引论：我们为您整理了13篇水利水电工程就业前景范文，供您借鉴以丰富您的创作。它们是您写作时的宝贵资源，期望它们能够激发您的创作灵感，让您的文章更具深度。
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1、我国现在正处在新一轮的水电开发中，可以说，大多数水利水电工程专业的毕业生就业前景还是很好的!所以水工专业的毕业生基本上属于紧缺型的，但是水利水电工程专业的毕业生的依然很愁找工作，这和水利水电工程专业的工作环境和工作性质有非常紧密关系。
2、水利水电工程专业在专业学科中属于工学类中的水利类，其中水利类共5个专业，水利水电工程专业在水利类专业中排名第1，在整个工学大类中排名第68位。
3、水利水电工程专业要求学生理论基础扎实、具有较高的外语水平和熟练的计算机应用能力，培养学生具有水工程、水资源、水生态、水环境、水灾害、水管理及水经济等水科学与水利工程技术的综合知识和能力，毕业后能够从事高坝大结构、地下空间利用、城市水利、城市水务、港口海岸及近海工程、水利工程信息化等多方面的科学研究、规划、设计、施工及管理工作。
4、本专业学生毕业后可在网络媒体公司、传媒业、影视广告业、娱乐游戏业、动画设计公司、工业产品设计、建筑设计（建筑漫游和环境设计）、人居环境设计和教育等行业工作。
（来源：文章屋网 ）
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一、前言
中国职业工程师总人数是美国的两倍多，但大学文凭求职者被跨国公司录用的，中国仅有10%，而印度和马来西亚分别为25%、35%，只有建立与注册工程师制度相衔接的工程专业认证体系，才能提升我国工程技术人员的国际竞争力。专业认证强调对工程专业学生综合素质和能力的审核，认证通过的会优先取得住建部系列注册工程师职业资格[1]，因此本科阶段工科教育必须以模拟“解决复杂工程问题”为载体，反映学生毕业后5年左右在工程领域预期可能取得的成就。工程综合与实践能力是本科阶段毕业生具有创新意识的基础，融合理论课程与试验课程以及实践环节是必然趋势，这对原有“科学教育”烙印的课程体系提出了挑战。农业院校在社会主义新农村建设中的作用重大，学校招生规模扩大，使其在办学观念、培养目标、专业发展等方面出现了弊端，因此以专业认证为导向，促进农业院校水利类专业教育教学改革，提升专业教育质量和水平，具有鲜明的办学特色，是我们应该关注的话题[2]。
二、农业院校水利水电专业特色
自2010年以来，教育部就引导高校走多样化发展道路，认为应把培养应用技术型人才作为特色专业建设办学目标。要坚持“面向社会、面向市场、面向企业”，与时俱进，不断提高，不断注入时代内涵。2014年教育部副部长鲁昕表示，至少有一半的高校将向应用技术类转型，这使本科院校尤其是独立学院特色专业建设有了更明确的方向。工程类专业教育认证须加强专业认证标准体系建设，突出其特色[3]，基本理念为以学生为中心，面向专业全体学生;实行以结果为导向的教学设计;持续改进建立全过程评价机制，且评价结果用于改进提高。农业院校特色专业建设必须坚持以就业为导向、以学生为本的办学理念，突出自身特色和特点，不断创新，为地方经济发展服务[4]。
（一）设置特色
根据自身兴趣、结合就业前景和培养规模，遵循“志愿优先，成绩优先”的原则，在第四学期选择进入专业学习，对水利类学生专业分流为农业水土方向和水利水电工程方向，其课程体系设置也相应进行调整，但由于水利水电工程方向就业形势好，出现两年后农业水土方向分流人数少的情况。
（二）存在的问题
1.担任本科教育的教师工程背景知识不足。目前，工科大学教师特别是中青年教师多为博士、硕士，科研任务重，知识结构为学术型，长于理论研究而疏于工程实践，导致导师无暇和企业加强联系，校企之间缺少沟通，在指导学生上出现了实践环节弱化的现象。
2.课程结构不合理。合理设置课程结构是保证学生形成系统、合理的知识结构和技能的途径。本专业额定学分为174学分，其中公共基础课共计3分，占22.41%;专业基础课共计49.5学分，占28.45%;专业主干课共计16.5学分，占9.48%;专业选修课共计15学分，占8.62%;实践教学环节36学分，占20.69%;公共选修课12学分，占6.0%;大学生素质拓展活动教育6学分，占3.45%。
3.实践教学不达目标。经过多年实践，学习期间设置的认识实习、生产实习和毕业实习，能与相关领域企业单位的生产实践相结合，并形成一定实习及考核评价的有效机制，但“毕业设计（论文）”不能说明学生具有解决复杂工程问题的能力，学生实践效果与预期的目标有差距，难以实现培养学生成为适应社会经济发展需求专业人才的目标。
因此，农业院校必须认识清楚各方面所具备的优势和劣势，根据自己学校的教学资源和能力情况对水利水电工程专业课程体系进行改新，明确符合专业认证要求的12项目标，使学生在学校规定的年限内，取得全部学分。
三、课程体系改革创新的主要途径
（一）优化人才培养结构
人才培养方案涉及培养目标定位、课程内容设置、实验及实践方式等方面，而水利水电工程建设所在地有少数民族地区及跨境、涉外项目，会涉及到对健康、安全、文化等制约因素，必须致力于培养具有深厚人文底蕴、扎实专业知识、强烈创新意识、宽广国际视野的国家栋梁和社会精英，毕业后5年左右，具有高尚的职业道德、社会责任感，具备胜任工程师或相应职称的专业技术能力和条件，能够在水利、水务等部门从事勘测、评价、规划、设计、预测预报和管理等方面的生产实践以及教学和科学研究等工作。教学团队的水平高低决定其专业人才培养方案制订的改革程度。因此，本科院校要优化人才培养结构，勇于创新，建立先进科学的教育教学理念的教学团队，根据实际情况，加强相关产业和领域发展趋势及人才需求研究，制定出与生产需要相结合的培养方案和课程体系并形成特色[5]。
（二）专业课程创新改革
