引论：我们为您整理了13篇市政通信工程范文，供您借鉴以丰富您的创作。它们是您写作时的宝贵资源，期望它们能够激发您的创作灵感，让您的文章更具深度。
篇1
通信工程师考试是由国家人力资源和社会保障部、工业和信息化部领导下的国家级考试，成绩合格者颁发《中华人民共和国通信专业技术人员职业水平证书》。该证书由国家人事部统一印制，由国家人事部与信息产业部盖章。
通信工程师考试实行全国统一大纲、统一试题、统一时间、统一标准、统一证书的考试办法。初级、中级职业水平采用考试的方式评价；高级职业水平实行考试与评审相结合的方式评价，具体办法另行制定。
参加通信专业技术人员初级、中级职业水平考试，并取得相应级别职业水平证书的人员，表明其已具备相应专业技术岗位工作的水平和能力。用人单位可根据《工程技术人员职务试行条例》有关规定和相应专业岗位工作需要，从获得相应级别、类别职业水平证书的人员中择优聘任。取得初级水平证书，可聘任技术员或助理工程师职务；取得中级水平证书，可聘任工程师职务。
（来源：文章屋网 ）
篇2
（一）指导思想：以党的十七大和十七届四中全会精神为指导，全面落实科学发展观，充分发挥政府的主导作用，以农村信用工程建设为载体，坚持实事求是、量力而行、循序渐进、讲求实效工作方针，以信用户评定工作为重点，全面加强农村金融生态环境建设，树立讲诚信、遵规章、守法纪的良好社会风气，加大支农信贷资金投入，推动农业产业结构优化升级，加快全市社会主义新农村建设步伐，确保全面建设小康社会目标的顺利实现。
（二）基本原则：农村信用工程建设是一项渐进和长期的系统工程，需要社会力量的广泛参与，必须遵循政府部门主导，主管部门督办，职能部门协作，基层组织参加，公众代表参与，信合部门推动的原则。
（三）目标任务：力争用三年时间，使我市农村信用环境进一步改善，农村金融机构信用风险管理能力明显提高，农村金融服务水平进一步提升，农民收入增加，农村社会和谐稳定。到年，全市信用村达到255个，信用户达到40898户，分别占全市的70%和30%，支持资金达到12亿元。
二、农村信用工程建设的主要内容
农村信用工程建设是以信用户、信用村、信用乡镇创建活动为载体，着力构建农村金融机构与农村经济组织之间诚实守信的信用体系，进一步加大信贷支持力度，实现社企、社农双赢。
（一）评定条件
1.信用户评定条件：
（1）年龄满18周岁至60周岁之间，具有完全民事行为能力、劳动能力或经营能力；
（2）户口所在地或固定住所（固定经营场所）必须在信用社服务辖区内；
（3）有合法稳定的经济收入，具备按期偿还贷款的能力；
（4）信用观念强，资信状况良好，无不良信用记录，经信用社评定信用等级在A级以上；
（5）在信用社开立存款账户；
（6）属于个体工商户贷款必须在当地工商部门依法办理注册登记，从事符合国家产业政策的生产经营活动；
（7）具备可靠的担保；
（8）信用社规定的其他条件。
2.信用村评定条件：
（1）村两委领导班子健全，群众威信高，诚实守信，工作能力强，有科学的、切实可行的农业经济发展规划和致富项目，农业经济整体发展程度高；
（2）信用户占农户总数的40%以上，农户贷款按期归还率在95%以上，村辖企业无不良贷款和欠息；
（3）村委会能够较好地配合支持信用社做好贷款调查、发放、管理和收回工作，为用好、管好贷款创造良好的外部环境。
3.信用乡镇评定条件：
（1）辖内信用村占行政村总数的30%以上；
（2）辖内信用状况良好，不良贷款在10%以下；
（3）农村经济组织和农户诚实守信，无逃废金融机构债务的行为；
（4）乡镇（街道）和辖内村全力支持金融机构工作。
（二）优惠政策
1.信用社对信用户发放贷款证，持有贷款证的农户，在用款时可凭两证一章（身份证、贷款证、个人名章）由本人直接到信用社贷款专（兼）柜办理贷款手续。
2.对信用村、信用乡镇实行资金倾斜，重点扶持政策，并且在同等条件下，对信用村、信用乡镇的信用户实行贷款优先、服务优先、额度放宽政策，享有一定的利率优惠。
3.对信用户、信用村、信用乡镇实行技术、信息扶持。为信用乡镇、信用村的农户和信用户优先提供技术、信息服务，支持信用乡镇、信用村产业结构调整，帮助信用户致富。
4.对农民专业合作社和大联保体实行贷款扶持政策。对生产规模较大的农民专业合作社，可以授予一定的信用额度；允许农民专业合作社以自有资产抵押或成员联保的形式办理贷款手续。
三、农村信用工程建设的保障措施
（一）强化领导，落实责任。市政府成立由分管副市长为组长，相关部门负责人为成员的市农村信用工程建设领导小组，领导小组办公室设在市农村信用合作联社，负责日常活动的组织协调。各乡镇（街道）、各部门要进一步提高对农村信用工程建设重要性的认识，把优化信用工程当作一件大事来抓，切实把农村信用工程建设摆在重要位置，成立相应组织，确保农村信用工程建设顺利进行。
篇3
（一）天网－地网－校园局域网三网合一。为充分发挥远程教育资源的优势，学校添置了多媒体计算机，改善现有计算机的配置，将综合楼三楼全部设置为远教资源室，校园内接通了光纤，专用教室、校长室、教师办公室全部联网，初步形成了天网（卫星接收网）+地网（Internet）建设立体网的格局。
（二）建立学校资源中心。卫星下载的数据资源信息非常大，大量优秀的教学资源，能使教师教学教研如虎添翼，所以我校把接收到的资源通过整理加工建立成自己的资源中心，设置公共资源服务器，将远程教育资源共享到多功能室，供教师选用，使教师教学效果大幅度提高。如年轻教师方昌富、雷四海、刘小东的教学质量成直线上升。
（三）建立FTP服务器让广大教师方便应用。学校建立了WEB桌面，设立了FTP个人文件服务器，为每位教师建立个人文件夹。学校要求每个文件夹中有教学设计、课堂实录、相关教育教学资源，只需在桌面上一点就进入办公系统，办公十分方便。
（四）加大相关设备的投入。三年来，学校挤出资金20万元，增添了30台计算机，组建了三个多媒体教室，配备了2套办公设备和大容量存储设备,分别由秦加强、金威林、伍晶晶负责管理，保证系统正常运行。
（五）将远教资源管理纳入到教科研中心，促资源的利用常态化管理。2007年9月，学校成立了由语文首席教师杨用国、数学首席教师金二安等组成的教科研组，开展研究如何利用远教资源，促进教学改革，开展对信息技术的学习研究，从此标志着资源的管理应用进入常态化。由于学校注重搭建资源的利用平台，为我校师生广泛利用资源提供了有利条件，资源应用平台的建立，为学校带来一池“活水”。如金二安、王官清、彭从见等十几位老师的论文见于报刊杂志，年轻教师杨光彦的论文刊发在《中国教育报》上。
二、用活资源，实现教师专业化成长
（一）利用网台资源进行电子备课。
