引论：我们为您整理了13篇新闻稿如何写范文，供您借鉴以丰富您的创作。它们是您写作时的宝贵资源，期望它们能够激发您的创作灵感，让您的文章更具深度。
篇1
l活动简介或活动开场
躯干-------最精彩：介绍
l活动内容
l现场反馈情况
结尾--------最挑战：深化升华
Section B内容组织与注意事项
A: 推荐体式：惯用的，不容易出错
内容主要包括：时间地点——看通知情况
领导——职位名字，排列顺序，标点使用——看主持人稿或者主办方流程
活动简介——自己总结（或者“XX活动拉开了序幕”）
A：思路注意点
高科技记账式【按流程串场】不要写成流水账，怎么写的有层次，将每个环节写得各具特色，抓住关键，
需要对整个环节细心观察或是预测
亮点摘取回顾式【按特色捕捉】可以要策划，按照策划人的亮点设计写{涉及主题和活动亮点的预测} ，
提出亮点之后，将非亮点内容用排比
方式有机串联，以显示活动内容之丰
富多彩，且要结合现场效果渲染
自由发挥不要偏离规范格式，重点突出即可
怎样避免行文呆傻，使枯燥的流程富于变化？
此处介绍几种在新闻稿中较为常用的方法，以便于在节目内容较多、转化词穷情况下使用： 法一：常规的串联词（建议除了开头结尾需要起标示作用外少用）：
XXX拉开了序幕（对应的：XXX完美落幕），首先，其次，然后，紧接着，随后，最后，XXX画上了完美的句号
法二：句式变化：一般一个活动需要提出亮点，都要一个长句来描写。但是在活动较多的情况下这样会显得非常拖沓且会磨灭活动本身的亮点，在此情况下，可以将亮点环节用一个长句写，其他的可以按照一定标准分类后，整合成一句排比句，一方面是相近性质的节目可以节省用笔，另一方面也显得活动很多很丰富而不会给人以单薄之感。 法三：长短句变换：太多的长句堆叠在一起会显得异常臃肿，因此可以考虑适当用断句平衡，一些非亮点节目可以穿插在一起，用较为简省的方式呈现出来。
法四：主语变化：一般来说大家习惯用节目表演者、主持人、主讲人作为每句话的主语，且
每一句都是如此构造，难免给人一种机械重复的感觉，但是如果我们尝试变换主语，一部分句子保持人作为主语，一部分句子使用节目内容作为主语引出人，一部分句子用台下的观众作为主语，将给本身没有变化的内容增加一些灵活性。
P.S.细微注意点：
1．避免出现“”这样的称呼，因为对于受众这些称呼并不一定合适
2. 使用时应该注意规范性，注意其本身代表的层次性
避免使用“！”或者复杂的网络感情表达符号
3. 角色定位：官方信息的者、报道者——我们不是狗仔，我们要的是专业 ，因此在新闻稿中不可以出现的说法
4. 注意现在我们的学院已由“国际工商与管理学院”改为“经济学院”，在行文中应当小心误用
A：经典结尾：引用式：某某同学在活动后这么说道“……（你的所思所想）”。+ 总结语
排比式：a.渲染气氛，提升高度
b.意义表现，气势充足
c.注意：要有并列性或者递进性
名言式：个人感受 + 名言总结（切勿断章取义）
或者自由发挥，但不可偏离意义升华的大主题。
A：标题和照片。
标题：一般选用对称的短语或小短句形式，也可以用一句“XX活动顺利举行”来展开【一般选用前一种，后一种比较平淡，可以在实在没有想法的时候选用】
照片：要尽量用相机拍，因此每次参加活动应当自备相机，实在不行可以考虑问主办方询问索要照片。
活动名字的标志，主讲人或者主持人、嘉宾（图片的最中间，具体顺序又按照领导的级别放置照片的位置），一部分观众。可以多拍点，各个角度都要有确保后期可以有较宽的选择面。照片的清晰度也必须有保证，否则也是废片。
篇2
一、新媒体时代下纸质媒体所受的冲击
在互联网盛行的新媒体时代，纸质媒体所受的冲击主要体现在以下两个方面：①时效性 。②原创性 新闻信息的采集、汇编和检索是网络新闻媒体的主要形成标准，曾被纸质新闻媒体视为重中之重的新闻原创性，在新媒体中逐渐失去其重要地位。在一些商业的新媒体新闻中，并不存在采集、删改等原创新闻的操作，只是汇编、检索等“粘”的水平[1]，但网络新闻的发展依旧生机勃勃。
二、纸质社会新闻的优势
1.固定的读者群
社会中很多人养成每天阅读报纸的习惯，成为纸质新闻媒体的老客户及忠实读者。也只有纸质媒体满足老客户对社会新闻的阅读心理需求，其他新媒体无可替代。
2.较高的权威性
传统纸质新闻媒体属于国家媒介行业，可有力保证纸质新闻媒体在各种新闻报道中较高的权威性。
3.新闻采访权
