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篇1
以“迎奥运、讲文明、树新风——我参与、我奉献、我快乐”为口号，以“奉献、友爱、互助、进步”为原则，面向十里店南街社区居民，开展奥运知识宣传及文艺汇演活动。全民参与，迎接奥运。使其了解更多的奥运知识，增强民族自豪感。
三、活动意义：
这次“与志愿者同行?向世界说你好”“箭牌”文明礼仪推广行动之“文明和谐?你我同行”社区文明礼仪推广活动，结合学校志愿者人数多参与志愿服务范围较广的情况，充分利用我校在“区校联建”中建立的社区优势，弘扬志愿精神、普及志愿服务理念，促进我校的志愿服务工作，推进我校志愿者服务基地以及邻近商业区文明礼仪建设，以提高社会公众的文明素养，做到人人都参与、人人都重视、人人都文明、人人都环保，为即将到来的奥运会和世博会献上我们志愿者的一份厚礼。
四、活动宣传
总负责人：彭
第一阶段：前期宣传(为期3天)
1、 宣传途径
5jia1社团网、横幅(两条)、海报(5张)、展板(1块)
2、 具体宣传安排
展板---负责人：裴龙武
活动前三天在校园内人口密集处出关于我们活动的展板进行宣传，向广大同学宣传本次活动的基本情况。
网站 ---负责人：邵晓誉
活动前在社团网上发文宣传，分两个版块分别进行，介绍这次活动的总体情况,并置顶。
横幅---负责人：张鑫
在学校中马路悬挂一条横幅，该路口是住宿区与教学区相连道路中最“繁华”的通道，用条幅进行大力宣传。
海报---负责人：丁玉栋
活动一天前在学校海报栏、社区人口密集地区张贴大型手绘海报，数量为5张。
第二阶段：现场宣传(活动当天)
总负责人：彭
1、 宣传途径
校广播台、各大新闻媒体、海报、传单等方式进行宣传。
2、具体宣传安排
l 由宣传部和青培部负责安排全天的宣传活动，活动当天，由专人负责活动过程中及时向校广播台发送新闻稿，并联系校报记者跟踪报道。
l 由宣传组联络各大新闻媒体，对此次活动进行全方位报道。
第三阶段：后期宣传(活动结束后一天)负责人：彭
宣传途径
海报(3张)、校广播台、校报、省内各新闻媒体、社团网
2、宣传具体安排
在海报栏张贴3张海报，公示我们的活动情况。在校广播台及校报、网站上公布此次活动的开展情况，为本次活动划下圆满的句号。
五、活动流程
活动过程：
(一)、准备阶段：
1) 向西北师大青年志愿者协会申请承办权，与活动资金;
2) 我院青年志愿者协会与十里店南街社区联系，在社区设立宣传点;
3) 数信学院学生分会文艺部协助组织排练节目;
4) 制作展板两块;
5) 制作并打印宣传单若干张;
6) 制作横幅一条，上写“迎奥运、讲文明、树新风——我参与我奉献、我快乐”，签名笔若干，以待活动期间签名;
7) 刻录以迎奥运为主体的光盘;
8) 在我院青协分会社团网上设立迎奥运专区，搜集整理各种有关奥运的资料(文字，图片，视频等)，并设立“奥运向我走来，我为奥运添彩”话题的论坛;
9) 在我院各班招募志愿者，并对其进行活动形式的讲解，培训。
(二)、活动阶段：
社区奥运知识宣传
在社区以出展板，发传单和演讲的形势，让市民了解奥运知识，共同参与，为奥运添彩。
具体安排：
1、 在南街社区两个十字路口设立宣传点
工商局十字路口宣传负责人：裴龙武、丁玉栋
菜市场十字路口宣传负责人：彭、张鑫
从下午1点开始，两组各带5人分别向路人发放1000份奥运宣传单，宣传时间为2小时。
2、 在此宣传期间,为保证发放传单不影响环境，特派两组清洁人员进行遗弃宣传单清理工作。
工商局十字路口宣传负责人：裴龙武、刘振虎
菜市场十字路口宣传负责人：彭、徐君艳
在进行宣传的同时，由两组负责人各带5名志愿者进行清理工作。
3、 演出现场宣传
形式：展板、宣传单
负责人：王占晶 白英
在节目表演的同时，由两位负责人各带领5名志愿者进行宣传和清理工作。
文艺节目汇演
1、在社区开展文艺汇演及奥运视频播放。
2、互动环节向社区居民提问，并给积极参与活动且回答正确的部分群众赠送小礼品。
3、活动过程中，总务组配合其他各组开展工作。
(三)、活动后期
1.定期在社区和校园内出示横幅及活动展板，增强社区居民和同学们的奥运知识;
2.管理好论坛，做到奥运知识全面，生动，形象。及时更新论坛内容，并积极回应各种留言。
(四)、活动时间，地点，对象：
一、 时间：
1、准备阶段：XX年年10月18日----XX年年11月2日
2、活动阶段：XX年年11月3日、4日、5日
二、地点：
兰州市安宁区十里店南街社区
西北师大青年广场
三、对象：
十里店南街社区居民
西北师大全体学生
六、可行性分析
我们的地点选择在我们的志愿服务基地——安宁区十里店街道南街社区，没有太危险的地形以及其它不安全因素，所以安全性能够得到保证。我们以前组织过很多类似的活动，有着丰富的组织经验和应变能力，所以能够确保此活动的正常进行。此外，校青协与分团委也给予我们这次活动充分的关注与支持，将全校范围内配合我们活动的进行，所以我们相信这次活动一定能够很成功的举办，并且在校内外形成很大的影响力。
七、预计效果
无论从活动规模还是宣传效果来分析预测，本次活动定能吸引在校学生、广大社区居民和社会成员的关注，影响力是社会性的。通过这次活动，即使志愿者们得到了锻炼，也增加我们志愿服务的知名度，加大了影响力。更重要的是使广大社区居民、在校学生更多地了解2010年奥运会及2010年世博会，即使大家增长了见识，又丰富了志愿者的课余生活、满足了社区居民的文化需求。
八、注意事项：
1.提前对志愿者进行培训
2.注意环保卫生：活动中保持社区宣传场地及青年广场干净整洁。
3.赴南街社区的志愿者尤其注意自己的“志愿者形象”。
4.所有工作人员务必要带工作证，所有志愿者必须配戴志愿者胸牌。
九、附件
附件一、经费预算
附件二、文艺表演节目单
附件三、奥运知识宣传单
附件四、所邀请出席嘉宾及领导
主办：委员会
中国青年志愿者协会
协办：西北师范大学青年志愿者协会
承办： 西北师大数信学院青协分会
西北师大数信学院分团委
数信学院学生分会文艺部
安宁区十里店街道南街社区
XX年—10—30
附件一、经费预算
签字横幅(1条)：90元
签字笔(10支)：40元
展板(3个)：20元
请帖(10份)30元
宣传单(3000份)：105元
海报(8张)：4.00元
策划、总结材料打印：40元
水(15瓶)：15元
道具租用费-舞蹈红飘带(5条)：、40元
背景喷绘：300元
礼品：100元
主席台嘉宾姓名印制：5元
其他：100元
合计：889元
附件二：
计划邀请嘉宾及相关负责人:
丁润波 汪龙平 肖维 文生茂 马春英 蔡兴象
篇2
二、文化意象与电影片名翻译
电影电影个客观物象在不同文化中可能存在不一致、甚至是文化意象是“一种文化符号，它具有相对固定的独特的文化含义，有的还带有丰富的意义，深远的联想，人们只要一提起它们，彼此间立刻心领神会，很容易达到思想沟通”（谢天振，1999：84）。它是某一地区、某一民族的历史文化和生活经验、智慧的结晶，反复地出现在这一民族的文学、宗教、传统习俗、价值观念及思维认知等方方面面，是整个民族对于某一特定事物的集体无意识的文化感知。文化意象一个重要特点是其具有鲜明的民族、地域色彩。由于不同民族所处的地域特征、历史传统、语言思维、宗教信仰等方面的巨大差异，中西方文化呈现出较大的差别。这就导致中西方在文化意象层面上的不对等、缺失甚至是错位的现象。这一文化意象的差异则很可能会导致中西方在理解、沟通方面的困难，从而使得文化交流、传播的目的无法达到。
