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篇1
某某，女，9岁，aaa市第一小学四年级（1）班学生。我热爱祖国，热爱学校，热爱集体，讲究文明，遵守学校各项纪律，从不迟到早退，不打架骂人。我尊敬老师，见到老师问好，团结同学，与同学友好相处，同学遇到困难的时候主动地关心与帮助。
学习才能使人进步。我热爱学习，学习态度积极，每门功课都能认真学习，学习习惯很好。上课认真听讲，积极举手回答问题，声音响亮。作业按时按量一丝不苟的完成，字迹工整端正。从入学到现在我的作业总是工整、及时的完成，成绩优异，年年被评为三好学生。我喜欢阅读，一有空就读书，对书是爱不释手。从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，我都读的津津有味。广泛的阅读开阔了我的眼界，同时也提高了我的写作水平。
自己能做的事情自己做。我热爱劳动，讲卫生，有一定的生活自理能力。在学校值日时我总是早早起床早早到校，打扫卫生时特别认真负责，并提醒和帮助其他小朋友共同完成打扫任务。在家里，我努力做一个懂事的好孩子。爸爸妈妈工作很忙，我主动帮助爸爸妈妈做家务事，很有礼貌地招待客人，是爸爸妈妈的好孩子。
我还积极参加学校组织的各项活动。在学校组织的秋季运动会中曾获得XX年二年级组百米第二名，11年三年级组百米第一名的好成绩；在河南省小学生书法比赛中获得一等奖；在全国书画儿童组绘画比赛中获得三等奖；在全国音乐考试古筝类考级中达到六级水平；aa一小的校报《乐园报》也曾发表过我的作文和绘画作品。
我虽然暂时取得了一点点成绩，但我知道，是父母的辛苦养育了我，是老师的辛勤培育了我。以后的路还很长，需要我努力学习的东西还很多。我要在老师的辛勤培育下，在爸爸妈妈的关怀下，继续努力，争做一名文明的好学生。
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一、评选对象
全体在校学生。
二、评选内容及条件
文明礼仪标兵
1．礼貌用语和基本的体态语言；
2．升旗时，能立正脱帽行队礼或注目礼；
3．谈吐举止文明，不说脏话。同学之间团结，不相互拳打脚踢或谩骂；
4．不乱摘花、折枝，不乱踩草坪，不攀爬栏杆；
5．遵守公共秩序和交通规则。
孝敬父母标兵
1．知道父母的姓名、生日，关心父母身体健康；
2．每天上学、散学时主动向父母道别问好；
3．主动为家庭做力所能及的事；
4．听从父母的教导，和父母讲话轻声有礼，主动和父母交流自己的学习、思想和生活等情况。
勤奋学习标兵
1．坐、立、行、读书、写字姿势正确；
2．按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假；
3．爱惜学习用品，课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚；
4．课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁；
5．遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。虚心学习别人的长处和优点，各科学业成绩在
班级前列。
勤劳卫生标兵
1．认真做值日，保持教室、校园整洁，主动捡拾（打扫）地上的垃圾；
2．衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手；
3．自己能做的事自己做，会扫地、拖地、洗衣服、洗餐具等家务劳动，会收拾自己的房间，物品整齐；
能常期坚持为家庭做力所能及的家务事。
4．不乱涂乱画，不随地吐痰，不随地便溺。
遵守纪律标兵
1．听到上课铃声后很快安静，等候老师上课，注意听取课堂上他人发言，考试不作弊；
2．注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏；
3．上学不迟到、不早退、不逃学，放学外出按时回家。
4．不参与封建迷信活动，不吸烟、不赌博，远离，遇到坏人坏事主动报告。
爱护公物标兵
1.不在课桌椅、墙壁上涂抹刻画；
2.借东西及时归还，损坏公物赔偿；
3.节约学校的水电;
4.爱护花草树木等校园设施。
5.能劝阻破坏公物的行为。
关心集体标兵
1.认真做值日，工作得到老师和同学们的赞扬；
2.积极参加校内外文化体育活动；
3.认真完成集体交给的任务;
4.拾到东西归还失主或交公。
尊师爱校标兵
1.和老师见面主动敬队礼或问好；
2.接受老师的教导，常与老师交流自己的思想；
3.尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼；
4.知道学校校歌，会唱校歌，保持教室、校园整洁。在校外时自觉严格要求自己，为学校争荣誉。
三、评选程序
1．时间安排
十月份文明礼仪标兵孝敬父母标兵十一月份勤奋学习标兵勤劳卫生标兵
十二月份遵守纪律标兵爱护公物标兵一月份关心集体标兵尊师爱校标兵
2．推荐名额
各班级根据评选条件，择优推荐，每项标兵每班推荐1人。
3．申报材料
各班级在每月底推荐时须提供以下材料：（1）标兵申请表一份；标兵5寸生活照一张。（2）获奖证书
的复印件。（3）事迹材料（200字左右）的电子文本并上传至小学ftp八项标兵文件夹，过时不报视为自动
放弃。
四、表彰和奖励
团队部依照评选条件对班级推荐人选进行初审。同时，聘请有关领导、任课教师组成评审委员会，对候选
人进行考察，最终确定标兵获得者。我校将为获得“八项标兵”荣誉称号的学生颁发奖状，并从中择优推荐
上宣传栏进行报道宣传，为全校同学树立学习的楷模。
五、评选工作的具体要求
1．高度重视，加强组织。各班级要充分认识开展这一活动的重要性，认真做好活动的具体组织协调工
作。
2．认真审核，严格把关。各班级在推荐申报过程中，要本着实事求是，中选优的原则，严格依照有关
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深化“迎奥运、讲文明、树新风”活动教育效果，进一步加强学生文明素质养成教育工作。要把工作重点放到贯彻落实《守则》、《规范》上，把组织学生尤其是新生学习和贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《中学生日常行为规范》和市教育局制定的“十要十不要”作为一项常规性工作，常抓不懈。提高学生的文明素质。
活动载体：“十要十不要”宣传教育活动。通过全市征集和网上投票，市教育局制定了沈阳市中小学生“十要十不要”。各校要认真组织好对学生的宣传教育活动。具体安排见《“十要十不要”宣传教育活动方案》。三、狠抓常规管理，全面提高学校德育管理水平
要建立学校在校常规要求，形成符合学校实际、具有本校特点的德育管理制度，大力推行学校一日联检制度，使学生在学习、班级内务管理、文体活动、课余活动等各个方面都有指导、有监督、有检查、有通报、有整改，真正使学生时时刻刻都处在有效的监管下，并逐渐把文明用语、文明行为内化为自己的习惯。
活动载体：第五届德育巡礼活动。本届德育巡礼活动包括两个方面，即德育督导和班主任技能大赛。
德育督导主要包括：
（1）升旗仪式，各校要按照要求和规定步骤认真组织好每周的升旗仪式，要做好各种材料的积累工作。
（2）检查常规管理工作。主要是学生在校一日常规和每日联检制度的落实情况。
（3）德育特色校验收。四、夯实德育基础，抓好德育工作者队伍建设
1、加强德育主任队伍建设，实行德育主任月例会交流制度，推广“一校一品”。轮流在各校召开主任例会，为主任提供学习先进经验的机会，进一步提高德育主任的工作能力。组织德育主任培训，提高德育主任的理论水平。
2、加强班主任队伍建设。建立班主任培训、考评机制，举办班主任培训班，对全区优秀班主任进行培训。
3、丰富德育科网页的内容、完善功能，为各学校提供展示和交流的平台。
活动载体：
(1)班主任话细节案例电子版整理上传工作
(2)班主任技能大赛。班主任技能大赛将分四个内容进行，分别是教学技能、主题班会、案例分析、经验介绍。具体要求见活动方案。五、固本培元，深化国学教育
1、推广普及国学示范校的先进经验。通过国学教育现场会、特色展示等形式，大力宣传国学教育示范校的成功经验，普及以固定时间诵读为基础，以校本课程、思品课为主渠道，以特色活动为载体的国学教育模式。
2、结合传统美德教育示范区创建工作，各校尤其是国学教育示范校要认真梳理国学教育经验，形成具有本校特色的国学教育体系，争取成为传统美德教育示范区创建工作骨干校。
活动载体：
（1）国学教育工作调研。根据创建示范区的工作要求，德育科将组织调研小组到各校进行国学教育工作调研，为创建示范区收集资料、积累素材。
（2）传统节日经典诵读。各校要利用传统节日等有利教育时机，举办校内国学经典赏读会。通过赏读会使学生进一步领略国学经典的魅力，激发学生学经典、读经典、用经典的兴趣，培养学生的经典素养，提高学生的文明素养和文学修养，为将来的学习、生活奠定基础。2009年，教育局将举办国学经典赏读会，希望各校能够在下半年积极筹备、组织经典赏读会，选拔优秀节目，为区内经典赏读会做好准备。六、开展主题教育月活动。认真落实《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，组织开展9月份的民族精神教育月活动，加强对学生的以爱国主义为核心的民族精神教育。
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2019年是创建全国文明城区的强力攻坚之年，也是全面达标，提升创建水平的冲锋之年。为高效实现这一目标，未成年人指挥部根据《崇明区创建全国文明城区三年工作规划（2018—2020）》（崇委发〔2017〕31号）和《全国文明城区创建未成年人工作指挥部三年规划（2018—2020）》中的目标任务，依照年初制订的2019年工作计划，在区创城办的正确领导下，上半年我们扎实推进、如期完成了以下工作。
一、深刻总结反思，分析失分原因，研究对策措施。
3月21日，中国文明网同步公布了全国文明城市2018年度测评结果以及2018年未成年人思想道德建设工作年度测评结果。我区未成年人思想道德建设测评总分为91.58，在24个直辖市提名城区中排名第9（上海参评区排名第3）。面对这样的成绩，指挥部从领导到工作人员，深感焦虑与不安。于是，我们第一时间认认真真围坐一起，逐项看失分指标，失分多少，分析可能的失分原因。4月11日，在区创城办的安排之下，未成年人指挥部分管领导以及工作人员一起参与了2018年度测评工作总结分析会议。会上，我们提出了一些疑惑与不解，也抛出了一些我们的想法与意见，得到了专家与领导的指点与认同。之后，未成年人指挥部分别于4月3日和4月24日，组织、召开了未成年人思想道德建设牵头单位分管领导、联络员以及教育系统内部各相关条线工作人员会议。会上，分管领导陆琴副局长对2019年度工作作了动员和部署，副指挥长姚李超局长对2018年度崇明区未成年人思想道德建设测评成绩作了通报，对每一项失分多少、失分的可能原因作了详细的剖析和说明，同时对与会人员如何精准对标、精益求精做好2019年度未思工作，提出了明确的要求，也寄于了极大的希望。
二、加强沟通联络，搜集资料信息，凝聚创建合力。
