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生产管理基本知识实用13篇

引论:我们为您整理了13篇生产管理基本知识范文,供您借鉴以丰富您的创作。它们是您写作时的宝贵资源,期望它们能够激发您的创作灵感,让您的文章更具深度。

生产管理基本知识

篇1

自2008年起,日本农林水产省和经济产业省开始启动植物工厂发展计划,陆续在全国范围建立起6处示范型植物工厂基地,供研究、示范、推广等,从而推动设施园艺的地域性发展。2013~2015年期间,日本在不断学习借鉴荷兰的设施园艺技术的基础上,灵活运用地域能源,实行高精度环境控制,构筑周年稳定生产体系,截止到2015年5月,由农林水产省和经济产业省共同出资补助科研单位、企业、农户,2年间在全国范围建立起10处植物工厂示范点,每处示范点平均栽培面积在2~4 hm2。以生产草莓、番茄、樱桃番茄、甜椒、黄瓜等为主。其目的在于以各个示范点为中心,逐渐向全国扩散,进行大规模设施栽培管理技术数据累积及相关技术人员的培养,最终实现高品质蔬菜周年稳定供应,被称为“次世代”设施园艺发展计划。

植物工厂是一种技术高度密集的高效农业生产系统,是多项技术要素的集合体,包括与内部资材的选用、栽培品种的选择、ICT环控系统、加温设备、细雾降温设备、无土栽培技术、营养液管理系统、机器人技术、废液处理设备、CO2施肥系统等技术。目前,在日本的植物工厂主要有两种模式,一种是太阳光利用型植物工厂(图2),是在封闭或半封闭的温室环境下,采用自然光(或人工补光)与营养液栽培进行植物工厂化生产。由于系统未完全封闭,受外界气候环境影响较大,有时生产不太稳定,但建设与运行成本相对较低。另一种是人工光利用型植物工厂(图3),是在完全密闭可控的环境下采用人工光源与营养液栽培技术进行植物工厂化生产的方式。由于系统密闭,受外界气候环境影响较小,但其能源消耗较大,建设与运行成本较高。

日本植物工厂的关键技术

荷兰是世界上设施园艺发达的国家之一,日本在植物工厂技术的研发方面,一直在不断引入和借鉴荷兰的高新技术,同时结合日本地域性特征及市场需求,使植物工厂朝着更加智能化精准控制,更加节能和低运行成本的实用化方向发展,以实现技术的普及化。

品种选择

植物工厂生产中,栽培品种的选择至关重要,应选择适于在植物工厂智能化精准控制的栽培条件下生长,具有高产高质量、满足市场需求的特性。2016年1月,日本设施园艺学会对“次世代”设施园艺发展中关于番茄品种的选择进行了如下总结:

产量 日本培育出一系列高光能利用率、高品质的番茄品种,如安饨幌盗校在高精度环境控制下,果实的干物质含量可达5.5%,年产量达55 t/1000 m2。

抗病性 在番茄的无土栽培中,地下部病害较少,而地上部烟草花叶病毒(TMV)及黄化卷叶病毒(TYLCV)等其他病毒病频发。因此,地上部抗病性也作为品种筛选的一项参考因素。

栽培方法 番茄的栽培方法一般分为低段高密度周年栽培与多段长季节栽培两种方式。前者可根据季节变化选择不同品种,如夏季高温期,选择花芽分化稳定的品种。而长季节栽培中,一般选择适宜长短栽培及耐病性强的品种。

植株形态 适用于长季节栽培的番茄品种,一般具有植株节间长、冠层透光率高的特性。

单性结实 培育无需授粉或激素处理而结实的品种,从而大大降低生产成本。

育苗

一般来讲,设施栽培的成败50%决定于种苗,培育整齐一致的优质种苗是保证大规模设施栽培正常运行的关键。目前,日本用于大规模生产的育苗设备是全封闭育苗室(图4),主要以不透光的绝热材料为围护结构,荧光灯等人工光作为光源,可对内部光环境(光量子密度、照明时间、光谱组成、照射方向)、温湿度、气流、CO2浓度等环境因子进行自动控制,全天候稳定运行,种苗品质与生产技术实现标准化管理。育苗室一般都采用多层立体栽培,根据育苗所需光强度及温度进行人为调节,如在育苗适宜光强范围内100~400 μmol/(m2・s),选择相对较低的光强,降低用电成本的同时满足了植株光合作用所需。图5为全封闭育苗室育出的番茄苗,播种21天后,4片真叶完全展开,外观形态表现为节间短、茎粗、叶色深、叶片厚,且通过调控生长环境保证幼苗生长整齐一致(图6)。此外,水肥循环式供应系统(图7),极大降低水的使用量及减少化学肥料的浪费。

