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篇1
关键字：网站规划、PHP+MYSQL数据库
Abstract
With the rapid development of Internet technique in China ，more and more people use the new tech as a tool severing their life and study . Because WEB page can collect text， image， sound， animation， video together.and the hypertext property of homepage can not only make the display of information pages lively， but also make the browse of information more convenient.So，Many enterprises also make their publications online .
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Keyword: WEB SITE DESIGN、PHP+MYSQL Datebas
目 录
1 . 绪论
1.1 . 互联网现状
互联网的快速发展使企业可以实现快捷的信息传送以及直接的客户介入，但企业中各个系统的相对独立性使信息渠道比较混乱。企业系统中各类人员的信息渠道多种多样，互不兼容，没有一个统一的应用界面让系统使用者可以根据自己的需要获得想要的信息，这不利于电子商务应用模式的建立和开展。如何通过建立一个单独的界面给企业遍布全球的现实客户、潜在客户、供应商、雇员和合作伙伴提供全面的企业信息和应用呢？于是企业门户（Enterprise Portal）诞生了，并成为一个新的热点。
1.2 . 如何定义企业门户
目前，尚不能准确地对企业门户下一个完整的定义，企业门户与IT业有些名词一样，不同的专业人士和机构对之有不同的理解，并有很多术语用于描述企业为其客户、合作伙伴和员工的方便而采用的"门户"，如企业门户、社团门户、员工门户等。同时根据应用的具体功能不同又把企业门户细分为信息门户、知识门户和应用门户等，并且这种划分方法已逐渐得到认可。下面介绍一下这3类门户。
1.2.1 . 企业信息门户
企业信息门户（Enterprise Information Portal，EIP）的基本作用是为人们提供企业信息。企业信息门户提供了一个了解企业的访问入口，所有访问者都可以通过这个入口获得个性化的信息和服务。对企业来说，信息门户既是一个展示企业的窗口，又可以无缝地集成企业的内容、商务活动及社区等，动态地存储在企业内部和外部的各种信息，同时还可以支持网上的虚拟社区。企业信息门户强调对结构化与非结构化数据的收集、访问、管理和无缝集成，这类门户必须提供数据查询、分析和报告等基本功能，企业员工、合作伙伴、客户及供应商都可以通过企业信息门户方便地获取自己所需的信息。
1.2.2 . 企业知识门户
企业知识门户（Enterprise Knowledge Portal，EKP）是一个平台，该平台是知识加工平台、决策平台、知识与获取平台的集成，它使企业各部门职员之间的信息共享和交流更加流畅。这里的"知识"不仅包括数据库、文档、企业政策方针和过程手续等，甚至包括存在于员工头脑中的工作经验与专业技能等非具体化的信息资源。
企业知识门户是企业信息门户的延伸与发展。信息门户的重点是信息的收集、整理及传输，有效利用企业已有的信息、知识和公共关系，并能收集、分析、增值、共享信息和知识。企业知识门户的重点是企业信息的加工与处理。企业知识门户的目的是使恰当的人在恰当的时间使用恰当的知识，企业信息门户主要通过数据挖掘、数据加工技术使零散的信息成为知识，供决策支持服务。
