引论：我们为您整理了13篇生物入侵论文范文，供您借鉴以丰富您的创作。它们是您写作时的宝贵资源，期望它们能够激发您的创作灵感，让您的文章更具深度。
篇1
首先，从生态环境来讲，生物入侵一词本身指的负面影响，外来生物不论是有意还是无意的引进，都或多或少的给本土的生态系统造成侵害，比如松材线虫、食人鲳、水葫芦等，这些生物适应能力极强，因为他们从一个生物链步入了另一个几乎没有天敌的生物链，经过一段时间的大量繁衍生息，给本土生态系统造成无法估量的危害。其次，从经济社会方面来讲，每年我国由于生物入侵带来的损失超过2000亿元人民币。比如椰心叶甲每年给海南带来的经济负担达1.5亿元，广东每年打捞水葫芦的费用就需要一亿多元人民币。最后，由于人们缺乏对外来物种的科学认识以及引入的盲目性，加之有些人在眼前局部利益的驱动下，不顾环境资源和景观生态以及生物多样性的可持续利用，违背自然法则，大量引进外来物种，从而导致入侵物种种类增加，严重危害了自然生态环境，打破了生态平衡。
（二）生物入侵的渠道
Lonsdale提出有关群落可侵入性的假设，所谓lonsdale可侵入模型是指用一个简单的数学模型来表述生态系统里外来种的数量，能简便的解释在某些群落或地域可发生的生物入侵。从可侵入性影响因素和入侵全过程来综合考虑，推理得出可入侵模型：E=IS，其中，E是指给定区域中外来种的数量；I指的是外来种引入的数量；S指的是外来种的存活率。I又可分为三种情况：第一种，有意引进。例如牛蛙、福寿螺、尼罗罗非鱼、短盖巨脂鲤、路斯塔野鲮等的有目的的引进，最后由于养殖管理不善或者由于地域因素的差异而导致价值降低，从而遭弃养沦为野生或者泛滥成灾。第二种，无意引入。在各国进行贸易期间，由于检查检疫等机制的不健全，导致一些外来物种随木材、花卉等进入他国领域内，比如松材线虫、美国白蛾、小家鼠、苍耳等，比较典型的要数美国白蛾和松材线虫。第三种，自然入侵。主要借助于大自然的力量从一个地域传入另一个地域，比如紫茎泽兰、薇甘菊、美洲斑潜蝇、麝鼠、屋顶鼠都属于自然入侵。
二、基于生物入侵引发的哲学反思
（一）从哲学的视角来分析
生物入侵这是指在理念思维和价值取向及伦理道德等哲学观念的范畴内来考察生物入侵所起的作用，人类的行为直接影响生物入侵的活动过程，也就表明人的价值观念与人生哲学直接或间接导致生物入侵。因此，防治生物入侵首先是防止和严禁外来物种引进，这就必须解决意识和理念问题，也就是哲学问题。所谓奥卡姆剃刀原则是指“如无必要，切勿增加实体”，人们盲目的引进外来物种以满足自身的需求，追逐自身利益的后果便是给生态系统增加了不必要的负担，最终不仅损害了生态系统，而且也限制了自身的发展。因此需要人们遵循“自然剃刀”的原则：如无必要，尽量不要对生态系统实施人为的干预。当然，自然剃刀原则并不指让人们永远不要干预自然界，当人类自身发展受到严重威胁时，我们有权利提出自己的生态性要求——人类的生存权，这样就给原则中蕴含的“必要的人为干预”作出相对确定的界定——为了确保人类成员生存权利而作出的人为的干预。该原则并不是要求人类回到没有生命保障的原始社会，而是要求人类在满足自身成员的生存权后尽可能自然地生活。人类中心论认为万事万物都是以人为中心，人是自然界的主体，人们肆意的破坏和践踏自然界，违背自然界规律过分的夸大人的主题的能动性。对于外界来说，人们的这些行为展现的更多的是消极的主体能动性，比如工业废气、燃烧秸秆等引发的大气污染、气候变暖、海洋污染、土地荒漠化、固体废物的污染等。世界上的自然资源和人文资源都为人们所利用，成为一种手段和方式，其价值判定在于是否有利于人的生存和发展。达尔文曾经说过：“检验一个人是否真正文明的标准，就是他扩展其同情或道德的程度。”尊重自然界的同时，自然界也会相应的尊重你。认识自然的一部分，不能凌驾于自然之上，更非自然的主人或主宰，必须尊重自然法则、服从自然规律。
（二）生物入侵与中庸之道
儒家提倡的中庸主要指德性生于天性而成于习惯，人们只有具备良好的道德、品行和习惯，才能达到一种至诚至善，一种天人合一的人生状态，实现自我教育、自我完善、自我约束、自我监督，避免过于不及，始终保持中庸之道。人们在与自然界和谐相处的过程中，遵循自然界的客观规律，为人类的生存和发展寻求一种合理的状态。而西方哲学中亚里士多德认为如果一个人能以不偏不倚、执两用中的态度来对待激情，这就是美德。他的中庸之道主要指他的政治学的见解，他既反对少数寡头的专制制度，也反对平民掌权的民主制度，他认为国家的政权应该由中产阶级掌握，因为这些人最容易“遵循合理的原则。”由奥卡姆剃刀原则所引申出来的“自然剃刀”所描述的如果没有必要切勿增加对自然界不必要的干预，也就是要警示人们在与自然界相处的过程中，遵循自然规律，把握适度原则，与自然和谐相处，坚持可持续的发展观。中庸之道所提倡的“天人合一”要求人们达到一种至诚至善的境界，换句话说也就是“唯天下至诚，为能尽其性。能尽其性则能尽人之性；能尽人之性，则能尽物之性；能尽物之性，则可以赞天地之化育；可以赞天地之化育，则可以与天地参矣”（《中庸》第二十二章）的境界。人们要想达到这种境界，须独善其身，自己管控自己的行为，做正确的事和正确的做事相结合，遵循自然界的规律，人们自觉地修善自身与自然界和谐相处，不能为了一己之私比如人类为了自身的利益盲目的引进外来生物，从而导致生态环境遭到破坏。
（三）生物入侵与自然无为
老子曾说过：“人法地，地法天，天法道，道法自然”（《老子》第25章），所谓道法自然就是提倡人与自然的和谐相处，回归自然本质，达到一种至上的精神境界。庄子也曾经说过：“天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说。圣人者，原天地之美，而达万物之理。是故圣人无为，大圣不作，观于天地之谓也”，这里所说的无为指的是自然无为，人在与自然相处时，一方面要发挥一种自然的天性，促进自然不断演化；另一方面也要树立一种深层生态伦理主义的观念，走出人类中心主义的怪圈，从而走向生物中心主义和生态中心主义的实在观和价值观，在自然界中实现一种本我和自我的“理性无为”。这种自然无为直接体现了道法自然的整体主义思想。相反，生物入侵从道法自然这个层次来看，是一种人类中心主义的体现，人们为了自身的利益和价值，突破无为转向“有为”，刻意引进外来生物，打乱了本土的生态秩序，反而对人类本身、社会和自然界造成严重危害。这就需要人们树立深层生态观，用道法自然的思想约束自身。
篇2
这些入侵物种疯长成灾，侵入草场、林地和荒地，很快形成单种优势群落，导致原有植物群落的衰退。外来入侵种在当地定植、扩展并产生一定影响的过程或现象称为生物入侵。它关系到经济、社会发展，影响人类健康、农业潜力、生态系统平衡、生物多样性保护，并且随着全球性贸易的发展、对外开放、全球变化以及土地使用模式的改变会愈发严重。
1.外来生物入侵现状
据统计，美国每年因生物入侵造成的经济损失高达1500亿美元，印度每年的损失为1300亿美元，南非为800亿美元。这些外来生物的入侵给生态环境、生物多样性和社会经济造成巨大危害，仅对我国农林业造成的直接经济损失每年就高达574亿元。而生物入侵的危害又是多方面的。
我国一直是深受外来有害生物危害的国家。棉花枯黄萎病20世纪40年代初从美国入侵我国，现已发生266.67万hm2，每年至少损失皮棉10万t。近20年来，随着国际交往的不断增加，已难以准确回答到底有多少外来物种传入我国，有多少已建立种群并带来危害。我国对外来入侵种类的调查始于20世纪90年代中期。依据文献资料对农田、牧场、水域等生境的植物进行了初步统计，发现至少有58种外来植物对我国农林业带来了危害。
自20世纪80年代以来，随着外来人侵动植物危害日益猖獗，我国加紧了防治工作。对外来害虫松材线虫、湿地松粉蚧、美国白蛾、稻水象甲和美洲斑潜蝇以及外来有害植物水花生、水葫芦、脉草和紫茎泽兰采取了一系列有效的防治措施，并取得了不同程度的效果，但由于目前国家针对外来人侵种没有制订具体的预防、控制和管理条例，各地在防治这些入侵物种时缺乏必要的技术指导和统一协调，虽然投入了大量的人力和资金，但有的防效并不理想。已传人的入侵物种继续扩散危害，新的危险性入侵物种不断出现并构成潜在威胁。
1.1生物入侵造成严重的经济损失
生物入侵倍受各国政府关注的首要原因是它造成的巨大经济损失．光肩星天牛是原产于亚洲的极具破坏性的林木蛀干害虫．随着国际贸易的发展，该种害虫随木质包装材料进入美国．到1998年8月，它已在加利福尼亚、佛罗里达、纽约、华盛顿等14个州的仓库中校发现，在芝加哥、纽约等地的野外也发现了该物种．光肩星天牛在美国没有已知天敌，会对美国遍地种植的枫树和果树造成危害．如果它在美国得以长期繁衍，造成的经济损失将高达1380亿美元。仅美国每年因外来种入侵造成的经济损失就近1370亿美元．
1．2生物入侵造成严重的生态破坏和生物污染
大部分外来物种成功入侵后大爆发，生长难以控制，造成严重的生物污染，对生态系统造成不可逆转的破坏。比如，原产南美洲的水葫芦现已遍布华北、华东、华中、华南的河湖水塘，疯长成灾，严重破坏水生生态系统的结构和功能，导致大量水生动植物的死亡。更可怕的是许多入侵物种，在新的环境中可能出现基因突变，造成严重的生物污染。
1．3生物入侵直接威胁到人类的健康与安全
如1991年美洲爆发的霍乱，很可能是由于外来船只受到污染的水倾倒在秘鲁港所引起的。这次霍乱使100多万人受到感染，约1万人死亡；脉草、三裂叶脉草现已分布在我国东北、华北、华东和华中的15个省市，它的花粉就是引起人类花粉过敏的主要病原物；“疯牛病”最早于1986年在英国发现。科学家推测，可能是病牛或病羊的尸体被加工成了动物饲料，从而引起疾病大规模传播。1996年3月，英国政府正式承认疯牛病有可能传染给人。
1．4生物入侵导致生物多样性的丧失
在过去的几十年中，对生态环境的破坏和化学污染引起的生物多样性的丧失引起了各国科学家的重视，但最近几年生物入侵对多样性的影响又成为一个主要的问题。入侵物种破坏了复杂的生态系统，降低了生物多样性，使濒危动植物受到侵害，外来物种中的动植物与本地种杂交，改变了当地的遗传多样性与完整性。参加第五届生物多样化公约缔约国大会的专家们警告说，外来物种给生物多样化造成的破坏，其严重程度仅次于生物生存环境的缩小和丧失。比如，原产中美洲的紫茎泽兰已遍布我国西南大部分地区，原有植物群落迅速衰退、消失。另外，生物入侵导致生态灾害频繁爆发，对农林业造成严重损害。近年来，松材线虫、湿地松粉阶、美国白蛾等森林入侵害虫严重发生与危害的面积，每年达150万hm2；稻水象甲、非洲大蜗牛、美洲斑潜蝇等农业入侵害虫每年超过140万hm2；脉草、飞机草、水葫芦、大米草等肆意蔓延，对本地生物多样性和农业生产造成了巨大威胁，已经到了难以控制的局面。
2生物入侵危害产生的原因
2．1盲目引种
并不是所有的物种迁移或引入都会产生危害，而且许多新品种的引入确实解决了生产生活中的实际问题。例如：1859-1900年间，澳大利亚笔尾松鼠被引入新西兰，就成为了新西兰毛皮业的财富之源；然而，大多数的引种在带来经济效益的同时，却给人类带来了更大的灾难。例如，20世纪50年代我国引入水葫芦，主要是为猪提供饲料的。随着饲料工业的发展和生猪喂养方式的改变，再采用含水量高、食用成分少的水葫芦饲料，其投入与产出已经不成正比，于是昔日人人争抢的水葫芦，如今便异化成了避之不及的环境公害。专家认为盲目引种是造成生物入侵的最主要的原因。
2．2海洋业
一是海洋垃圾：随废弃的塑料和其他人造垃圾漂浮的海洋生物每天都在向南极洲和一些热带岛屿进犯，并对当地的物种造成威胁。据海洋生物学家表示，软体动物、蛀船虫、珊瑚虫这些寄居类动物如今正附着在漂浮的垃圾上漂进新的地区，对那些地区的物种造成危害，并开始改变那里脆弱的生态系统。海洋生物学家巴恩斯表示，能使海水结冰的温度可能是阻挡外来物种入侵南极洲的主要屏障，而如果全球气候变暖削弱了阻挡外来生物的天然海水屏障，情况就将更加严重。二是海洋压舱水的排放：20世纪初，压舱水代替了固体压舱物，这无意中为水生生物在世界范围内的散布提供了极大的便利。轮船变成了一个满载各种微型生物的“水族箱”，它们在世界范围内输送货物时，不断地运输和储存这些水生生物。由于一些尚不清楚的原因，越来越多的与压舱水直接相关的异地种侵入事件在20世纪的最近几十年里时有发生。