课程建设要强调伦理维度的作用[1]，要通过制度化途径构建全面的工程专业伦理教育体系[6]，根据社会对水利类专业所需的知识和能力结构设置科学、合理、创新的特色课程体系，使学生在规定期限内取得通识教育基础课、大类学科基础课、专业主干课、集中实践环节等全部学分。开设《工程建设法规及安全环保》、《工程伦理学》、《工程监理》、《人文与科学类选修课程》等课程，使学生了解健康、安全、文化等方面的内容，使课程设置能体现在本专业的应用能力培养、系统设计和实现能力的培养上，其中通识基础课至少占总学分的15%，数学与自然科学类课程至少占总学分的15%，基础类课程与专业类课程至少占总学分的30%，通识基础课考教分离，而专业课程由课程负责人按照教学大纲来安排考核环节，并结合项目、案例、课题来进行把关。
教材的选用是否合适，直接关系到培养质量，改革课程内容、加强教材建设是特色专业建设的重要内容，教学团队的水平决定了课程教学内容的先进性和科学性，课程内容要充分反映相关产业和领域的发展前沿，体现新时期对人才培养提出的新要求和专业认证的要求。农业院校可根据特色需要，结合教学实践和经验，组织教师自编适合自身专业发展的教材，真正做到将教学和实践、学习与就业、专业设置与社会发展需要相联系。
（三）加强实践课程比例
与企业合作开展实习、实训，在培养学生动手能力和创新能力的同时也完善了实践教学体系，工程实践与毕业设计（论文）至少占总学分的20%，选题结合本专业的工程实际问题，指导和考核有企业或行业专家参与。
1.提高师资队伍水平，补充社会权威专家为教学力量。教师队伍中应有企业的权威人士或一定领域里的专家作为兼职教师，数量要能满足教学需要，结构合理，也应有足够的教学能力，保证能参与学术交流和工程实践问题研究。这要求教师积极参与教学研究改革，为学生提供指导咨询，并对学生职业生涯规划进行指导。
2.建立教学质量保障体系，坚持教学质量检查与评估。利用PDCA循环模式构建、改进和完善教学质量管理体系，推进教学团队的水平不断提高[5]，积极鼓励学生结合校级、省级、国家级大学生创新实验计划项目和教师科研项目参加各类竞赛，取得成绩代替相应研学学分。
四、结语
本论文通过对农业院校水利类专业课程体系存在的问题进行了探讨，提出了改革创新课程体系的几点建议，建议对各主要教学环节提出明确的质量要求，建立教学过程质量监控机制与毕业生跟踪反馈机制和社会评价体系，对培养目标是否达成进行评价，将评价结果被用于专业持续改进，使水利水电学生毕业后具有发现、分析水利工程的实际问题，设计解决方案，解决工程实际问题，掌握与工程有关的实验方法，能够具备合理分析和解释实验数据的能力。
参考文献：
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[3]赵琦.切实做好专业认证，正确导向教育改革[J].中国高等教育，2009，（2）：20-22.
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Key words： hydropower development；ethnic culture；economic；society；energy safety
中图分类号：F407.2 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）29-0020-04
1 我国进行水电开发的迫切性和必要性
我国经济、社会和文化发展需要立即进行水能资源的开发，国家安全和环境保护也要求水电开发势在必行。
1.1 国家经济、社会发展需要水电开发 能源是国家经济、社会运行的动力，是人民现代化生活的重要基础。石油、煤炭、天然气、电力是当今能源安全体系的“四大支柱”。在世界能源消费中，石油消费占39%、煤炭消费占26%、天然气消费占23%、电力消费占12%（其中核能消费占7%、可再生能源消费占5%）。2002年统计的我国能源消费结构是：煤炭消费占66.1%、石油消费占23.4%、电力消费占7.8%、天然气消费占2.7%[1]，从我国与世界的消费数据对比分析看出：我国的能源消费结构与世界的能源消费结构差异较大。我国能源资源的基本特征是能源消费结构不合理、人均消费水平低，以煤炭为主的能源消费模式难以满足社会、经济可持续发展的要求。水能是一种清洁、价廉、可再生的能源，从我国现实和国情分析，加快以水电为代表的清洁可再生能源的开发进程，调整改善能源生产和消费结构，将是满足我国经济、社会现实需求和解决未来能源战略问题的途径。我国能源结构存在的诸多问题体现如下[1]：
1）石油资源短缺，安全供给难保障。我国的石油资源和供给严重不足，而消费量在不断上升，导致进口逐年增加，已成为第一大石油进口国，而国际石油丰富地区局势不稳，又受到一些国家的不正常干预，使得我国的石油安全供给存在很多不确定因素。
2）天然气资源不丰富，不能满足未来需求。我国的天然气资源不丰富，远远不能满足国家未来对天然气的需求，更不能以天然气作为能源支柱。
3）煤炭资源丰富，但存在很多问题。我国煤炭资源较丰富，但由于人口多，人均占有率还是远低于世界平均水平，如果把煤炭作为主要能源会导致环境污染问题和煤矿安全生产问题，而且，煤炭热效率低，不宜作为很多行业的动力。
4）各种电力的成本-效益对比分析。电力主要有火电、水电、核电和风电等，但从效益-成本分析看，水电在现实乃至未来一段时间内的优势是其他电力不可替代的，主要理由在于：①火电生产会产生大量的废气和固体废弃物，对环境造成严重的污染破坏，煤炭开采存在的安全风险较大；②风电的生产成本较高，发电规模较小，发电效率较低，电能储藏较难；③核电生产不安全，处理核燃料废弃物较困难及成本较高，如前苏联的切尔诺贝利核电站事故、日本的福岛核电站事故；④太阳能、地热能、潮汐能、生物能等能源效率较低且成本较高。从成本和效益分析看，发展水电是较为经济、安全的。
