引论：我们为您整理了13篇新年寄语励志范文，供您借鉴以丰富您的创作。它们是您写作时的宝贵资源，期望它们能够激发您的创作灵感，让您的文章更具深度。
篇1
you all the blessings of a beautiful New Year season.愿你拥有新年所有美好的祝福。
2.Peace
and love for you at New Year from all your students.祝老师新年充满平安和爱。
3.We
will be having New Year Party at Wang Ping's this year.You are welcome to join us!今年我们要在王平家开新年晚会，欢迎你也来!
4.Wishing
you a sparkling New Year and bright happy New Year! May the season bring much pleasure to you.愿你的新年光彩夺目，愿你的新年灿烂辉煌!佳节快乐!
5.A
New Year greeting to cheer you, my good friend.希望新年祝福给你带来欢乐，我的好朋友。
6.A
New Year greeting to cheer you from your daughters.愿女儿的新年祝福带给你快乐。
7.The
Spring Festival comes, SMS reports; New Year greetings, wish you smile; life is happy, good luck over; double wages, have both fame and wealth, opportunities around; health need; a text message, all is well.春节来到，短信报道;新年问好，愿你微笑;生活幸福，好运笼罩;工资翻番，机遇围绕;福禄双全，健康必要;短信一条，一切安好。
8.At
New Year and always, may peace and love fill your heart, beauty fill your world, and contentment and joy fill your days.新年的祝福，愿你心境祥和、充满爱意，美丽填满你的世界，满足和喜悦充满你的每一天。
9.Best
of luck in the year to come.愿你在未来的一年里，吉星高照。
10.May
you have the best New Year ever.愿你度过最美好的新年!
11.New
Year comes but once a year.But when it comes it brings good cheer.新年一年只有一次，但每次来临都带来喜悦。
12.We
offer New year blessings to you.我们向您献上圣诞节的祝福!
13.Wishing
you all the happiness of the holiday season.祝节日幸福如意。
14.Happy
new year, my best friend.祝我的挚友新年快乐。
15.Flick
the years of dust, to laughter and tears, love and cemented in the minds of a thick crystal amber.I wish happy new year! I wish you the new year: don't gain weight, before the person you most Qiao; money in hand, laughing in the dream.拂去岁月之尘，让欢笑和泪水、爱与哀愁在心中凝成一颗厚重的晶莹琥珀。祝新年快乐!祝您新年：身上不长膘，人前你最俏;手头有钞票，梦里都在笑。
新年励志寄语英语经典1.Wishing
you a sparkling New Year and bright happy New Year! May the season bring much pleasure to you.愿你的新年光彩夺目，愿你的新年灿烂辉煌!佳节快乐!
2.Wish
many good wishes for the holidays and the coming year.新的一年，向你献上最诚挚的祝福。
3.Much
joy to you in the upcoming year.愿您在新的一年充满快乐。
4.To
wish you joy at this holy season.Wishing every happiness will always be with you.恭祝新年吉祥，幸福和欢乐与你同在。
5.Warm
greetings and best wishes for the New Year!致以热烈的祝贺和良好的祝福，新年快乐。
6.Hope
you enjoy the happiness of New Year and all the trimmings.祝你享尽新年佳节的快乐和新年的礼品。
7.May
you have the best New Year ever.愿你度过最美好的新年!
8.Hope
all your New Year dreams come true!愿你所有的新年想都成真!
9.We'll
be here after the New Year.新年过后，我们会再回来。
10.In
the season of joy I present my sincere wishes and kind thoughts.May the kind of New Year outshine all the rest.在这欢乐的时节给你我最真的祝福和亲切的思念，愿你今年的新年比往年更璀璨。
11.A
happy new year from all of your students.祝您新年快乐，您的全体学生敬上。
12.Thank
you for all you have done for us.感谢您为我们所做的一切。
13.I
look forward to your class after the new year.我期待着新年过后，再上您的课。
14.I
wish you a happy New Year.All affection and best wishes to you and yours.以我所有的爱心与真诚祝你及全家圣诞快乐。
15.May
happiness follow you everywhere …just like we do.愿快乐随时与您同在——如同我们与您寸步不离。
新年励志寄语英语推荐1.Warm
hearted wishes for a happy New Year filled with all your favorite things.传统佳节之际，献上殷殷祝福，祝新年万事如意!
2.A
New Year greeting to cheer you from your daughters.愿女儿的新年祝福带给你快乐。
3.To
wish you special joy at the holidays and all year.祝你在节日和新的一年中享有无限的快乐。
4.We
won't forget you this holiday season.假期里，我们不会忘记您的。
5.I
hope we can spend the holidays together.希望我们能一起过春节。
6.Wish
all the best wishes for you.献上最美好的祝愿。
7.It's
really a shame we can't be together at that moment.我们不能在一起过春节真是太遗憾了。
8.A
cheery New Year hold lots of happiness for you!给你特别的祝福，愿新年带给你无边的幸福、如意。
9.Much
joy to you in the up coming year.May the warmest wishes, happy thoughts and friendly greetings come at New Year and stay with you all the year through.让温馨的祝愿、幸福的思念和友好的祝福，在新年来到你身边，伴你左右。
10.New
year is a time for gladness and rejoicing …because there is no class.新年是喜庆的日子——因为不用上课。
11.Best
wishes for you and your family.祝福您及您的家人。
12.A
cheery New Year hold lots of happiness for you!给你特别的祝福，愿新年带给你无边的幸福、如意。
13.Peace
and love for you at New Year from all your students.祝老师新年充满平安和爱。
14.Take
your passion and make it come true.发挥你的热情，让理想变为现实。
15.Wishing
you all the blessings of a beautiful season.愿你拥有美丽的新年所有的祝福。
16.Thank
you for your hard work and patience on this holiday season.值此佳节，谨对您的辛勤栽培表示感谢。
17.May
the joy of New Year be with you throughout the year.愿新年的快乐一年四季常在。
18.Much
joy to you in the up coming year.May the warmest wishes, happy thoughts and friendly greetings come at New Year and stay with you all the year through.让温馨的祝愿、幸福的思念和友好的祝福，在新年来到你身边，伴你左右。
19.May
its blessings lead into a wonderful year for you and all whom you hold dear.祝福你及你所爱的人新的一年中万事如意。
篇2
一群志同道合的人一起干一件一生都干不完的有意义的事，顺便赚点一生都花不完的钱!
真正的事业，一定不是为了自己!你的起心动念，决定了事业的高度!这几就是所谓起点即巅峰!
2.什么叫团队?
一起经历过风雨洗礼、跌宕起伏、浴血奋战、荣辱与共、艰难困境，依然迎难而上，创造奇迹，那才叫团队!
如果你的员工缺乏团队精神，请让他记住这句话：一点水，如果滴在马路上，很快就会死亡;而滴入大海，则永远是生命!
3.什么叫目标?
朝思暮想、做梦都想、时刻都想，而且一想起就热血沸腾，那才叫目标!
有目标的人，睡不着;没目标的人，睡不醒。很多人就是没睡醒的时候，别人已经成功了!
管理团队的入口，就是让每个员工进入目标状态!
4.什么叫信念?
经历过冷嘲热讽、人情冷漠、三番四次的跌倒打击、几乎绝望的境地且还咬牙前行，那才叫信念!
身为领导者，不是跟员工比你的能力有多强，而是你的信念有多强!——马云
5.什么叫坚强?
经历过半夜抱头痛哭、经历过内心的孤寂与寒冷而依然坚定初衷，那才叫坚强!
人生不是在巅峰的时候表现你多么伟大，而是看你跌入低谷的时候能否反弹——曼德拉
6.什么叫淡定?
面对诱惑而毫不动心、面对打击而面不改色，纵然困难重重也微笑前进，那才叫淡定!
面对成功，你仍然可以坦然从容!
面对失败，你仍然可以坚定执着!
新年工作励志经典寄语经典1.要求过高，反难成功。
2.成功与失败只有一纸之隔。
3.青春一经典当即永不再赎。
4.挑战无处不在，自己才是真正的敌人。
5.挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。
6.没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
7.过去的错误就是将来的智慧和成功。
8.谁想自己晚年获得成功，就必须从青少年做起。
9.最困难之时，就是我们离成功不远之日。
10.因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。
11.你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。
12.年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。
13.乐观者在灾祸中看到机会;
悲观者在机会中看到灾祸。
14.要铭记在心;每天都是一年中最美好的日子
15.世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人
16.人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
17.最痛苦的是麻木得已没有了情绪，最伤心的是忘记得已没有了过去…
18.留意在你面前飘落的每一滴雨，也许它正孕育着彩虹的美丽。
19.成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
20.不会在失败中找出经验教训的人，他通向成功的路是遥远的。
新年工作励志经典寄语推荐1.导致成功的最大问题，是我们从自己的错误中得到的经验教训。
2.人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
3.如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
4.要成功就要周详考虑谋定而后动，一旦决定即雷厉风行一干到底，害怕失败什么都别干。
5.成功与失败都是一种表现方式，是一种对结果的评价，可以从中得到经验。
6.障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。
7.当你知道一颗钻石的价钱要远远高于一颗玻璃珠的时候，你就已经可悲的长大了。
8.世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。
9.如果你要想成功要想追求所企望的美梦，就千万不可有这样的信念，因为那会扼杀你的潜能，毁掉你的希望。
10.把工作当作快乐，好好去做;把生活当作快乐，好好去过;把爱人当作亲人，好好爱着;把孩子当作宝贝，好好护着;把真情好好把握，就是快乐!