2．3旅游业
很多的物种入侵是由于旅游者的携带而引起的，游客从全球各地带来各种的物种，其中就包括有异地的植物、动物、微生物。这些物种被游客有意无意地留在当地的生存环境中，对当地的生物入侵起到了不可忽视的作用。
2．4国际贸易
最近10余年来，随着全球贸易额的不断增加、国际运输的集装箱化和车船飞机的速度加快及大型化，促进了鲜活植物产品贸易，也最大程度地增加了有害生物存活的可能性，从而提高了有害生物在国际间传播入侵的机会。例如美国白娥入侵亚洲，就是由于在二战后，日本木材奇缺，美国原木大量倾销日本，美国白蛾也就由此进入亚洲，进入中国；松材线虫传人中国、光肩星天牛(ALB)传人美国等都是由于国际贸易而引起的。同时种苗产业国际化与国际交流频繁更加快了病虫的入侵与扩散。3防治生物入侵的技术措施
3．1清除
当某一物种初到新地时，试图全面根除是可能的。这种手段虽然极端，但已经被南非的很多国家采用了。例如世界范围内的鼠害，到目前为止，世界上有80多个岛屿已经清除了老鼠。但大多数情况下，试图清除是行不通的。因为到目前为止，还没有一个国家建立了有效的早期预告系统来报告入侵物种的到来，很少有相应的专门小组执行有效的根除计划。而且，没有一个国家建立了完整的数据系统来确定是否新引进了某一物种，并且这一物种是否有侵略性。然而，我们都知道，只有在发现及时，立即采用有效手段和全面参与的情况下才有可能根除入侵物种。所以这种措施在实施时有很大的局限性。
3．2防治对策
3．2.1实行全面检疫，阻止外来种的偶然入侵
检疫是为防止危险性有害生物传出或传人某个国家或地区所采取的预防性措施．14世纪中叶，欧洲的威尼斯共和国为阻止黑死病、霍乱、黄热病等疫病传人本国，对要求人境的外来船舶和人员采取了进港前一律在锚地停滞、隔离40d的防范措施，后来逐渐运用到阻止动植物外来种传播方面，出现了动植物检疫．1994年乌拉圭回合贸易谈判最终达成的(实施动植物卫生检疫措施协议)，已成为一部国际检疫法。1999年在昆明举办世界园艺博览会期间，我国共检疫国内外参展植物763批次、683140株，草坪165279m2，肥料8100kg，木包装7件．截获有害生物162批次，发现有害生物160多种，并进行了及时的处置。
3.2.2采取全面的生态评估和监测，防范引进品种的入侵
美国夏威夷为了消灭害虫，从非洲南部引进了一种玫瑰色蜗牛，谁知55年后，它竞将15—20种土生土长的蜗牛伙伴消灭得干干净净。为了改善牧草的营养结构，美国西部引进了纤维含量较高的胡枝于，结果它疯狂地繁殖、蔓延，致使原本能养活9万头奶牛的牧场寸草不生，最后被荒弃不用。在中国的海南、广西和云南南部大面积种植的巴西橡胶林，种植面积最大时达到1亿株，40多万公顷。大面积的天然林被毁，代之以巴西橡胶占绝对优势、土壤板结、物种多样性匠乏的生态系统。
所以这些出于良好愿望导致的灾难性后果提示人们，在进行人为引种前必须认真作好全面的生态评估，并进行引种后的跟踪监测。
3．2．1化学防治
对外来物种的化学防治(包括诱饵、驱赶剂和毒药)通常被认为不可取，因为众所周知的广谱杀虫剂对环境和人类健康的影响。但据美国国会透露，有一些新型化学杀虫剂只对某一种或几种害虫起作用，不会影响人类健康。但是，这些化学杀虫剂非常贵，而且需要反复使用，易使害虫产生抗药性。所以化学防治也只是在一定的程度上才有效可取。
3．2．2机械防治
篇3
一、红耳龟简介
密西西比红耳龟，英文名为Red-ear turtle，动物学分类属于龟鳖目，潜颈龟亚目，龟总科，泽龟科，滑龟属，红耳龟。红耳龟原产于美国密西西比河畔，因为长相极其类似巴西彩龟，所以通常被误称为巴西龟。密西西比红耳龟从1997年开始被引进我国广东，继而迅速流向全国。红耳龟性格活泼，与人互动性很高，已经成为了世界家养爬行类宠物最广泛的品种。进入21世纪后的我国，随着大量家养红耳龟被遗弃在河中，池塘等地，红耳龟在中国大陆的野外已经遍布各地，在短短的13年间红耳龟在中国大陆确已造成严重生物入侵，且此生物入侵最重要的原因就是不正当引进和随意的放生。
二、生物入侵及特点
生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象，这些生物被叫做外来物种。外来入侵物种具有生态适应能力强，繁殖能力强，传播能力强等特点；被入侵生态系统具有足够的可利用资源，缺乏自然控制机制，人类进入的频率高等特点。目前在中国野外地区，本地龟种已经很难见到，但红耳龟却遍布各地。不仅笔者有过这种经历，国内一些知名学者也有过类似的感触。值得注意的是，巴西龟还是沙门氏杆菌传播的罪魁祸首。该病菌会同时出现在带病龟的粪便以及其生活的水域和岸边的土壤中，并已被证明可以从变温动物传播给恒温动物。因为沙门氏杆菌主要是通过消化道传染的，小朋友都喜欢把小龟拿在手上玩，因此儿童尤其容易被感染。红耳龟食性很杂，既食肉食也食水生植物。红耳龟不能与任何鱼类混养，若把红耳龟和任何观赏鱼养在一起，结果就是鱼会被龟吃光。红耳龟整体繁殖力强，存活率高，觅食、抢夺食物能力强于任何中国本土龟种。如果将这些红耳龟放归自然，它们一定能悠然自得的生存下去，但国产龟种难以生存。虽然红耳龟寿命仅为30年左右，但只要达到生殖期，就能顺利，顺利孵化，顺利成活。世界自然保护联盟IUCN已经将包括南美食人鲳、加拿大一枝黄花、水葫芦以及密西西比红耳龟在内列为世界最危险的100个入侵生物，给我国带来了很大经济损失。
篇4
（一）强烈的全球化趋势和我国生态侵权问题的严重性
外来物种入侵具有灾难性，它会使某个生物圈食物链单一化，破坏生物多样性。此类生态问题带来严重利益损害，且随对外交往频繁而加剧，在国际自然保护联盟公布的全球一百种最具威胁的外来生物中，中国已发现五十多种，成为遭受外来生物危害最严重的国家之一。日益频繁的经济文化交往已不可逆转，迎接挑战，做好事前预防、事中规制和事后处理成为必须。
（二）我国的相关立法现状与动态
我国关于外来生物入侵的法律法规没有形成体系。现行立法主要集中在防止入侵上，立法基点相对片面，对于生物入侵事后定性、治理和救济无明确规定。立法目的主要基于公民健康、生产安全以及对外经济贸易考虑，缺少保护生物多样性、生态安全的表意。同时，由于缺少综合性的基本法和各方面的单行法，地方性的生物入侵立法不配套，防治生物入侵立法的效力层次较低，各种规范多是附带性规定，司法可操性差，多通过行政手段解决。
生态伦理学的大量论证指出了生态法益的重要性，我国《侵权责任法》采用的直接列举具体权利结合“等人身财产权益”的模式扩大了侵权法的保护范围，却使环境侵权中的生态法益成为遗漏。
从生态侵权发生上看。其作用机理不同于一般环境污染侵权。一般的环境污染侵权，其作用机理为“排放——（环境要素）——人”。即排放造成环境要素本身的损害。然后再造成人身、财产等损害，或排放直接造成人身、财产等损害（如噪声、辐射污染）。而生态侵权的作用机理则是外来物种——地区生态平衡和地区食物链——人，且由于破坏了上游食物链条，这一致损机理是不断循环的，比一般环境侵权的后果发展更不易被消化和阻止。生态利益本源和终局有特殊性，《侵权责任法》没有对环境这一概念做细致区分，也因此未对生态侵权与污染侵权做出明确区分，使生态侵权案件的界定和处理、受害方的权益填补成为问题。笔者认为我国《侵权责任法》语境下的环境应包括生活环境和生态环境，生态侵权是环境侵权中后发的、具有特殊性的一类，环境侵权的理论基础和制度设计不能涵盖生态侵权，有必要做区别论证和重新定义，进而提出有所区别的原则和制度设计。
二、确立生态侵权责任，以《侵权责任法》为主规制生态侵权行为的适格性
（一）生态入侵符合我国《侵权责任法》的“过错、因果关系、损害事实”责任构成三要件说
1.生态侵权的概念和特征
（1）环境与生态的区分
《中华人民共和国环境保护法》第二条规定，环境是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、森林、草原、土地、矿藏等。而根据全国科学技术名词审定委员会审定公布的百科词条显示，生态环境（ecnlogical environment）就是“由生态关系组成的环境”的简称，是指与人类密切相关的，影响人类生活和生产活动的各种自然（包括人工干预下形成的第二自然）力量（物质和能量）或作用的总和。生态环境不等同于自然环境，只有具有一定生态关系构成的系统整体才能称为生态环境，仅有非生物因素组成的整体，虽然可以称为自然环境，但并不能叫做生态环境。由此可见，生态环境实际上是环境的下位阶概念。因此，笔者认为应将《侵权责任法中》的环境解释为生活环境和生态环境。
（2）侵权法语境下环境侵权与生态侵权的区分
但是，文意上的从属关系并不能使生态侵权成为环境侵权的分支。环境与生态在文意解释上有着极大地区别。《汉语大词典》中生态的解释是：1.显露美好的姿态；2.生动的意态；3.生物的生理特性和生活习性。可以发现，生态指生物在一定的自然环境下生存和发展的状态，也指生物的生理特性和生活习性，生态的定义更侧重于生态圈（biosphere）内各物种之间的联系。生态好比一个链圈，是互相联结、不断循环的一种状态。生态侵权破坏了生态圈各物种的之间的联系。人在生态中，是其链条的一部分，生态与环境影响人的方式是不同的。
（3）生态侵权的界定与特殊性
综上，生态侵权应定义为：民事主体由于经济文化等类型的交往活动使本不属于本地生态系统的物种（即本地具体生物链之外的物种）流入本地生态系统使本地生态系统失衡，导致人身、财产以及生态安全等环境合法权益受到损害及用益丧失，依法应当承担民事责任的行为。
其中，一个群落中的各种生物之间，以及生物和周围环境之间，有着极其复杂的相互关系，这种关系的整体称为“生态系统（ecosystem）”，它是指一个占据一定空间，具有一定结构和功能的有机整体，借助自我调节和外部控制不断演替变化，趋向相对稳定状态，它不断循环、较为稳定，具备完整性、连续性、平衡性。而“本地”概念具有相对性，在具体案例中必须具体界定，不能做明确划分，只要能够形成一个完整的生态循环系统就可以认定为构成一地的本地生态系统。“生态平衡”是指一个生物群落及其生态系统之中，各种对立因素互相制约而达到的相对稳定的平衡状态。在定性上，笔者认为应严格审查是否使一地生态失衡。例如某些导致外来生物入侵的案例中，当地恰均具备其上下游天敌，能够经过生物链自我运动，又形成新的完整生物链进行有机循环的情况，上下游物种只受到短暂的一般影响，虽然导致生态系统改变，但未致失衡，一般不会至损，这种特殊情形属于一般生物系统运动，为一地所接受，不宜上升至生态侵权行为。主体方面，由于我国《侵权责任法》在侵权人和行为人两个概念上的模糊，在外来物种流入、生态失衡和至损过程中提供原因力的自然人、法人或其他组织、国家机关均可成为侵权主体，又由于比一般环境侵权具备更大的潜在至损可能，生态侵权的受害人可以扩展至不特定的多数人。特别值得注意的是：有些环境侵权案件也涉及生态损害，其侵权责任应与生态侵权责任区分，比如海上石油污染案中因石油污染物使某些物种过度繁殖或被抑制而影响生物链条致损。这类情况符合环境侵权构成要件，在对《侵权责任法》的适用上不存在问题，不属于生态侵权责任。
本文主张的这种界定看似狭窄，但却是周延的。在实践中，生态致损往往后果严重，利益极不易得到平衡，这种保守的立法模式有利于提高保护力度和制约功能。其次，随着保险法和社会保障法的发展，在人身损害赔偿领域侵权法的功能日益降低，甚至再也不介入。侵权责任法的出发点是风险由所有人自己承担，有且只有当发生归责事由时才能发生侵权责任，这是侵权法和保险法、社会保障法的本质区别，只有在这个前提下才能进而归责。所以笔者认为生态侵权责任的定性只能限定在由生物入侵导致的本地生态平衡破坏范围内。有些学者提出《侵权责任法》中环境侵权一章没有囊括进生态破坏侵权，认为应当修改之，其范畴不同于本文的生态侵权，而是着力于区分环境污染和生态污染。