根据相关互联网站从事新闻业务中的相关规定，非新闻单位依法建立综合性互联网站，应具备一定条件，经批准后可登载各级新闻单位的新闻业务，但不得登载自行采写或其他来源的新闻。我国各类门户网站不具备新闻采访权，只有新闻编辑权和登载权，说明传统纸质新闻媒体具有特有的新闻采访权优势。
4.新媒体对纸质媒体依赖性
新媒体对纸质媒体依赖性主要体现在以下四个方面：①信息源。新媒体中网络新闻足够多，但多数新闻信息的主要来源依然是传统纸质新闻媒体；②采集能力。对网络新闻媒体来说，组建新闻采集团队，既存在政策障碍，又很难再短期内见效；③经验。新媒体中网络新闻媒体的发展依赖于传统纸质的新闻规律和检验。④认知度。传统纸质新闻媒体在品牌、信誉和权威性等方面有突出的优势，而网络新闻媒体只有在借助这种优势的基础上，才可实现源源不断的发展[2]，为纸质新闻媒体和新媒体的联合发展提供一定的参考依据。
三、采写高质量社会新闻的方法
由于社会新闻具有很强的趣味性和可读性，为广大读者普遍接受，已成为大众纸质新闻媒体中的重要模块之一。面对层出不穷的社会事件及问题，为采写高质量的社会新闻，相关工作人员应从以下几个方面着手。
1.贴近大众深了解
在采写社会新闻中，达到“三贴近”要求是社会新闻媒体增强时效性、针对性和吸引力的重要途径，其中贴近大众是核心，是重中之重[3]，要求社会新闻工作者树立以人为本的社会新闻工作理念，走进大众，深入了解大众的真实生活状态，在采写时自觉融入大众元素，同时加入社会新闻的人文关怀，将大众的真实生活状态真正展现在广大读者面前，以提高社会新闻的真实性和感染力。
2.以小见大抓主题
采写社会新闻的记者具备一定的洞察力，通过社会事件及问题把握社会本质问题，以小见大，尽可能地把握每个新闻事件中所蕴含的深层次问题，以求新闻效果的最大化。
3.透视热点精策划
采写社会新闻的记者，经常会遇到各种热点问题，这为采写社会新闻提供一个很好的来源，来源于百态的社会生活，是社会新闻媒体关注的现实问题，应按照社会新闻“贴近实际、贴近大众、贴近生活”的要求，增强社会新闻报道的影响力，并对采集的新闻热点加以精心地策划，以提升社会新闻媒体的公信力和亲和力，这样才有可能成为社会新闻报道中的有影响力的作品。
四、总结
在新媒体时代下，纸质媒体在很大程度上受到网络新闻媒体的强烈冲击，但因其固定的读者群、较高的权威性、新闻采访权及新媒体对纸质媒体依赖性等独特优势，仍有很大的发展潜力。社会新闻采写记者应充分发挥纸质媒体的优势，深入了解大众，抓住社会问题主题，精心策划热点问题，采写高质量的社会新闻，以飨广大纸质媒体的读者。
参考文献
篇3
一、目前小学语文写作教学中存在的问题
（一）传统教学手段过于形式化，无法激发学生兴趣。小学语文教师受传统教学观念的影响，教学手段过于形式化和固定化，往往教导学生任务式地背诵一些优美的词句、段落和格言[1]，但是由于小学生生理和心理发展的限制，阅读量有限，生活体验少，无法理解其真正的内涵和意义，所以导致学生阅读费时费力，写作变成了附庸和装饰，以致于无法培养学生的学习兴趣，无法调动学生在写作过程中发挥创造力和想象力。
（二）小学生写作生搬硬套，缺乏对生活的真情体验。现在的小学语文作文内容基本都大同小异，都是对一些文章的生搬硬套，没有真实的情感体验，存在着一件生活事情多次运用的现象，严重缺乏对生活事件的加工、重组和再造的能力，究其原因是因为小学语文教师不重视结合学生的实际生活，忽视学生对生活的感悟，导致语文写作与学生实际生活相脱节。
（三）过于强调对课本的阅读，闭塞学生的写作思路。小学语文写作教学的重要任务就是要培养学生对生活的感受能力，并在此基础上进行想象力和创造力的培养提升[2]。目前的语文教学过程中存在着一大弊端：重读轻写、读写割裂，过分强调学生对课本知识阅读的重要性，忽视学生动笔写作的能力，导致学生的写作思路闭塞，缺乏想象力和创造力。
二、小学语文写作教学存在问题的解决对策
解决当下小学语文写作教学中存在的问题，必须从学生F实出发，扬长避短。
（一）创新写作教学模式，激发学生的学习兴趣。语文教师在写作教学中要摒弃传统落后的传统教学观念，结合时展和新课标的要求，创新写作教学模式。如通过作文《我的校园》，教师就可以带领学生在校园内在仔细观察校园的一草一木，一物一景，感受校园文化所创造出来的文化氛围，通过实践教学让学生通过对生活的主动观察，试着自己对事物的描述、总结、凝练，指导学生描述真实的生活景象，最大限度地提高学生的观察能力，鼓励学生在观察事物时候要加上自己的思考想象，并使之得到不断升华，在写作中能够积极开拓思路，激发学生学习的兴趣。
