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关于中英新经济合作，我最看重的项目是英国ARM公司在中关村成立的孵化器――安创空间。安创空间相当于中国大企业所做的专业化众创空间，这和中国的创业政策及全球趋势相吻合。作为全世界著名的芯片设计公司，ARM主要为大公司提供服务，但只有在中国为创业者服务。该孵化器设立在中关村的主要原因是中国的创业团队服务需求较多。此外，我与ARM团队的深入交流得知，目前他们已在中国做了50多个创业团队的芯片架构方面的合作，并已有不少成功的合作案例。如果安创空间在中探索成功，意味着英国的大企业在专业化众创空间方面走在了世界的前面。这个探索如果成功，可能会在硅谷、伦敦等创业高地拓展创业孵化的新业务。这无形中将中国创业服务的地位大大提高了。
中英两国新经济合作的重心应在创业、孵化、科技园区、技术转移四个方面进行探索，在分享经济、平台经济、智能经济三个领域展开。英国是观念领先的国家，但是在新经济的发展方面，中国实力不比英国弱，中国在创业、众创空间、技术转移、科技金融等方面位于全球领先水平。
中英科技创新合作要探索新模式
关于中英科技创新合作模式，我认为有两点要重视：
第一，中英科技合作应重视两国的优势互补。中国首先要考虑学习并引进英国传统研发的优势领域，同时也要重视中国的优势。中国的优势体现在动员创业和数据领先的发展模式。在英国人看来，中国很快就成为单笔研发投入最大的国家。这点是英国重视与中国科技合作的很重要的方面。
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1提高农民科技素质的重要意义
1.1建设现代农业的需要
发展现代农业是社会主义新农村建设的首要任务。现代农业的核心是科学化,现代农业依靠的是科学技术的进步,科学技术的进步有效地促进了农业生产能力和生产效率的快速提高,以及促使农村经济水平的大幅度提升。现代农业的目标是产业化。农业生产链向产前产后延伸,这样就形成比较好的整体式的产业链条,从而打破了传统的生产模式,走向生产集约化﹑专业化﹑产业化﹑科学化的轨道。因此,需要具有科学的管理理念﹑采用先进的管理技术和经营方式来组织生产。而且,现代农业具有“高投入﹑高产出”的本质特点。
我国正处在从传统农业向现代农业转变的重要时期,科学技术正在不断地应用于农业生产之中,科技成果的转化最终需要通过农民吸收消化才能更好地运用于生产建设之中,从而有效地推进机械化﹑信息化﹑农业综合生产能力水平等方面的快速提升。因此,必然需要具备较高的科技素质﹑具备掌握大量的科技知识和技能的新型农民;需要培养一大批适应现代化农业生产的新型农民,进而提高我国农业以及农产品的国际竞争力。因而建设现代农业需要较高素质的农民。
1.2实现农村“三化”的需要
改变农村经济发展滞后的状况,统筹城乡经济社会发展,推进农村工业化﹑城镇化﹑农业产业化,建设社会主义新农村,是由传统农业经济向现代农业经济转变;由传统的乡村社会向现代的城市社会转变;由传统农业向现代农业转变。由于现代农业的发展,农业生产效率的大幅度提高,必将解放出大量的劳动力,而农村剩余劳动力就需要向非农产业转移,要向第二、第三产业转移。同时,新农村的建设,为第二、第三产业的发展创造了良好的机遇,为农村剩余劳动力转移创造了就业机会,拓宽了农民就业的空间。随着城乡经济社会发展的需要,对农村劳动力的素质提出了更高的﹑新的要求。因此,提高农民科技素质,是有效实施农村人力资源开发、将农村人口压力转变为巨大的人力资源优势、实现农村人力资源的优化配置、推进城乡经济社会的协调发展的重要举措。
1.3促进农民增收的重要途径
农民增收是农村经济发展的基础,是解决“三农”问题的关键,是社会主义新农村建设的一项重要任务。农业综合生产能力大幅度的提升,农业生产专业化﹑规模化﹑科学化,提高了生产效率,推进了农村工业化和城镇化的建设,促进了农村剩余劳动力转移,从而给农民提供了更多的就业机会;同时,拓宽了农民的增收渠道。能较好地掌握科技知识和技能且运用于生产之中,使之转化为现实生产力,直接与农民科技素质的高低有关,其掌握和运用科技能力的强弱,直接影响着经济的发展和农民收入的水平。科技素质较高、具备职业技能的农民,具有顺利转岗就业的优势,在转岗就业中比较容易实现从事高层次产业且收入较高的工作。促进农民增收是一个根本的问题。因此,必须通过提高农民科技素质,增强他们创业和就业的能力,这是有效促进农民增收致富的重要途径。
1.4农民是新农村建设的主体
农民是新农村建设的真正参与者和受益者,是社会主义新农村建设的主体。如果没有广大农民的参与实践,新农村建设就无从谈起。
农民是农业科学技术转化的载体,农业科技成果要转化为现实生产力,最终是靠农民的掌握而且运用于生产实践之中。因此,农民科技素质的高低,严重制约着科技成果的转化程度,决定着现代农业发展和社会主义新农村建设的速度和质量,必须培养造就一大批具备高素质的新型农民。
2农民科技素质的现状
农民科技素质,主要指农民所掌握的文化﹑科学﹑技术知识和劳动经验﹑生产技能等达到的程度。它通常反映农民接受文化科技知识教育的程度,掌握文化科技知识量的多少﹑质的高低以及运用于农业生产实践的熟练程度。因此,科技素质是以文化素质为基础,文化基础高低影响着科技素质的提高效果。
现阶段我国农民科技文化素质偏低,与新农村建设要求还有很大差距,整体的科技素质需要进一步提高。据统计资料显示,农村劳动力文化程度构成为:不识字或识字很少占6.65%,小学文化程度占26.37%,初中文化程度占52.81%,高中文化程度占10.52%,中专文化程度占2.40%,大专以上占1.25%。据对2006年全国及国家扶贫开发工作重点县农村劳动力的培训情况调查统计显示,曾受过技能培训劳动力比重为21.3%[4,5]。很显然,农民的整体文化程度比较低,整体科技素质不高,严重制约了他们学习和接受新的科技知识﹑新的信息﹑新的技术以及掌握和运用科技能力的提高。由于大多数农民文化和科技素质较低,没有经过现代农业科技知识的教育学习和培训,因此学习和接受以及运用新的科技知识﹑新的技术的能力比较弱。大多数农民主要是通过长辈的经验传授等方式来掌握和运用农业科学技术,从事传统的农业生产,不能自主地学习﹑掌握和运用新知识﹑新技术﹑新成果,直接影响了农业科技成果的转化程度。
当前,发达国家的农业科技成果转化率都在70%以上,而我国的转化率尚不到40%。科技成果转化程度不重制约了生产和经济的发展。同时,由于农民接受职业技能的教育学习和培训还是比较少,缺乏职业专业技能,对于转岗就业,是难以从事技术含量高和复杂且经济效益较高的岗位的工作。因此,文化水平较低、没经过技术教育学习和培训、缺少一技之长的农民,无法向第二﹑第三产业转移,这样就严重地制约了农村剩余劳动力的转移,严重影响了推进工业化和城镇化的进程。
另外,由于受传统思想观念的影响,大多数农民存在着认为进行教育学习的投资是消费性的投资,而没有充分地认识到提高自身素质、增强科技素质,是有效地促进生产力快速提升﹑转变农业增长的方式以及促进经济增长和农民增收的投资,所以农民对农业科技教育的学习要求显得不是很主动和强烈。因此,农民科技素质偏低,导致对科技转化能力比较差,增收水平低﹑致富速度慢,从而制约了现代农业和农村经济的发展以及新农村建设的进程。
3对策
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中图分类号:F127文献标识码:A
