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首先，主持人在新闻采访过程中，要根据新闻事件的性质做出不同的处理。因为主持人在整个节目中起着主导作用，对于新闻的观众来说，他看到的新闻，是正在发生的一件事，从观众的角度而言，这件事情发展的整体走向是不可预测的，作为电视节目的主持人或者现场出镜的记者，在报道该条新闻的时候，就必须依靠自己积累的新闻知识和职业敏感度来处理相关的问题。中央电视台的主持人在现场报道各种不同类型的新闻事件时，采取的态度和方式是截然不同。这要求主持人要对新闻知识要有广泛的了解，对不同性质的新闻事件灵活采取不同的报道方法。其次，作为一名优秀的主持人，也要在媒体直播中，应具有全局合作的能力。在当下的电视新闻节目中，可以看到一些节目会邀请记者、评论员还有特邀嘉宾等人，同时出现在直播室内，对同一主题事件进行面对面的交流和对话；比如在播放一些体育赛事的时候，就会经常采用这种直播方式进行报道，还有很多经济和军事观察类节目都会采取直播方式，并加入了访谈等互动环节，这更需要主持人具有丰富的临场应变能力。从以上的节目可以看出，电视现场直播类节目对出镜主持人来说是一个很大的挑战。因为现场直播会出现各种突发的情况，这就需要各方的合作，而在直播中发生突发事件时，往往电视新闻的主播通常是安全播出的最后一个保障衔接，一旦出现衔接错误，就会对节目的播出造成不良影响。从这个角度来说，主持人不仅是单纯的进行主持节目，而且是整个节目的主导人，因此，电视节目主持人应该加强直播的临场掌控能力的培养。
2复合型角色的转型能力
在全媒体的背景下，主持人已经从单一的主持人角色向复合型主持人进行转变，为了提高新闻报道的深度和效率，主持人往往亲临一线对事件进行采访，加工整理信息内容，并且最终组织语言报道。这种记者型复合型主持人具有记者和主持人的双重身份，在这个转变过程中，主持人就要具有记者的新闻敏感性，还要具有专业的采访技能，对发生的事件采用合适的采访形式，并且对事件进行分析，也就是说，一个合格的节目主持人，除了节目的主持工作，还应该具有采访、编辑、策划、节目后期制作等的综合素质和能力。记者型主持人使主持人参与采编的过程，这样有利于增强主持人对事件和节目的总体把握，从内心真实的感受对事件进行报道传播，从而使节目得到更好的传播效果。
3业务品牌形象能力
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一、播音主持人应具备的能力与素质
播音主持人不仅要具备扎实的专业功底与技能，还要具备良好的心理素质，才能灵活应对节目中出现的各种突发事件。具体来说，播音主持人应具备如下一些技能与素质：（一）良好的思想道德素质播音主持人是广播电台的代表，其在荧屏或话筒前的表现直接影响着广播电台的形象。所以，播音主持人首先要具备良好的思想道德素质，这包括了很多内容，例如要求政治坚定、具备崇高的理想信念、具有良好的道德修养、良好的职业道德等等。只有具备了这些良好的思想道德素质，播音主持人才能端正思想态度，把自己积极健康的一面展现在公众之前。
（二）扎实的播音品质
播音主持人主要通过语言来传递信息，因此对普通话的要求较好，而且还要掌握好语音技巧，做到声、韵、调的有机结合。只有做到发音准确、吐字清晰、音质优美，这样才能吸引听众和观众的注意力，因为大众都喜欢听到悦耳动听的声音。尽管人的声音和天赋很有关系，但后期训练也非常重要。一些播音主持人尽管普通话非常标准，然而语音缺乏情感，不注重音质，也很难得到公众的认可。
（三）扎实的文化功底与文学素养
播音主持人不仅仅要能将记者采访获取的信息和编辑完善的稿件通过声音表达出来，而且自身还要具备一定的文化功底和文学素养，否则往往会导致在播音时不明事理、不能准确把握信息的重要程度，直接影响到播音的情感表达和效果。所以，要把播音主持工作当作一个文化与艺术的综合体，播音主持人应具备能采访也能写作，更能播音主持的能力。只有这样，才能在播音工作中实现“用事实说话，新鲜感人”；同时，在播音主持过程中能充分了解记者和编辑的思想情感，把现场信息客观、形象地传递给公众。
（四）良好的心理素质
应变能力是对播音主持人的一项基本要求，如果没有良好的应变能力，播音主持人就可能在遇到突发事件时语无伦次、无法把握节目正常进度。这就要求播音主持人要具备良好的心理素质，无论面对何种情况，都能沉着冷静面对，作出妥善处置，即能在关键时刻“抢险”、“补台”。部分播音主持人由于没有良好的心理素质，往往会在遇到突况时失声、变音，甚至神情慌乱、乱了阵脚。
二、播音主持人专业技能与心理素质培养策略建议
依据播音主持人所必需具备的能力与素质要求，结合播音主持工作的特征和实际，提出一些播音主持人专业技能与心理素质培养策略建议。
（一）培养良好的思想道德素质
首先，播音主持人要清楚认识到播音主持事业的特殊性与重要性。播音主持是一项创新性的活动，是广播电视事业的重要组成，是播音主持的“中介之序”，是联系党、政府和人民群众的纽带，而播音主持人正是这个纽带的凝结点。从播音主持事业的特征看，其具有规范性、庄重性、时代性、鼓动性等特征，语言强调以声传情、声情并茂，和生活语言、戏剧语言和曲艺语言都有明显不同。只有认清了播音主持事业的重要性与特殊性，播音主持人才能深刻体会到自身的责任，意识到工作失误所造成的不良影响，从而端正工作态度和工作作风，积极为播音主持事业做贡献。其次，政治坚定，树立崇高的理想信念，自觉提高道德修养。播音主持人要以中国特色社会主义理论为指导，热爱祖国，拥护党的领导，遵从国家法律法规，贯彻党的基本路线与方针；对改革开放和社会主义事业充满信心，正派做人，谦虚做事，注意个人言行的严谨规范，以正面的舆论去引导人民群众、以崇高的品德影响人民群众。
（二）努力提高播音品质
首先，培养扎实的语言功底。播音主持人要强化语言基本功训练，把实践和理论很好地结合起来。对中文的声、韵、调做到系统学习与训练，尽可能做到对文字音、形、义有全面的了解。在具体的学习训练实践中，可以充分应用现代多媒体技术，通过直播实训、模拟主持等方式，接触更多的各类稿件和文字，拓宽视野和文字接触面。其次，增强语感。如何增强预感呢？第一，播音主持人应加强聆听技巧训练，多听是增强语感的关键。从语言学的角度讲，聆听是其重要组成部分，没有听就没有沟通与交流。有效的聆听是企业高效率的象征，视唱练耳也是音乐教育的基础课，声乐教学中也通过大量的练听来辅助唱，所以播音主持同样离不开听的训练。在聆听训练中，播音主持人要重点把握倾诉者的核心思想，清楚其主要表达的意思，注意对方的反应，这样才能找到提问的切入口和突破口，然后构思自己的话应该如何讲，如何才能吸引对方的兴趣和注意力。第二，多朗读和背诵。播音主持人要有意识地多朗读背诵一些经典诗文和语句，掌握不同类型文章、诗词的节奏和音韵，从而为在播音主持中深刻认识文字材料、体验文字信息等奠定基础。第三，融入情感。文章语言，实质也是一种情感符号，只有融入情感才能更好地获得预语感。在阅读文学著作时，播音主持人要深刻体会作者写作时的思想、命运，对其塑造人物的语言、行为等有清楚的认知，在此基础上把握住作者流露出的情感，自己在朗诵训练时抓住语言因素进行真切体验，逐渐培养出文字作者情感共鸣的能力，从而在播音主持时增强语感。最后，保持良好的演播状态。播音主持人要重视日常自我沟通，通过内向沟通来更好地认知自我、发现自我，提高自己的角色转换能力。当面对镜头和话筒时，播音主持人应意识到此刻是“社会自我”，不仅要确保自己注意力的高度集中，而且还加快思维意识，充分展现自己的专业技能。在日常训练过程中，当播音主持人自己觉得角色转换不到位时，就应及时进行自我沟通，引导自己尽快适应沟通环境的转换。