5）发展水电是保证我国能源安全和国家平衡发展的一个必然选择。我国人口多、经济总量大、能源需求量大，能源供给应该有一个渠道多、类型多、而且可靠稳定的保障，建立一个稳定、可靠、多元的国内外能源供给源和供应形式是十分必要的。现实可以作为主要供给的几种能源中，水电是最为经济、安全和清洁的能源，且可以持续利用。我国水电资源主要集中在西部地区，特别是西南地区，这些地区是我国经济、社会相对较为落后，人民较为贫穷，少数民族种类多，民族人口比例较大的地区。开发我国西部的水电资源，除可充分利用水电本身的成本低、清洁的优越性外，水电工程还可以作为防洪、抗旱、灌溉、供水、航运、旅游等方面的基础设施，可以为西部开发提供强劲的动力，并为该地区引进资金、技术和人才，增加和完善基础设施，增加税收、帮助当地人民群众脱贫致富，带动西部地区社会、经济的全面发展起到积极的作用。同时，可以促进西部地区生态环境的改善，减少东部地区环境的污染；有利于调整东部地区的电力结构，有利于在全国更大范围内进行电力资源的优化配置，保证东西部地区能源的可持续发展；有利于平衡东西部社会经济的发展，减小地区发展差异和贫富差距；有利于改善民族关系，维护社会的稳定与安全。
a、国家发展、西部开发需要水电开发。在发达国家，大部分技术经济可行的水能资源都已得到了开发；在一些发展中国家，通过对水能的开发和工业化发展，减轻或消除了人民的贫困、实现了经济的增长。我国是一个发展中国家，正在进行工业化、信息化建设，对丰富蕴藏的水能资源进行开发利用，可以造福人类和为国家的建设提供动力保障。进行西部的水电资源开发可以带动该地区的建材、机械、交通、通信、服务等行业的发展，增加该地区的就业，并以发展水电推动扶贫工作的开展。大中型水电站的建成往往会形成一个中小城市，这有利于农村人口向城市转移，加快该地区的城市化建设。
b、国家经济、社会的可持续发展急切需要立即开发水电资源，其理由为：①我国的能源结构和发展趋势决定了未来需要大力发展西部水电。我国常规商品能源资源占世界资源总量的10.7%，水能资源技术可开发量达4.02亿kW，居世界的第一位，而煤炭资源居第三位，石油资源居第十二位，天然气资源居第二十二位。由于我国人口多、经济总量大，除水能资源人均接近世界水平外，煤炭资源人均约为世界水平的50%，石油资源人均不到世界水平的l0%，可开采量人均远低于世界人均水平，属能源资源贫国。②水电是我国现有能源中唯一可以大规模开发利用的可再生能源，煤炭和石油都是不可再生的资源。水电资源开发的时间越早越好，开发的时段越长其开发总量越大，不开发或晚开发就等于浪费；而煤炭、石油资源不可再生且有限，不使用则能继续保存。其它能源（如核能、风能、太阳能和生物能）在当前技术经济条件下尚不能进行大规模的开发，但可以作为今后的能源发展方向。③我国的现实经济发展需要大力发展水电。现阶段是我国社会经济发展的重要战略机遇期，国家制定的经济发展目标是到2020年我国要实现经济翻两番。按照国际经验，我国现阶段是实现工业化的关键时期，会经历人均能源、资源消费量快速增长的过程。按照有关预测，到2020年我国一次性能源的需求量在25～33亿t标准煤之间，至少是2000年的两倍，发电装机容量将达到8.6～9.5亿kW。④区域经济互补需要发展水电。我国西部地区水电资源丰富但经济落后，需要销售水电作为一个主要的经济收入来源；中、东部地区经济发达但需要西部地区的水电作为经济发展的动力来源。
1.2 国家安全需要水电开发 我国的石油供给严重不足，需求量上升，导致进口量不断增加，而世界主要产油国家局势不稳定，如最近的伊朗核问题、伊拉克国内局势不稳、利比亚的政权变更，叙利亚的时局动荡；世界石油资源分布不均，主要集中在中东、北非、里海、墨西哥湾等地区，其他地区较少。这些都给我国的石油安全供给带来隐患。其次，石油资源争夺日益激烈，由于石油地域分布严重不均，产、销地不一致，导致世界各国对石油资源的争夺非常激烈，而一些国家对我国进行海外石油收购进行限制，如我国的中海油、中石化在海外（如美国、加拿大等国）的石油企业并购中都受到了阻滞。最后，石油运输线路不安全，我国石油进口绝大部分要经过“马六甲”海峡，以及南海、台湾海峡等石油运输“瓶颈”。世界的天然气分布也不均衡，俄罗斯和中东最丰富，而我国的天然气资源较贫乏，远远不能满足未来对天然气的需求，更不能依靠天然气作为能源支柱，我国进口天然气也将会遇到非常多的困难。使用煤炭作为主要能源会产生严重的环境问题，而且还有煤炭开采的安全问题，煤炭热效率低的问题，很多情况下不宜作为动力。为此，水电开发是满足我国能源需求和保证安全供给的需要。
1.3 环境保护需要水电开发 水电为清洁、可再生及可持续使用能源。作为国家应对气候变暖、调整能源结构、实现蓝天、减少雾霾的目标，水电开发应被放在国家能源开发规划的重要战略位置。我国承诺2020年非化石能源占一次能源15%的目标中，9%要靠水电开发。
党的十确定“大力推进生态文明建设”需要开发水电以减少大气污染物和固体废弃物排放。据我国2002年313个城市的统计，有2/3的城市超过二级空气质量标准，最近北京及其华北地区的雾霾天气增多，空气质量下降，很多地区已不符合适宜居住的条件。2002年我国的SO2排放量居世界第一，为1926万t；CO2的排放量居世界第二，仅次于美国，造成的气象灾害损失达到了国家GDP的3%～6%。水电是清洁能源，如果按2020年装机9亿kW计算，若水电装机3亿kW，按利用小时4000h，火电耗煤按330g/kW·h计算，一年将减少煤炭消耗约4亿t，即可减少CO2排放8亿t，SO2排放960万t，CO排放8万t，并减少大量的悬浮颗粒物、固体废物和废水。不管是对世界的环保承诺还是国家生态文明建设的需要，进行大规模水能资源开发是势在必行的。
2 水电建设对民族社会文化带来的正面影响