科技是第一生产力,科教兴市已成为共识。如今,科技高地建设则是城市影响力提升的重要手段。泸州地处四川盆地南缘,是长江经济带、成渝经济区、南贵昆经济区等三个重要经济区的叠合部,是川滇黔渝结合部的物资集散地和商贸中心;位于长江黄金水道上游,扼长江、沱江咽喉,已形成公铁水空立体交通枢纽格局,是“四川南大门”。这特殊的区位优势直接决定了泸州既与相对发达的重庆直辖市毗邻,具有直接接受超大城市辐射的优势,又与资源富集的黔北、滇东北地区毗邻,具有广阔的辐射带动空间。泸州四大支柱产业,即酿酒、化工、机械、能源在区域行业中具有相对优势。酿酒工业方面,泸州是中国白酒原产基地和国家名优酒生产基地,拥有泸州老窖和郎酒两大中国名酒,拥有全国唯一国家酒类及加工食品质量监督检验中心、全国唯一固态酿造国家工程技术研究中心和全国第一个白酒加工配套产业集群先进运作模式,是浓香型鼻祖;在化工产业方面,泸州是中国天然气化工的发源地,是世界最大的硝化棉生产基地,是全国最大的化肥基地,是国内唯一的“801”产品生产基地,是全国16个大化工基地之一和14个大精细化工基地之一;在机械工业方面,泸州是全国九大工程机械生产基地之一,是全国大中型液压起重机、挖掘机制造中心和高性能液压件制造中心;在长江沿岸城市中,泸州的工程机械生产规模仅次于上海;在能源方面,泸州古叙矿区具有优质低硫、低磷、低灰煤资源,是尚未大规模开发的大型优质无烟煤矿区,成为成渝经济区重要的煤炭资源保障基地和全国重要的清洁能源生产基地。泸州独特的区位优势奠定了泸州科技高地建设的硬件基础,实力雄厚的产业优势构建了泸州科技高地建设的软件优势,集硬件和软件于一体,形成的集聚效应优势,是泸州科技高地建设最有效的现实条件。因此,加快泸州科技高地建设,既是科技兴泸战略的重要内容,也是实现泸州产业聚集功能、人才聚集功能、行业引领功能和区域辐射功能的关键性工程,是提升泸州影响力的重要手段,对泸州从科技高地走向经济高地实现跨越式发展具有重要意义。
一、它是泸州“四个四”发展战略的题中之意
实施泸州“四个四”发展战略,从一定意义上讲,就是在打造和建设泸州的科技高地。四大产业的发展,四大园区的建设,四大通道的建设,四大中心的打造,皆以科技为技术支撑和动力,并在科技高地建设的主旋律下,有力地推动了泸州整个经济社会健康发展,各项事业呈现出蓬勃向前的生动局面。
“四个四”发展战略与科技高地建设相辅相成,互动共进。在“四个四”发展战略的实施过程中,泸州科技高地已显现;加大泸州科技高地建设,是“四个四”发展战略实施过程中的关键环节。实施“四个四”发展战略两年来,酒业、化工、能源、机械制造四大产业取得了长足的进步,支撑作用突出,推动泸州市工业经济保持了高位平稳上行态势;酒业集中发展区、纳溪化工园区、长江机械工业园区、川渝合作泸州临港示范区“四大园区”建设有突破性进展,初步形成了沿江布局、主业明确、特色突出、错位发展的园区发展新格局;川黔高速公路、泸渝高速公路、川黔铁路、长江黄金水道“四大通道”建设都有很大进展,为泸州经济社会发展带来一个巨大的变化和优势的提升,对四川乃至整个西部地区对外交通也产生了重大影响;以中心城市建设为基础的商贸物流中心、教育培训中心、旅游组织中心有了很大变化和进步,区域中心城市的基本框架初步形成,在成渝经济区中的角色更突出。这是科技推动作用的成果,也是科技高地的表现;随着科技高地建设的推进,将增强“四个四”战略发展的后劲。
二、它有利于整合泸州科技资源,形成泸州科技创新集成优势
科技资源的整合集成和创新要素的优化配置,对于打造科技创新优势,提升科技支撑能力,推动科技向集约化、规模化发展至关重要,而泸州科技高地的建设则是优化整合科技资源的切入点。
建设泸州科技高地,必然会以现有科研力量为依托,以酒业、能源、化工、机械、农业和医药等支柱产业和优势领域为载体,优化科技创新环境,发挥市场对科技创新要素的高效配置,整合企业、高校及科研院所、政府相关部门的科技资源,加强产学研结合,组建产业技术创新联盟,创新多元化合作模式,搭建资源共享平台和科技支撑与科技引领条件平台,集聚和培养一批高层次人才,建立资源整合的长效机制和政策保障体系,健全科技创新体系。这将充分发挥科技高地聚集、辐射和带动作用,推动各类科技要素向优势产业聚集,加强多学科、多渠道、多领域的优势集成,激发创新人才尽其所能,提高科技含量和技术创新能力,推动高新项目开发,促进创新和科技成果有序转化和产业化,形成特色鲜明、优势集中的高新技术产业集群,形成泸州科技创新的集成优势,提升整体科技优势,并将这种资源优势转化为现实的经济优势、竞争优势和发展优势,从而促进科技与经济的融合,提高泸州经济综合竞争力。
三、它是泸州经济又好又快发展的强大动力和引擎
在知识经济时代,经济发展关键在科技,科技发展关键在创新,科技进步与创新越来越成为引领经济社会发展的决定性因素。科技高地是科技水平和创新能力整体的跃升,它已成为经济又好又快发展的主引擎和动力源泉。建设泸州科技高地,就是用科技来支撑引领经济社会的发展。在泸州科技高地的建设过程中,必将整合泸州优势资源,调整产业结构,建设科技创新信息服务平台,推进科技体制改革,加快发展高新技术,以项目为引导,进行产业关键技术难题攻关,提升科技的自主创新能力,提高低碳技术,发展低碳经济,促进科学成果转化成生产力,优化经济增长方式,实现经济发展的质量、效益和速度的统一。
四、它是建设川滇黔渝结合部中心城市的重要内容
立足四川、依托重庆、融入成渝、拓展滇黔,打造综合交通中心、商贸物流中心、旅游组织中心、科教文化中心、医疗卫生服务中心是泸州建设川滇黔渝四省区结合部中心城市的总体目标定位。要实现这个目标,需要以一系列的比较优势,如在经济增长速度、综合经济实力、产业发展水平方面要领先;在基础设施、产业发展、城镇体系、体制机制、人才开发等领域有所突破,在川滇黔渝四省区的辐射带动作用充分发挥。打造这些优势和建设泸州成为川滇黔渝四省区结合部中心城市的过程中,以大项目带动大产业,以大通道推动大发展,以大合作驱动大开放,加快泸州教育城和科技城的建设,实际上就伴随着泸州科技高地的建设、人才高地的建设和经济高地的建设,并贯穿于区域中心城市建设的始终。因而,建设泸州科技高地,是建设川滇黔渝结合部中心城市的重要内容,更是其科技支撑。
五、它有助于进一步提升泸州在川滇黔渝结合部的城市影响力
城市的发展受到经济水平、人文环境、医疗科技、城市规划、教育、工业、资源等因素的影响,其中,超越GDP的无形的软实力,诸如城市文化感召力、环境舒适力、城市凝聚力、科技创新力、区域影响力、参与协调力等,一定程度上决定着一个城市形象力和影响力的提升。在软实力竞争时代,建设泸州科技高地,凸显泸州在川滇黔渝结合部区域各同类城市中的比较优势,有助于进一步提升泸州的城市影响力。具体体现在:建设泸州科技高地,将会以科技为先导,以产业为基础,以项目为依托,产品的研发为目标,加大投资,不断提高科技创新力,这本身就是发展软实力,增强城市的影响力;透过泸州科技高地的建设,蕴含着人才高地的建设,将自然而然地注入精神性力量,如营造科技是第一生产力的氛围,强调人是第一资源,是第一资本的理念,形成科技文化环境和人文环境等,这本质上体现着城市文化品质和感召力、城市和谐力、环境舒适力等,这些无形的力量将使泸州在川滇黔渝结合部更具有区域城市的魅力、潜力、凝聚力。
总之,建设泸州科技高地对泸州实现跨越式发展具有重要的现实意义。因此,发展重点领域及其优选方向是泸州科技高地建设的关键,而转变观念,确立“自信泸州”,加强政策导向,加大经费投入,创新科技创新体系和科技服务体系是实现泸州科技高地目标的重要保障。
(作者单位:泸州医学院人文社科学院)
主要参考文献:
[1]肖玲.泸州高性能液压件基地建设获首批国家高新技术产业化基地认定[J].工程机械,2010.3.
[2]张国蓉.泸州市化肥价格走势分析与对策建议[J].四川物价,2009.4.
[3]张良等.泸州酒业区域可持续发展中的优势剖析[J].酿酒,2007.5.
