引论：我们为您整理了13篇应急演练范文，供您借鉴以丰富您的创作。它们是您写作时的宝贵资源，期望它们能够激发您的创作灵感，让您的文章更具深度。
篇1
4、现场救助要求演练模拟施工现场人员受伤情形，我现场救助人员在接到求救的通知后，在第一时间内赶到施工现场进行救助，并组织人员用担架抬伤者上应急车。
5、演练模拟火灾现场，我机组人员在发现火源时采用消防用石棉布隔绝空气，但不幸吸入毒气晕倒，现场急救队一面采取抢救，一面进行组织灭火。整个演练历时1小时29分，充分展示了 项目部应急机构对突发事件的应急反应速度以及对应急程序的执行效果。
篇2
6月15日，我公司煤矿模拟当日中午预计XX地区有特大暴雨的情况，矿防汛指挥部利用这一“时机”，组织矿防汛抢险队伍进行了一次“防汛抢险应急预案”的演练。
一、演练的内容：模拟XX地区当日中午有特大暴雨，造成我矿主、副斜井以及回风立井井口积水达到30mm深，洪水极有可能灌入井下的危险，将直接威胁井下作业人员的安全和矿井的安全。
二、演练的目的：提高全矿职工的防范意识，做到未雨绸缪、防范在先，让抢险队伍和有关人员熟悉掌握“防汛抢险应急预案”的全部内容和安全注意事项。
三、演练步骤：当日值班调度员接到气象部门的紧急通知后，迅速向总指挥报告，总指挥随即下达了启动应急预案的抢险命令，现场指挥部立即组织50人抢险人员分五个小分队，每分队10人领上铁锹、编织袋、穿上雨衣、雨鞋到井口附近的沙场装沙，将装好的沙袋堆砌在井口，同时模拟降雨迅速猛增，安装两台潜水泵排水，经过一个小时的努力奋战，在三个井口建筑一米高一米宽的拦洪坝，有效地阻止
洪水的威胁，至此演练结束。
四、上级领导观摩指导及参加演练人员的情况
6月15日上午11时来我公司煤矿观摩和指导防汛抢险应急演练的上级领导40多人，参加演练的人员共有100多人，其中县安监局局长、煤管局局长、XX镇党委政府主要领导都亲临现场观摩指导，演练结束后，县安监局X局长，煤管局X局长分别就我公司防汛抢险应急演练给与了点评，在肯定演练成绩的同时也给予提出了具体的不足，这对我公司煤矿下一步防汛抢险的各项工作都有现实意义和指导意义。
篇3
应急物流预案通常可按照规范层级、涉及领域、执行环节等分级分类制定。从规范层级看，可分为国家层面的应急物流总体预案和国家各有关职能部门或行业领域的分类预案、各级地方政府的分级预案等。从涉及领域看，可分为领域预案和内外协同预案。如，从军队应急物流建设的角度看，可以分为军队应急物流预案、地方应急物流预案和应急物流军地协同预案等。从执行环节看，可根据指挥协同、物资筹措、储运配送、技术支持等不同阶段、环节的特殊要求和重点任务，分类制定相应的应急预案。
应急物流的预案制定是一项跨层级、跨领域，涉及物流保障全过程的系统性工作。真正行之有效的应急预案应当是一个完整体系，既要考虑到不同层级、不同领域间预案的连续性和一致性，也要考虑到要以多手准备、多种措施应对可能的突况。因此，应根据潜在危险源和可能发生事件的类型，就应急处置过程中涉及到的物流机构、人员、物资及其指挥协调等方面事先做出具体计划安排，形成环环相扣、配套衔接的应急物流预案体系，做到事事、时时、处处分工明确、责任清晰、应对有法。
应急物流预案的编制办法
应急物流预案在形式上具有与其他应急预案一致的共性特征，但由于物流保障活动横跨多个领域、涉及众多部门、组织实施繁杂等特点，应急物流预案所规范的具体内容有着鲜明的特性，编制要求也有所不同。应急物流预案的编制工作，可按照以下方法、步骤组织开展：
一是参照有关规定确定预案框架。对于重大事故、事件应急预案的编制工作，国务院在2004年了《国务院有关部门和单位制定和修订突发公共事件应急预案框架指南》，明确了预案应包括总则、组织指挥体系及职责、预警和预防机制、应急响应、后期处置、保障措施、附则和附录等主要内容。这也是应急物流预案编制工作的重要参考文件。 二是组织专门力量编制预案。应急物流预案是物流保障活动涉及到的众多部门和人员力量在应对突发事件时应共同严格遵从的行动准则，也是大量物资、器材、设备储运配送的组织实施计划。其编制、修订工作需要依靠大量的数据积累、充分的调研分析和广泛的沟通协调才能完成。因此，需要专门组织或相对固定人员从事应急物流预案的编制、管理等工作，以保证应急物流预案在内容体系上的完整性和延续性。
三是深入做好分析工作。要做好相关法律法令、规章制度和管理规定，以及已有预案的梳理分析工作，以保证制定的应急物流预案与之不相悖、无：中突。要从历史情况、环境条件入手，充分考虑人为因素、物理因素、管理因素、技术因素等，对不同灾害或突发事件发生的可能性进行风险评估和分析，以保证预案的针对性。要结合应急物流保障相关部门的职能，针对应急物流任务特点和保障要求，进行各相关部门、各任务环节的应急能力分析，以保证预案的可操作性。