（三）增强文化底蕴和文学素养
“腹有诗书气自华”，播音主持是一个多学科交叉的工作，要求主持人既要掌握播音主持专业技能，还要了解文学、艺术、哲学、经济、管理等学科的基本知识，并对这些学科有自我见解和看法。这就要求播音主持人要储备多元化的知识，调整优化文化结构，提高文化底蕴和文学素养，成为一名高专业素质的播音主持人。如何增强文化底蕴呢？笔者认为，播音主持人要广泛涉猎各学科知识，利用业余时间强化阅读和学习交流；对中西各国发展历史、传统文化、经典著作等进行全面学习，循序渐进，积淀自己的文化知识基础。同时，强化信息获取和信息理解能力的培养，不间断写作训练，尝试各种文体的学习写作，为更好地领会记者和编辑意图奠定基础。只有具备了将强的文化底蕴和文学素养，播音主持人在工作时才能通过精炼、到位的语言把多学科知识综合起来向公众表述。
（四）提高心理素质
心理素质是影响播音主持效果的重要因素，提高心理素质就要提高抗干扰能力和应变能力。首先，重视心理学知识的学习，培养自信心。播音主持人要持续学习心理学专业方面的知识，掌握认知心理学、社会心理学、生理心理学、应用心理学、教育心理学、管理心理学等课程的重点知识。通过心理学知识的系统学习，加强播音主持人自身的信心，确保每次播音主持时都能维持一个较为稳定的状态。在工作过程中，播音主持人可以综合运用心理学的自我暗示法、深呼吸法等，排除杂念，缓解紧张心理，全力投入到工作中。当然，节目之前的充分准备也是提高信心的重要环节。其次，调适好情绪。当人们的情绪处于否定色彩状态时，人们的心理就会消、悲观，反之则会积极乐观。
播音主持人也同样，当情绪良好时，就会对播音主持工作抱有很大兴趣，能愉快地积极投入到工作中；反之，就会心情烦躁，注意力不集中。为此，播音主持人要及时调适好自己的情绪，通过坚毅的意志力培养、转移注意力等方法，消除不良情绪对工作的影响。最后，养成处变不惊的心态。播音主持人应对行业工作有一个全面的认知与了解，意识到工作过程中可能出现的各种意外和突发事件。这样，播音主持人在每次上节目前都有个心理准备，即使临时出了什么状况，也能做到处变不惊、沉着冷静、妥当处理。
参考文献：
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一、播音主持专业素质的内涵
（一）播音主持属于专业技术人员，具有较强的专业性。在长期的发展中，广大电视台播音主持的学习渠道、学历、从业经验等有着些许的不同。有的播音主持并非是播音主持专业毕业，因此专业素养不能称得上合格，在后期的工作中，必须不断加强学习和培训，才能将专业素质中重要的组成部分――专业素养建立起来。
（二）电视台作为党和政府的喉舌，担负着宣传、舆论引导的重要职责。播音主持作为新闻事件、舆论的守望者，必然担负着政府与民众、社团沟通交流的职能。政治素养是电视播音主持必须要具备的专业素养之一，只有具有较高的政治素养，才能自觉提高职业意识，将政府需要宣传的信息传递给公众，将人民生产生活中的呼声反馈给政府，起到“桥梁”作用。
（三）职业道德素养是社会各行各业都普遍要求具备的素养。电视台播音主持工作者作为众多职业中的一类，同样要具备较高的职业道德素养。这需要不断提高播音主持职业道德素养，在工作中严把质量关、诚信关，以维护大众传媒公信力为己任，用良好的职业道德素养维护播音主持的社会形象。
二、提升专业素质的措施
（一）媒体如一面多棱镜，反射出的是百态人生。电视台就是一个用声音和画面，通过播音主持的智慧，利用技术手段，将现实生活进行客观真实展现的媒介。面对百态人生，播音主持需要拥有巨大的知识储备，才能将事件真实地展现并加以评论。F如今世界每天发生的事件和变化层出不穷，新名词、新事物争分夺秒地出现，如果没有过硬的专业素质和坚实的知识功底，很难适应时代的发展对这一职业的要求。不能将最前沿的信息传递和沟通，就失去了播音主持这一职业的意义。因此，具有充分的知识储备，掌握多个领域的知识，以精准的见解、独特的视角进行材料的选取、内容的制作，是每个播音主持应该具有的素质。敏锐的洞察力、对政策的把握力度、对现象和本质的精确分析与判断是电视台播音主持的基本功。
（二）提升政治素质要从掌握正确的舆论导向开始。在电视台日常的频道工作中，播报任务必须在整体宣传策划任务范围内开展工作。一名合格的播音主持在执行工作任务的过程中，要用正确的人生观、世界观、价值观来看待宣传任务中的政策、路线、思路，并且具备将社会舆论引导到正确的方向上来的能力。电视节目的制作与编排上，如何客观、准确地报道新闻事件，如何将节目编排得引人入胜又不偏离舆论轨道，需要播音主持在平时下功夫掌握各种舆论动向，了解国内外动态，并加强自身政治素养，不断树立全局意识、大局意识、导向意识。
（三）电视台播音主持要具有电视节目的制作能力，这是电视媒体兼具大众传播手段和信息载体的功能要求。电视节目的特性是对不同的镜头和内容进行排列组织，让大众从声音、画面中得到更多的信息。电视播音主持除了具备文字组织能力、摄像能力、镜头感等，还要具有一定的艺术素养。让电视节目内容在表现形式上为大众所喜闻乐见，制作者不仅需要娴熟的专业技术，还要有较高的视野、全面的知识和艺术的灵感。
（四）对电视节目的创作与创新，是播音主持在选材、播报等基本功的基础上，进一步提高质量与水平的方式。播音主持在节目的制作和稿件的播音主持中，要强调节目的可视性，就要不断在报道形式上有所创新，不仅将事实予以报道、评论，还要增加内容的趣味性，让受众喜欢看，乐于听，还想继续追随。只有做到这点，才能让电视媒体在激烈的市场竞争中具有真正的实力。
（五）电视节目的策划对于节目制作具有非常重要的意义。播音主持应学会全面分析新闻报道，了解需要播报的内容的背景资料，明确节目的主线。
（六）作为电视台频道的播音主持，专业技术水平是综合素养中的第一要务，这个专业技术水平涉及的内容十分广泛，包括工作技术、播音主持功底、分析判断事件的能力、处理稿件的熟练度，每个环节都是对播音主持的考验，能否做出观众喜爱的节目，就要看播音主持专业技术水平的高低了。
参考文献：
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播音主持人才的专业技能对播音主持专业来说尤为重要，这就要求播音主持的人才不仅要具备扎实的基本功，还要逐渐向复合型的人才发展，要具备一定的实践能力与不断创新的能力，这主要是由于，现代的广播电视行业已经逐渐的发展为智能化与多样化的行业。
1.专业的播音技能
播音主持的专业人才要保障播音的品质，就必须首先保障具有扎实的播音基本功，在语言方面对标准普通话的掌握，声音还要富有一定的感染力与活力，同时，掌握相应的播音技巧与播音理论知识，注重培养播音时在镜头前的播音气质与感觉，对节奏的把握与重音的处理技巧，只有严格的按照一定的要求对自己进行训练，才能保证播音主持专业人才的播音技能，以及思想感情进行自然、优美的表达，逐渐的使播音水平达到一种训练有素的境界，这样才会给广播电视节目带来相应的效果。
2.对文化功底的培养
文化素养与坚实的文化功底是作为一个合格的播音主持人必须具备的基本素质，同时也是作为一个专业播音主持人的专业技能的重要体现，主持人对自我素养的不断提升的关键所在就是是否具有良好的文化功底，由于播音主持是一种以脑力为付出的艺术载体，同时还要具有一定的应变能力，如果主持人的文化素养与文化功底不足，就不能很好的掌控播音主持的场面；播音主持人在播音的过程中，还要坚持用事实说话的原则，最大力度的做到播音员的思想感情与作者同步的一种状态，这就需要播音主持专业人员具有相应的文化素养。
3.对职业道德的培养
