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1.2自然威胁因素
对于自然威胁，可能是由自然灾害、电磁辐射、网络设备自然老化和恶劣的场地环境等引起的。这些偶然因素可能也会直接或间接影响到计算机网络的安全。
1.3计算机中病毒的威胁
所谓计算机病毒是指在计算机的程序中插入能破坏计算机数据和功能，并影响计算机的正常使用且能自我进行复制的一组指令或代码。如常见的蠕虫病毒，就是利用计算机中应用系统和操作程序中的漏洞对其进行了主动的攻击。此病毒在具有高破坏性、高传播性和隐藏性极好的病毒通病的同时，也具有自己特有的一些像只存在于内存之中，从而对网络造成拒绝服务，以及会和黑客技术相结合的特征。除此之外，还有一些常见的极具破坏性的病毒，例如，意大利香肠病毒，有宏病毒等。
1.4木马程序和后门的威胁
在最早的计算机被侵入开始，黑客就发展了“后门”这一技术，并利用这一技术，他们可以多次进入系统。后门的功能有：使管理员丧失阻止种植者再次进入该系统的权利；提高了种植者在系统中的隐蔽性；减少种植者非法进入系统的时间。木马，又被称作特洛伊木马，是后门程序中的一种特殊形式，是一种能使黑客远程控制计算机的工具，具有非授权性和高隐蔽性的特点。木马中一般有两个程序，一个是控制器的程序，另一个是服务器的程序。
2虚拟网络的定义及其主要技术
2.1何为虚拟网络技术
所谓虚拟网络技术，就是一种专用网络技术，即在公用的数据网络中搭建出私有的数据网络。用户能在虚拟专用网络中，对专有的局域网进行虚拟，保证在不同地点的局域网中做到如同一个局域网络一样，以此来保证数据的安全传输。
2.2虚拟网络中的主要技术
虚拟专用网络所采用的技术主要有：隧道技术、加解密技术、密钥管理技术和身份认证技术。其中最为重要的核心技术就是隧道技术和加解密技术。①隧道技术。其传播时是以数据包的形式对数据进行传播，不可能出现稳定的网络数据通道。但在其技术方面中，隧道技术就是将局域网数据包进行重新的封装。在此过程中，在数据包中要将路由信息添加进去，能确保在封装后的数据包在两个虚拟专用网络中通过互联网的形式进行传递，数据包在互联网中的编辑路径就被称为隧道。②加解密技术。上面讲到的隧道技术是仅仅应用于两点间的数据封装和传输。如果没有加解密技术，若是虚拟专用网络中传输的数据包被恶意破坏的人所拦截，里面的内容就会被盗取。加密技术作为系统安全的一把钥匙，是确保网络安全的重要手段。加密技术对信息进行加密的操作就是把原来的为明文件按照某种算法进行处理的变为一段不可读的代码，称之为“密文”使其在输入密钥之后，才能显示内容的一种信息编码形式。因而，加密技术对虚拟专用网络技术而言，同样很重要。③密钥管理技术。如何确保在传递公用数据时在互联中能够安全进行，是密钥管理技术的重要任务。④身份证认证技术。是在虚拟网络技术中比较常见的一种认证技术，经常采用的方式是为密码和使用者的名称进行认证。
3计算机网络安全中虚拟网络技术的应用
3.1在企业合作客户和企业间虚拟网络技术的应用
企业合作客户和企业间经常要共享很多的数据，但同时企业又不希望企业合作客户对企业内部的所有网络的数据进行访问。因此，企业可以将要与企业合作客户需要共享的数据存放在数据共享的文件夹中，通过信息防火墙隔断企业的内部数据，其企业的合作客户在登陆了虚拟专用网络客户端后，才能对此共享文件进行访问，且不会访问企业内部间的数据。
3.2在远程分支部门和企业部门间虚拟网络技术的应用
此应用的范围也被叫做企业虚拟局域网。通过在计算机上的虚拟网络技术，将分布在各地的分支性企业机构在局域网内进行连接，在最大程度上确保企业信息在网络中的信息资源共享，此种局域网较适用于跨区域性或是跨国间的企业经营模式。硬件式的虚拟专用网络网管是在虚拟网络技术中比较常见的，它能将加密的密钥存放在企业的内存中，具有高速度的加密性，而且此种技术不易使密钥发生损坏。由于是用于专门优化企业网络信息的传输模式，故其效率要比软件的虚拟网络技术要高得多。
3.3在远程员工进而企业网之间虚拟网络技术的应用
网络虚拟技术在此种模式中的应用又被叫做远程访问式虚拟网络技术。在应用的方式上主要是采购人员和企业销售人员共同在企业系统中传入信息，以此实现远程员工和其他企业间的信息与资源共享。其应用的具体步骤是：以企业总部作为虚拟专用网的中心连接点的连接方式，在企业内部设置一台具有网络虚拟功能的防火墙，当做是企业的互联网出口的网关，移动的业务网点和办公用户需通过虚拟网络客户端进行登陆，在此方式下进入防火墙设备中，并充分结合防火墙中复合型的虚拟网络设备，是现在较为广泛使用的一种虚拟网络接入的设备，具有高安全性和低成本性的优势。
4虚拟网络技术在计算机网络安全中的应用效果及发展趋势
虚拟网络技术在结合了企业信息化与宽带技术下，在计算机网络信息安全方面取得了良好的效果，企业的信息和资源安全得到了最大程度上的保障。随着虚拟网络技术的不断成熟，有关产品的安全性、可靠性和稳定性会得到更大程度上的提高。截至目前为止，电信行业逐渐处于低迷的状态，虚拟网络技术正慢慢成为计算机网络安全信息中的新亮点，而且虚拟网络技术在市场上所占据的市场份额也在逐年上升。在各类虚拟网络技术的产品中，结合防火墙软件的虚拟网络技术产品和复合型的网络技术产品逐渐成为计算机网络中的热点。
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1.2自然威胁因素
对于自然威胁，可能是由自然灾害、电磁辐射、网络设备自然老化和恶劣的场地环境等引起的。这些偶然因素可能也会直接或间接影响到计算机网络的安全。
1.3计算机中病毒的威胁
所谓计算机病毒是指在计算机的程序中插入能破坏计算机数据和功能，并影响计算机的正常使用且能自我进行复制的一组指令或代码。如常见的蠕虫病毒，就是利用计算机中应用系统和操作程序中的漏洞对其进行了主动的攻击。此病毒在具有高破坏性、高传播性和隐藏性极好的病毒通病的同时，也具有自己特有的一些像只存在于内存之中，从而对网络造成拒绝服务，以及会和黑客技术相结合的特征。除此之外，还有一些常见的极具破坏性的病毒，例如，意大利香肠病毒，有宏病毒等。
1.4木马程序和后门的威胁
在最早的计算机被侵入开始，黑客就发展了“后门”这一技术，并利用这一技术，他们可以多次进入系统。后门的功能有：使管理员丧失阻止种植者再次进入该系统的权利；提高了种植者在系统中的隐蔽性；减少种植者非法进入系统的时间。木马，又被称作特洛伊木马，是后门程序中的一种特殊形式，是一种能使黑客远程控制计算机的工具，具有非授权性和高隐蔽性的特点。木马中一般有两个程序，一个是控制器的程序，另一个是服务器的程序。
2虚拟网络的定义及其主要技术
2.1何为虚拟网络技术
所谓虚拟网络技术，就是一种专用网络技术，即在公用的数据网络中搭建出私有的数据网络。用户能在虚拟专用网络中，对专有的局域网进行虚拟，保证在不同地点的局域网中做到如同一个局域网络一样，以此来保证数据的安全传输。
2.2虚拟网络中的主要技术
虚拟专用网络所采用的技术主要有：隧道技术、加解密技术、密钥管理技术和身份认证技术。其中最为重要的核心技术就是隧道技术和加解密技术。①隧道技术。其传播时是以数据包的形式对数据进行传播，不可能出现稳定的网络数据通道。但在其技术方面中，隧道技术就是将局域网数据包进行重新的封装。在此过程中，在数据包中要将路由信息添加进去，能确保在封装后的数据包在两个虚拟专用网络中通过互联网的形式进行传递，数据包在互联网中的编辑路径就被称为隧道。②加解密技术。上面讲到的隧道技术是仅仅应用于两点间的数据封装和传输。如果没有加解密技术，若是虚拟专用网络中传输的数据包被恶意破坏的人所拦截，里面的内容就会被盗取。加密技术作为系统安全的一把钥匙，是确保网络安全的重要手段。加密技术对信息进行加密的操作就是把原来的为明文件按照某种算法进行处理的变为一段不可读的代码，称之为“密文”使其在输入密钥之后，才能显示内容的一种信息编码形式。因而，加密技术对虚拟专用网络技术而言，同样很重要。③密钥管理技术。如何确保在传递公用数据时在互联中能够安全进行，是密钥管理技术的重要任务。④身份证认证技术。是在虚拟网络技术中比较常见的一种认证技术，经常采用的方式是为密码和使用者的名称进行认证。
3计算机网络安全中虚拟网络技术的应用
3.1在企业合作客户和企业间虚拟网络技术的应用
