引论：我们为您整理了13篇出国留学申请书范文，供您借鉴以丰富您的创作。它们是您写作时的宝贵资源，期望它们能够激发您的创作灵感，让您的文章更具深度。
篇1
Logical problem solving has always appealed to me and this explains myinterests in mathematics, programming and computing in general.The decision toread computer science was therefore a simple one.
My desire for solving challenging problems led to my choices of studyingmathematics and physics at AS-level.These have been my favourite subjects forthe past year and I hope that what I continue to learn will help me to succeedat university.In year eleven I was awarded the school’s prizes for ICT andEnglish Language & Literature.I have carried both of these subjects on toA-level and finished ICT a year early.I feel that these subjects have helped toimprove my general academic skills.
In year ten, I undertook work experience with [____] who provide technicalsupport for the IT systems of [____].This experience of the IT industry proveduseful in reaffirming my decision to study computer science at a higherlevel.
I was elected ICT Director of the school’s Young Enterprise company, a rolewhich I thoroughly enjoyed and which has drastically improved both mycommunication and business skills.The website and email communication systemthat I designed helped us to make a profit of ?600 and reach the regionalfinals.
Teaching myself HTML and PHP has enabled me to create several websites.Forexample, in 2002, I designed, programmed and sold the browser-based multiplayerrole-playing game [____].I have also designed a relational database for aboarding cattery that stores information about customers, their cats and anybookings that they make.I have built my own computer and run a web hostinghobby business for three years.This practical experience has given me sometechnical abilities which will undoubtedly be helpful at university.
My part time job at a local petrol station has provided valuable experienceof the workplace and taught me how to work effectively as a member of a team.Ithas also made me organise my studies and private time more efficiently.
Music is important to me and I frequently organise trips (includingtickets, travel and accommodation) for parties of up to ten to gigs andfestivals both in the UK and abroad.For example, I have organised a journey foreight people to 2005’s Wacken Open Air Festival in Germany.My interest in musichas also prompted me to start learning the bass guitar.
I enjoy reading about scientific and technological developments on theInternet and in newspapers and magazines – I find the New Scientist magazineparticularly interesting and I have learnt a lot through my subscription toit.
At university, I hope to deepen and expand my knowledge of computing intoareas which I have no formal experience of studying.For example, I am eager tolearn about artificial intelligence and the mathematical foundations ofcomputing.A computer science degree will provide me with a broad range ofexciting career opportunities and I am particularly interested in using theskills gained at university in either research or industry.
Yours sincerely,
/shenqing/
申请日本留学问题解读一、报考日本国立大学日语需要什么要求?
首先是日语的水平，如果是日语专业的学生日语的水平是考到N1级，对于不是学日语的学生来说日语考到N2级，如果要报考日本排名前20的国立学校，有TOEFL或者是TOEIC的考试分数。
二、国内的高考难，还是日本的留学考难?
国内的高考在世界范围内的考试中还是很难的，如果只是从题目的难易程度上来说还是高考要难一些，但是日本的留学考试对于我们中国学生来说最难就是日语了，想要轻松作答日语的水平一定要高，所以这在一定程度上把留学考试的难度提升了。日本的留学考不管是文科还是理科都是只考数学和日语，文科和理科都是三选二(在综合考试中选两门考试)，日本的留学考不需要考学生的英语。
三、日本留学贵吗?
在日本读书相比较到欧美国家读书还是要便宜很多的，在日本读书的学费大约是在3-5万元一年不等，加上生活上面的费用最少要花费10万元一年左右。在日本的语学院学习的费用是75万日元一年左右，在日本国公立的学校读书的学费是53万日元一年左右，而日本私立的学校更贵而且学费都不相同。
四、去日本留学好吗?
到日本读书很好，日本有很多的，而且在日本读书的费用偏低，日本的大学比较容易进去，中国到日本读书的学生有很多，而且日本的文化跟中国有相似的地方，在日本就业的机会也很多。
五、去日本读书要考什么?
到日本去读书需要考日语等级考试，日本的留学考(文科和理科考试的内容不一样)，日本学校的校内考，如果你想要考到比较好的日本学校的话，还需要考IELTS或者是TOEFL。日本的每个学校对学生的要求是不一样的，所以要考你自己报考的是哪所学校然后再去考相应的考试。
日本留学要注意的生活常识1、在日本，无论是进入宾馆的房间，还是到日本人的家里做客，总之，只要是进屋就要换拖鞋，有时还需要换两遍拖鞋。
2、出门要带雨伞。
日本是海洋性气候，晴雨不定，带上一把伞有备无患。带伞带长把绅士伞。因为在日本，多数商店门前，甚至私家住宅门旁，都有一个伞筐，把儿长的伞可以立在筐内，而折叠伞是不能放入伞筐中的。
3、日本和许多亚洲国家一样没有给小费的习惯。
因为大饭店、大餐厅的账单之中，已加上了10%-15%的服务费。而出租车如无特别服务，也没有给小费的必要。至于在美容院、理发馆、酒巴等地消费，也都无需付小费。
4、日本的自来水是可以直接饮用的。
车站及大型公共场所都有自来水喷 水口。大饭店、大餐厅都备有矿泉水供客有饮用。
5、去日本不必带手机，因制式不同，我们的手机很可能在那儿根本没法儿用。
6、日本的电流基本为100伏特，所以我们自带的一些电器可能无法使用。
7、日本免税店里的小型家用电器质量非常好，价格也很便宜，带些回来馈赠亲朋又大方又实惠。
