引论：我们为您整理了13篇园林论文范文，供您借鉴以丰富您的创作。它们是您写作时的宝贵资源，期望它们能够激发您的创作灵感，让您的文章更具深度。
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2学科基础
学科基础是由专业基础课、专业必修课和专业选修课中的实验实践环节所构成，使学生获得学科的基本知识，掌握绘画及表现技法、制图方法、规划设计方法、插花技法、园林植物认知方法、栽培养护技术、育种技术，具备进行城镇绿化、园林建筑、园林植物造景等规划设计及表达、城市园林工程施工与组织管理及园林植物的繁殖、栽培、养护、管理与应用的基本能力。
3职业基础
职业基础是由综合实践、社会实践、园林综合实习2(顶岗实习)、毕业设计(论文)等环节构成，着重培养学生了解社会、了解园林行业各岗位能力的需求和解决实际问题的能力。综合实践:组织大一学生进行社会调查，了解全国园林及相关专业的开设情况，每年本科生、硕士研究生、博士研究生和专科生招生和毕业的人数;全国园林相关就业单位的情况;园林行业不同岗位对园林人才知识结构、基本能力和素质的需求情况。让学生从大一开始就对园林行业有一个较直观的认识，有利于树立正确的职业观。社会实践:每年的寒暑假学校都会安排学生进行假期社会实践，低年级学生主要围绕当年的一些社会热点问题进行社会调查和实践，达到“未进社会门，先做社会人”的目的，促使学生更进一步了解社会、了解国情，增强社会责任感和历史使命感，有利于形成正确的世界观、人生观和价值观，同时也能将自己的才能服务于社会，体现自己的价值，增强自身的综合能力。高年级学生主要进行就业创业见习实习，根据专业特征、自身定位，提前进入行业，了解行业特征和需求，为将来毕业后能更快地融入社会打好基础。综合实习:大三下学期进行的园林综合实习2直接安排学生进入到园林设计公司、园林工程公司、设计院、研究院等企事业单位进行顶岗实习。学生直接接触公司的实际岗位，了解园林行业每个岗位运行的具体情况、园林行业对岗位人员的综合素质和能力的具体需求，将自己所学理论知识和实践工作进行很好地转换，发现自己的不足，给自己将来的职业进行更准确的定位，并在大四最后一年的在校学习中更有针对性地锻炼职业所需的各项能力。毕业设计(论文):大四下学期为毕业设计环节，时间为16周。学生的毕业设计可以在校外进行，由校内导师和企业导师共同指导。鼓励根据就业意向单位/实习单位的实际项目制订毕业设计题目，使研究项目与具体生产实践紧密结合，设计成果能被企业直接采用。这些与职业相关的训练，促进学生对园林行业的了解，加强了学校与企业的联合，增强了学生的职业技能，有利于学生毕业后能更快地进行角色转变，更好地融入行业。
二、四个模块应对园林行业多样化的职业能力需求
突出实践教学理念中的“综合专业知识、重视职业训练”两个理念，将实践教学体系中的专业基础课和专业课的实践课按照园林要素类型和课程性质归纳为绘画与制图技法模块、园林植物与生态模块、园林规划与设计模块、园林工程与管理模块4个模块，以模块为单位，系统研究这些课程实践大纲的内容、训练方式以及前后的衔接，做到必须训练的内容不重复、不遗漏。除了课程包含的课内实验实践训练外，还安排综合实习环节融合模块内所有课程实践的核心内容集中进行训练，促进学生综合理解相关课程知识，有利于学生更好地融会贯通、学以致用。
1绘画与制图技法模块
绘画与制图技法模块包括园林美术(素描基础、色彩基础、形态构成、表现技法等)、方法几何与阴影透视、园林计算机辅助设计、效果图制作等课程的实践内容。通过此模块的实践训练，学生能具备基本的艺术素养，掌握绘画技法、风景园林表现技法及电脑制图方法，具备手绘和电脑制图能力，能将设计思想和设计思路通过图纸完美地表达出来。除了课内实践训练外，园林美术实习和园林综合实习3也对此模块内容进行重点训练，主要包括园林景观写生、手绘制图和电脑辅助制图等内容。
2园林植物与生态模块
园林植物与生态模块包括植物学、园林树木学、花卉学、园林草坪与地被、园林生态学、城市生态学、园林植物遗传育种、园林苗圃与树木养护学、园林植物病虫害防治、观赏植物组织培养、盆景学等课程的实验实践内容。通过此模块的实践训练，学生能掌握园林植物的认知方法、形态特征、生态习性、栽培养护技术和育种技术等方面知识，具备园林植物的繁殖、栽培、养护、管理、造型与应用的基本能力。除了课内实践训练外，园林综合实习1和园林植物栽培与养护实习重点训练此模块的内容，主要包括园林植物认知、园林植物生态习性、园林植物应用、园林植物种植与养护等方面内容。
3园林规划与设计模块
园林规划与设计模块包括园林设计初步、园林植物造景、城市园林绿地规划、园林规划设计、风景区规划、城市规划原理、园林建筑设计、生态景观设计、图案设计、室内绿化装饰、遥感与GIS概论、园林史等课程的实验实践内容。通过此模块的实践训练，学生能掌握风景名胜区规划、森林公园规划、城市绿地系统规划、城市规划、各类园林绿地规划设计、室内绿化设计的方法，能从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划与设计。除了课内实践训练外，园林综合实习3重点训练此模块的内容，主要包括典型园林案例实测、园林综合设计等内容。
4园林工程与管理模块
园林工程与管理模块包括园林工程测量、园林工程、园林工程预算与决算、园林施工图设计与制图、园林工程管理等课程的实验实践内容。通过此模块的实践训练，学生能掌握园林工程的测量、设计与施工、预算与决算及管理的方法，能从事园林工程制图、预算、施工、管理等工作。除了课内实践训练外，园林综合实习2重点训练此模块的内容，主要包括园林工程材料认知、园林工程设计、制图、预算、园林工程施工及管理等内容。
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二、园林规划设计
（一）园林绿化应考虑绿化的功能
不论是厂区绿化、校园环境、公园绿化，还是街道绿化，其主要功能均不同。
（二）提高园林绿化的艺术品味
高品味的园林绿化是一幅美丽的立体图画，不仅有点线面的合理运用，还要有四季特色的变化，它是巧夺天工的人造大自然的再现，使人在其中有融于大自然之感，有较高的艺术水平。
（三）应有历史文化内涵
将自然与历史文化紧密联系，是人造景点应注意的，能否画龙点睛，使历史人文景观与周围环境或其他方面协调，并符合人们的审美情操及心理要求，要经充分论证才有说服力，被人们所接受，景点宜恰到好处，忌贪多、太杂。
（四）对短中长期各项绿化指标进行认真计算
包括绿化覆盖率、人均绿地率、立体绿量、多层次植物配置、保持水土、有效地吸收有害气体及灰尘和是否符合生态效益等。只有这样才能决定是选择单一的草坪还是乔灌木与林下草坪相结合，避免盲目追求草坪的现象，使草坪与树林相得益彰。
（五）树种选择的论证
实践证明，以什么树作主体，配置什么树都有讲究。我们见过用小叶黄杨作马尼拉草坪镶边最后全被吃掉，小叶女贞绿化草甲壳虫大暴发难以根除，红花酢浆草与樟树相互加重红蜘蛛的危害，一种树比另一种生长快最后另一种树被挤占，外来树种完全取代乡土树种等配置不当的现象。不同植物在一起要考虑相互间的生长速度、影响能力、阴阳性，观花、果、叶的树如何映树，病虫害的交叉性，同种树的连片与分隔的统一，病虫害防治的难易程度，耐湿耐旱性等都是选择树种的重要因素。一般来说，乡土树种生命力、适应性强，能有效地防止病虫害大暴发，常绿与落叶树分隔能有效地阻止病虫害的蔓延，林下植草比单一林地或草地更能有效利用光能及保持水土。
