引论：我们为您整理了13篇组长发言稿范文，供您借鉴以丰富您的创作。它们是您写作时的宝贵资源，期望它们能够激发您的创作灵感，让您的文章更具深度。
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我觉得一个优秀的团队，重要的是要具有凝聚力，创造互相合作的和谐氛围。在团队中，一个人成绩突出不算好，大家合作愉快才是真正的好！这就需要年级组长的知人善用，合理安排；同事之间的取长补短，相互协调；团队的群策群力，共同合作，才能发挥其实效性，达到最优化！
就拿这次做“中国梦”来说吧。刚接到任务时，我是一头雾水，无从下手，我失眠了，是姐妹们安慰我，鼓励我，给了我信心，给我打气…于是，我们年级组就召开了第一次会议，会议中，我们首先学习了关于“中国梦”的重要讲话，然后学习了幼儿园的关于“中国梦”方案。作为年级组长的我，没有搞一言堂，而是听取大家的意见和建议。在领会方案精神后，各位老师各抒己见，滔滔不绝，越说越激动。总结以后才发现大家所说的“中国梦”包括的内容太多，太散，缺少深度，只局限于个人的得失。经过第二次的探讨，向内涵方面挖掘，而且所包括的点要集中。因此，“做一个幸福、优秀的幼儿教师”这个梦想方案就生成了。
篇3
当决定让我来担任一、二年级年级组长时，我感到压力非常大，虽然我担任过多年低年级的教育教学工作，积累了一定的经验，也带过新教师。但一年级除了我全是新老师，我一个人能带好她们吗？但我想，既然领导和同事给予了很高的期望，那我就要努力去干好这份工作。在担任一、二年级年级组长期间，我不断摸索、探索、实践，主要做好了以下工作：
一、未雨绸缪，带领一年级班主任及时开展新生家长会
组建好我们年级组后，我们面临的第一个问题就是要在孩子入学前召开一次新生家长会。家长会对这些新老师来说是陌生的，因此我在在召开家长会之前对一年级各位班主任进行了具体详实的培训，确定了详细的家长会的内容，制作了精美的课件，并对教室环境的布置、老师的服饰、态度、语言要求，以及一些注意事项，如:要填写家长签到表、联系表等,都做了具体的说明。并在召开家长会之前还进行了模拟演讲，发现问题及时改正。经过一番努力这次得以家长会圆满成功，取得了预期的效果，我们一年级的新生以惊人的速度走上了正规，受到了领导和老师们的高度评价。
二、以身作则，带领大家团结一致、共同做事
从踏进锦绣开始，从组成我们年级组开始，我就以身作则，树立年级组的理念：我们是一家人，每个人的事就是大家的事。一人有事大家要齐上阵，在实际工作中我们也是这样做的。
例如，刚开学那段日子，各位新班主任面对那么多的学生和家长，面对学校的一些工作，都或多或少遇到过一些难题。虽然我对自己的工作也不是游刃有余，但每当这时候，我总是站在她们身旁，和她们一起出主意，想办法，寻找解决问题的最佳方式。记得有时候为了一个问题，我们几位班主任之间一晚上就要电话交流好几次。
又如，为了迎接市督导，我们从教学、学生常规、卫生等方面做好了一切准备。全体教师都精心准备了优质课，制作了精美的课件和教具，新老教师之间，新教师与新教师之间互相进行了听评课，为督导做好了充分准备。最后抽到了董迪迪老师讲授思品课，这是事先没有预料的。在时间紧、任务重的情况下，我们全组人员放弃了中午的休息时间，群策群力，有的帮忙找课件，有的帮着定教案，为了上好这堂课全组教师在共同努力。
还有在新教师参加的区优质课比赛中，我们组全体人员除了帮她们准备课外，班级中的事情也尽全力帮忙。特别是张勇、刘晓霞两位非班主任，看到哪个班级没人上课或者没人放学，就会主动去代课、送队，有时整整上一天课，令人非常感动。经过努力。老师们在比赛中取得了优异的成绩。
俗话说：“人心齐，泰山移。”有了我们组这种有事扭成一股绳的劲头，我想，无论在以后的工作中遇到什么难题，我们都会迎刃而解的。
三、责任在心，发现问题，及时处理