企业合作客户和企业间经常要共享很多的数据，但同时企业又不希望企业合作客户对企业内部的所有网络的数据进行访问。因此，企业可以将要与企业合作客户需要共享的数据存放在数据共享的文件夹中，通过信息防火墙隔断企业的内部数据，其企业的合作客户在登陆了虚拟专用网络客户端后，才能对此共享文件进行访问，且不会访问企业内部间的数据。
3.2在远程分支部门和企业部门间虚拟网络技术的应用
此应用的范围也被叫做企业虚拟局域网。通过在计算机上的虚拟网络技术，将分布在各地的分支性企业机构在局域网内进行连接，在最大程度上确保企业信息在网络中的信息资源共享，此种局域网较适用于跨区域性或是跨国间的企业经营模式。硬件式的虚拟专用网络网管是在虚拟网络技术中比较常见的，它能将加密的密钥存放在企业的内存中，具有高速度的加密性，而且此种技术不易使密钥发生损坏。由于是用于专门优化企业网络信息的传输模式，故其效率要比软件的虚拟网络技术要高得多。
3.3在远程员工进而企业网之间虚拟网络技术的应用
网络虚拟技术在此种模式中的应用又被叫做远程访问式虚拟网络技术。在应用的方式上主要是采购人员和企业销售人员共同在企业系统中传入信息，以此实现远程员工和其他企业间的信息与资源共享。其应用的具体步骤是：以企业总部作为虚拟专用网的中心连接点的连接方式，在企业内部设置一台具有网络虚拟功能的防火墙，当做是企业的互联网出口的网关，移动的业务网点和办公用户需通过虚拟网络客户端进行登陆，在此方式下进入防火墙设备中，并充分结合防火墙中复合型的虚拟网络设备，是现在较为广泛使用的一种虚拟网络接入的设备，具有高安全性和低成本性的优势。
4虚拟网络技术在计算机网络安全中的应用效果及发展趋势
虚拟网络技术在结合了企业信息化与宽带技术下，在计算机网络信息安全方面取得了良好的效果，企业的信息和资源安全得到了最大程度上的保障。随着虚拟网络技术的不断成熟，有关产品的安全性、可靠性和稳定性会得到更大程度上的提高。截至目前为止，电信行业逐渐处于低迷的状态，虚拟网络技术正慢慢成为计算机网络安全信息中的新亮点，而且虚拟网络技术在市场上所占据的市场份额也在逐年上升。在各类虚拟网络技术的产品中，结合防火墙软件的虚拟网络技术产品和复合型的网络技术产品逐渐成为计算机网络中的热点。
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1.2虚拟专用拨号网技术
虚拟专用拨号网技术与虚拟网络技术之间存在明显差异,虚拟专用网络拨号技术有其特殊性。在虚拟专用拨号网技术被广泛应用的今天,计算机网络信息技术可以实现资源共享,通过公共网络平台对资源进行共享,使计算机网络公共平台的不同使用者都可以获得资源和信息,这在一定程度上突破了空间和时间的限制,使计算机网络应用更加的方便高效。同时虚拟专用拨号网技术的信号是通过光纤进行传递的,对信号进行了加密处理,使得信息不容易泄露,保障了信息的安全,避免了因信息传递泄漏而造成的经济损失和其他损失,达到了防止信息外泄的效果。因此,虚拟专用拨号网技术越来越受到计算机网络技术用户的喜爱,得到了广泛的应用。此外,虚拟专用拨号网技术也为用户提供了便利,既可以使信息传递更加高效、便捷,又保障了信息的安全性,避免了因信息泄露而给用户造成的损失,同时也提高了网络资源的应用率,降低了对其他介质资源的占用率。
2计算机网络技术的发展前景
篇4
随着现代科技的不断发展，网络作为重要的生活工具渗透到了千家万户，从而不可避免地引发了或多或少的网络纠纷。从QQ可否继承的争议到淘宝皇冠网店如何继承的问题，随后以互联网为载体的虚拟财产继承争议接踵而至，而这也从另外一方面反映了网络虚拟财产的继承具有广泛的利益性和社会需求，将网络虚拟财产纳入继承法范畴是现实发展的必然要求。
一、网络虚拟财产的概述
（一）网络虚拟财产的内涵
网络虚拟财产是指存在于与现实具有隔离性的网络空间中、以网络空间为载体，能够用现有的度量标准衡量其价值的数字化新型财产，其中具有比较普遍认知性的包括淘宝店铺、Q币、游戏装备等，此类财产是网民用自己的时间、精力、金钱，在网络虚拟世界中买入的用来满足自己精神上需求或者用以获取收入的信息资源。网络虚拟财产具有以下几方面特征：
1.虚拟性
网络虚拟财产是一组电磁记录，是存储于一定的服务器上的电子数据。这些记录只能依赖于网络空间，它所表现出的形态也存在于网络世界中，是一种虚拟社会里的虚拟财产。它与现实世界的转换依靠它的其他属性来实现。
2.价值性
财产价值的大小取决于其所耗用的社会必要劳动时间的多少，财产应具有使用价值和交换价值，一般用货币这一商品来衡量其他商品的价值。网络虚拟财产如游戏账号的等级、淘宝店铺的信誉等这一般要耗用一定的时间去实现，同样也可以用与其相当的货币来衡量其价值。
3.时间性：网络虚拟财产有其存续的时间期限，但这种性质并不能阻断其作为财产的本质，比如债券、支票、本票等票证也是有时间期限的，但它们仍然是属于财物，其中的少数还属于现金等价物。
（二）网络虚拟财产的法律属性
从物权的属性上来看，传统的物权理论认为物权的客体应占有一定的空间并是有形的，即具有有形性和独立性的特征，但随着现代科学技术的发展，物呈现出不同的形态，既有有体物也有无体物。物的范围早已不限制在有形、有体的范围内，只要其具有法律上的排他支配可能性或管理上的可能性都可以被认定为物。现代各国的立法确认空间为物，便是物的概念扩张的结果。由此可见，物的概念是一个不断变动的过程，只要不危及物权体系的基本理念，对其中的个别部分进行修补都在允许的范围内。由此可见，虚拟财产虽然是无体物，但其仍然可以成为物权的客体。虚拟财产被归入物的范围，是时代的趋势，是社会的需求。
众所周知，网络用户拥有占有、使用、收益的权利，大多数还具有转让该用益物权的权利，而所有权仍归运营商所有。网络用户拥有以上权利是基于网络用户与网络运营商所签订的服务合同，网络用户在享有这些权利的同时对网络运营商也负有一定的义务。通常网络运营商会限制网络用户一些行为，要求网络用户遵守一些不作为义务。如果不履行义务，网络用户将丧失对虚拟财产的相关权利，这又表现出债权的属性。随着现代社会的发展，事物呈现出越来越复杂的关系，使得物权与债权的界限在某些场景下显得不够清晰，同时具备物权和债权的特征。可以看出，虚拟财产就具有这一特性，可以认定它属于一种新的混合型权利。
二、网络虚拟财产的可继承性
（一）虚拟财产不属于现行《继承法》的遗产继承范围
虽然虚拟财产可以成为物权的客体，但是它可否认定为我国继承法中的遗产呢？我国《继承法》第三条对遗产的范围作出了规定，即：“遗产是公民死亡时遗留的个人合法财产，包括：公民的收入；公民的房屋、储蓄和生活用品；公民的林木、牲畜和家禽；公民的文物、图书资料；法律允许公民所有的生产资料；公民的著作权、专利权中的财产权利；公民的其他合法财产。”我国的继承法对于遗产范围的规定采用了列举加兜底的方式，显然虚拟财产不属于前六种界定。那虚拟财产是否属于“公民的其他合法财产”？从《继承法》所列举的情况来看，被纳入遗产范围的财产既有有形的又有无形的。从这个角度来看，虚拟财产是可以被解释为公民的其他合法财产的。但是我国大多数虚拟物品纠纷案件被定性为侵犯通信自由或者是破坏计算机信息系统罪等而非盗窃罪，似乎又不承认其是合法的财产性权利。随着虚拟网络世界的丰富，由网络财产引发的纠纷时常可以看到，越来越多的虚拟物品迫切需要《继承法》作出新的界定以对其进行管理。
（二）网络虚拟财产可纳入继承法范围的理由
对于网络虚拟财产是归网络运营商所有还是用户所有目前有两种观点，一种认为归网络运营商所有，即网络账号及其附属物等一切都归网络运营商所有；另一种认为归网络用户所有，即账号归网络运营商所有，而由用户自己从零到有创建起来的付出劳动或金钱等有价值的虚拟财产则归用户所有，如Q币、网游装备、网店信誉等。笔者赞同后一种观点。网络运营商和用户通过自愿签订服务协议约定各自的权利和义务，网络运营商通过提供网络平台的相关服务，并享有收取一定服务费用等的权利；而用户负有支付费用等的义务，同时享有创建并使用平台账号等的相关权利。用户在使用账号的过程中所购买的Q币、装备等都是其花了一定的时间、精力、金钱等创建的属于自己的虚拟财产，这样的虚拟财产应属于用户的个人财产，用户对这一部分财产具有排他支配的权利，即使是网络运营商也不得随意干涉。