以前我校教师备课只有一本备课手册一本书，备课资源的局限性制约了教学研究的步伐，使得部分教师教法陈旧。针对这一突出的问题，我校规定每位教师每周到电子备课室，利用中央电教馆资源不少于5课时。经过两年来的实践，老师们的备课思路更清晰了，全校有金威林、秦加强、阚福清、彭从见等52名教师累积电子备课2700多课时。年轻教师雷四海说：“自从用上了电子备课，我的课堂更生动了，效果更好了。对同一课，一般有多篇教学设计，便于进行对比挑选；资源中心的课堂实录，课后反思，更能给我有益的启迪。”
（二）利用网台资源进行校本培训
以往进行校本培训时，总苦于无内容可学，学校多采用学理论法规，学上级文件，再就是开会，教师对这老三套毫无兴趣，甚至对这样的业务学习有抵触情绪。现在，我们利用资源库中的名师实录，听专家讲座，这些内容教师看得懂，学得进，用得上，具有很强的借鉴性、实用性，教师们乐学、爱学。如本学期组织的名师推介会，我们的做法是充分利用身边的教师资源，内部挖潜。并着重学习具有全国影响性的名师的教学理念和教学艺术。把他们的讲课、讲座、教学设计资源让教师们集中学，效果很好。老师们在学中悟到了名师的教学艺术精髓，自己的素质有很大提高，同时对教学方法和教学效果也有很大的提高，如年轻教师雷四海、万和明的教学艺术与过去相比有了长足进步。
（三）依托网台资源进行校本教研
由于农村学校信息相对闭塞，加上学校经费有限，教师外出学习的机会相对较少，制约了学校教学研究的深入开展，为此学校把网络资源作为校本教研的一大载体，我们利用网络资源进名校、访名师、看博客、建博客、发帖子，借助资源开展语文“读、写、评”课题研究，和物理概念化教学课题研究，同时把资源的应用与每学期的达标课、评优课、示范课、说课结合起来，让老师们的课堂教学水平与教科研能力有大幅提高。如本学期学校举行“说课大练兵”时，首先在教育网台中下载印发说课的方式方法，让老师们明确说课的方法和要求，再印发说课案例供老师们摹写，最后组织大家观看说课实录，坚持先让骨干教师带头说课，再次让老师们先学后练的方法，激发了老师们的教研热情，使我校年轻教师在两年内分别有胡爱香、宋逍、雷四海、万和明、查延安等5人获得湖北省、孝感市、安陆市讲课、说课一、二等奖。
（四）从教育叙事入手，开展教学研究
我校将e21教育网和校本教研网进行链接，方便老师们进行网络教研，老师们通过开展教育叙事研究，让老师们把自己的教学故事，教学反思通过e21网站和校本教研网发表到网络上与全省同行共同探讨，我校数学教研组成为网站注册会员，王官清老师在校本教研网20多篇通过网络教研方式，使学校教科研主体化。王官清老师在博客上发表的课后反思《从学生说“双向式”所想起》的文章被评为“精品文章”。老师们注重了资源与课堂教学、学生的实际情况相联系，真正做到为教学、为学生服务。
由于注重资源的应用，我校教师的专业化水平得到了极大的提高，老师们在用活资源的过程中，感受到了一种心灵的转变，从而更加乐教了，学校学习型团队得以真正扬建。
三、活用资源，促进学生茁壮成长
“同在蓝天下，共享好资源”，我校通过各种途径让学生用资源，让身在农村的孩子足不出户即可遍历大江南北，让“秀才不出门尽知天下事”成为现实。通过活用资源，拓展了学生的视野，丰富了学生的知识，发展了学生的能力。
（一）引领学生课前应用资源自主学习
每遇到一些精典课例的时候，学校教师在课前集中组织学生到学校网络教室观看，对于这些资源是新增的课本上所没有的知识，学生自主学习的积极性很高。学生程冬生说：“学《故宫博物院》一课时，我进入故宫一日游的界面，一下子就知道故宫的整体设计和布局了。
（二）引导学生进入电教课堂
中央电教馆资源里每课都有教学课件，学校规定每班每学科至少到多媒体教室上两节电教课，每节电教课必须有生动的课件，课件的引入使课堂由单学科讲授向多学科整合转变，教学形式由静态呈现向动态课堂转变，课堂气氛由沉闷向活跃转变，生动的情境，直观的图片，动听的音乐把学生引入到一个全新的境地，学生每一次到多媒体教室上课都欢呼雀跃，就像过节一样。
我校将教育频道的信号送到4个多媒体教室，经常组织学生收看教育频道的节目，既丰富了学生的课余生活，又开阔了学生视野。学生通过收看《空中课堂》后说：“屏幕上的老师教学水平真高”！在收看空中课堂的同时还经常让学生观看影视片和少年文艺等栏目，如：九月组织学生收看中央文明办和教育部举办的《形势教育大课堂》，在观看活动结束后，广大学生面对祖国的变化而赞不绝口，同时更加激发出他们好好学习，将来报效祖国的激情。
（三）倡导学生经常自觉走进阅览室。
在引导学生活用资源的同时，学校还倡导同学们经常到阅览室去借书、读书，让校园充满书香气，校园图书室和图书资源借阅率达到90%以上，我校学生己养成良好的阅读习惯，校园里学习风气更浓了。
（四）确保功能室开出率，学生动手动脑能力更强
篇4
一、管理信息系统的相关问题分析
随着当今时期信息技术成为我国各项工作实施的重要保障，推动信息管理在国家工作中作用的发挥，对于国家工作的顺利实现具有非常重要的作用。市政工程作为我国城市建设的重点，在市政工程中推动信息安全管理作用的实现，对于市政工程的建设与管理具有非常重要的意义。本文接下来分析一下管理信息系统的相关问题：
具体而言，管理的信息系统主要就是指由计算机和工作人员组成的一种信息管理的系统，这种信息管理系统通过计算机和人共同发挥作用，对有效信息进行收集、加工以及储存等，从而达到对工作中各个环节运行状况的正确反映。同时，它还可以通过信息的整合分析，实现对于未来工作的预测，从而帮助工作人员从整体和全局出发，为各项工作进行科学的决策，帮助工作目标获得系统合理的规划。从管理信息系统的作用来讲，它是通过对相关数据、工作事务的处理，发挥其辅助工作人员进行决策的作用，从而为工作人员的管理工作提供思想、方法以及行为的革新。
管理信息系统主要是面向管理工作的一个系统，它是人机的一种有机结合整体，而且还是多学科、多种技术、信息共享的友好界面。管理信息系统的设计与实现实际上就是以某项具体的工程作为指导和目标，对工程的各项工作实施系统的规划、分析及设计，最终通过系统的协调运行推动工程的实现。而市政工程的安全管理信息系统，也就是一种以市政工程作为指导和目标的安全的管理信息系统，它致力于处理市政工程中的相关管理工作任务。市政工程的安全管理信息系统可以用下图来表示其具体的运行环节：
二、市政工程的安全管理信息系统的设计
当前时期，我国城市建设与发展获得了极大的进展，国家对于市政工程的投资与建设也逐渐加大了步伐，市政工程的建设及管理实现了更为复杂艰巨的管理工作转变，实现对于市政工程的安全管理是国家城市建设及管理工作获得顺利实施的必要保证。本文接下来就从几个方面谈论一下市政工程的安全管理信息系统的设计与实现：
