引论：我们为您整理了13篇竞选组长发言稿范文，供您借鉴以丰富您的创作。它们是您写作时的宝贵资源，期望它们能够激发您的创作灵感，让您的文章更具深度。
篇1
虽然我的成绩并不好，上课不够认真，作业不够工整，但从现在开始，我一定做个好好学习，成绩优秀的好学生，做个品学兼优的好组长。
篇2
篇3
我就是一个典型的前锋。一米五几的身高，再配上精湛的脚下技术和刁钻的射门，那就无人能挡了。我擅长射门，只要球在我脚下，我往往能把它化为进球。虽然不会头球，但我良好的组织进攻能力和手术刀般精准的传球恰好弥补了这一点。
我在体育课上也保持着高的进球效率。三十五场七十粒进球，还有三次绝杀，这几项纪录使我走向小学时期的巅峰。
这么多进球，只有一粒进球使我最难忘。由于我队防守后卫在禁区内手球，所以判给对手一个点球。由对方张某某主罚，球打到左上方死角，虽然角度刁钻，但我奋力扑出。我把球扑倒几米之外，之后奋力奔跑，终于"夺"回了球。我带球长途奔袭，到对方禁区内，面对出击的守门员，冷静地小角度射门，球进了。最终我帮我们队取得了七比零的胜利。
我在面对困难时，总能冷静地应对。
如豹子般的速度让我适合边锋，但我衷心只爱前锋。
如果你想让我们的球队取得胜利，请选我当队长，我会竭尽全力帮组球队。
最后，请投我一票，谢谢！
竞选足球队员的发言稿
五（2） 王启航
尊敬的老师、同学们：
你们好！
在此次学校的春季足球赛中，我们班肩负着夺得年级第一的重任。我是一个酷爱足球的学生，所以这次足球赛必参无疑。因为如果加入了比赛，不仅能过一过瘾，而且还说不定能为班级争得年级第一的荣誉。
我这次竞选的队员是守门员，守门员不仅要会踢球，还要会抱球、发球和扑挡等技术。我虽然身材矮小，可却是个当守门员的料。各种技术我都会，所以理所当然的守门员。在跟同学的几次练习，我多次担当守门员左扑右挡都挺有效，可仍然有球从我脚下溜过。我也当过其他球员，可我脚下的球不经常破门而入。自己的练习过程中，我经常练习发球、顶球和带球。为了我能成为班里的足球队员，为了我们班能获得全年级第一名，我将不断地练习，好好地表现。
篇4
如果我竞选成功，我将严格要求自己：
1.按时完成作业。
2.对工作认真负责。
3.主动帮助学困生。
我会努力地成为老师的小助手，在保证自己优异成绩的情况下，给同学们做出榜样！
篇5
大家好!
今天，很荣幸我可以站在讲台上和同学们一起竞选班长。我以前是一个普通的组长，我觉得这个职位不错，但我一直想做的不是组长，而是梦寐以求的是班长，所以今天我想竞选班长这个职位。
我的优点是自信，不怕困难，勇往直前。这次竞选班长是因为我见老师平时忙，没时间管理许多繁杂的事，什么同学不交作业，同学不扫地，同学上课听课。这让我都觉得烦，还用说老师。所以我要做老师的好助手，帮老师的忙。要知道一个班，如果没有了个‘头’，不就是群龙无首吗?所以我要带好这个头，也要以身作则。让我们班百尺竿头更进一步。
如果我当上了班长，我会让同学们感受到学习是那么容易，写作业是那么地好玩。考试一百分是那么简单。作为班长的职责是多么地大。正所为“新官上任三把火”第一是以身作则;第二是带领全班同学好好学习，天天向上;第三是做老师的好助手，让老师减轻负担。只要我能当上班长，多大的责任我都义不容辞。我一定会努力的。
听了我说的话，是不是有些心动，如果是的话就赶快把你手中的神圣的一票投给我吧，谢谢大家!
