60000
8 行走安全绳 m 426 10 4260
9 小车平台 座 2 8000 16000
10 其它 元 55149
四 其他 元 0
五 合计 元 897769
③因环氧树脂地坪漆单价减少，而且由专业队伍施工，导致我项目部管理费、措施费巨额损失。
④因电动百叶遮光帘、百叶窗帘电动装置取消，导致我项目部管理费、措施费损失5万元左右 。
同时提出因以上所列的原因要求进行总价调整。
索赔报告提交后，又经多次与监理、业主进行协商、沟通，同时加强对现场施工的管理，在确保安全的前提下，保质保量地完成了施工任务，最后索赔也达到了预期的效果。
篇10
被告某金龙营养品厂辩称：其生产的产品灵芝营养液上的“彩色”商标，已由其于193年7月19日向国家工商行政管理局商标局申请有3005群的“非医用营养液”商品分类上注册商标。虽然在1994年1月，国家商标局以与原告在0501群药品类注册的“彩色”商标文字相同为由，驳回了我厂的商标注册申请，但我厂坚持认为，国家商标局将我厂的3005群“非医用营养液”与原告的0501群药品类产品确定为类似商品是错误的。
因为《商标法》和《商标法实施细则》中没有区分类似商品的标准，而国家商标局现在使用的《类似商品区分表》是目前商品分类唯一的标准，而《类似商品区分表》并未注明非医用营养液与药品类似。为此，我厂已于1994年1月25日向国家工商局商标评审委员会申请复审，至今未有评审委员会的终局决定。况且，我厂的灵芝营养液与原告的胎盘口服液两商品的名称不同；我厂的营养液在副食品等商店出售，原告的口服液在医药商店出售，两者销售渠道不同，不会造成消费者误认、误购。因此，我厂在产品灵芝营养液上使用“彩色”字样并未侵犯原告的商标专用权。
[法律分析]
本案中，被告生产的灵芝营养液与原告生产的胎盘口服液是否属于类似商品，是认定被告是否侵权的前提。所谓的类似商品，是指那些相互之间由于商品生产工艺、主要原材料，或者商品的功能、用途及销售渠道等具有某些相同之处，消费者会认为它们可能是相同来源的商品。而商标专用权的保护范围之所以包括了核定使用商品的类似商品，就是因为类似商品具有与核定使用商品的相同之处，使用与核定使用商品相同或近似商标，或者将注册商标用作商品名称，容易导致消费者误认、误购。因此，判断类似商品的实质标准应是两种商品具有相同之处，若使用相同或近似商标，或一商品将另一商品商标用作商品名称，可能导致消费者混同商品主体。
篇11
一、引言
专业实验、实习课在专业课程学习中，能培养学生学会使用一门编程软件、设计一个小系统或一个小程序，并在设计实现中培养学生的创新与动手能力。因此，实验、实习课是测控专业教学的重要环节。
在专业实验教学过程中，一方面存在部分课程，由于实验教学内容选材不当、教学方法单调，使学生的实验、实习课学习兴趣降低，而由于缺乏合适的教材和讲义，使学生的实验难度增加；同时，由于使用单调的教学模式使部分学生产生厌学。另一方面，少数学生对专业实验、实习兴趣不高，在分组实验中（甚至在独立实验中）往往什么都不做，等其他同学完成实验后抄袭实验报告，应付实验考核。如果没有合适的监督、考核方法，就会降低实验课的教学效果，教师得不到良好的反馈和配合，同时也容易使部分学生产生“等、靠、懒”的习惯。
实验课的标准化考试，在设计过程中，可以完善实验考试大纲、考核方法，同时凝练实验课中的教学问题，这样利于发现实验教学内容、方法、模式上的问题，从而有针对性地因材施教和因人施教；而且标准化可以客观评价学生的实验实习情况，遏制“等、靠、懒”的现象。因此，做好实验课标准化考试是提高测控专业实验教学水平迫切需要解决的事情。
在实验实习课的标准化考试中，会出现考试方式选择、考试主观与客观评价结合、考试大纲编写等一些问题，而解决好这些问题是做好标准化考试的关键。本文结合在成都信息工程大学部分实验课考核的一些实践，从标准化考试与现状、考试方式比较分析、考试题库建设、考试软件建设等几个方面进行介绍。
二、标准化考试及现状
标准化考试也称标准化测验（Standardized Test），是指根据统一、规范的标准，对考试的各个环节包括测试目的、命题、施测、评分、计分、分数解释等都按照系统的科学程序组织，从而严格控制了误差的考试。
由于科学技术的发展，特别是计算机的普及，国外考试技术采用了经典测量理论、项目反应理论和概化理论，出现了计算机自适应性测试（CAT）、电子评分员（E-rater）及真实性测试（authentic test）等许多新的测验方式。标准化考试需要解决的问题包括：（1）规范化测控技术与仪器相关课程实验的测试目的、命题、施测、评分、计分、分数解释；（2）建立和完善相关的题库、试题解释、考试标准、网站、测评系统、考核大纲；（3）建设考评软件等。