网络虚拟财产的组成成分是十分复杂的，它的继承并不是一概而论的。一个网络财产可能由很多份网络财产组成，就好像一组数据是由好几个程序有效运行而形成一样。对网络财产进行继承，首先要对其进行分割。将其分割成属于网络服务商和属于网络用户的两部分。这一标准可以遵循是否耗用了网络用户的劳动时间或者是网络用户是否付出了相应的对价，即在该虚拟财产初始状态下至它现在所呈现的状态间增值的部分。这一部分可按市场价来衡量其价值，没有市场价值就按双方协商的价格，双方无法协商就参照该网络虚拟财产相似的网络虚拟财产的最近一段时间的市场价格。另一类网络虚拟财产不具备财产意义上的增值部分，仅仅在该虚拟财产上增加了依附于具体人格的电子数据，如图片、文字、邮箱地址等。这一类财产的继承意义即安慰被继承者亲人的心灵的缺失，对他们具有不同的意义。有观点指出这类财产的继承会侵犯被继承者的隐私。隐私是仅对于有权利能力的人而言的，自然人的权利能力止于死亡，当自然人死亡时，权利能力终止，自然也就不存在侵犯其隐私的可能。可以将具有纪念意义的部分作为财产拷贝出来作为网络虚拟财产由继承人继承。
2012年由24岁淘宝女店主熬夜死亡而引起的淘宝店铺继承的讨论对我国现行的《继承法》造成了冲击。下面以淘宝为例分析虚拟财产的继承问题。根据2015年4月24日生效的《淘宝平台服务协议》第4.1条店铺管理中的第二款规定：“由于店铺转让实质为店铺经营者账户的转让，店铺转让的相关要求与限制请适用本协议3.2条账户转让条款。”根据该协议第3.2条规定：“由于用户账户关联用户信用信息，仅当有法律明文规定、司法裁定或经淘宝同意，并符合淘宝平台规则规定的用户账户转让流程的情况下，您可进行账户的转让。您的账户一经转让，该账户项下的权利、义务一并转移。”从以上两条规定可以看出，淘宝店铺的转移实质上是淘宝账号的转移，在有法律、司法裁定或者经淘宝同意的情况下，只要符合一定淘宝规定的程序条件，就可以进行转让。目前淘宝同意的转让有两种，即支持因离婚和继承的情况下进行店铺的过户。在过户的时候，账号的权利和义务一并继承。但是我国《继承法》并未明确将虚拟财产纳入继承遗产的范围内。然而这种需求是存在的，《继承法》应对其进行明确规范。
三、关于网络虚拟财产继承立法的构想
我国《继承法》自1985年实施以来已经有30年了，人们所拥有的财产形式从有形到无形，从单一化到多样化。随着虚拟财产问题日渐突出，现代化的财产形式有待于被法律认可。虚拟财产继承的客体表现为网络信息数据的数字信息或磁条记录，虚拟财产继承的主体是继承人。继承人在向网络运营商提供被继承人死亡证明、遗嘱等以及证明自己是继承人的材料后有权享有被继承人拥有的一切权利，如使用、下载、转让等，并对网络服务商负有被继承人应负有的一定义务，如给付一定的费用等。
那如何将虚拟财产纳入《继承法》的遗产界定范围中呢？目前关于界定遗产范围的规则，主要有三种立法模式：第一种是“正面概括加列举”模式，如我国《继承法》中规定遗产是公民死亡时遗留的个人合法财产，并列举了七类具体的财产形态（第3条和第4条）；第二种为“正面概括加反面排除式”模式，如依我国台湾地区“民法典”之规定，被继承人财产上之一切权利是遗产，专属于被继承人本身者除外；第三种为“正面列举式与排除式”相结合的模式，例如，在《葡萄牙民法典》中，列举了四类属于遗产的财产，并将基于性质或法律规定随主体死亡而消灭的排除在外（第2025条和第2069条）。由于现在的财产形态和财产关系随着社会的发展会不断地变化，采用正面列举恐怕无法跟上时展节奏，有些例外情形也难以规定。笔者认为第三种模式具有相对优势，既可以包含一定的例外情况，又能使公民有期待的可能性。把虚拟财产列入继承范围是迫切的，但是这又是需要等待的，将是一项长期任务。
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3、计算机信息处理技术在大数据时代背景下的渗透
4、计算机基础课程应用教学思考和感悟
5、中职中药专业计算机应用基础教学改革实践
6、浅谈虚拟现实技术在中职计算机基础教学中应用的必要性
7、计算机图像处理技术在UI设计中的应用
8、计算机生成兵力行为建模发展现状
9、智慧档案馆计算机网络系统方案设计
10、浅谈如何提高计算机网络的安全稳定性
11、计算机应用技术与信息管理的整合探讨
12、计算机科学技术小组合作学习研究
13、计算机科学与技术有效教学策略研究 >>>>>计算机网络和系统病毒及其防范措施毕业论文
14、互联网+背景下高校计算机教学改革的认识
15、艺术类应用型本科高校"计算机基础"课程教学改革研究
16、计算机技术在石油工业中应用的实践与认识
17、计算机技术在电力系统自动化中的应用研究
18、微课在中职计算机基础教学中的应用探析
19、课程思政在计算机基础课程中的探索
20、计算机服务器虚拟化关键技术探析
21、计算机网络工程安全存在问题及其对策研究
22、人工智能在计算机网络技术中的运用
23、慕课在中职计算机应用基础教学中的运用
24、浅析如何提高高校计算机课程教学效率
25、项目教学在计算机基础实训课程中的应用分析
26、高职计算机网络教学中项目式教学的应用
27、计算机信息安全技术在校园网络的实践思考
28、大数据背景下的计算机网络安全现状及优化策略
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一、道德认知对网络伦理的影响
（一）道德认知是网络伦理形成的基础
网络技术、人与网络社会、人与人间的关系是构成网络伦理道德的三大要素，人们主动加入到网络交往活动中，在网络技术的作用下，这些交往活动将不同地区的人们联系起来，从而形成网络社会。现实伦理和网络伦理的主体都是人，网络只是一种载体，伦理道德的主体并不是网络。在网络环境中，人们通过网络技术进行交流，网络道德的本质就是人在网络活动中的具备的道德规范，网络主体道德观念的形成、发展都建立在道德认知的基础上形成的，只有做好道德认知培养工作，才能形成健康的网络伦理道德观。
（二）网络伦理影响着道德认知的形成
网络社会作为现实社会的延伸，管理模式比较松散，缺乏监管机制，自由性强，仅依靠道德自律来规范人们的言行，因此必须要重视人们道德认知能力的培养，提高人们的道德自律能力。在网络社会中如果缺失道德自律能力和道德责任感，必然会导致网络社会混乱。网络伦理的自律性要求人们必须加强对自身道德能力的培养，根据道德自律原则来约束和控制自己的行为和思想。
网络虚拟社会是一个多元化的社会，在这个自由、平等的社会中，各地文化和多种道德观相并存，多源性的网络道德必然会引发道德冲突，改变甚至同化了传统理论观念，网络社会陷入失范、混乱无序的状态。此外还会影响人们的网络道德观，对道德主体认知产生种种影响而造成的矛盾冲突，导致人们的道德感受和行为产生偏差，因此必须要正确的引导人们道德认知，不要因为网络道德多样性而导致人们道德认识混乱，避免网络伦理问题的出现。
二、网络伦理问题的现实表征
（一）道德意识的冲突与裂变
1.道德虚无主义和个人主义盛行
人们在网络虚拟空间中能够相对自由的发表言论，充分释放内心的想法，强调自我，展现个性，人们在网络空间的表现在更大程度上接近于真实的自己。但是由于网络社会的自由无政府和无中心特点明显，网络行为主体将自己作为网络道德行为的判断者，不考虑其他人的感受，忽视法律和社会传统规范，使得道德虚无主义和个人主义盛行。
2.缺失道德责任感
人们的思想观念、道德认知在网络社会中发生了很大的变化，在网络社会环境中，人们通过网络信息技术进行一系列的虚拟交往。隐匿性、虚拟性和互动性是网络空间最大的特点，从而使得传统伦理对人们交往活动的约束力减弱。人们在网络社会释放自己在现实生活中隐藏的本性，降低对自身道德的要求，沉迷与网络中虚拟的身份，道德认知能力下降，从而导致网络主体丧失道德责任感。
3.主体情绪浮躁及文化霸权主义蔓延
网络社会对多种信息的监控力度较弱，缺乏对信息者的限制，不断产生大量的网络信息，让人们眼花缭乱，网络行为主体长期受网络资讯的影响，很容易产生精神上的焦虑、疲乏，最终使人们迷失自我，导致主体情绪浮躁。另一方面，由于发达国家在网络信息交流过程中处于主导地位，占据大多数的信息资源，西方国家的信息输出量较大，便于向其他国家传递本国的意识形态及价值观，从而导致文化扩张，形成文化霸权主义。
（二）道德行为的脱轨和失范
1.网络犯罪现象猖獗
