引论：我们为您整理了13篇高校宿舍管理范文，供您借鉴以丰富您的创作。它们是您写作时的宝贵资源，期望它们能够激发您的创作灵感，让您的文章更具深度。
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（一）生活习惯的差异
由于学生每个人的家庭背景，经济条件和生活经历的不同，生活习惯也大相径庭。很典型地表现在宿舍卫生打扫问题上。有的人爱清洁，有的人懒惰。作息时间不同也会引发冲突，有的属于早睡早起型，有的属于晚睡晚起型。此外随着在宿舍的自由支配时间愈来愈多，宿舍人际关系矛盾就会由于生活习惯不同而激化。
（二）个性的差异
由于同一宿舍的成员在兴趣、气质、性格等个性方面存在差异，对形成和谐的宿舍人际关系有一定的影响。个性相同的人一般较易建立友谊，也正是因为性格相异矛盾也由此产生。由于不同个性特征的人有着不同的心理需要，所以在宿舍内才形成不同的小团体。
（三）认知差异
每个人对事物的看法都是千差万别的。之所以会出现差异，是因为每个人都有自己独特的认知加工过程，同一样事物，同一件事情，经过不同人的认知系统加工后，会产生不同的感受，做出不同的反应。具有积极认知加工系统的学生，看待事物的感受是积极正面，乐观向上的，而具有消极认知加工系统的学生，则倾向于看到事物灰暗的一面，较之前者会有较多的负面感受。
二、宿迁学院宿舍管理存在的问题
（一）思想政治工作力度不够
大学生的几年校园生活，据调查研究60%是在学生宿舍内度过的，因此，寝室的氛围将潜移默化影响一个学生的成长、成才，如果寝室成员共同努力而相互团结、相互关心、奋发向上的氛围，定会激励同学们珍惜友情、珍视集体，反之则不然。某种意义上谈，事关学校培养的学生是否成为具有崇高思想品德、高尚个人情操、扎实专业知识的社会现代化人才。
在实际工作中，由于诸多原因，我校相关职能部门在对学生宿舍内思想政治工作的重要性、紧迫性缺乏足够认识，学生离开教室回到寝室后的思想政治工作得不到真正落实，导致重视课堂知识的传播，轻视学生宿舍内思想政治工作的现象较为突出，对学生在宿舍内出现的各种违纪现象并未从思想政治工作的高度予以认识和采取有力的措施予以解决，有些学院甚至为了顾及自己的影响而采取大事化小，小事化无的做法。
（二）宿舍管理队伍的建设滞后
作为学生宿舍的管理人员，应该要有具备认知学生心理特征的能力，了解学生需求的本领，适应学生的生活方式和有效的服务手段，只有这样才能适应学生宿舍管理工作的需要。因此，由具备较高素质的人群来从事学生宿舍管理有着客观上的必要性和紧迫性。
但是，我校在宿舍管理人员使用上没有予以高度重视，具体表现为：人员配备的不足、劳动报酬偏低、职能定位不准（属勤杂工）。导致管理人员政治素质不高，文化水平偏低，年龄结构偏大（进城务工的农民和下岗人员居多）。相当一部分人员仅只能起到一个“值班员”和“清洁员”的作用。
由于管理人员与服务对象之间的个人素质相差较大，面对问题时会不知所措，无所适从，若不采取有效措施，学生宿舍是课堂之外学生进行思想政治工作和素质教育的阵地建设将成为空谈。
（三）学生自我管理意识不强，违纪事件较多。
部分学生较为追求与大学教育层次相适应的知识结构和文化氛围，忽视从社会需要的角度出发来完善自己；对一些娱乐活动感兴趣，忽视个人良好文明习惯的养成。在学生宿舍建设中，同学们只想为自己营造一个安乐窝，不能与学校学生宿舍整体建设保持一致；有的学生把自己当做高高在上的消费者，只强调宿管人员要为其提供优质的服务，而忽视自己作为宿舍的主人应承担的义务和责任。个别学生在宿舍内对学校的规章制度置若罔闻，致使某些消极东西如：赌博、酗酒、通宵游戏（聊天）、轻视劳动、不服从管理、不尊重他人、故意损坏公共设施、不爱惜公共卫生环境等，正是由于认识不足，从而导致学生宿舍成为我校学生违纪事件及事故多发地带。
三、宿舍人性化管理
（一）协调服务。
学生宿舍不仅是员工生活的空间，在某种程度上也是企业文化的延伸。要服务好学生宿舍，就必须要在学生、后勤管理、学校三方之间形成相互支持、相互配合的共识。管理人员要密切加强及时了解他们的工作安排，积极做好配合员工工作。
（二）优化环境服务。
有没有一个舒适、幽雅、整洁的环境，是直接关系到学生能否在这个环境里得到更好的休息、进行更好的学习的关键，绝对不容忽视。做好室内保洁工作，让每一位踏进宿舍的学生都能感觉到窗明几净，环境怡人，使心情也变得更加舒畅。从而使人文与环境达到和谐的统一。
（三）提升文化服务。
营造宿舍文化，利用文化规范行为。就是在宿舍管理过程中结合学校文化建设的主题和方向，打造宿舍文化，使其成为宿舍文化不可或缺的一部分，进而使宿舍文化成为企业文化的延续。高品味的宿舍文化可以使学生在不知不觉中接受教育，发挥宿舍环境育人的重要功能。定期传发宿舍宣传材料，宿舍管理的相关政策，发表员工生活感悟。丰富学生的业余生活，扩大员工的知识面、开阔学生的视野，使宿舍成为学生的课堂，对学生产生巨大的吸引力、凝聚力。
（四）提升宿管团队素质。
坚持学校辅导员管理跟宿舍管理员相结合的制度，努力提升宿舍管理团队的素质，转顺从型管理为人性化管理，建立信息化管理平台，用高科技去管理学生，为学生服务，建立完善的管理机制，责任机制，让每天的宿舍管理都有章可查，有错必纠，有责必罚，加强人性化管理的培训。
四、总结
做好后勤工作确实有点难度，但只要有任劳任怨，俯首甘为孺子牛的精神，后勤工作是可以做好的。总之，宿舍作为学生生活和交往的重要场所，是宿舍对员工进行人性化管理的重要阵地。应该坚持“以人为本”的服务宗旨，把管理学习与学生素质的提高，使宿舍管理工作在“人性化”的管理理念中，开拓更广。
参考文献：
[1]乔娟，关于高校宿舍文化建设的重要性及具体途径的探讨[J]，呼伦贝尔学院学报，2009年04期
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学生宿舍的管理需要一系列规章制度辅助。科学合理的规章制度，可以对学生起到良好的导向、规范、协调和激励作用。学生在校期间，需要通过规章制度的约束，规范自己的行为，参与宿舍文化的建设。通过一个自我管理、自我服务、自我教育的过程，能够进一步养成学生遵纪守法、热爱集体、相互协作的良好行为和高尚道德情操。
2、服务是学生宿舍管理的保障
学生人住宿舍是一种权力、更是一种需求，满足这种需求的方式就是服务。学校的管理人员和后勤工作人员必须把学生当成自己的亲人，而不是实现自身价值和追求利益的载体，我们须增强服务意识，改进服务态度，提高服务质量，使学生获得看得见的收益，使思想政治教育真正产生效果，师生共同营造高校氛围，构建育人的大环境。
3、教育是学生宿舍管理的核心
宿舍不只是单纯意义上的休息场所。来自不同地区，有着不同生活习惯和家庭背景的学生聚集一起，宿舍自然就成为各种社会思潮、情感、信息交汇处。由于高校和中学在教学和管理上的差异，进入高校后，学生班级观念日趋淡化，流动性加大，在宿舍内学习生活的时间增多，许多高校已将日常管理活动搬到宿舍中来开展。思想教育与管理共同作为教育的手段，理所当然需要最大限度的发挥自身的宿舍教育功能上的作用。
二、当前高校学生宿舍管理工作中存在的问题
1、管理者思想认识不到位，重管理轻教育
长期以来，多数高校在宿舍管理方面形成了一套严格有序的规章制度，用此来约束学生在宿舍中的言谈举止，这对于规范宿舍管理、构建和谐校园起到了有效的作用。严格管理和“育人”目标在有些问题上是存在着矛盾与冲突。 现行宿舍管理机制奉行的“管”字当头的指导思想，宿舍管理人员纯粹以管理者的面目出现，将自己与被管理的学生对立起来，从而使管与被管间的矛盾较突出，广大学生难以体会管理者的良苦用心。
2、管理者素质能力有待提升，职责与监督职能要强化
“三员”队伍建设投入参差不齐，这表现在部分基层管理人员素质偏低，有些甚至是从农村招聘的临时工。忽略了学生也是学生管理主体角色的作用，认为学生只是被管理者，没能发挥学生自我管理、自我服务、自我教育功能。宿舍管理职能职责不清晰，总务处、安保处、辅导员、楼管等等都会涉及到宿舍管理工作，但没有一个统一的管理部门，而且这些部门或者人员的管理职能不清晰，容易出现管理真空或漏洞。部分宿舍管理人员在管理学生时态度很恶劣，缺乏耐心，语言比较粗鲁，保安巡查只是走过场而已，没有很尽责，管理机构没有落实监督。
3、基础设施不全，安全隐患依然存在
宿舍的基础设施没有进行及时的淘汰更新，有些宿舍墙壁老化，屋顶漏水，家具失修。老旧的基础设施没及时更新淘汰给广大学生日常生活带来不便。存在一定的财产安全问题，失窃事件依旧存在，日前在某栋宿舍就发生了笔记本被盗事件，有内贼也有外贼，使学生心里产生不安担忧等等不良情绪。
三、做好高校学生宿舍管理工作措施
1、促进管人和育人工作相结合
管人是手段，育人是目标，管理须与教育结合起来才能保证教育的效果。学校应把大学生在宿舍里的表现进行量化，列入学校对学生综合测评内容，认真实施，严格管理。用制度规范约束大学生在宿舍中行为，为学生在宿舍正常学习、生活提供良好环境。把宿舍文化建设作为思想政治教育工作重要载体，为学生养成教育提供良好文化氛围。作为管理者，要善于引导，充分调动学生作为主体的积极性和主观能动性。
2、加强宿舍管理队伍建设
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层面。因此,就高校宿舍建设作一些必要的管理学思考,对于高校宿舍建设工作具有重要的意义。
一、宿舍管理的定义
从管理的一般定义中引申宿舍管理定义,是就高校宿舍建设作管理学思考的逻辑前提。管理的一般定义是:所谓管理,就是在特定的环境下,对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导和控制,从而达到既定的组织目标的过程。根据管理的一般定义,我们可以将宿舍管理定义为:所谓宿舍管理,就是在特定的社会环境和校园环境下,学生、教师和学校为实现宿舍管理目标,对宿舍所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导和控制的过程。
二、宿舍管理的目标