对一个专业且合格的播音主持人来说，必须具有良好的职业操守与职业道德品质，同时具有相应的正义感与责任感，作为播音员或主持人代表着广播电台与幕后的大批工作人员，播音员与主持人最后呈现的就是工作人员的劳动成果，这就要求主持人与播音员都要具有良好的道德品质素质，并且具有较强的职业道德感。
4.心理素质的重要体现
良好的心理素质对一个合格的主持人与播音员来说，起着重要的影响作用，这就要求播音主持人具有相应的应变能力与较强的抗干扰的能力，对播音工作中出现的问题要用一种积极的态度来面对，对出现的突发事件要以一种稳定冷静的心态做出正确的处理；主持人与播音员的工作具有一定的随机性与灵活性，这就要求主持人与播音员具有较高的应变力，尤其是作为直播的播音员，对心理素质的要求更高，随时做好突况出现的准备状态，对播音员来说，播音过程中出现的任何突况都是对播音员的一种心理测试。
二、播音主持专业人才的心理素质与专业技能存在的不足
在快速发展的经济社会中，广播电视行业对播音主持专业的人才各个方面的要求都有所提升，但是当前的播音主持专业面临着诸多问题，只有不断地提升各个方面的素质水平及专业技能，才能适应广播电视的快速发展。
1.对文化功底的不断提升
现如今还存在着，由于主持人及播音员文化功底的不足，所导致的在主持或播音过程中对稿件内容的理解错误或对台词的错误，以及在主持或播音过程中出现对基本常识的错误；还有的播音员及主持人错误的认为只要声音条件较好，相貌端正就可以了，文化素养及文化功底差些不影响播音工作，还有部分主持人误以为只要照着稿件正确的播出来就可以了，这些错误观念的存在直接致使了自身的文化知识水平得不到提高。
2.播音的质量存在的问题
当前不少主持人及播音员在播音质量上不过关，主要是由于较差的语言功底造成的，这种现象的出现主要体现在部分地方的广播电视主持人或播音员身上，还有的播音主持专业的人员在学校的学习中对播音理论知识的掌握较扎实，但在具体的实际操作中，不能充分的运用好；还有的主持人或播音员对播音时的音律掌握不能自如，经常出现句子的停顿不当、断句、重音处理不准确的现象，这些负面的播音主持状态直接影响了播音主持人在广大人民群众中的良好形象。
3.心理素质方面存在的问题
当前部分播音主持人还存在着心理素质水平较差，没有较强的应变力与抗干扰力，这种问题的存在直接影响着电视广播行业的发展，由于存在着自控力较差，临场发挥时慌乱紧张，或临场发挥时表现较矫情，同时还存在过于拘谨及语言较为平淡的现象，这些情况的出现都会直接影响着播音主持的播出质量，这就要求主持人及播音员在心理素质方面要不断加强，提升在播音主持工作中的自信，同时对应变能力及突发事件的处理能力都有很大的提升。
4.对职业道德的不断重视
主持人及播音员的职业操守及职业道德一直受到社会的重大关注，广播电视作为一种人民与政府的关键主导位置，是一种舆论交流与文化思想的重要体现的公众阵地，这就要求对主持人及播音员的形象有很高的要求，主持人及播音员就要严格的要求自己，做好本职的工作的同时，通过自身的播音及主持工作给广大人民群众做好带头作用，起到一定的影响与教育意义；这就要求主持人及播音员不仅在工作中严格的要求自己，在日常的生活中，也要做到表里如一，尤其是在社会上在公众前，做好身份与形象的代表，树立好在广大人民群众心中的良好形象。
三、结语：
播音主持专业的人才在不断地实践中逐渐提升了自身的专业技能与心理品质，并注重培养自身的职业素养与良好的播音习惯，对人格品质也不断进行完善，使自己逐渐成为一名优秀的合格播音主持人。
参考文献：
[1]罗幸.播音主持专业人才培养模式研究与实践――以广西艺术学院为例[J].学术论坛，2011，（11）.
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（2）坚持服务受众原则提升播音主持人综合素养
播音主持人的个性化培养除了夯实主持基本功之外，还要基于服务受众的理念提高播音主持人才的综合素养。主要应从以下几方面做起：一是提高播音主持人的文化素养。主持人文化素养的高低直接影响其节目是否迎合受众需要，故主持人在学习专业知识的同时也要广泛阅读各类书籍有意识提高自己的科学文化素养，形成个性化主持风格。二是要具有良好的职业道德素养。随着我国经济的飞速发展，大众传媒带有更多的商业性色彩，在这个利欲熏心的社会，电台播音主持人要独善其身，坚守职业道德，始终坚持服务受众的原则，常怀社会责任心，确保自身所传递信息的真实性与客观性。三是播音主持人才的工作用语要尽可能规范、朴实、真实可触、亲和力强，不能为了达到某一目的而曲意逢迎，脱离实际。四是主持人要具有健康的心理素质，能妥善处理主持现场出现的各类突发事件，做到游刃有余。除此之外，播音主持人还有具有个性化的主持礼仪，这是主持成功的基本。
（3）培养播音主持人独具特色的主持风格
在具备专业扎实的主持基本功和多样化的各种素养后，主持人还要有自己独特的主持风格，这是播音主持人才个性化培养的关键与核心所在。主持人个性风格的形成不仅能提升其在舞台的个人魅力，而且通过个性化的主持艺术，主持人能充分展示和体现其所传播信息的实效性与价值性，只有形成独具特色，又受百姓喜闻乐见的个性化主持风格，主持人的个体价值才能发挥到极致。在主持人才培养过程中，除了在培训中加强对主持人基本知识与专业技能的提升之外，还要促使主持人提高自我修养。第一，要善于培养播音主持人才“博闻”的兴趣，只有通过阅读大量的书籍，增加阅历，才能推动其个性化主持风格的形成。第二，要基于主持人才的兴趣与爱好进行针对性培训，挖掘主持人的艺术潜能，不断提高电台播音主持人的艺术水平与修养，增强主持竞争力，为其个性化主持风格添砖加瓦。第三，播音主持人要实现主持技巧与实际的结合。不同的主持内容与节目，需要不同的主持技巧，主持人要做到主持技巧与主持实践相结合，不断根据主持实况，转变主持风格。
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1.1播音主持的专业性不强
文山广播电视台民语播音员主持人大多来源于边远山村，其中一部分老员工都属于半路出家，并且学历较低，没有接受过系统的职业培训。虽然也有一部分专业院校毕业的学生参加到少数民族地区的播音主持行业中，但是，新入行的播音员主持人并不像老同志一样熟悉业务，也不了解当地的风俗文化以及历史传统，缺乏工作经验，两种情况叠加起来导致少数民族地区播音主持事业十分落后。此外，少数民族地区现代化程度较低，基础设施较落后，受体制机制的影响留不住人才，所以,民语播音员主持人流动性较强，专业的播音主持团队在少数民族地区始终建立不起来。
1.2播音主持风格同化现象严重
主持人是节目的核心人物，因此，主持人的语言谈吐和外表风格都代表了节目栏目本身。在不同的栏目中主持人的主持风格也不一样，主持人需要结合节目定位形成具有自身特色的主持风格。所以，在不同的节目中就要求主持人不仅能够展现出自己的人格魅力，而且要有较强的适应能力，能根据节目的变化随机应变。少数民族语言播音员主持人的主持风格受广播电视电视节目、受众习俗等因素的影响，主持人涉猎其他节目的机会比较少。这直接造成主持人主持风格单一的问题，在不同的节目栏目中很难呈现出不同的主持风格，因此，影响了节目效果。
1.3播音主持缺乏必要的文化修养
主持人在城市播音主持工作时，不仅需要加强自身文化涵养培育，还要有较强的适应能力。中央电视台主持人董卿在主持《朗读者》时就表现了不同于其他栏目的主持风格，虽然董卿不能算是所有主持人中最漂亮的，但深厚的文化涵养使她的主持风格拥有较鲜明的特征，也使她能够在《朗读者》中再一次赢得人们喜爱。但是，少数民族地区的播音主持人员大多没有接受过职业的培训，综合性的职业素养仍然较为欠缺，所以，在平时的生活中，需要不断积淀自身文化涵养，提升自己的职业标准。