四是认真做好评审工作。应急物流预案评审是对预案所涉及的职责分工、任务部署、实施办法和执行标准等进行全面衡量和综合评定的重要工作，也是应急物流预案编制工作的末端环节。预案草拟完成后，应广泛征求相关部门和单位的意见，并根据所提意见建议充实完善预案。适应应急物流预案跨层级、跨部门需要，适时组织召开评审会，邀请有关部门的业务人员和不同专业背景的技术专家，严格审查预案内容，评估预案的成熟度和可行性，指出预案应进一步完善的主要内容和具体指标，提出明确的审查意见，从而保证所制定的应急物流预案符合客观条件和实际需求，能够满足应对处置特殊情况、突发事件时物流保障任务的预期目标。
应急物流预案演练应重点把握的几个问题
应急物流预案演练是确保应急物流组织保障各项措施有效落实，提高应急响应能力，以及检验、验证应急物流预案是否科学合理、切实有效的关键环节和重要步骤。应急物流预案演练通常可按照动员部署、组织实施、总结讲评、预案修订等阶段分步、顺序组织进行。在实施过程中，应特别关注和处理好以下几方面的问题：
一是要切实结合任务特点，强化演练活动的针对性。针对应急物流受领任务的突然性、组织协调的复杂性、物流环境的险恶性、保障方式的非常规性、物流需求的不确定性以及物流活动的弱经济性等突出的任务特点，根据预案体系所涉及的不同等级的各类任务，预判情况和问题，系统设置训练课目、编写演练脚本，确定演练重点，确保受训人员能全面了解掌握处置突发事件时的各自任务、实施步骤和操作规程等，有针对性地提高实际操作能力。
篇4
本次演练周活动，共开展了9个项目的演练，既有综合演练，又有专项演练。涉及消防类、非煤矿山综合类、危险化学品综合类、尾矿库专项类、燃气管道泄漏类、烟花爆竹类、高处防坠类、冶金有色类、应急疏散类等。共有829人参与演练活动（另有1500人观看警示教育片—《盲洞·迷途》），参演人员对照企业应急预案，积极认真准备，并经多次自行演练后，在演练周中集中展示。其熟练程度、专业水平，给观摩者留下了规范操作、耳目一新的深刻印象。
二、重点行业领域演练不遗漏，警示教育效果多突显
根据“全国安全生产月”的活动安排，我局制定了详细的活动方案，尤其对***县境内的工矿商贸企业所涉及的重点行业和领域应开展的应急预案演练工作进行了重点布置，区别不同行业和领域，按照企业应急预案的要求，认真对照、精心组织，并邀请相关专家到场，周密策划、规范操作，对每场应急演练实施后，由专家现场点评，总结经验，指出不足，以利提高。
篇5
时间:XXXX
三、参演人员：全体师生员工共计2000余人。
四、演练要求：1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震正确方法，分析学校应急避灾环境条件，叙述防灾应急演练关键意义，讲明演练程序、内容、时间和纪律要求，和各个班级疏散路线和抵达区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。2、演练前对疏散路线必经之处和抵达“安全地带”进行实地仔细检验，对存在问题立即进行整改，消除障碍和隐患，确保线路通畅和安全。3、不要惊慌。听从指挥，服从安排、4、保持平静，动作灵敏、规范，严禁推拉、冲擅、拥挤。5、按照要求线路疏散，不得串线。
五、组织机构
1、领导小组
组长:XX
副组长:XX
成员: 全体老师
信号员:组长（各班班主任）
2、教室室内指导组各班主任职责:
①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生不正确动作和姿势。
②、“地震警报”解除后，率领学生快速有秩序疏散到指定“安全地带”:学校操场。
③、班主任和搭班老师要自始至终跟队，亲密关注演练现场、维护活动纪律，预防意外发生。
3、疏散线路工作组：各班主任
4、拍照、录制视频。
5、救护：县医院医护人员。
六、演练程序
(一)开启程序:各位领导、老师，各位同学，四完小地震应急疏散演练立即就要开始，请大家做好准备，各就各位。
请班主任重申演练程序和演练要求。(5 分钟)
(二)教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号(三响短促哨声，下同)。
2、上课老师(演练时为班主任)立即停止讲课，转而成为教室演练责任人，立即通知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生快速抱头、闭眼，躲在各自课桌下或课桌旁，尽可能蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部;最终一排同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为 1分钟。
3、1 分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号(一声长哨)。