而文化意象的处理对于电影片名翻译的成功，乃至对整部电影的文化传播目的的实现都具有决定性作用。从其功能本质而言，片名就是整部电影的标签、名片或代言人，具有一定的文化意象内涵或能唤起观众对某一文化意象的联想。作为好的电影片名，其所隐含和传递的文化意象必须符合观众的文化期待、激发观众的文化想象、引起观众的文化共鸣，从而让观众走进剧院观影。如果一个电影片名所呈现的文化意象让观众感到困惑、不解甚至引发误解，观众很可能就不会选择观看，从而使得电影的文化传播目的无法实现。因此，面对中西方文化不同导致的某些文化意象的不对等、缺失、错位现象，译者需要谨慎对待英文电影片名中的文化意象，采取有效的翻译策略进行处理，使之既提纲挈领又符合我国文化环境，从而实现电影的跨文化交流、传播目的。
三、电影片名翻译中文化意象的处理策略
尽管学界目前已经有不少学者都对英文电影翻译中的文化意象进行相关的研究，但鲜有系统谈论片名的文化意象翻译。由于观众对电影的第一感知来自于电影片名，而观众对片名的认知与接受具有瞬间性，一旦电影片名传递的文化意象无法在第一时间为观众接受，观众的观影选择将受到影响。因此，片名翻译中的文化意象处理就显得格外重要。有鉴于此，本文提出英文电影片名翻译中对于文化意象的三大处理策略：文化意象补充、文化意象修饰及文化意象重构。
（一）文化意象的补充策略
英文电影片名其中一个重要的特征是短小精悍、简明扼要，通过一个精选的物象呈现具体的文化意象，从而传达影片的故事梗概与文化内涵。由于中西方的文化差异，某些电影片名在翻译过程中如果不加任何的信息补充，译名很可能会造成观众的困惑，让观众对于电影需要讲述的故事与传达的意义有一种丈二和尚摸不着头脑的感觉。此时，译者就要根据电影的具体故事与内涵对片名的文化意象进行相关信息的补充，让观众能够通过片名对电影有更好的认知、想象与期望。例如由美国新线电影公司制作的电影Seven是一部具有宗教色彩的犯罪、悬疑片，主要讲述的是罪犯以上帝的身份自居，按照天主教教义中的七种原罪（贪食、贪婪、懒惰、欲、骄傲、嫉妒和愤怒）制造七起谋杀案，而最终也被警察抓捕归案的故事。七这个数字在西方具有很强、很神秘的宗教色彩，例如上帝造人用了七天。而七在电影Seven也是频繁出现，具有很强的象征意义，例如影片故事一共发生在七天、影片一共下了七次雨。西方观众在看到Seven这个片名的时候，自然而然地就会联想到它特殊的宗教文化内涵。然而，如果直接翻译成《七》作为电影片名，中国观众不可能产生与西方观众类似的文化联想，因而无法对片名的文化意象形成正确的感知与认识。然而，中国版正式译名进行相关的信息补充，最终定为《七宗罪》。经过对片名的文化意象的补充策略运用，观众不仅可以了解电影的犯罪片类型，更可以感知电影的故事梗概和宗教含义，从而更好地激发观众的观影兴趣。文化意象的补充策略能够让英文电影片名的翻译更好地传达电影的故事内容与文化含义，让观众对电影有正确、良好的观影期待。这一策略的应用已经产生了很多的优秀电影片名翻译，例如《怪物史克莱》（Shrek）、《机器然九号》（Nine）、《斯巴达三百勇士》（300）等。
（二）文化意象的润饰策略
由于中西方语言、文化的差别，许多的英语电影片名能够给西方观众呈现一个具有丰富联想与深刻内涵的文化意象，但这一类片名如果不加任何处理直接翻译成汉语，其文化意象的联想将会受损，从而降低观众对于电影的期待值与好奇心。电影片名翻译的润饰策略的目的就是让片名传达的文化意象在译语中更丰满，更具文化联想力。例如，首部进入中国的英文片The Fugitive，如果直接翻译成为《逃亡者》或《逃亡人》也不可谓是不够准确、忠实，但是这一翻译带给观众的文化意象略显苍白无力，留给观众的想象空间也是十分有限。幸运的是，电影片名最后的翻译是《亡命天涯》。这一翻译对原片名的文化意象进行了恰到好处的润饰，使得片名的文化意象由静态转变为动态，意境跃然纸上，使得电影逃亡主题得到凸显；同时，观众的想象空间得到极大提升，极大地吸引观众的眼球，引发观众的好奇心，观众看到这一片名禁不住都会设想主人公被人追杀的危情、逃亡的艰辛、最后是否会成功等。此外，好莱坞出品的-man系列电影是文化意象润饰的成功例子。Batman、Spiderman、Ironman等片名都没有直译为《蝙蝠人》、《蜘蛛人》、《钢铁人》，而是经过文化意象润饰后翻译为《蝙蝠侠》、《蜘蛛侠》、《钢铁侠》。“人”与“侠”的一字之变，使得片名中传递的文化意象顿时充满丰富的内涵，引发中国观众对于路见不平，拔刀相助、锄强扶弱、急人所难、匡扶正义的侠客英雄的无限联想，激发观众走进影院一探究竟的好奇心。当然，采取润饰策略而广受好评的片名翻译例子众多，这里就不一一列举。
（三）文化意象的重构策略
篇3
二、活动目标
1.学“规范”用“规范”，使“规范”深入人心，约束学生的日常行为，力求学生“知”与“行”的统一。
2.通过学习使学生不但掌握文明礼仪的知识，更重要的是遵循文明礼仪的要求，来指导、约束自己日常生活学习、行为和习惯。
3.教育学生认识社会公德的重要性，立志做文明人把中华民族的传统美德继承并发扬光大，代代相传。
4.开展一系列的文明礼仪体验型的教育活动，调动学生参与文明礼仪活动的积极性，利用实践活动促使学生养成良好的文明礼仪习惯。
5.通过评选“文明小使者”、“文明小少年”活动，在班内学生中树立榜样，发挥带头作用，带动全班学生自觉遵守文明礼仪行为规范，争做模范班级。
三、活动措施
制定文明礼仪教育计划，有目的、有计划、有步骤地进行文明行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼形式多样的活动方式来训练，在一日生活中渗透文明礼仪教育或通过专门的教育帮助学生理解《文明礼仪行为规范》内容，掌握文明礼貌用语、礼仪示范动作，使每一位学生都认识行为规范、文明礼仪的内容和教育意义。并能自觉遵守行为规范和文明礼仪，养成良好的行为习惯。
1.创建文明礼仪良好环境氛围。
根据每日工作重点布置有关墙饰、展牌、宣传标语或警示语;在语言角设放文明礼仪行为规范图片，时刻提醒学生注意自己的语言行为。
2.将规范训练落实到学生的日常生活管理中。
在常规教育教学工作中，坚持把培养学生文明礼仪行为习惯和行为标准放在首位，关注指导学生的学习生活、交往以及日常生活方式与习惯。以平时仪表、语言为切入点，通过强化训练，把《文明礼仪行为规范》的教育落实到学生的日常学习和生活中去，让他们从中受到影响，得到锻炼，养成习惯，进而规范约束自己的行为。
3.开展文明礼仪教育主题活动
根据每月主题，每周有计划的组织一节专门的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使学生在多彩的活动中受到文明礼仪规范教育。并通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做等小环节的设计，使学生的文明利息行为在不知不觉中趋于规范化。