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1、从严从细落实，认真执行好各项安全规章制度，是搞好班组安全管理的重要保障。要当好班组长，只靠热情是远远不够的，要靠管理、靠制度。班组长作为“兵头将尾”，直接面对的是生产一线的职工。在一线职工中，业务素质、技能素质、道德标准各有差异，所以管理起来难度较大。工作中，我始终以更加严格的标准要求自己，要求别人做到的，自己首先做到，我所在的班组通过对工区各项制度的落实，杜绝了严违及轻微伤以上事故，实现了全年的安全生产目标。同时，我们班组还结合学习型班组创建活动，充分利用起工区给我们搭建的学习平台，让理论与实践相结合，鼓励职工互帮互助，多学，多看，多问，多交流，业务高的带动业务低的，在班组成员中形成以学技术、比水平、比业务的良好氛围，努力提高职工的整体素质，为安全生产打下了基础。
2、安全生产是班组管理的基石，没有良好的安全生产环境，其他的工作无从谈起。班组安全的好坏，直接影响和制约着全矿安全形势是否稳定健康发展。工作中我认真履行班组长职责，严格落实好隐患排查制度和班组走动式管理，形成相互制约机制，注重合理分工，实行定人、定岗、定责任，提高组员的责任心。教育职工干安全活、标准活、放心活，不干返工活，提高正规循环率，做到先安全后生产，不安全不生产，创水平先创安全水平，努力在安全的前提下提高进尺。
3、实行班组公开，抓好班组民主管理，提高收入分配的透明度。作为班组长，在工作安排、工资分配方面有一定的自主权，这是企业赋予班组长的权力。公开、公平、合理是班组长工资分配制度的先决条件，我严格按照工区制定的“四五级”市场考核奖惩制度，体现出多劳多得的原则。同时，认真做到班务公开，让职工起到监督作用，职工人人明白。
4、在现场施工中，注重加强施工质量，严格按中腰线施工，做到不刷帮不打锚杆、不看线不施工，保证干一米合格一米，所施工巷道不留尾工，更不能返工，争取巷道一次成型，严格按照规程施工，降低了材料消耗，杜绝浪费现象，全年班组收入占全区首位，提高职工工作积极性。
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略
来锦华之前，也是毕业之后的第一份工作是在中脉集团河南子公司企划部，从事企划工作。在那里我从事的不是纯粹的文案工作，文案只是基础工作的一个部分，在那里我主职工作除了文案之外就是主题话活动策划和市场调研分析，这也是我的强项。
今年4月份来到锦华，在企划部作文案。今天很荣幸有这样一个机会竞聘信息组的开发小组组长。可能有些人会质疑：一个文科出身的，一个从事企划工作的怎么可以竞聘有技术含量的工作呢？这里有一个误解：开发小组工作中的企业门户网站和家装商城与其说是技术开发，不如说是营销平台的开发：打个简单的比方：家装商城就象苏宁、国美平台，不生产产品是个销售产品的营销平台。
对于开发小组组长一职我谈谈我的优势：
一、较强的责任心和勤奋好学的精神：首先强调的是一个人的责任心，如果没有责任心能做好一件事情那简直是无稽之谈。自从协助信息部工作以来，不仅向张伟学习网络知识的专业技能，还潜心钻研论坛斑竹操作技巧及对竞争网络平台研究分析石家庄的聚网，南京的365网站，淘宝，上海的团购网等。
二、营销企划的经验：
1、对领导的规划能很好的理解和执行，并在工作的过程中适时提出自己的意见和建议，让这个平台更好的发展。
2、信息部的企业门户网站或家装商城不是个技术平台而是个销售平台，通俗的讲也是个一个产品，这就需要营销企划来对其策划，找出这个产品的卖点进行销售。
篇7
今天我站在这里,目的就是为了竞选班长,大家都知道,班长在班级里是个重要的人物.没有本事是不行的.首先,我先说明我竞选班长是为什么？我竞选班长是为了帮助那些不好好...
我最大的梦想就是当班长,每次看到别人竞选班长时,我也想去试一试,今天,我终于能来竞选班长了,我十分激动.我是一个内向的孩子,平时不大说话,上课就更不发言了,就是...
一年一度的竞选班干大会开始了,今天我要竞选班长,希望大家投我一票.我叫*,我今天要竞选班长.我以前的性格内向,希望通过这次竞选能改变我的性格.如果我当上了班长,...
今天我演讲的题目是竞选班长.班长是班级里的第二个老师.首先,班长成绩要好,要负责任,要能管住全班的学生.然后,班长要是一个善解人意、乐于助人的人.班长要和同学...
我最大的梦想就是当班长,每次看到别人竞选班长时,我也想去试一试,今天,我终于能来竞选班长了,我十分激动.我是一个内向的孩子,平时不大说话,上课就更不发言了,就是...