信息技术是网络社会形成和发展的基础，在社会科学技术不断改革更新的飞速变化中网络技术也不断经历着飞跃式的变化，然而网络安全管理和防护功能的发展远远落后于网络信息技术的发展步伐，进而导致网络漏洞的出现，也给不法分子提供了不良的犯罪平台，网络信息安全问题频频出现，屡治不止。不法分子根据网络特点和缺陷借助一定的网络工具和先进技术对他人的网络系统进行破坏和侵犯，诸如病毒传播，盗取和篡改信息等，造成个人或者政府等部门重要信息的泄露和破坏，带来不良影响和巨大的损失。还有一部分网络犯罪组织借助网络平台利用论坛，贴吧，邮件等方式进行广告宣传、传播电脑病毒、发送垃圾邮件破坏系统或散播谣言等举动，由此来达到这些组织既定的商业或政治目的，给人们的生活和工作带来巨大不便，也阻碍了社会的和谐顺利的发展和繁荣，是值得重点解决的突出问题。
2.网络言行随意放纵
网络社会同现实社会不同的是，其不存在真实的主体，人们的言行不会受到社会舆论和监督的影响，主体间的约束力降低，人们不必担心是否符合传统伦理道德的标准，使人们长期压制的欲望、本能和冲动得到释放，追求快乐最大。人们的外在行为规范及社会道德的不受限制，网络行为主体就会出现为所欲为、不负责任的不道德行为。
三、解决网络伦理问题的措施
（一）传承和发展传统伦理内涵，将网络伦理和实现传统伦理结合起来
网络社会依靠网络伦理制定一系列的规范措施，其在传统理论体系的基础上，结合现代和传统伦理而形成了网络伦理体系，同传统伦理体系有着紧密的联系。在信息化和网络化时代，并不意味着完全摒弃传统理论体系，其在构建网络伦理体系的过程中仍发挥着重要的作用，人们必须恪守传统伦理道德，在继承中扬弃，在扬弃中发展。要基于网络伦理的基本特征，对传统伦理道德的传承中要注意去其糟粕，取其精华，吸收原有的运行机制，整合传统伦理资源，不断探究和创新，发现新的网络伦理元素，使网络伦理体系的建设更加具有科学性和可行性，促进网络社会的健康发展。
（二）侧重人的全面发展，调整网络技术和人的关系
传统伦理道德指的是指导人们行为的观念，是处理人与社会、人与人之间关系的过程中应遵循的准则，能够维持社会秩序，是推动社会的发展和进步的基础，体现出定型化、体系化和制度化的特点。同传统伦理不同，网络主体的道德认知水平直接影响着网络伦理规范的发挥，具有非定型化和非制度化的特点。解决网络伦理问题的最有效的方法就是要以人为本，将网络主体作为重点，重视人的全面发展，实现科技发展与人的发展的有机结合，处理好二者之间的关系，从而保证信息与网络安全的网络伦理规范体系的构建，有效的解决网络伦理问题。具备了良好的道德品质和道德水平的网络主体能够约束自己的言行，推进网络依法规范有序运行，形成一个良性循环的网络社会，维护网络用户的合法利益。
（三）坚守人文道德，体现人文情怀
随着科学技术的发展，信息化、网络化时代的到来，作为网络的主体，人们要严格遵守和发扬人类社会所普遍推崇的人文操守及其基本规范，传承人文凝聚精神，提升人文道德涵养和道德认知水平，提高自身的道德修养和人文涵养，有效的避免人性在数字化和符号化的虚拟网络社会中被扭曲和异化的情况。只有这样人们才能客观的评判各种道德现象，形成正确的道德态度和意识，提高道德自律能力，坚守自己的准则，抵制各种侵蚀和诱惑，鄙视不洁、不善、不义、不道德的行径，不接触不道德、不合理的事物，不随波逐流，发扬人的尊严价值，不断提高自觉认识世界和改造世界的能力，彰显人文关怀。
篇7
职业教育是国家教育事业的重要组成部分，是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径。论文格式。目前国家加快职业技术教育的发展，加快推进职业技术教育大众化进程，正是适应社会主义市场经济和社会进步的需要。培养社会需要的实用型的中、高级技术人才是职业教育的首要任务，那么如何办出职业技术教育特色，如何设计课程及教学内容，以适应市场经济的需要，是高职院校亟待解决的问题。
《计算机网络技术》课程是计算机应用专业必修的一门专业平台课。通过计算机网络技术课程的教学，学生不仅要掌握较扎实的计算机网络基础知识和较强的实践技能，还要养成良好的学习习惯和学习能力。众所周知，高职学生的最大特点是学习没有热情，逻辑思维能力欠缺，依赖教师，自学习能力差。如何让学生能真正地学到知识，获得职业技能，提高自学习能力，是课堂教学中必须关注的问题。
一、理论教学组织
计算机网络技术发展十分迅速,知识更新日新月异。作为一门交叉学科,它涉及计算机技术与通讯技术两方面的内容,且与工程技术结合非常紧密。论文格式。计算机网络的概念较多，因此要强调基本概念，而不是过多地讲具体的计算网络中所使用的专用设备。计算机网络的发展非常迅速，新的技术不断出现，因此应尽可能地讲述较新的内容，使所学的内容不致很快地过时。有必要在教学中适当引入最新的网络产品,重点讲解一些最常用的网络协议。
对这些产品与协议的介绍将有助于学生对网络理论的理解,有利于提高学生的学习兴趣,帮助学生将理论与实践结合起来。例如:在讲解网络层次结构时,每一层的讲解最好结合相应的网络产品。在物理层的讲解中,可以结合交叉线的制作;在数据链路层的讲解中,可以结合HDLC协议及PPP协议;在介质访问控制层的讲解中,可以结合交换机的工作原理及使用方法,以及最新的无线网络设备;在网络层的讲解中,可以结合路由器的使用与OSPF协议,等等。在讲解过程中,教师还应提醒学生:现有协议可能会被新的协议所取代,现有的网络产品也可能被升级,重要的是通过对当前这些协议的学习与分析,理解网络的基本工作原理和协议的设计思想,明白协议在面对问题时采用了怎样的解决思路。一旦学生掌握了处理网络问题的基本方法,就能够在面对网络技术的不断发展时继续学习。培养这种继续学习的信心与能力,才是课程最重要的教学目的。论文格式。此外,教师应淡化教材的作用。教材仅是主要参考书,教师应引导学生多读相关的书籍和报道。
二、理论与实训一体化教学探讨
《计算机网络技术》课程工程性较强，教学中应理论联系实际，重视实验环节。学生只有通过具体的实践，才能加深对所学基础知识的理解；只有经历了实践的全过程，才能系统地掌握各个环节的基本技能。传统的教学计划安排是先讲授《计算机网络》理论课程，然后安排为期两周的计算机网络技术实训，有时理论课和实训课还不在一个学期，在指导学生实训时发现很多学生已对所学理论知识忘得差不多了，实训老师得花费大量的时间重新讲解基本原理，这样学生实操时间相对减少，往往很多学生实训结束达不到相应的技能。为此我们学校采取理论与实训一体化教学方式，使理论与实训得到了充分的结合。任课教师既具有较高的理论知识又有较强的实践能力。在教学中，教师讲授一定的理论知识后，即进行实践操作，使学生学完本门课程后，就掌握了本门课程的实践操作，取得了较好的效果。
在实践课的教学方式上，首先演示和讲解实验目的、步骤、相关的背景环境以及需注意的事项，然后要求学生按照实验指导人人动手，实际操作，完成实验内容以及教师所给出的情景问题。遇到问题首先要求学生分析问题，教师在旁边指导，引导学生逐步解决所遇到的问题，这样不但能提高学生学习的兴趣，而且还能培养学生解决实际问题的能力。
三、实验教学组织
对于网络技术操作，实践性强，在条件允许的情况下尽量为学生提供实验的机会，但是学生接受能力不同，学校提供的机会总是有限的，为了更好地提高学生的操作技能，巩固课堂教学效果，在改善实验设备、实验条件的同时，教会学生使用模拟环境，使学生能在宿舍自己的电脑上做网络实验，提高实践效果。比如使用Virtual PC即虚拟PC技术，让学生在一台PC上同时运行多个操作系统，而且不需要重新启动系统，只要点击鼠标便可以打开新的操作系统或是在操作系统之间进行切换。学生可以把一台机器当作多台使用，彼此互不侵犯，从而可进行对等网络、Windows 2000 Server组建及Linux网络等实验。而利用Boson．NetSim模拟软件，学生能完成交换机和路由器的实验。通过模拟环境，学生不仅能熟悉命令完成配置，也为学生自学提供了平台，使学生真正成为社会发展需要的高级技术型应用人才。同时在教学中结合学生宿舍组网，让学生自己动手完成组网，有助于学生对基本原理的理解并提高对实际应用的认识，激发学生学习的兴趣，培养学生的职业技能。
三、结语
计算机网络发展更新迅速,教师在教学中要注意吸引学生的注意力,提高学生的学习热情,把培养学生解决问题的能力作为我们的教学目标。这样,才能取得较好的教学效果。
参考文献:
[1] 夏菲,姜美珠,孙占学,等.计算机网络专业教学体系建设研究与实践［J］.辽宁高职学报，2004,6（2）:21-22.:-
[2]崔轩辉.计算机组网工程[M].武汉:武汉理工大学出版社,2004:173-180.