1.2.3 . 企业应用门户
企业应用门户（Enterprise Application Portal，EAP）实际上是对企业业务流程的集成。它以商业流程和企业应用为核心，把商业流程中功能不同的应用模块通过门户技术集成在一起。从某种意义上说，我们可以把企业应用门户看成是企业信息系统的集成界面，企业员工和合作伙伴可以通过企业应用门户访问相应的应用系统，实现移动办公，进行网上交易等。
以上3类门户虽然在侧重点有所不同，但随着企业信息系统复杂程度的增加，越来越多的企业需要能够将以上3类门户有机地整合在一起的通用型企业门户，这已是一种趋势，我们在这里把它们统一称为企业门户。
最后，让我们试图通过企业门户的作用来帮助读者理解企业门户的定义。维持客户的最基本战略因素是企业整体强大、互利关系网，包括客户、供应商、合作伙伴和员工本身。这些关系的培养主要通过各方之间的相互沟通和信任感--即各方及时收到相关信息、信息准确并且服务最优。企业门户被认为能够满足这种需要，通过使用户利用方便、可靠的工具接入实现有效的信息交换。或者说，企业门户能为用户提供建设信息型企业网站的应用，包括网站生成、信息、信息管理、信息反馈、网站管理等系统，实现企业网上形象展示及对外沟通的需求。
1.3 . 有无必要建立企业门户
在国外，特别是在美国，实施企业门户战略已经被列入了许多大企业的日程表中。与国外相比，国内了解企业门户概念的企业十分少，而计划建立企业门户的企业就更加微乎其微。但是，互联网在国内的发展速度相当迅速，中国企业建立自己的门户网站，为自己的客户、员工和商提供综合的重要性不言而喻。
从网络经济的特点来看，速度和知识是网络经济的两大支柱。首先，企业只有借助于网络才能获得发展的先机，这就要看谁能够以最迅捷的动作联系客户、供应商和商，组织生产和销售。毫无疑问，企业门户是实现上述目标最有力的手段。
从资源利用的角度来看，企业门户是以最小可能成本，实现最大程度开发利用现有资源目标的可行途径。首先，企业门户将本需要占用多台不同硬件系统的应用集成到较少的系统设备上，从而节约硬件的投入。其次，减少了多种未经集成的应用软件的总体维护成本。除了新设立的企业，其他实施企业门户的企业都已有多种应用系统和以数据库、文档等形式存储的信息资源。这些资源往往条块分割，分散维护成本高昂。新的企业门户将现有的资源加以整合，并经过一定的处理，最后集成到企业门户这样一个统一的平台上，提供给更多的用户。由于它的继承和集成，企业可以实现集中维护，从而降低维护成本。第三，企业门户采用高效的互联网作为信息传输的工具，相比建设或租用线路价格低廉，同时减少了人力投入。第四，企业门户的实施可以改进企业的供应链管理，企业门户能够帮助企业实现真正意义上的零库存。
由此看来，企业尤其是大中型企业，不论是从节约成本角度还是从提高竞争力角度考虑，建立企业门户都是有效的方法。
1.4 . 如何建立企业门户
既然企业门户功效如此之大，那么企业要想建立企业门户应该如何去操作？一般来说，企业要成功地部署企业门户可按照如下几方面进行。
1.4.1 . 前期准备工作
企业在建立企业门户之前，要进行大量的信息调查工作，弄清楚企业的商业信息是如何使用的。对于大多数企业而言，这意味着要进行商业信息应用的调查和研究。调查的目的是了解谁使用信息，信息是如何使用，以及信息如何流入和流出。
1.4.2 . 产品与技术的选择
在进行完信息的使用调查之后，企业就要选择门户产品和技术。门户软件不仅要满足商业信息和应用访问的需要，还要满足事先定义的技术层面（如协议）的要求。目前，由于有相当数量的公司推出了企业门户解决方案，这为企业提供了较大的选择余地。但不可否认，目前企业门户的产品良莠不齐，功能和所采用的技术差别较大，如何正确选择适合自身企业需要的企业门户产品是一门学问，本栏目下期对此进行讨论。
1.4.3 . 企业门户的建设