宿舍管理目标是实施宿舍管理的出发点和归宿。宿舍建设在内容上覆盖硬件设施、育人环境、制度文化、行为文化、精神文化等方面,在建设过程中又分为不同的层次,学校管理的目标应该把各个方面有机地结合起来,构建起科学的宿舍建设的目标体系。美国行为科学家维克托・弗鲁姆的期望理论认为,一个人从事某项活动的动力(激励力)的大小,取决于“该项活动所产生成果吸引力的大小”和“该项成果实现几率的大小”这两项因素。因此,宿舍管理不能盲目追求高目标,因为不切实际的高目标,会由于实现的几率小而降低激励力量,甚至完全丧失激励意义。笔者认为,高校宿舍建设的目标体系应包括五个层次,分别是管理科学有序、丰富文化生活、激发创造力、形成自管能力、提高文化素养。
在以上宿舍文化体系中,自下而上构成一个金字塔的形状,代表着宿舍建设的起点和努力方向,该体系主要以下三个特点:
1.层次的高低并不代表时间的先后
在进行宿舍建设的时候,我们并不能按照以上层次依次进行,制度必须在学生来之前就建成,往后只是继续完善的事情;常规问题活动和原创性活动可以同时进行,只不过是针对不同的主题而已;与这两项活动同时进行的,还有学生自管能力的培养和学生素养水平的提高。
2.各层次的目标有一定的针对性
宿舍文化建设目标体系的层次由低到高显示了重要性,但是各个目标是针对不同的主题提出的。比如,大一的学生需要的是制度的建设和文化传递的适应,以学习和适应为主,在前两个层次;高年级的学生以带领学生自我管理和创新学校文化内涵为目标,努力建设宿舍文化。但是并不是所有的大一的学生目标都在适应上,有些基础好的学生可以参与高年级原创活动或者参与活动的策划、对学校管理提出一些建议等。正像马斯洛的人的需求层次理论一样,只有在各自的基础上的目标才具有激励效果,才能符合“最近发展区”的教育理论,逐步推进学生不断进步。
3.各层次与不同内容交叉进行
宿舍建设在内容上覆盖硬件设施、育人环境、制度文化、行为文化、精神文化等方面,目标层次又分为多个层级,每个层级可能需要多个内容的文化建设。
三、宿舍管理的组织机构
著名管理学家哈罗德・孔茨认为,为了使人们为实现目标而有效地工作,必须按职务或职位制订一套合适的职位结构,这套职位结构的设置就是组织。组织的管理功能就是要设计和维持一套良好的职位系统,以使人们很好地分工协作。按照以上理论,确定宿舍管理方式、设立组织机构和制定管理制度是宿舍管理组织的三个关键环节。
学生的自律组织,一直是高校里十分值得肯定的管理形式,它不仅可以提高学生自我服务、自我管理、自我教育、自我约束的意识,而且可以克服传统的纯管理关系而引发的对立、抗拒等矛盾。宿舍管理服务工作的实施具有极强的可行性,便于辅导员、管理人员及时掌握学生的思想动态,找到工作的侧重点和着手面,给宿舍日常管理工作带来极大的帮助。
四、宿舍管理的激励手段
所谓激励就是指一个有机体在追求某种既定目标时的愿意程度,简言之,激励就是调动人的积极性的过程。一个激励的过程,实际上就是人的需求满足的过程,它以未能得到满足的需求开始,以需求得到满足而告终。因为人的需求是多种多样、无穷无尽的,所以激励的过程也是循环往复、持续不断的。所谓宿舍管理的激励,就是运用激励手段调动宿舍成员的积极性,从而达成宿舍管理目标的过程。
构建宿舍管理激励系统,有两个前提:首先,了解学生的需求,全面、明晰地掌握学生需求的关键点;其次,针对不同的学生,设计与之相适应的激励方式。高校学生管理工作具体可用以下几种激励方法:
1.参与管理激励
在高校中,学生有丰富的知识、旺盛的精力和一定的组织管理能力。在学生宿舍管理中,吸收大学生以不同形式参与管理与服务工作,对于深化高校宿舍管理改革,激励大学生参与宿舍管理的积极性和主动性,增强宿舍管理的有效性有积极作用。我们要积极支持学生参与管理,并向管理的深度和广度拓展。同时,在学生参与管理过程中,学校要适当授予职权,帮助他们树立权威,进一步激发他们的积极性,把学生参与管理的过程作为重要的育人过程。
2.目标激励
目标的确立是整个激励过程的核心环节。所以在每学期(学年)开学初,高校宿舍管理者都要公布这一学期(学年)评选先进宿舍楼、先进寝室、个人标兵的数量、条件、激励办法,以及评奖学金、三好学生的办法等,以激发大学生为达到某一目标而努力奋斗。
3.竞争激励
通过比赛的方式激发学生的积极性,由于这种形式具有较强的直观性和输赢感,因而能够较好地满足一些学生的成就感和自尊心。学校要积极推行学生干部竞聘制,制订出明确的竞选规则,力求培养学生的竞争意识和竞争力。同时,也可以让学生借此机会体会管理者的不易、管理的艰辛,从而今后能够更好地适应社会。
4.情感激励
高校宿舍管理人员要时时观察大学生的情感变化,以炽热的真情、浓浓的爱意关心大学生,对大学生生活中出现的实际问题要帮助解决。每一个问题的解决都会让学生感到自我价值的实现和精神需要的满足,特别是在得到管理者实实在在的关心、帮助、支持后,学生更易产生一种受尊重、受重视、被信任的感激心理,从而在心理上、思想上、感情上主动与管理者接近,自觉接受高校宿舍管理者实施的管理与教育。
虽然宿舍建设面对的只是一个很小的组织,但它绝不是一项仅凭日常经验就能够做好的工作。宿舍建设有其自身的规律,探索宿舍建设的规律既需要教育理论的指导,也需要管理学理论的指导。宿舍建设是一个很大的课题,其中还有很多问题,需要更多的有志者进行更深入的研究与探索。
参考文献:
[1]张德.管理学是什么[M].北京大学出版社,2006.
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1、管理理念与服务宗旨相同。香港高校宿舍文化起步较早，形成了以“舍堂、书院”为代表的宿舍文化；内地高校从上世纪90年代以来，经过宿舍后勤化改革到现在部分高校提出的生活园区建设，积累了大量实践经验，并在部分高校形成了以“宿舍文化节”为载体的一些具有影响力的宿舍文化活动。在相同的价值认同下，内地高校和香港高校都在“以生为本”的理念基础上，通过宿舍文化建设起到了教育学生的作用。
2、宿舍文化多元化发展方向相同。重视宿舍文化多元化发展，其核心就在于尊重学生特长的自由发挥。香港高校从楼栋到每一个宿舍，都有自己独特的宿舍文化和表现形式，既彰显了学生个性，又共同体现了香港高校宿舍文化丰富、包容的特点；内地高校对学生在宿舍文化创新方面同样给予肯定与支持，比如高校的寝室DIY装扮大赛、宿舍自制KTV等，都体现出内地高校宿舍文化个性化、多元化发展的特点。
3、学生自我管理的认同相同。在宿舍文化建设中，学生是最基本也是最重要的主体。香港高校宿舍管理中，学生组织起到了联系舍监与社员、了解社员需求、开展宿舍活动等作用；在内地高校，大部分高校的“党建进公寓”等品牌项目发展得较为成熟，为加强学生自我教育起到了推进作用。不论是香港高校还是内地高校，学生组织都充分发挥了自我管理、自我教育和自我服务的职能。
4、管理形式上大致相同。香港高校学生宿舍管理主要由学生事务处、学生组织、舍监和导师共同进行管理；在内地高校，一般由后勤中心或者学工处统筹宿舍管理工作，同样配备有宿舍管理员、辅导员、学生组织，等等。大致来讲，香港高校和内地高校学生宿舍的管理从形式上，都是采用的多方参与、共同建设的模式。
二、内地高校与香港高校宿舍管理的不同点
1、基础设施建设水平不同。一般而言，香港高校从布局来看，学生宿舍往往与教学区、生活区、行政区等距离较近；从宿舍设计来看，一般采用单元标准建设，私密性、功能性、艺术性兼具；但就内地高校来看，由于要求学生全部住宿，宿舍楼栋较为密集；从宿舍设计来看，也往往忽视了宿舍配套设施的建设，没有一定的私密空间和活动空间。
2、学生住宿标准不同。香港高校以选拔制来选择学生进行住宿，以香港科技大学为例，一年级可以有超过90%的学生入住宿舍，但二三年级中只能有20-30%的学生继续住宿，既加大了宿舍人员的流动与交流，又能够激励学生积极参与到宿舍文化建设中。由于内地高校基本采取全员住宿，不利于激发学生对集体生活的参与和对宿舍文化的认同。
3、学生自我管理程度不同。香港高校和内地高校同样设有学生组织参与到宿舍管理中，比如入住学生的甄选等，香港高校的学生组织具有一定的决策权；但是内地高校学生组织往往是高校管理部门职能的延伸，只有一定的建议权。
4、宿舍人员配备标准不同。香港高校的舍监一般由教授担任，而导师由教师或高年级学长担任，充分发挥了教授言传身教的作用和同学“朋辈心理”的积极作用；而内地高校宿舍管理采用后勤化运作，宿舍管理员学历参差不齐，但内地高校中，党团组织引导学生开展宿舍文化建设，也是香港高校所不具备的。
三、香港高校宿舍管理的借鉴经验
1、提升宿舍硬件水平。高校建筑文化作为高校文化的重要组成部分，是其他高校文化发展的基础。高校对已有的宿舍，可以采用小范围内改造的形式，在内部通过增设活动室、健身室等，来拓展学生的活动空问，使学生宿舍生活具有多样化的选择。
2、进一步细化落实宿舍行为规范。当前，内地高校对于学生宿舍管理标准较为简单，基本都是道德性规范，香港高校“全人发展”的教育培养理念值得我们渗透到教书育人的每一个环节。内地高校可以学习香港高校全面、完备、细致的操作规范，并将这些规范与党团员以及个人先进考评相结合，将宿舍功能整体提升，为宿舍文化建设夯实基础。
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在大学校园中，宿舍是大学生除了教室以外进行生活学习的重要场所。高校学生宿舍安全管理工作直接关系到高校学生的人身和财产安全。随着近年来高校学生的不断增加，高校学生宿舍安全管理工作面临着巨大的挑战，如何做好高校学生宿舍安全管理工作越来越受到人们的重视。
一 高校学生宿舍安全管理的重要性和原则
1.高校学生宿舍安全管理的重要性
近年来，高校招生规模不断地扩大。随着高校学生人数的增加，学生宿舍的安全管理工作越来越受到人们的重视。人们越来越认识到只有创造一个健康、安全的高校宿舍环境，才能为学校的各项管理工作提供有力的保障，才能保证学生好好地学习、健康地成长，才能使得学生的家长对学生在学校的生活和学习放心。
2.高校学生宿舍安全管理的原则