4.开展文明礼仪评比竞赛活动。
每月开张“文明小天使”和“文明小少年”评比活动，通过学生主体的相互监督和自我教育，保证学生的文明礼仪习惯的培养和提高。
5.与家庭教育、社会教育相结合，做好不定期的家访工作，了解学生在家中的礼仪习惯，有针对性地开展工作，共同促进学生文明礼仪的养成。
6.与学科教育相结合，密切联系其他任课教师，共同做好本班学生的文明礼仪教育。
篇4
三、活动时间：2011年10月下旬~11月上旬
四、活动地点：xxx第一小学
五、活动对象：给排水091团支部全体团员、青协校辅队
六、活动内容：
(一)活动负责人
(二)活动人员：给排091全体团员及青协校辅队
(三)活动步骤：整个团日活动分为校内和校外两大部分，校内为本校的文明礼仪宣传活动，包括横幅签名活动和图片展。校外为滨江中第一小学的文明礼仪宣传活动。
(四)活动准备：
活动前期准备：
1. 召开班干部会议，讨论活动计划，初步确定活动方案。
2. 召开班级会议，广泛收集同学们对活动方案的意见和建议，修改完善活动计划。
3. 与校辅队沟通协调，共同商讨，最终确定活动计划。
4. 活动宣传：
负责人：给排091班宣传组
活动后期工作
团日活动结束后，班干应分工合作，收集好资料，为制作团日活动的电子版本做准备。要求班上的同学写活动感想，加深同学们的活动经历，负责制作材料的同学及时跟进班上的团务信息，把做好的材料准备好，以便参加评比。
(五)活动实施（总负责人：xxx）
校外活动（滨江中小学的文明礼仪宣传活动）：
负责人：
活动内容：
a.深化认识（ppt讲解）
1.先强调自古以来文明礼仪在生活中的重要性，示例以传统的文明礼貌（孔子的礼授课）。
2.反映当代现实生活中的不文明现象，形成对比。抽小学生提问反映身边日常生活中不文明的现象。
3.展示现代剩余文明的现象，只是并非现代生活主流，违背了传统的美德，故引导小朋友更应该从我做起，从小事做起，继续延续并发扬传统的文明礼仪。
b.引领（情景剧场）（15分钟）
正所谓言教不如身教，让小朋友参与实践当中才能立竿见影。这个环节主要是现场小话剧表演。让小朋友参与表演，深化认识。
例：（情景）校辅队员扮演公车上等候的老奶奶或老爷爷
小朋友扮演公车上坐着的小乘客
（对话）有打印好的小剧本
c.互动环节（时间会酌情安排）
1.教拍手歌（有关文明礼仪的以拍手来打节拍的儿歌）（10分钟）
2.教简单的手语（用手语来表演简单的日常礼貌用语）（10分钟）
d.轻松圆场（10分钟）
进行有奖问答游戏环节
问答内容：关于环保、爱国、礼仪，亚运，防甲流的小知识
奖品：卡通人物小礼品、动画人物卡片、礼仪小徽章等等
校内活动（签名活动和教学楼底的图片展）：
签名活动：
时间：11月4日
地点：昌生超市前
活动内容：
邀请过往同学在印有“树文明新风，昭爱国之心”的横幅上签名，并向他们宣传文明礼仪方面的知识。
图片展：
负责人：给排091班宣传组
地点：教学楼底
时间：11月10号至11月13号
活动流程： 1
图片展的内容分为三部分：
第一部分展示中华民族几千年来一些有关文明礼仪的故事，并配上适当的文字说明，分10张图片，主题分别为：礼、和、让、敬、忠、尊、信、忍、节、孝。
第二部分展示学校、社会上的一些文明成果和不文明现象，如：广州创建文明城市成果展、公交车上不让座现象，力图通过两部分的对比，促使同学们意识到文明礼仪应该从我做起，从小事做起，继续延续和发扬传统的文明礼仪。
第三部分为团日活动的花絮。
活动安排：
1.前期准备：包括策划书撰写、准备会议（宣传组 10月28号前）
2.着手准备：
1)图片准备：
准备内容：上网查询.实拍有关中华民族几千年来一些有关文明礼仪的故事，学校.社会上的一些不文明现象的图片。
完成时间：11月3日前
2)图片打印及制作：
购买所需工具及打印图片（11月4号）
图片制作：11月5、6号
后期工作补漏：11月7号
3.展出活动：
准备内容：11月8~9日布置现场（包括留言版、展板摆设、气氛营造等工作）
展示地点：教学楼底
展示时间：11月10日~11月14日
八、活动特色及创新：
1、与校青协共同合作，到校外小学开展文娱、宣传、调研等活动，增强社会影响力；
2、在校内开展签名宣传、调研、图片展等活动，加强活动校内影响力；
3、通过开展调研，得出有实用效能的调研报告并递交团总支及学校团委，望能为学校开展相关主题教育提供原始资料参考。
九、注意事项：
1.各项工作由负责人向总负责人汇报，汇报是必须如实反映，否则追究其责任。
2.所有参加本次的活动的学生必须着装统一，一律为冬季校服。
篇5
1、以三月“学雷锋”活动为契机，引导学生从身边的小事做起，在社会实践中增长才干，养成良好的学习生活习惯，从而学会关心他人、关心集体，培养其社会责任感。
2、以“三八”妇女节“我爱妈妈”主题教育活动为契机，促使学生尊敬长辈，孝敬父母，让学生在活动中回报自己对妈妈的“爱”，学会感知亲情，回报亲情。
三、活动时间及要求
1．宣传发动阶段（2月25—3月5日）各班充分利用夕会课、班队会课在班上宣传发动，做到人人知晓，营造浓厚的教育氛围。结合学校总方案制定切实可行的班级实施方案。
2．方案实施阶段（3月6日——3月25日）各班切实按学校、班级制定的方案做细、做实文明礼仪教育活动。
（1）各班要把主题教育活动作为“德育作业”告知学生及家长，发动家长配合学校开展各类文明礼仪教育活动，把文明礼仪教育与家庭教育有机结合；把文明礼仪教育活动与学科教学活动有机结合；把文明礼仪教育活动与学生的日常行为规范养成教育有机结合。
（2）“爱妈妈”主题教育活动以班主任为主牵头实施；“学雷锋”主题教育活动以辅导员为主牵头实施，也可班主任辅导员协商共同策划。
（3）各班充分利用夕会课、班队会课、周日晚德育活动课和周六、周日设计各类实践体验活动，通过实践体验，培养学生的礼仪情感，激发学生对礼仪的认同感，不断强化礼仪的成就感，感受到礼仪的乐趣，从而自觉地实践礼仪，形成高尚的品质。
3．成果展示阶段（3月26——4月10日）
篇6
1、以三月“学雷锋”活动为契机，引导学生从身边的小事做起，在社会实践中增长才干，养成良好的学习生活习惯，从而学会关心他人、关心集体，培养其社会责任感。
2、以“三八”妇女节“我爱妈妈”主题教育活动为契机，促使学生尊敬长辈，孝敬父母，让学生在活动中回报自己对妈妈的“爱”，学会感知亲情，回报亲情。
三、活动时间及要求
1．宣传发动阶段各班充分利用夕会课、班队会课在班上宣传发动，做到人人知晓，营造浓厚的教育氛围。结合学校总方案制定切实可行的班级实施方案。
2．方案实施阶段各班切实按学校、班级制定的方案做细、做实文明礼仪教育活动。
（1）各班要把主题教育活动作为“德育作业”告知学生及家长，发动家长配合学校开展各类文明礼仪教育活动，把文明礼仪教育与家庭教育有机结合；把文明礼仪教育活动与学科教学活动有机结合；把文明礼仪教育活动与学生的日常行为规范养成教育有机结合。
（2）“爱妈妈”主题教育活动以班主任为主牵头实施；“学雷锋”主题教育活动以辅导员为主牵头实施，也可班主任辅导员协商共同策划。