8、日本地铁十分发达，地铁线路密如蛛网，供你出行选择的余地很大。
坐出租车，价钱较贵。
9、日本的物价不便宜。
深受国人喜欢的日产相机价格比国内还要贵。从日本带相机回国，是不大值得的。此外，日本的胶卷和相机专用锂电比国内贵，出国时可多带一些。
10、兑换货币须在外币兑换银行或其它合法的货币兑换场所兑换。
此外，还须出示自己的护照。但日本银行兑换业务只在上午9：00到下午3：00间进行，而且星期六、日及主要假日银行还全休息。
11、在日本自行车和行人在路上也有不守规则的情况，只是在错车的时候才会向左靠，另外,日本一般没有自行车道，新到的同学请注意一下。
没有信号灯的情况下,与汽车遭遇的时候,一般都是汽车让自行车,自行车让行人。如果对方和你表示让你先行，不要和他让来让去，直接过去比较好，不过是扬扬手表示感谢，否则让起来还不一定什么时候才完呢。
12、外出住宿：外出旅行或参加大学复试，住宿不用非得去旅行社，上网比如日文雅虎或是GOO，输入关键字：宿泊，会找到好多好多宾馆，如离学校近的，便宜带早点的等等，找到钟意的在网页上或通过电话提前预定，然后到那里说你叫什么名，就可以直接入住了。
日本留学优势第一、学生家长更放心
日本是世界上最安全的国家之一，相对欧美等国家无论是恶性事件还是排外情况都几乎没有。另外，留学生几乎享受日本国民全部相同待遇，比如日本的国民健康保险对留学生很有利，除了自己仅需要负担30%外，申请补贴后实际医疗费个人仅负担6%。
第二、生活方面更方便
日本离中国非常近，中国传统的习俗依然被完整的保留了下来，使得留学生并没有太多离乡背井之感，减少了留学生的孤独和寂寞。3个多小时即可到达，孩子来回、家长探望都非常方便。日本的地理位置、气候条件、生活方式、风土人情等方面与国内相差不大。日本国内交通方便，电气化铁路四通八达，超市林立，商品齐全，选择余地大，还有不少24小时便利店，生活十分方便。
第三、去日本“钱”花的少
日本留学费用在发达国家里处于较低的水平，中国留学生到日本留学的第一年花费较多，其学费也不会超过8万人民币。赴日本留学的留学生在到达日本后，可以学习一些简单的日语，达到基本能够和人交流的地步时就能够外出打工。日本政府对留学生打工提供了非常便利的条件，留学生在日本留学后完全可以依靠自己的打工收入来支持整个留学期间所需费用，而不需要家庭承受过重的经济负担。
第四、留学打工“挣”的多
日本是世界的发达国家，打工机会很多，其饮食业、语言教育业、零售业、报刊递送业、翻译等行业都能为留学生提供大量的打工机会。另外，日本企业为留学生提供的打工形式也很多，小时工、日工、月工等都能被接受。留学生在日本打工的收入大约为每小时800-1000日元左右，并且大部分日本企业都为打工人员提供工作餐和交通费，保证留学生的收入为纯收入。
第五、日本留学就业容易
日本和中国之间的经济贸易往来相当频繁，特别是在近几年里，大量的日本企业涌入中国，在建厂和发展生产的时候，拥有日本留学背景、通晓日语和中文、熟悉日本文化、掌握专业知识的日本留学归国人员无疑将很受日本企业的青睐。
篇2
Part of my family lives in Denmark and I feel as though I have been broughtup between two worlds; while I consider myself as belonging to both, this hasmeant that I constantly compare the two, conscious of them each.One of mycousins in Copenhagen gave me ‘Soul Hunters’ by Rane Willerslev, which ignitedmy passion for anthropology because it combines exploration and adventure withobservation and contemplation.It made me see the beauty of the discipline asWillerslev writes so tenderly and I could see that one doesn’t have tocompletely eliminate any trace of one’s personal self in order to achieve anobjective view, but simply be aware of one’s own subjectivity.
Last summer I spent six weeks in the Andes teaching English to primary schoolchildren.I was living with a family which accepted me as a surrogate daughterwhile I was there, even taking me on their family holiday during the ‘fiestaspatrias’.This gave me an invaluable chance to experience daily life in Peru.Ienjoyed watching the rate at which my Spanish improved during my stay.I alsotried to learn some Quechua.It was good to get a feel for the language as it isvery central to the identity of the indigenous Peruvians of that area.Theexperience in highland Peru drew my attention to the wide and apparentlyunbridgeable gaps in wealth and existences of people that are living side byside but almost unaware of each other.Even with my host family it wasstrikingly evident that their friendship groups were almost exclusively heldwith other people of the same kind of economic and ethnic background.I am nowreading ‘Linking Separate Worlds, urban migrants and rural lives in Peru’ byKarsten Paerregaard, which is a study of the social identity that urban migrantscarry with them.
One afternoon a week I help archive in the small local history museum whereamongst other things I am learning about the history of indexing and also aboutthe way that museums and exhibits are arranged.I have just started a course ina circus school and work on Saturdays at an arts bar in London.I am excitedabout going to University and being in an environment where no one is afraid tothink, or is constrained by boundaries created by learning just for exams.Having been involved in the Amnesty International team at school and in startingup the fledgling ecology group and school magazine I would like to continue toseek out and get involved in things that inspire, challenge and stimulateme.
出国留学好处1.变得更加独立
独立的生活：柴米油盐、家里家外，事情大小周全都要自己解决思考。你要计划好每个月的预算，所有的衣食住行，要学会省钱，预算不足可能还要去在课余做做兼职补贴。你要计划好每天的时间安排，作业、家务、社交、运动、或是算好时差和爸妈来一通电话问候一下。
独立的思考：刚到国外，你得先熟悉差异。文化的差异、饮食的差异、语言的差异等等，都是你要面对的问题。你还需要忍受孤单，忍受寂寞，忍受压力，忍受负担，忍受思念，忍受梦想所带来的一切。于是，我们变得适应这一切，变得乐于挑战自己，变得善于思考和解决问题。
2.变得更加勇敢
很多第一次：你会遇到很多第一次。第一次认识外国朋友，第一次参加舞会party，第一次装修搬家，第一次在一群比自己大20岁的人面前作演讲，第一次在外国人的公司实习，第一次和外国人谈合作，第一次很晚很晚从图书馆走回家，第一次遇到好团队一起创业......无数的第一次，数次勇敢的作出行动。留学是“拼”出来的，也让我们变得勇敢。
3.变得更加爱国
留学生是更爱国的：在异国他乡每次看到五星红旗都会很感动，国歌、国旗、国徽、人民币，中国人是我们共有的名字，我们是中国人!