高校学生宿舍安全管理工作关系到学校的稳定和学生的健康成长，需要遵循一定的原则有效地进行。这些原则主要有：坚持以人为本、依法治理原则；坚持群防群治、专群结合原则；坚持预防为主、标本兼治原则；坚持因地制宜、属地管理原则。只有按原则认认真真地开展高校学生宿舍安全管理工作，才能确保工作的高效性。
二 高校学生宿舍安全管理存在的问题
1.宿舍管理者对宿舍安全工作认识不足，重视程度不高
在目前的宿舍管理工作中，相关工作者对于工作的重视程度不高。在实际工作中存在着对学生宿舍进行安全检查时工作不够深入和细致，对于一些安全隐患不能及时发现并予以处理，对于外来人员进出宿舍视而不见，更有甚者缺乏相关的安全管理知识，遇到危险情况时自己都不知道该做什么，更谈不上如何指导学生进行疏散和自救。这些都使得高校学生宿舍安全管理工作难以顺利的开展。
2.学生安全意识淡薄
从目前很多的高校宿舍安全管理工作中不难发现，不少学生的安全意识不强。他们存在侥幸心理，认为火灾和被盗的事件离自己很远，不用担心，所以放松了安全警惕；或者对于学校的相关规定视而不见，任意违反学校相关安全规定，如使用大功率的电加热设备、任意接电、使用酒精炉等，这些由于安全意识不强导致的事件，为高校学生宿舍的安全埋下了隐患。
3.学生宿舍安全设施陈旧，不能适应当前宿舍管理的需要
随着高校近年来不断扩招，很多学校对于学生宿舍的资金投入不足，造成很多宿舍的基础安全设施陈旧，且日常的维修工作不力，宿舍安全通道塞满杂物或者大门紧锁、消防设施不足，这些情况都与当下高校学生宿舍安全管理工作的要求不符，为高校学生宿舍安全管理工作的开展造成了很大的障碍。
4.私自租房问题
近年来高校不断地扩招，使不少高校的住宿情况紧张，住宿的条件很难得到提高。不少学生在进入大学后，很难适应学校的住宿条件和学校的相关规定，选择了在校外租房居住。学生选择在校外租房居住，在获得自由的同时，自身的安全受到了极大的威胁，如被盗事件、被杀、突发死亡等事件时有发生，这些都使得学校的学生管理工作难度增大。
三 提高高校学生宿舍安全管理工作的措施
1.提高学生的警觉意识
高校学生宿舍安全管理工作的主体是在校的大学生，工作的重点和成效在很大程度上取决于高校学生自身的安全意识。我们在实际工作中，应经常对高校学生进行宿舍安全知识的宣传，定期举办相关的讲座，并对大学生进行如何使用常见安全器材的培训。
2.宿舍管理人员安全工作素养
长期以来，作为高校学生宿舍安全管理的一线工作者，宿舍管理人员存在安全意识不强和安全管理技能缺乏的问题。我们在以后的相关工作中，需要对宿舍管理人员的安全意识和安全技能进行培训，如开展相关的知识讲座、举办相关的知识和技能竞赛，使宿舍管理人员的素质得到提高。在日常工作中，对学生宿舍的安全隐患具有较高的敏感度，并可以进行及时有效地处理。
3.更新、完善学生宿舍相关设施
学生宿舍的硬件设施对于学生宿舍安全管理工作具有重要的意义。我们在实际工作中，需要积极地筹备经费，在资金到位后，对落后的学生宿舍安全设施进行更换，对需要维修的进行维修，并在有条件的情况下添置自动报警设施，从而为营造安全和谐的学生宿舍氛围提供基本的物质保障。
4.推进多部门联动的监管机制
在开展高校宿舍安全管理工作时，学校的各个部门需要进行积极地配合，公寓管理部门和学校保卫部门需要组织定期检查，对出现的问题及时进行处理，其他部门在需要的时候要提供必要的配合，使相关工作更好地开展。
四 结论
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Key words： student dormitory；management；strategy
中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2014）02-0239-02
0 引言
学生宿舍是高校学生学习和生活的主要场所，抓好学生宿舍的管理工作，对高校更好的进行教学工作，并培养出高素质人才具有重要的作用。在这里笔者主要从四个方面探讨学生宿舍管理工作的策略。
1 重视学生德育教育
学生的德育工作在整个学校教育和教学工作中同样占据着重要的地位，在学校中进行德育工作的不仅仅是学生辅导员以及各学科教师的责任，也是全体高校教工的责任，因此，进行学生宿舍管理工作的宿舍管理员也应当在日常的工作中重视德育工作的开展。广大的宿舍管理员要在日常的学生管理中，用自己真诚的服务和关心的态度感染每一位学生，并让广大的学生们感受到来自于宿舍管理的温暖，并逐渐的增强学生们的凝聚力，形成和谐的学生宿舍氛围。在这种积极的氛围下，对于培养学生良好的思想道德，是非常有利的。在学生宿舍的管理工作中，选择正确的时机进行教育十分重要，对于学生的个人发展也十分有利，比如在新生刚刚步入大学的时候，由于学习和生活环境忽然的有了较大的改变，周围的人际关系也比较陌生，这时候有些学生会感觉到心情很低落，并增加了学生的心理压力，在这个时候，如果宿舍管理员及时的对学生进行思想沟通，通过对学生的心理和生活上给予关爱，虽然宿舍管理员所做的事情也许是微不足道的小事，但是却总能够收到意想不到的效果。
下面例举一些宿舍管理员应当在日常的学生管理工作中注意的事情：①在阴天或者下雨的时候，宿舍管理员可以帮助那些没有及时收回被子的学生把被子收回来，避免淋湿；在晴天的时候，提前通过黑板报通知学生们可以晒被子。②宿舍管理员要及时的关注天气预报，在前一天将第二天的天气情况在黑板报中通报给广大的学生，并让学生注意根据天气增减衣物，预防感冒等疾病。③要主要在日常的宿舍管理工作中，重视对贫困学生的关注，要力所能及的帮助他们解决生活的困难，并多与他们谈心，了解他们的心理状态。④要多注意对于一些性格相对孤僻的学生的关心，这些学生在性格上可能难以和他人融洽，也许是在内心有着这样那样的困惑，作为宿舍管理员，要及时的给予这些学生关心与爱护，并了解其内心，通过交流逐步的帮助学生融入到宿舍这个大家庭中。
因此，做好学生的德育工作，需要宿舍管理员日常工作的配合，这是做好学生管理工作的关键所在。
2 建立好管理制度
既然是一种学生管理的手段，那么肯定就需要相应的制度进行约束，完善的宿舍管理制度是高校做好宿舍管理工作的重要保障。建立完善的管理制度，主要应从两个方面着手：首先，是建立完善的学生宿舍管理制度；其次，是建立完善的用人机制。科学完善的制度能够使得学校的宿舍在合理的制度下进行活动，并更加明确学生哪些该做，哪些不能做；而建立完善的用人机制，旨在提升宿舍管理员的个人综合素质，以便于宿舍管理工作的开展。
科学的学生管理制度，对学生的日常活动起到合理的规范作用，使得整个学校宿舍都能有章法、有制度。通常的情况下，学生的宿舍管理制度都是强制执行的，学生在这种制度下，是被动的遵守着制度下的一切规定。但是在这种学生被动的被管理的情况下，很容易出现学生和宿舍管理员之间的矛盾，显然这种现象对整个宿舍管理工作来说，是极其不利的。因此，我们在制定学生的宿舍管理制度时，需要注意下面几个方面：首先，要确定在宿舍管理工作中，学生是整个工作的主体，要在制度的制定中，从学生的切身利益出发，为学生的方便着想。其次，要做好日常的工作，在新的宿舍管理制度执行之后，可以先有一段时间的试用阶段，在试用期内，学校的管理者要对学生对新制度的意见进行及时的回访，并通过这种学生与学校之间的交流，来对现行制度的弊端进行进一步的完善。最后，我们也要积极的发挥学生党支部，团支部的作用，学生党员要积极的在日常的宿舍生活中，严格遵守宿舍各项规章制度，起到模范带头的作用，为广大的学生树立积极的榜样。对于学校的用人机制来说，对宿舍管理人员的安排非常的重要。首先，宿舍管理人员需要具较高的品质特征，能够和广大的学生融洽的相处，并乐于帮助学生们处理在宿舍生活中出现的一些琐事；对宿舍管理员的管理，可以通过竞争和评优的手段，激发他们的工作热情，并按照他们工作的效果按等级发放薪金，对于不负责任，态度不佳的管理员要及时的解聘，对于在宿舍管理中有重大贡献，并经广大的学生反映都非常满意的，要给予表彰以及物质上的奖励。
3 整合好管理资源
对学生宿舍管理的具体工作，要明确各个部门的责任，要事事落实到各个部门，具体到某一个人，并且要求大家要互相通气。有情况一定要上报到各部门，使学生宿舍管理工作有序的进行，整合管理资源的同时还应优化管理资源，虽然通过整合管理资源已经将责任分开到位，但是各部门是否能完全负起这个责任，这就要求我们必须优化管理资源。优化管理资源包括两方面的内容：①加强各部门职业技能的培训，建立起比较健全的管理制度，同时还要求职业素质过硬；②加强有效的监督保证体制，对各部门的工作情况给与监督，对学生宿舍管理工作进行定期督察和评议，为不断提高学生宿舍管理工作提供指导意义。
4 建设好宿舍文化
环境对于人的成长具有十分重要的影响。宿舍作为学生学习和生活最主要的场所，营造良好的育人环境极其必要。良好的宿舍环境，对校园整个的校风建设具有重要意义，能够感染到每一位学生的身心。在这里，我们提倡进行高校的宿舍文化建设，主要指的是在高校的宿舍内能够呈现出的一种健康向上的文化氛围，这种积极的文化氛围，对于广大学生的成长非常有利。宿舍文化在通常的情况下，分成三类：精神文化、制度文化以及形象文化，这三种文化互相发挥着作用，最终树立起科学的世界观，人生观以及价值观，这就是宿舍文化的本质所在。对于宿舍文化的建设，高校应当重视起来，并动用学校各个部门，加大宿舍文化建设的宣传力度，要积极的通过一些课外活动的开展，来让更多的高校学生参与到宿舍文化建设的活动中来，让宿舍文化影响到每一位在校学生，通过活动的开展进一步的丰富学生们的业余文化生活，并促进学生综合素质的提升。宿舍文化是校园文化的一部分，和校园文化一样影响着学生的点点滴滴，正是因为这样，我们必须要杜绝低级宿舍文化的出现，并积极的对宿舍文化进行正确引导，保证学生树立起正确的人生观、世界观和价值观。
5 结束语
综上所述，高校宿舍管理工作是一个对于学校的发展，对于学生的发展都非常重要的工作，也许在以后的学生宿舍管理中还会出现更多的问题，但是只要学校继续重视宿舍管理工作，继续从制度上、资源上以及宿舍文化上下功夫，宿舍管理员以百倍的热情投入到工作之中，就一定会在宿舍管理工作取得重大的突破和贡献。
参考文献：
[1]王中.浅谈高校学生宿舍管理的四个策略[J].中国电力教育，2007（07）.