营养液无土栽培技术

2010年,日本无土栽培面积达1741 hm2,占设施栽培总面积49000 hm2的4%左右。利用无土栽培技术实现了水肥自动化管理,不仅节省了水资源,肥料利用率也高达90%以上,并且降低了劳动力,减少病虫害。无土栽培结合环控技术能合理调节作物生长的光、温、水、气、肥等环境条件,充分发挥作物的生产潜力。因此,无土栽培是大规模设施栽培以及植物工厂的基础。日本目前应用较多的无土栽培类型(图8)。

地上部环境控制技术

热泵调温节能技术

2000年以来,随着石油价格上涨,热泵由于其热性能系数(COP)较高,节能效果明显逐渐受到关注。到2015年为止,热泵调温节能技术在日本利用面积占到加热设施栽培面积(1500 hm2)的7%。热泵具有加热、降温、湿度调节、增加室内气流循环等功能。一般有立式与吊式两种类型(图9)。在人工光植物工厂中,主要用热泵进行降温;在太阳光植物工厂中,热泵主要用于夏季夜晚降温,冬季加温。对于太阳光植物工厂而言,由于室内制冷、制热负荷受太阳辐射、室内外温度差影响较大,还需结合其他辅助设施,如夏季结合喷雾降温,冬季结合传统加温装置,进行联合调控。

喷雾降温技术

喷雾降温是向空气中喷洒细雾达到降温增湿效果的技术。一般可使室内温度降低2~4℃。日本目前利用细雾降温主要有两种类型;一类是将喷头均匀安装在设施内直接喷雾(图10);另一类是将喷头接在循环扇边缘,借助循环扇的风力进行喷雾(图11)。研究证明,喷雾粒径在30 μm以下叶片不易沾湿。粒径过大叶片易沾湿,病害增加。

CO2施用技术

2011年,在日本三重县植物工厂生产中的实验研究表明,在6:00~16:00增施CO2,使室内CO2浓度维持在800~1000 μmol/mol,换气时的CO2浓度维持450~550 μmol/mol,番茄的产量有明显提高。日本在植物工厂增施CO2技术方面,主要通过以下三种途径(图12):

一是煤油燃烧法;二是LP液化气燃烧法;三是液态CO2气化方法。其中煤油燃烧法的投入及运行成本相对较低,利用面积较大。然而,煤油中杂质较多,容易引起不完全燃烧,产生有毒气体,通常对设备及煤油的质量进行定期检查。

植株生长发育状态定期监测

对于番茄等果菜类蔬菜长季节周年稳定生产,植株的生长发育容易受外界环境的影响。正确把握好植株的生长与发育二者的平衡,是保证长季节栽培成功的关键。需要对植株的生长状态进行定期监测,如测定一周内茎的伸长量、生长点下方15 cm处的茎粗、叶面积、叶片数。

机器人采收技术

近年来,日本国家农业研究中心农机研究组致力于研发采收机器人。成功应用于实际栽培中的有番茄和草莓采收机器人,主要由采收手、摄像头(人眼)、画面处理器、计算机(人脑)、操纵器、走行器构成六部分组成。摄像头识别成熟的红色果实,将画面传输到画面处理器,经过信号传送,操纵器控制采收手,移动到果柄附近,将果柄切断,果实直接落在传送带上完成采收。此采收方法称为“果房采收”,极大地减少劳动力。此外,草莓采收机器人,是充分利用草莓栽培槽的可移动性,将机器人固定在一个位置进行自动化采收。

日本植物工厂生产实例连体钵高品质番茄栽培

果菜类植株相对高大,光饱和点较高,一般以太阳光利用型植物工厂生产为主。静冈县作为日本农林水产省植物工厂发展计划中的一个示范点,根据其地域性,以静冈大学与静冈农业经济研究所为中心,日本Amela公司作为技术示范平台,进行高品质番茄植物工厂化生产技术的研究及推广。2008年,在静冈农业经济研究所建成2000 m2太阳光利用型植物工厂,进行高品质番茄周年连续生产,年产量达40 t/1000m2,干物率达6%以上,果重为M号(200~140 g)。其栽培技术特点为:10个250 mL小苗钵连在一起形成一个连体钵(图13),以岩棉为栽培基质,将每株番茄种植在250 mL的岩棉中,株间距在24 cm,低段(3~4穗果)高密度(3600~