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科技创新是实现粮油资源综合利用的必然选择
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2.1农村社会文化管理方面出现的问题现在的新农村建设让越来越多的自然村合并为万人村等大村庄，原有的小村庄的文化活动室等建筑设施也就不复存在。在现有的文化管理方面，很多农村采取的依然是建设一个新的、专门的文化图书室进行文化传播。但是这些方式都存在一定的弊端。由于农村人口覆盖面从幼儿到老人，所以采购人员进行采购图书时是较为麻烦的，既要采购适宜成年人进行深度阅读的书籍报刊，还要兼顾未成年人的选择。相关的图书管理人员过一段时间就要走访图书市场，逐一对书籍报刊进行认真的筛选和采购，但是当下的书籍报刊通常具有快餐性质，不值得进行采购管理和长期阅读，季度缺少阅读价值。而且由于阅读室的开放时间有限、室内大小有限，很多民众都不选择走进阅读室内，这对阅读室是一种浪费。
2.2信息科技化在农村社会文化管理方面发挥的作用可以利用对电子阅览室进行这方面的弥补。电子阅览室主要依靠的是计算机技术以及相关的网络通信技术，电子阅览室最大的好处就是现代化。多功能、不限时间、不限地点、进行随时阅读。电子阅览室可以为民众提供方便快捷的上网查阅等服务，具有数量庞大的网上图书管理库，民众使用方便，快捷。上文提到，现在很多农村也都通上了网络，完全可以利用网络进行数据库的调用和阅读。而且网络管理员可以通过对上网人员的身份核查，进行有选择性的开放数据库，这样就不用担心未成年人和成年人在阅读方面出现的不便。
3信息科技化在农村社会经济管理方面发挥的作用
3.1农村经济管理方面出现的问题随着新农村建设进程的推进，农村经济发展突飞猛进，一是表现在城镇建设的速度飞快上，二是表现在经济引进项目增速上。在我国的城镇建设进入高速发展的时候，一个问题渐渐显露——在新的城镇建设方面，需要进行建设土地类型的统计整理。这是一个艰巨的任务，在一般的经济建设过程中，建筑建设是一项重要指标。以前都是采用人工测量等方式进行管理操作，难免会出现很多误差，造成建筑建设方面的错误和误差等，这就会进一步影响到农村经济。另外，在引进项目日益增多的农村，关于经济管理方面也有很多弊端，比如在项目管理的档案管理方面就存在不少问题。有的经济项目档案管理分类较混乱——具体来说，农村引入的经济建设项目是作为带动农村发展的领头羊，这就需要对这个项目进行详细的分析。但是事实中，有关经济建设的档案分类过于笼统，平常也没有专人对此进行专项管理，所以造成经济档案建设和管理粗暴简单的局面。目前，很多农村的经济管理人员没有将经济方案管理作为一项工作认真对待，对经济档案的管理明显缺乏深入的分析和探讨。甚至所有的经济项目都是一样对待，没有重点关注对象，没有对经济档案的进一步更新管理等工作。
3.2信息科技化在农村社会经济管理方面发挥的作用利用城镇地籍信息系统加强对在城镇经济建设的管理。上文提到，在新的城镇建设方面，需要进行建设土地类型的统计整理。旧有的方式都是采用人工测量等，难免造成建筑建设方面的误差。这就需要利用信息科技进行建设方面的测量。城镇信息系统会建立统一完整的城镇地籍管理信息库，这个信息库包含了众多的农村建筑建设中所需要的文档、建筑详细档案、农村城镇地籍信息等。利用这个信息技术建造出来的数据库，可以实现新农村建设地籍管理的办公自动化，对于一些建设开工，可以利用数据库去勘察、统计，实现农村地籍信息统一查询和统计。另外，对农村经济管理也可以利用信息技术进行统一整理。利用信息自动化系统，可以进行相关经济建设数据的信息备份和及时的更新。在信息自动化系统的运转过程中，会将各种经济引进项目的来源、所用经济数目、利用本农村的资源等都存档在库，而且可以设立专门的数据库管理人员进行经济建设相关信息的更新和调整修改等等，使得这种经济建设的发展都明明白白，进而可以加强农村经济管理的规范化。
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我的这篇文章，将讨论目前中国以及发展中国家在科技论文，科技政策方面的一些问题。
首先，必须承认科技文章的爆炸性增加，说明中国的科研正在突飞猛进。英国皇家学会觉得，除了数量之外，科技的水平和质量也相当高。中国对工程技术，尤其纳米（Nano）技术的投资很大，而巴西在农业生物技术方面则前景乐观，有大力发展的良好趋势。
第二，中国及其它发展中国家之所以近些年能发展成为科技论文的大国，其中最重要的因素是经济起飞起了推动作用，中国已经是世界第二大的经济强国，有了财力的依靠，故能在科研的创新和发展方面花大本钱用以投资，科研设备得以大大改善。
第三，亚洲在传统上重视教育，中国、印度都是文明古国，巴西也有着悠久的文化传统。这三个国家目前拥有庞大的科技队伍，在人数方面是惊人的。这些国家都着重数理方面的教育和培训。不久之前，美国总统奥巴马特别提出，如果美国要和亚洲发展中国家竞争而维持领先地位，必须在中学加强数学、科学教育水平。奥巴马也不无遗憾地指出：目前美国只有三分之一初中生精通科学，高中毕业生精通科学的比例更降至五分之一。与美国对照，科学教育的相对成功，是亚洲国家的一个重要优势。
第四，科技文章的另一个现实问题是，目前绝大部分的专业文章都在西方的学术刊物发表，科研成果也都刊登在这些西方刊物上，版权也属于这些西方的出版社。也就是说，目前科学出版方面，美国的《科学》（Science）和英国的《自然》（Nature）最具权威性。尽管有人呼吁，中国科技出版界，应该有勇气和能力在不久的将来，推出具有《科学》或《自然》档次的刊物；但实际上，这个问题是比较头疼的，无论中国还是其它发展中国家，都没有得到一个有效和实际的解决方案。这是一个值得这些国家深思的迫切问题。
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第二，拓宽了农产品的市场空间。随着我国农村信息技术环境的不断完善，农副产品信息网应运而生，为农民提供了及时准确的生产和销售信息，拓宽了农副产品经销的市场空间。
第三，减少市场交易风险。市场经济是信息引导的经济，掌握了信息就掌握了市场的主动权，就能更好处理好农业生产、分配与消费的动态关系，从而使农业顺利进入市场，信息技术的应用使农业供求关系在市场中不断获得新的平衡。不可否认的是，在农业生产中，农产品生产具有一定的周期，而农产品市场信息却瞬息万变等，往往导致农民生产什么、生产多少的决策往往带有盲目性和滞后性，增加了农产品生产和交易的风险。农业信息化通过其了强大的物质技术支持，很好解决了这方面的问题，实现了决策、生产、分配、消费等的有机衔接和运转。农民掌握了及时、准确、真实的交易信息，就掌握了主动权，减少了生产的盲目性和滞后性，降低市场风险，大大提高农产品市场流通效率。
构建信息技术条件下的农业科技信息有效传播的环境
在农业科技信息传播发展的进程中，技术的进步一直在推动着农业科技信息传播的发展，科学技术的发展水平越高，农业科技信息传播的效能和速度就越高，农业发展的水平就越高，我国的农业现代化就能尽早实现。因此，构建农业科技信息有效传播的环境，就显得尤为重要。
1、创新农业科技推广体系，为信息技术环境下的农业科技信息传播创造条件。随着农业科技推广体系的发展，我国农业科技推广体系逐步形成了“一主多元化”的推广体系，“一主”是以政府主体构建的农业科技传播管理体系，它主要依托国家、省、市、县、乡的农业管理部门；“多元化”指各类农业科研院所、农业专业协会组织和涉农企业等通过不同的途径构建多元化的农业服务模式，比如“企业+专家+协会+组织”和“企业+基地+农户”等模式。但是，截至目前，信息技术在我国农业科技信息传播中的应用还很薄弱，农业现代化的程度还不高，农民利用科技等能力还不强，这也是我国同西方发达国家农业的主要差距。为更好的实现信息技术环境下的农业科技信息有效传播，我国农业科技推广体系在发展中应在以下几个方面进行完善：首先，政府主导型多元化农业科技推广体系需要进一步完善；其次，农业科技在农业生产、销售等方面的服务领域要不断拓宽；再次，农业科技服务方式实现向双向互动型的转变，不断提高农业科技服务的实效性；最后，农业科技推广手段要更趋信息化和现代化，从而为信息技术环境下的农业科技信息传播创造条件。
2、要充分利用信息技术优势做好农业科技知识载体建设。农业科技知识的传播需要载体，将信息技术与农业科技知识进行有机整合，实现农业科技知识信息化，称为农业科技知识载体建设。比如利用多媒体技术、数字化网络技术等信息技术手段将农业科技知识转化为方便信息渠道传播的农业信息化知识，从而使农业科技信息具有“能使农民操作”的可操作性、科学有效性和因地制宜的适用性，利于农民对农业知识的吸收和接受。事实上，农业科技知识载体建设是农业科技信息传播的基础和前提。
3、要进一步加强农业科技信息媒介建设。信息技术环境下开展科技推广，势必要借助媒介，媒介发展是信息技术的发展表现，也就是农村信息化建设的过程。选择合适的传播媒介是农业科技信息传播的基本要求，良好的传播环境有利于激发农民对科技信息的需求。从传播的任务上看，农业科技信息传播媒介的选择就是传播渠道的选择，渠道选择是决定传播效果的关键。首先，政府和公共机构应该在农业信息网络和信息基础设施的建设方面起着主导作用。农村的信息主干网应由政府投资建设，从主干网到中心局的管道可以考虑由电信企业投资建设，从中心局到用户的网络，由电信企业负责，政府给予经费补助。随着我国“村村通”工程的逐渐深入铺开，电信网络的基础建设会更进一步加大和基本保证网络全覆盖率。互联网依靠电信网而发展，发展的趋势是“三网融合”，主要通过电信提供的ISDN、ADSL、DDN等宽带服务。其次，还可以制定优惠措施方便农民上网，同时农林水产网站的信息应免费给农民使用。农业科技信息媒介建设，是农业科技信息传播的物质基础。