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一、利用网上虚拟实验室构建模拟实验教学模式
在物理实验室，一方面由于怕发生意外和造成实验仪器的损失，有许多实验室规章制度，对学生提出较多的限制；另一方面由于实验环境和实验条件的限制，实验结果往往和物理理论不一致，甚至出现相反的数据，这一切暴露出了传统实验室的许多弊端。让学生在网络环境下进行虚拟实验室操作，以自主模拟实验为基础进行多媒体教学，则可以解决这一难题。如我们在上电学实验课时，通常会告诉学生，电流表的接线柱不能接错、电压表不能超过量程、电池组不能短路。很多实验不允许学生自己操作，这些规定无形中扼杀了学生的思维，而有些学生自主意识很强，常常会进行一些“地下操作”，最终损坏了仪器。在网络环境下，倡导学生自主探讨性实验，既可保护仪器又能培养学生的创新能力，并能把很多传统实验做不到的效果再现。如本人曾在网络环境下采用“仿真物理实验室”虚拟电学实验，学生可以根据自己的需要随意组合实验器材，如果组装的过程出现错误，实验现象会告诉学生实验的结果，从而加深学生对物理实验的探索兴趣，培养学生的实践精神，实现网络与物理学科教学的整合。学生在网络技术环境进行多媒体实验操作，通过网上人机对话，学生可以一边操作一边在网上畅游，获取新知识，或与其他同学交流。如果学生在网络虚拟实验室遇到问题，就可以通过网络从其他同学那里获取相关信息，进行讨论，让学生自主学习，并自主观察模拟实验，从而掌握学习成果和学习方法。这种虚拟实验室为学生提供了全方位的开放性的操作环境，使学生在课堂上实现了在虚拟世界的真实体验。
二、利用网络技术还原学生实验过程
将学生做实验的全过程录下，经过录像整编，分析。在网络的环境下，通过多媒体技术形式，让学生自主操作计算机回放实验过程，在回放的过程中，从自身的角度，应用自己的眼睛去辨析自己在实验中的错误，分析实验误差产生的原因，对个别自学能力强的学生，他们也会找到自主发展的空间，通过网络跟教师交流分析一些特殊情况，从而达到师生共进，因材施教的目的。教师还可以通过一些调查表，收集学生学习情况，通过学生上传的资料，进行统计分析，掌握大部分学生薄弱环节，针对这些情况，可以在课堂上重点突破学生不易掌握的难点。对于学生上传资料不断归类整理，教师可以构建一个完整学生实验误区资料库，这有利实验教学的开展并最终取得较好效果。在这种教学模式下，学生是教学活动的主体，而我们教师的角色，是通过对实验录象进行精心的汇编，引导学生去辨析实验的错误，并在这个过程中提升学生的能力。
三、网络技术使得数据处理高速化和智能化
数字信息系统实验室（DIS）进入了中学物理实验室，运用传感器采集实验数据，通过接口与计算机连接，完成数据的采集，分析，绘画出数据分析表和曲线，可更方便，快捷地测出物理实验中要求的物理量及物理量之间的关系.如测定电源电动势和内阻，牛顿第二定律等实验，用记录表中的数据创建Excel数据表，可以方便地生成点线图。对于非线性关系的物理量研究，可以利用数据处理软件进行曲线拟合，有助于学生发现相关物理量之间的关系和运动规律。如音叉的振动可用计算机绘振动图象，用数据处理软件拟合，发现是振动图象符合正弦函数关系。牛顿第二定律探究实验中在变速运动状态也能得出结论。DIS不但能替代打点计时器，弹簧秤，温度计，压强计等许多传统仪表，而且能测量传统仪表无法测量的物理量，如直接测量瞬时速度（光电门），微电流（微电流传感器）等。即使替代也不是简单的功能重复，而是大大提高了测量范围，精度，速度。
四、利用网络资源指导学生进行设计型实验
网上资源为物理实验探究提供了丰富的材料，学生不但可以看到、听到各种信息，而且可以进入学习内容中去。课程教学中，可不定期在校园网上公布一些“探索研究”的课题，以激励学生试着去设计实验、解决特定的问题。学生可以围绕选题，通过网络资源，查找有关资料，整理自己的成果，写成小论文在网上；也可利用电子邮件、BBS等，围绕探究的主题进行讨论交流，各自形成自己的判断，表达自己对问题的理解以及解决问题的不同思路，相互解疑、争辩和评价，相互合作解决各种问题。在网络上提出和设计研究课题，指导学生在现实生活和文字资料中进行探究性学习，然后利用网络进行跨时空交流，综合各方面的信息，能大大提高学生在信息时代的学习与研究能力。
总之，随着网络技术和物理实验教学整合的发展，将网络技术的方方面面引进教育领域将给学生、教师带来一个新的实验教学模式和新的契机，但同时也应看到，网络技术和物理实验教学整合是一个新兴事物，还有许多问题需要我们去研究、探索。
参考文献：
[1]中华人民共和国教育部制订：《普通高中物理课程标准（实验）》，（M）人民教育出版社，2003年4月
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一、网络环境下高校图书馆的现状
（一）大量读者的流失。网络以其方便快捷、低廉和无限制的特点正在成为人们普遍使用的信息获取方式，越来越多的人把对文献信息的需求从利用图书馆转到在互联网上查询，既节约了时间，同时也保护了人们对信息需求的隐秘性，最重要的还在于减少了人们查阅资料时的一些繁杂手续，这种现象最直接的体现就是读者流失，图书馆纸质文献的借阅量明显下降，到馆读者大幅度减少，与此同时也减弱了图书馆读者服务与教育功能，使得传统的高校图书馆备受冷落。
（二）部分高校图书馆网络化环境尚未形成，自动化水平较低。这部分高校图书馆的数据库建设未成规模，信息资源共享极为有限，同时软件的通用性、成熟性还需进一步检验。
二、网络时代下高校图书馆改革与发展思路
（一）加强现实馆藏资源的数字化建设。高校图书馆实现网络化的基础就是建设馆藏书目数据库，具体来说就是对馆藏各种类型文献以数字化方式进行组织，在图书馆主页上展示高校图书馆的馆藏信息资源，并提供给用户使用，例如提供馆藏书刊的目录或根据读者需求有偿提供原文等。
高校图书馆可把部分馆藏资源进行数字化转换比如教学参考书、需求量较大的图书、重点学科用书等，以此来减少因复本过少引起的拒借现象，从而提高馆藏图书资源的利用率，扩大共享范围。
（二）重视信息资源的共享与共建。网络环境中的高校图书馆不再是一个独立的藏书机构，而是网络的一个重要环节。高校图书馆要改变现有的收集、整理、传递文献信息模式，逐步过渡到数字化、电子化的信息模式。同时要利用现代网络技术建成各种数据库，实现国内外网络化文献信息资源共享。由于条件有限，高校图书馆不可能收藏所有的文献信息资源，在这种情况下高校图书馆实现资源共建共享，还可以解决经费不足这个问题。
（三）建设特色数据库。重点学科资源建设是高校图书馆一项长期性的基础建设，能满足高校师生对特定领域信息资源的深层次要求，因此，建立重点学科专题数据库对于高校图书馆来说就显得尤为重要。在建设中应突出专业特色，包括本专业的专著、教材、专业期刊以及分散在其他报刊中的本专业文献等等，形成具有学科优势、完整系统的特色数据库。
高校每年都有大量科研课题的任务，科研课题从立项到课题的完成，需要大量的信息资源，因此高校图书馆有必要建立科研课题导航索引，组织专人负责，为各课题建立档案，将分布在网络上的相关信息进行集中，分类整理、加工。
高校学生的学位论文是学生在导师指导下完成的科学研的书面报告，经过答辩通过的学位论文，一般具有一定的学术价值，特别是博士学位论文在某些学科具有重要价值。我国的学位论文基本都没有在学术刊物上发表，所以，高校图书馆应建立本校的学位论文数据库，加强学位论文收集工作，建立完善的学位论文呈缴制度，促进学位论文的开发利用。
三、高校图书馆未来发展模式--数字图书馆
（一）数字图书馆的概念。数字图书馆是由英文“Digital Library” 翻译过来的，但到目前为止，对数字图书馆的概念还没有统一的认识，实践也没有固定的模式，我们所说的数字图书馆是指利用现代信息技术对有高度价值的多媒体信息，如图像、文本、语音、科学数据库等进行收集整理、规范化的加工处理，使其转化为数字信息，然后通过互联网连接起来并进行高效地传播、接收，使处在不同地理位置的用户能够随时的利用数字信息，接收各种服务，实现真正意义上的信息资源共享。
（二）数字图书馆与传统图书馆的区别。与传统图书馆相比，数字图书馆已经不再是传统意义上静态的藏书建筑物，也不再以实有性的建筑物作为标志，而是以“读者需求为中心”，拥有超大规模信息资源的信息空间，是一个实现了虚拟性与现实性并存的动态多功能信息服务机构，它是由众多图书馆或信息中心组成的数字资源库，具有快速占有并便于提供信息资源的能力；数字图书馆强调的是“虚拟馆藏”，收藏对象发展到以电子文献为主，典藏的“图书”不再孤立地散布于世界各地的图书馆中，而是永久性存流动在信息网络上；数字图书馆要面对快速变化的用户需求的挑战，因此馆藏发展将从根据用户的潜在需求转变为根据用户的现实需求来提供信息。
