引论：我们为您整理了13篇表演的心得体会范文，供您借鉴以丰富您的创作。它们是您写作时的宝贵资源，期望它们能够激发您的创作灵感，让您的文章更具深度。
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什么是舞蹈呢？概括的说，舞蹈就是以人体的动作、姿态和手势等肢体语言来表达人类特定思想感情的一种艺术活动。一个好的作品，必然是在典型的环境中，用典型的人体语言抒发典型的情感，“单纯的”人体动作，绝对不是舞蹈艺术。在众多的舞蹈类别中，群文舞蹈与专业舞蹈不同，其具有一定的非专业性，群文舞蹈是主要服务对象是人民群众，因此群文舞蹈具有广泛的群众基础，在创作及表演上也要充分把握这一点。
一、舞蹈创作的题材来源于生活，工人舞蹈也不例外
舞蹈的创作是一个“孕育”和“生产”的过程，包括构思题材选择、结构编排、演出，每个环节都必须紧紧联系在一起，但在这一系列的过程当中，题材的选择却是至关重要的，可以说，选择了一个好的题材，舞蹈的创编已成功了一半。
在2013年7月来到茂名市文化馆工作之前，我是来自生产一线的工人，是一名企业的业余编导。工人的生活和情怀为我提供了创作源泉，是我创作的动力。我以他们的工作和生活为题材，真实、直观地表达了工人们的心声。21岁那年，我进入茂名石化公司，成为一名电工。我爱我的工作，也常常在公司职工文工团里过上一把舞蹈瘾。身边的许多人和事，常常感动着我，使我产生了想把他们舞台化、舞蹈化的强烈欲望，于是，我尝试着编导以石化工人为题材的舞蹈。我记得我创编的第一个作品《银色畅想曲》，反映炼油工人对未来的畅想，在广东省1996年度业余文艺作品评选中获得了三等奖，大大地鼓舞了我的创作热情。接下来，我连续创作了《那年代》、《嘿，小伙》、《岁月如歌》、《管网深深》、《舞动的平台》、《工地节奏》、《围油人》等一个又一个作品，都是工人题材的特色，写实的风格。比如《围油人》，反映的是一群在海里围拦漏油的特殊工人的工作。他们长年在海上作业，每当单点系泊（供船舶停靠并进行海上装卸作业的系统）从油轮接卸原油的过程中发生原油外泄时，他们的工作就是在船上，甚至跳下风高浪急的海里，拉起围油栏，把泄漏在海面的原油围拢在固定的区域内，以防因漏油扩散而污染海洋环境。他们很平凡，却很重要，甚至不可或缺。有了他们，大海才依旧清澈湛蓝。我觉得应该把这群不为人知的汉子搬上舞台，让观众了解他们，因此，就创作了《围油人》这个舞蹈。
在公司里，让我感动的人不止他们。有一群妈妈级电焊工，她们有时挂在高高的管道上进行焊接作业，为了克服惧怕心理，她们自比仙女，把电焊工作当成仙女撒花。有时她们又隐身于地面长长的管网中焊接，她们的敬业精神就象这些管道一样延伸到公司的每一个地方。我把她们编成《管网深深》的舞蹈，并用画外音加入了孩子对妈妈的纯真赞美：“我的妈妈是天上的仙女，能在很高的天空上撒下点点星光。真美啊！”
工人们看着舞台上的作品，觉得如同看着身边的人，感受身边的事，发自内心地喜欢它们。这批作品，在地方舞台上演出，在省里和全国石化系统评奖，都得到认可，获得金奖，更加坚定了我走写实之路的信心。通过这些作品的创作与表演，我也深刻认识到，群文舞蹈所独有的群众性是其能走进人民群众生活的一个主要原因，同时，也由于做个作品的创作，使我为以后的群文舞蹈创作积累了更多的经验。
二、工人舞蹈来源于生活却高于生活
我的作品演的都是我身边的人，是我们公司的工人，他们有管道工、电焊工、建筑工、维修工、仪表操作工等等。他们平凡而朴实，一直默默无闻地在自己的工作岗位上建设企业，报效国家。
为了真实地再现这些质朴的工人，生动地表现他们的生活和情感，我常常骑着摩托车到他们工作的地方体验生活，观察他们工作的状态与神态，了解他们的思想。每当进入他们的内心世界时，我就找到了创作的触点。我在构思《工地节奏》时，想要表现的是一群建筑、安装工人的精神这样一个题材，这个题材很普通，怎么去编呢？当时也很犯愁。为此，我到建设工地和工人们聊天。他们告诉我，为了建设、安装一套炼油、化工设备，在工地常常一干就是一、两年，所以很想家，就算是七尺男儿，在接到家里的电话时，也会不禁落泪。工休的时候，他们最高兴的就是大伙儿一起逗逗乐。听了他们的诉说，我感触很大，也为我的创作带来了灵感。我问大家喜欢跳什么舞，他们都说喜欢跳街舞，因为街舞非常有力度，有节奏，很容易表达他们的工作情景，而且很喜欢《我想有个家》这首老歌，听了很有感觉。有一次下起了雨，工人们躲进工棚说说笑笑，非常温馨、和谐。我把这些感受和细节融进了舞蹈里，于是，就有了工地大干、工间娱乐、大雨来袭、家人电话、思念亲人等舞段，并且在舞蹈中使用了街舞的元素，还引用了《我想有个家》这首歌。舞蹈的结尾运用了街舞说唱的特点，表达他们对工作、生活积极向上的心声：“此时此刻我们都想家，但是为了建设好大家，再苦再累我们也不怕，我们都有共同的心愿，那就是――早干完，早回家！”《工地节奏》不但我们公司的工人爱看，全国职工舞蹈展演中也得到了认可，获得了金奖，接着还获得了中央电视台第五届电视舞蹈大赛铜奖。更意外的是，今年还获得了全国第十五届 “群星奖”。其实，获奖的是那些战斗在工地上的工人们，是他们“舍小家，为大家”的精神和乐观的生活态度感染了观众。
我们公司的倒班工人很辛苦。别的母子互相依偎甜甜入睡的时候，他们正在生产岗位上大干苦干，心里只能默默地唱着民谣“月光光，照地堂，虾崽你乖乖睡落床”。当别人睡的正酣时，他们头顶着月光，身影依然在工作平台上舞动。于是我创作了《舞动的平台》这个舞蹈，直观地表现了这些既特殊又平凡的零点班工人。
工人舞蹈来源于生活却高于生活，这些反映生活和身边人的作品，通过舞蹈表现，塑造了石化工人们百折不挠、团结拼搏的形象，是工人们最喜欢，最爱看的，而且百看不厌，倍感亲切。
记得在中国文联百名优秀青年文艺家创作经验交流会上高成明老师曾说过：“创作态度其实就是人生态度，真诚是创造的主旨，真诚的体会，真诚的表达，有话则说，无话则不要为某种利益去生编硬造。从虚假出发，最终无法到达艺术创作的正途。
作品创作也是生命的创作，我选择创作因为生命中有如此要求。以往的作品，或大或小，或深或浅都是我的真诚表达，不为别的，只想无愧于时代、社会、热爱艺术的人们及自己的艺术理想。”
三、“工人演，演工人”，舞真实的情
立足企业实际，以工人为演员，以劳动为动作，舞出工人的真情来。我的作品演员均来自茂名石化公司的基层单位，大多数是倒班工人，女演员都已是孩子的妈妈。他们不具备专业舞蹈演员的体形条件，也没有高超的肢体表达能力，更没有足够的排练时间。他们排练节目都必须利用工余时间，有的是下了班来排练，有的是排完练去上班，常常是到了正式演出那天演员才到齐。为了扬演员之长，避其之短，我的舞蹈语汇都来源于工人的劳动和生活。这些经过提炼和加工的动作，他们演起来容易上手，舞起来容易到位，表达出来的感情更真实，塑造的形象更有感染力。《工地节奏》就融入了许多建筑工人的动作，演员在舞台上用熟悉的动作，演绎熟悉的生活和熟悉的人，就象向观众讲述着自己的故事，真情自然流露，以致于经常分不清自己究竟是在舞台还是在工作岗位上。在参加CCTV舞蹈大赛时，大赛的场外点评嘉宾、中国著名舞蹈教育家潘志涛老师点评说：“来自一线工人的舞蹈《工地节奏》，他们的技巧编排非常有工地特色。”总政歌舞团团长、中国著名舞蹈编导张继刚老师点评时说：“我非常喜欢这种类型的舞蹈，你们的路走得很正。”
我的作品因为“工人演，演工人”所表现出来的浓郁生活气息和真实的工人感情，正是专业演员所欠缺的，因此，才得到了观众的接受。
综上所述，观察生活、体验生活、创作生活，是编导塑造完整舞蹈艺术形象的前提。同时也要真实而深切地反映不同时期的思想、生活、感慨，并且具有鲜明的时代气息和艺术个性。舞蹈编导唯有善于观察生活，在生活中发现亮点，在创作中寻找适合的题材，这样才能编出优秀的舞蹈。要扬演员之长，避其之短，舞蹈语汇就必须来源于工人的劳动和生活。这些经过提炼和加工的动作，会使他们演起来容易上手，舞起来容易到位，表达出来的感情更真实，塑造的形象更有感染力。
参考文献：
[1]徐先玲.舞蹈艺术百科，北京：中国戏剧出版社，2005