未成年人工作面广量大，牵涉各单位，各部门。根据《全国未成年人思想道德建设工作》测评体系中所列的指标内容，指挥部将宣传部、文明办、教育局、民政局、区文旅局、区政法委、区妇联、区文化执法大队等部门作为牵头单位，而责任部门更是不计其数。指挥部的一个重要职能就是要做好牵头联络、协调沟通、指导服务工作。为此，2019年年初，我们在2018年人员信息的基础上，通过电话、微信等形式，一一确认各乡镇、各委办局、各中小幼以及直属单位分管领导和联络员基本信息。对于各乡镇、各单位、各部门在2018年工作中存在的问题作温馨提示。同时，对于2019年度重点工作，作了明确要求与布置。对于各单位、各部门的来电来访，咨询提问，指挥部工作人员不厌其烦，尽其所能作出解答、提供服务，为各单位、各乡镇、各学校对标创建、优质创建，从头跃上创建轨道，缩短创建进程提供了有益帮助。
三、围绕指标体系，组织多彩活动，厚实人生根基。
1.围绕“扣好人生第一粒扣子”主题，广泛开展形式多样的实践活动。
上半年，联合宣传部、文明办、教育、团委、妇联、关工等部门，从未成年人年龄实际、身心特点出发，分学段精心策划、组织开展了“扣好人生第一粒扣子”系列活动。4月2日，“缅怀革命先烈 争做新时代好少年”——2019年崇明区中小学“清明祭英烈”主题教育启动仪式在东门小学隆重举行，自此，拉开了全区未成年人线上线下“我们的节日”——清明祭英烈活动序幕。4月26日，“垃圾分类新时尚 生态文明我践行——2019年崇明区中小学生主题升旗仪式”在明珠小学举行。为迎接建国70周年，5月5日、6日，在区教育学院分别举行了中小学“我为祖国点赞”读书征文演讲比赛活动。另外还有学农、学军活动、纪念五四青年节、六一儿童节活动、龙腾端午等主题活动……2019年度崇明区“新时代好少年”推荐评选、命名表彰和学习宣传活动也正在紧锣密鼓进行中。所有活动的开展，都为未成年人健康成长搭建了平台，提供了机会。
2.多措并举，深化社会主义核心价值观教育，厚植“三观”根基。
指挥部办公室联合教育学院教研室、德研室，切实抓好社会主义核心价值观“三进”工作（进教材、进课堂、进头脑）。充分发挥课程育人、活动育人、文化育人、实践育人和管理育人功能，提升未成年人思想道德建设工作的实效性。上半年组织了“六育人”案例征集评比活动，目前正在遴选一批优秀案例报送参加市级评比，并正在打造一批“三进”品牌项目，加以推广传学。年初开始，组建专家团队，将中小学区本教材《向着阳光奔跑——崇明区未成年人社会主义核心价值观教育读本》进行修改完善，目前已进入交付印刷阶段。各中小学也运用多种形式、通过多种渠道，引导中小学生在日常生活中内化、践行社会主义核心价值观，使核心价值观24字入脑入心入行为。
3.创新载体，持续组织中华优秀传统文化教育活动。
携手宣传、教育、体育、文旅等部门，共同组织开展经典诵读和戏曲、书法、传统体育等进校园活动。做大做强“区域整体推进‘走近中华经典’”市级项目。加强中华优秀传统文化教育“一校一品”建设。5月28日，“激扬少年情 放飞强国梦”——崇明区学生文化艺术节开幕式暨“龙腾端午”传统节日主题教育在区青少年活动中心举行。全区各中小学依托社区资源，结合学校实际，创新活动载体，传承优秀文化，同时通过多种途径将非遗文化在校园内演绎。
4.温暖陪伴、呵护心灵，为未成年人健康成长保驾护航。
崇明区未成年人心理辅导中心是创建全国文明城区的唯一点位，为使中心在检查测评中少失分，指挥部办公室加强与中心日常联系，经常去中心巡查，察看内外环境，检查宣传氛围，提出细节问题，帮助修整完善。为促使中心最大程度服务于家乡未成年人，2019年年初 ，中心又招募了4名心理咨询师，扩充志愿者队伍。4月20日下午，中心组织了“放飞心灵，快乐迎考”考前公益咨询活动，15名心理咨询师、6名学生志愿者参与了本次活动，接待家长、学生80多人次，受到学生家长的欢迎，也收到了良好的社会效益。5月24日，“我的国 我的家 我的心‘晴’故事——2019崇明区中小学心理健康教育活动月”展示研讨活动在西门小学举行。此次活动为全区中小学开展心育活动提供了示范与借鉴，对于各中小学进一步组织好心育活动，呵护学生健康成长起到了巨大的推动作用。
5.引进资源、送教村居、服务学校，提升本区家长家教技能与水平。
为不断提升本区家长的家教技能与水平，2019年年初，由教育局出资，购买苏州智慧科技教育有限公司开发的家长慕课平台资源，在29所市、区家庭教育示范校中首先推行，让每个家长可以随时随地进入慕课平台，观看视屏，学习先进的教子理念，掌握易学易操作的教子技能。3月起，指挥部又与区妇联、教育局联手启动家庭教育社区行、校园行项目，我们精选讲师、优化课程，为全区所有乡镇共配送75场专题讲座，为中小幼共配送108场专题讲座，形成“全区联动、上下互动、每月一动、每周一送”的家庭教育工作态势。
四、严格督查标准，加强服务指导，限期整改落实。
4月中下旬，指挥部办公室联合教育局创城办，制定督查方案，组织督查人员，下发督查标准，决定对全区中小幼、直属单位2019年度创建全国文明城区工作进行全方位督查。我们分8个督查组，每个组从带队领导到项目督查人员共8人。4月30日上午，我们借助教育学院，召开全体督查人员会议，对于督查的意义、本次督查的任务、要求，督查人员的职责、需要反馈的材料等都作了详细而明确的布置。会上，对于督查的内容指标，也再一次作了解读培训。5月6日——10日，分8个组赴全区中小幼、直属单位，精准对标，进行了地毯式督查，并听取了学校领导的汇报。对于查出的问题，当场进行了沟通反馈，开出了问题清单，要求限期整改，上交整改照片和报告。目前正着手暑期乡镇督查前期准备工作。
以上是指挥部上半年所做的一些工作和取得的一点成效。当然也还存在着一些问题与不足，主要表现在：
1、主动与牵头单位、乡镇委办局包括教育系统相关职能部门之间联系还不够。在指导能力、指导水平、沟通服务等方面，与优质高效还存在一定差距。
2、工作的主动性、周密性有待提高。如召开一个会议、组织一项活动、安排一次督查，从方案到具体细节，要思虑周全、反复斟酌推敲，做到精益求精，尽善尽美。活动结束，应及早向区创城办呈报简讯、推送微信，加强宣传，扩大影响。
3、调查研究、分析对比、跟踪落实等工作还需抓紧抓实。要对2018、2019两年的督查结果进行分析比较。对于去年、今年两年督查均存在一定问题的单位和部门，要进行调查研究，找准问题根源，要定期不定期地回头看、检查整改落实情况。对于变化大、进步快的单位和部门，也要加以分析，给予表彰，达到鞭策落后，表扬先进的目的。
二、下半年工作计划
一、完善指标体系，组建专家团队，做好乡镇督查。
指挥部将依托文明办，携手宣传部、教育局、文旅局、民政局、文化执法大队等牵头单位，制定督查方案、完善督查指标、组建督查队伍、培训督查人员，力争在八月底之前，对全区所有乡镇进行全面督查，弘扬亮点突出、品牌鲜明、工作扎实、成绩优异乡镇的先进经验，鞭策得过且过、问题不断、措施不力、敷衍失责的乡镇。
二、调动多方力量，精心设计谋划，做好暑期工作。
1、精心编制学生暑期活动指导手册，制定学生暑期工作计划。
2、多层面召开学生暑期工作会议，布置落实暑期工作。
3、携手团区委做好学生“爱心暑托班”相关工作。
4、联合崇明区未成年人保护委员会，做好学生假期工作指导、督查、评优表彰等工作。
5、指导区域内爱国主义教育基地、学生社会实践指导站、高中生社会实践基地等部门，做好暑期学生活动接待、指导、评价工作。
三、严格评选程序，搭建展示平台，选树优秀典型。
2019年4月初，区文明办、教育局、团区委、区妇联、区关工委五部门联合发文，启动2019年度崇明区“新时代好少年”评选表彰和学习宣传活动，日前，各单位正在乡镇评选、学校评选的基础上，将符合标准的优秀少年推荐到区级层面参加评选。下半年，我们将组建专家团队，对全区报送的几百名学生的书面纸质材料进行分类评选，评出“十佳百优”新时代好少年候选人名单，然后进行公示，对于最终进入“十佳”候选人的二十多名优秀少年，将进行现场才艺展示、专家面试提问，最终评选出“十佳”新时代好少年。9月底，将隆重表彰区级“十佳百优”新时代好少年，并将他们的优秀事迹制作成宣传海报和宣传小册子，下发各乡镇和中小学，广泛开展学习宣传活动。
四、联合相关部门，摸清人员底数，做好帮扶工作。
下半年，将依托未保中心数据库殊学生相关信息，携手民政局、区妇联、青保中心、小英工作站等单位，建立针对困难家庭未成年人的救护保障机制，确保困难家庭、随迁子女能够正常生活、就学。要依托市级、区级结对助学活动做好特困儿童、重点帮教对象的帮扶工作，确保区域范围内无因生活困难而辍学的现象。同时，借助区未保中心、区未成年人心理辅导中心的力量，全方位做好特殊未成年人的关心关爱工作。加强对特殊未成年人（留守儿童、困境学生、孤残学生、心理问题学生）的关心关爱，尤其要对困难留守儿童进行个性化的教育帮扶，力争形成区域层面工作特色亮点。
五、加强网吧管理，优化周边环境，净化学生成长空间。
篇5
“浦东新区法制教育星级示范学校”创建活动是在新区开展 “法制教育示范校”活动的基础上,于“五五”普法期间由新区社会发展局、司法局共同商定推出的。
其宗旨是:通过活动进一步推进浦东新区青少年法制教育工作,提升浦东新区青少年法制教育工作内涵。克服为评而评,实现以评促建。通过法制示范校的创建在“学生学法、教师授法”两个重点上有所突破,在“组织管理、教育活动、教育效果”三个层面上取得实效。达到“以点带面、逐步推开、不断提高、全面提升”的工作设想。
(二)严格操作流程
星级学校创建共设有一星级、二星级、三星级三个等级,每一星级均设定15项具体的创建指标。采取“学校自愿申报――资格审查认定――制定创建计划――开展创建工作――总结创建经验――进行评估验收”的流程。整个创建活动一般历时两年,注重创建过程、实施动态管理。突出在近两年的创建过程中,将创建活动与学校日常法制教育工作紧密融合。法制教育具体负责同志全程参与,与申报学校保持良性互动,参与、沟通、指导、规范学校创建工作,并做好档案收集,做到创建工作有案可查。
同时严格评审,突显其公平性、严肃性。评审由社发局、司法局组织联合评估组或委托中介评审机构进行,在创建过程中引入淘汰机制,对创建工作不力的单位,中途实施淘汰。以2009年法制示范校为例,初评时,在申报的60所学校中,根据创建工作绩效淘汰了32所,只有28所学校进入二星级法制示范校复评。通过看资料、听课、开座谈会、举行知识测试等,又对8所工作尚有欠缺的学校发出了限期整改意见书,改进后进行复查,最后命名。所有一整套措施保证了法制教育星级示范校评审活动的实效性。
(三)规范提升工作
法制教育星级示范校具有相当的号召力,它的示范效应、群体效应极大地调动了新区学校开展法制教育工作的积极性,带动了全区青少年法制教育工作向纵深发展,实现法制教育的经常化、制度化、规范化。
1.规范教育内容
以“青少年法制网校”上的新区法制教育基本课程为蓝本,分中学版、小学版,每个板块又分为五篇目,涉及的法制教育近70个专题。内容、进度、时间均由学校自主选择和掌握。
2.规范教育课时
明确“思想品德”等课的主渠道作用及各科的融入工作。同时要求安排好一个月两次的法制教育专题课,此外还确立了每年结合相关“纪念日”适时、有重点地开展法制教育主题活动等一系列制度。保证法制教育有序、有效地开展。
3.规范教师培训
采取脱产进修、短期培训、专家辅导、以会代训等方式,有计划、有针对性地对法制课教师及班主任进行法律知识培训。同时通过听课交流,在“法制教育网校”上开设相关栏目供教师自学等多种方式对教师进行培训,使他们有足够的能力与水平胜任法制教育。
4.规范考核机制
确立学生法制基本常识教育效果监测制度。每年10、11月,新区对全区小学四年级、初中二年级、高中二年级、职校一年级的学生进行法律知识年度测试,班主任作为第一责任人根据测试情况有义务对学生进行法律知识的宣导,检测法制教育效果。
5.规范档案管理
将创建过程材料按组织管理、活动组织、教育效果等类别及时归档。
6.规范评价机制