（三）高校数字图书馆建设的原则。高校数字图书馆要“因校、因需、因人制宜”，定位一定要准确，要将有限的经费投入到重点特色化建设中去，要充分利用学校的科研、学术及人力资源优势，制定出切实可行，利于本校发展的数字图书馆建设方案。
高校数字图书馆需要统筹安排、统一经费使用，建立起相应的信息资源建设管理体制，共享共建。同时要加强数字化管理人才的培养，尤其是高级专业技术人才，定期对管理人员进行培训，以提高其业务水平，以便更好地使用数字图书馆对人才的需求。
四、结语
高校图书馆是大学的重要组成部分，担负着为教学科研服务的重要任务，网络时代的到来给高校图书馆的工作带来了很多便利，但同时也让其面临着前所未有的挑战，因此高校图书馆的发展应放眼未来，与时俱进，更新观念，加强与网络技术发展的联系，不断增强核心竞争力和适应环境的能力，只有这样才能才能满足读者对知识的需求，更好的服务于社会。
参考文献
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一、网络思想政治教育的内涵及特点
网络是指以计算机和信息技术为基础，以实现便捷通讯和资源共享为目的，发展人的本质的虚拟世界。思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观念、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。据此，本文认为网络思想政治教育是指抓住网络本质，针对网络影响，利用网络有目的、有计划、有组织地对网民施加思想观念、政治观点、道德规范和信息素养教育方面的影响，使他们形成符合一定社会发展所需要的思想政治品德和信息素养的网上双向互动的虚拟实践活动。网络思想政治教育是网络信息时代思想政治教育工作的新形式和制高点，是研究思想政治教育工作发展的重要方面。深人开展网络思想政治教育的研究，关键在于把握网络思想政治教育的特点:
(一)虚拟性强。与传统的思想政治教育相比，网络思想政治教育的活动空间、主体和环境都具有虚拟性。传统的思想政治教育，一般都是根据上级统一设置的教育内容，在一定的时间、空间内，由教育者与被教育者通过某种固定方式来开展的。网络思想政治教育的活动空间主要是互联网，形式多种多样，具有灵活性。网络思想政治教育的环境极大地丰富了传统的思想政治教育的育人环境，但是由于其本身所具有鱼龙混杂、真伪莫辨的特性，使得网络思想政治教育的虚拟性显得更为突出。
(二)技术性强。互联网是一个传递信息的网络，不仅需要一定的技术支持，而且需要通过变革人与人之间的信息传播和互动方式来不断促进人类的进步和发展。网络思想政治教育的介体是思想政治教育网站，它必然会随着人类社会技术的进步而不断发展。
(三)隐蔽性强。与传统的思想政治教育相比，网络思想政治教育的目的具有隐蔽性。思想政治教育是一项具有较强的目的性和实践性的活动。网络思想政治教育由于受到网络环境下教育主体的广泛性和不可控性以及网络环境复杂性的影响，网络思想政治教育所要实现的目的具有一定的隐蔽性。
二、网络思想政治教育面临的机遇与挑战
网络的特点决定了其对思想政治教育工作的影响具有两面性:既有机遇也有挑战。网络思想政治教育面临的机遇主要表现为:
(一)互联网给思想政治教育创造了积极良好的育人环境。互联网拓展了思想政治教育的发展空间，使传统的思想政治教育有了更为宽阔的发展前景。网络信息传播的快捷性，扩大了思想政治教育的覆盖面，提升了思想政治教育的有效性。互联网高容量的信息环境、平等的交往环境和个性化的服务环境都给我们创造了良好的育人环境。
(二)网络的应用和发展，给思想政治工作者带来了良好的发展机遇。网络给从事思想政治工作的人员带来了很多便利之处，与传统的思想政治教育方式相比较，我们的思想政治教育有了重要的载体即网络。近年来，关于网络思想教育的各类红色网站应运而生，思想政治教育网站也建了不少，这些都为我们有效地开展思想政治教育工作提供了很好的机遇。
(三)信息网络技术给人们带来了积极的文化和思想观念。网络的开放性，有助于人们多元化观念和全球意识的养成;网络的超时空性，有助于人们收集和了解更为广泛和实用的价值形态;网络环境下的匿名性，有助于增强人们的参与意识和创新意识;网络交往的自由性和平等性，有助于增强人们的民主意识和权利意识。
与此同时，网络思想政治教育也面临着严峻的挑战，主要表现为:
(一)网络信息的混乱容易对网民产生误导作用。网络上既有科学的世界观、人生观和价值观的信息，又包含宣扬西方国家意识形态的信息，还有一些“黑色”信息和“黄色”流毒充斥网络。如果我们不加以正确的引导，就会侵袭到网民的头脑中。
(二)思想政治工作者面临新的严峻的挑战。思想政治工作者在实际工作中面临着转变观念和更新知识的挑战，网络知识和信息的日新月异，网络技术的更新换代，人们思想意识的多元化和大众传播媒体的狂轰滥炸都给我们的思想政治教育工作者带来了很多新的挑战。
(三)网络技术特征容易给人们的心理和行为造成负面影响。网络的虚拟性容易导致人际交往失去真实性，长期“人机交往”下来，使人产生一些孤独、恐慌等心理疾病;多媒体技术的广泛应用会导致人们对互联网的依赖心理，弱化了人们的逻辑思维能力。此外，互联网的隐蔽性还容易导致人们不道德行为和违法犯罪行为的增多。
(四)网络文化对民族文化提出了挑战。网络具有的开放性和超时空性特点使各国不同的文化、观念在网上交汇，网民能深切地体会到网络中的文化冲突。可以说，网络已成为各民族文化、各种意识形态交锋的主战场，谁能让自己的信息最大限度地进人网民的头脑，谁就会成为网络的霸主，赢得最后的胜利。
三、加强网络思想政治教育的对策
(一)从内容上讲，要加强网络法制教育和道德教育。在法制教育中，可以培养人们的网络法制意识，特别是增强网络空间的权利和义务观念，使其认识到任何科技成果包括网络技术，都要受到法律法规约束;在网络道德建设中，必须加强“网德网风”建设，将工具理性与价值理性、网络技术发展与人文精神培养有机地结合起来，使道德成为网络文明最坚实的依托。
(二)从形式上讲，网络思想政治教育要搭起“美”的舞台。随着人们的思想认识不断提高，思想政治教育网站必须追求内容上思想性和形式上艺术性的有机统一，寓教于乐，充分利用先进的网络技术将思想政治教育内容设计成吸引人、教育人、娱乐人的易为网民接受的信息，从而努力在育人上做到润物无声。
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图书馆网站计算机网络应用
1前言
图书馆是信息资源的中心，与新闻性网站和娱乐性网站相比，其具有能动性、互动性、多样性、统一性、服务个性化、人工智能化等特征。同时，图书馆又是面向用户的主要窗口，而其作为校园网网站的建设内容之一，应将其建设与校园网统一起来，继而提高其为用户的服务水平。为了满足图书馆网站对共享、质量和速率等的要求，应将计算机网络技术应用其中。
2图书馆网站建设
图书馆网站建设的任务是为用户查阅图书资源等提供方便，因此其属于综合性的服务网站，应具备以下功能:(1)WWW网站服务功能。图书馆网站的建设应突出其公益性的特征，则应可在网站上检索到一切与对应图书馆相关的超链接，并在次链接层的查询功能块上显示详细的查询内容。(2)电子信息资源服务功能。图书馆网站建设的最大目的是为用户阅览图书资源提供方便，则应在网站上共享广大用户所需的电子信息资源，以方便用户自行完成远程下载。图书馆网站的建设步骤如下:网站规划→制作网站内容→网站，其中网站的制作与均会应用到计算机网络技术，比如ASP技术、PHP技术、ASP•NET技术、Java技术等。其中，SAP技术是一种编辑动态服务器页面的技术，其在动态网站制作中的应用较为普遍，具有便捷、简单等优点。PHP语言是一种易学、便捷的服务器脚本语言，其在Web网页建设中得到了广泛的应用，具体可采用HTML的常规编辑方法来加以编写。ASP•NET技术的速度和执行效果远超ASP技术，其可运行于服务器上，且在初次运行中便可完成全部的编译工作，从而提高了图书馆网站的编译和运行速度。Java技术是一种通用、高效且面向对象的编程语言，其目前在移动电话、互联网中的应用十分广泛，常用来编写图书馆网页，且支持跨平台编写，或支持在不同网页之间完成代码的编写。