（六）科学估算园林绿化的建设成本及管理费用
不同设计方案的园林绿化，建设成本和维护管理费用不尽相同，很多本是比较好的规划设计，由于建设成本和建成后维护管理费用超过单位经济实力，只有低水平维护，最后观赏效果不理想，很多应有的功能丧失，有的草坪被杂草挤占，绿化带太多难以很好修剪，蛀茎害虫易危害难以防治等，很多中小城市的运动场也按高标准建植草坪，不管是建坪费用还是将来维护费用都跟不上，最后仍达不到高水平运动场地的要求。我们近几年的经验是既发展一部分高档次、管理要求高的绿化景点，也积极探索大众化、低成本、低维护费的绿化方法，并不断推广，得到了较好的效果。所以在设计时对植物根据性状的合理选用，论证其管理费用高低，有利于绿化单位更好地达到绿化效果。
三、园林设计的可更改性
经过充分论证的设计，并非十全十美，或无可辩驳不可更改的，应该留有选择余地，同时尽管原理相同，不同人的风格也不同，形式也有差异，都有可行之处。自己的设计尽管经过论证，亦难免有忽视或不当之处，将自己的设计方案及论证拿出来供建设单位及同行研究，对其进行修改、补充、删除，吸收别人合理的意见，最后尽可能地完善设计方案，在实施中还能达到具有可操作性的理想效果。这既给别人以学习和交流的机会，使用单位能一目了然各项指标要求，也使自己的设计水平得到提高。
总之，对园林设计论证应加强其管理，规范其内容，使其制度化，与设计一同受到重视，相互结合，有效地对设计形成补充，完善设计工作，保证设计的科学性和可行性。
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1.精简提炼，以少胜多
浓缩天地、咫尺山林是明代园林设计师计成构园风格特征，在他的设计里，我们能够感受到他的园林设计中片山勺水代表自然的广袤，以点带面展现大千世界的丰富。正如古人对计成山水园林的评价“：一峰则太华千寻，一勺则江湖万里。”这种浓缩天地万象的写意手法，被计成在设计上运用自如，其设计手段也越发简练传神。如在园林中以峰石三两块相拼加，采用上大下小形态，山石沉稳之势因此改变，展示出灵动效果。在连续出现的湖面上修建曲折迂回的长廊，带给游人以江湖万里的遐想。在大面积自然景观处理上，要显现大自然勃勃生机特色，山石小景要展现灵巧自然情趣。特别是峭壁处的景致处理，要展现幽谷深壑的意境。在意境渲染上，计成除了凝练自然山水特点精华外，又创造性地形成特有的“未山先麓”写意特色风格。“未山先麓，自然地势之嶙增”即利用山石局部特征，利用地势的起伏，来展现连绵不绝的群山和广袤的自然风光。书中以陵享阪施，错之以石，置其间，缭以短垣，似乎奇峰绝嶂，又似处大山之麓，截溪断谷进行描述。这样的设计，给人身处大山，临危深谷之感。
2.运用类比手段，体现主人胸襟
中华传统文化思想中，表达方式多以含蓄、隐晦等方式，不喜直抒胸臆。这样的思想也影响到其他艺术领域。计成在园林设计中就以象征、类比和暗示等隐喻内容，赋予园林别样内涵风格。如在园中书房处栽植挺拔的松竹以显示主人的高风亮节，在迎宾处设置稳固的山岩来突出人物伟岸气魄。在亭台匾额上书写励志题咏来激发意境。这样的人文设置，给园林美景增添了人文书卷内涵，使园林在景致衬托下，更增添雅兴，提高了园林的文化品位。3.构园无格，无法而法。中国传统建筑，多提倡对称、规范、有章可循原则，虽然也提倡创新，但真正能够做到推陈出新者还是少数，计成在园林设计上提倡“有异宜，无成法”，要根据造园环境和主人特点进行设计，没有一定规范可循。这就需要每座园林都能呈现不同特色，这才是园林设计的艺术价值体现。在明代，园林热席卷全国，各地官绅都有将自己住所建成园林意愿。这也造成园林建设程式化倾向。这种建造形式将会是对园林创造性设计的扼杀，是设计艺术的倒退。计成对这种园林设计现象，提出“构园无格”思想，点出建造园林要突破标准框架，要勇于创新。因地制宜地建造艺术个性鲜明的园林建筑。在他例举假山设计为例，假山岩石造型要富于变化，没有严格规定。并非都要将主石居于正中，偏移左右有时会出现不同的艺术效果。对于有些设计者追寻的“下洞上台，东亭西榭”机械性的生搬硬套模式，计成给予严厉批驳，指出这种建筑模式迂腐可笑，毫无特性。在人工建筑物体的形态上要积极创新，无论楼宇还是亭台都要结合环境体现出“惟榭只隐花间，亭胡拘水际”的唯美意境。即使窗格门栏的款式也要不拘一格，脱俗有新意。园林内地砖纹样要有创新，铺设方式和图案可根据地形和园林特点进行设计，反对抄袭其他人设计。计成对沿袭旧制的工匠称其为“无窍之人”。对不思进取，抄袭者，他曾说：“窥人之户以立户，稍有不合，不以为得，而反以为耻。”
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植物景观在生态园林设计过程中具有举足轻重的作用，良好的植物配置能够美化改善生态环境，营建赏心悦目的形态美、层次美，一方面为城市发展增添了一抹亮色，同时美化了城市环境。此外，生态园林可以有效保护人类生存环境，调节小气候，在夏季降低气温，冬季升高气温，降低风速，发挥防风作用等等。此外生态园林可以抵御自然灾害，具有防火、防震、保持水土的重要作用。绿色植物可以吸收有害气体，释放氧气，维持碳氧平衡，净化环境。生态园林还可以为人们提供休闲游憩场所，让人们亲近自然，陶冶人们的情操，给人一种美的享受。
3生态园林中植物配置的原则
生态园林中植物配置是一项系统化、综合化的工作，要求按照一定原则进行配置，概括来说，植被配置应该遵循“艺术性原则”、“景观性原则”、“生态性原则”、“生物多样性原则”、“适地适树，因地制宜原则”。艺术性原则要求植物景观和谐统一、调和、均衡，不同植被之间形成相互错落的层次，同时保证柔和、平静的和谐美感。生态性原则要求植被配置合理，能够形成稳定的生态系统，物种之间相互补充，功能健全，并且保证生物多样性，对于外界侵扰能够有效抵抗。适地适树、因地制宜是生态园里设计中植被配置的核心和基础，要考虑生态园林所处地区的气候、土壤和环境条件等。
4通山县城区生态园林设计中植物的配置
4.1通山县城区基本情况
通山县位于湖北省东南部，地处东经114°14′～114°58′，北纬29°51′。最高点是太阳山主峰老鸦尖，海拔1656．7m。全年平均日照数1845h，平均日照率42％。全年平均气温16．3℃，1月最冷，极端最低气温－20℃；7月最热，极端最高气温40．5℃。全年无霜期在226～248d之间，年平均降水量1500mm，通山县森林覆盖率达67．8％，是武汉城市圈的重要生态屏障。
4.2通山县城区绿化植物的类群
通过对通山县城区进行实地考察，查阅相关文献资料，对通山县城区生态园林植被进行了归纳整理，将该区域态园林植物分为10类。按照“植物种类越多，生态系统越稳定”的理论，还应该做好城区古树名木的调查、登记和保护工作，通山县超过100岁的树木有1300多株，古树名木不仅作为观赏植物存在，而且具有历史意义，要做好就地保护工作，加强繁育研究工作和信息记录管理工作。
4.3观花、观叶、观果相结合，体现植被的季节性变化