明确“浦东新区法制教育星级示范学校”验收两年一次,通过评估,符合条件的授予称号,从一星级到三星级形成梯队发展格局,形成良性向上的发展态势,同时对所有已获得星级称号的学校进行年度审核制度,克服一评定终身的现象。新区同时将法制教育开展好坏作为参评文明单位的必要条件。
二、延展辐射时空,做精、做活“浦东新区青少年法制教育网校”
2004年9月,浦东新区创办了全国第一所“青少年法制教育网校”,实现了法制教育形式的与时俱进。六年多来,网校吸引了超过55万人次的学生上网学习,被学生誉为一年365天、一天24个小时永不关门的“法制大课堂”。
(一)增强认同
法制教育要贴近学生,必须创新形式、创新手段、创新载体,使他们喜闻乐见。青少年法制教育网校正是从学生的喜好入手,冷静面对学生上网越来越多这样一个客观事实,充分发挥网络的正面教育效应,化被动为主动,实现了让青少年足不出户就可以通过丰富多彩的互联网接受法制教育。
在版面、内容的设置上,我们充分考虑学生的接受喜好。有反映社会法治化进程,反映社会热点的“法治播报”,反映学生学法心路的“学法心迹”,也有学生喜闻乐见的法制动漫、画说法律、普法影视、在线竞赛等。
在设置核心板块――青少年学法网校时,为贴近学生校园生活,设立了八个专用虚拟教室。分别是展示浦东新区区本中小学法制教育教材的基本课程室;提供给教师开展法制教育所需的教育教学参考的教育参考室;在线进行普法教育的普法小课堂;学生在线练习使用的测试练习室;在线解答学生有关法律问题的咨询辅导室;提供学生有关法治案例、故事、小品文、小技巧阅读的课外阅读室:提供学生网上法制教育社团活动平台的社团活动室:提供学校、学生交流展示自创普法作品的作品交流室。这些栏目的设置,贴近学生,增强了认同。目前法制教育网校以其“生动性”、“形象性”吸引着全区乃至全国的青少年上网学习,增强了法制教育的效果和影响,达到了我们预期的目的。
(二)强化参与
利用网络对青少年进行普法教育,除靠宣传内容正确,正面引导外,网络辐射力和吸引力等优势的发挥还需要形式多样的互动活动。如果形式不吸引人,正面效应就无法发挥出来,效果自然有限。因此青少年法制教育网校,除增加贴近学生实际的内容,为解答学生疑惑问题,多刊登来自学校的新闻、学生撰写的心得文章,增强亲切感外,还开门办网,开设“社团活动室”,让学生通过博客阐述认识与观点,通过BBS参与热点讨论。同时每年法制教育网校还主持开展多次大型互动参与性活动,吸引学生的眼球,引导他们积极参与。几年来先后举行了“浦东新区青少年法制网校”论坛,开展了“浦东新区青少年宪法知识测试”,“安全知识点点看”、“法制动漫创作比赛”、“法制游戏棋设计大赛”、“法制书签创作比赛”、“法制教育教案征集”、“禁毒征文与标识设计赛”、“宪法知多少”等大型主题活动,吸引了众多学生的参与。仅仅去年12月的“宪法知多少”活动,在短短一个月中,就吸引了中学(职校)生、小学生(包括亲子互动)达2万3千多人,取得了良好的教育效果及社会效果。
(三)提升绩效
浦东新区青少年法制教育网校,积极打造网络化工作平台。在这一平台上,学校可以展示本校法制教育活动开展情况,交流开展法制教育工作的心得、体会,同时示范法制教育的活动形式。比如唐镇中心小学“交通知识棋设计”活动、洋恒中学“校园案例”大家谈、德州中学“有话大家说”案例分析活动、洋泾中学“法制教育宣传周”、华师大二附中学生“法律社团”、金英小学“法制博客”、杨园中心小学“小法官上岗培训”、莲溪小学“社区法制教育版面进学校”等在网校上报道后都引起了良好的反响。
同时通过法制教育网校及时发现了解新区学校法制教育工作的亮点,并深入学校进行实地挖掘,帮助学校提炼、总结,将有价值的活动进行推广。比如潍坊小学用《小小律师》作为学校法制教育课的教学素材进行了探索,专家几次上门进行指导、实践、总结、提高,形成经验后向全区中小学进行展示推广,这一做法在社会上也受到广泛关注,司法部法宣司领导专程前往潍坊小学听课,充分肯定这一做法。
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一、认真学习，提高素质，使员工成为营销能力强、技术过得硬的优秀人才，使该分部成为一支学习型的团队。
＊＊分部认真组织员工深入学习贯彻党的十六大精神和“三个代表”的重要思想，以坚持正确的政治方向，提高青年员工的思想政治素质；他们经常组织员工学习电信业务和现代营销知识，使其熟悉各类业务的资费标准，通晓新业务的办理流程，致力提高电信营销技能。目前，12名员工均能运用六步分析法开展大客户营销工作，能胜任并现场排除客户发生的一般性通信障碍。员工们平时还注重学习礼仪和大客户服务的一系列规章制度，以不断提高服务水准。该分部号召并鼓励员工利用业余时间进行自学，坚持每周用两个半天的时间进行集中学习和交流学习心得，还经常利用周六及周末突击学习，形成了浓厚的学习氛围。通过学习，员工们的素质得到了很大的提升，提高了服务和营销的本领，并能在历次上级及相关部门组织的考评中获得好成绩。
二、面向客户，搞好服务，强化“绿色通道”建设，切实做到“三优”，使该分部成为一支客户满意的团队。
＊＊分部切实搞好对大客户“优先、优质和优惠”的“三优”服务，确保“一站服务”落到实处，认真研究和分析市场，把握大客户的潜在需求，及时跟踪，发展业务并全程搞好服务，提升服务品牌，以提高大客户的满意度和忠诚度。他们与全市120多家大客户建立了定期走访和紧密联系制度，建立了“绿色通道”，并明确客户经理的责任，包干负责。凡是大客户提出的电信服务需求，客户经理们均能在最短的时间里予以解决。去年5月，＊＊市建设局办公楼搬迁，为赶时间，＊＊电信提前施工，提前安装，客户经理代办手续，代垫费用，并进行全过程的跟踪服务，从而确保了该局于当月8日搬迁工作的顺利进行。同月，＊＊市财政局办公楼搬迁时，客户经理主动放弃了周六和周日的休息，自早到晚跟踪服务在现场，确保了固定电话和光纤专线等终端设备的顺利迁移。6月初，＊＊市工商银行拟将＊＊至安丰的一条模拟专线提速，客户经理接到需求后，立即组织技术人员奔赴安丰镇进行安装调测，从客户当天中午提出申请到晚间提速成功，仅花了半天多时间，受到了客户的好评。去年6月和9月，＊＊顶芳脱水食品公司和该市公安局分别要求将部分开办长途有权的电话开通“17909ip长途直通车”功能，＊＊分部本着与客户互利互惠的原则，分别以最快的速度满足了两家客户的这一需求。今年，该市市委市政府及相关部门将进行大规模的搬迁，他们积极投入人力物力，切实做好服务工作。由于＊＊分部畅通了对大客户的服务渠道，较好地提高了大客户的满意度和忠诚度，业务收入增长率持续保持在15%以上。
三、敢于拼搏，勇于竞争，强化客户关系管理，完善市场预测预警机制，使该分部成为一支特别能战斗、高效能的团队。
＊＊分部为力保大客户业务不流失，他们敢于拼搏，勇于竞争，强化了客户关系管理，及时了解竞争动态，搜集并分析市场竞争信息，完善市场预测预警机制，并积极采取了零距离贴近大客户的应对性措施，建立起紧密、融洽的客户关系。为与大客户建立良好关系，客户经理们除确保走访频次外，还做到了客户一有需求、客户一有变动和客户一有反应等的“必上门”制度，及时了解并把握客户信息，做好双向沟通，即时提供优质而满意的服务，赢得客户的信任和好感。如去年该部在推进“校校通”工程中，他们力排其他电信运营商的干扰，进一步加强了宽带业务的宣传力度，以自身的网络优势和服务优势与其他运营商比带宽、比速率、比服务，以赢得客户的信任和好感，使其钟情于中国电信的宽带业务，工程取得了圆满的成果。至目前，＊＊电信的大客户没有一家流失，大客户电信业务收入流失率始终控制在1%以下。
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1. 学校课程建设注重对教育政策的回应
不论是教育部出台的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，还是北京市教育委员会近期的《北京市基础教育部分学科教学改进意见》，都在学校课程建设成果中有所体现。
很多学校开发出国学、书法、中医、民俗、传统节日、武术、面塑、剪纸、古代文化名人、国画等包含传统文化内容的课程。这些课程开发者能选取传统文化中与学校办学理念和育人目标相契合或关联的内容，并对其进行深入发掘，使课程在弘扬传统文化的同时，很好地展现学校的办学意志，满足学生发展的需求。例如，北京四中人文游学课程将阅读与行走紧密结合起来，以行走印证阅读，以阅读促进思考，体认民族精神，传承优秀传统文化。将历史时代、地域文化、民族先贤融合在一起，整理出丰富的课程内容，以信息、知识为前导，以认识、思考为本质，以活动、交流为形式，以致敬先贤、塑造品格为内核，明确人文教育在中学阶段的重要指向―用民族精神和一切文明进步的事物丰润学生的生命质地，培养和发展学生刚健挺拔、昂扬奋发的心性与积极努力、勇于担当的情怀，做自尊自信的中国人。
《北京市基础教育部分学科教学改进意见》中突出语文学科对学生文学素养及阅读能力提升的关注，对于科学学科则强调实验教学以及对学生科学素养的培养。因此，很多学校对语文学科课程进行改造，一些学校在科学实验和实践课程的开发中展开积极探索。
例如，北京景山学校的初中（五・四学制）语文教材建设，加强了文言文及古诗词教学，教材中还设计探究活动引导学生进行深度学习，该教材历经十年的实验证明其不仅有助于学生语文素养的提升，还体现了其独特的育人价值。此外，北京二中开发的语文阅读校本课程、北京市平谷区第三小学开发的阅读指导课程等都是基于“大语文观”的视角，实现让学生爱阅读、会阅读，在阅读中体味和感悟幸福而进行的有益尝试和探索。清华大学附属中学开展初中物理活动课的研究，该项研究为学生提供丰富的课程体验、合作、探究类的学习活动。燕山前进中学、门头沟区新桥路中学及大峪中学则开展生物实验、物理实验及实践课程开发研究。这些课程的开发与实施有力地回应了学科改进意见中的相关要求，为文件的落实提供实践参考。
2. 课程设计关注学段衔接和一体化建设
由于北京市大部分学校是单纯的小学、初中和高中，这样的学段设计造成各学段之间只关注自己的教学内容而忽视学生在本阶段的学习对后续学习的影响，导致学生在后续学习时出现知识储备不足的现象，同时也带来学生在学习内容上的前后交叉。因此学段间课程衔接的问题一直是教育实践中需要解决的问题，当前很多学校也将其纳入学校课程设计中加以思考。例如，很多学校在小学六年级设计“毕业课程”，这些课程是针对小学生如何认识和了解初中学习生活而设计，为学生能顺利适应初中阶段的学习打下基础。还有些学校已经开始关注不同学段间课程衔接的问题，尝试通过课程开发加以解决。例如，北京小学红山分校对幼小衔接问题进行研究与探索，学校结合社区内儿童幼升小就学的现实需求，开发建设“慧玩乐学”幼小衔接课程群，依托三级课程平台，通过国家课程、地方课程的校本化实施与校本课程的特色化建设，以游戏活动为主要的学习方式，引导学生在多种形式的“玩”中学习，发现学习乐趣，适应学校生活，顺利完成从幼儿园到小学的过渡。
而那些包含两个学段以上的一贯制学校，也在实践中对学校课程的一体化设计进行有效探索，特别是参与“遨游计划”项目学校，很多都在课程一体化建设方面进行研究与探索，使学制对于学生培养的优越性得以充分体现。例如，北京市育英学校在开展“九年一贯制课程建设实践研究”中，通过综合各学科的育人价值，贯通学段间的学科知识，研发并开设一系列九年一贯制学科课程，使学校九年一贯制的育人特色得以彰显。
3. 学校课程建设注重对本土知识的开发
