引论：我们为您整理了13篇水利施工员总结范文，供您借鉴以丰富您的创作。它们是您写作时的宝贵资源，期望它们能够激发您的创作灵感，让您的文章更具深度。
篇1
一：学习要有目标，要寻找学习的动力。
来到项目部后，自己开始学习和加强基础知识，主要学习施工规范、项目施工方案以及公司相关文件内容。刚开始满怀抱负，拿起厚厚的施工方案就啃，仔细阅读，认真做笔记，碰到什么就学什么。这样过了一段时间后，自己开始偷懒，没有了当初的劲头。后来项目领导找我们新员工谈话，在谈话中我又找到了那种动力，又开始认真学习。后来又遇到百天汇报等各种谈话交流的形式，每一次都能给我学习的动力和目标。因此我学会了在没有工作激情的时候去寻找动力，比如找师傅谈心。
二：学会跟人相处。
篇2
今年以来，辽源市以重点乡镇、重点企业为依托，规划出四个功能区，即设备制造区、产品深加工区、技术培训区、创新研发区，大力提升秸秆综合利用水平。
设备制造区――立足现有企业。近年来，辽源市已经逐步成长一批秸秆设备制造企业，比较典型的有：生物质炉具生产企业有辽源市巨星锅炉有限公司、辽源市光大生物质炉具制造有限公司；秸秆打包机生产企业有吉林省启源生物质能源有限公司；秸秆膨化机械生产企业有辽源市牧兴机械有限公司。辽源市将继续贯彻落实《关于促进民营经济大发展的意见》，政府相关部门加大力度，支持企业做大做强，着力打造秸秆装备产业。引进外埠企业。发挥辽源市招商引资、服务发展的软环境等优势，积极引进技术成熟、工艺先进的收割机、粉碎机、烘干机、压块机等生产企业，落户辽源市生物质产业园区，形成洼地效应，打造立足辽源、辐射东北的秸秆加工设备产业集群，既减少企业长途运输费用，又避免了重复建厂带来的资金浪费。根据本市及周边地区秸秆加工设备需求，实行订单生产。借助外部力量，助推产业发展。
产品深加工区――现场示范。根据秸秆的不同用途，建立秸秆综合利用科技示范基地。实施秸秆用作肥料、饲料、食用菌基料、燃料和工业原料等不同用途的产业示范项目，通过现场示范、观摩、交流、学习，充分发挥园区的示范带动作用，提高农民科技水平和创业能力，成为农民接受新知识、新技术的培训基地。打造平台。把园区打造成“硬件+服务（软件）”的平台，为园区内企业提供厂房、机械、水、电、汽、物流、仓储等硬件设施，同时提供金融、人力资源、信息网络、营销策划等软件服务，通过园区环境建设和政策优势，吸引企业、民间资本等经营主体进驻，对从事秸秆粉碎、烘干、热解气化、压块成型等企业起到支撑作用，形成了完整的产业链。
技术培训区――加大秸秆产业发展的人才培养。充分发挥辽源市职业技术教育基地的优势，根据本市生物质能源利用情况，进行有针对性的培训，培养生物质加工的实用型人才。
创新研发区――以龙山工业园为依托，借助相关企业技术力量，建立生物质产业省级重点实验室，打造科技支撑的有效载体。与省内外科研院所建立长期合作关系，通过产学研相结合，积极引进、集成、运用、示范推广先进技术，使之成为新技术的展示基地和科技成果转化的孵化器。
篇3
一、职业生涯规划教育概述
职业生涯规划简称“生涯规划”，又称“职业生涯设计”。大学生职业生涯规划是指大学生在对自身的职业兴趣、职业性格、职业价值观、职业能力和外部职业环境的测定、分析、总结的基础上，确立其最佳的职业发展目标和方向，并为实现这一目标拟订行之有效的行动计划和调整方案。关于大学生职业生涯规划教育，教师在实践的过程中，普遍认为职业生涯规划教育是培养大学生建立职业生涯规划意识，掌握规划技能，发展个体综合职业能力，促?M个体职业生涯发展的综合性教育活动。
二、水利行业高职学生职业生涯规划教育特点
1.职业岗位（群）确定
高等职业教育以培养生产、建设、服务、管理第一线的高素质技术技能人才为主要任务，面向的职业岗位（群）明确。如水电站与电力网专业面向的岗位（群）有面向水电站与电力网的运行值班员，面向机电设备安装、检修等的安装检修工，面向水电站与电力网机电部分设计的机电设计员；水利工程专业面向的岗位（群）有农田水利规划设计员和中小型水利工程设计、施工与运行管理员。
2.职业生涯发展的路线清晰
每个职业岗位都有其独特的职业发展路线，高职学生面向的职业岗位（群）明确，因而其职业目标和职业发展路线清晰。如水利工程施工员其发展路径颇为宽广，从以往的经验看，项目经理、设计师、结构工程师等大都要经历施工员这个阶段的锻炼，职业发展路径“施工员―工长―标段负责人―项目经理”。
3.行业参与职业生涯规划教育的程度高
水利行业高职院校重点着眼于其行业高等职业教育的特殊性，把宏观规划与微观实施有机结合，充分发挥了水利行业与高职院校的“双主体”作用，将行业发展、行业文化，行业资源等融入到教学中，形成合力，开展职业生涯规划教育，实现高职院校学生职业生涯规划教育新突破。
三、做好水利行业高职学生职业生涯规划教育的建议
1.整合资源形成合力，共同推进职业规划教育
做好行业高职院校职业生涯规划教育需要行业主管部门、企事业单位、学校以及社会等各方面的积极参与和支持。构建学校与行业主管部门、行业企事业单位间的合作机制、学校与校友的联系机制、努力建立学校与学生家长的沟通机制，使各类资源形成一种优势合力，共同推进该项工作的顺利实施，为学生做好其未来的职业生涯规划创造条件。如水利行业主管部门为高职学生提供相应的政策，水利水电企事业单位克服“学历歧视”，按照实际需要吸收高职院校毕业生实习和就业，积极参与高职院校的职业生涯规划教育，在实践育人方面对高职院校给予支持。
2.以 “职业生涯发展理论”指导课程设置
高职学生职业生涯规划教育应从“职业生涯发展阶段理论”出发，以“始业教育―职业发展―人的发展”为主线来开展职业生涯规划教育。因此，将职业生涯规划教育贯穿于学生在校的全过程，培养高素质水利技术技能型人才，致力于帮助学生更好地了解专业、明确职业方向、规划职业生涯、掌握求职技能，形成良好的职业素质，实现高质量就业。因此，按照理论与实践相结合的原则，将水利行业高职院校职业生涯规划教育分阶段实施，分阶段列入教学计划开设《大学生职业生涯规划》等系列课程，并配套开展职业认知实习、职业生涯规划大赛、创业大赛、模拟面试等实践项目。
3.设计全过程教学体系
依据国家对职业指导类课程的相关要求以及“以生为本”的课程设置原则，结合水利行业的职业生涯发展规律和目标，将水利高职院校职业生涯规划教育全过程教学内容体系设计如下表：
4.强化“ 个性化” 职业生涯规划教育指导
高职职业生涯规划教育在团体授课、集体指导的基础上，依托就业指导中心、咨询辅导室、职业生涯规划和创新创业等机构或组织，针对每个学生实际情况进行深入了解和分析，基于学生不同的发展需求，通过应用现代化信息及网络资源，为学生提供个性化的职业生涯规划教育、辅导及咨询。
5.以增强素质为宗旨， 建设职业规划教育队伍