对于观花、观叶、观果植物进行合理搭配，很多花木叶色漂亮，有些植物在不同的季节展现极为特殊的形状，不同植物之间相互配合可以获得极好的观赏效果，比如绿色的柳树和草坪相互结合会呈现和谐统一美。各种植被相互结合在一起延长植物景观观赏期，形成春花灿烂、夏季绚丽、秋季唯美、冬季疏朗的景色，让人们漫步其中，如同漫步在美丽的山水画中。
4.4加大本土植被开发，加强植物培育力度，保护植被多样性
本土植物指的是通山县的乡土植物，具有适应性强、资源丰富的特点，乡土植被能够很好的适应城市植被，并且成本低廉。本土植被的开发不会造成生物侵入。通山县本土观赏植物资源十分丰富，同时，具有较好观赏价值的植物种类300多种，其中，蕨类植物26多种，裸子植物30种，被子植物260多种［4］。加大本土景观绿化植物的开发使用力度，既可以降低绿化成本、提高移植移栽成活率，同时可以彰显地方特色，增强市民的认知认同感，增强市民人爱自然保护环境的自觉性。保护植被多样性，改城市生态环境，丰富城市景观，保证景观色彩的多样性，加强园林植物多样性保护，做到以生态学和景观生态学理论为指导，合理选择植被，在有限的园林空间内配置最多的植被种类，遵循“本土植被优先，适地适树，因地制宜，就地保护为主，迁地保护”的原则，保证生态园林生态系统正常运行。
4.5注重植被层次变化，注重不同园林要素之间的配合
注重植被层次变化，使得植物色彩层次更为丰富，搭配不同叶色、花色的植被，从植物色度方面来讲，选择色彩对比度较大的种类搭配，增加色彩深度，从植物高度来讲，园林植物可以分为乔木、灌木和藤本植物，其中植物造景中各类型比例要合理，一般情况下，乔木常绿和落叶比例为：1∶1．2，灌木常绿和落叶比例1∶1，藤本植物常绿和落叶比例为1∶1．34。草本花草和木本花木各有优点，两者之间可以相互配合，保证两者之间形成层次美，确保生态园林一年四季都有美丽的景色。
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1.2制图不准确，图面表达不正确
尺寸标注不正确，线性尺寸及圆弧尺寸标注不按标准要求书写，尺寸单位不正确等。线型使用不正确，如建筑剖面图中被剖切到的部分轮廓线应用粗实线表示，主要可见轮廓线应用中粗线表示，次要可见轮廓线应用细实线表示，但有些学生常常粗、中、细不分。地形标高及坡度标注不正确，如图纸中室内与室外地坪形高标注不规范，道路坡度数字标注不正确。绘图线条不流畅，如绘制道路，水体线条曲线不光滑；针阔叶树和灌丛的叶缘线绘制太随意，不能反映树形特征；所有种植范围几乎都一样，无疏密层次。
2分析问题存在的原因
2.1园林制图课程实践环节薄弱，缺乏对园林设计要素的认知
园林制图课程作为专业基础课，一般在学生大一的时候开设，学生在这个时期尚未接触专业课，对于园林设计还处于懵懂状态，因此，对于园林工程图纸的理解及制图国家规范缺乏认识。由于园林制图课程以课堂讲授，课堂辅导为主要的教学方式，教师只是在课堂上按照教学计划进行讲授以及在课堂上进行辅导和答疑，而园林制图课程缺少实践环节，学生不能对各类园林景观进行现场学习，实地测量，导致学生对园林组成要素的特点和表示方法不熟悉，空间尺度感不强，设计方案中不能用图例将造园要素形象、准确地表达出来。
2.2园林制图课程与园林设计课程脱节
园林制图课程的教学目的在于培养学生运用各种作图手段识别和绘制园林设计图的实际操作能力，为园林设计课程打下基础，很好地表达出自己的设计理念，并且在今后的工作中能够准确并完整地绘制和识读一套园林设计图；园林设计课程的主要目的在于运用园林制图的绘图技巧表达园林设计思想、立意，将园林设计要素准确的表达在图纸上。然而，目前园林制图课程因教学条件的制约，学时的限制，教授的内容不够丰富，从园林设计的实际案例分析制图规范的内容相对欠缺；而园林设计课程多数内容只注重学生的设计主题是否新颖，设计思想是否合理，而忽略了制图的规范性，对学生图纸的规范性要求相对较低。
3园林制图课程与园林设计课程互相贯通的教学措施
3.1园林制图课程加强实践教学环节，增强学生对园林设计要素的认知园林制图课程最终目的是培养学生按国家标准和相关技术进行绘制、识读园林设计图和园林施工图的能力。传统的园林制图课程缺少安排实践教学的环节，只是通过实验课让学生抄绘课后题及专业图，既简单、又枯燥。学生没有到园林绿地现场进行实地学习调研及测量，对于园林的要素及空间尺度感认知较差。为此，可通过以下几个方面加强园林制图课程实践教学环节。
3.1.1通过小型园林绿地和园林建筑的测绘训练，提高学生的图示表达能力测绘应严格要求学生先绘徒手草图，再整理成一套完整的园林设计正式图，内容包括园林设计平面图、种植设计图以及园林建筑平、立、剖面图和透视图等。这样，学生学到的知识既贴近实际，又能巩固所学的各种图示方法，本课程的知识和技能也得到了应用和提高，使制图课与后续专业设计课之间有机衔接，为后续专业设计课的学习打下坚实基础。
3.1.2通过小型工程图纸的阅读，锻炼学生的识图能力
可以在讲授完理论知识后，拿一套实际工程图纸让学生阅读，使其以工地技术员的身份查找出图纸中的错误。这样，让学生近距离地接触工程实际，锻炼学生的实战能力。
3.2园林设计课程中强化制图标准意识，提高园林制图水平
3.2.1园林设计课程加强对图纸规范性的要求
园林设计课不仅要注重学生对园林设计主题，设计思想及立意的要求，同时要加强园林制图课程相关内容的要求。园林设计在课程设计辅导时，图面质量要求达到图面整洁、图线分明、字体端正、符合规范。
3.2.2园林设计课程中将园林制图规范标准计入设计图的总体评分标准园林设计课程中强化学生对制图标准的意识，可将园林制图标准计入设计图总体评分标准。对园林制图的各项内容和制图标准制定相应的分数。如图纸的幅面，图框，标题不符合规范；图纸缺少指北针，比例尺或指北针比例尺不符合规范；图纸尺寸标注，地形标高的标注不符合国家制图标准；图纸中线条粗细表达不准确，图面艺术性差等要扣除相应分数或等级下降等。
3.3园林制图课程与园林设计课程增加徒手作图，提高专业图纸绘制能力
近年来，由于计算机绘图软件的应用，学生园林设计课程及毕业设计部分图纸用计算机绘图软件完成，导致徒手作图基础差的现象。因此，园林制图以徒手作图为主，园林制图课程中做好几何作图及专业图绘制两部分的教学内容，以增强学生的动手能力及绘图能力。通过园林绿地的测绘训练提高学生的图示表达能力，测绘严格要求学生绘图规范。同时，园林设计课增加学生徒手作图的作业，减少计算机绘图作业，园林设计专业图中总平面图、功能分区图、植物种植设计图、竖向设计图、效果图等图纸要求手绘完成，图量达到1号幅面图纸7张以上。