新加坡留学大四申请条件一、新加坡高中申请
申请新加坡高中要求留学生通过新加坡O水平考试，在申请时不需要提供语言成绩和留学担保金。
二、新加坡公立理工大学申请
留学新加坡公立理工大学申请条件：17岁以上的留学生通过新加坡的O水平考试，申请时不需提供语言成绩，只需准备16万人民币留学担保金。
三、申请新加坡公立大学
留学新加坡申请公立大学条件：留学生年龄达到17岁以上，必须通过新加坡的A水平考试，申请时只需准备16万人民币留学担保金，不需提供语言成绩。
四、新加坡私立大学申请
新加坡私立大学留学申请条件：留学生只要具有高一以上的学历无需提供语言成绩就可申请，留学担保金在16万人民币左右。
大四学生如何申请美国留学一、大四学生申请美国留学指南
大四阶段：留学申请+签证。大四一开学，就可以正式启动留学申请了。具体还包括一些找教授写推荐信、开始递交签证申请等。
大四的9、10月份：把所有申请材料全部准备完毕，包括成绩单、推荐信、简历、个人陈述等。
大四的11、12月份：填写申请表，递交申请材料。建议学生尽早提交申请材料，以防材料准备不完全，或在邮寄过程中出现丢失的情况可以及时补递。
大四下半学年的1至4月：与教授“套磁”。由于研究生的奖学金很多是由系里或者教授来发的，所以“套磁”对于能否拿到或拿到多少奖学金有很大关系。很多学生希望大四毕业直接去美国读研究生，一般申请工作是在大三结束刚上大四的时候完成，建议同学们在此之前准备好成绩和背景条件。
另外，除了学习成绩之外，美国大学还非常看中实习实践的经历，一些能体现自己领导能力、领导潜质、沟通交流能力、分析问题解决问题能力的活动，对将来的申请都是有好处的。但是如果是要申请理科的话，比如说想申请化学或者生物类的专业，那么可能实验经历，或者一些相关的课题、论文、研究项目，对申请更有帮助。
还有，早着手准备是非常有好处的，美国大学的研究生院招收学生的时候会综合评判学生的成绩和背景条件。其中成绩条件包括在学校的课业成绩，也就是GPA成绩，托福成绩和GRE、GMAT等入学考试成绩。一般情况下我们至少要花半年或者更长的时间来准备考试。考试准备时间越充分，越有利于获得理想的成绩。
二、美国读研留学条件
1、学历。
申请硕士课程者，则必须是本科毕业，拥有学士学位。除了学历达到要求之外，在申请学校和专业的时候，还要考虑个人的专业背景、工作经历及兴趣等是否符合对方的要求。
2、语言。
各个留学国家对语言都有要求，英国留学等英联邦国家主要是看雅思的成绩，一般需要申请者雅思达到6.0以上。而北美地区的话，是以托福为标准的，一般申请者的托福成绩要达到90分以上。
篇3
在大多数居民生活在贫困线以下的环境中，我会提早上大学而不是申请工作，这似乎有些奇怪。我上大学的第一年的最初困难只是阻止了我不想学习人类学。确实，我所经历的逆境只是成功地加剧了逆境。我的高中课程非常冷淡，教学内容也很临床，坚持坚定地陈述和记住事实，很少或没有尝试让学生参与其中。我对文化的兴趣以及对分析，质疑和参与的自然反应被国家标准所扼杀。相反，由于人文教育和我自己拟议的课程学习，我对文化的迷恋在中学后的教育中得以扩散。
我对人类学的早期教育始于对马林诺夫斯基(Malinowski)和米德(Mead)等有影响力的先驱者的作品进行的历史文化浏览。我着迷于文化探索涉及的理论框架，尤其是文化信仰和价值观如何在个人的日常生活中发挥作用。在上一堂关于仪式和奇观的课上，我狂奔着热情地探讨了关于仪式重要性及其对社会的影响的观念。主题从婚礼仪式到葬礼不等，我分析了某些仪式并评估了其各个组成部分的含义。由同一位教授教授的另一堂课采用了仪式隐喻，并将其应用于叙事中。该课程从分析的角度处理了欧洲的故事，并且我研究了著名的民间故事以产生其仪式的象征意义。我发现自己对探索超越叙事的肤浅表象并将其视为表达社会基本信念和意识形态的一种有意义的方式而感到失望。我沉浸在其他启发性人类学家的作品中，研究了叙事形式和自然，仪式隐喻以及讲故事在文化中的重要性的文本。
我对讲故事的兴趣是我本科论文的主题。我决定专注于美国的叙事，特别是专注于男性杂志中男性气质的表达。它讨论了杂志以及青少年男性群体中的对话，重点讨论了两种情况下的性别概念化和表现形式。我的总体方法研究了上个世纪媒体中男性身份的演变。我进一步介绍了三本当代男性杂志在文字中如何体现男子气概的行为，并将其与关于年轻人如何交流和维护性别角色的人种志著作并列在一起。
我的论文主题与我想在研究生院学习的内容略有不同，但是过程使我熟悉了社会研究所需的先决条件。这些包括常规现实情况的延误，例如获得IRB批准采访和观察未成年人，以及被迫在女性杂志上大量挖掘资料，以获取关于男性出版物的有限数据。我参加的这所大学还强调了在初中和高年级组织自己的课程的重要性。这是一个不受限制的课程，学生可以在其中与赞助商进行协商，并计划自己的学习课程。该课程以与研究生论文相同的强度和专业水平来处理本科论文。
对于我的论文，我评估了自己的主题及其要求，有效地规划了我的最终学习课程。我与赞助人一起组织了教程，并建立了必要的阅读清单，这对我的进步有所帮助。通过教程讨论，我获得了广泛的研究过程，并将我的论文巩固为理论，文化和人种学方面的论文。我获得了在当地男孩和女孩俱乐部进行野外工作的许可，并获准在俱乐部中采访和观察少年男性之间的互动。在六个月的时间里，我听了他们认为是男性气质的重要方面的事情，并在那里度过了自己的时光，作为郊区郊区表达较大社会性别角色的一个例子。当我在向赞助人和外部考官的口头陈述中成功捍卫了我的大学论文时，我能够进一步了解研究生论文的过程。
我接受的人文教育使我能够以一种敏锐的方式接触社会人类学，并考虑影响和塑造文化某些方面的各种复杂性。这些能力是在教育环境中成长和繁荣的，使我能够批判性地思考人类学的主题并选择自己的学习课程。我刚从大学毕业时，并不是因为教科书中的事实浮现在脑海，而是带着问题，思想和理论。我相信正是我的本科文科背景为我提供了一种异常而敏锐的文化人类学方法。