2.1 水电开发能促进社会进步和发展 电力是现代工业的基础和保障，为国家和社会提供清洁和可持续的能源供给，为社会和工农业发展提供保障。自从电力开始应用到工业、农业生产和人民生活中以来，促进了工业化进程，加快了城市化建设，改进了工农业生产方式和人们的生活方式，改善了人们的生活质量，推动了人类社会全球化进程。水电作为清洁、价廉、稳定的能源，已经成为经济建设和社会发展的发动机，成为人类社会的主要能源之一。水电站及其相应的水库除可以发电外，还有其他经济和社会效益：①水电站建成的水库水源可以作为饮用水和工业用水；②水库减缓水流流速和增加水深后可以作为航运通道，或增加已有的航运效益，如三峡工程；③增加国家和电站所在地区的经济收入，如增加地方税收和国家税收，增加工程所在地的就业人数；④作为农业灌溉水源，促进农业发展，增加农民收入；⑤由于经济条件的改善和提供的良好住房、基础设施，改善了卫生条件和医疗条件，减少或消除了一些疾病；⑥增加旅游产业或促进已有旅游产业的发展，如新安江水库；⑦为城镇提供发展机遇，如宜昌市、三门峡市的建立等；⑧改善电站周边的交通和通信条件，促进当地服务业、商业的发展；⑨由于水库的形成，可以为天然鱼类的生长和人工水产养殖提供条件，增加水产养殖的经济收入；⑩增加地区和国际间合作，如云南省生产的水电不但可以向国内的华南、华中、华东供电，还可以向老挝、越南、泰国等国家供电，加强了与国内其他地区和国际间的联系，增加了互信友好。
2.2 水利水电工程的建设促进所在地文化的交流、传播 如秦国及秦代兴建的诸多水利工程在促进秦国农业经济发展，造福当地人民的同时，还担当了文化媒介和载体的作用，有力地促进了秦文化的扩散及与其它文化的交流、融合[2]。三峡工程发电后，更加促进了三峡风景区的观光旅游，水利水电工程本身（如电站及其水利枢纽）增加了旅游参观的内容，仅坝区每天接待游客近万人[3]。湖北省宜昌市拥有世界最大的三峡水电站和葛洲坝、隔河岩、高坝洲等大中型水电站，同时又是巴楚文化的发祥地，水电工程的建设不仅使宜昌市更为出名，使巴楚文化更为人们所知。此外，为水电站建设和运行修建的基础设施和服务设施，如公路、通信、旅馆等为文化旅游事业的开展提供了便利条件。
2.3 水电建设可以促进传统文化的传承和改造，推动新农村建设 水电建设虽然会破坏或影响一些传统文化设施和建（构）筑物，但在水电移民安置过程中，进行的库区新城镇建设和新农村建设可以起到如下作用：①新城镇建设可以摆脱旧文化习俗的不良影响，建设新的和谐城镇文化；②进行统一规划设计，改善原有的生活条件和卫生条件；③依托新建库区，承传和复现传统文化，打造文化旅游景点；④推动已有旅游文化景点的建设和发展。
2.4 水电建设可以促进生计文化向多元化发展 电站建设期间和建成以后，一些当地居民可以到电站打工、经商，如开设旅馆、书店、花店，销售与工程相关的一些产品（如机械零件、蔬菜、水果等）、参与工程相关的工作（如修路、混凝土浇筑、机械修理等）；而且交通基础设施的建成，便宜与外界的联系，可以开展一些商品的生产和加工，如酿酒、外出打工、农副产品的生产和加工等。这些都可以增加电站附近居民的经济收入，提高他们的生活水平。在传统生计文化的基础上，拓展新的生计文化元素，从现代工程的施工、运行中学到先进的技术和管理知识，改变当地居民的观念，从从事农业生产到开展一些商业、运输业、建筑业、建材业、服务业、等等。
2.5 可以留住年轻人，保住文化的传承载体 水电开发可以为年轻人提供一定的就业机会，避免到外面寻找工作，当地的可持续发展需要年轻人的参与，没有工作和就业前景，年轻人就要外出就业，这也就无法保持稳定的社会结构和经济系统，同时也很难保持民族文化[4]。在外求学的大、中专学生只要当地能提供工作机会，他们就愿意回到家乡，都愿在原居住地生活，享受原居住地的传统生活方式和自然资源。水电工程创造的工作机会是留住当地人，特别是年轻人的一种手段。文化的传承需要人，特别是年轻人，否则民族文化的传承就会存在断层，不可能顺利地传给下一代，文化没有传承就不可能有创新和发展，就会消亡。
2.6 水电工程可促进当地社会和文化的可持续发展 水电开发可以创造一些就业机会，可以留住很多人才，促进产业的多元化，如增加电力、建材、建筑、服务、旅游等行业，提高当地社区在市场经济中的竞争能力；水电站提供大量的低价电力可以推动当地加工业的发展，避免农业经济向山要粮，到处开荒、砍柴、开矿，环境得到改善，使社会、经济多元化可持续发展。电站所在地的经济繁荣、社会进步，可以使当地的民族文化跟上时代的步伐，促进民族文化的进步。
2.7 电站大坝的建设对下游人民带来诸多益处和文化设施的保护 大坝建成后，水库可以调节水流，在下游干旱时水库可以为下游提供农业灌溉、生产和生活用水；在下游出现洪水时水库蓄水，减轻下游的洪水危害，保证下游工农业的正常生产和人们的正常生活，保障人民的生命和财产安全，同时也可以保护下游的文化、宗教设施和文物安全。
2.8 民族文化保护对水电站及其周边带来积极的影响 水电建设中民族文化的保护，民族文化资源可成为公众的旅游地，提高水电站及其周边地区的知名度，为电站做宣传；增加水电站及其周边地区的文化内涵，增加旅游景点，增加旅游内容；为水电站及其周边地区提供一个和谐的社会环境，为电站的运行、管理和周边社会提供一个良好的生产、生活环境。
3 水电开发也是民族文化保护的需要
我国水能资源主要分布在少数民族地区，这些地区经济不发达、土地贫瘠、经济收入来源少、人民生活贫困，水能是这些地区的主要资源，进行水电开发可促进少数民族地区的经济发展和社会进步，是这些地区少数民族居民的长期愿望。巨大的水电投资相当于巨大的经济发动机，可以促进经济发展、社会进步、人民生活改善。在水电工程建设中，少数民族可以通过获得承包合同和参与工程建设，获得工作机会；也可以为工程建设提供服务，增加经济收入；通过参与工程建设获得知识和技能，增加市场竞争能力。就地解决就业问题，可以使少数民族群众减少外出打工、经商等活动，留住了人就能保护好文化，特别是留住了民族青年，就是保住了民族文化的未来。
由于水电开发地区的都是偏远落后的地区，交通、通信不发达，与现在发达的社会相比，科学、技术和管理知识都较为落后。水电工程建设的开展把民族群众和其他当地居民的社会带入现代社会，当地少数民族居民通过参与或水电工程建设，可以了解和掌握现代的科学、技术和管理知识，使其民族文化得到发展、扩充和拓展。