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园林设计和建造面临的第一个问题是如何处理好园林建筑和园林环境之间的关系，从而使二者有机统一、相得益彰，充分发挥园林的整体美学效果。中国古代园林艺术家们多用山水为设计构图主体，用植物随宜配合山水，而建筑主要是为了点缀风景和用于观赏，进而实现对田园之乐、林泉之趣的追求。但清代紫禁城中的宫廷园林设计却并非如此。在平面构图设计上，紫禁城宫廷园林非常突出中轴线，用中轴线上的高大建筑统摄整个园林，再与整个宫殿的布局相配合。例如御花园的主要建筑就建在中轴线上，从北至南依次是顺贞门、承光门、钦安殿、天一门、坤宁门。其中钦安殿是御花园内规模最大的建筑。在中轴线的两边，右是澄瑞亭、千秋亭，左是浮碧亭、万春亭，呈对称布局形式。钦安殿则稳稳控制中轴线以及整个御花园。与御花园相比，慈宁宫的对称布局更加严格和明显。尽管它不是坐落于紫禁城的中轴线上，但该园内有自己的轴线。轴线上的建筑从北至南依次是慈荫楼、咸若馆和临溪亭，假山、花坛布置其间。在轴线的两侧，建筑物无论在数量上还是在形制上都一模一样，保证严格对称。宁寿宫花园内也有一条轴线，尽管这条轴线并不直，于北端向东边一侧平移了大约三米的距离，但轴线上的建筑物控制整个园林的效果依然明显。清代紫禁城宫廷园林之所以要用建筑作为造园主要方式，最根本的原因在于周围环境。在四周宏伟的宫殿建筑环绕下，园林缺乏良好的自然环境，如果要和谐统一园林建筑和园林环境的关系，就只能突出建筑的作用，让建筑成为园林主体，其他诸如植物、山水等处于从属地位，赋予宫廷园林在宫廷中的正确地位。宫廷园林建筑不同于一般建筑，它既要呼应四周的宫殿建筑，又要自然成为园林环境的一分子。基于这两点要求，宫廷园林建筑的大小规模必须适度，既要有足够的气派以统摄整个园林，又不能盖过宫殿建筑的锋芒，同时还要起到将宏伟宫殿与秀色园林相连通的过渡作用，以免宫殿与园林的界限过于呆板。御花园、慈宁宫和宁寿宫的轴线上都有一座高大的主建筑，分别是钦安殿、咸若馆和符望阁。这三座园林里再也没有其他建筑可以与三座主建筑的规模相比。而园内那些中等规模的建筑，则是主建筑向精致小规模建筑的必要过渡。例如御花园中的绛雪轩、养性斋、延晖阁、千秋亭、万春亭等，慈宁宫花园中的宝相楼、吉云楼、慈荫楼等，宁寿宫花园中的古华轩、养和精舍、萃赏楼等皆属此类。三座园林中还布置了主要由游廊相连接的小亭台馆谢，组成空间变化万千的景观，颇有山林意境。此外，建筑造型也是紫禁城园林设计重点考虑的对象。为了让造型富于变化，紫禁城园林建筑多采用四方形、八角形、曲尺形、十字形、梅花形、凹形和凸形等平面组合。瓦顶多采用歇山式、卷棚式、硬山式、悬山式、攒尖式等。其他建筑装饰、彩画等也力求不拘一格、富于变化。这样的建筑造型无疑缓解了宫廷建筑固有的凝重感，高度和谐了周围环境。御花园内建筑的瓦顶最为典型。尽管园内建筑严格对称，但瓦顶样式绝不刻意对称。最重要的钦安殿用的是重檐盝顶，澄瑞亭和浮碧亭用的是攒尖顶，万春亭和千秋亭用的是重檐攒尖顶，四神祠用的是八角攒尖顶，养性斋用的是两头转角顶，漱芳斋用的是硬山顶，延晖阁用的是歇山顶，天一门用的是八角盝顶，御景亭用的是四角攒尖顶等不一而足。整个御花园只有御景亭、玉粹亭和凝香亭所用屋顶样式相同，但它们的瓦顶色彩也是表现各异。灵活多变的建筑造型对御花园园林气氛的烘托起到了关键作用。
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2.1园林建设单位的干预管理园林工程中的园林建设主要目的就是设计并建造出优秀，惊为天人的美丽景观，这是园林工程圆满完成最重要的一项，但是园林建设固然重要，适当的干预管理也是必不可少的，一些工程因为重建设、轻管理，导致工程失败的例子不在少数。为此园林建设单位要进行适当的干预管理，以监督园林工程的顺利完成，例如在园林建造的过程中要严格监察，确保施工时的施工设备安全，园林植株的质量问题也是需要考虑在内的，只有质量过关的园林植株才可以在相应的土壤环境中正常生长，并以防后期养护过程中出现的种种水土不服的问题，同时作为监察管理的一方，规范合理的园林工程管理制度也是必要的，能够使得园林建设的过程更加有序，园林建设的工作人员秉持着规范的管理制度进行工作，也能更好地完成园林工程中的一环又一环。
2.2植物要因地种植由于园林建设的市场适应性问题，园林建设的工作者不应该太过于注重去种植受人喜爱的植株与草坪植物，选取的植物要符合当地的土壤情况，气候与空气湿度，最好的就是选取当地植株，因为在当地市场，合适的乡土树木更容易大批量购买，省时省力，不是说所有的外地植株都不应选择，相应的点缀反而更好，但是一定要注意不可以大面积种植，否则植株运送过程中的问题是数不胜数的。此外选取的外地植株特性也一定要符合当地的土壤情况。同时植株的选择不仅是要因区域的不同进行不同的选择，也要根据植物的生态习性进行不同地区的种植，例如在向阳并且地下线路较多的地区，就要选择喜阳光，并且根茎较浅的植株，在土地贫瘠的地区，根茎较大，能扎到更深的土壤里吸取养分的植株最好不过。因此在园林建设过程中，园林工程的工作者一定要注意选择因地种植的植株。
2.3园林建设后期的养护与管理园林建设的维护不是一蹴而就的，需要长时间的养护与管理，园林建设的绿化也不是说建成就建成的，还是需要一定阶段的园林保护，为此在园林工程完成之后，一定要对园林进行养护与管理，维护工作者要时刻注意园林植株的生长情况，注意植株防虫害，植株的土壤适应性问题，还要及时修剪维篱灌木，管理草坪，为居民提供一个优雅清净的休憩场所。
3园林新建设的发展形势
3.1园林建设的地面改造在园林建设中重要的不仅仅是园林植株的设计与选择，地面的设计与改造同样重要，游客们需要的是优雅舒适的环境，而大面积的土地景观也是值得注意的地方，现今的园林建设对于地面采用的也是新型的工艺技术即真空吸水工艺，它利用物理手段使得地面与铺地的混凝土无缝隙结合，通过这种技术不仅大大降低了园林工程后期对于地面的养护管理难度，也防止了混凝土地面开裂现象，维持了整个园林建设的美观，同时草坪的铺整完全可以采用这种技术，能够更好地保证草坪的贴合与生长。
3.2园林建设中的环保型设计随着现阶段全国绿化环保政策的提出，园林建设中也要添加一定的环保型设计，例如，在雨水过量的情况下，采用合理的雨水回收技术，通过利用一种毛细作用的水管，来吸收土壤中多余的水分，以防止过多的雨水浇灌渗透进土壤中，刚刚培植的植株水量吸收过多，导致根涝现象，这种技术在雨水过多的地区用处特别明显，不仅突出了植株的保护作用，还能够吸收雨水，进行储存以实现循环利用的环保措施。
3.3园林建设的边坡防护技术在园林建设的过程中，难免会出现有坡度的地面，对于这种地面普通的园林地面铺设技术作用效果不大，甚至可能出现地面滑移现象，边坡防护技术的出现解决了园林工程中的一大难题，边坡防护技术就是利用草地来美化斜坡，提高斜坡的防滑度，但是有些地区的土壤特质较差，即使在地面铺草地也依然会产生滑移现象，为此可以采用上文的真空吸水工艺，通过此工艺与边坡防护技术的结合，可以更好的通过草砖改善土质，增强边坡的强度。
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1城市园林建设的意义
1．1提高城市环境质量。美化环境。改善城市面貌城市园林绿化的首要任务是改善生态环境。随着工业的发展，大量有害气体释放到大气中，严重污染了空气。绿色植物能够吸收有害气体、净化空气，减弱噪音，调节城市温度，全面改善人居环境。因为城市绿化是物质文明的体现，也是城市精神文明的象征。城市的园林绿化布局合理，设施配套齐全，建筑精美，管理完善，运转有序，加上绿茵遍地，繁花似锦，四季葱翠。在这样景色美丽、生态环境和谐的城市里生活，人们的身心将更健康，精力更充沛，创造力更旺盛，必将促进社会文明，经济繁荣，使城市成为人们向往的地方。因此，城市园林的建设规模与建设质量同城市环境的改善密切关联。