在本科生和研究生教育之间的休假期间，我得以退出吸引了我两年的研究，以便重新评估我的人类学目标。虽然我的假期不包括长时间休学，但我还是利用这段时间再次在社会科学领域进行了广泛的学习。通过选修与本科不同的心理学和其他人类学领域的课程，我通过接触不同的材料和对比鲜明的教学方式进一步挑战自己，从而获得了对我打算读研究生的课程的教育和知情理解。我对人类学的广泛考虑以及我的本科和学士后教育的结合为我提供了一种以深思熟虑和敏锐的方式进入研究生院的方法。此外，这种休假使我有能力专注于选择研究生院，这将挑战我对文化认同的看法，并使我在人类学方面表现出色。
留学生在美国住宿安排一、学校宿舍
拥有费用便宜，上下课方便的优势，而且在安全上也有保障，是国内学生出国的首选，但是一般的供应是有限制的，虽然留学生可以有效提交申请，但是成功率不高。
申请是直接在学校的网站上进行，会有专门的宿舍申请入口，大家需要填写好自己的个人信息，然后勾选自己想要的服务，并且签下合同缴纳定金，就可以提交申请了，成功定金转租金，失败退定金。
宿舍的内部设备是相对简单的，一般会包括有卧室和卫浴，家具有床衣柜和桌椅，电器基本上需要自己进行购买，此外会提供公共的洗衣房和厨房，入住之后都是可以自由使用的。
二、校外住宿
考虑到宿舍的数量限制，学校的周边配套服务中，公寓是非常重要的一部分，正规的公寓会有自己的网站，大家可以直接在网站上提交申请，有保障不用担心被骗，从而影响留学。
如果大家选择的是规模比较大的公寓的话，可以像申请宿舍一样，在他们的网站上进行预约，选择自己感兴趣的房子进行预订，一定要看好配置收费的标准，保证自己可以获得合同利益。
由于是租房，个人的主动性比较强，所以一点要考察好各方面的情况，包括和学校的距离，出行的便利程度、周边的安全性，能够从不同方面获取可靠信息。
三、寄宿家庭
寄宿可以说是省钱又省心的方式，可以直接入住到本地的家庭中，对学生来说，适应新生活有人给予帮助，起到了监护的作用，但是作为外来人，大家需要适应家庭的习惯，改变自己的生活方式。
申请需要通过官方的渠道，有的学校会有直达通道，还可以通过中介申请，流程都不复杂，大家要准备的材料也不多，而且可以提出自己的要求，方便进行分配和筛选。
美国留学护照办理攻略一、护照办理流程
1、携带本人身份证或者户口簿到户口所在地公安分县局出入境管理部门领取《中国公民因私出国(境)申请审批表》
2、填写申请表。
3、提交申请。
提交申请时必须携带下列材料：
1)本人身份证或者户口簿原件和户口簿首页、本人资料页、变更页及身份证的复印件。(申请人居民身份证、户口簿及复印件;在居民身份证领取、换领、补领期间，可以提交临时居民身份证。)
2)填写完整的申请表原件。
3)符合要求的彩色照片1张。
4、领取护照。
公安局出入境管理处受理申请后，审批、制作和签发护照的时间是14个工作日(一般做不到，有可能一个月)。领取护照时，须携带本人身份证或者户口簿、领取护照《回执》和200元工本费。
二、护照办理材料
1、2寸近期正面免冠彩色照片2张，国家公职人员不着制式服装，儿童不系红领巾，背景色以各地出入境管理处规定为准。
2、已满16周岁的居民携带本人户口簿(集体户口提交《常住人口登记表》)、居民身份证(或者临时身份证)，未满16周岁的居民携带本人户口簿(集体户口提交《常住人口登记表》)、其监护人居民身份证原件以及能证明监护关系材料的原件(如户口簿、出生证等)，并由其监护人陪同前往办理
3、部队院校在读无军籍学员还须提交所在院校出具的无军籍证明，军人携带军官证(或者离退休证)、部队《因私事出国(境)人员审查批件》原件，所在部队须在《中国公民因私出国申请审批表》上出具意见并盖章，负责人要亲笔签名确认。
三、办理费用
申请非移民签证之前，签证申请人，包括儿童在内，均需缴纳签证申请费，并且该费用不予退款、不得转让，有时也称为可机读签证(MRV)申请费。无论是否获得签证，均须缴纳签证申请费。具体费用视申请的签证类型而定。根据您的国籍及所申请的签证类型，您可能还需缴纳签证签发费或“对等”费。该网页列出了各类非移民签证的申请费用。请注意，此处所列仅为非移民签证的申请费。
四、付款方式
尽管此处所列费用以美元计，但付款时须使用当地货币。您可以到中信银行800多家营业网点或通过中信银行ATM自动柜员机，或使用中信银行发行的借记卡在线缴纳费用。有关付款选项的详细信息，请访问此处。要查询中信银行营业网点或ATM自动柜员机。
五、签证费用的规定
您缴纳的签证申请费不予退款且不得转让。缴费后您会收到一张收据。该收据自付款之日起生效，有效期一年，您可以凭此收据预约美国大使馆或总领事馆的面谈。您必须在收据失效之前，即缴费后的一年内，预约面谈。如果在此期间没有进行预约，您的收据将会过期，您则必须再次缴纳申请费并重新开始流程。
篇4
对没有具备学校要求的俄语水平的所有外国学生，入学后首先必须经过1年至1年半的预科学习，预科学习分文科预科和理科预科班，主要是学习俄语，同时结合本科专业的学习，补充数、理、化方面的基础知识。
预科学习要多长时间
预科结业时，必须通过俄语水平考试和数、理、化等方面基础知识的测试，合格者即可按照本人出国前申请和选择的专业升入该校本科学习，也可以由本人向其他学校申请和选择本科专业学习，当然需要办理转学有关手续并获得同意求取手续（最好不要选择这种转学方式）。据了解，我国在俄罗斯的自费留学生。经过1年（每年9月入学）至1年半（每年2月入学）的预科学习阶段，95%左右的学生都考试合格升入本科学习。但是也有少数学生由于主观不努力或某些素质较差不能获得本科学习资格，这些学生可以申请再读1年预科，争取再次获得本科学习的资格，否则只能终止留学。