选好技术和产品，接下来就是建设了。这方面需要注意的是企业信息要集成到门户有关目录之下，或安排在某个主题里，以便用户可以容易地找到所需要的信息。信息的组织及个性化，应用和服务以能够满足用户的需求为目的。
1.4.4 . 推广使用企业门户
企业门户建好了，并不意味着工作就完成了，因为建企业门户的目的是让其发挥作用。接下来就是让更多相关的用户群体来了解和使用它。在这个阶段，个性化是举足轻重的。个性化的目的是针对合适的用户群，如营销分析、财务分析、经理或商业伙伴，合理地将门户信息、应用和工具进行有针对性的设计。
2 . 网站规划设计要点
因特网正在改变世界，它促成了网络经济雏形的形成，特别是电子商务正由新概念走向实用化。由于因特网具有传播信息容量极大、形态多样、迅速方便、全球覆盖、自由和交互的特点，已经发展成为新的传播媒体，所以全球几乎各个企业、机构纷纷建立自己的Web站点。
Web站点是向用户或潜在客户提供信息(包括产品和服务)的一种方式。其文档所包含的内容是由被称为超文本(HyperText)的文本、图形图象、声音，甚至电影等组成。使这些超文本能够有机地关联并可使浏览器识别，是通过HTML语言(HyperText Markup Language超文本标记语言)实现的。同时CGI(Common Gateway Interface公共网关接口)能使Web具有交互功能。Web站点指引用户浏览该站点或其他站点上的分页信息，可以通过表格和电子邮件的连接提供双向交互方式。站点建立后，你的企业就在国内、甚至在国际上有了一席之地，有了每周7天、每天24小时的“虚拟门市部”。网站是未来企业开展电子商务的基础设施和信息平台，它是“知识经济”的制高点，企业的网址犹如企业的商标和品牌一样，是反映企业形象和文化的巨大的无形资产。
因此企业网站规划必须注意以下八个方面：
2.1 . 目标明确、定位正确
Web站点的设计是企业或机构发展战略的重要组成部分。要将企业站点作为在因特网－－这个新媒体上展示企业形象、企业文化的信息空间，领导一定要给予足够的重视，明确设计站点的目的和用户需求，从而作出切实可行的计划。
挑选与锤炼企业的关键信息，利用一个逻辑结构有序地组织起来，开发一个页面设计原型，选择用户代表来进行测试，并逐步精炼这个原型，形成创意。
分析有些网站的效果不如预想的好，主要原因是对用户的需求理解有偏差，缺少用户的检验造成的。设计者常常将企业的市场营销和商业目标放在首位，而对用户和潜在的用户的真正需求了解不多。所以，企业或机构应清楚地了解本网站的受众群体的基本情况，如受教育程度、收入水平、需要信息的范围及深度等，从而能够有的放矢。
2.2 . 主题鲜明、富有特色
在目标明确的基础上，完成网站的构思创意即总体设计方案。对网站的整体风格和特色作出定位，规划网站的组织结构。
Web站点应针对所服务对象（机构或人）不同而具有不同的形式。有些站点只提供简洁文本信息；有些则采用多媒体表现手法，提供华丽的图像、闪烁的灯光、复杂的页面布置，甚至可以下载声音和录像片段。最好的Web站点将把图形图像表现手法与有效的组织与通信结合起来。
要做到主题鲜明突出，力求简洁，要点明确，以简单明确的语言和画面告诉大家本站点的主题，吸引对本站点有需求的人的视线，对无关的人员也能留下一定的印象。对于一些行业标志和公司的标志应充分加以利用。
调动一切手段充分表现网站的个性和情趣，突出个性，办出网站的特色。
Web站点主页应具备的基本成分包括：
页头：准确无误地标识你的站点和企业标志；
E-mail地址：用来接收用户垂询；
篇2
1视觉设计
视觉设计是在用户审美文化的基础上，通过色彩、字体、图片、按钮、隐喻等的使用，设计出富有美感和艺术感的网站，从而实现在很短的时间内吸引住用户，并激发用户进一步的信息行为[1]。图书馆网站在视觉设计上要符合用户当前的视觉趋势，体现图书馆的文化内涵，通过图文、色彩、形状的搭配以及信息块的建立和整合，形成一个疏密有序、图文并茂、条理清晰、气氛和谐的网站视觉感受。
