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篇1
2、 每份财务分析报告均要求有侧重点，并能简明扼要的说明问题。
所分析的侧重点依据报告期内的经营状况决定，重点在于发现问题并能提
出相应应对方案。
二、具体要求：
1、 格式：必须采用PPT格式
2、 核算单位：原则上整体以万元为单位，个别明细项确需采取其他核算单位的，可根据实际情况而定。
3、 核算口径：必须准确，按集团统一标准，无统一标准的，可采用集团历年来核算惯例。
4、 分析指标：重点经营数据必须涵盖，进行分析时应至少包含同比、本期发生额、预算完成情况等项目。
5、 特殊数据剔除：依据重要性原则，如某些分析指标中含与大额特殊项目（如跨期费用、特殊年度返利等），应在分析时剔除该项影响。
三、报告目录：
1、 公司整体情况：（简单分析）
1） 资金负债情况：总资产、负债总额、存货所占用资金、资产负债率等，同比增加幅度大的项目可简单说明原因及其对公司的影响。（不要过于复杂，可参考下面参考格式）。
项目名称
2018年4月
2019年4月
同比增减额
同比增长率
总资产
其中：存货
其中：固定资产净值
负债总额
其中：应付票据
其中：应付账款
资产负债率（%）
2） 经营状况：销售+售后合计，简述即可(可参考下面参考格式)
项目
2018年
1-X月
2019年
1-X月
同比 增减率%
年预算
年预算完成率%
1- X月
预算
1-X月预算完成率%
收入
成本
毛利
费用
利润
销量
维修台次
3） 现金流：(可简化)
期初可用资金余额为XX万元，本期公司现金流入XX万元，现金流出XX万元，合计现金净流量为XX万元，期末可用资金余额为XX万元。如期初期末余额差异较大，影响到经营的正常开展，应简单说明原因、影响、应对方法。
2、 重点经营指标分析：需包含本年度重点管控指标
1） 收入、毛利、销量、维修台次等重要指标分析:要有同比情况、预算完成情况，并根据各店实际情况需要可单独对每项指标展开详细或简单分析。
2） 盈利指标分析：收入增长率、利润率（利润增长率）、综合毛利率、售后毛利率、零服吸收率等，可做同比分析。
3、 费用
1） 整体费用情况：销售+售后合计，简单列明超预算费用有哪几项。
2） 费用占毛利比：（预算要求是售后产值、毛利二级部门同比要提升10%以上）需说明未达成指标的主要原因是什么。
3） 人工成本占毛利比：需说明同比增减情况及预算完成情况。
4） 税费：应交税费总额，税负，同比情况。
5） 销售费用：
人工成本占毛利比：需说明同比增减情况及预算完成情况。
超预算费用：原则上要逐项分析，说明下一步控制措施
广告费: 单车广告费
财务费用和资金占用费: 整车单车费用
业务招待费: 如有必要可分析
其他费用：可根据各店需要酌情分析。
6） 售后费用：
人工成本占毛利比：需说明同比增减情况及预算完成情况。
售后工资总额: 列明售后工资总额占毛利比,是否符合集团年初预算要求。
超预算费用：原则上要逐项分析，说明下一步控制措施
业务招待费: 如有必要可分析
其他费用：可根据各店需要酌情分析。
4、 销售返利：
1) 预计返利：超6个月未到账返利，相应处理方式。列明特殊返利、跨年返利额。
2）返利率：返利总额/整车成本合计*100%，同比情况。
3）单车返利：返利总额/整车销量，同比情况
4）满意度：一级店和部门厂家满意度和星级是否全部达到最高档（如成绩已出）。
5、 外欠款：超3个月的要重点分析
6、 存货: 两金总额是否下降15%以上；销量是否大于厂家进车量，月度销量是否大于厂家月度进车任务，超180天以上库存、配件附件长期库存，库存结构是否合理等等。
7、 劳动生产率：人均销量、人均维修台次、人均产值、人均费用、人均人工成本、人均工资等指标。
8、 总结：
篇2
在各个政府部门的高度重视和积极领导下，许多部门和下属单位已经应用了总账、工资、固定资产、报表等系统，在提高财务工作效率、降低劳动强度、细化核算管理、改善会计信息质量等方面都发挥了良好的效果。
在巨大成绩的背后，行政事业主管部门财务管理信息化也面临着诸多问题，例如：内部核算体系不统一，财务制度难以落实、汇总统计困难；上下级财务信息不透明，财务信息真实性缺乏有效保证；上级部门监控不及时，财务管理仍停留在事后管理；软件业务流程不连贯，预算、核算、决算等业务割裂；项目、资金管理不全面，相关业务信息难以全程跟踪；软件平台不一致，数据收集困难、升级维护成本巨大。
出现以上诸多问题的关键在于没有全面系统地分析主管部门财务管理系统的需求。全面理解主管部门财务管理系统的需求，需要从业务处理、管理控制和决策支持三个层次分析，需要从基层单位内部管理、本部门内单位之间协调管理、本部门与其他部门业务协作管理三个角度考虑；需要考虑集中管理和分散管理模式的混合。
一、不同管理层次对应的需求
管理任务大致可分为事务处理、管理控制和战略管理三个层次。对于主管部门财务管理工作而言，事务处理层主要是反映资金流转的结果，目的是准确、完整、及时地完成凭证记账、报表编制工作；管理控制层主要是对资金流转过程进行控制，战略管理层主要是对整个部门的财务工作做长期性、全局性的规划。财务战略管理的研讨目前主要集中在企业界，在行政事业单位尚少见。
不同层次的管理任务导致了不同的软件模块需求。对于业务处理层次而言，核心业务需求是记账、出报表，这也是账务、工资、固定资产、出纳、报表等基本会计核算软件的用武之地。对于管理控制层次而言，核心业务需求是科学编制详细预算、严格按预算控制项目支出、统筹安排资金收支、统一调配资产、完善内控制度，这需要财务预算管理、项目管理、资金调度、资产调配、内部审计等软件模块的支持。对于战略管理层次而言，核心业务需求是运用科学模型、综合分析内外部较长历史时期的数据，这需要数据仓库、决策支持等软件模块的支持。
二、不同管理范围对应的需求
主管部门财务管理的范围不仅包括基层单位内部管理、本部门内单位之间协调管理，还包括本部门与其他部门的业务协作。不同的管理范围有不同的需求。
(一)基层单位内部财务管理的需求
1.资金运动全流程管理(预算核算决算一体化)
通过一体化的信息系统，全面支持资金筹集、分配、调度和使用、核算、绩效评价等资金管理工作，实现从部门预算、单位预算编制、资金管理及预算执行控制、会计核算、预算考核评估到最后出具决算报告的整体应用流程。
2.资金资产管理一体化
资金管理与资产管理是财务管理的两个方面。资产管理与预算管理紧密结合，一方面为资产管理提供了有力的手段，有利于从源头上控制资产的形成；另一方面为提高预算管理水平提供了支持，有利于预算管理更加科学、更加严密。
将预算管理与资产管理有机结合，覆盖资产清查、产权登记、资产配置、资产使用、资产处置、资产收益等资产管理环节，将资产的形成、调剂、使用、处置等增减变动管理融入预算编制、执行和决算过程管理。在全面掌握各预算单位资产配置情况的基础上，基于统一的资产配置标准，结合业务发展计划，形成资产采购计划，进而编制财务预算，在预算指标、用款计划的控制下开展集中采购，自动生成资产卡片、记账凭证，详细核算资产的取得、使用、处置等变动情况。
3.财务业务一体化
在业务执行过程中实时采集财会数据，执行财务控制规则；不仅保证财务数据来自真实有效的业务，及时、准确、全面反映业务状况。更以财务控制业务，确保各项收支业务的合法合规，在确保资金安全的前提下，提高资金的利用效益。
4.财务管理工作集成化
将知识管理、个人办公、财务软件应用等系统进行集成统一管理，所有内容均呈现在一个门户平台之上，不仅为财务人员提供全方位的财务管理应用，而且可以满足个性化应用的需要，实现基层单位的财务集中管理、部门间业务自动流转、系统问数据高度共享。
打通OA系统和财务管理系统的数据接口，实现业务办公和财务管理一体化。在OA系统中完成公文流转、业务审批，保留审计线索；在财务管理系统中完成凭证编制、账簿登记、报表生成、财务分析等专业管理。避免在两套系统中重复执行相同审批流程，从而提高工作效率。
利用门户系统，可以为所有用户执行统一的权限管理，实现单点登录，从统一的入口访问财务管理和业务处理功能，可以根据不同用户的工作需要和权限范围，提供个性化工作环境。
5.部门预算执行精细化(全面预算、项目管理)
建立内部预算控制制度，细化预算，确保资金正确使用、落到实处，减少发生差错或弊端的可能性，以堵塞漏洞，遏制腐败现象的滋生，提高资金的使用效益。
在支持部门预算“二上二下”编审的同时，将部门预算在各预算单位内部分处(科)室、项目、人员等角度分解细化控制；根据项目轻重缓急和资金余缺情况，统筹调度资金；实现专项资金用款计划的网上审批管理，既方便下级单位用款，又便于上级单位加强专项资金使用的过程控制。
(二)部门内上下级单位之间协同管理的需求
1.会计核算规范性和灵活性的统一
从部门财务管理工作的全局出发，借助现代信息技术，优化和规范财务管理制度，避免下属单位管理的随意性，高效协同下属单位的行为，提高部门整体的财务管理水平。
放任下级单位随意设定会计核算规则显然不是部门财务管理的发展方向，需要统一各单位的会计核算管理软件，通过会计科目、辅助核算项目等基础资料的统一定义、逐级下发和细化，规范各单位的会计核算，在整个部门落实统一、规范的核算体系，提高各单位会计数据的可比性，为报表数据的自动采集打下良好基础。
但要注意，不能统得过死。目前多数方案在规范会计核算
方面，采用的是部门内统使用套科目表，统设置一、二级科目和部分辅助核算项，允许下级增设三级明细科目的方式，随着“大部制”改革的深入，部门权力日趋集中，管理范围也愈发扩大，有必要考虑对部门内多会计科目表、多会计制度核算的支持。