俄罗斯高等院校仍然保持着严谨治学的教育传统，教学上对学生的专业严格要求，教师对学生的态度热情、负责。但从客观来讲，学校对学生的日常生活往往疏于管理，据各方面反映，中国自费留学生在本科学习阶段，只要勤奋学习认真对待功课都会有好的成效。90%以上的学生都能按规定完成学业，获得学士学位文凭或相应的“技术专家”文凭，也有一部分学生由于种种原因不能按期毕业，甚至被学校除名而中止留学。
留学费用是多少
从目前看，俄罗斯国立高等院校对外国自费留学生的收费标准只相当于西方国家相应院校的1/5至1/10。
预科学习1年的学费标准，在莫斯科和圣彼得堡的国立高等院校普遍为1200―1500美元/年，本科专业学习为1500―2500美元/学年。但莫斯科大学、圣彼得堡大学及几所著名医学、财经院校的学费预科标准为2500―3000美元/学年，本科标准为2500―4500美元/学年（柴可夫斯基音乐学院、圣彼得堡的列宾美术学院、音乐学院和芭蕾舞蹈学院的本科学费标准均在5000美元/学年以上）。在莫斯科和圣彼得堡两市之外的其他国立高等院校预科收费标准为1200美元/学年，本科学习收费标准为500―1000美元/学年。
中国自费生在俄罗斯院校的住宿费普遍为50―80美元/月，但也有部分院校住宿费较低为15―30美元/月。各校学生公寓收费高低的差异，主要是根据配备设施和所在区域不同而定。
俄罗斯各院校对外国留学生的医疗保险费标准为90―150美元/学年。近几年来，中国自费生在俄罗斯的生活费一般为80―100美元/月。
总的来说，中国自费生在俄罗斯留学的基本费用每年约需2―3万人民币。但也有几所院校的花费较高，如在莫斯科大学、圣彼得堡大学及几所著名医学、财经院校学习热门专业和柴可夫斯基音乐学院、圣彼得堡的列宾美术学院、音乐学院和芭蕾舞蹈学院，在这些学校每年开销约需4―6万人民币。
河北大城一中高三（5）班一位男同学询问俄罗斯本科申请程序
凡高中毕业生（包括中专、职专和技校）或是大学毕业生，持有国家承认的毕业证书，35周岁以下，身体健康，无犯罪记录，并持有中国银行出具的5000美元存款证明的学生，均可申请赴俄罗斯留学。赴俄罗斯留学不需要境外经济担保。
办理签证程序是:
1.持身份证、户口、高中或大学毕业证书；
2.填写“出国留学申请书”，可请留学中介代办，务必签署“出国留学中介服务合同”，并向其提交12张照片（3×4cm）；
3.办理公证材料，包括高中或大学毕业证和成绩单公证件、出生公证件、健康检查证和艾滋病检查公证件；
4.向国外大学递交“留学申请书”，申请办理“入学邀请函”；
5.收到大学签发的“入学邀请函”后，申请人到公安局办护照，到银行办理“存款证明”；
6.将护照资料通知国外大学，办理“入境签证邀请函”和“入学通知书”；
7.申请人到卫生检疫局进行出国体检；
8.收到国外大学寄来的“入境签证邀请函”和“入学通知书”后，到俄罗斯驻华使馆（北京）办理签证，购买机票；
9.获得签证并购买机票后，将抵达日期和航班号通知大学和境外有关人员，以便安排接站（机场、火车站）事宜；
篇5
美国常规录取率的大幅下降，而录取率的大幅上升得知提早申请和规划的重要性。申请学生数量较少，招生官一般会认真审核，而当常规录取包含几万份的美国学生申请书同时进入招生办公室时，集体wait-list（后补名单）或被拒大有人在。高三上半学期递交申请未免已过时不及，所谓“出国要趁早”，提前申请的重要性越来越大。
二、标准化考试成绩的重要性降低
随着2014年SAT考试作弊事件、SAT考试多次刷分，GPA成绩修改被重重揭开，美国大学对中国学生的分数“含水量”更加表示质疑，今年低分高录趋势明显，此举再次强调，SAT或托福或GPA并非大学录取学生最看重的条件，中国孩子习惯从小到大以标化考试的高分来装饰自己，但众所美国大学都明确表示，分数只是你有否申请此大学资格的第一扇门，在此之上再次筛选适合本大学风格或背景突出的学生。
三、学术能力的重要性稳步提升
语言成绩考察学生是否具备大学四年里学业和生活中所需的语言应用能力，而学术能力则是学生是否有能力完成大学四年课业、以及是否在大学能够学有所成为未来梦想服务着。背景优异的学生如进入哈佛的李同学，数学竞赛金牌、文书中描绘的公益活动中自己变得越来越擅于沟通与合作、以及赶赴美国把哈佛面试官逗得哈哈大笑的面试。学校看重这是学术能力很强的学生，各方面知识能够融会贯通、学以致用，无论大学或未来的社会，都需要这样的人才。
四、活动经历个性化
申请过程中，中国学生所呈现参加活动经历同质化严重，因而导致并没有起到作用。活动经历的个性化体现于申请文书内，个性化的特点不妨体现在与自我从小到大的经历联系起来。例如尼日利亚籍17岁高中生Ekeh获8所常春藤录取绝非偶然，Ekeh 11岁时奶奶被诊断出患有阿尔兹海默氏综合症，于是对如何治愈或如何解决老年痴呆产生了浓厚的兴趣，励志成为脑神经外科医生的他，对DHA与阿尔兹海默氏综合症的研究在2015英特尔科学奖中一路闯至半决赛。这就是活动经历个性化，未必面面俱到，但求学生找到兴趣点、很拼地做到极致。
五、面试重要性
比起标化分数和申请文书代表着的二维学霸，名校更喜欢真心真意想进入自己申请的大学、且用实际行动证明自己有出色能力的学霸。志在名校的中国学生以后需要通过积极参与名校暑期课程、在申请季参观校园巩固招生官对自己的印象、经常与名校招生办保持联系、刷新自己存在感的方式增加自己的录取概率。例进入哈佛的李同学把招生官逗得哈哈大笑，这样有真实能力并结识了招生官的学生，谁能不喜欢呢？
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2.性格开朗，敢于表现，外国特别是西方国家校园环境都比较开放，鼓励学生敢于表现自己。因此过于孤僻、自我、内向的中国学生可能不适合西方教育。