本土知识是指某一文化或社会所独有的知识，在这里指那些具有区域特色的知识。在以往的课程开发过程中，学校更多注重的是“国际视野和中国情怀”，不可否认这种教育立场的正确性与重要性，但学生对生于斯、长于斯的家乡却表现出一种习惯性的漠视，对置身于其中的地域文化并不知晓，这不能不说是学校教育教学中的一种缺失。近些年学校课程的开发中，本土知识开始以地方课程或者校本课程为依托进入学生的学习之中。例如，各个区县开发乡土地理、历史，以及各个学校开发的具有地方特色的校本课程，像房山区史家营小学开发的“百花系列课程”、密云县不老屯镇中心小学开发的“云峰山不老情”校本课程、大兴区采育中学开发的“大兴乡土史”、燕山区北京师范大学燕化附属中学开发的“燕山水生态”等，这些课程都是课程开发者针对当地丰富的人文、物产文化开发的具有地域特色的课程。
4. 课程开发方式逐渐成熟多样
课程开发可以包含多种形式，可以是学校自行开发，也可以是对已有课程的引入与课程改造等。但在学校课程建设之初，原创课程成为学校课程开发的唯一形式，随着北京市学校课程建设的不断推进，一些学校已经尝试引进并改造一些已有的成熟的课程作为学校课程建设的重要方式。例如，石景山高井中学基于学校领导者对学生需求和对课程的价值了解，引入由“真爱梦想”基金会与华东师范大学课程与教学研究所合作设计的“真爱梦想”课程，在实施过程中，学校教师还根据学生实际对原有课程进行内容上的选择与改造。此外，课程引入与改造还在很多学校开设的国学课程上得到充分体现，这些课程都是在对国学经典文本进行校本化改造后被纳入学校的课程体系之中。
5. 国家课程校本化实施真正实现
在学校课程建设过程中，国家课程校本化一直是学校课程实施中的一项重要方式，也是课程建设中的一个热点。但国家课程指的是什么，怎么才算是国家课程的校本化，以及如何真正实现国家课程的校本化却少有学校关注。很多学校想当然地将国家课程校本化等同于课堂教学的模式化，这种对国家课程校本化的理解是片面的。近些年一些学校开始对国家课程校本化实施的本质进行研究，并在尝试通过对学科课程的校本化改造使其得以实现。这种国家课程校本化的实施是通过深入研读国家学科课程标准，以标准的操作化、层级化分解为支撑，以国家课程不同版本的教材为依托，形成的具有学校特色的学科课程。海淀区玉泉小学的语文课程结构化以及大兴区第二小学的“语文主题大单元教学体系”建构等研究就很好地体现了学校对语文课程校本化改造。
二、北京市课程建设中存在的问题
1. 学校课程规划不能指导学校课程开发
在申报优秀成果的材料中，具体门类的校本课程占据突出比例。这类课程的申报主体多为负责该课程开发与实施的任课教师，他们在课程开发过程中能注意在课程目标与内容上关注学生的认知兴趣与认知水平，但却游离于学校的课程总体规划框架之外，即教师的关注点还局限于自己所负责的课程，未能在学校课程总体规划的框架下设计课程，使之真正为落实学校的办学理念与育人目标服务。
2. 学校课程设计重视“名词”的创造而忽视课程的本质
不论是先进校评选还是在优秀成果评选中，都会看到一些非常“亮眼”的学校设计的课程名称，比如“幸福课程体系”“理想课程”“理性课程”“和谐课程”等。然而，这些课程的内涵是什么？学校如何通过整体的课程设计体现课程的幸福、理想、理性与和谐？学校的课程与其他学校的课程差异在哪里？并不是所有学校都能对此做出很清晰的说明与
解释。
3. 课程评价在学校课程建设研究中依然处于边缘地带
科学有效的评价体系和评价方式是优化学校课程品质、实现课程有效实施的重要保障。从2015年度的申报材料来看，申请者多将课程评价方式仅视为研究方案的一个要件呈现出来，评价方式的具体内容针对性较差，实效性不强，反映出课程开发和建设者对这一环节还不够重视。
4. 学校课程建设的区域性差异逐渐显现
在课程分权之初，很多专家和学者包括学校的管理与实践者认为，通过校本课程的开发与设计能很好地解决区域间学校的差异，在校本课程建设之初也确实涌现出一批通过积极探索校本课程开发而使学校办学品质和社会声誉不断提升的所谓薄弱校。但随着课程建设的不断深入，传统的优质学校由于占有更多的课程资源、更优秀的师资、更有保障的专家团队以及更多的机会所形成的视野上的优势，使得他们在学校课程建设方面的步子越走越快，与一些学校的差距越来越大。
三、对今后北京市课程建设的改进建议
1. 提升基层干部教师及研究人员的课程领导力
课程领导力是课程管理者及其团队，在课程设计、课程实施、课程评价以及课程管理过程中所表现出来的综合能力。它包括课程价值的引领能力、课程规划的设计能力、课程开发的创造能力、课程实施的驾驭能力、课程评价的导向能力、课程管理的决策能力以及课程改革的推动能力等。这些人员课程领导力的提升能直接作用于学校课程建设上，使学校课程的品质得以保证，价值得以实现。
2. 更多关注课程建设相对薄弱的地区
区域间课程建设的差异显现，很可能造成教育的新的不公平。缩小差距，弥补由于课程自进一步下放而可能带来的更大的发展不平衡，就需要对这些区域给予更多的关注。这种关注可以是课程专家的积极介入，加强对这些区域的直接性和持续性的指导，以提升区域课程建设的整体水平;也可以是不同区域间学校课程建设的相互扶助，以优质学校来带动薄弱学校课程的建设与发展。
3. 发挥课程建设优质区域和学校的辐射作用
课程建设优秀成果和先进单位的评选，一方面是了解北京市课程建设发展的现状，另一方面也是为了发现区县和学校在课程管理以及课程建设方面的经验，更好地发挥成果在推动全市学校课程建设中的作用，让更多的学校在课程建设方面有章可循、有法可鉴。目前，北京市的基本做法是将优秀成果和先进单位评选中发现的好的经验、研究报告结集成册作为范本发放给学校，另外就是通过召开全市性的课程建设研讨会进行成果的推广。但是这些方式能切实行之有效是需要一些基本条件的，一是需要学校干部、教师具有学习的自觉，二是需要学校主管领导的积极关注，显然，这两个条件不是所有学校都具备的。因此在后续成果推广方面，还需要研究出更加切实有效的方法，以发挥先进优势带动后进发展，从而实现北京市区域及学校课程建设整体发展。
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搜狐体育讯：在第17个全国助残日，由北京奥组委新闻宣传部、残奥会部、中国残联宣文部、首都精神文明办和北京市残联共同主办了“‘同一个世界 同一个梦想’――北京2008残奥会知识竞赛”。北京2008残奥会知识竞赛由中国残疾人杂志社承办，由《中国青年报》、《北京晚报》、《竞报》、《华夏时报》、《三月风・新闻人物》杂志、北京奥组委官方网站、中国残疾人联合会网站、搜狐网协办。
搜狐体育讯：北京2008残奥会知识竞赛参赛办法。在平面协办媒体的残奥知识竞赛专版上获取题目，涂写答题卡并寄回。在网络协办媒体(搜狐网、北京奥运官网、中国残联网站)的残奥知识竞赛专栏中，答题并直接提交。
搜狐体育讯：北京2008残奥会知识竞赛日程安排――5月20日（时间）竞赛启动；7月20日（时间） 答题阶段结束，开始阅卷；8月（时间） 统计结果并进行抽奖；9月6日（时间）公布获奖名单。
搜狐体育讯：北京2008残奥会知识竞赛题目范围和题目设计注重趣味性、互动性，贴近生活，易于大众参与，题型全部为单项选择题，共50道，具体包括――残奥会基本知识及北京残奥会筹办工作情况；残疾人体育运动基本知识；中国残疾人事业发展概况；扶残助残及社会文明礼仪。
以上这四则消息是搜狐网体育新闻的摘要，详细叙述了关于北京2008残奥会知识竞赛活动的方方面面内容。该网站专门开设了残奥会的专版网页，将残奥会的20个比赛项目，包括射箭、田径、硬地滚球、自行车、马术、5人制足球、7人制足球、盲人门球、盲人柔道、举重、赛艇、帆船、射击、游泳、乒乓球、坐式排球、轮椅击剑、轮椅篮球、轮椅橄榄球、轮椅网球的比赛要求分门别类地进行了介绍。以及关于残奥会的规则，所有项目将根据运动员的残疾类别和残疾程度进行分级，共设471枚金牌，以保证体育的公平竞争和比赛安全，都进行了充分地阐述。平面媒体、网络媒体和电视媒体对残奥会知识的介绍，让受众从不同的侧面知道了残奥会知识的各个方面，对传播残奥知识起着很好的推动作用。
从分析试题中看普及残奥会知识的重要性
从10万多份参赛答卷中的对与错来分析深层理由，为什么50道题目中，有3道题是参赛者主要出现错误的地方，分析其中原因？
截止到今年7月底，竞赛组委会办公室共收到100069人次的答题来稿和网络答案，其中98%人次的试卷答案是正确的，还有2%人次的答案出现错误，主要体现在个别题目上，有的是题目没看清，有的是理解错误，各种原因都存在，这种状况是难免的。经过初步调查，此次残奥会知识竞赛活动吸引了不少各行各业的人，比如，军人、教师、工人、医生、律师等等，从小学生、中学生到大学生；从聋哑人、肢残人、盲人到残疾人工作者；从离退休干部到70多岁的老人；从全家总动员到单位集体参加。总之，此次竞赛活动的参与者是五花八门的，他们的年龄构成也是多样化的，说明一个问题，此次竞赛活动的普及面从单一角度来分析，还是充分起到了传播残奥会知识的目的。
在整个残奥会知识竞赛答卷中，出现3道题是参赛者普遍答错的题目，对此现象，进行了客观的分析。下面举例说明：第35道题――残奥会帆船比赛项目分为 ＿＿＿＿。（A、单人赛、双人赛B、单人赛、双人赛、三人赛 C、双人赛、三人赛 D、单人赛、双人赛、四人赛）有四种答案可以选择，大部分参赛者选择了A的答案，而根据相关规定，残奥会帆船比赛项目新增加了“三人赛”，上一届的帆船比赛中还没有开始实行，因此，应该选择B的答案才正确。这道题的出错说明一个问题，在对残奥会知识的更新学习上需要及时跟进。第46道题――北京2008残奥会田径比赛设立 ＿＿＿＿个小项。（A、140 B、160 C、180 D、205）很多参赛者回答这道答题时选择D的答案，即残奥会田径比赛设立了205个小项，按照基本常识，应该是正确的，但是，近年来田径项目经过相关部门研究审批合并成160项，所以答B的参赛者回答正确，因此进一步证明了一个观点，知识是需要不断更新的。第47道题――冬季残奥会自1976年举行以来已经举办了＿＿＿＿届。（A、5 B、6 C、8 D、9）该题目的正确答案应选择D，也就是已经举办了9届，选择B答案的参赛者是对残奥会知识了解得不够系统，再加上稍微有点概念不清楚便很容易出现错误。对此次参赛者答卷时常出现的三道“疑难”题目进行总结和分析，说明一个问题，要继续加强对残奥会知识的更新，告诉全世界全人类――了解更多的残奥会知识，熟知残奥会运动项目，关注残疾人体育事业；传递残疾人运动员超越自我，挑战极限，自强不息，顽强拼搏的奥林匹克运动精神；传播北京2008残奥会的各项新动态及新消息。
透过记者的视线看参赛者的精彩花絮
用记者的眼光来捕捉此次参赛者的精彩故事，从个人参赛者到集体参赛者，从每个故事花絮里感受此次残奥会知识竞赛活动的重要意义。看参赛者如何在参加过程中，学习到知识及得到人生的感悟。总结文章的中心内容是――让我们点燃“残奥会知识”的火种，把它撒在全世界人民的心里，照亮人类心灵的天空。
从今年5月20日竞赛开始到竞赛结束这段时间里，很多北京地区的参赛者纷纷亲自带着答题卡，来到竞赛组委会办公室送上自己的一份答卷，他们对残奥会知识竞赛活动极其关注，那种热情的参与态度让工作人员很感动。还有很多来自全国各地的咨询电话，这些参赛者很重视此次竞赛，他们把竞赛的每个环节都详细询问了一遍，掀起了一个参加竞赛的。