首先，要推动市政工程的安全信息管理系统的建立与实现，就必须明确市政工程安全管理信息系统设立的工作目标。我国当前的市政工程管理工作变得更为复杂，工程管理必须在某种程度上实现宏观管理与微观管理的协调，而且，工作人员还要推动国家直接管理与行业管理在市政工程管理中的协调发展。因此，市政工程的安全管理系统的设计及实现必须以这种要求作为出发点，实现对于市政工程的全社会、全部过程以及全行业的实时管理，并且这个系统的设计与实现还要能够通过对市政工程的安全状况进行分析整合而达到对于工程的未来预测及有效管理。具体而言，市政工程的安全管理信息系统的设计要涵盖以下几个方面的内容：建立安全管理的信息网络、完善市政设施设备的安全管理、使用计算机对市政工程的各个环节信息进行分析整合、实现市政工程的自动化实施，还要建立信息必要的市政工程的信息数据库。
再者，市政工程的安全管理系统的结构设计必须重视其设计环节的子系统功能的分配。市政工程安全信息管理的子系统主要有工程安全管理的子系统、设施安全管理的子系统、交通安全管理的子系统、市政安全事故的子系统等，这些子系统要分别实施以下几个方面的工作：对市政工程实施安全检查、报告、评价以及监理等工作，为安全管理工作提供决策辅助；还要对城市建设的排水、公路、地铁等设施运行提供安全管理，针对这些设施运行中存在的问题隐患，对其进行应急预案设置。此外，这种安全信息管理的子系统还要对城市全局的交通实施必要的管理，及时地报告城市市政车辆管理及事故处理的工作，并对一些重要的信息进行安全备份。
此外，市政工程的安全信息管理工作系统的设计和实现还必须注重系统设计的有效规划，针对市政工程具体的工作状况推动系统设计的实现。安全信息管理的系统的设计注意系统的纵、横向的延伸，将市政的局级工作单位的内部信息系统作为系统第一级，而具体的行业管理则为系统的第二级，区县的市政具体行业管理设为系统的第三级，推动系统内部各个环节的协调配合，提高系统的整体运作效率，从而使市政系统的设计在一个具体的层级工作网络中获得实现。
三、结语
市政工程的安全信息管理在当今时代是市政工程安全管理的一个重要环节，它通过系统工作的平台可以有效地实现对于市政工作各个环节的涵盖，从而达到对于市政工程管理的顺利实施。因此，市政工作人员在当今时期必须积极地探索市政工程的安全信息管理相关问题，针对市政工作的特点，建立完善管理信息系统，推动管理信息系统在市政工作中作用的有效发挥。参考文献
[1]王雨田,陆晓锋.浅谈市政工程施工安全管理[J].山西建筑,2010(04)
篇5
建筑节能是当今建筑界共同面对的重要技术领域，改进建筑护结构的保温隔热性能、结构性能、耐久性能是外墙外保温技术发展的重要方向。作者针对当前外墙外保温系统存在的质量通病，以满足建筑节能标准，提高使用寿命并降低后期更换和维修成本、以及提高系统的结构性能、耐久性能为目的，研发了小框体复合外墙保温隔热系统[1,2,3]。将该系统应用到某试点工程进行实测验证，以检验该系统在实际工程应用当中的可靠性及适用性，为其后续广泛地推广提供依据。
1 工程概况
小框体复合外墙保温隔热系统的研发及试点工程的试验工作位于郑州市索凌路交国基路某住宅小区。其具体参数如下：
建筑体形：板式
墙体材料：黄河淤泥多孔砖
墙体保温体系：XKT系统
体形系数：0.29
热工分区：寒冷(B)区
冬季采暖室内计算温度应取18℃
冬季采暖计算换气次数应取0.5h-1
节能计算建筑面积（地上）：3765.41 m2
建筑体积（地上）：11294.68 m3
节能计算总建筑面积：4272.35 m2
建筑总体积：12409.95 m3
建筑表面积：3501.01 m2
建筑层数：地上7层、地下室1层
建筑物高度：21.00 m
2 工程实测
2.1测试目的
通过现场测试小框体复合保温隔热系统的热阻，与理论计算值相对比，以检验理论计算的正确性。
2.2测试方法及原理
采用双热流计平板导热仪测量法[4]，其原理是根据平壁稳定传热的原理制成的，当达到稳定传热状态时，满足如下关系：
（1）
式中， 热流量（J）；温度（K）；面积（m2）；换热系数W/(・K)； 导热系数W/(・K)； 材料层厚度（m）。
由于平壁两侧的换热和导热面积是相同的，经整理可以得出：
（2）
（3）
只要测量出试件两表面的温度值t1，t2 ，以及通过墙体的热流值q，就可以计算出试件热阻R的数值。
实际上，由于温度波的时间延迟，两者在时间上并非相吻合的；另一方面，由于墙体的蓄热作用，由外表面进入墙体内部的热流值，与同一时刻由墙体内部流过内表面的热流并不一致。采用“双面热流计法”测量墙体的热阻，就可以消除这两个影响[4,5]。另外，为了准确地得到通过墙体的热流值，以通过墙体内、外表面的热流的平均值代替。
只有消除温度波的时间延迟所带来的影响，测试的结果才是可用的。测试是于2010年1月1日开始，测试过程中，设定DC100数据采集仪每隔1小时记录一次数据，再取整个测试时间2010年1月2日至2010年1月11日共计10天内的数值求平均值，这显然足以消除时间延迟所带来的影响[6]。
任意时刻墙体内外表面温差写作：
（4）
测试期间温差平均值：
（5）
任意时刻通过墙体的热流密度写作：
（6）
测试期间热流密度平均值：
（7）
式中 任意时刻墙体外表面的温度测定值(℃)； 任意时刻墙体内表面的温度测定值(℃)； 任意时刻墙体外表面的热流密度测定值(W/m2)； 任意时刻墙体内表面的热流密度测定值(W/m2)；测试时间的整体跨度，=240h。
2.3测试结果及数据处理
图1温度实测值 图2热流密度实测值
Fig.1 measured temperatureFig.2 measured heat flux density
由数据采集仪记录的结果计算得：
15.641℃；10.366 W/m2
3 热阻理论计算值
护墙保温隔热构造作法为：水泥砂浆（20.00mm）+聚氨酯小框体保温隔热系统（XKTP）（40.00mm）+黄河淤泥多孔砖(240厚) +水泥砂浆（20.00mm）。
由文献[7]可知：
外粉水泥砂浆热阻：
XKTP（40.00mm）热阻：
内粉水泥砂浆热阻：
护墙保温隔热构造总热阻：
4 实测值与理论值相对误差
=8.48%
由于实际测定时要包含各种测量误差及材料导热系数与理论值的差别，因此，本文的相对误差在可接受的范围内，也证明了该系统在实际工程应用当中的可靠性及适用性，为其后续广泛地推广提供依据。
【参考文献】
童丽萍，李建光,曹源（等）.一种空腔式小框体保温隔热复合板[P].中国，200820220705.4．2010-2-3
Li Jianguang. Thermal stress performance analysis for a new external wall insulation system[J], Applied Mechanics and Materials, 2011（71-78）,1929-1932