（二）结合生活真实素材，丰富学生的情感体验。作文即生活，素材的积累是提高语文写作能力的关键。培养学生对生活的热爱和思考，注重学生写作的思想性和情感性是提高学生写作能力的的根本途径。所以，教师在指导学生写作时，要善于发现学生的心理特征和写作特点，鼓励学生将语文写作与实际生活结合起来[3]，从自己的现实生活出发，多观察思考生活的点点滴滴，积累更多的生活素材，丰富自己的情感体验，确保自己的写作内容“有血有肉”，从而达到情感上的共鸣。
（三）扩大课外延伸阅读，激发学生的想象力。阅读与写作是对立统一的关系，对于这两者我们不能偏袒亦或者忽视，必须将阅读与写紧密结合。这里所说的阅读并不局限于课堂上的课文阅读，教师必须树立大语文的教育观，将学生从课堂带到生活，从生活阅读，品味。此外，在教学过程中经常性地适时地引进生活中的新教材，通过读书看报，看电视，听广播，上网，让学生多参与社会，多体验生活，阅读与写作紧密结合才能给学生带来乐趣。同时，鼓励学生在这些生活教材中激发内心的想象力，但是教师在这里必须正确引导学生进行切合实际的想象，不留让学生脱离生活实际，产生一些假故事，假感情。
三、结语
小学语文写作是培养学生感悟生活、感悟人生的开端，小学语文教师承担着培养学生基础写作能力的基础，在小学生的成长和发展过程中扮演重要的角色，要重视在写作教学中有效提高生的创造力和想象力，激发学生的创新能力。
参考文献：
篇4
语文作为一门汉语言文化学科，在每一位学子的求学生涯中都扮演着重要的角色，学好语文至关重要。而作文写作技能的高低对于学生们语文学习成绩的影响也是非常重大的，对于学生们语文修养的高与低也是有很大影响的。
语文这门课程是横贯于学生们学习始终的一门课程。然而，在长期的学习中，学生们对于语文这门课程的学习并没有花费太多的心思，很多学生都认为语文没有必要花费太多的心力去学习，作文写作也不是难题，只要用汉字拼凑出来就可以。但是，实际上，语文学习真的就那么简单吗？高分作文就那么容易得到吗？答案肯定不是的。语文学习成绩的提升不是一蹴而就的，语文写作技能的提升也不是片刻间的事情，需要的是长期的坚持和积累，需要的是掌握一定的方式和方法，从而减少在语文学习路途上的弯路。那么，到底怎样的方式才能助力我们更好地学好语文这门课程，怎样才能更有效地帮助学生们在语文作文写作上取得新的突破呢，接下来，笔者将主要与大家一同探究这个问题。
为了更有效地助力学生们能够在语文写作中取得优异的成绩，在平时的教育教学过程中，作为教师的我们要怎样更好地助力他们有效地提升习作能力呢？笔者认为，我们可以从以下几个方面入手。
第一，变单向教学模式为师生互动性教学方式，加强师生之间的课堂教学有效互动，给学生们留出更多的练习和发言的机会和时间，这对于学生们更好地学习语文课程，提升自身的语文写作能力都是比较好的策略。在长期的应试教育教学背景下，教师为了能够在有限的时间内给学生们讲述更多的知识点，及时地将核心知识点向学生们传授，往往忽略了与学生之间的有效沟通，而这种形式的教学方式则不适应于当前形势下的语文课程教学的需求。在素质教育的形态下，为了更好地将新课改下的教育教学理念及时准确的向学生们传达到位，在平时的授课中，教师就需要及时地改变自己以往的传统教育教学理念，使得自身的教学理念及时地适应当前教育教学的需要，变单向的教学方式为师生互动性教学，针对性地关切到学生们学习的重点，及时地转变师生在新教育背景下双方的位置，强化学生们在新情境下自身位置的重要性，调动学生们学习的积极性和学习热情，在课堂上给学生们留出更多的自我表现和发言的机会。针对一些具体的问题，可以让学生们畅所欲言，也可以针对一些作文习作题材和主题，在课堂上展开探讨，关键是一定要让学生们尽可能多的畅谈自己的观点，对于学生们在课堂上发表的观点和对一些问题的看法，我们要坚持多一些肯定，少一些批评的原则，以鼓励的方式不断地鞭策学生在学习语文的过程中少走弯路，让学生们能够在最短的时间内，高效地提升自身写作的动力和积极性，促使学生们写作兴趣的养成。
篇5
这次活动中，我主要负责班会的前期宣传工作，尽管经验不足，但其他班委以及团总支宣传部同学给了我很多帮助和建议，让我的思路渐渐明晰，开始展开自己的工作。最终我决定以横幅和海报的形式做前期宣传，并在北区食堂门口举办了一次爱国爱院签名活动，其间我们特制的气球吸引了周围很多同学，宣传工作取得不错的成绩!