2播音主持工作的改进措施
2.1打下牢固的政治理论基础
随着互联网的发展，媒介呈现出融合性发展状态，传播主体增多，也使得互联网的舆论引导工作显得尤其重要。少数民族地区的播音主持工作者不仅需要从事日常的播音主持工作，还要随时保持清醒的政治头脑，能够根据社会现象把握正确的舆论动态，并能对于不利于社会公众的舆论进行及时引导，从而不断在节目主持过程中传达中央的路线、方针、政策，第一时间传达党的声音。其中，值得注意的是边疆民族地区，该地区少数民族容易受境外舆论影响，所以，播音主持工作者更应严格对边疆民族地区的舆论进行把关，切实做好广播电台的民生新闻宣传工作。
2.2在学习和实践中提升专业能力
在实现工作中，播音主持工作者优需要不断地对自己的语言文字、口语表达、形形体等方面进行塑造，通过长久的积累不断促进自己职业素养提升。少数民族地区的主持人更应有意识地深入了解少数民族地区的传统文化和习俗习惯，并且需要不断学习当地的语言，通过持之以恒的练习不断提升自身播音专业性，拉进与受众之间的距离。此外，在媒介形态不断变化的时代，播音主持工作者也需要及时掌握最新的媒介形态，以此加强自己舆论引导的声音。
2.3实现个性化的主持风格
少数民族地区主持人在主持的过程中必须形成自身独特的主持风格，结合节目定位，不断深化自身知识修养和个性特征。广播电视台有着不同的频道，各个频道底下又有不同的栏目，每一个栏目都有自身定位，主持人在进行自我定位的同时，也要不断深化自己对栏目的了解，从而结合栏目定位深化自身艺术风格。与此同时，主持人的主持风格与自身的生活经历、文化素养、成长环境，性格特征等都有密切联系，所以，在探索自身主持风格的时候，必须结合自身经历丰富自己的语言表达，从而形成自身的主持特色。
2.4不断积累知识
播音主持人是广播电视台的台柱子，需要不断锻炼自己的口才表达、语言文字、术特色以及形态体态等能力，而且，在少数民族地区还要担当国家的舆论宣传工具，及时对国家方针政策进行宣传，保持鲜明的政治立场。在后期的发展过程中还要继续学习艺术美学、新闻传播学、汉语言文学等方面的知识，从而不断提升自己在镜头面前的表达能力，更好地将信息和知识传达给节目的观众。
3结语
少数民族播音主持工作在新媒体时代下，任重而道远。播音主持应具备独特的魅力，以正确舆论导向为基础，积极了解群众需求，切实提升自身的专业能力和文化修养，在少数民族播音主持事业中，做出应有贡献。
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播音主持作为新时代的新生行业，要求从业者能够使用标准的语音将语言表达活动的各个细节内容生动、准确地表述出来，实现对良好声音形象的塑造。借助于这样的工作方法来增强语言本身的感染力，使听众在接受语言的过程中，能够满足更多的心理需求，以此来增强新闻播报效果。当然，在语言播报活动中，使用语言技巧主要是为了可以让播音内容的表现力满足信息传递的需要，在提高语言播报实际价值的同时，能够使其具有更高的艺术表现力，将语言所特有的艺术价值表达出来。为了更好地提高播音工作者语言使用的规范性，就要让节目本身的受众能够更好地接受语言内容，提高播音主持行业的工作价值，最终推动整个播音行业的进一步发展。
二、播音主持在语言使用活动中存在的不足之处
普通话作为我国的通用语言，我国的宪法已明确规定需加强对其的推广，这样的要求使所有的大众媒体将普通话作为其工作活动的开展工具，来帮助社会大众更好地认识普通话、接受普通话、使用普通话，进而让普通话真正意义上成为一种大家日常语言交流活动中的标准用语。就目前我国的大众媒体语言播报中的普通话使用情况来看，依旧存在诸多不足之处，具体表现如下：首先，有些媒体工作者的播音水平较低，即无法做到对普通话内容的规范化使用，这些现象在地方电视台、广播台中较为普遍，有些地区的播音主持人甚至使用地方方言进行播报与主持。这也就导致了不规范的语音内容被传递给了社会大众，普通话的深入推广也就无从谈起。造成这一现象的原因：一是播音主持人员的自身素质较低，其播报水平难以满足播音活动开展的要求，导致语言使用活动存在一些技巧性的漏洞；二是相关语言技巧的培训活动未能有效落实，使得播音主持活动无法按照规范要求一一完成。其次，在播音活动中使用方言，使管理活动本身难以得到应有的重视，纠正方案未能形成，播音工作也就无法顺利开展。
三、提高播音工作者语言使用水平的有效举措
（一）加强对语音成品的审核重视程度
电视播音内容的语言规范化，不仅需要播音工作者的付出，更需要电视台自我纠正与发展。因此，在电视台的播音工作中，必须加强重视语言内容的每一个细节，通过建立监督机制，使其形成良好的工作循环模式，促使播音内容能够真正意义上实现规范化。相关语言学专家认为播音工作者之所以念错读音的原因有：第一，播音工作者的基础知识涉及面与储备量存在不足，导致其在播音活动中的语言表达能力无法达到预期的标准。第二，一些播音工作者在遇到生字的时候，只是习惯性地去猜，而不是主动地提高自我字词储备量。第三，自我学习能力的欠缺影响了其正常工作的开展。第四，受地方语言的影响，导致音节表达的不规范化。
（二）播音工作者应当主动提高自我专业水平与职业素养
职业素养与专业水平的提升，能够使播音员在工作中不断发展与进步。中央电视台的知名播报员夏青曾说过，年轻人应当认真地去读字典，可以每天完成三页，因为坚持一年下来便可以掌握一整本字典的内容。方明对当下的播音主持业建议，每一名播音主持人都应当人手一本字典，唯有如此，才是对播音主持这份职业最起码的尊重，也唯有坚持下去，才是电视播音主持人员敬业的体现。就现状而言，播音主持人员还存在着一个非常大的弊病，就是明知有错也不肯改正。这种普遍心理是一种主观上的大错误，更是敬业精神严重匮乏的体现。如果想要真正地杜绝这种错误心理，不仅要从电视播音主持人员身上找问题，还应该治标治本，要在制度上加以规范，如完善审音工作。
（三）建立健全的主持人职业绩效考核制度
电台和电视台还应该建立健全关于播音员和主持人的职业绩效考核制度，也就是说，应当加强对播音员和主持人在日常工作中对有声语言规范性运用的考核，并将考核结果与奖金挂钩，只有这样才能充分调动播音员和主持人的积极性，督促他们将有声语言的规范性运用落到实处。
四、结语
我国电视播音工作者的语言使用水平之所以较低，大致可以从客观方面与主观方面两个角度来进行分析。就客观方面来说，主要是因为播音主持行业的管理机制还不够完善，一定程度上阻碍了播音主持工作的更好开展；从主观方面来说，则是播音工作者自我认识不足，水平不高，导致相关工作的开展水平未能达到预期的效果。所以，播音主持行业想要在新的时期实现新的发展，需要加强对普通话的重视程度，做到规范化与标准化，进而更好地推动我国社会主义现代化建设。
参考文献：
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一、新闻播音主持艺术风格及表现形式
