引论：我们为您整理了13篇整改通知单范文，供您借鉴以丰富您的创作。它们是您写作时的宝贵资源，期望它们能够激发您的创作灵感，让您的文章更具深度。
篇1
1、通知单，又叫通知书，是一种以书面的形式传阅公示相关信息的一种文书，通知单内容一般载有通知对象、主要事项、落款人、日期等。
2、生活中常见的通知单有录取通知单、请假通知单、法院判决通知单、接待通知单、催款通知单、报关通知单、面试通知单、转账通知单、离职通知单等等。
（来源：文章屋网 ）
篇2
各县区人民政府，市府各部门，市直各单位：
近年来我市加强了消防安全执法检查，开展了专项整治工作，特别是第一批全市重大火灾隐患整改单位公布以来，整改成效明显。但全市火灾隐患仍然十分突出，发生群死群伤恶性火灾事故的致灾因素依然存在。为认真贯彻落实全省安全生产和社会稳定工作电视电话会议精神，抓好公众聚集场所消防安全专项治理工作，落实消防安全责任制，坚决预防和遏制严重威胁人民群众生命和财产安全的重大火灾事故发生，创造一个有利于经济建设和人民安居乐业的消防安全环境，经市政府同意，决定将万隆大厦等10家易发生火灾并可能造成群死群伤后果的单位列为第二批全市重大火灾隐患整改单位，现予公布，并提出如下整改工作要求：
一、明确责任，限期整改。根据《消防法》关于消防工作由各级人民政府负责的规定，10家被列为第二批全市重大火灾隐患整改单位的消防整治工作，分别由所在县（区）政府负责。为此，各级政府要高度重视，切实负起责任，针对存在的重大火灾隐患，组织制定措施有力的整改方案，督促和帮助整改单位认真整改；对整改难度大、一时难以完成的单位，要在明确责任的前提下，限期整改，原则上年内完成整改。在整改过程中，对容易发生重大火灾事故的场所和部位，要采取严密的防范措施，加强值班看守，确保安全。对工作不到位、措施不落实而导致发生重大火灾事故的，要依法追究地方政府、部门和单位有关责任人的责任。
二、认真督办，确保落实。整改的具体督办工作由整改单位所在县（区）人民政府或市有关部门和市公安局共同承担。各督办单位要督促检查整改单位落实重大火灾隐患整改的措施、方案和实施情况，并会同当地公安消防部门对整改工作进行验收。各督办单位要认真履行职责，明确督办部门和人员，定期组织检查，发现问题及时解决，确保整改工作落实到位。
三、完善制度，长效管理。今后将根据实际情况，陆续公布重大火灾隐患整改单位名单，实行重大火灾隐患整改督办制度。各县（区）也要在排查摸底的基础上，突出重点，确定一批县（区）政府督办的重大火灾隐患整改单位。通过一级抓一级，层层抓落实，进一步健全和落实消防安全责任制，努力消除火灾隐患，使我市消防安全工作取得明显成效。
篇3
整改措施
整改时限
1
在思想政治方面
系统学习不够，学习自觉性不够，理论指导实践不够
坚持以理论学习中心组为依托，深入思考研讨，突出学习实效，要坚持理论联系实际，努力做到学用转化
立行立改
2
在精神状态方面
对新发展理念理解不够深入，抓贯彻落实力度不够，工作思路不够开阔
进一步自我加压，增强干事创业的使命感、责任感，增强围绕中心，落实工作的思想自觉和行动自觉
立行立改
3
在工作作风方面
抓党建工作不够全面，对形式主义问题制止不够，工作作风仍有不实现象
深入基层加强调查研究，要着力提升工作服务水平，坚持求真务实的工作作风
立行立改
4
在六条要求方面
篇4
2006年开始，我国要求国际贸易活动中从事处理各种单据的人员必须具备商务部颁发的“国际商务单证员资格证书”，外贸单证这门学科也就成为单证员、报关员、货代员等职业岗位的基础。因此，在所有高职院校的外贸人才培养方案中，都把《外贸单证制作》教育作为职业技能教育的重要组成部分，并将其摆在突出的地位。
二、教学现状分析
（一）课程特点