4、要借助信息技术服务于农民信息素养的培养。农民对农业科技信息的认可度决定于农民对农业科技信息的接受程度，接受度高的农民会更快地将农业科技信息应用于实践，而这种能力恰恰取决于农民的素质。在信息社会，农民在对信息接收能力的素质主要表现为信息素养，也往往被称为农民信息素养建设。农民信息素养提高往往通过“科技传播”和“教育”这两个途径。但对于农民，在没有直接利益驱动下，他们主动参加农业科技培训和学习的动力不足，“教育”的效果已经非常有限。唯一有效的办法就是通过信息技术条件下的科技传播，从传播效果中的利益驱动激发农民获取农业科技知识的热情。可见，农民信息素养的培养决定着农业科技推广的成败。
要丰富信息技术手段实现农业信息化建设
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1.1真实性
用事实说话，是新闻的生命。而科技期刊也同样需要践行遵循这种真实性原则。科技领域的事实，是科技期刊所要反映的而对象，而科技新闻，也正是对自然现象和科学技术及其在人类社会中的真实应用情况所表现出的各种鲜活事实的报道。科学强调的是客观性和确定性，那么科技期刊则在真实性上更是从严从实。因此，现代科技期刊所要反映的必须是客观存在的事实，可以是发生在自然界的真实情况，也可以是科学研究领域的真实研究成果，或者是科学家、科技工作者思维活动对自然客体进行的真实的、正确的反映。人们从事科学研究是严谨的，是不能有半点虚假的，因此科技期刊在内容设计上也必须遵循科学、客观、真实的原则。
1.2时效性
新闻之“新”就在于反映的事实必须是新近发生的，具有鲜明的时效性。过了时效，新闻则成“旧闻”，其价值就会降低。而同样，科技期刊所收录登载的科技论文，也必须是最新的科学发现、科研成果，或者是新的思路、逻辑和科研方法，总之，必须是新近发生的科研事实，有新意，有创新点和创新价值。而对于已成定论的公认事实，或者是他人既定的成果、观点、方法，则不是科技期刊应该收录的内容对象，这种文章也不具有新闻价值。
1.3有针对性和实用性的传播、教育性
作为一种专业的学术成果的展示，科技期刊在现代社会背景下担负着学术性、专业性的新闻传播媒介角色，将国内外最新的科学研究成果传播刊载，从而作为一个平台供科技工作者、大专院校学生和专业人员进行学习和学术交流，而最终的目的是促进科技成果向生产力转化，科技期刊起到桥梁中介作用，即确保最新、最全、最有价值的科技信息第一时间让从事生产的人获取、认知、理解、内化和应用，促进社会的科技进步和经济的发展。因此，科技期刊是通过其自身的专业学术内容来是实现其纽带的价值。科技期刊的教育功能不言而喻，也非常重要，它通过对科技知识的普及来促进个体读者的科学文化水平的提高，同时通过传递实用科技常识来实现真正受益者的劳动技能的优化和改善，还能够通过启发性的知识和信息对他们进行创造思维和创造力的激励。
2现代科技期刊新闻政策及其必要性分析
2.1基于科技期刊发展的新闻政策内涵
由于现代科技期刊从属于国家新闻出版机构，因此就要遵从宏观新闻政策的指导和规划。广义上的新闻政策，就是国家新闻管理机关对于新闻报道政策的一系列规定。现代科技期刊由于具有广义上的新闻属性以及新闻传播功能，因此对其体制、机制上的建立健全、改制完善等同样要遵循我国的新闻政策，大体上包括新闻机构管理、新闻报道和新闻队伍建设等，而核心所在是对新闻报道的管理。对于科技期刊来说，其新闻报道方面的政策遵从则体现的是在对科技论文自身的新闻传播功能的一种导向性、价值性的把握，同样可以包括对科技期刊出版机构、管理机构、合作承办单位的制度、机制的设计、制定和执行，科技期刊内容导向、栏目设计和录用标准的定位和把握，以及科技期刊管理者、编辑、审稿等人员的基本素质的认定、考评、培训等方面的机制规定。
2.2完善现代科技期刊的新闻政策规范的必要性
2.2.1发挥真实、客观、科学的科普功能的需要
前文提到，现代科技期刊的一个重要的功能就是传播、教育功能，也就是要提升国民的科技文化素质，这是科技期刊所具有的不可替代的科普功能。国民的科技文化素质一定程度上是对国家科技进步的一种结果性检验和体现，甚至国民科技文化素质一定程度上构成了未来社会科技发展的瓶颈。从这个大背景出发，这个使命就落在了科技期刊的肩上。而科技期刊自身的任务定位就是反映科技成果、传播科学知识、提供科技信息。因此构筑并完善一个相对严密、全面而可行的科技期刊新闻政策系统，是对科技期刊自身的这种科普功能的一种最基本的保障，是使其在大众媒体获得全社会影响力的背景下能够确保科技期刊客观的、真实的、科学的科普功能得以发挥的保证。
2.2.2提升科技期刊在全社会范围影响力的需要
科技期刊是一种相对小众的专业性期刊，从这个角度来讲，越是专业性、有针对性，就越不容易全面普及，而又不能全面与大众媒体对接，以降低专业底限来提升影响力。因此这就需要国家制定相对平衡的、全面的新闻管理政策，从科技期刊出版内容的导向性的把握上来维持这个基本的平衡。如，可尝试在相关机构制定“科技期刊与大众媒体见面制度”，这样在制度设计和执行的平衡保障下，科技期刊与大众媒体对接，一方面能够让科技期刊和科学家、科技工作者树立在全社会的形象，另一方面能够让他们获得更多结识不同科技期刊的机会。同时，科技期刊通过大众媒体的传播，其自身的影响力也会为其带来更多的作者和稿源，从而在学术界进一步提升知名度。
2.2.3科技成果产权保护和适度公开的权衡需要
科技期刊所传播的信息并非一般性信息，大部分关系到科学家、科技工作者的科技成果和知识产权，因此具有一定的保护的需要，而大众媒体是一种整体上公开无底线无节制的传媒方式，因此国家有必要制定关于新闻封锁与解除的相关制度规定。尤其是科技信息作为一种资源被大众传媒以一种近乎娱乐化的方式进行营销炒作时，更是触及了科技伦理的底限，更加值得在现时代文化产业及其产业逻辑大行其道的背景下进行深度反思。这也是国家需要在这个领域坚持立法与宣传教育并重的原因所在。因此，无论是事实维度还是伦理尺度，都需要对于科技信息成果这种独特的稀缺的资源进行适度的保护和妥当的处置。
3 现代科技期刊增强新闻属性的社会价值
3.1基于期刊质量与管理创新性的实现
创新性是科研的生命，而新闻也是在对新近发生的事件进行第一时间的报道。因此现代科技期刊的首要社会价值目标就是创新性。可以说，现代科技期刊在其新闻政策角度上的创新，最终就是为了实现其自身学术、管理发展创新。因而，国家在这方面制定的一些诸如鼓励科技期刊扩大自主性的政策上，就能够看出是对这种创新性的自明和能动促进，对我国科技期刊出版业作为一种产业进行关注和保护，根据科技进步和经济社会发展的需要随时制定有针对性的政策的来支持科技期刊业的发展和壮大。从宏观上，坚持从中国科技进步和学术水平的现实情况出发，坚持尊重现实与理想实现相结合，结合本土经验与国际接轨相结合的原则，进一步加大政策激励制度的建设。同时，有意识地在期刊领域引入竞争机制，对现有的科技期刊管理体制进行大胆的改革，逐步建立其与市场经济体制相适应的科技期刊企业化管理机制，从而通过迅速提高我国科技期刊的质量来确保其创新性的完善。
3.2基于其新闻价值及时性平衡
所谓及时性平衡，以本文视角，就是期刊按照旬、半月、月、双月、季等不同发行周期，如何保持其数量、质量、栏目等的平衡。而对于科技期刊来说，由于要展现其日新月异的科技进步和科技创新，因此就要保证其宣传的及时性。但是如果周期过短，又难以保证科技创新成果的质量。通过这种优胜劣汰的竞争机制促进期刊发展的公平态势，国家通过宏观经济这一杠杆，在市场领域、文化领域和大众文化消费等方面进行宏观调控，从而将一些发行周期激增、粗制滥造的科技期刊进行合理的过滤和淘汰，从而能够激励更多高质量的科技论文集中，这样就能够在整体上提高科技期刊的专业品质。而这一改革措施是将科技期刊适度的引入市场领域，因而让市场和读者作为调整科技期刊相关资源的基础性因素，这种机制所带来的必然是对科技期刊自身发行周期性生态的一种自觉性治理，并会取得一定的实效。这种对及时性平衡效应的诉求，体现的是作为文化产品的科技期刊自觉的对市场的负面效应的一种遏制，而采取了一些类似计划、协调的导向作用。毕竟科技信息并没有一个无限增长的市场和瞬间大量涌出的产品形态。
3.3基于其实用性价值的实现
很多科技期刊的定位很明确，并非登载国家前沿科技信息和创新，并非国内首创，也没有填补空白，但是它所收录的科技成果具有非常明显的实用价值，可以直接应用于生产实际与管理和服务，从而促进经济的发展，因而具有非常直接的经济效益实现功能。创新性弱但实用性强的科技期刊作品，也可以被视为具有较大新闻价值的合格产品，是科技期刊和大众媒体传播的对象。因此国家科技期刊管理部门通过制定扶持科技期刊产业化的政策来促进这种针对性和实用性的成果的转化。如对一些科技期刊进行产业化、规模化的建设，尝试组建产业集团，或与其他相关产业联盟，同时对规模较小的科技期刊杂志社进行有针对性的专业性规划，配合宏观经济体制改革的推进和深化，从而为期刊杂志社或出版集团的产业化、集团化和科学化组织进行有针对性的条件优化，进一步建立健全和完善科技期刊所应对的市场竞争的基本秩序。这一点同样体现了国家宏观调控手段在科技事业上的体现。
3.4基于其教育增益功能的实现