自从新闻传播这一信息传播方式产生以来，因新闻稿件自身的简洁和严肃的特征，让新闻播音主持艺术风格具有一定的局限性。新闻播音主持人作为新闻采集、编辑、播音以及控制的参与者，在新闻播报过程中起到了至关重要的作用，直接影响信息传播的质量。同时，新闻播音主持的艺术风格也直接影响了观众对于新闻信息和节目本身的观感。实质上，其艺术风格可以归纳为基于新闻客观性之上运用艺术性的语言及肢体动作实现新闻稿件的二次创作，从而形成具有独特魅力的主持艺术风格，以符合大众审美的内在需求，获得受众的喜爱。新闻播音主持艺术风格的表现形式主要体现在以下几点：首先，依赖于一定的语言表达技巧，包括新闻播报的庄重感、时代感以及亲切感等观感的分寸把握；其次，也体现在对于新闻稿件及事实信息的准确表达上，这要求新闻播音主持具备良好的专业素质，掌握语言标准发音、合理的口语表达以及清晰的逻辑思维等基本职业素质；再次，还需要具备良好且适宜的形象定位，新闻播音主持作为新闻播报和节目播出的直接窗口形象，需要具备良好的外形特征、极强的人格魅力以及丰富的知识储备和人生阅历，以便能更好地获取受众的信任和喜爱，从而提升新闻播报的社会可信度；最后，新闻播音主持还需要具备较强的随机应变的心理素质。新闻具备强烈的时效性，因此在播报过程中随时可能发生各类突发事件，这需要新闻播音主持能够进行快速反应和随机应变，避免发生新闻播报事故，保障新闻播报的顺利进行。
二、提升新闻播音主持艺术风格的有效策略
（一）合理进行主持艺术风格的个性化调整
基于新闻播报信息的严肃性特征，新闻播音主持艺术风格往往较为单一，庄重严肃有余，但个性化却较为缺乏。但实质上，播音主持也可以融入个性化的艺术风格特征，增强新闻播报的人性化特征和亲和力，以帮助信息受众能够更加易于接受新闻信息传播的内容。合理进行主持艺术风格的个性化调整，首先需基于主持人个人文化素养提升，在此基础上依据所播报的新闻节目主题立意及内容来调整播报语言的组织及表现方式。例如，在播报新闻主题分析时可偏向于具有逻辑特征的语言表达风格，采取深入浅出的语言表达方式阐述新闻主题背后的深刻内涵。但针对大众新闻的内容播报，则可以更加偏向于平和及委婉的情绪表达，避免过于严肃和深刻，增添新闻播报过程中的感染力，增加新闻栏目的可信度，促进信息受众能更好地接受主持人传播的新闻信息。
（二）强化职业素养的培育，提升播音主持的人格魅力
对于新闻播音个体主持人而言，其声色特点是其艺术风格和个人魅力的重要组成部分。声音魅力的艺术风格可通过标准的发音、稳健的气息发声、自然地融入思想情感等方式展现出来。为提升新闻播音主持的艺术风格，播音主持人需加强发音方面的专项训练。同时，主持人需更好地强化自身的语言文化功底和语言表达能力，确保能客观准确、清晰流畅地传达新闻信息，帮助新闻受众更好地理解新闻播报内容中蕴含的信息。语言表达能力、信息整理能力以及思想情感的准确把握都是优秀的新闻播音主持人需要具备的重要职业素养，需针对这些方面进行专项训练。同时，播音主持人要加强与相关从业者之间的交流，从而更好地发挥自身的主持魅力，增强信息受众对自己的信任感和认同感。
（三）保持积极心态，不断强化随机应变的能力
与其他信息传播内容相比，新闻信息具备极强的实时性变化特征，这对新闻播音主持人来说是一项严峻的考验。在新闻播报过程中，随时都有可能遇到插播突发性新闻的情况。就播报节目现场而言，较难有时间和精力将实时新闻信息进行整理再提供给新闻播音主持人作为播报内容。一旦发生突发性新闻，则需要新闻播音主持人具备较强的随机应变能力和快速应对能力，充分发挥播音主持人编辑稿件的能力，在繁杂的信息中迅速准确地提炼出重点和本质信息，并将其及时传递给社会信息受众。为提升新闻播音主持的艺术风格，便需要其保持积极的心态，能够承受较大的工作压力，不断强化随机应变能力的相关训练，以便能游刃有余地处理突发性事件，成为一名可以掌控全局的、优秀的新闻播音主持人。
三、结语
在新闻播报过程中，播音主持人作为重要的窗口形象需不断提升自身的艺术风格，强化个人魅力，不断增强信息受众对播音主持人的认可感和信任感。这需要合理调整播音主持人的主持艺术风格，同时还要不断强化其职业素养，提升播音主持的个人魅力。在此基础上，播音主持人还要保持积极的心态，不断强化随机应变的能力，将做好新闻传播工作视为自己的使命，不断强化个人职业能力，为信息受众营造积极和谐的社会氛围。
参考文献：
［1］樊玉龙.新闻播音主持的艺术风格研究［J］.大舞台，2011（12）：158+109.
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2.电视播音主持的声音条件，语言能力
如果说主持节目是一副大的画作，那么主持人的声音和语言就是画作的色彩，是其中最重要的成分。声音和语言是电视播音主持和观众交流的首要途径，电视播音主持的优质的音质既可以给观众很好的开头印象，也可以给观众美的享受。声音是天生的，是难以提高的。而播音主持该如何从语言方面提高自己主持节目的艺术性和美感，提高节目的关注度呢？答案就是语言！电视播音主持可以根据自身的声音条件，性格特点，通过语言技巧塑造不同的艺术形象。如何塑造所需要的艺术形象要看电视播音主持对自身的定位，优秀的不一定是最好的，最好的不一定是适合自己的。电视播音主持在塑造自身的时候需要对自己形成一种直观地清晰的认识，知道自己是什么风格，适合什么类型的风格。这样才可以开始着手塑造自己表现出来的形象，之后才可以着手提高。当然，只是在语言上包装好自己还远远不够。还需要表现出来，毕竟语言往往不是孤立存在的，是和动作分不开。电视播音主持如果想要成功的让自己主持的节目深入人心，让观众随着自己的语言动起来，只靠直白单调的语言叙述明显不够，还要有跟得上语言的动作。毕竟语言是否得体靠的不仅仅是语言自身，还要靠语句的优美、表情的到位、手势语气的到位。
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一、机遇与挑战
伴随着新媒体技术的高速发展，广播行业也在发生巨大的变革。传统行业门槛被打破，广播行业不再是少数事业单位所独占的行业，众多企业甚至个人都可以合法进入，进而带动了整体行业发展；而广播从业者不再局限于电视、广播等媒体平台，可以通过互联网络平台实现自身的广播职业梦想；行业人才需求也不再局限于广播主持等岗位，从节目策划、编排、录制、后期制作等多方面，为从业者提供更多可以选择的岗位机会。对于诸多高校来说，在专业方向、人才就业等方面有了更广阔的培养空间。在面对机遇的同时，也面临着相应的挑战。随着技术的进步，广播类节目不断推出新颖的内容及形式。而广大受众在接受丰富媒体信息的同时，自我意识和素养不断提高，对广播内容及质量产生更高的要求。面对越来越多的个性化需求，如何保持广播节目的吸引力，将是广播行业及从业者面临的重大挑战。在传统广播方式中，广大受众主要是媒体信息的被动接受者，而随着新媒体技术的发展，受众有更多的机会及方式参与广播节目的实时互动，但实时互动也带来了更多节目内容的随机性，这给广播从业者尤其是节目主持人掌控节目的能力提出了更高的要求和挑战。通过新技术、设备的不断发展应用，媒体信息可被传送的效率越来越高，相应受众的范围也越来越广，一条负面信息传播所带来的社会影响将越来越大，因此对广播从业者的职业素养及职业道德提出了更高要求。面临行业发展所带来的新要求及挑战，高校也应在专业设置、课程建设、教学内容及方法等方面做出适时调整。
二、“广播节目播音主持”课程教学改革内容探讨
“广播节目播音主持”课程是播音与主持艺术专业的核心课程之一，作为专业能力培养的重要课程，需要从多个方面进行改革。
（一）课程目标改革
在传统教学中，往往将语言表达技巧等节目主持能力的培养作为“广播节目播音主持”课程教学的主要目标。而随着产业变革，对行业人才的岗位需求进一步分化，播音主持专业毕业生可以承担节目策划、录制、主持、后期制作等不同岗位的职责。对此，高校应从提高学生专业综合素质及岗位竞争力等需求出发，依据广播节目制作流程，分析和选择岗位能力因素，将适应时代变化的新内容加入到课程教学的目标体系中。
（二）教学内容改革