4、学生复位，老师通知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练步骤。
(三)紧急疏散演练
1、学生在老师率领下有秩序从楼梯向下撤离，并根据预定疏散路线，快速撤离到事先指定地点整队。
2、演练各班撤离路线以下:
二楼学生直接跑向二楼操场，到操场指定位置集中，并蹲下保护好头。三楼学生按次序经楼梯下楼到操场指定点集中，并蹲下保护好头。
(四)清点人数:
撤离到安全地带师生，要保持平静，蹲地大集中，清点人数不马虎。以班级为单位，采取报数方法，快速核实人数，以后向总指挥汇报。
汇报方法:(汇报指挥，我班实撤离xx人或已全部安全撤离完成任务。)
七、演练结束:
清点人数汇报完后，一声长哨，结束演练，解散回教室。
八、演练注意事项:
1、必需根据疏散撤离路线图撤离，听从指挥不要争先恐后，避免碰撞、拥挤、踩踏。对不能参与演练学生，班主任提前向总指挥汇报。
2、分班演练时，班主任要教育学生首先要冷静，稳定学生情绪有序地组织学生快速撤离。千万不要跳楼。
3、全校演练前5分钟，演练指挥小组全部组员、各教职员必需
各就各位，任何教职员不得私自离岗，如有学生摔倒，可立即中止演
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科室停电应急预案演练 为了检验和完善停电应急预案，提高护理人员对突发停电事件的认知，增强其对突发停电事件时的应急处置能力，进一步明确相关科室和人员的职责任务，完善应急机制。护理部于11月30日下午14时，组织全院各科室进行了院内“突然停电应急模拟演练”，各科护士长及部分护理人员参加了演练，演练场景设在呼吸内科病房。
演练前，护理部对院内“突然停电应急模拟演练”脚本进行了制定，对停电后设备、电子病历系统、危重病人、普通病人治疗、护理由谁来负责及护士长如何指挥、协调进行了明确分工，改变了过去演练由护士甲、乙、丙负责为由各班人员负责的工作模式，保证了演练中不至于出现参与人员不同，导致演练效果不能达到同质化的现象。
演练于14：10分进行。主班护士通知：“科室突然停电”。立即电话通知总务科，请求排查检修，并报告科主任、护士长。科主任、护士长指示立即启动停电应急程序，由责任班查看危重患者，确保生命支持系统设备的正常使用；治疗班做好病区其他病人治疗工作，并注意观察患者病情变化，协同医生安抚患者及家属；主班护士做好病人医嘱纸质版处理执行工作及病区楼梯、楼道、值班室线路等巡查工作，防止发生火灾。后总务科通知2h内电力系统不能恢复正常，护士长请求设备科调拨生命支持系统设备，以保证危重病人的抢救。
供电恢复后，主班护士通知各班人员打开仪器、设备、计算机电源，检查仪器运行情况。并向护士长报告病区内共有患者38人，其中危重患者5人，停电期间患者病情平稳，各仪器运行良好，纸质版医嘱已补录到电子信息系统中，未出现异常情况。
通过本次演练，检验了我院护理人员对突发停电事件的应急处置能力。提高了护理人员对突发停电事件的应急反应速度、处置能力；并对不同型号生命支持系统设备性能，蓄电池待电情况有了一定的了解，掌握了科室各种仪器的性能；完善了医院应急演练方案，达到了演练的目的。
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二、组织机构
（一）领导机构
总指挥：张庆功
副总指挥：荆诚财
成 员：孙宾 肖明昌 李树平 刘杰
（二）演练活动工作机构
1.通讯联络组：武大全
主要职责：拨打119迅速与当地消防部门取得联系，引导消防人员和设施进入火灾现场；联络上级有关部门，组织调遣消防力量；负责对上、对外联系及报告工作。
2.疏散指挥组：
（1）教室疏散：各班主任、任课教师
各班学生第一组、第三组走前门，第一组走完后第三组再走，从第一位开始；第二组、第四组走后门，第二组走完后第四组再走，从最后一位开始。
（2）疏散通道：
总负责：荆诚财
主要职责：引导全体师生迅速转移到操场，并负责撤离途中各楼层的秩序维护工作。
（3）。疏散线路及顺序
疏散顺序：教室前门出来的学生靠左行，教室后门出来的学生靠右行。
3.救护组：翟端国
主要职责：利用已有器材、药箱对伤病员进行紧急抢救，拨打120联系当地医院急救。
4.灭火消防组：肖明昌 苏国
主要职责：及时切断电源，利用校内配置的消防器材及有关设施，全力进行扑救，并且及时拉响警报。
5.场地组：刘杰
主要职责：师生转移到操场上，按出操位置协调安排，做好点名统计工作。
6.后勤保障组：孙宾
主要职责：准备本次演练所需要的物品及后勤保障。
7.宣传报道组：张桂琴
主要职责：负责本次演练工作的摄影摄像，做好相应的宣传报道总结工作。
三、演练时间、地点、内容、参加人员
1.时间：2012年11月9日（周五）上午9:40
2.地点：安庄镇寨子小学