2.加强项目管理 支持项目全生命周期管理，覆盖项目预算申报、项目论证和预算审核、项目预算执行、项目决算、项目支出预算清理、项目绩效评价等环节，将项目进度计划、物资采购计划、用款计划结合起来，形成会计核算到项目管理的追溯机制，改进专项资金的管理，提高专项资金的使用效益。
将按照功能分类、经济分类编制的项目预算与按照会计科目编制的财务预算相结合，在预算执行过程中细化核算，按预算控制收支，将项目清理结转与财务预算的清理结转结合起来。
3.改进财务监管
在各预算单位对自身收支进行总账处理的同时，进行整个部门的总会计核算，实现财务报表、决算的自动生成和汇总，既减轻劳动强度，也避免数据的人为修饰，保证数据的真实性。
强化财务管理信息系统中的预算、控制功能，形成以资金预算和使用为主线，以预算执行和控制为重点，以核算和监督为依托，以指标分析为评价依据的财务管理体系；改变“事后核算、事后找原因”的做法，做到“事前预测、事中控制、事后分析”的科学、规范管理，支持主管部门的财务管理和监管工作的开展。
提供灵活多样的财务分析、财务业务对比分析手段，支持用户自定义多种预警规则，实现“监管规则制定的灵活化、执行的自动化、预警的人性化、分析的智能化”。确保会计核算规则和财务管理制度的全面贯彻落实；对比财务和业务数据，提高会计信息的真实可靠性；对比不同单位、不同时期财务数据，及时发现和解决问题；扩大监管范围，提升监管力度，降低工作难度。检查对法规制度的遵循情况，自动筛选出可疑数据，以发现可能的差错或舞弊行为，提供状态变更、处理意见或解释说明的记录等功能，评估内控制度的完备性、执行情况。
对审计作业和审计信息进行管理，提供数据提取和分析、舞弊欺诈行为侦测以及持续监控功能。通过软件全过程监控功能，定义各种指标的预警数据类型和金额，对内部控制进行全过程、全方位的监督和评价。使上级部门对于被审计单位的费用和预算等可以做到事前审核、事中监督，从而及时发现各个环节存在的问题，降低风险。
4.推进战略财务管理
战略规划与模拟。将部门的业务发展规划与财务战略规划相结合。创建动态和静态业务模型，设计、模拟不同的环境，从而考虑各种环境下的风险，运用概率论、数理统计、风险决策、弹性预算等手段，编制行业的长期财务计划，综合利用多种筹资方式，拓宽筹资渠道，加强投资监管。
绩效管理。预设行业KPI体系，帮助用户定义、分析、直观地解读关键业绩指标，将绩效管理以及有关交流沟通扩展到部门内的各级单位、各个岗位，将实时的关键绩效指标发送到所有相关员工的桌面，辅助领导更快更好地做出决策。
综合查询分析。提供自动和半自动的信息采集功能，通过内部和外部渠道，收集结构化和非结构化信息，利用OLAP数据库存储计划数、实际数，可跨年度、项目、单位、软件模块搜索信息，提供多层次、多角度的分析模型和工具。
(三)与其它部门协同管理的需求
2002年开始的“金财工程”建设及相应的部门预算、国库集中收付、工资统发、非税收入管理、行政事业单位国有资产管理等财政管理制度的改革，给交通部门的财务管理提出了新要求。主管部门财务管理系统需要与财政部门配发的部门预算管理系统、资产清查系统、决算报表系统等软件有效衔接，共享数据，避免数据的重复录入，消除数据的不一致性。
政府审计在保护国家利益、维护财经秩序、规范政府行为、保证国家政策的落实、提高经济效益、加强廉政建设和保证国民经济健康发展等方面发挥着重要作用。主管部门财务管理系统应满足外部审计的要求，不仅在系统内部要保存操作记录，保留审计线索，维护数据钩稽关系，还要对外提供开放的数据接口，满足审计软件取数分析的需要。
三、不同管理模式对应的需求
(～)垂直管理模式的需求
垂直管理通常指的是省级垂直管理。垂直管理的行政事业单位由于财务管理体制实行“统一领导、垂直管理、统收统支、分级核算”，其财务管理与非垂直管理的行政事业单位相比，有着一定的特殊性。
垂直管理行政事业单位在经费管理上的主要特点是：经费主渠道的单～性。它改变了在垂直管理前各单位经费分别由各级财政部门安排为主其他部门经费补助为辅的情况，而由省级财政部门实行部门预算来进行安排。垂直管理系统的省级主管部门根据“收支两条线”的规定，实行预算内外资金统一管理，统筹安排各项支出。
垂直管理行政事业单位国有资产管理的特点是授权管理。授权管理改变了垂直管理前国家对行政事业性国有资产实行“国家所有，政府分级监管，单位占有使用”的管理体制，本系统的国有资产统一由省级主管单位实行统一管理。
垂直管理单位内部审计不仅要根据各项财经法规和制度进行监督检查，而且要开展系统内部控制制度的评价工作，工作的目标和重心在于如何规范管理和堵塞漏洞，以确保系统各项工作的顺利开展。
为了有效地实行财务垂直管理，通常采取明细财务数据集中管理的方式，即不仅报表要集中管理，凭证和基础数据也要集中管理。数据越明细、范围越广泛，就意味着权力和责任越集中。通过明细财务数据的集中，上级主管部门可以精细管理、统筹安排本部门的“人、财、物、事”。根据管理要求和网络条件，可以采取实时集中或定期集中的方式。
(二)非垂直管理模式的需求
在非垂直管理模式下，上级主管部门主要是对下级单位的业务进行指导，但不能控制下级单位的人事安排、经费收支、资产配置；也就是说“管事，不管人、财、物”。
对于非垂直管理，通常采取汇总财务数据集中管理的方式，即报表的定期汇总上报。
(三)混合管理模式的需求
在混合管理模式下，主管部门下属单位的情况复杂，有些实行垂直管理，有些则仅是业务指导。
对于混合管理模式，需要把明细财务数据集中和汇总财务数据集中结合起来。对于非垂直管理单位，实行定期集中；对于垂直管理单位，需根据管理要求和网络条件，采取实时集中或定期集中的方式。
四、行政事业主管部门财务管理信息系统总体框架
篇3
财务分析是以财务报表数据为基础，分析结果随着财务报表数据变化而变化，对财务报告提出更高要求。财务报告常见的局限性为：
（1）财务报告信息披露不够及时；
（2）财务报告信息披露不够完备；
（3）财务报告信息披露不够可靠；
（4）财务报告信息披露不够前瞻；这些财务报告局限性将影响财务分析的准确性，使财务分析结果大打折扣，无法满足各种类型信息作用者。财务分析最终目的是指导未来如何更好地进行经营管理，而财务分析的数据是企业历史数据，存在滞后性，与未来相关性如何难以确定，财务分析未能起到应有的作用。
2.忽略了非财务指标的分析。
日常财务分析很多企业更侧重于财务指标分析，对财务报表相关数据转化成各种指标进行分析，以便从中发现历史数据中不足的指标，从而未来加强对该方面的改进，很多企业忽略了非财务指标的分析，有时仅进行关注。财务指标更多的反映历史，而非财务指标更能代表未来，企业应历史与未来并重，才能真正分析企业的不足并加以改进。非财务指标主要指与企业发展息息相关，涉及各个部门，如服务质量、产品质量、客户满意度、技术目标、市场前景、客户资源及人力资源等。这些非财务指标将很大程度上影响企业未来的发展，好的服务和产品会增加顾客的满意度，顾客的满意度将影响企业产品的销售量以及公司品牌。非财务指标作为财务指标的补充是必要的，通过历史数据与未来密切相关的因素两方面结合分析，更能了解企业未来发展态势以及存在的不足。
3.财务分析方法存在局限性。
现代企业财务分析人员习惯于应用财务基本分析法，即比率分析法和比较分析法，分析方法比较单一。仅针对历史数据或同行业数据进行对比，历史数据具有局限性，分析的结果不一定有代表性，应综合考虑其他非指标性因素。使用同行业数据进行对比，与所选择的对象关系较大，是否具有代表性、可比性，若你选择的对象是行业的弱者或强者，与本企业所处的行业地位不匹配，则不具有可比性；若你将劳动密集型企业与资金密集型企业对比，则也不具有可比性。另外，就算同一个企业，由于不同时期所使用的会计处理方法和会计政策不同，也不能单纯进行对比，不同时期数据的可比性将降低。财务分析时应考虑各种分析方法综合应用，从而为企业提供可比性数据和投资决策依据。
4.对财务分析的作用认识不足。
现代很多企业财务管理还只停留在财务核算层面，特别是中小企业，企业管理者对财务分析作用认识有限，能够对财务分析加以运用的更是少之。很多企业可能一年只出一次报告，只是简单的对报表一些数据进行说明，谈不上分析；有些企业虽然每月出具报表，但也只有资产负债表、损益表及相关说明，未进行深入分析；这些均无法为企业管理者下一步决策提供依据，为改进企业经营管理提供方向和线索。很多企业管理者只重视生产管理、研究开发、营销管理等，管理者认为只有这些才是企业生存之本，而他们却忽略的财务分析对于指导企业未来经营管理的重要性，通过财务分析能够发现历史的不足，从而加以改正，使企业朝健康道路发展。
二、企业财务分析问题的解决对策
1.改进和完善财务报告体系。
传统以资产负债表、损益表作为反映企业的经营状况，无法满足现代企业的高速发展需要。应增加现金流量表、财务报表附注以及未来相关信息的预测。不仅建立以财务指标为重点的财务分析体系，财务报告应全方位体现公司整体运营状况及未来的前景，使财务分析者能够更加及时、全面地分析企业经营情况，满足不同信息使用者需要。现代财务管理中，企业管理者往往更加重视公司现金流情况、重要事项的预警以及关系公司长远发展的因素分析，这就要求财务报告要更加全面，对现金流量表的编制提出更高要求，财务报表附注不再是单纯的事项说明，应覆盖全方位的信息，从而能够满足财务分析者使用。
2.重视非财务指标的分析。