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目前，社会生活精彩纷呈，大学生思想更加活跃；信息技术飞速发展，学生涉猎的信息丰富多彩，在宿舍这个特定的环境中，观念的碰撞、信息的交融，形成了复杂的文化氛围。宿舍文化对大学生的世界观、人生观和价值观的确立起着非常重要的作用，对大学生成长的影响是不容忽视的。因此，如何营造健康向上的宿舍文化氛围，创建良好的育人环境，已成为高等学校文化建设的重要课题。
一、学生宿舍存在的问题
高校学生宿舍管理工作至关重要，在学生的实际生活中有许多“大问题”在宿舍里发生，打架斗殴宿舍常常是主要“战场”；酗酒赌博宿舍是“据点”；不正当的男女生交往经常发生在宿舍；破坏公物的行为往往发生在宿舍；同学间闹不团结多从宿舍引起；消极落后情绪多在宿舍发泄；一些懒惰不求上进的学生把宿舍当成“避风港”、“安乐窝”，沉溺于扑克、象棋，在喧哗里消磨时光；生活懒散者被褥脏了不洗，餐具用后不刷，不遵守公共道德，在宿舍大吼怪叫、吹拉弹唱影响别人休息，等等。由此可见，学生宿舍管理不仅仅是解决学生生活服务问题，而是培养学生高尚品质、良好情操的问题，这对高校学生宿舍管理者和思想政治工作者提出了很高的要求。
二、宿舍管理中存在的主要问题
（一）学生工作重视不够
目前，高校对宿舍内学生的思想教育及日常规范教育放松，宿舍出现无人管现象。虽然高校对学生管理工作越发重视，但管理工作本身有时避重就轻，不愿意对长期需要投入大量精力的宿舍管理工作做出努力。反而更青睐于周期短，见效快，容易引起领导重视的活动。而学生课余时间有限，过多的娱乐、趣味性活动让他们没有过多的精力关注宿舍问题。同时管理强度降低，加速导致宿舍大环境恶化。
（二）后勤方面存在的问题
1.后勤管理人员队伍质量差
后勤集团在宿舍管理队伍的人员配备、素质结构层次方面存在很多问题。后勤集团为追求利益，以低廉的工资雇佣管理人员，在当今商品经济社会很难招到高能力的人员。现阶段不少学校的宿管员是大专以下文化层次，甚至初中、小学文化程度的管理员也不少。客观上存在着难以与大学生交流、沟通的问题。试想一个受过高等教育的当代大学生，怎能听任一个连自己名字都写不好的人员摆布？
2.后勤管理能力欠缺
后勤服务实体在宿舍管理的过程中，往往只是监督检查，对学生的违规违纪问题只有批评教育，没有对学生的处分权。另外，有时对学生行为是否违纪界定不清，不能及时制止违纪现象，更有甚者面对不良现象视而不见。有时处理标准不一，在处理过程中将社会的一些不良习气掺杂进来，例如关系好可以不处理，关系好夜不归宿可以不记录等，这些操作都难以服众，给管理工作造成困难。
3.物品维修处置不当
后勤为追求利益，缺少以学生为本的服务意识，对学生损坏物品不能及时维修，就损坏时间和损坏原因与学生纠缠不清，造成物品损坏后不缴费不修理，有的学生因赌气而放弃维修，长期积怨，最后将情绪发泄到学习生活的其他方面。
（三）硬件设备陈旧质量差
现国内高校许多校舍已比较陈旧，跟不上时代变迁。绝大多数高校宿舍内冬天寒冷，夏天燥热，无热水供应，无电子设备，小物件因质量问题经常损坏，有的甚至房屋漏水严重。
三、应对措施和办法
针对以上出现的问题，如何做好学生宿舍管理工作及学生思想政治教育工作，把学生公寓建设成融“思想教育，行为指导，生活服务，文化活动”等功能为一体的，具有浓郁文化氛围、陶冶学生情操的教育基地，全力营造安全稳定、健康有序、文明向上的社区育人环境应成为所有社区管理服务人员的共识。实践表明，即使在同一个专业的同一个班级，不同的宿舍就有不同的学风和生活作风，如有的宿舍可能出现打牌热、交友热、游戏热、吃喝热，旷课厌学，自由散漫，而有些宿舍则淡化娱乐注重学习，倾向读书热、过级热、公益活动热，这说明宿舍育人环境具有极强的可塑性，它对学生的思想、品质、能力、素质具有潜移默化的建构和改造作用。毫无疑问，随着学分制教学管理的推行，学生的班级概念逐步淡化，而宿舍概念正逐渐强化，可以说，学生宿舍历来是学校学生教育管理工作的一个平台，在后勤社会化改革不断深化的今天，这个平台要建设得更好，工作要更有成效，就必须加强和做好以下几方面的工作。
第一，建立一支高素质、稳定的学生宿舍管理与学生思想政治教育相结合的管理机构和工作队伍，成立公寓宿舍管理委员会，以适应后勤社会化改革的需求。许多高校学生宿舍进入社会化管理后，宿舍学生思想政治教育工作流于形式，现有的学生管理工作队伍如同虚设，学校学生管理部门也未能落实人员到学生宿舍做学生的思想政治教育工作，只能是每学期组织有关人员到宿舍走一走、看一看，也只是走马观花，无法深入实际，根本解决不了宿舍中学生时常出现的有关思想问题。要真正把宿舍管理工作做好，就必须认真落实好陈至立同志提出的物业管理与学生思想政治教育及日常行为规范教育相分开的原则，切实把学生宿舍学生的思想教育工作落到实处，建立一支宿舍管理及学生思想教育工作队伍势在必行。
第二，利用信息化手段完善社区学生思想政治工作。互联网以数字化、网络化、信息化为标志的生存状态；以交互性、学习性、虚拟性为标志的运作模式；以多边性、及时性、共享性为标志的机制制度，越来越成为高校学生获得知识和各种信息的重要渠道，并对大学生的学习、生活和思想观念产生广泛而深远的影响。高校不再是封闭的“象牙塔”，网络逐渐成为他们了解社会、获取知识、传递信息、交流感情的手段，网络正在改变大学生的学习，这给学校高校思想政治工作带来了新的机遇，也带来了新的挑战。加强和改进社区网络管理外，积极抢占学生思想工作新阵地刻不容缓。要按照“主动建设，加强管理、积极引导、趋利避害”的原则，除了规章制度覆盖社区网络管理外，还应在校园网BBS论坛上开辟“网上辅导员”栏目，通过在网上跟学生讨论感兴趣的话题，和学生谈心，回答学生的疑问，解决学生思想上、生活上和学习上的负担、压力、情绪等问题，提高宿舍思想政治工作的实效性。
第三，加强高校后勤从业人员的职业道德素质建设。应组织学校后勤从业人员认真学习《公民道德实施纲要》，并根据各自情况制定相应的文明道德用语等规范和准则，通过开展各种有关高校后勤服务工作的竞赛活动，树先进典型，实行榜样教育，鼓励先进，鞭策落后。
第四，加强管理人员业务学习和培训，优化管理队伍，提高宿舍管理人员的业务素质。后勤管理部门要鼓励职工参加在职教育培训，并以自学为主，努力提高宿管人员及物业管理人员的学历和业务水平，在一定高度上像重视教师队伍建设一样选拔、培养社区管理员。
第五，建立健全高校学生宿舍管理制度。宿舍管理制度是统一管理宿舍的主要依据，有了制度就有了纪律，就有了管理的标准和尺度。制度建设一定要旗帜鲜明地体现出提倡什么、反对什么、发扬什么、限制什么，明确导向性。学生社区内部规章制度的形成要充分体现依托各系、各部门及学校相关制度的支撑，既不能失度，更不能产生冲突的协调性。
第六，成立学生宿舍民主管理委员会，制定民主管理制度及办法，使民主管理委员会的民主职权与学生宿舍管理机构履行的学生宿舍管理职能同步，提高学生宿舍管理水平。通过宿舍管理制度创新，建立健全宿舍内的学生自律组织，充分调动学生自我教育、自我管理、自我约束的积极性，真正发挥高校学生的主体作用。
第七，做好高校学生宿舍管理工作，关键要在学生宿舍里加强学生思想政治工作和党团建设，确立以学生为主体的现代化教育思想。当前对大学生进行思想政治教育时，应有意识地将工作重心向学生宿舍转移，并积极采取以下几项措施：一是向学生宿舍派驻政治辅导员，加强对高校宿舍学生思想政治、日常生活的直接管理和间接引导；二是在学生宿舍内成立党小组和团小组，充分发挥学生党团组织的战斗堡垒政治核心和保证监督作用；三是把学生在宿舍里的表现纳入德育考评范围，积极开展学生道德教育；四是与校方主管部门密切配合，对宿舍管理过程中的学生违规违纪问题能够及时地处置。
参考文献：
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学生宿舍是高校学生在校生活期间的“第二课堂”，也是学生日常生活与学习的重要场所。如何发挥学生宿舍的“教育功能、管理功能、服务功能”为教学一线服务是摆在我们面前的一个课题。
一、学生宿舍管理工作的复杂性
（一）高校学生自我约束能力差，违规违纪行为经常发生
学生升入高校以后，由于教学形式、管理模式与高中相比空闲自主的时间大大增多，而学习时间又相对较短，学习任务也不那么紧张，学生一旦缺少管束和激励，就会沉迷于玩乐。有些学生白天大部分时间滞留在宿舍里上网打游戏看电影等，晚上熄灯后还要出去吃宵夜，这些情况大大增加了学生宿舍的管理难度。
（二）卫生状况不容乐观
通过对学生宿舍卫生检查和平时宿舍走访的情况发现，大学生刚进校时打扫卫生的频率最高，并且卫生情况保持的也比较好。而越到高年级，学生对打扫卫生的积极性就越低，有些宿舍仅仅是在学校的卫生检查前突击打扫一下以应付检查。还有些学生因为在家里娇生惯养，自理能力较差，不参加集体劳动，也不懂得尊重他人的劳动，东西随便放，垃圾随便丢，使宿舍成为脏乱差的场所。
（三）缺少良好的宿舍文化
随着社会的发展，互联网的不断推广，很多学生进入高校后就有了电脑、手机、游戏机等娱乐或通讯工具，足不出户就可以获得很多信息，而且很多学生整日沉迷于网络游戏或其他网上娱乐活动，这种无节制、不健康的网络生活严重打乱了学生的正常作息时间，也危害了他们的身心健康和学业。生活上有的学生喜欢相互攀比，浪费行为严重；有的学生在宿舍里拉帮结派，同学之间勾心斗角，缺乏集体主义精神和荣誉感。此外，还有的学生经常迟归，夜不归宿，在宿舍里抽烟、酗酒、打牌等一些不良行为，严重影响了学校的学风和校风。
（四）安全意识淡薄，安全隐患多
学生在宿舍违规用电和吸烟是引发火灾的重大隐患。有些学生只图个人方便，在宿舍偷偷使用热得快、电饭锅及劣质电源插座等，一旦酿成事故，后果不堪设想。大学生的生活经验和社会经验相对不足，对安全防火、防盗、防骗知识和意识较为淡薄，如在宿舍内使用违规电器、乱扔烟头、离开宿舍不锁门、开门睡觉等现象，都为宿舍安全管理带来了极大的隐患。
（五）地区经济文化家庭差异
由于高校生源来自全国各个区域，地区发展与文化产生地域性排外思想，影响宿舍同学之间的团结。高校学生的成长有的处于两极的家庭环境，有的学生家境优越，从小衣来伸手饭来张口；有的学生家庭贫困，生活困难。家庭情况相差悬殊的学生，往往他们的生活习惯也有诸多不同，因此在同宿舍相处下，就容易产生较多的矛盾，甚至影响其人格的发展。