前文提到的，科技期刊具有专业的教育增益功能，对于提高全民科技文化素质具有重要的作用，甚至对于全民的日常生活质量的提升，都能够予以一种科学化、自明性的方式。如医学科技期刊对于扩宽国民的医疗保健知识和信息可谓越来越明显。这种期刊的所有研究成果被登载出来，就能够发挥其直接应用的作用，让所有读者直接受益。而为了确保科技期刊教育增益功能的发挥，国家就有必要制定有倾向性有根据的优秀科技期刊出刊政策，主要包括：呼吁全社会科技工作者共同支持科技期刊工作，以保护我国期刊资源；加快优秀科技期刊评估体系的建设，实现科技期刊评优的制度化、分级化和规范化；国内高级别期刊与国外期刊一视同仁，以吸引、稳定国内优秀稿源；制定国际出版政策，支持期刊的国际化，尤其对英文刊物的出版给予政策倾斜。期刊管理部门对于那些质量高、潜力大的期刊始终加大支持力度，并予以更多的优惠条件，并配着一些有针对性、可操作性和实效性的优惠税收减免让利政策的制定和执行，从而确保针对办刊的资金投入，尤其是对锐意改革的办刊人员进行奖励，旨在对那些致力于办好刊、办大刊的期刊杂志社进行鼓励。
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1 为什么要借鉴儒家教育思想
通常，人们依据一定的教育思想从事教育实践。科技馆做为新兴的社会教育阵地，是以展览教育、培训教育、体验教育等科普教育为主要内容的综合体，目前，展览教育作为科技馆的核心功能和主要教育形式也得到了普遍的认可和广泛的应用。但是，许多科技馆馆还固守着“以展品为中心”的展览设计思路和“重展轻教”的展教理念，不重视教育教学质量，不考虑受众的心理需求，致使展览和科普教育活动脱离参观者，忽视了对于科学思想、科学精神的传播，忽视了对于人与自然、科技与社会关系的揭示。因此，笔者认为科普教育的发展需要系统教育思想的指导。自先秦以来的两千多年里，以孔子为代表的儒家教育思想始终占据着中国教育思想的主导地位，儒家教育思想反复论述于《论语》《礼记・学记》以及《大学》等儒家典籍之中，其中育人为中心、乐学的教育思想；“不愤不启，不悱不发”的启发式教学方法；“教学相长”中“教”与“学”辩证的统一关系；“格物致知”从探察物体而得到知识的教学经验，因此，笔者认为，儒家教育思想、教学经验和方法，符合科普教育发展的客观规律，将儒家教育思想融入科普教育中，不仅是一种文化传统的恢复，更是科技馆科普教育理念的一次飞跃。
2 儒家育人为中心的教育思想对科普教育理念的借鉴意义
在世界博物馆300多年的发展过程中，早期博物馆是以物（藏品、展品）为中心，到了20世纪，以人（参观者）为中心的观念逐渐成为科技类博物馆的共识。近年来，以人（参观者）为中心的观念在科技馆得到进一步贯彻，由展品中心改为观众中心，笔者认为这是是科技馆科普教育发展道路上的里程碑，也是一种革命，这是和哥白尼把天文学的中心转到太阳一样的那种革命。
孔子，儒家教育思想的创始人，主张通过个人刻苦的道德修养，完善自己的道德情操与人格，成为君子。仅“君子”一词在《论语》中曾出现过107次，因此，儒家教育思想的核心价值观是培养继志宏道的君子，即以育人为中心。笔者认为将以人（参观者）为中心上升为以育人为中心将是科技馆业界又一次理论创新，也是在以人（参观者）为中心基础上的一次飞跃。以育人为中心就是科技馆要以参观者为教育主体，为每个参观者提供公平的接收科普教育的机会，以满足每个参观者的学习需要为出发点，充分挖掘和发挥每个参观者的学习潜能，从而提高参观者的科学素质，实现人的全面发展。
3 儒家“乐学”的教育思想对科普教育形式的借鉴意义
儒家虽然非常强调学习，但在《论语》中，没有一个“苦”字，而“乐”字却出现了二十多次。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这表明儒家认为认知内驱力这种潜在的动机力量，与意志和情感有关，并且按认知内驱力大小把学习的心理境界分成三个层次：知之、好之、乐之。其中“乐学”是最高层次，可以产生最大的认知内驱力。因此，学海无涯苦作舟并不是必然的，学生之所以会在学的过程中感到苦，原因并不在于学的本身，而在于教育的形式。儒家“乐学”的教育思想与我们科普教育所提倡的寓教于乐是一致的，但在以往的科普教育实践中，我们缺乏对于休闲娱乐功能的认识，许多科技馆尚未充分采用“玩中学”的科普教育方式，采取的主要是以灌输为主的讲解教育形式，这种教育形式，不仅难以提起参观者学习的兴趣，而且“教科书”式的严肃说教，还易于引发参观者的厌学情绪。
4 儒家教学方法对提高展教辅导水平的借鉴意义
“不愤不启，不悱不发”。按宋代朱熹的解释：“愤者，心求通而未得之意；悱者，口欲言而未能之貌；启，谓开其意；发，谓达其辞。”可见，“愤”是参观者对某科技问题正在积极思考，急于解决而又尚未明了时的矛盾心理状态。这时辅导员应对参观者思考问题的方法适时给以指导，以帮助其开启思路，这就是“启”。“悱”是参观者对某科技问题已经有一段时间的思考，但尚未考虑成熟，处于想说又难以表达的另一种矛盾心理状态。这时辅导员应帮助其明确思路，弄清事物的本质属性，然后用准确的语言表达出来，这就是“发”，笔者认为辅导员要善于运用启发式教学方法，有针对性的引导参观者运用科学的方法去判断和理解。
教学相长，出自《礼记・学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”我国科技馆人才结构不合理的现象由来已久，从业人员普遍存在专业素质不高、知识结构老化等问题。业界强调要通过正规教育、在职培训和进修等多种途径和方式培养科技馆所需的专业人才，这是通过学习，才能让科普从业人员发现自己不懂的事情很多，也就是“学然后知不足”；笔者认为在此基础上业界还应着重培养理论与科普教育实践相结合的适用人才。因为在现实情况下，学科划分越来越精细，专业人才无论是通过正规教育还是在职培训都不可能通晓所有学科，在科普教育实践中辅导非本学科内容的情况是不可避免的。专业人才只有经过科普教育实践的洗礼才感到自己知识的贫乏。也就是“教然后知困”。只有这两方面都具备了我们的科普从业人员才能“自反、自强”，不断积累科普教育技巧从而走出“教之困”达到“知类通达”的程度。
因材施教，源自宋代朱熹《论语集注》“孔子教人，各因其材”。《全民科学素质行动计划纲要（2006―2010―2020年）》把未成年人、农民、城镇劳动人口、领导干部和公务员作为公民科学素质建设的四类重点人群。笔者认为科技馆不能像麦当劳一样，用同样的菜单，招待这四类重点人群，而是要求我们要在实践中根据不同人群的认知水平，学习能力以及自身素质，有针对性的开展科普教育活动。比如，对待未成年人，可以与学校科学课程相衔接；对待农民，可以开展科普大篷车县县通等多种形式的科技下乡活动；对待城镇劳动人口，可以作好各类职业培训。对待领导干部和公务员，可以举办讲座、报告会等科普活动，向他们介绍现代科技知识及发展趋势。
5 结语
儒家教育思想博大精深，只有将其融入的科技馆教育实践中，在科普教育理念和方式上不断的进行探索和创新，才能将其内化为科技馆教育的宝贵精神财富，从而达到提升科技馆文化软实力的目的。
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现代农业科技园区是选择在农业科技力量较雄厚、具有一定产业优势、经济相对较发达的城郊和农村，集中配置土地资源和农业资源，由政府、集体经济组织、民营企业、农户、外商投资兴建，以现代农业设施和高新技术为支撑，集农业、林业、水利、农机、工程设施等高新技术为一体，运用现代组织管理方法经营的现代农业产业密集区域，以调整农业生产结构、增加农民收入，展示现代农业科技为主要目标对农业新产品和新技术集中投入、集中开发，农业高新技术的开发基地、种植基地，以此推动农业现代化的发展[1]。加强农业科技园区建设，发展农业高新技术项目，已经成为带动农业结构调整与农民增收的有效途径。近年来，国家也加大了对农业科技园区建设及农业高新技术项目的投入力度，并给予了相应的扶持政策及扶助资金[2]。
1 耒阳历史人文
耒阳地处湖南省东南部，是湖南省衡阳市所辖的县级市。全市总面积2656km2，总人口130万人，市区常住人口43万多人，辖一个正处级开发区，34个乡镇办事处。耒阳有着两千多年悠久历史文化，是中国农耕文化发祥地之一，有“神农创耒”的美丽传说；是世界造纸术发明家――蔡伦的故乡；是湖南省最大的县级能源基地，俗有“油茶之乡”、“楠竹之乡”、“能源之乡”、“汉白玉之乡”等诸多美誉。早在2007年，新上任的耒阳市委书记袁延文就说过：“没有煤炭，就没有耒阳的今天；光靠煤炭，就没有耒阳的明天”。2009年3月，耒阳市被国务院列为第二批32个资源枯竭城市名单，有专家称400m以上的煤矿仅仅只够挖15年，耒阳经济结构转型已迫在眉睫。
2 耒阳地理环境条件
耒阳南邻广东，是湖南省经济战略重点“五区一廊”的南大门[3]，是内陆地区主动承受粤、港、澳经济辐射，积极承接珠三角产业转移的前沿地。舂陵江四季通航，京珠高速、107国道、武广高铁贯穿全境，水陆空交通俱全，到广州、武汉、南昌、桂林等地均在五小时内可以到达，全面融入“中南五小时经济圈”。
耒阳属亚热带季风性湿润气候区，气候温和，雨量充沛，光照充足，四季分明。常年平均气温17.7℃，月平均最低温5.8℃，月平均最高温30℃；日照时间1680h左右，无霜期长，雨量充沛，常年平均降水量1337mm，植物资源种类丰富。
3 耒阳蔡伦农业科技园地理位置
耒阳蔡伦现代农业科技园（以下简称园区）地处耒阳蔡子池办事处所辖的七岭、大金、上岭和大唐等村，总体规划面积1万亩，欧阳海灌渠贯穿全境，耒水紧邻其侧；园区土地以低矮山地丘陵为主，其中山塘水库面积500多亩，优质水稻田3000余亩，土壤类型以第四纪红壤为主，土层深厚，经过人工改良后适合各类亚热带作物生长。园区位于107国道旁，开车从园区出发到耒阳区约8min，到京珠高速12min左右，到武广高铁站20min左右，到遥田机场约30min。丰富的水资源为园区农业生产、农副产品深加工提供了基本保障，便利的交通条件为休闲旅游、储藏运输提供了便利条件。