水利行业高等职业院校学生职业生涯规划教育是与专业发展紧密结合的，除了由校内就业指导人员承担职业生涯规划教育以外，还需结合水利行业高职院校学生未来职业特点，邀请水利企事业单位知名人士、企业人力资源部主管参与到大学生职业规划教育中来，并定期进行专业知识及业务水平的培训，提升其岗位胜任能力，为职业生涯规划教育的有效开展提供有力保障。
篇4
1 前言
本文以平原地区填方路基为依托对临排系统的施工以及改建进行讨论，项目地处长江中下游平原，地势平坦，平均海拔较低，地下水位较高，降雨量充足，年平均降水量在之间。在盛夏6-8月份常有中雨大雨甚至暴雨情况出现，并且多数地区雨后常有大面积积水，排水较为困难。
本文在第一部分研究临时排水系统的建立，主要为临时排水沟的设计原理及简单的施工工序，第二部分主要研究由于排水方向需求发生变化引起的排水线路改建问题，文中研究的内容在一定程度上能解决雨后排水困难，以及盲目改建引起建成排水系统不规范等问题。
2 临时排水系统设计
高速公路路基施工应做好临时排水系统总体规划和建设，临时排水设施应结合永久性排水设施综合考虑，并与线外的自然排水系统相协调[1]。
临时排水系统建立不完备，会出现如下情况：
（1）路基基底及排水路线积水。
（2）小构洞口积水。
（3）路基基底欠宽或超宽。
平原多雨地区高速公路路基施工时临时排水路线不通畅，每次雨后、小构挖基施工过程中、桥梁钻孔施工过程中产生的水难以排出，就要反桶才呕械及人工进行排水路线疏导。而且整体排水路线无规划就会出现能往哪排往哪排、就近排、往农田排、往民用潜水渠排等错误的排水方向，导致水系瘫痪，民事纠纷多，尤其路基在路基填筑到一定高度时再反复调机械去排水徒增排水成本。
2.1 排水线路标高对路基宽度的影响
路基填筑时往往以施工红线宽度作为依据进行填筑，缺少经验的施工员只考虑宽度而忽略标高是否达到基底设计值。所以当天然地面高程与基底设计高程有出入时，填筑宽度同时受到影响。所以临时排水路线的确立对下一步路基填筑施工，以及后期附属施工（如边坡，水沟，隔离网）施工影响至重，如图2-1为排水沟标高影响路基宽度示意图。
图中1、2两条虚线代表路基基底实际标高，分别高于或低于设计标高，如果基于实地标高进行边沟施工就会导致红线相对于边沟欠宽或超宽；如果按照设计图纸的标高准尺寸进行施工，则现场需外运或回填大量土。尤其在附属施工时路基已经基本填筑成型，再进行外运或回填土都会比施工前期麻烦，如果二期正在施工也会对路面结构层造成一定污染。所以在设计临排水沟时应综合考虑，将后期施工成本降到最低。
2.2 临时排水沟设计原则
临时排水沟排设计拟采用如下原则：
（1）以小构与桥头/尾为结点，进行分段落排水。
（2）以永久性排水沟设计高程为高程依据，设计排水流向为流向依据。
（3）临时排水沟横断面与永久性排水沟横断面挖方填方土量尽量保证均衡。
2.3 横断面设计
如图2-2，为永久T型边沟设计尺寸，为节约开挖时间成本，将临排水沟形状拟定为矩形水沟，给出两种尺寸换算。同时计算每延米土量。图中，换算沟型1、换算沟型2为方便临时排水沟的施工而做出一定的尺寸调整，其数据并不唯一，可根据现场实地情况做出选择。下面将对换算数据进行验算：
标准T型排水沟每延米土方量：
根据土量均衡原则，
换算沟型1：
则该沟型的换算开挖深度为：；
换算沟型2：
同理该沟型换算开挖深度为。
两种换算沟型均保证了1米边坡平台及隔离栅平台宽度，并考虑后期小型挖机施工工作面宽度。对于其他尺寸的边沟，施工前期施工员应做好尺寸的换算，避免在边沟施工时材料反复倒运。
2.4 临时排水沟简易施工工序
（1）测量人员对图中矩形水沟开挖内边线放样，偏距为路基基底边坡坡脚设计偏距+1（边坡平台宽度），并标定高程
（2）根据图纸设计进行标高复核，并确定放样点位的实际填挖高度。
（3）沿各放样点撒白灰线，并组织挖掘机开挖，开挖过程中应有施工员专门复核各点尺寸，以免带来不必要返工。
小结：临时排水沟的施工并非只是完成矩形沟的开挖，而是对路基基底设计坡脚外4.2米（按例图尺寸）范围内进行整体修整，目的不仅是为了排水，同时应该保证后期T型边沟施工时土量平衡，避免场内土多次运输。考虑到路基施工过程中边坡滚落石子，废土块.及流水对临时排水沟的冲刷，应根据现场实际情况对开挖深度的计算值进行适当调整，施工过程中不必吹毛求疵，大致控制尺寸，使得雨后水能够及时排出即可。临时排水沟应快速完成否则影响后续的路基填筑施工进度。
3 排水线路改建
3.1 标高调整及偏距修正
在某些项目从图纸设计完成到进场施工时间间隔较长，未完全考虑某地区具体地形变化，或者对常水位调查不够精准，或在施工后期由于结合当地水利改建原自然排水系统废弃或迁移[2]。在标高及位置上常会出现设计标排水系统与自然水系结合存在矛盾的情况，如上文2.1节叙述，在做出标高调整的同时，也应对偏距进行修正：
图3-1中当水沟设计标高提升高度时，宽度随其变化而变化并与坡率有关。为保证边坡平台宽度的标准化，应该对当前位置的偏距进行修正。
下面针对几种特殊情况讨论相应的标高调整及偏距修正。为方便读者快速理解叙述内容现定义下列名词：
设计进水口标高：即图纸设计某单向排水段落标高最高的点
设计出水口标高：即图纸设计某单向排水段落标高最低的点
进水口常水位标高：水流入线路时水位的一般标高
出水口常水位标高：线外沟渠常水位的一般标高
分散型排水：某一节段（小构、桥头为节点）排水向两侧分散
汇聚型排水：某一节段（小构、桥头为节点）排水向中间汇聚
（1）出水口常水位标高≥设计出水口标高。若某段落排水沟出水口低于常水位标高则该段排水沟将有一部分或整体长期浸泡在水中，大大影响排水功能，因此现场施工前在测量好出水口常水位时，应针对此情况对设计出水口标高进行调整，并修正偏距。
如图3-2，3-3，为设计出水口标高低于设计常水位的情况，分别为水沟长期整体或部分受水浸泡。虚线部分为调整后位置及坡度，为设计出水口标高提升值，调整后应根值及整后坡度b%确定线性变化的每个值。
此时，偏距修正值： （计算原理参照图3-1）
注：如果变化不大，为提高工作效率可以选择该段标高最小提升值进行偏距修正。
（2）设计出水口标高≥原地表标高。若某段落排水沟出水口标高高于地表标高，虽然不影响其排水效果，但该段水沟在施工时就需要大量回填土，而且建成后显得特别突兀且与环境不协调，薄弱的外壁经过长期雨水冲刷，外侧土逐渐流失，影响其耐久性。因此施工时也应该针对此情况进行标高调整及偏距修正，如图3-4。
计算方法同上，可得出偏距修正值为：
注：如果下调高度过大，可能会出现偏距大于红线宽度，出现超线的情况，因此现场施工前应仔细测算确保偏距合理。
（3）取消原线外排水系统的情况。当线外排水系统：沟渠，拱涵等因当地水利改建等原因永久性丧失排水功能，需要取消时，则会出现如下情况：