班会结束后，我迅速写完新闻稿，确保把班会的成果及时地呈现在院领导和同学们面前。此外我还参与了会后材料的整理和总结工作，为我们的班会活动画上圆满的句号!
在这次活动中我学会如何写策划书、新闻稿，如何将一项活动宣传出去，我发现宣传工作最重要的就是：及时!醒目!创新!所以在以后的工作中我时时提醒自己注意这些!同时我也经常留意其他班级搞的活动以及他们的宣传方式，取他人之长补己之短。
二、海报宣传
这学期我班组织的活动虽不多，但每项我都参与其中，及时地张贴海报、搜集照片、赶写稿件。有时事情太多，也会担心影响学习，但后来才发现工作的过程也是一种学习，而且这个过程是不知不觉的。
为了画好一张海报，我开始在网上搜集大量图片;为了写好通讯标题，我经常看看对联，思考一些对偶句;尽管没有什么美术功底，完成一张海报要花很长时间，但我仍然享受画海报的过程，尤其是当自己班的海报被贴出时，更是有一种巨大的成就感。尽管开始时自己写的通讯稿很不规范，但多次重写后，我了解了稿子的格式和要求，写起通讯稿来也变得得心应手。这个过程使我在审美、写作等方面都有了一定的提高，使我学习的范围更加宽广。
三、积极投稿
为了发挥我们班的专业特长，给同学们提供一个展现自己文采的机会，我每月都会鼓励同学们多投稿子，并帮他们把稿件整理好发给强化部 “E大调”，目前我班已有两名同学的文章刊登在该报上。
四、志愿服务
篇6
2、参加了刘楚云师姐“关于社会调研问卷设计”的培训活动。在此次培训上，师姐主要是在问卷问题的设计上培训。使我对调查的具体内容、方向有了具体的认识。在培训中，师姐还总结了很多在实践中重要经验，对日后问卷问题的设计有很大的帮助。
3、参加周志荣老师的培训活动。周老师主要针对社会调查的形式、流程等方面。使我调研的相关程序和知识有了全面系统的了解。
4、参加社协的培训活动。王宇丰老师讲的“有关于我们如何选题和如何写调研报告的”培训使我对社会调研的目的、研究意义有了更进一步的认识。特别是在选题和写调研报告两个方面，王老师丰富的经验使我在这两个部分有了进一步的认识。
5、通讯社新闻写作指导培训活动。林钻辉老师先是系统的讲授新闻写作的相关知识，然后对采编部的几篇新闻稿的讲评。在这次培训中，使我对新闻写作的格式，规范新闻用语，以及新闻语言的表达有了深刻的认识。
工作部分
1、良好的完成学生工作初以及校通讯社的值班工作。本学期，我良好的完成的值班任务。在工作中，懂得了办公室工作礼仪，能够仔细认真主动的完成老师交代的工作。
2、参与了百年校庆有关的校歌部分的采访工作。在接到小组任务后，小组交流并分工合作，很快的拟定了采访的主题，设计好采访的问题。在校庆表演彩排时采访了公管学院、林学、经济、信息学院等数个学院的相关负责人，良好的完成分配的采访任务。
3、参与关于德育在线的改版调研。此次调研分为，找资料、设计问卷、问卷调查、输入数据、分析问卷数据、得出论文报告等工作。我主要参与了分析各大高校思政在线的特点，并从中对比分析了我校德育在线的状况，根据所找的资料设计15道问卷题目，完成50份的问卷调查,将所得数据输入spss中，最后对所得数据分析结果做了论文报告。
总体分析
篇7
把新闻学院和媒介集团联系起来，在新闻教育的概念中是一个突破，认识到了这个转变的重要性，才有可能在新闻教育的实践中去感知和品味它的要义和核心要素，才具有对现实的指导作用。
日前，笔者如约走进了密苏里新闻学院院长DEAN MILLS的办公室，就新闻教育的问题与其展开了对话。
“密苏里方法”：在真实的媒体环境中实践
记者：当今的“密苏里方法”和10年甚至更长时间以前的“密苏里方法”相比较，有哪些相同和不同？
院长：总的来说， “密苏里方法”自学校成立之初到现在并没有太大的改变。“密苏里方法”是指将课堂教学与专业实践结合起来的方法。但是随着媒介的不断变化，新闻学院的教育方式也随之变化。比如，在20世纪30年代，广播是主要的新闻媒介，于是新闻学院开设了自己的电台。在20世纪50年代，电视成为了主要的新闻媒介，于是新闻学院开设了自己的电视台。最近10年的变化主要体现在网络媒介的产生和发展。我们现在的课程内容包括了教授学生如何写网络新闻稿以及如何设计网站等。我们一直保持着“密苏里方法”的精华：把动手实践与理论教学相结合。我们要让学生在真实的媒体环境中实践。