Li Jianguang, Tong Liping, Tian Lihui, Thermal performance analysis for a new external wall insulation system[J]，Advanced Materials Research, 2012（383-390）, 6476-6483
王珍吾，孟庆林，张百庆.双面热流计法现场测墙体构造热阻[J].建筑节能，2004，（9）：38～40
篇6
Key words： engineering education accreditation；curriculum system；large category enrollment；communication engineering
中图分类号：TQ311 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2017）23-0198-03
0 引言
经济发展全球化趋势使工程技术人才的跨国流动越来越多， 高等工程教育的国际化以及工程师培养和从业资质得到国际间互认已成为必然趋势。各国相关认证机构签订工程教育学历、学位、工程师证照等资质的互认协议，将对加强工程师跨国职业和推动全球经济进一步发展起到重要作用[1]。目前，国际上关于工程教育学历或从业资格互认的国际性协议主要有《华盛顿协议》、《都柏林协议》和《悉尼协议》，其中，《华盛顿协议》是目前签署时间最早、缔约方最多、权威性和影响力最大、体系最完整的国际本科工程教育学位互认协议，也是加入其他相关协议的门槛和基础。教育部一直强调工程教育的重要性，并于2006年3月正式启动了工程教育认证工作。经过多年努力，中国工程教育认C体系取得了积极、显著的进步，越来越多的高校认可和实践“以学生为中心”、“成果导向”、“持续改进教学质量”等理念。2016年6月2日，我国顺利成为《华盛顿协议》正式成员[2]，逐步从工程教育大国向工程教育强国迈进。
工程教育认证对人才培养水平提出了更高的要求，如何将《华盛顿协议》工程教育认证标准及精神引入到通信工程专业建设中，使学生具备解决复杂工程问题的能力是目前通信工程专业建设的核心问题。为此，需要根据工程教育认证要求对培养目标、毕业要求、课程体系等内容进行改革，并顺应新形势下本科招生制度的变革，以工程教育认证标准和本科教育规划纲要为指导，建设通信工程专业的课程体系，通过调整课程设置、优化教学内容、加强实践教学等提高工程教育水平和人才培养水平。
1 课程体系建设依据
1.1 工程教育认证标准对课程体系的要求
中国工程教育专业认证协会于2015年对工程教育认证通用标准进行了修订，修订后的工程教育认证指标逻辑关系如图1所示。由图可知，毕业要求是课程体系构建的主要依据，课程体系是毕业要求得以实现的基石，因此在建设本专业课程体系时要考虑其对毕业要求的支撑情况。
工程教育认证要求课程体系设计要有企业或行业专家参与，企业和行业专家对工程人才的需求较为清楚，他们可以针对毕业要求和课程设置提出切合实际的意见和建议[3]。此外，工程教育认证还要求设置的课程中与本专业毕业要求相适应的数学与自然类课程至少占总学分的15%，工程基础类课程、专业基础类课程与专业类课程（至少占总学分的30%，工程实践与毕业设计（论文）至少占总学分的20%，人文社会科学类通识教育课程至少占总学分的15%①。
1.2 北京科技大学关于新形势下本科培养方案的指导思想和基本原则
为顺应新形势下本科大类招生制度的改革，该校组织开展了本科培养计划制订工作，以“坚持党和国家的教育方针，遵循高等教育发展的客观规律，以全面推进素质教育、满足学生个性化发展和提高学生创新创业能力为主线，实施完全学分制，构建高水平研究型大学本科创新人才培养体系”为指导思想，以“探索实施完全学分制，促进学生个性化发展”、“加强基础拓宽专业，促进学生的全面发展”、“加强创新创业教育，提升学生实践创新能力”、“注重先进性与国际化原则，构建具有特色的课程体系”为基本原则，制订本专业的培养方案，建设课程体系。
2 通信工程专业课程体系建设
根据该校通信工程专业人才培养目标和多年的人才培养经验，结合时代特色与社会发展需求以及本专业“通信与计算机相融合”的特色，明确了本专业的毕业要求：本专业学生主要学习现代通信技术、通信系统和通信网络等基础理论知识，接受通信工程领域的实践训练，具有设计、开发、应用通信技术与设备的能力。与工程教育认证“通用标准”中的12条毕业要求相对应，本专业也将毕业要求细化为12条，保证“通用标准”被完全覆盖。为了确保毕业生最终达到毕业要求的能力，将毕业要求能力落实到具体的课程中，明确课程对毕业要求能力培养的贡献。图2给出了本专业课程体系对毕业要求支撑的映射关系。由图可见，构建的课程体系能够使本科生的通信相关能力得到逐步培养，使毕业生最终具备对复杂工程问题进行分析、设计、实现、研究等专业能力以及个人与团队、沟通与交流、工程与社会等非技术性能力。
根据工程教育认证标准对课程体系的要求以及该校对制订新版培养方案的原则意见，我们对本专业的课程体系进行了研究和建设，课程分为理论课程和实践课程两大类，如表1所示。在课程体系建设中，理顺了各门课程之间的前后修关系以及课程知识点之间的衔接，对教学内容内容进行了优化和整合。在新版教学计划中，增开了“工程导论”课程，以培养学生的工程世界观和宏观思维能力，使其对学科领域研究发展战略形势及正确的研究方法和学习方法有一个基本的把握；还增开了“计算机网络”、“数据科学”等必修课程，充分体现了本专业“通信与计算机相融合”的特色。“素质拓展”类课程又可分为外语类、创新创业类、人文素养和科学素养类、自主选修类，设置此类课程的目的是为顺应本科大类招生制度的改革，打破跨学院、跨专业选课壁垒，丰富选修课程资源，为学生的健康成才与全面发展积极创造条件。此外，在课程设置中加大了实践教学比重，重点培养学生运用所学知识解决实际工程问题的能力。加强创新创业课程建设，着力开展创新创业实践活动，将创新创业教育融入到人才培养的全过程，培养良好的创新创业基础和能力。通过对课程学分、学时的合理设置，使教学计划中设置的各类课程占比符合工程认证标准要求，各类课程占比情况如图3所示。
3 结束语
工程教育认证强调以工程人才培养为目标导向，又恰逢本科招生制度改革，本科生培养方案的制订既要顺应新形势下的教育规划，又要符合工程教育认证标准要求，同时，课程体系的建设也离不开企业和行业专家的参与，构建合理的课程体系结构，理顺相关课程之间的衔接关系，优化课程内容，通过教学改革来不断提高本专业工程人才培养质量。
注释：
①中国工程教育专业认证协会《工程教育认证通用标准》。
参考文献：
篇7
随着2016年6月2日我国正式加入《华盛顿协议》组织，我国的工程教育认证工作进入了一个新的阶段。[1]工程教育认证为工程教育国际互认和工程师资格国际互认的实现提供了重要基础，而且除了满足工程师人才跨国流动的需求之外，工程教育认证还是工程教育改革与工程教育质量保障体系完善的重要推动力。