a汇聚型排水改单向排水，如图3-5原排水路线设计进水口2改为调整后的出水口，原设计出水口功能丧失改为正常排水线路，其标高提升高度为整段落最大提升值。此种情况可视为2.1中的特种形式所以，此时偏距修正值仍为：
b分散型排水改单向排水。如图3-6原排水路线设计出口1改为调整后的进水口，原设计进水口功能丧失改为正常排水线路，其标高降低高度为整段落最大下降值。此种情况可视为2.2中的特种形式，此时偏距修正值仍为
注：以上两种情况为路基横向排水系统构造物（拱涵，管涵等）取消的特殊情况，对于设计进水口1，设计进水沟2，设计出水口1，设计出水口2，标高均联系相邻排水系统，所以在以上四点标高调整时应仔细测算其对应值，确保水能顺利流出，避免出现线路内积水的情况。
3.2 极限情况下排水线路改建
施工中偶尔会遇到这种情况：当进水口标高不可变化时，但出水口常水位较高，排水线路相对较长，如直接提高设计出水口后的坡度不足以使排水线路排水能力达到规范要求时，但仍需解决排水问题，避免排水线路被水浸泡可采取如图3-7方法解决。
按图种情况，原排水线路仍有一部分在常水位以下，但前提限定条件设计出水口标高不可变化，可将线路调整为类“阶梯”状，每段梯度保持一定的原设计排水坡度，每段台阶可设为0坡度，或者较小的排水坡度，既能保证进水口的流水压力，又能保证出水口仍有一定的泄水能力，并且高于常水位。
小结：前文3.1总结四种改建情况适用于大多数排水系统的改建，其他复杂情况多为以上四种情况的叠加或者值变化导致的特殊情况，只要掌握偏距随标高变化的基本原理，以及保证线内排水设计标高高于线外常水位标高就能改建出合理的协调的排水系统[3]。3.2情况为保证进水口压力和出水口泄水能力的极限情况，在工程中很少遇到，一般为连续改建时导致进水口标高不可调整情况。
4 结语
文中总结的几种情况均为作者本人在高速公路现场排水附属施工时常遇见的情况，有些问题在施工前已经规避，但是有些缺少经验的施工员在施工前期只追求施工进度，缺少全面考虑，把很多能顺带解决的问题搁置，徒增后期施工难度。机械费用、人工费用成本往往是前期施工的2-3倍甚至更高。
在行业竞争日趋激烈的今天，面对同样的清单价格，利润多体现在企业内部标准化的施工管理，能否将分部工程的衔接规划好，分项工程的细节考虑到位，安排合理，在细枝末节上追求标准化，往往是考察一个团队综合实力强弱的基本条件。
参考文献：
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通过开展“质量管理年”活动，进一步提升水利从业人员的质量管理水平，使质量管理理念常态化、规范化，在工程、服务、管理、环境“四大质量”上有明显改善。切实加强政府质量管理行为，强化“三重”督查机制，创新质量监督管理机制，确保水利工程质量监督管理全覆盖。通过完善项目法人负责、监理单位控制、施工单位保证和水行政主管部门监督相结合的质量管理体系，规范水利工程质量诚信体系和水利工程质量评价体系，保证工程质量验收合格率达100%，不发生重大质量和安全事故。注重工程外观形象，强化精品意识，每年争创1-2项省水利优质工程。
三、工作重点及安排
1、建立组织机构。成立市水利局质量管理年活动工作领导小组，由局主要领导担任组长，由相关职能处室负责人任成员，负责我市水利工程质量管理年活动工作的组织开展。各县（区）水利部门、各市直重点工程建设处要根据工程工程类别和工程特点，建立相应组织，制定实施方案，切实推进水利工程质量管理年活动的开展。
2、完善质监体系。筹备成立独立的市水利工程质量安全监督站，全面负责全市水利工程质量安全监督管理工作。各县（区）水利部门也要相应成立质监机构，建立并完善省、市、县（区）质量机构相互独立、各负其责的水利工程质量监督管理体系。
3、加大宣传力度。结合市水利局水利工程建设“百日竞赛”、“百日攻坚”、“集中行动月”等主题活动，采取多种形式，加强质量管理年活动宣传，营造政府重视质量、企业追求质量、人人关心质量的良好氛围。
4、强化监督检查。采取定期、不定期抽检巡查和“飞检”，重点加大对钢材、水泥、黄砂、碎石等原材料以及商品砼质量的监督检查力度，严把原材料进场和设备质量关，完善商品砼配比、试验、配送相关要求，确保工程质量。
5、规范试验检测单位行为。建立水利工程施工原材料试验、质量检测机构名录库，定期组织考核，淘汰不合格企业，对名录库适时进行更新。
6、建立建管联席会议制度。每半年至少组织召开一次市、县（区）水利局主管、建设、设计、招标、施工、监理、质量监督7方建管联席会议，分析排查问题，交流好的经验做法，提高建设管理水平。
7、加强人员教育培训。加强施工、监理企业在岗人员岗位继续教育和一线操作人员的质量安全教育和职业技能培训工作，使管理人员掌握和熟悉新知识、新规范、新标准，提高项目管理人员的专业技术素质和操作人员的职业技能水平。
8、鼓励争先创优。在各工程建设处、各县（区）、各类项目之间要开展“五比”：比质量，看谁工程优；比进度，看谁推进快；比施工，看谁更规范；比廉洁，看谁执行好；比实效，看谁效益高。在全市范围形成“比、学、赶、超”的竞争氛围，树立一批正面典型，争创质量优质。
9、打造诚信体系。全面推进建设项目信息公开和诚信体系建设，强化市场主体质量行为监管，初步建立设计负责人、招标、总监、施工单位、项目经理等行业信用评价等级，逐步在全市水利行业建立失信惩戒和守信激励的质量信用制度，加大对市场主体质量失信行为的惩戒力度，通过信用约束机制增强各方责任主体的质量责任意识，提升企业主动抓质量讲诚信的自觉性和积极性。
10、扩大科技应用。充分利用市水利院士工作站、河海大学研究生站两个科研平台，带动和引进先进的科技技术，加速水利科学研究和科技成果的转化步伐。积极鼓励和引导企业加大技术投入，提高新科技、新技术、新工艺和先进管理经验的应用水平和应用程度，在1到2个方面取得突破。
四、实施步骤
（一）部署动员阶段（2013年5月）。5月中旬召开全市水利系统水利工程质量管理工作会议，传达省厅质量强水会议精神，全面部署质量管理年活动目标和工作任务。利用媒体宣传水利工程建设和管理成就。
（二）组织实施阶段（2013年5月至2014年5月）。
1、规划设计研讨月。5月份，由市水利规划办公室和局规划计划与基本建设处牵头组织，以规划为先导，以前期工作和项目储备为抓手，集中技术力量，组织市水利勘测设计研究院、县（区）水利设计室，深入基层一线，做好工程规划调研，研讨项目整合包装和跟踪落实的具体办法，提高工程设计质量，全力推进重点工程前期工作，着力提升单体工程设计水平。
2、项目建设冲刺月。从5月中旬至6月中旬，由局各业务处室牵头，县（区）水利部门、市直各建设处联动，各施工单位、监理单位参与，全力开展项目建设冲刺活动。。