4320株/1000m2)栽培(图14),根据太阳辐射强度植株水肥需求量,然后利用营养液自动灌溉系统进行灌溉。由于其使用基质较少,根际蓄水能力有限,需采取少量高频度灌溉营养液,每次每株灌溉营养液40~80 mL。以果实成熟期为例,植株吸水量可达1200~1500 mL/(日・株),如果每次给液60 mL/株,一天给液次数要达到20次以上。此外,植株的吸水量根据温度日射的变化而变化,在中午前后(10:00~14:00)达到最高,因此,中午前后的给液频率高于早晚。营养液浓度控制在EC1.2~1.5 mS/cm。此栽培系统易于对植株进行水分胁迫,达到低成本生产高品质番茄的目的。另外,此种栽培方式同样用在哈密瓜的实证栽培,取得较好效果(图15)。

番茄立体栽培(Kanjin农场)

此立体栽培农场位处日本北部心鞠兀占地0.92 hm2,栽培床采用上下层构造模式(图16),有效提高土地利用面积,采用低段密植(留4穗果),下层为收获期番茄,上层为定植到采收前番茄,下层番茄收获完毕后将上层栽培床降下,开始采收。日产1.6 t番茄,此公司产品95%专供大型酒店以及出口。

太阳光-人工光并用型植物工厂(绿叶菜)

日本有一家太阳光-人工光并用型植物工厂,1989年建成,占地0.53 hm2,生菜营养液栽培,周年连续生产(图17),定植盘漂浮在营养液面上,太阳光结合高压钠灯尽兴照明,泡沫板按照栽培生菜的苗龄在栽培槽内从定植端漂浮到采收端。夏季利用水帘降温,冬季利用热泵加温。从播种到收获经历40天,可实现周年稳定供应。

完全人工光植物工厂(功能性叶菜类生产)

日本村上农园株式会社(图18),是一家利用完全人工光型植物工厂进行芽苗菜生苗菜生产过程包括:催芽、播种、发芽、绿化、预冷、收获、包装、发货。全部生产过程采用联网监控,可对8家分公司同步监控管理。从采收到销售点保证完全冷链过程。主要生产豆苗及芽苗菜,包括卷心菜芽苗,紫色卷心菜芽苗,芥菜芽苗,花椰菜芽苗、白萝卜芽苗等。其产品富含萝卜硫素、β-胡萝卜素、维生素C、维生素E等功能性成分。其中花椰菜芽苗因富含萝卜硫素被称为“超级保健品”。

篇2

文章编号:1005-913X(2015)09-0213-02

一、我国的中小企业及其发展的现状

(一)我国的中小企业的概念范畴

以盈利为目的,运用各种生产要素,例如劳动力、土地、资金等,实行自主经营、自负盈亏、独立核算的向市场提供服务或者商品的法人或其他社会经济组织称之为企业。企业又有大中小型之分,所谓的中小企业是与大企业相对而言的,是指与所在行业里的大企业相比其在经营规模、经营人员、经营资金等方面都比较小的法人或社会经济组织,中小企业也可以称为中小型企业或中小企。对于不同的国家,不同的经济发展水平与不同的经济结构规模等来说,中小企业的划分标准也有所差异。我国的中小企业划分以2011年国家有关部门印发的《关于印发中小企业划型标准规定的通知》为准,对各种产业都有比较详细的规定说明。

(二)我国现阶段中小企业发展的现状

我国中小企业有着长久的发展历史过程,在现阶段,特别是2008年金融危机开始后,随着国家对发展中小企、“小微”型企业的重视与支持,中小企业得到了迅速的发展,也越来越受到社会各界的广泛关注。我国中小企业的社会发展环境也较好,首先是有国家的相关政策的优惠与支持,比如税收、国家资金贷款等方面;其次,人们对中小企业的认识普遍较深入,中小企业经营者有一定的社会地位,并且,为了进一步促进就业,国家也大力鼓励与支持大学毕业生积极创业,各个地方也都会有相应的政策、创业培训等支持。总之,我国中小企业有着非常广大的与良好的发展前景。

但是,不可避免的,在发展的过程当中,也存在一些问题与挑战,一方面,对于中小企业自身来说,其有些中小企业的在经营中的一些流程环节做得不够,例如生产成本管理、宣传支出等;另一方面,从外部环境来说,中小企业在税收、资金贷款等方面的手续依然繁复,或者遇到层层阻碍,对各行各业的中小企业的行业规范不够明确等等问题。

二、中小企业对于我国经济发展起着非常重要的作用

(一)中小企业是我国新的经济增长点

目前,我国各行各业都取得了巨大成就,经济总体平稳快速发展,但是与前几年的经济增长相比,我国的一些国有经济等发展变得缓慢,影响了经济的发展,这就需要新的经济增长点,而中小型企业经济有非常大的灵活性,具有“小而巧”的优势特点,适合适应多变的市场环境,与大型企业对市场反应慢、运作不够灵活相比,中小企业有自身的优势,并且大型企业一直以来在拉动经济方面发挥了巨大的作用,但是现在要再有所新的突破也比较难。所以我国数以中小企业正蓬勃发展,是我国新的经济增长点。