3.家庭经济条件允许，经济条件对于出国留学是个非常重要的因素。即使有奖学金，留学四年仍需一笔很大的花销。有些学生想靠打工维持生活，这是不现实的想法。首先每个国家对于学生打工的准许标准都不同，实际打工的机会并不多，想要有既轻松不影响学习又酬劳丰厚的工作更是不可能。所以计划出国留学，一定要作好充足的预算。
专家为高中留学生家长提出以下三点注意事项：
注意一：既要尊重孩子的留学选择，但又不能完全顺从孩子的想法，更不能自作主张，包办代替。家长应在掌握大量留学信息的基础上，与孩子一起进行平等的沟通交流，了解孩子出国的真正动机，最好是能在出国留学的诸多问题上达成一致。普遍的情况是：一些家长以担心影响孩子学习为由，瞒着孩子来办理留学，如果不能达成双方共识，将会给孩子今后的留学生涯留下隐患。
注意二：面对报纸上令人目不暇接的留学广告，家长们应保持清醒的头脑，首先应选择经国家教育部资格认定的合法留学机构办理留学，其次是应对各类留学信息作全面、客观的分析，不能以偏概全，道听途说，或使一些好的留学项目失之交臂，或认可了一些不可靠的留学项目，如认为俄语、韩语是小语种没有发展前途，国外的私立大学都没有公立大学好等等。
注意三：家长们切不能盲目攀比，以留学的国家是否发达、留学的学校是否有名来达到心理上的平衡。殊不知没有最好的，只有最适合的留学项目，一切都应从家庭的经济情况，孩子的自主能力和学习成绩以及留学目的来作实际考虑。孩子的个人综合能力应是出国留学的最关键因素。一些家长往往以孩子高考分数的高低来作为出国留学的标准，这是一个误区，因为出国留学是去接受更好的教育，在国内成绩好，到国外未必就会学得好。
二、你适合申请哪类院校
编者的话：“留学”退去了上世纪80年代的光环，除了学业深造，国外的文化、生活方式也潜移默化地影响着留学生。一所好的学校会为你的学历和素质的提升推波助澜，如果你对择校还很迷茫，现在不妨读读下文，看看是否可以从中得到一些启发。
语言学校、寄宿学校、私立大学、公立大学……在形形的海外院校中，哪类学校最适合您？
人物一：刘扬
就读院校：美国私立高中、大学
初三毕业后，刘扬选择了留学美国。按照美国接受国际学生的标准，刘扬向一所私立学校递交了个人成绩单、毕业证、推荐信、自述、学习计划。经过申请学校的电话测试，刘扬收到了该校九年级的入学通知。
“美国的中学课程采用3+3或2+4模式，即初中三年加高中三年，或初中二年加高中四年。”刘扬说。除了传统的英语、文学、历史等科目，美国的青少年教育更侧重于对综合素质的锻炼。“从9到12年级，我分别接受了野外生存、群体课程、演讲与戏剧的训练。”刘扬兴奋地告诉记者。
如今，刘扬已经顺利进入美国一所大学就读，他认为，选择留学美国，留学生要具备四种能力：首先是适应能力，由于文化差异，中国留学生刚到美国时很难适应这里的学习和生活；其次是开朗的性格，美国学生都比较外向，如果性格过于内向，很难融入到当地学生中；第三，自主能力，在美国没有人督促你学习，一切都要靠自己的自觉性；第四，至少有一项特长，美国青少年素质教育设施比较成功，拥有一项特长的学生会更快融入到美国文化当中。
他建议准备到美国读大学的学生，首先要突破语言关；其次要在最短时间内适应新生活；第三，要有足够的经济实力。
人物二：王欣
就读院校：日本私立大学
日本大学学部分为国立、公立、私立，一般中国留学生会选择私立大学。王欣在国内就学习了日语，并且达到了日语四级水平，因此她在赴日当年就参加了日本大学组织的入学考试。
日本大学的招生简章一般在每年6～8月公布，下半年9月或10月开学。一般要求申请者提供入学申请书、履历书、高中毕业证明书、高中成绩单、高中校长或教务主任推荐信、健康诊断书、照片、外国人登录原票记录事项说明书。
日本允许留学生课余兼职。据王欣讲，在大学阶段一周允许28小时以内的兼职，并且需得到在籍学校许可。
“日本还有近50家大学为留学生提供插班，但招收人员数量有限。”王欣说。
近年来，日本设有交换留学制度的大学越来越多，这种短期留学主要是在一个学年以内的留学计划。有外国留学生在本国大学仍在籍的情况下以获取学分为目的，也有大学间交流协定校留学1个学期到1年的。
人物三：李博
就读院校：英国语言课程 中等教育课程
李博小学毕业就随同父母来到英国。由于英语水平没有达到直接进入中等学校就读的程度，父母为李博选择了一所私立语言学校。
据李博父母介绍，申请英语语言课程比较简单，只要同学校取得联系，缴纳定金即可。
李博的妈妈说：“语言课程的学费随课程类型的不同差异很大，一般大班授课为每周100英镑左右；英语强化课程或特殊课程为每周300英镑以上；学术英语课程为每周100英镑~200英镑。”
经过一年的语言学习，李博申请到了一所私立中学。英国的中学体系分为公立制和私立制。公立学校由政府通过税收筹集经费，提供免费教育，但通常不接收海外学生。私立中学的运作经费主要依靠收取学费，由董事会管理。这种财政和管理的自主性使私立中学能在师资、课程设置及娱乐设施方面比公立学校略胜一筹，但费用略高。私立中学的注册受到法律的约束，其教育质量更要接受私立中学委员会的定期检查，这也是英国的私立中学享誉世界的原因，其大部分毕业生都能升入大学深造。
英国私立中学还设有寄宿制学校，从学科设计上看，有普通学校和专科学校（如提供音乐、艺术和设计等专业指导的学校）。
三、专业选择要适合自己
还有不到一个月就要高考了，越来越多的高中生和家长做起了两手准备：考得不错固然好，如果成绩不理想，在国内上不了好大学，还不如出国留学。高中生留学主要集中在夏天，6、7、8三个月是高中生出国留学的“黄金月”。和大学生不同，高中生对留学目的地以及留学专业的选择，缺少主见，家长主导以及随大流的现象时有发生。
专业选择别扎堆热门
高中生留学一般容易陷入两个误区：