《外贸单证制作》课程主要涉及外贸业务中各种单据的流转过程及制作技能。主要内容涵盖了进出口业务中所涉及的全部单证，包括运输、保险、报检与保管、结汇等环节，这些单据贯穿于整个国际贸易买卖合同履行过程中，具有很强的涉外性、专业性、实践性。要求学生在掌握一定的外贸知识的基础上，具备外贸单证综合操作的能力。
（二）存在问题
1、教学内容和实际工作脱节。单证工作有很强的实践性，但是目前单证教学内容仍然是比较模式化。实际工作中，外贸单证种类繁多，用途各异，而外贸单证教学中却往往将其模式化，并用多份合同或信用证反复强化训练，无形中也抑制了学生的灵活性和创造性。
2、教学方法单一，学生缺乏学习热情。教师上课教学方法单一，即使是实训室上课，大部分时间仍然是老师讲解概念、单据评析。学生制作单据的时间还是比较少。在理论教学方面，主要包括学习制作合同，读懂信用证，并根据合同及信用证来制作相关单证，知识点繁多，学生掌握吃力。此外由于每种单证已经在长期贸易中已经趋于标准化，很难在广度和深度上进行扩充，学生在学习过程中觉得乏味，缺乏兴趣。在实践教学方面，很多老师往往是对单一单据进行讲解，多以学生填单为主，缺乏对外贸单证制作的整个流程的实践操作训练。
三、教学改革思路
（一）教学内容的设定
在教学内容上，将教学内容与各种相关职业资格证书考试内容相衔接，为学生参加国家历年组织的全国商务单证员职业资格证书考试奠定坚实基础。
我们将参考外贸单证员考证的标准，按照外贸企业单证员的实际工作任务为主线设计课程内容，把学历教育规定的基础理论和专业知识，与职业资格证得“应知”“应会”融为一体，将外贸相关理论知识与制单等职业技能融合在一起，并对应岗位证书把教学内容用“模块”的形式在仿真的实训环境中开展教学，实现课程内容与考证一体化。
本课程共设计了15个教学情境，每个教学情境有对应的能力要求与知识要求，见表1所示。
（二）教学方法的改革
在课程的教学方法上，有针对性地设计课堂作业，练习资料来源于工作实践，课堂练习改为“实务操作练习”。加大实训力度，根据实践教学的特点，进行开放式课外教学。
1、项目教学、行动导向法
在教学中，以外贸单证员的具体业务项目为主线，仿真教学软件，经过导学及知识准备，教师引导学生自主地交替进行各种真实业务背景下的货代业务操作与训练。以项目导向，任务驱动，融“教、学、做、考”为一体，教师配合指导、答疑、评价，将理论知识的学习和运用置于仿真或全真的项目任务中展开，项目完成后学生能够牢固掌握相应的国际货代业务基本知识与操作技能。
2、课证融合法
本课程深入实施“课证融合”的教育教学改革，教学内容与外贸单证员岗位职业标准、外贸单证员资格考证内容紧密结合。从教材、大纲、授课计划到授课内容、考核方式，全面融入“双证”教育理念，以教促考，以考促教，使学生学完本课程后能较顺利地考取外贸单证员资格证书，实现“双证”毕业，以保证学生顺利就业和优质就业。
3、竞赛教学法
竞赛教学法是将多种教学方法综合在一起，以“竞赛”的方式呈现出来。尝试将讲授式、角色扮演、案例教学以及项目教学有机结合，再以不同竞赛形式指引学生自主学习。竞赛教学法在《外贸单证制作》课程中的实施过程可以分为四个环节：具体分组、赛前指导、竞赛、赛后点评。
（三）教学手段的改革
在教学手段方面，利用单证实训室，利用网络资源、图片、表格和幻灯片等多种手段配合教学，尝试模拟软件教学，实现单证的电子化。
在理论内容的教学上，尽量使用多媒体课件。多媒体演示教学内容可以节省学生课堂记笔记的时间。还可以把课件上传到网络课程网站，学生可以随时下载，有助于学生自学、复习。
在实践教学上，借助于外贸单证软件进行教学。现在很多外贸单证软件可以模拟外贸业务环境，在计算机上模拟仿真训练，使学生对进出口制单业务流程有了更好的感性认识。