生态入侵问题在我国民法体系中存在的脱节，《侵权责任法》也没有填补这个空隙。分析整个生态侵权的行为模式，我们可以看到，事先预防、审查和监管以及一旦造成生态灾难结果，损失的触目惊心和影响的深远都导致了相关行为的高成本。上文已经论述了其他法律规范或形式对生态侵权进行规制和救济的不适格以及侵权法规制的适格，那么侵权法就需要通过责任的运用来填补漏洞，将这些外部性内部化。
把生态入侵问题纳入《侵权责任法》，可以通过司法解释，比新立法或者修改其他法律更合理和简单易行。在我国侵权法已经单立的前提下，通过《侵权责任法》等私法途径为主的法律规制是我国最为现实的应对之策。
（二）制度设计上的公私法权重
首先，我国未来将建立以民法典为框架的较为完善的民法体系，私法将获得巨大发展。在维权、确权和处理各种问题时，选择私法渠道成为趋势。其次，理论上。行政救济机制的启动权应该在当事人尤其是受害人手上。但是一些地方政府或部门为了自身的政治利益，不惜牺牲受害人的法律利益，主动介入环境纠纷事件的分流解决，采用多种手段影响当事人。第三，在损害赔偿上，私法途径更专注于各个受损人的损失，比公法途径的整体目的性更人性化。排除我国现阶段关于环境权定性的争议，在我国，可堪完善的对生态权益的规范体系应由宪法和法律共同完成，侵权责任法的保护属于民法规范部分，是私法基点下正义能够伸向生态权益这一具有公权私权双重性质的尚未类型化的利益的第一双援助之手。第四，侵权法不向处于风险之中的人进行赔偿，只在风险发生时赔偿。这源于判例法的本质以及欧陆法律文化对自由的追逐所致的填平原则，这些受害人只能等待许多年后损害发生时才能去起诉，未来损害要依赖行政法上的安全规章来获得救济。而《侵权责任法》突破了这点，因此在我国，生态侵权的规制可以降低公法权重。同时，民法责任又由于自身局限需要公法协助。作为把外部性内部化的政策工具，侵权法还需要其他政策工具的协助，需要通过公法尤其是行政法以命令、禁止、负担和税负等方式找到更有效率的解决方案。侵权法规制所产生的行政费用几乎只在损害发生时才产生，而公法规制会使相应的制度、人事等系统始终存在并持续运作，如果权重过大，将产生很大的行政费用。
因此，我国生态侵权问题的处理应逐步改变为以私法途径为主，公法途径为辅。
（三）保险救济手段的瑕疵
篇5
所谓阅读拓展，就是以课文为中心，拓展阅读相关作品，拓展课外阅读。
一、重视课程资源的开发，拓展延伸学习的视野和空间
1.善于挖掘教材
教材本身就是重要的课程资源，教师应善于挖掘、整合，对教材中相对零散的学习资源进行优化组合，使之更具系统性和针对性。例如，为了让学生掌握多角度描写景物的方法，可以将朱自清《春》中对小草的描写；曹文轩《孤独之旅》对芦苇的描写；老舍《济南的冬天》中对小山的描写组合起来，让学生从修辞、描写角度、表现手法等进行赏析。然后让学生选取春、夏、秋、冬的任一季节，写一段景物描写，尽可能抓住该季节的景物特点，写出新意。这样对学生学习、积累语言，提高语言运用能力有很大的帮助。
2.重视课外拓展
教师要抓住学生阅读心理的独特性、阅读需求的多样性，积极拓展课外阅读的空间。
（1）选取同一作家的不同文章
学习《藤野先生》，将鲁迅的《自题小像》介绍给学生，让学生了解作者在日本留学期间“弃医从文”这一爱国思想的转变过程。
以节选的文章为基点，向整部著作拓展。如，教学《智取生辰纲》《杨修之死》《香菱学诗》，可以有选择地给学生介绍或让学生课外阅读《水浒传》《三国演义》《红楼梦》中的相关章节。
（2）选取同一话题的不同文本
新课标要求阅读非连续性文本，就是围绕同一个话题进行阅读，考查学生获取信息、分析信息、解释信息和评价信息的能力。《生物入侵者》一文介绍外来生物入侵，教师可以选取《桐庐富春江：与水葫芦作战》《浙江温岭：福寿螺蚕食秧苗危害庄稼》《绿色杀手薇甘菊》《中国国家地理杂志・中国外来生物入侵调查》让学生阅读。
学生获得了相关知识，同时了解了资料的收集途径，可谓一举两得。
（3）选取同一内容的不同文本
学习范仲淹的《岳阳楼记》，介绍作者时，可选《宋名臣言行录》《续资治通鉴》《湘山野录》中关于范仲淹刻苦勤学的短文。通过比较，能够发现有侧重写其生活之艰苦的，有侧重写其求学之勤奋的，有侧重写其志向之远大的。这样，学生从多个角度了解了范仲淹，开阔了视野。
（4）选取同一文体的不同文本
九年级教材中的《敬业与乐业》《中国人失掉自信力了吗》等议论文，无论是语言还是论证方法，对初学者来说都显得太难，且不够典型。因此，引入《说勤》《谈骨气》作为典型议论文让学生阅读，学生对议论文的知识就会有正面的初步了解。
二、尊重学生独特的体验，营造开放的教学环境
青少年学生思维活跃、求知欲旺盛，对事物充满强烈的好奇心，这是问题意识的种子。要让这颗种子生根发芽，必须创设一个民主、开放的氛围，让学生意识到自己有发现问题、提出问题的权利，鼓励他们敢于发表自己的意见。
1.尊重学生的创造
“一千个读者就有一千个哈姆雷特。”这句话描述了阅读中的一种现实，即对同一文本的阅读，读者的阅读结果是不一样的，这是真理。作者创造了艺术形象，而不同的读者根据自己的生活经验创造出了有别于另外读者或者作者的另一个形象，进行了意义重构，获得了精神参与的愉悦。我们的阅读教学长期以来忽视了学生个人独特的生活经验和情感体验，要么把阅读教学局限在某个知识点上，要么给学生一个所谓的标准答案，学生似乎很少产生这种愉悦。久而久之，学生会产生审美疲劳，学习的兴趣就会逐渐消失。所以，教师应尽可能利用学生的生活知识、情感经验、学习方式这些非常宝贵的课程资源开展阅读教学，激发学生主动参与的兴趣，使学生产生阅读期待，更有效地促进新知识的建构。
2.问题设计要开放
课堂上，教师习惯于让学生带着问题阅读。教师应根据学生的个性特点、学习层次、思维能力的差异，设计具有开放性的问题。既要有对文本内容的解读题，又要有拓展性的题目。例如，在《老王》的教学中提问：（1）老王是怎样一个人？（2）“我们”一家相当照顾老王了，“我”为什么还感到愧疚？这说明杨绛是怎样一个人？（3）老王的悲剧是个人的悲剧还是社会的悲剧？
3.教师介入要及时
民主、开放的课堂，并不等于课堂是放任自流的。教师是课堂的组织者和管理者，更是一个引导者。在阅读教学中，教师在倾听学生见解的同时要及时介入，善于评价、总结，既要展现宽容，又要纠正错误。
有效拓展阅读，学生对阅读产生了兴趣，沉浸在读书的快乐之中，良好的阅读习惯就会逐步形成。
篇6
植物入侵（PlantsInvasion）是指一种植物在各种活动的影响下，从原产地进入到一个新的栖息地，并通过定居（colonizing）、建群（establishing）和扩散（diffusing）而逐渐占领该栖息地，从而对当地土著种群和生态系统造成负面影响的一种生态现象。外来植物入侵的原因很多，如动物活动，占领空的生态位等。外来植物入侵现象在当今社会十分普遍，引发了一系列的生态和经济问题，打破了入侵区的生态系统，影响生态系统的承载力，危害人类社会经济结构以及人类健康，造成了无法估量的损失，特别对农田、草坪、果园等人工栽培的经济生态系统造成了极大破坏。植物入侵造成了全球植物生态系统多样性丧失和危害人类社会经济已经成了无可争议的事实，研究入侵植物的生态和生理特征，准确预测植物入侵性，有效防止有害植物的入侵成了植物学家和生态学家研究工作的焦点。
1.植物入侵概念和入侵植物的特征
1.1外来入侵植物及植物入侵的概念
外来入侵植物是指在非原生态系统进化出来的植物，由于自然或人为的因素被引入新生态环境并对新生态环境或其中的物种构成一定威胁的植物。植物入侵是指一种植物在各种活动的影响下，从原产地进入到一个新的栖息地，并通过定居，建群和扩散而逐渐占领该栖息地，从而对当地土著种群和生态系统造成负面影响的一种生态现象。
1.2入侵植物的特征
外来入侵植物，特别是那些入侵性较强的外来植物，具有其相应的生理和生态等特征。比如：外来入侵植物一般多为草本植物，多为单年生或二年生，生活周期短，植株较小，种子数量巨大，种子小而轻，繁殖和传播方式多样化，具有灵活适应环境变化等特征。如薇甘菊广叟果千粒重010892g，具5"脊"，先端一圈冠毛；紫茎泽兰种子千粒重0104～01045g，广叟果顶端有冠毛；飞机草广叟果千粒重仅为0105g，具五纵棱,棱上有短硬毛。这些体积小、重量轻,加之具有翅、柔毛或冠物等附属物，能通过空气、水流、动物或人类等多种途径进行远距离散布。研究表明，单子叶植物比双子叶植物更具入侵性；草本植物比木本植物更具入侵性；单年生、二年生植物比多年生植物更具入侵性。对入侵我国最严重的90种外来植物中草本和木本，单年生和多年生的数目分析比较也证实了这一点。
2.目前我国植物入侵现状
据调查，目前中国共有外来入侵植物188种，其中水生植物18种、陆生植物170种，隶属41科。种数最多的科是菊科（49种）和禾本科（33种），来自美洲的有125种，占入侵植物总种数的66.15%。这188中入侵植物中，最严重的为90种，对这90种外来植物的性状和生活周期型的统计，发现草本与木本的数量比为81/9，单年生、二年生与多年生数量比约为52/38，并且，作为草本的禾本科（Graimineae）和菊科（Compositae）数量居多，分别为11种和22种。统计的结果显示，在这90种外来植物中，草本在数量上占据绝对优势，由于该90种外来植物在我国入侵性评价中处于最严重的地位，故一定程度上说明了草本植物比木本植物更具入侵性；而一、二年生与多年生相比，也占据一定优势。我们抽样对90种外来植物的其中蓖麻等5种植物的形状和入侵强度列出如下：
3.有效防止和防制植物入侵的一般方法
目前对入侵植物主要采取检疫、人工、生物、化学、农业、机械或物理防治，以及将这些方法结合起来的综合治理措施。主要方法简述如下。
3.1杂草检疫防治
杂草检疫是防治植物入侵的首要环节，也是杂草防治不可缺少的环。它是依据植物检疫法，对输入或输出的动植物或动植物产品中夹带的有毒、有害杂草的繁殖体进行检疫的防治方法。必须提高检疫员的素质和业务水平，同时加强宣传、呼吁，加强科普教育，使人们有充分认识，从源头杜绝有害外来植物的入侵。
3.2人工防治
人工防治是最原始、最简便的方法，适于控制刚传入,还没有大面积扩散的入侵物种，能在短时间内将其清除，但对高繁殖力的物种则因费时费工，除草效率低。深圳曾多次进行人工拔除薇甘菊，但因效果差而放弃。人工防治是一种清洁的生态防治方法，但要注意除后残株必须及时妥善处理，否则可能成为新的传播源，客观上加速外来植物的入侵。
3.3生物防治
生物防治是利用杂草的天敌，如昆虫、病原真菌、细菌、病菌、线虫、食草动物或其他高等植物来控制杂草的发育、生长蔓延和危害的方法。其目的不是根除杂草，而是通过干扰杂草的生长发育、形态建成、繁殖与传播，使其种群数量和分布控制在生态和经济危害水平之下。利用有害植物的天敌进行防治，国内外已取得了不少成果。
3.4动物治草
以虫治草是利用昆虫能相对专一地食取某类杂草的特性来防治杂草的方法。一般程序为：原产地考察采集天敌-安全性评价-天敌引入与检疫-天敌生物生态学特性研究-天敌的释放与效果评价。从20世纪中叶至90年代，以虫治草的研究和实践迅速发展，取得显著成效。如1945年美国用泽兰实蝇防治紫茎泽兰；1978年前苏联利用豚草条纹叶虫防治豚草；1987年中国利用空心莲子草虫（Agasicleshygrophila）防治空心莲子草；利用专食性天敌昆虫Neochetinaeichhorniae和N.bruchi对水葫芦进行防治等。
目前防止和防制外来植物入侵的方法日益增多，也日益科学化，环保化和有效化，主要体现在生物防制植物入侵的方法上。
结束语
一个外来植物在远离原生境后要迅速占据新的生境，并不断扩展分布范围而成为入侵种，必然有一定的生理和生态学基础对异质生境较强的适应对策、快速的繁殖能力、高效的种子散布方式。这些机制之间相互影响、相互作用，共同促成外来植物的成功入侵。
植物入侵打破了生态系统的稳定，影响生态系统的承载力，危害人类社会经济结构以及人类健康，造成了无法估量的损失，已经引起了世界的高度重视，寻找有效而科学地防止和防制外来植物入侵的措施成了植物入侵研究工作的当务之急。
参考文献
[1]史刚荣,马成仓.外来植物成功入侵的生物学特征.应用生态学报,2006.4.