一、毕业要求达成度评价中对数据统计分析的需求
在认证工作中，毕业要求达成度的评价往往是涉及数据、计算、统计和分析最多的一个部分，例如在毕业要求达成度评价报告中，通常都会提供包括全体毕业生的各门课程的各考核环节的成绩与总评成绩，以及在各项毕业要求上的达成度。在2016年的工程教育认证标准中包含了12条通用毕业要求，各专业在制定本专业的毕业要求时，必须完全覆盖12条通用要求，因此通常专业的毕业要求数量少至7条，多的可能略多于标准的12条。[2]另外，根据工程教育认证的要求，专业需要将每条毕业要求进一步细化为若干具有可操作性的指标点，从而使需要进行评价的点扩充至数十个。可见，这些学业成绩的分析和呈现以及毕业要求指标点的达成度的计算、分析和呈现形成了认证工作所面临的一个重要挑战。
根据工程教育认证的理念，对于专业而言，要求其每一届毕业生均全部达成所有毕业要求，因此仅仅从考核毕业生的“合格”与否的角度出发，在进行评价时，只需要根据每届毕业生中毕业要求达成度最低的那一个人来进行评判即可。但是毕业要求达成度评价的结果同时也应当应用于专业的持续改进，因此仅靠上述的单个最低达成度显然无法合理体现与衡量专业的整体教学质量与培养质量。为了达到分析整体教学质量的目的，通常可以使用以下方式：
（1）学生的学业成绩和毕业要求达成度的区间分布。成绩或达成度的区间分布就是统计出全体学生中，得分或达成度落在各个区间中的人数，或将人数折算为比例值。区间分布实际上可以视为全体学生的相应指标的直方图分布，从中可以直观地了解学生所取得的指标值的集中分布范围，并据此判断学生在指标上的总体水平。
（2）学生的学业成绩和毕业要求达成度的排序统计量。最典型也最常用的排序统计量是全体学生在某个指标上取得的中值，但如果再进一步配合上最大值、最小值、75%分位值和25%分位值等统计量，则可以更好地反映学生在该指标上的总体水平以及该指标对学生水平的区分能力。
（3）学生的学业成绩和毕业要求达成度的算术均值和样本标准差。它们也同样可以用来反映学生在某个指标上的总体水平及指标的区分能力，而且当建设学生的指标值服从正态分布时，这两个统计量就完全确定了具体的分布。
二、用于统计数据可视化的塔带图
上述各类统计量都已具有常用的可视化方法。区间分布一般可利用柱状图来呈现，但是如果希望在一幅图中同时呈现学生在若干个指标上的区间分布，例如同时呈现学生在若干门课程上取得的总评成绩或是在某个毕业要求的各个指标点上的达成度，则柱状图便不太适用，特别当指标数量较多时，就难以用一幅柱状图来给出图形。而在多个指标上的排序统计量和均值与标准差的数据可以通过曲线图来呈现，不过如果同时在一幅图中给出这些，则曲线数量较多，略显杂乱。此外，排序统计量也可利用桶状图来显示。此外，也可以使用诸如雷达图[3]、玫瑰图[4]等可视化方法来呈现。但这些已有的方法均难以在一幅图形中将上述所有数据都清晰加以展示。
由于上述统计数据各有其优越性与局限性，能够体现出学生整体水平的不同方面，因此，我们希望能够有一种直观的、更为清晰的可视化方式，能蚣约地在一幅图形中同时呈现所有这些统计数据。为此设计了我们称之为“塔带图”的一种统计数据可视化图形，介绍如下。
1.塔带图坐标轴的基本构成
塔带图的横轴对应于需要进行统计分析的各个指标项，如若干门课程或若干项毕业要求，纵轴则对应于指标值。由于对于所有指标项，我们都使用同一个纵轴来定位其指标值，因此这隐含地要求所有指标项的取值范围应当是一致的，或者通过某种归一化方法被调整为一致。例如对于课程而言，指标值通常就是原始或折算而得的百分制成绩，而对于达成度，指标值取值范围通常设置为[0，1]。同时，根据区间分布统计的需要，纵轴被相应地分为若干区间，通过纵轴刻度来表示。对于百分制成绩，通常可分为[0，60）、[60，70）、[70，80）、[80，90）和[90，100]等5个区间，分别对应于“不及格”、“及格”、“中等”、“良好”和“优秀”这5个等级。对于[0，1]区间取值的达成度，也可类似加以划分。
2.排序统计量的可视化
指标值的排序统计量在塔带图中以“带”来表示：将全体学生在各个指标项上取得的最大值和最小值分别依次连成折线，上下两条折线间以颜色填充，即可获得用于表示全体学生在所有指标项上的总体取值范围的条带；类似地，将全体学生在各个指标项上的75%分位值和25%分位值也分别依次连成折线，其间以另一种颜色填充，即可获得用于表示表现居中的半数学生在所有指标项上的取值范围的条带；全体学生在各个指标项上的中值以一条折线表示。需要注意，由于25%-75%分位值范围被包含于最小值、最大值范围之内，因此在绘图时，前者对应的条带应该“覆盖”于后者之上。
3.区间统计量的可视化
指标值的区间统计在塔带图中以圆盘表示。例如有比例为r的学生在指标项A上取得了属于“良好”区间的成绩，则在横坐标对应于指标项A、纵坐标对应于“良好”的取值范围的位置，以一个面积与r成正比的圆盘来加以表示。学生在一个特定的指标项上获得的区间分布便可以通过上下依次排列的一系列圆盘来表示，状如圆塔，结合表示排序统计量的“带”，这便是“塔带图”命名的由来。对于每个指标值区间，可使用的特定颜色来填充与之对应的各个圆盘，以便区分。在绘图时，区间统计圆盘应“覆盖”在排序统计量的条带之上，但不应覆盖中值折线。
4.均值/标准差的可视化
全体学生在各指标项上取得的算术均值？滋以特殊的记号如圆点、小圆圈或星形等表示，并以折线相连。各指标项的指标值样本标准差？滓利用由均值点朝上、下方发出的钉形表示，上、下钉形所确定的取值范围即为[？滋-？滓，？滋+？滓]区间。
三、塔带图应用示例
下面通过举例来说明塔带图的绘制和解释。
表1中所列是某一个毕业班全体50名学生在某类共8门课程上所获得的总评成绩。根据成绩进行区间统计、排序统计和均值/标准差求取后所得的结果分别见表2和表3。
根据计算结果绘制的塔带图如图1所示。
由图1可见，在这8门课程中，总体成绩较好的课程是课程3和课程5，其平均成绩和成绩中值都达到了85分左右；课程3、课程5、课程7和课程8的得分都主要集中在良好这一档，而且在课程5和课程8中还有相当比例的学生取得了优秀的成绩；如果利用排序统计量来考察区分度，则课程3的区分度最低，课程5的区分度也不高，而课程2和课程8的区分度较高；类似地，课程2和课程8的成绩散布范围最大，课程1、课程4和课程6的散布范围次之；从均值和标准差来分析，课程2的标准差最大，但是通过观察成绩分布并比对排序统计量可以发现，这一标准差的主要来源是少量极端性情况，即在大部分人成中等的同时，有小部分学生取得了优秀和不及格的成绩，从而使整体的标准差增大。
参考文献：
[1]万玉凤，柴葳.中国高等教育将真正走向世界――我国工程教育正式加入《华盛顿协议》的背后[N].中国教育报，2016-6-3.