小学五年级竞选班长演讲稿各位老师，同学们：
大家好!我叫___，是_年级_班的一名学生，今天我之所以敢于竞选班干部，是因为我对自己有信心，我认为我自己有能力胜任宣传委员。
走进___小学已经有五年的时间了，在老师们的教育与帮助下，我已经完全适应了这个环境，让我消除了刚进校门时的陌生。在课余时间里，我利用周末的时间在外参加舞蹈和钢琴学习班。这两样，可以说是我的特长了，因为我学习舞蹈已经有4年半的时间了，而且我曾多次在少年宫以及区、市里参加表演，并获得了老师和家长们的好评。
在社区里，我是一名社区活动积极分子，经常参加居委会组织的各项社区活动，为社区出一份力，使我们居住的环境更加美好。
如果我竞选成功，我一定会为班级出谋划策，尽心尽力的工作，努力做好老师的得力小助手，还会全心全意地为同学们服务。并且改正自身存在的种种缺点，做好同学们的领头雁。
如果我竞选失败，我也不会气馁，这说明我与这个职务的要求还有一定的差距，我会静下心来去找差距，在今后的日子里，努力拼搏，缩小差距，争取下一次竞选成功。
最后，我想说的是，不论谁当上了班干部，他们都是在为班级服务;都是在为班级带来快乐;都是为班级增光添彩;都是在为班级创造辉煌、创造美好的明天!但是，我更期望这个人能是我，所以，希望大家能把你手中那一张最珍贵的选票投给我，我绝对不会让你们感到后悔与失望!谢谢大家!
五年级竞选班长发言敬爱的老师们、亲爱的同学们：
大家好!在这阳光明媚的下午，我带着愉快的心情竞选班长。希望大家投我一票，为我加油!
我叫熊铭瑶，今年11岁，我是一个阳光开朗的小女孩，擅长舞蹈。在来这个学校两年以来!我学会了怎样体谅、忍耐、帮助别人，也是在这个学校里从一个中等生变成了接近优等生的行列。我很荣幸和这几位同学竞争，我也很荣幸成为这次改选班长的候选人!我先申明一点!不管谁被选上，谁落选了，大家也都是好朋友，好同学!
我如果当上班长，我会带领大家积极向上，互相帮助，为五(1)班争光!我知道成绩不好的同学也会行动起来，你们要好好学习，也要快快提高，不用怕没人搭理你们，没有帮助你们，我会动员全班的同学来教你们，帮助你们。同时，我要举行一次联欢会，每位同学都要表演，小品、相声、唱歌、背诗、猜谜……要让大家都要学习中体会快乐!都爱上学习!
我也要让男生女生们变得友好!近期看来，不是男生和男生打架多，而是男生和女生打架的多。我如果当上了班长我要办一次活动：让心都纯洁，天真起来!让男生女生们也团结互助，友好相处，相互学习，这难道不是最好的学习环境吗?
但如果我没有被选上!我也不会气馁，我会好好改正缺点，更上一层楼!下次继续努力!
最后，我真心希望你们能投我一票!
篇6
大家好！
我今天想要竞选的职位是班长，下面，我想先谈一下我竞选班长的原因，班长应该具备的能力，以及我如果能当选班长，将为班级、老师和同学们做的事情。
上学期，我就是咱们班的班长，我经常帮助同学排忧解难，是老师和同学们沟通的桥梁。当然，我的付出也得到了同学和各科老师的认可，在期末的时候，我获得了"优秀班干部"的称号。当我接过奖状时，我内心满是自豪。我也暗自下了决心：下学期我还要当咱们班的班长，更好的为同学和老师服务。
我觉得作为一名班长，除了品学兼优之外，还应该具备很多必要的能力。首先，班长不能觉得自己高人一等，要时刻把同学们放在心中，帮同学们解决问题。有同学生病时，班长应多问候多关心。有同学作业不会写时，班长要帮忙解答。有同学遇到问题，找到班长，班长应该及时给予帮助。然后，班长还要当老师的左膀右臂，自习课或者老师因事不能及时到班时，班长要维持班级的纪律。另外，班级的事务很多，班长在力所能及的情况下，应该多为老师分担。最后，班长要有冷静的头脑，敏锐的判断力。班级里难免会出现一些紧急情况。比如：同学突然摔伤；同学之间发生矛盾，互相辱骂，甚至打了起来。出现情况时，班长应该挺身而出，发挥自己的作用。