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我们语文老师在日常教学中就感受到有些基础知识强调了很多次了，可学生依然是出错很高，这是因为学生在最初学习时没有很好地夯实基础，没有记扎实。我们老师要想解决这一问题，只是口头强调或单纯地让学生改错是不行的，可通过追本溯源的方法，让学生了解这字的演变过程，让学生明确这字在这里的含义，真正做到理解性记忆。
比如：好多同学写初时左边写成视部旁，而不是衣部旁，在纠正学生这一问题时，老师可以借助《说文解字》上对初的注释，借助图片，让学生直观地感知它的本意，了解此字由“衣”、“刀”组成，表示开始拿剪刀做衣服的时候，本义是“开始”，如《易经》中说“初吉终乱”，就是用的这个意义。后来引申为“本原”、“从前”等。这样学生可以更加直观地了解，借助图片，学生就不容易记错啦。再比如学生在背诵诗词时容易把字写成别字，让学生注意一下意思后就不容易写错啦，如“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”，好多同学习惯把“婵”写成“蝉”，和学生强调这里的“婵娟”本指美好的女子，这里指月亮，与动物的蝉自然也就没有关系了。
二、要想提高成绩，一定求真务实
学生的成绩决非一日之功，而是一节课一节课一节课积累下来的结果，这尤其体现在语文学习中，语文没有大量的积累，是不会有质的提高的。如何求真务实地上好每一节课呢？这是我们现在的语文老师需要深思的事情。我个人觉得我们还需要做好以下几点：
1. 一定要基于课程标准来备课、上课。只有知道要教什么，要重点让学生把握什么，才会在课堂上有的放矢，才能很好地把握学习目标、学习重难点、教学内容等。
2. 教学过程中多关注文学素养，而不仅仅是多关注考点。特别是七、八年级的老师，在上课过程中要带领学生真正去了解文本、深挖文本、感受文本，而不仅仅是从解题的角度去上课，那样学生只会觉得课堂越来越无趣，我们老师要在授课过程中多多关注提升学生文学素养。
篇3
0 引言
在实际应用中，新媒体新闻的传播、编辑、写作、报道等与传统平面媒体截然不同。新媒体新闻不但能够融合文字、音频、视频、图片，增强时效性，还能够对现场播报进行同步，提高新闻的交互和深度。新媒体新闻的不断演变，使得新闻的接受者和者都具有了不同的新特征，同时还引发了公民新闻、意义建构新闻学、融合新闻学、网络新闻学等学术研究。在各类新媒体对新闻事件进行反馈、、采访、搜集的过程中，都能够体现出其交互和深入等特点。
1 新媒体新闻的演变
1.1 新媒体的产生与发展
科学技术是第一生产力，如果没有科技的支持，一切新事物都难以产生和发展。尤其是在当前社会当中，科学技术的力量已经成为世界发展和进步的最大动力。而人类也是从落后的社会中经历了多次的科技革命，才逐渐走向进步的。在人类出现的时候，信息的传播就成为了必要的事情。在人类历史的发展过程中，信息传播的方式先后经历了口头、文字、印刷、电子、网络等几个发展阶段。信息传播的媒介也先后经历了报纸、杂志、广播、电视、网络等阶段的发展。
在现代社会中，随着科学技术的不断进步，网络技术和计算机技术的广泛应用，提供了全新的新闻传播方式和媒介，人们称之为第五媒体。在新媒体当中，对新的科学技术及研究成果进行了充分的应用。它是基于全新的科学技术，在理念、形式、技术等方面，对新闻传播媒介的一次重要革新[1]。这种革新的实现，使得人们信息获取的方式和渠道得到了极大的改善，也是获取信息的质量得到了极大的提升。利用新媒体，人们能够对信息进行自由的获取，根据自己的实际需求，选择需要的信息或资源。新媒体的产生和发展对社会信息传播起到了极大的推动作用，同时使社会资源能够得到更加优化的配置，社会生产效率得到了提高，人们的生活方式和生活习惯也发生了一定的转变。
1.2 新媒体传播的特点
新媒体的概念是相对于传统媒体所提出的，在当前社会中，新媒体主要有互动电视传播、手机传播、网络传播等传播方式。新媒体在产生之后不久，就体现出了很多优于传统媒体的方面，因而得到了极大的发展，短时间内就拥有了十分广泛的受众群体。在实际应用中，新媒体能够得到迅速的发展和进步，主要是取决于以下几个特点。
1.2.1 互动性强，受众参与广泛
新媒体的传播途径是通过网络的数字化传播，因此使得与受众群体之间的距离极大的缩短，促进了地球村的发展和转变。通过网络的渠道，受众群体能够随时随地进行信息的接收，同时也能够随时成为新闻的传播者和制造者。对于自己实际需求的信息和新闻，受众群体能够自由的进行选择。通过新媒体，还能够对全方位的信息服务进行获取，冲破地域性的束缚和限制[2]。
1.2.2 及时性和广泛性强
网络传播、手机传播等新媒体传播方式，使得新闻传播的速度得到了很大的提高。在事件发生的第一时间内，受众群体就能够对事件的内容和情况进行了解，同时关注事件发展的整个过程。在当前社会中，有很多重大的新闻事件都是通过网络媒体、手机媒体等新媒体进行传播，从而受到广大人民的关注和重视。而微博、论坛、博客等网络平台的出现，使得新媒体新闻的传播速度得到了进一步的提高，同时提供了十分便利的社会舆论产生条件。
1.2.3 开放性强
新媒体新闻的产生，不但消除了传统媒体空间和时间的束缚，同时也改变了新闻传播垄断的局面。传统的媒体大多处在媒体工作者或政府部门的掌控之中，对新闻传播的真实性、可靠性等产生了不良的影响。对于传统媒体新闻，受众群体只能被动的接受[3]。而对于新媒体新闻，受众群体能够随时随地进行信息的和获取，对自己的看法和观点进行表达，使得受众群体的主动性大大增加。
2 新媒体新闻的社会舆情表达
随着新媒体新闻的不断发展和演变，社会舆情表达也发生了很大的转变。传统媒体新闻主要是由媒体工作者或相关的政府部门进行新闻的与传播，受众群体不具有自主选择性和互动性，只能对新闻信息进行被动的接受。由于受到诸多方面的限制和约束，使得传统媒体难以及时、有效的接受到受众群体的反馈。而在新媒体新闻当中，能够第一时间接收和传播受众群体的看法和观点，从而使新闻传播者能够及时收到受众群体的意见反馈[4]。
在实际的新闻传播过程当中，受众群体往往具有多元化的需求，因此传统媒体传播难以对其需求进行满足。在世界范围内，传统媒体新闻传播对于设置议程都十分重视。在无形之中，大众媒体为受众群体构建了现实的社会。而在新媒体新闻传播过程当中，由于受众群体的看法和观点能够迅速的进行反馈和传播，因此能够在很大程度上影响到社会舆情的表达和发展。在新媒体新闻当中，具有很强的交互性特点，受众群体通过微博、博客、论坛等网络媒体平台进行沟通和交流，从而形成一定的社会舆情。通过新媒体新闻，受众群体能够获取到信息，同时对新闻事件的进展进行关注。如果有实际需求，受众群体还能够对更加详细、深入的信息进行获取。
近一段时间以来，随着微博、微信等新媒体的迅速发展和广泛应用，人们身边发生的社会时间越来越多的被曝光出来，同时引起了广大人民群众的广泛关注，形成了社会舆情。例如药家鑫案件、郭美美炫富等新闻事件，都是通过新媒体新闻进行传播，从而形成社会舆情的[5]。随着互联网和移动网络的不断进步，从论坛到微博再到微信，在社会新闻事件当中，普通大众参与的积极性得到了很大的提升，参与的渠道和方式也越来越广泛，极大的改变了社会舆情的表达。但是，与此同时也产生了很多的过激言论、侵犯隐私、新闻造假等不良情况，极大的影响了新媒体新闻传播和社会舆情表达的正常进行。对此，各大新媒体平台应当加强对新闻信息真实性的考察，受众群体也应当认真的分辨信息的真伪，避免被不良用心的人利用。这样，才能更好的维护新媒体新闻的发展和社会舆情的表达。
3 结论
随着科技的发展和进步，新媒体的产生成为必然。新媒体新闻的不断演变，逐渐改变了受众群体获取信息的方式的渠道，突破了空间和时间的限制。新媒体新闻传播具有互动性、开放性等特点，受众群体在获取信息的同时，也能够信息。新媒体新闻的演变和发展，使得社会舆情表达的方式得到了优化，其作用也能够更好的发挥，从而为新闻传播领域带来了更大的发展动力。
参考文献
[1]吴澄，吴晓明.新媒体新闻的演变与社会舆情表达[J].徐州师范大学学报（哲学社会科学版），2011，5：142-148.
[2]宋振文.新媒体：公共危机舆情管理的机遇与挑战[J].学术论坛，2011，12：195-199.