（3）各班充分利用夕会课、班队会课、周日晚德育活动课和周六、周日设计各类实践体验活动，通过实践体验，培养学生的礼仪情感，激发学生对礼仪的认同感，不断强化礼仪的成就感，感受到礼仪的乐趣，从而自觉地实践礼仪，形成高尚的品质。
3．成果展示阶段
篇7
以建设社会主义核心价值体系为根本，广泛宣传和普及“八荣八耻”的基本要求，大力倡导公民基本道德规范，深入开展文明礼仪进村居、进家庭活动，引导广大村（居）民懂礼貌、知礼仪、重礼节、讲道德，为推进我镇和谐村居创建营造良好的人文环境。
二、工作目标
通过文明礼仪宣传教育实践活动，努力使村（居）民在提高礼仪意识、增长礼仪知识、遵守礼仪规范等方面有明显变化，促进村（居）民在各种场合做到语言文明、行为文明，在社会做一个好公民，在单位做一个好员工，在家庭做一个好成员，进一步提升村（居）民的整体素质和社会文明程度。
三、活动内容
（一）礼仪知识万人学活动。以“全民读书月”活动为载体，充分发挥基层党校、新农民学校等平台的作用，采用知识讲座、礼仪宣讲等方式，深入开展文明礼仪知识宣传教育。通过文艺展演、张贴宣传标语、分发文明倡议书等多种宣传形式，使礼仪知识和道德规范家喻户晓、人人皆知。
（二）礼仪言行万人评活动。结合乡风评议、丧葬礼俗整治等工作，建立评议组织，广泛开展大讨论活动，发动村（居）民评议身边的生活陋习和不文明言行。通过不断修订完善文明公约，促进村（居）民自我约束、自我提高、自我发展。
（三）礼仪实践万人行活动。围绕“讲文明，告别陋习万人行动”主题，广泛开展礼仪实践活动，重点抓好“邻居节”、“星级文明家庭”评创、“春泥计划”、清洁家园、感恩行动、文明劝导等工作，引导村（居）民文明生活言行、和谐人际关系、遵行社会公德，在潜移默化中提高文明素养。
（四）礼仪典型万人颂活动。各村（居）要设立道德评议牌，对涌现出来的见义勇为、扶贫济困、热心公益、尊老爱幼、邻里互助等家庭和好人好事及时予以褒扬，对不良言行进行曝光，引导村（居）民从点滴小事做起，寓文明礼仪于具体的小事与细节之中。开展民间道德典型宣传，适时举办各类表彰活动，树立一批文明礼仪实践先进典型。
四、实施步骤
（一）学习宣传阶段（6月）
1．组织发动。制订全镇文明礼仪宣传教育实践活动方案，各村(居)、相关单位要对照活动方案，结合本村（居）、本单位实际，精心制订、细化工作方案，明确责任分工；要深入群众广泛宣传，发动广大村（居）民主动参与到文明礼仪宣传教育实践活动中。
2．开展“五个一”的学习教育活动。一是组织一系列宣讲，邀请知名专家学者举办礼仪知识讲座，组建镇文明礼仪宣讲团深入村(居)开展礼仪知识巡回宣讲；二是印发一份倡议书，将《文明倡议书》发放至千家万户，使教育实践活动家喻户晓；三是编发一份学习资料，多形式、多渠道传播文明礼仪知识；四是开展一次“万户家庭学礼仪”文艺巡演，以村（居）民喜闻乐见的形式传递文明礼仪知识；五是建设一批宣传阵地，在镇主要道路、公园等公共场所制作文明礼仪户外广告、刀旗、提示标语等，营造浓厚氛围。
（二）评议实践阶段（7月—10月）
1．开展群众评议活动。各村（居）结合实际，建立道德风尚评议会、红白好事理事会，以“找一处陋习、谈一点感受、提一个建议、多一些礼让、创一份和谐”为内容，组织开展“村（居）民话礼仪”、“村（居）民议陋习”等大讨论活动，对照文明礼仪规范评议群众身边的生活陋习和不文明言行。开展“寻找身边的好人好事”活动，各村（居）将群众评议出来的好人好事每月（或每季度）在村（居）道德评议牌上予以红榜公布，并曝光不文明现象。
2．开展“星级文明家庭”评创活动。按照《省公民道德规范》和农村精神文明建设的相关要求，制定评创标准和工作程序，通过村（居）民家庭自评、村（居）联评、张榜公布等环节，评出村（居）“星级文明家庭”，再从中推荐先进家庭典型参加镇“星级文明家庭”评选，最终表彰镇“星级文明家庭”100户。
3．实施“春泥计划”。以村为单位，依托基层文化俱乐部等农村各类活动场所，调动中小学教师、大学生“村官”、回乡大学生、本地能工巧匠、示范户、“五老”人员等人才的积极性，在中小学寒暑假、传统节日和双休日等校外时间，组织农村未成年人因地制宜的开展道德实践、社会体验、能力提升、文娱体育等活动，让他们在活动中认识社会、感知社会、愉悦身心、提高素质，在实践体验中茁壮成长。
4．开展文明劝导志愿行动。镇、村（居）在9.20“公民道德宣传日”之际，组织志愿者在公共场所开展文明劝导活动，纠正村（居）民在保护环境、遵守社会公共秩序、生活言行方面的不文明行为，重点抓好村（居）民文明走路、文明排队、文明行车、文明停车等行为的养成，劝阻行人乱丢、乱吐、乱扔、乱贴、乱画等陋习。
5．开展“2010•新河镇邻居节”系列活动。各村（居）要围绕“低碳生活、清洁家园、崇尚道德、和谐邻里”这一主题，组织广大群众开展一系列主题鲜明、各具特色的活动，使广大村居民在参与中融洽感情，增进友谊，共同营造邻里和睦、人际和谐的良好氛围。
6．开展清洁家园志愿活动。结合新农村建设、文明村创建等工作，各村（居）组织党员干部、志愿者开展清洁家园行动，开展义务劳动，清扫村居卫生死角，清除牛皮癣，发动群众整理清洁房前屋后，共同美化自己的家园。
7．开展感恩行动。在重阳节前后，各村（居）举办为高寿老人、孤寡老人祝寿活动；在村（居）民中开展“为老人送件衣服”等活动；在未成年人中开展“感恩父母，从点滴做起”活动，写一封家信、打一个电话、为父母送生日礼物、假期帮父母做家务等，引导广大村（居）民从小事践行孝道。
8．开展争创文明窗动。机关及各直属单位结合创建巾帼文明岗、青年文明号、文明岗口等活动，建立领导小组，落实长效机制，在百姓办事的服务窗口，倡导首问负责制、文明用语、预约上门、一米线等文明服务，带头践行文明礼仪活动，通过自己的一言一行，为群众树立榜样、作出表率。
9．举办文明礼仪宣教文艺晚会。充分挖掘和发挥镇内的文化团队优势，结合当前各村（居）在文明礼仪方面存在的正反典型，组织骨干成员创作，动员乡土人才表演，迎合当地百姓口味，以寓教于乐的形式，积极倡导文明，反对陋习，在全社会营造崇尚文明、从我做起的良好氛围。
（三）巩固提高阶段（10-12月）
针对文明礼仪宣传教育实践活动的成效和存在的问题，及时进行评估和系统的总结，进一步完善各项制度，落实工作措施。在巩固前一阶段成果的同时，探索健全文明礼仪宣传教育实践活动常态化的工作运行机制，积极创新活动载体，不断扩大主题教育实践活动成果。召开各类文明礼仪学习实践先进典型以及“星级文明家庭”的表彰会议，并对深化文明礼仪宣传教育实践活动进行再动员、再部署。
五、工作要求
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三、活动时间：20xx年10月下旬~11月上旬
四、活动地点：xxx第一小学
五、活动对象：给排水091团支部全体团员、青协校辅队
六、活动内容：
(一)活动负责人
(二)活动人员：给排091全体团员及青协校辅队
(三)活动步骤：整个团日活动分为校内和校外两大部分，校内为本校的文明礼仪宣传活动，包括横幅签名活动和图片展。校外为滨江中第一小学的文明礼仪宣传活动。
(四)活动准备：
活动前期准备：