记者曾多次在组委会办公室看到这样的场景―― 一位退休干部，一边对工作人员说，我就是想亲自把我的这张答卷送过来，一边还戴上老花镜跟工作人员谈起试卷中的题目。每道题应该怎样回答是正确的，为什么要这样回答，应该有几种解释等等，那种镜头就好像一个很渴望知识的孩子。记得有一次，记者在组委会办公室看见几箱子参赛信件，从工作人员手中打开一封，只见上面写着“全家参与，同一心愿”，信件的内容摘抄是――尊敬的竞赛组委会负责同志：您们好。首先衷心感谢您们组织开展了本次知识竞赛活动，为我们提供了一次十分难得且意义深远的学习机会。我叫金永鑫，是一名残疾人体育运动员，我要用认真的态度参加残奥会知识竞赛，对我也是一次学习和提高。周末，我和妻子，还有上高中的女儿都被这答题卡吸引，我们全家都来参与。我是苏州人，我们苏州的园林是世界文化遗产之一，我们苏州的园林每天要接待成千上万的中外游客，我作为一名残疾人体育运动员，我要将残奥会知识介绍给游客，让他们了解我们中国的残疾人体育事业。今天，我们将全家3份答卷邮寄给你们，用实际行动来表达我们的愿望，希望多办这样的竞赛，进一步丰富我们的精神文化生活，弘扬残奥会精神。“同一个世界 同一个梦想”同样是我们全家人的心愿，祝愿残奥会知识竞赛圆满成功。类似这样的来信有上百封，每封信的内容各有不同，但表达的意思是相同的。人人都来积极参与，了解残奥会，传播残奥会知识是大家的共同愿望。
本刊杂志在第6期刊登了残奥会知识竞赛试题，沈阳市残疾人一起来上阵，学习相关知识，找书籍，商讨答案。沈阳市肢残人协会专门组织各区肢残人协会的残疾人积极参与此次活动，集中进行答题。各区肢残协会的主席带头参加，每个区选出20名代表，有些没能亲自来参加活动的肢残人，通过电话传递答案。和平区肢残协会还在答案上盖上了协会的公章，分管领导相当重视此次竞赛活动。73岁的张惠良，是一位伤残军人，当他听说有这样的竞赛，非常认真地拿着笔在答题卡上，一个一个题目地回答，不明白的查书，或打电话询问。清早一到上班时间，他便把试卷送到了市肢残协会，他高兴地说：“这次活动真有意义，我知道了很多残奥知识，也知道了咱们中国残疾人了不起。我了解到一件让我一直很兴奋的事，在第12届残奥会上，我国代表团首次在金牌榜上跃居第一位。知识真的是力量的源泉。我要用我国残疾人体育代表团的精神鼓励自己，热爱生活，创造幸福。”活动结束了，大家照下一张珍贵的合影，要记住这一有意义的时刻。
篇9
一、常规工作有序推进、圆满完成
1.全年举行了两次教师技能鉴定工作，培训鉴定老师__余人，完成了学校提出的老师鉴定目标任务。
2.在__区教委和学校的领导下顺利完成了校新生的小升初考试工作。
从考试组织到考试实施、人员安排、安全保卫、试卷分发和试卷收取等工作都受到教委负责考务工作领导的好评。
3.对负责招生片区的学生进行新学期的引导。
联系和跟踪未到校的学生的具体情况，并对流失学生做了详细的摸底调查。
4.完成了小升初毕业班的分班、教材修订工作，对任课教师进行了认真的选择和安排，分学科对教师召开了教学研讨会。
并加强对毕业班班的日常教学督查。
5.组织召开了20__级小升初考试班任课教师会，分析总结了中期考试成绩，为下一阶段复习做好准备，制定出了升学班相关的管理奖励制度。
6.启动并初步完成了20__年春季学期全校的教材的征订。
20__年教务处工作总结
7.进一步强化对各专业科教学管理和教学督查，做好了教学督查的详细记录，并落实了每周教学督查通报和每月教学考核通报。
二、成绩显著
1.小升初考试创新高
通过认真的培养和引导，是我校学生在升学方面创下了又一史记，今年我校进入重点中学的有__人，这是对我校教学工作的充分肯定和最好的交代。
2.技能获佳绩
今年三月我校代表__区参加__市第x届小学生技能大赛取得优异成绩及，获奖学生达25人次，打破了我校一直在__市级技能大赛成绩落后的局面。
3.教师教学活动
我校于4月份启动了新教师课堂教学展示活动，先由各专业科室组织初赛，10月份有每个科室选派两名优秀教师举行了一次全校性的新教师优秀课堂教学展示活动，获得良好的效果。
4.职业技能上台阶
12月组织全校具有相应资格的教师进行了一次高级技能培训及考试和考评员培训及考试，以此促进我校的高级技能人才再上阶段。
三、交办任务
1.完成教材库的搬迁和整理，在人手缺乏的情况下，坚持了早中晚休息时间加班发教材。
同时还完成了原有积压多期教材的退还工作。
2.根据重庆市新的高考方案，召开了__届毕业班班任课教师及学生会议，详细解读了我市20__年新高考政策，并及时对我校各任课教师及课程进行了有效的调整。
3.按照重庆市教委文件规定、根据学校要求，我校积极准备、如期报送《__市语言规范化示范校》申报材料。
4.还完成了上级部门及领导交办的其他各项工作。
教务实习科是我校教育教学管理的一个核心部门，但在日常的教学督查和管理中还存在一些不足和疏漏，在以后的教学管理中多加强沟通和相互了解，以保障我校教学工作能够更为正常的进行和开展。
学校教务处年终工作心得2本学期，教导处按照学期初制定的工作计划，在校长室的正确领导下，以全面实施素质教育为目标，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平;加大常规教学管理力度，圆满完成本学期工作，现将主要工作总结如下：
一、强化教学管理，全面提高教学质量
1、抓常规，促进管理更加规范。
本学期在教学管理方面教导处主要做好了“七抓”。
①抓课程的落实。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，采用每日一巡堂的办法，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。
②抓备课。认真落实“月检查制度”，每月备课组和科组对本学科教师的教案和作业检查了四次，着重对教师的调整方案和教后反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思详细。
③抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。学校行政和科组长继续深入课堂一线，听课调研，检查指导课堂教学工作;针对课堂教学中出现的问题及时加以纠正并提出改进措施，对带有普遍性的问题及时反馈及时研究解决，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。老师与老师之间也继续采用推门听课制度，教研氛围浓。
④抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改检查加强了检查的力度。科组、备课组对各科作业批改情况普查了四次，学校对全校学生的作业和个性作业进行了展示，学生作业绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时，每次作业都有激励性评语;作业量适中，符合减负要求。
⑤抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。各班级针对学生的学习情况，对一部分学习上有困难的学生，进行了专门辅导。从期末考试成绩来看，这种辅导还是卓有成效的。
⑥抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师每节课后都要及时进行反思，并对反思进行具体要求，在每次的备课检查中，教学反思是备课质量的主要衡量标准之一。
⑦抓质量监控。学校把单元检测分析作为教学常规工作的一环来抓落实，利用精细化测评软件，用数据分析，归纳总结共性问题，及时做好讲评和练习。本学期学校对全校各年级进行了一次质量抽测。抽测结束后以备课组为单位认真进行试卷分析，指导学生订正错误，科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查缺补漏，弥补教学不足。努力做到考一次，研究一次，提高一次。
2、抓业务，促进新教师迅速成长。
①继续开展同伴互助活动
为了帮助青年教师迅速成长，营造良好的教学研究氛围，学校给本学期分来的三位教师配上了指导教师，并签订了“师徒结对合同书”。同时召开了座谈会，鼓励新教师多学习，求进步。
②继续推行新教师“六个一”工程
在新教师中开展教学“六个一”工程，已经成为了学校一项传统。本学期，我们每位新来我校的教师都经历了“六个一”这一过程。新教师从备课——说课——上课——反思——总结——出试题独立完成。通过这样一个循环的培训新教师的对教材的把握就好多了。
③继续采用请进来，走出去的办法，邀请经验丰富的专家和退休教师集中对新教师听课，选派教师外出学习和培训。
④开展对新教师系列跟踪教学活动。本学期学校语数英备课组一起对几位新教师开展磨课活动。几位教师在备课组内就同一课时在不同班级进行授课，每次授课后备课组都对他们的课进行分析指导，然后再上。这些听课、磨课活动对几位老师的帮助年轻教师更好地成长，效果较好。
⑤继续做好新教师备课检查工作，每周五三年以内教龄的教师要把下周的课程备好给师傅看，再交到教导处检查，以便落实新教师备课情况。
二、教务人事管理常规化，提高工作效率
1、根据穗天教〔20__〕__号关于印发《__区教育事业单位岗位设置管理工作指导意见》
的精神，顺利完成__区教育系统事业单位聘用合同的签约，和天河区事业单位专业技术岗位人员聘用审批表的工作。
2、根据__教〔20__〕__号《关于__区教育事业单位首次岗位设置人员聘用后有关问题的通知》精神做好我校的岗位竞聘工作。
能严格按照上级部门的要求和程序，公平、公开、公正地顺利完成岗位增聘工作。本次增聘专业技术岗位共18个：中级专业技术岗位11个，其中：八级岗位2个，九级岗位5个，十级岗位4个。初级专业技术岗位7个，其中：十一级岗位3个，十二级岗位4个。
(一)申请应聘
20__年__月__日至20__年__月__日，应聘人员向本单位提出书面竞聘申请，并按要求提交相关证明材料原件和复印件。
(二)资格审核
20__年__月__日至20__年__月__日，由本单位岗位竞聘工作小组负责对提出竞聘者进行资格审查和资格公示，公示期为3个工作日。
(三)组织竞聘
20__年__月__日至20__年__月__日，岗位竞聘工作小组负责组织竞聘和考核，按照附件《岗位具体任职条件量化权重表》的要素和权重，从高分到低分依次确定各类各级岗位拟聘用人选，报本单位岗位竞聘领导小组研究决定。
(四)结果公示
20__年__月__日至20__年__月__日，岗位竞聘领导小组集体讨论并审议竞聘结果和拟聘人选。竞聘结果和拟聘人选公示期为7天。在公示期内有异议者，按程序进行复议，确属不当者，将予以重新审核。
在组织竞聘一环，工作小组还连续三次召开会议讨论和审核竞聘者的资料，对有疑问的问题也及时向局组织人事科咨询以解决。
3、能严格执行调、代课制度，保证课程的落实。
能科学合理地安排学生的作业量，切实减轻学生的学习负担，本学期家长投诉为零。
4、能根据上级教育部门的要求，结合学校工作认真落实校务公开工作。
5、做好期初和期末的试卷征订工作。
6、顺利完成20__年相关学籍的数据和人事的各种表格的统计，完成20__-20__年基层报表的统计工作。
7、及时建立20__年一年级新生学籍以及20__学年第一学期学生异动管理和学生学籍信息修改工作。
8、做好期末的学校师生获奖情况的统计。
三、学生活动丰富化
学校把第二课堂纳入课程，课程的设置丰富多彩;都能根据学生的特长和爱好自由选择课程，成立六十多个兴趣小组，开足开好活动，学生的个性得到发展，能力得到提高。各科组也能积极组织学生开展校内竞赛活动和参加上级部门组织的比赛，成绩喜人。其中教导处组织学生参加第三届天河区中小学生规范汉字书写大赛获优秀组织单位，2人获一等奖，1人获二等奖，6人获三等奖。