篇8
工程概述
秦皇大道是沣西新城区内南北向的重要交通通道，向南可与西宝高速公路新线连接，并可延伸至科技六路，向北与西宝高速公路连接，并可通向咸阳主城区。道路长度4296.218米，红线宽150米，等级为城市主干路I级，并沿线与西宝高速、东西向设置的绿色长廊相交。该条路承担的交通、管线通道的作用重大,同时有较高的景观要求。根据各专业管线规划,秦皇大道敷设的管线均为主干管道。
2电力、通信综合管沟设计
2.1平面设计
根据管线综合设计,秦皇大道电力、通信综合管沟分别位于位于道路东西两侧人行道下,其平面线形基本与道路一致, 平行于道路红线,同时考虑与绿廊桥梁、西宝高速相交规划道路的平面位置相协调。
2.2纵断面设计
秦皇大道电力、通信综合管沟纵坡大部分与秦皇大道的纵断面一致，但必须满足电力管沟纵坡不小于0.5%。在与雨污水支管等相交时,电力、通信综合管沟从其管顶穿过，在与西宝高速相交时，根据中华人民共和国行业标准《城市桥梁设计规范》(CJJ11-2011)3.0.19强制性条文条要求,电力通信管沟位于挡墙、下穿箱涵以外绿化带下。综合管沟纵坡不宜太大,应满足各相关规范的要求。《电力工程电缆设计规范》 ( GB 50217 —2007) 第 5. 5. 8 条规定:“高落差地段的电缆隧道中,通道不宜呈阶梯状,且纵向坡度不宜大于15°……”,同时考虑到方便安装人员在管沟内搬运管件,本工程在绿廊范围，将电力、通信综合管沟管沟最大坡度定为 26%，略高于规范，但在综合管沟地板设有防滑踏步。为满足电力、电信管沟内地面排水需要,管沟纵坡不小于 0. 5 %。管沟埋深不宜太大,沟顶覆土能够满足道路人行道结构层即可,秦皇大道电力、电信标准段覆土厚度控制在0.13m。
2.3横断面设计
横断面设计原则在满足使用功能的前提下,力求经济合理。
《城市工程管线综合规划规范》( GB 50289-98) 第2. 3. 3 条规定: “……电信电缆管线与高压输电电缆管线必须分开设置 ……”秦皇大道电力电缆包括110 kV 输电电缆,基于上述规范规定,电力、电信采用分仓式（双室）的断面形式,电力电缆单独布置,通信管道设于另一室。综合管沟内管线之间的距离、管线与管沟内壁、顶板及底板之间的距离以及管沟内人形通道宽度应考虑管道安装和检修的需要,必须满足相关规范的规定。《电力工程电缆设计规范》( GB 50217 —2007) 第5. 5 节对电缆沟内各种布置尺寸做了相应规定) ,同时还需为管线扩容预留适当的空间。综合考虑上述因素后,确定秦皇大道电力、通信综合管沟净断面尺寸为: 西侧分仓式电力、通信综合管沟采用2.7×1.8米钢筋砼结构，其中电力室为1. 5 m ×1. 8 m，通信室为1. 0 m ×1. 8 m，壁厚200mm。东侧由于无110KV电缆敷设，电力、通信共沟，采用1.4×1.8米砖砌体结构，壁厚490mm。为防止电力电缆对通信光缆造成影响，通信光缆支架设有阻燃的玻璃钢桥架。电力、通信综合管沟均为通行防水地沟，用于敷设110KV、10KV电力电缆及通信电缆。其中西侧管沟可分别敷设18回10KV电缆、4回110KV电力电缆；东侧管沟可敷设15回10KV电力电缆。
2.4特殊节点设计
2.4.1电力、通信综合管沟交叉节点设计
2.4.1.1为避免管线施工对车行道的反复开挖，在秦皇大道与其他道路相交路口处设分仓式电力、通信综合管沟，以实现秦皇大道电力、通信综合管沟内管线与相交道路上相应管线的衔接。同时为满足道路沿线两侧地块对市政配套管线的需求，在秦皇大道综合管沟上每隔200m左右设横向过街管穿过绿化带，以向道路两侧地块接入市政配套管线。主沟与主沟为“十字”型交叉，通过“四通出线、进线井”衔接。
出线、进线井为两层结构，秦皇大道主沟位于一层，相交道路主沟与地下一层相接。在一层底板上开设材料设备吊装孔兼作人孔，二层综合管沟内管线通过穿越一层底板进行衔接。在四通出线井处，管沟需加宽以满足各管线穿越底板的需要。这种设计使得井内电力电缆、通信光缆在井内既避免了互相干扰，又能使管线穿越想穿越的任何一个方向，大大满足了运营商的要求。四通出线井设计要遵循经济适用的原则，各种尺寸不宜过大，能够满足安装要求即可。
2.4.1.2设计三通井
沿道路每相隔200~300米设计有A型三通井、B型三通井、C型三通井。其中 A型三通井为道路横向电力电缆出线，为两层钢筋砼结构，电信走上层，电力电缆从隔板穿下走下层。B型三通井为道路横向通信光缆出线。C型三通井为共沟道路横向电力电缆、通信光缆出线。
2.4.2电力、通信综合管沟过道路交叉口节点处设计
由于道路交口处各种管线纵横交叉，埋深较为复杂。如果设计为排管，虽然避开其他管线容易，但散热不好，以后的穿线、检修困难。故本次电力、通信综合管沟在道路交叉口处设计为钢筋砼管涵，管涵顶覆土必须满足道路机动车道下结构层的厚度，设计为600mm.另外由于道路机动车道动荷载很大，在管涵靠近顶板处设有搭板，防止对路面造成不均匀沉降。
2.4.3电力通信管沟穿西宝高速
西宝高速公路是全国“两纵两横”公路主骨架G045连云港——霍尔果斯国道主干线的重要组成部分，车流量较大，施工对其造成的影响很大，考虑到以后电力电缆及通信电缆增容的可能性，故道路东西两侧均采用3.3m×1.8m的分仓式钢筋砼结构。
2.5电力、通信综合管沟防水
砖砌体管沟内采用1：2水泥砂浆（掺加3%防水粉）抹面，20mm厚。钢筋砼电力、通信综合管沟、人孔井外防水采用丙烯酸高分子防水涂料进行防水处理，做法参见《地沟及盖板》（02J331）第85页42节点。
2.6支架设计
道路西边，通信仓单侧支架，支架间距0.8米，电力仓双侧支架，支架间距1.0米，支架在沟内双侧交错布置。道路东边电力、通信仓支架间距分别为1.0米、1.5米。为防止支架被盗，本次设计电力、通信综合管沟支架均为复合材料的高强玻璃钢支架。
3设计探讨
(1) 电力、通信综合管沟作为电力电缆、通信光缆的载体,管沟标准段、出线井及下料口尺寸应满足各种管线的安装要求,各种管线的布置应尽量减少对管线运行的不利影响。高压电缆线由于直径较大，需要的转弯半径较大，因此尽量使各种井尺寸满足电力电缆的要求。
(2) 电力、通信综合管沟一旦建成,就不宜再在其主体结构上凿洞,因此,设计前应充分研究规划,分析沿线区域的发展情况,尽量合理地确定预留支沟(或接出管线) 的位置,避免重复建设，特别在穿越高速、桥梁等特殊地段。
(3) 在竖向设计中应处理好电力、通信综合管沟与相交重力流管线的矛盾,优先考虑重力流管线的敷设要求。
篇9
上海、深圳证券交易所，上海、深圳证券通信公司：
加强证券业通信系统建设是防范和化解全行业系统风险的重要技术措施。经过前期的广泛调研和论证，现已完成“中国证券业通信系统1998－2000年建设规划”及沪、深证券交易所通信系统互联工程的方案准备工作，并经中国证监会批准立项实施，纳入中国证券期货业信息系统建设。工程费用由中国证监会专款拨付。