3、工程移交突击月。从5月下旬至6月下旬，由局基建处、农水处、城水处、工管处分别牵头，县（区）水利部门、各项目建设处联动，对我市境内所有已完成的水利工程，及时组织工程验收，交付使用。在主汛期来临之前，要突击组织一批水利工程通过水下验收、完工验收或投入使用验收，并办理移交手续，明确落实管理责任。
4、6月下旬，组织上半年水利工程观摩考评活动，评选出“百日竞赛”优胜工程、优胜项目法人、优胜设计负责人、优胜项目经理、优胜总监以及优胜设计员、优胜施工员、优胜安全员、优胜监理员、优胜督查员。
5、9月上中旬，组织召开全市水利工程建设“百日攻坚”动员会，研究推进措施，冲刺年度目标。
6、工程建设推进月。从10月至11月，组织召开全市水利工程建管联席会议，分析存在问题，明确推进举措。并由局各业务处室牵头，县（区）水利部门、市直各建设处联动，各施工单位、监理单位参与，对在建工程质量、安全进行拉网式检查，对于检查中发现的问题，严格要求整改。
7、工程验收冲刺月。12月份重点围绕年度工程建设目标任务，全力组织工程验收，及时交付使用，保证年度工程当年建成、当年发挥效益。
8、12月下旬或2014年1月上旬，组织全市水利工程建设年度目标观摩考评活动，评选出2013年度市级优质工程、优秀项目法人、优秀设计负责人、优秀项目经理、优秀总监以及优秀设计员、优秀施工员、优秀安全员、优秀监理员、优秀督查员。
9、2014年2月，组织全市水利工程集中开工仪式。
10、2014年2月至5月，开展全市水利工程建设“百日竞赛”活动。
（三）总结提高阶段（2014年5月下旬）。总结水利工程质量管理年活动，对好的做法和经验进行交流和宣传，对成绩突出的单位予以表彰。
五、工作要求
1、加强组织领导。要充分认识质量管理工作的重要意义，把质量管理年活动纳入重要议事日程，把严格质量管理贯穿到水利建设的各项工作中，加强领导，精心组织，切实采取有力措施，认真组织落实。
篇6
1.1设计水平不高 设计人员在水利工程设计中没有进行调查或者调查时没有掌握科学、全面的设计资料,没有从长远、发展的角度考虑,只满足于现状,或只考虑到节约资金等情况,设计的农田水利工程尺寸偏小。在正常情况下,或当年的运行中,还能发挥正常作用,但是当集中供水或扩大了种植面积后,就不能满足农业生产的需要。
1.2施工单位不按照设计图纸施工 有些农田水利工程在施工过程中,会出现一些特殊情况,如开挖基础时碰到流沙,塌方会比较严重,为了省时省工没有把流沙全部挖出,就进行基础施工,正常运行时间不长,基础就发生不均匀沉陷,建筑物出现裂缝,高水位运行时,向外串水造成水利工程倒斜与损坏。有些农田水利工程在施工时,底板高程没有按照所在渠道的纵坡要求施工,底板偏高造成下游水工建筑的底板比上游还高,结果促使渠道淤积严重,增加了渠道清淤费用。
1.3施工效率低,质量差 个别施工队的项目经理、施工技术员素质偏低,在施工中不按照设计要求进行施工,偷工减料。造成水利工程质量与设计要求相差很大。投入使用以后,没到保质期就变成“豆腐渣”工程。有些水利工程使用不到一年,就出现严重的质量问题,无法使用,只有拆毁重建,给企业造成了较大的损失。
1.4管理维护工作不到位 管理单位领导对水利工程的管理维护认识不到位,没有安排专人进行管护,建筑物运行一段时间后,管理维护工作跟不上,造成水利工程不能发挥应有的作用。
1.5建设单位质量监督措施不到位 团内的农田水利工程大都是由建设科或水管科负责设计和实施。近几年团场机关进行机构改革,人员编制少,每个工作人员都是身兼数职、事务繁重,没有时间或很少去施工现场进行检查和监督。有些工程技术人员实践经验少,难于承担有一定难度的工作。水利建设部门没有建立起完善的质量保证制度,也没有科学的质量监控措施,再加上很少有先进的监测设备、仪器,对农田水利工程的质量控制只停留在目测上,凭直观印象下结论。
2.应对策略
2.1规划设计要起点高,上档次 工程设计人员要进行各方面的调查,充分掌握设计的第一手资料,在农田水利工程的设计中,全方位考虑,要有发展的眼光,尽量避免重复建设,不但要搞好水利工程项目规划图,而且要求每项水利工程有施工设计图,做到水利工程无施工图的坚决不批,规划设计标准低的坚决不批,为保证工程质量打下基础。
篇7
Key words: water conservancy; engineering; factors; measures
中图分类号：TU71 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2011）12-0083-01
1 影响水利工程施工的主要因素
1.1 人员 指直接或间接参与工程建设的全部人员。他们的工作都会直接或间接地影响工程的施工。只有人的工作质量有了保证，工程施工才能有保障。同时，参与建设的人的素质包括:思想素质、质量意识、专业技术水平等，也是影响工程施工的重要因素。
1.2 机械 指为满足建设项目施工基本技术要求而需要借助应用的各类机具设备。可分为固定资产类、低值易耗类。如土（石）方施工机械、桩施工机械、起重吊装机械、钢筋加工机械，混凝土（灰）拌和输送机械等，均属固定资产类。另外还有胶轮车、模板支撑、脚手架具、度衡量具等低值易耗类机具。各种各样的机具设备都是为满足施工需求，形成水利工程产品的重要外部手段。
1.3 材料 指为用于建设项目需求而进场的并消耗掉的各种建筑原材料，包括砂、石、砖、水泥、石灰、钢筋、木材、机电设备、装饰材料、特种材料等。即凡是为建设项目所需而进入施工现场，并在施工过程中实际消耗掉的原料、材料应该都属于料的范围，这是形成建设产品的内在因素。
1.4 环境 指外部环境，主要有自然、劳动、保障系统等。其中外界自然环境因素对工程质量的影响最复杂，如气象、水文、地质等。计划工期是否合理可行，劳动力安排、组合搭配得当否，工具设备高度保障与否，原材料供应是否脱节、施工机具设备有无故障等，这些外部环境都与保证工程施工有着密切关系。
1.5 技术 指施工工艺、施工方案、作业顺序方法、操作流程等。技术上可行、经济上合理的施工方案，按照规范规程，作业顺序方法得当、工艺水平熟练，具有技巧，不但有安全生产、经济上、工效上的成效，而且有利于提高工程质量，加快工程进度。
2 施工前的准备工作
2.1 组织准备 针对工程，组建由组织过类似工程施工的项目经理和技术负责人，以及施工员、质检员、安全员组成的项目部，并有相应的后勤部，建立各项规章制度及岗位责任制，在组织上保证各项生产、经营组织上保证活动有序地进行。
2.2 技术准备 向建设单位索取施工图纸及有关技术文件，认真进行图纸会审和技术交底，制定科学的施工方法，执行《施工流程控制程序》，做到无论是工程技术人员还是施工人员都心中有数，了解、掌握施工程序和施工规范。