学以致用，学以就业。在媒体技术快速发展的时代背景下，播音技能和声音形象的塑造已不再是“广播节目播音主持”课程能力培养的唯一目标。在该课程教学内容的安排上，除了播音表达等基础能力的学习训练外，还应围绕职业综合素质，适当增加相关教学内容的学习和训练。例如在受众获取信息资源迅捷的今天，个性化需求越来越难以获得满足。为了提高节目内容的吸引力、增强受众的关注度和忠诚度，广播播音主持要能迅速从众多最新信息资讯中攫取受众最感兴趣的热点，快速完成节目内容的策划、编排等。因此在课程教学中应适当加入信息搜索、甄选等基本能力的训练。利用信息技术，可以使节目组与受众之间的实时互动性得到加强，但同样也增大了节目内容的随机性，这对广播播音主持的临场处理和应变能力提出了更高的要求。因此在课程教学内容中也应加入相关能力的学习和锻炼。面对网络自媒体平台成本低等冲击，广播播音主持需要坚守职业规范和职业道德，坚持传递信息的艺术性和正面性，对此，在“广播节目播音主持”课程教学中还应适当加入行业相关法律法规、社会伦理道德等教学内容的学习。
（三）教学方法改革
“广播节目播音主持”课程传统教学中一般沿用“先大课理论后小课实训”的教学方法，在先学后做、被动模仿的教学模式下，学生往往缺乏主动性，较难进入职业角色，所学习的训练技能往往与实际岗位要求相脱节。在新媒体时代的今天，可以充分利用信息技术所带来的资源优势，在课堂教学方法上做出调整及改革，如在理论教学中结合优质网络广播资源的回放进行点评，可以加深学生对所学理论的理解；在分组实训中，以项目小组的方式，让学生从人员分工、市场调研、受众分析、节目策划、后期制作等多个环节中系统了解广播节目的制作过程，并通过扮演不同的角色，掌握相关技能及技术工具的运用方法；在实践练习中，还可以让学生通过网络媒体平台，自制作品，一方面调动学生的自主意识、创新意识，另一方面让学生感受市场化竞争氛围。
（四）考核方式改革
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1 当前播音主持行业现状
随着人们对于播音主持行业需要的提高以及现今媒体至今的竞争变得激烈化，播音主持行业面对着新的形势与发展环境，媒体发展的需求要求播音员与主持人不但外表漂亮，同时对于文化素质、业务能力等方面也提出了更高的要求。主要表现在[1]：首先，播音主持人员的职业化程度越来越高。信息传播技术现代化、节目管理产业化、以及媒体运作市场化等一系列变化使播音主持行业的管理也越来越规范化，决定了播音主持人员也越来越职业化。只有高水平的播音主持人员，才能在激烈的竞争中不断的提升自身的竞争力。其次，播音员与主持人的创作活动趋向于一致。播音员在播音时要编排、交流、支持，而在主持中主持人要策划、报告、主持。随着时代的发展，广播电视行业的用人方式也发生了很大的变化，以岗定人和以岗论人成为最新用人模式。播音主持人才要求“一专多能”，人才需求从单一型向复合型方向转变。最后，播音主持行业管理的专业化与制度化程度提高。由于当前媒体对播音主持工作人员的职业化与专业化程度要求越来越高，市场机制作用下需要一个管理标准，使每个人拥有进行平等竞争的权利与机会。因此，相关部门在管理上不仅是分发任务，还定期对播音主持人员进行测试、评估、监控以及审核等，同时还制定了严格的上岗标准，对上岗人员进行专业资格水平认证，颁发行业证书，并进行跟踪管理[2]。
2 新时期播音主持工作者的素质与能力要求
科学技术的进步、社会的发展，催促着知识经济时代的到来。播音主持艺术是我国传媒行业中的一个新兴专业，随着文化产业的飞速发展，播音主持人职业将成为未来就业领域的热点和亮点。这个专业不仅要求具有广泛的文化知识，还应兼具良好的道德情操和艺术水准。播音主持工作具有一对多的特点，为了能够准确地向受众传递新闻信息，不断提高播音主持工作者的能力和素质，才能在激烈的竞争环境中实现快速发展。
（1）播音主持人员应该具有较高的专业素质与业务技能。播音主持专业要求相关人员应具备扎实的专业基础知识，对于业务内容极其熟悉并能够应用自如。专业素质和业务技能简言之，即为扎实的语言功底，具体包括沟通能力、语言表达和组织能力、渲染能力等等，归结起来就是应该具备扎实的专业素质与业务技能。
例如播音主持人员应该能讲一口标准的普通话，做到气息平稳、吐字清晰、发音准确，同时还要掌握重音表达，注意句子停顿位置和停顿时间、句尾落停以及情感的延续蓄积等。
（2）播音主持人员应该具备标准的口语。由于广播电视面对的受众较广，群体较大，不同受众有不同的兴趣爱好，同时广播电视节目也是各种各样，不同的节目需要播音主持人员使用不同的语言样式去传递信息、与受众沟通。不同类型的节目要求不同的播音主持风格，同时还需要具备不同的语言特色与表达形式。采用适合节目内容与形式的语言表达对于提升节目效果有重要意义。
（3）播音主持人员应该具备快速感知与认识能力。播音主持因素应该具备对于外界事物与情况的快速感知能力，在遇到新情况和新问题时，对新事物与新情况进行综合思考，迅速做出反应，进而快速组织好语言表达出来，让受众跟随着播音主持人员的思维及时了解情况的变化。如果播音主持人员缺乏对事物的感受能力，就会导致节目变得枯燥乏味，没有足够的看点与吸引力，同时也会使节目不能有效的进行信息的传递，所做出的节目也会缺乏深度，这样就很难实现播音主持人员与观众之间的真正意义上的沟通。因此要成为一名优秀的播音主持人员就得具备良好的感知与感悟能力，提高思维的敏捷度与语言的驾驭能力，提高在节目中的亲和力，从而让更多的受众从感情上接受节目，提高节目的收视率。
（4）播音主持人员应具有相当丰富的文化功底和思想内涵。播音主持工作者应该具备深厚的文化底蕴，对各个领域的知识都要学习了解，不断丰富自己的知识积累，从而提高节目内容的丰富程度，避免由于自身阅历不足而影响节目效果。[3]一个优秀的播音主持工作者不仅有扎实的业务素质与对社会的强烈责任感，同时还应该积极体验各种生活，多学习和研究文艺作品，在学习与实践中使自身的文学艺术修养得到不断提高。
（5）播音主持人员应该具有较高的心理素质。随着广播电视事业的发展，广播电视的节目形式也越来越多，多样的节目形式也对播音主持人员的素质提出了更高的要求，与传统的节目制作相比，新环境下的直播节目越来越多，直播节目对播音主持人员来说需要更好的心理素质，在面对新情况新问题时能够做到随机应变，临场不乱，把握好节目的气氛，保证节目不出现冷场的现象。同时保证在处理问题的过程中做到思维冷静清晰、语言亲切平和。
3 结束语
随着时代的发展与科技的进步，信息传播发生了巨大的变化，信息量大、传播渠道较多、传播范围广泛、受众人数增多，传播速度较高、直播节目越来越多、受众的互动意识增强，交流方便、节目相对独立等等一系列变化，都在一定程度上影响着新时期播音主持行业的发展。同时，现代广播电视行业对于播音主持人才的要求变得越来越多样化、复杂化，因此当前广播电视行业对于播音与主持专业人才提出了新的要求。首先，播音主持专业要求相关人员应具备扎实的专业基础知识，对于业务内容极其熟悉并能够应用自如。其次，作为新时期的广播电视行业播音员或主持人，还应当具有相当丰富的文化底蕴和思想内涵，不仅能够在播音与主持专业领域具有深厚的专业知识素养，而且能够涉猎广泛的周边学科知识。同时，作为现代电台、电视台的播音主持专业综合型人才，还要具备一定的创新能力，能够准确地把握当前播音主持专业发展的趋势，及时按照现实所需对自身的业务能力进行创新和提升。
总结而言，在新时期媒体之间竞争激烈的环境中，播音主持工作者应该努力提高自身的专业素养和专业技能，同时还要具备对事物的快速感知能力、对语言的掌控能力以及良好的思想政治素质和心理素质，并不断的加强文学艺术方面的修养，在不断变换的新形势下，提高自身在播音主持行业的竞争力。
参考文献：
[1] 杜丽.新时期播音主持的素质和能力要求分析[J].中国传媒科技，2013（4）.