11.阳光灿烂走千里，披星戴月不停息，人生忙碌苦与乐，劝你淡漠爱身体。
亲朋好友多惦记，失意之时要鼓励，谨记知足能常乐，快乐生活无限期!
12.生活中可以没诗歌，但是不可以没诗意;行进中可以没道路，不可以没前进的勇气;工作中可以没经验，不可以没有学习;人生可以不闪亮，但绝不可有污点!
13.生活是残酷的，生存是重要的，竞争是激烈的。
职场里不一定要战胜强大的对手，但一定要不断充实自己;不一定是全才，但一定要有一技之长。
14.现如今的求职简历：年龄越来越小，文凭越来越高，资格越来越老。
除此之外：后台越硬越好，关系越多越好，嘴巴越油越好，脸皮越厚越好。
15.谈话，距离少一点;
争执，换位多一点;说服，蹲下多一点;朋友，来往多一点;家庭，道理少一点;营销，互动多一点;生意，甜头多一点;老板，发钱多一点;职场，忠诚多一点;人际，真诚多一点。
16.受苦的人没有权利去悲伤，失败的人没有权利去放弃，如果不付出明天还是失败。
我要克服困难与曾经的我决裂，达到全新的自我。为自己的明天而努力。
17.多一点欢笑来解除生活的烦恼;多一点宽容来谅解自己的不足;多一点乐观来面对做人的难处;多一点快乐来淡化人生的痛苦;多一点开心来洗去工作的疲劳!
18.朝九晚五双休日，白领工作很得意;西装皮包计算机，小资生活很写意;表面光鲜人人识，背后辛酸无人知;麻木不仁在做事，何时才是出头日!
19."我想大家在新的一年裏都會有一個全新的狀態投入到工作中去,我也一樣噢,希望在這新的一年裏我們都能通過自己的努力收獲汗水的果實。
篇3
3. 天使想给海豚一个吻。但天太高。我想给你一个吻。但路太远。无论我们相距有多远。我们永远都是最幸福快乐的情侣。亲爱的。祝你新年快乐。事事顺心!
4. 荡起祝福双桨，问候推开波浪。生活海面倒影着，一天美好的模样，四周环绕着好运生长。小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了幸福的风。阳光洒在脸上，歌声轻轻飞扬，祝愿你开心愉快每一天。
5. 父亲是山母亲是水，走遍千山万水，总走不出山的呼唤水的挂念。今年春节又不能回家过年，儿子在万水千山的北京城，祝爸妈新春快乐，平安健康!
6. 时间从指间溜走，默默无闻中，又一个新的年头。寒来暑去，春夏冬秋，别在匆匆的奔走。新年将近，此情悠悠。愿你鸡年争上游，幸福长长久!
7. 欢迎乘坐鸡年祝福快车，起点是大年初一，旅程是平安站，健康站，幸福站，快乐站，好运站，终点是年底。愿你一路顺风，旅途愉快!
8. 去年今日此门中，人面焰火相映红，焰火今日又升起，人面依旧笑春风。新年一切红红红，新年气氛融融融，新年祝福快快快，新年幸福同同同!
9. 打开吉祥的邮包，将好运抽取，吉星高照;将快乐释放，开心无限;将喜气蔓延，心花怒放;将健康赐予，福寿无边;将祝福呈上，锦上添花：祝新年开怀，万事如意!
10. 又到年底，辞旧迎新要有底，将快乐进行到底，将健康保持到底，将幸福坚持到底，将吉祥陪伴到底，将平安延续到底，将祝福送到心底：元旦快乐!
11. 昨天我梦到你了，好久不见，变化真大，长长的耳朵，毛茸茸的脸，还长了张三瓣嘴，怎么看都像兔子。实在担心，特来关怀：新年到了，注意身体!
12. 新年临近梅花香，一条信息带六香;一香送你摇钱树，二香送你贵人扶，三香送你工作好，四香送你没烦恼，五香送你钱满箱，六香送你永健康!鸡年吉祥!
13. 爆竹声声打破旧日的烦恼，礼花缤纷迎来新年的吉兆。大红的灯笼映照在每个喜悦的脸庞，喜气的春联带来无限的期盼。鸡年到了，愿你在新的一年事事顺心，快乐常在!
14. 不许动，举起手来!认识的站左边，不认识的站右边，想笑的站中间。说你呢!就是你!快放下手机，双手抱头靠墙站好，仔细给我听着：祝你新年快乐!
15. 相信你我都有一个天空，让我们挥挥手各奔东西;也许多年后我们又重逢，细数今天种种种种…，如果那时你心中还有我，我一定飞向你的天空!新年愉快!
16. 新年来临精神旺，祝你身体健康，吃啥啥香;财源广进，做啥啥顺;工作顺利，干啥啥成;生活美满，爱啥啥有;万事如意，盼啥啥来;祝新年快乐!
17. 春节是“节”，祝你芝麻开花节节高;春节是“戒”，祝你戒愁戒忧戒烦恼;春节是“结”，祝你结朋结友结欢乐;春节是“接”，祝你接金接银财富多。
18. 春回大地，日暖人间;春风得意，绿满千山;春意盎然，万象更新;春风送福，吉星高照;春节喜庆，祝福翩跹：祝喜气临门，财源广进，万事如意!
19. 新春佳节祝福多，合家团圆幸福多;身体健康快乐多，心情愉快朋友多;事事顺利福气多，天天如意鸿运多;称心如意好运多，祝你春节如意事儿多!
20. 春节假期已经结束，挥别了故乡亲人，踏上了人生征程，拎好了梦想行囊，奔向了工作岗位，送出了我的祝福，愿你假后安心工作，努力加油，打造自己的一片蓝天!
21. 新春新年好!我的祝福到!在此真诚地祝愿你：位高权重责任轻，事少钱多离家近，每天睡到自然醒，别人加班你加薪，领钱数得手抽筋，靓女爱你发神经。新春吉祥!
22. 新年新气象!祝你爱情甜蜜美满，白头如新;生活吉祥如意，灿然一新;事业蒸蒸日上，温故知新;工作好好表现，定能加薪;好友送来祝福，最是知心!
23. 时空的遥远并没改变心的距离。今天，我会为你点亮蜡烛，烘干一季潮湿的往事。我会给你送一个不同平日的祝福，因为有四字一年只说一次：元旦快乐!
24. 风雨送春归，喜迎元旦到，发送祝福千万条，先找你报到。报到要争先，祝你好运罩，待到愿望变现时，你在嘿嘿笑。傻笑迎傻福，傻福绕傻帽，傻帽别笑了!
25. 新春节日到，给您问个好，办事步步高，生活乐陶陶，好运天天交，越长越俊俏，家里出黄金，墙上长钞票。愿你在今年，天天开怀，时时快乐，分分精彩，秒秒幸福。
26. 你说客气我说请，你发帖子我会顶。你是天地我是风，你是将军我是兵。新年快乐祝福到，你是领导应该笑。暂忘工作与烦恼，快快乐乐新年好。新年快乐!
27. 新旧交替除夕夜，全家围坐饭桌旁;春晚节目来助兴，欢歌笑语不间断;除夕过后春节至，新一年来新开始，在此祝愿新年好，健康快乐财富多!
28. 小小光棍节，大大的祝愿。新年已来临，情况要改变。原本单身汉，今朝情窦开。觅得意中人，好事成双来。快快婚礼办，否则不理睬。祝你早日出双入对成美眷!
29. 新的一年，祝好事接二连三，心情四季如春，生活五颜六色，七彩缤纷，偶尔八点小财，烦恼抛到九霄云外!请接受我十全十美的祝福。祝免年春节快乐!
30. 一斤花生二斤枣，好运经常跟你跑;三斤苹果四斤梨，吉祥和你不分离，五斤桔子六斤蕉，财源滚进你腰包。七斤葡萄八斤橙愿你心想事就成!
31. 过年了，过年了，新年新贺新礼送：送您一个新年好!送您一个新年旺!送您一个新年富!祝福您：年年好!年年旺!年年富!转发此信年年福!
32. 新的一年里，愿我的朋友：钱多钱少，常有就好;人俊人丑，顺眼就要;人老人少，健康就好;家穷家富，和气就好;一切烦恼，理解就好。春节快乐!
33. 我愿：新年的第一颗露珠因你而美丽晶莹，新年的第一个黎明因你而惬意宁静，那新年的第一缕阳光因你而温暖舒心情。衷心祝愿，新年快乐!
34. 通知：春节了，请把烦恼收藏，把快乐搜索，把健康下载，把财运复制，把如意粘贴，把平安保存，把幸福编辑，把生活刷新，嘿嘿，你就偷着乐吧。新年快乐!
35. 祝福不能盲目，真心为你祈福。快乐难得糊涂，日子光彩夺目。金钱数不胜数，好运排成一路。神灵对你关照，享不完的清福。鸡年新年临近，愿你真的幸福!