1. 召开班干部会议，讨论活动计划，初步确定活动方案。
2. 召开班级会议，广泛收集同学们对活动方案的意见和建议，修改完善活动计划。
3. 与校辅队沟通协调，共同商讨，最终确定活动计划。
4. 活动宣传：
负责人：给排091班宣传组
活动后期工作
团日活动结束后，班干应分工合作，收集好资料，为制作团日活动的电子版本做准备。要求班上的同学写活动感想，加深同学们的活动经历，负责制作材料的同学及时跟进班上的团务信息，把做好的材料准备好，以便参加评比。
(五)活动实施（总负责人：xxx）
校外活动（滨江中小学的文明礼仪宣传活动）：
负责人：
活动内容：
a.深化认识（ppt讲解）
1.先强调自古以来文明礼仪在生活中的重要性，示例以传统的文明礼貌（孔子的礼授课）。
2.反映当代现实生活中的不文明现象，形成对比。抽小学生提问反映身边日常生活中不文明的现象。
3.展示现代剩余文明的现象，只是并非现代生活主流，违背了传统的美德，故引导小朋友更应该从我做起，从小事做起，继续延续并发扬传统的文明礼仪。
b.引领（情景剧场）（15分钟）
正所谓言教不如身教，让小朋友参与实践当中才能立竿见影。这个环节主要是现场小话剧表演。让小朋友参与表演，深化认识。
例：（情景）校辅队员扮演公车上等候的老奶奶或老爷爷
小朋友扮演公车上坐着的小乘客
（对话）有打印好的小剧本
c.互动环节（时间会酌情安排）
1.教拍手歌（有关文明礼仪的以拍手来打节拍的儿歌）（10分钟）
2.教简单的手语（用手语来表演简单的日常礼貌用语）（10分钟）
d.轻松圆场（10分钟）
进行有奖问答游戏环节
问答内容：关于环保、爱国、礼仪，亚运，防甲流的小知识
奖品：卡通人物小礼品、动画人物卡片、礼仪小徽章等等
校内活动（签名活动和教学楼底的图片展）：
签名活动：
时间：11月4日
地点：昌生超市前
活动内容：
邀请过往同学在印有“树文明新风，昭爱国之心”的横幅上签名，并向他们宣传文明礼仪方面的知识。
图片展：
负责人：给排091班宣传组
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二、活动主题：围绕着“我努力，我能行，做文明、自信、快乐的
中心人”为主题的“四个人人”创建活动，创新思路，创新德育活动形式和方法，创新德育评价体系，创建和谐、文明、快乐的校园。
三、主要活动内容：
（1）微笑进校园微笑进课堂活动，打造学校“微笑生态文化”。
（2）“礼仪伴我行”教育实践活动，规范学生礼仪要求，培养文明的礼仪习惯，展示自信、快乐的精神风貌。
（3）“榜样在身边”教育实践活动，发现身边的好人好事，树榜样，立自信，扬正气。引导鼓励学生争优竞优，形成良好的校风。
四、活动步骤：
第一阶段：宣传、实践（时间：1周至4周）
1、“我努力，我能行，做文明、自信、快乐的中心人”为主题的德育创建活动学校动员会和班级动员会。
2、编印《学校文明礼仪歌谣》，供各班开展礼仪教育活动使用，要求学生熟读歌谣，同时利用学校板报、主题班会等进行广泛宣传。
3、制订文明礼仪规范。制定学生在校文明礼仪规范要求。编印家庭生活礼仪规范、社交礼仪规范（购物、旅游、餐饮、文体娱乐、出行乘车等公共场所）及外国基本礼仪常识等学习资料，形成较为完整的礼仪规范体系。
4、加强文明礼仪教育培训。通过学习、示范培训等多种形式的活动，全面开展文明礼仪教育，开办文明礼仪讲座，普及文明礼仪知识。
5、微笑进校园，践行学校快乐理念。要求师生见面、交往时，与人为善，脸带微笑。
6、规范课堂语言。明确要求，教师全员参与落实，培养学生上课做到积极回答问题，大胆发言。回答问题时逐步做到准确地表达自己的思想，语言要完整，声音响亮，通顺流畅。与同学交流讨论时，能大胆发表自己的观点，并能随时纠正别人不正确不严密的语言等。教师多鼓励、多帮助学生发表自己的见解，培养学生的自信，多让学生用“我觉得…”“我认为…”等表达和回答问题。
第二阶段：深化、提升（时间：5周至19周）
1、小结阶段情况，调整工作部署。
2、微笑进课堂活动，打造快乐课堂。要求教师在教学过程中运用互动合作、教学语言、组织教学、教学节奏控制以及课堂评价等元素构建
“快乐课堂”，落实“三带进”——把微笑带进课堂，把宽容带进课堂，把激励带进课堂。多一分笑容，少一点动怒；多一分鼓励，少一点埋怨；多一分表扬，少一点批评；让学生学得舒心，学得有信心，提高学习的有效性。
3、组织家庭生活礼仪、社交礼仪讲座，进行礼仪知识测评。
4、组织文明礼仪标兵集体授章表彰会。
5、“榜样在身边”教育实践活动。学校多利用校会课、课间操、广播、板报等宣传阵地，表彰校内好人好事，树榜样，扬正气。
第三阶段：巩固、总结（时间：20-21周）
1、小结阶段情况，调整工作部署。
2、组织学校形象大使集体授章表彰会。
3、深化“榜样在身边”教育实践活动。学校、年级、班级加大对校内班内好人好事、榜样的表彰力度，利用好宣传栏公榜粘贴，引导鼓励学生争优竞优，形成良好的校风。
4、师生问卷调查，了解活动效果。
5、活动开展情况交流总结。
五、活动要求
1、高度重视，精心组织。各班要充分认识，本次教育活动是学校是精神文明建设的重要组成部分，是塑造学校形象、培育师生良好素质的一项基础性工作，也是促进学校内涵发展中，德育工作的突破口，意义重大。要把教育实践活动作为今明两年加强德育建设的一个新的抓手、新的着力点认真抓好。少先队要切实下大力气，精心策划工作方案，认真组织和实践，全方位地开展好各项活动。
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2、学期伊始，我校就要求所有的队员要佩戴好红领巾，队里的干部要戴好队干标志，做到职责分明；重视学生的礼仪规范，组织学生对礼仪进行统一的培训，礼仪小分队做出了特色；成立“巡警小分队”，队员们每天分成两组，一组负责巡查校园内不文明现象，并作好记录，一组负责学生就餐情况，看是否文明就餐，文明排队洗碗等。每天课间操及时公布队干的检查记录，促使全体少先队员遵章守纪，效果十分明显。
3、学校对少先队投入大量的资金，对少先队的基础设施进行添置更新，如：添置鼓号、队旗、红领巾，购买队标志、雏鹰奖章等。
4、坚持了每周一的集中升旗仪式。根据各班队员遵规守纪、清洁卫生完成和保持情况、队员的标志佩戴等常规，各年级分别评出常规管理名次，高段的第一名成为红旗中队，负责本周的升旗仪式。集中升旗时，学校值周领导进行国旗下讲话，进一步激发学生爱国的热情和奋发向上的精神。
5、坚持每周一下午第一节课上好队课。各中队辅导员认真组织全体队员进行了班队活动，从而加强了全体队员的养成教育和行为习惯教育。一年来，我校全体少先队员在行为习惯方面有了质的提升。
6、大队干部演讲上岗。开学时，组织有志为学校、为大队部作贡献的少先队员进行竞争性的演讲，通过几名辅导员对队员的演讲评价的结果，选任大队部的成员。通过这样选出来的大队干部，个个工作能力强，办事效率高。
7、队干轮换制度。大队干部上岗后，并不是一成不变的就任某一职位。我们采取了定期互换职位的办法进行管理和引导。通过职位互换，让各位队干都能体会到具体某一职位的工作特点和工作方式，进一步培养队干的组织管理能力。这样，队干的工作也开展得井井有条。