二、对于学生公寓管理工作的建议
（一）按班级集中住宿，方便开展思想政治工作
组织学生按班级住宿，不仅有利于加强班级集体建设，也有利于开展学生思想政治教育。实践证明，组织学生按班级住宿，为班级在宿舍进行思想政治工作和宿舍管理创造了便利条件。
（二）加强安全管理，保障学生人身财物安全
每栋学生宿舍楼要建立消防设施检查制度；加强对各楼层的巡查力度，及时记录巡查发现的问题，并针对性地进行处理；加强楼层人员出入的管理，按时开关宿舍大门，使学生养成遵规守纪的好习惯。
（三）加强宿舍物品管理，宿舍物品责任到人
将学生宿舍的桌椅、柜子进行编号，并与学生的床号对应，同时在学生入住宿舍时就与学生签订“宿舍物品使用协议书”，将宿舍的公共物品变成学生“自己的东西”，让学生产生责任意识，对因使用不善造成的损失由学生照价赔偿。
（四）加强学生自我管理组织建设
充分利用学生中的班干部、寝室长、学生党员、学生入党积极分子等对宿舍日常生活进行常规的细节管理。学生参与管理不仅能提高学生自我教育、自我管理、自我服务的意识，发扬学生干部的积极作用，而且便于及时掌握学生思想动态，找到工作的侧重面和着手点，有针对性的开展工作。
（五）宿舍管理与学生工作密切结合
学生在宿舍内的表现与评优评先、入党、奖学金的评定挂钩。由学校相关部门组成的人员定期对学生宿舍的卫生、安全、纪律等情况进行检查评价打分，同时将检查结果及时予以公布，并报学生处。学生处根据检查结果对学生的个人操行评定进行加分或减分，从而直接影响学生的评优评先、奖学金等方面的评选，以促进学生养成良好的思想品德及自我教育、自我管理、自我服务的自觉性。
（六）提高宿舍管理人员的素质
宿舍管理人员素质的高低将直接影响宿舍人性化管理工作的好坏。宿舍管理人员在上岗前应进行相关工作的培训和实习，使宿舍管理人员明确自己的岗位职责和职能，掌握一定的工作技能，牢固树立为学生服务的意识。同时经常与学生沟通交流，关心学生的学习和生活，让学生在宿舍生活中感到安心和温暖。
（七）提高宿舍的服务水平，尽量满足学生的合理化需要
定期了解学生的服务需求和对宿管工作的意见，并尽快改进服务方式、方法，满足学生合理的服务需求，从而做到有的放矢。同时配备一支专业化的服务队伍，为学生宿舍提供安全、保洁、维修等方面的服务，对宿舍内损坏的设备设施进行及时的维修，做好室内外的保洁工作，保持环境干净整洁。努力做到让学生满意，让学校满意。
（八）开展宿舍活动，形成良好的宿舍文化
宿舍文化是校园文化的一个重要组成部分。宿舍文化的好坏，将直接影响到学生的学习和生活，甚至人格的形成。每学期应以宿舍为单位有计划地开展一些活动，如：防火安全演习、宿舍参观学习活动、宿舍设计大赛等活动，各宿舍每月开展一次星级宿舍评比活动，使学生在活动中受到教育，在教育中得到提高。
三、抓安全检查不松懈，及时排除安全隐患
加强宿舍安全管理工作要有一定的协调性和系统性，才能形成合力，才能形成齐抓共管的局面。在工作中，要积极加强与相关部门的沟通协调，密切与同学间的关系，经常与学工部、团委、保卫处、院(系)等部门保持联系，采取有效的协作方式，合力预防宿舍安全事故的发生。对此，要注意加强与学生的沟通交流，以提高同学的自我防范意识。一是与宿管会同学定期走访学生宿舍，了解学生的生活，并介绍学校防火，治安，环境卫生，寝室检查等方面的工作制度，使学生配合宿舍管理工作。同时以点带面，请宿管会同学配合做一些宣传，解释，沟通工作，带动身边的学生自觉遵守纪律，进而畅通宿管人员与学生之间信息交流的渠道。二是积极开展寝室文化建设的团体活动，让学生设计宿舍安全预案，让学生设计安全宣传作品，让学生建立自己的“宿舍安全公约”，进而深化安全教育主题，与学生在安全管理工作上产生“共鸣”，进一步明确学生在安全防范工作的主体地位，提升他们的集体和团队意识，逐步深化“学生宿舍是我家，安全防范靠大家”的理念，自觉参与宿舍安全管理工作。
四、结束语
高校学生宿舍管理是一项复杂的工作，需要学生，辅导员，宿舍管理员和学校相关部门形成合力，相互协作，共同努力创建整洁，文明，有序，和谐的学生宿舍，营造出生动活泼，规范有序的宿舍文化氛围，增强宿舍的凝聚力和归属感，成为学生成长成才的重要保障。
参考文献：
篇9
学生宿舍管理系统对于一个学校来说是必不可少的组成部分。目前好多学校还停留在宿舍管理人员手工记录数据的最初阶段，手工记录对于规模小的学校来说还勉强可以接受，但对于学生信息量比较庞大，需要记录存档的数据比较多的高校来说，人工记录是相当麻烦的。而且当查找某条记录时，由于数据量庞大，还只能靠人工去一条条的查找，这样不但麻烦还浪费了许多时间，效率也比较低。当今社会是飞速进步的世界，原始的记录方式已经被社会所淘汰了，计算机化管理正是适应时代的产物。信息世界永远不会是一个平静的世界，当一种技术不能满足需求时，就会有新的技术诞生并取代旧技术。21世纪的今天，信息社会占着主流地位，计算机在各行各业中的运用已经得到普及，自动化、信息化的管理越来越广泛应用于各个领域。我们针对如此，设计了一套学生宿舍管理系统。学生宿舍管理系统采用的是计算机化管理，系统做的尽量人性化，使用者会感到操作非常方便，管理人员需要做的就是将数据输入到系统的数据库中去。由于数据库存储容量相当大，而且比较稳定，适合较长时间的保存，也不容易丢失。这无疑是为信息存储量比较大的学校提供了一个方便、快捷的操作方式。本系统具有运行速度快、安全性高、稳定性好的优点，并且具备完善的报表生成、修改功能，能够快速的查询学校所需的住宿信息。
第一章 系统需求分析
目前，我们学校的宿舍管理采用的还是人工来进行管理的， 面对目前学校发展的实际状况，我们通过实地调研之后，对宿舍管理系统的设计开发做了一个详细的概述。
1.1功能需求
1.1.1 基本功能需求
本课题要实现的是高校学生宿舍管理系统，在设计该系统时，应尽可能的贴近学生，便于用户操作。系统在实现上应该具有如下功能：
1.系统要求用户必须输入正确的用户名和密码才能进入系统。
2.系统应该提供学生住宿情况的基本登记。
3.系统应提供学生每学期的注册及学生的离校处理。
4.系统应提供人员来访登记及结束访问的详细登记。
5.系统应提供学生在校期间物品出入宿舍楼的详细情况登记。
6.系统应提供查询功能，以方便用户对学生基本信息的查询(要实现按多种条件的查询)及楼房信息的查询。
7.系统应提供增加、删除、修改用户帐户的功能。
8.系统还应具有添加、修改、删除学生及员工基本信息的功能。
1.1.2 报表需求
学生宿舍管理系统的某些信息应当能够以报表形式打印出来。基本上应该能够实现学生基本信息的报表打印、某宿舍具体住宿情况的报表打印、某栋宿舍楼的所有员工信息打印、所有学生各年度宿舍交费情况打印、学生物品出入的信息打印及人员来访信息的打印等的功能。
1.1.3 用户界面需求
学生宿舍管理系统应提供简单、层次关系明了、清晰的操作界面，使用户一目了然。尽可能的为用户的录入、查询等功能操作提供方便。快捷按钮的创建也是非常需要的，以方便用户操作。
1.2性能需求
1.2.1系统安全性
学生宿舍管理系统中的增加用户、学生学期注册(交住宿费方能注册)、学生毕业离校等的某些模块都是和学生住宿费相联系在一起的，只有每年度的住宿费用交纳完毕才准许该生离校，所以在系统的管理权限上应当进行严格控制，具体思想如下：
1.要想对该学生宿舍管理系统进行操作就应当具有某些操作权限。没有权限的用户将不能通过任何渠道来登录该系统，查看该系统的任何信息和数据，以确保系统的严密性和安全性。
2.在上述要求基础上可以为该系统设定两种登录方式，程序开始运行所有功能将是不可使用的，只有系统管理员登录和普通用户登录两个窗口可以使用，没有系统管理员或者普通用户的用户名和密码任何人都不能登录该系统。
3.在具体实现时还应为系统管理员和普通用户设定不同的权限，系统管理员应当可以使用系统的所有模块，普通用户对于用户管理模块、学生学期注册(涉及到交费问题)及学生毕业离校等(此模块需判断该生有无欠费)牵扯到经济之类的模块是无权使用的。
1.3数据库选择
数据库是数据管理的最新技术，是计算机科学的重要分支。十年来，数据库管理系统已从专用的应用程序包发展成为通用系统软件。由于数据库具有数据结构化、最低冗余度、较高的程序与数据独立性、易于扩充、易于编制应用程序等优点，较大的信息系统都是建立在数据库设计之上的。
由于用到的数据表格多，另外考虑到实际情况，学生基本信息的变动，还有员工信息的多少的变化，我们选用SQL Server作为数据库开发，而不用Access，主要是因为Access存放的记录，在实际运用中不适合此系统；而SQL Server是一种常用的关系数据库，能存放和读取大量的数据，管理众多并发的用户，故选用SQL Server数据库。
1.4环境
本系统是以Windows系统为操作平台，用Delphi 6.0编程语言和SQL Server数据库来实现高校学生宿舍管理系统所需功能的。
第二章 相关知识点介绍
2.1 Delphi知识介绍
Delphi是美国Borland Software Corporation 公司的编程工具产品。它基于Pascal语言，具有语法严谨、结构清晰、可读性强和代码执行效率高等优点；最重要的是，它功能强大且易活易学，利用Delphi，我们在Windows平台下几乎可以做任何事情。Delphi凭借其强大的功能、易用性以及在开发数据库和网络应用程序上的极大优势，作为一个优秀的、体贴的、以人为本的开发工具，Delphi一直坚持复杂问题简单化的思想 ，而且不隐藏其细节以适应不同层次的程序员 。
在进行宿舍管理系统开发时，用到了Delphi中的许多重要控件，下面将主要组件进行逐一说明。