一是以家长意见为主，而很多父母关注的往往是留学目的国的经济、教育的发展情况，留学经费以及学校的知名度，专业是否热门等，至于孩子是否感兴趣，是否是孩子的理想选择，专业具体是做什么的，家长和孩子很少研究。
二是专业跟着热门走。大多数的高中生都要读商科或者与计算机相关的专业，而实际上随着“海归”的日益增多，留学生回国后彼此之间就业的竞争压力加大，如果都挤着当前的热门专业，几年后回国就业前景未必乐观。
三是要注意避免去一个班上已经有超过一半中国学生的国家和学校。
首选教育发达国家
专家建议，高中生留学最好选择那些留学成熟国家，比如英国、澳大利亚以及加拿大。理由是，高中学生往往不够成熟，自理能力不是很好，而留学成熟国家会专门针对这些学生建设有各种服务体系，像上述提到的国家都有国际学生接待中心，这些国家的教育部门对国际留学生经常遭遇到的麻烦和问题也会有更多准备。
学生如果家里经济条件不错，最好选择经济教育发达的国家和适合自己学习的专业，但要注意的是避免扎堆在某一个专业学习等等。
考虑新兴留学国家
如果学生的经济条件不是特别好，可以考虑那些刚刚打开国门接受中国留学生的国家。比如韩国、意大利、阿根廷等。
这些国家的教育水平都很不错，不是那些人口不过数十万的岛屿国家可比的。其次，这些国家因为对中国留学生开放不久，考虑到树立整体国家教育形象，他们往往会提供最好的教育，在收费上也会采取国民待遇，甚至一些国家会减免一些学费。一个中国学生在英国留学的花费是本国学生的几倍，而一个中国学生在韩国留学的花费往往和本国学生持平甚至可能更低。但在新开国门的国家语言学习上要花费比较大的功夫，但掌握一些小语种将面临更大的升值空间。
能力型专业有前景
尽管现在的高中学生留学中，工商学科以及计算机专业仍然热得烫手，但建议高中生还是尽量避开这些当前的热门专业，目前国内闲置着大量此类“海归”，如果自身能力不强，找工作都很麻烦。相反一些工科、市政建设等国内人才稀缺学科，不妨多考虑。选专业说到底还需要家长有一定的预见性和前瞻性，结合孩子能力，给他们一个相对好的职业发展方向。
专家表示，最好不要选择那些大而全的专业，像很多学生出去学计算机，学的都是计算机管理这样非常宏观的方向。学生应该尽量选择专业性强的职业能力型专业，如精算、保险、资产评估、信息管理、电子商务等。
相关链接――各国高中生留学政策
爱尔兰：凡参加过中国高考并获得优秀成绩的学生可以直接攻读爱尔兰各国立大学的3年或4年制本科。
英国：高中毕业生通常需要修读为期一年的大学预科课程，其中包括英语强化培训。
加拿大：要直接到加拿大读大学，必须接受完全中等教育，并有良好的学业成绩和托福成绩，同时有较强的经济能力。如果语言存在障碍，可以先在私立学院念英语或同时进修一两门以后再转成修大学学分的科目，等考了TOEFL再申请入大学学习。
新加坡：新加坡语言学校不需考试，但一年学费要5万多元人民币。另外新加坡委托国内一些重点大学代招学生，如果学生考上这些代招学校就有条件申请去新加坡读大学。
四、高考成绩有助拓宽你的出国留学路
每年的高考录取工作的后期，会有相当一部分应届高中毕业生最终选择了出国留学。在日前举办的一场大型公益留学咨询会上，笔者发现咨询者中不乏放弃高考的学生，究其原因，学生和家长回答得“理直气壮”――反正迟早要出国，参不参加高考无所谓。其实他们都陷入了误区，高考成绩对学生申请部分国家的高校也是至关重要的。
有些家长在孩子很小的时候，便有送孩子出国留学的想法，并将此种想法灌输给孩子。殊不知这一年龄段的孩子一般处在人生观尚未成熟期，如果没有高考压力，加上缺乏家长有效监督，极易造成学业松懈。而许多人忽视了这样一条：作为学校，尽可能招收好学生是一条永恒不变的准则，而高考是判定一个学生学业优劣的很好参照之一。
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在人类文明的发展历程中，由于所处的地理环境千差万别，产生了各种各样的区域文化，不同国家、民族、群体之间的误解、矛盾和纠纷层出不穷。所以，增强国际交流、理解与合作，是当今国际社会最重要的课题之一。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》第十六章指出，要“加强中小学、职业学校对外交流与合作。加强国际理解教育，推动跨文化交流，增进学生对不同国家、不同文化的认识和理解”。但是，横亘在不同国家、不同民族、不同文化之间的最大的鸿沟就是语言，没有跨越语言的沟通，国际交流与合作就无从谈起。所以，在基础教育阶段开发外语教育特色课程，既是适应教育国际化发展的强烈需求，也是学校特色发展、学生多元发展的迫切需要。
一、外语课程改革的国际趋势
联合国有关文件提出，21世纪人的生存与发展的基本技能有三项：母语、一门外语和计算机操作能力。因此，各国在知识经济到来之际，都在强化和改革基础教育中的外语教学。纵观各国外语教学发展，外语课程改革的国际趋势主要表现在以下几个方面：1.在课程总体目标上，从以单一的学科教育为目标向以全人教育为目标，从升学教育向终身教育转变；2.在课程实施观念上，从重视语言知识的传授向语言知识与语言技能并重转变；3.在课程实施的模式和方法上，从以教师为中心的课程实施模式向以学生为中心的教学模式转变；4.在课程实施效果的评价上，从单一的语言知识性测试向关注学生综合语言运用能力的多样化评价方式转变，从一次性的终结性考试向终结性与形成性相结合的评价方式转变；5.在课程研究的焦点上，从教什么向如何教转变，从学什么向如何学转变。
二、国际外语课程设置的特点