单纯的财务指标分析仅从历史数据反映过去的不足，无法更深层次了解企业潜在的风险，非财务指标可从多方位更加全面的反映企业现状以及影响企业长远发展的因素，将财务指标与非财务指标结合起来分析，可为企业管理者提供更加全面的财务分析报告，避免因非财务指标影响企业长远发展。非财务指标因素由于短期影响有时难以被发现，容易被企业管理者忽视，财务分析者更应重视非财务指标的分析，发现影响企业发展因素，做好长远打算。非财务指标因素对企业影响可谓深远，企业结合好非财务指标因素进行财务分析，这样将使企业财务分析工作更具权威性、更加有意义。3.运用更加全面的财务分析方法。结合企业实际情况，运用各种不同的财务分析方法，如动态与静态分析法、定量与定性分析法、财务指标与非财务指标相结合方法，全面分析企业经营状况，使分析结果具有实用性，能为企业管理者决策提供可靠的依据。
4.增强企业财务分析意识。
企业财务分析质量如何，主要取决于两方面因素：
（1）企业管理者对财务分析的重视程度，以及日常企业管理过程中应用财务分析能力；
（2）财务分析人员的素质，这将直接影响财务分析报告的质量，得出分析结果是否具有实用性。现代企业管理过程中，企业管理者不但要重视财务分析，还应懂得加以运用。这要求企业管理者本身也要积极学习新的管理理念，了解相关财务知识，能更好地要求财务人员分析有关指标及非财务指标因素，为其管理提供依据，帮助企业解决存在的问题，使企业管理上升到一个新的高度。财务分析人员应不断提高自身素质，定期参加专业培训，撑握现代科学技术、现代信息整理技术等运用到财务分析中，使财务分析结果更加科学、有效，从而帮助企业管理者更好地运用财务分析结果进行决策。
篇4
文章编号:1004-4914(2010)08-155-02
引言
对于每一位教师,不论是教哪一学科,都意识到学生能力的培养关键是分析能力和解决问题能力的培养。任何课程的任何环节都在潜移默化地培养和训练着学生的分析能力,学生分析能力的培养贯穿于整个教学过程,它直接并很大程度地影响教学质量。由于财务岗位在企业的重要性是不言而喻的,财务知识对经管专业的大学生来讲也是重要的,而且经管类专业学生就业的岗位都或多或少与财务岗位有关系,有些甚至就是财务分析岗位。因此学生的财务分析能力自然成了学生分析能力的重要组成部分,培养经管类专业学生的财务分析能力也成了各高职院校人才培养工作的重要组成部分。
一、高职经管类专业学生财务分析能力培养现状
目前各高职院校对学生财务分析能力的培养主要有两种途径:一是开设专门的《财务分析》或《财务报表分析》课程;二是融入《财务管理》这门课程中的一个单元。
对于第一种途径而言,学生学习的财务分析内容会比较全面、系统。目前浙江的高职院校只有6所学校开设了财务报表分析和财务报告阅读等课程来培养学生的财务分析能力。但从实施的效果来看,并不理想,存在着一种不适用的现象,学生一进入企业,让其做财务分析工作,仍然不知如何下手。这主要是因为,上课时学生的训练内容与企业实际情况和实际要求脱节。对于第二种途径而言,由于多数学校财务管理课程每周只开设4节课,财务分析章节安排的时间较短,而财务分析内容又比较多,因此相关知识只能讲个皮毛,等学生进入企业后,从事会计也好,从事财务咨询也好,对于基本的财务分析报告根本不知道如何下手去分析,无法对企业的财务状况做出基本评价,而企业恰恰又需要学生掌握财务分析的技能。
因此,必须将与现有的财务分析能力培养相关的课程按照工学结合的要求进行改革,同时也应该认识到只通过一、两门课的教学是达不到理想效果的,为了更好地满足企业的实际需求,必须对学生财务分析能力的培养进行系统研究。
目前国内针对财务分析工作中出现的问题及解决措施的研究较多,关于财务分析能力的培养研究不多,即便是关于财务分析能力的培养研究也缺乏针对岗位需求进行研究。
二、基于岗位需求的财务分析能力培养研究的意义
教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高2006(16))提出了高等职业教育工学结合的人才培养模式,为高等职业教育的教学改革提出了新的课题,指明了方向。工学结合强调学校与企业的“零距离”、强化学生的生产实习和社会实践,这是职业教育培养技能型人才的最佳模式。目前,在教高16号文件的指导下,各个高职院校都在进行教学体系和课程的改革。为了使课程改革更有针对性,必须了解企业相关工作岗位的实际需求,这样才能更好地培养和提高学生针对企业岗位需求的技能。
财务岗位在企业的重要性及财务知识对当代大学生的重要性,都决定了学生的财务分析能力培养的重要性。财务分析能力是指搜集各种财务信息,借以评价单位的财务状况及其经营成果,并预测未来,提供决策依据的能力。经管类专业培养学生的财务分析能力是教学过程的必要目的,也是培养学生实践能力的重要组成部分,更重要的是工作岗位的需求。如我院财务会计系各个专业每年都开一次专家指导委员会会议,每次专家都会提到相关岗位对财务分析能力的需求,如会计专业、投资理财专业、信用管理专业及税务专业等。同时也指出学生上岗时财务分析能力的不足,如不懂得基本的财务分析步骤及要点、不能撰写简单的财务分析报告等,因此财务分析能力的培养就显得迫切而必要。为了更好地满足企业的实际需求,必须针对学生财务分析能力的培养进行系统的分析、研究。研究内容主要包括财务分析能力岗位需求、财务分析能力培养的基本内容和财务分析能力培养的主要途径。
在当前大力推行“校企合作、工学结合”的形势下,很多院校都在探索以能力为本位的课程标准建设工作,这对于培养技能型人才起着至关重要的作用,而针对财务分析能力培养的课程标准并不存在,鉴于财务分析能力对经管类专业学生的重要性,因此基于岗位需求的财务分析能力的培养研究是必然的,更是现实的要求。
三、基于岗位需求设计的财务分析能力培养的主要内容
我国著名职业教育家黄炎培先生早在上世纪30年代就在他的许多论著里提出了“教、学、做合一”,一面教、一面学,一面做,在教中学、在做中学、在学中做,学做合一,重心在“学与做”的密切结合上。这实质上反映了职业教育的教学规律。职业人才的实践能力、操作技能的培养,取决于这种教育教学模式的实施。黄炎培先生说:“只从职业学校做功夫,不能发达职业教育;只从教育界做功夫,不能发达职业教育;只从农、工、商业界做功夫,不能发达职业教育。实施这一模式的前提在于学校与企业的合一。”
1.财务分析岗位能力需求。财务分析岗位能力有多种层次,从目前企业的实际情况来看,大致分三个层次:一是一般的财务人员财务分析能力需求层次;二是财务分析专员能力需求层次;三是财务分析经理能力需求层次。
对于第一种层次,要求具备基本的财务数据分析能力和熟练的电脑操作能力。对于第二种层次,是真正的财务分析工作,难度和工作量都是很大的,是财务管理层次的会计。要求对财务数据进行评估,观察其变化趋势并了解变动原因,主要有月度分析、季度分析、半年度分析、年度分析;分析的主要内容有公司的偿债能力、资金周转情况、盈利情况、成本情况、销售情况、现金流、资产、负债、所有者权益情况等;通过期间比较,发现问题和异常,提出合理化建议;对公司收入、利润实现情况,提出增收合理化建议;负责撰写公司财务分析、财务报告、财务总结、会议资料等;负责建立健全相关业务单位的财务管理制度、规定和办法;负责相关业务单位费用支出、合同协议的财务审核;参与并指导业务单位的年度和月度预算编制和申报;对公司整体财务运行情况进行分析,做出书面报告。
对于第三种层次,财务分析经理需要根据公司要求,建立和完善财务及经营分析体系;协助收集、修订和制定公司的内部财务控制制度并监督执行;根据汇总的各业务机构及公司会计部门填报的内部报表与管理报表,分析各项报表与比率,定期编制财务分析报表。
2.财务分析能力培养的基本内容。根据财务分析岗位的能力层次,在设计财务分析能力培养内容时,既需要考虑到学生毕业后的当前需要,又需要考虑到学生的可持续发展能力的培养。首先,设计让学生大量阅读财务报告的项目,让学生计算报表中的一些合计数等,在计算过程中应用Excel的公式功能进行分析计算,在阅读财务报告和计算数据的过程中,培养学生对数字的敏感性,同时分析财务报告中各个数据之间的联系。其次,设计一个让学生大量阅读完整财务分析报告的项目,这些完整的财务分析报告的阅读,有助于学生了解财务分析报告的内容、财务分析的方法等。再次,设计一些与满足企业财务分析岗位实际需要的专项项目,如财务报表项目分析、偿债能力分析(向银行贷款时需要提供)、盈利能力分析、营运能力分析、现金能力分析和发展能力分析,这些专项项目在设计时必须结合企业的实际环境,这样有助于学生在实习和工作中更快地适应工作的要求。最后,设计一个财务分析报告撰写的项目和一些拓展项目,如经营分析报告的撰写项目等,财务分析报告撰写必须熟练,对于一些拓展项目可以让学生做简单的了解。
这些项目在教学过程中,可以根据所培养学生的财务分析能力要求的层次、学生的专业和毕业以后的去向做出一定的选择。
四、基于岗位需求设计财务分析能力培养的途径
根据现在校企合作、工学结合的要求,探讨财务分析能力培养的主要途径,将原来仅靠课堂和校内实训的培养模式,转为课堂、校内实训、校内竞赛与校外企业实践相结合的方式,完成所设计的培养项目和具体任务。
1.建设仿真的实训环境,采取理论课程边讲边实训的方式。校内仿真实训环境的创造主要是通过布置项目和工作任务时的实际工作环境描述来完成。同时,为更好地完成财务分析的实训,必须改变以前只在教室的黑板上或投影上讲解财务分析的现象,必须通过引导让学生更多的依靠自己进行思考、阅读、计算和总结。
2.建设生产性实训基地,安排学生顶岗实习。建设生产性实训基地,一方面与校外基地签订协议,确定双方的合作关系,派学生到实训基地顶岗实习;另一方面与校外实训基地合作,成立校内生产性实训基地,企业的指导老师来校上课,学生在校内实训基地完成实习任务。