篇7
2004年国际海事组织（IMO）通过了强制性国际法律公约《船舶压载水和沉积物控制与管理公约》（简称《压载水公约》），其生效条件是，合计占世界商船总吨位不少于35%的至少30个国家批准1年后生效。在摩纳哥、印尼和加纳于2015年11月加入该公约后，业界一度认为压载水管理公约将在2016年11月生效。虽然后来统计发现，已批准公约的47个国家共控制着全球运力的34.56%，还不到35%的生效条件，但预计目前世界最大的船旗国巴拿马将于2016年下半年加入压载水公约，即2016年内能突破公约生效要求的35%门槛，因此业界预计《船舶压载水和沉积物控制与管理公约》将于2017年年底生效。
虽然目前公约还未达到生效条件，但一些发达国家已在其国内制定相关法律法规，采取严格的措施控制船舶压载水的排放来保护其国内海洋生态环境。由于《压载水管理公约》为强制性国际公约，即不论我国是否加入该公约，一旦公约生效，我国国际航行的船舶都需符合公约的要求。就算我国不加入公约，我国船舶在加入公约的他国港口停靠须执行公约的要求，但停靠我国港口的外籍船舶则不须遵守公约的要求，我国无法按照公约的要求来有效保护自身的海洋生态环境，这显然是不利于我国海洋环境保护要求的，可见加入公约是我国势在必行的选择。
1 主要海运国家对压载水的管理情况
1.1 澳大利亚
早在1999年澳大利亚就通过船舶压载水管理的国内立法，以降低来自远洋船舶压载水中含有的有害水生物引入到澳大利亚周边海域造成的生态环境破坏的风险。2001年7月，澳大利亚正式开始实施强制性压载水管理要求，要求船舶达到95%体积的压载水交换。此后，澳大利亚又签署并加入了《船舶压载水和沉积物控制与管理公约》。
澳大利亚有专门的管理部门负责对压载水的监管，农业、渔业和林业部生物安全局是澳大利亚政府对压载水管理的牵头部门。该部门负责确保需要在澳大利亚领海内（领海基线12海里内）的压载水排放按要求进行管理。经过多年的展，澳大利亚对压载水外来生物入侵的管理从立法到实际操作方面都比较完善系统。
1.2 美国
美国是世界上最早提出要控制船舶压载水携带外来生物的国家之一。早在1990年，美国就制定了“非本土异类生物预防和控制法案”，由美国海岸警卫队在美国东西两岸海域和五大湖区水域统一形式执法权。美国还制定诸多压载水管理相关的标准和规范，如《压载水管理规则》中对要求进入美国海域的船舶进行压载水置换的距离等进行了规定、《环境技术验证建议书》对压载水管理系统型式认可实验规则进行了规定；加州和纽约也颁布了各自的船舶压载水排放标准，可以说，美国的压载水排放标准是全世界范围内最严格的标准，而其中加州的排放标准又是美国国内最严格的标准。
1.3 欧盟
欧盟有90%以上的外贸和40%左右的内贸是通过水上运输来进行的，入侵物种在欧盟一个成员国内的引入和传播有可能导致迅速在整个欧盟范围内扩散开，因此欧盟对于压载水问题非常重视。但由于成员国众多，成员国经济发展程度差异较大，需要协商的问题较多，目前还没有一个在欧盟层面上通过的压载水管理的法律文书，压载水管理的标准和要求在欧盟内部进展较缓慢，因此，欧盟委员会强烈建议其成员国批准加入《船舶压载水和沉积物控制与管理公约》，在此期间，压载水临时管理措施已在欧洲的4个海洋区域内实施。
2 我国压载水现状和存在的问题
作为国际海事组织的A类理事国，自2000年至2004年我国参与了由国际海事组织、全球环境基金和联合国开发计划署联合设立的全球压载水管理示范项目，该项目包括本地压载水取样、港口风险评估、港口本地生物监测、宣传、培训教育及建立国家外来水生物管理工作机制等，该示范项目为我国压载水管理积累了相当宝贵的经验。
根据公约要求，压载水标准分为两个层次，即D-1压载水置换标准（过渡性标准）和D-2压载水执行标准（最终标准）。D-1标准比较简单，要求将船舶总的压载水置换成深海中的水，置换率达到95%即可；而D-2标准则要求通过压载水管理系统（BWTS）对压载水中含有的生物进行杀灭，这是公约G8导则中对船舶压载水排放控制要求的最终标准。按公约临时解决方案，2009年后建造的新船应满足D-2标准要求，2009年前建造的没有安装压载水管理系统的船舶也需要改造安装，即未来所有远洋航行的船舶都需满足D-2标准，这让我国大部分船东产生了紧迫感。
目前我国已有11家厂商的压载水管理系统获得了型式认可，且生产能力基本满足我国船舶履约要求，这是我国加入公约的一项有力条件。但由于目前航运业不景气的状态，使得船东主观上不愿支付改造费用。且在选型方面，船东面对众多的压载水管理系统设备以及公约要求和美国要求的不同时，存在一定的选择困难。
我国对压载水的管理依据主要有《海洋环境保护法》、《渔业法》、《卫生检疫法》、《海域使用管理法》、《防止船舶造成海洋污染条例》、《船舶压载水管理系统申报暂行规定》等几部法律法规。虽然在法律法规中有个别法条提到了禁止船舶在中国水域排放压载水，但没有专门针对压载水管理的立法，缺乏具体的管理措施和检验办法。我国部分远洋船舶应他国港口国要求，已开始实施压载水置换的操作，能够满足D-1标准，有些前往美国的船舶能够满足D-2标准，但由于目前我国没有关于压载水的相关国内立法作为支撑，因此相关主管部门无法有效的对他国远洋到港船舶实施检查检验要求。2015年中国船级社了一份《压载水公约指南》，对压载水公约控制和管理要求、实施过程中存在的困难、公约进展、实施建议、压载水管理系统布置等进行了分析整理，为我国压载水管理及技术指导奠定了良好的基础。但是指南毕竟无法等同与法律法规，因此，在面对必然的履约进程，我国在立法、技术装备、体制机制等多方面都需要做出相应的应对措施。
3 履约对策
3.1 完善立法体系
目前我国没有一部专门针对船舶压载水中外来生物入侵的统一立法或规定，也没有相应的保护和惩罚措施。因此需借鉴学习其他海运发达国家的相关做法和经验，并以《压载水公约》为基础，尽快制定出压载水管理及实施的相关法律法规，制定相应的装备和检测检验技术标准体系，这样既可以为我国主管部门的查验管理提供法律支持和标准准则，也可以为我国生产厂商研发符合D-2标准的压载水管理系统和为船东安装船舶压载水管理系统选型提供指导意见。
3.2 完善我国海洋生物本地调查
中国海岸线北起鸭绿江口，南至北仑河口，海岸线漫长曲折，沿海生物种类种群多样且复杂，一旦有外来生物入侵很可能会对我国海洋生态环境造成严重且不可逆的影响。因此需要定期在全国范围内对沿岸海域、河口和入海河流的本地生物物种开展调查登记，在主要对外港口周边建立完善的本地海洋物种资源数据库，为未来开展船舶压载水风险评估、制定生态赔偿机制和技术指标提供数据储备，为我国主管部门未来执法提供技术支持。
3.3 注重技术研究
我国目前有11家企业获得了压载水管理系统（BWMS）的型式认可证书，占全球同类设备数量的近五分之一，但是国内现有的设备核心技术基本由国外企业控制，而压载水公约下的导则也在不断更新，一旦新的导则设置了更新更高的技术门槛，我国的压载水管理系统生产厂家将面临生存困境。因此需要国家大力提倡环保和高新技术产业、扶持和带动这些压载水管理系统设备生产企业和相关科研机构，对于研发新技术新设备的企业和科研机构给予一定的政策支持和财政补贴，以便促使我国相关核心技术的研究发展。此外，我国船东与压载水处理的相关设备厂商、船级社、科研机构等应该加强合作，共同研发、进行技术创新。
3.4 建立多方协调机制
压载水管理涉及多个政府管理部门，如九龙治水不利于管理。因此需尽快建立多方分工合作的协调机制，明确细化各管理部门，如海事、检验检疫、渔业、环保等部门各自的监管权利和责任。同时在各部门现有信息平台的基础上整合各自资源，建立全国范围内的压载水管理信息共享平台，以达到优化管理、信息共享的目的。
参考文献：
[1] 张硕慧等，《履约面临的问题及对策》[ J ]，水运管理，2009.
[2] 唐议、苏舒，《防控船舶压载水造成的生物入侵的管理问题》[ J ]，上海海洋大学学报，2015.
[3] 盛伟群等，《国内外船舶防污染规范标准现状分析及我国对策研究》[ J ]，船舶标准化工程师，2016.
篇8
环境与健康是应用生物科学、环境科学的基础理论和技术，系统地研究自然环境、生活环境和人群健康关系的一门新兴的跨学科研究领域。由于授课对象多为非生物和医学专业的本科生，对生态环境的了解相对有限，而这些内容又与自身健康息息相关，很多本科生对本课程内容表现出浓厚的兴趣。因此，在选取授课内容时，要充分考虑到不同专业学生的知识基础和兴趣，拟定教学内容。
经过连续5年10个学期的教学实践和探索总结，确定了本课程的基本教学内容。第一章为环境与健康概论，重点介绍人类健康与疾病的生态学基础，人与环境的辩证统一关系，微量元素与健康，环境污染与健康及环境安全;第二章为水环境污染与健康，介绍水体污染源、污染物及水体污染的危害，水质标准和饮用水卫生;第三章为大气污染与健康，生活中常见大气污染物及其来源，大气污染对人类健康的影响以及空气质量标准;第四章为物理污染与健康，介绍当前对人类影响最大的噪声污染、放射性污染、电磁污染、光污染等及其对健康的危害;第五章为农药污染与健康，日常生活中主要的农药污染及其对人体的危害，农药污染的防治和污染食物的处理;第六章为食品安全与健康，当前存在的食品安全问题及各种食品污染对健康的危害;第七章为室内空气污染与健康，介绍室内空气污染的特点、室内装修中存在的主要污染问题及控制对策;第八章为生物入侵与生物安全，主要介绍生物入侵的危害与对策、生物技术与安全。
上述教学内容决定了该课程具有鲜明的科学性、社会性、时代前沿性，将全球当今典型的环境问题与健康问题紧密联系起来，综合性、科普性、趣味性强，易于理论联系实际，非常适合作为综合性大学本科生的公选课来开设。2008年开课至今，已经连续授课共计19个班(100人/班)，选课学生达1900人，涉及范围涵盖全校大多数专业(除医学和生物学)的本科生，学生评价很好，是颇受本科生喜爱的一门全校性公选课。
三、教学方法与考核
丰富教学手段，充实教学内容。在实践教学中，充分恰当地利用课件、视频、动画等多媒体教学手段，使教学内容形象直观，教学形式生动活泼。由于公选课每周只安排一次，间隔时间较长，容易导致学生记忆信息的遗忘，这就要求教师在课堂上对学生进行积极有效的引导和强烈的信息刺激，才能达到良好的教学效果。在多媒体课件制作中，围绕重点内容，参考国内外最新资料，反复筛选和重新编辑制作出符合我校学生特点的多媒体课件。同时，针对教学内容，注意收集播放相关制作精良的影碟，如在讲授物理污染与健康一章时，放映有关切尔诺贝利核电站爆炸事件、光污染等;在讲授水环境污染与健康一章时，放映关于水俣病的视频;在讲授食品安全与健康一章时，放映著名营养学专家关于饮食与健康的讲座视频。这些视频与生活实际紧密结合，对强化课堂教学内容起到了重要的辅助作用。5年来的教学实践证明，多媒体课件和影像资料的结合运用，极大地丰富了课堂内容，有效地提高和调动了学生的学习兴趣。同时，注重培养学生的独立思考和自学能力，向学生介绍一些重要的环境与健康网站、医学网站和生态学网站、书籍、期刊杂志等，使学生根据自己的兴趣爱好不断拓展知识面。
严格制定课堂考勤制度，加强对学生学习过程的检查和评价。采用课堂考勤、讨论、作业、课程论文相结合的考核方式，其中考勤、讨论、作业占总成绩的40%，课程论文占总成绩的60%。这样既考核了学生对本课程基础知识的掌握程度和运用能力，又提高了其论文撰写的能力。应用网络工具加强教学管理和师生交流。建立本课程的公共邮箱，学生可以随时提出疑难问题和自己的观点，互相讨论，教师定期对所讨论的典型问题进行提炼总结，在课堂教学中进行补充讲解。目前，我们正在积极进行课程网站建设，通过网络教学环境，让更多的学生(包括未选修的)受益，使师生之间、学生之间交流更为方便、快捷和顺畅。
开课5年的教学效果比较见表1，学生对教师的评价成绩由2008年的80．50分上升到2012年的92．80分;学生期末考核平均成绩也逐年升高，由2008年的76．20分上升到2012年的86．90分;通过问卷调查的统计数据显示，选修此课后认为收获很大的学生所占百分率逐年上升，2012年达到86．80%。说明随着教学内容的不断充实、教学方法的不断改进以及考核制度的不断完善，该课程的教学效果得到了显著的提高。
篇9
《药用植物栽培学》(culture of pharmaceutical plant)是研究药用植物生长发育、产量和品质形成规律及其与环境条件的关系，并在此基础上采取栽培技术措施以达到稳产、优质、高效为目的的一门应用科学[1]。这门课程以植物学、植物生理学、生态学、遗传学、昆虫学、病理学和中药学为基础，借鉴了农业、林业、园艺等栽培植物的技术和措施，成为自成体系的学科[2]，为人类的防病、治病和保健生产优质的中药材。因此，本门课程的重要性在于：由于环境恶化、生态失衡、物种减少，导致野生药用植物资源日趋减少，甚至有些种类濒临枯竭，所以，今后的中药材在相当长时间内主要来源于人工栽培，尤其疗效显著需要量大的药材更是如此。这就需要培养从事药用植物栽培的人才，生产出栽培规范化、质量标准化的优质中药材。
为达此目的，必须打破传统观念，在原有的课程内容体系基础上，引入近年来的科学进展和高新技术新成就，以便拓宽课程体系的广度和深度。
1 结合gap标准化种植知识，了解相关法令法规
药用植物的栽培比普通农作物的栽培要求高，要符合gap标准化种植，对中药材生产全过程进行有效的质量控制，是保证中药材质量“稳定、可控”，保障中医临床用药“安全、有效”的重要措施[3]。因此在教学过程中，不断强调通过革新栽培技术，获得高产量、高质量、低农药和低重金属残留的原药材。同时，补充学习国
家出台的中药质量管理规范内容，包括中药材生产质量管理规范、
中药提取生产质量管理规范、药品生产质量管理规范等一系列管理规范和与药用植物栽培直接相关的法令法规，使学生在今后的工作和科学研究过程中增加相关的规范意识和法律意识。
2 结合现代农业技术，扭转学生错误观念
针对学生认为药用植物栽培就是简单重复大田、林学、园艺等植物的栽培经验，没有科技可言这种状况，将现代农业技术引入到课堂中，提高学习积极性。
2.1 增加病虫害的生物防治和理化防治的内容在药用植物栽培管理过程中，如何控制病害、虫害和草害，是提高中药材的产量、保证中药材质量的关键。在讲授药用植物病虫害防治时，除介绍一些常用化学药物防治方法外，同时强调物理防治与生物防治的重要性，旨在尽量减少药用植物中的农药和重金属残留。例如：利用植物之间的对等效应[4,5]，间、混、套作种植一些具有防病虫害作用的植物;使用天然植物型农药;利用天敌或一些致病真菌防治害虫;利用紫外线诱杀害虫;利用辐射或性激素干扰害虫等措施，均可达到不使用农药、无残留、生态和谐的目的。使学生深刻地理解对于病虫害 “预防为主、综合防治”的方针，同时为今后学习和工作打下良好基础。
2.2 增加节水农业的相关内容我国是世界上水资源贫乏的国家，尤其在某些久负盛名的地道药材产区更是如此，为此，在讲授灌溉的内容时，引入节水农业[6，7]的概念，包括工程节水、农艺节水、节水基因型筛选、植物精量给水、区域智能化给水技术等。同时重点介绍了以色列的滴灌技术和澳大利亚的局部根区变干给水技术，使学生了解国内外的新型灌溉技术以及技术改进后对于产品质量的改良效果。
2.3 增加生物入侵与防治的内容在药用植物引种和驯化的过程中，要做好植物材料的检疫。从国外或外地调运种子、种苗时，
必须经过检疫，在确认无检疫对象和主要病虫害后，方可调运。近百年来，由于没有入侵生物检疫的概念而人为或无意引进我国的新物种非常多，对我国的生态和经济都造成极大的损失[8，9]。这些实例能使学生清醒地认识到：外来物种可以改变生物的种群、群落甚至生态系统的结构和功能，对生态系统的平衡和人类社会的发展隐藏着巨大的威胁。外来植物一旦入侵成功，要彻底根除极为困难，因此在学习和生产过程中必须形成忧患意识，防患于未然。
2.4 增加绿肥和菌肥的内容在药用植物栽培时，结合间、混、套作种植绿肥[10,11]，不但可以改善土壤结构、增加土壤腐殖质含氮量、提高土壤肥力、药用植物品质和产量，而且可以改善生态环境、减少水土流失，同时可以通过绿肥饲喂牲畜“过腹还田”、或放养蜜蜂生产蜂蜜，达到提高经济收入的目的。利用菌肥[12,13]则可以通过菌肥中的微生物生命活动，改善作物的营养条件，固定空气中的氮素，参与养分的转化，促进作物对养分的吸收;分泌激素刺激作物根系发育;抑制作物有害微生物活动，利于药用植物的生长发育。
3 结合生物技术，开拓药用植物栽培新领域
无土栽培、细胞的工业化生产[14,15]虽然属于生物技术范畴，但可以引用到药用植物栽培，生产中不但可以打破土壤栽培的连作障碍，节水、节肥、省工，还可以在不适宜于一般农业生产的地方进行药用植物种植，避免土壤污染、生物污染和工业污染，生产出符合gap标准的药材。在授课过程中添加这些方面的内容，会使学生深刻认识到其中的技术所在，思路更加开阔。而脱毒快繁、细胞融合等技术也广泛应用到药用植物生产研究领域中。目前，蜜环菌、紫草、人参的细胞悬浮培养、地黄的脱毒苗、曼陀罗和百合等的花药培养、桔梗的多倍体培育以及一些转基因药用植物的培育均取得成功，为药用植物栽培提供新的发展方向。