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今天，在教育局领导、学校领导的关心和安排下，在热切的期望和期待中，2020年阳山县中学教研（备课）组长培训正式拉开了帷幕。我们一百名学员怀着共同的愿望，带着执着的追求，抱着坚定的信念，汇聚在这里。作为参加本次培训的学员，我们是幸运的——因为有各级领导关心着我们的成长，为我们提供了宝贵的学习机会、创设了良好舒适的学习环境、建立了完备的培训机制、配备了优良的师资队伍。对于已经参加工作的我们，能够有这样的良机，全身心地与书本进行零距离的接触，与专家进行面对面的交流，与教师进行心连心的沟通，与同学进行手牵手的互动，全面提升自己的教育教学理念，切实提高自己的教学能力和科研能力。
作为参加本次培训的学员，我们也是有压力的——因为我们深知，这样的培训机会来之不易，我们承载着教育局领导殷切的期望，担负着学校领导谆谆的嘱托，吸引着同事朋友关注的目光，更有着迅速提高自我的迫切需求。
压力也是动力。作为培训班的学员，我们更是有行动的——在这短短的5天里，我们一定会端正态度，勤学苦练，深入实践，主动探究，勤于笔耕，决心做到以下几点：
第一要积极提高思想认识，充分认识到学习培训的重要性，加倍珍惜来之不易的学习机会，刻苦学习，努力完成各项培训任务。
第二要严格遵守培训中心各项规章制度。努力克服生活、学习的困难，准时到校，不迟到、不早退、不无故缺席。与老师、同学能和睦相处，互帮互助，共同进步。
第三要专心读书、静心研习。努力做到课前认真预习，准备资料；课上专心听讲，做好笔记；课后认真体会，撰写心得；课余潜心研究，不断发展。既要丰富自己的文化知识底蕴，更要提升学科专业素养。
第四要珍惜每一次听课、评课、上课的机会，珍惜每一次与专家、老师交流的机会，努力做到多想、多问、多研究、多实践、多总结，在实践中培养自己的创新、协作、沟通、管理等多方面的能力。
篇9
2、 我是三【4】班的刘茜，是第6组的组长，今天能代表我们组的全体学生站在这里，我内心充满激动和自豪。
3、 我们组是一个团结友爱的小组 我们组的纪律也是数一数二的，虽然总体成绩不是全班最优秀的，但是我相信有好的纪律是学习的保障。在学校举办的各项活动中，我们组的成员总是有积极的态度，有上进心，。不有争强好胜的决心。我这个被大家认可的小组长，一定要负起责任，带领每一位同学，团结互助，共同进步久的将来，我们组会成为三4班一颗闪烁的明星小组，首先我信心十足。
4，我把我们组的成员简单介绍如下：
组长：刘茜，在老师布置的各项学习工作中，能够积极参加、配合，能真正起到带头作用。
我们组的王心昊，在学习中主动完成作业，能热心帮助同学。但是，也有不足之处，我希望他要改变以前的恶习，上课坚决别做小动作，认真听讲。
还有我们组的孙甜雨同学，她是我们班的读书大王，她果然和一般同学不一样，真的是头脑灵活，格外的聪明。
篇10
我是第七大组——老九门大组的大组长李##,我们这个组是全班数最多的一个组了，我们组有：王##、吴##、黄##、童##、杜##、林##、石##、廖##还有我，共九个人。
我们组的同学，性格都比较活泼大方，无论是在课余还是在课上，做事都很积极、认真而且充满热情。今天我主要想讲的其实就是习惯。我们组的学习习惯现在仍然是小学的那种方式，还没有完全过渡到初中，但是开学以来几个月，我也明显的感受得到他们的进步。
唐老师强调过，我们一定要在一天中挤出一部分时间去阅读。我们组有两个同学就做的非常好啊，廖颖扬和杜昊睿，他们在课余时间的阅读量非常大，比我的阅读量要大得多。我个人认为，学习习惯很重要，习惯将会决定一个人的一生，初中是一个重要的阶段，我希望我们组的八个同学跟着我能够改掉小学没有改正的坏习惯，养成好习惯，只有学习成绩好了，才可以将成绩提高。
他们八个人其实也教会了我很多。自开学组建大组以来，我们组的同学确实有几个方面的改变，我希望以后他们能够越来越好，多养成好习惯，改正坏毛病。
我要讲的就是这么多，谢谢大家！
在家长会上组长的发言稿集锦
在座的各位家长好，老师好：
我是八组的代表，张玉平。我们组始终信奉的一句话是"你不努力，谁也给不了你想要的生活",很通俗，但是却很有道理。
首先，我想说说我们组的学习方法：我们大多是以自主学习为主，互相交流的比较少，还有就是组内学习的积极性不太高。我认为这是我作为组长的失职，没有起到带动作用，以后我会更加努力地调动我们组的积极性。