但是目前的实验考试，一般都存在以下的一些共性问题：（1）编制考试题目困难；（2）较难测量表达、创造能力等；（3）较难测量学生的思维过程；（4）难以避免被试者猜测正确作答之嫌疑；等等。
在考试实践过程中应该避免出现的现象包括：（1）考试答案不仅唯一而且简单；（2）测验只衡量学生认识信息的好坏，忽视综合信息解决问题和独立思考的能力；（3）考试受时间限制，迅捷的思考比深度的思考更容易取得好成绩；（4）注重基本技能，而忽视严密思考和推理能力考核；（5）测验强调对独立知识的考核，对连贯性的知识考核不重视。
三、考试方式的比较分析
（一）智能仪器设计课程
成都信息工程大学测控技术与仪器专业从2002级开始开设《智能仪器设计》课程，它的定位是培养学生进行仪器系统设计不可缺少的环节；课程主要介绍智能仪器的软、硬件设计基础与方法；课程要求是通过课程学习，学生应具备设计常用智能仪器的能力。
目前这个课程的总课时为64学时，其中实验和实习课占32学时。2011年前，这个课程的学时为48学时，其中实验8学时。2012―2014年，这个课程为48课时，实验实习为16课时。
前期（2011年前），这个课程的实验考核方式是上课考勤，课程结束后实物检查，根据完成情况上交实验报告的方式进行考核，成绩评价是结合作业、理论上课考勤来给出，共占30%。
中期（2012年后），这个课程的实验考试方式采用了个人独立考试、现场抽题，每套题3～4个小题，约为30分钟完成。但1次考试只能是7～10个人，成绩评价是独立给出，占40%。这种考试题相对简单，不能看到中间的过程，也不便保存考试记录。
后期（2015年后），这个课程初步进行了标准化试点，采用单机考试方式，并利用录像方式进行现场测控，成绩评价是独立给出，占50%；而这种考试题能看到中间过程，便于监控，能保存中间的考试记录。
比较情况如下表所示。
（二）嵌入式系统设计
嵌入式系统讲述嵌入式系统的基本理论、原理。要求通过课程的学习，学生应会构建Linux系统、编写简单的程序。本课程的知识将为学生今后从事嵌入式系统研究与开发打下坚实的基础。
该门课程总课时为32学时，其中实验课时为16学时。
考试方法分为两部分：一部分是验证性实验，一部分是实验考试。在2012～2013学年下半学期的实验考试中，考试的平均成绩为72分，标准差为9%。在2013～2014学年下半学期的实验考试中，考试的平均成绩为73分，标准差为10%。
（三）讨论
对于标准化考核与一般实验考试相比，存在以下优点：（1）标准化考试考核的是全过程，而一般实验考试考核的是最终结果；（2）标准化考试具有过程的记录，客观性强，一般实验考试的主观性较强；（3）标准化考试是一个积累的过程，考得越多，相关的资源越丰富，便于教学改进；（4）标准化考试最后的工作量小，而一般考试的后期工作量较大。
四、考试题库建设
由于在标准化考试中，可以对过程进行考核，不必人为增加干扰项，而是根据大纲的知识点，结合平时实验或实验项目进行题目设计。因此在考试的时候，容易在以下几方面与大纲重合：（1）试题与教学大纲的要求；（2）试题总量；（3）试题难易度；（4）试题覆盖面。
五、考试软件建设
（一）单机软件
单机软件主要完成屏幕或摄像头录像，实现对考试人员考试过程的全场监视。屏幕或摄像头录像软件由考试人员打开考试习题后自动运行。软件设计主要采用“C#”来实现，利用Windows Media Encoder创建视频、音频捕捉应用，实现编码时效果预览，捕捉编码过程中的事件，等等方法来实现。
（二）网站建设
利用ASP结合SQL server来编写网站，网站包括考生部分和教师部分。教师用于题目的维护，而考生主要是进行考试。在线的基础考试题目是选择题，主要考试题目通过考生下载实现。功能实现过程包括考生根据考试分配的密码登录，下载自己的考题（含单机程序、打开考试习题、将运行单机程序），在线回答几道基础题，上传操作题，微机定时交卷。该软件原型需要在教学实践中进行进一步的探索和完善。
六、结论
标准化考核是全过程考核，有全过程的记录，客观性强，并且容易积累，后期工作量小。在题库建设中，容易根据大纲的知识点进行综合与应用相关的考试题目设计。在软件建设中可以分开用单机和网站软件来实现，技术成熟，可行性强。
篇12
初中政治新课标要求全面推行素质教育，初中思想政治课作为中学课程中的一门学科，其在思想品德教育方面占着重要的位置。在推行新课标的过程中，思想品德的教学也随着课程目标的变化而做出学科培养的教学策略的调整，为了使学生获得更加理想的学习效果，教师做出教学策略的调整。