1．2城市经济发展的基础现代园林与社会发展是相互影响的，在社会经济、政治、文化决定园林发展形式与内涵的同时，园林也变成社会经济活动的一部分，反过来促进经济、文化的发展，促进物质文明与精神文明的提高。目前我国许多地区都将园林绿化的发展作为改变城市面貌，改善投资环境的先期性工作，并取得了良好的效果。经济、文化带动了园林建设的发展，优美的环境又带来了经济、文化的繁荣。
2我国园林设计存在的不足
2．1简单设计复杂化不少行道绿化和城市空地，实际上只需要简单设计．甚至栽上几排树。毕业论文简约有时更能体现身份，朴素本身就是理念。设计者冥思苦想追逐所谓“亮点”，表面文章做多了却显浮躁和好大喜功。当然，也并不是所有设计都要简单。
2．2寻求猎奇的世俗化、潮流化正如前些年北方园林江南化成风一样，近几年欧风、日风、洋风又光顾全国，当然这其中不乏成功的作品，但作为一种潮流和时尚，势必走向
世俗。
2．3设计标准的侈豪化大量使用花岗岩、大理石、不锈钢、玻璃幕、高级灯具、进口喷泉等昂贵材料，少园林之美，多暴富之嫌。
2．4广场设计的八股化低头是铺装(加草坪)，平视见喷泉，仰脸看城雕，台阶加旗杆，中轴对称式，终点是政府。硕士论文干孔一面、大同小异。忽视了广场休闲、纳凉、交际等社会功能。草多树少，大而不当，堂皇有余，朴素不足。
2．5绿荫不足硬质化大树少、铺装多。铺装、池底、驳岸等混凝土化，阻隔地气，不透水、不环保。
2．6小区景观展示化居住小区有限的空间左一个“威尼斯水桥”，右一个“爱奥尼柱式”，形象张扬显示华贵，环境排场取悦参观者，却扰得居住者不安宁。
2．7集中绿地的架空化随着小区功能的叠加，一些设施进入地下。但是，把集中绿地全部架空，建车库、商场、俱乐部、游泳池，连同周边楼座也下挖几层。绿地变成了不接地气的大盆景，从长远看无法保证生态健全。
2．8构图理念的非哲理化平白无故地出锐角、加楔形、破轴线。片面理解“解构主义”，形象横眉冷对，尺度比例不当，秩序和思维混乱。
2．9置景手段的舞美化把影视置景和舞美处理搬到园林里来，其中有些艺术质量尚可，并为园林注入了一些现代意识和原生态概念。但是如果每每皆是竹篱茅舍，断垣残壁、寒窗瓦窑、鱼网井台，必将丢掉园林的本分。
3目前我国城市园林设计的应遵循的原则
园林不是简单随意的栽树种草，推山开湖，而是一种艺术。确切地说就是在一定的地块上，以植物、山石、水体、建筑等为素材，遵循科学原理和美的规律，创造出可供人们游憩和赏玩的现实生活境域，并伴随着人类历史进程，是城市建设的产物。它是一门综合的造型艺术，主要以活生生的植物为造型构图材料，而且它是一个“三维”的时空关系体，设计以“适用、经济、美观”为指导思想。
3．1科学规划、注重细节。做到宏观与微观统一的原则
“城市在园林设计时，首先要把握鲜明、准确的立意，确定科学的规划，把项目放到整个城市或区域环境中，结合现状对其性质、功能和形式准确定位；做好构景要素之间的协调、园林绿地与周边环境及整个城市绿地系统的协调；园林建筑和小品在形式、体量、尺度、色彩、质地上必须服从周围环境需要，与其他景物协调统一。园林布局要主次分明、承上启下、前后呼应、烘托对比，使景物相得益彰。规划确定之后，细部决定成败，园林尤为如此。匠心往往要透过细部传达。园林作为一种“强迫艺术”，随时在接受游人的品昧和评说，就要经得住推敲。景区往往要“不经意拈来”，细部却要“娓娓道出”，这些功底对设计者、施工者都至关重要。事实上，有许多城市正是运用了宏微结合的辨证方法而取得了实践上的成功，合肥市就是一个较突出的例子。合肥市城市园林绿化的方针是以面为主，医学论文点线面结合。宏观上以居民区、工矿企业、机关学校等面上的绿化为基础，提高城市绿化覆盖率；同时利用护城河建成城市公园，形成了环绕旧城区的绿色“围墙”，改善了旧城区的生态环境。微观上打破块状公园的概念，将城市综合公园解体渗透到城市的每个生活空间中，提高了基础绿化的艺术性；对组成环城公园的“包河⋯银河⋯稻香”等景区部进行了细致入微的设计，使之四季有花四时有景，各具特色各领，充分体现了传统造园的艺术境界和文化内涵，成为真正的园林艺术而不只是简单的绿化造林。同时重点搞好城市的血脉——道路广场的园林绿化，建成若干条有静有景、优美舒适且富有安全感的园林路，在城市生态系统中发挥多种功能，取得较好的综合效益。合肥市的成功经验告诉我们，这种宏观与微观完美结合，兼顾绿色环境质和量的风景园林才是现代城市园林发震的主流。
3．2因地制宜、经济适用原则因地制宜就是要依据绿地的地形、地貌和周边环境造景，既经济节约，又做到横有起伏具韵律，纵有层次富变化，避免平直呆板。我国目前还是发展中国家，政府财力有限，不能追求奢华，盲目照搬西方国家那种营造大规模园林绿地和森林进入城市的做法。我国现阶段城市园林设计主要任务是改善人居环境，协调城市生态系统，确保居民的身体健康，应以“林荫型”绿化为主导，加大道路、小区、游园及广场的遮荫效果，增加绿地的色彩，变“平面型绿化”为“立体型”绿化，扩展绿化的范围，发展垂直绿化、屋顶绿化、阳台绿化，构造城市空间的多层次绿化格局。
3．3植物造景为主的原则通过植物的多样性营造景观的多样性。植物配置要形成以乔木为主，乔、灌、藤、花草相结合的复层混交绿化模式。运用植物的生命美、色彩美、姿态美、风韵美、人格化、多样化的特性，平面绿化与立体绿化结合，彩叶树种与常绿树种配置，使绿地在四季的静态构图中，呈现季相的动态变化，达到三季有花，四季见绿，形成多样的生态环境，优良的植物立地条件，贴近自然的地形营造，良好的植物群落，生态化的种植方式和多样性保护，适度的园林小品，完善的园林设施，有效的自然保护，完美的生态环境。
3．4生态效益和景观效果结合原则设计既要符合生态学原理，叉要遵循美学法则。通过科学配置植物，应用“巧于因借”等造园手法来体现园林诗情画意的文化品味。达到生态性与观赏性的统一，绿与美的统一，服务功能与艺术价值的统一。运用好比例、节奏、对比、谐调、对称、平衡、稳定、动势、直曲等形式美规律营造园林的意境美。布局构图宜自然，树木整型修剪规则美与树木天然美结合。
3．5以人为本原则绿地设计要满足市民的需求和多样化的审美情趣，绿地要体现可融人性和可参与性。发挥好园林给人蔽荫、欢愉启迪、陶冶性情、慰藉心灵的作用。
3．6地方特色原则要根据自身地区的自然环境、物候和地域特点出发，将城市历史文化融入园林设计。创造富有地方特色的城市园林。在满足当地地形地貌和生态群落基础上，职称论文尽量采用和保留原有的动植物和微生物，引入与当地生态条件和景观相适应的各种植被。
4结语
城市园林设计与建设是一个复杂的系统工程，它的设计基础是美学、建筑学、城市规划学、林学、植物学、环境生态科学、心理学等多学科交叉的综合学科知识。所以，在为城市居民营造一个舒服、美丽、安全的城市环境时应注重综合利用各学科理论来指导城市园林规划设计。
参考文献
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（二）旅游审美文化的多元化和商品化
为满足旅游市场和旅游者的多元需求，旅游经营者几乎对所有的文化资源和自然资源进行开发，使其作为审美文化商品而推向旅游市场。因此，无论是审美的主体，还是审美的内容与形式都呈现出了多元化的状况，使当代旅游审美文化呈现出了多元化和商品化的特征。