财务分析是信用评级公司的重要业务之一,都有大量的财务分析数据的计算和财务分析报告的撰写。可以通过与信用评级公司建立校企合作关系,为学生提供真实的财务分析业务也可以将这些业务进行一些适当的修改,让学生完成接近真实业务的任务。在校企合作过程中,企业也逐渐体会到职业教育在企业中的作用,一是有助于塑造企业文化,二是可以为培养手脑并用、知识和技能兼备的企业需要的后备人才。我国受应试教育的影响,大学普通教育的一个弱点就是重知识轻技能,我们应提倡“应知,应会”,只“知”不“会”,是不行的。三是职业教育能开创一种创新的环境,增强企业的核心能力。核心能力实际上是企业的“树根”,只有“根深”才能“叶茂”。国外也很强调培养企业的核心能力,但是核心能力的载体是人,是员工。因此,职业教育对企业的发展是很有帮助的。
3.大胆改革考核方式。针对《财务分析》或《财务报表分析》等课程,对于参加企业顶岗实习、从事财务分析工作的学生,可以依据企业对员工的考核标准,对学生进行考核管理,根据企业的评价给学生进行成绩评定。
积极组织与财务分析相关的竞赛,实现以赛促训的目的。目前浙江省的财会信息化大赛中涉及到财务分析能力的考核,浙江省“挑战杯”大赛和全国“挑战杯”大赛中的创业计划竞赛中也涉及到财务分析能力的考核,学生如果参加这样的比赛获奖,可以采取根据奖项的等级给予财务分析课程加分等方式,学校自身也可以组织相配套的院级竞赛,并给予课程相应的加分,从而激发学生学习财务分析的兴趣。
通过基于岗位需求的财务分析能力培养教学内容的学习和途径的实施,相信高职经管类学生财务分析能力会有很大的提高,同时学生分析其他的问题的能力也会有一定的进步。
参考文献:
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（一）财务分析课程性质
财务分析是为培养会计和财务管理领域的财务分析人才而开设的专业提高课程之一。财务分析是财务分析主体为实现财务分析目标，以财务信息及其他相关信息为基础，运用财务分析技术，对分析对象的财务活动的可靠性和有效性进行分析，为经营决策、管理控制及监督管理提供依据的一门具有独立性、边缘性、综合性的经济应用学科。
（二）财务分析课程教学目标
近几年，我国经济增速区间不断下移，各类企业面对的市场竞争环境逐渐发生变化，各种不确定性和风险考验着企业的承受力。为了提高决策效率，财务分析信息成为企业的各类投资人、债权人、经营管理者、材料供应商、产品购买者以及国家行政管理和监督部门等利益相关者进行投资、筹资、经营管理、宏观管理等方面决策的依据。财务分析课程主要教学目标是培养学生的财务分析能力和撰写财务分析综合报告的能力，为利益相关者做出财务预测、决策和控制提供信息。通过学习该课程，要求学生能熟练运用企业财务分析的基本理论和方法，按照一定程序和步骤，对有关财务指标进行计算和分析，根据财务分析结果评价企业生产经营绩效，发现企业存在的问题，寻求降低成本和获取收益的可能途径。另外，为了培养人才，提高学生就业市场竞争能力和后续的职业发展能力、学业发展能力，笔者对应届生求职网进行了调查，与毕业生进行了访谈，发现财务管理和会计专业的学生就业面很广，用人单位在任职要求中除了提出专业技能要求，比如财务分析能力外，绝大多数单位提出毕业生要具有良好的团队合作共享精神，有较强的学习能力和语言表达能力，具有较强的计划执行力，财务工作者更要强调职业操守和责任心。这也要求教师在选择教育理念、教学模式、教学方法，进行教学组织时，不仅要关注学生专业知识的学习、专业技能的获取，还要重视学生综合素质的培育。
三、财务分析课程教师应具备的教学能力
教师的教学能力寓于整体教育过程之中，是教师专业能力中最主要的能力素质，主要表现为教师能否通过教学活动优质高效地训练和提高学生的素养。要实现财务分析教学目标，对财务分析教师在知识技能储备、授课前准备、课堂实施教学、课后总结等几个阶段的教学能力提出了较高的要求。
（一）知识技能的储备阶段：学习能力和教研能力
1.教师要有学习能力。（1）财务分析课程有边缘性特点，其基本理论体系与经济学、管理学、会计学、财务学、金融学、统计学等都有一定关联，要上好财务分析这门课，教师对这些学科理论都要有所了解。随着经济环境的发展变化，很多学科理论在发展更新，所以教师的知识结构也要完备并且不断更新。（2）财务分析课程是财会专业提高课程，其先修课程包括基础会计、财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、统计等课程，财务分析教师授课时要能把这些课程的相关知识点串联起来介绍。（3）财务分析课程实践性、应用性强，着重训练学生实际操作和应用能力。在进行报表分析时，要从一些金融数据库和巨潮资讯网等网站获取公司的财务报表及其他资料，需要利用EXCEL、SPSS、EVIEWS进行数据计算、处理和分析。这些都要求教师要不断学习新知识，更新和完善知识结构，学会运用现代信息教学手段，掌握现代财务分析技术，才能达到课程教学要求。
2.教师要有教研能力。（1）研究新的教育理念，采用适合财务分析的教学模式和教学方法，重视学生实际应用能力的培养。（2）研究财务分析的基本应用领域，企业的利益相关者比较多，尤其是随着金融市场的发展，越来越多的企业和个人介入到金融活动中，他们做决策时对财务信息各有诉求。只有教师了解财务分析的基本应用，才能更好地指导学生针对特定公司进行财务分析和撰写财务分析报告，授课时才能在广度和深度上拓展。
（二）课前准备阶段：教学选择能力和教学设计能力
1.教师的教学选择能力。为进行财务分析教学设计，要事先准备充足的教学资料，教师要加以选择加工整理，还要选择教学模式和教学方法。财务分析课程教学中，要采用案例教学法，因此必须从网络上或其他媒体上收集典型的教学案例，进行选择加工整理，使之契合课程内容。
2.教师的教学设计能力。财务分析教师要根据以学生为本的教育理念，首先要了解学生属于哪个专业及其人才培养目标，然后确定课程教学目标，整合教学资源，编制教学方案，设计教学过程。要根据理论联系实际的需要安排实训教学，进行实验课时分配，设计能调动学生积极性的考核方式，还要为学生提供和推荐参考资料。
（三）教学实施阶段：组织教学能力
1.教学理念和教学态度上做好充分的准备，对学生进行赏识教育，多给予积极的鼓励。授课不能满堂灌，给学生留出时间和机会去自主学习，让他们有机会训练财务分析技能，有时间用自己的语言表达学习效果。
2.能利用先进多媒体教学手段，助力教师组织课堂教学，可以使课堂时间利用率提高，从而扩大信息量。
3.能进行网络教学。网络功能强大，学习资源丰富，财务分析课程教学所需要的大量公司财务报告数据和案例资料都可以从网上获取，所以教师要具备浏览和搜索信息的能力。还可以利用网络媒体的沟通功能，与学生借助qq、微博等工具进行交流，释疑解惑。
4.进行案例教学。财务分析课程必须采用案例教学法，一般教材上提供了大型案例来介绍整个财务分析过程，还可以从网上选择时效性强的或是比较经典的案例帮助关键知识点的理解，也可以由学生自己选择感兴趣的行业企业或根据今后的就业取向选择某个公司作为实验教学的案例。
5.组织团队学习。在进行案例教学或实训教学时，让学生组成学习小组进行小组成员之间的合作学习和讨论，小组成员分工合作完成公司财务分析整个过程：搜集整理财务分析信息、企业战略分析、财务报表会计分析、财务指标分析和基本因素分析、财务分析综合评价并形成财务分析报告，然后做成PPT，在全班进行讨论汇报。在这个过程中，教师要选好得力的小组长，然后做好动员、激励、督促、解疑、总结等工作。通过这种方式，学生的团队意识、合作精神得到增强，学习能力、沟通表达能力和计划执行力得到锻炼。
6.教师要当好引路人。刚接触这门课的学生可能不太清楚从哪里获取和搜索公司财务分析信息，教师要给学生推荐一些渠道。在撰写财务分析报告和学科论文时学生也会存在困难，可以向学生推荐一些财经类期刊等。（四）课后总结阶段：反思能力课后，教师要根据教学目标的要求，就财务分析课堂表现进行反思、检查、评价、调整、总结，在总结时，可以向同行探讨和学习其教学经验，可以向学生了解其需求，这样教师教学能力得以螺旋上升。
四、多方助力提升财务分析课程教师教学能力
要实现财务分析课程教学目标，有赖于财务分析教师是否具有指导学生进行财务分析的能力，有赖于财务分析教师是否有较强的教学能力。教师自身的努力和学校、教研室营造浓厚的学术交流氛围都有助于提高教师教学能力。
（一）教师自身努力提高教学能力
1.教学志向与教学准备。如果教师喜欢从事教师职业，能从教学工作中获得成就感和满足感，自然会做好各种教学准备，致力于改善教学效果的各种努力。
2.教师学习新知识和掌握新技能的努力。联合国教科文组织在《教育———财富蕴藏其中：国际21世纪教育委员会报告》中指出：“人们逐步认识到，教师同其他职业一样，是一种‘学习’的职业，从业者在职业生涯中自始至终都要有机会定期更新和补充他们的知识、技能和能力”。财务分析教师不仅要更新和补充财经类专业基础理论知识，还要提高财务分析技能，会利用Excel进行财务分析，能建立模型，利用计量方法进行实证研究。
3.教师从事教研的努力。教师做财务分析教学方面或专业方面的研究，就要从财经类网上、期刊上参阅很多的参考资料，以了解同行在做什么工作，了解专业的发展前沿，掌握现代财务分析技术，把握财务分析的应用领域，这样财务分析教学像注入了活水一样，延展了教师和学生的视野。
（二）学校、系（部）教研室营造氛围助力提升教师教学能力