2.3 主要机械、设备准备 施工机械设备的检修、保养工作要提前完成，达到良好的作业状态，整装待命。在数量上充分满足工期、工程量和工程质量要求。施工用仪器检测设备要严格按照国家有关的检验、测量和试验设备检验控制程序进行校验。
2.4 物质准备 做好施工前的各种油料及其他零配件、建筑原材料等准备工作。若工程预付款尚未到位，要做好资金筹备工作。
3 保证水利工程施工的有效措施
3.1 明确任务，划分职责，统一协作 水利工程总承包项目合同一旦签定，就应该成立项目经理总部和分部，根据项目工程管理的需要建立组织机构，配备管理人员，明确各部门人员和职责。组成一个合理的施工管理系统，确定其最佳配合方式，对施工活动的目标进行定量的预测和评价;并在施工过程中，根据反馈信息，进行必要的控制。
3.2 确定目标，进行全方位管理和控制 ①质量控制。要时刻把好质量关，加强质量控制，进行全面质量管理，同时要使专业技术、数理统计、系统理论密切结合起来，使质量管理工作制度化、标准化，既有一定标准可以度量，又有章可循。②进度控制。在进行水利施工之前，制定计划进度控制，建立管理机构，这是保证计划、进度得到有效控制的管理手段。在施工过程中要对项目全过程计划进行进度管理，使每一参与者在既定目标下统一思想认识，明确各自的职责，逐步形成以作业层控制，管理层协调，领导层决策的综合进度管理体系。③安全控制。安全是一切工作的前提，在水利工程施工中始终贯彻“安全第一，预防为主，科学管理，保护环境”的方针，根据工程特点，建立起安全生产的保证系统，即组织保证措施、物质保证措施，建立安全生产规章制度，安全生产奖惩规则，制定工程安全作业分级管理表对施工单位进行控制管理，同时方便业主及安全监督部门的监督指导。④成本控制。工程成本是施工全部活动工作质量的综合性指标，它反映企业生产经营管理活动的各方面工作的综合成员，如果在实施过程中不严格进行成本管理和控制，可产生难以预料的严重后果。
4 推行水利工程项目管理应该注意的问题
4.1 通过监理协调好同业主的关系 监理是甲方委托，负责对工程建设进行质量控制、进度控制和安全控制，是业主和施工方相互沟通的桥梁。要充分发挥监理在水利施工中的作用，并处理好监理和施工方的关系，只有二者关系融洽了，才能更好的和业主进行沟通，才能为创建优质工程打下良好基础。
4.2 坚持原则，讲究方法 要实现水利工程项目的管理目标，坚持原则，讲究方法是非常必要的，如果管理方法得当，就会取得事半功倍的效果。
4.3 管理方法以效果为本 推行水利工程项目规范化管理，主要是以通过规范化管理取得的效果为根本，要时常总结推行此工程项目所带来的成果。
5 结论
水利工程项目管理是一项比较复杂的系统工程，如何对施工过程进行科学、有效地管理和控制，需要在实践中不断地探索和学习。在施工过程中抓住主要矛盾，并细化各项管理制度，科学地、系统地、规范地进行管理和控制，不断提高管理水平和施工水平，就会为整个水利工程项目管理打下坚实的基础。
篇8
首先，通过这次毕业实习，使我更深刻地了解水利水电工程专业知识。大学三年在学完专业基础课和专业课后，逐步具有了较扎实的专业知识，但在校期间所学的内容都是理论知识，除上课程认知识习和假期专业实习外，在实践中学习和运用已学理论知识还远不够。通过这次实习，我对以前学习和实习中存在的问题和不足有了正确的认识。
以前课本上学的知识都是水利水电工程中最基础的内容，所运用的模型和原理也是最简单的类型。但随着我国建筑行业的日趋规范和完整以及人民群众对建筑物安全、合理、经济的更高要求，工程上很容易出现各种问题和疑惑，如何快速正确地处理好这些问题?我想，那便是运用我们所学的知识和原理，根据问题具体找出“瓶颈”所在，找到突破口去解决好。其实，这些基本知识和原理很多我们都学过，但如何将他们联系起来，用于解决和、工程中的实际问题，则需要我们在实践中不断学习和总结。
“学以致用”的另一方面是“ 以小见大”。许多知识、原理往往是解决问题的关键。例如：我们在上次暑假实习时，我对工程采用基础静压桩法和锚杆固定的处理方案十分不解，因为静压桩比现浇混凝土桩经济费用高。因此，我推测是该工程地基土质软弱或砂化严重，我向项目负责人请教后得到了肯定。因为在学基础工程后，我一直记得授课老师这样告诉我们：如果地基承载力满足要求，应尽量少使用静压桩，静压桩费时而且费用大，也就是这个小道理，才让我产生上面的问题和疑惑。有些问题看似复杂，其实换个角度或换种思维可能就简单的多了。所以，除了将所学的运用于工程中，还应注意灵活、熟练掌握和运用那些看似再简单不过的原理和方法，从小处、细微处着眼，兼顾全局，一定能够更好地解决问题。
其次，通过这次施工实习，使我更清醒地意识到施工管理的重要性。无论是从事设计还是施工或监理工作，我们都应该注重提高施工管理效率。这次施工实习的工程局，他们的先进管理理念和方法都值得我们学习。尤其是在三峡水利枢纽工程实习，在建三峡大坝时运用的都是世界一流水平的管理系统和管理模式，使我感受特别深刻。
水利工程施工管理要考虑的内容多，范围广，所要安排的工作任务量更大，但这直接关系到工程的进度和效率。三峡水利工程工作人员各司其职，各项工作开展的有条不紊，工人们在工地上忙碌但有序，施工员、安全员、监理员也是在施工现场步步不离，认真将施工工作效率提高到最佳，而项目工程负责人则在工地现场指导。因此各项工作都在计划进行中。
通过这些引入先进管理模式和科学管理方法，施工效率有了很大提高，这样十分有助于施工的连续性和可续性。
最后，通过这次施工实习，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其实，在这么短暂的施工实习中真的很难学到更多的知识和技能。但是，在这几天的施工实习中我从更全面的角度认清了今后所从事水利工程工作所需努力的方向。正如在实习中老师和工程师所说：“毕业后从事土木工程工作，需要的是谦虚和学习”。
的确，从大学毕业走上新的工作岗位后，我们所面临的如同一张白纸，一切都是新的，一切都在等待我们去努力。因此，面对那么多长期从事水利工程的同行前辈，他们工作经验比我们丰富，知识学的比我们扎实，学识比我们渊博，我们只有耐下心来，虚心向他们请教学习，我们才会有更大的进步，我们也才会在水利工程这一艰苦而又充满挑战的工作领域取得更大的收获。
另外，在这次毕业实习环节中，我也发现自己存在的一些不足和缺点，主要有以下三点：
一、专业知识掌握的不够全面。尽管在学校认真学习了专业知识，但是当前所掌握的知识面不够广，尚不能轻松胜任水利工程工作，因此，尽管在不久的将来走上工作岗位，但我应该将所从事的工作看作是新的学习的开始，只是在实践中学习，才会掌握更多专业知识和技能。