1.1符合视觉趋势
不同时期用户的审美取向与内心诉求是不同的，网站的设计一定要符合当前用户的视觉趋势。就目前而言，视觉趋势大致如下：响应式的网页设计让网站页面无论屏幕尺寸大小都能有最佳的显示效果[2]，宽屏、大图让页面更显大气；改变以往用线条来分割区域的方式，采用空隙和留白，让页面顺畅自由的呼吸，给用户留下广阔的思考空间；减少渐变和视觉元素，采用规整的布局、扁平化的视觉风格，让整体感觉更清爽。在网站构建之初，设计师一般会根据图书馆的需求结合当前的视觉趋势设计出至少3版首页设计图，图书馆可以采用问卷调查的形式从中选出最受目标用户欢迎的页面。
1.2做好色彩搭配
色彩是网站最具表现力和感染力的视觉元素，好的色彩搭配可以吸引用户的注意力，给用户带来过目不忘的效果。相反，太过单调乏味的页面会使用户视线游离；过于炫目多彩的页面又会对用户的实际需要造成干扰。网站的色彩搭配上要注意以下情况：（1）每种色彩都有自己特定的含义和象征，会给人带来不同的情感反应[3]，网站设计要合理恰当的运用，设计符合网站自身特色的色彩搭配，把网站的思想正确的传递给用户。例如，“红色”可以给人热情、喜庆、奔放的情感反应，也能给人危险的心理暗示；金灿灿的“黄色”给人富有、高贵之感，而混浊的暗黄给人凋谢、衰败之感；“蓝色”象征着智慧、理智、清爽，会让人感觉平静、深远、稳定、可靠。（2）不同色彩对眼睛刺激不同，会造成视觉上先后顺序和关注度的不同。在色彩的运用上，要考虑内容的先后顺序和优先级，正确的运用色彩。例如，冷色类和暖色类色彩是有明显的层次差别的，一般情况下，用户会先注意到暖色调色彩，且对暖色调色彩的关注度和点击量要高于冷色调色彩；色彩的反差更容易造成用户的关注度的不同，通常高反差色彩更能引起用户的关注[4]。（3）避免使用色盲不易区分的颜色对。网站的色彩设计要保证在辨识色彩方面存在缺陷的用户（如红绿色盲、蓝黄色盲、全色弱等）也能正常使用网站，避免使用深红和黑、深红和深绿、蓝色和紫色以及浅绿和白色这样的颜色对[5]。网站色彩设计时可在专业的色盲所见效果检测网站（如网站和）上检测，确保需要辨识颜色的地方所用的颜色在色盲和正常人看来是一致的，不需要辨识颜色的地方，在色盲眼中是清晰的。
2界面设计
界面设计最基本的性能是功能性和使用性。通过界面设计，让信息更加流畅的传递给用户，让功能和操作变得更加简单。界面设计包括标识设置能否被用户所理解[1]、页面布局是否能够凸显页面重点、符合用户的习惯等。在标识设置方面重点是要避免使用用户不熟悉的词汇；页面布局方面，首页一定要将关注度高的栏目放在醒目的位置上；其它栏目的摆放位置要遵从网站形成的惯例，符合用户的心智模型；以信息呈现为主的页面要建立清晰的视觉层次。
2.1避免使用用户不熟悉的词汇
根据Krug的可用性第一规律，网页必须是清晰且自明的[6]，也就是说网页的内容对于用户来说是不言而喻、一目了然的。要做到这一点，就要避免使用用户不熟悉的词汇，比如，OPAC、E读、查收查引、题名、责任者、资源发现系统等。这些字用户都认识，但不代表真的理解了意思，因为新信息只有和已有的知识结构紧密结合，才能被彻底的理解吸收，而用户基本上是非图书馆专业的学生和老师，接受过的图书馆专业培训比较少，对这些词很难做到一看就懂。当用户在网站上寻找信息或者某个功能时，他们并不会认真阅读，只是快速而粗略地扫描屏幕上与目标相关的东西[4]，这些用户不熟悉的词汇往往被认为是与目标无关，直接被忽略掉。可以把“OPAC”换成“馆藏书刊搜索”；“E读”换成“全国高校馆藏搜索”；“查收查引”换成“论文收录引用”；“题名”换成“书名/篇名”；“责任者”换成“作者”；资源发现系统因为实现的是图书馆纸质和电子馆藏的一站式搜索，所以一般采用学校特色名字加上搜索或学术搜索的形式，例如，清华大学图书馆的“水木搜索”、北京大学图书馆的“未名学术搜索”、南方科技大学图书馆的“南科学术搜索”、浙江大学图书馆的“求是学术搜索”等。