3计算机网络技术在图书馆网站中的应用
在图书馆建设中，计算机网络技术的应用十分广泛，其实现了在图书馆网页中加入大量的超链接及次链接，且其中包含了数量庞大的电子信息资源，以满足不同用户的需求。总体来讲，计算机网络技术在图书馆网站中的应用具体体现在以下一些方面:
3．1网上书目检索
以上海图书馆为例。在上海图书馆中，IPAC书目查询系统囊括了上海市中心图书馆及上海图书馆的书目信息。据2005年的数据显示，这一系统拥有的特藏文献书目数据及中英文书刊共计147万条，馆藏复本信息共计443万条。同时，其将Webpac网上查询系统及上海图书馆中OPAC公共查询系统融为一体，继而提升了上海图书馆的服务能力。如此一来，用户便可从互联网上或上海市中心图书馆中直接查阅所需书目的馆藏及数据信息。另外，中国知网提供的查询系统中囊括了硕博论文、各类期刊及报纸等数据库，用户仅需在查询栏中输入所需的文献或图书，便可直接获得对应的书目，同时这一网站也为用户提供个人定制、下载及在线阅读等服务。
3．2电子资源提供
电子资源提供的范围非常广泛，用户经图书馆网站便可直接获取学位论文、电子报刊、电子图书及电子期刊等数据。上海图书馆收纳了多家出版社提供的各类电子图书共计7000多种，且网站为用户提供了下载服务。另外，中国知网收纳了各类国内外文献，比如古籍、会议和报纸等，用户可自行查阅或下载所需的资料，但部分资源要求收费。
3．3网上参考查询
网上参考查询实现了图书馆员参考咨询的网络化，用户仅需以网络留言板或E－mail等形式将自身诉求传给参考馆员，馆员便可在网络上完成对用户的知识导航。在上海图书馆中，网上联合知识导航是在上海地区图书馆和各类馆藏资源的基础上，依托互联网提供的搜寻技术，为用户提供非常专业的网上虚拟的参考咨询服务。换而言之，在这一虚拟的参考咨询平台上，用户仅需以邮件咨询、在线咨询等形式将自身的诉求经网络告知客服，便可获得专业的参考咨询。
3．4网络视频点播
网络视频点播主要基于Web平台进行设计，并与互联网接入实现有效地结合。在图书馆网站中，各类培训、学术讲座等视频节目也需在Web平台上。比如，上海图书馆网站便采用ASF流媒体技术将上海图书馆的讲座视频提供给用户，其中ASF流媒体技术具有占用空间少、影视播放效果好等优点。另外，在中国知网中，用户采用网络视频点播的形式便可自行下载讲座、会议等视频文献。
3．5数字图书馆
数字图书馆是一种海量数字化的信息资源库群，其拥有数量庞大的电子图书资源，且可经网络实现资源的传递。数字图书馆的建设应用了多种计算机网络技术，比如超文本技术、多媒体技术等。总之，数字图书馆提高了跨库图书资源的共享程度，拓宽了信息检索的范围，同时其具有省时、高效的优点，即用户仅需在检索栏输入检索点，便可获取所需的资源，且这一操作不受图书馆地点的限制，继而实现了对图书馆群进行分布式管理。
综上，计算机网络技术在图书馆网站中的应用十分广泛，其对图书馆的特色建设与个性建设具有重要作用。同时，图书馆网站囊括了海量的电子资源，且可为用户提供目录检索、视频点播及数字图书馆等服务，继而提高了图书馆信息资源的共享程度。
作者：王阳明 单位：武汉职业技术学院图书馆
参考文献:
［1］丁枫．加拿大国家图书馆与档案馆转变服务模式［J］．兰台世界，2012(13):19．
［2］朱洪伟，杨二瑞．谈计算机网络技术在图书馆网站方面的应用［J］．现代企业教育，2013(10):331．
篇12
网络技术不断改变着我们的学习方式、工作方式、生活方式，也改变着人与人的交往方式。作为学生，他们充分享受着信息时代的辉煌成果，网络庞大浩瀚的知识信息源、高度的开放性和交互性、逼真的环境、色彩绚丽的图片、悦耳的音响以及各种多媒体仿真画面等，为学生展示了广阔的学习天地，引领着他们不断去接受新知识。但是，网络在造就新时代的同时，也把学生带入了一个全新的生存与发展的技术与人文环境中，网络空间随处传播的各种观念、思潮对他们产生着潜移默化的影响，“黄色风暴”、“行为失范”等几乎与新技术相伴而生，使传统的校园文化受到冲击，学生网络道德问题主要表现在以下几个方面。
一、学生网络道德问题
1.责任感的弱化
简单、便捷、自由的网络交往容易造成学生社会责任感的弱化。网络的快捷性、开放性、丰富性、交互性给学校教育拓展了一个虚拟的教育空间，它不但可以开拓学生视野、丰富知识，也满足了他们个性化的需要，可正是这个无边无际的、五光十色的自由虚拟空间，较少有对个体行为的规范和约束，使他们滋生了不用承担任何责任和义务的思想。在学生看来，获得满足感、实现自身价值是第一位的，哪怕这种满足和实现是虚拟的也无妨。就此，在网络技术的帮助下，他们终于可以毫无顾忌地进入聊天室交友和聊天，随意地改变自己的身份和观点，迎合对方的兴趣和爱好。这种缺乏社会舆论监督和制约的交往，使一些自我控制能力差的学生，整天沉溺于网络世界，不思进取，对集体活动不感兴趣，在网络上耗费很多时间和精力，不但影响学习，也削弱了对自己、对社会的义务和责任，有的甚至引发人格障碍。
2.是非判断模糊
高中学生，其思维模式、道德观念、行为准则容易受到外来文化的影响。尤其在一些学生喜爱的网络游戏中，道德认知与判断更有问题。有些学生热衷于在闪烁的屏幕前进行着假想的毁灭，正义感、道德感早已置之度外，大规模的“杀戮”被视为是一种威慑，几千万人的“死亡”被当作一次胜利，战争的连续升级被看作是和平，他们的正义感和道德规范的作用更是无从谈起。在这个虚拟的空间里，他们基本的是非判断意识模糊，人所具有的情感底蕴丧失殆尽。
3.失范现象严重
网络超乎想象的发展速度似乎使现实社会的道德规范难以适应变化多端的新环境。即使制定了网络规范，也往往跟不上网络升级换代的速度，即使是接受良好道德教育的学生，久而久之，也难免由于放任自流而抛弃现实社会中具有的道德意识和道德责任感，甚至将网络社会中那种肆无忌惮的行为延用于现实社会，其内心的道德冲突和外在的失范现象愈演愈烈。诸如某些学生花费过多的时间沉湎于一些低级趣味的游戏，或倾心网上所谓缠绵的“爱情”，网络设置的文明陷阱某种程度加剧了学生道德行为的冲突和失范。
4.道德约束力减弱
社会舆论、传统习惯与内心信念是维系道德力量的基本因素，三者的有机统一才能确保道德他律与自律的共同作用和道德的有效约束力。然而，网络社会的舆论由于不能直面道德问题的当事人，因而难以发挥应有的效用，而传统习惯正经受着新科学技术、生活方式和思维多视角的挑战，网上的多元道德认同使学生经常处于矛盾冲突的道德选择中，给其内心道德信念的形成和发展造成了很大的挤压和误导。表现在人际情感方面，一些学生更热衷于投入网络交往，获得宣泄与安慰，他们淡漠传统伦理重视的人伦关系及社会正常的人际交流，对传统的亲情、友情与平等互助、和谐一致的道德关系以及传统交往中遵循的真诚、信义、责任等价值标准的认同感大大降低，最终使自己的心灵更加孤僻、冷漠和封闭。
网络信息内容产生的地域性和不良信息传播的超地域性加大了网络信息监管的难度。尽管网络监管部门及网络运营商可以通过网络技术手段对有害信息进行必要的过滤和监控，然而，漫无边际的网络世界决定了这种监管能力十分有限，且具有明显的滞后性和局限性。据统计，我们目前能够检索的网页不足全部网页的30%。因此，网络生态环境治理任重而道远。职业责任感呼唤教师必须超越传道授业解惑者的单一角色，积极参与网络生态环境的治理。教师首先要积极参与校园网络文化的建构与批判，应凭借特有的政治责任感、政治敏锐性和政治鉴别力，按照社会主义核心价值体系的要求，最大限度地团结社会各界的力量共同净化网络环境，营造健康向上的文化氛围，其次要积极参与校园网络文化建设。
二、校园网络文化建设方式
1.加强学校红色网站建设，为学生交流搭建平台
网络具有开放、交互及终端用户独立自由等特点，受众常因兴趣、爱好和某种需求而选择使用网上资源。没有吸引力就是没有生命力的表现，在校园网上开展思想政治工作，不仅要通过网络传播主流价值文化、各种信息，以精彩的动感画面和丰富的内容来吸引学生的参与，而且要利用网络为学生提供便捷的服务，以获得他们的信任。学校应集中力量，重点规划一批有基础、有特点、有吸引力、有影响的内容。应该有针对性地设立不同年级不同阶段的心理咨询、科技活动（如科技小论文、小制作、小发明，我校科技活动很有特色，被评为江苏省科技特色四星级学校）、学生社团（如我校江南文学社、北眼、北原地学社等）、优秀学生风采（展示身边各类典范，树立榜样）、校长信箱（收集有关学校的意见和建议）、校园论坛（就学校关心的问题组织讨论）等栏目和板块，加大对学生的指导和服务力度。同时，还应抓住国内外重大事件和国内重要节日、纪念日等教育资源，加强红色网站建设，及时推出相关背景材料，以先进的文化占领校园网络空间，使网络成为学生的网上精神家园。