记者：学院是如何管理和资助学院所属的媒体呢？
院长：我们有每周发行一次的杂志，有一家电视台和一家报社。电视台是自主经营并且盈利的。报社主要是靠学校投资的经费进行运作。这是为了给学生提供一种实验型的环境，就像很多医学院有教学医院一样。在哥伦比亚这个小镇，除了我们的报社之外，还有另外一家商业报社，在他们的竞争压力下，我们报纸的广告市场是比较小的。电视台是哥伦比亚广播公司所属的商业电视台，电视台可以进行广告销售。
记者：美国其他的新闻学院是否采取了与密苏里新闻学院相似的教学方法？
院长：美国一些学院也在尝试给学生提供一些实践的机会，却也是苦于资金不足，难以支付运营报社的费用。但是现如今，开设网站比开设报社要便宜得多。所以美国的一些新闻学院开始尝试开设网站来给学生提供一个实践的机会。
从1908年到1950年，我们除了有来自州政府资金资助外，还有来自私人的资金资助。现在，我们需要用更多的方法来筹集资金，因此院长必须具备企业家精神。对于所有的院长来说，他们现在都面临着更多的挑战。私人捐赠和学院的毕业生都是学院主要的资金来源。
记者：密苏里新闻学院如何区别本科教学和研究生教学？
院长：硕士生可以和本科生选一样的课，但是为了拿硕士学分，他们必须要完成许多额外的作业。我们有两种硕士生。一种是有过新闻教育背景或者从业经历的硕士学生，另一种是没有新闻教育背景或从业经历的学生，比如像那些原来本科是学英语文学的，第二种类型的学生多会选择与本科生一样的课程。
记者：如何将“密苏里方法”运用到研究生及以上的教育中？
院长：我们的硕士项目分两种类型：一种是偏职业化的，目的是为了提高实践经历。另外一种是偏理论化的。我们的博士项目是纯理论化的。我们的研究生可以根据他们的需求，利用学校的媒体实验室做实验，进行理论研究。我们既有职业型的教职员工，也有研究型的教职员工。职业型的教职员工有着多年的从业经验，他们主要是来自业界的编辑和记者，评估他们的标准主要是看他们的职业成就。研究型的教职员工主要是来自学术界的，他们需要有博士学位，评估他们的标准主要是看他们的学术成就。对于那些偏研究方向的学生来说，他们的职业目标主要是当老师或是研究员。
“新闻”和“参与”将会是未来发展的主要趋势
记者：密苏里新闻教育未来发展的方向和目标以及可能采取的方法有哪些？
院长：我们给学生足够的空间和自由让他们自己规划他们的学习生涯。我们希望教授他们如何与其他人一起合作，如何与其他专业的学生合作，因为团队合作在当今社会越来越重要了。我们希望教授他们融合的技术，让他们可以在多种平台上进行新闻报道。在了解受众群方面，调查研究也愈发重要。媒体现在正向互动性和参与性这个趋势发展，所以了解受众和读者是至关重要的一方面。记者要转换他们的角色，从向人们传递信息这个角色转到公众讨论的参与者这个角色。“新闻”和“参与”将会是未来发展的主要趋势。我们现在有Facebook、Youtube ，也有Twitter这种社交网站。记者们需要知道如何使用这些媒介来提升自己的专业新闻报道。
记者：学院如何顺应新闻发展的新趋势？
院长：幸运的是，我们有雷诺兹新闻研究中心，这一中心主要是用于在媒体方面的研究，并且一直引领媒体业的发展趋势。雷诺兹新闻研究中心正在寻求新的商业模式和新闻模式，希望可以在转变和新的应用方面得以为业界提供有用的模式或信息。
记者：学院的下个10年发展计划是怎样的呢？
院长：未来10年的计划未免有点太长了。未来两年的计划就足够了。当今社会和媒体发展变化速度非常快。在未来的一到两年间，会有各种各样的变化。我们有一个3年策略发展计划，但是这个计划仍然是十分宽泛的。正如我所说，我们希望我们的学生可以多学习参与性新闻报道，更具备团队合作和企业家精神。
记者：能否为中国新闻教育说几句话？
院长：首先，我对于中国新闻教育知之甚少，并不能给出什么建议。我想你们和我们一样，面临着相似的挑战。我们需要了解如何点燃年轻人对新闻的热情，让他们去提高新闻和新闻教育水平。经验丰富且年纪偏大的新闻人可以做年轻人的导师，并成为新闻人的典范。
记者：对在密苏里新闻学院学习的中国学生有什么建议呢？
篇8
扫描二维码进群
群主个人的QQ号是：1370946190 微信号是：15234400545
想在北京找教育工作，发愁不知道从何入手的，可以加她为好友，多交流，多学习!