二、以活动为载体，全面提高少先队员素质。
育人是少先队工作的基础目标，少先队活动围绕提高少年儿童的基本素质来开展，这是工作的前提，本学期，我们主要进行了以下几项活动：
1、深入开展“手拉手活动”。
积极响应童心桥基金会的号召，我校全体少先队员为基金会捐款近千元，献出了自己纯洁的爱心。同时，我校杨鑫等9名少先队员也得到了童心桥基金会每人200元的捐助。真正体会到了“我为人人，人人为我”的“手拉手”精神。
2、丰富多彩的“小百灵”艺术团。
在“小百灵”艺术活动中，我校开设了一些兴趣小组，如合唱、舞蹈、鼓号、腰鼓、美术、书法、乒乓等，每周三的下午第三节为活动课，兴趣小组都会开展活动，活跃了校园的和谐文化，提高了队员的艺术品味。
3、在全校范围内开展“五自”活动：自己的早餐自己做；自己的作业自己做；自己的房间内务自己整理；自己的衣服自己洗；和同学的关系自己处理。开展家内干杂务、帮厨等活动：让少先队员回家后帮助父母干家务，如帮助父母刷碗洗菜，淘米做饭等。
4、法制教育活动。我校坚持以法治校，培养队员的法制观念，学校聘请了校外辅导员，对学生进行法律法规、交通安全知识讲座和爱国主义教育。
5、启动了“文明礼仪伴我行”活动。文明礼仪教育是学校德育的基础工程，讲文明、重礼仪、守秩序、友善待人是中华民族世世代代相传的美德。为培养学生规范的文明礼仪，提高学生的思想道德修养，大力弘扬中华民族的传统美德，创建文明校园，形成人人学习文明礼仪，人人宣传文明礼仪，人人践行文明礼仪的良好环境，创设和谐文明校园良好氛围，在全校启动了文明礼仪教育活动，各中队开展了形式多样的教育活动，如利用板报等进行了文明礼仪的宣传，本期，文明礼仪活动还没结束，下期将进一步深入开展此
项活动。6、开展了学雷锋诗歌朗诵或演讲比赛，办好了学雷锋宣传板报。三月份是传统的学雷锋活动月，为丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式，弘扬和培育民族精神，大力开展志愿服务活动，在青少年中积极倡导团结友爱、文明礼貌、勤俭节约、无私奉献的新风尚。使全体学生认识了雷锋，了解了雷锋的生平事迹，感悟了雷锋精神。
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学习是学生的天职，在新学期到来之时，通过班队活动，让同学们进一步认识到应该以新的姿态、饱满的精神投入到新学期，努力去完成学习任务，在新学期中，展现自我。
活动过程：
一、播放歌曲《校园的早晨》营造气氛
欢迎新同学
1、先由老师介绍新同学;
2、学生自由提问，互相了解;
二、以小组竞赛的方式来说一说假期生活(看谁说得最精彩、口语表达最流利)
三、教师随机总结：
同学们，新学期刚刚开始，老师送大家一句格言：良好的开端是成功的一半。祝你从第一课开始就抓紧学习。这个道理是很简单的。有一个“吃烧饼”的笑话：一个人肚子饿了，吃了一个烧饼没有饱，再吃一个还没有饱，吃到第三个才觉得饱了。
他说：早知道吃了这个烧饼就能饱，我就不吃前面那两个了。你一定会觉得他说的是傻话，没有前面那两个烧饼垫底，光吃最后一个烧
怎么能填饱肚子呢?
可是，同学们当中有没有这样的人呢?平时，特别是新学期的开始，什么也不在乎，等到快考试了才着急起来，拼命开夜车，学习成绩当然不理想。这样的同学，不是有一点像那个重视最后一个烧饼的人吗?
四、激励环节：
拿出事先准备好的学习用品分发给学生，并用简洁的话语强调新学期的学习要求。
开学第一天主题班会策划
(一)教学目标：
1、 充分认识安全工作的重要意义。
2、 在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、 进行预防灾害，预防突发事情的教育。
(二)教学过程：
1、 导入：列举出生活中的安全事例。
2、 安全工作的重要性
a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。 b、 班级举例：学校发生的事故及后果。
c、 国家、政府狠抓安全教育工作。
d、 目前学校抓的几项工作。
(三)、中学生应注意安全的地方：
1、 学生讨论。
2、 集体归纳。
(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。
(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
(3) 财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
(4) 饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
(四)、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
(五)、教师小结
小结内容：
同学们好!
今天是新学期开学后的第一个星期一，新年里同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。
人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。”我们一定要牢记以下几点：
第一、做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学，造成意外事故，或引起同学间的矛盾纠纷。
第二，做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危险，同学们要注意了解劳动场地的特点，做好安全防范;注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动;不要在高空和有危险的地方劳动;不要在劳动时间打闹嬉戏。
第三，注意交通安全。马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍;不仅自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”;不坐“三无”车辆;过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行;在城市里还要注意走斑马线，走人行道。
第四，提高食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到坏人时应及时告诉家长和老师。
第五，要遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷课，不违纪，按时作息;严禁翻越学校围墙和大门，不进“三厅两室二吧”;不参加结伙斗殴、盗窃、赌博等违法犯罪活动;不早恋，慎交友，;严禁购买、收藏、携带管制刀具;爱护学校财产，不损坏公物;配合门卫人员的管理工作，保证校园的安全。
第六，注意增强“防火防盗”意识，随时做好防火防盗工作，要保管好自己的钱物，防止各种事故的发生。如果发生安全隐患要及时报告老师。
新的学期，让我们共同努力，为我们的学习创造一个更好更优良的环境!