4 结合中药质量检测技术，增强中药质量监控意识
药用植物引种栽培不单单以成活为目的，同时要求能正常生长发育，并获得一定产量，而且药效成分、含量以及医疗效果达到药典要求，因此需要与中药质量检测技术相配合[16,17]。通过补充该课程的相关发展动态，使学生了解有关中药质量状况、中药质量控制的思维方法与发展趋势，增强质量意识，明确“药材好，药才好”的相关性，为今后从事药用植物栽培、中药质量控制、中药质量规范化管理等工作打下一定的基础。
5 结合实践教学，培养动手能力和科研能力
《药用植物栽培学》以植物学、植物生理学、生态学等知识为课程基础，同时又要求与实践相结合。由于现在的学生真正接触农事活动的机会非常少，因此在课堂教学的同时安排一周的百草园内种植实习[18]，可以使学生能更好的掌握中药相关的知识。通过实践教学，增强专业实践技能，提高创新能力、分析和解决问题的能力。在实习之前，要求学生提前查阅资料，结合前沿的技术，自行设计一些切实可行的试验，在实习和观察的过程中，记录相关试验结果，分析和讨论一些栽培管理措施对于药用植物的产量和质量的影响，加深学生对《药用植物栽培学》的理论理解和感性认识，同时培养了学生的动手能力、团队配合能力和科学研究能力。
6 激发学生自学兴趣，主动学习多学科前沿知识
在《药用植物栽培学》的学习中，不但在课堂上让学生了解到目前科技发展前沿，改变学生的错误观念，同时结合课程论文，鼓励他们充分利用图书馆和网络资源，了解更多的相关学科的最新发展动态，将前沿知识与药用植物栽培结合起来。例如，有的同学设计了太空药用植物种子，将gps、rs和gis技术与药用植物栽培结合，或结合生物技术生产超级人工包衣药用植物种子，通过不断引导学生主动查找资料，激发学生的兴趣和求知欲，增加课外知识，逐渐重视药用植物栽培的技术性与重要性。
由此可见，在教学过程中，注意穿插药材生产、农业生产、生物技术的前沿知识，同时增加药物知识、医药最新动态及临床应用等方面的介绍，可以让学生将理论与生产实际相联系，将单一的专业课程与其它学科相联系，不但缩短了对药用植物栽培学知识技能的掌握时间，能够快速进入实际应用，而且使学生系统掌握了中药专业相关课程的内在联系，大大激发学生学习本课程的动机和兴趣，增强了教学效果，课程结束时学生调查结果反映良好，满意度高。对《药用植物栽培学》进行教学改革，符合中药现代化、产业化、国际化的发展需求，能够尽快为我国中药gap标准化种植培养优秀人才，适应社会发展的需要，是切实可行的。
【参考文献】
[1] 郭巧生. 药用植物栽培学[m]. 北京: 高等教育出版社， 2004: 1.
[2] 程惠珍. 论药用植物栽培学科的发展方向[j]. 现代中药研究与实践，2005， 19(1): 9.
[3] 程惠珍. 优质中药材规范化生产技术体系的建立及中药资源可持续利用的基础研究[j].中药研究与信息, 2000, 2(2): 19.
[4] 李宝平，苏仙绒. 试谈植物相生相克效应的应用[j]. 运城高专学报，1999，4：23.
[5] 方绮军, 傅 昀, 程世清. 植物之间生化他感作用的研究及其应用[j].云南农业大学学报，1999， 14(2): 206.
[6] 许迪, 高占义. 农业高效用水研究进展与成果回顾[j]. 中国水利水电科学研究院学报，2008，6(3): 199.
[7] 郎旭东, 许宝明, 贾凤英. 发展高效节水农业，保证农业可持续发展[j]. 地下水，2001，23(1): 82.
[8] 章承林, 李春民. 园林植物引种与生物入侵探讨[j]. 湖北生态工程职业技术学院学报，2007，5(1): 7.
[9] 汪官余，姚维志，于孝东. 我国外来生物入侵的原因及解决对策研究[j]. 资源环境与发展，2006，1: 15.
[10] 许冬梅. 扩种绿肥的重要性及发展对策[j]. 安徽农学通报，2008，14(3): 54.
[11] 陈泽美. 发展绿肥生产是提高农业效益的重要措施[j]. 耕作与栽培，1995，4: 37.
[12] 李海云，王 静，吕福堂，等. 生物菌肥发展现状与展望[j]. 土壤肥料， 2008，10: 53.
[13] 王素英，陶光灿，谢光辉，等. 我国微生物肥料的应用研究进展[j]. 中国农业大学学报, 2003, 8(1): 14.
[14] 赵树进，陈 念，韩丽萍. 药用植物生物工程技术研究进展[j]. 时珍国医国药，2008，19(7): 1692.
[15] 黄玉吉，陈义挺，陈菁瑛. 生物技术在中药研究和生产中的应用[j]. 福建农业学报，2008，23(1): 100.
篇10
说明文是客观说明事物的一种文体，目的在于给人知识，或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。说明文具有很明显的语文工具性和实用性，在初中语文教材中占有很大比例。这表明说明文在整个教学中与记叙文、议论文具有同样重要的地位。然而提到说明文，我们的第一感觉是枯燥乏味、缺乏形象性，一堂课下来，只围绕“说明对象、说明顺序、说明方法”来学习，结果使学生对说明文的学习兴趣降低。其实说明文有其独特的长处，如思想内容丰富多彩、包罗万象、富于科学性；结构层次井然有序、语言文字精确简炼、通俗易懂；说明方法合理周到、灵活多样。
从八年级的几篇说明文来看，《中国石拱桥》、《大自然的语言》、《奇妙的克隆》、《生物入侵者》、《落日的幻觉》等都既有丰富的知识，又通俗易懂，富有情趣。那么，如何让学生喜欢说明文，从而学到知识呢？下面，笔者谈谈自己的教学心得。
一、激趣导入，使学生喜闻乐学
“好的开始是成功的一半。”如果学生在课堂开始就充满兴趣，轻松地进入学习境界，那么这堂课的效果就会很好。这需要教师精心导入，激发学生的兴趣。如在教学《落日的幻觉》时，笔者播放了落日的视频画面，让学生观察并讨论落日的特征。学生观察后七嘴八舌地议论：“这太阳火红火红的”“太阳又大又扁”，“有落日的天空好美”。接着笔者又问：“落日与我们平时所熟知的太阳有何不同？”“颜色不同、形状不同、天空的云彩不同”。有些同学发出了疑问：“同是一个太阳，为什么会有这样的差异呢？”此时笔者趁势导入：“《落日的幻觉》一文就向我们说明了存在这些差异的原因。”于是，学生带着自己提出的问题，学习的兴趣很高，积极性很快地调动起来，课堂气氛十分活跃，基本上在生生互动的氛围中就掌握了课文内容，获得了知识。又如，在教学《奇妙的克隆》时，笔者设计了如下问题：“多利是世界上第一只克隆羊，我们在座的各位是克隆人吗？克隆到底是怎么一回事呢？世界上有没有克隆人存在呢？”说到这时，同学们议论纷纷，都充满了好奇，满怀期待地进入到《奇妙的克隆》一文的学习中来。
二、图文结合，帮助学生自主学习
插图的优点是直观形象、充满情趣画意、活泼生动。说明文许多文字虽然形象生动，但学生因见闻较少，难以展开想象去了解文字内涵，因而产生了畏难情绪，插图可以弥补这一不足。《中国石拱桥》、《苏州园林》、《故宫博物院》在教材中都有相应的插图。笔者在教学《苏州园林》时，先引导学生了解苏州园林的整体特征“图画美”，再让学生结合插图把苏州园林不同特征的美与插图一一对号入座，分组讨论，互相交流园林之美。学习《故宫博物院》时，笔者先让学生完成课后练习中的平面图填写，再依图跟着作者的脚步去细细游览故宫，由于图的辅助作用，学生思路清晰，很快地了解了课文内容。读图学文使学生跟随着作者的脚步去了解文章的写作顺序、探究说明方法、感知写作内容，顺便作了一次免费旅游，学生自然乐在其中。图文结合使学生观察、想象的思维得到了发展，同时也进一步提高了学生把握文章主要内容的能力。
三、让学生参与其中，感受发现的乐趣
在学习说明文的过程中，只有让学生积极参与，他们才能体会到其中的乐趣，尤其是对于他们自己找来的资料，他们更加关注。笔者在教学《生物入侵者》之前让学生找“水葫芦”“椰心叶甲”两种生物的相关材料（恰巧“水葫芦”的内容在生物课本上就有）。在课堂上，让学生展示并介绍所查找的资料，学生付出的劳动得到了肯定，学习的劲头更足了。很多时候，教师讲的知识学生记不住，但如果是学生自己的发现，他们却会记得很牢。如《大自然的语言》这一课的前两段需要认真品析，在课堂上，笔者先让学生自己去发现，并从旁提示可以从词语、修辞、顺序、说明方法等方面入手，然后小组交流，组长整理汇报，学生乐此不疲，几乎能独立把所有的问题都解决了，效果奇好。此时，教师只需要在关键点点拨、归纳即可。参与其中让学生既学会了课内知识，又丰富了学生的课外知识；既有利于提高学生收集资料的能力，又有利于培养学生的自学能力和自学习惯。
四、拓展延伸与课文有联系的知识
篇11
由于多数生物工程专业是由原来分属于化工、轻工、医药等学科的生物化工、发酵工程、微生物制药等专业调整而来,部分是在师范、农林及其他综合性院校的生物学、生物技术专业的基础上成立的。因此各高校本专业的教学资源背景和专业方向有较大的差异,各校在学科定位、人才培养规格、课程体系等方面还处于探索阶段。尽管生物工程与生物技术专业教学指导委员会在2002年首届全国高等学校生物工程专业课程体系与人才培养研讨会上就生物工程专业的学科定位、培养目标、质量标准、课程体系、教材建设等方面达成了高度共识,但由于历史及学科特色的不同,及专业调整后专业口径的拓宽,各校很难在短时间内在课程设置上做出相应的调整或改革。本文从中国计量学院生物工程专业的特色出发对实行科研实践导师制培养模式的必要性和可行性进行了分析和探讨。
一、实行科研实践导师制培养模式的必要性
“三鹿奶粉”事件之后,我国废止了食品类生产企业的国家质量免检制度。这无疑增加了企业的负担,需要有更多的质量检验人员对产品质量进行检查把关。联合国生物多样性公约组织发表的报告表明,全球因生物入侵造成的经济损失高达数千亿美元。目前入侵我国的外来生物有400多种,其中危害较大的有100余种,在世界自然保护联盟公布的全球100种最具威胁的外来物种中,我国就有50余种,每年造成的经济损失至少有1000亿元人民币。外来生物入侵预防策略之一就是检验检疫、海关、农林、畜牧、水产等主管部门加强防范措施,投入更多的人力、财力和物力。
中国计量学院是我国质量监督检验检疫行业唯一的本科院校,是一所以工为主,计量、质量、检测、标准、检验检疫特色鲜明的浙江省重点建设大学。我校的生物工程专业的课程体系设置体现了生物检验检疫特色,培养的学生可以输入到出入境检验检疫局、质检部门以及企业的产品质量检测部门等等工作。本校生物工程专业实行科研实践导师制培养模式,培养出动手操作能力强、立足于社会的专业人才。
二、科研实践导师制培养模式的优点
国内的本科学生培养年限一般都是4年,有些医学类专业的学生培养年限为5年,但各学校不尽相同,大部分学校采取“3.5+0.5”的模式,指的是大学本科阶段3.5年时间用于课程知识的学习,0.5年时间进入实验室完成毕业论文或毕业设计。我校生物工程专业试行科研实践导师制培养模式采取“3+1”管理模式,也就是在师生双向选择的基础上学生在大二的暑假就进入实验室跟随导师进行科研工作。学生的所有课程在3年时间内完成,大四这一学年全身心投入到毕业环节中。笔者认为实行科研实践导师制培养模式具有以下优点。
1.有利于加强学生对“科研”的认识。学生在进入大学后往往对自己所学的专业处于“陌生和迷茫”的状态,这种状况具有普遍性,也属正常。由于学生在此之前从未接触过科研工作,因而对科研工作没有任何的认识,用他们自己的话讲就是“不清楚科研是怎么回事”。实行科研实践导师制培养模式可以让学生尽早明白什么是“科研”,科研工作怎样去做,让学生对科研工作具有一个基本的认识和了解,使他们能从“书本知识的单纯学习”阶段转到“研究型的学习阶段”,并且通过参与导师的科研项目对生物工程这一专业有切身的理解。
2.有利于提高学生的思维和动手能力。需要指出的一点是,学习生物工程不是一件简单的事情,因为这门专业要求知识范围广;生物学基础强,工科知识扎实,二者有机结合;理性思维强,善于分析问题解决问题;注重动手操作能力,可以进行独立课题实验。选择本专业的学生通常需要付出比别人更多的精力和时间。实行科研实践导师制培养模式,比普通的“3.5+0.5”的培养模式更有利于学生动手能力和创新能力的培养。因为学生有更多的时间投入到实验中,通过自己参与科研培养实际动手能力、分析问题和解决问题的能力以及创新思维能力等,以后一旦走上工作岗位马上就能适应与专业相关的工作环境和工作性质。
3.为学生再深造奠定坚实的基础。生物工程属于综合交叉发展学科,且与应用有紧密的结合,国外很多著名大学都很注意其发展,所以出国深造机会很大,也会有更大的发展空间。同时生物工程专业读研比例很大,若想要在本学科有所建树或想从事高级技术工作必须读研进一步深造,一般有一半以上的学生会选择读研。在本科期间通过科研实践导师制的培养,能够充分结合理论知识和实践知识,加强思维能力和动手能力的培养,为学生进一步深造奠定坚实的基础。
三、生物工程专业实行科研实践导师制培养模式的可行性分析
1.生物工程专业教学和实验条件优越。我校生命科学学院生物工程专业建立于2002年,为校级重点专业。学院拥有1个校级研究所:生物安全与食品科学研究所;1个省级重点实验室(培育):生物计量及检验检疫技术重点实验室。学院建有1个省级基础课实验教学示范中心:生物测试实验教学示范中心;1个省级人才培养模式创新实验区:生物检验检疫类专业人才实践能力培养创新实验区;6个中央与地方共建实验室:基因工程检测实验室、出入境动植物检验检疫实验室、生物产制品安全检测实验室、食品安全快速检测实验室、药品与药妆品安全评价实验室、入侵生物安全与控制实验室;4个省级专项实验室:植物化学综合实验室、农产品精深加工与品质控制实验室、药品质量综合检测实验室、生化分离及检测技术实验室。仪器设备投入总值近3000万元。建有近3000平方米的温室、网室,使整个实验教学从单纯的实验室工作走向生产。学校学院图书资料丰富,教学和实验条件能够充分满足教师和学生的需要。
篇12
Research Progress on Protection and Restoration of Urban Wetlands
Yan Xiong，Wei Xianliang，Wei Qianhe，Wang Chen，Peng Errui
（College of Hydraulic Engineering，Yunnan Agricultural University， Kunming 650201，China）
AbstractIn this paper， we analyzed the problems faced by lake wetlands， such as water pollution， area shrinkage， biodiversity loss， serious biological invasion， single research method， ambiguous direction， lagging education， imperfect legal system and management chaos. Start from the functionality of lake wetlands， eight major principles concerning lake wetlands protection and restoration were put forward. In addition， the research progress of wetland restoration both at home and abroad was also summarized from three aspects of physical measures， chemical measures and biological measures. In the end， we raised the overall framework of lake wetlands protection and overall planning， focusing on integration with eco-hydraulics， market operation mechanism and other protective countermeasures. With the purpose to promote the research on lake wetlands， and the overall development of the subject of wetlands protection and restoration， the future was expected from ecology monitoring， system regulation， degradation diagnosis， evaluation mechanism， scientific planning， deepening research， strengthening management and other aspects.