-------一个普通师范毕业生如何在北京找到月薪过万的工作的-----
2012年我毕业于一个三线城市的普通师范类本科院校，现在就职于北京阳光喔作文培训学校，担任教学主管一职。刚出校门的我参加了各类事业单位考试，试图在公立学校有晚饭吃，但是大多数参加过考试的同志们都知道，付出的诸多努力都化作了东流水。这样到处奔波了大概半年，我放弃了这一念头，背上行囊踏上了北漂之路，刚到北京我也是到处碰壁，网上投了一大堆简历，参加了大大小小十几次招聘会，大都石沉大海，有一天我在网上突然发现有这么个群，抱着试试的心态进来了。在群里我认识了好多跟我一样到处求职的小伙伴，群主每天也会推送一些各大教育机构的招聘信息、应聘技巧、师训类资料。在这群埋伏几天后，北京阳光喔作文培训学校提供的一份课程顾问工作打动了我。更令我意外的是，经过两轮面试后，我就顺利入职了。相比那些大型招聘类网站提供的offer，这个靠谱了许多。
真的是良心推荐!!!对了群号： 462720555 ，需要的同志们可以加群了解一下!!!!!!
----职场面试技巧-----
面试是求职过程的，若不准备妥当，很容易功亏一篑。
面试的目标是在规定的时间内，说服主试者，令他们认为你是最合适的求职者，决定录取你。
在面试时，主试者专心查核你、观察你、判断你是否有能力和诚意担当申请的职位。
面试时，主试者往往偏重于个人主观印象，因此事前准备及临场表现都要特别留意语言能力、应急能力、外表仪态、个性特征等这些因素。
面试一般有五种方式：1、个人面试；2、小组面试；3、测验面试；4、组合式面试；5、渐进式面试。选用哪一种视其机构规模、传统、职务性质而定。
面试时，主试者与应试者一直互相影响，应试者既要了解对方为何如此表现，又要懂得主动影响气氛。
主试者可能故意采取不寻常的态度，例如具有侵略性、彼此不协调、不认真、过分友善等，应试者应有心理准备，才能应付得宜。
在面试之前一段时间内，应该做好种种准备工作，包括了解自己、了解整个行业、了解未来雇主、了解申请那份职位的情况、写履历表、掌握面试技巧等。
了解自己包括：认识自己的长处短处、兴趣、就业倾向、人生目标。办法有多种，例如跟家人好友倾谈、跟老师或辅导员讨论、访问青年就业指导组、接受心理测验。
了解本行的办法有多种，例如请教行内资深人士、查询专业期刊、留意煤介报道。
了解顾主的办法也有多种，例如查阅年报、请教该机构雇员。
写履历表不能草率，要懂技巧，面试时要温习熟知内容。
掌握面试技巧的方法有多种，例如参加面试技巧讲座、观看面试过程录像带、参加模拟面试争取面试机会。
面试的装扮要精心设计。(面试网 mian4.net)
篇9
很多时候觉得自我没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活，自我的提议或工作不能得到领导的肯定。做不出成绩时，会有来自各方面的压力，领导的眼色同事的嘲讽。失落时的无奈想找人诉说是却发现没有人能够倾诉。而在学校，有同学教师的关心和支持，每日只是上上课，很简便。谚语有云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”两个月的实习时间虽然不长，可是我从中学到了很多知识}，关于做人，做事，做学问。
在实习过程中发现，理论与实际是有很大差距的。可能我们在大学里学的知识根本就很难运用到工作中来，或者根本行不通!同时，走到社会中去，形形的人都有，有些比较坦诚，有些城府很深，有些资历很深，因而对于不一样类型的人用同一种方式去沟通是很难行得通的!所以，在与他人言谈举止方面都要不断提升自我，抱着“空杯”的状态去学习，不要觉得自我的学历很高就很了不起，仅有拿得出实实在在的业绩，才能说服别人!