二、专业实践阅历远不够丰富。由于专业实习时间较少，因此很难将所学知识运用与实践中去，通过实践所获取的阅历更是很短缺。所以，今后我们在工作岗位上，一定要抓住机会，多向从事水利工程的前辈学习，同时要转换学习方法和态度，改变以往过于依赖老师的被动吸收学习方式，应主动积极向他人学习和请教，同时加强自学能力和驾驭解决难题的本领。
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×××同志的事迹突出地表现在以下五个方面：
一、抓自身建设，思想坚定，作风扎实。
打铁须得自身硬，他始终将自己摆在一个学习者的位置上，坚持学习，严于律己，在实践中磨练、提高自己。他不满足于上水校中专时所学，为了系统掌握水利工程方面的专业理论知识，他除了自学，参加各种形式的业务培训外，百忙之余，报名参加了宁夏农学院工程专业的自学考试，并以刻苦的精神和优异的成绩完成了学业。为了提高自己理论水平和经营管理能力，他又参加了中央党校本科班的函授学习。他深知，现代化的企事业单位需要有现代化意识的人来管理，掌握和运用计算机是大势所趋。在他的呼吁下，管理处逐年挤出资金，培训人才，购置设备。几年来，处机关共购买计算机12台，培训计算机操作人员达30多人次。他本人积极带头参加学习和实践，初步掌握了计算机操作技能。为了学习和掌握更多的工程施工和管理知识，他自费订阅了《建筑技术》、《工程施工与管理》等专业杂志，通过各种渠道获取知识。他并且能够做到学以致用，结合实践写出了论文《河冬灌区渠道滑坡治理措施刍议》，发表在《宁夏水利》1999年第二期上。作为管理处思想政治研讨会的理事，他思想活跃，发言积极，每年都能提交论文。对于下属，他言传身教，促其进步。
二、抓工程建设，把质量当生命，公而忘私。
正如他的那句口头禅所说：工程是百年大计，要“铜帮铁底”。他正是这样身体力行的。十几年在工地上的摸爬滚打，使他练就了一副过硬的识假打劣的本领。经他施工的大大小小120多项工程没有一项不合格，其中：获得处优良工程的不下20项；马莲渠改道工程、汉渠南干沟涵洞工程、贡碑沟涵洞工程、秦渠纪家湖涵洞工程、农场渠砌护工程、水利厅院落改造及道桥工程等获得了水利厅优良工程；1995年的管理处培训大楼工程被评为自治区优良工程；在1998年的红三干渠12标段工程施工中，由于他加强管理，狠抓质量，使该段被评为优质工程，受到了扶贫扬黄灌溉工程指挥部的嘉奖。多年来，他总结摸索出了一套“四早五定三把关”的施工经验，即早安排、早勘测、早设计、早施工，坚持定方案、定任务、定人员、定资金、定时间，严把设计、审核、验收关。严格实行工程建设法人制和项目责任制，积极配合实施监理制。他注重规范管理，每项工程都要求签订安全合同，层层把关，按章操作，严格施工。他坚持原则，铁面无私。他的只看质量不看人情的严厉态度，使许多施工人员不寒而栗。他不分昼夜，坚守工地，为管理处赢得了安全保障和信誉。
三、抓制度建设，科学管理，因材用人。
1、建章立制，规范管理。他接手工程队以后，打破旧框框，建立了各类人员岗位责任制和目标管理责任制。成立公司后，又制定章程，完善用工合同，制订了详尽的《工程施工规范》等，并带头严格执行。
2、奖优罚劣，奖勤罚懒，打破喝“大锅水”的平均主义分配方式，无论在工程公司当经理，还是在任副处长后主管财务、综合经营、工程时，他都制订了明确的奖罚细则，兑现起来也决不手软。
3、抓后备队伍建设，着力培养、使用年轻人，放手使用，给他们以锻炼机会。他提出每年抽调一批大、中专学生和各所的技术员上大工地实践锻炼，为全处培养了一批懂业务、会管理、能吃苦的技术人才。
四、抓经营管理，大胆改革，大刀阔斧上马新项目。
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Keyword：water conservancy project; construction management; problems; Solutions
中图分类号：TV512
0 前言
水利工程主要指通过控制和调配自然界地下水和地表水，达到除害兴利而修建的工程。在水利工程项目的施工管理过程中，相关人员要对水利工程项目进行检查观测、控制管理、规范整改，确保水利工程项目顺利实施。水利工程项目的施工管理已经成为当前水利工程的核心，成为当前影响水利工程施工质量的关键。本文就水利工程项目的施工管理工作中存在的问题进行研究，提出相关解决措施，现研究结果如下。
1 水利施工管理的意义
水利施工管理主要指在确保水利工程施工质量的前提下，对水利施工环节进行统筹分析，针对施工全过程顺利实施，使各部门协调发展的水利管理工作。在当前的水利工程项目中，水利施工规模较大，一般由多个单位共同完成。因此，要确保各单位协调合作，增强水利工程项目的施工效果，相关人员就必须对当前水利施工整体进行统筹规划，确保施工设备和工程材料在施工单位间合理使用，增强水利施工的施工效益。
水利工程施工管理系数难度较大，这在一定程度上加大了水利工程施工风险。水利工程项目的施工管理技术较为复杂，现场环境多变，因此，在进行水利工程项目建设过程中，相关人员必须要对施工现场人员、设备、材料等进行统一管理，对施工现场进行施工管理控制。水利工程项目投资资金较大，因此在进行水利工程建设的过程中，相关人员必须在保证水利工程项目的前提下，有效缩短成本提高施工效益。要对水利工程项目的施工管理工作进行控制，降低工程资金消耗。对水利工程项目的施工管理进行控制，可以从本质上提高水利工程效益，实现水利工程规范化、高效化。
2 水利工程项目管理存在的问题
2.1 体制缺失
当前水利工程项目的施工管理体制存在严重缺失，特别是在大中型企业施工管理过程中。水利工程项目的施工管理责任制不完善，导致水利施工受到约束，在一定程度上严重限制了项目管理职能，导致水利工程项目要求和项目具体实施过程相距甚远。一些企业虽然建立了规范的管理制度，但是由于对制度的执行和监督力度不够，对质量的监督管理力度不够，在进行管理时员工的责任意识不强，常常出现质量管理职责落实不到位的现象，造成水利工程项目施工控制效率下降。
2.2 管理意识低下
在水利工程项目施工管理过程中，施工人员管理意识比较差，安全施工意识不足，导致在进行施工管理时被动的按照死板条例进行控制，造成管理效益低下现象。企业对水利工程项目对的施工管理意识的不够重视，使得管理经费额不足、设备设施配备不充分，这些都会严重影响到水利工程的施工质量。
2.3 人员素质低下
在进行施工管理的过程中，现场施工管理人员素质低下也是影响当前施工质量的一项重要因素。在进行水利工程项目施工管理的过程中，现场管理人员过度依赖企业职能部门，造成管理缺失，对工程质量、成本、进度等控制效益下降。施工管理人员对管理缺乏实际经验和技术，对财务知识了解过于片面，这些都导致水利工程施工管理失败。