KeywordsLake wetlands； Wetland protection； Wetland restoration； Research progress
《竦毓约》中的湿地定义：“陆地上所有的水体、湿地内水深超过6 m的水域和低潮时水深不超过6 m的海滨”[1]。照此定义，湿地应包括湖泊、沼泽、水库、池塘、水田、蓄滞洪区、湿草甸、河流河口三角洲以及低潮时水深浅于6 m的海域部位，其中湖泊湿地包括永久性淡水湖、咸水湖、内陆盐湖和季节性淡水湖、咸水湖[2]。
湖泊湿地作为一种重要的自然资源，发挥着供水、灌溉、调洪、养殖、畜牧、航运、旅游、维护生物和遗传多样性、降解污染、净化水质和控制侵蚀等多种功能，在维持区域生态平衡和促进区域社会经济发展中发挥着重要作用[3]。然而近20年来，人们在开发利用湖泊资源的过程中，忽视了对湖泊的有效保护和管理，致使出现了以下新情况：湖泊湿地的水体污染加剧、富营养化严重；生物入侵严重、多样性下降；大规模围垦种植、面积萎缩等，这些现象使湖泊湿地生态系统逐渐丧失其功能，造成了严重的环境问题。因此，采取积极有效的措施，促进湖泊湿地生态环境保护与生态功能恢复，已是当务之急。
从19世纪起国外学者就开始了对湖泊湿地的保护与修复研究工作，而我国在2006年也制定了《全国湿地保护工程规划》，明确了湿地保护工作的指导原则、任务目标、建设布局和重点工程，但湖泊湿地的保护和修复工作在上述规划中并没有被突出强调，也没有引起相关专家学者的足够重视。
1湖泊湿地面临的主要问题
通过归纳前人的一些研究成果，本研究对湖泊湿地生态系统有了相对比较全面的功能界定，其最主要的功能在于其生态功能和社会功能（见表1）。
近几十年来，人们对湖泊湿地功能缺乏了解，保护意识淡薄，在短期利益驱动下，违背自然规律，不合理开发，使湿地功能受到严重干扰和破坏。
1.1水质污染，富营养化日趋严重
虽然国家对保护环境逐年重视，环境治理力度也不断增加，但是治理速度远远跟不上水体污染的步伐。2014年我国污废水排放总量达716.2亿吨[8]，在监测的28个重点湖泊中，满足Ⅱ类水质要求的只有1个，而其中滇池、巢湖和太湖等均处于不同程度富营养化状态[9]。陈小锋等[10]对中国典型湖泊的富营养化情况进行调研，表明近30年是我国湖泊富营养化的高速发展阶段。
1.2面积萎缩，生态功能衰退
湖泊湿地面积萎缩，导致湿地生态系统的调蓄洪水、水体净化等各项功能逐渐丧失。近30年来，我国面积大于1.0 km2的新生湖泊有60个，但原面积大于1.0 km2的湖泊却消失了243个[11]。2000―2010年全国最大面积超过1 000 km2的湖泊共有12个，但其中6个在萎缩，鄱阳湖萎缩速率最快，为54.76 km2/a[12]，其中东北地区，湖泊面积由12 234.02 km2锐减至11 307.58 km2[13]。
1.3生物多样性下降，资源锐减
湖泊湿地中水陆交错的自然生态系统，是各种动植物的栖息地，然而人类对湖泊湿地的无序开发，造成生境和物种群落多样性下降、生物资源退化，尤其是造成珍稀动物资源面临濒危和灭绝的危险。例如：1998―2003年期间，洪泽湖底栖生物原有76种，减至50种，鱼类减少29种；鸟类原有194种，减至146种，其中Ⅱ类重点保护鸟类减少14种[14]。鄱阳湖由于围垦和排水开垦等原因，鱼类、越冬候鸟等生物的生境大量减少，导致生物多样性严重破坏[15]。
1.4生物入侵严重
在湖泊湿地生态系统中，盲目引进外来物种，致使本地物种濒危的现象，已成为21世纪全球性环境问题[16]。例如，在水生生态系统中，最为突出的入侵物种有凤眼莲[17]和水花生[18]，目前它们已经对湿地和水生生态系统造成了极大危害，特别是滇池湿地受凤眼莲之害，治理难度大。在陆生生态系统中，紫茎泽兰[19]、豚草[20]和大米草[21]的入侵，严重影响了当地物种的生长，其中大米草在东南沿海局部地区对当地生物多样性造成破坏。薇甘菊[22]在浙江、广东大面积入侵农田，暴发成灾。另一方面，引进外来鱼类对土著鱼类也造成危害[23]。综上所述，随意引入外来物种，其后果在短期内是不可预见的。
1.5研究手段较单一，研究方向不清晰
目前大部分湿地恢复研究主要围绕局部湿地格局恢复和调整的模式，缺乏对流域尺度格局与水生态过程的系统研究[24]，很难建立对湿地进行整体性水生态过程恢复和调控的机制。另一方面，N、P和COD主要源于生活污水、工业废水、农田施肥和水产养殖业及畜牧业等[25，26]；而在没有做到控源截污的前提下，只是片面强调通过采用生态恢复措施来净化湖泊湿地水环境[27]，竟然一度成为湖泊富营养化治理的主流方向。
1.6宣传教育滞后，法制体系不完善，管理混乱
目前我国湿地合理利用与保护的宣传、教育工作严重滞后于现阶段资源保护形势和经济发展的要求，且其强度和辐射范围均不够，人们对湿地的保护意识和对湿地价值的全面认识尚有所欠缺[28]。此外，目前我国没有专门针对湖泊湿地规范利用与保护的法律、法规。已有的相关法律、法规中有关湖泊湿地规范利用和保护的条款较为分散、不成体系、不够全面，并且各法条间相互交叉、重复的情况并存，很难发挥其实质效能[29]。最后，湖泊湿地开发利用及保护管理牵涉面广、涉及部门多，尚未完全形成良好的内部协调机制，且管理手段和方法滞后[30]。
2湖泊湿地保护与修复的研究进展
2.1湿地修复原则
①生态效益与经济效益相统一原则。即湖泊湿地的效益是综合性的[31，32]。目前国外的生态功能―经济效益综合评价缺乏定量方法，采取描述或D形表示两种形式，我国董哲仁等[33]提出经济效益和生态功能综合评价矩阵方法，建立了一种数学表达方法，实现湖泊湿地功能和效益综合评价的定量化；②风险最小和效益最优原则[34]。在湖泊湿地修复规划中权衡方案，对被恢复湖泊湿地进行全面的综合分析、论证，在考虑生态、经济、社会效益最大化的同时，兼顾风险和投资；③整体性原则。湖泊湿地恢复不仅应促进退化湿地构成要素的原位恢复，还应重视恢复湿地所处集水区域内的横向水文联系、与所处流域上下游之间的纵向水文联系以及地下水和地表水系统的垂直方向的水文联系；④地域性原则。制定湖泊湿地修复计划前，应全面掌握湿地类型、气候条件、地理条件、经济基础等修复区的相关信息。充分分析修复计划对湖泊区域经济和生态价值的影响，突出地域性特征，最大可能维持地带性植被，减少对当地生物群落的破坏；还需尊重当地传统乡土文明，保护自然生态环境的成分，维持地域性的生态平衡[35]；⑤稳定性原则。保护和修复湖泊湿地应重视系统内部各组成要素之间和系统环境之间的协调及统一程度、生物群落的组成、群落功能和结构的完整；⑥可行性原则。在湖泊湿地保护与恢复工程实施前，应考虑项目的环境可行性和经济可行性；⑦优先性和稀缺性原则。湖泊湿地保护与修复项目需突出针对性，应优先保护濒临灭绝物种的生物栖息和地稀缺湿地[36]；⑧景观和美学原则。李春晖等[37]人将水质、生态和景观定为湿地修复的三大目标，阐明恢复湿地景观和添增美学效果的重要性。
2.2修复技术与进展
总结国内外湖泊湿地修复的研究成果，湖泊湿地修复技术可分为物理措施、化学措施和生物措施三大类共13种（见表2），且这些技术已在国内外湖泊湿地修复工程中得到广泛应用。
2.2.1物理措施刘华丽等[38]分别从外源污染、沉水植物、作业区域和深度3个方面，研究了对沉积物疏浚技术效果的关键影响因素；张杰等[39]基于DEM和土地利用土地覆盖的适宜性分析为湿地恢复提供了理论依据；张修峰等[40]通过使用STELLA软件，构建了三湿地水体TP变化生态模型并成功的进行了模拟研究，结果表明对底泥不同程度的疏浚，会影响对水质改善效果；万玉文[41]通过采用柱形管槽静态的模拟塘堰湿地，模拟了不同水深处理下的底泥氮磷释放对上覆水水质的影响，结果表明水流的扰动会导致底泥中磷的释放加速；夏红霞等[42]利用页岩空心砖构建自动增氧型湿地系统，增强了系统内部供氧能力和湿地系统的除氮能力；潘继征等[43]研发了人工增氧复合型湿地工艺，其对不同水力负荷和污染负荷都展现出了较强的缓冲调节能力和很高的净化效果 ；黄等[44]利用遥感技术对湿地恢复及生态调水进行实时动态监测，及时掌握宏观地表下的快速变化，也为长期的区域生态效应评价提供技术支持；董张玉等[45]结合GIS/RS，对湿地恢复潜力从地貌条件、河流及道路密度、景观结构因子、湿度指数、耕地生产力五方面进行空间分析，明确了东北地区湿地修复的优先、次优先区域，并利用景观指数、作物生产与湿地协调发展指数验证恢复效果。国外学者也做了相关研究，Kowalski等[46]通过采用便携式围堰技术，恢复了伊利湖湖滨湿地挺水植被；Tian等[47]在密西西比―俄亥俄―密苏里河盆地进行湿地水文恢复，其中的“牛轭”设计，有效降低了水体中可溶性活性磷、硝态氮、总磷和总氮的含量；Zedler[48]对有关湿地恢复理论做了全面的总结，认为湿地恢复应遵循生态位理论、岛屿生物地理学理论、种群理论和营养级理论；Malson等[49]通过田间和温室试验，利用苔藓配子体片段进行湿地恢复。
2.2.2化学措施黄洁慧等[50]提出采用“径流雨水汇集、渗流、预处理+河水造流生化预处理+主湖造流生化+构建全湖生物多样性”的全生态组合技术，应用于湖泊中；郑骏宇等[51]采用化学强化―复合人工湿地组合工艺，对湿地的大量颗粒悬浮物和水体中的COD、BOD5和TP的去除效果明显；徐轶等[52]针对海新河污染特点，采用絮凝沉淀结合人工湿地技术进行修复，效果良好；张帅等[53]探讨了生物水处理系统和加载絮凝沉淀技术相结合的研究方法；李晓威等[54]通过试验确定了最佳絮凝效果时间，并且推算出絮凝剂与泥浆绝对浓度的函数关系，以及泥浆与絮凝剂的最佳配比。按照得出的函数关系配比絮凝剂，可以缩短絮凝时间，提高脱水和施工效率。李星等[55]通过研究复合除藻剂，表明了其对藻类具有很好的去除效果；刘爱民等[56]研究了链霉菌WH63的抑藻效应，效果明显；周全等[57]研究了藻存量削减和磷营养控制两种方法，均能在水华形成的早期对小型富营养化水体蓝藻水华起到阻遏作用；李静会等[58]通过进行化学除藻剂治理蓝藻水华的试验研究，结果表明，除藻剂除抑蓝藻效果显著；王正兴等[59]利用国外新型除藻剂―去藻247，研究滇池水藻类污染的治理，并通过线性回归方程来拟合水体中叶绿素a和总磷的相关性。
2.2.3生物措施吴国旭等[60]研究表明，生物接触氧化工艺可以实现降解有机物，并利用类似曝气池的曝气方法提供氧气，同时起到混合搅拌的效果；李少华等[61]采用调水补水、生物调控等技术对沧州湿地水环境修复；李静[62]提出水解酸化―人工湿地处理技术；马秋莎等[63]通过利用长链烷烃的微生物降解作用，对湿地进行研究；邓志强等[64]通过植物刈割、水生动物强化法、优势植物筛选、微生物强化技术等途径，解决了人工浮床技术净化能力差和适用范围有限的缺陷；朱鸣鹤等[65]通过研究潮滩植物中翅碱蓬对重金属累计效应，发现铜、锌、铅、镉4种重金属在不同潮滩中均有明显的累计效应；王曙光等[66]用真菌生产生物菌肥，不仅能增加农作物产量，还减少了面源污染对湿地水体的污染；吴迪等[67]在上海青浦大莲湖湿地修复示范工程中，采用改变土地利用模式、水系改造和植被配置等技术，使湿地生境结构和生物多样性组成都分得到改善；张明祥等[68]根据研究区的水文条件、土地利用现状、海拔和受威胁程度的不同，通过研究结果可知在黄河郑州段的二滩、嫩滩和部分老滩区域均可以采用溪流型、蓄水型、多塘型湿地恢复模式；董凯凯等[69]在黄河三角洲芦苇湿地，通过比较退化区与淡水恢复区的土壤pH值、盐分、全氮、铵态氮、硝态氮、有机碳的含量变化，阐明了湿地恢复对土壤碳氮含量的影响；王国栋等[70]采用温室萌发法，对天然湿地、不同开垦年限湿地种子库的规模和结构进行了研究，详细地阐述了湿地种子库的特征及其在植被恢复中的潜力；中国科学院通过研究固定化增殖氮循环细菌群SBR法，对富营养化湖泊进行水质净化，实现总氮量和COD下降了75%，氨氮量下降了91.5%[71]。黄磊等[72]研究了空心菜和菖蒲等植物在净化微污染潜流人工湿地中对N、P的不同去除效果；Tuncsiper[73]对水平潜流式、自由水表流式、表面流式的人工湿地进行研究，发现此三种形式的湿地系统对NH4+-N的平均去除率为49%～52%，其中表面流式湿地系统的平均去除率为58%，水平潜流式人工湿地对TP的平均去除率为60%，效果明显。