3.内容：防火逃生演练
4.参加人员：全校师生
四、演练器材准备
1.师生每人一条毛巾或手帕。
2.各组需准备的东西提前准备、检查。
五、演练要求
1.学生层面：准备毛巾或手帕，做到“静齐快”，秩序井然，不拥挤、不推搡，弯腰、捂住口鼻。严肃认真，不当游戏嬉闹（但也不用慌张）。
2.教师层面：听到“警报”后，迅速停下手中工作，迅速赶到指定地点，迅速组织学生有序疏散。
六、演练的具体操作程序
1.值日领导发现火灾或接到师生火警报告后，第一时间向总指挥电话汇报火情。总指挥立即启动《寨子小学防火逃生演练应急预案》，拉响报警系统（校园音响）。
2.通讯联络组：
武大全迅速拨打119火警电话报警，拨打时沉着镇定，讲清着火单位地址，靠近什么路口和明显标志，燃烧的是什么物质，起火部位，火势大小，有无人员被困，以及报警人的姓名和电话号码，以便及时联系。
3.灭火消防组：
肖明昌根据火情切断电源，而后到现场增援灭火；蔡守胜指挥在校的义务消防队员现场灭火，抢救伤员，疏散物资，及时控制火势蔓延。
4.疏散组：
荆诚财指挥疏散师生，手提喇叭（话筒）广播：大家不要慌张，我们正在开展“防火演练”。请同学们在各班主任老师的指挥下，按平时出操路线，有秩序地疏散到篮球场。
各班主任老师首先要稳定学生的情绪，大声地指挥，要求学生逃生时要注意用湿巾捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场。带领本班学生撤离到篮球场后，及时清点人数，做好安抚工作。
负责疏散通道的教师及时到位，在教室出口协助疏散学生，维护秩序。
5.场地组：
刘杰等组织师生按统一要求站好，各班清点人数（各班主任负责），并将统计情况情况及时汇报总指挥。
6.救护组：
翟端国在旗台边随时待命，对受伤师生进行急救、根据受伤情况拨打120与医院联系。
7.后勤保障组：
孙宾及时提供灭火所需的灭火器等物品，做好后勤保障。
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（二）以人为本、力减损失。把员工生命财产安全作为地震应急工作的出发点和落脚点，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。
（三）预防为主、平震结合。坚持预防为主，预防与救助相结合，全面做好地震应急的各项准备工作。
（四）统一指挥、分工负责。在__镇党委的领导下，建立抗震救灾指挥部，按照统一协调、分工负责的原则进行事故应急处理。
为确保地震应急演练工作顺利进行，特设立演练组织指挥机构，构成如下：
（一）演练领导小组
组 长：
副组长：
成 员：
（二）下设演练指挥部
总 指 挥：
副总指挥：
成 员：
演练指挥部的主要任务是：负责总体指挥应急行动，根据事态发展进行决策，下达各类应急响应指令。
演练指挥部电话：
演练指挥部设以下四个应急救援小组，分为：疏散引导组、信号发送组、后勤保障组、演练评估组，并由专人担任各组的组长。其组成及分工如下：
1、疏散引导组
组 长：
成 员：
工作职责：负责组织楼层人员疏散，组织确认本楼层人员是否全部安全撤离；对来访者及客户进行正确引导，避免造成人群拥堵、挤压、踩踏等伤亡事件发生；组织收集并向现场总指挥或副总指挥报送负责楼层的情况，包括是否所有人员已安全撤离。
2、信号发送组
组 长：
成 员：
工作职责：根据方案要求准时发放地震演练信号，第一次为震时避险信号，发送开始时间为16时00分，第二次为应急疏散信号，发送开始时间为16时04分。
3、后勤保障组
组 长：
成 员：
工作职责：负责在演练前检查确认疏散通道是否畅通，打开各楼层安全出口；提供必要的物资保障。
4、演练评估组
组 长：
成 员：
工作职责：在全面分析演练记录及相关资料的基础上，对比参演人员表现与演练目标要求，对演练活动及其组织过程作出客观评价，并负责编写演练评估报告。
5月15日16时00分—16时15分。
__镇中心小学办公楼。
__镇中心小学全体师生。
地震知识普及、应急避险演练、紧急疏散演练。
（一）演练培训阶段
2015年5月15日8时30分在__镇六楼会议室召开地震演练动员会，宣布办公大楼地震应急演练方案，下发《地震应急疏散演练说明》。
（二）演练具体步骤
1、演练开始
16时00分，尹昌明宣布演练开始，此时警报响起。
2、紧急避险（疏散）
（1）一二层楼员工在疏散引导人员指挥下快速有序疏散到__镇小学操场。此过程持续2分钟；
（2）三楼以上（含三楼）王广昌、袁 武、李兴华、王从金、王 盛、张丽源、王绍宁、谢海源、王 珅、王荣强立即告知各年级学生“地震来了，赶快避险”，并用书籍等硬质物品顶在头上或双手保护好头部躲到桌下或墙角。此过程持续1分钟。
3、开始疏散
16时04分，警报再次响起，全体学生从楼梯撤出，在疏散引导人员的引导下快速有序疏散到教学楼前操场。