虽然我们组的成绩不是最好的，但是我们一直都在努力，从来没有停下，因为我们始终都相信一句话，那就是："我们以为的终点或许是别人的起点",所以我们更要加倍地努力。
月考过去了，不管成绩怎样，我们又开始为期末考试做准备了。我们组要发扬一种越挫越勇的精神，永远不会被困难打到。
谢谢在做的各位听我的演讲。
尊敬的各位家长、老师：
你们好！首先，我谨代表我们 1415 班全体同学向各位家长说一声："你们辛苦了！为了我们，你们付出了太多，谢谢！"
我是六组的代表赵姿。我们组的成员有庞兆潭、赵俊琦、王玉晴、尹艺璇、张爱策。就这次月考来看，虽然我们组内同学的成绩略显不均，但为了让期末考试的成绩让家长，老师和自己都满意，我们会选择采用一些学习上的帮扶措施，让弱者变强，强者更强！
组内的每一个人都有她存在的价值，每一个人都不是全能的，所以需要我们每一个人做好自己应该做的。创造一个全能的团队，在学习上营造一个优秀的学习环境。老师要求我们互帮互助，我们做到了。我们把上课的效率提到最高，每一个人都在她同桌的帮助下，做到上课不瞌睡，积极做笔记，积极配合老师上课，争抢回答问题，虽然我们的这种学习方法才开始时间不久，但我们相信一定能让我们笑到最后。
算算时间，我们已经一起度过了一年多了，虽然我们吵过、闹过、磕磕绊绊。但我们团结、自强、自立、共同进退。有人一度想要放弃，但我们对她不放弃。我们说："失败应该让人更坚强",我们的团队必定是在困境中长大，然后最终开花结果！
我们六个人，四个是艺术生，一个美术生，一个舞蹈生，两个音乐生，另外两个女同学是神一般的存在。她们帮助我们不洗，我们因为上艺术课而落下的文化课内容，她们从不嫌弃我们学得慢，一直帮助我们，感谢她们的存在。
我们应该珍惜，珍惜每一个人的每一份情谊；
我们应该感恩，感恩家长与老师的每一句教诲；
最后，再次感谢各位家长的到来。
尊敬的各位家长：
你们好！我代表五组在这里发言，首先感谢各位家长在百忙之中抽出宝贵的时间到学校参加家长会。
虽然我们组不是所有小组里面成绩最优异的，纪律最好的，但是我们会努力，会进步。这次我们组六个人的月考成绩并不理想。甚至可以说退步了。但我们不会轻易放弃，我们会更加努力。尽管我们组的学习状态不佳、学习劲头不足、学习态度不够端正，但是我们会做最大的努力改正这些不足。
在距期末考试一个月的时间里，我们六个同学会互相勉励，共同解决难题。在学校踏实做人，认真做事，让家长放心！
我的发言到此结束，谢谢大家。
各位叔叔阿姨，尊敬的老师，亲爱的同学们：
你们好！
我是四组的组长齐琪。首先感谢家长们在百忙之中抽空来参加今天的家长会。我很高兴能作为四组的族长来发表自己的感言。作为小组长，我很高兴能为班级出一份力，能够带领自己组的成员一起奋斗，努力学习。
我们组的成员有：后来居上的许宁，坦诚直率的赵天举，学习认真的佳明，活泼乐观的丁阳和心底善良的刘宏昊。
我们组是一个非常团结的学习小组，在学校、生活、纪律方面都能互相帮助。学习上能够做到共同解决难题，共同进步；生活上共同帮助，共同成长；纪律上可以互相监督，都能做到遵守校规校纪；学习成绩和各方面一起进步，做到更好。争取不落下任何一位同学。
我相信，在我们的团结努力和老师家长的帮助下，我们的成绩一定会取得更大的进步！
尊敬的各位家长：
我们是九组，我们像一个大家庭一样聚集在一起，尽管性格各异，但怀揣前进的梦想，有了好东西一起分享，有了困难一起面对。
在学习过程中，我们互相学习对方的长处，弥补自己的不足，生活上我们互相关心，互相帮助。
这次月考成绩不太理想，我们会在下次考试中全力以赴，让家长满意，给家长一份满意的答卷！（陈莹）
亲爱的爸爸妈妈、敬爱的老师：
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各位领导、各位同仁：上午好！
首先感谢老师们的支持和学校领导的信任。
作为高一年级组长，我首先将竭力建设一支团结合作、有凝聚力、有战斗力的教师队伍。协调好学校与教师、教师与教师以及各学科之间等多方面的关系，形成积极向上的年级组精神，努力缩小实际工作与学校发展要求之间的差距。保持饱满的工作热情，群策群力，做好工作。
篇12
那么首先请老师们看一段话：
中国人讲名不正，言不顺。小学语文综合性学习在教材中处的位置，所占得分量，特别是考试不涉及无不体现出这困窘，虽学生喜闻乐见，实践亦证明受益无穷，然只要其不在考试这根指挥棒的范围内，家长不认可，管理部门不重视。学生也会在越来越重的学习负担下予以放弃，使之流于形式之中，最后不得不与过去一些好的尝试一样终成镜中月，水中花。