篇4
目前国内众多的传播学、语言学学者也分别从新闻标题的写作、修辞、语体及语法等方面进行研究。如陈茁的《由“标题党”说开来――浅析新闻标题中修辞的运用原则》、侯磊的《秒读时代，如何让标题亮起来》、陆俭明的《“名+在+名（处所）结构作标题”》等。也有一些是从语用学的角度对新闻标题进行了探讨，如胡涛晖的《从关联理论看新闻标题》、杨婕的《新闻标题中流行语的模因论研究》等。但这些研究都没能跟随社会语境变化的脚步去探究新闻标题语言变化的规律，也没能更深入地探讨新闻标题语言嬗变背后的社会语境的作用力。
《人民日报》作为中国第一大报，是中国最具权威性、最有影响力的全国性报纸之一。其在内容选取、版式、语用上，都是最具代表性的。本文试图借对2000年以来《人民日报》新闻标题的研究，来发现社会语境变化与新闻标题语言嬗变的内在联系，进而找出其中的规律，以帮助广大新闻工作者更敏锐地透过时代的脉动，编纂出更切合新闻事实、更符合时代要求、更契合读者心理预期的新闻标题，更好地发挥新闻舆论的导向作用。
语言与社会
语言是一种社会现象。当代社会语言学认为，“语言发展的最初动因应该从社会因素中去寻找，而且在它的变化过程中，也还会受到各种社会因素的制约”[2]。社会语言学强调在活生生的社会语境中去研究语言；强调社会与语言之间的关系不是一种静态的镜像关系，而是一种动态的互动关系，即语言在反映社会的同时也塑造社会。
任何的言语交际都是在一定的语境中完成的，新闻传播过程就是一个言语交际过程，而新闻标题正是这个过程中要传递的最为重要的信息。对于新闻标题来说，社会语境较之场景语境、上下文语境更为重要。因为“语言作为一种社会现象，是紧紧地跟社会结构和社会的价值系统联系在一起的”[3]。因此，基于社会语言学去研究媒体语言，尤其是新闻标题语言，不仅能了解社会语境在新闻传播过程中对构建新闻标题话语的作用力，总结出新闻标题语言嬗变的规律，也能够通过把握这一规律来指导广大新闻工作者来利用这一规律，服务受众，引导舆论。
言语平实与灵动――务实、求俗、趋利的社会文化心态下的新闻标题
2000年以后，改革几乎深入到了社会生活的方方面面，形成了主流文化、知识分子的精英文化以及大众文化等多元文化并存的格局。这一变化深刻地影响了人们的生活方式、价值观念、审美观念。传统媒体以往那种高高在上的空洞的说教、单纯的思想灌输，缺乏形象性的简单叙述，已经不能满足生活方式、价值观念、审美观念都发生了前所未有变化的大众对文化生活多元化的需求。这种需求迫使各种媒介从政治激进主义中慢慢地剥离出来，在语用选择上也以富有亲和力的言语，来“立足大众、贴近大众、服务大众”。《人民日报》也不例外，它一改严谨、刻板的形象，而尽显务实与灵动，新闻标题语言悄然间发生了变化：口头语、方言、俚俗语、流行语，甚至是不被权威机构认可的网络热词，在经济、实用、娱乐、时尚的驱动下也登上了《人民日报》这样的“国脸”。
日常口语登上大雅之堂――务实性的价值取向。改革开放以来，我国社会心理发生了巨大的变化，在价值观取向上，从注重理想向强调现实的方向发展；在社会心态上，从封闭化走向开放化，从情感化走向理性化，从单一化走向多样化。社会心态所表现出的“三性”又产生了进一步的效应：开放性产生了宽容性，多样化导致了相对化，理性化产生了务实化。这些变化都深深地影响了新闻标题语言的构建，最为突出的表现就是大量口语色彩的词汇、短语和句子出现在了《人民日报》的新闻标题中。
首先是大量口语化的短句和口语色彩浓厚的词汇出现在新闻标题中。《新华村 大熊猫最爱来串门》（2013年1月6日）、《网络视频节目低俗化令人揪心》（2012年5月4日）这样的新闻标题仿佛就出自普通人之口，拉家常一样娓娓道来，告诉受众想了解、想掌握的信息，让人不费吹灰之力就轻松解读出新闻的内容，简洁明快、容易理解，适应了现代人平实、快捷的生活方式。
《长沙：市民给警车“贴条” 一民警违规使用警车被记过处分》（2013年1月6日）、《深圳慈善敢“冒尖儿”》（海外版2012年5月8日）这类标题结构简单，“贴条”、“冒尖儿”口语色彩明显，表达直接而富于动感，比起那些中规中矩的书面语色彩浓厚的新闻标题，更多了一些亲切、温馨的色彩，也在一定程度上更加符合大众价值观念务实化的转变。
其次是严肃政治题材的新闻有时也选择口语色彩的词汇作为标题。这种语用选择，体现了传媒工作者与受众主动对话的姿态及务实的价值取向。例如，对于日本在敏感时刻把训练舰开往菲律宾、叫嚣“购买”等层出不穷的小动作和日本外务省就中国海监船驶入海域一事向中国政府表示强烈抗议，被我驻日大使据理反驳等新闻事件，《人民日报・海外版》和《人民日报》分别以《日本最近闹腾什么？》（2012年5月31日）和《日本不要瞎折腾》（2013年1月9日）为题进行了报道。“闹腾”“折腾”这两个词都是口语色彩极浓又带有贬义色彩的词，尤其是“折腾”一词，是中国北方广大地区老少皆知的方言，在这两个标题里用于日本对我挑衅的一系列行为的报道，不仅通俗易懂，而且也表达了我们对于日本不自量力、煞有介事、自欺欺人的做法的蔑视与立场。
方言词、俚俗词登上大雅之堂――娱乐性的价值取向。方言词，指流行在方言地区而没有在普通话里普遍通行的词。俚俗词，指粗俗的或通行面极窄的方言词。它们历来因不符合规范与市井之气未能“登堂入室”。改革开放以来，党报不仅延续了宣传、监督、教育等功能，也启动了娱乐功能。这一功能的释放“恰到好处地迎合了从计划经济年代的政治高压下解脱出来的中国人的精神需求，也缓解了他们身处现代工业社会的生存压力”，“人们逐渐摒弃严肃、神圣、深刻等累人的意义，开始追逐平面化、娱乐化”[4]，他们希望轻而易举地去理解。在这样的形势下，那些来自大众的语言――具有民俗、地方特色的方言与俚俗词语逐渐进入新闻标题之中。例如：
①“地方文凭”忽悠上万教师原湖北教育学院：文凭省内有效 教育部指定网站：无法通过验证（2009年11月19日）
②别老让“国际板”忽悠股市（海外版2012年6月11日）
《现代汉语词典》（第5版）中解释“忽悠”是来自方言，“晃动”义。可见，在赵本山“卖拐”之前，在规范语词汇里，其语义与作为俗语的“忽悠”有着相当大的差异。随着赵本山《卖拐》等系列小品在春晚上演，赵本山以他那特有的腼腆、机灵、愣头愣脑的形象和幽默诙谐的表演，诠释了这个人们并不熟悉的东北俗语，略带调侃的欺骗、说假话含义上的“忽悠”逐渐进入了流行语的行列。这个“忽悠”对严肃的“欺骗”义进行了重新诠释和运用，迎合了人们倾向于在某些领域弱化“欺骗”义的贬义程度和进行中性化表达的心理需求，因其附丽了笑谑、诙谐语气，迎合了现代人娱乐化的价值取向。因此对湖北省教育学院文凭变成了“地方粮票”，变成了“假”的真文凭的报道，《人民日报》采用了《“地方文凭”忽悠上万教师》的标题。这里没有使用“欺骗”而使用了“忽悠”，其在意义上更准确突出了事件是在部分真实的基础上被放大了。对中国证监会对于国际板何时推出、以什么方式推出的模棱两可的表态，《人民日报》也使用了“忽悠”这个方言词，这里除了欺骗的含义外，也利用了“忽悠”一词的基本义来形象地表示一种飘忽不定的状态或心态。
除了方言词，《人民日报》还大量使用通俗易懂、简洁明了的俚俗词语，来增加受众获取信息时的愉悦感。如：
③肉价菜价缘何“按下葫芦起来瓢”？（海外版2012年5月10日）
④证监会力促“铁公鸡”现金分红（海外版2012年5月10日）
⑤该给全民收藏泼点冷水了（海外版2012年5月29日）
“按下葫芦起来瓢”“铁公鸡”“泼冷水”这些都是“土得直掉渣”的俗语，将其运用到新闻标题中，幽默风趣，可以蕴藏锐利的锋芒，可以化紧张为轻松，可以制造快乐的气氛，嬉笑怒骂间，拉近了新闻与受众的距离，使广大受众颇感亲近的同时也轻松地了解了新闻的内容。
流行词语登上大雅之堂――时尚化的审美取向。2010年11月10日，《人民日报》刊登了标题为《江苏给力“文化强省”》的报道，网民们自娱自乐的小众化词汇“给力”出现在了一向以严肃严谨著称的《人民日报》的头版头条。有媒体人士认为这是一个标志性事件，标志着党报文风的改变，是《人民日报》与时俱进、顺应时尚的“给力”做法。《人民日报》调整语言风格和表达方式，不仅展示了其亲民的话语姿态，也折射了当代文化中时尚的审美取向。这与其说是一个标志性的事件，不如说是一个风向标，或者说是一个信号，打开了传统媒体使用网络热词的闸门，使传统媒体使用网络热词成为一种时尚。据《扬子晚报》记者统计，《人民日报》10日“给力”，12日一天，全国至少10家媒体不约而同地“给力”。
流行的就是时尚的。流行语、热词既是社会生活变化在语言上的反映，又是人们文化生活、价值取向的反映。许多流行语、热词直指时事热点、爆料新知趣闻、调侃民生百态，“透过网络流行语的表面含义，我们可以发现其背后所揭示的某种集体情绪”[5]。如“被”，其网语灵感来自“被自杀”。2008年4月22日网络上关于谭静事件的报道里首次使用了“被自杀”的字眼，后经安徽阜阳举报者蹊跷死亡事件报道的发酵，其被广泛传播，用来泛指死因不明而被有关专家或权威鉴定为自杀的非正常死亡现象。但如果从汉语语法来分析，“被自杀”显然有语病，汉语语法中规定“被动句的动词一般是有处置性的”[6]，就是说动词对受事要有积极的影响，而“自杀”是个主动施动词，是不能用于被动结构的，当其被用于被动时，就出现了施事与受事同体的荒谬。使用者正是利用这种悖谬来凸显调侃之意，形象地表现了弱势群体面对强权的被动状态和公众对个人权利的积极诉求。“被就业”“被小康”“被高速”“被增长”等模因的复制作用也逐渐放大了这一情绪和状态。“被吸烟”甚至出现在《人民日报》新闻标题中。同类的情况还有：