36. 辞旧迎新心欢畅，梦想激情齐飞翔，事业荣誉共辉煌，国强家富谱华章，健康平安都点亮，快乐幸福驻久长。鸡年很棒，鸡年吉祥，祝你福运无疆!
37. 快乐满屋，让笑声冲向天际;幸福敲门，让吉祥迈入家门;好运随身，让霉运随风而去;温馨相聚，让团圆恭贺新春。春节到，带上幸福，向美好未来出发!
38. 爆竹声中辞旧岁，欢乐声中迎新年，团团圆圆结成伴，欢欢喜喜来拜年：团团带给你好运连连，一生平安;圆圆带给你好事圆圆，幸福美满!祝新春快乐!
39. 提个前，赶个早，先来道声春节好;撞好运，遇好事，道个吉祥和如意。祝你新年拥有新气象，春天拥有春的希望，幸运之星照又照，生活快乐又美妙!
40. 一副副喜气对联贴门头，一声声恭贺新年不绝口，一杯杯醇香美酒端在手，一口口美味佳肴嘴中留，一条条祝福发好友，一缕缕深情绕心头。祝春节快乐!
41. 绚烂的年画增添了喜庆，多彩的习俗蕴含着乐趣，缤纷的糖果包裹着幸福，热烈的爆竹彰显着快乐，醇香的晚宴凝聚着团圆。除夕到了，愿你快乐无极限。
42. 每次的牵挂，让魂绊倒在春的门口;每年的回家，让情张扬在冬的路上;到家的团聚，瞬间唤醒了亲情的温暖;春节的喜悦-终于催开了爸妈的笑颜。
43. 春节假期已结束，带好努力去报道，见到同事问声好，其乐融融共奋斗，定好今年新目标，加油鼓劲创佳绩，愿您今年好运程，大展鸿图财广进，假后努力工作哟!
44. 春节到了!想送你点钱，发现你比我能挣;想送你点衣服，发现你比我俏;想送你点吃的，发现你比我能?;想送你点快乐，发现你比我能笑;只好送你四个字：想吗干吗!
45. 一年又一年，风风雨雨;一日又一日，日落日起。母亲的厚爱渗入我的心底。在这新春之际，敬上一杯真挚的酒，祝母亲安康长寿，欢欣无比。
46. 妈妈，新年到了，希望您在新的一年里皱纹少一点白发少一点腰围细一点人更漂亮点，打麻将赢钱多一点，当然还有——啰嗦少一点，嘻嘻~~~
篇4
设计意图一 使用促进注意策略，通过熟悉的生活景观街景图导入，引起学生对新概念的兴趣。使用表象呈现策略，将“城市空间结构”这一枯燥的概念转化成视觉形式或图画形式的信息，帮助学生深刻理解。通过地理案例的归纳，帮助学生真正掌握概念。
城市中具有满足我们日常生活需求的不同区域，根据学生脑海中的宁波城市印象，提出“城市功能分区”的概念，为下面逐一介绍各种不同功能分区做理论铺垫。
案例分析：教师利用PPT，以宁波市奢侈品汇集之地和义大道地图作为底图，用动画模拟的方式，在地图中圈出宁波市主要商业区（天一广场、和义大道、印象城等）位置，配以照片和简单文字介绍，引导学生从脑海中调出对宁波市的空间感知图景，从而形成“商业区”的概念理解。为进一步引导学生从商业区分布特征得出中央商务区（CBD）的特点，先引进宁波南部商务区CBD的视频片段，让学生对CBD形成感性理解，然后引导学生说出城市CBD的特点。
利用探究式教学方式讲解城市居住区的布局特点。首先学案引入美国居住区迁移的材料，提出问题，细化居住区的类型、布局特点与产生原因，画面切回到宁波市中环境优美的高级居住区和环境较差的中低级居住区照片展示，引导学生得出高级居住区和中低级居住区的布局特点。
设计意图二 使用知识联结策略，在学习新概念的同时复习区域历史地理知识，新旧知识的联系使得学习更加有意义。使用测评提取策略，以思考题来促进学生对所学知识的思考，将所学的知识进行组织总结，运用于解题之中，这样既能促进个体对地理概念的有效提取，又能用理论解决实际问题。使得学生对于所学概念及时复习巩固，加深理解。为下一节课的学习做好铺垫。
案例分析：宁波市江北区科技创业中心（科技企业孵化器）为宁波市江北区人民政府投资的公益性科技服务机构，隶属江北区科学技术局管理，成立于2000年10月，当时为宁波市第一家县（市区）级科技创业中心。几经变革和发展，恰恰成为这个年龄段学生从小到大的一个重要记忆，因此，以宁波江北科技创业中心作为案例介绍具有良好的效果。首先，引入江北科技创业中心建设的视频片段和江北区发展变化的相关材料，引导学生说出自己心里关于江北科技创业中心变化的感受，学生心中的感受恰恰是目前工业区布局特点，于是通过教师的引导，学生将自己的主观感受转变成对知识的理解。
设计意图三 使用表象呈现策略，将“工业布局特点”这一概念转化成视觉形式或图画形式的信息，帮助学生深刻理解。通过地理案例的归纳，帮助学生真正掌握概念。使用测评提取策略，以思考题来促进学生对所学知识的思考，将所学的知识进行组织总结，运用于解题之中，使得学生对于所学概念及时复习巩固，加深理解。
案例分析：形成最终的宁波市内部空间结构模式图。通过对宁波市中商业区（含CBD）、居住区和工业区等主要功能区的介绍，最终以PPT动态模拟的形式，一步步展示出宁波市的各功能分区，最终形成宁波市的内部空间结构模式图。从模拟的图中可以看出，宁波的城市空间结构是古代经典城市空间结构模式之一的“棋盘模式”结构。
讨论：从认知心理学角度解析
地理概念教学常用策略：促进注意策略、表象呈现策略、类化策略、精加工策略、激活策略、知识联结策略和测评提取策略等方法。本课利用“促进注意策略”，展示学生生活场景系列图片来促进注意。也可以用新闻事件、演示实验、富有挑战性的问题或学习目标等来唤起和维持学生的无意注意。用“表象呈现策略”将“城市空间结构”这一言语形式的地理概念转化成视觉形式，帮助学生深刻地理解。用“类化策略”把已有的地理概念――商业区，按一定的标准归类，将零散的、繁杂的知识科学的类化，并纳入认知结构中的适当位置，便于检索和有效提取。用“精加工策略”补充不同类型商业区的材料细节做出推论，产生与地理知识的联想，有效提取知识。用“激活策略”以图表的形式贮存所要学习的知识，能迅速有效地掌握有效的信息。用“知识联结策略”在学习新概念的同时复习区域历史地理知识，新旧知识的联系使得学习更加有意义。用“测评提取策略”以思考题来促进学生对所学知识的思考，将所学的知识进行组织总结，运用于解题之中，这样既能促进个体对地理概念的有效提取，又能用理论解决实际问题。使得学生对于所学概念及时复习巩固，加深理解。最后，再用“知识联结策略”在城市各功能分区学习之后，提出他们在城市内部空间布局上表现出一定序列，展现为“棋盘式”的城市空间结构模式。
设计方法与课例适用性
“城市空间结构”教学设计，借鉴了现代认知地理学对地理概念的研究成果。对“什么是城市空间结构”展开讨论。先用生活中的拼图游戏作比喻。表示城市空间结构是一个城市里各个部分的拼凑，然后，对各个部分展开学习，得出功能区这一子概念。利用图片、视频在地图上的动画展示功能区的含义及它们之所以会以一定格局拼凑在一起的原因。该课紧紧结合了学生生活所在的城市，作为地理概念理解背景比较直观。在分别对各个功能分区进行剖析后，又回归到平面地图上，让学生再次感受地理空间指示性特征。
本课例设计直观、结合生活实际、对地图阅读技能进行了培养，建立了学生的空间感。从学生认知角度出发，设计教学，贴近学生实际，选择图片、文字描述及视频均在学生理解范围内，这样比较好的解决了“城市空间结构”这一地理概念的先行组织者――城市各主要功能分区。
本课使用地区具有局限性，还应探索适用城市化水平较低的中小城市和乡村学生的教学方法。对于对城市生活并不是十分熟悉的学生，城市景观感受不深，利用城市景观导入不容易唤醒学生脑海中浅薄的城市印象，造成地理概念理解的困难。该教学设计的使用还要注意课堂调控，防止学生停留表面，深入挖掘不够。材料的选择除了要有感官刺激性，还需要由浅入深设置，这样才适合学生的认知过程。对于生活在像宁波这样快速发展的城市的学生，具有很好地学习促进作用，因为城市化速度较快或者城市化水平较高的人们对城市的印象会更加生动和深刻。
篇5
近年来，企业家收入年薪制逐渐在我国得以推广，是顺应企业改革的需要，也是企业家人力资本价值及其特定功能受到认可和重视的结果。
（一）企业家拥有特殊的人力资本
企业家虽然不是企业物质资本的所有者，但他们拥有优良的管理素质和能力，可以为企业的生产与经营提供特殊的人力资本，这种人力资本是现代企业生存和发展最重要，也是最稀缺的资源。企业家是企业发展规划、内部管理制度、投资方案和利润分配方案等重大问题的决策者和组织实施者。从某种意义上说，企业家掌握着企业的命运，主宰着企业的兴衰存亡。企业家人力资本的稀缺性在于其自身生存周期较长、培养成本较高，企业经营者很多，但真正能够成为企业家的则为数不多。