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1、数据来源方面的问题。财务报表是会计的产物，而会计有假设的特定前提，并且要执行统一的规范。所以，我们只能在规定意义上使用财务报表数据。一方面以历史成本报告资产，假设币值不变，不代表其现行成本或变现价值。另一方面，忽略非财务信息的披露使财务报表反映的信息不够全面。许多非财务信息与企业未来的财务状况和经营业绩密切相关，但财务报表上并无反映，如：法规信息、国家经济政策信息、市场环境信息、行业信息、人力资源信息等。
2、时间方面的问题。一方面是财务报告信息时间的滞后。现行财务报告主要是提供以历史数据为主的财务信息，这使得财务报表只反映已实现的收入和已发生的费用等历史性信息。这种事后分析，对于分析中发现的问题，无论企业采取任何对策都无法对过去加以补救。而在当今的信息社会中，不确定因素比以前更多、更突出，而报表却无法及时跟踪披露。大量新型的金融创新工具不断出现，对传统会计体系带来了较大的影响，目前尚没有一种恰当的方法对其计量，这导致相关信息在财务报表中披露不充分或不能披露。另一方面是缺乏前瞻信息和预测信息。财务报告主要提供以历史数据为主的财务信息，无法反映企业未来的经营成果及财务状况，故普遍缺乏前瞻信息和预测信息，而这些方面也恰恰是报表信息使用者最需要的。
3、认识方面的问题。一方面是对财务分析的作用认识不够，分析的目的不明确。目前，我国一些企业的领导只重视生产管理、营销管理，而忽视财务管理，没有认识到财务分析是企业经营管理的重要方法，从而不善于通过财务分析来全面加强企业经营管理，影响了财务分析的开展及其作用的发挥。在财务分析的目的上，往往强调满足领导需要或满足上级主管部门的要求。另一方面是对财务分析本身的认识片面。仅仅把财务分析作为财务管理的一个环节。实际上财务分析贯穿于财务管理的全过程，且财务分析绝不单纯是财务部门的事情，而是一个综合性的系统工程，应由财务部门同企业生产经营各部门，对各生产经营部门在经营中的各种情况进行分析。
4、技术方面的问题。一方面是财务分析人员所依赖的资料具有局限性，使财务分析失去可靠的基础。在实际工作中，由于种种原因，企业以会计报表为核心的会计资料常常被人为包装，其中既包括会计人员在不违反会计规范下对会计报表进行的修正，也包括一些企业为自身利益无视会计法规而提供的虚假信息，由此为依据作出的分析结果较大程度上与客观实际不符，从而使财务分析失去意义。
另一方面试财务分析人员在分析过程中，过于片面，分析的对象过于狭隘，往往会从一个极端走向另一个极端。财务分析没有深入实际，处于公式化、表面化的状态。
5、实际运用方面的问题。一方面是财务分析的结果与实际运用相脱节。财务分析的目的是找出生产经营过程中存在的问题，为决策提供依据。但许多企业并没有将分析的结果用于改善企业的经营管理。既浪费了企业的有关资源，也使财务分析人员产生失落感，进而影响了员工参与改善企业经营管理的积极性。另一方面是在利用财务分析结果时容易从一个极端走向另一个极端。一些企业在将财务分析结果用于改善企业经营管理时，往往只重视分析结果的一个方面，而较少重视和考虑另外一个方面。
二、改进现行财务分析的对策和措施
1、提高对财务分析重要性的认识。首先，企业领导要把财务分析作为企业经营管理的重要方法和手段来认识，在企业中建立科学的财务分析制度，并通过分析不断提高企业管理水平。其次，财务管理人员要认识到搞好财务分析是发挥财务管理在企业管理中作用的最好途径，要努力搞好财务分析，不断提高分析质量，为改善经营管理，提高经济效益提供科学可靠的依据。
2、企业应建立科学的财务分析制度。以制度来规范企业财务分析工作不失为一种较好的举措。首先，在企业中应设立专门的财务分析岗位，配备专门的财务分析人员；其次，应在制度中明确财务分析的目的、任务，明确财务分析人员的目标和责任；再次，应在制度中明确对分析工作质量的要求。不论是方法的选择，还是指标的确定，企业应有科学和统一的规范。
3、深入实际调查研究。财务分析要在报表资料齐全和充分调查研究的基础上编写。企业财务人员要充分运用多种科学分析方法，要经常深入实际、经过调查、发现经营中的薄弱环节和存在的问题，为企业提供有理有据，富有说明力和建设性的财务分析报告。
4、加强事前预测分析，提高资金使用效果。企业会计要从以往的事后反映和监督的旧框框中解脱出来，开展事前预测，当好企业的参谋。
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一种是分别在财务管理学和财务会计学等课程中增设论述财务分析的章节。但初步实践证明，这种想法和做法因受各学科内容体系与课程章节篇幅的限制，使有关财务分析的基本理论、基本方法等问题难以深入展开，往往只能是对几项财务评价指标作简单的说明，造成课程内容的简单重复，起不到加强财务分析的作用。
另一种，是单独建立财务分析学。这门学科应继承和发扬行之有效的分析理论、形式和方法，借鉴国际的经验，从实际需要出发，建立一门从理论到方法自成体系的独立学科，作为大学本科会计专业的主干课开设。本学科不受财务管理、财务会计等课程的约束，既应较好地满足各类财务分析者的需要，又能保持财务分析学的完整内容和科学体系。
二、单独建立财务分析学需要研究的几个问题
我们认为，明确财务分析主体、确定财务分析学的内容、制定财务分析的评价指标和评价标准等，是单独建立财务分析学需要首先明确的几个问题。
（一）财务分析主体多元化
改革开放的深入发展，形成财务分析主体多元化，除原有财务分析主体外，增加了现有的和潜在的投资者、债权人、雇主和企业员工等。不同的分析主体，分析的目的要求不同，分析的内容也有区别。具体可归纳如下：
1.投资者，主要关心投资的报酬和风险，财务分析应为投资者的投资决策提供依据。
2.债权人，主要有贷款人和供应商。贷款人主要关心贷款及其利息能否按期收回，供应商主要关心货款能否如期收回。财务分析应分别为贷款人的贷款决策和供应商的销售决策提供依据。
3.国家及其管理机构，主要关心现有资源的配置和企业经营活动的效益，财务分析应为国家宏观经济决策提供依据。
4.企业管理部门和员工，主要关心企业自身的生存和发展情况，财务分析就为企业管理部门和员工改善企业财务活动，提高企业财务成果提供依据。
财务分析学，应力求满足上述不同财务分析者经营决策的基本需要，并以此作为衡量财务分析学对象是否科学，内容是否完整的客观依据。这意味着，财务分析学不仅应满足企业外部财务分析者的需要，还应满足企业内部分析者的需要；不仅应满足财务分析者对企业过去财务状况和财务成果的事后总结分析的需要，还应满足财务分析者对企业财务活动和财务成果事前和事中预测、决策分析的需要。所以，财务分析是以企业财务报告、日常核算资料和计划资料等为依据，采用一定的分析方法，系统分析企业的财务活动和财务成果，为财务分析者提供运营决策依据的科学。
（二）财务分析学的内容
财务分析学的内容，概括讲就是企业的财务活动及其成果。
企业的财务活动，主要包括企业的筹资、投资、日常经营和收益分配等活动。上述这些活动是相互联系、互相依存的。如投资主体和形式的多元化，形成了筹资渠道的多元化。因此，财务分析不仅要包括投资、日常经营和分配等财务活动的分析，还应包括筹资方面的分析。
企业的财务活动是持续不断的，根据事物之间的内在联系，现在是过去的继续，未来是现在的延伸。所以，财务分析不仅要包括事后的评价分析，还应包括事中和事前的预测分析，即包括过去、现在和未来的财务活动全过程的分析。
基于上述认识，财务分析学的具体内容主要包括：筹资分析、投资分析、日常经营分析和收益分配分析四个部分。
根据财务分析学的具体内容，财务分析可按以下顺序进行：
首先，对企业的财务活动和财务成果进行一般性分析。主要是利用企业的财务报告，分析企业财务状况和财务成果的构成和变动情况，使财务分析者对企业的财务状况和财务成果有一个概括的了解。
其次，对企业的财务活动和财务成果进行系统性分析。这是财务分析的主要内容。不仅要利用企业的财务报告，还要利用日常核算资料和计划资料等。系统性分析可以从不同的角度来安排。按财务分析内容可分为：筹资分析，投资分析，日常经营分析和收益分配分析等；按财务分析主体可分为：筹资者分析，投资者分析，债权人分析和经营者分析等；按财务评价指标可分为：筹资效益分析，盈利能力分析，偿债能力分析和社会贡献水平分析等。具体如何安排，需进一步调查和研究。但不管采用哪种安排，都应该保持财务分析内容的完整性，并力求便于分析者理解和运用。
最后，对企业的财务活动和财务成果进行综合分析。在上述一般性分析和系统性分析的基础上，进一步分析各项财务评价指标之间的关系，确定各项财务评价指标的评价标准和综合评价企业财务状况和财务成果的评价方法。
（三）财务分析的评价指标和评价标准
各个财务分析者进行财务分析的目的和要求虽不尽相同，但都需要从总体上全面了解企业的财务状况和财务成果。为此，需要建立一套能较全面、系统地反映企业财务状况和财务成果的财务评价指标。
《企业财务通则》规定，评价企业财务状况和财务成果的财务指标包括：流动比率、速动比率、应收帐款周转率、存货周转率、资产负债率、资本金利润率、营业收入利税率和成本费用利润率。这八项指标主要反映企业的偿债能力和盈利能力，较好地满足了债权人和投资者的需要。经过一年多的实践和总结，财政部规定从1995年起，采用新的评价指标体系。新的评价指标包括：销售利润率、总资产报酬率、资本收益率、资本保值增值率、资产负债率、流动比率（或速动比率）、应收帐款周转率、存货周转率、社会贡献率和社会积累率。这十项指标是对原来八项指标的改进和完善，这不仅能满足投资者和债权人的需要，通过新增的社会贡献率和社会积累率等指标，还可以衡量企业对国家或社会的贡献水平，兼顾反映企业效益和社会效益两个方面，能较好满足国家宏观经济管理的需要。