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一、社会责任感之于新闻播音主持的必要性
新闻播音主持工作性质的特殊性决定了新闻播音主持人更应具有社会责任感。因为，社会上发生的种种热点新闻以及娱乐趣事都会对广大观众产生影响，尤其是身处纷繁复杂的新媒体时代，人们对新闻的敏锐程度要比以往任何时刻都更加强烈，而社会风气也是在新闻播报与新闻传播中形成的。这样的时代语境决定了新闻播音主持要保持高度警惕，提高社会责任感。与此同时，广大人民群众与政府工作人员之间建立联系的关键渠道便是新闻播报，特别是计算机技术的高度发达使越来越多的人们开始通过微博、微信等平台表露自己的心声、自由发表自我意见。在这其中，新闻播音主持可以在中间平衡多方关系，既能了解到群众对时事、对节目，甚至对主持人的看法，及时调整工作策略，又能将群众对社会问题的观点反馈到政府工作人员那里，为进一步制定路线方针政策起到促进作用。由此看来，新闻播音主持一定要明确自己的政治立场，同时培养自己的专业素养，及时纠正价值观念和思想道德意识，以便为更好地服务社会做准备。而社会责任感的形成正是基于这样的前提，时时刻刻提醒新闻播音主持对社会应尽的义务、对工作应该行使的权利、对新闻播报应该持有的责任意识。只有充分意识到本职工作的工作性质，才能在接下来的工作中不断提高职业修养，不断加深社会责任感，才能够担得起新闻人以及社会喉舌的称号，从而成为一名优秀的、负责任的新闻播音主持。当然，新闻播音主持的社会责任感首先建立在对社会舆论的正确把控上，随时关注社会动向与人民群众的思想是完成新闻报道工作的关键，要做到讲究政治情怀、顾全社会大局、肩负社会使命，才能充分把握社会的风气。除此之外，新闻播音主持还需要完善自身，坚持全心全意为人民服务，坚持党的正确领导，为党和国家的建设事业贡献力量，一切从国家利益出发。同时，还要永远扎根于大地，贴近群众、贴近生活、贴近实际，在脚踏实地地进行工作的基础上开拓创新，以勃勃生机迎接新时代赋予新闻播音主持的任务，为营造和谐安康的社会主义社会奉献力量。
二、社会责任感对于新闻播音主持的作用
社会主义建设事业需要硬件设施的不断完善，更需要软实力的不断提高。新闻播音主持作为国家宣传工作的重要组成部分，具有鲜明的舆论导向作用。舆论导向正确，就会对整个国家的建设事业起到积极影响，推动社会主义事业的稳步发展。然而，如果舆论导向出现偏差，其危害性难以想象，甚至会成为国家之祸。所以，新闻播音主持应具有高度的社会责任感，以便为社会公平正义和富强民主发挥积极作用。首先，只有具备社会责任感才能拥有敏锐的舆论嗅觉，分辨出舆论的优劣。把握住社会问题的性质，才能真正做到公平正义，社会责任感会促使新闻播音主持以正确的姿态进行新闻报道，坚持优良的舆论导向。其次，具备社会责任感能够使新闻工作者更加贴近民众。新闻播音主持要坚持“人民利益无小事”，在人民心目中树立公信力，从而更好地在岗位中实现自身的价值。社会责任感能够促使新闻播音主持深入人们生活内部，了解民间疾苦和人民烦恼，坚持群众路线，为人民发声，使新闻播音工作更具有影响力，同时也更能体现人民意志力。第三，社会责任感能督促新闻播音主持完善自我，起到约束和规范作用。众所周知，新闻播音主持工作的专业性要求很高，无论是语音的标准性，还是语言层面的科学性，抑或是行为举止的得体性，都需要新闻播音主持不断进行完善才能在每一次播报中实现零失误。而具备社会责任感的新闻播音主持会时刻提醒自己，要规范用语、注意举止、提高职业素养，成为德才兼备的新闻工作者。同时，主持人不仅要顾及镜头前的个人形象，还要在生活中约束自己，做到严于律己，养成良好的道德规范，并最终惠及他人，也要做到谦虚谨慎、爱岗敬业、自尊自爱。
三、新闻播音主持提高社会责任感的途径
（一）平衡知名度与社会责任感间的关系
新闻播音主持是新闻传播中的重要一环，身为对社会影响力较大的公众人物，应当对相应的社会责任有所承担，真正引领社会文化潮流向着健康的方向发展。绝大多数的新闻播音主持都会在自己的岗位上恪尽职守，为将节目做到最好而鞠躬尽瘁，力求通过节目传播正面思想，为观众提供精彩绝伦的视听享受。然而，在新闻播音主持行列中也存在一些害群之马，在他们眼中，节目的收视率与知名度就是一切，并为此不惜任何代价。其中不乏违反职业道德的情况，更有甚者会彻底背离社会责任感继而违法乱纪，这与当代传媒对新闻播音主持的要求是背道而驰的。庸俗的追逐利益之心玷污了新闻播音主持的良好形象，更破坏了整体风气，因一己私利影响全体新闻播音主持的声名。还有一部分人不顾事实，以讹传讹，用道听途说的消息误导观众，影响社会的有序发展。针对这一部分新闻播音主持，必须加强教育，严正法纪，增强他们的社会责专论播音与主持任感。教育他们要将自己的热情与新闻事业相结合，努力制作出更加符合百姓需求的节目，而不是一味地追逐收视率与知名度，最终导致节目庸俗化。这是当代新闻播音主持应该拥有的觉悟与责任。
（二）以人为本，切实关注百姓生活
新闻播音主持是和谐社会的传声筒，他们呼唤的是广大群众的切实需求，因此必须坚持以人为本。新闻播音主持要坚持从百姓的角度出发，关注其生活中的重要问题并促进问题的解决。举例来说，当人民困扰于、控诉无门的境地时，新闻播音主持要发挥自身的传媒优势，将此类现象揭发出来引起有关部门的关注，推动政府或者借助法律途径解决问题。如果新闻播音主持缺乏社会责任感而对此类事件不闻不问，不仅使人民对新闻媒体失去信任，更使相关不法人员愈加猖狂，有恃无恐。社会的基础就是人民百姓，群众身边无小事，不积跬步无以至千里，只有将群众利益放在第一位，才能建设和谐幸福的社会主义国家。因此，强烈的社会责任感要求新闻播音主持坚持以人为本，为建设公平和谐的新社会而贡献自己的力量，并增强政府公信力，推动整个社会的进步与发展。
（三）增强自身职业意识，加强自我管理
由于新闻播音主持职业的特殊性，其知名度带来的附加收益不仅仅是金钱，还有荣誉感、自豪感等诸多方面的收获。有一部分人怀着成名之心而来，导致播音主持行列良莠不齐。市场经济体制使得新闻媒体间产生了激烈竞争，在经济效益面前更要坚持新闻工作者应有的职业操守，不能因为一己私利而做出有违道德与法律的行为。更要避免眼球效应，在追求商业性的同时坚守住底线，保持新闻播音主持工作的纯洁性。最重要的是增强新闻播音主持的职业意识，遵守职业道德，树立爱岗敬业的观念，培养自我管理的习惯。
（四）形成高度的政治素养
在舆论导向方面，必须坚持紧密联系党和政府的政策法规，思想、行为上都要贯彻党和政府的要求，以正确的方向引导宣传工作有序进行。要做到这一点就必须加强政治学习，不断提升自身的政治素养，培养政治意识，时刻关注最新新闻动态与政策法规。在工作之余，还应深入生活实际，拓宽见闻，通过调查与采访切实了解国家政策与法规的实施情况，提高政治敏感性。另外，不同于生活中的自由言论，在镜头前的新闻播音主持代表党和政府发声，因而必须保持原则，坚守政治立场，以党和政府的宣传内容为依托，而不能一味发表自我意见。新闻播音主持对大众的影响力巨大，因此正确、真实的消息传播就显得尤为重要。要着重报道积极的新闻事件，引导群众向往正义与文明，培养群众良好的价值观，促进和谐社会的建设与人民之间的安定团结。在把握节目整体舆论导向的基础上进行安排整合，呈现出既精彩纷呈又传播正面思想的新闻报道。另一方面，也要进一步完善管理、培训制度，借此提升新闻播音主持的整体素质与职业操守，切实形成科学合理的培训体系，建立长期考核制度，时刻加强监管。
（五）加强业务学习，提升文化素质
新闻播音主持的业务能力是其工作的依托，然而文化素质却是做好本职工作的基础。新闻传媒是一个日新月异的行业，因此必须与时俱进，时刻保持业务能力的提升。同时，新闻播音主持的播报内容涵盖政治、文化、体育、军事等方方面面，对这些领域的基础知识有所了解能够帮助新闻播音主持更加充满自信地完成工作。年轻的从业人员要多争取实践的机会，在实际工作中积累知识与经验，锻炼业务能力。新闻播报的内容本身就包罗万象，在这个过程中不仅提升了能力，还能扩大知识领域，丰富学识，并有利于开阔新闻播音主持的视野，从而间接增强其社会责任感，树立正面积极的人生观与价值观。文化素质的培养不能急于一朝一夕，要在长期的工作与生活中慢慢增强。工作之余要增加阅读量，细心观察生活，多与不同职业、经历的人流沟通，自然能够扩大见闻。新闻播音主持文化素质的提升对自身修养、职业能力、节目水平都大有裨益。