企业家为企业提供了最为重要又稀缺的特殊人力资本，使得他们在现代企业制度中获得了不同于一般人力资源的权、责、利。他们掌握着企业的经营决策权，担负着企业资本增值的责任，其所得的利益也应该与其权力、责任相对称，这不仅表现在他们的报酬要高于一般职工的报酬，更主要地是表现在企业家应参与企业剩余利润的分享。
（二）企业家拥有对内、对外双重功能
企业家的对内功能是指企业家对企业内部的其他生产要素进行组织协调、通盘配置，以最大限度地发挥各种生产要素的作用，具体表现在：企业家决定企业内部组织机构的设置，制定企业内部管理制度，并制定企业的利润分配方案等。这种组织企业内部资源配置的劳动是一种高级、复杂的劳动，企业家按其劳动的复杂性和强度获取报酬，这部分收入属于一般的按劳分配范畴。
企业家的对外功能是指企业家的对外竞争功能，包括创新功能和风险管理功能。创新功能包括引进新产品、引进新技术、开辟新市场。引进新的企业生产组织和管理组织等。风险管理功能是指企业家在其创新过程中还要考虑和分析其决策的市场风险、社会风险和自然风险等，并在积极避险的同时追求风险收益。企业家的对外功能决定着企业家的创新收入和承担风险收入，这部分收入不属于一般的按劳分配的范畴，我们可称之为“技知分配”。而企业家的创新能力和风险管理能力可以归结于他们的知识水平和管理水平，知识和管理作为一种特殊劳动参与了企业利润的创造，因此，企业家有理由和权利参与企业利润的分享。
二、企业家年薪制的现实结构
基于上述企业家收入的理论基础，在现实经济生活中，企业家的年薪收入由薪金收入和利润分享两部分组成，即S＝α＋βπ，式中α为按劳分配的年固定薪金，π是利润指标，β是分享系数。
α作为按劳分配的收入，其决定机制与一般员工劳动报酬的决定机制是相似的。但由于经营管理劳动是一种更为高级、复杂的劳动，所以，α的确定比较复杂。除了要遵守“最低工资能维持生存及劳动力的再生产”的原则以外，α的大小主要决定于以下因素：第一，受企业家市场的供求状况影响，在很大程度上取决于企业家的边际生产力；第二，受企业家机会成本（如接受教育和培训所花费的支出及因此而损失的机会收入）小的影响；第三，受经验管理活动复杂程度和风险程度的影响；第四，还应该考虑到“高薪养廉”的需要。
利润指标π依据企业自身情况主要有三种选择：第一，π指当年实际利润还是当年实际利润超过计划利润的部分？第二，π指利润总额还是指利润与去年相比的增加额？第三，π也可以是相对数，即利润率，这个利润率是资金利润率还是销售收入利润率？
分享系数β的大小决定于企业家对利润的边际贡献。β的确定也有三种选择：第一，由企业所有者根据企业的具体情况决定；第二，由同行业企业家竞争来决定，在同行业内部实行统一的β；第三，由全社会企业家竞争来决定，这时β就是社会平均的企业家分享系数，决定于企业家的管理劳动对利润的社会平均贡献。
由年薪制的现实结构可以看出，年薪制比较完整客观地反映了企业家的工作绩效，在工资关系上突出了企业家人力资本的重要性，同时，使得企业家收入与企业经济效益挂钩，体现了利益、责任与风险的一致性原则。然而，年薪制只考虑了企业的年度收益，在信息不对称的情况下，会导致企业家行为短期化，追求短期的高收入后一走了之。另外，年薪制不包含长期报酬，在缺乏动力激的情况下，企业家可能通过其他渠道获取收入，如通过各种途径“寻租”、在职消费、公款吃喝等。为弥补这一缺陷，我们可以借鉴国外企业实施的股票期权等长期激励机制，使企业家的个人利益与企业利益更加紧密地结合在一起。
三、股票期权激励的内涵及其可行性
所谓股票期权激励制度，原意是指公司给予企业家在一定期限内按照某个既定价格购买一定数量的本公司股票的权利，通过企业家取得该股权的代价与资本市场上该股权的价格差形成的一种对企业家报酬的补充。本文所讨论的股票期权激励则具有特殊的含义，是指将企业家年薪中利润分享报酬的全部或部分转化为股票期权的形式，以达到长期激励的功效。股票期权激励将“报酬激励”与“所有权激励”巧妙地结合在一起，一方面对企业家而言，使得企业家的长期行为和利益与企业所有者利益休戚相关，并且使得企业家成为企业的所有者之一，拥有部分所有权；另一方面对企业而言，至少有以下几点好处：一是企业形成开放式股权结构，可以不断吸引和稳定优秀管理人才；二是企业家的股票期权收入由证券市场提供，可以减轻企业支付现金报酬的负担，节省大量营运资金，使企业在不支付资金情况下实现对企业家的激励；三是可以减少非对称信息，降低成本；四是可以矫正企业家的短视心理，使企业家不但关心企业的现在，更关心企业的未来。
在当达国家，企业经理人的报酬结构较以往有了较大变化，以股票期权为主体的报酬制度已经取代了以基本工资和年度奖金为主体的传统报酬制度。有关统计表明，全球前500家大工业企业中，有90％的企业已向其高级管理人员采取了股票期权报酬制度，当然这些企业都是股份制上市公司。在国内，企业股票期权激励机制近年来在深圳、上海、武汉等地出现萌芽。1993年，深圳万科制定了严密规范的《职员股份计划规则》，准备分三个阶段实施，然而由于相关法规没跟上，使得第一阶段的“股票期权”1995年转化为职工股后一直没有上市，造成第二阶段计划流产。1999年初，上海工业系统发起“经营者革命”，试行股票期权激励制度。1999年，武汉市以股票期权的形式兑现了6家企业法定代表人的年薪。其年薪由基薪收入、风险收入和特别年薪奖励等组成。其中风险收入根据企业净利润情况核定，30％以现金兑现，其余70％转化为股票期权。这些试点工作尽管还不是严格意义上的和规范的股票期权，但毕竟是一种有益的和积极的探索，在很大程度上激励了企业经营者。
四、股票期权激励机制设计
上述分析表明，当前的年薪制报酬结构在尚未实施股份制的企业仍有一定的适用性，也为股份制上市公司实施股票期仅激励奠定了基础。作为年薪制报酬契约的扩展而言，企业所有者可以将企业家利润分享报酬的一部分以现金形式支付给企业家，将其余部分转化为股票期权。这种股票期权的内在价值在于期权股票到期转让时的现值，在企业家的努力下，若公司的经营状况良好，股票价格不断上涨，企业家可以通过股票期权获得高于年薪制时的收益；相反，若公司经营不善，股票不涨反跌，企业家不仅得不到当前的股票期权，而且以前的努力成果（已获得的股票期权价值）也将付之东流。基于上述思想，我们设计股票期权激励机制。
首先在年薪制报酬结构S＝α＋βπ的基础上，引入相对业绩比较信息——另一个企业的利润指标z。这样，企业家的报酬结构改进为：
其中ε为企业家的收入与另一个企业的利润指标z关系系数：如果ε＝0，企业家的收入与z，否则，企业家的收入与z关，也就是说，企业所有者在制定期望利润标准的时候要参照其他相关企业的利润指标。引入相对业绩比较信息的目的在于加强对企业家激励强度的客观性。当然，企业家报酬方案中的利润分享系数和期望利润标准的确定，最终是由企业所有者和企业家要协和平衡的结果，所有者和企业家的初始愿望都不可能得到全面满足。一般而言，愿望满足的程度及各变量的具体取值取决于双方在谈判中的地位，信息占有量越大，地位越高，则愿望越容易满足。
确定企业家利润分事报酬以现金形式支付的比例i，这样企业家所得现金收入为：
其中p为该企业年报公布后一个月的股票平均价格。
此外，企业所有者规定企业家获得的期权股票到期前不得上市流通，但企业家享有期权股票分红、增配股的权利。期权股票到期后，企业家拥有完全所有权，他可以将其变现或以股票形式继续持有。其具体的操作规则可根据企业实际情况而定，比如，将企业家利润分享报酬的30％以现金兑现，其余70％转化为股票期权，这部分股权的表决机暂时由所有者行使，到第二年返还相当于上年度30％利润分享报酬的期股，第三年再以同样的形式返还30％，剩余的10％累计留存。
五、对我国企业实施股票期权的几点思考
国内外企业报酬制度改革的实践证明，股票期权是协调企业家与股东利益最直接的方式，是对企业家实施长期激励约束的有效手段。然而股票期权的可行性和有效性并不意味着目前我国每一个企业都要采用，也不意味着所有企业都能获得立竿见影的效果。要想使股票期权得以顺利有效地实施，还需依赖于以下几方面工作的共同发展。
（一）积极推动股票期权激励机制试点工作
在我国企业内外部条件都不成熟的情况下，切忌盲目行动，一哄而上，选择一些股份制运行良好、操作规范、近年来无重大不良事件的上市公司，特别是那些成长性好、发展潜力大的高科技上市公司进行试点，待取得经验以及各方面条件成熟后再推广之。
（二）抓紧修订和完善证券管理法规
国家应抓紧制定有关股票期权激励机制的政策法规，包括股票期权的授权主体、激励对象、来源、比例、数量和价格，股票期权的最短保留期、最低保留率和不可转让性，以及企业家中途离职或退休等情况的处理办法等等，以使企业股票期权激励计划有法可依、有章可循、运作规范。