？？短短一年蒜价涨40倍谁在导演“疯狂的大蒜”（2009年12月2日）
？？重庆“楼裂裂”居民搬进过渡房（2009年12月10日）
？？弗老大你是来“打酱油”的吗？（海外版2010年12月25日）
？？防控手机“躲猫猫”（2010年12月1日）
？？？“被吸烟，我不干！”（海外版2012年5月30日）
？？？知识侵权让海创伤不起（海外版2012年6月25日）
？？？昆明机场7500余名旅客因大雾滞留应急乏力机场如何走出途（2013年1月6日）
“疯狂的大蒜”“楼裂裂”“打酱油”“躲猫猫”“被”“伤不起”“”每一个词语的背后都有一个新闻事件或者都包含有情绪和感情的表达，包含有对事对人丰富的态度，传递着复杂的民情民心，记载着社会百态。新闻标题中使用这些词汇，就能够利用这些词汇的高度浓缩、精准形象的特性，来改变自身的话语方式，以适应受众的话语方式，提高传播的有效度。同时，流行语那突破陈规的前卫感，也反映了当代社会时尚化的审美取向。
语言和社会总是相互影响与制约的，当社会生活发生激变或者是渐变的时候，语言作为社会现象必然随着社会生活前进的步伐而发生变化，这其中最有代表性的莫过于具有时代符号意义的中国第一报的语言变迁。因为一个时代中基本受众的文化需求的印记是可以最早从新闻标题中觅出它的影子的，当务实灵动的语言出现在《人民日报》的新闻标题中时，人们有了“东风吹来满眼春”的感受，政治的清明、言论的自由、文化多元化的影响，使得媒体敢于正视务实、娱乐的价值取向以及时尚的审美取向，不仅敢于迎合，并且敢于引领。当然，研究这些规律，也可以更清楚地了解社会语境与语言共变的轨迹，为新闻从业人员引导舆论提供参考。
参考文献：
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[5]韩玉花.网络流行语的社会镜像[J].新闻爱好者，2010（3）：60.
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最近发生的一系列重大事件极大的打击了公众的消费信心以及投资者的信任也受到很大的冲击，金融危机、特大矿难、“大头娃娃”、“假养生”、假药、虚假广告等字眼频频出现。三聚氰胺污染事件引发了公众对奶制品企业甚至中国其他相关企业产品质量安全性的质疑，美国的房地产泡沫引起的金融海啸令全世界震惊，企业的社会责任再次成为政府、工商界、学术界，以及媒体等各个利益相关者关注的焦点。企业履行社会责任可能会极大的增加其经营的成本进而会影响其利润，需要在很好的履行社会责任和保持企业可持续的发展之间找到平衡。从企业角度来说，社会责任和财务核心能力，犹如杠铃的两段，对于企业的可持续发展而言是缺一不可。社会责任和财务核心能力两者具有现实不可分割性，因而学术界有必要对其再进行各自深化研究。传统的研究只是单纯对某一个进行实证研究和分析，把两者结合起来分析少之甚少。早在1924年，美国学者谢尔顿就首次提出“企业社会责任”这个概念。Cowen（1987）通过对134家美国公司年度报告中所包含的社会责任信息的研究表明，公司规模、盈利能力、公司所在的行业、公司是否存在社会责任委员会与企业的社会责任信息披露正相关。Roberts（1992）的研究表明，利益相关者的势力、企业的战略地位、公司的盈利能力与企业的社会责任信息披露存在正相关关系。我国盛春艳（2007）运用层次分析法对基于利益相关者的制造业上市公司社会责任进行的综合评价。胡建政洪文辉（2008）运用沪深两市691家上市公司的数据对企业社会责任与财务绩效的关系进行了实证研究。王大山（2008）对公司治理与财务核心能力两者关系进行深入研究，并把公司治理力作为财务核心能力指标评价体系的一部分进行了实证分析。李虹、罗莉华（2009）从社会责任的角度对企业的财务能力进行了分析。上述学者对社会责任和财务核心能力系给予了不同程度的关注，并提出了很多新颖的观点，丰富了社会责任、财务核心能力等领域的研究内容。然而，我们也应看到，将财务核心能力、社会责任纳入一个统一的企业发展框架中进行分析的文献却极为鲜见。因此，本文从实证的角度来考察企业履行社会责任对企业财务核心能力提升有无影响以及有怎样的影响十分必要。
二、基于社会责任视角的财务核心能力实证分析
（一）样本选择
本文选取从2007-2009年连续三年出现在胡润企业社会责任50强的中国企业为样本，总共有18个企业，涉及房地产、汽车、银行、综合、消费电子、保险、电子、运输、石油等行业，去除国家电网、国家开发银行、南方电网等五家非上市公司，还剩中石油、海尔集团、平安保险、世茂、苏宁电器、中国铝业等12家上市公司，数据来自个沪深和香港交易所2007-2009年企业的年度报表。
（二）变量设计
1、社会责任指标体系。本文通过内容分析法从年报中查找数据，得到员工、供应商、股东、债权人、政府和公益等6大维度，即政府责任（X1）、员工责任（X2）、股东责任（X3）、债权人责任（X4）、供应商责任（X5）、公益责任（X6）。X1=（支付的各项税费一收到的税费返还）／经营现金流入；X2=支付给职工以及为职工支付的现金／主营业务收入；X3=支付的现金股利和现金利息支出／主营业务收入；X3=每股收益；X4=资产负债率；X5=应付账款周转率{（主营业务成本+期初存货―期末存货）/平均应付账款）}；X6=（环保支出+捐赠支出+赞助费）／主营业务收入。
2、财务核心能力变量。本文参考朱开悉、王小朋和郑槐淼的在《企业财务核心能力：指标体系与计量初探》评价指标，并且根据现有的资料对指标进行了改动，选择12个主要指标来评价财务核心能力。
3、控制变量。本文选取企业规模作为一个控制变量，用企业期末总资产这一指标来评价。
（三）研究假设
假设H1：企业履行政府责任与企业财务核心能力呈正相关关系。
假设H2：企业履行员工责任与企业财务核心能力呈正相关关系。
假设H3：企业承担对股东的社会责任与企业财务核心能力正相关。
假设H4：企业履行投资者责任与企业财务核心能力呈正相关关系。
假设H5：企业承担对供应商的责任与企业财务核心能力正相关。
假设H6：企业履行公益责任与企业财务核心能力呈正相关关系。
根据以上假设，设计研究模型为：
FCCt=αt+β1X1+β2X2+β3X3+β4X4+β5X5+β6X6+β7InTA+ε
t为2007-2009年。
由于履行社会责任的有效性机制的作用，其投入-产出有效性可能具有一定的时间滞后性。对于社会责任变量一因素。本文选择的是2007年的数据。财务核心能力变量选择的是2007-2009年的数据。
（四）实证分析
本文首先用主成分分析法构造财务核心能力FCC指标；然后根据研究假设，设计出衡量企业社会责任表现的定量指标．构建企业履行社会责任与财务核心能力的模型，回归分析企业履行社会责任对企业财务核心的影响程度。财务核心能力评价FCC指标，如表1所示。
本文采用主成分分析法（PrincipalComponentAnalysis，PCA），寻找描述企业财务核心能力9个变量的线性组合来最大化描述它们的变化情况，从主成分分析法中得出的第一大主成分被定义为反映公司财务核心能力的FCC指标。在第一大主成分中，各变量的载荷系数，如表2所示。
根据表2中的系数得到3年的财务核心能力FCC指标。
（五）企业社会责任与财务核心能力FCC指标的回归分析
以2007年、2008年、2009年的企业社会责任为自变量，财务核心能力FCC指标为因变量，用spssl3．0软件回归分析他们有无相关关系以及怎样的关系，得出结果如下：R2=0．929，F=8.428，sig.=0．042，从R2等于0．929可以看出方程拟合度很好，但回归方程在0．05显著水平下都不显著。回归结果估计方程，如表3所示；系数估计结果，如表4所示：
由表四的实证结果，我们可以得出以下结沦：政府和股东的责任与企业财务核心能力具有很强的相关性，因此假设得到了验证，企业对供应商的责任与财务核心能力有低度的正相关，相关系数都是小于0.5，因此假设得到验证。但是企业对债权人的社会却没有显著的与财务核心能力正相关性，2007年为正，2008、2009年都是负的，因此假设未得到验证。企业对员工的责任除2008年是正相关外，其他都是负相关，因此假设未得到验证，企业对公益的责任这一变量未通过假没检验。原因可能是只有2008年发生汶川大地震类似的大事件外，在很多情况下，企业履行公益责任只被受益的一部分群体所知晓，那么企业履行公益社会责任对企业的可持续发展影响很小。企业的资产规模对企业财务核心能力这一变量只有2009年通过了t检验，这可能也是由时间的滞后性引起的。
三、结论
企业社会责任与财务核心能力关系着企业能否长期生存发展下去的两个十分重要因素，目前关于企业社会责任与企业财务核心能力关系的研究不多，本文从实证视角对企业社会责任与财务核心能力的关系进行了研究，进一步论证了企业社会责任的重要性，并为企业核心能力理论开拓新的研究视角。
参考文献：
1、 Scott S Cowen,et al. A Commentary and an Overview of Key Questions on Corporate Social Performance Measurement[J]. Business and Society,1987(4).