(二)中小企业有利于增加我国的就业

近年来,随着经济发展的放缓,以及每年毕业生、失业人口、返乡农民工的增加,我国的就业压力越来越大,促进就业是当前一项急需解决的民生事项。但是,促进就业也不是一蹴而就的,需要改变传统的就业模式,并且还要大力拓宽就业渠道,增加就业面,而中小企业无疑是促进我国就业的有力保障。中小企业促进就业的方式,一是可以直接招收就业者,我国中小企业数以万计,总共加起来就可以吸收大量的找工作人员,缓解就业压力;而是可以鼓励失业者或者大学毕业生敢于创业,无业人群从而转变成为中小企业的经营者,这也是一种就业,并且无业人群成为经营者后,其企业也要招收工作人员,又进一步促进就业,百利而无一害。

(三)中小企业能够更加科学有效地利用各种地方性的资源

大型企业往往在全局性的资源调配上发挥着重要的作用,例如其规划一般都是从东部、中西部、西北部等大的范围上进行调节分配,而经常忽略小的地方需求,或者做的不够到位,明显地,中小企业可以弥补大企业的这种地方性的不足,而现实生活中,也离不开中小企业,大到一个小城市,小到一个社区,中小企业能够更加科学有效地利用各种地方性的资源,并且还能根据各个地方的特点进行特色服务。

(四)中小企业有利于促进国家深化经济领域的改革

随着改革开放的深入推进,我国在深化国内经济改革方面取得了重大进展,但是还需进一步深入推进,才会取得新一轮的经济成效。目前我国经济结构正发生着变化,传统的劳动密集型的产业结构向新型产业转变,在一些新型产业当中,有相当一部分属于中小企业。 国家在继续推进深化经济领域的改革,有很大一部分就是促进中小企业的发展。

(五)中小企业有利于促进科技创新

篇3

1、服装设计专业是轻纺食品大类学科下的一个高职专科专业。本专业要求自学者学习服装学科的基本理论和基本知识,进行服装设计方法、服装结构、服装生产纸样和成衣生产工艺、服装营销等方面的基本训练,成为具有服装设计、生产管理和营销等方面专业技能的、能够到服装企业生产第一线从事服装生产技术与管理岗位工作的高级应用型人才。

2、专业核心课程与主要实践环节:服装结构设计与制作、服装设计、服装CAD、服装生产管理与营销、排料与推板、服装立体裁剪、服装专业英语、时装画技法、时装画基础、服装配色与图案设计、专业实训等,以及各校的主要特色课程和实践环节。

(来源:文章屋网 )

篇4

2、将安全教育贯穿于生产的全过程中,加强全员参与的积极性和安全教育的长期性。做到“全员、全面、全过程”的安全教育。因为生产与安全是不可分割的统一体,哪里有生产,哪里就需要进行安全教育。

3、开展多种渠道、多种形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜,因人而异,灵活多用,尽量采用符合人的认识特点的、感兴趣的、易于接受的方式。

4、严格执行企业三级安全教育制度,杜绝未经三级安全教育就直接上岗的现象。对于新进企业的工人,应严格要求进行三级安全教育,学习内容包括安全技术知识、设备性能、操作规程、安全制度和严禁事项,并经考核合格后方可进入操作岗位,考核情况要记录在案,三级安全教育时间不少于24学时。

二、主要的培训内容及形式

㈠、主要的培训内容

1、国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准;

2、消防安全生产管理基本知识、安全生产技术、安全生产专业知识;

3、重大危险源管理、重大事故防范、应急管理和救援组织以及事故调查处理的有关规定;

4、安全生产管理基本知识、安全生产技术、劳动保护及职业卫生知识;

5、国内外先进的安全生产管理经验;

6、伤亡事故统计、报告及职业危害的调查处理方法;

7、应急管理、应急救援预案编制以及应急处置的内容和要求;

8、典型事故和应急救援案例分析;

9、企业安全生产诚信建设、安全生产标准化建设和企业安全文化建设;

10、其它需要培训的内容。

㈡、主要的培训形式

1、会议形式。主要有:消防安全知识讲座、安全例会、月度工作会、事故案例分析会等。

2、张挂形式。主要有:消防安全宣传条幅、标语、安全宣传栏等。

3、影像形势。主要有:消防安全教育光碟、安全讲座录象、课件等。

4、现场观摩演。

三、要求

1.具体的培训方案应在培训的前一个月制定出来,并报领导审批,及时通知培训涉及的相关人员做好准备。

篇5

二、安全教育培训的对象与内容

1、公司主要负责人

培训内容:

(1)国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准;