2.2关注度高的栏目放在醒目的位置上
关注度高的栏目放在首页醒目的位置上可以有效提高网站的用户体验。网站栏目的关注度可通过网站分析工具来统计。目前，免费的网站分析工具有十余种，比如，GoogleAnalytics、CrazyEgg、Yahoo!WebAnalytics、百度统计和CNZZ的站长统计等。其主要采用当前较为流行的基于脚本（JavaScript等）的统计方式，这种方法需要在网站的Html代码中嵌入一段脚本来统计网站的被访问情况。馆员可通过网站访问情况统计分析，来确定网站中用户关注度最高的栏目。以南方科技大学图书馆旧版网站为例，关注度最高的栏目是“数据库导航”，关注度为11.32%；其次是“馆藏资源搜索栏”，因该版网站中没有资源发现系统，所以主要搜索馆藏纸本资源，关注度为9.47%；关注度第三的栏目是“我的图书馆”，关注度为7.02%。在新网站的设计中就要把这3个栏目放在网站中最醒目的位置。一般情况下，网站的上半部分和中左部分的被关注度要高于右半部分和下半部分。网站中最醒目的位置的确定可以在新网站的测试过程中，通过眼动跟踪技术记录用户在使用网站时所注视的网站的位置，从而找出网站的关注“热点”———网站中最醒目的位置。
2.3遵从网站形成的惯例
当一个人访问一个新网站的时候，他寻找信息的第一个位置就是在其它大多数网站找到它们的地方，所以遵从网站形成的惯例可以减少用户的寻找成本，让用户找起来更方便。比如，语言切换、用户登录、站内搜索等独立于网站结构的功能或内容一般设置在网页顶端；重要的、需求大的栏目应该放在网页上方主导航的位置；相对而言不那么重要、需求不那么大的栏目应该放在下方导航条的位置；网站的隐私政策、免责声明、版权等一般放在底部。
2.4符合用户的心智模型界面设计
符合用户的心智模型主要为了让用户在使用网站的过程中思考降到最低、操作简单到极致。心智模型是影响用户与网站交互时内在的、可预测的认知模型[7]，是隐含在用户内心深处的一种思维方式和思想观念，直接或者间接的影响着用户的行为[8]。也就是说，当用户在网站上寻找某一元素时，并不是从上到下顺序寻找，而是在用户心中已经形成了关于这个元素应该放在哪个位置的预期[9]，然后根据预期去寻找该元素。了解用户的心智模型，可以知道用户心中栏目的位置，从而提升栏目位置与用户预期的位置吻合度；了解用户的心智模型，可以知道某一信息在用户心中应该属于哪个栏目，从而提高栏目的名称与用户心中名称的吻合度。要提高网站界面与用户心智模型的吻合度，可以在网站的建设过程中通过迭代的可用性测试[10]，不断地发现网站中存在的问题，通过布局的不断调整，让用户的操作变得简单、再简单；通过建立清晰的流程和界面，减少用户的思考和寻找时间。最后用户耗费时间最少的界面设计就是最趋近于用户的心智模型的界面。调研用户的心智模型可以通过如实观察法、远程测试法和眼动跟踪技术等方法来实现。笔者采用了如实观察法，无需远程监测法的屏幕共享技术，也不用眼动跟踪仪，只要有台可供用户浏览网站的电脑即可，而且不仅能清晰的观察到用户的操作，直接、及时地获取用户的反馈，还能够捕捉用户的细微反应，挖掘用户内隐的体验信息[11]。比如用户发出“咦？”、“哦！”等声音，或者皱眉、挠头等动作，这些都能反映出存在的问题。如实观察法主要是让被试用户在一个可控制的实验室环境里完成指定任务，通过观察用户信息搜索过程，总结用户的行为数据等[12]，在测试过程中，要减少语言对用户的干扰，切忌引导性过强，要更多地去关注用户的操作行为。可以鼓励用户采用“出声思维法”，即要求用户在操作时，将完成任务时所有的思考、行为、感受都描述出来，这样测试员更容易发现用户行为背后的原因。例如，在南方科技大学图书馆网站的调研中发现，用户在完成“查看我的借阅信息”的任务时，偶尔使用图书馆网站的用户，受其它网站的影响会在网站的顶端寻找“我的”相关栏目；经常使用图书馆网站的用户，因知道该信息会在“我的图书馆”中找到，所以找寻的栏目会锁定在“我的图书馆”，而找寻的位置会受到图书馆旧版网站的影响，在网站中间的直接导航部分找“我的图书馆”栏目。综合这两种情况，在新版网站的设计中将“我的”放置在网站上方全局导航的区域，“我的”这个栏目被设计为用户的个人空间，里面的内容包含用户的个人基本信息、借阅信息、荐购信息等“我的图书馆”中查询和操作的信息以及网站的个性化定制内容。另外，在网站的直接导航区域设置“我的图书馆”的入口，方便读者进入“我的图书馆”。