（三）旅游审美的泛化
当代旅游审美远远超出了古代文人旅游“寄情山水”的范畴，审美的泛化表现得最为突出。在旅游过程中，既有对高雅、古典艺术的欣赏，也有对通俗、现代文艺的欣赏；既有对艺术的纯审美，也有生活化、娱乐化、实用化的宽泛审美活动。使得旅游审美活动中艺术与非艺术的界限变得模糊不清，整个旅游活动呈现出“生活的艺术化，艺术的生活化”的审美文化状况。
二、当代中国古典园林景观旅游审美文化的现状及问题分析
随着社会经济的发展和人们生活水平的提升，旅游已发展成为大众旅游，为广大普通民众所接受。中国古典园林作为中华民族的艺术瑰宝，传承着中国传统历史文化，自然而然地成为旅游发展中不可缺少的一环。传统的古典园林审美活动都是建立在儒道等传统文化基础上而形成的，对于园林所蕴藏的美，赏析得深入而独到。然而，现今所呈现出的旅游审美文化，且不论这种旅游审美文化在自然审美、艺术审美上反应如何，单论它在古典园林这一类型景观审美中所表现出的审美效果就远不如传统审美。就目前所看到的一些问题来说，主要有以下几点：
（一）由于旅游主体审美文化艺术修养的匮乏，使得古典园林景观的旅游审美浮于表面，缺少对园林艺术深层次文化的审美追求。现今是一个大众旅游的时代，许多旅游者对旅游的认识还比较肤浅，处于以“身临其境”为满足的“视觉”文化阶段。旅游者本身缺乏相关的文化艺术修养和审美感知能力、领悟力，审美趣味比较平庸单一，对于园林景观艺术和文化的审美大多只停留在娱乐和消遣上，没有注重更深层次的审美享受和审美升华。
（二）在古典园林的旅游开发过程中受到功利主义的影响，旅游经营者忽略了古典园林本身的审美文化特色，使得园林旅游设计缺乏历史深度、理性深度和审美深度。在古典园林的旅游开发过程当中，一些旅游经营者在市场利益期望的驱动下，利用普通大众旅游者对古典园林所蕴含的丰富历史文化内涵的向往，营造出一些“文明垃圾”的园林设计，追求视觉刺激，完全脱离了园林本身的审美文化本质与特色，曲解了园林所蕴含的文化。
（三）当代旅游审美文化中还存在一些负面因子。虽说当今旅游审美文化在三大主流旅游审美文化的影响之下不断发展演变，但在某些地区仍然还会存在一些不适应主流文化却有存在市场的其他形式的旅游审美文化，比如旅游审美文化的功利主义、过度实用主义、视觉文化等。在这些文化层次上所表现出来的一个共同特征是，旅游者或是旅游经营者都还不能自觉地协调与平衡旅游审美活动中感性与理性之间的关系，所以在倡导良好社会风气的基础上，建立起具有较高艺术与审美水准的审美观念体系势在必行。
三、当代中国古典园林景观旅游审美文化塑造的应对策略
旅游审美文化的发展演变是在旅游业发展的基础上进行的，所以对于旅游审美文化的引导和塑造，我们可以从旅游审美活动的主体、客体、导游和外部社会环境等方面着手。
（一）旅游审美活动主体———旅游者
中国古典园林是中华民族创造的美的生活境域，它是在有限的空间里，创造出无限的具有高度自然精神境界的环境，是中国传统建筑的精髓与核心，其中渗透着中国传统的审美哲学。而当今旅游者作为整个旅游审美活动的主体，想要深入园林之中，领略中华文化的博大精深，就必须注重自身旅游审美修养的培养。1.提高旅游者的文化素养，培养审美能力面对蕴藏着中国五千年灿烂文化的园林景观建筑，倘若旅游者没有一定的园林文化知识，贸然前去参观游览，难免会流于景观建筑表面现象，陷入“只看热闹”的旅游尴尬境地。因此，在旅游之前多阅读一些旅游地和旅游景点的知识，了解其所涉及到的文化事物现象，长久地潜移默化之下，文化素养必然会有所提升。另外，旅游园林景区经营者可以在旅游景区服务中心设置相应的多媒体、宣传册，进行中国古典园林知识普及和园林景观建筑文化艺术旅游观赏指南。2.参与旅游审美实践活动，把握正确审美方法除了充实自身文化知识准备外，旅游者还必须在旅游审美实践活动中根据不同的审美对象掌握一些科学的审美方法，特别是在古典园林的欣赏过程中，把握好审美时机，选择好审美角度，保持好审美节奏，对于深入理解诗词楹联所蕴含的文学思想、亭台楼榭所体现的建筑艺术以及整个园林所体现的璀璨文化都有至关重要的作用。
（二）旅游审美活动客体的提供者———旅游经营者
古典园林景观中作为旅游产品的那一部分是旅游审美的客体，也是旅游审美活动所关注的重点。现今旅游审美文化呈现出多元化的特征，古典园林旅游审美意识本可以向着“百花齐放”的局面发展，然而有一些园林旅游经营者在市场利益驱动下，为了追求视觉效果和市场效益，不顾及传统文化和现实文化的本质与发展脉络，忽略了园林本身所承载的历史文化精神，导致了园林景观的破坏，促使旅游审美文化向着不健康的方向发展。为了引导和塑造良好的园林旅游审美文化，对于园林旅游经营者必须提出相应的要求：在园林景观旅游资源开发上必须坚持园林的原真性，真实地反映它特定的历史文化特征；必须坚持系统协调的原则，综合开发古典园林所具备的旅游价值；坚持以市场为导向，但不要有意迎合大众的世俗需求而丢掉了园林本身所具备的文化艺术。惟其如此，古典园林才可能会保持持久魅力和旅游吸引力，旅游者才能从旅游审美活动的伊始就接触到最真实的古典园林景观。
（三）传播美的使者———导游
在古典园林的旅游审美活动中，导游员是旅游者审美的引导者和启示员，对旅游者所达到的审美境界起着非常重要的作用。古典园林的旅游观赏活动是综合性的审美过程，导游员不仅要将古典园林所具有的基本景观审美信息传达给旅游者，启发旅游者对景观所蕴含的文化艺术和意境的审美，还要依据旅游者的实际情况，不断地调整旅游者的审美节奏和状态，引导旅游者的审美历程，从而使旅游者在旅游审美中能获得“悦耳悦目”“悦心悦意”“悦志悦神”的审美感受而获得最大的审美满足。基于此，对导游员也提出了更高的要求。首先，导游员除了具备良好的专业技能和职业道德素质之外，还应在注重培养自我审美意识，不断提升自身审美修养的广度和深度。其次，注意研究旅游者的审美需求，把握旅游者的审美心理。最后，灵活运用旅游观赏原理，引导旅游者达到美的享受。
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其次，要根据当地的土壤环境条件配植的树种。例如，杜鹃、茶花、红花继木等喜酸性土树种，适于PH值5.5至6.5含铁铝成分较多的土质。而黄杨、棕榈、桃叶珊瑚、夹竹桃、枸杞等喜碱性土树种，适于PH植7.5至8.5、含钙质较多的土质。
第三，要根据树种对太阳光照的需求强度，合理安排配植的用地及绿化使用场所。
第四，要根据环保的要求进行配植的树种。在众多的树木之中，有许多不光具有一般绿化、美化环境的作用，而且还具有防风、固沙、防火、杀菌、隔音、吸滞粉尘、阻截有害气体和抗污染等保护和改善环境的作用。因此，在城市园林、绿地、工矿区、居民区配置林木时，我们应该根据各个地区环境保护的实际需要，配置适宜的树木。例如，在柳州市工业污染比较大的城市中，在粉尘较多的工厂附近、道路两旁和人口稠密的居民区，应该多配置一些侧柏、桧柏、龙柏，悬铃木等易于吸带粉尘的树木；在排放有害气体的工业区特别是化工区，应该尽量多栽植一些能够吸收或抵抗有害气体能力较强的树木，如广玉兰、海桐、棕榈等树木。