2.3湖泊湿地保护对策研究
2.3.1制定湖泊湿地保护总体框架，明确功能定位，分类型、分层次保护根据湖泊湿地所处范围内的自然环境特点和社会经济层次，制定湖泊湿地保护目标和总体框架，确定不同区域、类型湖泊湿地保护的路径和侧重点；在此基础上，明确湖泊湿地的功能定位及其保护对象、目标和范围，继而整治与其功能定位不相符且不合理的开发行为，逐步恢复其被破坏功能，保证其生态功能的完整性和系统健康；划分重要开发利用区、缓冲区、保护区等，分层次进行有效保护，从而引导和规范湖泊湿地资源的可持续利用，并且维护和提升湖泊湿地的主导功能。
2.3.2从流域整体性角度，进行全面湿地修复规划湖泊往往与池塘、渠道、河流等部分组成复杂的湿地水生态系统，各部分间互相影响，相互制约[88]。因此，对湖泊湿地修复规划，应从流域的层面上进行整体性考量[3，89]。近10年来，国际上学者突出湿地生态系统整体恢复和调控思想，从大尺度上考虑毗邻集水区域和湖泊湿地所处整个流域的生态系统结构和功能完整性[90]。长江中游的“重建江湖联系，恢复湿地生命网络” 和鄱阳湖的“山江湖”等示范项目，即是在流域尺度上的湿地保护与修复的研究[91]；“莱茵河行动计划”湿地修复项目就是以流域尺度为出发点，进行水生态过程和水环境修复，取得显著效果[92]。Hermoso等[93]研究表明湿地恢复过程中，地下水深度变化对土壤和植被类型影响很大，湿地恢复除应强调流域之间连接性的修复外，还应考虑到地下水与地表水之间的水文联系。
2.3.3湖泊湿地修护侧重与生态水工结合20世纪90年代开始，美国在南佛罗里达大沼泽区域的湿地恢复项目，应用生态水工学，将人工直线型重新恢复曲线型河道，减缓了区域内雨季水体的排泄速率，实现了大沼泽竦厣态需水补给[94]。日韩等国提出“与自然亲近工程”的修复理念，如采用新型生态材料建造人工岛，为动物提供栖息地[95]。在湖泊湿地修复工程中，结合生态水工学原理，在一定程度上保持其原有自然生态水文过程，在满足安全的条件下，改善湿地的生态功能，采用有益于湿地生态系统及生物多样性保护的施工规范和标准，作为湖泊湿地修复重要思路之一[96]。
2.3.4完善湖泊湿地修复市场运作机制美国20世纪90年代基于“无净损失”湿地恢复与保护政策发展了“湿地银行”等湿地恢复市场机制[97]。“湿地银行”商业化的市场运作模式，使土地开发与湿地保护形成一种良性互动；美国密西西比河流域湿地恢复提出一种“氮农业”的运作模式，鼓励农民恢复建立湿地以降低输入海湾的氮负荷，其中政府向个人提供补贴，用于恢复可储蓄洪水的湿地，且建立了“氮农业”交易市场，促进各方参与交易，最后评估得到去除1吨氮的湿地相当于2 500美元的补贴价值[90]。该市场机制在减轻农业从业者对政府补助依赖的同时，还减少了这些区域的农业非点源污染，及增强了防洪安全。
3研究展望
3.1加强湖泊湿地生态系统监测与调控
结合3S技术，收集其生态特征的变化指标，建立信息数据库，及时动态掌握其环境状况，针对性的采取科学的保护与修复措施，实施调控。
3.2建立湖泊湿地退化诊断与评价机制
研究湖泊湿地结构和功能的退化过程，探求其驱动因子和关键过程，辨析湖泊湿地退化机制和模式。将实体模型与数值模拟相结合，剖析水循环过程对湿地演变的作用机制，模拟湖泊湿地生态系统的结构、特征、规模对人类活动的响应，建立湖泊湿地评价机制。
3.3科学规划，恢复河湖连通性
基于河湖水系在水文和水环境等方面的复杂性，目前对河湖水系连通及其区域系统间相互影响还缺乏充分认识，迫切需要针对自然因素和人类活动因素造成的连通性削弱或中断问题以及河湖水系间连通性方面的战略需求，开展河湖水系间生态连通规划关键技术研究，在基础理论、工程体系、仿真平台及效果评估等方面创新研究，构建河湖湿地水系间生B连通规划技术体系。
3.4建立湖泊湿地生态经济的可持续管理模式
可持续管理模式具体措施如下：加强湿地旅游管理；加大宣传教育力度，普及湿地及其保护的知识、法律法规，强化民众的湿地生态忧患和保护意识；进行湿地立法，及完善地方法律法规，使湿地保护或开发利用进入有序和法制状态；制定湖泊湿地经济发展规划时，突出生态经济可持续发展。
3.5加强国际交流与合作，深化湿地科学研究
加强湿地的基础和应用技术研究，及时掌握国内外湿地修复学术动态，总结并推广开发利用及保护的成功经验；扩大合作领域，建立国际交流机制，开展多课题、多学科综合研究。
参考文献：
[1]姜文来，袁军.湿地[M].北京：气象出版社，2004.
[2]李玉凤，刘红玉.湿地分类和湿地景观分类研究进展[J].湿地科学，2014，12（1）：102-108.
[3]戴小琳，傅铁.湖泊湿地修复工程应注意的问题及对策措施[J].人民长江，2011，42（15）：69-72.
[4]曹新向，翟秋敏，郭志永.城市湿地生态系统服务功能及其保护[J].水土保持研究，2005，12（1）：145-148.
[5]Solomon S，Qin D，Manning M，et al.Climate change 2007：the physical science basis.contribution of working group Ⅰ to the fourth assessment report of the intergovernmental panel on climate change[M].Cambridge，United Kingdom and New York，USA：Cambridge University Press，2008.
[6]徐迎.城市湿地对城市人居环境可持续发展影响机制初探[J].资源环境与发展，2007（2）：84-86.
[7]赵生才.中国湿地退化、保护与恢复――香山科学会议第241次学术讨论会[J].地球科学进展，2005，20（6）：701-704.
[8]佚名.全国环境统计公报[M].北京：中华人民共和国环境保护部，2014.
[9]高俊峰.中国五大淡水湖保护与发展[M].北京：科学出版社，2012.
[10]陈小锋，揣小明，杨柳燕.中国典型湖区湖泊富营养化现状、历史演变趋势及成因分析[J].生态与农村环境学报，2014，30（4）：438-443.
[11]马荣华，杨桂山，段洪涛，等.中国湖泊的数量、面积与空间分布[J].中国科学：地球科学，2011，41（3）：394-401.
[12]孙芳蒂，赵圆圆，宫鹏，等.动态地表覆盖类型遥感监测：中国主要湖泊面积2000～2010年间逐旬时间尺度消长[J].科学通报，2014，59（4/5）：397-411.
[13]李宁，刘吉平，王宗明.2000―2010年东北地区湖泊动态变化及驱动力分析[J].湖泊科学，2014，26（4）：545-551.
[14]葛绪广，王国祥. 洪泽湖面临的生态环境问题及其成因[J].人民长江，2008，39（1）：28-30.
[15]Zhao S Q，Fang J Y，Miao S L.et al.The 7-decade degradation of a large freshwater lake in Central Yangtze River，China[J].Environmental Science & Technology，2005，39：431-436.
[16]鞠瑞亭，李慧，石正人，等.近十年中国生物入侵研究进展[J].生物多样性，2012，20（5）：581-611.
[17]王智，张志勇，张君倩，等.水葫芦修复富营养化湖泊水体区域内外底栖动物群落特征[J].中国环境科学，2012，32（1）：142-149.
[18]戴红君.入侵杂草水花生对本地昆虫虾钳菜披龟甲的影响研究[D].扬州：扬州大学，2009.
[19]雷桂生，王五云，蒋智林，等. 紫茎泽兰与伴生植物小藜的竞争效应及其生理生化特征[J].生态环境学报，2014，23（1）：16-21.
[20]谢俊芳，全国明，章家恩，等.豚草入侵对中小型土壤动物群落结构特征的影响[J].生态学报，2011，31（19）：5682-5690.
[21]朱士文，潘秀莲，李秀启，等.外来物种米草对黄河三角洲生态环境的影响[J].山东农业科学，2012，44（3）：73-75，83.
[22]邱_，杨志高，陈伟，等.广州薇甘菊潜在空间分布预测分析[J].中南林业科技大学学报，2010，30（5）：128-133.
[23]巴家文，陈大庆.三峡库区的入侵鱼类及库区蓄水对外来鱼类入侵的影响初探[J].湖泊科学，2012，24（2）：185-189.
[24]刘吉平，吕宪国，崔炜炜.别拉洪河流域湿地变化的多尺度空间自相关分析[J].水科学进展，2010，21（3）：392-398.
[25]Wayland K，Long D，Hyndman D，et al. Identifying relationships between base flow geochemistry and land use with synoptic sampling and R-Mode factor analysis[J].J. Environ. Qual.，2003，32：180-190.
[26]Papatheodoroua G，Demopouloua G，Lambrakisb N.A long-tem study of temporal hydrochemical data in a shallow lake using multivariate statistical techniques[J].Ecological Modelling，2006，193：759-776.
[27]张志斌.滇池水污染治理的分析及思考[J].环境工程，2014，12：26-29，35.
[28]李静.中国湿地保护立法研究：以生态系统管理为视角[D].青岛：中国海洋大学，2008.
[29]张涵颖.我国湿地法律保护研究[D].北京：中央民族大学，2015.
[30]张春玲，沈大军.我国现行湖泊管理制度分析[C]//中国水利学会2013学术年会论文集――S2湖泊治理开发与保护，中国水利学会， 2013.
[31]欧维新，叶丽芳，孙小祥，等.湿地功能评价的尺度效应――以盐城滨海湿地为例[J].生态学报，2011，31（12）：3270-3276.
[32]Ghermandi A，van den Bergh J C J M，Brander L M，et al.Values of natural and human-made wetlands： A meta-analysis[J].Water Resoure Res.，2010，46：W12516，doi：10.1029/2010WR009071.
[33]董哲仁，孙东亚.生态水利工程原理与技术[M].北京：中国水利水电出版社，2007：178.
[34]陈洪全，张华兵.江苏盐城沿海滩涂湿地生态修复研究[J].海洋湖沼通报，2016（4）：43-49.
[35]刘芳宏.城市湖泊型湿地公园规划研究[D].哈尔滨：东北林业大学，2010.
[36]刘志伟.基于InVEST的湿地景观格局变化生态响应分析[D].杭州：浙江大学，2014.
[37]李春晖，郑小康，牛少凤，等.城市湿地保护与修复研究进展[J].地理科学进展，2009，28（2）：271-279.
[38]刘华丽，曹秀云，宋春雷，等.沉积物疏浚技术在富营养化湖泊修复中的应用[J].环境污染与防治，2012，34（2）：87-91，101.