2.5建立清晰的视觉层次感
建立清晰的视觉层次感可以在用户浏览网页时形成良性引导，从而减少用户的寻找时间。用户在浏览页面时会对网站页面的视觉层次进行分解，筛选出需要的东西。好的视觉层次通过预先处理，用一种用户能快速理解的方式对页面进行组织并根据模块的优先级进行排列，从而减少了用户的寻找时间。大小、颜色、对比、对齐、亲密性、紧密与留白都是制造视觉层次的好工具。大小往往与重要性结合起来，最大的元素大部分情况下都具有最大的重要性。颜色在组织和个性两方面都起到作用，醒目、对比强烈的颜色在特殊的元素中会引起更大的关注（比如，按钮、超链接或错误信息）；在个性方面，豪华、舒适的颜色会给页面带来感情上的吸引力。对比能够体现出相对的重要性。对齐能够体现出元素们之间的组织关系。亲密性是将关系紧密的内容组织起来的最快方式。紧密与留白的和谐搭配，既能体现内容之间的相互关系，又能避免紧密给用户带来的信息过量之感。
3导航设计
导航是网站内用户的指示路标，可以说是网站最为重要的设计环节，它引导着用户进行浏览和查找信息，一个好的导航能够让用户在离开网站时犹如享受了一次愉快的旅程。导航设计首先要将网站的信息进行组织分类，一个精心组织分类的链接体系能够采用简约的风格，将信息梳理到最符合逻辑、最易于用户理解的类目，让用户不经迟疑、无需复杂操作就能访问到他们想要的内容。
3.1信息的组织与分类
信息的组织与分类是导航设计的基础[13]，好的导航能够将繁复的页面内容组织起来，梳理出其中的逻辑，按照层级关系，建立起简洁易懂的栏目信息架构。卡片分类法是一种以用户为导向的有效的组织信息的方法，可以设计出符合用户心智模型的信息架构。卡片分类法分为开放式和封闭式两种[14]。开放式卡片分类法给被试人员足够的自由度来进行信息归类，测试者不仅可能会得到丰富的分类结果，而且有力于发现栏目命名存在的问题，所以一般用于信息分类的前期，用于获取用户对图书馆服务及资源项目的理解情况。开放式卡片分类法由测试者将写有图书馆的相关介绍、服务、资源等名称的卡片完全打乱后分发给被试人员，被试人员可以完全自由地决定把卡片分成几组，每组有多少张卡片，最后再由被试人员为分好组的卡片命名。在开放式卡片分类阶段，能够发现命名不合理的栏目，能够获得被试人员理想的分组命名。例如南方科技大学图书馆网站在开放式卡片分类调查过程中发现，“新馆风貌”页的名称存在问题，因为对于馆员而言，启动校区的图书馆为旧馆，当前使用的图书馆为新馆。但是对于学生而言，他们并不知道启动校区图书馆，所以当前使用的图书馆就称不上新馆，使用“馆舍风貌”命名则更为合适；关于栏目的分组命名也有收获，旧版网站中使用“关于图书馆”栏目，而用户会更喜欢给它命名为“关于本馆”；“资源查找”用户更喜欢给它命名为“资源导航”等。封闭式卡片分类法可在开放式卡片分类法之后使用，由测试者先确定出栏目分组的个数和名称，再将属于这些分组的卡片分发给被试人员，让被试人员根据自己的期望，把卡片归类在不同的分组名称下。如果有些卡片被测人员不知道该将它分到哪个分组名称下，可以将它拿出来，不一定要把所有卡片分完。封闭式的分类更利于掌控，可以用于对信息架构设计结果的有效性进行验证。
3.2导航功能模块设计