篇9
实兵实装拉动体现了水电二总队应急救援快速反应、快速行动、快速到达、快速处置的机动能力，提升了各级指挥员的谋略、指挥水平和部队遂行应急抢险任务能力。
钢模子堤利用立模技术搭设抗洪抢险临时挡水用子堤，子堤采用钢模板作为防浪墙面，脚手架钢管加固支撑，具有社会资源丰富、组合技术简单、结构轻巧稳定、搭建速度快等特点，真正实现了用钢子堤替代编织袋子堤，由此抢险效率提高15倍以上。
电网抢修主要展示了5个抢修步骤，依次是塔头吊装、射绳枪发射、导线升空、张力放线、人员出线下线。“登塔人员就位，准备作业！”话音刚落，电网干线抢修骨干兵分两路，向受损铁塔飞奔而去。利用绞磨机牵引力和抱杆支撑起塔头构件，高空作业手在20多米的高空中对受损构件进行拆装，进行高空导线修复作业……动作环环相扣，如行云流水。
篇10
通过安全应急演练，目的是让师生进一步提升应急逃生技能，让学生熟悉逃生的路线、方法，在规定的最短时间内到达集合地。检验学校在事件突发时反应是否快速，应急措施是否合理，安全保卫工作是否到位。最终提高学生应急应变能力和自救自护、安全撤离的能力，保证学校工作平安开展，确保学生遇到重大突出事件能有效地、安全的撤离，最大限度的减少伤亡。
逃生的原则是：确保安全，迅速撤离，顾全大局，救助结合。
三、组织机构
（一）演练指挥部及职责
总指挥：尤**
现场指挥：曾**曾**
成 员：曾**谢**林**姚**苏**
1.全面负责应急疏散演练工作，总指挥要亲自组织，现场指挥，确保演练效果。
2.执行上级有关指示和命令,领导小组成员按其所在部门的职能、职责各负其责,认真做好应急疏散工作。3.合理划定学校及周边应急疏散场地(避险场所)、疏散通道,明确应急疏散信号,设立应急疏散指示标志,教育学生熟悉和掌握应急疏散方案。
（二）演练指挥部小组分工及职责。
1.组织协调组
组长：曾**
成员：姚**庄**
负责演练方案的制定；演练过程的协调指挥；信息的上传下达、对外联系等。 2.宣传报道组
组长：苏**
成员：林** 尤**
负责安排演练前的宣传教育、演练的摄影、记录、计时、总结等。 3.疏散引导组
组长：谢**
成员：各上课老师
负责科学编制和张贴学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线等；引导、组织师生安全有序疏散；帮助伤病学生疏散并妥善安置；疏散完成后协助其他各组工作。
4.抢险救护组
组长：林**
成员：苏**张**
负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；检查学生身心状况、进行临时救治和必要的心理疏导；演练中发生意外事故，负责将受伤师生尽快运送到指定安全区域，并迅速联系急救中心或拨打120，在专业医务人员到达之前，救护组应对受伤师生采取必要的救助措施，为救治伤者赢得时间，预防次生灾害发生。 5.后勤保障组
组长：曾惠兰
成员：曾琼瑶张凯茹
负责布设演练场地，维护演练秩序，拉响演练警报;通讯、标识、广播、救助等演练所需物资装备的准备；检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。各小组设立的负责人，统一协调本组工作。各小组演练前应充分了解本小组职责，并将职责落实到每位成员；演练中按照职责开展工作，在疏散完成后各小组负责人应及时向总指挥进行反馈、汇报。 四、演练安排
八月份：疫情防控演练
九月份：反恐防暴应急演练
十月份：防震疏散演练
十一月份：消防疏散演练
十二月份：防踩踏应急演练
五、演练注意事项
（一）全校师生高度重视、严格规范、精心组织、确保万无一失。各班班主任、跟班老师必须严格分工，相互配合，组织学生安全有序地开展演练活动。演练活动明确了分工及职责，实行责任追究制。
（二）各班班主任召开专题班会，让学生熟悉疏散路线，讲清注意事项，在疏散过程中严格要求学生遵守秩序，做到以下几点：
1.向学生传达演练的意义，做好学生的思想动员工作。
2.学习有关防震防火避险知识，熟悉火场撤离的正确方法，懂得在火灾发生时和地震发生后如何自我保护。
3.讲明每次演练的时间、内容、程序，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的灾害应急和疏散。
4.纪律要求：演练时不喧哗、不吵闹、不开玩笑；听从命令，服从指挥；不拥挤、不推搡；不收拾物品，不重返教室；团结互助，发现有人摔倒，应将其扶起，避免踩踏事件发生；无论在走廊上还是在楼梯上，要始终遵循“靠右行”的规则。
5.逃生时尽可能用湿毛巾捂住鼻子或用手臂抱住头，以防燃烧产生的浓烟、毒气以及楼顶坠物，便于安全疏散。疏散时要尽量降低重心，沿教室墙体移动。
6.听到演练发出的警报后，人员立即快速、安全的疏散，不能再收拾物品，就近切断电源，关闭电灯。