请你单位在中国证券通信技术组的领导下，尽快组织实施，争取按时完成工程任务。
篇10
2综合业务接入网
综合业务接人系统是高速公路沿线各站点语音、数据、图像等多种信息的业务接人平台，它主要由环状网络结构组成，通信工程的中继段长度应根据具体工程路段距离来确定。程控交换系统其主要功能为：用户线接入，中继接续，计费，设备管理等。
2.1程控交换系统的特点
1）只要用户接入，就可以完成内部电话局域网。2）接入市政通信，就可以进行远程呼叫。3）管理，可以通过软件控制哪些电话可以打市话和长途，哪些只可以打内部电话。4）监控计费，比如在酒店入住的客人打多长时间电话，结算时要收费的，就是通过程控实现的。
2.2程控交换系统的优点
交换设备方面。体积小，采用电子器件大大减小了交换机的体积，占用机房的面积小；耗电省，采用电子器件代替机械部件，大幅减低了能量消耗；成本低，随着集成电路价格的减低，可以大大减低交换机成本。线路设备方面。采用通过远端用户模块方式节省用户线，降低线路设备费用维护。生产方面。由于检测和诊断故障的自动化，减少了不少维护工作量，节省了维护人员。由于制造工艺简单了，生产效率也提高了。
3管道工程
管道工程作为高速公路的主要传输通道，主要有主线和辅线纵横交错组成。因此，对于高速公路通信的信号受直接影响，那么对于管道工程的规划，必须做到科学、合理，一定要精心设计，实现高速公路通信工程通道的主要作用和意义。每一个通信通道都是相同的，为了实现通信工程，尽量的减少对路面的开挖，应尽可能的选择附近的有利条件（天桥、立交、桥梁）。一方面是通信管道的作用，一方面是管道工程的安全可靠，采用混凝土结构或砖混结构，可以避免以上的缺陷。管道材料的选择一定要保证施工质量，必须减少开挖工作量以及人井数量，对于电缆的抽取也比较方便，并对电缆本身也没有损耗和影响。我们通常的管道工程采用镀锌钢管，这事通过实践证明的。
篇11
1 建设成效
承德市金保工程建设工作于2003年正式启动，全省统一立项。按照河北省人力资源和社会保障厅金保工程总体部署，以劳动就业、社会保障和公共服务系统建设为重点，扎实推进人社系统信息化工作。经过十几年的建设，搭建了我市劳动就业、社会保障、公共服务信息系统，并与全国广域主干网相衔接，建立了全市网络互联、信息共享、安全可靠的系统网络，建立了规范的业务管理系统、严密的基金监督体系、完善的社会化服务体系和科学的宏观管理体系，实现了社会保险经办业务全过程的管理。在规划方案制定、管理体制创新、业务流程优化再造、数据中心建设、网络系统建设、应用系统建设、公共服务系统建设、人员培训等方面进行了扎实有效的工作，取得了明显效果。2009年承德市人力资源和社会保障信息化工作被人社部确定为“全国金保工程示范单位”。
2 业务系统整合基础
在大数据背景下，承德市对业务系统的不断整合、数据分析整理、提高统筹层次，重点做了以下几项工作：
2.1 信息系统网络建设方面
承德市已经建设的信息系统管理着市本级2330个单位和260余万参保人员信息，数十亿计的各项基金，且每天都随着业务办理而频繁更新；网络纵向延伸到乡镇，涵盖了8县4区、205个乡镇，基本建立起了有效联通的省市县乡四级专网，横向联接市本级局属各单位和劳动保障事务站、728个定点医疗机构和药店。这些信息化建设成果直接推动了人社工作向精细化、一体化、集约化转变，对决策提供了更加及时、科学的支持，推动人社管理服务水平迈上了一个新的台阶。
2.2 数据中心建设方面
按照金保工程建设总体要求，将统一贯穿始终。针对业务单位驻地分散，信息网络自成体系的实际，确定了“系统规划、分步实施”的建设原则和“整合资源，建立集中式资源数据库”的工作目标。从统一硬件设备入手，搭建业务软件应用平台，先后将医疗保险数据、劳动就业数据和机关事业养老保险数据进行了迁移，并利用新建系统支持城镇居民医疗保险业务应用。
2.3 应用系统建设方面
采取以点带面抓突破的策略，整体推进全市金保工程建设工作。完成企业养老保险、工伤保险应用系统、新农保信息系统、机关事业工伤保险应用系统、劳动99软件升级系统、劳动监察两网化系统、、就业失业系统、工伤保险省级统筹系统、新老城乡居民养老保险信息衔接系统、企业职工基本养老保险省级统筹系统、全市各县区医疗保险市级统筹系统、全市机关事业单位工资管理系统的开发和上线运行工作。
2.4 信息安全管理方面
在网络安全管理上，严格按照国家有关网络安全管理的有关规定，对上网计算机实施实时监控，确保网络安全；在数据安全管理上，制定计算机信息系统数据安全管理规定，确定了“谁主管、谁负责、预防为主、综合治理、制度防范于技术防范相结合”的原则，加强制度建设，逐步实现数安全管理的科学化、规范化。完成了业务专网改造工作，与数据中心相联的单位，实现了业务网与因特网和交换网的完全物理隔离，有效的防范黑客攻击，并对联网计算机实行24小时监控。制定《承德市人力资源和社会保障局管理信息系统安全管理规定》，创新数据备份管理模式，采用在线存储与脱机介质对数据进行备份，2010年在兴隆县建设了异地容灾备份系统。
3 难点及对策建议
（1）大数据背景下，就业失业、职工社会保险、城乡居民养老保险、劳动关系系统，需要深化省级统筹，市级数据需要向省集中，服务需要向下延伸。建议：按照省厅总体规划，承德市从信息系统、数据等方面，做好与省衔接的各项准备工作，实现做强省级数据中心，优化市级数据中心的目标，推进信息资源和信息系统向省级集中，构建统一、规范的人力资源社会保障信息资源库。
（2）在全市集中、统一的信息资源数据库建设方面的差距，区县相关数据尚未集中，数据安全尚需加强；市县间信息化建设不均衡，在市本级信息化取得显著成效的同时，县区信息化工作明显滞后，未能形成有效的资源和数据的整合。建议：加快推进县区信息化建设，在信息系统软件、硬件、网络、安全方面给予规范化建设指导，协调相关部门大力推进数据向上集中和信息系统安全加固工作。
（3）网络系统横向与政府、公安、工商、民政等相关部门的连接还需要扩展。建议：为方便参保群众办理人社领域业务，共享大数据时代的信息资源，需要做好与相关部门的接口对接和网络联接。
（4）应用系统数据没有共享资源，存在信息冗余。建议：按照部、省人力资源和社会保障信息化“数据向上集中、服务向下延伸”的建设理念，以社会保障卡为纽带，对市本级和各区县数据进行分析评估、整理和整合，建立全市集中、统一的人力资源和社会保障业务资源数据库，保证信息的高度一致性和完整性，减少信息冗余。
（5）大数据背景下人社领域业务数据的安全性问题。人社业务领域涉及参保人的“记录一生、管理一生、保障一生”重要信息，安全性要求很高，要积极研究适应大数据加密的方式，实现安全管理、安全访问以及安全通信。