（三）加快建立和完善职业企业家市场
我国企业家的培育、选拔和使用尚缺乏畅通有效的渠道和契约保障，因此，要充分挖掘和发挥企业家市场的功能，完善委托一机制，要对企业家的任期、权责利等建立明确而又严格的契约规定，为股票期权的顺利实施提供组织保证。新晨
（四）着力培育有效的股票市场
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首先，EOQ假设扩展。笔者首先扩展该模型的假设条件，考虑购入存货的数量折扣和企业允许出现缺货的情形，保留其余三个假设。这是因为在一个比较平稳的宏观环境下，企业可以较为准确地预测进货总量与存货的耗用，且销售在短期内也不会有大的变化。同时，企业是能够通过自己的管理手段安排好仓储条件及所需资金的，而允许缺货与数量折扣却是经常发生的。此时，存货成本包括进货成本、储存成本、缺货成本。
进货成本主要包括进价成本、采购费用及采购税金。在一定时期进货总量一定的条件下，无论企业采购次数如何变动，存货的进价成本和采购税金是保持相对稳定的，属于固定成本。相反，采购费用是与采购次数成正比的，包括运杂费、合同印花税等，属于决策相关成本。进货成本为：C1=×B+A×P，其中：C1表示进货成本；A表示某种存货年度计划总量；Q表示经济进货批量；B表示平均每次进货费用；P表示进货单价。
储存成本是指企业因持有存货而发生的费用，主要包括存货的资金占用费（以贷款购买存货的利息成本）或机会成本（以现金购买存货而同时损失的债券投资收益等）、仓储费用、保险费等。其中固定储存成本与储存数量没有直接关系，属于决策的无关成本；而变动储存成本与存货的储存数量成正比，属于决策相关成本。储存成本为：C2=×C，其中：C2表示储存成本；Q表示经济进货批量；S表示允许缺货量；C表示单位储存成本。
缺货成本是指因存货不足而给企业造成的损失，包括停产损失、延误发货损失、紧急采购超支损失及丧失销售机会的损失等。当企业允许缺货时，缺货成本与存货数量反向相关，属于决策相关成本。缺货成本为：C3=×R，其中：C3表示缺货成本；Q表示经济进货批量；R表示单位缺货成本。
因此，存货的总成本TC是以上三项成本之和，即：
TC=×B+A×P+×C+×R
通过对Q和S求偏导可以得到：
经济订货批量Q=允许缺货量S=Q×
数量折扣是一个独立的因素，在运算处理上要单独考虑。首先按照无数量折扣的EOQ模型确定出经济进货批量及其总成本，然后加进不同批量的进价成本差异因素，通过比较，确定出成本总额最低的进货批量，即有数量折扣时的经济进货批量。
然后，引入价值链理念的EOQ模型。价值链理念认为，企业的生产活动包括研发、设计、采购、生产、销售、售后服务等环节，而并不是每一个环节都能带来直接经济效益，所有环节都是相互关联的，是为整个价值链的增值而服务的，只有对整个价值链无增值效益的环节才是可消除的。存货在企业的流动包括采购、存储、加工、销售和售后服务，传统的EOQ模型只考虑存货的采购、存储等“上游环节”，并没有考虑价值链的“下游环节”。因此，笔者认为企业对存货的管理不能局限于某些环节，应综合考虑存货在企业整个价值链的成本与效益，以存货的价值创造为依据的存货管理才是真正为企业价值最大化服务的。因此，在上述传统模型中考虑加工环节、销售环节与售后服务环节。
加工环节消耗的成本是指存货进入生产环节所耗用的成本，其中，生产与管理人员的计时工资、固定资产的折旧费、照明费等属于固定开支，与存货数量无关，是决策无关成本。而生产人员的计件工资、消耗的动力能源、搬运费等费用与存货的数量成正比，是决策相关成本。加工成本为：
C4=×N，其中：C4表示加工成本；Q表示经济进货批量；S表示允许缺货量；N表示单位加工成本。
在销售环节，存货经过加工得到产成品，其收益主要包括企业销售产品的价款、建立的企业信用等。销售收益为：
E=D×P2×，其中：D表示某种存货加工成商品的年度计划销售总量；P2表示产品售价；Ct表示产品的总成本。
售后服务环节主要考虑企业销售产品给顾客的数量折扣和维修咨询服务等。这里的数量折扣所耗用的成本可以近似与购入存货环节所享受的收益相抵消，其余成本为决策的的无关成本。
综合考虑存货在价值链的收益和成本，得到边际收益如下：
M=E-TC'=D×P2×-（C1+C2+C3+C4）
=（C1+C2+C3+C4）（-1）
=［×B+A×P+×C+×R+×N］（-1）
对Q与S求偏导很容易计算出经济订货批量、允许缺货库存、最佳进货批次、存货的最大化收益，可以更好地为企业管理者进行存货管理提供参考。
二、存货综合管理
传统存货ABC分类法是依据存货的占用资金确定其重要性的。笔者依据上述扩展模型计算出的某类存货创造价值占所有存货创造价值的百分比确定各类存货的重要性，也分为A、B、C三类。分类方法类似于传统存货ABC分类法，将累计价值创造百分比达到70%的划为A类存货，将累计价值创造百分比达到20%的划为B类存货，其余约占10%的划为C类存货。综合考虑资金占用重要性和价值创造重要性构造下述存货综合分类表，如表1所示：
表1是基于资金占用和价值创造双维度的存货综合分类表，表1的AA类存货表示这类存货的资金占用为A类，价值创造为A类，综合重要性为49%；BA类存货表示这类存货的资金占用为B类，价值创造为A类，综合重要性为14%。笔者建议企业根据上述分类将存货分为三个优先级进行管理：一是最高优先级（AA、AB、BA），这三类存货综合重要性达77%，是企业生产经营的关键存货，建议企业按品种严格控制，不允许缺货，详细记录采购及耗用情况，半个月检查一次，保持很少的安全库存，加快其存货周转率。二是中等优先级（BB、AC、CA），这三类存货的综合重要性为15%，是企业较为重要的存货，建议企业按小类一般控制，偶尔允许缺货，统计计算采购及耗用情况，1～3个月检查一次，保持中等的安全库存。三是较低优先级（BC、CB、CC），这三类存货的重要性只有5%，是生产经营中需要但可替代的物品，建议企业按大类松散控制，允许缺货，按金额总计其采购及耗用情况，每3个月检查一次，保持较多的安全库存。
篇8
1 积极心理学的内涵
积极心理学（positive psychology）是二十一世纪心理学研究发展的新方向。它以全新的视角呈现全新的概念：心理学应该转换为研究人类积极特质的新型学科，必须完成从消极心理学到积极心理学模式的转换，必须研究人类的积极心理品质，关注人类的生存和发展。并以全新的理念、开放的态度、科学的行动，解释与实践心理学。
过去，消极心理学常常强调人类病态的心理特点，很少有学者去关注人格成长、人类生活的幸福感以及增进幸福感的方法。受此影响，高职院校的心理健康教育工作也局限在心理疾病的筛查、诊断、干预、治疗等方面，很少从正向去关注学生的积极品质，例如善良、热情、包容等等。
而积极心理学诞生以后，在心理学界掀起了一阵波澜。积极心理学开始关注人类的积极品质，强调人的价值与人文关怀。积极心理学在主观水平上设计有价值的主观体验，诸如幸福感、满足和满意、希望和乐观、充盈和快乐。在个体水平上，涉及积极的人格品质：爱、勇气、人际交往技能、审美能力、创造性、对未来的设想、洞察力、智慧和才能。在群体水平上，涉及公众品质：责任感、利他性、同理心、关心、文明、现代化、忍耐力及职业道德。从积极心理学关注的这些人类品质不难看出，积极心理学更加关注个体及群体中的正能量，关注人类生活中、现实社会中积极、美好的一面，它采取更加积极的方法去开发人的潜力，激发人类的活力，并探索人的健康发展途径。
2 积极心理学理念在北京高职心理健康教育中的应用
2.1 北京高职院校心理健康教育现状
从目前北京高职院校心理健康教育的课程模式来看，许多学校并没有及时汲取积极心理学的全新理念，仍然在用消极心理学的框架，在课堂中注重发现有问题的学生，对于表现异常的学生十分敏感，积极关注学生的心理异常现象，而对于大多数学生身上所具备的优秀、积极品质关注较少，认为那是人理应具备的品格，不用过多关注，也不用积极引导。久而久之，学生身上的积极品质得不到关注，也就无法得到及时的鼓励与指引，失去了很多能够激发学生潜能的机会。
从目前北京高职院校心理健康教育的咨询模式来看，很多学校过分关注学生是否产生病态心理，及早筛查，尽早治疗。重诊治，轻预防；重反应性干预，轻前摄干预；重个体咨询，轻团体辅导，重障碍咨询，轻发展咨询。
2.2 积极心理学理念在北京高职心理健康教育课程中的应用