这段话是在课题研究活动的反馈表中吴文斌老师写下的。我想这不仅仅代表他个人的观点，从某种程度上讲，许多教师也有类似的想法。包括我自己也不得不承认小学语文综合性学习确实处于尴尬的境地。楚天金报的一名记者在采访我的时候问过我，为什么XX年新课程改革颁布的内容到现在还实施起来这么困难？我当时的回答就是：不考！可能我们的认识有些片面，但另一个不争的事实是语文综合性学习说起来重要，做起来次要，考起来不要。
但在这段话中我们还看到一点，那就是语文综合性学习是学生喜爱的，是让学生受益无穷的。而这一点是我们学校每一位教师都切身感受到的，它远比课程标准中写到的关于开展语文综合性学习的意义更真实。当孩子们演完课本剧跑到我们跟前问下次什么时候能再演时，当辩论赛上孩子们雄辩滔滔时，当拿着自己稚嫩的研究报告得意的汇报时，当看到自己的手抄报被贴在橱窗兴奋不已时，我们感受到“喜爱”“受益无穷”这两个词语厚重了，两年课题研究活动让我们真正解读了课程标准，解读了语文综合性学习的意义。
华东师范大学巢宗祺教授说：“语文综合性学习已经迈出了有力的第一步，没有任何理由停步甚至倒退。语文综合性学习应该继续在积极探索的道路上，踩着稳健的步伐去收取最大的教育效益。”所以，虽然现在在开展语文综合性学习中有着许多困难，但我们只要坚信“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养”，我们就应该认真的去实施。当然从认识到实践还有一段更艰难的路程。
二、开展语文综合性学习的困惑与对策
困惑1：语文味
教师们在组织语文综合性学习活动的过程中，发现非语文因素的过多介入，有的课根本不像语文课。那么，综合性学习究竟是语文学习还是综合科目的学习？
语文综合性学习是以语文为主体，各科相辅助的综合；首先是“语文味”，其次是“综合性”。“语文综合性学习”尽管注重综合，把自然、社会、人类历史等方方面面整合在一起，让学生学习，但它首先应该姓“语”，即不管我们的学习活动涉及到哪个领域，哪门学科，采取哪些方式，其落脚点都在“致力于学生语文素养的形成和发展”，而不是对其他学科知识的掌握。由此可见，“语文综合性学习”不是各门学科的整合学习，而是带有综合性质的语文学习，一切均以语文学科的目标、特点和性质为出发点来进行才是正道。因此，可以这样说，“综合性”带给了语文学习无限的空间，而“语文味”带给了综合性学习独特的意味。试图综合一切的学习，极易导致学习结果大而空，使语文教学走进“肥他人田”而“荒自己园”的歧路中。
我们认为不管是哪一种主题的综合性活动，它必然应是语文学习，其目标仍落实在“致力于学生语文素养的形成与发展”，其目的是为培养学生语文知识的综合运用能力和听说读写能力服务的，而这一点才是语文综合性学习之“本”；其次才是综合性学习。
例如我们设计了专题“语文与生活”后，不管我们以何种形式的活动，如采访、拍摄等，都应围绕语文进行一一采访，应先把编拟采访提纲作为重点；拍摄，应将拍摄后给画面配上简洁、生动的解说词当作重点。通过活动既让学生体会到语文的丰富，更要让他们在实践中学会合作，培养其探究能力。所以我们进行语文综合性教学时，既要从生活、社会中选取丰富多彩的专题，设计形式活泼的学习模式，也要注意一切的形式都必须为内容(最终目的)——语文服务，即必须对每一个学生的语文成长与发展负起责任，以免华而不实。
困惑2：
综合性学习确实是对学生的语文素养的提高起了很大的作用。但在教学中需要大量的时间，而课时又很有限，不知道该如何解决？
开展一次综合性学习要花费许多时间和精力，尤其是高年级的综合性学习，从主题的确定要资料的收集整理再形成学习成果，许多活动要用到5—6个课时或者几周才能完成。怎样在有限的课时中完成每册教材中的综合性学习？我们的做法是进行主题整合。主题整合就是整合单元材料，确定主题，课内外一体的综合性学习。
比如：五年级下册综合性学习《表演课本剧》
学习了本单元课文后，你一定很想参加戏剧表演吧。请和同学们一起做好演出前的准备工作，举行一次演出活动。
【分工合作】
自愿组合，成立剧组，确定剧本，选出导演。
导演根据个人特点和愿望，和剧组成员协商分配角色。剧组成员要服从导演安排，甘当配角。
【准备工作】
查阅剧本内容相关的资料
演员背好自己角色的台词，也要熟悉其他角色的台词。
在导演的组织下进行排练。注意人物的动作、神态及说话的语气，发现问题及时修改。
布置舞台。演员化装。导演检查各项准备工作，准备演出。