TTable 组件通过BDE从一个数据库表格中取得数据并通过TDataSourse组件将数据传递给一个或多个数据控制组件。而且，将从数据控制组件处得到的信息通过BDE传递给数据库。TableName是TTable 最重要的属性之一。它是用来说明这个TTable组件所对应的是数据库中的哪一张数据库表格。DatabaseName 属性是用来说明当前数据集的来源，即应用程序所利用的数据库的名字。TDBGrid 组件的作用是一个将数据集记录显示在网格中，并且可以对其中的数据进行编辑修改。在窗体中放置一个TDBGrid对象来显示和编辑一个数据集（ table 或query）中的记录，应用程序可以通过数据网格组件来插入、删除或编辑数据集中的数据，或者只是简单地利用它来显示数据集中的数据记录。TDBNavigator组件（又称为数据库导航器）是用来在数据集中浏览数据和编辑数据的。TDBNavigatoro组件是由一组控制按钮组成，通过这些控制按钮，用户可以完成在数据集中移动记录指针，增添或删除一项记录，编辑修改数据记录以及向数据库提交对数据集记录的修改等工作。TDataSource 组件提供了联系数据集组件(TTable组件、TQuery组件和TStoredProc组件)与数据控制组件(例如TDBG rid组件)的纽带。通过使用TDataSource组件，可以利用数据控制组件显示、浏览以及修改数据集中的数据。
ADO组件页介绍：TADOConnection 是用来建立与ADO数据库之间联系的组件，各种ADO 的数据集及操作组件可以共用这种联系来执行命令，读取数据，并执行相应的操作。TADOTable组件主要用来从单个数据表格中读取数据，完成相应操作。它可以直接与数据库相联，也可以通过TADOConnection来实现连接。TADOQuery组件通过使用常用的SQL语句来读取数据，完成相应操作。和TTable组件相比，TQuery组件的重要性体现在只有使用SQL语言才能完成查询的时候必须使用该组件，它支持复杂得嵌套查询，也就是Select中包含着Select子查询。它还可以使用DDL SQL 语句，它可以直接与数据库相联，也可以通过TADOConnection来实现连接。
TQuickRep组件：报表是数据库应用程序设计中非常重要的一部分，数据库应用程序通常都要生成报表，并且打印出来。该组件是设置报表外观的主要组件，将TQuickRep组件加入到窗体中，它可以定位到窗体上并扩展成全页的尺寸，给报表一个全页显示的可能。DataSet该属性指定主报表将从哪一个数据集中获得数据。对于简单的列表类型的报表中，通常使用一个数据集。对于一个主/明细表，该属性应该设置为主数据集。
2.2 SQL Server 2000知识介绍
SQL Server 2000 是Microsoft 公司推出的SQL Server数据库管理系统，它继承了SQL Server 7.0 版本的优点，同时又为它增加了许多更先进的功能，具有使用方便、可伸缩性好、与相关软件集成度高等优点，应用程序的操作系统支持所有Windows版本。
在SQL Server中，使用的是T-SQL语言，T-SQL是ANSI SQL的加强版语言，它提供了标准的SQL 命令，由于SQL语言功能丰富、语言简洁，使用方法灵活，倍受用户和计算机业界的青睐，被众多的计算机公司和软件公司采用。经过多年的发展，SQL语言已成为关系数据库的标准语言。
SQL语言主要有数据定义语言、数据操纵语言、数据控制语言和其他类语言要素组成。T-SQL的分类也有类似于SQL语言的分类，不过做了许多扩充。T-SQL语言的分类如下：变量说明语句、数据定义语言（用来建立数据库、数据库对象和定义其列，大部分是以CREATE 开头的命令）、数据操纵语言（用来操纵数据库中的数据的命令，如：SELECT、INSERT、DELETE等）、数据控制语言（用来控制数据库组件的存取许可、存取权限等的命令，如：GRANT 等）、流程控制语言（用于设计应用程序的语句 ，如：If …While和Case等）、内嵌函数（说明变量的命令）、其他命令（嵌于命令中使用的标准函数）。
在数据库中，数据查询是通过SELECT语句来完成的。SELECT语句可以从数据库中按用户要求检索数据，并将查询结果以表格的形式返回。当然用户在查询数据库时往往并不需要了解全部信息，而只需要其中一部分满足某些条件的信息。在这种情况下就需要在SELECT语句中加入条件以选择数据行，这时，就用到WHERE子句 。WHERE 子句中的条件是由表达式以及逻辑联结词AND、OR和NOT等组成。用户在进行查询时，会出现重复结果，这时就需要使用DISTINCT关键字来取消重复部分。在WHERE子句中，可以使用谓词LIKE来进行字符串的匹配检查。当用户要对查询结果进行排序时，就需要在SELECT语句中加入ORDER BY子句。在ORDER BY子句中，可以使用一个或多个排序，要求其优先级次序从左到右。
为了使数据库更加精简，最大限度的减少数据库冗余数据。可以使用连接查询来实现多个表的连接。连接查询可以分为等值连接查询、非等值连接查询、自身连接查询等。表之间的连接如果是通过相等的字段值连接起来的查询称为等值连接查询。在等值查询的连接条件中，不使用等号而使用其他比较运算符，就构成了非等值连接查询，可以使用的比较运算符有〉、〉=、！= 等。连接不仅可以在表之间进行，也可以使一个表同其自身进行连接，这种连接成为自身连接，相应得查询成为自连接查询。
一个数据库能否保持信息的正确性、及时性、很大程度上依赖数据库的更新功能的强弱与数据库的实时更新能力，这些操作包括插入、删除、修改，也成为更新3种操作。
第三章 宿舍管理系统详细设计
3.1系统功能模块图
图3.1 系统功能模块图
在整体设计中，我们将宿舍管理系统分为八个大的模块：系统管理模块、公寓管理模块、学生管理模块、信息查询模块、出入登记模块、信息修改模块、报表管理模块、关于模块。每个模块将实现不同的功能。下面将具体进行介绍。
3.1.1 系统管理模块
系统管理模块包括：超级用户登录、普通用户登录、用户密码修改、用户管理、退出系统五个部分。
1.超级用户登录：实现系统管理人员登录。
2.普通用户登录：实现一般管理人员登录。
3.用户管理：实现系统管理人员授予或取消一般用户登录该系统的用户名和密码。
4.密码修改：实现所用用户的密码更改功能。
5.退出系统：实现正常退出宿舍管理系统。
3.1.2 公寓管理模块
公寓管理模块包括：楼房管理、宿舍管理、员工管理三个大的部分。
1.楼房管理：登记学校所有住宿楼情况。
2.宿舍管理：登记学校所有宿舍的情况。
3.员工原理：实现楼房管理人员的添加功能。
3.1.3 学生管理模块
学生管理模块包括：学生基本信息录入、学生财物登记、学生学期注册、学生离校管理四项功能.
1.学生基本信息录入：实现学生基本信息情况的登记及宿舍的分配功能。
2.学生财物登记:登记学生在校期间所拥有的公共及私有贵重物品情况。
3.学生学期注册管理：登记学生在校期间每学期的宿舍缴费情况。
4.学生离校管理：实现学生毕业离校处理，注销该学生信息。
3.1.4 信息查询模块
信息查询模块基本上包括：按学号进行查询、按姓名进行查询、按班级查询、按寝室号查询、每栋楼房住宿情况查询五个部分。
1.按学号进行查询：实现每个学生基本信息情况的查询功能。
2.按姓名查询：通过学生姓名查询学生基本信息情况。
3.按班级查询：通过班级查询某班级学生住宿情况及该班级学生信息。
4.按寝室号查询：查看每个宿舍所住学生信息情况。
5.楼房住宿情况查询：查询每栋楼房的所有宿舍的住宿情况及宿舍楼所住学生统计情况。
3.1.5 出入登记模块
出入登记模块包括：进楼物品登记、出楼物品登记、人员来访登记、结束访问登记四个功能模块。
1.进楼物品登记：详细登记某学生搬入宿舍楼的物品情况。
2.出楼物品登记：详细登记某学生搬出宿舍楼的物品情况。
3.人员来访登记：详细登记进入宿舍楼的外来人员情况。
4.结束访问登记：详细登记外来人员的离开情况。
3.1.6 信息修改模块
信息修改模块包括：学生基本信息修改、员工基本信息修改、个人财物信息修改三个大的功能。
1.学生基本信息修改：实现系统管理人员对学生基本信息情况所作的添加、修改、删除。
2.员工信息修改：实现系统管理人员对楼房员工的修改、删除功能。
3.个人财物修改：实现对学生个人财物的添加、修改、删除功能。
3.1.7 报表管理模块
报表管理模块包括：学生信息打印、员工信息打印、宿舍交费情况打印、物品出入楼信息打印、某宿舍住宿情况打印五个功能。
1.学生信息：查询并打印每个学生的详细基本信息情况。
2.员工信息：查询并打印每栋宿舍楼的所有员工信息情况。
3.宿舍交费情况：查询并打印已交清或未交清住宿费的学生信息。
4.物品出入楼信息：查询并打印某学生的物品出入宿舍楼的信息情况。
5.宿舍住宿情况：查询并打印某个宿舍的详细住宿情况。
6.人员来访情况:查询并打印某个时间段的人员来访情况。
3.1.8 关于模块
此模块是对学生宿舍管理系统开发者相关信息的一个简单介绍。
3.2系统E-R图
在我所设计的模块中，主要涉及到员工、楼房、寝室这三个实体，所以在E-R图中我只是将这三个实体的属性进行了详细说明。
篇10
一、以班级为基本管理单位的传统教育管理模式面临挑战
随着高校实施学分制改革，学生在时间和空间上具有一定程度的离散性和流动性，班级凝聚感严重削弱。师生之间、班级同学之间缺乏有效沟通和交流，学生的年级和班级观念逐渐淡化，群体约束力也失去了作用。学分制增加了班级成员的分散性和流动性，使得班级间界线变得模糊，削弱了班级在学生管理中的作用。有些学者认为：随着学分制的深入发展，班级将会离开校园，这就给学生管理工作和学生思想政治工作带来挑战。
二、学生宿舍作为教育管理的重要阵地，成为学生管理工作的重点
宿舍是学生每天必在场所，每个学生一般每天在宿舍十个小时以上。宿舍早已成为 “第二课堂”。是学生思想最为活跃的地方。作为大学生休息和生活的主要场所，这个宽松的环境下必然会更容易释放自己。宿舍具有相对的稳定性，组成成员的稳定性使成员之间彼此更加了解，更易沟通和交流。先进的宿舍可以为学生健康成长提供良好的氛围和环境；落后的宿舍文化使宿舍成员相互效仿，形成懒惰、逃学、上网成癖等不良习惯。
三、宿舍舍长在学生宿舍管理工作中的作用
1.舍长是学生工作中最好的信息联络员
舍长具有桥梁与纽带作用。一方面是老师与普通学生之间的信息传递者。另一方面，与领导、老师接触的机会多，对上级的要求及学校的安排以及各种情况了解的较多，并且能直接将这些情况传递到学生当中。为此，充分发挥每个舍长的信息联络员作用，可以更早的发现问题，更好的掌握情况，及时解决问题。
2.行政管理的助手作用
发挥舍长在行政管理中的助手作用和实现自我管理，既符合培养目标的要求，也是民主管理在学生中的具体体现。经常与之交流，了解新情况，多听取意见和建议，更好的制定出确实可行的措施和方案。另外，舍长可以弥补学校在管理中人员和精力的不足，促进和提高学校的管理水平。