同时，外贸制单模拟操作不仅训练制单操作能力，还培养学生的综合能力，培养学生关注时事、了解相关政策的意识。外贸业务受国际关系及国际国内政策等多方面的影响。对外贸人员而言，了解国际关系的变化和发展，本国外贸政策的变化及相关政治策略，金融政策等都是必不可少的。这些信息直接或间接地都会在外贸单据上得以体现。因此，平常应让学生多关注这类事件，养成关注时事、国家政策的习惯。只有及时了解最新外贸单证信息和行业动态，与时俱进，才能成为一名出色的单证人员。老师还可以通过博客、公共邮箱等方式和学生交流.给学生答疑解惑。实践证明，采用多媒体、外贸单证模拟软件，并利用互联网上的教学资源进行教学，提高教学效果。
通过以实际工作中的职能和工作内容为标准，重新构建《外贸单证制作》教学体系。在教学过程中，加大实训教学力度，模拟实训在实训室进行，学生上课模拟外贸公司、船务公司、海关等职能部门的角色，上课就如同上班。学生在校内提前熟悉了实际工作的流程，培养了独立思考、动手操作的能力，从而使学生毕业后能尽快适应职业岗位需要，成为企业的岗位“熟手”。
参考文献：
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[中图分类号]TP311.52 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2017）12-00-02
1 问题的提出
当前安全管理工作存在着点多面广、管理任务繁重的情况，导致整改通知单不能及时传递，发现的问题在一定时期不能得到及时整改，从而形成安全隐患；同时，电子照片交接、保存及传递问题日益突出，面临着缺、错、漏、杂等实际问题，HSE监督站需要人工花费大量时间进行照片及问题的匹配核对工作，也需要极大空间用以保存照片。为了解决目前这一系列问题，需要开发一套符合HSE监督检查工作实际的信息系统，通过网络传递相关问题并整改照片，减轻基层安全管理人员的工作量，减少纸质通知单的传递时间，并缩短隐患整改时间，提升安全管理水平。
2 系统功能分析
系统以HSE监督检查工作为依据，以问题整改单单号为基础，并辅以问题照片上传及保存、待整改问题提醒、问题整改情况和整改照片上传等功能，最终实现问题整改单的网上流转，形成整套监督检查的闭环。
3 系统功能的实现
3.1 检查问题流转功能开发
系统首先对工作流程进行梳理，实际业务中问题检查包括HSE监督站现场检查员上传检查结果及照片，并将发现的各项问题通知到各单位，各单位进行问题的确认及整改，各单位安全员将整改后的情况以照片的形式上传，HSE检查员对整改问题进行审核。
3.1.1 问题创建
问题创建需要填写问题归属单位及发生岗位/地点等各项情况，填写详细的问题描述并上传相应问题照片；问题归属单位包含承包商及作业队；如果是专项检查，则选择专项检查并填写专项检查名称；选择检查组，不同的检查组有不同的检查侧重；设置整改期限，提醒问题归属单位及时进行整改。
3.1.2 整改填写
各二级单位或基层用户在登录系统后，将会看到所有需要进行整改的问题，在相应整改页面能看到问题的详细情况，本单位要根据问题情况填写整改措施，并上传整改后的问题现场照片，提交前可以反复修改。
3.1.3 问题审核
在问题得到整改后，问题状态将变成待审核，HSE监督站就可以对问题的整改情况进行审核，审核通过的问题将变更为完结，未通过审核的问题将返回给各问题所属单位进行重新整改。图2为问题审核界面示意图。
3.2 数据统计分析功能开发
数据统计分析功能是将已有的检查问题数据根据用户不同要求进行分类统计的功能，目前业务需求的统计共有四项：季度检查发现问题整改情况表、季度检查发现问题汇总表、月度监督检查发现问题及整改情况表、月度基层单位自查情况表。以2016年为例，6月份发现问题总数84个，整改问题67个，整改率79.76%（见图3）。