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1.2掌握初期火灾的灭及消防设备的使用。
1.3使岗位工人掌握如何报警，如何抢救伤者。
2、组织机构
总指挥：马维成
副总指挥：陈雅致、焦贵文
协调员：翟国章、陈树芳、陈翔、于鑫
现场指挥：韩冰
车辆指挥：关庆宾
破坏组：组长：杜岱峰组员：经保大队5人
着装：迷彩服工具：锹斧镐钩
灭火组：组长：邹仁杰组员：解放站5人
着装：蓝色工服安全帽工具：灭火器铁锹扫帚
通讯组：组长：关庆宾
现场秩序维护：陈树芳
3、参加人员
各基层单位站长、副站长、新员工2名
机关各部门工作人员
4、具体要求
4.1参加人员穿蓝色工服。
4.2听从指挥，不吸烟、闲谈。
4.3禁止串岗、乱动站内设施。
4.4时间安排：6月4日早8：00队长带队在道路维修大队营区内集合演习，上午9:00正式开始。
4.5各小队携带2台MF8公斤干粉灭火机，自行保管。
4.6各进站车辆必须携带防火帽。
5、准备工作
扩音器（关庆宾）两付担架（陈翔）10台灭火机（道路维修大队）消防设备（锹、镐、钩、斧）
废轮胎2个（马占昆）油桶（丁艳）
6、参加车辆
E-37117E-37036EA-36967E-34488
E-02745E-26217（工程车）
7、初期火灾扑救及控制方法
7.1外景：进入道路维修大队大门，在花坛边有几名员工在浇水，一切都在平静祥和的气氛中
7.2室内：财务室
上午9：10分，会计和出纳正在进行业务交流，技术员员在填写工程施工资料，各项数据都在正常范围之内。
7.3室内：会议室
队长沙国彬和班子几名成员正在开/！/会，讨论目前队内存在的问题，以及下步打算，大家在踊跃发言。
7.4室内：值班室
9：20分左右，突然油库内有烟雾从破碎的窗户内冒出来（放烟雾弹），并在流溅过程中与罐壁磨擦产生静电爆燃，烟火滚滚。在油库已形成室内燃烧的势态，如不及时控制，5分钟后将形成大面积地面流淌，火势向东蔓延，直接威胁北侧相邻的运输服务分公司，随时都有发生爆炸的危险。
7.4.1值班人员马上拿起电话拔打5712507（公司调度室）或119，进行报警，内容如下：
报警人问：消防队吗？我是路管公司道路维修大队，我们这里着火了
消答：什么东西着火了，有无人员伤亡？
报警：储油库着火了，目前无人员伤亡
消答：你的姓名，你的电话号码？
报警：冯刚电话：×××
消答：请你到路口接车，你看现在的时间是多少？
报警：9：22分
7.4.2继续拔打公司调度室电话××进行报警。
7.4.3室内：调度室
调度员正在填写报表，三部电话整齐地排列在面前，这时电话铃急促地响起来，调度员拿起电话习惯地说了声：“你好，调度室，请讲。”
报警人说：“我是道路维修大队，我队油库发生着火，油品外泄，发生火灾，已报119。”
调度室：“有无人员伤亡？”
报警人说：“目前没有。”
调度：“知道了，请马上通知队长组织进行初期灭火，我通知公司领导和抢险队。”
7.4.4室内：值班室
值班人打电话通知站领导
7.4.5室内：会议室
队长手机铃声响起，只听电话里说：“不好了，队内油库着火了。”听到这句话后，队领导一起站了起来，站长下令：“所有人员马上进入现场。”大家争先恐后跑向室外，到消防器材下取消防工具，奔向现场。
7.4.6室外：油库
修理工进行断电，消除火灾载荷，
7.4.7室外：着火现场
灭火人员从不同方向奔向火场，队长到达后询问值班人员有关情况，同时组织初期灭火并启动队消防应急预案。
7.4.8公司调度室
调度员不断拔打电话，先后通知经理、副经理、安全副总监、管理人员，组织抢险队伍，奔向道路维修大队。
7.4.9公司门前
出车顺序：1）马经理2）陈经理3）焦总4）韩冰5）陈树芳
①②③④。。。。号车把领导送到现场后退出院外，按顺序排好，让出消防通道。
7.4.10室外火场
沙队长来向消防指挥员汇报灭火情况，马经理用对讲机指挥各抢险组到达指定位置，进行灭火。
7.4.11室外火场
（1）破坏组：E02745进入现场位置，杜岱峰指挥破坏组，手拿锹、斧、镐、钩打碎玻璃，进行输通障碍物。
（2）灭火组：邹仁杰率领E37129送救援人员进入现场位后，客货车退出现场到营区外，组长指挥工程车展开，组员拿铁锹、灭火机灭火。
（3）救护组：方玉平带黑E38248进入现场c位置，组织抬伤员上车，驶出站外。
7.4.12安装公司路口
刘鑫峰负责在路口负责引导消防车进站，进入d位置。
7.4.13室外火场
（1）总指挥、副总指挥、现场指挥向消防指挥员介绍情况，道路维修大队人员配合消
防车开始灭火。本单位人员后撤，4-5分钟后灭火完毕，消防队撤出站外，集结。（2）马经理指挥所有抢险车辆及人员撤出火场，院外待命。
（3）沙队长指挥本站员工负责留守现场，防止死火复燃。
7.4.14油库现场
副站长率领机械班人员清理现场。
7.4.15大修队门外