(2)安全生产管理基本知识、安全生产技术、安全生产专业知识;

(3)重大危险源管理、重大事故防范、应急管理和救援组织以及事故调查处理的有关规定;年度培训计划(4)职业危害及其预防措施;

(5)国内外先进的安全生产管理经验;

(6)典型事故和应急救援案例分析;

(7)其他需要培训的内容。

2、公司各级安全管理人员

培训内容:

(1)国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准;

(2)安全生产管理、安全生产技术、职业卫生等知识;

(3)伤亡事故统计、报告及职业危害的调查处理方法;

(4)应急管理、应急预案编制以及应急处置的内容和要求;

(5)国内外先进的安全生产管理经验;

(6)典型事故和应急救援案例分析;

(7)其他需要培训的内容。

3、生产经营单位从业人员三级安全教育

培训内容:

(一)公司级岗前安全培训内容应当包括:

(1)公司安全生产情况及安全生产基本知识;

(2)公司安全生产规章制度和劳动纪律;

(3)从业人员安全生产权利和义务;

(4)有关事故案例;

(5)事故应急救援、事故应急预案演练及防护措施等

(二)车间(厂)级岗前安全培训内容应当包括:

(1)工作环境及危险因素;

(2)所从事工种可能遭受的职业伤害和伤亡事故;

(3)所从事工种的安全职责、操作技能及强制性标准;

(4)自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理;

(5)安全设备设施、个人防护用品的使用和维护;

(6)预防事故和职业危害的措施及应注意的安全事项;

(7)有关事故案例;

(8)其他需要培训的内容。

(9)化学品危险性信息:物理特性、化学特性、毒性、职业接触限值;

(10)工艺信息:流程图、化学反应过程、最大储存量、工艺参数安全上下限值;

(11)设备信息:设备材料、设备和管道图纸、电气类别、调节阀系统、安全设施。

(三)班组级岗前安全培训内容应当包括:

(1)岗位安全操作规程;

(2)岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项;

(3)有关事故案例;

(4)其他需要培训的内容。

4、特种作业人员

特种作业人员的范围和培训考核管理办法,按国家有关规定执行。

5、危险岗位作业人员

培训内容:

(1)所从事工种的安全职责、操作技能及强制性标准;

(2)所从事工种可能遭受的职业伤害和伤亡事故;

(3)岗位安全操作规程;

(4)自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理;

(5)安全设备设施、个人防护用品的使用和维护;

(6)预防事故和职业危害的措施及应注意的安全事项;

(7)有关事故案例;

(8)其他需要培训的内容。

三、安全教育培训活动和时间

1、公司主要负责人和安全

统一组织培训和考核,经安全生产监管监察部门对其安全生产知识和管理能力考核合格,取得安全资格证书后,方可任职。

2、专职安全管理人员及车间兼职安全管理人员见安全培训计划表

3、新入厂员工三级安全教育由人力资源部在新进员工入厂报到时及时组织,统一安排,做到真实有效。

4、特种作业人员

特种作业人员,必须按照国家有关法律、法规的规定接受专门的安全培训,经考核合格,取得特种作业操作资格证书后,方可上岗作业。

5、危险岗位作业人员

由车间(厂)针对设备特点,组织危化品仓库、关键部位、关键设备等危险岗位作业人员进行专门培训,并组织岗位安全操作规程考核,合格后才能上岗。

四、安全教育培训组织实施与管理

1、培训教师:一般由公司内部相关安全技术人员培训,安全管理人员及危险岗位作业人员尽量聘请安全培训机构进行培训。

2、培训教材、教具、设备的确定

培训教材、教具、设备按培训对象的不同而具体安排。

3、培训过程的管理

要加强管理,确保教育培训的质量。管理责任人要明确具体职责,具体承办部门及协办部门要明确分工,通力合作。

4、安全教育培训考核与存档管理

篇6

2、企业全员接受安全培训达标率100%;

3、安全管理人员安全培训率达到100%;

4、生产经营单位主要负责人安全培训率达到100%;

5、广场工作人员安全培训率达到100%;