综上所述，得天独厚的环境条件，为耒阳蔡伦农业科技园的建设和发展提供了广阔的舞台。
4 耒阳蔡伦农业科技园建设的意义
耒阳蔡伦农业科技园是一家集科研、农技培训与推广、农业种植、养殖、农副产品储藏、加工运输、新农村建设及休闲旅游于一体的现代综合性农业科技园，是耒阳经济结构转型的产物，是农业由传统经营模式转变为现代经营模式的典范，是农业科技研发的载体和孵化地，将为耒阳、衡阳乃至湖南甚至全国的农业发展贡献力量。
4.1 结合科技力量进行农业生产
耒阳蔡伦农业科技园同湖南农业大学、天津科技大学、浙江大学及绍兴农科所等高等院校和科研机构建立合作伙伴关系，在园区建设年产1000万瓶组培苗的组培大楼和50亩大棚基地，组建专家团队，专门进行科研、产品开发和技术推广等工作，为农业开发提供了强有力的技术保障。
4.2 结合国家相关政策进行农业生产
耒阳蔡伦农业科技园结合耒水流域国土综合整治项目，使园区范围内荒山秃岭经过整理后，能成功种植各类果树和绿化苗木，实现了荒山变绿、环境变美的目标，为实现把耒阳蔡伦农业科技园建设成为耒阳 “城市后花园”的目标奠定了基础。
4.3 合理利用现有土地资源
耒阳蔡伦农业科技园结合低产田改造项目，将园区低洼冷浸田改造成优质农田或扩大为水面，实现了田地的综合开发利用，解决了冷浸田抛荒问题，提高了土地利用价值。
4.4 紧随市场经济步伐，实现农副产品价值最大化
耒阳蔡伦农业科技园建设大型的冷藏物流中心及农副产品加工交易中心，完善了农业产业链条式生产经营即：生产加工运输销售一条龙服务，实现了农副产品价值的最大化。
4.5 结合国家新农村建设政策，完善农村设施，实现农业产业化
耒阳蔡伦农业科技园结合社会主义新农村建设，完善了农村自饮水工程，解决了农民工就业问题，改善了农村留守儿童问题，增加了农民收入，通过农业实用技术培训，使一部分农民掌握了一技之长，为实现农业产业化建设[4]，实现“公司+基地+农户”，为农民工返乡创业提供了舞台。
4.6 推广农业科普知识，展示传统农耕与现代农业文化
耒阳蔡伦农业科技园结合农耕文化，建设农耕文化科普走廊，为展示传统农耕文化，展望现代农业形成一个鲜明的对比；建设生态餐厅及商务会所，进行商务和会务等接待，垂钓、休闲娱乐等项目相继建成，实现第一产业与第二、三产业的完美结合，探索出一条农业综合发展的新思路。
5 小结
耒阳蔡伦农业科技园的建设，确立了科研单位、园区专业人员、企业单位及政府部门的有机结合，不仅利用产学园结合的优势合力推进企业发展，更在推进产学园结合的同时加快了现代化农业前进的步伐[5]，是耒阳由不可再生矿产经济转型为可持续发展农业经济的最佳选择，是实现耒阳经济可持续发展的必然之路，是由传统农业转变为现代农业的催化剂，是高新技术农业发展的重要载体[6]，对推进湖南现代农业的发展具有一定的指导意义。
参考文献
[1] 于平福,梁贤.现代农业科技园区评价体系研究[J].广西农业科学,2004,35(4):342-345.
[2] 曹仁稳.我国现代农业科技园区发展的现状、问题及对策[J].福建热作科技，2003,28(3):38-41.
[3] 中国耒阳党政门户网站[OL].leiyang.省略/main/zoujinleiyang/index.shtml.
[4] 郭春恒,刘春和,张玉东,等.对现代农业科技园区建设的几点建议[J].农业经济,2003,7:29-30.
篇11
“大学生社团”是高等学校学生为了实现会员的共同意愿和满足个人兴趣爱好的需求、自愿组成、按照其章程开展活动的群众性学生组织。“专业特色社团”作为“大学生社团”的一个分支，通过开展专业特色活动，传播与专业相关的知识信息，结合有关课题、社会现实问题进行研讨为主要目标的学术活动型大学生组织。“专业特色社团”旨在提高学生的专业素质，培养学生创新能力、实践能力、创业精神，开拓人才培养的新途径。
一、社团建设方面的发展策略
1.内部制度完善。“大学生社团”是高等学校的学生自愿组成的学生团体，具有较高的自发性。社团要有组织、有纪律的存在并发展，就要建立与健全社团制度体系。社团通过建立社团干部活动章程、例会管理制度、财务管理制度以及奖惩制度从而形成一套管理制度，完善社团管理体系，规范社团的专业化、制度化发展。
2.增加经费投入。经费不足是当前“大学生社团”发展共同面临的问题。因此，增加经费投入成为社团发展的当务之急。“大学生社团”要敢于走向社会，寻求社会的支持。通过外联部门的同学与社会中的商家协调，得到资金支持，达成双方互利共赢。
3.社团组成优化。大多数学生社团的组成结构是以大一、大二的学生为主，以大三、大四大学生为辅，活动面向对象局限、活动质量不高。“大学生社团”要引导大一、大二的同学加入社团并成为骨干，促进大三、大四的同学成为社团的指导者，以此来扩大社团活动在高年级学生中的影响。全体同学要一起为活动筹谋划策，增加受众面，扩大活动在整个专业或者学校中的影响力。
4.网络平台的建设。专业型活动失败的另一关键原因是宣传力度不够。主要表现在宣传方式的死板、单一。随着时代的发展，新型“大学生社团”应该顺应时代的潮流，敢于运用各种新方式宣传社团活动，加强社团影响力。积极搭建网络平台，网络平台的便捷与影响力能够促进活动的圆满成功。
二、提高社团专业化的策略
“专业特色社团”与学生会等其他性质社团的区别在于，后者的活动主要是“精英”之间的对决，重视优秀、特长人才的培养，普通的学生基本无法参与其中；而专业型活动，活动参与面广，重视全体学生的共同提高。所以，“大学生社团”的专业化，主要通过活动专业化实现。专业型活动在前期策划阶段，就以提高学生的专业能力素质为核心，并以此来确定主题与活动方案。专业型活动主要从以下几个方面开展。
1.开展学科竞赛。秉持“以赛促学”的思想，以竞赛的内容来引导学生某一阶段的学习内容。比如：协会承办的ACM/ICPC大学生编程兴趣大赛在合肥工业大学的热身赛，以促进计算机与信息学院学生编程能力的提高为目的，促进学生积极学习计算机编程语言。此活动取得了不错的效果，为ICPC校队选拔出优秀的队员参加国际比赛，并斩获各种奖项。
2.组织科研活动。校园文化活动、课堂教学、实践教学是高等学校中三大培养学生专业能力素质的平台。专业型活动作为校园文化的主体，应该着力于成为学生课堂教学、实践教学之外的一个素质培养平台，成为学生将专业知识转化为专业能力素质的捷径。甚至可以将专业型活动纳入课程体系中，提高专业型活动的质量，并通过授课老师的宣传，带动更多学生的参与。科研活动通过开展学术系列讲座、专题讨论、科技竞赛，加深学生对专业知识的理解以及应用。其中，学术讲座以及科技比赛等活动，社团可与其他高校、学院展开合作，建立起高校之间、学院之间的科研联系网，便于专业资源共享，提升活动的质量。专题讨论的活动，可以在某个阶段确定一个专题，发起整个学院的同学进行讨论。专题讨论的开展可以借助网络平台，以加强参与度与影响力。科技竞赛的活动，使同学们在参加活动的过程中潜移默化的加深对专业知识的印象。
3.增加专业实践机会。大学生实践能力的培养是高等教育的一项重要任务，也是高等教育区别于义务教育的特点之一，是高等学校教学的重要组成部分。但是，很多高校的教育存在这样的问题：理论与实践的脱离削弱了学生对专业的兴趣。“专业特色社团”可以挑起培养学生实践能力的重任，搭建课外实践平台。合肥工业大学计算机与信息学院有强大的实验室资源（计算机与信息学院下设九个研究所：计算机应用技术研究所、计算机软件与理论研究所、计算机系统结构研究所、网络与信息安全研究所、分布式控制研究所、计算机基础教育研究所、信号与信息处理研究所、电路与系统研究所、通信与信息系统研究所；二个中心：实验中心、教育部“安全关键工业测控工程技术研究中心”等机构），便于同学们实地参观并提高可操作性。同时，合肥市是一座新兴科技城市，具有众多IT行业的公司可以为同学们的本科阶段的实习提供良好的机会。社团可以与实验室及校外公司联系，构建学生课外与校外的实践平台。充分挖掘学校与社会的教育资源，为同学们提供理论知识与实践相结合的机会。
4.加强老师的专业化指导。社团专业型活动的开展与老师的指导紧密相关，“专业特色社团”要善于利用强大的师资力量，加强专业化指导，以此来提高活动的质量，促进活动向着专业化的方向发展，吸引更多的学生参与活动。
三、社团专业化带来的附属效应
1.培养大学生的创新能力。“专业特色社团”在培养大学生创新能力方面发挥着重要的作用。社团一般由不同专业的学生组成，社团成员之间相互的交流、学习与启迪更利于培养创新能力。同时，学生在社团中参与的专业型活动不仅可以增加专业理论知识，提高专业能力素质，还可以塑造创新意识、培养创新能力。同时，创新人才的形成可以为社团的可持续化发展提供动力，形成社团发展与人才培养的良性循环。
2.提高大学生的专业素质。社团开展的活动相对于课堂教学和实践教学而言，更具有趣味性、多样性，能够潜移默化的促进学生形成对专业的认同感和归属感，形成专业价值观。专业型活动通常以课堂教学以外的学生感兴趣的活动为主，拓展课堂学习，提高大学生的专业素养。
3.推动校园中的学风建设。开展专业型活动，能够激发学生自主学习的主动性和积极性，在校园内形成一种自由、民主、开放的学术氛围，形成一种“爱科学、爱学术”的良好学风氛围。参加专业型活动需要同学之间在思想、学习等方面进行相互学习与交流，在这个过程中，同伴以及榜样的力量能够激发学生的学习兴趣，良好的学习氛围也得到了传承。
参考文献：
[1]姚劲松，汪黎黎.大学校园文化活动专业指向性的探索与思考[J].高校辅导员学刊，2012，（4）.