所有观摩人员在站外集合，10人一行，新员工在前。
马经理主持会议。
请焦总讲解灭火常识并演示。
员工每两人一组，排好队，准备实施灭火演练。负责人：邹仁杰、杜岱峰
由韩冰在空地点火，员工进行灭火操作。灭火组负责监护并打扫场地。
7.5请领导讲话：
7.5.1马经理作消防演习说明
7.5.2请陈经理做总结讲话
7.5.3马经理宣布演习结束，全体人员返回。
8、考评
8.1通过本次消防预案的演练工作，提高了岗位工人掌握本岗位灾害状态下安全处置能力及重点对策。
篇12
本次防汛实战演练共历时x个小时，参加演练的所有人员用认真负责的态度对演练给予了高度重视。演练过程中，有“四到位”分别是应急物资调配到位，紧急疏散迅速有序到位，应急抢险措施得当到位，技术支持准确可靠到位，有“三有力”分别是演练领导指挥有力，演练策划执行有力，后勤保障有力。
通过本次演练，不仅强化了员工对防洪度汛安全的认识，提高了员工对应急演练重要性的了解程度，明确了生产现场各位员工在应对紧急情况时各自的工作职责。同时也看到了从预案编制到演练过程中存在的不足：预案编制的指导性有待提升;突发状况的设想不够充分;预案演练过程中监督力度不够深入;各抢险组与值长的沟通协调不足，出现各自为战的现象，使得现场和中控室信息的传递不够有效及时等。
在接下来的工作中，公司将及时改进演练过程中存在的问题，完善应急演练预案，加强对预案的宣传和学习力度，切实提高风电场乃至整个公司面对突发紧急事件的处理能力。但是防洪演习的结束并不代表防洪工作的结束;我们还要加强防范，积极消化本次演习中的缺陷和不足，思想认识不能松懈，为进一步做好防汛抢险工作努力奋斗;从而确保20xx年安全、平稳的渡过雨季洪汛期。
防汛应急演练活动报告2021
汛期来临之际，我公司煤矿未雨绸缪，在抓好雨季防汛工作的同时，不失时机的组织了此次应急抢险演练活动，为切实提高我矿全体职工的安全防范意识及处置突发事件的能力，确保我公司煤矿安全度汛打下了坚实的基础，取得了防大汛抗大灾的明显成效。现将有关此次防汛抢险应急演练具体情况总结如下：
x月x日，我公司煤矿模拟当日中午预计xx地区有特大暴雨的情况，矿防汛指挥部利用这一“时机”，组织矿防汛抢险队伍进行了一次“防汛抢险应急预案”的演练。
一、演练的内容：
模拟xx地区当日中午有特大暴雨，造成我矿主、副斜井以及回风立井井口积水达到m深，洪水极有可能灌入井下的危险，将直接威胁井下作业人员的安全和矿井的安全。
二、演练的目的：
提高全矿职工的防范意识，做到未雨绸缪、防范在先，让抢险队伍和有关人员熟悉掌握“防汛抢险应急预案”的全部内容和安全注意事项。
三、演练步骤：
当日值班调度员接到气象部门的紧急通知后，迅速向总指挥报告，总指挥随即下达了启动应急预案的抢险命令，现场指挥部立即组织x人抢险人员分五个小分队，每分队x人领上铁锹、编织袋、穿上雨衣、雨鞋到井口附近的沙场装沙，将装好的沙袋堆砌在井口，同时模拟降雨迅速猛增，安装两台潜水泵排水，经过一个小时的努力奋战，在三个井口建筑一米高一米宽的拦洪坝，有效地阻止洪水的威胁，至此演练结束。
篇13
作为确保船舶安全营运的一项重要举措，应急演练一直被视为最为重要的一道安全屏障，用以在不测之时能够将人命和财产的损失降到最低，由此也确立了其在船舶安全营运中的地位：是保证船舶安全营运不可或缺的一部分。美国哲学家爱默生曾说：“只有肤浅的人才相信运气，坚强的人相信凡事有果必有因，一切事物皆有规则可循。”由此可见，船舶营运安全并非靠“运气”，而是平时付出的积累。依循无数的经验和教训，明白了怎样的付出会收到怎样的回报，从而引申出了诸如《海上人命安全公约SOLAS》等公约，为使“运气”常相伴，不折不扣地履行公约的重要性也就可见一斑。
一、演练计划缺乏实效性
计划林林总总，包罗万象，似乎该考虑的都已考虑，该做的也都做了，但往往缺少应予以关注的船舶航线、所载货物、可能遭遇到的海况气象、船舶自身设备局限以及人员配备等方面的因素，所以大部分的计划仅仅是为了计划而作的计划，依此计划实施的演练其实效性不言而喻，同时也缺少了应有的可信度，以至于演练计划有名无实。
为使船舶的应急演练取得实效，必须制定符合本船实际（考虑货载、航线等因素）的演练计划，同时重视计划的仿真性。为此，必须事先制定演练方案，对在实际中可能遇到的紧急情况进行分解。其次，制定相应对策，分门别类进行部署，包括组织、时机、项目及过程。最后，对整个过程及效果进行评价和判断，为下次演练和培训提供借鉴；同时，对可能遭遇到的紧急情况和应变对策提供经验保证。
二、港口间航行间隔短造成的局限
若人员更换已达到了规则所要求的必须在离港后24小时内进行演练的要求，而两港间的航程又不足以完成最基本的演练要求，然而为了满足规则的强制要求以及下一港的检查需要，一些“被迫”造假的情况势必就会被一部分船员认可，长此以往，就会在船员的头脑中形成所谓的演练无非是做做记录而已，由此产生的负面影响势必会对今后的演练质量造成损害。