上述十项指标，能较好地满足投资者、债权人和国家宏观经济决策的需要，也较好地满足了企业经营管理者或筹资者的大部分决策的需要。但对企业筹资者来说，他们更关心企业的筹资成本和筹资效益。因此，设置一些反映企业筹资效益方面的财务评价指标，似乎能使财务评价指标更趋于完善。
财务评价指标，分为盈利能力指标、偿债能力指标、筹资效益指标和社会贡献水平指标等不同类别，每一类别一般又有好几个指标组成。因此，应在类别间和指标间分清主次，按主次关系排出类别顺序和指标顺序。这种主次的划分，主要决定于各指标的内容和指标间的关系。同时，还决定于财务分析者的分析目的和要求。因此，我们认为主次排列的顺序不是一成不变的，应随着分析的目的和要求的变化而变化。
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一、企业在财务分析中存在的问题
(一)忽略现金流量分析
对于一个企业来说，它的盈亏状况怎样通常是评价企业经营成果的主要标志，所以企业在财务分析中会全面的分析本企业的盈亏状况，从而忽略了对企业现金流量的分析。企业的先进流量能够反映出该企业的偿债能力和赢利能力，它的可靠性往往都会高过企业中的其它财务指标，并逐渐成为使用者所时刻关注的重要会计信息。绝大多数的企业在财务管理中现金流量表通常都会按照会计准则中的规定为年报，并且不要求考核，这种现状导致企业所编制的现金流量表十分随意，并影响其报表中的信息质量。企业如果把现金流量表中的年报改为月报，并添加相应的考核内容，那么无论从哪个角度来看，都是十分可行的。
(二)轻专题分析
大部分的企业很少会对具有代表性的专题进行分析。所谓专题分析主要指按照分析专题的目的，对企业在生产经营中的某一现象进行详细分析。比如经营者对企业在生产经营中的某一现象所存在的问题进行分析，而投资人员则对自己所关心的某个问题展开分析等等。专题分析可以准确、及时的反映出一个企业在某一环节中的财务状况，并给分析人员带来详细的信息内容，这对企业解决问题具有关键性作用。例如，企业在某一阶段资金匮乏时，在专题财务分析的作用下，可以从现金流量、支付能力等各个方面，分析出资金匮乏的原因以及相应的解决策略。
(三)财务分析人员素质较低，企业缺乏财务分析组织
近几年，企业的财务管理正向战略管理的方向发展，需要财务分析人员全面了解企业中财务分析的内容及方法，如果企业管理人员并没有很好的掌握与企业有关的财务分析方法，那么即使具有详细的分析资料，也仍然会下错误的分析结论。虽然现阶段我国企业中财务人员的整体素质有一定提高，但是依然无法满足当前财务分析的要求。与此同时，企业在管理中，也忽略了财务分析中的相关工作，缺乏相应的财务分析组织，使得财务分析的结果在改善经营管理中的作用十分有限。
二、企业财务分析的改进策略
(一)加强对财务分析重要性的认识
首先，企业中的领导干部要把财务分析工作看作企业经营中的重要手段来认识，不断协调各部门对财务信息予以配合，帮助与财务分析有关的工作人员了解本企业的业务流程，并尊重他们的劳动成果，提高财务分析工作在企业管理工作中的地位；其次，企业中的财务管理人员要深刻意识到财务分析在企业管理中的重要性，全面做好财务分析工作，最大限度的提高财务分析质量，从而为提高企业的经济效益提供更加有效的依据。
(二)注重对财务分析报告的编写
企业中的财务分析报告要在详细调查和报表齐全的基础上编写，企业中的财务人员要善于利用各种财务分析方法给企业带来极具说服力的财务分析报告，另外，财务人员在调查研究问题的过程中还要为其提出合理的解决策略。
(三)培养优秀的企业财务分析人才
企业在招聘过程中，要提高对财务分析人员的应聘要求，在实际工作管理中，要加强对财务分析人员专业技能与综合素养水平的培养。另外，还要根据不同的员工制定相应的人才培养方案，并加大培训力度，从而全面提高企业财务分析人员的综合素质。企业财务分析人员的工作能力与企业的整体经济发展水平息息相关。企业在加大财务分析人员专业技能培训力度的同时，还要增强他们的行为规范。在企业的财务分析工作中，财务分析管理人员要认真对待企业的财务状况，为了使企业的财务管理工作可以稳定运行，企业要给与工作人员适当的激励，在工作过程中定期对工作人员进行合理提升，并以调薪的方式来提高企业工作人员的办事效率，督促他们认真对待本职工作，从而为企业带来更多的经济效益和社会效益。
(四)建立健全企业财务分析组织与制度
近几年，随着我国现代企业管理制度的建立，企业中的财务分析工作开始纷纷走向规范化、系统化的道路，在这种状态下，首先需要企业建立健全相应的财务分析组织制度，全面、系统、深入地分析企业的实际经营状况和财务状况。企业在财务分析的过程中要确保财务分析工作可以按部就班的有效进行。其次，需要企业建立科学合理的财务分析制度，有句话说的好“无规矩不成方圆”。用制度来约束企业的财务分析工作无疑是一个好的举措。科学合理的财务分析制度主要包含三方面内容：第一，企业要为财务分析工作设立专项岗位，并为该岗位配备专业技能较强的财务分析人员；第二，在财务分析制度中明确企业财务分析的目的，同时确定财务分析中相应的目标和责任；第三，在财务分析制度中，还要制定好对财务分析工作的质量要求，无论是在选择财务分析的方法上还是对财务分析指标的确定上，企业都需要有明确而合理的规范。
三、结束语
现阶段，在我国日益激烈的市场竞争环境中，企业所面临的挑战开始逐渐增多，特别是企业中各种财务风险的存在。在这样的形势与环境中，企业只有依靠现代化的科学技术来规范并完善企业中的财务管理体系、增强企业工作人员的风险防范意识，并提高企业财务分析人员的专业技能和综合素养，才能在一定程度上避免市场竞争给企业的财务管理带来的各种挑战，同时减少企业因财务管理不当而产生的各种问题。由此可以看出，加强对企业的财务管理十分重要，企业只有用有效的方式解决所面临的各种财务问题，才能在市场竞争的大环境下持续稳定健康地发展。
作者:宋军 单位:安徽建鑫新型墙材科技有限公司
参考文献：
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一、县级医院财务分析的现状
1、县级医院领导对财务分析的重视度不够
目前县级医院财务管理还未能向企业一样专门设置总会计师这一管理岗位，由高素质的经济人才全面负责财务分析，追求经济效益最大化。县级医院在决定重大经济活动（如设备采购、基建项目）时一般只要求院领导、院办主任、器械部门负责人、基建部门负责人参加会议，不要求财务部门负责人列席，签定的合同往往不符合财务制度的规定，支付药品、器械款不按资金使用计划进行，而直接由院领导审批，交财务部门付款，财务部门的职能仅体现为医院的出纳，其财务分析职能不能充分发挥。
2、目前县级医院财务人员缺乏风险评价意识
县级医院的财务人员大多将注意力集中在出纳、结报及成本的核算上，缺乏风险评价意识，不大关注财务分析对医院运营的影响。事实上，通过财务分析可以及时掌握单位各科室的管理状况,了解绩效管理的实施效果,找出科室管理存在的问题,根据绩效评估及时反馈,并采取针对性措施,达到持续改进和完善的目的。
二、医院财务分析报告的作用
1、县级医院财务分析可以根据县级医院的财务报表等相关资料，按月编制，通过对财务报告进行分析，就可以掌握医院的资金对设备、药品的运用和分布情况，了解有效资金的运转周期，提高医院的管理水平。因此，各级领导必须提高认识，从思想上重视这项工作，把财务分析工作放在重要位置，只有有了领导的理解、重视和支持，财务人员才会无所顾忌地做好财务分析工作，这是做好财务分析的组织保证。
2、目前县级医院还属福利性差额补助事业单位，医院财务部门所编制的资产负债表、收入支出总表、医疗收支明细表、药品收支明细表、基金变动情况表以及基本数字表等必须按照《医院会计制度》和《医院财务制度》的规定编制。只有这样，人员支出、公用支出占事业支出比率、资产负债率、经费自给率等相关指标的分析才具有真实可靠性。从而为为政府、财政等部门提供正确信息。
3、医院的财务分析是指以财务报表为依据和起点，采用专门的方法系统分析和评价医院某一时期医疗和药品的费用经营成果、财务状况及其变动。医院的财务报告分析的基本功能是将大量的医疗和药品等收入数据转换成对特定会计的决策信息，提供给医院的管理部门，提高管理部门决策的准确性。
三、如何做好县级医院的财务分析管理工作
1、建立健全医院财务分析管理制度，根据《会计基础工作规范》的要求,县级医院要建立按月财务会计分析制度,其主要内容包括:财务会计分析的重要内容,财务会计分析的基本要求和组织程序,财务会计分析的具体方法,财务会计分析报告的编写要求。
2、加强学习,树立新的财务理念，近年来,我国进行了预算编制方法、国库集中收付制度、政府采购制度等一系列的财政体制改革,这些全新的财政管理模式要求事业单位的管理者及财务人员及时转变观念、提高认识,正确理解财务分析与会计核算之间的辨证关系,从单纯的重视“财务会计”向“财务会计”与“管理会计”并重转变,更好地发挥财务分析的管理和参谋作用。
3、完善县级医院财务分析指标体系，采用比较分析法、因素分析法，并注意结合现代科学分析方法,进一步健全县级医院财务指标体系,使之更能适应医院体制改革的需要，不断丰富指标评价体系,除要有财务指标,还要有非财务指标,而且可以适当引入数学分析的方法,解决目前分析方法简单的弊端,提高分析的效果。