【实施与评价】
演员酝酿感情，进入角色，上台表演，注意不能笑场。
观众认真观看表演，尊重演员。
填写选票，自评、互评演出效果
最佳剧组
最佳导演
最佳主角
最佳配角
交流参加或观看表演后的收获、体会。
这是五年级下册第七单元的综合性学习内容，本单元包括三篇课文，《皇帝的新装》、《智斗》和《小兵张嘎》，其中前两篇课文以剧本的形式表现。怎么进行主题整合呢？
一、确定本单元学习主题：戏剧。利用单元导读明确本单元的学习主题。
二、任务驱动：
1、 整合学习《皇帝的新装》和《小兵张嘎》。通过《皇帝新装》的学习认识剧本的基本结构，学习《小兵张嘎》并尝试将其中的片段改编成课本剧。
2、 学习《智斗》，体会角色台词的魅力；欣赏现代京剧《沙家浜》中《智斗》片段，感受人物的表演。
3、 观看《小兵张嘎》，也可由教师推荐其他戏剧作品。
4、 分组筹备表演课本剧。
显而易见，这一单元的学习我们已经突破了以课文为主体的单元结构。将单元进行整合，改为围绕主题、任务驱动、活动贯穿始终的编排方式。单元中的三篇课文是提供学生在开展活动时阅读的，但开展活动的材料不限于此，学生还可以自己动手去搜集，教师也可以做补充。这样的整合，很大的拓展了教学单元的空间，又是一个充分体现综合性、实践性和学科性的语文活动。因为，它的内容是“语文”的，学生是围绕“课本剧”这个主题搜集资料，开展活动；它的形式是“语文”的，编写剧本，写简单的研究报告，剧本的表演，都是听说读写能力的培养和语言文字的综合运用；同时它又是超越“语文”的，通过活动，学生的组织策划能力，合作精神，分析能力，交际能力等都可以得到锻炼。类似这样的主题单元还有三年级上册的《身边的文化》，四年级上册的《书中的动物》，五年级下册的《美妙的月亮》，六年级下册《走近鲁迅》。
此外，课题组的陈红霞老师的反思中一段话为我们提供另一种做法：
无论是什么内容的语文综合性学习，要想扎实的开展下去，说花费的时间和精力是相当多的。感觉平时似乎不太可能有那么多的时间。其实，结合语文课本，结合学校及社会资源，我们可开发的资源很多，有些内容甚至比课本上的更实用。老师们完全可以打开思路，开发出更适合年段学生特点的，与本年级各科学习内容有所联系的，又是孩子们说喜欢的内容，替代书本上的内容，也未尝不可。
新课程标准中强调：“教材要有开放性和弹性。在合理安排基本课程内容的基础上，给地方、学校和教师留有开发、选择的空间，也为学生留出选择和拓展的空间，以满足不同学生学习和发展的需要。”我们完全可以根据单元整合主题，自行开发综合性学习的内容；当然主题整合也不是唯一的方式，教师们尽可以结合文本，结合学校资源和社会资源开发综合性学习的主题内容。
困惑3：
综合性学习需要在课前作充分的准备，既有老师的准备，又有学生的准备。然而，现在遇到的困难就是学生作课前准备受到了家庭现有条件的限制，课外书少，没有电脑，家长没有时间和孩子交流等。使得课前的搜集资料成了少数孩子的事情，而且资料的重复率高，因为来自同样单一的课外书。
这个教师谈到因为家庭条件有限学生没有搜集资料，综合性学习进行很难。那是不是说综合性学习活动只是适合一部分学生完成的学习活动，在条件有限的农村或者贫困地区就无法开展综合性学习了呢？其实不然，课程标准中对语文课程资源是这样阐述的：语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，例如：教科书、教学挂图、工具书、其他图书、报刊，电影、电视、广播、网络，报告会、演讲会、辩论会、研讨会、戏剧表演，图书馆、博物馆、纪念馆、展览馆、布告栏、报廊、各种标牌广告，等等。自然风光、文物古迹、风俗民情，国内外和地方的重要事件，以及日常生活话题等也都可以成为语文课程的资源。这说明语文课程资源无处不在，问题出在教师对课程资源的开发和利用上。以下有几个例子：
我校课题组陈红霞老师在开展二年级下册综合性学习活动《学校的树》时充分利用学校资源，带着学生参观校园的每一种树木，读一读树牌，摸一摸树叶，抱一抱树干。参观完后学生认识了不少树木。一个学生在使用工具书的时候，发现字典中也有对树木的介绍，而且又简洁又清楚，十分适合二年级的学生阅读。于是教师通过工具书让学生对自己喜爱的树木进行进一步的了解。在随后的给树设计名片中，学生写的非常精彩。
三、综合性学习需要怎样的备课组
综合性学习的综合性不仅体现在内容的综合，能力的综合，还体现在人员的综合上。综合性学习活动中，每个人都是一个课程资源，怎样有效的整合这些课程资源，发挥最大的作用是我们备课组的主要任务。语文综合性学习最大的特点就是综合，它克服了长期以来语文教学中忽视语文与其它学科之间、与学生实际生活之间的联系，倡导综合化学习。