水能的开发将减慢其他自然资源的开发利用，保护了自然环境和自然资源，自然环境得到保护就是保护了民族文化的物质基础，也就是保护了民族文化。
水电开发得宜、取之有度可以为国家经济、社会的发展提供动力，为贫困民族地区的脱贫和经济发展做出贡献。任何一种文化的保护，没有一定的经济条件作为基础，人们的生存都成问题，从何来谈民族文化的保护和发展。而水电开发带动经济发展和人们生活水平的提高，也是对民族文化发展和保护提供了良好的经济基础。
4 结语
我国水能资源大多位于西部民族聚居区，水电开发在为国家安全、社会经济的发展提供保障的同时，也能促进当地的社会、经济和文化的发展。但也应注意到人类文明与大江大河流域密不可分，在对大江大河流域进行水电开发时，要注意对其相关文化进行保护；同时，水电开发（特别是大江大河的水电开发），由于电站规模大，淹没和占用的土地及其资源多，会产生大量的移民，移民会改变他们生存的社会和自然环境，社会和自然环境的改变会诱发民族文化的变迁。因此，在水电开发时还应注意民族文化的保护，做到水电开发与民族文化保护相协调，避免对民族文化造成损害，或应减少其伤害。
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法学院是省内第一所全日制法学本科教育基地，十分注重强化学生实践能力的培养，不仅经常聘请一些司法机关、科研单位的专家、法官等担任客座教授，而且安排每届学生进行一次为期两个月的集中实习。
广西大学
生物科学学院的生物技术和生物工程专业是科研能力最强的专业之一，生物技术专业有着明显的亚热带生物特色，在植物及微生物遗传工程上颇有建树。
动物科学技术学院的动物科学研究世界领先，有多项科学技术重大成果。
广西是我国重要的甘蔗生产和加工基地，制糖业十分发达，轻工与食品工程学院的甘蔗糖业工程学科被列为国家教育部“211工程”重点建设学科。
土木类学科是广西首批精品专业。这个学科也是理工类的高分群，毕业生一般都进入各大建筑公司和水利水电公司工作。
广西大学的爱国民主记念碑
广西还是有色金属富矿之地，是中国最重要的有色金属产地之一，广西大学资源与环境学院正是迎合广西丰富的有色金属资源开发及其加工技术研究的需要，建设起了一大批优秀的学科。
内蒙古大学
生物学专业是国家级重点学科，目前设有生物科学和生物技术2个本科专业，学科实行按类招生，在第2学年结束后，选拔出50名学生分别进入2个国家级人才培养基地――生物科学专业和生物技术专业进行学习。
蒙古语言文学是内蒙古大学的特色专业，在一般的学校是没有的。大学每年招收的蒙古族及其他少数民族学生人数约占总人数的30%。
内蒙古大学得天独厚的地理条件使得生态与环境学得到了充分的发展，并形成了以草地生态学及农牧业生物技术为主的科学群，本科设有2个专业：生态学、环境科学。也实行按类招生，第2学年结束后，选拔10名学生进入国家生物学基地(生态学专业)进行学习，学制四年。
新疆大学
数学与应用数学是国家重点学科，应用数学专业方面，在全国排名较高。
人文学院是由中文系、中语系、历史系、中亚文化研究所、阿尔泰学研究所组建而成的规模最大、专业门类齐全的文科学院，号称中国少数民族语言文学专业的“旗舰之威”，位居国家重点学科行列。
此外，化学工程与工艺专业、资源勘察工程和电气工程及其自动化是高等学校特色专业建设点。凭借地域优势，新疆大学的俄语专业也一直是王牌专业。
人口资源环境经济学、自然地理学、计算机应用技术、动物学、控制理论与控制工程、机械制造及其自动化、民族学、法学均是新疆大学新增的重点学科。
贵州大学
贵州大学的英语学科在国内小有名气，多位知名学者曾在此任教，他们对外国语学院师资力量的发展奠定了坚实的基础。
国际刑法专业有一定特色，已经受到国内同学科领域的认可。
电力与能源工程被国家列为“211工程”重点建设项目，与此相关的自动化、采矿工程、控制理论与控制工程等专业也将得到加强。
化学学科拥有绿色农药和农业生物工程教育部实验室，绿色药物工程也被列为“211工程”项目之一。
此外，采矿工程、植物保护、林学、农林经济管理、材料科学与工程、汉语言文学和电子科学与技术为高等学校特色专业建设点。
延边大学
延边大学位于吉林省延边州，朝鲜族特色氛围浓厚，朝语系自然有得天独厚的优势。其它的小语种也不错，亚非语言文学是国家重点学科。
延边大学依山而建
师范学院的教育技术专业在全国排名很高，就业很好。
医学院也比较有实力，临床医学和药学都不错，麻醉专业很好。
石河子大学
医学院现设有临床医学、护理学和医学影像学3个本科专业方向，拥有附属医院3所，其中第一附属医院为全国“百佳”医院。
农学是石河子大学的校级品牌专业，是一门应用性较强的专业，有重实践、重应用的办学传统，走产学研相结合的道路。
经贸学院下设的农林经济管理专业围绕新疆农垦经济、绿洲农业经济、绿洲生态经济、农垦企业管理等内容展开研究，并将研究内容融入到课堂教学之中，形成了特色鲜明、优势明显的研究方向和农林经济管理专业课程体系。
海南大学
旅游学院是海南大学极具办学特色的学院，办学模式灵活多样，部分方向还根据市场变化与需求，和旅游企业、国际酒店进行广泛的合作，采用“订单式”培养等灵活模式。其中，旅行社管理专业还是旅游学院的特色专业，学生毕业后能在旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅行社管理、营销策划、旅游接待与高端服务工作。
海南省具有热带资源丰富、海洋面积大的特点，热带农业与生命科学学院就是针对这一地域特点设置的专业，现开设了农学院、园艺园林学院、环境与植物保护学院和海洋学院。其中海洋学院的水产养殖专业还是我国农业部的重点学科，近几年学生毕业后的就业形势也非常好。园艺专业也成为第一批高等学校特色专业建设点。
此外，水产养殖学、食品科学与工程、法学、植物保护、农林经济管理也是特色专业。
青海大学
电气工程及其自动化是青海大学的传统优势专业，有清华大学的对口支援，成绩好的毕业生将有机会直接保送清华大学继续深造。