三、集装箱船舶固有的特殊性
通常情况下，集装箱船舶的外部空间较为狭小且固定，只有艉甲板有较大的空间，由此造成了每次演练的模拟场所几近一致，甚至于内容也是大同小异，似乎船舶所经历的应急局面仅此几项或某一方面而已，加之船员流动性大，缺少经常性的相互配合与协调的磨练等有利条件，长此以往，所谓的演练就成了一种机械行为，进而难以发挥和达到演练的真正目的进而起到应有的作用。
既然集装箱船舶有其特定结构，那就应因地制宜，利用其特定结构。设计出一套完整的演练方案，使全体船员通过训练，学会利用在有限的条件下，发挥每个人的主观能动性，增加实战经验，提高实际应对能力。如选择安排在狭小的甲板走道，以增强在狭小空间的应急处置能力和救援能力等。
四、习惯性航线造成的“疲劳”
一般而言，集装箱船舶具有固定的班期、固定的航线、固定的港口等特点，由于有这些“固定”的要求，因此对集装箱船舶的准班率提出了严格的要求，从而导致靠挂港口频繁，使船员置身于一个紧张快节奏的环境里，加上集装箱船普遍船速快，航行途中时差变化急剧，船员的身心疲劳是不言而喻的，长此以往，对船员身体造成了极大的不适，并在一定程度上加重了船员的生理、心理负荷和疲惫。在此状况下所做的一切工作无非是为了做而做，根本谈不上去考虑一些细枝末节了，其实质就是应付和交差。
五、对演练目的缺乏足够的认识
所谓演练，除了提高船员抵御内、外部突发事件的能力外，还有一项重要功能就是检验船舶的应急设施是否正常有效，可以想象，如果是走过场式的演练，则除了未能起到提高船员应对突发事件能力的作用外，还有一个很关键的问题就是对船舶的一些应急设备和器械的正确使用方法、状况及功效无法做到心中有数。说得严重些就是蒙蔽了自己，留下了更多隐患。
也正因为如此，所以首先要从思想上提高认识，尤其是船长及船舶主要人员，必须有效发挥在船舶日常演练的带头作用，将日常演练提高到攸关船舶人命和财产的高度；其次，通过一些海上事故典型例证，说明船舶日常演练的重要性，使全体船员充分地领悟到应急演练的重要性和掌握日常基本技能的迫切性；第三，利用每个月的救生消防等知识授课，加强船员之间的互动，引导船员积极参与船舶的日常管理和各类演练，通过参与和互动，使船员熟练掌握船舶的各类设施，满足公约和法规等方面的要求。
总而言之，由于诸多方面的主观因素和客观条件包括天气海况等方面的特殊情况，导致了船舶演练走过场的现象比比皆是，也衍生出了对一些基础工作疏于管理的情况时有发生。如，某些应急设施已逾保养或测试期限但仍未实施任何方面的保养和测试，使之成为“聋子的耳朵”。再比如，船舶的各种手册（消防、救生等）未及时更新或未按规定予以更正，使之与船舶的实际不相匹配，使某些设备无法发挥其真正效用，所谓的使用和维护只是嘴上的说辞罢了。正是由于有上述诸多方面的主、客观因素，造成了一部分船员思想上的混乱和行动上的无序，从而使演习流于形式。所谓的演习只是报报到、点点数，缺少实质性内容，更不要说通过演练来提高应对突发事件的能力。无怪乎部分船舶一旦遭遇突发性事件就手足无措、束手无策了，全凭“运气”保佑了。
通过上述几个方面的分析不难发现，究其根源无非是船舶主要人员的严以律己和带头模范作用以及岸基的指导监督作用的缺失。有鉴于此，必须从如下几个方面入手来规范船舶的应急演练：
1.针对存在于部分船舶上的这种流于形式、穷于应付局面，必须从源头上加以控制。有道是“兵熊熊一个，将熊熊一窝”，虽说有些片面，但不失为一种道理。为此，必须通过提高岸基指导力和船长的指导力、执行力来达到规则之要求，确保船舶的各项应急设施与船舶实际相一致，确保各类应急设施随时可用。如通过实时视频、照片反馈等形式使岸基管理人员掌握船舶应急演练的开展情况；其次，加强海机务人员的随船检查力度，将船舶设施的维护情况作为海机务人员日常考核项目之一。
2.只要是“规则”等方面有明确规定的，务必不折不扣地执行，没有任何理由可以让你有借口不执行。由于时间、地点、气象等条件都不利的情况不能按规定时间进行演练的，应在航海日志记事栏内注明延期原因，并及时择机补做，使应急演练成为每位船员责无旁贷的义务，使应急演练成为提高船员综合能力的客观需要和必经途径，任何情况下都不可撼动，使大家明白，船舶的日常演练与船舶的安全航行等同等重要。
3.综合船况、航线、货物、海况天气等方面的因素，指导船舶做好各项应急演练预案，通过演练，验证预案的可行性，提高船员在困难局面中的应急处置能力，同时，也提高了船舶一班人员熟悉应急抢险的基本程序，进而锻炼船长及船舶主要人员的组织指挥能力。
4.通过应急演练和评估，检验船舶应急设施是否处于随时可用状态，客观评价船舶应急演练中的不足，提出亟须改进的方面，杜绝假、大、空，真正地使每一位船员了解并熟悉船舶应急设施的种类、使用要点及维护要求，使之真正满足船舶的应急需要。