3.榜样示范作用
舍长应成为同学们效仿的楷模。其作为每个学生宿舍的代表，当中的绝大多数首先保证了自己在学生宿舍遵章守纪，是学生最现实的榜样，对学生的影响更直接，同时潜移默化，并且同学易于服信。实践表明，舍长是掌握学生动态，化解事故苗头，确保学生工作的安全与稳定方面做出了重要贡献。
4.骨干带头作用
舍长在各项活动中当排头兵，发挥模范带头作用。一舍长要努力完成自己承担的任务。二要用自己的行动带动身边的同学，其骨干带头作用是搞好任何一项活动的保障。三是在遵章守纪方面，舍长要自觉带头。四是当上级和学校发起某项号召时，其要自觉带头响应，以促进这一号召的实现。
5、自我教育中的组织领导作用
学校对学生的思想教育工作基本可分为两方面，一是学校组织和开展的教育，另外是学生的自我教育。舍长既是学校组织和开展的教育活动的有力助手，同时有是实施自我教育的组织者和领导者。特别是在自我教育活动中，其作用是任何人也无法替代的。舍长通过的努力，抓好班集体建设，加强校风、班风和学风的建设，给学生的自我教育创造良好的环境和条件；通过自身的模范带头作用促进同学的自我教育；通过组织开展第二课堂活动，参加社会实践等，使学生实现自我教育。
四、如何充分发挥宿舍舍长在学生管理中的作用。
1.正视舍长的重要性
学生工作就是围绕学生开展。而舍长可谓是我们学生工作最基层的干部，也正是由于其最贴近基层，显得尤为重要。
2.建立舍长培训制度
要更好的发挥舍长在学生管理中的作用，就必须对其进行指导和培训。一在心理上让其确定自己的重要性，摆正心态，重视工作；二对不同阶段出现的新形势新问题进行分析指导，布置新的工作内容，讨论新的工作方式方法；三通过培训会这个平台，加深师生之间，舍长之间的交流与沟通。第四注重加强其心理素质，必须要有良好的心理素质来承受多重压力和各种突发事件。
3.注重舍长的发展和培养
舍长作为学生工作的最基层干部，做出不可忽视的贡献。在付出的同时，应让其有所回报。所谓回报就是让其成为学生工作培养的对象，有所提升和发展。这样的激励制度将更有利于激发其工作热诚和责任意识。
篇11
高校宿舍作为一个重要的校园文化阵地,必须将学生作为宿舍管理者的工作重心。以人为本,就是要以学生为本。要深入了解学生的各方面需求,总结学生在宿舍内的活动规律。坚持学生的利益第一、学生的发展第一、学生的安全第一,把保障和维护学生的利益放在所有工作的首位。
在学生宿舍的管理中,必须以学生为主体,建立健全法制化的宿舍管理制度,科学引导和鼓励学生主动地参加宿舍管理活动。变管理为服务,突出人性化服务;营造管理育人环境。法治社会进程中,宿舍的法制化管理体制显得尤为重要,那么,大学生宿舍的法律性质究竟如何界定?这是依法治理宿舍的基础性问题。对大学生宿舍的性质界定,与对学生宿舍管理行为怎样评价以及如何实现规范化管理之问题密切相关。
一、高校宿舍的法律性质分析
法律上,住宅指供人日常起居的、外人不得随意进入的封闭空间。《中华共和国宪法》第39条:中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。按照《现代汉语词典》的解释,“住”为长期居住或暂时休息(或居住、住宿);“宅”为房子、住所(为生活、休息的场所之意);住宅指规模较大的住房。《新华字典》也直接将“宅”字简单地解释为“住所”。一方面,住宅必须以居住为目的,亦即自然人选择作为生活休息的处所;另一方面,住宅必须是一个封闭场所,该场所以生活和休息为主要内容。判断一个场所是否为自然人的住宅,二要件必不可少。因此,凡是以居住为目的且以生活和休息为内容的封闭场所,都可界定为住宅。
基于对住宅的上述认识,笔者认为大学生宿舍的法律性质可以界定为“住宅”。原因有二:
其一,大学生在缴纳住宿费同时取得了对高校提供的宿舍之使用权,即居住权利。缴费行为表达了大学生居住的意愿,至少在住宿费之相应可供支付期限内,大学生的居住行为可推定为有居住之意思,因而符合住宅之心理暗示。
其二,大学生宿舍建设目的在于为受教育学生提供生活休息的封闭场所,而在事实上缴费大学生也确实以在宿舍生活休息为使用内容,因而符合住宅的基本特征。
至于大学生对宿舍是否有所有权、室内自备生活用品或者所供设施是否齐全以及居住时间之长短,不构成判断住宅性质之根本因素。
因此,大学生只要接受学校提供的住宿服务,学校在客观上提供了住宿服务,即取得住宅权。而依照相关规章缴纳住宿费、依法照章使用宿舍及设备,那是住宅使用行为的具体权利义务规则,并不影响住宅的法律性质。
二、高校宿舍管理新思路探究
通过以上分析可知,高校宿舍的本质即为法律意义上的住宅,理应受到立法的规制及有效的法律保护。法律倡导的“公平正义”应在高校宿舍的管理中得以彰显。依法治校的同时必须“依法管理”宿舍,这也是构建和谐校园的应有之义。那么作为宿舍双方主体,一是管理主体学校;二是权利主体学生。如何在宿舍的运营中取得利益的平衡博弈,具体实践高校宿舍的法治化管理?笔者认为可以从以下几个方面进行新思路的探究:
(一)以“以人为本”为指导思想修订各种规章制度,完善大学宿舍管理法律法体制
依法管理的前提是立法,宿舍管理中心管理的依据就是各种有效的规章制度。要积极转变过去“以管为本”指导思想,而树立“以人为本”的立法观念。
既然宿舍的性质属于学生住宅,那么宿舍规章制度主体条款侧重于规范管理者做好服务工作,维护服务对象的合法权益。也就是落实人性化管理的制度。
大部分学校宿舍管理的规章制度明确规定学生应作为的义务,如要求学生自觉维护宿舍财产安全及相关赔偿制度;对管理方的义务却鲜有涉及,从而导致学生人身、财产受到侵害的现象屡有发生,比如未经学生同意“私闯”宿舍、以查缴违规使用的电器为由实质擅自取走学生私人物品等非法行为。
因为目前尚无法律明文界定管理人员私自进入宿舍行为及处理办法,所以在学生群体与宿管人员(确切地说应是校方)之间产生了不可调和的一对矛盾,并且有渐长和激化的趋势。这样将不利于校园的有效管理及和谐发展,所以,应以宿舍法律性质为契机,用法律规章的形式将居住主体与管理主体的权义确定下来,摒弃缺乏人性化管理的各种“霸王条款”。为构建一个和谐的学生生活社区提供制度上的保证。
(二)切实执行各项宿舍管理的规章制度。规范高校宿舍管理行为,有效保障学生合法权益
管理主体针对校风校纪制定出一系列规章制度,具有强制性和权威性。作为相对方的学生必须遵守执行,是法制管理的必要条件。同时反过来对维护大多数学生的利益有着极其重要的重要性。但执行过程中,学校操作方式不当容易导致宿舍管理权的滥用,由此而产生一系列法律负面效应。
而法制化的管理模式更侧重于人性化方法,就是在研究人们心理和行为规律的基础上,采用适度的强制方式,在人们心目中产生一种潜在的说服力,从而把执行制度变为法律威慑下人们自觉行动的一种良性互动。这种管理方式主要是以法律为基准,要求管理主体从管理对象的心理、行为等诸方面去实施,规范自己的管理行为,一方面保证制度有效实施,另一方面有利于提高管理效率。
例如:常见的学校制度范本《学生手册》中关于学生违章使用电器的查处与处罚制度,一般是赋予宿舍管理人员有权未经学生同意在学生不在场的情况下进入学生宿舍,查缴违规使用的电器;并且对违规使用电器的行为施以严厉的处罚,处罚力度从警告直至开除学籍深浅不等。
《学生手册》本身的规定从法律角度来看即有侵犯学生住宅权之嫌,另一方面,学校对学生人身,包括学校公共财产安全也有维护责任。因此,必须在相关法律规章中平衡住宅权与学校法律监督责任。变传统化管理模式为社区管理模式,依法成立专业的宿舍管理服务队伍,其中设立学生宿舍管理委员会,负责起草相关法律规章制度,与学生订立以社区契约为主要形式的管理合同,厘清权责关系。
由于管理与被管理者处于不对等地位,因此违反合同的情形下管理者承担相应的刑事,民事或行政上的责任;而学生的行政处分情节也应依法执行,不可随意扩大处分额度,剥夺学生受教育权。总而言之,执行宿舍管理制度是双向行为,其落脚点在于规范高校管理行为,维护学生合法利益。
(三)发挥学生团体的作用,增强学生自治与用法自我保护的意识和能力
在学生宿舍中实行法治化管理,必须发挥学生在宿舍管理过程中的法律主体作用。尊重学生自治自律组织并加以积极的引导,才能充分调动学生的积极性、主动性、创造性,才能突显管理效果,减轻管理压力。体现学生的“自我教育、自我管理、自我约束、自我服务”,才能提高大学生公寓整体的管理水平。为此,要创造条件,积极支持建立和健全学生宿舍自治组织,
如:发挥学生团体“权益部”的作用,请学生协助宿舍管理人员开展宿舍卫生检查、校纪检查、宣传教育等工作,让学生参加到宿舍的管理中来,加强锻炼,促使他们健康成长,从而使大学生自身成为文明宿舍和宿舍文化建设的主力军,成为管理和服务的重要组成部分。
他们在日常的管理和活动中,能自觉进行角色的心理转换,既是管理的主体,又是管理的客体,充分唤起学生的自律意识。让学生积极参与宿舍的管理,与学校相结合,变“一人管千百人”为“千百人共管一个家”。引导学生自觉遵守宿舍管理的规章制度,并运用法律武器保证自身的合法权益。
参考文献:
[1]傅治平.和谐社会导论[M].人民出版社,2005,3
[2]叶启成.浅论高校宿舍管理[J].网络财富,;2009,19
篇12
1.1良好宿舍环境对大学生心理健康发展的促进作用
1.1.1有利于培养学生的归属感
入学最初的几个月里，由于人际关系的变换，新生感到特别不安和孤独。他们和舍友最先熟悉起来，无形中稳定了情绪，有了归属感。寝室成员间友谊的建立，逐步代替对亲人、中学生活和友伴的思念，补偿了精神上的孤独、寂寞和空虚。
1.1.2有利于学生学习社会经验
宿舍成员间朝夕相处，无形中对其社会知识与行为规范起着交流和促进作用。良好的寝室学习风气会感染每一个同学，尤其对于不善于交往的学生来说，集体生活的感染作用更明显。
1.1.3有利于学生对知识的深化
宿舍里同学之间的交流可能是无话不谈，但主题总离不开对知识的渴望、理想的追求、人生的探讨、社会的认识。而这些都离不开注意、观察、记忆、思维、想象等智力因素的综合效应。相互交谈的结果必然是智力上相互启迪，认知上相互影响。
1.1.4有利于提高学生的意志品质
人的性格有遗传因素的作用。但主要受后天获得的习惯化的行为模式和稳定态度的影响。同一宿舍的人表现的性格，会在不知不觉中相互影响，优良意志品质的陶冶更是如此。一个人遇到困难时，同宿舍成员的一句关怀话语，一束信任的目光，往往就会给他克服困难增添巨大的力量。