2.利用校园网络优势，弘扬传统文化，培育民族精神
中华民族在漫长的历史进程中，以勤劳、勇敢和智慧创造了灿烂的中华文明，形成了具有强大生命力的传统文化，并在发展中孕育了自己特有的精神风格和道德风貌，其内容博大精深，不仅包含了哲学、社会科学、文学艺术、科学技术等方面的成就，而且蕴涵着崇高的民族气节和优良道德，留下了丰富的文物史迹、经典著作。充分利用网络优势，大力加强优秀民族文化栏目的建设，引导学生学习传统文学经典、高雅艺术作品和民族的优秀传统文化，进一步了解中华民族的光辉历史和优秀传统文化，从中汲取营养，激发不断前进和探索的勇气和动力。
3.适应网络化时代的特色，重视道德实践，坚定理想信念
崇高的理想和坚定的信念是一个人一生进取的航标，只有理想远大，信念坚定，才能不断追求更高的发展目标，增强社会责任感。积极开展一些生动活泼、形式多样的道德实践活动，选择各种节日、重大历史事件和历史人物的纪念日，开展基本国情和形势政策教育；开展丰富多彩的爱国主义教育活动和网上交流活动，开办网上民族英雄纪念馆，从民族英雄、仁人志士、革命先烈的高尚品格和感人事迹中汲取力量，陶冶情操，坚定信念，振奋精神，增强为中华民族伟大复兴而奋斗的责任感和使命感。
4.利用现有教育资源，繁荣校园网络文化生活，培育人文精神
人文素质是指一个人成其为人和发展为人才的内在品质，一个人人文素质的低劣和缺乏，最终会影响人的发展。加强学生思想道德建设，就要充分重视和运用信息网络技术，建立思想政治教育主题网站，发挥网络文化的作用，开展丰富多彩的网络文化生活，实现虚拟和现实的统一，在潜移默化和寓教于乐中影响和教育学生，不断提高学生的人文素质。要利用现代技术来提炼、丰富和完善校园文化的内容和形式，广泛组织以思想、文化、娱乐、科技为基本内容的新型校园网络文化，使之吸引学生来参与；要通过建设健康和谐的人文环境和数字环境，净化学生的心灵，鼓舞学生的精神，提高学生的文化功底和文化品位，不断培育学生的人文精神。
5.以文明修身为载体，倡导健康上网，培养诚信品质
诚信不仅仅是一种个人的美德和品质，而且是一切道德的根基和本源。一个人如果没有诚信的品质，不仅难以形成内在统一的自我，而且很难在事业上取得成功。因此，要通过组织学生参与文明修身承诺、文明上网、健康上网等一系列教育活动，不断提高网上自律能力，强化网络责任感，无论在网络外还是网络上都应具有较高的政治素质和道德情操。在网络上学会尊重别人，理解别人，自觉塑造网络健康人格，将诚信教育与文明修身的美德融入到学习和生活的方方面面。切实树立“说诚信话，办诚信事，做诚信人”的观念，养成“诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身”的良好习惯。着力培养良好的道德品质和文明行为。
总之，网络技术给教育带来无限生机的同时，由其带来的诸多负面作用也不容忽视。在学校德育教育工作中，正视网络技术发展带来的伦理、道德的问题，在网络技术的应用中加强人文关怀，构建良性校园网络生态环境。
[参考文献]
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[2] 瞿卫星.网络道德的失范与建设[J].河北师范大学学报（教育科学版），2001，（1）：83-88.
篇13
在传统雷达系统内，由于雷达在实际运行过程中所需要处理数据量十分庞大，并且人们对于雷达系统实时性提出了较高的要求，雷达系统主要功能都是通过硬件所落实。但是由于技术上面的限制，雷达系统软件设计水平较低，整体结构较为复杂，成本高昂，在后期维护上面难以较高。所以将嵌入式计算机及网络技术应用到雷达系统软件内，简化雷达系统软件结构，提高雷达系统应用性能。
1 嵌入式实时操作系统的必要性
现代雷达系统在实际运行过程中不仅仅需要较大的容量，还需要高速度的转换，计算机在实际应用中，正好能够满足雷达系统的实际需求，提高雷达系统初级信息速度，同时雷达系统还能够具有I/O能力，满足人们对于雷达系统信息处理时间上面的要求。但是由于DOS及WINDOWS在实际应用中具有一定局限性，无法满足嵌入式系统的需求。伴随着计算机网络技术的快速发展，嵌入式系统在实际应用过程中具备良好的硬件环境，在计算机系统内应用，功能及复杂性能够有效提高，软件设计能够及时更新，取得了良好的成果。
2 雷达软件系统设计
根据网络技术与计算机所具有的结构体系，在对于雷达软件设计中，需要保证雷达结构开放式，将而方便操作，取得良好的成果。嵌入式计算机及网络技术在实际应用过程中，能够有效提高雷电系统子对于信息处理及软件稳定等方面的能力。在保证质量的情况系，最大程度应用集成化产品，也就是COTS技术，这样能够有效缩短雷达系统软件设计之间，为产品后期维护奠定良好的基础，根据软件工程对于雷达系统软件进行设计及管理，充分发挥出嵌入式计算机及网络技术所具有的作用，保证雷达系统软件质量及性能。
2.1 开放式的对等网络体系结构
雷达系统内各各模块在与计算机连接中，都是通过终端机的方式，与高速网络交换进行连接，形成一个对等的网络结构。对等网络结构最为显著特征为：雷达系统内每一个模块之间都是通过IP协议进行连接，相互平等，并且每一个模块在实际运行中不仅仅可以承当客户机，还可以充当服务器，结构较为简单，在扩充及级联上面更加方便。应用对等网络结构，网络结构内通信都是通过并行，也就是所两个计算机在进行信息传输过程中，其他计算机之间的信息传输并不会受到任何影响，这样能够显著提高雷达系统信息传输性能。
2.2 软件模块划分
雷达系统软件所应用的设计方法为自上向下的方式，在对于系统设计过程中应用DARTS设计方法，该方法借鉴并行处理的特征，特别适合在对于大数据处理上面所应用。
2.3 开发环境的选择
现阶段，军事嵌入式计算机内所应用的CPU为X86系列芯片，该系列芯片在计算机上面应用，在软件、硬件及人才资源上面具有十分显著的优势，并且价格较低。雷达系统软件在操作过程中是根微内核，按照嵌入式计算机结构进行设计，这样能够有效保证设计完毕的雷达系统软件能够在所有计算机平台上面应用，拥有专业第三方的软件或者是硬件资源作为保证。雷达系统软件还需要具有完善的IP机制，这样才能够让雷达系统软件能够真正在不同计算机系统内操作，充分利用网络通信所具有的优势。雷达系统软件设计的主要目的就是提高雷达系统性能，所以雷达系统软件在实际设计过程中，需要将各种应用的目标因素全部考虑在内。
2.3.1 硬件环境
嵌入式计算机类别较多，其中PC104计算机所具有的类别较多，并且生产企业多，软件数量十分丰富，所以雷达系统软件在设计过程中，就选择该计算机作为硬件基础。
2.3.2 多进程并发运行
正常情况下，计算机一个节点在实际运行过程中就能够完成多项任务，这就需要雷电系统软件在设计过程中应用多进程技术，对于不同类别任务所具有的等级进行设计，正常情况下，雷达系统软件主要具有四个进程。，分别是守护进程、接收网络数据进程、发送网络数据进程及多个中断处理进程。
2.4 网络通信
嵌入式计算机及网络技术在雷达系统软件设计内应用，为了能够提高雷达系统软件通信实时性，不会受到计算机内某一个故障所造成的影响，所以选择了UDP协议，该协议在实际应用中并不需要握手连接，进而能够有效保证组播方式，特别适合在实时类数据处理系统内应用。雷达系统软件在传输数据信息过程中，计算机之间需要具有确定收到信息的功能，这样能够有效保证雷达系统软件所传输的数据信息安全。虚拟电路是网络管理器所能够提供的一种手段，在实际应用中能够有效对于信息或者是信号进行提交。雷达系统软件内发送进程只要创建虚拟电路，虚拟电路在创建中主要是通过函数关系所完成，该函数关系在实际应用中不仅仅能够创建虚拟电路，还能够创建虚拟进程标识，两个节点在之间就可以通过进程进行信息数据传输。
3 结论
基于嵌入式计算机及网络技术对于雷达系统软件进行设计，不仅仅能够有效提高雷达系统软件设计质量，还能够有效保证雷达系统软件在实际运行过程中所具有的性能，简化接口，在实际应用中能够得到更多厂家在技术等方面的支持，不断对于雷达系统软件进行更新，这样能够有效延长雷达系统软件应用寿命，维修人员在后期对于雷达系统软件维修也更加方方面，降低雷达系统软件所需要的成本，提高雷达系统软件设计质量。
参考文献
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