[2]黄健.专业型大学生社团建设的实践与思考-以南京审计学院金融学院为例[J].市场周刊，2012，（09）.
篇12
高校拥有丰富的青年人才资源，学术思想活跃，学科门类齐全，成为知识传承、创新和应用的主要基地。在这里，大学生不但是知识传承的载体，还是崇尚和实现创新的活跃群体。大学生在积极参与校园科技创新活动，借助一个建立在广泛支持和参与基础上的能力评价体系，通过多元化的评价主体对评价对象进行全方位、多角度的考察和评价，不但可以帮助大学生加深对课堂知识的理解和把握，而且更有助于培养大学生思想观念、道德品质、作风意志等。借助一个完整的能力评价体系，将过程评价和结果评价融为一体，既能保证现有评价办法下，创新人才和成果的脱颖而出，又更强调了对培养和普及创新意识和能力的过程实施监控。通过参与和实现科技创新，大学生甚至可以在校园里就开始逐步实现成为社会财富创造者的梦想。
因此，打破单一的评价指标和实施办法，建立一个适用于不同类别的科技创新活动，适用于不同年级、专业的评价体系，特别是通过设置带导向性的评价因子，以培养具有创新精神、竞争能力和高尚品德的人才，是推进大学生科技创新活动不断向规范有序方向发展的必然要求。
2 现有的评价办法在作用发挥中的缺陷
在今天的大学校园，广大青年学生对科技创新的热情很高，这对于建立深入地学习、积极地创新、广泛地应用这三个环节的互动相长机制非常有利。这一局面的取得，得益于高校对于青年学生在科技创新中的重要地位已经有了比较充分的认识。现在，各高校都不同程度地提出了一些评价标准和实施办法。通过设立一系列行之有效的激励机制和完善的制度保障，在政策导向上予以鼓励，解除制约和束缚青年大学生科技创新活力发挥的因素，促进大学生人才智力资源与社会需求的整合，同时，也体现高等教育改革中人才培养的目标，那就是合格的建设者和可靠的接班人。但同时我们也可以发现，现有的评价办法在作用的发挥上还存在一定缺陷。
2.1 评价指标过于单一和功利化
现有的评价办法是以量化为基础的定量评价体系，社会、学校通过给予各种奖励或学分，鼓励少数突出者冒尖。这种定量化的评价体系从表面上看比较准确合理，而且也能起到较好的示范带头作用，在一定程度上有利于创新思想的普及。但这种旨在选优拔尖的评价指标办法，又不可避免地使得绝大多数大学生无缘于此，使得这项本需要极大时间和精力投入才可能有所收效的活动，参与面越来越窄，不利于在大学生中实现创新活动的普及深入。而且，对于参与的学生而言，容易出现为避免选题失败而回避风险的行为，使得原始性创新思想受到扼制；甚至可能导致某些青年在人格自律方面出现缺失，急功近利、弄虚作假、剽窃成果等现象发生。
2.2 学生知行存在较大反差
现有的人才培养模式是告诉学生，他们只需要按照学校设计好的规定动作来逐个完成，就能顺利地完成学业。而很多现有的评价办法又没有明确地保证，如果学生完成了某些科技创新的自选动作，将直接有助于他们学业的完成和提高。这在一定程度上制约了创新人才的培养。所以，在创新人才的培养方面，现有的科技创新能力评价办法又没能有效地弥补现有人才培养模式上的不足，所以出现了大学生对科学的崇尚意识和在自身实践上表现出很大的知行反差。一方面积极崇尚科技创新，一方面又缺乏投身实践的勇气和能力，使得大学生科技创新的主体意识和主体作用不能得到充分有效地发挥。
2.3 不同的创新类别受到的重视程度不同
创新成果只有尽可能地转化到现实的生产活动中去，才能产生不竭的动力。科技创新和文化创新的互动共进，是现代人类文明演进的显著特征。但是按照现有的评价办法，技术创新因其更容易实现向现实生产力的转化而受到偏重，而那些具有间接、长远、隐性价值的文化创新、管理创新、机制创新等人文科学方面的创新却被不同程度地忽视或弱化。所以，现有的评价办法不仅存在评价指标单一、标准不尽合理，对不同性质的科技创新活动的指导性和规范性不强等问题，还直接导致了人文科学方面的创新没有得到应有的提升。转贴于
3 评价体系中评价因子的设置必须坚持的指导思想
评价体系的建立是一个系统工程，它涉及多方面的人员、部门，涉及学校育人氛围的营造。不同单位结合自身实际，会提出不同的奖励措施、管理办法等，这些都成为评价体系中重要的组成部分。尽管不同的办法措施涉及不同的内容，但作为评价体系中的一部分，其评价因子的设计都必须坚持共同的指导思想，体现一定的时代特征，有较强的前瞻性和适应性，以保持整个体系的可持续发展。
3.1 评价体系应有利于创新素质的提高
创新的人才必须有较高的创新素质，而评价体系必须有利于创新素质的培养和提高。创新意识，尤其是主体创新意识是创新素质的灵魂，实现“创新、创造、个性”的目标应成为大学生自发的要求；以积极的求异性、敏锐的观察力、创造性的想象，独特的知识结构以及活跃的灵感为主要内容的创新思维是创新素质的重要内容；获取知识、运用知识、加工处理各类信息、提高实际动手能力等则是创新素质的基本要求。评价体系应注重对个人或成员素质、能力进行评价，注重对创新性程度、对创新的实际贡献进行评价，促进形成研究团队，促进协作。
3.2 评价体系应有利于创新人格的培养
科研活动需要相对稳定的团队，如指导老师、队员等，同时，科研活动往往需要半年、一年甚至更长的时间才能取得突破或收获。因此，这是一项需要有良好的协作能力和团队精神，同时又考验意志、锻炼思维、苦中取乐的活动。这就需要培养青年大学生的创新人格，使他们具有远大的理想、坚强的意志、浓厚的兴趣、务实的作风、无畏的胆识和和谐的沟通能力。学校要把培养学生创新精神和提高创新能力同教会学生如何学习一样，作为教育的核心内容，评价体系要注重对发挥创新作用的学生个体、个性予以尊重和充分发挥，提供宽松的环境和便利的条件，使得“偏才”、“怪才”有适宜的发展空间。
3.3 评价体系应坚持道德的指向
创新是必须经过比较才能体现出来的相对概念，而比较就会带来竞争。因此，创新精神的培养往往带来竞争观念的树立。我们必须强调大学校园中竞争的和谐有序和良性互动，所以，评价体系中必须坚持竞争的道德指向，有才有德、德才兼备应成为我们评价体系必须发挥的一个重要导向作用。这对于处在成长时期的青年大学生尤为重要。因为我们所培养的优秀人才既要有创新精神和竞争能力，同时又要有理想的支撑和高尚的品德。
科学精神应是严谨求实、不懈创新的，是实事求是、坚韧不拔的探索和开拓创新、与时俱进的发展观念。开展科技活动是培养科学精神的有效载体。评价体系要能较好地克服现有教育模式中重理论、轻实践，重知识、轻能力，重趋同一致、轻标新立异等不利于创新意识和创新精神培养的弊端，实现二者的优势互补。
3.4 评价体系必须既有利于拔尖人才成长，又有利于创新意识的普及
实现普通育人和个性育人相结合，既鼓励创新人才和创新成果的脱颖而出，更要着力于创新能力、创新意识的培养和普及。大学创新教育不是精英教育，而是面向全体学生的。这种大众性和普及性不仅为每个人提供参与科技创新、探索性学习的机会，还要求每个人都具有一定的学习能力，学会应用各种资源，不断发展。这里通过建立合理的评价体系，既反映推动这项工作的政策举措，又鼓励受教育的群体积极参与到这样一个环境中来，使得科技创新活动成为“只要跳起来，人人都能够得着”的现实目标。
通过施行“创新学分制”、“科技创新奖”等方式，鼓励大学生在国家级、省级、校级各类竞赛中取得优秀成绩，或取得发明、专利、发表优秀论文、优秀设计及取得其他突出成果，这不仅有利于拔尖人才的培养，而且有利于创新意识、创新观念的普及。
通过设置“学习优秀奖”、“学习进步奖”、“社会实践先进个人”、“优秀社会实践调查报告”等方式，使更多的学生在求异性思维、敏锐观察力等方面得到培养和鼓励；同时，吸引更多大学生参与校园文化活动，使得科技创新活动得到最好普及。
3.5 实现技术和文化全面创新
在项目的认定上，要对创新性强的小项目、交叉项目和有市场回报的项目给予特别的关注和支持。要增加对人文科学创新的引导。涉及人文创新的管理创新、机制创新和文化创新，其科技价值和市场价值因其不确定性，所以更要加以引导和鼓励，帮助其实现市场运作。在设置评价因子时，应充分尊重科技创新的内在规律，不仅关注直接的、近期的、显性的价值，同时更关注间接的、长远的、隐性的价值形态，切实解决科技创新活动中急功近利的短期行为。
参考文献
篇13
1 农业结构调整中农民的心态