1.1.5有利于学生的品德修养
在品德心理结构形成和发展的过程中，榜样的力量具有极大的魅力。而真正的榜样是自己最了解、最熟悉的人。同一寝室的榜样行为，最具有真实感、亲切感和感染力，因而是砥砺品行的有效因素。综上所述，良好的宿舍环境能促进大学生心理健康发展，而不良的宿舍自然环境、文化环境和人际关系环境都会影响大学生心理的健康发展，引发心理障碍的产生。所以，加强宿舍管理，搞好学生宿舍的精神文明建设和文化建设，创造有利于大学生成才的宿舍环境是大学生身心健康重要因素。
1.2不良宿舍环境对大学生心理健康发展的消极影响
总体而言，优良宿舍环境对大学生心理健康发展有很大的促进功能。但我们也不能忽视不良宿舍环境对大学生心理健康的消极影响。
1.2.1不良宿舍自然环境对大学生心理健康的影响
宿舍自然环境是指宿舍的总体布局、卫生状况和宿舍成员的人数等物质环境。在狭小的宿舍空间里，自然环境是否整洁、干净，布局是否合理，成员密度如何都直接影响人的心理健康。长期生活在通风不良、门窗紧闭、地面潮湿、被褥不叠、物器乱摆和任意堆放的环境中，会出现恶心、头晕、疲劳、食欲不振、压抑、烦躁、易怒甚至失眠等症状，久而久之会使人忧郁寡欢，甚至出现心理或人格变态，产生环境不适障碍和情绪障碍。
1.2.2不良宿舍文化环境对大学生心理健康的影响
宿舍文化环境是校园文化环境的延伸，它包括宿舍成员个人家庭背景、生活方式、宿舍风气等。如果一个宿舍的风气积极向上、宽松友爱、健康温馨，宿舍成员就会感到心情舒畅，尊重、理解、归属、友谊等多种心理需求便可得到满足，从而能促进良好个性品质的形成和巩固[4]。相反，宿舍风气消极不振、猜疑戒备、互不相让，那么宿舍成员就会感到孤独无援、紧张压抑、烦躁不安。长此下去，不仅影响宿舍成员的学习、生活，而且成员也易患各种心理疾病。
1.2.3不良宿舍人际环境对大学生心理健康的影响
大学生人际关系主要是指大学生之间以及大学生与他人之间在进行多种社会活动时所形成的互动交往关系。现在大多数学生是独生子女，家庭结构单一，人际关系也相对简单。到了大学，由于环境的变化，心理发展已逐渐成熟，遇到问题更趋于独立思考，个人交往时也更注意自己的形象，不轻易向别人打开自己心灵的大门。有的同学说：“到大学后，总觉得每个人脸上蒙着一层面纱，谁也猜不透别人在想什么，也不敢轻易在别人面前袒露自己，感到很孤独。”不良人际关系造成的心理障碍往往会使人感到孤独忧郁，甚至会产生社交恐怖症。综上分析可见，不良的宿舍自然环境、文化环境和人际关系环境都会影响大学生心理的健康发展，引发心理障碍。
2加强大学生心理健康教育，促进宿舍管理稳步开展
积极开展大学生心理健康教育，是进一步加强和改进高校德育工作的需要，也是全面推进素质教育的需要。创造优良宿舍环境的根本目的是为了教育人、培养人、锻炼人，学生宿舍管理工作必须使教育与自我教育相结合，管理与自我管理相结合，在服务和自我服务中接受教育，锻炼意志，增长才干，努力成才。教育心理学告诉我们，只有当教育的内部因素触及到学生的内在精神要求时才能使受教育者处在一种积极的接受状态，而这一能牵动学生神经、激发学生积极性的关键在于学校管理层的运筹和决策。完善、健全高校宿舍管理心理教育体制，不但能及时把握学生的思想热点，也能增强宿舍管理工作的实效性。笔者认为，高校宿舍心理教育应做好以下几方面工作。
2.1领导重视，分工明确
校领导及各级有关部门应该对大学生心理教育给予高度重视，强化具体领导。要配备一批素质高、业务精，关心学生、认真负责的工作人员到社区工作。专兼职心理辅导人员应清楚各自的分工范围和工作对象，应多参加一些岗位培训，学习工作技巧，把宿舍管理的各项规章制度融合到心育工作中去，并及时进行情感沟通、了解情况，在服务中育人，在服务中完善各项宿舍管理工作。
2.2后勤支持，硬件到位
要明确投资比例，按计划逐年对心育教育和宿舍的各种设施进行维修、更换和添置，提供良好的管理育人的物质基础，从而保证心育教育的质量。宿舍管理部门的干部及人员不仅要懂管理，还要懂教育。只有建立起一支率先垂范、积极进取、以身作则、有文化、懂教育的师资队伍，才能切实搞好宿舍管理。
2.3热情服务，精心育人
学校管理中，思想工作是管理者首抓的重点。在心理咨询中，对于大学生普遍存在和反映的各种心理问题，我们应热情接待，随时把思想政治教育和心理咨询结合起来，实行积极预防和治疗。针对学生的实际情况，坚持耐心细致地工作，采取面对面咨询和电话咨询相结合，个别咨询和集体咨询相结合的多种形式，以达到提高学生心理素质，解决心理困惑[5]。为提高自我心理素质，促使学生主动寻求帮助，可以引导学生积极参加院系组织的心理知识讲座、各种心育活动。同时，要将心育教育与宿舍文化建设相结合，做好文明宿舍的宣传教育工作。可以通过举办校园宿舍文化艺术节、“十佳宿舍”，“美在宿舍”(最佳宿舍设计比赛)、“温馨系列”(学生宿舍实用手工艺品展)、宿舍文化主题征文、文明家园(宿舍生活漫画展)、我爱我家(演讲比赛)等内容，不断加强学生宿舍的文化氛围，努力达到管理育人和文化创建相互渗透目的。
2.4增进学生心理素质，树立良好宿舍风气
篇13
一、明确高校的宿舍管理人员职责
宿管人员是高校学生宿舍管理工作得以有效进行的关键因素，因此有必要在人员的选用及职责的明确方面加以明确，从而确保管理工作得以很好的开展。总的来说，可以从如下两个方面加以考虑。
首先是对于宿舍管理人员的组织安排的确定。后勤管理科处应辅导学生生活、制定宿舍管理计划、实施学生住校申请调查及分配，并行督导与考核。学生宿舍修缮、保养、清洁及垃圾清运、水电用品供应、自动贩卖机、餐厅等的管理工作应由总务处办理。学生宿舍的管理人员由总务处支援，并与后勤管理科共同督导。为落实学生宿舍辅导工作，并促进师生的了解与互动。宿舍管理员应该接受生活辅导组、校区后勤管理科的督导，并与不同宿舍管理人员协调，执行宿舍行政事务的工作。高校宿舍应该建立学生自治制度，设学生宿舍自治委员会，各寝室设置室长，由该室学生推选，并对于不同的宿舍楼设置楼长，由该楼宿委相互推选，对其任期加以明确，受宿舍管理人员的统一指导，维护宿舍寝室的公共安全、卫生与秩序 。各宿舍管理人员应集中于宿舍办公，以期协调密切，提高工作效率。各系主任辅导员及各班班级辅导员，应参与辅导，每学期定期或不定期查看本系（本班）住宿学生。
其次是对宿舍管理人员工作内容加以明确。高校学生宿舍管理员的工作内容应包括如下这些方面：维护学生宿舍安全并善尽管理责任，随时检查公共区域及学生房间内电源开关、水龙头、门窗等物品，如有损坏情形，立即通知总务处维修；执行每日学生宿舍清洁工作与内务及生活相关事务的督导、清洁用品分配与保管、环境卫生的维护、宿舍周边绿（美）化工作；每周签退前实施宿舍财产清点，完整记录于宿舍工作日记当中，分别送教导处、总务处核章后呈校长核阅；维护学生用餐秩序，注意住宿学生饮水及饮食卫生，并纪录于学生宿舍工作日记；依高校紧急应变处理流程，处理住宿学生临时疾病或其他事故；住宿学生行为违反住宿生管理办法，联系保卫处、辅导员及学生家长，并即建立特殊个案处理资料送保卫处及辅导室后续处理；实施夜间查舖，以维护学生住宿安全；协助特殊及危安事件防范、处理及反映；协助保卫处、总务处完成学生宿舍床位分配、调整及学生宿舍活动规划与建议；提供必要的住宿学生自治干部选用及住宿生奖惩的建议；学生宿舍财产定期清点，软、硬件设施的管制运用规划建议。
二、完善高校宿舍管理规则
无规矩不成方圆，宿舍管理工作也需要在明确的规则制度约束之下加以开展，因此应当完善宿舍管理规则，这些规则应该涵盖如下方面的内容。
首先是一般的宿舍管理制度 。这包括：遵守起居作息时间，按规定整理寝室、内务、寝室门口及鞋柜，保持其整齐清洁；宿舍内不可留宿外宾或亲友同学；遵守会客规定，不可在寝室会见异性访客；不可携带违禁品及易燃物进入宿舍或存放，以维护公共安全；严禁在宿舍内私自炊膳，否则予以退宿；切实遵守学生宿舍用电办法的规定，不可私接电源或违规使用电器，也不可在寝室内点燃蜡烛或焚烧字纸等物，以确保宿舍公共安全；不可在宿舍庭院内停放脚踏车（机车）或在走廊堆放及悬挂物品，否则视为废弃物处理；宿舍走廊楼梯间、洗衣间不可牵扯绳索晾晒衣物或悬挂物品；不可在宿舍饲养家畜或其它动物，以维护公共卫生；宿舍内不可喧哗、争吵、殴斗，也不可有放鞭炮、赌博、酗酒或其他放荡行为，以保持宿舍的宁静；爱惜宿舍的设备，不可擅自移动、调换，如有损坏应负责赔偿；不可在寝室外墙或门板上擅自挂贴画像、海报、旗帜、布条等物品；离开寝室应该关闭电源并锁好门窗，不得有妨碍他人休息行为等方面。
其次是宿舍安全管制与会客规章。这包括：为确保住宿学生的安全与安静，学生宿舍应实施安全管制，由值勤（住校）管理人员辅导宿舍干部负责执行；关门时间严格按照正常作息时间来执行；各宿舍于晚上规定实践由宿舍干部查报人数，必要时得集合实施晚点名或查补；外宿、晚归者应事先向各宿舍管理人员完成请假手续，并记载于点名簿；宿舍依规定时间会客，会客地点应在楼下会客厅，未经核准者，不得进入寝室；总务处或相关单位需要通知后勤管理科后，由管理员陪同进入宿舍办理相关事务；后勤管理科得会同有关单位对宿舍及寝室进行安全、卫生等检查 。
第三是宿舍公物维护与使用规则。这包括：学生宿舍除供本宿舍住宿学生使用或举办有关的活动外，本校任何团体或个人，欲申请宿舍场地举办活动者，须向该舍管理人员或宿舍干部填写申请单，经同意后始得使用；为维护宿舍安静、培养住宿学生定时作息及节约能源的良好生活习惯，学生宿舍水电需要依据公告时间进行供应及管制。
最后是宿舍环境整洁维护的规章。这应该包括：寝室内务应经常保持整齐清洁，不可堆放垃圾、杂物或随意晾晒衣物，各寝室应轮流实施垃圾分类工作，由各楼层管理人员排定，宿舍垃圾分类实施模式应根据高校宿舍管理委员会拟定相关作业流程公告实施；各寝室门窗、玻璃、地面、墙壁及所有设施均由住宿学生负责；宿舍环境整洁与花木维护、内部公共设施（浴厕、走廊）进行合并，高校办理清洁委外招标作业，清洁人员在进行评估计算后，将全年所需费用由高校全体住宿生平均分摊，并入住宿费计算。由宿舍自治委员及宿舍管理人员负责督导；高校宿舍自治委员会，为营造宿舍特色、维持宿舍品性，可适时开展宿舍美化环境竞赛等或配合庆典开放宿舍参观等活动，得向后勤管理科提出活动计划申请与经费补助。
（作者单位：重庆广播电视大学，重庆工商职业学院）
注释：