机械设计制造及自动化专业(机械电子工程方向)为青海省省级重点学科，学生毕业后可从事与机械行业相关的工作。
水利水电工程教学和科研并重，产、学、研紧密结合，重点培养面向国家水利水电行业和青海省资源开发急需的应用型高级专门人才。
医学院下设临床医学系、中医学系、藏医学系、公共卫生系等四系16个专业，高原医学、藏医药学、地方病学等特色学科专业在全国医药院校中享有较高声誉。
此外，资源勘察工程是高等学校特色专业建设点，依托青海的盐湖资源及旅游资源优势，盐湖专业和文化产业管理专业也大有前途。
宁夏大学
应用化学是国家重点建设科目，以就业率高著称，在南京扬子石化等十余家高新企业建立了理工科实习基地。毕业生就业率位居宁夏大学前茅。
草业科学力量雄厚，完成或承担多个国家开发项目。
应用数学培养模式十分特别，采取“大专业，小方向”的模式，招生时与信息和计算科学一起按数学与信息科学的大类招生，一、二年级打破专业界限试行“滚动制”教学，为三、四年级实行“分流培养”奠定基础。多年来还承担着师范生培养任务，就业前景一直较好。
此外，宁夏大学的农学、生物科学和汉语言文学专业也是该校特色专业建设点。
大学
藏语言文学学科历史悠久，藏语言文学和藏族历史两个专业是首批校级重点学科。与四川大学联合申报的“中国藏学研究所”，被确定为教育部人文社会科学重点研究基地。
药学(药方向)学科是大学医学学院结合自身特点和自治区独特的地域和传统优势，将高原医学和藏药的现代化研究和开发、地方病和常见病的流行病学研究和藏族基因组学研究等相结合，而重点建设的特色优势学科。目前与一大批国内著名院校建立了良好的合作及对口援助关系，并有多个实习基地供学生们提高实践能力。
数学与应用数学(师范类)专业、农学(植物生产类)和临床医学专业被评为高等学校特色专业建设点。
东华大学
东华大学的服装设计专业在服装界是很有名气的，不仅吸引了不少年轻人的眼球，而且还吸引了世界各地服装行业的目光，几乎每个星期都有一场国际品牌的会在这里举行。 学校会经常邀请一些来自法国、意大利等地的服装设计师前来开设讲座。
东华大学
纺织工程是教育部的重点学科，在天然纤维利用、生物技术在纺织方面的应用等许多方面都发挥着巨大的作用。
材料学不仅是国家重点学科，而且还是上海市“重中之重”学科。几乎凡是与纺织有关的各种纤维面料和特殊材料都可以在纺织工程实验室里找到，甚至是航天员的服装，东华都承担了相当一部分科研任务。
福州大学
福州大学的物理化学学科是国家重点学科，化学类，包括化学和应用化学两个专业，也是不错的。
篇5
中图分类号：G642.0?????文献标识码：A?????文章编号：1007-0079（2012）31-0070-02
自从1998年国内各高校按新的招生目录实行“大土木”招生以来，原建筑工程和交通土建工程等8个专业被新的土木工程专业所覆盖。为适应新专业的教学，全国各高校相继开设了“土木工程概论”课程，其中以上海大学开设最早，该校于1996年即开始了“土木工程概论”课程的创立与建设工作。[1]经过10多年的发展，目前“土木工程概论”课程已成为全国各高校土木工程专业和工程管理专业的必修课程及其他相关专业的选修课程。“土木工程概论”作为一门专业基础课，特别是作为很多高校土木工程和工程管理专业学生入学后的第一门专业课程，其教学效果的好坏，直接影响到学生后续专业课程的学习热情和效果。为适应新形势下土木工程人才培养的需要，一些高校相继开展了“土木工程概论”课程的教学和考试改革探索，已取得了一些成果。[2]武汉工程大学自2011年以来，在全校掀起人才培养模式改革浪潮，与此相配套的教学和考试改革也相继展开，目的在于激发师生教与学的热情和活力，通过校级以上精品课程必须申报、其他课程自愿申报的形式组织各课程试行教学和考试改革，以提高实际教学效果。笔者自2009年至今已连续承担三年学校土木工程专业和工程管理专业“土木工程概论”课程的教学工作，值此学校开展教学和考试改革之机，结合自己在教学过程中的相关体会，对“土木工程概论”课程教学和考试改革进行一点探讨。
一、选择合适教材，精心设计教案
1.选择合适教材
教材是教学的基础条件，不同层次的学生在教材的选择上应有所差别。武汉工程大学的“土木工程概论”课程学习安排在第一学期学生军训结束之后，共32个学时，此时学生还没有进行过任何专业知识的学习，因此，应选择一本知识面广、通俗易懂的教材作为教学用书。武汉工程大学（以下简称“我校”）的“土木工程概论”课程以前采用过丁大钧、蒋永生教授主编的《土木工程概论》作为教材，[3]也采用过罗福午教授主编的《土木工程概论（第三版）》。[4]丁大钧等主编的教材内容相对过多，而罗福午主编的教材出版于2005年，内容相对陈旧，没有将近年来土木工程领域的一些最新技术成果收录在内。笔者自2009年开始承担“土木工程概论”课程的教学以来，一直选用的是上海大学叶志明教授主编的《土木工程概论（第三版）》作为教材。[5]该教材知识覆盖面较广，并且图文并茂、通俗易懂，2005年被列入国家级精品课程。近三年教学实践证明，选择这本教材是合适的，学生反映良好。
2.精心设计教案
教案是教师为顺利有效地开展教学活动，根据教学大纲的要求，以课时为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行具体安排和设计的教学文书。教案设计的合理与否，直接影响到实际教学效果。因此，笔者在上课前除了精心准备教学PPT课件外，都会精心设计教案。有些教师认为现在普遍采用多媒体教学，既然都准备了PPT，再准备教案是多此一举，对教案设计不够重视，笔者对此不敢苟同。因为PPT课件只是教师教学用的辅助素材，而教案则是教师为讲好这些内容所进行的设计和计划，“凡事预则立，不预则废”，课程教学同样如此。
二、介绍重大工程和土木大师，激发学生专业荣誉感
篇6