鉴于上述问题，积极心理学的理念是有必要引入当前北京高职心理健康教育的课程中的。值得一提的是，心理健康教育模式中引入积极心理学的理念，并非意味着完全摒弃以前消极心理学的内容。消极心理学中对于疾病、缺陷的关注也是必不可少的，因为在大多数学生人格健全、心理健康的前提下，仍有少数人或多或少存在心理缺陷。尤其是高职院校的学生，他们中的大多数人是由于高考失利或对学业失去信心才不得不选择进入高职院校，在入学时就有沉重的负担。在他们看来，自己比起本科院校的学生，存在着不小的差距，是被淘汰的人，不受到别人的关注也不受别人的重视，毕业后即使很快找到工作，也是低人一等，有自卑心理。但不可否认的是，即使是这样的学生，他们身上仍有诸多积极品质的存在。例如，他们中的大多数人为人善良、热情、善于交际、幽默，有年轻人的活力。作为教育工作者，应及时发现学生的这些品质，在课堂上给予正确引导，放大学生的优点，积极培养学生向上的人格特质，心理健康教育才能真正做到积极预防，从源头上解决学生的心理问题。
2.3 积极心理学理念在北京高职心理咨询中的应用
传统高校心理健康教育的咨询模式都是以“学生心理问题和疾病”为中心的“矫治模式”。从学生一入学的心理普查，用到的工具主要有90项症状清单（SCL-90）、焦虑量表（SAS）等，关注的都是不健康的人格。从筛查中筛选出得分较高的学生，分别谈话，以达到进一步确认的目的。从每年的心理普查情况来看，被选出进一步接受咨询的学生往往带有恐惧、抵触的情绪，很多学生自述自己平时生活、学习正常，没有不适，也有少数学生在咨询过程中阻抗严重，自始至终一言不发。这都与教育工作者没有及时关注到学生的正向人格特征，反而去关注他们消极的一面有直接关系。针对这类情况，可以在筛查结束后尝试不立即进行咨询或辅导，而是通过上课或学生日常活动对他们进行特别关注，在发现学生身上的积极人格特质后再进行辅导。学生在得到充分的肯定，并感到被接纳以后，往往阻抗就不会那么明显，并且恐惧、抵触的情绪也会随之消失，反而有利于高职院校心理健康教育工作的开展。
3 未来高职心理健康教育模式走向
首先，高职院校的心理健康课程应该越来越多的纳入积极心理学的观念，强调正向能量，引导学生更加深刻地去理解什么是幸福，关注学生的正向体验，而非心理疾病方面。关注学生做了什么、理解了什么、掌握了什么，而不再过分关注学生还有哪些问题，还有哪些不足。
其次，学生健康人格的形成，也并非是心理健康教育一门课程或是一次咨询所能完成的，它需要的是一整套课程体系架构共同参与、协同支持。积极心理学特别强调人所处的环境给人以积极的正向引导和支持。因此高职院校的教育工作者应特别改变以往“学生心理健康教育工作应由专人来完成”的错误观念。学生心理健康教育工作应该渗透到其他各门课程中以及对于学生的日常管理工作中去。
参考文献：
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篇9
1.面试的类型
（1）主导式，也称提问交谈测试法。面试时，招聘单位由一人或多人组成考察组，事先准备好各种问题，当应试者进入考场时，由主考人提问，双方面对面地对话；也可以通过抽签方法来确定问题，提问的形式也灵活多样。当应试者回答问题后，主考人可能突然插入新的问题，还可能从不同角度重新提问，直到获得足够的信息为止，然后进行评分。
（2）答辩式，也称知识测试法。招聘单位由多人组成考察组，同时与一个应试者对话。他们事先根据工作岗位的具体要求，编成试题，请应试者现场进行口答或笔答。
（3）观察式，也称情景模拟测试法。招聘单位根据拟任岗位的需要，设计出今后工作内容和情景极为相似的特定环境，然后让应试者扮演“角色”。
（4）集体讨论式，也称无领导小组讨论法。由招聘单位多人与众多的应试者就某一个或几个问题展开讨论，有时由招聘方主持讨论，有时请应试者轮流当主持人。讨论的问题可以是某种任务或某项活动的决策，也可以是某专题的研究。
常见的面试试题大体上有以下几种类型：一是政治类，以考核应聘者的政治见解及判断大是大非的能力。二是技能类，以考核应聘者实际操作水平。三是心理类，以考核应聘者的心理素质和应变能力。四是综合类，以考核应聘者的综合素质和能力。
2.面试前的必要准备
应聘者在面试时需要接受招聘者各种当面测试。为此，面试前应聘者必须做好各种准备。
（1）心理准备。一个成熟的人应该有足够的毅力面对挫折，有足够的勇气迎接挑战。心理准备的实质就是树立自信心。除了人格之外，人生最大的损失莫过于失掉自信。积极的态度和充分的自信是一切成功的起点。必须坚信天生我才必有用，是金子就会发光。
（2）知己知彼。找一份工作，不是随便弄些收入暂作生计，而是开拓毕生事业的第一步。为此，必须看准找准你所要应聘的单位和职务，并尽可能地占有这一单位及其行业的资料。同时，要检查自己是否符合条件。若所谋求的工作需要某种特殊的知识和技能，你就要在面试前做好充分准备。只有这样，才是真正的知己知彼。
（3）演习一遍。面试往往不是知识测试。决不要低估演习的价值。一定要真正体验动态的面试场景模拟。试想出你可能会被问到的所有问题，准备如何圆满地回答；试想出你可能遇到的一切状况，以及如何巧妙地应对。提前准备并演习一遍，打一场“有准备之仗”是面试成功的第一步。
3.面试的策略与技巧
面试的问题是各种各样的。然而不管如何提问，不管问什么，归根结底就是两个问题即自我介绍和求职动机。这两个问题是一切面试的实质问题。为此，面试时应充分表现你的爱好兴趣、人格特征和专业技能，并要明白这些兴趣、特征和技能能否满足工作的需要。为此，要提供自己的背景和品质的典型细节，通过自荐或他荐等多种形式，巧妙而又诚实地强调对你有利的那些品质和能力。
（1）具体实例法。为了向招聘者描述一个“与众不同”的你，进而获得应聘成功，你必须记住：不要概述，要用事实来说明你所具有的能力、素质、技能，你的信仰、优缺点，以及你如何处理人际关系，如何解决问题，如何胜任新工作等。你可以通过“事实”、“相关的细节”、“举例”、“轶事”、“具体做法陈述”等等让对方了解你。
（2）突出个性法。有特色的东西最具吸引力。应聘回答亦如此，“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”。“个性鲜明”的回答往往容易给人留下深刻的印象。突出个性要实事求是，除一些敏感性问题需要适度分寸外，怎么想就怎么说，是什么就说什么。真实的思想与坦率的语言就是“个性突出”的最佳体现。
（3）扬长避短法。应聘者要极力宣扬个人的长处，并把自己的长处同应聘的工作有机地结合起来，意在变不利为有利。每个人都有自己的短处，应聘者总会有所不知或不能的事情。这就要求应聘者要勇敢地承认：“我不会。”然而，这里要特别强调的是，当你说出这句话时，最好做出必要的、合理的解释。尽管你没有“扬长避短”，但是你的诚实、坦率却能为你扬短为“长”。
（4）虚实并用法。应聘者有效而适度地运用“虚”与“实”，常常会起到强化自身“资格”和取悦对方的作用。面谈是求职应聘中的一个重要环节。招聘者最希望看到的是一个“真实”而“全面”的“你”。显然，“诚实是最好的策略。”所以说，“虚”在现实中一定要运用得当，虚要虚得合理，而且虚中要有实，切不可乱用“虚”招，否则将弄巧成拙。
4.面试后的追踪工作
面试结束后，不可守株待兔，消极地等待通知，而应分析自己在面试中的成败得失之处，估计一下被录用的可能性，采取措施巩固扩大面试成果或弥补面试之不足。最好的办法是在面试过后一两天之内，给主试人写一封简短的信。信的内容可以有如下几点：
（1）对面试者的热情接待表示感谢，对面试者的严谨、公正、认真、负责表示谢意，对占用了对方宝贵的时间表示抱歉。
（2）对面试中自己表述不够充分的主要问题，作简要的补充说明。
（3）通过面试面谈增进了自己对该单位的了解，从而进一步增强了自己对该单位的向往之情。自己正在听候佳音，即使因对方觉得不合适而未能如愿，自己也觉得不虚此行，因为自己已从面试中获得教益。
二、求职自荐
现代社会竞争愈来愈激烈。竞争，首先是人才的竞争。求工作、求职务无不存在竞争。当今社会人才不但需要“伯乐”，更需要自信自强、脱颖而出、勇于自荐的“千里马”。
1.坚信天无绝人之路
自信是一切应聘活动中必不可缺少的素质，这在求职自荐中显得尤其重要。既然准备将自己“推销”给别人，就必须坚定自荐的信念，对自己的才干、对自己的成功坚信不疑。否则，纵然满腹经纶，如果不能表现出来并为人赏识，终难有发挥的机会。要有敢问路在何方的勇气，是英雄就能找到用武之地。
2.巧用“第一印象”