虚拟的网络世界不像现实世界中有明显的方向感，若没有清晰的导航和位置信息可能导致用户迷失方向。成功的导航通过各种标识和路径的显示，让用户在导航系统中清楚地认识到网站信息结构和自己浏览到的位置[15]。导航按照在网站中所处的区域与功能的不同分为：全局导航、局部导航、直接导航、面包屑导航、网站地图等。全局导航，也就是通常所说的主导航，是网站的一级菜单，通常以横条的形式设置在网站全局区域较为显著的位置，提供覆盖整个网站的通路，能够展现网站的全貌。用户通过全局导航可以随时从网站的最底层页面到达任何其它页面，实现各个页面之间的跳转。局部导航，也称为副导航，是全局导航的补充和延伸，专门针对网站二级以下的栏目，在帮助用户浏览网站页面时起辅助作用，主要用于有序浏览目录内的具体内容。直接导航，是在首页中设置的直接将用户引导到网站内任意指定位置的导航，直接导航可以跨越多个层级而直接指向链接目标，是为迎合用户需求而设置的到达页面的快捷途径。面包屑导航，这个导航名称来自于童话故事，面包屑是汉赛尔在进入森林的路上偷偷洒下的，是一种“历史记录”的应用方式。面包屑导航能够呈现用户当前在网站中所处位置，记录用户的浏览路径，表达当前内容的归属关系，可以帮助用户方便地通过路径返回到上一级页面。网站地图，将网站的所有页面名称按照结构层次放置在一个页面中，展现整个网站的信息架构，通过链接的方式，帮助用户在一个页面中快捷、准确地找到想要的页面。网站的导航设计就是通过上述不同类型导航的合理设置与相互搭配，最终实现网站的便捷浏览、信息的有效获取。
4结语
网站设计的重中之重不是界面设计的多么美观，运用的技术多么炫酷，而是网站的设计是否符合用户体验，能否让用户轻松、快捷的完成操作。基于用户体验的网站设计强调以用户为中心，设计出符合用户审美体验、认知特点和使用习惯等与用户心智模型相契合的系统，但用户的审美、认知特点、使用习惯以及心智模型都不是一成不变的，而且包含很多隐性的因素，需要经过一系列细致的调查、测试、优化等步骤，才能逐步提升用户的体验。
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篇3
包括专业或教学类型的名称、所属院系、学制、教学对象等。
2.培养目标
包括总体目标和具体要求。
3.课程设置
包括课程名称、课程种类、课时数、学分等。
4.教学时间安排
包括教学总周数和总学时、各学期教学周数和学时、入学教育及军训时间安排、课堂教学时间安排、教学实习或实践活动时间安排、考试时间安排、毕业论文时间安排等。
5.毕（结）业要求
6.授予证书及学位说明
7.其他相关说明
包括各类课程比例、必修选修说明、各类课程修读要求和应修总学时。
二、高职高专院校在制（修）订教学计划时常存在的问题
1. 不能严格按专业进行课程设置
严格按国家教育部颁发的《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录(试行)》设置专业，并严格按各专业建议的课程名称开设各专业的核心课程，不要删减或更换。
如对于计算机应用技术专业，文件中建议开设以下课程：“微机原理与应用”、“数据库原理与应用”、“数据结构”、“”VB程序设计、“Java程序设计”、“网络操作系统”、“Web技术”、“计算机网络基础”、“网络应用软件”、“计算机接口技术”。而高职高专院校的生源主要是高考最后一批录取的考生，甚至好多学校招收初中毕业生，学习专业课的时间其实只有两年左右，要想把这些既包含计算机软件，又包含计算机硬件及网络类的课程学通学透到灵活运用，谈何容易。
2. 教学计划不切实际
编制计划时考虑太全、设想太高，导致的结果是，教学计划很完善、很全面，但实施性较差，要求学生学习的东西太多，实际上学生感觉什么都没学好，什么也没学到。如对于上述列出的计算机应用技术专业课程，考虑到学生走上工作岗位后，能有一些实用的技能，再增加如网页制作、网站设计、图形图像处理、动画设计、计算机网络设备调试与管理、计算机组装与维修等课程，结果是学生核心课程难学没学好，增加的课程虽然有用有趣，也学得不专不精，最后感觉什么都没学到。
3. 关门办学，导致人才培养与社会需要严重脱轨