2、Chandler A D．Organizational Capabilities and the Economic History of the Industrial Enterpri se[J].Journal of Economic Perspect ives,1992(3).
3、宋建波,盛春艳.基于利益相关者的企业社会责任评价研究――以制造业上市公司为例[J].中国软科学,2009(10).
4、王大山.基于公司治理的财务核心能力研究[D].长沙理工大学,2008.
5、李虹,罗莉华.基于企业社会责任的财务能力分析[J].中国管理信息化,2009(13).
篇6
一、合并会计报表相关理论
1、合并会计报表的概念
合并会计报表也叫合并财务报表，它是指以母公司和子公司组成的企业集团为主体，以单独编制的会计报表为基础，由母公司编制的反映企业财务状况、现金流量情况和经营成果的会计报表。母公司是由一个或者两个以上的子公司组成的企业。
2、合并范围
合并财务报表的范围应该将全部子公司纳入合并范围，同时，对于权益为负但仍能控制的子公司也要纳入合并范围。在考虑子公司能否被控制时，应该考虑到潜在的表决权因素。所有子公司只要被母公司控制，无论规模大小，业务性质如何，都在合并范围之内。
3、合并方法
由于人们对企业的形成方式的不同认识，得出三种处理方法，即购买法、权益结合法以及新实体法。购买法是指企业的一方购买被并企业的资产并为其承担债务的方法。权益结合法是指通过股权交换联合经济资源，并非转移和争夺控制权。此方法适用于股权联合性质的合并。新实体法是将企业合并视为创建一个新企业，一切重新开始。此方法适用于企业改建合并。
4、合并类型与合并会计报表关系
新会计准则的合并类型是以是否为同一控制下的企业合并为划分标准。合并会计报表会受合并类型的影响，因此要充分了解企业间的合并类型，然后再编制合并报表。
二、新会计准则下合并报表存在的问题
1、企业合并的会计方法存在的问题
企业合并的方法概念不够明确，在新准则中，对权益结合法与购买法没有明确的定义。在新会计准则中，是运用权益结合法合并同一控制下的企业，用购买法合并非同一控制下的企业，但是，制定者在新会计准则中对这两种方法并没有明确的表述。
企业的合并方法在选择时过于注重形式而忽略实质。其实企业合并的方式有很多，可以通过交换股票的方式，也可以采用资产转让的方式合并。
2、合并范围存在的问题
复杂持股的合并问题。新会计准则中规定了母公司拥有半数以上被投资单位的表决权，控制被投资单位，因此应该将其纳入合并范围。但准则中却没有明确对间接拥有比例的计算方法，这就容易对同一持股关系的合并业务造成不同的合并处理，导致合并财务信息的偏差。
暂时性控制问题。新会计准则中强调了以控制为基础界定合并范围，并未明确说明暂时性控制的合并范围。由于规定的时间界限有漏洞，造成上市公司找到借口不将部分子公司纳入合并范围，操纵利润。
实质控制的判断标准也不明确。对非营利性组织是否纳入合并范围也并没有明确的规范标准。
3、同一控制下的企业合并准则相互矛盾
新准则中规定的合并方在企业合并中所取得的资产与负债，都应该参照合并日计量被合并方的账面价值，这与权益结合法的做法有别，权益结合法不问具体的合并日期，只对合并企业与被合并企业的利润有所计算。而新准则中并没有体现被合并企业的利润。并且新会计准则中，同一控制下的企业合并规则第六条与第九条相互矛盾，需要改进。
4、采用公允价值计量对企业财务状况的影响问题
新会计准则中，要求对非同一控制的企业合并采用公允价值计量。公允价值计量是在市场经济条件下，维护产权秩序、提高会计信息质量的重要手段和途径，公允价值计量代表了会计计量体系改革的总体趋势。
新准则要求公允价值要持续可靠的取得，上市公司的管理层不能蓄意造假，审计人员要坚守职业道德，这样公允价值就不会成为利润操纵的工具。公允价值在新准则中的应用十分谨慎，广泛推广公允价值计量，最重要的是要重视提高会计从业人员的职业道德水平，这也是降低公允价值计量成本的需要。
5、会计政策的统一问题
新会计准则中规定母公司要统一子公司的会计政策，政策不一致的应按母公司的会计政策加以调整，但是实际上，当子公司的会计政策与母公司不一致时，调整政策是有很大难度的。通常母公司拥有的子公司都是不同行业的，这些子公司都是执行自己的会计制度，当母公司与子公司会计政策不一致的时候，调整子公司的会计报表，这一做法的工作量是非常大的。而且最后的调整结果可能有偏差，与实际的会计信息不符。
5、现有的财务评价指标体系不完全使用
新会计准则对所有者的权益进行重新定义，净资产与净利润的构成都发生了巨大改变，直接使用会计报表的数据进行绩效评价，会使相同行业的企业相同指标值不能反映统一经营的效果。
三、新会计准则下合并报表存在问题的对策建议
1、补充会计合并方法
在企业合并准则中，补充购买法和权益结合法的会计合并方法，并对这两种方法严格定义。这两种方法对企业的经济影响各不相同。一般购买法是按公允价值计算，而权益结合法是按账面价值计算。
2、要明确合并范围
首先，要明确暂时控制的概念，可以将暂时控制定义为短期投资，规定期限为一年，防止上市公司在编制时可以以暂时控制为借口，对一些子公司不纳入合并范围，导致操纵利润的行为发生。其次，要明确是否将非营利性组织纳入合并范围，只有将子公司的负债全部合并才能一直母公司操纵利润的行为产生，如果非营利性组织未受法律限制从事营利活动，则应该将其纳入合并范围。三是要明确实质控制的标准，因为新的会计合并标准中并未对实质控制进行明确定义，导致股权分散的现象普遍存在。明确实质控制的标准对指导实务操作极为必要。
3、企业要做好应对措施
新的会计准则为企业带来了新的挑战，相关部门要围绕新准则制定相关的政策和管理措施，便于更好地实施新会计准则。
（1）、要做好备查簿的登记
企业合并中，母公司应对子公司设置备查簿，详细记录子公司各项资产负债在购买日的公允价值。备查簿是确认购买子公司商誉和编制合并报表的基础。企业资料如果不够全面将会导致业务处理不便，在卖出买进子公司的交接过程中出现断层的现象。
（2）、建立确定公允价值的方法
对有活跃市场报价的，要搜集数据和信息，聘请专业的评估员评估，在没有可供参考的价格时，就要运用计价技术来确定公允价值。
（3）、加强对财务人员的培训
新会计准则的内容丰富，合并报表方面难度较大，因此为了提高财务报表的质量，要对财务人员进行知识培训。
财务人员的培训包括入职培训、资格职称证书培训、岗位技能培训和最新科技、经济等知识培训。对财务人员培训的重点要在人际沟通能力、办公自动化处理能力、财务创新意识、综合事务处理能力四方面进行。
（4）、相关部门应出台相应的配套措施
首先，有效确定公允价值，尽快完善公允价值形成机制，尽快出台计算公允价值的执行标准，为财务信息的获得提供积极作用，避免经营者操纵财务数据赢取利润。其次，要加强相关工作人员的业务培训，保障新会计准则能够顺利实施，保障会计信息的真实性和准确性。加强注册会计师和税务师的培训，提高他们的职业水平，能够有能力胜任新会计准则下的会计工作，提高专业质量。此外还要加强执法管理监督部门人员的培训工作，让他们在实际工作中指导和推广新会计准则，为社会大众解决疑问。
结束语：
新的合并报表准则虽然弥补了暂行规定的一些漏洞，抑制了上市公司操纵利润的行为，但实际实施起来还是存在一定的困难。对新会计准则中出现的一些问题，如合并范围不够明确、企业合并中存在操纵利润的行为等，找出原因并寻求可行性的对策是非常必要的。（作者单位：沈阳铸锻工业有限公司）
参考文献：
篇7
1. 受客观条件制约，致使实验教学不能正常开展。农村初中由于经费得不到保障，无法添置一些实验器材，有的学校没有规范的实验室。因此，我们本着“易于操作，量力而行”的原则。大力提畅，推广自制教具，“坛坛罐罐做仪器，因陋就简做实验”。
2. 因教师、学生对物理实验重视不够，实验教学模式僵化，使物理实验不能正常开展。教师对物理实验的认识不够，或者专业程度不高，实验技能差，不能适应实验教学的要求：（1）教师不愿在实验教学方案的设计上下工夫、花时间，导致实验教学方法形式单一、陈旧。（2）教师在实验教学中一手包办现象严重，学生只须按教师设计的模式进行实验。