如果，我能当选班长，我会继续帮大家做实事，发挥自己的力量。我制定了具体的工作计划，下面我念给大家听：第一，每周一召开班级领导班子会议，所有班干部（包括小组长）都要参加，总结上周班级事务，制定本周工作计划，更好的为老师和同学服务。第二，设立一个班级意见箱，只要同学们有想法，可写信放到箱内，我看了之后，如果发现你们的建议非常好，会及时采纳。第三，组建学习小组，帮助学困生快速提高学习成绩。
以上，就是我想说的内容。最后，请同学们相信我，把手中宝贵的一票投给我，我一定会尽心竭力为班级服务，
谢谢大家！
注释：本次材料出自人教版语文五年级下册第三单元。
二、例文解析
1、开头部分：直入主题式开头，直接表明自己要竞选的职位，概括接下来自己要发言的内容。
2、中间部分：第二段写自己要竞选班长的原因，第三段写班长应该具备的能力，第四段写自己如果能当选班长，将为班级、老师和同学们做的事情。
3、结尾部分：结局式结尾，表明自己的态度，然后拉票。
三、格式讲解
1、开头先写称呼，顶满格写，称呼后边加冒号。
篇7
首先，我代表大四班的三位老师对你的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
一、总结前阶段的工作：
虽然我刚接手这个班级不久，但是在这之前，我就对我们这个班级的小朋友印象很深，感到大家都很活跃，知识面也很广。这个学期一开学，这样的感觉就更加强烈了。现在就家长最关心的孩子成长情况，来说说孩子近阶段在园的表现。
1、动手能力方面：
自从小朋友们进入了大班后，在自理能力方面有了很大的进步，都会自己穿脱衣服和鞋子，还经常争当值日生，主动帮助老师收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，动手能力也强了，能独立绘画，做手工，折纸，做泥工等。
2、学习能力方面：
大班的各科内容都有了一定的难度，但小朋友们从以前的不肯到现在能自己看图创编故事，我们经常利用课余时间请小朋友自编自讲故事和朗诵儿歌，虽然不是比赛，可却提高了幼儿的语言表达能力，而且还培养了幼儿大胆在同伴面前表现的能力。数学方面，上阶段我们主要让幼儿通过各种生动有趣的形式，让孩子们知道相邻数，学习2、3的组成等。许多家长能积极配合我们老师，在家里教孩子做算式，使我们的教学
活动能顺利进行下去，为以后的教学奠定基础。
3、情绪情感方面：
这学期一开学，我们就制作了小组长和小老师的牌子，让孩子们实行“挂牌上岗”，这样有利于增加他们的荣誉感和责任感。开始是请每个幼儿轮流当一回小组长，一轮结束后，请幼儿自己说说自己什么地方表现得好，哪些地方还需要改进，这样的目的在于培养他们自我反省的能力，使以后的表现可以更好。接着，我们就实行“竞选上岗”，让小朋友自己来说说，“我为什么可以
当小组长”“什么地方表现地好”，这样能锻炼他们的胆量，培养他们做事的自信，更能让幼儿有表现的机会。这两个月下来，我们班上的每个孩子都在进步，这让我们感到骄傲，具体有：各方面发展都较好的有：黄震宇、钱梦洁、李超、彭乐吟等，特别表扬的是王雨萌会写很多字，在幼儿学习情况的那本本子上，都是她自己记录的。这些孩子有良好的学习习惯，他们自控能力强，上课能认真听讲，回答问题时积极主动，平时很自信，能较好地完成老师交待的每件事；
上课发言热烈积极的小朋友有：王子博、沈欣缘、张阳阳、李苏诺、陈家杰、惠铭洋、吴涛、胡谦益等。课上，这些孩子特别认真的，他们积极举手，大胆发言、有一定的表现力；