对市场不作调查，只凭着以前的办学经验，或盲目照搬别的学校的教学计划，导致培养出来的学生不能就业，而社会却需要大量的计算机应用型人才。随着软件技术的日新月异和经济全球化的进一步加深，软件产业面临着新的发展机遇和形势，对人才的需求量大增，尤其是对能够熟练编程的技术工人或基础程序员即“软件蓝领”的需求量呈逐年上升趋势。
4. 盲目硬搬本科院校的教学计划，不明确高职高专院校的正确定位
2000年1月，《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》归纳了高职高专教育人才培养模式的基本特征是：以培养高等技术应用型专门人才为根本任务；以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案；毕业生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点；以“应用”为主旨和特征构建课程与教学内容体系；实践教学的主要目的是培养学生的技术应用能力，并在教学计划中占有较大比重。而许多高职高专院校，尤其是刚成立的高职高专院校，盲目向本科看齐，套用传统学术教育的培养模式，致使培养出来的计算机专业人才有理论、无实践，不具备技术应用能力。
5. 照搬其他高职高专院校的教学计划，不能从本校的实际出发办出特色
每一个高职高专院校都各有自己的长处和不足，要充分考虑到自己的现有资源，把自己学校的长处融入到计算机专业中，培养真正能应用计算机解决实际问题的人才。
6. 课程设置不够合理，课程内容不够系统
同一专业内的专业课程内容前后重复现象比较突出；公共基础课内容常年不变，明显滞后于时代的步伐；技能训练没有受到足够的重视，实践性教学比例明显偏低；专业课、专业基础课和公共基础课的关系不明显。
针对以上种种现象，高职高专院校在在制（修）订计算机专业的教学计划过程中，必须大胆改革，周密考虑。
三、在教学计划制（修）订过程中应采取以下措施
1. 组建专业教学指导委员会，把握教学工作总体方向
高职院校应聘请计算机一线专家与本校专业教师组成专业教学指导委员会。教学指导委员会应根据企业需求和发展，通过分析、研究、研讨和咨询等活动，制订本专业领域具体的培养培训计划及实施性培养方案，对教育教学过程进行监控和评估，并对毕业生的就业提供必要的指导。江苏财经职业技术学院计算机工程系，聘请南京理工大学博导、淮安本地两所本科院校、两所高职高专院校计算机系主任和当地最大的软件企业董事长组成了专业教学指导委员会，每年定期组织对教学计划进行修订，以保证计划的科学性、适用性和市场性。
2. 认真作好社会发展对人才的需求分析，仔细论证培养目标和专业培养方向
高职高专院校培养的应该是“软件蓝领”、电脑软硬件销售或售后服务人员、计算机工具软件使用者、硬件制造流水线上的操作工、网络管理员等技术应用性人才，教学计划应准确定位该培养目标，并要突出各方面技能的培养。
3. 科学设置课程，合理组织教学和技能训练，形成特色学科和专业
在教育部专业目录框架下，可适当增减课程，如对于计算机应用技术专业，根据各高职高专院校师资和实验室资源情况可设置偏软件方向或偏硬件方向，再加上自己学校的特色，形成各校计算机系的特色专业，从而能为社会培养应用性人才，增加自身的生存力。江苏财经职业技术学院，从学校名称可以看出，会计是我校的主要特色专业，从每年报考我院的学生来看，也主要是报会计专业的，而计算机专业已经成了所有院校必开的专业，如何在以会计为主的高职院校里还能保证计算机专业的生命力，一直是我们苦苦思索的问题。经过我系专业教学指导委员会的认真讨论，我们决定将计算机应用技术专业设置为偏软方向，加大程序设计课程如“C语言”和“VB”课程的课时数，加大“数据库原理和应用”课程的课时，增加会计类课程及“会计电算化”课程，加大软件项目设计的实验实践课时，以创设我们的计算机应用特色专业。
4. 加大校企合作力度，实施“订单式”教学，根据企业需要开设专业课程