4 结语
人社工作是经济社会发展的重要领域，在大数据背景下的业务系统整合，能够形成适应统筹城乡人社事业发展的信息化系统，实现跨业务、跨地区、跨层级、跨部门的信息共享，实现建设集约化、应用平台化和服务一体化，从而更好的为社保、医保、人才等在内的诸多重要政务民生业务进行服务。
参考文献
篇12
我市2019年成立了市长任组长的数字枣庄暨智慧城市建设工作领导小组，组建了市大数据中心，印发了一系列规范性文件，建设了鲁南大数据中心、数据共享交换平台、政务云网等数字基础设施，新型智慧城市建设有了一定的基础。目前，滕州市列入省级四星级城市建设试点，其余区到达二星级标准。省工作会议后，围绕省委、省政府工作部署，市大数据中心结合我市实际，按照“整体设计、分步实施”原则，通过调度梳理相关部门信息化建设情况，组织开展研讨，初步形成了新型智慧城市建设的思路，在前期调研、收集资料、充分论证基础上，研究起草了《关于加快推进新型智慧城市建设的实施方案（代拟稿）》，并征求了市直相关部门和区（市）的意见建议。
二、决策依据
省委、省政府高度重视新型智慧城市建设工作，主要领导亲自部署、亲自调度。9月份，省委常委会议、省政府常务会议先后审议了《关于加快推进新型智慧城市建设的指导意见》。会上刘家义书记特别强调，这项工作非常必要，要加快进度，保质量、重实效；李干杰省长要求各市各部门抓住机遇，扛牢责任，趟路子、破壁垒、解难题，争取形成一批成果。
三、出台目的
按照全省大数据创新应用暨新型智慧城市建设工作会议要求，把新型智慧城市建设作为今后工作的总抓手，全面落实好我省《新型智慧城市建设指导意见》文件要求，加快推动新型智慧城市建设工作走在前列。
篇13
第四条市规划局是本市市政工程规划行政主管部门，负责市政工程建设项目的规划管理，发展改革、财政、审计、住房城乡建设、交警、城管执法、园林、市政公用等部门按照各自职责配合市规划局实施本办法。
第五条市规划局组织编制市政工程专业规划，报市人民政府审批；或由市规划局委托相关市政工程行政主管部门组织编制相应的市政工程专业规划，按程序审查后，报市人民政府审批。
第六条市规划局组织编制控制性详细规划时，编制单位应根据城市总体规划、市政工程专业规划的要求，对各类市政工程设施作出综合安排。控制性和修建性详细规划成果应当包括管线综合规划内容。
第七条市政工程建设单位应委托具有相应资质的设计单位进行工程设计，设计成果的内容和深度应符合有关技术规范要求。
第八条城市管线工程在规划设计前，建设单位应当调查建设区域内的城市管线现状资料，在无准确现状资料的区域，建设单位应当委托具备相应资质的单位进行探测。建设单位查明地上及地下管线分布情况并经市政部门认可，在办理项目报建时一并将有关资料报送市规划局。
第九条市政工程建设项目方案设计完成后，由市规划局组织相关单位和专家进行工程设计方案的总平面图（或规划方案）技术审查，审定后依法予以公布。
第十条市政工程建设单位应当按法定程序持有关批准文件向市规划局申请办理《建设项目选址意见书》、《建设用地规划许可证》、《建设工程规划许可证》（副本）等相关规划手续。未取得《建设项目选址意见书》的，发展改革等部门不予立项；未取得《建设用地规划许可证》的，国土资源部门不予办理用地审批手续；未取得《建设工程规划许可证》（副本）的，相关主管部门不得办理其他审批手续，工程项目不得开工建设。
第十一条市规划局应在市政工程开工前组织定位、放线。测绘单位应依据市规划局核发的《放线通知单》、依法审定的施工图实施定位测量，并及时出具放线报告，经市规划局核实后，方可开工建设。管线（包括庭院管网）等隐蔽工程覆土前，市规划局应当组织验线，核实通过后，建设单位组织具有相应测绘资质的单位进行管线测量。
第十二条市政工程建设单位应当按照《建设工程规划许可证》（副本）的要求和核准的设计图纸施工，不得擅自变更。确需进行设计变更的，建设单位应持相关资料到原审批机关办理变更手续，经批准后方可按照变更的图纸施工。
第十三条市城区规划区内新建、扩建、改建城市道路，在道路控制线以内的各类市政工程设施应与道路工程同步设计、同步建设、同步验收，并与道路工程一起办理《建设工程规划许可证》（副本）。确因特殊情况无法与城市道路同步实施的市政工程，须按程序报批并办理临时工程手续，采取临时过渡工程措施。未经市规划局批准，在道路控制线范围内不得修建任何建（构）筑物。
第十四条管线建设单位在市城区规划区内新建、改建、扩建各类管线，需要挖掘城市道路的，应当持市规划局批准签发的文件和有关设计文件，到相关部门办理审批手续。
第十五条市政工程施工完成后，建设单位应组织竣工测量，编制竣工资料，向市规划局提出验收申请。市规划局应按程序组织相关部门进行综合验收。
综合验收制度由市规划局制定并牵头组织实施。
第十六条市政工程建设项目经综合验收合格后，由市规划局核发《建设工程规划许可证（正本）》。建设单位持相关批准文件和《建设工程规划许可证（正本）》向有关部门申请财政评审、竣工决算。
未取得《建设工程规划许可证（正本）》的，有关部门不得办理工程决算。
第十七条需要进行临时市政工程建设的，建设单位应按法定程序持有关资料向市规划局申请办理《临时建设工程规划许可证》。经批准的临时市政工程使用期限为两年，确需延期的应在使用期满之前30日内提出延期申请。临时市政工程如影响城市建设，应无条件拆除。
第十八条市政工程设施用地，任何单位不得擅自改变用途；确需改变的，应报市规划局办理变更许可手续。变更内容不符合控制性详细规划的，市规划局不予批准。
第十九条有关部门应严格控制新增架空管线的设置，现有架空管线按有关规划逐步改造入地。
第二十条市规划局对市政工程建设进行跟踪管理，建设单位应予以积极配合。
第二十一条市规划局负责市城区地下管线综合信息系统建设，相关部门及管线权属单位予以配合。
第二十二条涉及市政工程数据信息的单位，应当建立保密制度，有关信息未经其所有权部门批准，不得复制或者以任何形式向第三方提供；经批准复制的，复制件按照原件的密级管理。
第二十三条编制专业规划，应委托具有相应资质等级的设计单位进行编制。否则，对有关责任人和直接责任人依法进行处理。
第二十四条未取得《建设工程规划许可证》（副本）或者未按《建设工程规划许可证》（副本）及相关批准文件要求建设市政工程的，由相关部门责令停止建设，限期改正；无法采取改正措施消除影响的，限期拆除。
第二十五条建设单位未在市政工程竣工验收后6个月内向市规划局报送有关竣工资料的，由市规划局责令限期补报；逾期不补报的，依法给予处罚。
第二十六条开工前未经定位、放线或隐蔽工程覆土前未经验线的市政工程，建设单位不得组织竣工验收，不得交付使用。
第二十七条临时市政工程建设有下列情形之一的，由市人民政府责令相关行政主管部门限期拆除：
(一)未经批准进行建设的；