美国21世纪的新课程提倡幼儿园起到高中连续设置世界语言课程，并要求对不同的语种有所区分。澳大利亚除英语以外，分地区和省制定外语课程标准，对外语课程的设置给予很多的灵活性，以保证不同民族背景和移民背景家庭的孩子能够选择一门外语，并能选择适当的起始点，且课程允许不同的起点和达成不同的目标。英国的外语课程目标按听、说、读、写等四项技能描述，分为九个级别，课程强调培养学生的交际能力，发展语言技能和语言学习策略。日本从初一年级起开设外语课程，高中阶段的英语课程设置分必修和选修。韩国自1997年起，从小学三年级开始开设英语课程，一直到高中一年级为必修课程，高中二年级起开设英语阅读、写作、会话等选修课程。
各个国家都认可教育应以学生为中心的原则，提倡采用多种教育活动，设置尽可能真实的语言情境。同时，各个国家都非常注重将语言学习与其他学科知识有机结合起来，相互渗透，使学生在语言学习过程中开阔视野，增强文化素养，丰富知识结构，促进全面发展。各个国家的课程标准都强调形成性评价的重要性，强调评价应是课程的重要组成部分，应在学生参与活动的过程中评价学生的语言运用能力和跨文化沟通能力。
三、外语教育特色课程建设的目的和基本思路
外语教育特色课程（我校的“外语教育特色课程基地”是2011年常州市批准的八个市级课程基地之一，在江苏省常州市课程基地建设精神的引领下，我校在外语教育特色课程基地建设方面做出了一些有益的探索）建设的主要目的是：通过外语特色课程的实施大幅提高学生外语学习的兴趣以及外语学习能力，使全体学生的外语表达能力、语言能力以及外语素养都有较大的提升，并使他们具有比较广阔的国际视野以及比较丰厚的西方文化底蕴；通过外语特色课程的实施，发挥部分学生的外语个性特长，因材施教，提供多种可能让学生获得成功，以满足不同层次学生的不同学习需要。外语教育特色课程建设的基本思路是：
搭建一个平台：利用高校知名课程专家的课程管理理念，吸收国内外外语教育课程改革的理论研究和实践成果，整合普通高中部与国际部相关教学资源，加强外籍教师与普高英语教师之间的交流，打造具有学校特色的数字化、智能化、信息化、国际化的外语教育特色课程实践平台。
注重两个整合：注重外语特色课程课堂教学与课外学生自主学习的整合；注重外语教育特色课程与信息技术的整合。
坚持三个提供：提供适合学生发展的外语教育方式，促进学生外语表达能力、阅读能力、写作能力以及外语素养的提升；提供丰富多彩的课内外课程资源，引导学生自主合作探究学习；利用特色课程提供学生多元发展的途径，因材施教，让每一位学生都能获取成功。
构建四个体系：构建课内教学与课外自主学习相融合的外语教育课程体系；构建校内与校外相结合的外语课程资源体系；构建基础性与实验性相结合的外语课程实训教育体系；构建数字化、智能化、信息化和国际化的课程资源管理体系。
四、外语教育特色课程的开发与实践
（一）构建外语教育特色课程体系
外语教育特色课程体系与一般普通高中的外语课程体系不同，其基于外语国家课程但高于国家课程。除严格执行国家课程、选择性地使用地方课程以外，着力研究既能提高全体学生外语学习能力和素养，又能充分发挥学生的个性特长，给学生提供不同发展需求的校本课程和国际课程体系。在深入研究国外外语课程以及中外合作办学课程体系的基础上，尝试开发国际课程，积极进行特色课程班的试验，并组织外语兴趣小组和外国文学社团等。该体系的简要结构如图1所示。
（二）开发具有学校特色的外语校本课程
外语校本课程的开发可从三个方面进行。一是选修课程：学校可根据学校发展的方向、办学的特色以及现有基础开发外语口译、外语名著欣赏、中西文化、情景英语以及旅游英语等校本课程；采用走班制，由学生自主选择，学校安排适当的课时加以实施。二是活动课程：学校可采取举办外语节、外语演讲比赛、外语课本剧比赛，以及模拟联合国、西方文化社团活动等实施活动课程。三是环境课程：设置英文广播栏目，举办英语角活动，开设外文图书阅览区，以及在校园设置双语标语牌、标识牌等措施实施环境课程。具体如图2所示。
（三）外语特色课程试验班的创办及相关设施设备建设
加强中外合作办学、开设外语特色课程试验班是实施外语教育特色课程的重要措施之一，但要跟社会上不规范的出国培训机构区别开来，不能盲目进行。比如SAM课程是经澳大利亚南澳洲高考局和江苏省教育厅批准，与江南某校合作开设的中外合作高中课程，在为期一年半的SAM 课程学习阶段，学生将接受70%的学校评估，并于次年的11月参加由南澳洲高考局统一举行的占总成绩比重30%的评估（南澳洲高考），成绩合格后将取得澳大利亚高中毕业证书。所有拿到澳洲高中毕业证的学生将根据他们的最终成绩申报国外各个国家的大学，一旦录取，便可以直接进入世界各所大学院校进行本科阶段的学习。
为使外语教育特色课程的实施有更为有效的物质保障基础，学校可根据实际情况进行相关的设施设备建设。比如创建英美文学馆（提供西方文学欣赏、外文阅读、外语电子阅读等教学功用）、人机对话室（实现外语人机对话、师生对话、生生对话，以及外语情景教学、听力和口语训练等功能）、外语实训基地（提供外语情景剧演出、场景模拟、雅思托福考试技巧指导以及留学申请书撰写、学术论文撰写指导等教育和教学功用）、外语教育网络互动平台（实现学生与电脑的互动，学生与教师的网上交流，以及外语自主学习和自我检测学生等功能）等。
在基础教育国际化浪潮的推动下，建立国际学校、引进国外课程、开展中外合作办学、开展对外人员交流和活动、强化外语教学、参与国际教育评价项目等实践越来越引起基层学校的关注或重视。但在实施外语教育特色课程的过程中，有以下三个问题需要特别关注：一是外语教育培养人才的现有模式或规格过于单一，忽视语言在实际场合的运用，过于注重语言规则的讲授与学习，大部分学习者仍然不能将外语作为交流的工具，不能听懂外文广播，不能看懂外文报刊。二是现阶段有相当一部分外语教师缺乏国际知识，不能用外语进行流畅的交流，无法顺利通过网络参与国际的交流。三是在现实生活中，师生直接参与国际交流或互访的机会相当少，致使国际化视野和跨文化理解和沟通能力欠缺。这些问题都是需要基层教育行政人员特别关注的。
参考文献：