（六）运用流畅的口语表达，保持良好的个人形象
流畅的口语表达与良好的个人形象对新闻播音主持来说同样重要。在新闻播报中使用标准普通话的同时，还要求新闻播音主持口齿清晰、干脆利落。语言组织与表达的能力也有较高要求，在表达规范准确的同时要易于理解。不同场合与内容还需要配合不同的语气，时而生动形象、轻松自然，时而沉稳内敛、大方庄重。这些口语表达需要新闻播音主持随机应变，灵活机动地运用语言、语气表情达意，使新闻内容的传播更能受到群众的喜爱，进而发挥其应有的职责。另外，新闻播音主持的形象是观众最直观感受到的第一印象，因此其服饰、发型、妆容都应时刻保持最佳状态，不能浓妆艳抹也不可不修边幅。呈现给社会公众的形象应该是干净素雅、落落大方，这样的外在形象也能够吸引受众，令人们更易于接受新闻播音主持所传递的思想内容。观众的热情与喜爱反过来也会激励新闻播音主持更加热爱自己的工作，更加认真做好本职工作，更加积极自觉地发挥主观能动性而争取良好表现。
四、结语
总而言之，新闻播音主持的社会责任感对建设社会主义和谐社会具有重要作用，因此可以通过多种方式进行培养与提升，同时创造出自由、积极、开放的新闻媒体行业风气，为国家的繁荣富强和社会的稳定发展贡献新闻播音主持的绵薄之力。
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篇13
1 贴近受众心理，提升播音主持的艺术感染力
在广播电视新闻传播过程中，新闻接受是受众的多种心理要素参与倾听过程的一种复杂的情感与智力活动。新闻传播活动的直接目的是让广大受众接受广播电视新闻传递的有关新闻信息，进而影响广大受众的思想、观念、情绪、价值取向和行动决策等。因此，播音主持必须抓住受众心理，准确、生动地传达思想、表达感情，提高播音主持的感染力。
1.1 弘扬时代主旋律
在信息多元化时代，我们正逐渐地走向价值取向多元化。作为新闻传播媒介，必须以先进的思想、主流的价值取向来引导群众，凝聚群众。然而当今社会，是信息化的时代，知识爆炸的时代。这就要求播音主持在社会科学知识和人文自然知识等方面积极积累和补充，站在时代主流的前沿，以新的视角，新的思路，在纷繁复杂、眼花缭乱的社会现象中，正确把握时代形势，切实生动地报道，弘扬时代主旋律思想，进而增强新闻报道的实时性与可读性。同时，播音主持在报道中，应挖掘新闻信息蕴含的内核，提炼出明确的主题，有利于充分调动起受众的参与激情和辨理性，使节目的内涵和意义得到发展和升华。
1.2 表达真情实感
古人云，“诗缘情而靡”。这说的是以情带声，以声传情的道理。在播音主持过程中，情感和语言是不离不弃的，语言是情感的载体，情感是语言的实现目标之一。真诚的情感表达关键在于促使创作良好氛围，而播音主持工作的关键就在于银屏上传达的情感和观众所乐于接受的氛围的相互关系为观众所认同，从而起到渲染情感的作用，增强播音主持的感染力。因此，播音员或主持人在忠实地表达稿件内容的同时，要始终保持积极、乐观、适度、稳定的情绪，充分利用自己声音准确反映稿件的立场、观点、思想感情和逻辑关系，把自己的感情、个性和文化素养、驾驭节目的能力等等，都展现在听众的面前，做到声中含情、以声动人，“声”入人心，在节目中造成融和的氛围，使身处电视“视听场”的受众向着节目的题旨和情意凝结。
1.3 创新播音主持方式
随着网络的发展与普及，随之而诞生众多虚拟节目主持人，这样就给我们传统媒体行业的播音主持人造成了更大的竞争压力。因此，要提高播音主持的感染力，必须抓住受众的猎奇心理，避免陈旧的播音主持方式在新闻传播中的重复运用。这就要求播音主持人在创作过程中努力打破以往陈旧的观念，要能够面对时代所带来的挑战与机遇，在播音形式上争取有所创新。例如：以报道为主的新闻消息，表达时就要语言朴实、节奏明快、新鲜感强。而比新闻消息更详细、具体、生动，也更有深度的新闻专稿，表达时就要求准确清晰、感受具体、表达灵活。
2 整合美感元素，展现播音主持艺术性
艺术美是中国传统美学的核心范畴，也是艺术作品追求的审美理想。播音主持是运用一种具体的、感性的艺术形式来描述事件、传递信息等创作过程。在这一过程中，我们可以将创造性的语言及内容的艺术美感妙融人其中，让审美情趣负载着艺术之美，让语气负载着思想之魂，整合美感元素，就能使广播电视节目更具感染力、渗透力、影响力，深入每个受众的心田，为播音主持渲染、增色，从而充实播音主持的艺术美感。
2.1 构建播音主持的语言艺术美
近些年来，在激烈的市场格局中播音主持语言传播突破了传统理论的羁绊，朝着更加丰富多彩的方向前行。播音主持语言的艺术性均要满足受众的审美观，致力做到在主持节目时不知不觉地吸引观众的注意力，达到“润物细无声”的境界。首先，主持的语言表述中饱含丰富的文化感。播音主持科涉及新闻与传播学、中国语言文学、艺术学、美学等领域，具有交叉学科的特性。因此，增强文化功底，拓展知识结构，从而实现播音主持语言的厚重纯朴，温婉流畅，并彰显象征、比喻、双关等修辞的灵活运用，在语言上表达出一种自然的韵律艺术美，这是提高播音主持人专业技能的必经途径。其次，主持的语言表述中饱含和谐的生活气息。新闻的出发点是贴近受众，这要求播音员内心受新闻事实本身的触动，内心的实在情感与新闻事实本身相融合，带出的情感语言也就是“实”的。“实”体现为新闻播音要贴近生活，语言要质朴，亲和，让受众在平和之中感悟到新闻报道的生活自然之美，这是拉近传受双方距离的重要手段。因此，在播音主持中，语言要温馨、恬静、亲切，让播音主持更加具有生活气息和清新淡雅的风格，从而体现播音主持的和谐之美。最后，播音主持的语言表达中饱含幽默之趣。幽默之趣追求的是受众审美心理的愉悦和发自内心的笑意。恰当的幽默在节目中往往会发挥出令人意外惊喜的作用。因此，播音主持在使用语言上应该适当地蕴蓄智趣，妙语引趣，亦庄亦谐，巧说反语，造一个“我热情投入，你渴望倾听”的良好氛围，亦是播音主持艺术美的重要体现。
2.2 构建播音主持的意境美
如果新闻报道只具其境而无其意，犹如诗之无情、画之无意，苍白无力索然无味。因此，把意境纳入播音主持形式的表现体系，是对播音主持审美表现形式的丰富与扩展。意境引起人的美感，主要就是它的生动形象。播音主持在报道过程中，要善于描绘形象，能够融情于景、借景抒情，描绘出的画面生动、传神，从而营造一种浩渺的意境，给受众以无穷的遐思和美的感悟，有如身临其境之感，在情与景的交融契合之中，听众驰骋想象的艺术空间被创造出来了，在这个想象的天地之中，引起内心的强烈共鸣，从 而获得审美的满足。
3 把握报道技巧，追求播音主持的专业化
随着媒体传播分工的日益细化以及主持活动的进一步成熟，要求播音主持工作者在报道上要表现出更深度的专业性，这是主持人作为一种社会职业角色的必然要求。任何形式的技巧都应当是为表现一定的思想内容服务的。因此，在提高播音主持新闻报道技巧是应根据内容选择确定表现形式，这样的形式就可以起到引人人胜的作用。首先，播音主持要对节目有一个整体的把握，包括内容、形式、编导意图等，成为节目的穿针引线者、编导意图的切实实现者、节目构思的到位执行者，成为节目的灵魂和支柱。这样，播音主持从业者要从自身理论素养、业务技能、个性化的培养等各方面来展现各自的播音主持风格。其次，讲求策略，播占主持在节目中应具备良好的应变能力从容自如地运用相应策略应对各种突发事件，并处置的得体、自然。最后，播音主持工作者在节目进程中敏锐捕捉最能激发观众心理效应的机会，做出适时恰当的反应，透露较高的文化格调，造成一种与主持人角色地位相称的气势。这样，播音主持人在把握报道技巧时，自然表现出一定的职业素质和职业水平。
参考文献