3. 由于受“应试教育”的影响，“分数”就是教育评价体系。农村学校要生存，受“应试”教育的影响最大。第一就是看教学质量，毕业时考送进重点高中有多少人；第二，分数就是评价好老师的标准，学生只要考试时出成绩（指分数），你就是一位好老师，一位优秀的教师。
二、做好农村初中物理实验教学的几点体会
1. 认清实验教学的重要性。为推进物理课程改革，加强物理老师实验意识和实验技能培训，从思想上要认真对待物理实验。可喜的是我国相关教育部门已经充分认识到这点，所以在当前，我国中学教育由应试教育向素质教育转变的过程中，再次强调了实验教学的重要位置，并落到了实处。
2. 更新实验教学的思路。学生的学习活动更多是在课堂上进行的，因此在课堂教学中，改变教师教的方式和学生学的方式，成为我们在课改中研究的重点。
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二、运用电教手段，激发兴趣
学习语言最怕缺乏语言环境，课上没有英语气氛，会使具有好动、情感易变特性的学生感到枯燥乏味。运用多媒体，精心设计好每一堂课，把抽象的语言、单调的词汇、语段具体化、生动化、形象化，就会深刻地吸引学生的注意力，激发起学习情趣，迅速培养其学习兴趣，提高其学英语的能动力。例如，在教学生认识学校功能室的对话时，用录像机先拍下学生在功能室活动的情景再出现英语标志牌，这样，学生就有身临其境的感觉。在这样的情景中学习并操练，学生感到生动有趣且记忆深刻。又如把词汇放到句子里，再运用投影把抽象的文字符号以各种绚丽多彩的画面呈现，动词以动作表现，名词以实物或静物画面表现，其它难以单独表示的就配以恰当的语言环境，或老师用手势、表情来辅助表现，这样就会把抽象的东西具体化、形象化。
三、利用竞争比赛，培养兴趣
根据学生的心理特点制造一种积极的氛围，对学生的行为会起到强化定向作用，有利于充分发挥参与者的创造力和竞争力。如一朵优胜小红花、一句“excellent”等都会使学生感到愉悦和满足。在学会话时，我就告诉学生，在一段时间后，我们将采用竞赛的方式进行会话比赛，选出优胜小组进行奖励。这样就激励了学生每一课的对话都应学好，方能取胜。在学字母时，又事先告诉学生，当字母学完后，将举行书写比赛。学生们在学写的过程中，非常认真，以至历次比赛中，我都比较发愁，简直不分高低，基本上个个都做到了书写规范、清楚认真，为今后的书写打下了良好的基础。在平时的作业中，我采用符号方式进行激励，但如果有些学生因某种原因没能在本子上被老师写上“good”，允许学生回去再重写，这次可以不算数，到最后还有一个看谁的“good”多的比赛，这样谁都不甘落后。同时，组与组、班与班之间也有比赛，可以激发学生的竞争意识，培养其学习兴趣。
四、创设表现空间，拓展兴趣
愿意表现自己并希望得到认可，这是每个学生的心声。在日常的教学中，教师要尽可能多地给学生提供和创造表现自己的机会。课堂上的双边和多边活动，能使不同程度的学生都积极参与课堂教学。那些知识运用灵活、反应比较快、口头表达能力强的学生会觉得特别“露脸”。课文的改编表演、课外活动中的短剧小品，让那些学习成绩虽不出类拔萃、但具有表演才能的学生获得了“最佳演员”的桂冠。那些有绘画才能的学生在把课文改编成连环画的作业中大显身手，在帮助老师把课文变成投影片中，也淋漓尽致地表演了一番，在大大小小的各类竞赛中，那些表现出众者体验到了站到领奖台上的激动。而“再表现”的欲望，会激起他们的学习兴趣，会使他们在英语课上满怀兴趣，集中精力，课下又根据自己的爱好，翻阅英语课外书，拓宽自己的知识面。从而使学生各得其所，达到健康发展个性的目的。
五、利用课外活动，延伸兴趣
创设丰富多彩的活动课，能激发学生的参与意识和自主能力，吸引学生的注意力，使他们在轻松愉快的环境中学到知识。例如：举办英语文娱晚会、故事会、知识竞赛、手抄报、演讲等课外活动，从报幕到解说，从评比到颁奖，一般不准使用汉语，尽可能让学生全部使用英语，这类活动为学生提供了说英语的真实场所，学生们表现出了高度的热情。另外，自编视听小品，根据课文内容，结合学生实际，每学期我都组织学生自编自导几个视听小品和对话录像。如：一个学生请同学们参加birthday party的对话、小品，几个同学购物的对话小品等，当学生们看到自己同学的表演之后，极大地调动了他们说英语的欲望，都积极参与，重播时，我采取消声让学生们配音的办法，使他们在乐中学、做中学、动中学。学生听、说、读、写的能力在这些实践活动中得到了提高，勇于探索的良好习惯也逐渐养成。
总之，英语本来就是一门有趣的学科。我们对于每种类型的课，也需要仔细去体悟，只有方法得当，才可能有较大的突破。比如阅读课，要敢于放手让学生自己去思考，去发现问题解决问题，而不能一味地讲解句子和知识点，而是学会让学生带着问题进行快速阅读，真正培养学生[此文转于斐斐课件园 ffkj.net]的阅读能力，这种课型处理好了，我想学生对于其他阅读篇的能力也一定会有较大幅度的提高。对于课堂评价，不能仅限于完成教学目标了，而应该力争做到每次都要自我评价一下，看看哪些方面做到了，哪些方面还需要改进，经过认真细致的反思之后，课堂面貌会改观的。如果我们能注意挖掘潜藏在英语中的宝藏，注意培养学生[此文转于斐斐课件园 ffkj.net]学习兴趣，自始至终都能生动地、饶有兴趣地让学生去学，我们就可以战胜学习的顽敌——厌烦情绪，使英语学习持久下去，并发挥学生潜在的能动力。相信学生在英语学习方面一定会有突出的表现。
这些就是我在这次远程培训中总结出的心得体会，通过不断的学习与交流，我感觉到了思想和认识又得到了进一步的升华。
拓展培训心得体会总结
家长《不输在家庭教育上》培训心得体会
幼儿园安全管理培训心得体会
2019年关于消防安全培训心得体会
2019年3月消防安全培训心得体会范文
校车安全管理培训学习心得
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党员干部培训心得体会
省委党校学习培训心得体会
幼儿教师职业道德培训心得体会
2019年3月教师培训心得体会范文2
教师培训体会：点燃职业心情
篇9
我希望自己这一个学期能考上一个好成绩，想要考到好成绩，就必须做到上课专心致志地听课，不要左顾右望，不要和同学上课说话。遇到学习不懂的问题要及时不耻下问，向老师或者学习好的同学请教，谦虚听讲，这些都是最基本的要求。
想要拿到好成绩，我就必须比别人做得多，比别人辛苦得多才行。我还想，做完学校老师布置的作业，多做做其他的课外练习，报一些语文、数学、英语的学习提升班。因为上提升班可以帮助自己把学过的知识再复习一遍，加深印象，考试就不怕记不住了！而且考试时我有一个坏毛病总是改不了，就是粗心大意，有时就是因为粗心大意被老师扣掉许多冤枉分，所以我决定这一个学期一定要把这一个坏毛病改掉。我这一个学期的目标分数是，最低85分，最好90分以上，甚至100分！
我所说的目标并不是口讲无凭，我会用我的实际行动证明给大家看，我陈禧妍是行的！
开学心得体会范文400字左右
急急忙忙的一个早晨，我很快地收拾东西到了学校，一进大门，就被这热闹的场景震撼了，我怀着高兴的心情走进了教室。同学们都兴致勃勃。我随处找了个位置稳定坐下来。
一会儿，一个高高的，年轻有为的男教师走进来我们的教室，他理直气壮的大声宣布，他说他是新一代的五年级的班主任数学老师。我们纷纷鼓掌，边说，嗯!真棒。这位就是我们的鲁老师。不一会儿老师说完就走了，鲁老师虽然走了，可又迎来了一个年轻漂亮一看就很聪明的女教师，她居然是我们班的语文老师，这位老师在镇上可小有名气哦!
只要她教的班级，语文个个都很优秀，校长都对这位老师赞不绝口。这位新的女教师姓何，我们叫她何老师，何老师很会安慰人，又温柔，我们可喜欢她了，我对何老师一见如故，我们老师合得来，她讲话讲的有头有尾，我们都举起大拇指。
老师都很有趣，希望新的老师能与我们相处愉快!