《语文标准》基本理念提出：“应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生开阔视野，提高学习效率，初步获得语文实践能力。”因此，“语文综合性学习”的范围包括了学生学习和生活的方方面面，要使他们学会在各个领域用语文，在运用中进一步学好语文，通过在不同学科领域的综合，加强学科综合对语文能力的催生与发展作用。
整合就是将系统中的相关要素经过整理、组合、协调，在整体优化的基础上产生重组效应，从而发挥出系统更大的功能。它的核心内涵是打破原有各要素之间的封闭状态，促进各要素之间的优势互补，发挥整体大于部分之和的作用。课程整合就是打破原有各门课程之间的封闭状态，加强各门课程之间的沟通和互补。例如，在语文课程学习中，可以利用美术的直观形象功能、音乐的熏陶感染功能，也可以利用计算机网络搜集信息的功能来丰富学生的语文素养，提高语文学习的效率。
1、 横向整合。所谓横向整合就是打破班级界限，在综合性学习中充分利用每个教师和学生的资源来开展活动。例如我校六年级备课组在开展“读三国”中，让擅长历史的吴文斌老师登上校园讲坛，为六年级的学生讲述三国人物。还比如五年级的表演课本剧，让每个剧组走出班级，在年级中一绝高下；研究性学习活动后的成果还可以走近其他班级进行汇报；年级的展览会等等。
2、 纵向整合。所谓纵向整合是打破年级界限，备课组之间的研究。
比如：二年级综合性学习《有趣的节日》
和同学们一起，分别扮演“眼睛”、“耳朵”等不同角色，演个小节目。先做好准备：1、分别做画有“眼睛”“耳朵”“嘴巴”“鼻子”的面具。2、按照下列提示，为角色编台词。扮演的角色在脸上什么位置？负责什么工作？最喜欢做什么事情？最不喜欢做什么事情？
三年级综合性学习《演成语故事》
我们读过《狐假虎威》《自相矛盾》等许多有趣的成语故事。请你选择自己喜欢的一个成语故事进行表演。你可以一个人表演，也可以和同学合作表演。
四年级综合性学习《演课本剧》
你也许想为《巨人的花园》中的巨人设计一顶好看的帽子；你也许想模仿巨人说话时的神态和语气；你也许想像花园中的花儿一样，朗朗大笑。没问题，赶快行动吧！大家一起演一演《巨人的花园》也可以演自己感兴趣的故事。
篇13
布吉C区在2008年的1月份正式成立。从当时的一家分行10个业务员发展到了我们今天庞大的队伍。今天我们拥有分行经理10名，拥有员工90多人，区域的壮大离不开在座的全体将士们的辛勤付出，在此我深深的感谢大家，你们辛苦了，你们是区域的拓荒者，你们是区域的功勋是区域的骄傲！
从我踏入社会门的第一天开始，从我拥有第一份工作开始，我谨记我父亲的一句话“孩子，吃了饭就会长力气，别去和别人计较得太多的得与失，能多做就多做些力所能及的事情”，我父亲—一个朴实的农民，这句话激励我一生，当我有想放弃或者在遇到自己觉得不平衡的事情的时候，我就会想起我父亲的这句话，而且我也是这么做的，而不管我从事任何一份工作的时候，我一定会兢兢业业的工作，正是这种朴实的工作风格，让幸运的我在今天有小小作为！
是的，人之所以能成长和进步，取决个人的思想和心态，有些人，20岁就死了，而等到80岁才下葬，而有人，一生人都活的非常的精彩，就拿肯德基的创始人哈伦德·山德士，他14岁开始流浪，在农场干过杂工，在电车上当过售票员，16岁时当过兵，开过铁匠铺，卖过保险卖过轮胎，经营过一条渡船，开过加油站，都以失败告终，到他退休的年龄，他还是一无所有，在他退休后他又去过厨房打工，直到他88岁的时候才创办了“肯德基”，而且一举成名。
而我们有些人，年轻的时候没有奋斗目标，没有激情，不知道自己想想要什么，过着做一天和尚撞一天钟的生活，一辈子不管是从精神上还是经济上都是非常贫穷的，所以这些部分人就是20死了等到了80岁才下葬的原因。
那么今天我们在坐的各位谁愿意成为了这类型的人呢？还是让我们自己像哈伦德·山德士一样把自己的一生演绎这么精彩呢？今天我们看到的当幸福来敲门，此片是将一个真实的故事改编成是一个吃苦艰辛的过程,最后得到成功。
而幸福这部片子，里面的主人公实在是惨，作为已经有家有室的人，带着5岁的儿子，在80年代初的美国，经济刚受风波影响的社会，依靠自己的勤劳拼搏和聪慧的头脑，最终摆脱困境……看片期间让所有的观众柔情了一番，让很多人流下了眼泪，回想我们现在的状况，不愁吃，不愁穿，没有后代的抚养压力，更不会发愁到身上只剩几块钱，房租交不起，需要露宿街头……