3 加强水利工程管理的措施
3.1增强管理意识
针对水利工程项目施工管理制度上存在的不足，企业应该加强管理制度的建设，坚持科学管理，标准化作业，进一步好落实水利工程项目的施工管理工作。要实行目标的量化管理，这样能够保证各项数据的准确性，提高员工的工作积极性。水利工程项目的施工管理量化主要指由企业制定相关施工管理方向和大体框架目标，然后将这些目标分配到水利工程项目部门和员工中。建立完整水利工程管理体系，明确水利工程项目的施工管理责任制，这样就能够增强企业施工管理的监督力度，落实好各部门的责任，进而提高水利工程施工效益。建立相关的奖罚制度，调动员工的工作积极性，真正落实水利工程项目现场管理的制度化、标准化。
3.2加强施工管理监督
在进行水利工程项目的施工管理工作过程中，相关人员要加强建设单位自身的监督管理，落实目标管理责任制。企业在进行水利工程项目的施工管理之前就应该做好相应的准备工作，确定水利工程材料、人员、水利环境等数据，从而实现对水利工程项目的施工管理控制。在进行水利工程施工时，企业要严格按照水利工程实际状况，逐级落实管理责任制和管理指标，明确增值保值责任制和奖惩办法，实行水利工程项目的竞争上岗。对施工管理效益进行严格监督和评估，管理人员相互监督，对管理工作中的问题进行处理。建立专业水利工程项目的施工管理小组，对管理效果进行考核，指导现场施工管理人员顺利完成管理控制工作，对其工作进行监督。
3.3提高施工管理素质
在进行水利工程施工项目的施工管理过程中，企业要对内部水利工程项目的施工管理人员进行技术培训，确保施工管理人员能够顺利完成水利工程项目施工管理工作。对施工管理人员进行评测，符合施工管理要求后方可上岗。要对施工管理人员进行素质培训，提高管理人员的管理意识，增强管理人员的管理水平，确保水利项目工程管理工作顺利进行。
3.4 重视安全建设
在进行水利工程项目的施工管理工作中，管理人员要加强对安全建设的监督管理，对水利工程资金进行动态预算和评估，降低水利工程施工成本，提高工程效益。要对施工环境和施工操作进行安全评估，建立完善水利工程施工安全管理保障机制，降低水利工程施工风险。管理人员要对现场施工操作进行严格管理和控制，提高管理质量，确保水利工程项目的施工管理平衡发展，实现安全建设。
4 总结
水利工程施工管理过程较为复杂，因此进行水利项目的施工管理过程中，相关人员要加强水利施工管理力度，建立完善管理体制，增强水利施工管理效益；要对本单位管理人员进行水利工程项目的施工管理培训，增强员工管理素质；要对管理资金、环境进行动态分析，提高施工安全性，降低水利工程项目风险。水利工程项目的施工管理可以确保我国水利工程又好又快发展，对我国水利工程有非常好的促进作用。
【参考文献】
[1] 邵江海 孟国荣.对建筑施工管理的思考[J].黑龙江科技信息,2008,5(12):83-84
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首先，通过这次毕业实习，使我更深刻地了解水利水电工程专业知识。大学三年在学完专业基础课和专业课后，逐步具有了较扎实的专业知识，但在校期间所学的内容都是理论知识，除上课程认知识习和假期专业实习外，在实践中学习和运用已学理论知识还远不够。通过这次实习，我对以前学习和实习中存在的问题和不足有了正确的认识。
以前课本上学的知识都是水利水电工程中最基础的内容，所运用的模型和原理也是最简单的类型。但随着我国建筑行业的日趋规范和完整以及人民群众对建筑物安全、合理、经济的更高要求，工程上很容易出现各种问题和疑惑，如何快速正确地处理好这些问题?我想，那便是运用我们所学的知识和原理，根据问题具体找出“瓶颈”所在，找到突破口去解决好。其实，这些基本知识和原理很多我们都学过，但如何将他们联系起来，用于解决和、工程中的实际问题，则需要我们在实践中不断学习和总结。
“学以致用”的另一方面是“以小见大”。许多知识、原理往往是解决问题的关键。例如：我们在上次暑假实习时，我对工程采用基础静压桩法和锚杆固定的处理方案十分不解，因为静压桩比现浇混凝土桩经济费用高。因此，我推测是该工程地基土质软弱或砂化严重，我向项目负责人请教后得到了肯定。因为在学基础工程后，我一直记得授课老师这样告诉我们：如果地基承载力满足要求，应尽量少使用静压桩，静压桩费时而且费用大，也就是这个小道理，才让我产生上面的问题和疑惑。有些问题看似复杂，其实换个角度或换种思维可能就简单的多了。所以，除了将所学的运用于工程中，还应注意灵活、熟练掌握和运用那些看似再简单不过的原理和方法，从小处、细微处着眼，兼顾全局，一定能够更好地解决问题。
其次，通过这次施工实习，使我更清醒地意识到施工管理的重要性。无论是从事设计还是施工或监理工作，我们都应该注重提高施工管理效率。这次施工实习的工程局，他们的先进管理理念和方法都值得我们学习。尤其是在三峡水利枢纽工程实习，在建三峡大坝时运用的都是世界一流水平的管理系统和管理模式，使我感受特别深刻。
水利工程施工管理要考虑的内容多，范围广，所要安排的工作任务量更大，但这直接关系到工程的进度和效率。三峡水利工程工作人员各司其职，各项工作开展的有条不紊，工人们在工地上忙碌但有序，施工员、安全员、监理员也是在施工现场步步不离，认真将施工工作效率提高到最佳，而项目工程负责人则在工地现场指导。因此各项工作都在计划进行中。
通过这些引入先进管理模式和科学管理方法，施工效率有了很大提高，这样十分有助于施工的连续性和可续性。
最后，通过这次施工实习，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其实，在这么短暂的施工实习中真的很难学到更多的知识和技能。但是，在这几天的施工实习中我从更全面的角度认清了今后所从事水利工程工作所需努力的方向。正如在实习中老师和工程师所说：“毕业后从事土木工程工作，需要的是谦虚和学习”。
的确，从大学毕业走上新的工作岗位后，我们所面临的如同一张白纸，一切都是新的，一切都在等待我们去努力。因此，面对那么多长期从事水利工程的同行前辈，他们工作经验比我们丰富，知识学的比我们扎实，学识比我们渊博，我们只有耐下心来，虚心向他们请教学习，我们才会有更大的进步，我们也才会在水利工程这一艰苦而又充满挑战的工作领域取得更大的收获。
另外，在这次毕业实习环节中，我也发现自己存在的一些不足和缺点，主要有以下两点：
一、专业知识掌握的不够全面。尽管在学校认真学习了专业知识，但是当前所掌握的知识面不够广，尚不能轻松胜任水利工程工作，因此，尽管在不久的将来走上工作岗位，但我应该将所从事的工作看作是新的学习的开始，只是在实践中学习，才会掌握更多专业知识和技能。