世界上没有随随便便的成功，仅有努力付出了才会有回报!我深知自我的职业之路还很长，所以在今后的工作和学习中，我会进一步严格要求自我，虚心向其他领导、同事学习，我相信凭着自我高度的职责心和自信心，必须能够取长补短，争取在各方面取得更大的提高。
来到那里工作，不论在敬业精神、思想境界，还是在业务素质、工作本事上都得到了很大的提高与提高，也激励我在工作中不断前进与完善。在以后的工作中我将更加努力上进。
实习过程中的自我鉴定2实习期间，我对实习工厂的空调(部门)生产、加工包装产品的整个操作流程有了一个较完整的了解和熟悉。实习的工作与所学专业有较大的关系，实习中，我拓宽了自我的知识面，学习了很多学校以外的知识，甚至在学校难以学到的东西。
在实习的那段时间，让我体会到从工作中再拾起书本的重要性。每一天较早就要上班工作，晚上较晚才下班回宿舍，深感疲惫，很难有精力能再静下心来看书。这更让人珍惜在学校的时光。
此次毕业实习，我学会了运用所学知识解决处理简单问题的方法与技巧，学会了与员工同事相处沟通的有效方法途径。积累了处理有关人际关系问题的经验方法。同时我体验到了社会工作的艰苦性，经过实习，让我在社会中磨练了下自我，也锻炼了下意志力，训练了自我的动手操作本事，提升了自我的实践技能。积累了社会工作的简单经验，为以后工作也打下了一点基础。
实习过程中的自我鉴定3为期六周的塑料模具设计制造实训在大家的依依不舍中落下了帷幕!想想这短暂的六周，让我们真正领略并学习到了模具设计与制造的流程，让我们大开眼界，起初，对于模具，我也是一只半解!经过此次实训，不仅仅让我看到了世界先进国家模具发展的快速和高质量高标准，也让我看到我国模具行业发展的现状以及存在的问题!引发、坚定了__后倍加努力钻研，开拓创新，投身模具行业的活力和信念!
前三周，塑料模设计。在设计之前，教师给我们详细讲解了塑料模具的结构和组成以及各个零部件的功能。让我们在脑海中产生一种塑料模具的框架，在设计的时候能够清晰明了!画图一向不是我的强项，以前学习的画图软件cad、ug的一些指令都已忘记的差不多了，猛地用起来，还真是很生硬!可是还好，在其他组员的帮忙下，我又重新熟悉了软件的功能，慢慢尝试，用起来竟得心应手，不仅仅完成了任务并且回顾了从前的知识!这次设计中，在组长带领下，大家协手同心，分工明确，计算，画图……让我们感受到了团队协作的重要性，更增强了我们的团体誉感!
后三周，塑料模具制造。设计好的图纸在教师们的细心审阅下不断被修复，最终审阅过关!在加工的阶段，我看到了久违没碰的数控铣床直往后退，以前的手工编程早已忘却，但总是不想重拾起来!懒惰，惶恐不安一向笼罩我!看到周围同学乐此不疲，虚心请教，不断提高自我，我也克服心理障碍，翻阅编程书，又重新学习了解并掌握了数控铣床的基本操作流程……不仅仅是数控铣床，对于模具的其他加工工艺，线切割，车床，磨床等等我们都有涉及到，真正做到了大融合大贯通!看着最终设计好的模具安装成功，看着产品在出炉，我们真的是长长的舒了一口气，一身的疲惫都被抛到九霄云外……辛勤的付出换来了甜蜜的回报，值了!
这次实习中，真的很感激季进军教师、王迪教师的辛勤讲解跟热情的帮忙，让我们大家看到了无限的期望!教师们，您们辛苦啦!还要感激组长张聪的英明领导，组员崔盼盼的殷切指导和点播，以及其他组员们的配合和热情的帮忙!