开学心得体会范文400字左右
篇10
下午妈妈忙着打扫房间，爸爸忙着贴祝福和对联，爷爷在厨房准备年夜饭。全家人都很忙。我负责在每年的这个时候和父亲一起张贴祝福和对联。爸爸告诉我，每年这个时候打扫卫生，是去旧迎新；贴祝福二字是希望祝福能进入自己的家；贴对联表达了对未来的美好祝愿，同时也为节日增添了节日的气氛。这些都是中国的民俗。我们忙完之后，会帮爷爷准备一顿丰盛的晚餐。
晚上，我们都围着一大桌子食物坐着。首先，我们尊重我们的祖父母，祝他们节日快乐！健康长寿！然后爸爸妈妈和阿姨叔叔互相敬酒，祝大家新的一年工作顺利！得到你想要的！巨大的财富！丰盛的晚餐中有鸡肉、鱼、果冻、培根等美食。其中，培根是我的最爱。我们家的腊肉特别好吃，因为是我们家做的，嚼着吃更香。
吃了一顿丰盛的年夜饭后，我们来看春晚。我们看了唱歌、跳舞、杂技、小品和魔术表演。可惜今年春晚没有赵本山的小品表演，有点遗憾，因为我最喜欢赵爷爷的节目。在春晚节目中，我最喜欢的是刘谦的魔术表演。这一次，刘谦表演了几个关于镜子的魔术，刘谦令人难以置信的表演赢得了观众的掌声。零点钟声一想起，新的一年开始了，外面震耳欲聋的鞭炮声又涌上心头。五颜六色的烟花让夜空看起来像白天，我爸妈带我下楼放五颜六色的烟花。我很开心。
今晚我很开心。吃了一顿大餐，看了精彩的春晚，度过了一个愉快难忘的夜晚。
最新除夕年夜饭的心得体会600字
现在，我虽然告别了寒假，但是，除夕那会儿的事又开始在我脑子里乱窜了。那时……
不知是谁，燃放了第一串鞭炮，于是，除夕就这样被炮声迎来了。
一大清早，我揉了揉朦胧的睡眼，开始了我的“年生活”。吃早饭了，我一边大啃着鸡腿一边把一勺粥喂给我的肚子。只听“咯咯”两声，我吐出来一块白白的东西，我大惊：“我不会把牙啃下来了吧”。奶奶捏起那个东西，笑呵呵地说：“这是一块破玉上掉下来的玉片儿啊！”我恍然大悟，拍了拍胸脯，自言自语地说：“还好，要不然，我可得成个‘缺牙巴’了”众人都被我逗乐了，一个个笑得上气不接下气的。我故作镇定，飞快地逃离了他们的视线。身后，一串串笑声向我袭来。外面的鞭炮声一声比一声响，碎屑儿飞过来，撞在窗子上，像是在叩门，要给我一声问候呢！
时间老人走过了10点，11点，12点，13点……月亮上班了，我们热闹地吃着年夜饭，大人们吃完了，说笑着看起了春节联欢晚会。而我们这些小孩儿呢，则放起了烟花。我把烟花的一头用火烧着了，在那一瞬间，一束迷人的烟花喷了出来。烟花照着我们欢乐的脸，映在了我们明亮的眼中。我们迫不及待地分了烟花，玩了起来。我握着烟花，喷射出的烟花如一根根金丝，围绕在我的身旁。那亮光，带着我的思绪一起飞舞着，跳跃着……
我正陶醉在亮光里呢，突然，一声炮响把我吓了一跳，伴着我的尖叫，一阵笑声飘了过来，原来是弟弟们在捉弄我呢。我大笑着，把一把鞭炮扔了过去，我收获的，是弟弟们的怪笑。我们打闹着，渐渐地，我们融进了月光里……
这是多么美好的回忆啊！我要把它装进我记忆的宝箱里。
最新除夕年夜饭的心得体会600字
过年了！过年了！“在孩子们的笑声中，兔年就要迎来了，到处都是一片欢腾。我和爸妈一起贴春联，爷爷奶奶在厨房切菜切肉准备一顿大年夜饭。家里充满了节日的欢乐！
我家的年夜饭是分分合作的。奶奶是总设计师，负责人员调度和做饭。奶奶会在柜子里拿出一套精致的新餐具，准备年夜饭。爷爷帮奶奶打杂，负责买配菜、调料、油、盐、酱醋、锅碗瓢盆。我要为“偷吃”负责。菜做好了以后，我总是以品尝它的咸味为借口偷吃做好的菜。
在奶奶的指挥和操作下，我们的大餐在晚上六点正式开始，桌上摆满了一盘盘的美食，让我眼花缭乱。其中，卤鱼、甜豆腐脑、水芹是我们必须要吃的菜，也就是说有一年多了，安全爽滑。今年是我第一次出场。我举起酒杯，祝爷爷奶奶幸福长寿。祝爸爸妈妈身体健康，笑容满面，工作顺利；爷爷奶奶祝我学习进步，爸爸妈妈每天都祝我身体健康，心情愉快。“干杯！干杯。”
篇11
因为个人对茶的喜爱，我报名学习了茶艺。
在7天的学习过程中，我对茶有了进一步的了解。无论是茶的历史文化、茶的分类、喝茶的器具以及泡茶的方法，都是我之前所没有了解过的。7天的学习即将结束，虽然当前我只是浅浅地学习了一些入门知识，但浓厚的茶兴趣已被激发，我只迫不及待想要继更深入的学习茶，让自己融入茶的美妙世界。
茶艺培训学习开设这样关于茶的培训课程，不仅仅为我们学员教授了茶文化，也为我们提供了一个良好的交友平台。在当代社会，能有机会以茶会友，是很风雅的一件事，大家有缘坐在一起学茶、品茶、赏茶、鉴茶，就好似古代文人骚客一般，喝茶谈笑，很令人享受，十分惬意。
源于对“茶”的喜爱，怀着对中国传统文化的敬仰，终于将学习茶道的小梦想付诸于行了。
如中国传统文化中任何一例皆渊源流长、博大精深，茶艺亦如此。初级班给了一把打开“茶道”这只潘朵拉神盒的钥匙，将原来饮茶的习惯及爱好的浅浮和模糊，引向明了，开启更多愉悦之情。
短短几日的茶艺课程，接触到浅略的中国茶文化理论，学习到绿茶泡法、生活泡法、红茶泡法、闵式冲泡四款茶艺表演。因为原本对茶的喜爱，浅阅过茶艺相关的书籍，学习中对茶艺的阅读便有了更多的渴求与热情。在老师授课时，我们也渴望老师能传授更多的知识，有时因为课时的原因，未能更为详尽，我想学习是个循序渐进的过程。
茶艺学习，对我来说，才是刚刚开始。
大学茶文化心得体会文章2
学习茶文化的体会
茶的韵味，是由心的味道决定的，所以佛家常讲“茶禅一味”。禅意太深，但弄茶时，专注于安处自在的深处，常常带我走入青灯古寺的宁静。
我经常会在袅袅的茶香中，闻到自己内心的孤独，喜悦，但更多的是笃定。无论在都市的喧闹中，还是在空谷幽静的山野，那杯盏之间发出的清脆，有如钟罄之声，让人洗尽铅华。
当年学习茶文化，是因为生命里一位挚爱的亲人喜欢，于是也试着去品尝。尽管苦涩绕于舌间，情境的惬意与美好，却牵着我慢慢走近茶的深邃。
有人说饮茶时，茶的品质不是最重要的。泡茶人的心情，同饮人的心境，是决定茶道高低的根本。一人得智，二人得慧，三人就只能得趣了。想起最初学泡茶，茶是最普通的，老师的教导是真诚的，朋友的陪伴是最真实的，陪着自己慢慢的品，浅浅的尝，心事说尽，茶也在此起彼伏的心境中，尽显人生百态。
如今，学会了这份知识丰富了我的人生色彩，更让我摸清了这个难走的隧道它的真正方向。如今，我同事虽然各据一方，倒真地体会到一点点物是人非的人生况味，但那份情怀，却如这茶香，在心的最深处，挥之不去。茶的真味就是于任何情境下，都拥有一份不被打扰的心情;于任何因缘中，保持最真挚的情感，予人，予己，予茶。
大学茶文化心得体会文章3
学习茶艺的心得
中华茶文化的历史悠久，内容灿烂多彩，丰富了中华民族文化的内容，充实了各族人民的生活，成为中华文化的重要组成部分。
茶艺起源于中国，与中国文化的各个层面都有着密不可分的关系。高山出好茶，清泉泡好茶，茶艺并非空洞的玄学，而是生活内涵改善的实质性体现。茶是和平的饮料，只要心存恭敬，心中宁静，就可以泡一壶自己喜欢的茶来。
茶艺学是一门新的学科，它包含有知、情、意的部分，是综合的学科，也是整合的科学。学习了茶的相关知识之后，各种体会也慢慢随着茶知识的提高而产生。
首先，还没有学习茶的种类时，我只懂得绿茶、红茶、茉莉花茶、龙井茶这么几种并且还不知道它们的特点如何呢。然而当听到老师的讲解的时候，才意识到自己的见识的多么的窄小，学过之后，才知道竟然还有那么多的种类，仅咱中国就已经有很多了。基本茶类就是绿、红、白、黄、青、黑。
除此之外，还有它们的加工方法让我大感茶的复杂以及深刻的内涵，这些都蕴藏着高尚的品质。 自从知道了茶的加工工艺是如此的麻烦之后，也知道了所谓的茶香醇厚是如此的可贵，猜想懂茶的人肯定是个气质高雅的人。因此也立志做个优雅之人。努力认真学习这门课：《茶艺学》。与此同时，也学习鉴别鉴别茶的好坏，让我不禁感叹茶的奥妙和精深的内涵。鉴别茶的好坏，选择好茶叶很重要，一般来说，判断茶叶的好坏可以从以下几点着手：即察看茶叶，嗅闻茶香，品尝茶味，分辨茶渣。茶艺的形式可以分为五个要项。第一要项是选择茶叶，第二要项是茶具配合，第三要项是泡茶用水，第四要项是纯正技艺，第五要项是品名环境。
后来，学习了各种茶的冲泡方法和技巧，看着视频，主人公的泡茶动作是那么的优雅高贵，深深地震撼着我：天底下竟然有如此的泡茶方法，也竟有如此的讲究，这必定是懂茶的人才会的享受吧。泡好一壶茶的技艺有三大要素：第一是茶叶的用量，第二是泡茶用水的温度，第三是浸泡的时间。用量就是放适当分量的茶叶;水温就是用适当温度的开水;冲泡茶叶时间，就是将茶叶泡到适当的浓度后倒出。泡茶用水需要讲究，好茶需要好水。
在科技发达、工作繁忙的社会，紧张的学习、工作之余，泡上一杯清茶，品味它苦中带甜，饮后回甘的滋味，闻一闻它清淡怡人的香气是何等让人心灵沉静。佛家有曰：茶禅一味。每每把生活比喻成茶，清清淡淡，苦中有甜，自然而美好。又有一说法：人生如茶，品茶犹如品味人生。 当品味到甘、甜、苦、涩、酸等味道各异的茶的时候，我深切地感悟到了人生的苦辣酸甜。茶从入口到咽下的过程就好像一个人生的历程。茶有不同的味道，人生也有各种各样的经历。品茶要用心才能品出味道，人生也要用心经营才能创造出灿烂的人生。
不品尝甘苦何以有回甜?不经历风雨何以见彩虹?