6、特种作业人员培训率达到90%以上,复培复审完成率100%。

二、培训内容

1、基本知识:安全生产的概念、方针,安全生产的法律法规依据,《安全生产管理办法》、《安全管理员工作标准》、《安全生产管理规定》、《消防安全管理制度》。

2、专业知识:各项应急预案,对应特种作业人员专业知识、安全达标规范等专业知识和操作技能。

三、培训计划

1.一月:安全生产的法律法规依据

春节期间安全措施及应急预案

防盗、抢事件应急预案

对象:服务区全体员工

2.二月:安全生产管理制度。对象:服务区全体员工

加油站消防安全制度。对象:加油站员工

安全管理员工作标准。对象:管理人员

3.四月:消防安全学习制度

安全生产事故应急预案

对象:服务区全体员工

4.五月:消防安全应急预案

初起火灾的扑救与人员疏散逃生

消防设施种类及使用情况

对象:服务区全体员工

5.七月:食品安全知识及应急预案。对象:餐厅、超市员工

防洪抢险应急预案服务区。对象:全体员工

6.八月:员工在安全生产中的权利与义务

防雷击应急预案

山体滑坡及泥石流应急预案

对象:服务区全体员工

7.十月:“黄金周“期间安全生产应急预案

冬季道路安全保畅应急预案

对象:服务区全体员工

8.十一月:冬季锅炉技能及防火培训。对象:锅炉工

除雪防滑应急预案

篇7

服装设计与工程简称服装工程专业,是专业培养具备服装设计、服装结构工艺及服装经营管理理论知识和实践能力,能在服装生产和销售企业、服装研究单位、服装行业管理部门及新闻出版机构等从事服装产品开发、市场营销、经营管理、服装理论研究及宣传评论等方面工作的高级专门人才。

该专业的学生主要学习服装学科的基本理论和基本知识,受到服装设计方法、成衣结构与工艺、服装营销管理方面的基本训练,具有从事服装开发、设计、生产管理和营销等方面工作的基本能力。主要课程有时装画、服装设计、服装色彩、服装材料、服装结构、成衣纸样与工艺、服装CAD、服装专业英语、服装机械与设备、服装心理学、服装采购学、服装零售学、服装生产工艺与管理、服装工业制板、服装市场营销、服装史、服装工效学。主要实践性教学环节包括缝制工艺实习、成衣工艺实习、服装市场调研、创作实践、计算机上机实习、毕业设计及论文等。

(来源:文章屋网 )

篇8

1、掌握服装学科的基本理论、基本知识。

2、具有较扎实的人文学科和工程技术基础知识,较高的文化艺术素养和较强的审美能力。

3、掌握服装款式、结构、工艺设计方法和成衣化生产工艺技术,具有较强的艺工结合特色。

4、具有独立完成服装设计构思、效果图、基础纸样和推板及确定加工工艺与成衣制作的基本能力,并能较熟练地运用计算机进行服装辅助设计。

篇9

煤矿机电事故具有突发性、随机性以及渐进性的特点,事故发生的原因也大多是由于煤矿工人操作不规范,管理不到位;设备质量问题以及技术问题造成的。因此,常见的煤矿机电事故是可以预防的,对探讨煤炭机电事故的预防措施具有非常重大的现实意义。

1加强职工的技术培训,提高整体员工的安全意识和专业技能

人是促进科学技术发展的主体和基础。机电设备的使用、操作以及维护都需要人才能实现。因此,只有加强员工的技术培训,提高员工的综合素质和专业技能,才能从根本上预防机电事故的发生。

1.1促使员工全面了解煤矿工作条件的特殊性

随着科学技术的不断进步,煤炭生产的机械化程度也逐渐提高,机电工作与机电设备的应用对煤炭企业的发展起着非常重要的作用。没有机电设备,煤炭企业的生产就无法顺利展开。还可能保留在过去原始的采煤工艺,因此,保证机电设备的安全、正常、经济地运行是煤矿进行安全生产的重要条件和基础。煤矿井下作业环境非常恶劣,而且作业空间狭窄,机电设备很容易被砸压;井下空气潮湿,设备容易受潮,严重影响设备的正常运行;煤矿井下还有瓦斯、煤尘等有害气体,这些物质在一定的条件下,容易被点燃、爆炸,有着非常大的安全隐患。

1.2加强职工安全技能的培训与教育

加强职工安全技能的培训和教育是不断提高职工安全知识与操作技能的重要手段。安全技能培训与教育分三个层次进行:

首先,对于企业的管理者和主要负责人进行安全技能的培训与教育,促使管理者和负责人对国家相关的法律、法规以及各项的技术标准和各类行政规章制度全面了解,并且掌握煤炭企业进行安全生产管理的基本程序,提高相关管理者对于企业安全生产管理能力和水平,并且获得管理岗位的资格证书,持证上岗,提高煤炭企业的整体管理水平。其次,对一般从业人员进行安全技能的培训与教育,使这些工作人员能够掌握安全生产的基本知识,对于企业的各项规章制度以及安全生产的基本操作程序和作业流程能够熟悉掌握,并且对自己岗位的操作技能要熟练掌握,达到岗位的要求和标准。最后,针对特别工作人员进行安全技能的培训与教育。特别工作人员的培训与教育必须要按照国家的相关规定,由专业人员进行专门的安全技术培训,获得相应的特别作业的操作资格证书,才可以进行实际工作。特别工作人员要选择那些具有一定的操作技能与基本知识的人员,并且还要具有良好的心理素质和身体素质,经过培训合格以后,还要进行定期的考核和调整。