第五，要根据绿地性质进行配置。各街道绿地、庭园绿化中，根据绿地性质，规划设计时选择适当树种。如设计烈士陵园绿化，树木选择常绿树和柏类树，表示烈士英雄“坚强不屈”高尚品德。在幼儿园绿化设计，选择低矮和色彩丰富的树木，红花继木、金叶女贞、十大功劳由红、黄、绿三色组成，带来活泼气氛。还要考虑不能选择有刺、有毒的树木。如夹竹桃、构骨等树木。
2植物配置方式
2.1自然式的树木配置方法，多选树形或树体部分美观或奇特的品种，以不规则的株行距配置成各种形式。
（1）孤植。单株树孤立种植，孤植树在园林中，一是作为园林中独立的庇荫树，也作观赏用。二是单纯为了构图艺术上需要。主要显示树木的个体美，常作为园林空间的主景。常用于大片草坪上、花坛中心、小庭院的一角与山石相互成景之处。
（2）丛植。一个树丛由三五株同种或异种树木至八九株树木不等距离的种植在一起成一整体，是园林中普遍应用的方式，可用作主景或配景用作背景或隔离措施。配置宜自然，符合艺术构图规律，求得既能表现植物的群体美，也能表现树种的个体美（3）群植。一两种乔木为主体，与数种乔木和灌木搭配，组成较大面积的树木群体。树木的数量较多，以表现群体为主，具有“成林”。
（4）带植。林带组合原则与树群一样，以带状形式栽种数量很多的各种乔木、灌木。多应用于街道、公路的两旁。如用作园林景物的背景或隔离措施，一般宜密植，形成树屏。
2.2规则式配植
（1）行植：在规则式道路、广场上或围墙边沿，呈单行或多行的，株距与行距相等的种植方法，叫作行植。
（2）正方形栽植：按方格网在交叉点种植树木，株行距相等。
（3）三角形种植：株行距按等边或等腰三角形排列。
（4）长方形栽植：正方形栽植的一种变型，其特点为行距大于株距。
（5）环植：按一定株距把树木栽为圆环的一种方式，可有1个圆环、半个圆环或多重圆环。
（6）带状种植：用多行树木种植或带状，构成防护林带。一般采用大乔木与中、小乔木和灌木作带状配置。
3植物配置的艺术手法
3.1对比和衬托利用植物不同的形态特征，运用高低、姿态、叶形叶色、花形花色的对比手法，表现一定的艺术构思，衬托出美的植物景观。在树丛组合时，要特别注意相互间的协调，不宜将形态姿色差异很大的树种组合在一起。运用水平与垂直对比法、体形大小对比法和色彩与明暗对比法三种方法比较适合。
3.2动势和均衡各种植物姿态不同，有的比较规整，如杜英；有的有一种动势，如松树。配置时，要讲求植物相互之间或植物与环境中其他要素之间的和谐协调；同时还要考虑植物在不同的生长阶段和季节的变化，不要因此产生不平衡的状况。
3.3起伏和韵律韵律有两种，一种是“严格韵律”；另一种是“自由韵律”。道路两旁和狭长形地带的植物配置最容易体现出韵律感，但要注意纵向的立体轮廓线和空间变换，做到高低搭配，有起有伏，这样才产生节奏韵律感，尽量避免布局呆板。
3.4层次和背景为克服景观的单调，宜以乔木、灌木、花卉、地被植物进行多层的配置。不同花色花期的植物相间分层配置，可以使植物景观丰富多彩。背景树一般宜高于前景树，栽植密度宜大，最好形成绿色屏障，色调加深，或与前景有较大的色调和色度上的差异，以加强衬托。
4配置中应注意问题
4.1关于植物群落。每一种植物群落应有一定的规模和面积、并具有一定的层次，来表现群落的种类组成，规范群落的水平结构和垂直结构，保证群落的发育和稳定状态，群落中组合不是简单的乔、灌、藤本、地被的组合，应从自然界或城市原有的，较稳定的植物群落中去寻找生长健康、稳定的组合，在此基础上结合生态学和园林美学原理建立适合城市生态系统的人工植物群落。
4.2遵从“互惠共生”原理，协调植物之间的关系。指两个物种长期共同生活在一起，彼此相互依存，双方获利。例如：兰科植物、云杉、桦木、雪松、核桃、桑等植物与菌根具有共生关系；一些植物种的分泌物对另一些植物的生长发育是有利的，如黑接骨木对云杉根的分布有利，皂荚、白蜡等在一起生长时，互相都有显著的促进作用；但另一些植物的分泌物则对其他植物的生长不利，如苹果、松树与云杉、白桦与松树等都不宜种在一起；可见在配置植物种类时，也必须考虑到这一因素。4.3植物配置应突出地方特色。由于我们所处的各个城市规模都不一样，经济发展也不平衡，自然条件、自然资源、历史文脉、地域文化差异很大，城市绿化应因地制宜，实事求是，我们要结合当地的自然资源、人文资源，融合地方文化特色。只有把握历史文脉，体现地域文化特色，体现地方风格才能提高园林绿化的品位。城市中空气污染、土壤理化性能差等因素不利于园林植物的生长，所以在选择植物时应以适应性较强的乡土树种为主，大量的乡土树种不仅能较快的产生生态效益，而且能体现地方特色。
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2董棕应用中应注意的几个技术问题
使用7一8年生的董棕苗木高可达lm以上，地径达10cm以上，具有苗木成本低，施工难度小，成活率高，绿化效果好等特点。苗龄过大成活率低，成本高、运输、种植等技术难度大等缺点。苗龄过小则管护难度大，保存率低，不能快速达到绿化效果。董棕根系再生力弱，移植时应尽量多带土球，提高移栽成活率。在选苗时最好选用盆苗或袋苗，若用地苗，7一8年生所带土球直径不小于0.5m。定植坑规格不应小于长0.5m、宽0.5m、深0.5m。土壤以沙质壤土为好。定植时将挖好的定植坑先放人一些泥土、水混合成糊状，将带土球的苗木放人种植穴内，使其与泥浆充分和实;将树干立起、扶正，使其保持垂直，然后分层回填种植土，边填边压实，直至填满，检查树冠有无偏斜，最后做成环状栏水围堰。(注:定植前苗木作适当修剪，保持树形)，定植苗木固定工作十分重要。具体做法是:在未填土前在坑内用竹、木等材料做成支撑架，以不露坑为原则后再回土。在定植后3个月内，必须保证苗木不缺水，旱季除浇水外，每天应向树冠喷水2次，保持环境相对湿度，同时检查根部是否出现松动并及时采取有效措施进行补救。
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中国园林艺术继承了中国传统美学思想，强调自然和谐的天成之美，崇尚情景交融的意境之美。在对待人与自然关系上，中国园林艺术认为人与自然都是客观存在的，人与自然的关系是和谐统一、天人合一的，强调人是自然界的一部分，人是自然的产物，人要在顺应自然中利用自然，人要服从自然界的普遍自然规律，天人合一是人类生活的最高理想境界。中国山水画自觉把山水自然美作为审美标准，竭力创造自然美和意境美的融合，这也极大地促进了中国园林追求自然美与意境美的统一。中国园林艺术的意境美就是形与神、情与景、实与虚的融合与统一，是自然美经过人工美融合后又向意境美升华，追求自然美和意境美的统一。西方园林艺术认为，人与自然的关系是对立和斗争的关系，强调人要控制自然、征服自然，成为自然的统治者。古希腊的普罗太戈拉认为，人在自然中居于主体地位，作用重大，认为“人是万物的尺度”。培根认为“知识就是力量”。康德的主张“人是自然的立法者”，将人凌驾于自然之上，强调人要统治和征服自然。西方园林艺术重视人工美、形式美，以人工化景观代替自然天成之美。人为因素高于自然因素，让自然服从人的安排，突出人工雕琢之美，西方强调排斥和斗争，看待世间万物注重用孤立的、分割的、片面的观点，注重一分为二。
三、中国园林艺术的生态美学价值