金融学专业主要培养具有金融保险理论基础知识和掌握金融保险业务技术，能够运用经济学一般方法分析金融保险活动、处理金融保险业务，有一定综合判断和创新能力，能够在中央银行、商业银行、政策性银行、证券公司、人寿保险公司、财产保险公司、再保险公司、信托投资公司、金融租赁公司、金融资产公司、集团财务公司、投资基金公司及金融教育部门工作的高级专门人才。
金融学主要学习货币银行学，方向有货币银行学、商业银行经营管理、中央银行、国际金融、国际结算、证券投资、投资项目评估、投资银行业务、公司金融等。
金融学专业毕业生总体上的就业方向有经济分析预测、对外贸易、市场营销、管理等，如果能获得一些资格认证，就业面会更广，就业层次也更高端，待遇也更好，比如特许金融分析师（CFA）、特许财富管理师（CWM）、基金经理、精算师、证券经纪人、股票分析师等。
中国人民大学金融学的整体实力最强，各个分科目实力平均；北京大学侧重金融管理；厦门大学侧重货币银行、金融工程；复旦大学是仅次于人大的金融综合性大学，尤其是国际金融表现突出；对外经济贸易大学国际金融专业实力强，十分注重抓英语；南开大学的保险精算全国最好；中央财经大学具有区位优势，有好的学校条件；湖南大学是全国最早引入保险精算的学校；西南财经大学该专业为国家级重点学科；西安交通大学该专业为中国人民银行直属院校重点专业；上海财经大学金融学科在全国的金融教学和学术研究领域具有较高的声望和较大的影响；中南财经政法大学的金融证券实力强大，是国内研究方向最齐全，专业最全的学科；清华大学金融工程、微观金融走在我国最前列。
本专业培养的学生应较系统地掌握经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高级专门人才。
除了学习基础课，还要学习各主要国家和地区的经济特征，以及怎样分析和研究国外的经济理论。也需要学习数学和统计学知识，对经济理论和现象进行更系统的分析、研究。
有一个很不规范的说法：由于各地开放程度有所差别，沿海和内地院校国际经济与贸易专业的特色也不尽相同。总的来说，内地学校偏重理论，而沿海高校则多数实务比较强。中国人民大学强化外语教学；复旦大学部分专业课程用英语授课；对外经济贸易大学是国内知名的财经类高校；上海财经大学国贸专业的特点是分三个专业方向学习；厦门大学着重对学生进行专业理论知识的培养；天津外国语学院将经济学与管理学融合，还为学生开设了第二外语，可以选修法语、日语等语种。当然，除了以上提到的高校外，上海对外贸易学院、广州外语外贸大学也都是不错的选择。
毕业后主要从事国际市场销售或研究管理工作。
所谓的大土木，是指一切和水、土、文化有关的基础建设的计划、建造和维修。现时一般的土木工作项目包括：道路、水务、渠务、防洪工程及交通等。过去曾经将一切非军事用途的民用工程项目都归入本类，但随着工程科学日益广阔，不少原来属于土木工程范围的内容都已经独立成科。目前，从狭义定义上来说，土木工程就等于civil engineering，即建筑工程（或称结构工程）这个小范围。
本专业培养掌握各类土木工程学科的基本理论和基本知识，能在房屋建筑、地下建筑（含矿井建筑）、道路、隧道、桥梁建筑、水电站、港口及近海结构与设施、给水排水和地基处理等领域从事规划、设计、施工、管理和研究工作的高级工程技术人才。
本专业学生主要学习工程力学、岩土工程、结构工程、市政工程、给水排水工程和水利工程学科的基本理论和知识，受到工程制图、工程测量、计算机应用、专业实验、结构设计及施工实践等方面的基本训练，以及具备从事建筑工程、交通土建工程、水利水电工程、港口工程、海岸工程和给水排水工程的规划、设计、施工、管理及相关研究工作的能力。
土木工程专业大体可分为道路与桥梁工程与建筑工程两个不同的方向，在职业生涯中，这两个方向的职位既有大体上的统一性，又有细节上的具体区别。总体来说，土木工程专业的主要就业方向有以下几种：1.工程技术方向，代表职位：施工员、建筑工程师、结构工程师、技术经理、项目经理等。2.设计、规划及预算方向，代表职位：项目设计师、结构审核、城市规划师、预算员、预算工程师等。3.质量监督及工程监理方向，代表职位：监理工程师。
本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、以机械设计与制造为基础，融入计算机科学、信息技术、自动控制技术的交叉学科，主要任务是运用先进设计制造技术的理论与方法，解决现代工程领域中的复杂技术问题，以实现产品智能化的设计与制造、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。
它是以培养现代机械工程师为目的的专业，也是我国高校开设得最久的专业之一。多年来，它长盛不衰的奥秘就在于：无论一个社会的文明发展到何等程度，都离不开机械制造，它是人们物质生活用品供应的基本保障。就业前景：主要到工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面的工作。
电气工程及其自动化专业培养适应社会主义建设需要，德智体美全面发展，受到工程师基本训练，具备电机及其控制、电器及其控制、电力系统及其自动化、建筑电气等工程技术领域基础理论和基本知识，能够从事设计制造、研制开发、试验分析、系统运行、自动控制、电力电子技术、生产管理以及电子与计算机技术应用的应用型高级工程技术人才。
本专业学生主要学习电工理论、电子技术、信息技术、控制理论、计算机技术等科学技术基础知识。本专业的主要特点是强弱电结合、软件与硬件结合、元件与系统结合。
本专业培养的学生可以从事下列工作：1.电机电器设计、制造、控制、试验、运行维护、研制开发、生产管理工作；或电力系统与电气装备的运行、供电系统和高层建筑的电气设计与运行维护工作；或建筑电气领域电气设计、楼宇自动化、综合布线与智能建筑的系统设计、系统运行、研制开发、试验分析、工程建设与管理工作。2.电力电子、电气传动、自动化、仪表等技术领域的研制开发工作。
本专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