把茶看作是造物主送给人类的一本教科书，它教育我们要热爱生活。今天高速的经济发展要求高度的社会精神文明，高度的社会精神文明来源于人们较高的艺术修养。让我们结合时代的要求和我们中华民族的特色，弘扬茶的文明，广泛提高艺术修养，推动社会的高度。我要用我所学，发扬中国的传统文化。
通过理论与实践相结合，在周老师的精彩解说下，让我对茶文化有了更深层次的理解，在操作课上周老师教我们展示茶具，学泡乌龙茶。在学会展示茶具的自己，似乎不再羡慕视频里的 主人公的那优雅高贵了，因为我也可以做到，至少自我感觉身心已经达到那种境界了。
以上是对《茶艺学》这门学科的心得体会，感谢周老师的精彩讲解，让我学到了很多很多，我将会运用这些所学到的知识伴随着我的生活，让茶艺丰富我的人生。
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篇12
春晚可好看了，节目丰富多彩，精彩夺目，我最喜欢的就是魔术师表演的魔术了，太神奇了!先拿出了两张100元面值的人民币，再拿着其中一张人民币这么一甩，就变成了欧元、英镑，接着，魔术师呼地一吹，又变成了加币、美金、港币、澳币……最后，又变成了人民币外加一红包，送给了一个小女孩当作压岁钱，还把另一张人民币变成了一张银行卡，送给了一个年轻人且问了一下那年轻人的家乡在哪儿，又把银行卡变成了去他家乡的动车了!
观众欢迎的就是小品《扰民了您》，“毒蛇女王”蔡明扮演了一个老太太，她的楼上住着三个来北京寻找梦想的小伙子，老太太觉得这些小伙子太闹腾了，就和这三个小伙子进行了非常搞笑的对话，这三个小伙子说的每一句话老太太都能接上，把夸人的话一下子接成挤兑别人的话，难怪叫蔡明为“毒蛇女王”呢!
2022春节联欢晚会心得体会
时间匆匆流逝，不知不觉20xx年已经到了最后一天，今天是一个特别的日子——大年三十。
2月11日除夕之夜，中国人迎来了一年一度的文化盛宴，中央电视台春节联欢晚会如约而至。我们一家人团聚在一起，非常开心地看着《20xx年春节联欢晚会》。
其实，还没到除夕的时候，我就开始期待今年的春晚节目了，我在想：今年的节目究竟会如何呈现呢？今夜，我得到了答案，《20xx年春节联欢晚会》给了我非常大的惊喜，可以看得出春晚策划人员是花了很大心思的。
从整体上看，《20xx年春节联欢晚会》反映了时代主题，每个节目也与当下社会相关联，充满了生活气息，用现在很流行的一句话来说，就是非常“接地气”。观看完《20xx年春节联欢晚会》节目后，我和家人们都对节目赞不绝口，总之整台晚会举办得非常成功，给观众们营造出“牛年喜气洋洋”的新春气氛。
《20xx年春节联欢晚会》中，令我印象比较深刻的是各类舞蹈节目。今年的舞蹈种类很多，有少数民族民俗舞、现当代舞、中国古典舞、街舞、芭蕾舞，今年的春晚舞蹈数量也是历年来最多的，可以满足不同舞蹈爱好者的需求。而且芭蕾舞、街舞、中国古典舞、少数民族民俗舞、现当代舞等舞蹈都在一定程度上进行了创新，舞台效果十足，让我感受到了舞蹈的魅力。
春晚的节目热播着，时针滴答滴答地转动着，时间正在一点一滴地过去，“5、4、3、2、1”跟随春晚节目主持人一起倒数着时间，最后时针在零点的时候敲响了，全国人民迎来了新的一年，迎来了牛气冲天的牛年。20xx，将所有烦恼、悲伤通通带走；20xx，将希望、温暖带到了我们身边！20xx年，我们的生活一定会越来越好。
2022春节联欢晚会心得体会
每年都有一个节目，令我们全家人都非常期待，那就是央视春节联欢晚会。
除夕的那天晚上，我们全家人早早地煮好饭菜，坐在电视机前等待着《20xx年春节联欢晚会》的播出。伴随着歌声与舞蹈节奏，主持人也一一登上了舞台，《20xx年春节联欢晚会》正式开始。
《20xx年春节联欢晚会》紧跟着时代的步伐，展现出时代的主旋律，不仅给观众带来视觉上的盛宴，同时还让我们感受到了中华文化的魅力。今年春晚每一个节目都十分美轮美奂，让我们全家人都赞不绝口。
今年的节目中，我最喜欢的是歌曲类的节目，每一位歌手在表演的时候都饱含真情，而且表演内容也十分创新。他们通过歌词将人民的伟大实践记录了下来，唱着一个又一个的中国故事，唱出新时代的精彩。他们的歌声蕴含着巨大能量，鼓舞每一个中国人奋勇向前，开辟出未来的新天地。
篇13
在本周中，我本着向优秀教师进行学习的目的，听了一节一年级的围棋课，受益良多。聆听优秀教师讲课，我从中感受到了一股从容不迫的教学风度和深厚丰富的教学语言，使我感受到自身的不足。
在课堂上，教师用“仙鹤”和“小鱼”贯穿整个课堂，老师扮演仙鹤妈妈，语言生动幽默，吸引着们的注意力。为了激发学生的积极性，老师实行了奖励制度，把班上的学生分为三组，在黑板上画了三条直线，比作糖葫芦的棍儿，哪个小组回答，就让回答问题的小组给自己组画上一颗糖葫芦，这样的方法使得学生回答问题非常积极。为了提高学生的学习兴趣与方便记忆围棋的各种规则，老师用小学生感兴趣的儿歌来学习记忆，并且在学习之后，用各种师生互动、生生互动的方式进行巩固。整个课堂非常的活跃丰富。
听完这节课，不论是在教学方式还是教学语言上，我都学到了很多技巧。使我开阔了眼界，同时也看到了自己的不足，使我更加明确了今后在教育、教学方面具体需要努力的方向。深刻体会到成为一名优秀的人民教师任重而道远，应该不断学习、完善自我。
最新教师工作心得体会范文
作为一名教师，最重要的任务就是使的习惯培养，搞好也成了我们平日的重头戏，及时调整教学状况查漏补缺，让不仅在课堂教学中有收获，在辅导中也能拓展思维。
大量的辅导，必然规律带来量的增多，尤其是低年级，不批改是根本不行的，低年级必须面批面改，自己也能认真批改学生的作业，在漂亮的字上画个圆圈，在干净的本子上画朵小花或者小五星。班级38名同学，每位同学的本上都留下我认真批改、圈圈点点的痕迹。也正是因为种种原因，学生很愿意把自己的作业本整理干干净净让我欣赏，让我评价。在批改辅导中，我特别注重学习有困难的学生，本着上课多叫几次，批改多圈几次的原则，把更多的机会送给他们，只要他们肯努力，我愿意这样去做，不厌其烦。
还记得和学生多种多样的识字方法，清楚流利地表达，还记得学生清脆悦耳、富有情感韵味的朗读，读课文各种不同的表演，识字也很有趣，可以加动作或者表演，如：“躲藏”我躲起来。在教学中我注意培养学生的识字能力、朗读能力、书写习惯正在学生身上扎根，这又一次让我深深体会到在教学中，教师注重，学生就会展现什么，同时也就收获什么。
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