当前在农业结构调整中，农民的心态主要表现在以下五个方面：
1.1 看不准
随着农业科技不断进步，农业新技术，新品种层出不穷，各种农业信息铺天盖地，农资，农副产品市场千变万化，而农民的素质却没有得到质的提高，许多农民凭以往的经验已无法判断和适应市场经济的发展，不知如何是好。如沙子镇的农民在种植早熟蔬菜生产中，在没有当地政府的支持和正确引导下，认为市场好销，盲目地大家一起上，家家户户一起种，结果是一哄而上，种出来后小瓜只卖0.3元/公斤，农民吃了大亏；而搞复杂一点的长期调整，如栽果树、种花卉、苗木，又由于投入大，周期长，见效慢，而且不知市场发展情况，担心自己的心血和投入得不到回报。如在晴隆县的鸡场镇发展农民种植脐橙时，1986年-1989年是政府出资购买种苗送给农户种，但很多农民都是互相观望，犹豫不决，错失了最佳的发展时机。
1.2 信心不足
农业结构调整必须面对自然、市场和社会三重风险。在贫困地区中，由于受自然灾害的影响，如果连续几年的水旱灾害，广大农民的承受能力差，就承受不了考验，对社会风险农民的心理更加脆弱。在结构调整中，政府的引导，指导和宏观调控必不可少，但做任何事不可能十全十美，有时也会因决策失误而误导，让农民吃了苦头，或者是大张旗鼓办的示范不成功，而产生了负面效益。如1989年在晴隆县光照镇盲目地大面积种植草莓，由于当年的霜特别大，又没及早采取防霜措施，致使所种草莓几乎无收，正是这些不轻意的伤害和影响，使有的老百姓失去了对政府行为的信任，形成了一种难以克服的心理障碍，形成了“一朝被蛇咬，十年怕井绳”的思想，以后对某一项调整也只信一、二，不会全信。
1.3 拿不出
高效农业，也是一种高投入农业，特别是设施农业，必须有一定的投入，才会有相应的产出。一个标准高一点的大棚种蔬菜、西瓜、草莓等，每亩能赚3000～5000元，甚至更多，但是一次性投入也不少于2万元，许多农民想干而苦于一时拿不出资金，当然也有人指望政府投入而不想拿，即使是各级政府大力扶持而获得成功的项目，一旦断奶，也可能因投入不足而出现滑坡甚至随之夭折。
1.4 干不了
这是许多农民想干而又怕干不了的又一心理障碍，对一些技术含量高和操作管理稍微复杂一点的项目，看到别人干得好好的，自己真要动手干，还真有点摸头不知脑，加之现有的技术服务体系不完善，怕劳神费力不讨好而打退堂鼓。
1.5 跟不上
晴隆县究竟如何调整农业结构还处于摸索阶段，一年一个新思路，一年一个新方案，对以往推广的东西还没有完全适应和掌握的农民，要他改种其它，他一无思想准备，二无技术储备，真是无所适从。思维上的惯性让他转不过弯来，即使原有的模式效益稍差，也不肯轻音放弃。如晴隆县碧痕镇的农民种植薏仁，1991年以前每公斤薏仁米在本地就可卖10-15元左右，而1992年、93、94年连续三年在广州交货每公斤就只能卖4-4.5元左右，政府一再宣传、发动、推广种植烤烟，农民始终愿种薏仁而不愿种烤烟。
2 促使农民在产业结构调整中接受农业科技的对策
农民是农业科技的实践者和执行者。在贫困地区，农业调整结构必须要得到广大农民的支持，对他们的不同态度政府只有一要理解，二要宽容，三要检查政府的宏观指导思想，找准问题，对症下药。要从如何调动广大农民的积极性，消除他们的思想后顾之忧入手，动员、帮助他们投身到农业结构调整中去，采取各种方法，对此应从以下两个方面着手进行：
2.1 发挥自身优势，把握市场脉络，科学制定农业结构调整规划
农业结构的战略性调整是农业发展新阶段的中心任务，大家都在根据市场需求调整农业结构，大搞产业化，茶、果、蔬、花、鱼、禽逐步代替了传统的粮，乡野平添了许多四季风景园。尽管农业结构调整的思路不尽相同，但思路基本相似，那就是抢抓机遇，将农业结构调顺、调优。但主观想法与客观现实总有一定的差距，因为同一产品的市场空间总是有限的，当我们丢掉计划种植拐杖之后，“种什么、种多少”似乎是跟着市场走；实际上是跟着感觉走，跟着迟钝而盲目的感觉走，其结果是“价扬时扩种，上市时跌价”。因而，在调整农业结构的过程中，抓住市场是关键，就牵住了发展的牛鼻子，但这条牛必须扣牢了才能牵，引导农民进入市场是必要的，但却不能套用计划经济的行政手段，否则易产生误导，导致农民吃亏，政府失信。
在当前，由于农业的持续丰收和多种经营生产的快速发展，一方面是农产品供求关系已从总体一的卖方市场转为买方市场，多种经营中的一般传统产品也呈价格下降趋势；另一方面，由于城乡人民生活水平的不断提高，人们的消费结构不断改善，市场需要的品种更多、更新、更丰富。因此，在传统农业转向市场农业的过程中，将面临结构调整的艰巨任务，但市场是动态的，决定了的结构调整也是长期的。只有我们正确认识了市场规律，自觉地调整发展思路，克服在调整中的时间差，把农业结构调整变成广大农户的自觉行动，克服了认识和落实的时间差，才能在发展农业生产中冲出一条路，走出自己的特色来，反农业结构调整工作做到位，这正如同我们打乒乓球一样，等你判断准了球的来路，再换步，挪位，结果总是慢了半拍。如晴隆脐橙是晴隆县鸡场镇的特产，它的品质在全国橙类产品中排列第一，每年上市价格，每公斤不低于10元，但其产量远远满足不了市场的需要。这说明知道自己看准的事，到头来只抓了一条小鱼或者只抓了半截尾巴的原因所在，实践告诉我们，调整结构要农民有个好的心态，而我们的干部更应如此，即不能操之过急，也不能因循守旧，对自身优势要心中有数，对市场动态更应追踪了解，要识其利，避其弊，弃其短，扬其长。该一步一个坎，就一步一个坎，能跳跃式发展的也没有必要跟在别人后面亦步亦趋，领导干部要有正确的政绩观，要把个人和班子的政绩建立在实实在在为农民谋福利基础之上，不能搞花架子和急功冒进，衡量一个地方农业结构调整的好坏，不仅要看面积落实了多少，重要的要看调整后新增效益如何。只要坚持从实际出发，从认识市场到把握市场，从眼前利益到长远利益，从快速发展到可持续发展，做到科学决策在前，科学规化在前，科学组织在前，就能理性地做出充满可操作性的调整决策，实现调整农业结构的现实追求。
2.2 “以人为本”狠抓素质工程，加快农业结构调整进程
农民是农业结构调整的具体执行者和直接受益者，但目前战略性调整农业结构与农民文化素质低有较大的反差。农民素质的高低决定结构调整的难易，一头热的调整和强行调整往往事倍功半，事与愿违。培养一批科技的坚定信徒，造就一个层次较高的科技群体是深化农业结构调整的关键。提高农民素质，增强他们的信心，可以从以下几个方面入手：
2.2.1强化意识
首先要加大农业结构调整的宣传力度，营造一个大调整的氛围，使人们感觉到农业调整结构势在必行，时不待我；其二是搞好典型引路，应更多地有目的地引进外来单位和个人到农村承包土地搞项目开发，种植高效作物和搞名、特、优养殖，让老百姓亲眼看到自己撂荒的田地怎样在别人手里产出了金和银；其三是开展大规模的科技致富竞赛活动，大搞评先表模，一年一评，或者一季一评，一品一评，评出农口各行业的状元，为他们披红戴花，宣传介绍经验使大家学有榜样，赶有目标，让农民群众看到，同样的坡，同样的地，在这些模范状元手里也能产出高于几倍，几十倍的效益。如此激发广大农民投身到农业结构的调整热潮中去，社会一但有技术上的需要，则比十所大学更能把科学推向前进，农民的科学意识越浓，对农业结构的调整欲望越强，其行为也就会越迅速。
2.2.2提高劳动者技能
意识的好坏并不代表技能的高低，科技是需要灌输的，首先要扎扎实实地搞好不同项目，不同层次的培训，现在许多地方在年初集中培训一次，这远远不够，要定期和不定期地采取不同形式进行多次培训；其次，要加大田间指导的力度，多组织有权威的专家，技术人员在关键时刻到田间巡回指导和咨询，基层农技人员还应做到腿勤、口勤、农民需要时一找一个准；其三要组织精兵强将种出有一定规模和说服力的样板田、示范田；其四是推行农业技术标准化，组织专业技术人员将农业结构调整中所推广的新品种，新技术编成简单的程序和模式，即将复杂的东西简单化，抽象的东西具体化，零乱的东西系统化，形成一个完整的农业技术标准，它就象一台“傻瓜”相机，尽管本身包含着深奥的科学原理，但农民朋友使用起来却感觉简单、方便。只有超前做好了农民的技术知识培训，让农民以农业结构调整思想上有准备，技术上有储备，使他们在认识上同市场农业的发展同步，才能有效地克服因循守旧心理，信心十足地加快调整结构的步伐。
2.2.3排忧解难