实习过程中的自我鉴定4我的专业是__，在__工作也多少算是专业对口。“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的本事”。参加工作后才能深刻体会这句话的含义。
我的工作都是些类似文员的工作，平时就是处理各种文件和接听电话，大多的时间是配合着我们部门的工作任务进行的，最初的两到三周都是在整理20__年我们部门的档案，这是一个十分需要细心的工作，要严格按照独墅湖图书馆的档案整理规则进行。每一卷档案的封面上的名称、封面及卷内备考表的页眉和页脚都要和档案盒上的名称一致，这是一个小细节，但也正是因为没有注意到这个小细节，才导致我要把已经整理好的档案都要重新改过。起初，我觉得没有必要改，可是突然想到上课的时候教师讲过的，档案的保存之所以要严格按照规定，是因为在以后的工作中便于人们查阅，于是，我静下心来改正了所有的错误。同时，经过对我们部门档案的整理，我也基本了解了我们部门的各项工作的流程和工作任务，使我对图书馆的工作有了一个全新的认识。
之后我参与到我们部门的一些业务工作，如科技查新、原文传递等，这时候会用到一些我们在学校学习的专业知识，也感觉到理论和实践相结合的成就感。在__的指导下我尝试着做一个课题的查新，首先在中国期刊网上查找与该课题比较相关的论文，这个工作没有难倒我，很快我就查到了约十篇相关文献。之后，__让我在Dialog免费平台上查找与该课题相关的外文文献，这时，我遇到了难题---我从来没有在Dialog上检索过文献。于是，在__的指导下我开始了学习如何在Dialog免费平台上检索自我所需要的文献，首先要学会制定检索策略，最初是用标题检索，在输入相应的检索词、检索式，能够根据检索结果直观地确定自我制定的检索策略与查新课题的相关性。在每一宗查新业务里，都要有相关的专利，因为查新就是要看课题是否具有新颖性，专利是确定查新课题是否具有新颖性的主要依据之一。以前从来没有接触过专利查询，在__的指导下，我在DrugFuture网站和国家知识产权局---专利检索网站上查找了几个课题的专利信息，基本熟悉了专利检索的流程。这些信息检索的基本技能和技巧的实践加深了我对学校理论知识的理解，以前觉得抽象地知识在这些实践中突然就具体、鲜活起来，我想，这些必定会对我以后的工作有很大的影响。
然后是参与了我们部门的__活动，之前在整理我们部门档案的时候我就初步了解了举办一个活动的流程，此刻参与进来，才发现有许多都不是表面上看起来那么容易得。从做预决算到发送邀请函到布置会场再到工作收尾写新闻稿，每一个分支都渗透着我们部门每一个人的汗水。整个活动举办地十分成功，大多参加的人员都反应很好。我也从中学到了许多关于举办活动的知识和经验，这些和在学校里举办活动是完全不一样的。
最终，在对人事局会员的电话反馈的工作中我也认识到了自我工作的不足，没有充分了解工作所需要的背景知识，以致许多用户的提问我要请__来回答，这些都是要在以后的工作中需要改善的，这也告诉我，无论以后做什么工作，都要有充分的准备才能胜任，绝不能有半点侥幸心理。
总的来说，在实习的这两个月期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是期望自我在工作中积累各方面的经验，为将来自我走创业做准备。
实习过程中的自我鉴定5在这一个半月的实习工作中，虽然有很多辛酸，但最多的还是历练与收获。记得刚到公司的第一天，我被安排在一个办公室文员身边学习。第一天是最难熬的，从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了主角，教师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不一样，大家把你当成隐形人的感受仅有亲身经历过的人才能体会。幸好宿舍的女孩子们对我很好，告诉我他们刚出来工作的经历，也是从被当成隐形人开始的，从打杂的过来的，劝我要挺得住，坚持走过来就好了。我刚开始接触的工作就是招聘，我自我还是一个刚刚走上工作岗位的新手，却要去招人，有点紧张也有点兴奋。
我们公司是以汽车销售为主的，有很多有关汽车的专有名词是我以前从来没有接触过的，所以也就有很多我不熟悉的工种。在这一个多月中，我的主要工作资料是协助管理部的同事们做各项人事及日常行政工作，包括网络招聘，现场招聘，电话预约面试，公司的新员工入职培训，各种年度培训的实施及入职，离职等手续的办理。在这一过程中，我采用了看、问、学等方式，初步了解了公司管理部的具体工作和专业技能，进一步把大学的理论知识与实际工作相结合，拓展了自我所学的专业知识，让自我受益匪浅。
(1)招聘方面：因为自我刚接触这份人事工作，所以，很多情景下自我都处于一个学习和摸索的状态，可能很多工作都是做的不够到位!招聘工作的大致资料是在网上招聘网站筛选求职简历，并预约经过简历筛选的求职者来公司面试，给到公司应聘者进行简单初试，因为我们主要是招聘业务员，比较注重个人形象和言谈举止，经过者再推荐到各需求部门经理处进行复试。
因为公司人员流动性大，也就意味着招聘任务比较重，所以每个月都要参加几次大型现场招聘会，但目前这个时间段人才市场人才供需情景来看，属于淡季，因而到人才市场找工作的人比较少，质量也不是很好。有些求职者只是处于观望状态，有好的机会或工作就选择跳槽;有的求职者只是投了简历，约定好了面试却选择放弃，可能因为工作地点或薪资待遇或家庭问题;有些求职者面试经过了也选择放弃，可能因为对公司的一些销售政策或压力。综合这些情景，导致每次网络招聘和现场招聘的最终效果来看都不是很好，所以，招聘任务对自我来说，任重而道远!