1 初中思想品德教学课的现状
学生在对待学习和考试问题的来看，很多学生感到学习的压力很大，认为思想品德教学枯燥无味，即使有很多的教学方法，也只是偶尔的进行，老师为了赶进度，往往用灌输式的方式进行授课，并且教师在某些哲学方面知识也很模糊，这样让学生理解起来更难。从教学的内容角度来看，学生比较喜欢国情、时事政治、心理健康、法律常识等内容。
例如：在我所教的班级上，喜欢国情、时事政治的学生人数占被调查人数的40%与52%，喜欢心理健康、法律常识的学生人数占被调查人数的42%与30%，还有90%以上的学生喜欢录像教学，43%的学生喜欢表演教学，50%的学生喜欢辩论教学。针对目前思想品德课，学生对于课堂的要求越来越高，对老师们课堂的教学形式也是一种挑战。[1]
2 初中思想品德的课堂教学策略
2.1将理论教学与实际，开阔学生眼界
新课标明确提出：“课程要立足于学生现实的生活经验，着眼于学生的发展要求，把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中。”因此，我们的课堂教学应该贴近社会生活，贴近学生生活实际。苏霍姆利斯基曾经说过：“把知识加以运用，使学生感到知识是一种使人变的崇高起来的力量，这就是兴趣的重要来源。因此我们的受教育的都是人，都存在于现实当中，因此教学活动要注意把知识教学与学生的生活实践相结合，从而使课堂的教学更加有意义，学生的理解更加透彻。
例如：在讲到“维护消费者权益”这一节课的时候，可以让学生列举出平时生活中碰到的吃亏上当的案例，问他们作为消费者有哪些权益被侵犯了？以及被侵犯之后一般会怎么办？还有在讲到“天价月饼”、“有毒奶粉大头娃娃事件”、“老字号南京冠生园倒闭事件”等等，通过这些实例来结合教学，使学生们对于知识不再是模糊，理论与实际相结合可以让学生对于某些抽象知识理解更加具体。[2]
2.2巧设教学情境，引发学生共鸣
学习过程是一种认识的过程，认识一般规律是由感性认识到理性认识，由具体到抽象。思想品德教学内容既没有小说里面曲折离奇的情节，也不像影视剧那样具有生动的直观性和形象性，对欠缺抽象思维能力的初中学生来说，要完全理解是有困难。思想品德课重在激情、明理、导行。要使学生学得好，关键在于使学生乐意去学，获得学习的动力。随着新课标的深入，教师越来越感受到将学生置身于活动情境当中学习思想品德，巧设情境，能够有效的促进学生的学习，能够做到不同的学生在思想品德上面得到不同的发展。
例如：在学习关于：“自尊和自信”这一节课的内容时，在讲课的时候播放臧天朔的歌曲《朋友》，引导学生讨论朋友在我们的人生旅途中扮演着什么样的角色。俗话说：“在家靠父母，出门靠朋友。”朋友正是那个在顺境中和你同舟共济，在逆境中与你一起披荆斩棘的人。在《朋友》的歌声中，引导学生认识两位新朋友：自尊与自信。接着又播放贝多芬的《命运交响曲》让学生欣赏，以歌动情，展开遐思。雄浑激昂的歌声中，让学生深深体会到顽强的意志和强烈的自尊和自信。[3]
2.3借助多媒体教学手段，提高课堂生动性
信息时代的来临，改变了人们的生活方式，也使得教学手段发生了变化。多媒体技术作为思想政治课程活动保持活力的一种有效的手段，在教学策略上合理应用，可促使教学方法和师生关系取得突破的进展。运用多媒体的教学手段，一方面，可以节约教师板书的时间，使得在课堂时间内可以传授更多的知识以增加教学容量，另一个方面，多媒体教学中音乐、图片直观地、形象的展示，有利于调动学生的积极性，提高学生学习的参与度。
例如：在讲授《诚实最好》一节课时，教师可以在课前收集一些有关城市与不诚实的视频故事和图片放在PPT中，等到上课的时候可以播放给学生看，也可以让学生自己收集然后在课堂上面进行述说，在老师精心设计的课堂中，让学生知道：我们要诚实做人，诚实就是对人守信，对事负责，是人际交往中最主要的品德。再者：讲授“爱国主义”的时候，可以播放一些爱国歌曲，如“歌唱祖国”、“大中国”等气势轩昂的歌曲。在播放的时候也可以配上相应的图片，如改革开放后中国飞速发展的图片，在情感上，多媒体唤起了学生的共鸣，激发学生的爱国主义情怀。[4]
3 结语
综上所述，只要教师善于激发学生的学习兴趣，通过多种方法和途径，发挥出学生的主导作用，不断提高课堂教学质量，提高学生的学习成绩。新课程标准下初中思想品德的教育更是注重对学生人生观、世界观和价值观的培养，培育“四有”新人，使之成为祖国的栋梁之才。
参考文献：
[1]杨艳玲，对初中政治课堂教学实践的探讨[J].学术研究，2012（10）：48-48.