对数学感兴趣的有：杨旻烨、邹芸辉、沙沁、郑苏祺、蒋世烨、徐以扬等，这些孩子在数学操作中速度较快，正确率较高；
对语言感兴趣的有：殷烨凡、康蔚、徐超凡、王雪怡等，这些孩子平时喜欢看书，喜欢听故事，因此也常常能说出一些好听的句子，语言表达能力相对比较好；
进餐情况有进步的小朋友有：陈家辉、闵华杰、高彤、王临、戴锦贤等，这些孩子较前段时间相比，进餐的速度有了很大的提高；
爱劳动的小朋友有：陶心佳、陈秀凌、张聪毅、徐小钒、顾可星、陶宇浩、王雪宜、缪宇、徐唯畅等，他们积极争当值日生，擦桌子、搬小床显得很能干；
积极参与集体活动的孩子有：徐紫依、钱建雯、吴政强、王紫宇、徐毅、徐春玲等，他们在活动中是非常积极的，喜欢和同伴愉快地游戏；
关心别人，有爱心的孩子有：许星烨、葛彦君、钱剑楠、朱
辰玥、邵彦浩、陶苑等，这些孩子很有爱心，常常喜欢帮助别人。
当然，也有个别孩子由于自控能力相对较差，特别是升了大班之后，觉得自己长大了，上课时没坐相，不认真听讲，对教师教的内容不能较好掌握。下了课，特别喜欢和别的小朋友一起追追赶赶。这些现象，我相信家长也会很重视，希望在我们的共同引导下，他们也能取得较大进步。
二、家长发言。
我们知道现在的幼儿教育与以前的幼儿教育有了很大的差别，幼儿园的教育已经远远不能只满足于照顾好孩子们的保育方面，更重要的是对幼儿潜在能力的开发，据研究表明0-6岁是孩子智力发展最迅速的阶段，在这个阶段存在着许多关键期，如：语言发展关键期、动作发展、情绪情感发展关键期等等，我们认为升入大班后的学习情况与孩子们以后升入小学的成绩息息相关，相信家长们也非常重视，现在孩子在大班开始慢慢养成一个良好的学习习惯，让孩子们终身受益，还有要开始培养孩子的创造能力，让孩子有自己发现问题、通过探索从而自我解决问题的能力，如果家长直接告诉他，直接把答案告诉孩子呢，孩子往往只能记住一时，过后很容易遗忘，我们要授之于渔，而不是授之于鱼。下面请在这方面做的好的家长谈谈他们在家里的育儿经验。
三、下阶段工作打算：
从我们与家长合作以来，许多家长非常注重孩子的教育，也非常配合我们开展各项工作，在这里我要感谢你们对我们工作的大力支持，特别是家园联系册，这学期，各位家长都能把孩子在家的表现及时反馈给我们，认真填写好，而且老师布置的有的要家长和我们收集的或制作的一些东西，也能不折不扣地完成。现在，我们对原有的课程作了改革，开展了更加多元化的综合主题教育，这样也会增加家长参与的部分，如每个主题我们的调查表、区域活动材料的收集等，这些都可以让孩子拓展知识面，让孩子在玩中掌握要学的东西，所以请你们还是一如既往地配合我们。本学期还增加了一本记录本，上面是要记录你的孩子的所学所思所看所想，请你们及时记录，按时上交，这样也有利于我们及时了解孩子的学习情况等。另外为了孩子的安全，请各位家长配合我们的工作，早上时候请不要进入教室，送到教室门口就可以了。
四、几点要求：
1、让孩子养成倾听的好习惯。
2、在日常生活中，让孩子多学习交往的技能。
3、培养幼儿良好的行为习惯，礼貌待人。
4、帮助收集一些种子、盆景、小动物等自然角材料，继续丰富自然角。
5、多关心孩子、多和孩子交流，多看看家长园地。
6、入园前检查孩子的衣服口袋有没有什么危险的东西或者是吃的东西。
总之，只要我们家园配合好，相信你们的孩子也会越来越聪明能干，我们也真心希望家长能给我们一些好的建议，你们想让孩子参与些什么活动，你们想参与幼儿园的什么活动或者我们老师有做得不好的地方等，你可以把你们的想法直接告诉我们，也可以以书面的形式交给我们，我们一定尽力改进我们的工作。我想，只有大家献计献策，我们的活动才会更丰富多彩。