[39]张杰，赵振坤，李晓文.湿地恢复与生境改造的规划设计――以武汉市郊涨渡湖为例[J].资源科学，2005，27（4）：133-139.
[40]张修峰，陆健健.温州三湿地底泥疏浚对水体总磷浓度影响的生态模型研究[J].农业环境科学学报，2006，25（Z1）：158-162.
[41]万玉文. 基于氮磷释放的水稻灌区塘堰湿地底泥净化能力分析[J].南方农业学报，2012，43（6）：797-801.
[42]夏红霞，朱启红，徐墁泽，等.自动增氧型人工湿地除氮效果研究[J].水生态学杂志，2014，35（2）：20-24.
[43]潘继征，李文朝，李海英，等.人工增氧型复合湿地污染物净化效果[J].生态与农村环境学报，2010，26（5）：482-486.
[44]黄，刘高焕，傅新，等.黄河三角洲刁口河流路湿地恢复遥感监测与评价[J].地理科学进展，2012，31（5）：570-576.
[45]董张玉，刘殿伟，王宗明，等.基于空间分析的东北地区湿地优先恢复[J].应用生态学报，2013，24（1）：170-176.
[46]Kowalski K P，Wilcox D A，Wiley M J.Stimulating a Great Lakes coastal wetland seed bank using portable cofferdams：implications for habitat rehabilitation[J].Journal of Great Lakes Research， 2009，35（2）：206-214.
[47]Tian K，Chen B K，Bei R T，et al.Application of in-situ technique to study N fluxes on degradaded soils[J].Acta Ecologica Sinica，2003，23（9）：1937-1943.
[48]Zedler J B.Progress in wetland restoration ecology[J].Trends in Ecology and Evolution，2000，15（10）：402-407.
[49]Malson K，Rydin H.The regeneration capabilities of bryophytes for rich fen restoration[J].Biological Conservation，2007，135（3）：435-442.
[50]黄洁慧，周保昌，梅凯.采用生化组合技术有效防治人工湖富营养化[J].中国给水排水，2015（22）：101-104.
[51]郑骏宇，楼倩，郑离妮，等.化学强化―复合人工湿地组合工艺对东莞运河污水的处理效果[J]. 环境工程学报，2016，10（5）：2344-2348.
[52]徐轶，来永斌，贾轶然，等.絮凝沉淀和人工湿地技术在河流污染治理中的应用[J].环境科学与管理，2008，33（6）：106-109.
[53]张帅，李军，陈瑜.加载絮凝沉淀工艺在水处理中的应用[J].给水排水，2009，35（S1）：274-278.
[54]李晓威，吕鹏，彭万里.湖泊环保疏浚工程中泥浆絮凝效率的优化研究[J].人民黄河，2016，38（9）：64-67.
[55]李星，w亮，杨艳玲，等. 复合除藻剂灭藻效能及其机理[J].北京工业大学学报，2010，36（10）：1402-1407.
[56]刘爱民，闪雅婷，卢存龙，等. 链霉菌WH63的抑藻效应[J].环境工程学报，2016，10（7）：1-6.
[57]周全，侯杰，沈伟，等.磷营养控制与藻存量削减对蓝藻水华的阻遏[J].环境科学与技术，2013，36（11）：54-60.
[58]李静会，高伟，张衡，等.除藻剂应急治理玄武湖蓝藻水华实验研究[J].环境污染与防治，2007，29（1）：60-62.
[59]王正兴，胡开林，马玉洁.国外新型药剂应用于滇池藻类污染治理的研究[J].环境科学与管理，2009，34（3）：126-128.
[60]吴国旭，杨永杰，王旭.生物接触氧化法及其变形工艺[J].工业水处理，2009，29（6）：9-11.
[61]李少华，李岩，李少贞，等.水环境修复技术在沧州湿地的应用[J].水资源保护，2012，28（4）：91-94.
[62]李静.重污染河道水解酸化―人工湿地修复工艺技术[J].沈阳建筑大学学报（自然科学版），2015，31（6）：1129-1135.
[63]马秋莎，刘硕，王继富，等.石油污染湿地中长链烷烃的微生物降解研究进展[J].湿地科学，2014，12（2）：243-250.
[64]邓志强，阎百兴，李旭辉，祝等.人工浮床技术开发与应用研究进展[J].环境污染与防治，2013，35（5）：88-92.
[65]朱鸣鹤，丁永生，郑道昌，等.潮滩植物翅碱蓬对Cu、Zn、Pb和Cd累积及其重金属耐性[J].海洋环境科学，2005，24（2）：13-16.
[66]王曙光，刁晓君，冯兆忠.湿地植物的丛枝菌根（AM）[J].生态学报，2008，28（10）：5075-5083.
[67]吴迪，岳峰，罗祖奎，等.上海大莲湖湖滨带湿地的生态修复[J].生态学报，2011，31（11）：2999-3008.
[68]张明祥，张阳武，朱文星，等.河南省郑州黄河自然保护区湿地恢复模式研究[J].湿地科学，2010，8（1）：67-73.
[69]董凯凯，王惠，杨丽原，等.人工恢复黄河三角洲湿地土壤碳氮含量变化特征[J].生态学报，2011，31（16）：4778-4782.
[70]王国栋，Middleton B A，吕宪国，等.农田开垦对三江平原湿地土壤种子库影响及湿地恢复潜力[J].生态学报，2013，33（1）：205-213.
[71]金相灿，刘树坤，等.中国湖泊环境：第一册[M].北京：中国环境科学出版社，1995： 227.
[72]黄磊，张绍博，鲁言言，等.菖蒲和空心菜在处理微污染河水潜流人工湿地中的应用[J].环境工程学报，2014，8（5）：1845-1850.
[73]Tuncsiper B. Removal of nutrient and bacteria in pilot-scale constructed wetlands[J]. Journal of Environmental Science and Health，2007，42（8）：1117-1124.
[74]张绪良，肖滋民，徐宗军，等.黄河三角洲滨海湿地的生物多样性特征及保护对策[J].湿地科学，2011，9（2）：125-131.
[75]崔天翔，宫兆宁，赵文吉，等.不同端元模型下湿地植被覆盖度的提取方法――以北京市野鸭湖湿地自然保护区为例[J].生态学报，2013，33（4）：1160-1171.
[76]王玮，丁怡，王宇晖，等.人工湿地增氧技术在污水脱氮中的应用[J].工业水处理，2014，34（8）：1-5.
[77]梁斌，王超，王沛芳.“引江济太”工程背景下河网稀释净污需水计算及其应用[J].河海大学学报（自然科学版），2004，32（1）：32-37.
篇13
阿拉山口位于新疆阿拉套山和巴尔鲁克山之间，长约90 km，宽约20 km，素有“准噶尔山门”之称。2004年阿拉山口口岸进一步完善“大通关”机制，使得对外贸易快速增长，口岸经济呈现出跨越式发展势头，过货量实现历史性飞跃，达940.74万t，增长24.5%，占全疆的90%以上。阿拉山口口岸已成为我国西部地区过货量最多、发展速度最快、效益最好的口岸，成为物流、信息流、资金流的大通道和集散地，是新疆乃至全国对中亚和欧洲陆路开放的重要枢纽和平台。近年来，随着外贸经济的快速发展，通过货运进入阿拉山口口岸的主要有木材、集装箱运输的货物（货物近1/2采用木质包装）、木制产品，还有货运进境的植物及其产品，其中木材及木质包装是主要的进境货物。
阿拉山口每年从口岸截获的生物有很多种，而且不少是外来有害生物，其中包括进口木材以及木质包装中的虫害，当然也包括许多植物的病原生物、进口的其他产品中的有害生物及病原物，近年来阿拉山口从进口的木材中截获并鉴定出的危险性林木有害生物有很多，这些林木有害生物对于林木的危害很严重，一旦传入就会对境内的一些动植物有一定危险性，而对这些有害生物的来源、危害症状及对进口木材检疫状况的分析可以降低境内动植物的感病率，从而起到保护境内动植物的作用[1]。因此，有必要对可能传入的有害生物的危险性作一个全面的分析，以决定在口岸是否允许其入境，以及入境后应该采取怎样的检疫措施，以确保国内农牧业的生产安全[2]。
1 材料与方法
1.1 供试材料
阿拉山口口岸进境的木材主要来源于哈萨克斯坦和俄罗斯。2002—2009年口岸入境的主要产品有：云杉（Picea-meyeri Rehd Et Wils.）原木、冷杉（Abies Mill）原木、白桦（Betula platyphylla Suk）原木、落叶松（Larix gmelinii（Rupr.）Rupr.）原木、樟子松（Pinus sylvestnis var. mongolica Litv.）原木、木质包装及其他木制产品等。
1.2 检疫方法
1.2.1 现场检疫方法。对进境的木质包装，选取具有典型变色症状的进行现场检疫。现场检疫时对随机选取的木质包装逐块、逐面仔细检查，并检查木质包装表面有无虫孔，木质包装之间有无害虫落下堆起的虫屑等，对林木害虫要进行重点检疫[2]。随机选取一块带有树皮的、含水量在20%上下的木块，或者集装箱及木箱中用于加固用的木块、木楔，看其表面是否有虫道，若有虫道，则用相应的检疫工具将其划开，检查虫道走向，确定其虫道类型[3]。
1.2.2 实验室检疫方法。将现场取样的有害生物带回实验室进行室内检疫，并对其进行形态学鉴定，主要通过3种方法：一是对带回的有害生物进行解剖，并通过相关的形态图谱资料鉴定有害生物；二是将危害的林木带回实验室后，通过观察其虫孔、坑道确定其名称；三是通过观察有害生物危害的部位及寄主确定有害生物名称。
2 结果与分析
2.1 木材进口情况
从2002年底开始阿拉山口口岸进口的木材呈现上下波动趋势，从林木中发现害虫的批次也会出现一定的浮动波段（表1），其中2006年是进口木材最多的一年，进口的木材主要是云杉原木和樟子松原木，以货运方式入境。
2.2 有害生物截获情况
阿拉山口口岸自2002—2009年进境的有害生物共11大类，其中有鞘翅目的小蠹科、天牛科、象甲科、叶甲科、吉丁虫科、叩甲科、长蠹科，膜翅目的叶蜂科、树蜂科和广肩小蜂科，蛛形纲的螨类等，其中主要以鞘翅目钻蛀性害虫为主，其中小蠹科的虫口密度最大，其次是天牛科，最少的是吉丁虫科、螨类等[4]。
阿拉山口口岸于2002年以货检方式截获的横坑切梢小蠹、纵坑切梢小蠹在新疆未见分布报道，于2003年截获的云杉八齿小蠹为原中苏双边植检协定中我国提出的检疫性害虫，并且在新疆有一定的分布，因此小蠹科成为阿拉山口口岸重点检疫对象[5]。
由于对木材的进一步加工，加上加强了检验检疫力度及其他原因，并非每一年木材截获的批次数与截获小蠹科的头数呈现正比例的关系，使得木材中截获的小蠹虫的虫口密度在缓慢减少。每年木材的进口数在增加，但截获量相对来说比较主要的5个科的虫口密度并没有增加；截获的林木害虫中，小蠹科的批次最多，占的比例最大，其次是天牛科。十二齿小蠹是每年从木材中截获的最多的，云杉八齿小蠹仅次其后，说明木材中这2种害虫的比例较高（表2）。因此，要加强对小蠹科的检验检疫。
3 结论与讨论
从近几年来阿拉山口口岸截获的有害生物数据来看，疫情种类虽然不多，但有害生物传入风险很大，截获的小蠹科昆虫危害森林、木材及许多经济类作物。由于受通关的时间、检疫工具的约束，目前对小蠹虫的检疫方法主要以“目测、手检”为主。目前，由于小蠹科昆虫种类繁多，对检疫截获小蠹虫的种类的调查工作存在困难，比较系统地反映阿拉山口口岸进口货物中截获小蠹虫的种类专业资料较少，亟需建立针对阿拉山口进口木材中小蠹虫检疫用的形态图谱以加强检疫人员对其的识别，并通过一定的研究，提高对其的鉴定水平[6]。
随着近年来市场需求的扩大，逐步放开了原木等植物产品的进口，外来林木有害生物主要就是通过进口木材与木质包装传入的[7]。阿拉山口口岸木材的进口相对集中在俄罗斯和哈萨克斯坦2个国家，主要以原木为主。俄罗斯属于小蠹科检出率比较高的国家，其次为哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、塔吉克斯坦、土库曼斯坦、吉尔吉斯斯坦、阿塞拜疆、阿富汗等国家[8]。
对于进境木质包装的检疫工作，要有强烈的疫情意识和高度的责任心，要用科学的态度、行之有效的方法，对货物检疫监管采取各种有针对性的检疫措施，加强检疫及处理，防止国外有害生物传入口岸，进而传入国内。对于要进入口岸的货物，有些国家在田间就应该加强对其的检疫力度。有针对性地发现隐形疫情，对于进境的任何不易发现的角落都要检查，因为有时由于一些不可预知的因素会带来危险性有害生物传入的风险，所以应该全面的把工作做细做好[9]。加强口岸检疫鉴定技术的研究和培训，加强人才培养，提高口岸检疫能力。积极寻求新型检疫除害处理方法。对于已经发现的有危害性的虫体要加强检疫处理，防止其危害其他动植物。在检疫过程中，除了相关名录中的有害生物，对其他有害生物同样不能放松，因为有时有害生物会在不知不觉中带来更大的灾害。进一步加强口岸检疫和监管职能，提出更为具体的检疫监管措施。
4 参考文献
[1] 王春林，张宗益，黄幼玲.外来植物有害生物入侵及其对策[J].植物保护学报，2005（1）：104-108.
[2] 钟国强.外来有害生物入侵预防措施[J].植物检疫，2005（3）：153-155.
[3] 洪霓.植物检疫方法与技术[M].北京：化学工业出版社，2005.
[4] 李娟，胡学兵.我国主要林业外来有害生物种类简述[J].中国森林病虫，2005，24（4）：38-40.
[5] 陈乃中.中国进境植物检疫性有害生物——昆虫卷[M].北京：中国农业出版社，2009.
[6] 冉俊祥.浅释我国对外检疫潜在危险性有害生物名录的特点[J].植物检疫，1999（1）：41-42.