综上所述,县级医院开展财务分析是加强财务管理的重要手段,也是适应新时期财政改革的必然要求。县级医院的财务工作者要尽快掌握财务分析的基本方法和要求,不断提高自身的业务能力和业务水平,为医疗事业的发展提供强有力的保障。
参考文献:
篇10
从定义可看出，财务报表的数据是财务分析的主要依据，即资产负债表、损益表、现金流量表及其附表和附注是财务分析的起点。因为财务报表本身具有以下局限：一是财务报表以历 史成本为基础，尚未考虑现行市价、变现成本等因素，其数据是对过去发生的成本、费用、收入的记载，与现在和未来有时间价值的差异。二是没有考虑通货膨胀等因素和物价变动，其数据隐含着资产超值或贬值的风险；三是财务报表数据要求计提各种减值准备而未考虑预计收益，人为地夸大了成本和风险。四是损益是时期报告，而资产负债表是时点报告，将两报表的数据进行比较会有一些牵强。五是企业会计政策的不同选择及财务制度的变动带来的累积影响或经营期内的财务核算体系改变等因素的调整影响财务分析的可比性。六是人的主观因素和业务素质的差异也使企业的财务分析具有局限性。
所以，现行的财务分析不能使企业的决策者做出最佳的选择，只能在限定意义上使用其分析结论。
2.财务分析将面临的变化
财务分析的变化主要来自于财务报表内容的的变化。从会计及经济的发展趋势来看，我国财务报表必将做以下调整：一是加入人力资源成本分析。国外一些发达国家早已把人力资源作为财务报表的一部分，把职工招聘成本、职工培训费、企业管理者能力等有关人力资源因素单独出具报告。我国的企业未来出具人力资源报告是财务分析变化的必然趋势。二是公关价值与帐面价值相结合反映企业的资产。这样做即提供资产的历史成本信息，又提供现行价值。尽量避免因通货膨胀或物价变动而使报表数据失时，防止财务丧失其现实意义。三是未来信息将批露于财务报表中。新世纪我国的投资主体越来越多，投资结构趋于复杂，投资环境也会更加变幻多端，企业的未来信息以投资者进行投资具有重要的意义，因而报表应披露企业未来所面临的机会、潜在的经营风险、承测未来收益的潜能及趋势、企业发展前景等信息。四是在信息快速变化的经济环境下，大量会计数据的电子化以及在企业管理者、投资者希望能得到时效性更强的财务信息的情况下，执行及时的财务分析也将成为必然要求。
3.财务分析的趋势
未来财务分析应朝着更加完善的方向和更深一层的领域发展，既要解决财务分析的局限性问题，也要为个企业的决策提供有效的信息，从而减少决策的风险。因而，财务分析将主要有以下几大发展趋势。
3.1财务分析应采用现代化技术手段。
本世纪信息技术的迅猛发展，电子计算机及网络技术将广泛运用于各行各业，企业的财务信息存入计算机，愈来愈多的财务会计事项可由自动化数据处理。电子计算机的运用使财务分析的技术手段从手工进行收集整理分类向电子计算机转变，不仅提高了财务分析的效率和质量，而且解决了现行分析成本高、时效性差、无法处理特殊事项或偶然事项的缺陷。
3.2财务分析的内容将有所增加和扩充。
财务分析与会计报表紧密联系，财务报表内容的增加必然要引起财务分析内容的增加，在本世纪，企业财务分析的内容将增加人力资源成本分析、企业信誉因素分析、社会责任信息分析、公众价值信息分析。财务分析内容的增加，补充了现行财务分析内容狭窄的局限性。
3.3财务分析的期限缩短、时效性增强。
现行财务分析是在会计报表出具后方才执行。在本世纪，相关人员应该针对财务分析开发一系列软件，通过计算机即可迅速取得所需数据，冲破使用报表数据的局限，企业管理者、投资者能根据需要及时快速有效地进行信息收集、整理、计算、分析。
3.4财务分析更注重掌握影响生产经营的各种信息，以使财务分析的内容和观点不成为教条，充分表现出财务分析实用性。
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一、中小学财务分析的意义
学校通过财务分析，加强财务管理，对提高财政资金的使用效益具有非常重要的意义。通过财务分析找出问题和不足，采取相应措施，完善财务制度，确保国有资产保值增值，确保实现学校的目标计划。通过财务分析可以完善财务管理工作，更好的管好用好资金，提升学校的办学理念和办学条件。
二、当前中小学财务分析工作存在的问题
（一）学校会计不会分析
中小学学校会计人员大部分不是会计专业毕业，没有系统学习过会计知识，还仅仅停留在审核凭证、记账、编制报表等工作，大多会计人员不知道如何进行财务分析，甚至连学校可以动用的资金都说不清楚，财务分析是学校财务管理中最薄弱的一个环节。
（二）学校领导不够重视
很多中小学学校领导不熟悉财务管理也不重视财务工作，更谈不上对学校进行财务分析了。学校还剩多少钱，可以动用的钱数，会计说不清，领导也不知道。学校发展还是等、靠、要的思想，根本不知道运用财务分析来获取学校的管理信息，进一步寻求学校科学发展的途径。
（三）主管部门不做要求
由于教育行政部门没有要求学校报送财务分析报告，所以学校大量的精力花到了日常管理工作，没有做过财务分析。教育行政部门缺乏引导学校进行财务分析，缺乏对学校进行科学的财务管理。
（四）有关规章制度方面的要求
原来的《中小学校财务制度》是由财政部、原国家教育委员会联合，自1997年1月1日起施行，实施了15年。2012年12月21日财政部、教育部了新修订的《中小学校财务制度》，（财教[2012]489号）将于2013年1月1日起正式施行。新的财务制度特别指出中小学财务分析是财务管理的重要组成部分，中小学应根据主管部门的要求编制并报送财务分析报告。这是我国教育经费管理的又一重大成果，为建立健全中小学校财务管理体系奠定了坚实基础。
三、中小学常用的财务分析指标
新的《中小学校财务制度》详细列举了四项中小学财务分析指标：预算收入和支出完成率；人员支出、公用支出占事业支出的比率；生均事业支出、生均公用支出；资产负债率。中小学常用的分析指标除了以上四项指标外，还包括：分析“可动用资金”情况、 教育装备购置、教学仪器设备经费的执行情况、教师培训费使用情况、招待费支出情况等。学校应根据新的财务制度和主管部门的要求，结合学校的实际情况编制中小学财务分析报告。
四、中小学财务分析的主要内容
学校财务分析的内容应有自己学校的特色，有侧重点，使用者从中可以得到有价值的信息。近年来，我们要求学校进行财务分析，并将一些重要的财务分析指标列入学校责任目标，收到了较好的效果。学校的财务分析工作可以从以下几方面入手：
（1）分析学校“可动用资金”情况。由于原来学校没有分析可动用资金，学校银行存款账户中只要有钱，不管能不能用，只管支出。造成了往来款中的如课本费、应缴财政专户款中的房租等款项，到期无钱支付、无法上缴的现象。所以学校分析可动用资金，避免挪用往来款等款项。
（2）分析学校实际数收入、实际支出数与学校预算数的差异，学校的支出有无超支现象。反映学校的预算执行情况。出现差异较大时，应查找原因，及时反映给领导和上级主管部门。
（3）分析人员支出、公用支出占事业支出的比率。反映学校的支出结构是否合理。如果公用经费支出占事业支出比例过低，说明学校公用经费短缺，学校可发展能力较差。
（4）分析生均事业支出、生均公用支出。分析与以前年度的差异，分析与兄弟学校的差异。中小学生均事业支出、生均公用支出是否做到了逐年增长，是否达到了教育经费“三个增长”的要求。
（5）分析学校资产负债率，加强学校财务风险控制，学校不得出现新的教育债务。
（6）分析教育装备购置、教学仪器设备经费的执行情况。根据有关文件要求中小学校教育装备购置不低于教育事业费的2%、教学仪器设备经费不低于公用经费的8%。鼓励学校加强这方面的投入，并提醒学校领导要适当控制。
（7）分析招待费支出情况。应醒学校领导要适当控制招待费支出，使招待费支出不超过公用经费的2%。
五、中小学财务分析报告
学校在报送会计报表的同时应报送财务分析报告，财务分析报告不仅要罗列详细的数据，还应对变动的原因进行分析，并提出解决问题的措施，形成一个有数据、有分析、有措施的财务分析报告。
财务分析工作，涉及的知识面广，专业技术性强，因此，必须提高财务人员的思想和业务素质，加强培训，提高财务人员综合分析的能力。通过财务分析，为学校科学发展提供参考依据，推动教育事业更上新台阶。
参考文献：
[1]《中小学校财务制度》，（财教[2012]489号）
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一、企业在财务分析中存在的问题
（一）忽略现金流量分析
对于一个企业来说，它的盈亏状况怎样通常是评价企业经营成果的主要标志，所以企业在财务分析中会全面的分析本企业的盈亏状况，从而忽略了对企业现金流量的分析。企业的先进流量能够反映出该企业的偿债能力和赢利能力，它的可靠性往往都会高过企业中的其它财务指标，并逐渐成为使用者所时刻关注的重要会计信息。绝大多数的企业在财务管理中现金流量表通常都会按照会计准则中的规定为年报，并且不要求考核，这种现状导致企业所编制的现金流量表十分随意，并影响其报表中的信息质量。企业如果把现金流量表中的年报改为月报，并添加相应的考核内容，那么无论从哪个角度来看，都是十分可行的。
（二）轻专题分析
大部分的企业很少会对具有代表性的专题进行分析。所谓专题分析主要指按照分析专题的目的，对企业在生产经营中的某一现象进行详细分析。比如经营者对企业在生产经营中的某一现象所存在的问题进行分析，而投资人员则对自己所关心的某个问题展开分析等等。专题分析可以准确、及时的反映出一个企业在某一环节中的财务状况，并给分析人员带来详细的信息内容，这对企业解决问题具有关键性作用。例如，企业在某一阶段资金匮乏时，在专题财务分析的作用下，可以从现金流量、支付能力等各个方面，分析出资金匮乏的原因以及相应的解决策略。