本学期教导处还积极配合学校申报“__市语言文字规范化示范学校”的评估工作，除补充和完善整理归档资料等迎评工作，还组织了丰富的活动，如规范汉字书写比赛等活动。 所有的活动的开展教导处都能按照计划扎实有效地进行。每个活动都得到了全体教师的积极配合，全体学生都能踊跃参与，学生家长的大力支持，学生的能力得到发展。相信在学校的一系列活动中，我们的老师、家长和同学都会收获良多。在新的一年里，教导处的同仁会一如既往地有条不紊地开展工作，务求稳中求发展，发展中求创新。
学校教务处年终工作心得3本学期在学校行政、总支的正确领导下，教务处全体工作人员通力协作，较好地完成了各项教务工作。
一、主要成绩
1.认真落实并实施好课程计划
开学初，我们根据省教育厅下发的课时执行标准，严格编制课程表，进一步强化教学常规管理，规范学校办学行为。9月28日，教务处专门对省教育厅编写的《民族大团结》、《湖南地方文化常识》课程，市教育局组织编写的各学段《环境教育读本》课程，以及写课，进行了全面的检查，并对这些学科的教学作了具体的要求和部署。
2.认真抓好教学常规管理
教学常规管理是教务处一项重要的管理工作，为此，教务处制订了详细的教学常规管理细则，对各学科的常规工作进行六个方面的检查，对各项检查都有明确的要求，并进行量化打分，本学期共进行了包括开学在内的四次教学常规检查，特别是9月28日，教务处组织学校行政在多煤体教室对全校134位上课教师的教学常规工作进行了全面的检查，11.7日，教务处召开学科组长会，对十月份教学常规检查工作作了安排，并组织学科组长进行检查。第四次教学常规检查采取抽查与集中检查相结合，其中11月28日晚，对全校数学科进行了抽查，12月25日对全校艺术科目进行了抽查，12月26日，对全校科任教师进行了一次全面的检查，每次检查或抽查都有详细的情况通报和等级评定，教学常规管理进一步规范。在教学检查中涌现了一大批优秀的教师，他们是彭__等老师。
3.认真抓好学籍管理工作
⑴七年级新生编班与建档。在学校行政的具体指导下，我们按教育局小六考试成绩进行均衡编班，做到了两个确保，一是确保班额基本平衡，最多班额不能超过55人，二是确保班情、学情基本相同。新生建档是一项相当复杂而繁重的工作，收集的信息多达72项，特别是学生身份证号码的收集。有很多学生没有身份证号码，需要班主任老师一次又一次与家长联系，老师们勉强将信息收集完整后交教务处，可是漏洞却很多，需要上传无数次，修改无数次，才能上传成功，前后花费时间一个多月。教育局在工作总结时，对我校新生建档给予了高度评价。
⑵控流保学。9月3日，教务处在多媒体教室，召开了控流保学专题会，在会上对各班异动情况进行了通报，班主任和年级组都签订了控流保学责任状，同时还学习了控流保学奖惩制度，第十周我们对各班情况进行了全面总结，根据制度现已奖罚到位。
⑶转入学生编班。转入学生我们严格把关，首先查看转学手续，然后再找担保人，政教处、教务处签同意，最后方可办理入学手续。
⑷学生照相工作。利用课余时间，先后花费六个半天的时间，照相__x多人次，在第六周前，全部完成纸质和电子学籍册的上传工作。由于学校学籍管理比较到位，受到了教育局基教股的好评。
⑸学生异动佐证材料收集。本学期根据上级有关精神，我们将转入和转出学生的手续全部收集整理到位。特别是未到学生收集工作异常艰难。到9月20日，未到学生没有办理好手续的全校还有十七人之多，这其中有八位是正常转学，另九人已实际流失，教务处会同年级组、班主任，想尽千方百计，把这些流失办成了真转学，到第十周全部办完。本项工作九年级完成最出色。
⑹每月月底进班核查学生人数一次，并进行情况通报，从过程上控制学生流失。本学期开学初__x人，期末__x人，其中4人病休，2人劝退，1人转学，1人流失，期巩固率__.94%，辍学率0.06%。其中七年级无异动，巩固率100%;八年级2人病休，2人劝退，1人流失，1人转学，巩固率99.84%，辍学率0.16%;九年级2人病休，巩固率100%。
4.招生工作
九月份，教务处会同__级班主任，摸清了毕业生的真实去向，并按普职0.49：0.51建电子册上报区教育局招生办。
5.认真抓好期中考试
11.8，教务处制订了学校期中考试考务工作方案，并分发到各年级组利用早评会组织学习，学生则通过国旗下的讲话进行动员。
11.9组织全校命题教师开会，对期中考试提出三方面要求，一是制卷难易造中，独立命题，认真审题，搞好保密;二是监考交叉进行，抓好考风，提高可信度;三是阅卷要流水作业，统一时间、统一地点进行，不准提前阅卷。本次命题质量较高的科目有七年级语、数、生、政;八年级有数、物、生、地;九年级有语、数、化、政。存在问题的是：七年级历史，进度不统一，临时变更考试科目，八年级语、英较难，综合评分较低。监考情况，从三个考试考评小组登记上来的表来看，老师们大多能坚守岗位，考前临时请假的情况存在。三位年级组长都利用早评会对本次期中考试的情况进行了讲评，特别是九年级还与去年同期进行了比对，指出了各学科存在的问题，提出了后阶段的教学目标。
6.加强了对功能室的管理
电脑室、理化实验室、语音室对学生实行开放，结合安全文明校园建设，对化学危险药品实行单独管理，以防意外事故的发生。
7.认真搞好“日日清”管理
本期教务处在七、八年级继续进行“日日清”管理，到目前止，已发“日日清”通报67期，并由年级组长在年级组公示栏内进行每天公示。对课堂监管重点放在早晚自习和一、四、五节课上，由于年级组堂堂课都有人进行监管，教务处的四位同志都下到了各年级组，同时对全校课堂进行监管。
8.进一步加强对早晚自习以及课堂的监管，实行了无缝隙的管理。
教务处人员包括年级组值日人员错开安排值班。
9.积极开展各项活动
(1)10月25日，王黎老师参加全市生物创新大赛获得区级一等奖，市级二等奖。
(2)11月8日，组织艺体科目的老师参加全区艺术节活动。舞蹈《长大后我成了你》获得一等奖，合唱《幸福的小村庄》获得二等奖，多件美术作品获得一等奖。
(3)11月19日下午，组织九年级学生开展了基础教育质量检测工具预试。
(4)12月17日和18日，对全校教师进了学生评教问卷调查。
二、存在的主要问题
1.早晚自习及课堂监管力度不够。
2.课间操的督查不经常。
3.对考试结果的分析不够及时。
4.对有些好的传统做法，没有及时发扬。
三、今后工作努力的方向
1.进一步加强课堂监管力度，完善值班制度。
2.努力开展各项活动，进一步完善中考评价制度，树立老师的质量意识，强化教师的主人翁意识。
3.严格把好学生的异动关，特别是转入学生，一定要加强审查，没有教务处、政教处和校级领导的同意，任何人不得私自接受学生。
4.进一步加强各项评价，弘扬各项优良传统，
完善各项工作。
学校教务处年终工作心得4本学期，教务处全体工作人员紧紧围绕县教育狠抓质量的宗旨，紧紧围绕学校的办学思路，在周校长的直接领导下，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，圆满完成了各项工作任务，并取得了一定的成绩。现简要总结如下：
一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高
1、狠抓教学“六认真”。
我们始终把教学“六认真”作为平时教学工作的目标和规范，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。本学期教务处严格执行通江县教学规范，对全校教师的备课本、听课笔记和作业批改、辅导、学习笔记实行每月一次检查，并将检查结果在各年级办公室张贴公示。及时的对当月的教学情况进行总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过年级进行指导并限期改正，有效地促进了全体教师教学业务的成长。学校领导深入到自己联系的年级组内不定时听课，每学期不少于十节。老师们听课不少于十五节。
2、坚持搞好集体备课。
本学期所有年级所有学科均实行集体备课活动。各备课小组落实了单元主备人，做到了集体备课有记录，老师们课后有反思。教导处深入年级组内跟大家共同备课，每月组织一次集体备课经验交流活动。
3、坚持早阅读和午习作活动，营造书香校园。
每日早晨由上第一节课的老师组织带领同学们晨读，语文老师规范晨读内容主要是读语文书和国学。中午由下午上第一节课的老师组织同学们临摹帖。教务处组织当周值周的同学对这两项活动进行检查、记录，并于周末组织评比，评出当周的先进班级。教导处根据我校学生的实际情况制定了我校的课外阅读实施方案。安排专人将图书室的图书整理后分发给各个班级，并定期轮换，鼓励同学们多读书、读好书。 十二月开展了我校第三届“书写经典 传承文明”规范汉书写大赛，进一步激发同学们读好书写好的兴趣。
3、进一步规范全校学生的学籍。
上学期末，应上级要求，组织每个学生填写了学生基本情况表，老师们将各班学生情况核实汇总。教务处在九月将学生数据导入新的学籍管理系统中，随后又采集了全校学生的头像并导入系统。全校所有学生都有了规范的学籍。
二、深化教学改革，加强师资队伍建设
1、校本培训与外出轮训相结合。
学校每月举行一次校本培训，引导老师们学习教育理论，帮助老师们提高教学水平。学校常常安排老师参加各级培训，回校后给全校老师做培训汇报及课堂展示。遇到县内的教研活动，考虑到我们离现场较近，所以均要求相关科目的老师必须参加学习。我校老师在参加由县教育局组织的语文和数学教材教法考试中，全部取得了理想的成绩。
2、开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了教务处对教研工作的意见，对各教研组、各位教师本学期必须参加的教研活动作出了明确规定。
每周二上午和星期三上午分别为数学和语文教研组开展教研活动时间。 各教研组一方面加强集体备课，大家相互交流、相互学习，促进教师改进教学方法，优化教学结构，提高教学效益。另一反面继续搞好公开课讲评活动，加强理论修养，提高教学能力。各个学科教研员做好活动的组织、记录，每月由教导处抽查一次。十月和十一月组织开展了部分教师参加的数学和语文说课活动。
3、积极开展“送教下乡”活动。
为响应教育局党委的号召，我校和空山小学、松溪小学结对，互帮互助，共同发展。十月和十一月，应两所学校的要求，教务处选派了王林珍等五位老师，精心准备了五堂课，周校长亲自带队，和这两所学校共同开展教学研究活动。我们送去的几堂课都得到了老师们的一致好评。
4、为了创设浓郁的教学研究氛围，促进青年教师专业快速成长，学校鼓励每位老师每月写4篇教学随笔，教务处在每月常规检查中把这个也列为检查内容，对做得好的给予奖励。
期末从中遴选出优秀的编写成校刊。
三、重视文体工作，确保“两课、两操”安全高效
本学期我们加强对文体组的领导和管理，规范音乐、美术、体育老师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间;加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。学校成立了声乐、器乐、篮球、剪纸等近十个课外活动小组，落实了专职老师进行指导和管理。其余学生以班为单位开展课外活动，制订了活动计划表，主要是各班的语文数学老师负责。十二月，成功举办了第五届学生运动会。元旦节来临之际，学校的美术课外兴趣小组也成功举办了成果展。
四、存在问题和不足
1、备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。
2、组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。
本学期即将过去，我们总结经验弥补不足。 在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热情为实现我校发展目标作出更大的贡献!