1.3加强职业培训,培养员工的缜密态度和责任心

煤炭企业要加强员工的职业培训,员工要完全熟悉本职业务,具有熟练的专业操作技能,并且还要掌握机电设备的基本知识,具备对于事故的应急处理能力;还要具备预防重大事故以及职业危害的基本知识和能力;在紧急的状况下能够准确地采取应急方法,具备互相救助和自我救助的能力。

1.4注重对新员工的安全技能培训与教育,并严格考核

新进员工必须进行严格的安全技能教育与专业培训,经过考核合格以后才可以上岗。对于复工与轮岗的工作人员也要按照新员工的培训标准进行培训与考核。企业员工一年内至少要进行二次的培训与安全教育,帮助员工不断发展进步。此外,企业还要根据本企业的实际情况,成立专门的培训与教育机构,聘请相关的专家学者以及退休工人进行授课,促进员工的操作技能与理论知识同步提升。

2增加资金和科技投入,对机电设备进行及时更新和维护

2.1加大资金投入,实现机电设备及时更新

加大资金的投入,利用先进的机电设备代替原来的陈旧设备,实现机电设备的及时更新。这样可以使煤矿机电设备性能维持在相对稳定的水平上,满足现代科技生产的需要,有效地预防机电设备事故发生。

2.2定期进行安全检查,保证机电设备正常运转

机电设备的正常运转,要重视机电设备的日常保养、检查与维护。设备要根据相关的技术规范要求、设备说明书和程序进行安装,安装过程中的原始数据要进行详细的记录,安装完毕要按《机电设备安装质量验收标准》进行验收,只有验收合格才能正常使用。使用过程中要经常进行维护和保养,将日常的维护保养与定期维护保养有机结合起来,全面掌握机电设备的运行状况以及设备使用情况,发现问题及时采取措施解决处理。设备的操作人员和维修人员在日常工作中要勤于观察、勤于检查、勤于处理。

2.3加强对煤矿机电设备的检测、检验

对机电设备进行检测、检验,按照国家的相关规定,定期检测、检验煤矿机电设备,对于检验不合格的设备或是未经检测、检验的设备做到坚决不用。对主要设备每年都要进行性能的检测、检验,其他设备也要定期进行检测、检验。对于新安装设备在使用前必须进行性能的检测、检验;经过检测、检验不达标的机电设备要重新进行整改,直到符合标准。

3建立健全煤炭企业的规章制度,保证安全生产

3.1实行安全生产责任制

制度是指导员工开展工作的标准。制度完善,责任到位,才能保证煤矿机电设备的安全正常使用。安全生产责任制度是最基本的安全制度,是企业安全生产的核心和保障。实行安全生产责任制,可以将责任具体到每一个工作岗位,提高员工的责任感,促使每一位员工都参与到安全生产的管理中,每一个部门,每一个岗位都担负起职责范围内的安全生产责任,保证安全管理工作的效率和质量。

3.2实行安全监督机制

确保机电设备安全工作,必须要有有效的监督。缺乏监督机制,就会导致出现侥幸心理和违章蛮干的问题,带来重大的安全隐患。所以,要实行安全监督机制,发挥工作现场安全监督人员的作用,结合安全生产责任制度,明确每一位员工的安全职责。此外,还可以利用资金激励机制,与员工经济挂钩,进行严格的考核,促进安全管理制度落实。

4结语

预防煤矿机电事故有利于保障煤矿安全生产,提高煤矿生产的经济效益。因此,在实际生产过程中,要注重员工的安全技术的培训与教育,增加对煤矿机电设备的投入,促进设备的更新和维护,建立健全各项规章制度,在监督机制作用下,落实岗位安全责任,保证煤矿安全生产,促进煤炭企业持续发展。

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(一)各县区安监局、乡镇、街道办事处安监站监管监察人员;

(二)生产经营单位主要负责人、安全管理人员、高危行业从业人员;

(三)特种作业人员;

(四)企业职工和农民工。

二、培训内容

(一)国家有关安全生产的方针、政策、法律、法规及有关行业的规章、规程、规范和标准;

(二)安全生产管理的基本知识、方法与安全生产技术,有关行业安全生产管理专业知识;

(三)事故隐患排查、事故防范、应急救援组织及事故调查处理方法,重大危险源管理与应急救援预案编制原则;

(四)职业卫生知识、职业危害及预防措施;

(五)国内外先进的安全生产管理经验;