3.3 通知单流转功能开发
要在网站系统上填写并上传问题照片及整改情况，同时辅以纸质整改通知单作为存档依据。针对这一情况，系统开发了纸质整改通知单管理功能，以便业务人员进行确认及核对单据工作，系统规定，只有经过审核且审核合格的整改问题才能进行通知单管理。通知单管理界面见图4。
3.4 其他系统辅助功能开发
其他辅助功能包括待办工作提醒、单位管理、用户管理、知识学习及文档展示功能。待办工作提醒将根据登录用户所在的组别及权限Y选出需要用户操作的问题，包含待审核问题、待整改问题及审核未通过需要重新整改的问题，方便用户及时进行相应操作。单位管理可以根据实际需要在此页面进行包含承包商和作业队在内的各单位的编辑操作，实现一级单位及二级单位的创建、修改及删除，从而满足实际需要。用户管理分为两部分，即管理员用户对各单位用户的权限进行管理的页面，以及各用户自身修改密码、联系方式等管理页面。
4 结 语
本系统以HSE监督检查工作为依据，实现了检查信息的录入、编辑、及整改信息的反馈等流程，减少人工取单工作量，避免了取送单时产生的油料损耗及时间消耗，降低了交通事故发生的可能性；实现了待整改问题提醒，督促各单位进行问题整改及反馈，提高隐患问题传递速度；实现了HES基础信息数据的统计，辅助安全生产数据分析及决策。本系统的开发使用，减轻了基层安全管理人员的工作负担，缩短了安全隐患治理周期，解决了业务人员在照片核对、处理及保存上的实际困难，提升了安全管理水平。
主要参考文献
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此次重点对总监及项目监理部人员到位情况、现场检测仪器及工具书配备情况、监理资料整理归档等情况进行了检查。共检查了12家监理企业(本地监理企业2家,外埠企业10家)的12项在监项目。下达整改通知书7份，违规行为扣分单4份，共扣35分。
检查发现，大部分监理企业的现场监理人员基本到位，监理人员能够较好履行监理责任和义务，监理资料档案管理工作较以往有较大进步，大部分都能做到基本齐全、分类归档。主要表现在以下几个方面：
（一）各监理企业基本能够履行职责，按照国家有关法律、法规和省、市建设行政主管部门有关文件要求开展工作，被查监理企业均按规定在施工现场建立了项目监理机构，并委派了具有相应资格的总监理工程师，现场监理人员持证率有所上升。
（二）大多数监理单位能按《建设工程监理规范》的要求编制监理规划和监理实施细则，监理项目机构能够按照规定开展旁站、巡视、平行检验等工作，现场发现质量、安全事故隐患，能够及时书面通知施工单位整改，并督促落实整改。
（三）对于已进行建筑节能施工的工程，多数项目监理机构均按规定编制了建筑节能监理实施细则，并对施工单位报送的建筑节能专项施工方案进行了审查签认，建筑节能材料基本上按规定进行了材料报验和见证取样送检。
（四）大多数项目部均能按要求配备检测仪器及工具书，大部分监理人员能统一着装、统一佩戴安全帽和胸卡。
二、存在的问题
从检查情况来看，监理企业之间发展还不平衡，监理工作水平参差不齐。被检查项目不同程度地存在监理不作为，行为不规范，工作深度不够等问题。
（一）总监理工程师到位率仍然不高。本次检查虽然提前通知受检单位，仍有3名总监检查时不到位，不到位总监均按考核办法规定扣10分。
（二）监理部人员配备不齐。不少外地入监理企业监理的项目监理专业人员配备不齐，实际派出人员与中标通知书的中标人员有出入。受检项目更换了现场监理人员未到主管部门备案，且专业监理人员持证上岗率不高。
（三）监理规划、细则缺乏针对性、有效性。监理规划、专业监理细则普遍模式化、格式化，不能有效结合工程特点进行编制，缺乏针对性、有效性，有的甚至编制人与审核人都没签字。