学校教务处年终工作心得5教务处是学校管理的职能机构，担负着学校教学工作的组织、落实、协调以及为教学第一线服务的任务，通过管理，促进教师的专业成长，促进教学质量的提高。本学期教务处工作在学校的领导下，按照本学期的工作计划，基本上完成了各项任务，取得了一定成绩。现将本学期的工作总结如下：
一、教学管理方面
本学期开设80余门课程，共有专兼职教师30余人。在完成学校交给的组织、协调和保障教学常规工作正常运转，做好各项教学工作任务的同时。主要做了以下工作：
1、代课教师的督促方面：
学期初，要求代课教师制定好各课程的教学计划。使代课教师对所代课程做到全面的统筹规划。学期中深入课堂听课，听取学生意见，对每位教师的任课情况进行检查。督促代课教师按照学期初制定的教学计划在所设的课时内完成教学任务。
2、学生的学习动员方面：
开学初，通过开学典礼，对学生进行入学教育，使学生明确学习目的，端正学习态度。其次，树立优秀典型、表扬优秀学生。并对上一学期的考务工作做出分析和总结。学期末，通过期末考试动员会，动员学生积极应对考试的同时，向全体同学推广好的学习经验及正确的复习方法。
3、机房的合理化利用方面：
由于本学期开设的计算机相关课程比较多，因此上机用户多，来往频繁，且五、六月份进入夏季高温时期，机房的维护就是一个非常重要的问题。维护的好，有发展、有创新，机房就能长时期为计算机教学创造一个良好的工作环境，从而提高机器的利用率，延长机器的寿命。
网络机房的维护历来是机房管理的难点，如何提高计算机的使用率与确保计算机完好率始终是一对不可调和的矛盾。为保证机房管理工作的有序进行，本学期为机房特地“量身定做”了两套课表。“五一”前，机房只安排学生的自由上机课程。所有计算机课程全安排在教室利用板书及投影仪进行理论教学。“五一”长假之后，机房停止所有自由上机课程，灵活安排上机实践课程，采取机房使用申请制度，尽量将上机课程安排在上午凉爽的时候，以减少机房的损耗及机房空调的使用。
4、毕业生毕设指导方面：
结合电大及本学院毕业培养目标和特点，依照电大有关毕业设计文件的要求，拟订毕业设计及论文的具体工作计划和实施措施;布置毕业设计任务，进行毕业设计动员;选配毕业设计指导教师，审定毕业设计题目;组织毕业论文质量检查与工作评估;组织毕业论文答辩资格审查、答辩、及成绩评审工作。
二、细致教务常规工作
1、及时准确征定教材，按时发放教材及教学参考资料，为师生的教学提供了有力保证。
2、收集整理，建立健全各类教务资料，做到门类齐全，需之可取。
3、及时高效的完成了航专教学计划的编纂工作。
4、建立健全学生的学籍档案，诸如各专业学生花名册、学籍表、毕业生登记表等。
5、及时准确地填报上级教育部门布置的各类统计报表，完成了上级部门交给的各项任务。
6、及时向教师与学生传递各类教学教务及考试信息，使教务工作的时间性、准确性、规范性都得以保证。
7、按照上级招办的部署和要求，完成了电大学生参加期末考试的有关报考考务工作。
申报了6门自主考试科目。
8、组织了校内期末考试的命题、制卷、考试及试卷批改和成绩统计工作。
9、及时统计和核算各位代课教师每月课时量。
三、考务管理工作
上半年共组织考试三次，一百余场，包含x月组织的____-____学年第一学期的期末考试，第二学期开学第二周举行的上一学期补考考试及____-____学年第二学期的期末考试。为严肃考风气、考纪，对学生进行诚信教育，体现客观、公平、公正的原则，给学生营造良好的考试环境，培养学生良好的考试习惯，有利于学生成绩的提高和及时弥补教学中的薄弱环节。认真加强对考务工作的过程管理，每次考试从工作安排、布置考场要求、安排考场名单、安排监考教师表都认真推敲。
四、存在的问题及思考
1、建立代课教师档案。
对每位兼职教师的任课情况，学生评价都记录在册，做为每学期评聘教师的依据。
篇10
20x年，在公司各部门领导的关心指导和同事们的支持帮助下，在我的辛勤工作下，圆满地完成了上半年的工作，完成了领导交办的各项任务，自身在各方面都有所提升，但也有不足，需要将来不断学习、不断积累工作经验，运用所掌握的知识弥补自身还存在的缺陷。现将这半年的学习、工作情况总结如下：
一、踏实的工作态度
半年来，我坚持工作踏实，任劳任怨，自觉维护公司企业形象，妥善地做好本职工作，尽量避免工作中出现任何纰漏。
办公室文员是属于服务性质的工作，且比较繁杂。
(1)每天我都认真做好各项服务工作，以保障业务部、单证部、船务部、财务部及设计部门工作的正常开展。
(2)文员日常的工作内容比较琐碎，需要细心、谨慎，且不能疏忽大意，更不能马虎潦草。
(3)在行政部经理x的指导下，建立当日备忘录。我将当天的工作列入到备忘录里，一项一项的去完成，以免出现遗漏现象。
二、尽心尽责，做好行政人事工作
认真做好本职工作和日常事务性工作，协助领导保持良好的工作秩序和工作环境，使各项档案管理日趋正规化、规范化。同时做好后勤服务工作，让领导和同事们避免后顾之忧，在部门经理的直接领导下，积极、主动的做好本部门日常内务工作。
1、日常接待工作：接打电话时，使用文明语言，说话和气、热情，礼貌地接待工厂及国外客户来访人员，对于遇到相关问题来咨询或者要求帮助的人员，我都会尽我所知给予解答或及时转达相关领导给予解决。
2、物资管理工作：制定公司日常办公用品购入和领用表，做好物资的领用管理，根据部门领用情况，进行领用登记。
3、文件管理工作：根据工作需要，随时制作各类表格、文档等，同时完成各部门交待打印、扫描、复印的文件等，对公司所发放的通知、文件做到及时上传下达。
4、人事档案管理工作：将在职员工和离职员工档案进行分类存档，并做扫描电子存档，新员工评定表按年度排序装订成册保存等。
5、招聘工作：查收邮件阅读简历，预约安排应聘人员进行经理面试以及总经理复试。
6、商务会议及展会行程安排工作：制定出差计划表，预订国内、国际机票和酒店，确保出差人员的行程正常进行。
7、财务工作：办公用品费用、快递费用的核对及申请，机票、酒店费用的支付，确保及时支付相关合作公司的月结费用。
8、快递工作：做好国内国际寄件登记和签收递交工作，定期上x网站跟踪查询客户签收情况，如发现有不正常的快件，及时反应到对外业务人员和相关领导。
9、协助工作：协助部门经理做好公司季度及年度活动的组织和安排工作，以及搞好公司企业文化的宣传活动。
三、所学知识
1、行政部门经理x的指导：学习正规化的文档管理、规范的公文写作、灵活的接待技巧、公共关系中的礼仪形象等。
2、单证部门经理x的指导：学习基本的外贸知识、国际快递的运费核算及成本控制、基本的网络维护及电脑方面知识、复印机和打印机的保养及维修。
3、船务部门经理x的指导：英文软件及学习方法的提供，还时刻提醒我加强英文的学习及锻炼等。
4、设计部门经理x的指导：photoshop的正确使用及公司存档文件的简单封面设计。
5、业务部门经理x的指导：学习工作中有条理处理事情的方法。
6、财务部同事的指导：费用申请单的规。
7、外贸业务员x和x的指导：对外邮件x的整理及归档方法，加强英文阅读能力。
8、总经理x的指导：internet的广泛运用，用心做好每一件事。
9、董事x先生的指导：认为是对的事情，就放胆努力去做，就算最后没有成功也没关系，至少曾经努力过。
四、需要努力的方向及感想
助理对于我来说是公司对我能力的一个肯定以及赋予我的一个新的挑战，希望能通过近2个月内的学习，努力提高工作水平，适应新形势下工作的需要，在不断学习的过程中改变工作方法扬长避短，踏实工作，力求把今后的行政工作做得更好。
感谢公司的栽培和给予学习的机会，感谢同事们的每一次帮助，今后我将不断自我鞭策，自我激励，时刻严格要求自己用心做好每一件事，希望自己也能运用所学，为公司出一份绵薄之力，更希望在不久之将来，我在工作上也可以独挡一面，不再依赖部门经理，不再依赖同事们，不辜负培养我帮助我，让我成长起来的人!
以后我将以一个崭新的面貌投入到今后的工作中，同时也希望能和公司一起成长，共同进步!