主要学习管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、成本会计、管理会计、审计学。
国内开设会计学专业的学校较多，培养特点也各不相同，实力较强的有北京大学、清华大学、中国人民大学、中央财经大学、复旦大学、对外经济贸易大学、中南财经政法大学、西南财经大学等。北大光华管理学院会计专业注重会计实务与方法的训练；清华大学课程较多，绝大多数专业课程采用国际一流的原版教材；中央财经大学曾率先在国内开设外国财务会计专门化专业，并采用英文原版教材授课；复旦大学会计学专业为国家教育部和中国注册会计师协会批准的中国注册会计师专门化专业；对外经济贸易大学全面引进美国工商管理教育方式；中南财经政法大学的会计学位居国内前列；西南财经大学的会计学分注册会计师、双语会计、会计三个方向。
目前，会计学专业就业前景最好的还是注册会计师。每年注册会计师资格考试报名人数都保持在60万人左右，而相关数据显示，我国目前需要的注册会计师的人数约为35万，甚至更多，可见会计学是一个很有前途，但也很具有挑战性的专业。
经济学专业培养具备比较扎实的经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，比较熟练地掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门，金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级专门人才。
本专业要求学生系统掌握经济学基本理论和相关的基础专业知识，了解市场经济的运行机制，熟悉党和国家的经济方针、政策和法规，了解中外经济发展的历史和现状；了解经济学的学术动态；具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力；具有较强的文字和口头表达能力的专门人才，能熟练掌握一门外语。
根据教育部就业指导中心最新公布的全国高校本专科专业就业报告，近年来全国高校本专科毕业生初次就业率，文科专业中，经济、管理类专业明显好于文史类专业，经济学所有专业就业率均超过80%，其中，贸易经济、保险和税务专业就业率超过90%。经济学更偏重于理论，能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作。从调查的广州这几所高校情况来看，经济学专业的学生就业情况普遍乐观，没找到工作的微乎其微，而且大部分都到银行工作。
临床医学专业属于偏重于理科的一门学科，尤其是对生物、化学等情有独钟。因此，学好生物、化学，才能为学临床医学提供必要的知识积累，更重要的是生物、化学、医学三者思维较一致，即如果你对化学和生物有较简便成熟的学习思维与方法，学医也可水到渠成。当然，优秀的语文和外语会使你更具优势。
学习临床医学专业的时间较长。该专业的本科学制一般为五年，有些医学院的临床医学专业是七年制，进行本硕连读，也有八年制的。学习临床医学，要记忆的内容很多。“记忆+理解”是主要的学习方法。学习的内容也非常广泛，主要课程有人体生理学、解剖学、组织胚胎学、生物学、药理学、病理生理学、病理学、诊断学以及内、外、妇、儿科等。大家几个人一组，做很多有趣的实验，从小鼠、兔、狗到人体，然后从真实的病人身上学习问诊、体检、记录病例、作出诊断和鉴别诊断，在老师的指导下制订治疗方案。在学习中，人体的奥秘将一步步向你展开。当然，去医院做实习医生是学习各种疾病处理方法的最好方式。
只有以“面壁十年”的毅力去潜心苦读，才能有所收获。经过长期的临床医学的学习，具备一定的人文知识和生命科学的知识，培养自己的人文素养，了解相关前沿科学的发展动态，这些，都有益于临床知识的积累以及操作技能的进步。除了掌握应有的知识和技能，通过临床医学的学习还能够让你领略生命的美丽与动人，每当你面对患者痛苦的身躯、患者家属信任的表情，以及患者因你成功的治疗而痊愈时那感激的目光，你收获到的不只是成功的喜悦，更是对生命的理解和珍惜。临床医学专业的毕业生可从事众多与医学有关的工作，就业前景较为广阔。就业方向：各级各类医院、医药院校、科研机构、医药公司及卫生行政部门等与医药相关的单位。
许多医学院校目前已并入综合性大学，如原华西医科大学并入四川大学、上海第二医科大学并入上海交通大学等，这些大学并入后基础实力明显增强。由于学制不同，因此，再次提醒考生在报考的时候要特别留意。
本专业培养具有扎实的英语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的英语高级专门人才。主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强能力。
现在英语专业的学生主要是去外企，应该说就业率很不错。还可以选择做导游、翻译、外贸等工作。
不少高校开设了一些复合专业，如对外经贸大学开设了商务英语专业；中国传媒大学在英语专业中开设了节目主持方向。
我国超过80%的高校均设置了英语专业。英语专业实力较强的学校主要有四类：一是传统的外语类院校，如北京外国语大学、北京第二外国语学院、北京语言大学等；二是一些设有外语类专业的知名高校，如外交学院、中国传媒大学、对外经济贸易大学等；三是综合性大学，如北京大学、清华大学、北京师范大学等；四是一些特色院校的英语专业，如西安交通大学是国内开设科技英语专业最久的院校，南京航空航天大学的英语专业有民航业务方向，南京邮电大学与电信公司建立了密切的联系，航海业务英语是上海海事大学的特色专业，政法类院校强调英语系学生的法律常识，中国政法大学开设了法律文书写作课程、华东政法大学的英语系都安排了相关法律课程并和外资律师事务所建立了实践合作关系。
本专业培养系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，能在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。