（四）报审、报验审查程序不严。主要表现在监理人员对施工组织设计、专项施工方案的审查不严格、不仔细，如监理审批通过的施工技术文件中出现了施工方签字人不符、内容不全，该论证的施工方案未进行论证等情况。对分包单位特别是建设单位直接发包的单位审查不严，有的施工总承包单位进行了专业分包和劳务分包，但未办理分包报审手续，监理单位也未对分包单位进行审查等。
（五）监理人员法律意识淡薄。少数总监理工程师对开工审核把关不严，甚至项目施工许可证尚未办理，监理已签发开工令，明显违反国家法定建设程序。
（六）监理记录可追溯性差。旁站记录和监理日记填写不规范或过于简单,不能反映现场实际情况和监理的工作内容;验收时只简单地签署了合格或符合要求；有的隐患整改通知单、监理通知单记录笼统、公式化。监理月报流于形式，监理例会纪要特别是第一次例会纪要记录不规范。
（七）部分监理现场工作监控不到位。部分监理项目部监理工程师通知单发的多，回复的少，对工程存在的质量问题或安全隐患发出的整改通知单未能跟踪督促施工单位落实并及时进行复查，在管理上未形成闭合；个别项目基础结构未经验收已进入主体施工、主体结构未经验收内外墙已大面积抹灰隐蔽，监理单位未发出整改通知单，也未及时上报主管部门。
三、检查较好及较差单位情况
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从6月份开始，利用5个月的时间，集中进行整顿，10月底结束。分四个阶段进行：
（一）宣传发动阶段。6月份，通过电视、报纸、电台等媒体，采取讲座、专栏、知识问答等多种形式，广泛宣传《办法》的有关规定、基本要求及相关的措施，创造良好的舆论氛围。
（二）摸底排查和培训阶段。7月份，采取动物诊疗机构自查和动物防疫监督机构执法检查相结合的方式，重点排查动物诊疗机构在选址、人员资格、诊疗设施设备及动物防疫规章制度等方面存在的缺陷和问题，确定整顿的重点对象。并将动物诊疗机构中具有中等以上兽医专业及相关专业毕业的从业人员进行统计汇总，从7月初开始，由市畜牧局统一委托农业大学对其进行资格培训，取得资格证书后，持证上岗。
（三）清理整顿阶段。8月初至9月底，市畜牧局将会同工商、城管等部门，利用两个月的时间，针对整顿重点和存在的主要问题，分别作出处理决定。对应该限期整改的要下达限期整改通知单;对应该依法关闭的要下达关闭通知单;对应该进行行政处罚的要下达行政处罚通知单。对所有整顿措施，都要明确责任人，并督促检查落实，深入扎实开展整顿工作。
（四）检查验收阶段。10月份，由市畜牧局组织初步验收，达不到整顿要求的要督促整改。
三、整顿的重点
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二、存在的主要问题
通过本次检查发现，建筑施工现场存在以下问题：
1．所有工程项目经理、安全员不在施工现场，大部分现场监理不在现场，不能很好的履行自己的职责；
2．个别工程脚手架搭设、模板支撑系统搭设与安全专项方案不相符；
3．施工用电不规范。主要表现为“三级配电两级保护”不规范，没有做到“一机一箱一闸一漏”，线路架空高度不够或拖地、有的搭设在脚手架钢管上，乱搭乱接现象严重；
4．文明施工的突出问题在于现场材料堆放没有分类，且乱堆乱放，建筑垃圾没有及时清理；同时，施工现场安全警示标志较少；
5．安全密目网材质较差，很多还未使用到装饰阶段的安全网就已破损比较严重；
6．部分建筑工程采用已淘汰的物料提升机或未到市站备案。
三、处理意见
1．对已下发整改通知单的要求施工单位、监理单位及时的整改落实到位，并书面回复区建设工程质量安全监督站；