中国园林艺术崇尚人与自然的和谐统一的美学思想，具有的生态审美智慧，追求自然美与意境美相统一是生态美学的重要思想资源。生态美学是生态学和美学相结合的一门新兴的交叉学科，是生态学和美学在研究人与自然、人与环境相互关系上的交集，是在生态哲学基础上的美学思考，是研究人与自然在共生共存中的审美价值，从审美角度关注生态环境问题，重建人与自然、社会的亲和关系，使人类生命与环境生态实现和谐交融。生态美学作为一种崭新的理论型态，突出表现生态美学新的审美高度，重新体现对人类整体前途的绿色关怀。生态美学就是研究人与自然、环境的生态审美关系，按照生态学世界观，审视人与自然和环境的复合生态系统的价值和特性。人与自然的生态审美是生态系统中和谐统一、共存共生的关系。海德格尔提出人类要拯救大地、并不控制大地、并不征服大地的反西方传统思想，要“诗意地栖居”。中国园林艺术崇尚自然、顺应自然、崇尚人与自然是和谐统一、和谐共生的美学思想，同海德格尔的“诗意地栖居”理想是一致的。“虽由人作，宛自天开”等造园思想，强调顺应自然条件，保护自然环境，利用自然形态，对构建新型生态审美关系具有重要的现实意义和美学价值。中国园林艺术非常注意人与自然和谐统一、特别重视主体与客体的审美互动。运用因借体宜、虚实相生等造园手法，融入创作者和欣赏者的艺术审美观念，尽显大自然的自成天然之趣和自然生态之美。运用显隐互现、曲折婉转的造园原则，使自然景物与审美主体的情景互动、互相交融，自然天成之美自觉升华为意境灵动之美，构建自然生态的园林意境，充分展现大自然的生动形象和无限生机，这就是中国园林艺术对生态美学的一个独特贡献。中国园林艺术注重园林景观的审美价值与生态价值，使之相互交融、相得益彰。在选择营造园林景观中，利用自然条件，因地制宜，相地合宜，虽由人作、宛自天开，得景随形，提高自然园林景观的生态审美价值。中国园林艺术为审美价值与生态价值提供了一个有机融合的机遇，对当代生态美学的建立和发展显得更加珍贵和重要。
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危害园林树木的白蚁主要有以下几个来源:一是移栽树木中本身就有大量的白蚁，移栽后造成进一步迁移蔓延。二是园林树木周围的房屋建筑内或者园林内部地下有白蚁巢穴，逐步侵害到树木。三是城市灯光的影响，在白蚁分飞繁殖的季节，繁殖蚁由于天生具有趋光性，分飞蔓延到灯光周围的树木上，并在树干周边筑巢。
3白蚁危害的特点
3．1不同品种树木受害程度不同
据2009年调查数据显示，扬州市区近一半的树木种类都遭受过白蚁侵害，银杏、柏树、樟树、紫藤、女贞、牡丹、瓜子黄杨、紫薇、桂花等品种受白蚁危害较为严重，柏木、广玉兰、楠木、雪松等品种受白蚁危害较少。在食料丰富的情况下，白蚁有一定的选择性。研究资料表明，白蚁多偏爱含糖分、淀粉、带芳香的植物。因此，樟树、女贞、紫薇、桂花等受危害严重，而雪松、柏木等树体中含有萜烯醇物质，白蚁一般不取食或较少危害。
3．2不同树龄树木受害程度不同
扬州地区树木受散白蚁危害情况来看，一般树龄越大受白蚁危害程度越深，树龄在200年以上的古树名木，尤其是500年以上的古树，受害率高达80%。而树木受黑翅土白蚁危害情况则有所不同，在树龄差不多、树木品种相同的情况下，整片树林都会遭受白蚁侵害;树木品种不同的情况下，银杏、樟树等树木更易遭受侵害;新栽种的树木更易遭受侵害。
3．3不同环境树木受危害程度不同
从近几年扬州园林绿化树木遭受白蚁危害情况来看，树木遭受白蚁危害情况与其生长环境息息相关，湿润半湿润的丘陵地带园林树木、古城区周围的园林树木、灯光带处园林树木、堤坝旁边的园林绿化等等都是遭受白蚁危害的重灾区。而人工维护较好的园林绿化如个园、何园，运河绿化带等白蚁危害较轻。
4案例分析
4．1扬州蜀岗生态公园白蚁防治
蜀岗西峰生态公园位于扬州西北部，地势高低错落，山水相接，总面积达40万平米，公园内以树木配置为主，植有乔灌木60万余株、铺设草坪9.4万平米。蜀岗生态公园白蚁危害的特点有:①白蚁繁殖生存的环境十分适宜。②白蚁种类主要是黑翅土白蚁。③白蚁危害程度较深，树木受白蚁危害率超过80%。④白蚁危害比较集中，成片的林木遭受危害。自2007年起，开始对蜀岗生态公园实施白蚁综合治理:①通过药杀法迅速杀死树木上及树木周边白蚁，形成药物保护带。采用0．0625%联苯菊酯溶液对受白蚁侵害的树木根部及周边土壤进行淋洒。这种方法只能杀灭外出觅食的工蚁，对整个白蚁群体的影响较小。且受药物药效的限制及外界环境的影响，药物保护带的有效期不长。②使用灯光诱杀法杀灭繁殖蚁。在白蚁分飞的季节，提前在树林里悬挂白蚁诱杀灯，减缓白蚁种群进一步扩大的可能。③通过挖巢法直接杀灭白蚁种群。在冬季，白蚁全都回巢内活动的季节，开始挖巢行动。采取有效的白蚁探测方法找到白蚁巢穴，挖出白蚁主巢及附属巢穴并进行灭杀。这种方法能快速减少园区内的白蚁种群数量，但不能找到所有巢穴，不能完全杀灭白蚁。④通过饵剂系统法进行长期监测控制。黑翅土白蚁具有群体较大、取食范围广、氟蛉脲或氟啶脲等生长调节剂对其灭杀效果较差等特点，因此，国外心居康、艾氏等饵剂系统产品并不适用。我们主要采用的是国内晔康白蚁群体监测系统，有效成分为0．08%氟虫胺;另外，“卫士栓”白蚁防治装置，有效成分为0.5%氟磺酰胺，依据药理也可用于黑翅土白蚁防治。
4．2古树名木白蚁治理
扬州是著名的历史古城，古树名木随处可见，仅记录在册的古树名木就有500余棵66种，其中优势树种是银杏，其次为柏树及瓜子黄杨。古树名木受白蚁危害的特点有:①古树名木分散在园林、学校、街道、民居等各种不同的环境中，白蚁侵入途径、危害方式不尽相同。②除大明寺、瘦西湖等处外，大部分危害古树名木的白蚁种类为散白蚁。③经调查，扬州市区古树名木有迹可循受白蚁危害的比例达34.0%。④散白蚁危害树木十分隐秘，且栖居方式为土木两栖型，可长年累月危害树木。自2010年起，开展对古树名木白蚁治理工作:①针对散白蚁危害树木的特点，采取药物注射法，沿白蚁蛀破的空洞或者白蚁蚁道等处，将0.0625%联苯菊酯用点滴法缓慢注入树木内部，灭杀白蚁。②在沿树木1m范围内挖沟，将白蚁防治药物淋洒于沟内后覆土，形成预防白蚁毒土带，在一定时限内确保树木不受外界白蚁侵入。③采用饵剂法或结合喷粉法实施白蚁监测灭杀。一般使用地下型监测控制系统，对于危害症状十分明显，蚁道外露情况较多的树木亦可使用地上型饵剂诱杀盒，对发现白蚁较多的部位结合喷粉进行灭杀。
4．3小区绿化白蚁防治
随着人居环境的改善，小区内园林绿化面积大幅增加，而小区绿化白蚁呈现多发的态势，白蚁危害发生率要高于行道树、公园等。小区内白蚁危害高发原因是:①小区建造过程中，在预留绿化场地中留有大量的工地碎木，未经清除，直接覆土种上花草，存在较大的安全隐患。②周围园林树木、老旧小区的白蚁迁移，造成新建小区绿化遭受白蚁侵害。③栽种树木根部或内部本身就存在白蚁危害，未经检疫直接栽种，白蚁在新的环境下继续生存繁殖。我们对小区白蚁防治方法为:①对新移栽树木进行白蚁检疫，打开树根处泥包，检查是否有白蚁，挑开树皮表面覆盖的泥土，检查是否为白蚁蛀蚀形成的蚁道，确保新栽种的树木不带蚁源。②对栽种树木的预留绿化地进行白蚁预防，栽种树木之前，采用白蚁防治药物喷洒，灭杀残留工地碎木中白蚁，并形成白蚁预防化学屏障。③对已经栽种成型的小区绿化，在绿化带周围设置饵剂系统进行长期监测控制。