篇13
一、我国企业合并报表的现状
就我国而言，随着市场经济的不断发展，企业所处经济环境发生了巨大的变化，关于合并会计报表的一些新问题不断涌现。而一直以来，如何进行正确进行合并财务报表编制也成为我国企业集团在会计核算处理业务中面临的一个重大问题与难点之一。由国家财政部2006年颁布、2007年开始实施的新会计准则是我国会计改革的重大历史突破，与以往的会计标准相比，在很多方面都取得了很大的发展和进步。但是新会计准则在合并会计报表方面存却还在一定的局限性，最明显的是在提供会计信息的相关性、实用性的要求上，与实际企业中个别会计报表是存在一些差别的。同时，由于目前我国具体国情及会计环境的特殊性，使得我国会计准则在国际趋同中存在一定的差异，跟国际惯例相比较，合并会计报表也还存在着许多问题。目前来看，在我国企业合并会计报表编制中，在其理论、方法和信息披露机制等方面都有其固有的局限性和不足，亟待进一步完善与改进。这对于更好地服务于信息使用者，具有非常积极的作用。
二、我国企业合并报表编制中所遇到的问题
（一）合并范围不明确问题
在当前实施的新会计准则下，关于合并会计报表的合并范围方面，目前还存在着一些问题和不足，主要有：
1.复杂持股合并的问题。新会计准则规定，母公司能够直接或间接控制被投资单位，并将其纳入合并范围。但是它对间接拥有比例的计算方法却没有明确规定，这样就很容易造成对同一持股关系的合并业务，由于不同财会人员的理解不同，往往会做出不同的合并处理，结论不相同，从而导致最终形成的合并财务信息也不同。
2.暂时性控制的问题。新准则中明确规定，应该以控制为基础界定合并范围，但对暂时控制尚未详细具体说明。由于有关时间的规定不清晰、操作性较弱，这就给上市公司留下了利润操纵的空间，它们常常以暂时控制而非实质控制为借口，而将某些子公司排除在合并范围之外。
3.实质控制的判断标准问题。新准则强调应当以控制为标准对合并范围加以确定，且列出了母公司应当纳入合并范围的几种情形，但是它并未给出实质控制的判断标准。
（二）信息揭示真实性不高
1.受传统会计理论模式的理论方法等的制约，个别会计所揭示的部分信息难免有些失真，而合并会计报表的编制都是由这些个别的会计信息整合而成的，所以合并会计报表所揭示的信息也会直接受其影响，导致真实性不高。
2.合并会计报表的编制除了包含纳入合并范围的个别会计报表，即子公司报表外，还包含母公司本部的报表编制与纳入，但是受子母公司环境等差异的影响，会计计入的政策和方法也各有差异，所以同一企业集团的合并报表中，受会计计量和处理方法差异的影响，信息的真实性也很受影响。
（三）企业采用的不同会计政策
尽管新会计准则中对于合并财务报表的相关规定，要求子公司所采用的会计政策必须与母公司统一，若存在不一致时子公司就应当进行相应调整或者另行编报财务报表。然而，在实际工作中，要实现这一点还有一定的难度。究其原因，主要是由于母公司拥有的子公司一般处在不同行业，之前可能都执行着各自行业的会计制度，在这种情况下，母公司不可能要求其子公司采用统一的会计政策，并且在不统一时如果对子公司的个别会计报表按照母公司会计政策进行相应的调整，这样做不仅工作量大，而且可能使合并财务报表披露的会计信息“失真”。
（四）企业合并的会计处理方法
当前我国合并企业的会计处理方法主要是购买法和权益结合法两种。由于我国并没有针对两种方法作出明确的规定和限制使用范围，具体的方法选用就要根据自身的经济业务的性质及其所产生的企业形式来决定。同时也因为缺乏相关的规定，企业合并的会计处理方法都存在一定的局限。比如有部分企业滥用权益结合法，虚报经营成果，粉饰财务状况的情况，使得会计信息的失真；比如受我国合并会计报表没有区别收购企业的收购日止的盈余和收购日后的盈余的影响，采用合并报表编制的购买法时，就可以将子公司的全部盈余用来抵减母公司长期投资项目，重复了会计计入和影响了企业的商誉。