2．对已下发停工通知单的立即约谈施工单位、监理单位并通报批评一次，要求施工单位、监理单位认真反省，对工程质量安全隐患提出整改意见，待整改到位后由区建设工程质量安全监督站下发复工通知书方可复工。
3．对此次未抽查到的建筑工程项目，施工单位、监理单位要认真自查自纠，及时消除安全隐患，确保施工安全。
四、下一步工作安排
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记 录 人：XXXX
发放范围：班子成员、各部门负责人电子版
存档方式：电子版及原件
主持人：XXX助理
当前公司虽处于停产阶段，但70周年大庆临近，生产钻探、洞内取样项目推进。安环部内部及现场隐患排查，对排查出的问题，要求施工队或各部门及时整改。70年大庆，形式紧迫，也是国家大事，重中之重，把维稳放在第一位，个部门及施工队如遇安全方面问题需公司解决，及时提出。
各部门、施工队、领导发言
一、财务部xxx：对上个月提出的安全排查问题，（财务部门安装监控、大门安装指纹锁、逃生窗户上锁）请领导协商解决。
二、施工队xx：刚进施工队伍对公司安全管理要求不熟悉，会对施工作业人员进行安全教育和现场安全管理。
三、企管部xx：上月检查的隐患除车辆及办公区灭火器未到位，（已申报计划购买）安全部门需物资需要，积极配合。
四、技术部XXX：持续推进绿色矿山建设，安全生产三年规划。
五、XXX助理：宣读集团公司2020年度生产、安全作业计划通知，并要求施工队对于安全部门下发的隐患整改通知单及时落实进行整改。
六、XXX经理：目前公司虽处于半停产状态，但安全例会要每月按时召开，形成常态化。上个月8月5号参加集团公司“防风险、除隐患、保平安、迎大庆”攻坚活动，说明国家及集团公司对安全生产工作的高度重视，公司要按计划、按方案持续推进。另外对安全例会提出几点要求：
1、安全例会由XX助理主持，所有施工关系单位负责人员必须参加安全例会。
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四、工作人员：工程建设部根据项目需求，派驻1-2名现场人员。
五、工作方式：采取痕迹管理方式。在日常巡查或者抽检工作中发现问题，及时下发工作联系单，整改通知单给代建单位，并要求在规定时间内整改到位并以回复单方式回复。
六、检查形式：
1、现场工作人员日常巡查、抽检；
2、每月由工程部部长带队进行月度质量、安全生产及工程资料抽查并通报；
3、每季由工程部牵头，会同规划部、审计部、管网部进行季度质量安全生产及工程资料的全面检查或抽查并通报；
4、每半年由教体新区工程指挥部主要领导牵头，带队进行半年度质量安全生产及工程资料大检查，和各工地质量安全生产大评比活动并通报；（根据评比活动结果，予以奖罚）
5、协助代建单位，迎接市委、市政府在节点进度上进行的巡检工作和省厅、市住建局的专项质量安全生产大检查。
七、对代建单位的要求:
1、人员配置要求：
1.1、项目总负责人
1.2、项目现场总负责人
1.3、项目技术负责人
1.4、质量、安全、测量、资料、见证取样专业技术人员2、工作要求：
2.1、凡涉及到由代建单位组织的项目相关会议，均应通知工程部现场工作人员到场列席参加，如施工图会审、调度会、设计变更和签证等。
篇12
带领师生积极、规范落实学校的规章制度，及时、优质、高效地完成学校部署的各项工作任务。加强级部日常过程管理。
2.周汇总
每天对教师工作情况进行督查，对学生活动情况按要求进行检查，每周对级部各项教学常规进行一次检查并汇总，对本级部各班学生情况和班级管理进行汇总，每月小结公示，对检查中发现的问题，督促相关教师及时整改。
3.月通报
做好分管学科的课堂教学督查工作，参加集体备课和教研活动。指导本级部的教师专业发展、教学工作和班级管理，并根据实际情况调整管理思路、策略。