开学第一天主题班会策划
今天的主题班会,我们就来一起讨论关于崇德尚礼，文明礼仪的话题。首先，我们有请这节班会的主持人班长杨娟和副班长李小伟，掌声有请!
女：今天这个班会课我们又有一个新的主题活动，大家想知道是什么吗?
男：我们今天的内容就是关于崇德尚礼，文明礼仪的。
女：文明礼仪在我们的生活中处处用到，已经是滚瓜烂熟了。
男：在家里，学校里,，马路上，大厦上，网上，电视里……随处都可以看见这个词。
女：但是在生活中我们有的人却不怎么注意崇德尚礼，文明礼仪，今天我们首先就这个话题选出崇德尚礼，文明礼仪做得最好的人，每组选出一名代表来参加竞选。
男：在竞选途中，不能有违反纪律的表现，否则我们将给那位同学扣分，请大家注意好自己的文明礼仪。
女：好，那我们请各位代表走上讲台，用一两句话做一个自我介绍(5分钟左右)
男：现在每一位同学拿出一张纸，讲台上站着的正是我们文明礼仪做得较好的同学，请大家进行评比，只能选一位做得最好的。
女：请大家注意，要公正选举，这次选举不是一个组为单位，而是以个人为中心。群众的眼睛是雪亮的，我就不必多说了，开始选举吧!
男：好，请组长把纸收起来，我们看看哪一组最迅速!这一次我们将选出三名品德素质较高的同学，将会有小小的奖励。
女：我们黑板上是8位同学的名单，我们看看谁的票数最多。
(请三人记票)
男：第二个环节是“校园文明大家谈”，有请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢：
(自由发言)
1、(学生1): 尊师的礼仪：尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。
2、(学生2): 学生的形象礼仪：中学生正处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲，女生不化妆、不涂指甲油。
3、(学生3): 对同学的礼仪：相互尊重与帮助。要坦诚相见，相互沟通交流，相互学习取长补短。宽容理解，善为人意。己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀要宽，度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语，养成良好习惯。
4、(学生4): 家庭礼仪：上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼;客人来访，要热情地接待。客人告辞时，应起身相送。长辈休息时，不要轻易打扰他们，长辈病了，要勤问候、多问候。
女：相信经过我们的介绍，同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。
女：是啊!丰富自己的精神世界，用知识和品德描绘出人性的美，这样的美，才是真正的美，是伴随一生的美。
(学生活动、自由发言)
女：刚才我们通过讨论，大家都对这些校园不文明现象表示反对，现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。写好了放在桌上面，我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。(学生活动)
(一分钟后)
男: 好的，有没有哪位同学毛遂自荐的?或自告奋勇的?来勇敢地向大家坦白一下自己，没的话我就点名，(学生念好了，给予积极的鼓励，如敢于承认错误，心胸宽广等)
现在我请最后每列最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上.
女:现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。
(学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措!)
(记票结果己出来)
女：我来宣布，获得“文明之星”最高荣誉奖的是一等奖是,二等奖是,三等奖是.大家鼓掌祝贺，我们并给他们进行奖励————每人奖励月考评积分5分.
男：今天的第三个环节是对我们班这个月行为规范最差同学进行评比，请同学们每人拿一张纸写上他们的名字。
女：他们是…………(不宣布)
篇12
本次团日活动是我班开展的第一次集体活动，活动期间同学们分工合作，并积极地出谋划策，虽然有时会出现分歧，出现小摩擦，但每一个人都能以集体的利益为中心，相互理解，相互包容，同学之间的感情在活动中得到了升华。
2、提高了业务素质，锻炼了综合能力。
通过本次活动，每位同学从中学到了不少文明礼仪方面的知识，提高了思想认识。同时，也充分锻炼了同学们的综合能力。如在滨江中路第一小学的活动中，在刚开始场面混乱的情况下，同学们毅然决定改变活动顺序和某些活动内容，把小学生最感兴趣的活动环节放在最前面，从而控制了场面，使活动能够顺利进行，这个小插曲很好地锻炼了同学们的应变能力。
3、活动准备充分，策划详尽周密。
“凡事预则立，不预则废”在此次活动中得到了充分体现。为求活动的实在意义，本次活动我团支部筹备了半个多月，也因甲流的影响，我们的活动方案经过了反复地完善。也正是有了较为周密的考虑、周全的计划和充分的准备，此次活动才得以成功开展。
4、分工明确，安排合理，配合密切。
此次团日活动的准备阶段，我团支部的全体成员分为四组，各组人员都分派了各自的任务。多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。如在校外的宣传活动中我们与校青协校外辅导队合作，并且调动起全班同学参与的积极性。活动过程中，也得到我院其他班级其他院系同学的支持与积极参与。
5、活动影响范围大，活动全面深入。
我们除了在班级内做好团日活动，同时将其扩展到全校及校外。
从初期活动内容的确定到联系相关部门，一直到工作的全面开展及完满完成，后期讨论，我团支部充分做到了理论联系实际，并且升华了理论，提高了同学们的思想认识。
在成功的背后，我们也认真反省思考了我们的不足：
1、对困难认识不足。
在滨江中路第一小学的文明礼仪宣传活动中，虽然事前经过较为具体分工，详实安排，但在实际过程中由于没有维持好活动现场秩序，导致活动刚开始时场面有点混乱。
2、安排不甚合理。
主要体现在活动中个别成员不够积极，对分配的任务不能及时保证质量的完成，这与管理和分工上的失误有一定关系。在以后的工作中，一定汲取本次活动的教训，不断积累工作经验，争取做得更好。
3、方案修改频繁，资料获取渠道少。
首先，由于经验不足造成的活动方案多次修改，既浪费了时间，又耗费了大家的精力；再次，我们在资料准备过程中，太过依赖于网上查找，对发生在我们身边的例子了解不足。
4、工作效率不够高
活动的准备和开展虽都有明确的分工，但工作效率总体来说不高。这与班干部在临场调配人员做得不好及某些同学的积极性不高都有关。
篇13
XX幼儿园
2015/X/X
活动邀请函范文二
尊敬的各位家长：
您好!我们全体师生真诚邀请您参加XX年xx月xx日亲子运动会。因时间与场地限制，本次运动会分上下午进行，上午中大班活动，中大班家长上午8：30准时到园，下午托小班活动，托小班家长下午14：30准时到园。为了活动气氛，全园小朋友等下午活动结束后统一接走。参加本次活动时建议您和孩子穿宽松舒适的衣裤及鞋子，合理安排好工作，准时出席活动。
上午活动流程：
8：30全体入场。(按指定位置就坐)
9：00运动会开始仪式，升国旗。
9：10中大班亲子运动会开始。(小托班孩子观赛)
11：00活动结束，家长离园。全体幼儿在园中餐、午睡。
下午活动流程：
14：20全体进场，托小班亲子运动会开始。(大中班孩子观赛)
16：00活动结束，全体幼儿及家长离园。
请您注意：
1、此次活动邀请孩子的爸爸或妈妈参加，在您参与活动的同时，请遵守活动规则，注意安全。
2、尊重孩子和教师，未参加比赛的家长，请注意不要随便进出场地影响活动有序开展。
礼仪风采大赛策划书
社团文体专项活动 申请策划案 社团名称 礼仪文化协会 活动名称 东南大学大学生礼仪风采大赛 活动时间 2014年11月 2014年9月1日 主办方：共青团东南大学委员会承办方：
东南大学礼仪文化协会
目录
一、活动名称-------------------------------------3
二、活动时间-------------------------------------3
三、活动主题-------------------------------------3
四、活动地点---------------------------------------3
五、活动面向对象---------------------------------3 六活动目的与意义---------------------------------3
七、活动流程---------------------------------------4
八、大赛筹备日程安排-------------------------------9
九、预算明细-------------------------------------12
十、紧急事项处理-------------------------------12 附1：初赛面试评分表------------------------------13附2：决赛评分表和计分表---------------------------14
东南大学礼仪风采大赛策划案
一、活动名称：东南大学大学生礼仪风采大赛
二、活动时间：2014年10月-12月
三、活动主题：展示广大学生的礼仪与风采，促进文化交流与传播。
四、活动地点：初赛 教室
决赛 圆报二楼
五、活动面向对象：东南大学全体在校大学生
六、活动背景、目的与意义：
文明礼仪是中华民族的传统美德.中国贵为礼仪之邦,文明礼仪在五千年文化积淀中闪耀着愈加夺目的光芒,如今更是被视为衡量为人处事的道德标准之一.文明、礼仪也是社会主义核心价值观中极其重要的一部分。无论是在校还是走入社会走进职场，或是身处异国他乡，待人友善诚信、工作敬业奉献、营造和谐环境，是个人修养的彰显，进一步说，良好的礼仪和形象也是一个国家文明的体现，更是对祖国的尊重和热爱。因此,礼仪文化协会在校领导的指导和支持下,以宣传、推广礼仪文化知识,弘扬中华民族优秀的传统礼仪道德文化,树立健康文明的大学生形象为宗旨,举办礼仪风采大赛,全面展现东南大学的文明礼仪风采并借此引领礼仪修养的氛围.