（三）财务分析人员素质较低，企业缺乏财务分析组织
近几年，企业的财务管理正向战略管理的方向发展，需要财务分析人员全面了解企业中财务分析的内容及方法，如果企业管理人员并没有很好的掌握与企业有关的财务分析方法，那么即使具有详细的分析资料，也仍然会下错误的分析结论。虽然现阶段我国企业中财务人员的整体素质有一定提高，但是依然无法满足当前财务分析的要求。与此同时，企业在管理中，也忽略了财务分析中的相关工作，缺乏相应的财务分析组织，使得财务分析的结果在改善经营管理中的作用十分有限。
二、企业财务分析的改进策略
（一）加强对财务分析重要性的认识
首先，企业中的领导干部要把财务分析工作看作企业经营中的重要手段来认识，不断协调各部门对财务信息予以配合，帮助与财务分析有关的工作人员了解本企业的业务流程，并尊重他们的劳动成果，提高财务分析工作在企业管理工作中的地位；其次，企业中的财务管理人员要深刻意识到财务分析在企业管理中的重要性，全面做好财务分析工作，最大限度的提高财务分析质量，从而为提高企业的经济效益提供更加有效的依据。
（二）注重对财务分析报告的编写
企业中的财务分析报告要在详细调查和报表齐全的基础上编写，企业中的财务人员要善于利用各种财务分析方法给企业带来极具说服力的财务分析报告，另外，财务人员在调查研究问题的过程中还要为其提出合理的解决策略。
（三）培养优秀的企业财务分析人才
企业在招聘过程中，要提高对财务分析人员的应聘要求，在实际工作管理中，要加强对财务分析人员专业技能与综合素养水平的培养。另外，还要根据不同的员工制定相应的人才培养方案，并加大培训力度，从而全面提高企业财务分析人员的综合素质。企业财务分析人员的工作能力与企业的整体经济发展水平息息相关。企业在加大财务分析人员专业技能培训力度的同时，还要增强他们的行为规范。在企业的财务分析工作中，财务分析管理人员要认真对待企业的财务状况，为了使企业的财务管理工作可以稳定运行，企业要给与工作人员适当的激励，在工作过程中定期对工作人员进行合理提升，并以调薪的方式来提高企业工作人员的办事效率，督促他们认真对待本职工作，从而为企业带来更多的经济效益和社会效益。
（四）建立健全企业财务分析组织与制度
近几年，随着我国现代企业管理制度的建立，企业中的财务分析工作开始纷纷走向规范化、系统化的道路，在这种状态下，首先需要企业建立健全相应的财务分析组织制度，全面、系统、深入地分析企业的实际经营状况和财务状况。企业在财务分析的过程中要确保财务分析工作可以按部就班的有效进行。其次，需要企业建立科学合理的财务分析制度，有句话说的好“无规矩不成方圆”。用制度来约束企业的财务分析工作无疑是一个好的举措。科学合理的财务分析制度主要包含三方面内容：第一，企业要为财务分析工作设立专项岗位，并为该岗位配备专业技能较强的财务分析人员；第二，在财务分析制度中明确企业财务分析的目的，同时确定财务分析中相应的目标和责任；第三，在财务分析制度中，还要制定好对财务分析工作的质量要求，无论是在选择财务分析的方法上还是对财务分析指标的确定上，企业都需要有明确而合理的规范。
三、结束语
现阶段，在我国日益激烈的市场竞争环境中，企业所面临的挑战开始逐渐增多，特别是企业中各种财务风险的存在。在这样的形势与环境中，企业只有依靠现代化的科学技术来规范并完善企业中的财务管理体系、增强企业工作人员的风险防范意识，并提高企业财务分析人员的专业技能和综合素养，才能在一定程度上避免市场竞争给企业的财务管理带来的各种挑战，同时减少企业因财务管理不当而产生的各种问题。由此可以看出，加强对企业的财务管理十分重要，企业只有用有效的方式解决所面临的各种财务问题，才能在市场竞争的大环境下持续稳定健康地发展。
参考文献：
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1.财务分析的特殊性
事业单位是中国特有的企业形式,带有国家标志,涉及方面主要是大众服务方面,具体包括社会教育、技术科技和文化等等。这些单位主要职能是服务社会民众,不以盈利为目的,也就是说国家对事业单位进行资金注入并且不对资金的回报有任何的要求。这和私营企业以营利为目的的经营思路存在着本质上的差异,其会计制度也会与私营企业存在差异,存在特殊性的特点。财务规章制度和会计准则是事业单位的财务分析的主要依据,同时对辅以其他相关的限制及规定。
2.财务分析的广泛性
事业单位与私营企业存在较大的差异,其财务分析的内容也同样存在着差异,对财务人员的能力要求也各不相同。因为事业单位财务分析设计的分析面较多,所以事业单位的财务分析人员除了掌握财务会计专业管理知识之外,更需要有统计学计量分析的能力。首先,事业单位财务人员需要对一些指标体系进行分析,如人员支出分析等;其次,财务工作人员还要从预算编制计划、资产负债、成本利润和所有者权益等方面进行分析,从而能够将更全面、更准确的会计信息传递给管理者。
3.财务分析同会计核算紧密结合
财务分析能够帮助会计人员进行会计核算,促进会计核算的深入开展,强化会计核算的质量。反过来,会计核算又为财务分析提供基础数据,其数据的准确性、完整性、真实性直接影响到财务分析的结果。两者相互依赖的特性决定了两项工作的重要性,需要事业单位的负责人及财务负责人对着两方面加强管理,以确保核算的真实性与财务分析的合理性。
三、事业单位财务分析存在的问题
1.财务分析指标过于简单
事业单位的财务分析主要是通过会计报表来实现。通过详细的分析财务指标,对指标内容进行分析并做真实性对比,得出最终的财务分析结果。这些分析结果反映事业单位的财务状况的同时,掩盖了事业单位费用的具体使用情况。事业单位作为国家服务部门,其支出的项目也比较繁多,财务分析指标未能对支出进行详细细分,导致事业单位经费支出无法通过指标来实现,影响国家对其使用情况的详细了解。
2.财务分析忽略外部环境
事业单位的财务分析主要是对内部的情况进行分析,很少对外部的环境进行分析。其分析的部分大多是自身财务指标的完成情况或者财务管理的科学性,对于国家相关经济政策或者市场情况很少分析到。这种重内轻外的分析方式,决定了分析结果只能体现内部的完成情况,完全忽略外部环境对数据完成情况的干扰,是一个理想状态下的结果,势必会影响到分析结果的全面性。
3.财务分析太过形式化
事业单位的财务分析的数据是其各个月会计报表的经营情况,从会计报表中找到或者计算出所需要的指标。其关注的重点是预算进度或者经营情况,忽略很多真实细微的方面,例如资金管理和费用产生等情况,这样会导致事业单位在经营过程中,很容易造成资金的流失或者费用的夸大。另外,财务分析报告的格式一般都是固定的,分析内容相对简单,会导致财务分析流于形式,无法从根本上做更为全面合理的分析。
4.对财务分析认识不足
事业单位作为国家的服务机构,与其他盈利性企业存在明显的不同,因为它的资金来源是国家拨款补贴,不是自负盈亏,这就决定了事业单位不会像其他单位一样因为经营不善而出现倒闭的情况。事业单位出现资金不足的情况就会向上级提出拨款申请,这样就能保证事业单位资金的充足性,因此,事业单位在资金从租的情况下,会轻视财务收益,财务分析也不会重视,更不会对财务分析的全面的认识和了解,财务分析的重视程度远远低于企业单位。
四、财务分析在事业单位财务管理中的应用
财务分析作为事业单位财务管理和业绩评估的重要基础工作,体现出事业单位在现金预算使用情况和财务管理方面的能力,也能体现出事业单位的支付款项、单位业绩及单位的财政状态。上级单位也是以财务分析作为评价事业单位财政管理工作能力的重要指标。
首先,财务分析在事业单位财务管理信息的公开方面起到举足轻重的作用。随着经济的发展和社会的
进步,人们的生活水平有了明显的提高,对相关服务的要求也越来越苛刻,作为国家服务组织的事业单位,服务压力是巨大的。为此,国家加大对事业单位的资金投入力度,以期望能满足更多人的服务需求。虽然国家不要求事业单位有任何资金回报,但不代表国家资金可以随意乱用,需要对资金使用情况进行深入的研究分析,避免成为某些人谋取利益的工具。基于这方面的考虑,我国公布了事业单位财务管理新基准,对事业单位财务管理信息透明度方面做了明确的规定,要求事业单位的财务报告必须能体现出该单位的财务管理信息。这样原有的会计核算报告就不能作为财务管理信息披露的工具,必须对原有内容加以分析提炼,这就需要财务分析的相关工作。事业单位的财务管理报告应符合事业单位管理规定的相关要求,进行财务分析,保证财务信息的透明度。通过财务分析,能够确保事业单位财务管理信息及时、全面、公正,在此基础上的财务管理的披露更具权威性,更容易为广大监督群众所接受。这也给事业单位提出更高的要求,必须以财务分析为抓手,提高财务管理的透明度。 其次,事业单位对财务分析的运用在于提升财务管理的时效性,改善财务管理流程,缩短财务报告周期方面起到重要的促进作用。随着我国经济的发展,国家对于事业单位财务信息要求越来越高。如何确保财务信息的及时性、有效性是每个事业单位需要考虑的问题,也会对事业单位的财务管理起到强大的推动作用。财务分析逐步被事业单位财务人员做接受并主动应用。通过财务分析,能发现财务管理流程上的漏洞,改进相关指标的提取过程,从而避免一些反复、重复的工作的产生,从根本上提升财务管理的工作效率,确保财务报告的时效性。在相关数据时真实性、全面性确保的情况下,缩短出报告的时效,能大大提高财务信息及会计信息的使用价值。毕竟现代社会是一个高速发展的社会,重要信息提前一天与提前一个月产生的效果是完全不同的。所以必须加强事业单位在财务分析方面的应用,以确保财务报告的真实性、完整性及时效性。