二、加大对管理内容的考核督察
1.重视过程的精细化管理
校级督查分三条线：
一是校长室：具体督查教导处、政教处、总务处日常工作情况以及督查、汇总和整改情况。
二是教导处：实施“教导处(包学科领导)一教研组一教师”的教学管理模式，每周对级部教学工作进行一次检查督促，包括级部主任工作、教学常规、教学行为等，每月进行一次综合考核，考核结果以通报形式公示。
三是政教处、总务处：推行“政教处(总务处)一级部主任一班主任一班干部”的学生管理模式。每周对级部学生进行一次检查督促，包括级部主任常规管理、班级管理、学生行为、卫生、习惯等。每月进行一次综合考核，考核结果以通报形式公示。各部门推行“定岗定责，责任到人”的管理机制，建立、完善各类日常管理、检查、评比档案，以备学校抽查。各部门在践行岗位职责的同时，增强部门间的通力合作，实现管理效益的最优化。
2.实行动态化管理与指导
实行首遇负责制，对日检查中暴露出来的问题，将通过整改通知单、通报等形式进行通知相关责任人、责任班级并限期整改。
3.强化随机性抽查与指导
篇13
在去现场的路上老师先是给我介绍了一下公司的情况，对公司有了初步的了解，然后，又给我讲了讲资料方面的知识，我这才知道了，原来资料是分为技术资料和安全资料的。技术资料一共十一盒，安全资料一共十三盒。
建筑工程资料员实习周记400字(二)
由于工程主体已经完工了，所以需要弄的资料也不是很多了，老师把以前的一个比较全的工程上的资料给我拿过来让我看一看，不懂的地方就问问她。刚开始看时感觉很简单，就是照着资料软件改一改工程名称就可以了，可等过了两天老师提问时，我却几乎什么都不知道，唉，想和做确实有一定的距离啊。
技术资料第一卷主要是工程概况表、管理人员名单和施工组织设计;第二卷是技术交底和图纸会审记录表以及设计变更通知单;第三卷主要是楼层平面放线记录表和楼层标高超测记录;第四卷是一些材料的进出场合格证;第五卷是材料的试检验报告记录;第六卷是混凝土的浇灌申请表、施工记录，拆模申请单，钢筋的隐蔽验收记录;第七卷是基础部分的资料;第八卷是主体部分的资料;第十卷是屋面部分的资料;第十一卷是装饰装修部分的资料;最后一卷是第二十五卷，主要是竣工验收资料。这是这一个星期以来对技术资料一个大概的记忆，对里面一些具体的内容还不是很了解，不过，我相信自己以定能克服这些困难，把这几本资料弄透彻、搞明白了。
建筑工程资料员实习周记400字(三)
这周正好赶上总公司安全科的来工地检查，公司领导来现场观看后，到会议室开会，说了说现场的施工情况以及需要注意的事项，最后下达了一份隐患整改通知单，老师让我打一份隐患整改报告，我这才知道原来每份隐患整改通知单都得对应回一份隐患整改报告，并且如果通知单是安检站下达的，必须盖公司公章。
主体上填充墙砌筑也开始了，跟老师去现场打试块，我知道了，砌筑时所用的砂浆试块是要送实验室进行检验的，每层要打一组试块，一组就是三块，打出来之后三天之内要送到实验室进行养护28天。砌筑所用的砖也要送实验室做实验，不超过15万块送一组，一组是十二块。无论去实验室送什么样品做实验，都得写一个委托单。
由于一层砌体已经砌完需要弄资料让监理签字，我就问了问老师签字的具体程序，一般是施工方先签字、然后监理上再签，最后再让甲方签字，如果有设计和勘察单位，得勘察设计单位先签好乙方才能签字。一般，地基工程验收报告、主体验收报告都得盖公司公章。
建筑工程资料员实习周记400字(四)
今天施工现场又来了一些工人，安全人员通知我让先把该签字的资料准备好时，我又不知道该怎么办了，幸亏老师告诉了我，我这才知道，每次来新员工，为了保障员工的权利，都得和新员工签订合同，一般包括安全生产合同、职工安全生产合同、委托书和安全合同。委托书是需要每个员工都得亲自签名按手印的。