本次比赛旨在为喜欢礼仪的同学创造一个平台和交流网络，更全面的让大学生认识和理解在当代社会礼仪素养的培养对其人生发展和自我修养的重要性和优越性，并帮助大学生从另一个视角来理解和践行社会主义核心价值观，通过学生亲身实践的方式带领他们了解并走进文明礼仪的世界，通过各种赛前专业老师的礼仪素养培训以及现场的礼仪知识竞赛和情景模拟，风采展示等竞赛和名师指导的形式领悟礼仪之邦的真谛，培养他们探索和发展更适宜自我的修养气质的兴趣，主动地去做到知礼，学礼，用礼，逐渐养成一种礼仪习惯，在礼仪的氛围中让自己的言行举止甚至生活、精神都能更雅致更清新诗意，也有助于帮助同学更好地与人、与社会和谐礼貌的相处，同时也能促使同学们走出网络，少受虚拟世界中不文明言语和行为的影响，而是在生活中实践文明礼仪。
弘扬中华民族优秀的传统礼仪道德文化，践行文明礼仪和社会主义价值观，展现大学生的青春风采，树立良好形象，提高当代大学生综合素质，丰富校园文化生活，使更多的人参加到学习礼仪，践行文明礼仪的队伍中来，不做宅男宅女，打造校园文化品牌。
而赛后文化交流会环节针对不同的文化的多样化，多角度的展现和交流形式扩展文化交流的广度和深度，如中华传统风俗文化、一脉相传的书香文化、礼仪素养文化、中西交融的台湾文化、独具风情的民族、国际文化、以及当代的志愿服务、支教类文化等等，通过服装展示，舞蹈表演、基本技能教授与学习、文化讲解、现场互动与体验等弘扬和传播文化，让更多大学生能主动了解和践行文化。
七、活动流程：
（一）前期宣传
1，各宿舍围合布告栏贴小海报，每个宿舍围合一张
2，梅园食堂和华诚超市的滚动屏幕
3，联系广播台在播报节目的时候进行宣传
4，在桃梅园食堂前挂横幅
5，在食堂门口发放传单、食堂桌上摆放桌贴进行宣传
6，在人人网、贴吧上面进行线上宣传
7，向各院系辅导员和各学校社团派发邀请函，邀请各院、各社团同学参赛
（二）报名工作：
（1）报名方式
1、宣传点现场报名
2、编辑短信报名
3、通过东南大学礼仪文化协会的人人主页报名
（2）报名工作流程
1、素材准备：报名表、宣传单页、登记表
2、申请报名场地
3、报名
4、名单整理及通知
（三）初赛：
初赛形式：海选、多面一式压力面试及基本素养展示
初赛地点：教室
初赛时间：11月
初赛流程：
1、 内部成员面试官选拔及培训
2、 面试场地申请、素材准备
3、 通知面试人员时间及地点
4、 面试官分组讨论及面试场地布置
5、 面试环节
6、 名单及评分整理汇总，人选讨论与筛选，预计录取率30%-35%
7、 确定名单并下发通知，建立群组，预计人数，十五至十八人。
（4）选手培训：
1、交谊舞培训
培训时间：第九周周末
培训地点：体育馆健美操室
培训内容：几种简单交谊舞舞步培训与练习
面向对象：全体大学生
预计人数：前40-50位报名人员
2、礼仪培训
活动内容： 邀请魅力雅致专业形象培训师为成功晋级决赛的选手进行简单
的礼仪知识、素质和形体培训。（培训表现不计入决赛成绩，只
是为了提高参赛选手的礼仪素养）
参与人员：进入决赛选手、有意参加培训的大学生
培训时间：11月23日
培训地点：教学楼或健美操房
活动流程：
1、教师邀请，确定活动地点、时间
2、通过人人、微信、qq等平台培训咨讯
短信通知所有报名比赛的人员
3、人员名单及人数确定
4、决赛人员现场抽签分组、赛程介绍与问题解答。（2；00-3；00）
5、礼仪培训3：00——5：00）
6、培训资料共享
7、在决赛备战群中群共享决赛知识题库
（5）决赛：
流程安排
（一）决赛宣传（第九、十周）
1，在各宿舍围合布告栏贴小海报，每个宿舍围合一张
2，申请梅园食堂和华诚超市的滚动屏幕
3，在桃梅园食堂各挂一幅喷绘
4，联系广播台在播报节目的时候进行宣传
5，在桃梅园食堂前挂横幅、在食堂门口发放传单、食堂桌上摆放桌贴进行宣传 6，在人人网、贴吧上面进行线上宣传
7，向入选选手院系辅导员和各合作社团派发邀请函，邀请前来观赛。
（二）筹备工作
1、视频、音乐、舞台控制等的校对
2、落实通知相关社团及组织一审与彩排的相关事项
3、邀请评委并派送邀请函
4、奖品、道具的落实工作
5、人人墙、投票链接、微信平台的试用与信息的更新
6、决赛当天非协会成员的工作人员的工作餐的准备
（三）节目及摊位一审
时间：2014年11月25日
地点：舞蹈房
内容：伞舞（雷云）
汉服舞蹈（南航国学社彭晓娟）
篇三：知识趣味抢答赛
院学生团委组织部 2014年10月2 日
活动主题 活动形式 活动目的与意义 活动时间 活动地点 活动对象 活动的前期准备 活动流程 活动人员安排 活动注意事项 活动后期处理 经费预算
一、 活动主题
二、 活动形式
三、 活动目的与意义
1学们学习新知识的积极性。
2的学习氛围。
3、为新生和师兄师姐们识，相互交流和同台竞争的机会。
4、力，促进同学们自我教育、自我约束和自我保护。
5真懂、真用互联网法上网习惯。
6值观，促进同学们的健康成长。
7推进网络文明建设，播，营造一个绿色上网环境。
四、 活动时间
初定为201X年10月20日
五、 活动地点
图书馆门前
六、 活动对象
全校学生
七、 活动的前期准备
1、 部门开会讨论活动具体流程，敲定活动时间以、地点、形式。