(六)典型事故案例分析及其他。

三、培训计划

(一) 加强安监系统人员培训,提高依法监管能力。

1、根据工作需要,年内拟派40名左右市、县安监局安全生产监管监察人员参加国家总局及省局组织的非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹、应急救援、重大危险源、安全质量标准化、作业场所职业安全卫生健康体系等安全监管业务培训,时间及班期以国家安监总局及省局通知为准。

2、举办两期共120人参加的全市各县区安监局、部份乡镇、街道办事处安监站监管监察人员培训班,拟在上半年和下半年各举办一期。

(二)继续开展生产经营单位主要负责人、安全管理人员、从业人员参加的非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹、安全质量标准化、事故应急救援、作业场所职业卫生健康体系等专业知识培训,计划培训800人。

(三)大力开展特种作业人员培训,计划培训3000人。

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1、生物技术专业培养具备生命科学的基本理论和较系统的生物技术的基本理论、基本知识、基本技能,能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作,能在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。

2、无机化学、有机化学、分析化学、植物学、动物学、生物化学、微生物学、药理学、药物分析学、遗传学、分子生物学、细胞生物学、免疫学、植物组织培养、生化分离技术、基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程等。

3、主干学科:生物学、医学、农学。

4、核心知识领域:生命的化学分子基础,细胞的结构、功能与重大生命活动,生物体的结构与功 能及生物多样性,微生物的特征与代谢,生物的遗传与进化,生物与环境,生物技术的原理与应用。

(来源:文章屋网 )

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船舶修造行业是个技术密集型、劳动密集型行业,船舶修造不仅需要大量的高层次的研究人员、管理专家,最主要的是需要大量一线技能型人才。通过查阅资料,对比国外船舶修造行业,我国船舶修造行业中技能型人才的数量严重紧缺,并在现有的一线技能型人才中,这些员工的学历都相对较低,甚至没有经过专业的职业院校培养就直接上岗,而国外的船舶修造行业中,技能型人才的比例往往在70%以上,并且他们都是经过专业的职业院校甚至是本科院校培养后才上岗的。由于目前这个状况工人的技术水平跟不上用工需求,缺少技术工人,很多工程项目都由外包工来做。船舶行业的中高级技术人才、管理人才可以通过引进解决,但大量的技术工人无法全部引进,只有由本地中、高等职业技术学校来提供。随着造船业的发展,全国各地为满足地方人才需求,很多高职院校都陆续开办了船舶工程技术专业,但由于该专业的特殊性、专业性强,实训设备昂贵,因此一些开办时间短的职业院校,在教学中往往以理论教学为主,无法满足技能方面的培养,并且随着造船技术的不断发展,由于院校与行业之间没有有效的融合,因此,一些造船新技术不能及时融入教学实践中,从而导致学生的技能培养水平远远满足不了现代造船企业的技能要求。而不同船厂又对职业院校的学生专业技能的具体要求不同。但无论是大型企业还是小型船厂,其中的一线技能型人才中,都不能缺少船体装配工。因此船舶工程技术专业的学生需要掌握的专业技能除普通的钳工和焊工技能外,重点需要掌握船体装配这项专业技能。而目前和船舶行业相关的技能竞赛主要以“船舶电焊工技能竞赛”为主,因此举办以“船体装配”为主题的技能竞赛十分有必要。

3船舶装配工技能竞赛方案

船舶工程技术专业技能竞赛方案的实践研究:结合职业院校船舶工程技术专业的人才培养目标和船厂对造船生产设计及船体装配两项专业技能的要求,探究如何在职业院校的学生中开展船舶工程技术专业技能竞赛,从而形成切实可行的技能竞赛方案。

3.1理论知识竞赛

(1)试题范围。包括职业道德知识;机械识图、常用船舶金属材料及热处理基础知识、碳弧气刨基本知识、船舶结构及钣金展开知识、装配测量知识、船舶概论、船体识图知识、船体放样知识等专业基本理论知识;船体部件装配知识、船体分段和总段装配知识、船台装配知识、船体修理知识、起重基本知识、生产管理基本知识、气割基本知识、火攻矫正基本知识、船舶下水知识、造船精度管理知识、壳舾涂一体化知识、安全卫生和环境以及质量管理等相关专业理论知识。(2)竞赛时间。竞赛时间为60分钟。(3)命题方式。题库抽取与专家命题相结合。

3.2技能操作竞赛

(1)技能操作项目。技能操作节点装配,根据提供的二维图纸,对钢板进行号料、切割、装配。(2)竞赛时间。节点装配:180分钟。

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主办单位:中国金属学会

出版周期:双月刊

出版地址:北京市

种:中文

本:大16开

国际刊号:1005-4006

国内刊号:11-3385/TG

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发行范围:国内外统一发行

创刊时间:1982

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