相比主人公的生活条件，我们很多刚毕业的年轻人基本算是基础不错了，维持生活是足够的。他在那样的条件下仍然坚持学习根本没有接触过的专业知识，也毫无娱乐时间，休息时间也非常有限，可以说是生活在水深火热中。
通过看此片得出的结论是：越是艰苦的条件和环境，其实越说明并不是一件坏事，反而能成为将来的一笔宝贵财富，遇到困难、不如意的事情，丧气抱怨是毫无意义的，关键是坚强面对，困难是可以被克服并解决的，坚信总有一天会好起来。
一个人在社会上不可能开始就一帆风顺，也不可能立马飞黄腾达，是需要长期磨练和煎熬换来的，冰冻三尺，非一日之寒。量变到质变的过程不是短暂的。相信这些道理能帮助你我成长，学习，今后实现自己的目标。
今天我们是幸福的，因为我们大家选择了全国的知名企业《中联地产》工作，这是可以实现我们梦的舞台，我们可以在这个平台上尽情的演绎着自己的精彩人生，今天我们作为职业人士，我们要深知作为一名职业人士的职责，今天我们要苦练内功，能吃别人不能吃的苦，能承受别人不能承受的压力，能包容万事，心胸海纳百川，做一个从思想上、格局上不拘小节，打破常规的思考问题，我们在座的每一位都有可能将来成为你家乡分公司的总经理。
我们怀着一颗感恩的心，感谢杜总给我们创造了这么好的平台，感谢公司领导给予我们优质的工作环境，人只有永远怀着一颗感恩的心，我们才能工作得开心，而且在你的人生道路上能识得很多的贵人。
今天也针对我们区域一些情况给大家寄予的一些期望也想在今天想大家汇报一下，今天我们的区域完全就是一个新区，因为在整个区域中老员工占据得非常少，新员工占据了我们区域85%的人力资源，这也是我们区域目前所面临的非常大的困难，因为我们的新员工的专业经验各方面还要有2个月左右的磨合与学习期，但在这种情况下，我们没有太多的时间给到我们新员工去学习摸索，而是要大家迅速的成长，尽快的有一部分人凸显出来，而我们的老员工，作为区域的骨干人员，第一梯队人员，让新同事的尽快成长的重担就落在了我们区域的老员工身上，下面请在我念到的老员工请快速上台来，请老员工和我一起宣誓！
在我们老员工的身上，我不单只寄予业绩的方面的期望，同事更注重的是你培养人员带徒弟的能力，在区域未来的发展方面，提拔人才方面，这就是我们将要作为提拔的第一项准则。请我们的老员工大声告诉我你们能否做到。。。谢谢！以后我们区域就是要打破常规的合作，新员工可以跨分行的找师傅，就来看我们哪些老同事最有责任心，最有荣誉感！！
头几个月中，我们一直在做收客方面做的有网络、打街霸、洗公客、盘中客等都初见成效，目前网络客户成交占40%，街霸客户占13%，其他的上门客，公客的成交占67%，可见，现在的网络对于目前的市场来讲是非常重要的，所以我们每个同事都必须一定要重视网络，我们很多同事天天抱怨没客户的时候，却没能把这些基础的东西做到位。那么从10月份开始我们将严抓的是网络，并且会对网络形成一个相对的量化。
着装形象的改变大家都知道，一个优秀的职业人士任何时候都会非常注重自己的职业形象，可想一下，我们客户会将一套几十万甚至上百万的房子交给一个邋里邋遢的人去跟进吗？
为什么我们有些同事带客户看了房后总是拉不回客户回头，这就是和我们职业形象有着很大的关系。因为客户不放心把自己人生中的这么大的一件事交给一个形象差的人去办理，也是就说一个形象那么差的人能有能力帮他把事情办好，从十月开始，各分行人员的着装必须是统一的，分行内不允许挽衣袖，不带工牌和领带的情况出现，所有的女生必须带丝巾，没有的请行政经理尽快帮忙购买。我们要的是一群专业、高素质的团队！！
量化的要求，这是个老问题，但为什么每次的会议上都要提出来呢，就是因为我们还是有部分的同事做不好，大家要知道，一个人先要成功，首先一定是要有一个量的积累，否则不会有质的飞跃。这各是个本质问题，是我们全员都要重视。从我们踏入公司的第一天开始，这个要求就是存在的。
荣誉感———这个身为C区的每一位同事的职责，我们要与这个大团队荣为荣、辱为辱！那么你只有身为在一个强者的团队中，你才会有更好的发展，所以请我们每个同事一定要学会关注区域的业绩，分行的业绩和在周边行家的市场占有率。我们要做就一定要做最强的，最棒的！
拼搏精神，大家也看了当幸福来敲门中主人翁是怎么样的一种拼搏精神，每天整个人像上了炫的螺丝一样不停的再转，带着他的小孩睡厕所，但他对生活还是那么的乐观向往。在去做保险的时候，实习期6个月没有了薪水但他还是坚持下来了。