一个人的第一印象是非常关键的，无论是别人对你还是你对别人都一样。如果别人对你的第一印象不好的话，在随后的自荐中要改变别人对你的看法就非常困难了，往往要付出更多的努力。要给人留下良好的第一印象，首先应该有恰当的衣着。“恰当”的关键就是要整洁大方，能体现人的内在素质和外表魅力。
3.讲究自荐的策略
（1）自荐首先需要知己知彼和把握情景态势。知己，侧重于了解自己的个性特征、相关的知识和能力等，缺乏这些，就难以开口自荐；知彼，侧重于了解说话对象的个性特征、志趣爱好、需求程度等，否则难以获得他人的好感；把握情势，侧重于了解相应的社会环境和契机态势，否则就会不合时宜，是“英雄”也难有用武之地。说话要看对象，尽可能了解对方的爱好、需求和要从事工作的特点，要察言观色，不到火候不揭锅。
（2）自荐主题可由理想或功利角度定位。作为青年人，应多侧重理想定位。理想主题较能反映青年人的青春气息和朝气。自荐时不必回避功利问题，应诚恳、坦率地直面工资、人际关系等话题，但必须坦诚而不轻狂，冷静而不冲动。
（3）自荐内容需视场合而随时调整。当对方问得多时可简要回答，当对方问得少时可详细回答，当冷场时应谨慎地投“语”探路，不要把自己完全置于被动地位，否则，将导致自荐失败。回答要扣题，不骄不躁，各种自荐信息应酌情道出，切忌夸夸其谈。
（4）自荐的开局往往由寒暄或轻松问答开始。问者似乎轻松随意，旨在缓和气氛，而答者却须形松意紧，尽快入题，吸引招聘人员的注意力。可在提纲挈领地介绍自己的简历、特点和优点的同时，适当出示证书等佐证材料，但应力避套话、废话。
（5）自荐过程中，尤其需要听懂对方的话，随机应变。当话不投机时，可围绕主题或喻或激或转换话题；当遇上难题时，可委婉致辞，巧言排难。自荐语应注意正面设辞，不说反话，不议论旁人得失。
4.自荐需要注意的问题
（1）要不卑不亢。向对方卑躬屈膝，便得不到对方对你应有的尊重，更谈不上留下良好的第一印象；但如果倨傲不恭，对方同样不会对你产生好感。
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4、不费力气，一无所得；2023，加倍努力；口号不能只喊，每天需要行动；愿你给我监督。
5、期待全新的一年，给自己一个理由，扔掉一切糟糕的情绪，拍一拍身上的尘土，继续笑着向前。
6、只有雪地上留下艰辛的足迹，才会懂得活的珍贵，活的炙热。祝新的一年中我们的生活美满幸福。
7、新的一年，早安！努力才是人生的应有态度，睁开眼就是新的开始。
8、春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，心中若无烦恼事，便是人生好时节。愿我们与春节相伴，与快乐牵手，让平安传情，幸福永远相约。
9、失败不意味着你会被打倒，失败表明你要微笑面对，2023或许有失败，但不会被打倒。
10、愿我眼中常有光，愿我们能活成想要的样子。
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一、明确年薪考核原则
第一，坚持“三新”和“三性”的原则。树立全新的思想观念、全新的工作思路、全新的工作方式，摒弃因循守旧的观念束缚，不满足于现状，不相互推诿；充分发挥主观能动性，超前意识强，善于提出切合实际的构思和创新；各项工作寻求最佳满意的途径，体现出色的运筹能力。
第二，坚持效益优先；责、权、利相结合的原则。中层以上干部的年薪及个人考核与公司总体指标及公司各部门分管考核指标的完成业绩紧密挂钩，公司将根据考核指标的完成情况，对各部门及个人考核实绩情况，按规定做出相应的奖罚。
第三，坚持公平、公正、公开的原则。中层以上干部考核得分依据公司工资分配方案、所在部门的工作职责、技术含量以及贡献大小来设定，既体现按效分配、收入合理，拉开差距的原则，同时又兼顾公平、公正、公开。
第四，坚持考核和发放程序规范化的原则。年薪绩效工资的考核和发放要严格按规定程序进行，一是公司每月对各部门进行经济责任制的百分制考核；二是每个季度对中层考核，经自评、互评及综合评定报总经理批准后，由管理部一并纳入年终考核。
二、制定年度绩效考核指标
根据公司董事会批准的年度各项经济指标，按照各部门所界定的职责，将公司年度总体目标分解到各部门，重点突出效益指标即利润指标，正式形成文件，明确责任目标，实行绩效考核指标的定性、定量和分类管理。
第一，营销生产业务序列。主要突出销售收入、销售利润、资金回笼、等几项硬性指标，并以上述几项指标为基础，完成指标，发基本年薪，（每月预付年薪工资的60%）超出或未完成指标，按每增减10%奖罚其基本年薪的5%。
第二，行政综合序列。主要突出企业的最终纯利润这一综合性指标以及其他辅指标。完成指标，发基本年薪，（每月预付年薪工资60%）以指标为基础，超出或未完成指标，按每增减10%奖罚其基本年薪的5%。
第三，分管领导层序列。分管领导的考核按各部门的指标体系，同步同口径进行考核奖罚。在完成各自分管部门经济指标的基础上，并可按利润指标的5%提奖，超出利润指标的部份，则按超出部分的10%提奖，奖励相关人员。
三、建立长效的考核机制
（一）建立考评考绩小组
成立由常务副总、各部门分管领导、工会、管理部等部门组成的考评考绩领导小组，全面负责干部的考评考绩工作。主要任务有二个方面：一是根据月度分解的各项经济指标及部门的月度工作计划，负责每月对各部门进行经济责任制的百分制考核，并将考核的最终结果进行实事求是客观公正的评价，并提出反馈意见；二是负责每个季度对干部的季度考核，具体详见表1。
（二）完善考评考绩的认定
其形式为：一是本人自填百分制考核表（占考核总分的10%的权数）；二是分管领导给予评价（占20%的权数）；三是管理部考评（占20%的权数）；四是考评考绩小组综合考评（占50%的权数），权数相加后，最终形成量化的评价结果，由管理部汇总，报总经理批准后，纳入年终对干部的年薪考核。
（三）量化重点指标，突出可操作性
在考核考评指标体系的诸要素中，首先要坚持突出重点，体现业绩导向，以中心工作为出发点，在分值分配上，要向重点、个性指标倾斜，减少基础性工作及共性指标的分值；其次要显示特色，体现创新导向；再次要坚持适度原则，体现激励导向。因此在整个经济指标体系考核中，重点突出销售收入、资金回笼和利润三项指标，具体落实到绩效兑现中，则体现到如下公式：
个人实际年薪＝（年薪标准±销售收入指标奖罚数±资金回笼指标奖罚数±利润指标奖罚数）×（部门平均得分/100×0.8＋个人实绩平均得分/100×0.2）
四、完善考核体系
第一，建立绩效考核通报的信息反馈制度。绩效考核应建立反馈制度，使被考核者能全面、正确、客观地了解和认识自已的业绩、能力、水平、表现等方面的情况，使业绩突出者有成就感，使业绩平平者增强责任感和紧迫感，使业绩较差者产生压力感和危机感，激励干部学习先进，争创佳绩。
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开展土地整治，既是新形势下缓解土地资源供需矛盾、加强耕地保护、促进城乡统筹发展和新农村建设的一项创新之举，也是保障农业农村向前发展的重要方式。在党的十召开过程中提出了“给农业留下更多良田”的战略性部署，要实现这一伟大目标就必然要继续推进土地开发整理复垦，必然要加大对农村基础设施建设投入，提高土地出让金、新增建设用地土地有偿使用费用于农业开发的比例。可见，土地整治已成为保护耕地、提高耕地综合生产能力、促进土地节约集约利用、实现农用地规模化经营、建设社会主义新农村、促进城乡统筹发展和改善生态环境的重要手段。
当前土地整治面临着严峻的工作形势，新形势下土地整治工作需要不断的发展变化，需要提出更高的土地整治新要求。因此，需要对新形势下土地整治理念要有着更加深刻的认识，对新形势下完善和创新土地整治运作机制要有着更加明确的方向。
一、新形势下土地整治新理念
在以土地整治规划为依托，加快推进高标准基本农田建设时期，需要不断丰富土地整治理念、创新土地整治运作机制，推进土地整治系统化、科学化和规模化发展，充分发挥其对耕地保护、城乡统筹发展和新农村建设的推动作用。“十二五”期间，高标准基本农田建设应以科学发展观为指导，充分吸收和贯彻土地整治的新发展理念，超越单纯增加耕地面积、改善基础设施条件的宗旨，依据高标准基本农田建设和新农村建设综合需要，着眼长远、统筹兼顾、科学规划、稳步实施，全面调整土地整治思路和工作创新，新形势下的土地整治必然要有系统科学的新理念。因此，土地整治要具有生态保护理念、因地制宜理念、统筹协调发展理念、科学高效理念和产业化发展理念。