三、解决我国企业合并报表存在问题的对策
（一）合理确定合并范围
要使合并会计报表能够更加准确、真实地反映出企业集团整体的财务状况和经营成果，首先就必须要合理确定合并范围，这是一个前提，尽量避免非子公司纳入合并范围或子公司未被纳入合并范围的情况。因此，可以按照“控制”标准和“实质重于形式”的原则对合并范围进行科学合理的界定。在确定控制权时，关键是要看投资企业所拥有的表决权，而并非是纯粹法律意义上的权益性资本。同时，我国企业集团在实际工作中确定合并范围时，还应考虑“实质重于形式”这一重要原则与基本前提，特别是在实质上的控制权与形式上的持股比例这二者产生矛盾的情况下，应当首先考虑其实质上拥有的控制权，主要包括对企业经营、财务决策和获利的权利，以此为依据来确定是否该纳入合并范围。
（二）坚持统一性原则与重要性原则
1.坚持统一性主要指统一子母公司的会计政策和会计处理方法，整合在同一条件下编制的合并报表，同时也包括实行统一会计结算的时间和日期，否则，没有统一性的会计报表，必然会存在数据的失真和真正的考核效果。2.坚持重要性原则，在合并报表的编制中，要根据项目或者考核对象的重要性进行筛选和取舍，借此简化会计报表，突出核心信息。
（三）统一会计政策问题
统一会计政策是保证企业会计信息更加真实可靠，编制便于比较分析企业运营状况的合并会计报表一项基本前提。但是现实中，受行业差异等因素的影响，会计的统一政策在实现过程中经常会遇到关于可比性与可靠性的两难会计信息选择。尤其是当二者发生冲突，会计的可靠性要求必须得到最大满足，以保证会计信息的可靠与真实。因此，子母公司的统一政策会就客观实体的需要做出改动，比如，为保证会计的可靠性，可以在原则上调整子公司的会计核算政策，或者依照统一标准不计入母公司整体合并报表中或者单独作为母公司整体合并报表部分做评核。当然可比性的要求也是十分重要的，比如涉及到企业集团的特殊行业和特殊企业，就要求做出规定的可比性，类似的会计政策允许为满足可比性要求而在编制的合并报表中不被纳入或者单独披露，又或者允许纳入但是不允许做出调整等等。
（四）对合并会计报表编制方法的改进
我国企业合并大多采用企业重组形式完成，缺少企业扩张、收买、交易等过程，受其成因的影响，缺乏公允市价，企业集团母、子公司关系的形成与资本市场高度发展不一致，因此权益结合法的采用更加适合我国的国情。
但是当前情况下，权益结合法的会计编制方法过于简单，已经不能适应日益发展的经济和企业现状，因此由权益法来编制合并会计报表应当得到完善和添加，变简单权益法为复杂的权益法，主要围绕两个核心展开：一是围绕母公司合并后公司业务是否实现损益或达到推定损益；二是核算子母公司的投资成本，尤其是账面净资产价值的差额。借此来反映母公司对子公司投资及其分享净收益的情况，完整分析子母公司的核心运营情况。
总之，随着我国经济的不断发展，企业间竞争的加剧，企业并购活动将日益频繁且更加规范，合并会计报表也将显得越来越重要，这就要求我们要不断完善和规范合并会计报表的工作，使合并会计报表能够能更好地满足企业相关利益者决策的需要，有力地保证我国企业朝着健康的方向发展。
【参考文献】
［1］ 陈希圣.企业财务报表［M］.经济科学出版社，2009.
［2］ 黄尧.我国合并会计报表合并范围问题［J］.合作经济与科技，2007（7）.