2019行政文员上半年工作总结【二】
20x年x月加入贵公司，任行政文员工作，之前有过一点相关工作的经验，但来到贵公司后我虚心向人请教和学习，一切都从零学起，从零做起，使自己从零中慢慢成长和完善，使自己的行为标准、思想觉悟和工作能力尽快的向公司要求的目标靠拢，希望自己能早日加入设计行业的大集体。
半年的时间很快过去了，在这半年里，我在公司领导及同事们的关心与帮助下完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高，这次的工作总结主要有以下几项：
一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德
能够认真贯彻党的基本路线方针政策，通过网络、报纸、杂志、书籍积极学习政治理论;遵纪守法，认真学习法律知识;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。
二、专业知识、工作能力和具体工作
我是x月份来到公司工作，担任公司行政助理工作，主要是做好行政工作。我认为行政工作比较琐碎，每天都面临着大量的、琐碎的、不起眼的事务，而这些事务又是必不可少的。为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在短时间内熟悉了本职的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展和完成本职工作。概括来说，行政管理在企业中主要有管理、协调、服务三大功能;其中管理是主干，协调是核心，服务是根本。总而言之，行政管理的实质就是服务。
在这一年中，我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极的完成了以下本职工作：
(1)公司的两次变更手续。
(2)公司员工联系单、固定资产、办公明细等电子文档的的更新。
(3)各类杂志、报纸订阅时间的统计及后续工作。
(4)工作区域的卫生管理及执行。
(5)做好办公用品的管理工作：做好办公用品领用登记，按需所发，做到不浪费，按时清点，以便能及时补充办公用品，满足员工工作的需要。
(6)办公耗材及办公用品的采购、维护与维修工作。
(7)认真地做好公司领导及行政经理交办的其它工作。
(8)为了公司工作的顺利进行与客户之间的工作协调，及时将客户需求反馈给公司领导及设计师。
(9)及时将设计任务分配给各个设计师。除了做好本职工作，我还积极配合其他同事做好工作。
3、工作态度和勤奋敬业方面。热爱自己的本职工作，正确认真的对待每一项工作，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，有效利用工作时间，坚守岗位，保证工作能按时完成。
4、工作质量、成绩、效益和贡献。在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率相对较高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为公司及部门工作做出了应有的贡献。
总结半年来的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但还有其他工作也存在很多的不足。这都有待于在今后的工作中加以改进。在未来的日子里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，希望能为公司的发展做出更大更多的贡献。
2019行政文员上半年工作总结【三】
这一阶段，我被分配到行政部门参与工作。在此期间参与了各项对企业宣传相关联的一些工作，并全面的系统的了解了公司的一些基本情况，在把握设计要素，实现宣传为目标的同时，掌握了计算机办公软件及设计软件的应用，并较好的熟悉和了解有关招投标项目的各项业务。主要是在领导和老员工的带领下，参与工作和学习，使我对企业宣传方面的工作有了更加深刻的认识;同时我也学到了许多社会知识，扩大了交际范围，在领导和同事的关怀下，很好的融入到了这个集体当中来，各方面都得到了很大的提高。
近半年的工作总结
在以“为做好企业宣传”为目的的前提下，树立企业形象，打造企业品牌，与团队共同完成zwz品牌与产品的对外宣传工作。多次为国家举办的大型展会及公司召开的各项会议做好部分前期准备工作，开展对外与业务和产品相关的宣传、公关活动，及时准确掌握社会公众对公司的意见，并反馈到公司;轴承照片的后期处理、设计彩色宣传页及样本与宣传资料的制作与发放，通过利用视觉信息活动传递给外界对企业的评价，塑造企业形象，与同行业的竞争对手产生差别化;与质量保证部门合作制作出口免检产品申报材料;质量手册与环境手册的编制等，向广大客户在第一时间内宣传zwz品牌，并展示zwz产品的优势、展示瓦轴的实力。
20x年招投标标书的印刷与制作，在新的探索的基础上，取得了明显的成效。铁路招投标标书在新的编制改版下，以及各个部门的相互配合，已获得国家铁道部的一致认可，为企业承揽了部分购销合同的同时，也为客户关系的建立打好了基础，以及合同执行中业务部门或项目组所需要提供的客户方资源的协调。
近期动态
信息是客户业务联系与决策的重要依据。为客户提供市场信息是否准确和及时，直接影响到公司的市场开发与拓展。为客户提供企业与企业产品的重大事项信息，认真的了解客户的需求，积极的参与配合销售员的工作。对企业的资质证明、生产能力、技术要求、供货业绩、质量保证等诸多方面的情况进行进一步“取证、更新”，组织和整理资信调查，以便给予客户提出的各种相关的问题给予及时答复带来便捷，使客户在对企业对外宣传的基础上更进一步的了解瓦轴。
总结
回顾这段时间，在工作中收获不小，但也有很多不足之处，在今后的工作中，我会总结经验，克服不足，在工作上继续努力。
以上是我的工作总结报告，我会努力配合各个部门的工作，以全心的面貌、更高的热度来迎接挑战，请领导进行监督。
2019行政文员上半年工作总结【四】
为了更好地巩固已有知识，学习技能，我到x纸业有限公司进行实习，在办公室担任行政文员的工作，在此我对我的实习工作做一个自我评价。
在实习期间，我接触了一些办公用品，如传真机、碎纸机、打印机、扫描仪等，掌握了这些机器的基本操作，了解了公司办公的基本情况。同时在此期间我也学到了许多更有用的东西。
开始实习时，刚进入陌生的环境难免会有些紧张，不知道该怎么办。是同事们友善的微笑缓解我的尴尬。大家都很有礼貌，不管大事小事都要说声谢谢。
作为行政文员，任务比较琐碎繁杂，指导我的老师教我，做事情要分主次、有条理。说着容易，做着难。每天要发传真、收信件、整理废旧纸张在利用等，手头有多件事情需要完成。当然这时候就要将重要的事情放在首位，把所有事情的主次顺序排好。这样就不会乱。正好最近公司在扩建，传真很多。 要 “分主次，有条理”是做好事情的关键，这次实习让我更加深了对这句话的理解。
实习是我步入社会前的第一课，教会我怎么待人接物，如何处理各种事情。虽然在短短的3个月里看到的只能是工作的一个侧面，学习的只能是一些初步的方法，但这些对于我是非常重要的。
这次实习告诉我，在社会这个大学堂里我还是一个小学生，还有很长的路要走。要抱着谦虚谨慎的态度，无论大小认真踏实的完成每一件事，走好每一步。
通过实习，我有信心，未来的路我能更好地走下去!
时光匆匆，为期5个多月的实习已经圆满的落下帷幕。回顾其中的点点滴滴，有成功后的欣喜和激动，也有挫败后的失落和无奈。在师傅们的谆谆教导下，我在收获业务技能的同时，内心也经历着微妙的成长。
面对新的环境，新的顾客，内心有点紧张。在看似忙碌而又紧然有绪的工作中，我开始记住了"客户"这个词，因为我深知客户是我们的服务对象，我开始体味"微笑服务"诠释的真谛。
这一次实习主要是行政。同时，学习联行往来业务。前几周主要是以看为主。开始安排我在财务部学习。我从整理发票开始。虽然看似一句话就能讲清的流程，但实际操作起来却并不是行云流水般流畅的，这其中所抱露的细节问题也决不是可以草草了之的。我从编码开始，慢慢熟悉整个操作过程。但渐渐的随着熟练程度的增加，错误减少了，从中也得出了自己的心得。正如我们主管说的："财务部工作需要的不是超凡的智力，而是一份细心和耐心。"确实如此，财务工作是一项看似简单但精密度很高的工作，它需要的是更多的耐心和细心。所以我一直都在培养自己这方面的能力。刚开始时，几乎每一天每做一件事都要犯错，但是渐渐的在各位同事的帮助和指导下，我已经慢慢从常犯错，减轻到少犯错，犯小错，并争取不犯错。我把每次犯错都做为对自己的一次警示，更是做为自己迈向成功的一道道关卡，人生不拒绝犯错，重要的是看待错误的正确态度和之后的自省。
由于老板和同事的信任，不到一个月，我就有了自己固定的办公桌，虽然对公业务不是很多，但是在一些简单的业务中我渐渐培养自己专注和细心的能力。因为我觉得业务可以学，但性格是需要慢慢培养和塑造的。它需要一个过程，更需要一份恒心。
行政管理上半年工作总结范文【五】
一、切实加强领导，认真履行职能
物价系统的法制工作是一项基础性工作，不仅专业性强、政策性强，而且任务艰巨、责任重大。为此，局党组高度重视法制工作，把法制工作列入重要议事日程，一方面切实加强法制工作机构和队伍建设，同时结合实际，认真总结经验，完善机制，不断改进工作，使法制工作进一步走向制度化、规范化轨道。
一是按照《纲要》、《决定》和《实施意见》要求，结合我局实际，在认真调研的基础上，提出重点突出、切实可行的市物价部门贯彻《纲要》五年规划和年度依法行政工作安排意见。
二是认真做好20x年度价格工作依法行政责任目标及其考核办法制订工作，科学合理地确定目标、分解任务，明确工作责任、完成时限和标准，确保各项目标、任务落到实处。
三是积极开展依法行政示范单位创建活动，学习、借鉴外地、外单位先进经验，及时总结、推广创建经验，推动依法行政向深层次发展。四是做好价格法制工作推进过程中的督促检查、协调指导、情况交流工作，定期报告、通报工作进展情况，及时纠正存在的问题，确保依法行政工作健康、有序开展。
二、积极推进职能转变，切实加强价格管理
按照国务院、省政府和市政府的要求，积极推进行政管理体制改革，加快价格管理职能转变， 充分发挥职能作用，切实关注和努力解决民生价格问题。
一是加强价格监测，密切关注市场价格动态;
二是加强基金征管，增强政府调控价格的经济能力;
三是认真清理经营性收费，进一步优化经济发展环境;
四是认真开展价格监督检查，维护群众合法权益;五是加大药品和医疗价格监管力度，努力缓解群众看病难问题;
六是进一步完善审批机制，简化程序，提高效率。实行“首问负责制”和承诺服务，杜绝了推诿扯皮现象的发生。
七是认真落实政务信息公开制度。全面贯彻实施《政府信息公开条例》，制定完善我局价格政务信息公开工作制度，健全价格政务信息公开的工作机制。采取设立举报箱、公布举报电话、召开各界人员座谈会等形式，畅通群众价格权益诉求渠道，征求各方面对价格工作的意见和建议，努力使价格工作与社情民意做到良性互动。利用x价格信息网，及时公示各类政府定价、政府指导价及收费标准，跟踪市场价格热点，价格监测信息，报道价格工作动态，受理群众咨询投诉，构筑了群众和价格工作交流的平台，进一步畅通了广大群众了解和监督价格工作的渠道。
三、完善行政决策机制 ， 规范政府定价行为
按照依法行政的要求，结合物价工作实际，我局从完善制度入手，不断健全和完善价格行政决策和执法机制。以继续推行行政执法责任制和健全依法行政责任目标管理制度为抓手，积极推进职能转变，健全民主科学决策机制，提高制度建设质量，规范行政执法行为，化解行政争议。认真贯彻落实《x市物价局行政执法岗位责任制度》、《x市物价局行政执法标准》和《x市物价局行政过错责任追究试行办法》以及《x市物价局审价委员会工作规则》、《x市物价局案件审理委员会工作规则》等制度，形成了成本监审、价格制定、价格处罚等一套完整的工作规程和制度，从而保证了价格决策的科学性、民主性和透明度，促进了廉洁执政。认真开展规范行政处罚自由裁量权工作，研究制定了《首查先行整改制度》，贯彻落实《价格行政处罚自由裁量梯次制度适用规则》，认真梳理执法依据，确定了价格行政处罚自由裁量梯次标准，为进一步规范价格行政处罚行为奠定了扎实基础。认真落实集体审价制度和重大事项集体研究制度，进一步完善了价格成本监审、价格听证、价格认证、价格违法案件审理等各项工作规程和制度，从而保证了价格决策的科学性、民主性和透明度，促进了廉洁执政。
四、强化执法监督，规范执法行为
在完成价格行政执法依据疏理的基础上，以行政执法责任分解为突破，按照行政执法的内容、性质、类别和依据、权限等方面，逐一明确部门执法职责，建立并完善与价格行政执法责任相配套的责任分解、责任追究和评议考核等制度，确保行政执法的严肃性、公正性和透明度。恰当运用价格行政处罚自由裁量权，做到宽严适度。同时，客观公正地对待各类市场主体，防止行政执法的任意性和随意性。进一步强化执法监督，严格执法责任制，全面规范行政行为和执法行为。
在行政执法中，做到执法依据公开、持证上岗、亮证执法和说明理由。严格要求执法人员秉公执法、廉洁行政。坚持“事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、手续完备、程序合法”二十四字办案方针，努力做到依法办案，规范办案。坚持保障当事人的权利，在做出具体行政行为前告知当事人享有的陈述权、申辩权、申请回避权、听证权等各项权利，并保障其正确行使;建立和完善行政复议制度，实行民主评议、群众评议及行那 x管理相对人评议多重评议制度，认真履行复议职责。
紧紧抓住政府关心、管理需要、社会关注、群众反映强烈的价格热点难点问题，在水、电、气、暖和药品及医疗、教育、物业管理等最直接、最经常、最密切关系群众切身利益的价格(收费)行政执法领域，开展重点领域价格检查。今年以来重点组织开展了“双节”市场价格、化肥价格和涉农价格、“五一”旅游和市场价格、涉企收费和电价等专项检查。截止5月底共查处各类价格违法行为和案件518 件，查处违法所得金额499.3万元，没收和罚款上缴财政141.24万元。
五、强化行政监督，严格责任追究
继续坚持了局党组例会制度，定期听取各位党组成员工作汇报，研究确定各个时期各项工作的目标和实现目标的途径和方法，加强党组研究事项的督办查办和跟踪问效，将各阶段重点工作和责任人以局党组会议纪要的形式印发分管领导和责任人，作为工作督察的依据，增强了班子成员抓落实的责任感和紧迫感。
六、加强政府法制宣传教育，提高依法行政能力
为适应依法行政进程加快的新形势，进一步提高广大干部职工法律素质，提高依法行政的能力和水平，结合价格工作实际，年初制定了x市物价局价格法制宣传教育工作实施方案，不断加大法制宣传教育力度，营造良好的价格工作氛围。
一是加强日常的宣传工作。利用各种新闻媒体，广泛宣传价格法律法规法制工作和政策，报道价格工作动态。《x日报》、《x晚报》、《x信息》多次报道我市物价工作动态。