（一）生态保护理念
随着社会经济的不断发展，人们已经意识到以资源高消耗和环境污染为代价片面追求经济增长的发展方式，会使生态环境遭遇严重破坏，最终威胁人类的生存和发展。同时农业发展本身对生态环境具有极强的依赖性，农作物的生长必须依靠适宜的光照、气候、温度、水及土壤中各种养分等。土地整治是通过采取工程、权属调整、生物等综合措施，对田、水、路、林、村进行的综合整治，必然会对生态环境造成巨大影响。因此，在追求经济效益的同时，必须将土地整治与农村生态建设有机结合，遵循生态循环规律，强化生态保护措施，促进农村生态平衡。
（二）因地制宜理念
土地整治要结合农村自然、经济、社会条件和发展需要，因地制宜的改善农村生产生活条件。土地整治中应充分考虑当地土地类型、水资源、位置、农业种植习惯等特点有所区别，必须因地制宜、科学规划，适应当地农业产业化布局及结构调整的要求，发挥更大效益。
（三）统筹协调发展理念
土地是人类活动的载体。农村土地整治调节农村土地利用，不仅涉及农业生产，也涉及农村各项产业发展布局和公共产品的供给，涉及整个人地关系的调整，因此土地整治必须全面系统的考虑，统筹协调农村各项事业发展。土地整治工作应从更长远的、更系统的、更全面的角度，充分考虑农村自然、社会、经济、文化等多方面因素，在与各级土地利用规划、村镇建设规划、农村和农业发展规划、环境保护规划相衔接的基础上，做好土地项目规划设计、权属调整等工作。同时分析土地整治给经济、社会和生态等方面所带来的影响。
（四）科学高效理念
土地整治要充分发挥推动新农村建设和城乡统筹发展的作用，必须追求科学高效的理念。目前我国的土地整治还处于初步发展阶段，在管理和技术方面都不成熟，存在诸多不科学和效率低下的问题，需要加强探索和完善，积极引进新的管理经验和工程技术措施。一要强化项目实施科学性，土地整治要在追求长远的利益和综合效应前提下，做好土地整治专项规划，合理的安排整治计划，同时在项目可行性分析、规划方案设计等方面要注重科学性、合理性、可行性。二要强化项目管理效率，在项目选址、组织申报、可行性研究、规划设计、实施监管、竣工验收、决算评审等方面需要进一步完善管理制度，规范项目运作程序，提高实施效率。
（五）产业化发展理念
目前，土地整治项目主要由政府投入资金和组织实施，投资、规模有限，发展效率低，不适应大规模、机械化发展的需要。实施土地整治需要适应社会发展、强化产业化发展的理念。通过运用市场机制，发展专业的土地整治社会中介机构，培育土地整治专业化规划设计、工程施工人才队伍，发展高技术的施工企业队伍，提高土地整治实施水平、效率，降低土地整治管理成本。
二、新形势下土地整治运作机制
土地整治发展要适应新形势、新任务的需要，必须在建设高标准基本农田、新农村建设和城乡统筹发展中发挥重要的作用，必须要加强自身的建设和发展，做到土地整治运作机制的改革创新。
（一）加强组织监管，提高管理能力
省级、市县土地主管部门要高度重视土地整治工作，增强主体意识和责任感。同时要进一步加强市县土地整理中心的管理力量，明确责任，做到每个项目都有专人具体负责管理。
（二）强化监管，把关质量，推动验收
可通过约谈、通报、处罚等方式加强对监理单位、施工企业的管理，严格把关工程质量，抓好资料整编及建档工作，加快推动项目验收。
（三）加强制度和管理程序建设，规范管理
要进一步完善土地整治的相关管理制度和管理程序，规范项目工程监理管理、设计变更管理、竣工决算评审管理等措施，促进土地整治工作更加健康发展。加快制定《土地整治项目设计变更管理办法》、《土地整治工程监理管理规定》、《施工图设计标准》等规定或规范性文件，加强土地整治项目管理，从而确保土地整理工作“有章可循”。
（四）加强部门间的沟通协调，避免项目选址冲突
省级、市县土地主管部门应制定长远的土地整治规划和详细的年度计划，以书面方式通知市县政府、水利、农综等有关部门，同时加强与水利、农综等部门的沟通、协调和衔接，避免项目选址冲突和重复投资。
（五）做好宣传发动工作，提高农民参与度
鼓励和引导农民参与到土地整理项目的实施，允许当地农民参与工程建设（主要是投工），使农民能够直接受益。另外，在给予青苗补偿的同时，对占用农地修路、修渠的情况，单列出“土地占用补偿费”，从而更好的开展群众工作，减少阻力。
（六）加强土地整治机构能力建设
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0 引言
人类自身发展的主题一直是当代世界各国和科学领域关注的热点。于我国而言，非常重视个人自身的全面发展，并把其看做我国教育事业的终极使命。发展心理学的相关研究告诉我们:人类的发展的阶段性有非常显著的差异。一般而言，个体的发展过程与其所要完成的发展任务基本上没有什么不同，但也会有各个阶段的发展结果不一样的情况，造成这一情况的原因有遗传方面、环境方面以及教育条件的差异等。当下，我们面临的问题是个人的遗传、社会和教育都有不少的不同点，在这种情况下，怎样让每个人在自身的发展道路上都获得最大的效果，是当今社会各界共同关注的问题。而价值工程的理念就是以最小的成本获得必要的功能，即让每一个人在成长过程中能以最小的投入获得最全面的发展。因此，价值工程的理念在人类的全面发展过程中有着重大的意义。
1 心理教育模式
心理教育模式指的是在有心理教育理念指导的前提下，简要概述心理教育的组织形式和教育过程。通过查阅心理教育模式的相关资料得知,有些学者认为，从学科分化的角度来心理教育模式的类型进行划分，则心理教育模式整体上可分为以下四类：社会学、医学、教育学和心理学模式。还有一些学者认为，经过不断地探索，我国现阶段学校的心理教育模式可分成渗透模式、活动模式、课程模式、管理模式、青春期模式、矫正模式六类,之所以这样来进行分类是从心理教育的基本途径和主要载体出发的。总而言之，在心理教育的实际和实践基础上，心理教育的模式可以从不同的维度来把握。
国内理论界最早给予心理教育明确界定是在1987年，当时南京师范大学班华教授提出了“心育”概念，即“心理教育是有目的地培养受教育者良好的心理素质，使其心理机能得到改善,最大程度的发挥其心理潜能,进而促进个性发展和整体素质全面提高的教育。”这一概念的提出是从积极的视野与层面出发的。1999年重新修订的《辞海》中，对心理教育的概念又添加了新的内容：消灭心理问题和塑造良好心理素质成为教育要达到的基本目标，其中包括心理咨询、心理培养、心理训练、心理辅导以及心理治疗等。其实现形式主要有两个：一是积极的心理教育,就是塑造良好的心理素质，最大限度的提高人的身心健康。这种形式居于主导地位。二是消极的心理教育，就指消灭心理问题,使人的身心健康处于一个最基本最正常的状态下。这种形式占居于辅助地位。其任务主要为：防止精神病、心理变态等一系列心理问题的产生，解决心理障碍、心理失常等心理问题。
由此可知：心理教育的两大主题始终是防治与发展。因此，心理教育也应该制定两种目标：积极目标和消极目标。所谓积极目标就是在自身和环境许可范围内帮助学生的心理机能实现最佳的心理功能,使个人的人格或个性更加完美；消极目标则是防治各种行为和心理问题。即使从消极的角度上来看,对于心理问题的上策也是预防而非治疗。
2 价值工程概念
价值工程，简称VA，是指以提高作业或产品的价值为目的，以作业或产品的功能为核心，力求以最短的周期成本达到作业或产品使用所要求功能的一项创造性的活动，有部分学者也将其称为功能成本分析。价值工程最基本的三个基本要素就是价值、成本和功能。
价值工程的基本思想和核心理念就是以最低的成本换取所需要的结果，是一门工程技术理论。其核心理念强调的是成本与功能的对比关系，即在获得所需的结果的同时实现最大限度的低成本。因此，运用价值工程理念的领域都取得了非常好的效益。
3 心理教育模式与价值工程理念之间的内在联系
价值工程理论的来源虽然是在代用品和材料的研究方面，但其理念在社会生活的各个领域都渗透的非常快。它主要应用于两大方面：一是在生产发展和工程建设方面,包括工程价值分析、工艺价值分析、原材料价值分析、技术价值分析、工序价值分析、设备价值分析和产品价值分析等；二是在社会组织的经营管理方面，价值工程不仅能使产品价值改善，还是一种指导有效管理、决策的科学手段，是现代经营思想的体现。实际上在心理教育的实施过程中也可以采用这种科学思想。
价值工程的核心思想就是用最廉价的成本，让顾客得到最想要的结果，它要表明和强调的是“结果”与“成本”之间的普遍联系，而且这种联系是价值工程理念与方法在实践中应用的思想基础。