二、专业实践阅历远不够丰富。由于专业实习时间较少，因此很难将所学知识运用与实践中去，通过实践所获取的阅历更是很短缺。所以，今后我们在工作岗位上，一定要抓住机会，多向从事水利工程的前辈学习，同时要转换学习方法和态度，改变以往过于依赖老师的被动吸收学习方式，应主动积极向他人学习和请教，同时加强自学能力和驾驭解决难题的本领。
总之，我会好好体会这次实习给我带来的成果，我相信这对我今后的工作中是极其有帮助的。
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暑假实习报告
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以前课本上学的知识都是水利水电工程中最基础的内容，所运用的模型和原理也是最简单的类型。但随着我国建筑行业的日趋规范和完整以及人民群众对建筑物安全、合理、经济的更高要求，工程上很容易出现各种问题和疑惑，如何快速正确地处理好这些问题？我想，那便是运用我们所学的知识和原理，根据问题具体找出“瓶颈”所在，找到突破口去解决好。其实，这些基本知识和原理很多我们都学过，但如何将他们联系起来，用于解决和、工程中的实际问题，则需要我们在实践中不断学习和总结。
“学以致用”的另一方面是“以小见大”。许多知识、原理往往是解决问题的关键。例如：我们在上次暑假实习时，我对工程采用基础静压桩法和锚杆固定的处理方案十分不解，因为静压桩比现浇混凝土桩经济费用高。因此，我推测是该工程地基土质软弱或砂化严重，我向项目负责人请教后得到了肯定。因为在学基础工程后，我一直记得授课老师这样告诉我们：如果地基承载力满足要求，应尽量少使用静压桩，静压桩费时而且费用大，也就是这个小道理，才让我产生上面的问题和疑惑。有些问题看似复杂，其实换个角度或换种思维可能就简单的多了。所以，除了将所学的运用于工程中，还应注意灵活、熟练掌握和运用那些看似再简单不过的原理和方法，从小处、细微处着眼，兼顾全局，一定能够更好地解决问题。
其次，通过这次施工实习，使我更清醒地意识到施工管理的重要性。无论是从事设计还是施工或监理工作，我们都应该注重提高施工管理效率。这次施工实习的工程局，他们的先进管理理念和方法都值得我们学习。尤其是在三峡水利枢纽工程实习，在建三峡大坝时运用的都是世界一流水平的管理系统和管理模式，使我感受特别深刻。
水利工程施工管理要考虑的内容多，范围广，所要安排的工作任务量更大，但这直接关系到工程的进度和效率。三峡水利工程工作人员各司其职，各项工作开展的有条不紊，工人们在工地上忙碌但有序，施工员、安全员、监理员也是在施工现场步步不离，认真将施工工作效率提高到最佳，而项目工程负责人则在工地现场指导。因此各项工作都在计划进行中。
通过这些引入先进管理模式和科学管理方法，施工效率有了很大提高，这样十分有助于施工的连续性和可续性。
最后，通过这次施工实习，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其实，在这么短暂的施工实习中真的很难学到更多的知识和技能。但是，在这几天的施工实习中我从更全面的角度认清了今后所从事水利工程工作所需努力的方向。正如在实习中老师和工程师所说：“毕业后从事土木工程工作，需要的是谦虚和学习”。
的确，从大学毕业走上新的工作岗位后，我们所面临的如同一张白纸，一切都是新的，一切都在等待我们去努力。因此，面对那么多长期从事水利工程的同行前辈，他们工作经验比我们丰富，知识学的比我们扎实，学识比我们渊博，我们只有耐下心来，虚心向他们请教学习，我们才会有更大的进步，我们也才会在水利工程这一艰苦而又充满挑战的工作领域取得更大的收获。
另外，在这次毕业实习环节中，我也发现自己存在的一些不足和缺点，主要有以下两点：
篇13
以前课本上学的知识都是水利水电工程中最基础的内容，所运用的模型和原理也是最简单的类型。但随着我国建筑行业的日趋规范和完整以及人民群众对建筑物安全、合理、经济的更高要求，工程上很容易出现各种问题和疑惑，如何快速正确地处理好这些问题？我想，那便是运用我们所学的知识和原理，根据问题具体找出“瓶颈”所在，找到突破口去解决好。其实，这些基本知识和原理很多我们都学过，但如何将他们联系起来，用于解决和、工程中的实际问题，则需要我们在实践中不断学习和总结。
“学以致用”的另一方面是“以小见大”。许多知识、原理往往是解决问题的关键。例如：我们在上次暑假实习时，我对工程采用基础静压桩法和锚杆固定的处理方案十分不解，因为静压桩比现浇混凝土桩经济费用高。因此，我推测是该工程地基土质软弱或砂化严重，我向项目负责人请教后得到了肯定。因为在学基础工程后，我一直记得授课老师这样告诉我们：如果地基承载力满足要求，应尽量少使用静压桩，静压桩费时而且费用大，也就是这个小道理，才让我产生上面的问题和疑惑。有些问题看似复杂，其实换个角度或换种思维可能就简单的多了。所以，除了将所学的运用于工程中，还应注意灵活、熟练掌握和运用那些看似再简单不过的原理和方法，从小处、细微处着眼，兼顾全局，一定能够更好地解决问题。
其次，通过这次施工实习，使我更清醒地意识到施工管理的重要性。无论是从事设计还是施工或监理工作，我们都应该注重提高施工管理效率。这次施工实习的工程局，他们的先进管理理念和方法都值得我们学习。尤其是在三峡水利枢纽工程实习，在建三峡大坝时运用的都是世界一流水平的管理系统和管理模式，使我感受特别深刻。
水利工程施工管理要考虑的内容多，范围广，所要安排的工作任务量更大，但这直接关系到工程的进度和效率。三峡水利工程工作人员各司其职，各项工作开展的有条不紊，工人们在工地上忙碌但有序，施工员、安全员、监理员也是在施工现场步步不离，认真将施工工作效率提高到最佳，而项目工程负责人则在工地现场指导。因此各项工作都在计划进行中。
通过这些引入先进管理模式和科学管理方法，施工效率有了很大提高，这样十分有助于施工的连续性和可续性。
最后，通过这次施工实习，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其实，在这么短暂的施工实习中真的很难学到更多的知识和技能。但是，在这几天的施工实习中我从更全面的角度认清了今后所从事水利工程工作所需努力的方向。正如在实习中老师和工程师所说：“毕业后从事土木工程工作，需要的是谦虚和学习”。
的确，从大学毕业走上新的工作岗位后，我们所面临的如同一张白纸，一切都是新的，一切都在等待我们去努力。因此，面对那么多长期从事水利工程的同行前辈，他们工作经验比我们丰富，知识学的比我们扎实，学识比我们渊博，我们只有耐下心来，虚心向他们请教学习，我们才会有更大的进步，我们也才会在水利工程这一艰苦而又充满挑战的工作领域取得更大的收获。
另外，在这次毕业实习环节中，我也发现自己存在的一些不足和缺点，主要有以下两点：
